通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟示。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇一
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，要想打好考研英語(yǔ)這場(chǎng)戰(zhàn)役，我們首先要了解考研英語(yǔ)的特點(diǎn)?？佳杏⒄Z(yǔ)共分為完型（10分）閱讀理解（40分）新題型（10分）翻譯（10分）和寫(xiě)作（30分）通過(guò)全面分析歷年真題對(duì)這五大題型的考查，總結(jié)出一個(gè)等式：考研英語(yǔ)=基礎(chǔ)+技巧。同時(shí)，根據(jù)考研英語(yǔ)滿(mǎn)分100分，分配給各題型的分值比重，可得，考研英語(yǔ)重在考查考生的理解文章的“讀”以及“撰寫(xiě)”文章的“寫(xiě)”。因此，考研教育網(wǎng)考研準(zhǔn)備了“考生應(yīng)當(dāng)注意的考研英語(yǔ)幾大備考誤區(qū)”，各位考生在備考考研英語(yǔ)的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)，來(lái)避開(kāi)常見(jiàn)的“備考誤區(qū)”。
一、考研英語(yǔ)中不考聽(tīng)力。
考研英語(yǔ)的五大題型中，沒(méi)有考查聽(tīng)力的題型，這個(gè)不同于考生熟知的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)和ielts（雅思）考試。所以，考生為取得考研成功，為取得考研英語(yǔ)的高分，考生在備考考研之戰(zhàn)時(shí)，不需考慮你的聽(tīng)力水平，不需進(jìn)行聽(tīng)力的備考訓(xùn)練。
二、考研英語(yǔ)詞匯備考側(cè)重點(diǎn)有“門(mén)道”，走出死記硬背誤區(qū)。
考研英語(yǔ)詞匯的詞匯量并不是眾多考生所認(rèn)為的5500（約等于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯），考研英語(yǔ)大綱明確規(guī)定考研英語(yǔ)詞匯量是（等于）5500個(gè)詞匯+116個(gè)前綴后綴+相關(guān)專(zhuān)有名詞（8頁(yè)），所以考研英語(yǔ)詞匯量大于5500，同時(shí)，根據(jù)考綱要求，可得，考研英語(yǔ)詞匯量具體可解釋為從5500個(gè)詞匯中，選取任何一個(gè)單詞與116個(gè)前綴后綴中選取出的任何一個(gè)前綴或者后綴共同組成的單詞，不算做超綱詞。所以，職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)考研建議，考研英語(yǔ)核心高頻詞匯（四六級(jí)難度詞匯）最佳記憶方法為詞根詞綴記憶法。如ambiguous=amb（周?chē)?i+gu（去）+ous（形容詞后綴）――去向四面八方，目標(biāo)，目的地不明確，ambiguous為模糊不清的，模棱兩可的.。
英語(yǔ)中的詞根，詞綴如漢語(yǔ)中的偏旁部首，所以，記憶單詞通過(guò)詞根詞綴法記憶考研英語(yǔ)單詞，可以達(dá)到觸類(lèi)旁通，記憶大量單詞。詞根詞綴法比死記硬背更加高效，更加牢固。此外，考研英語(yǔ)對(duì)基礎(chǔ)詞匯（初高中所學(xué)詞匯）的考查，獨(dú)具一格?？佳杏⒄Z(yǔ)通?？疾榭忌鷮?duì)基礎(chǔ)詞匯的不常見(jiàn)，陌生的釋義，即生僻詞義的考查。如record熟知的意思為“記錄”，考研英語(yǔ)中考察過(guò)其“唱片”的釋義。再如game熟知意思為“游戲；比賽”，考研英語(yǔ)中考查其“獵物”的釋義。因此，基礎(chǔ)詞匯考生應(yīng)走“側(cè)重戰(zhàn)略”，主要記熟詞的僻義。
三、考研英語(yǔ)語(yǔ)法備考不同于高中語(yǔ)法。
考研英語(yǔ)的語(yǔ)法與高中語(yǔ)法存在兩點(diǎn)區(qū)別。1.考研英語(yǔ)沒(méi)有像高中一樣設(shè)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)語(yǔ)法的單選題，考研英語(yǔ)語(yǔ)法的考查蘊(yùn)藏于五大題型之中。2.考研英語(yǔ)語(yǔ)法和高中語(yǔ)法所學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同?？佳杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法不考高中所學(xué)的形容詞比較級(jí)、最高級(jí)；什么時(shí)候加定冠詞the，什么時(shí)候零冠詞；什么時(shí)候謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，什么時(shí)候謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)的主謂一致原則等細(xì)微的語(yǔ)法內(nèi)部知識(shí)；相比而言，考研英語(yǔ)語(yǔ)法側(cè)重考查考生宏觀的破解長(zhǎng)難句的能力，所以，只要考生能夠利用語(yǔ)法，將考研英語(yǔ)五大題型中的長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)劃分清楚，能破解長(zhǎng)難句，正確理解句子就達(dá)到了考研語(yǔ)法備考的最終目標(biāo)。因此，考生需走出語(yǔ)法備考花大量時(shí)間復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法的誤區(qū)。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法考生掌握了8大成分（主、謂、賓、表、定、狀、補(bǔ)、同位語(yǔ)）及三大結(jié)構(gòu)（并列結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)），就可以將真題中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句劃分清楚，考研英語(yǔ)語(yǔ)法也就達(dá)到了終極目標(biāo)。
基礎(chǔ)階段以及五大題型的備考需要考研學(xué)子勿進(jìn)誤區(qū)，合理分配時(shí)間、合理計(jì)劃，最后，考研教育網(wǎng)考研祝大家能如愿考上理想的院校！
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簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇二
既然是說(shuō)服性文章，那么自薦信的基調(diào)不可能是一篇記敘文。對(duì)于寫(xiě)慣議論文的高中生來(lái)說(shuō)，可能并不是一件難事，但是對(duì)于主打記敘文的初中生來(lái)說(shuō)，可能就會(huì)遇到不小的挑戰(zhàn)。
1，只有材料堆砌，沒(méi)有體現(xiàn)申請(qǐng)匹配度。
既然自薦信起源于申請(qǐng)大學(xué)的p，還有西方找工作時(shí)的coverletter，那么你的過(guò)往經(jīng)歷多么輝煌就不是重點(diǎn)，而是你的過(guò)去的經(jīng)歷與目標(biāo)學(xué)?；蛘吖居卸嗝创蟮钠ヅ涠?，合適才最重要。你要知道，和你一起競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生一定是高手如云，在成績(jī)上可能并不會(huì)有太大的差距，那么你如何說(shuō)服老師，你是比別人更適合這所學(xué)校的呢?學(xué)生往往陷進(jìn)了曬成績(jī)曬證書(shū)曬經(jīng)歷，卻忘了曬的目的是什么，請(qǐng)找到與申請(qǐng)學(xué)校之間的聯(lián)系，如果能讓老師有一種“這孩子就是為這學(xué)校而生”，那就完美啦!這里不得不說(shuō)一下如果是早幾年就規(guī)劃目標(biāo)，那么近幾年的“履歷”就都可以圍繞目標(biāo)展開(kāi)，學(xué)業(yè)規(guī)劃之路會(huì)走的更直。
2，主觀描述。
什么叫主觀描述?就是自己評(píng)價(jià)自己是一個(gè)什么樣的人。比如“我是一個(gè)積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩”，“我的成績(jī)名列前茅”，“我在班級(jí)里常常助人為樂(lè)”等等，這些描述可以用，但是如果是自己這么說(shuō)自己，說(shuō)服力在哪里?你如何證明自己積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗?與其用成語(yǔ)堆砌，不如用事例證明，讓讀者為你總結(jié)。還有“成績(jī)名列前茅”這種詞，每個(gè)人心里最名列前茅的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，你到底是班級(jí)里名列前茅呢還是年級(jí)里名列前茅?多么前才叫名列前茅?這里不妨就用數(shù)字說(shuō)話(huà)，排名前*%，如果有單科成績(jī)突出，那么同樣用數(shù)字說(shuō)話(huà)。在自薦信中，“自信”不重要，重點(diǎn)是取得別人的信任。這就是為什么說(shuō)自薦信是一篇說(shuō)服性文體。
3.寫(xiě)作平鋪直敘。
西方文體的`特色就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞绕涫菍?duì)于說(shuō)服性的文章來(lái)說(shuō)，你的每一個(gè)例子都應(yīng)該在說(shuō)明一個(gè)分論點(diǎn)，所有的分論點(diǎn)在一起從多個(gè)角度證明你的立論是正確的。往往在描述事件的過(guò)程中，初中生容易陷進(jìn)平鋪直敘的寫(xiě)作誤區(qū)，如“我過(guò)去參加了寫(xiě)作比賽，我將來(lái)想出版自己的書(shū)?！笨此朴新?lián)系，但是這是一個(gè)相對(duì)不完整的邏輯鏈，過(guò)去參加了寫(xiě)作比賽和出版自己的書(shū)之間的中間程序在哪里?你參加了某一次的寫(xiě)作比賽，獲得了什么經(jīng)驗(yàn)，想在如哪些方面鉆研寫(xiě)作，目標(biāo)學(xué)?？赡芙o你什么資源等等。在寫(xiě)經(jīng)歷的時(shí)候，如果能在未來(lái)把目標(biāo)高校能扮演什么角色融入進(jìn)去，那么就能感覺(jué)到你對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的熱情和渴望。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇三
