建筑總結是對建筑工程實施過程進行總結和反思，以提高建筑質量和安全性。在寫總結之前，應該先進行充分的準備和資料收集。請謹慎引用范文中的觀點和數(shù)據(jù)，確保信息的準確性和可靠性。
散文題目自擬篇一
我雖然去過很多地方，但我還是覺得那兒最美，那就是美麗的百萬葵園。
這里有很多美麗的花朵，向日葵就是其中一種。幾百米連成一片，就像金色的海洋。大片的向日葵旁邊還種著紅色的玫瑰、粉紅的櫻花等。他們就像一個個小精靈一樣，交織在一起，讓人眼花繚亂。
有花就有樹。這里的樹都長得又高又壯，非常有氣勢。它那挺拔的身姿讓我聯(lián)想到一個個高大魁梧的士兵，一動不動地屹立著，守衛(wèi)園區(qū)。
我最喜歡那兒的水池。池水清澈見底，就像一面光滑的大鏡子。樹木和花朵倒映在池中，構成一幅若隱若現(xiàn)的畫卷。五顏六色錦鯉在水中游弋，好像一群無憂無慮的孩子在開心地玩耍。
那里的天空也異常美麗。在池中看天空的倒影，你會發(fā)現(xiàn)一切都變得透明。飛機、流云、鳥兒，都變得如水晶一般閃閃發(fā)光。你再抬頭一看，天空像淺藍色的綢緞，白云則像一朵朵棉花糖，真想撲上去咬一口。它又像一只只小綿羊，毛茸茸的，非常可愛。
對了，大片的向日葵的倒影更是令人沉醉。那向陽的花朵永遠追隨著太陽的腳步。人們置身其中，心中也燃起陽光。
這里真是個美麗的地方，我愛美麗的百萬葵園!
散文題目自擬篇二
暑假，我與西湖有個約。
清晨，天空露出一絲魚肚白。我哼著小曲，慢悠悠地來到西湖邊。抬眸，西湖的水清澈極了，水里還有幾條自由自在游泳的小魚兒。暖暖的陽光灑下來，湖面泛著點點金光，橘紅色的太陽倒映在湖面上，仿佛水里也有一個太陽，暖洋洋的。亭子邊，陽光透過層層疊疊樹葉的防守，肆無忌憚地趴在游客的肩上，不過他們也不在意，閉著眼盡情地享受著清晨清新的空氣。偶有晨風吹過，夾著淡淡荷花的清香，他們的發(fā)絲也隨著風舞動。
午后，太陽像一個被吹脹的紅色皮球，懶洋洋地躺在天空中，把四周的云朵都燙紅了。西湖的水被陽光照得亮晶晶的，宛如湖里有很多寶石一樣，如仙境一般美麗。路上的行人少了，或聚在茶館，聽聽書、喝喝茶;或三三兩兩圍在樹蔭下，專注地下象棋呢。不過也有一些游客，租了幾艘小船，泛游在湖中央，激起了波光粼粼，如一幅畫一般。
暮色四合。遠處，樓閣若隱若現(xiàn)，仿佛藏于林中，透著一絲絲神秘。湖邊一角，燈籠紅了，遠遠看過去就像一串串誘人的糖葫蘆似的。一陣風吹來，湖水泛起層層波紋，岸邊的華燈倒映在湖中，像無數(shù)的銀蛇在游動。林間小道上，腳步聲多了。夜晚的西湖更熱鬧了。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蔽骱@兒可真美!
