有時候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物。最后，仔細檢查和修改總結，確保語言通順、邏輯清晰、沒有錯誤。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開卷未必有益篇一
人們常說：開卷有益。而我卻認為，開卷未必有益。
有些書，讀了就不會有益。比方言情劇。而有些書，讀了不但無益，而且有弊，比如一些口袋書、“黑”書，等等。但是，開卷是否有益，也在于讀書人本身的品格，一本書，往往有好處也有壞處。如《福爾摩斯》(英·柯南道爾著)，好人看了就會小心謹慎;警察看了就會學他破案的手法;而心術不正的人就會學他們作案的方法。
所以，漢人劉向說：“書猶如藥，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J為這句話還不是很恰當。因為書是藥，藥有三分毒。書既為毒藥又為良藥。吃了良藥可以治愚，吃了毒藥卻可以致人于死命。然而，吃錯藥也會致人誤入歧途。
我們的課文中說過：“書是一處你隨時想去就去的舊地，也是一位好友?！睂?好書就是一座向你敞開著大門的、富麗堂皇的宮殿;而壞書就是一處同樣向你敞開著大門的、死氣沉沉的墳墓，真正的墳墓。而不慎結交了一位心術不正的“朋友”，他也會將你從宮殿拉向墓地。如果與一位“正直的朋友”相交，他會把走近“墓地”拉入“宮殿”，或把徘徊在外的你推入宮殿。
比如，金庸的武俠小說就是一處半為“宮殿”半為“墓地”的“地方”。有兩位初中生，迷上了《射雕英雄傳》。一位不分日夜的看，成績一落千丈，生了病，在病床上還在看，如果把他的書收掉，他就會蹦起來拼命。但是，另一位則深知其利害，只草草的看?？赐旰蠓治瞿菍δ遣粚Α＿@樣，既使壞書中的一點好處，也逃不過后者的眼珠。所以，只要功夫明，好壞書都變成金。
所以，同樣的書，不同的人讀的方法不同，效果也是不同的。
能引起這樣效果的還有《四大名著》。我們班里的一位同學已經中了《西游記》的毒了;有兩位是《水滸傳》中毒，有三位是《紅樓夢》中毒，還有四位是《三國演義》中毒。而我就以那十位同學為反面教材，并且勸大家不要成為《四大名著》的殉葬品，而要成為《四大名著》的獲益者!然而，已經中毒不等于已經入土，還是可以挽救的!《三國》：注重它的計謀，會有好處;壞處是導致心術不正?！端疂G》：注意以他們的義氣來作為朋友間的橋梁;壞處是會萌發(fā)兒童的逆反心理?！都t樓》：學習作者的寫作與想象能力;壞處是看了后會讓某些同學整天無所事事?！段饔巍罚簩W習孫悟空的辨析能力(用不著練火眼金睛)與唐僧的毅力;壞處是會讓某些同學走火入魔，扮演《西游》中的人物太過火了。
這是一些書的主要優(yōu)缺點?？梢姡和槐緯?，有些人看了會獲益，有些人看了會獲弊。
開卷是否有益，主要在于三個方面：一：讀書的方法。二：書的種類。三：讀書人的品格。所以，我認為開卷未必有益，不開卷也未必有弊。至于這個問題，也就不能一錘定音了。
開卷未必有益篇二
人們經常說開卷有益，這個說法是對的嗎？我認為不絕對正確。那么會有人說開卷未必有益難道說閉卷有益？我也不贊同這個觀點。我們班開展的這個“開卷未必有益”的辯論不結而終。確實如此，現(xiàn)在的地下書刊工廠，文化部門長抓長打就是掃不于凈這垃圾書籍，如果這些不健康的書籍讓我們青少年看了，那思想上或多或少會帶來了腐蝕，甚至有的長期看而做違法犯罪的事。有人辯論說：“我們能夠看明白書本內容的學生幾乎是三年級以上了，何況我們已經是五年級的學生了，可以分清健康與不健康的書籍了，不會沉迷于這類書。
但是我想，當今垃圾書刊有市場，說明它的腐蝕強度一定很大，如果你的自控能力差、好奇心強、不聽老師和家長的正確教導，不參加學校的健康教育課，一旦粘上這不健康的書籍，思想必然會被腐蝕。所以開卷未必有益。
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開卷未必有益篇三
人們常說“開卷有益”，開卷真的都有益嗎？讀書就無須選擇嗎我認為開卷未必有益。“開卷有益”這話是宋太宗針對自己讀《太平御覽》說的?！短接[》是他為了從歷代治亂盛衰中汲取長治久安之策，下令臣子用七年時間編寫出來的，內容可以說是經過篩選又篩選的。宋太宗讀這本書，當然是“開卷有益”了。我們小學生識別能力還有限，隨便抓了一本我們小學生識別能力還有限，隨便抓了一本書來讀這就如同赤手空拳跑到深山老林看虎狼一樣，是多么可怕呀！
因此，我的觀點是：開卷未必都有益，讀書要慎重選擇。
開卷未必有益篇四
人們常說“開卷有益”，但仔細推敲，這種說法并不完全正確。我的觀點是———開卷未必有益。
如果你讀的是一些不良書刊，除非你有很強的自控能力，能控制住自己，使自己不去模仿故事中的人物。不然，這些書就會帶你走向黑暗的深淵。不良書刊就如精神毒品，毒害了我們原本純潔的心靈，使我們青少年的犯罪率大大提高。所以，這樣的書開卷未必有益。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！比绻约航洺：蜕屏贾腔鄣呐笥言谝黄?，就會受到積極的影響，自己也會越來越善良，越來越智慧。如果和惡人或愚昧的人交朋友，自己也會在不知不覺中變壞變愚昧。讀書也一樣。一本好書勝過珍寶，一本不好的書則比一個強盜更壞。所以，讀書首先要選擇好書。不能一味相信“開卷有益”而不加辨別。