很多人都來(lái)問(wèn)我，老師地理怎么學(xué)？我平時(shí)學(xué)的很認(rèn)真但是分?jǐn)?shù)還是不理想，區(qū)域地理怎么學(xué)，地圖怎么背，知識(shí)點(diǎn)怎么背。。等等問(wèn)題，我其實(shí)解答了很多遍，可是講了的懂了一波另外一波沒(méi)聽(tīng)過(guò)的很多親們?nèi)匀皇遣粫?huì)，所以我打算寫(xiě)這篇文章，希望對(duì)諸位高考學(xué)子有所幫助，咱們先說(shuō)幾大誤區(qū)：
1.死記硬背。
在高考考題越考越靈活的今天，還仍有一大群親們學(xué)習(xí)時(shí)候在死記硬背，有的甚至背的是什么自己都不知道，真的挺可怕的，首先我要說(shuō)這種學(xué)習(xí)方法是比較愚蠢的，也是很低效的，根據(jù)新課標(biāo)對(duì)大家的要求，是培養(yǎng)考察大家的地理思維能力，是要求大家做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用而不是學(xué)死了。
所以大家要知道我們要會(huì)學(xué)習(xí)，才能學(xué)好習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)的是老師講的各類(lèi)問(wèn)題的分析思路方法，你例如就田納西河為例子，我們應(yīng)該學(xué)的是河流應(yīng)該從它的水位高低，水系特征，流量大小，流速大小，含沙量大小，有無(wú)結(jié)冰期，有無(wú)凌汛，汛期枯水期時(shí)間及長(zhǎng)短，水能蘊(yùn)含量大小，航運(yùn)價(jià)值，河流補(bǔ)給類(lèi)型等等方面去分析，如果每個(gè)地區(qū)你都按照這個(gè)去分析，想想你只要基礎(chǔ)不差，再加上會(huì)分析會(huì)定位，這分得來(lái)難道是件很難得時(shí)期嗎？總比咱們死記硬背要高效的多吧，所以學(xué)會(huì)了分析方法才是正確的學(xué)習(xí)方式。
河流分析是如此其他的其實(shí)也是如此，不要覺(jué)得文科只是背背就能考分的，其實(shí)抱有這種態(tài)度的人往往成績(jī)都不是很理想，不信你可以問(wèn)問(wèn)你們的同學(xué)或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，問(wèn)他們學(xué)習(xí)方法，如果他們說(shuō)死記硬背就可以學(xué)好的話(huà)，那么你可以問(wèn)問(wèn)他們，他們的地理成績(jī)?nèi)绾?，我相信大多?shù)都不理想，所以大家要知道，學(xué)知識(shí)要學(xué)懂了學(xué)通了就要學(xué)它的分析方法，這樣才能活學(xué)活用，真正的學(xué)會(huì)知識(shí)。
2.地圖的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
刷題題海戰(zhàn)術(shù)--五道題理論。
關(guān)于記筆記。
有人又有問(wèn)題了，那筆記的問(wèn)題怎么辦，怎么解決，可以買(mǎi)網(wǎng)上哪些所謂的學(xué)霸筆記嗎，或者看那些，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為最好的方法還是自己記筆記最好，一自己記可以加深印象，二可以根據(jù)自己情況來(lái)制作個(gè)性筆記，例如標(biāo)注重點(diǎn)了，還有自己對(duì)知識(shí)的一些心得了什么，三那別人的筆記因?yàn)閷?duì)方學(xué)習(xí)的狀況和你有差別，可能你認(rèn)為重點(diǎn)的別人并不認(rèn)為就沒(méi)有記，參考的價(jià)值就不大，再有別人有的地方是略記或者自己的注記，你看不懂或者理解偏差反而會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。
關(guān)于教輔。
有人說(shuō)教輔多買(mǎi)多做幾套需要，我認(rèn)為不需要，只需要選一本精良的教輔吃透就可以，因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)題翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去都差不多，大同小異所以吃透一本足矣。
學(xué)會(huì)總結(jié)、思考和分析。
我們平時(shí)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)各種各樣瑣碎的地理知識(shí)點(diǎn)，例如各主要河流的水文特征，各個(gè)季節(jié)出現(xiàn)的地理事物，北京時(shí)間幾點(diǎn)全球的今昨天之比，什么城市再哪個(gè)氣候區(qū)等等這些問(wèn)題，再高考時(shí)候，文綜2個(gè)半小時(shí)要做3科，所以時(shí)間比較緊，可謂寸分寸金，你再這里如果考這種題，總結(jié)過(guò)一眼就能看出的話(huà)，節(jié)省時(shí)間才能更好的為下面的大題解答提供充足時(shí)間。
學(xué)會(huì)思考第一部分已經(jīng)說(shuō)了不加以贅述。
學(xué)會(huì)分析其實(shí)就是對(duì)學(xué)習(xí)的一種升華，是能力的一種展現(xiàn)。
關(guān)于答題思路的構(gòu)建。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)地理時(shí)候，其實(shí)可以把它們想象成人或者我們熟悉的事物，這樣更便于我們的理解，比方說(shuō)，我們學(xué)習(xí)環(huán)境退化時(shí)候就可以想到我們?nèi)祟?lèi)工作，我們?nèi)祟?lèi)工作學(xué)習(xí)需要休息，休養(yǎng)生息才能更好的學(xué)習(xí)工作，否則就會(huì)導(dǎo)致過(guò)度疲勞，過(guò)度疲勞之后我們就會(huì)產(chǎn)生身體問(wèn)題，甚至進(jìn)而過(guò)勞死，人類(lèi)不休息都不行，更何況大自然，大自然和人類(lèi)是一樣的有自身的修復(fù)能力，如果你一直開(kāi)發(fā)，不去讓其休息，他也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題---即環(huán)境問(wèn)題環(huán)境退化，再加劇就會(huì)出現(xiàn)更佳惡劣的問(wèn)題，這和人類(lèi)其實(shí)沒(méi)什么區(qū)別的，所以我們是可以將一些晦澀難懂的擬人讓它活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)你的面前，方便大家理解。
最后我想在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)們覺(jué)得地理特別抽象和生活沒(méi)太大關(guān)系，我想說(shuō)，生活之中處處有地理，時(shí)時(shí)有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長(zhǎng)日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長(zhǎng)短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見(jiàn)摸得著的，學(xué)好地理其實(shí)真的不難，大家一起努力加油！
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇四
簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)毫無(wú)作用而且容易掩蓋重點(diǎn)。所以建議篇幅不要超過(guò)2頁(yè)，在簡(jiǎn)歷后附上一大堆材料，并不會(huì)增加錄用機(jī)會(huì)，所以不建議把獲獎(jiǎng)證書(shū)附上，還是節(jié)省成本為好，只需說(shuō)明一句，“所有獲獎(jiǎng)都可提供證書(shū)”。
萬(wàn)精油。
如果你的簡(jiǎn)歷發(fā)給所有公司都可以用，建議這樣的求職信還是考慮慎重再發(fā)出。曾經(jīng)收到過(guò)一封，開(kāi)頭寫(xiě)的單位竟然是別人的，再優(yōu)秀也直接被開(kāi)刷啦！
不倒翁。
公司的.招聘要求，看仔細(xì)再投。曾有一位同學(xué)同時(shí)投了一家公司的10個(gè)崗位，多投不會(huì)帶來(lái)高命中率，只會(huì)讓人覺(jué)得你連自己都不了解，穩(wěn)定性比較差。
無(wú)條理。
曾收到過(guò)一封畢業(yè)半年多的應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷。把在校期間實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷放在一起，結(jié)果短時(shí)間內(nèi)分不清他是應(yīng)屆還是歷屆，直接被out了。千萬(wàn)不要考驗(yàn)hr的耐心，他沒(méi)有。
無(wú)應(yīng)答。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇五
想必幾乎所有的求職者都有過(guò)運(yùn)用個(gè)人簡(jiǎn)歷模板的經(jīng)歷，對(duì)于個(gè)人簡(jiǎn)歷模板的運(yùn)用，每個(gè)求職者都有屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，在很多的個(gè)人簡(jiǎn)歷當(dāng)中也會(huì)留有自己所使用的模板的影子。在運(yùn)用個(gè)人簡(jiǎn)歷模板的時(shí)候，很多的救世者都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷并不能得到自己所意料的關(guān)注，這其實(shí)就是在運(yùn)用個(gè)人簡(jiǎn)歷模板的時(shí)候，沒(méi)有注意到自己所處于的誤區(qū)。個(gè)人簡(jiǎn)歷模板并不是萬(wàn)能的，凡事有利就有弊，在運(yùn)用個(gè)人簡(jiǎn)歷模板的時(shí)候，同樣也需要注意幾個(gè)比較容易走錯(cuò)的誤區(qū)。