散文題目自擬篇三
1、記敘文的擬題。
（1）要素式。
這是記敘文常見的一種擬題方法。
用時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果分別擬題或綜合擬題。
（2）順序式。
以時間的推移或空間的轉換擬題。
（3）線索式。
以事物發(fā)展的脈絡擬題。
（4）象征式。
以具體事物表現(xiàn)某種特殊的意義擬題。
（5）修辭式。
運用擬人、比喻、對比、對偶、反問等修辭手法擬題。
2、議論文的擬題。
（1）論點型。
即用文章的論點做題目。
這是最常用的一種方法，它的好處在于能夠使讀者從標題上看出文章的觀點。
這種方法從語言形式上講可分為兩種：一是肯定判斷式，一是否定判斷式。
如《要全面看待事物》，《要從嚴于律己做起》、《要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處》，這是肯定判斷式；否定判斷的形式如《不要“求全責備”》、《看人不能只看缺點》等。
（2）論題型。
即標出文章論述的范圍，不涉及作者的見解和主張，題目多為《談xx》或《論xx）等。
比如有這樣一則材料：
南宋民族英雄文天祥為挽救危局，抗擊元軍，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，在獄中的四年里，面對敵人的威逼利誘，“巋然不動”，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，最后慷慨就義。
據(jù)此寫議論文可擬題為《談氣節(jié)》。
不過，這類題目不如論點型題目鮮明醒目，所以能夠擬出論點型題目的最好不用這種形式。
比如根據(jù)上面一則材料擬成論點型題目可為《民族氣節(jié)不可丟》。
（3）關系型。
即表明文章論述幾種觀點或事物的關系的題目。
如《個人和集體》、《納諫與止謗》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一則材料：
東漢時有一少年叫陳蕃，獨居一室而庭院齷齪不堪，他父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待客？”他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即針鋒相對地反問：“一屋不掃，何以掃天下？”據(jù)此材料擬題，可擬為《掃一屋與掃天下》、《成大業(yè)與拘小節(jié)》等。
（4）成語名句型。
成語典故、名言警句之所以為人們所喜愛，是因為它們具有凝煉警策的特點，用它們做標題，可以達到一語中的的結果。
《戰(zhàn)國策·秦策》有這樣一個故事：有一個與曾參同名的人殺了人，別人告訴曾參的母親說：“曾參殺人了。
”曾母說：“我兒子不會殺人！”她照舊織布。
一會兒又有人說。
“曾參殺人了！”曾母還是照舊織布，不變常態(tài)，又過了一會兒，又一個人來告訴她說：“曾參殺了人了！”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墻逃走了。
據(jù)此可擬題為《眾口鑠金，積毀銷骨》或《人言可畏》（成語）等。
上面提到的文天祥的材料，也可擬為《寧為玉碎，不為瓦全》。
（5）成語名句翻新型。
這種類型用于逆向思維作文，即如果你的觀點與傳統(tǒng)的看法不同，可擬翻新型題目。
比如這樣一則材料：
戰(zhàn)國時，齊王接受鄒忌的諷諫，結果三年之后，“強國請服，弱國入朝”。
唐朝時，太宗李世民接受魏征的直諫，形成了“貞觀之治”的盛世。
據(jù)此可擬為《忠言順耳豈不更好》（由成語“忠言逆耳”翻新）。
（6）公式題。
這類題目會給人耳目一新的感覺。
據(jù)“三個奧皮匠，勝過諸葛亮”的材料，可擬題為《0+0+0l》；據(jù)三個和尚沒水吃的故事可擬題為《1+1+l=0》。
每天7小時內認真學習，堅持1小時體育鍛煉，其學習效果遠遠大于8小時的學習效果，據(jù)此可擬題為《8—l8》。
（7）告誡式。
這種題目與“觀點式”有相同點，都揭示作者的觀點，但常用“切莫”、“不”等否定詞，意在告誡人們引以為戒的某種做法或想法。
（8）感想式。
最為常見的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上觸動作者產(chǎn)生種種感想的具體的人和事。
（9）延伸式。
題目標定了引發(fā)議論的“原始點”，文章議論的主要內容從這一“點”闡發(fā)開去，如“從……說起”。
3、說明文擬題。
（1）對象式。
以說明的對象擬題。
（2）特征式。
以說明對象的特征擬題。
（3）綜合式。
以說明的對象加上其特征擬題。
以上三種文體的擬題方式并非是排斥關系，有些擬題方式間存在著交叉關系。
散文題目自擬篇四
在我心中,父母的愛是偉大的,是無私的。父母的愛無處不在,無論在什么地方,什么時候,都讓我處處感到溫暖。
記得在我4歲的時候,有一次半夜11點,我們正在睡覺,忽然,我覺得頭很不舒服,便開始嗚咽起來,爸爸媽媽聽到了我的嗚咽,連忙把燈打開,問:“怎么了,孩子,哪兒不舒服”“我……的頭……很不舒服……”媽媽連忙用手摸了一下我的額頭,“啊,好燙!”爸爸馬上把溫度計拿來給我測了一下,“啊!溫度快達到39度了!”