有些同學喜歡看武俠小說，許多武俠小說其實是好書，書中宣揚的是行俠仗義的精神，故事情節(jié)又引人入勝，非常好看。但看武俠小說容易上癮，使人沉迷其中不能自拔，甚至到了茶飯不思的地步。這樣一來，既謀殺了同學們大量的寶貴時間，還造成學習成績直線下滑的后果。所以，即使是好書，如果沒把握好合適的度，也未必開卷有益。
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔紫?，我們要像親近良師益友那樣親近好書。同時要“善讀”，這樣“開卷”才會使我們受益。
開卷未必有益篇五
過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
開卷有益的由來是宋太祖說過：”只要是讀書~總會有好處的".自此，開卷有益便成為一個成語。
大家也許想問，為什么要講這個呢？道理很簡單，關鍵在于"總"字。這說的是總會有好處，而不是只會有好處。所以說，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害。(千萬別被反方纏到這。不然一定會輸。原因看完后面的就會明白)。
首先，對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認的。因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處：
第二不論是壞書還是好書，它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說，壞書也是有一定益處。
第三我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那么就一定有它的益處。
因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及"開卷有益"是一定成立的?！皶侨祟愡M步的階梯?！比缃襁@知識經濟時代，人們的學問越來越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠。因而為跟上時代的步伐，你就要不斷地學習。盡管古人說書“浩如煙?！?，而我覺得書的世界是“天涯若比鄰?！边@話絕對不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛說：“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世界呢！這里可得到豐富的經歷，可認識世界，可結交各色各樣的朋友。
開卷未必有益篇六
從古到今，圣賢書中的卻都說書中有許多好處，并為提起他的壞處，但是在二十一世紀這個新時代，人類應該從實際出發(fā)，不能一味的相信書是有益的，因為現(xiàn)在的書五花八門，好書肯定是對我們有益的，但對少兒身心不益的呢？難道還對我們有益？并且當時大圣人說書有益，那他也肯定是指著那些對我們有好處的書。因此在閱讀書時，并必須分清哪些是好書，我們要明白大圣人所傳遞給我們道理的真正意思，不該局限在里面，要因時代而變，要因自身而變，要學會在這個迅速發(fā)展、變動的時代選擇一些對我們有益的.書?！皶侨祟惖呐笥选?，我覺得這句話還得再加幾個字：“書是那些能理解他的人的朋友?！本陀羞@樣一個慘不忍睹的鮮活的例子：一名八歲的江蘇小學生因為看了一本名《天堂》的小說，對于故事中講述人死之后，就可以到另一個世界快樂的生活，甚至還可以在天上飛來飛去……這讓充滿美好幻想的他羨慕不已，對于書本中所謂的“天堂”的無知，于是推動了小學生懷著天真的夢一步一步走向死神，直到現(xiàn)實悲劇殘酷的發(fā)生……《天堂》其實是本好書，講述這對快樂、自由生活的憧憬，但，這書不管有多好，它如果遇到不理解他的人，就絕對是有害反無益，因此，同一本書，對理解他的人是好，對不理解他的人，是糟蹋了。我們必須得有自知之明，知道自己適合讀什么樣的書，不能強求自己讀那些無法理解的書，有時，不但沒用，還反而有害，我們要從基礎開始，逐漸鍛煉自己的理解能力，無需急于求成去讀些高難度的書。我們在選擇書時，要先用審視的眼光打量自己，才配有資格去判斷真正適合自己的書，才能接納一個真誠的朋友開卷未必有益作文600字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
開卷未必有益篇七
9月19日，辦理舉行的一次辯論會，主要是圍繞開卷有益和開卷未必有益這兩個話題展開的討論。我覺得這兩句話都有道理。
對開卷有益，我的理解是這樣的。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。營養(yǎng)品是可以讓人類身體健康的，而書籍是可以上人類心理健康的，也就是精神食糧。高爾基曾說:書籍是人類進步的階梯。因為閱讀書籍能讓人類獲取不懂得知識，為未來打下良好的基礎。而且讀書可以積累許多金玉良言，來提高自己的寫作能力。如果一邊讀一邊把讀到的好詞好句記錄下來，還能鍛煉自己的記憶力、理解能力。