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷模板并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。很多的職場(chǎng)新人在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，往往會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)樽约簩?duì)于求職對(duì)于制作簡(jiǎn)歷都沒(méi)有絲毫的了解，在拿到一份個(gè)人簡(jiǎn)歷模板之后，就會(huì)使得自己的思維被這樣的一份模板所固定。他們往往覺(jué)得在個(gè)人簡(jiǎn)歷當(dāng)中，這一份模板就是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，在填寫(xiě)自己的個(gè)人信息的時(shí)候，不管自己是否具有或者是應(yīng)該展示的信息，都一五一十地填寫(xiě)在其中，這使得自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷變得非常的雜亂而沒(méi)有重點(diǎn)。也不能夠針對(duì)于自己所求職的公司和職位進(jìn)行有針對(duì)性的修改，從而使的自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷不具有非常大的競(jìng)爭(zhēng)力。
2、個(gè)人簡(jiǎn)歷模板的信息和內(nèi)容，除了一些不能夠去修改的，都應(yīng)當(dāng)變成屬于自己的信息。我們發(fā)現(xiàn)，特別是在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)和對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃上，很多的求職者都會(huì)直接的復(fù)制和粘貼個(gè)人簡(jiǎn)歷模板當(dāng)中的內(nèi)容，這使得很多的'個(gè)人簡(jiǎn)歷都會(huì)出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。這一部分的個(gè)人簡(jiǎn)歷在真正求職的過(guò)程當(dāng)中，往往會(huì)失去較大的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也不排除一些企業(yè)不會(huì)去重視這一方面的內(nèi)容。不過(guò)求職并不是一個(gè)可以拿來(lái)玩耍的過(guò)程，對(duì)于自己個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)和對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自己的內(nèi)容，這是對(duì)于求職這一過(guò)程的重視，也是給自己在求職的過(guò)程當(dāng)中明確方向的一種方法。所以，在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一個(gè)最大的誤區(qū)就是自己在完全不懂得情況下，制作出了自以為很優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，最終導(dǎo)致的結(jié)果是簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何的音訊，而自己卻完全找不到原因。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇六
*近來(lái)，孩子在家庭中的位置越來(lái)越高?？杀氖牵杭彝ピ绞且院⒆訛橹行?，孩子就越以自我為中心，將來(lái)難以適應(yīng)社會(huì)。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：父母對(duì)孩子愛(ài)得不夠，子女就會(huì)感到痛苦，但過(guò)分的溺愛(ài)雖然是一種偉大的感情，卻會(huì)使孩子遭到毀滅。
糾正這種誤區(qū)的簡(jiǎn)單做法，就是學(xué)會(huì)把夫妻關(guān)系拜到適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｒ驗(yàn)?，在一個(gè)家庭里，只要夫妻感情融洽，對(duì)他們的愛(ài)情結(jié)晶自然充滿(mǎn)愛(ài)心，孩子就會(huì)得到一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境來(lái)發(fā)展身心。不妨告訴孩子：媽媽最?lèi)?ài)的人是爸爸，爸爸最?lèi)?ài)的人是媽媽?zhuān)汶m然沒(méi)得到最?lèi)?ài)，但你同時(shí)擁有兩份愛(ài)。還可以給孩子訂下規(guī)矩：下班后半個(gè)小時(shí)內(nèi)不可以打攪爸爸媽媽。結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前越關(guān)注孩子，孩子的要求越多，越難纏，現(xiàn)在把其位置放對(duì)了，孩子反而變得禮貌和獨(dú)立起來(lái)。不要給孩子留下他是家里皇帝的印象，要教育孩子懂得關(guān)愛(ài)別人。
2,對(duì)孩子期望過(guò)高。
父母應(yīng)全面權(quán)衡子女的能力，給予適當(dāng)?shù)钠谕?，并根?jù)期望采取積極的教育方式，將更有利于孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。
3,獨(dú)斷專(zhuān)行。
*很多家長(zhǎng)都喜歡把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想托付給孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)，把自己曾受的委屈交給孩子去還，都喜歡把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。這些家長(zhǎng)可想過(guò)孩子的感受？孩子雖是你生的，但他不是你的附屬品，而是一個(gè)具有獨(dú)立人格的人，需要?jiǎng)e人的尊重，會(huì)有自己的夢(mèng)想。獨(dú)斷專(zhuān)行下教育的孩子，要么心理抵觸情緒嚴(yán)重，要么依賴(lài)心理過(guò)強(qiáng)，缺乏獨(dú)立決斷的能力，很容易在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中迷失自己，受到傷害。因此，作為家長(zhǎng)，要改正這種教育方法。
4，不能以身作則。
*有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求十分嚴(yán)格，要求孩子必須怎么做，必須考多少分，卻從不注意自己的榜樣作用，不能以身作則。這樣不僅教育不了孩子，還會(huì)讓孩子深刻地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到虛偽的不良品質(zhì)。這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，性情多半會(huì)孤獨(dú)、冷淡，學(xué)習(xí)、生活懶散，沒(méi)有上進(jìn)心和求知欲望。要求孩子做到的，自己也要盡量做到，否則就別作出過(guò)分的要求。
5，對(duì)孩子太過(guò)“民主”
*從前的家長(zhǎng)對(duì)孩子容易簡(jiǎn)單粗暴，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)則往往過(guò)于“民主”。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不溺愛(ài)、專(zhuān)制、粗暴，也不嘮叨，讓孩子自己發(fā)展、隨意發(fā)展，結(jié)果連必要的輔導(dǎo)和教育都放棄了。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望太高，而孩子無(wú)法達(dá)到要求，于是感到十分失望，喪失了信心，讓孩子放任自流。孩子缺乏父母必要的引導(dǎo)和教育，很容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響而迷失方向。其實(shí)“民主”是為了了解孩子的想法，并不是鼓勵(lì)他發(fā)表自己的意見(jiàn)，但并不意味著可以放任自流，討價(jià)還價(jià)。當(dāng)你懇求、交易、威脅、講理的方式去對(duì)待他的不合理要求時(shí)，其實(shí)就是放任孩子。
6，忽視品德情操的培養(yǎng)。
情感豐富、品德高尚的人，容易建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)和工作效率往往較高，成功的概率也較大，更重要的是，生活得很快樂(lè)、充實(shí)。
7，只重視分?jǐn)?shù)，忽視技能。
*高分低能的學(xué)生就是這種教育失誤造就出來(lái)的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求大多是搞好學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。長(zhǎng)期以往，孩子的生活技能、學(xué)習(xí)技能、思考問(wèn)題、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力等十分欠缺。這樣的孩子步入社會(huì)后很難有大的發(fā)展。
8，誤導(dǎo)孩子不負(fù)責(zé)任。
*常?？吹竭@樣的情形：孩子被板凳拌倒了，家長(zhǎng)趕緊跑過(guò)來(lái)，打板凳，安撫孩子。殊不知，這樣只會(huì)使孩子學(xué)會(huì)抱怨他人、不負(fù)責(zé)任。對(duì)待這樣的情形，不同的國(guó)家有不同的.方式，而不同的對(duì)待方式又造成孩子不同的人格特征。比如美國(guó)的家長(zhǎng)是“沒(méi)看見(jiàn)”，不去干預(yù)，孩子學(xué)會(huì)的是爬起來(lái)走，獨(dú)立性強(qiáng)；日本家長(zhǎng)是批評(píng)指責(zé)，孩子學(xué)會(huì)的是尋找原因，承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)很多事情家長(zhǎng)是不必急著出面的，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做、自己的責(zé)任自己擔(dān)。比如把小伙伴的東西弄壞了，不必掏錢(qián)給他賠，讓他自己出零花錢(qián)；玩具弄丟了，不要急著給他買(mǎi)，讓他承擔(dān)丟三拉四的后果。多承擔(dān)責(zé)任，孩子才會(huì)長(zhǎng)大。