于是,爸爸媽媽馬上把我送到了兒童醫(yī)院看病,爸爸忙著去掛號,媽媽則在一旁細心的照顧我,醫(yī)生看好后,爸爸忙著去取藥,我掛了鹽水后,爸爸媽媽又安撫我入睡……在爸爸媽媽的精心照顧下,過了幾天,我的病很快就好了。爸爸媽媽卻幾夜沒睡。
他們的負擔?！?/p>
其實父母的愛是根本無法補償?shù)?,我真想對他們說:“爸爸媽媽,我愛你們!”
散文題目自擬篇五
父母猶如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。
父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。
一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：“怎么會突然下雨來了?好在昨天看了天氣預報，所以帶了把傘來?！蔽覀円黄饟沃鴤慊丶遥宦飞?，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒說什么。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊!那是我感受到了媽媽獻出的愛。
夜晚，我們一家人都進入了夢鄉(xiāng)，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進被窩，那是爸爸還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細啊，真是關心我。
還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸。
媽對我的愛啊?
散文題目自擬篇六
步入中學的大門，就等于失去了童年，步入中學的大門，就等于我又前進了一步。看著寧靜寬敞的中學，回頭，看到了無限遐想的小學!多么溫暖。
第一次走進這么美麗的校園，于是，我又從”第一個家“，搬遷到”第二個家“。小學很熱鬧，卻不寬敞。不到下課還看不出來，下課時操場上擠滿了人。中學就不一樣了，只有不到500人的學校能熱鬧嗎?學生們正忙這學習，背誦，老師正忙者備課，寫教案。大家都忙的熱火朝天，不浪費一絲時間。如果你能經(jīng)受住冬天的寒冷，那你必將收獲春色!
步入中學，我們會體會多變的人生，在人生的路途中，入在崇山峻嶺中起起伏伏，時而風吹雨打，困頓難行，時而雨過天晴，鳥語花香。我們會在對各種經(jīng)歷的體味中獲得真實而有益的歷練。即使遇到麻煩與挫折，也一定不能灰心喪氣，還有中學的老師們，他們會在我們走經(jīng)黑暗的時候打開一盞明燈，讓我們從多個角度去體味人生，思考人生，更讓我們用學習去笑著面對人生。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”?！笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”古人都強調尊嚴和時間的珍貴。開學第一課，老師介紹了自己，還讓我們自我介紹。面對一張張生面孔，很是害羞呢!
我們應該珍惜中學的三年，珍惜我們人生的三年。再過三年，我們將踏上更高的人生。
散文題目自擬篇七
我家窗外是溫江公園，公園很美，但最美的是其中的月光湖。
月光湖中間立著一個月牙形狀的小島，小島上修著一個長長的亭子。亭子是白色的，里面放著五六組桌子和椅子，天花板上爬滿了綠油油細細的藤蔓，有的還垂在空中，微風吹過，藤蔓在空中飄來飄去美麗極了。
晚上的月光湖更美。月亮的光灑在湖面上，湖面一閃一閃的，像滿湖的星光。湖上架著一座七曲橋，它白天不怎么美但晚上卻美極了。七曲橋四面掛著五彩繽紛的彩燈，有紅的藍的黃的綠的，晚上彩燈一同亮起，整個七曲橋瞬間變的絢麗多彩，如同仙境一般。晚上月牙小島上十分安靜，島上沒有人，只有一些可愛的小鳥在跳來跳去。旁邊兩棵大樹上的燈泡發(fā)出寂寞的光，讓人感受到島上的平靜。
月光湖不管白天還是黑夜，風景都十分美麗。月光湖是我最喜歡的湖。
散文題目自擬篇八