對開卷未必有益，我是這樣認為的`。劉向說過一句話：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話講了書像藥一樣可以醫(yī)治愚蠢。那么，如果沒有選擇到一本好書，一本書就會像毒藥一樣害了你。有一句話是這樣說的：多讀書，讀好書。這句話讓我明白了，讀什么書是有選擇性的。如果你選到了一本不好的書籍或不適合你這個年齡的書，那么，你看了就會對你的心理健康造成傷害。所以，應該多選好書看。
這兩句話連在一起就是：書記對人類的幫助很大，但是要有選擇性的讀書。所以開卷有益后面一定跟著開具未必有益。
開卷未必有益篇八
宋太宗趙光義曾經說過“開卷有益”。沒錯，那些會讀書、善讀書的人就會得到知識的回報，比如趙光義和趙普就深受其益。
趙普是北宋時期的一個宰相，業(yè)績出色，但是沒讀過多少書。一次，宋太宗找他定名號，他覺得“乾德”不錯，就定下了?？墒?，后來人們才知道，后蜀也用過這個名號，趙普尷尬極了，便認真讀書，但誰也不知道他讀了什么書。后來，當趙普去世時，人們才知道，原來趙普是讀了半部論語，所以后來人們就稱趙普為“半部論語治天下”。
總而言之，現(xiàn)在的圖書種類繁多，有人能獲益，有人會損失，至于孰是孰非，都不是一句兩句就能定局的。古人的書類別少，又實用，古人的思維，就算是宋太宗的思維也不如現(xiàn)代復雜，所以才會有趙光義御批的“開卷有益”這句話，以古論今，自然會催生糾結。再想想，現(xiàn)在的不良圖書，無外乎言情、暴力、武俠和過于成熟的書刊。那么，孫悟空三次吧白骨精的腦漿打出來，武松斗殺西門慶，紅樓夢中的“偽娘”賈寶玉，三國演義中的陰謀詭計、爾虞我詐，這些又怎么解釋的通呢？四大名著都如此，那么其他書呢？所以書中有益又有害，無論是“開卷有益”與“開卷未必有益”，都是正確又不正確的。我們只能明辨是非，善于從書中汲取好的部分，濾去不好的部分，這也是我們讀書的目的。
古人云：“開卷有益?！鳖櫭剂x，就是說打開書本學習、閱讀必是有益無害的。而我并不完全贊成。當然，這并不是說開卷無益，而是說要開有益之卷才會有益。書有千千萬萬，其中包羅萬象有好有壞，有精華也有渣滓，對我們而言，應該正確選擇。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_如此，讀一本好的書可以陶冶我們的情操，讓我們的心靈接受一次陽光的洗禮。一本好書更像良師益友為我們指點迷津。古今中外，好書自也不少，唐詩、宋詞、元曲、明清小說……這當中有古人留下的許多精神食糧，是我們選擇的對象；散文、現(xiàn)代詩歌等等，這當中也有許多名篇佳作供我們選擇。當然我們也應在適當?shù)臅r間、地點去閱讀，千萬不能在老師講課時，而自己卻在下面看其他的書，這樣好書也會對我們有害無益的。
“壞書就如毒藥”，這也是毋庸置疑的。讀一本壞書會讓我們身心疲憊，精神不振，更會消耗我們許多時間、精力。而時間不會因此停住腳步，你消耗了多少時間就像是一個吸毒者在一點一點地將自己的生命耗去。這樣一來，我們要付出的代價太慘重了，何不把它用在做有意義的事上？何必要在八卦雜志、無聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢？何不將其用于看名家名作、精美文篇之上？認真想一想，這樣的'道理你我都很容易明白。
“讀書好，好讀書，讀好書”這是我們對讀書應持有的態(tài)度，為自己選擇好的書，并在空余時間經常誦讀，必會給我們的人生插上垂天之翼，帶我們飛向蔚藍的天穹。
人們常說：“開卷有益，看書有益?！钡牵屑氁煌魄?，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說過以后，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數(shù)人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導或督促他們“好好讀書”，認為只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常說：“書中自有千鐘粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。
其實，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦，什么《損人大全》啦，什么《面子學》啦，等等，這類教人學壞的書，對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至于那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學的書，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。
講開卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現(xiàn)在的世道很復雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說開卷有益，可那卻實實在在是對讀者有害。