9，自以為孩子幸福。
*很多的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的孩子吃得好穿得好，肯定感覺(jué)很幸福。但幸福不幸福，難道不是只有孩子自己說(shuō)了算嗎？據(jù)調(diào)查，孩子在下述三種情況下最不開(kāi)心：
（1）父母吵架離婚時(shí)。孩子很驚恐，不知所措，又擔(dān)心自己沒(méi)人要。
（2）沒(méi)人玩時(shí)。特別是喬遷新居后，父母給孩子很多限制，墻上不許畫(huà)、地板上不許拍球、衛(wèi)生間不許玩水，更不能領(lǐng)著同伴來(lái)胡鬧。到最后，很多孩子都想回老房子住。
（3）做不想做的事。被父母逼著，哄著學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈琴、上各種培訓(xùn)班。
安全感、交往、自由都是孩子的基本心理需要。這些需要沒(méi)有被滿(mǎn)足，孩子吃穿再好也不會(huì)感到幸福。孩子總會(huì)有自己的小煩惱，父母應(yīng)注意觀察孩子的情緒，肯定、鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒，幫助調(diào)整情緒，給孩子真正的幸福。
10，不讓孩子干一點(diǎn)家務(wù)活。
*現(xiàn)在獨(dú)生子女的家長(zhǎng)們，舍不得讓孩子干一點(diǎn)家務(wù)活。自己統(tǒng)統(tǒng)包攬或交給保姆。其實(shí)，家庭教育最終目的是幫助孩子脫離父母走向獨(dú)立，成功的構(gòu)筑自己的生活。而干家務(wù)活正是增強(qiáng)他們的能力、自信與責(zé)任感的有效途徑。比如，當(dāng)孩子三歲時(shí)可以讓他們端板凳、遞用具，4―5歲疊衣服、理床鋪，6歲收拾桌子、整理房間，10歲的孩子就應(yīng)該讓他們固定地承擔(dān)家里的某項(xiàng)勞動(dòng)了，如收拾飯桌、倒垃圾?？傊⒆邮羌彝コ蓡T，就應(yīng)該讓他對(duì)家庭盡義務(wù)。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇七
目前，經(jīng)常能在工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件中看到“信息出口采用四口86面板，安裝6類(lèi)信息模塊”的要求，我們都知道安裝86面板的底盒體積較小，在如此狹小的空間里安裝四個(gè)6類(lèi)模塊，同時(shí)還要有四根較粗的6類(lèi)線(xiàn)纜端接在模塊上，幾乎無(wú)法保證安裝標(biāo)準(zhǔn)對(duì)6類(lèi)線(xiàn)纜彎曲半徑的要求。之所以我們對(duì)這樣的安裝不會(huì)有什么異常的感覺(jué)，是因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)際水平鏈路上的應(yīng)用還比較低，一旦網(wǎng)絡(luò)要升級(jí)到更高速率時(shí)，就容易造成不可預(yù)知的結(jié)果，影響正常使用。正確安全的做法是，在需要四個(gè)信息點(diǎn)的位置，預(yù)埋兩個(gè)86底盒，安裝兩個(gè)雙口86面板。
2.水平系統(tǒng)盡量做到一步到位。
如果現(xiàn)在將水平鏈路劃定應(yīng)用界限，一個(gè)口跑高速，一個(gè)口跑低速，那么這套布線(xiàn)系統(tǒng)的端口互換性、靈活性和未來(lái)端口的升級(jí)擴(kuò)展性以及所謂的開(kāi)放性將不復(fù)存在。所以，無(wú)論用于何種應(yīng)用的水平鏈路，應(yīng)該都選擇相同的，而且是比較超前的布線(xiàn)系統(tǒng)，不要將水平鏈路限定應(yīng)用范圍，綜合布線(xiàn)系統(tǒng)本身就是個(gè)開(kāi)放性的系統(tǒng)。
3.主干系統(tǒng)要做到能省則省。
和水平系統(tǒng)要求相反的是，很多用戶(hù)對(duì)主干系統(tǒng)的要求是一步到位，在招標(biāo)文件中經(jīng)常可以看到“語(yǔ)音主干采用5類(lèi)25對(duì)大對(duì)線(xiàn)纜，數(shù)據(jù)主干采用單模光纖……”。首先對(duì)于語(yǔ)音主干來(lái)說(shuō)，主要用于傳輸模擬語(yǔ)音信號(hào)，速率很低，3類(lèi)大對(duì)數(shù)utp已經(jīng)完全夠用，如果語(yǔ)音系統(tǒng)升級(jí)為數(shù)字系統(tǒng)，它將不會(huì)再利用大對(duì)數(shù)線(xiàn)纜作為主干，而是完全利用數(shù)字ip網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所以會(huì)利用光纖作為主干;對(duì)于數(shù)據(jù)主干來(lái)說(shuō)，單模光纖以其高帶寬、長(zhǎng)距離傳輸?shù)忍匦?，主要作為建筑群的樓與樓之間的數(shù)據(jù)主干，如校園網(wǎng)、機(jī)場(chǎng)、大型社區(qū)和綜合性商業(yè)建筑群等，而對(duì)于單棟樓內(nèi)的垂直數(shù)據(jù)主干，無(wú)論在帶寬和距離的需求上，采用多模光纖已經(jīng)足夠，不需要采用單模光纖(有源和無(wú)源的單模光纖端口比多模光纖端口昂貴)，也不需要預(yù)留單模光纖作為備份，主要是因?yàn)橹鞲删€(xiàn)纜和光纜是沿弱電豎井敷設(shè)的，非常便于更換和擴(kuò)展，所以主干系統(tǒng)的選擇沒(méi)有必要一步到位，只要滿(mǎn)足現(xiàn)在的應(yīng)用且有一定的冗余即可，今后可以根據(jù)需要再逐步擴(kuò)容和升級(jí)。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇八
老員工究竟是公司的財(cái)富，還是公司最大的仇人，老板在受害前和受害后的看法想必是不一樣的，當(dāng)然，世界上沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，在商業(yè)領(lǐng)域，就更沒(méi)有絕對(duì)的是非標(biāo)準(zhǔn)，有些老板之所以把老員工看的非常重，自然有他的道理，不過(guò)，這些道理往往只是老板自己的一廂情愿，若是站在客觀的角度，或者是這些老員工自己的角度，估計(jì)有相當(dāng)多的所謂道理是占不住腳的。
道理一：對(duì)老員工有感情。
人與人在一起相處的時(shí)間長(zhǎng)了，自然有感情，別說(shuō)人和人的相處了，就是家里養(yǎng)個(gè)小貓小狗，時(shí)間長(zhǎng)了還有感情呢。但是，這人與人之間的相處，有個(gè)雙積累效應(yīng)，所謂雙積累效益，就是人際之間在長(zhǎng)期相處的過(guò)程中，一邊在積累感情，一邊在積累抱怨，畢竟，老板給員工發(fā)工資發(fā)獎(jiǎng)金，給員工帶來(lái)利益，這自然有感情，另外一方面，任何一個(gè)老板有些時(shí)候也會(huì)侵害到員工的利益，例如罰錢(qián)，批評(píng)，不給員工面子等等，這也會(huì)帶來(lái)抱怨，感情和抱怨同時(shí)都在積累，有多少年的感情就會(huì)有多少年的抱怨，所以叫雙積累效應(yīng)，也就是說(shuō)，老員工對(duì)老板有多少年的感情，就會(huì)有多少年的抱怨，所謂感情，往往是老板單方面對(duì)老員工的認(rèn)為，而老員工對(duì)老板的，不但有感情，還有同樣多的抱怨。
道理二：對(duì)老員工負(fù)責(zé)。
在老板的創(chuàng)業(yè)初期，有些員工就一起加入，共同奮斗到今天，這些老員工在公司里度過(guò)了人生最寶貴的青春時(shí)光，也放棄了很多東西和機(jī)會(huì)。所以，在有些老板心里，總覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起這些老員工，所以這些老員工即便今天的工作能力和業(yè)績(jī)產(chǎn)出有限，仍然對(duì)他們很寬容，并且認(rèn)為自己是在對(duì)員工負(fù)責(zé)任，甚至可以幫員工養(yǎng)老。
幼稚!什么對(duì)員工負(fù)責(zé)任，不是給員工一碗飯吃，而是確保員工擁有足夠的自立和發(fā)展能力，不但在你的公司有發(fā)展，出了你的公司門(mén)，到處都能有飯吃，而且能吃的好，這才是對(duì)員工負(fù)責(zé)，具體的來(lái)說(shuō)，對(duì)老員工負(fù)責(zé)任，不是把這些老員工都留在公司里，你給他們發(fā)些工資養(yǎng)著他們才叫負(fù)責(zé)任，而是讓自己有足夠的成長(zhǎng)，其個(gè)人價(jià)值在某個(gè)區(qū)域內(nèi)獲得廣義的認(rèn)可，甚至要提升到為社會(huì)培養(yǎng)人的高度，這才是對(duì)員工負(fù)責(zé)。
道理三：老員工熟悉公司情況。
按說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)，天天就待在這里，三五年下來(lái)，對(duì)公司情況一定很熟悉，可是，這有什么價(jià)值?讓員工熟悉公司情況，而且是快速熟悉情況，應(yīng)該是老板要考慮的事情，按說(shuō)，員工在進(jìn)入公司后，應(yīng)該有相應(yīng)的崗位說(shuō)明，公司內(nèi)外情況介紹，作業(yè)流程，工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，這些工具和體系，可以讓新進(jìn)員工對(duì)公司情況進(jìn)行快速熟悉，不能讓員工自己去慢慢摸索和熟悉，這浪費(fèi)的不僅僅是員工的時(shí)間，更是公司的時(shí)間資產(chǎn)。
道理四：老員工熟悉市場(chǎng)。
第二，既然市場(chǎng)都這么熟悉了，會(huì)不會(huì)隨之而來(lái)產(chǎn)生一定的市場(chǎng)感覺(jué)麻木?這一旦產(chǎn)生麻木之后，對(duì)創(chuàng)新意識(shí)會(huì)不會(huì)在一定程度的下降?為什么公司里很多問(wèn)題很多創(chuàng)新機(jī)會(huì)點(diǎn)，多年的老員工一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)，往往是一些剛進(jìn)入公司的新員工卻能發(fā)現(xiàn)出來(lái)，往往就是因?yàn)樾聠T工不熟悉市場(chǎng)，反而能有些新的創(chuàng)意出來(lái)。
相反，看看這些對(duì)市場(chǎng)非常非常熟悉的老員工，這些年又提了多少新的創(chuàng)意出來(lái)?
道理五：老員工熟悉客戶(hù)有客戶(hù)關(guān)系。
做生意就是做人，這個(gè)道理大家都懂，從業(yè)務(wù)工作的角度來(lái)說(shuō)，員工與客戶(hù)之間也的確保持一定的客情關(guān)系，不過(guò)，老板得想明白一個(gè)問(wèn)題，這些客戶(hù)關(guān)系最終是建立在誰(shuí)身上的，是維系在公司上，還是維系在員工個(gè)人身上?實(shí)際情況是，當(dāng)員工長(zhǎng)期與客戶(hù)相處之后，自然建立能一定的私人關(guān)系，這時(shí)候，有些員工往往就能產(chǎn)生一種想法：“這都是我個(gè)人的客戶(hù)，是我的私人關(guān)系在維系，是看在我的面子上才和公司合作的，是我在給公司帶來(lái)生意~~”?？蛻?hù)是公司的客戶(hù)，員工只是其中的具體經(jīng)辦和執(zhí)行人，客戶(hù)關(guān)系從根本上來(lái)看要維系在誰(shuí)身上?員工的客戶(hù)關(guān)系與公司的客戶(hù)關(guān)系如何進(jìn)行分離和分別定位?員工與客戶(hù)之間的私人關(guān)系如何進(jìn)行引導(dǎo)?這應(yīng)該是老板要重新思考的問(wèn)題了。
道理六：老員工積累有足夠多的工作經(jīng)驗(yàn)。
法國(guó)有位叫羅曼羅蘭的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很有哲理的話(huà)，說(shuō)絕大多數(shù)人只活到三十歲就死了，因?yàn)楹髞?lái)他就一直在重復(fù)自己。十年的老員工，看起來(lái)似乎有十年的經(jīng)驗(yàn)，那么，究竟是連續(xù)十年的經(jīng)驗(yàn)，還是十個(gè)一年經(jīng)驗(yàn)?這可是完全兩回事，固守以往的經(jīng)驗(yàn)不放手，抵觸創(chuàng)新，打擊新員工的新思想，甚至是抱著這些老經(jīng)驗(yàn)一直做到死為止!這也是為什么新產(chǎn)品推廣的成活率越來(lái)越低，創(chuàng)新活動(dòng)的效果與預(yù)想的相差很大，往往都是老員工所堅(jiān)持的老思想老經(jīng)驗(yàn)在作崇~~。
人事管理的兩大難題，一是沒(méi)法做到真正意義上的深入了解，二是持續(xù)可變性，老員工的管理更甚，我不是完全否定老員工的價(jià)值，只是建議各位老板理性的看待老員工，不要總是按照自己的一些主觀想法來(lái)看待老員工，更別自己的單方面判斷來(lái)取代員工自己的想法，或者，在一定程度上減少些感情感性的因素，而多一些客觀理性的分析角度。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇九
1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。
2、二次利用不修改：重復(fù)簡(jiǎn)歷主要內(nèi)容。
3、三緘其口談奉獻(xiàn)：過(guò)于強(qiáng)調(diào)能從公司學(xué)到什么知識(shí)技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻(xiàn)。
4、四舍五入都從簡(jiǎn)：對(duì)公司的描述過(guò)于空泛、過(guò)于淺薄。
5、五體投地對(duì)自己：熱情洋溢的長(zhǎng)篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。
6、六神無(wú)主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。
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簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十
很多的中大型美容院都有開(kāi)分店的想法，這固然好，可當(dāng)問(wèn)到分店具體怎么開(kāi)時(shí)?大多數(shù)院長(zhǎng)確是一頭霧水。很多的美容院長(zhǎng)們都是抱著走一步算一步的經(jīng)營(yíng)狀況，根本不清晰自己的經(jīng)營(yíng)定位，主要目標(biāo)消費(fèi)群和消費(fèi)圈，及消費(fèi)習(xí)性。一個(gè)成功的美容院它離不開(kāi)一個(gè)明確而完善的整體規(guī)劃，和實(shí)施細(xì)則及執(zhí)行手段。
片面追求療效。
顧客去美容院追求的是一種美麗，希望祛除一些斑，痘，黑黃，等皮膚問(wèn)題。但還希望祛除內(nèi)心深處的斑和痘，尤其是中大型美容院的客人，她們多數(shù)都是有消費(fèi)能力和社會(huì)地位的人，所以不只是停留在片面的療效，而是更需要一種高品質(zhì)的服務(wù)和身心靈的一種放松。
一味追趕時(shí)髦。
很多的美容院在發(fā)現(xiàn)有新項(xiàng)目的同時(shí)就盲目的跟風(fēng)，以至后患無(wú)窮。就像前兩年的一些高端項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)帶給美容院長(zhǎng)的是高利潤(rùn)，可畢竟是曇花一現(xiàn)。小的美容院選擇錯(cuò)誤可以關(guān)門(mén)大吉，如果中大型美容院決策錯(cuò)誤，以往所有的努力與沉淀有可能就會(huì)付諸東流。
過(guò)于親歷親為。
很多的老板在美容院不大的情況下經(jīng)營(yíng)的得心應(yīng)手，一但擴(kuò)大規(guī)模，反而力不從心不知所措。因?yàn)樾∶廊菰汉芏嗟臋C(jī)制都不健全，可能更多的是自己動(dòng)手自己向顧客銷(xiāo)售產(chǎn)品等，而中大型美容院更多的是需要明確的規(guī)劃，完善的機(jī)制和優(yōu)化資源整合。
品牌過(guò)于雜亂。
現(xiàn)在的美容院從剛開(kāi)不到一年的到已開(kāi)數(shù)年的美容院都已好幾個(gè)品牌。幾個(gè)品牌道不為奇，而是美容院在選擇品牌的價(jià)位和性能上似為相同，憑著一時(shí)的加盟政策即興選擇，很多的美容院在經(jīng)營(yíng)美容產(chǎn)品的同時(shí)還經(jīng)營(yíng)保健品，氧吧，儀器，等等感覺(jué)就是雜貨鋪，以至失去了美容院的經(jīng)營(yíng)本色。
重銷(xiāo)售輕服務(wù)。
銷(xiāo)售是經(jīng)營(yíng)的主旨，也是企業(yè)的生命線(xiàn)。導(dǎo)致很多的中大型美容院長(zhǎng)確一味的給員工灌輸銷(xiāo)售的重要性，讓員工滿(mǎn)腦子都是錢(qián)的概念，當(dāng)員工看見(jiàn)每一位顧客都看成了錢(qián)，這固然是好事情?？晒庥袙赍X(qián)的概念沒(méi)有銷(xiāo)售的方法也是徒勞無(wú)功。這樣只會(huì)讓工資高的員工忽略了服務(wù)的重要性，而工資低的員工呢就會(huì)感到對(duì)理想工資的差距遙遠(yuǎn)而失落，導(dǎo)致心浮氣燥跳槽流失。
錯(cuò)把經(jīng)歷當(dāng)能力。
在這幾年的演講當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，就是在與美容院老板聊天當(dāng)中，很多的院長(zhǎng)都告訴我做美容已七八年或者更長(zhǎng)時(shí)間，可當(dāng)我問(wèn)到美容院面積和固定客源時(shí)確都不太理想。這其中肯定有一定的原因，可能以往的成功經(jīng)驗(yàn)正是現(xiàn)在的失敗原因，因?yàn)樵谒齻儎傋雒廊莸牡臅r(shí)候，消費(fèi)者對(duì)美容的認(rèn)識(shí)還不夠理性，再加上當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)也不大，只要敢為天下先都能賺錢(qián)。而現(xiàn)在的美容現(xiàn)狀則需要從新的自我審視。改變以往的簡(jiǎn)單經(jīng)營(yíng)觀念，以著歸零的心態(tài)接受外界的發(fā)展并不斷的學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十一
簡(jiǎn)歷上電話(huà)關(guān)機(jī)或無(wú)人接聽(tīng)，別以為這只是個(gè)別現(xiàn)象，大概有5%的人因?yàn)殡娫?huà)聯(lián)系不上而失去一份工作。所以別忘記更新簡(jiǎn)歷上的電話(huà)，并保證能順暢地找到你。
白忙乎。
很多人為了保證格式，喜歡用附件，但事實(shí)證明，現(xiàn)在電腦病毒比較多，一些用人單位的郵箱防備比較嚴(yán)格，經(jīng)常有附件打不開(kāi)，而且網(wǎng)速慢的時(shí)候，實(shí)在沒(méi)時(shí)間等著附件慢慢打開(kāi)，建議直接粘貼簡(jiǎn)歷。
馬大哈。
簡(jiǎn)歷做完后，檢查下語(yǔ)法拼音。這雖然是細(xì)節(jié)問(wèn)題，也體現(xiàn)一個(gè)人潛在技能。曾經(jīng)有一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)非常好，工作經(jīng)歷也很符合崗位要求，因此很順利地得到了一家世界500強(qiáng)企業(yè)總經(jīng)理秘書(shū)崗位的面試機(jī)會(huì)，但是最后對(duì)方卻沒(méi)有錄用她，就因?yàn)樗谔顚?xiě)英語(yǔ)求職表的時(shí)候拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，企業(yè)認(rèn)為這個(gè)人不夠細(xì)心。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十二
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寫(xiě)簡(jiǎn)歷，往往是每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)的第一課。然而據(jù)職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)，即使有著數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，能在此門(mén)功課中交出優(yōu)秀成績(jī)單的也寥寥無(wú)幾。想要應(yīng)聘成功，面試是少不了的。而面試的機(jī)會(huì)90％都來(lái)自那份小小的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷寫(xiě)的好，能為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)；相反，如果不得要領(lǐng)，裝幀得再精美恐怕也會(huì)讓你求職無(wú)門(mén)。