現(xiàn)在的青少年，大多有強烈的上進心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責任經常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了里面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。
開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯?，可能會把你戕害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。
“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當?shù)摹?/p>
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯?，可能會把你殘害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后，你的努力還不是-成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書壞過強盜。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。
“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當?shù)摹?/p>
“書都讀得來的人，還怕有什么做不來?！边@句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子?列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
看什么書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了里面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音。
人們常說：“開卷有益?！钡艺J為開卷未必有益。開卷是否有益得看書的“種類”。
總的來說，書被分為兩大類，“好書”和“壞書”。如果讓你看《中華上下五千年》之類的歷史書等，它會帶你在書的海洋里漫游，帶給你許許多多的知識。然而，書也有好壞之分，如果你看極不健康的黃色書刊，它就象毒品一樣，沾上一點就上癮，讓你一直“吃”，直到把你害死了，它才會甘心。如果這樣的話。開卷就未必有益了。
其實，我們從劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝械摹吧啤弊志涂梢灾?，只有善讀才能醫(yī)愚，而讀壞的書就成了有害物質了，所以開卷未必有益，只有讀好書它才會有益，我們讀一本好書，就是和一個高尚的人談話，而讀一本壞書，就像是給自己交了一個壞的朋友，隨時都有可能會傷害自己。
遵義縣第一小學五年級張瑜潔。
開卷未必有益篇九
這天小作者班上圍繞“開卷是否有益”開了個辯論會，場面異常的激烈，關于內容詳情如下。
人們常說;開卷有益。但也有人說;開卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陳老師穿著一條花裙子洋氣地走進教室，說要玩辯論賽，正方是開卷有益反方是開卷未必有益。我門歡快地歡呼起來。展開了一場激戰(zhàn)。
你們猜誰是第一個發(fā)言當然是我這個小英雄嘍。老師說剪刀石布誰贏誰先發(fā)言結果我贏了，哈哈哈哈。
為正方助了威得了一分，他門吶喊著，當然我們也不甘落后。
這次的辯論賽讓我受益匪淺。書籍是我們精神糧實，書籍是我們遨游天空的翅膀，書籍是我們通向未來的一盞名燈。書籍是我們的知心朋友，書籍是我們良師益友。我們要讀好書，好讀書，多讀書。
開卷未必有益篇十
今天，我們班開了第一個辯論會。題目是：“開卷有益。”分為四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是：“陳述觀點”。正方一辯手說：“書是我們知識的源泉，也是人類進步的階梯?！边@是我積累的好句。我覺得這是不能否定的，因為有許多名人都是這樣成功，所以我覺得如果否定了就不合事實。
反方一辯手說：“我們要有分類地閱覽書目。不然看入迷了不良書目，便會走火入魔，上課一心只想看書，沒心思學習思考問題，成績一落千丈。”我也認同這個觀點。因為現(xiàn)在的市場上有許多書，內容不健康﹑黃色書，它根本對未成年人的發(fā)展，無法起作用，反而還有負面影響，所以要分類閱讀，才能精神健康于正直。
還有反方三辯手說：“漢代劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬幠且卜郑皇橇妓?，二是毒藥。良藥一到，藥到病除;毒藥來到，置人于死地。我們小學生，是抵擋不住引誘。正因為這樣我方堅持觀點?！蔽蚁脒@是事實：代的德國，不少人因為看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品，所以我們要讀一本好書也不容易。