案例。
阿燦是今年7月畢業(yè)的本科生，畢業(yè)就等于失業(yè)在他身上得到了充分體現(xiàn)。從畢業(yè)前幾個(gè)月開(kāi)始，他就是招聘會(huì)與各大招聘網(wǎng)站的常客了。投出的簡(jiǎn)歷足有兩三百份，得到的回復(fù)卻只有寥寥數(shù)個(gè)，還都是一些他不喜歡的崗位。在十分沮喪的情況下，阿燦走進(jìn)咨詢(xún)室。經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃師的了解與分析，我們發(fā)現(xiàn)阿燦其實(shí)是一個(gè)各方面素質(zhì)都不錯(cuò)的年輕人。
相對(duì)于阿燦，jane算是很有求職經(jīng)驗(yàn)了，但結(jié)果卻更不幸。jane工作快四年了，期間換過(guò)三份工作，最近又要準(zhǔn)備求職。最讓jane苦惱的.是，每次都是工作不爽了，想換份好工作，結(jié)果每次找工作都顯得那么難，每次都是簡(jiǎn)歷大把大把投面試機(jī)會(huì)卻很少，最后往往迫于生活壓力只得先隨便找個(gè)工作再說(shuō)。
類(lèi)似這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)對(duì)他們實(shí)際情況分析，職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)：很多朋友都陷入了寫(xiě)簡(jiǎn)歷的誤區(qū)。不僅浪費(fèi)了自己寶貴的求職時(shí)間與成本，更是錯(cuò)失了很多好工作機(jī)會(huì)！
下面我們就列舉職場(chǎng)中人最容易陷入簡(jiǎn)歷編寫(xiě)的三大誤區(qū)：
誤區(qū)一：詞匯描述缺乏量化表達(dá)和獨(dú)創(chuàng)性。
在自我評(píng)價(jià)一欄，我們經(jīng)?？梢钥吹健盎顫婇_(kāi)朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇一律的風(fēng)格很容易讓你的簡(jiǎn)歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無(wú)法突出自己的個(gè)性，是這種簡(jiǎn)歷最失敗的關(guān)鍵。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十三
根據(jù)yankee集團(tuán)4月份的報(bào)告顯示，各種各樣的安全投資企業(yè)確實(shí)使“犯罪分子，間諜以及異端分子”更難侵入企業(yè)網(wǎng)絡(luò)了。但是，報(bào)告指出犯罪分子們現(xiàn)在正在形成一些新的攻擊策略，其中之一就是“迅速開(kāi)發(fā)針對(duì)漏洞的攻擊，并在企業(yè)打了能夠?qū)Ω端鼈兊难a(bǔ)丁之前，爭(zhēng)取攻擊成功。”
所謂的zero-day(0day瞬時(shí))攻擊，就是在相應(yīng)補(bǔ)丁出現(xiàn)之前對(duì)漏洞進(jìn)行的攻擊。它已經(jīng)成為任何安全專(zhuān)家的心腹大患。隨著犯罪分子不斷積極地尋找進(jìn)行此類(lèi)攻擊的機(jī)會(huì)，補(bǔ)丁策略對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也越來(lái)越重要了。
如此一來(lái)，關(guān)于哪種補(bǔ)丁方案更有效，這個(gè)古老的爭(zhēng)論很可能就給你留下深刻印象了。很多人認(rèn)為，這個(gè)爭(zhēng)論是在轉(zhuǎn)移人們的注意力，因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)和那種結(jié)構(gòu)也沒(méi)什么大差別。它們只是執(zhí)行相同工作的不同方法而已，無(wú)論用小的軟件“代理”還是目標(biāo)系統(tǒng)的核心位置的輪流檢測(cè)和收集數(shù)據(jù)。
盡管它們?nèi)绱讼嗨?，人們?duì)它們的認(rèn)識(shí)還是有很多誤區(qū)的。本文中將主要講到5點(diǎn)誤區(qū)，關(guān)于精確性，可升級(jí)性，帶寬，速度以及覆蓋范圍。
誤區(qū)1：代理系統(tǒng)更精確。
很多it專(zhuān)家認(rèn)為在客戶(hù)端和服務(wù)器上常駐的代理系統(tǒng)能夠收集更多信息，并且確保它們也能夠處理沒(méi)有開(kāi)機(jī)的機(jī)器的安全問(wèn)題。
準(zhǔn)確性跟掃描機(jī)制和它送去分析的數(shù)據(jù)質(zhì)量有關(guān)。你可以用本地的代理不斷檢測(cè)客戶(hù)端或服務(wù)器來(lái)獲得相同的數(shù)據(jù)。關(guān)鍵是你怎么處理那些數(shù)據(jù)。非代理結(jié)構(gòu)的技術(shù)確實(shí)不能夠檢測(cè)已經(jīng)關(guān)掉的計(jì)算機(jī)，然而終端用戶(hù)也可能關(guān)掉他們軟件代理。另外，如果用戶(hù)用的是網(wǎng)絡(luò)中的閑置機(jī)器，該機(jī)器不會(huì)有代理，并且不會(huì)被代理系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，除非公司有其他檢測(cè)此類(lèi)機(jī)器的方法。
誤區(qū)2：代理系統(tǒng)更好升級(jí)。
但是以當(dāng)今服務(wù)器的性能來(lái)看，配置一臺(tái)能夠處理任何數(shù)量的非代理掃描的服務(wù)器，這也不是什么問(wèn)題。事實(shí)上，大的組織更可能難于安裝和管理它們所有機(jī)器上的代理系統(tǒng)。
誤區(qū)3：代理系統(tǒng)占據(jù)更少的帶寬。
即使是代理系統(tǒng)也需要評(píng)估它收集到的數(shù)據(jù)，這就意味著它必須將這些數(shù)據(jù)發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上的某個(gè)地方――因此它也需要一定量的帶寬。雖然一些老的非代理系統(tǒng)確實(shí)占據(jù)很大帶寬――因?yàn)樗鼈兊米x取整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的整份文件以便檢查版本，但是越來(lái)越多的高級(jí)非代理系統(tǒng)已經(jīng)克服了這個(gè)弱點(diǎn)，現(xiàn)在它們只占用適量帶寬。
誤區(qū)4：代理系統(tǒng)更快。
你可能聽(tīng)說(shuō)了非代理系統(tǒng)依次掃描每臺(tái)計(jì)算機(jī)，這就意味著它會(huì)花更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)掃描整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，因此很難能夠及時(shí)地為嚴(yán)重的漏洞打上補(bǔ)丁――而代理系統(tǒng)則可以及時(shí)做到這點(diǎn)。
這個(gè)觀點(diǎn)有兩個(gè)錯(cuò)誤的前提。第一，非代理技術(shù)實(shí)際上是多線(xiàn)程處理機(jī)制，它們能夠同時(shí)掃描多臺(tái)機(jī)器。真正的重負(fù)擔(dān)都在服務(wù)器上，服務(wù)器不得不檢驗(yàn)所有聚集于此的數(shù)據(jù)。
而在用代理系統(tǒng)的情況下，如果所有代理同時(shí)向服務(wù)器報(bào)告數(shù)據(jù)的話(huà)，你的服務(wù)器能跟上才怪了。實(shí)際上，掃描工具不大可能會(huì)是你獲得補(bǔ)丁的迅捷程度的限制因素――真正的限制因素是第三方的那些軟件供應(yīng)商提供補(bǔ)丁的速度。
誤區(qū)5：代理系統(tǒng)覆蓋面更廣。
對(duì)于那些經(jīng)常不在網(wǎng)絡(luò)的筆記本來(lái)說(shuō)，代理系統(tǒng)確實(shí)提供更好的廣度。這也是為什么大多數(shù)非代理補(bǔ)丁系統(tǒng)的供應(yīng)商也提供代理版本的補(bǔ)丁。因此，這里問(wèn)題又變成：在所有那些應(yīng)當(dāng)受益于代理方案的筆記本用戶(hù)，也可能會(huì)有人關(guān)掉桌面代理，或者關(guān)掉連接到桌面代理的端口，從而得不到保護(hù)。
真相就是：代理和非代理補(bǔ)丁技術(shù)都有其各自的生存空間。理想情況下，你的軟件供應(yīng)商會(huì)提供兩種版本的補(bǔ)丁――它們都具備了對(duì)補(bǔ)丁方案質(zhì)量的關(guān)鍵――精湛的掃描技術(shù)。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十四
那么，簡(jiǎn)歷需要如何突出自己的特點(diǎn)呢？將你的成果和業(yè)績(jī)進(jìn)行量化是最有效的方式之一。成功的簡(jiǎn)歷在制作的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以“為雇主帶來(lái)的價(jià)值”為線(xiàn)索，可以通過(guò)量化過(guò)去實(shí)踐中的成果來(lái)強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值。對(duì)于有過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)的朋友而言，可以列舉出自己曾經(jīng)的業(yè)績(jī)。如曾為公司贏來(lái)幾萬(wàn)元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了幾十萬(wàn)元的效益等等。如果你的工作無(wú)法為公司帶來(lái)直接的效益，那么我們也可寫(xiě)出你的工作成果。但是注意，一定要讓hr明白你的價(jià)值所在。切忌用籠統(tǒng)的語(yǔ)言描述自己的成績(jī)。
簡(jiǎn)歷不像文學(xué)創(chuàng)作，詞匯越豐富，就越會(huì)贏得hr的青睞。簡(jiǎn)歷更像數(shù)學(xué)問(wèn)題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分是好簡(jiǎn)歷的幾大特征，此時(shí)的論據(jù)就需要量化的表達(dá)了。當(dāng)量化的論據(jù)豐富了，簡(jiǎn)歷自然也會(huì)與眾不同！
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十五
根據(jù)調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，很多求職者在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，都會(huì)陷入以下這三個(gè)誤區(qū)：
誤區(qū)一：詞匯描述缺乏量化表達(dá)和獨(dú)創(chuàng)性。
在自我評(píng)價(jià)一欄，我們經(jīng)?？梢钥吹健盎顫婇_(kāi)朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇一律的風(fēng)格很容易讓你的簡(jiǎn)歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無(wú)法突出自己的個(gè)性，是這種簡(jiǎn)歷最失敗的關(guān)鍵。
那么，簡(jiǎn)歷需要如何突出自己的特點(diǎn)呢?將你的成果和業(yè)績(jī)進(jìn)行量化是最有效的方式之一。成功的簡(jiǎn)歷在制作的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以“為雇主帶來(lái)的價(jià)值”為線(xiàn)索，可以通過(guò)量化過(guò)去實(shí)踐中的成果來(lái)強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值。對(duì)于有過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)的朋友而言，可以列舉出自己曾經(jīng)的業(yè)績(jī)。如曾為公司贏來(lái)幾萬(wàn)元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了幾十萬(wàn)元的效益等等。如果你的工作無(wú)法為公司帶來(lái)直接的效益，那么我們也可寫(xiě)出你的工作成果。但是注意，一定要讓hr明白你的價(jià)值所在。切忌用籠統(tǒng)的語(yǔ)言描述自己的成績(jī)。
簡(jiǎn)歷不像文學(xué)創(chuàng)作，詞匯越豐富，就越會(huì)贏得hr的青睞。簡(jiǎn)歷更像數(shù)學(xué)問(wèn)題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分是好簡(jiǎn)歷的幾大特征，此時(shí)的論據(jù)就需要量化的表達(dá)了。當(dāng)量化的論據(jù)豐富了，簡(jiǎn)歷自然也會(huì)與眾不同!
誤區(qū)二：言過(guò)其實(shí)對(duì)于自己的描述水份過(guò)多。
簡(jiǎn)歷寫(xiě)得漂亮，并不是意味著不切實(shí)際地把自己表?yè)P(yáng)一番。造成現(xiàn)實(shí)中很多人的簡(jiǎn)歷水分過(guò)多，丟失了誠(chéng)信分?jǐn)?shù)。尤其是一些學(xué)生朋友，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，就猛對(duì)自己大學(xué)期間的表現(xiàn)做文章，學(xué)生會(huì)的干事成了學(xué)生會(huì)副主席，做過(guò)兩份家教也變成了社會(huì)實(shí)踐豐富等等。此舉一定會(huì)讓閱人無(wú)數(shù)的hr產(chǎn)生懷疑。
簡(jiǎn)歷的真實(shí)可以反應(yīng)出一個(gè)人的誠(chéng)信品質(zhì)，而這往往是hr對(duì)于求職者的基本要求。
建議大家在簡(jiǎn)歷或面試過(guò)程中，盡量讓人事經(jīng)理關(guān)注自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)理論等等，作為一個(gè)新人，你也可以坦誠(chéng)的加一句：雖然我缺少經(jīng)驗(yàn)，但相信時(shí)間可以證明，我會(huì)是你優(yōu)秀的員工。若是在簡(jiǎn)歷的最后能夠附上班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，會(huì)顯得更客觀、公正一些，避免王婆賣(mài)瓜之嫌。
誤區(qū)三：無(wú)針對(duì)性用相同簡(jiǎn)歷應(yīng)聘不同崗位。
一份簡(jiǎn)歷闖天下是當(dāng)今求職者的一種常用手法。然而這也是應(yīng)聘失敗的根源，同一份簡(jiǎn)歷無(wú)法相對(duì)應(yīng)不同的公司、不同職位，即使是相同職位，如果不是同一家公司那么簡(jiǎn)歷也一定要區(qū)分對(duì)待。
簡(jiǎn)歷需要有針對(duì)性，所謂有的放矢即是如此。不同的公司或崗位需要不同面貌的簡(jiǎn)歷來(lái)應(yīng)對(duì)，每一份簡(jiǎn)歷都有自己的特點(diǎn)，也會(huì)有針對(duì)某特定公司與崗位的文字。從阿燦投遞簡(jiǎn)歷的情況來(lái)看，他雖然投出了上千份，但是成效卻不明顯，癥結(jié)就在于此。他沒(méi)有分析好所應(yīng)聘職位和公司的特性，并按照這個(gè)特定來(lái)突出自己簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十六
簡(jiǎn)歷相當(dāng)一部電視劇或電影的片花，要有讓人去欣賞的片段，有幾個(gè)特有的精彩看點(diǎn)，這樣才能吸引住觀眾，讓人忍不住看個(gè)究竟。簡(jiǎn)歷也一樣，一定要有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也就是人們常說(shuō)的要素。1、準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞：比如專(zhuān)業(yè)能力和主要從事能力范圍。2、干練的經(jīng)歷：你的簡(jiǎn)歷要描繪出你的才智，卓越的形象，豐富的經(jīng)歷。3、精煉的`職位說(shuō)明：說(shuō)出以往你從事的職業(yè)職務(wù)，要簡(jiǎn)單明了，體現(xiàn)出從事的行業(yè)的類(lèi)型，管理的范疇。4、誘人的成就：回顧你在從事的工作中，利用自己的技術(shù)、能力、經(jīng)驗(yàn)所作出的成就和所創(chuàng)造的價(jià)值。5、業(yè)余愛(ài)好：很多愛(ài)好是簡(jiǎn)歷的獨(dú)特之處，主要是為了突出你的品質(zhì)。
二、簡(jiǎn)歷中不能夸張或有和實(shí)際難以吻和之處。
簡(jiǎn)歷中不能夸張自己的能力、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、成就。那樣會(huì)毀掉自己，甚至在面試中就夭折。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十七
2.候選人說(shuō)，他被解雇了，從過(guò)去的立場(chǎng)上說(shuō)了一些推薦他的經(jīng)理壞話(huà)。
3.候選人說(shuō)，獲得面試的機(jī)會(huì)是重要的，因?yàn)樗Ｍ袡C(jī)會(huì)炫耀自己的新技能。
4.候選人列出她的'狗做為參考對(duì)象。
5.候選人列出月球漫步是他的一種特殊的技能。
6.候選人為了尋找工作，一個(gè)丈夫和妻子提交了他們合寫(xiě)的詩(shī)。
7.候選人使用“多功能腳趾”作為賣(mài)點(diǎn)。
8.候選人寫(xiě)道，他將是“公司的一個(gè)良好的資產(chǎn)”，但不知何故，省略了“資產(chǎn)”二字。
9.候選人的電子郵件地址中包含一些亂七八糟的短語(yǔ)。
10.候選人提到，他曾經(jīng)被一個(gè)致命的水生動(dòng)物咬過(guò)。
11.候選人在簡(jiǎn)歷里只使用的名字，不提姓氏。
12.候選人問(wèn)，“你會(huì)聘請(qǐng)這樣的人嗎？我認(rèn)為不會(huì)?！?/p>
13.候選人堅(jiān)持要求為他花在面試上時(shí)間付錢(qián)。
14.候選人在簡(jiǎn)歷里寫(xiě)主觀的詞語(yǔ)如“我是一個(gè)有能力的人?！?/p>
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十八
“自我評(píng)價(jià)”是簡(jiǎn)歷的重要組成部分之一。有些招聘人員第一眼看的就是“自我評(píng)價(jià)”的內(nèi)容，然后決定是否繼續(xù)看下去。如果“自我評(píng)價(jià)”太普通，沒(méi)有太多的亮點(diǎn)能夠吸引住招聘人員的眼球，那很可能就會(huì)馬上被pass掉。
一、“自我評(píng)價(jià)”的書(shū)寫(xiě)技巧。
很多人不會(huì)寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)”的內(nèi)容，在這里，給大家介紹一個(gè)“自我評(píng)價(jià)”編寫(xiě)公式，在這個(gè)公式的基礎(chǔ)上，大家再根據(jù)自己的實(shí)際情況，遣詞造句，相信可以寫(xiě)出一個(gè)吸引人的自我評(píng)價(jià)：
1、總括。
先概況學(xué)習(xí)經(jīng)歷、自己畢業(yè)后做了什么，有哪方面的工作經(jīng)驗(yàn)，涉及什么行業(yè)，待過(guò)什么類(lèi)型的公司，崗位的發(fā)展情況等。
2、業(yè)績(jī)。
寫(xiě)你在過(guò)去的工作中的突出業(yè)績(jī)。包括你過(guò)去所負(fù)責(zé)的.工作中對(duì)于公司業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)，項(xiàng)目成果等。
3、能力。
你擅長(zhǎng)做什么，對(duì)哪一塊領(lǐng)域比較熟悉，哪塊工作是你能夠獨(dú)當(dāng)一面甚至帶團(tuán)隊(duì)的。你最強(qiáng)的能力、最優(yōu)秀的素質(zhì)什么等。