現(xiàn)在的人推翻古人的“開卷有益”，是因為現(xiàn)在的時代背景不同了，經售書目也增加了，有些人的心靈不再純潔，所以這句話用不上場了。
在古時候，人們的心靈純潔，書目有益，就在這時候的古人說：“開卷有益”。是正確的，所以許多人的觀點不同。
現(xiàn)在讀一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。我還是認為一天不讀書，就無味枯燥，就如一天不吃飯?？傊灰怯幸娴臅?，就讓我們一起讀吧!要有選擇性地閱讀，吸收精華，才能長智。
開卷未必有益篇十一
人們常說：“開卷有益，看書有益?！钡?，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯?，可能會把你戕害”。一點也不假，現(xiàn)在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞?！币虼耍_卷是否有益，得先看開什么卷。
開卷未必有益篇十二
雖然書籍創(chuàng)造了許多偉人，但是我認為開卷未必有益，因為經過我們刺激的討論，我們都對書有了新的認識。
我們討論的是讀書對我們沒有益處，如果沒有益處它的壞處在哪。我認為開卷未必有益處，因為在這個世界上并沒有什么十全十美的東西，就連造創(chuàng)了許多偉人的書，也不是十全十美的。我這么說是因為現(xiàn)在有一些是很不健康的書，那些書包括我們經?？吹摹栋⑺ァ?、《豌豆》、《戲游記》等等這些漫畫書。這里面有很多不健康的畫面，比如說：暴力、色情、裸體照，這些畫面會影響到小學生的身心健康。
現(xiàn)在還有一些盜版書，許多作家出的書都被一些盜版商給盜用了，而且這些書要比正版的書便宜很多。就因為這樣，有很多人為了圖便宜而買了那些盜版書。這樣的書里面會有很多很多錯別字，這樣的書會讓你理解錯作家想要表達的意思。這樣的書還會迷惑人的神經，會讓你越看越上癮，越上癮越入迷。所以壞書就像一個不良的朋友，可能會把你陷害，所以我們應該學會一種分辨盜版書的能力，雖然許多大作家說過很多讀書有益的名言，但是我仍認為開卷未必有益處。
開卷未必有益篇十三
俗話說的好：“讀萬卷書，行萬里路?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！边@種種原因，都可以說明開卷有益。
書在人的生活中起了很大作用，書是生活中不可缺少的部分，書是人們的“精神糧食”。因為有了書，人們才會有智慧，有進步。在圖書館、書城，我們每天都能看見許多書蟲在如饑似渴的讀書，吸取知識。有了書，大家才能更強大。
世上有許多人因讀書而聞名。
漢朝的光武帝就是一個。他領兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時間看書。孫權也愛看書，主管大事以來，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。
讀書能讓人變化很大。三國的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書，只會打仗，但經過孫權的一番批評后，他十分愛讀書，有勇有謀，屢建奇功。
書有很多種類，五花八門，滿足了人們的需求。在學校的教科書是遠遠不夠的，我們還需要拿其他書來填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書，對與這些書，我們還是小心為妙，還有一些書，不要多看，適當?shù)目匆豢淳托校€是要看的。我們要分辨清書，避免看錯。
有怎么多理由向我們說明了讀書好，所以開卷就對有益！
開卷未必有益篇十四
假使讓我們想像一下，讀a書，a書讓我們懂得了哪些體會，又或是明白了什么知識，那么讀a書就是對我們有益的，有好處的。那么此時，就符合了“開卷有益”的說法。
讓我們又想象一下，讀b書，b書不僅沒有讓我們明白某某知識，或是其他的體會，而是讓我們明白了錯誤的道理，或是讓人看得不知所云，不但沒明白什么，還平白無故浪費了時間，那就是得不償失，就剛好應了“開卷未必有益”這個說法。
大家再回過頭來看，肯定會發(fā)現(xiàn)奇怪的地方，同樣是讀書，一個有益，一個無益，這是為什么呢？那就是因為讀的書的緣故，你閱讀的書是對你有幫助的，那就是“開卷有益”，那如果你閱讀的書是對你沒有幫助，反而有害無益，那就是“開卷未必有益”。所以這也說明了：就算一個閑暇時間的閱讀，也要謹慎的選擇閱讀的書籍是否有益，但如果你是囫圇吞棗式的閱讀，那我就無能為力，畢竟有益的書不去細加理解，了解了大概內容就以為自己看完了這本書，有害的書也是照看不誤，就算是再有本事也是束手無策的。
開卷未必有益篇十五
我覺得第二句話——“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”說的對。
因為看書是有益，但是看了一些不健康的書就不但沒益反而還有害。所以我不是很贊同第一句的講法。
我聽說我有一個表哥，他以前成績很好，后來聽了一些壞同學說看什么什么書，又便宜又好看。表哥好奇買了幾本來看，原來都是說壞學生怎么好的書。后來表哥就漸漸地變壞了，常常偷家里的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
這都是那些不健康的書害的。就像考爾德先生所說自己閱讀：“閱讀一本不要適合的書，比不閱讀還要壞?！彼晕艺J為第二句話說的對。
開卷未必有益篇十六
盡管開卷有益是個成語，但我認為：如果盲目開卷，未必有益。
開卷有益，最早出自宗太宗。據(jù)史載：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益，朕不以為勞也?！弊谔诘拈_卷，系指讀《太平御覽》。此書，乃宋太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長治久安之良計，下令用近7年時間而編出的，該書引用歷代書籍1690多種，圍繞鞏固宋朝之統(tǒng)治作了嚴格的取舍，故宋太宗的“開卷”自然“有益”也。
如果片面理解“開卷有益”，認為一切書皆讀，而不作取舍、不問內容，讀了就有益。其實不對！不講有的被壞書引人歧途，就是漫無邊際地讀好書，也會使人濫用精力、收效很少。如果戈理《死魂靈》中的彼什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列御寇》中的朱澤漫，什么想學，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領亦白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半、害多益少！
正如英國作家菲爾丁所云：“不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！蹦俏粍e林斯基說得更全面：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自已所需要的讀物?！?/p>
所以，我希望大家切記--開卷未必有益！要開卷，必須讀一些有所選擇、有所感悟的適合自己閱讀的好書，才有益。否則，遇見什么讀什么，百事皆入，那不一定讀有所益，相反會成為書呆子或傻瓜。
前幾個星期的一個早晨，我們班開了個論會，正方觀點是：開卷有益；反方觀點認為：開卷未必有益。我是反方的，我首先是這樣理解“開卷未必有益”的：開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益；另一層是開卷也不一定沒益。
人們常說：“開卷有益，看書有益?！钡牵屑氁煌魄?，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
開卷未必有益篇十七
書，也有好書和壞的書，我認為開卷未必有益。
漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置于死地?，F(xiàn)在很多人都沉迷于一些小說和恐怖故事書，把功課“扔”掉視而不管，就導致我們的學習成績一直往下降，最后會造成“竹籃打水一場空?！蔽艺J為開卷未必有益，要取決于什么書。
有些書我們不應該囫圇吞棗，就像文學和一些與我們有益的書。有的人看書不去認真思考，只是隨便翻翻，有的人卻去看不適合自己的書，有用嗎？適合我們閱讀的書籍為什么要囫圇吞棗，而去看不適合自己看的黃色書籍。
很多同學喜歡看漫畫，沒有知道那些漫畫書是外國人故意寫給我們看的。那些家長沒有讓外國孩子看。想讓我們知識水平變低，下降，比不上他們。
宋太祖說過：“只要是讀書總會有好處的?！痹捠沁@么說，但是我們有些人喜歡看一些黃色書籍，使孩子們會“早熟”。
有些書可以讓我們“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
開卷未必有益篇十八
愛,有時也是一種傷害.俗話說：“可憐天下父母心。”的確，在生活中，父母為孩子們不惜犧牲一切，在生活中太過于溺愛孩子。可他們又曾想過，如此地對待孩子，其結果會是怎樣，在溫室里盛開的花朵又怎能經得住室外的狂風暴雨呢？曾看過一則有關狐貍的故事。其中的老狐貍也很愛自己的孩子，但它并不像人們那樣長期地溺愛孩子，而是在小狐貍長大后，將它趕出家門，任由它經歷風吹雨打，獨立地克服生活中的種種困難、危險，以自己的能力茁壯成長。看著這老狐貍的舉動，我不時想起了我們的父母，生活中，為我們遮擋風雨，排憂解難，幾乎為我們包辦了生活、學習中的大小事情。他們是愛孩子的，我們都明白，只是這樣的愛卻無形地扼傷了孩子們獨立、適應生活環(huán)境的能力，使他們永遠在一個避風港中成長，無法在社會中生存。
也曾聽過這樣一個故事。一個高中生以優(yōu)異的成績考起了清華大學，但由于他的母親從來就不忍心讓他做任何與學習無關的事，導致他一點兒也不會自己照顧自己。上學前，他想讓母親也一起去北京，可是他們家的經濟狀況并不好，沒有到北京照顧他的能力。他也因此沒去上大學，從此一蹶不振。我們都知道父母是愛我們的，只是“愛”有時也是一種傷害。
開卷未必有益篇十九
人們常說：“開卷有益?！暗牵灿腥嗽谡f：“開卷未必有益?！边@個問題從古到今都有人在討論。我就認為：開卷有益。