4、優(yōu)勢(shì)。
相對(duì)于其他同類(lèi)型的求職者，你有什么是別人做不到的，你哪有哪方面特殊的才能、資源和經(jīng)歷等。
5、愿景。
可以簡(jiǎn)單些一下你對(duì)未來(lái)企業(yè)、崗位的期待。
二、“自我評(píng)價(jià)”內(nèi)容編寫(xiě)誤區(qū)。
1、泛泛而談。
很多人都喜歡寫(xiě)一些空乏的素質(zhì)描述，例如像這些詞匯：為人誠(chéng)懇，熱情大方，吃苦耐勞、性格隨和，注重團(tuán)隊(duì)，工作熱情、積極主動(dòng)、從不倦怠等。這些誰(shuí)都可以寫(xiě)的詞匯，不但不能給你加分，反而會(huì)讓你減分，所以在你自我評(píng)價(jià)里，最好不要出現(xiàn)這些詞匯。
2、缺點(diǎn)描述。
很多為了表現(xiàn)自己真實(shí)的一面，所以在自己的自我評(píng)價(jià)里寫(xiě)了很多自己的缺點(diǎn)，這可能會(huì)讓你馬上失去一個(gè)機(jī)會(huì)。如果招聘人員沒(méi)有問(wèn)你的缺點(diǎn)，就先不著急把自己的弱勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)。
3、夸夸其談。
很多人在自我評(píng)價(jià)里夸夸其談，脫離實(shí)際，給人一看就反感。所以我們一定要注重事實(shí)，可以有一定的夸大，但不能夸下?？?，讓人覺(jué)得不真實(shí)。
簡(jiǎn)歷的幾大誤區(qū)篇十九
制作個(gè)人簡(jiǎn)歷是大學(xué)生求職的第一課?？刹灰∏七@一張a4紙，它是求職者叩開(kāi)用人單位的敲門(mén)磚，也是用人單位對(duì)求職者的第一印象。寫(xiě)出一份讓人一目了然、簡(jiǎn)潔漂亮的簡(jiǎn)歷，會(huì)給畢業(yè)生帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。那么，用人單位的hr們(人力資源工作人員)喜歡看什么樣的簡(jiǎn)歷，畢業(yè)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷容易進(jìn)入哪些誤區(qū)呢？北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家古典(大醍醐網(wǎng)特約專(zhuān)家)認(rèn)為，畢業(yè)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷最大的誤區(qū)是思維問(wèn)題，自說(shuō)自話(huà)，完全以自我為中心，不從用人單位的角度看問(wèn)題。
誤區(qū)一：不用數(shù)字論證。
簡(jiǎn)歷上的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)/社團(tuán)經(jīng)歷，是展現(xiàn)畢業(yè)生能力的重要內(nèi)容。畢業(yè)生們都注意了這一點(diǎn)，在這幾個(gè)部分濃墨重彩。但是，一條條內(nèi)容的羅列未必會(huì)給招聘人員一個(gè)直觀的印象。簡(jiǎn)歷中經(jīng)常出現(xiàn)：
“曾獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，班級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金三次?！?/p>
“擔(dān)任校學(xué)生會(huì)××部部長(zhǎng)，組織過(guò)多次大型活動(dòng)，組織能力突出?！?/p>
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：
簡(jiǎn)歷要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，事實(shí)要靠數(shù)字支持。hr與求職者是完全陌生的。他不可能了解畢業(yè)生學(xué)校的具體情況。從第一個(gè)例子看，班級(jí)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金很能突出畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，說(shuō)明他在學(xué)習(xí)方面一直名列前茅。但是，學(xué)校不同、專(zhuān)業(yè)不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放數(shù)量不一樣，光寫(xiě)出幾等獎(jiǎng)學(xué)金，還是不能讓hr對(duì)你建立起直觀認(rèn)識(shí)，這個(gè)求職者到底處于什么水平。如果畢業(yè)生在一等獎(jiǎng)學(xué)金后面標(biāo)上獲獎(jiǎng)的幾率，如一等獎(jiǎng)學(xué)金(1/25)，這就說(shuō)明25個(gè)人中只有一個(gè)人能獲得，那么一個(gè)班級(jí)一般50個(gè)人左右，這個(gè)求職者絕對(duì)是班級(jí)的尖子了。
第二個(gè)例子中，雖然求職者強(qiáng)調(diào)有組織大型活動(dòng)的經(jīng)歷，但是hr看不出求職者到底組織過(guò)多少次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模怎么樣，當(dāng)然也不清楚組織能力到底如何了。如果畢業(yè)生改寫(xiě)成：“擔(dān)任學(xué)校口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，曾組織過(guò)校級(jí)演講比賽兩次，參賽人數(shù)達(dá)300人，是在校期間的第二大規(guī)模社團(tuán)活動(dòng)。任職期間，協(xié)會(huì)會(huì)員達(dá)到100人，成為全校第三大社團(tuán)?！毙Ч痛蟛灰粯恿?。
誤區(qū)二：自我評(píng)價(jià)十全十美。
自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上的最后一項(xiàng)內(nèi)容。寫(xiě)還是不寫(xiě)，很多畢業(yè)生把握不定。不寫(xiě)呢，覺(jué)得簡(jiǎn)歷上的事實(shí)羅列缺少情感色彩，沒(méi)有展示個(gè)性魅力；寫(xiě)呢，總覺(jué)得幾句話(huà)難以全面描述自己的性格特點(diǎn)，說(shuō)不清楚自己到底屬于哪種人。幾經(jīng)琢磨，畢業(yè)生們往往在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)中出現(xiàn)這樣的語(yǔ)句：
“本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致踏實(shí)，對(duì)工作精益求精、積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樂(lè)于助人，具有較強(qiáng)溝通、協(xié)作能力；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。”
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：
從簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)上看，這個(gè)求職者簡(jiǎn)直就是一個(gè)“完人”,基本具備了一切職場(chǎng)人士的美德。
用人單位招聘時(shí)看重自我評(píng)價(jià)主要有兩個(gè)目的：
一是看求職者適合做哪項(xiàng)工作。比如性格沉穩(wěn)、做事細(xì)致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、喜歡接受挑戰(zhàn)的人，比較適合做銷(xiāo)售等職位，而態(tài)度溫和有耐心的人適合做客服等工作。
二是用人單位通過(guò)日后的面試，對(duì)求職者得出一個(gè)企業(yè)評(píng)價(jià)，企業(yè)評(píng)價(jià)與簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)比較，兩者較為一致，說(shuō)明求職者自我評(píng)價(jià)較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠(chéng)信度了。
畢業(yè)生由于沒(méi)有工作經(jīng)歷，求職的資本除了專(zhuān)業(yè)基本只剩興趣和態(tài)度了。在畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上，往往會(huì)看到這樣的語(yǔ)句：
“自幼向往記者職業(yè)，立志于從事新聞工作?！?/p>
“喜歡接受挑戰(zhàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作感興趣?！?/p>
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：
這些話(huà)語(yǔ)透出畢業(yè)生只關(guān)注自我，自說(shuō)自話(huà)的思維定勢(shì)。興趣、愛(ài)好是干好工作的前提之一，可是空說(shuō)無(wú)憑，hr喜歡看到畢業(yè)生興趣、愛(ài)好的結(jié)果。比如自幼立志從事新聞事業(yè)的人，在上大學(xué)期間是不是掌握了新聞專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，是不是有過(guò)新聞采寫(xiě)的基本訓(xùn)練，有沒(méi)有在相關(guān)的媒體或者校園活動(dòng)實(shí)習(xí)，有什么作品發(fā)表。沒(méi)有結(jié)果的興趣和態(tài)度，會(huì)被hr當(dāng)作沒(méi)有相關(guān)素質(zhì)、能力的表現(xiàn)。畢業(yè)生們其實(shí)不乏類(lèi)似事例，只是思維沒(méi)有扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，沒(méi)有好好地搜集、準(zhǔn)備。
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