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書，就會增長知識，開闊視野。這說明，開卷是有益的。也許，你想說：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，錯字連篇……”直到找不到優(yōu)點。但是你想過嗎？即使有這種書，有人看得懂嗎？會有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個前提都沒弄清，又怎樣談有益沒益？或許你想說，有人因為看些書而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書引起的嗎？那你就錯了，這只能說明看書的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠保持儲存大量的知識。這是，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，“水庫”的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識漸漸豐富。所以，開卷有益，只有益處，沒有壞處。
因此，我認為開卷有益。
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開卷未必有益篇二十
人們常說：“開卷有益”，但仔細一推敲，這種說法也不完全正確。
你想啊，現(xiàn)在有的同學，讀書不加選擇，要么是刀光劍影的武俠，要么是花前月下的言情，更為有甚者沉迷于反動的、腐蝕身心健康的黃色書刊。他們一旦進入了書中的“角色”，便走火入魔，上課也想著看書，學習成績一落千丈，他們看書雖可謂“破萬卷”，但遺憾的是未能做到“下筆如有神”?！伴_卷”則廢寢忘食、手不釋卷，不但荒廢學業(yè)，而且更令人痛心疾首的是走上可怕的邪路，如今，青少年犯罪日益增多，不就與這有關嗎？因此，對那些可能把人引入歧途的書，我們可要提高警惕呀！這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看，就陷得越深，所以，我們必須在茫茫書海里尋找對自己有益的書。當然，即便對這些所謂“有益”的書，也要知道為什么要讀和怎樣去讀，也要講究讀書的動機、方法等問題，能否有益，也不可一概而論。
我們要像毛爺爺說的那樣：“好讀書，讀好書”。我們讀書，既要選擇好書，又要講究讀書的動機與方法。我們要在茫茫的書海中交一個真正的書籍好朋友，讓它把你帶進知識的殿堂！
由此看出，“開卷有益”，必須有一個前提，那就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，才能作到向唐代偉大詩人講的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”！
開卷未必有益篇二十一
人們常說：“開卷有益?！暗牵灿腥嗽谡f：“開卷未必有益?！边@個問題從古到今都有人在討論。我就認為：開卷有益。
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識，開闊視野。這說明，開卷是有益的。也許，你想說：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，錯字連篇……”直到找不到優(yōu)點。但是你想過嗎？即使有這種書，有人看得懂嗎？會有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個前提都沒弄清，又怎樣談有益沒益？或許你想說，有人因為看些書而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書引起的嗎？那你就錯了，這只能說明看書的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠保持儲存大量的知識。這是，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，“水庫”的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識漸漸豐富。所以，開卷有益，只有益處，沒有壞處。
開卷未必有益篇二十二
俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書?！庇秩纭白x書破萬卷，下筆如有神?！边@種種的原因，都可以說明開卷有益。
書是人類生活中不可缺少的“營養(yǎng)品”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書，使人們變得文明，變得聰慧有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學會與時代同進步。
當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應該看一看。
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