根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。
丹麥人的那個故事其實很好，出卷的老師在此向我們炫耀了他那無所不知的地理知識，為什么釣魚的不是哈薩克斯坦人呢?因為老師知道，瑞典是一個北歐國家，三面環(huán)海，漁業(yè)發(fā)達。為什么吊上來的不是烏龜不是龍蝦而是魚呢?因為老師知道，丹麥有個美人魚的傳說，其實這個故事的隱喻就是叫我們不要談戀愛，“讓小魚長大不更好嗎”這句話的意思就是現(xiàn)在學校里的小姑娘們打扮又土，不會化妝等等，要等過了幾年等姑娘們落得個花枝招展了，我們再下手也不遲啊!!!是么?我敢保證，出卷的老師當時追她老婆的時候，一定尾隨8年之后才最終得手。
散文題目自擬篇九
人生的支點是擁有一個良好的心態(tài)，有一個健康良好的心態(tài)，就擁有了幸福，它比智慧更有力量。
在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，我們會面臨很多抉擇，心態(tài)能直接影響你的生活和工作。
生活是一種態(tài)度，每個人都會經(jīng)歷挫折和不幸，每一個人也都有獲得幸福的機會。
生活也是現(xiàn)實的，不會以你的意志轉移，你可以活的很積極，也可以很悲觀。
同樣是生活，不同的心態(tài)，有人就可以過得精彩無限、有滋有味，也會有人每天唉聲嘆氣、愁眉不展，這都取決心態(tài)。
說起心態(tài)，絕對得對我們客服的姑娘們贊一個，不管是受理咨詢、尋物、或者是投訴都會有條不紊，微笑面對，用心的去傾聽，然后耐心的去幫助每一位旅客。
我覺得我是幸福的，我慶幸當初沒有聽信任何人，在家里做一個家庭主婦;我很遺憾我的好友和同學生完寶寶在家全職照顧孩子，幾年下來，她們變得慵懶。
在社會的進步中她們不知不覺的都被淘汰了。
只有不斷的提高自己，保持良好的心態(tài)，才會精神煥發(fā)神采飛揚。
工中作中的女人是美麗自信的。
工作之外，回到家里我開始轉換角色，一個妻子，一個母親，一個兒媳。
都說男人在外打拼事業(yè)比女人更辛苦，承受的壓力更大。
而女人在家庭中肩負妻子和母親的雙重角色，對家庭幸福而言又起了多么重要的作用。
盡管每天下了班回到家要一個人帶孩子，但是看到兒子每天的變化，為自己的付出感到快樂，累并幸福著!用心經(jīng)營家庭的女人是幸福的，懂得用智慧獲得愛與尊嚴，懂得控制自己的情緒，懂得尊重和付出的意義。
呈現(xiàn)出來陽光般的笑容，端莊的氣度和深厚的內涵…..
或許是生活太累，也或許是人心太過復雜，其實我一直覺得，我們看小說或者電影，都是因為現(xiàn)實生活中，沒有那么多的感動，所以我們寧愿去文章里找尋觸動人心的的文字，因為書讓我找到了最簡樸的感動。
所以工作之余我還特別喜歡讀書，聞一聞書香，讀一本好書，也是一件多么愜意的事情。
讀書可以使人快樂，沐浴在暖暖的陽光下，手捧一本自己喜愛的經(jīng)典之作，品嘗書中跌巖起伏的任務、故事與情節(jié)，情感世界隨著波峰浪谷潮起潮落，別有一番韻味，那是一種快樂的享受。
讀完《和美家庭》、《聞書香識女人》這兩本書后我受益匪淺，讓我加深了對家庭對幸福的認知。
什么是幸福?生活中有老公疼愛;工作中有領導關心同事幫助;下班后迎接我的孩子開心的笑臉和稚嫩的聲音。
其實幸福就是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。
幸福要靠我們自身的努力去用心經(jīng)營、打造!只要腳步永不停息，真誠不停息，在這繁花競開的盛宴里，就能收藏一份永恒的美麗!一個女子，只有經(jīng)歷過時光的淬煉，才會有醇厚的味道。
做一個陽光燦爛的女子，面朝大海，春暖花開，真的挺好!
散文題目自擬篇十
說真的，每天上完課心驚膽戰(zhàn)地往后黑板上看今天的作業(yè)，每當看見語文作業(yè)留下“題目自擬”幾個字時，我的頭就開始痛起來了。
“題目自擬”，多么困難的要求!每次托著腮，注視著天花板想了好久才擠出來的題目，第二天交到老師手中，得到的回報只是大大的四個字——“落入俗套”。真的是讓人很不爽。
背著沉重的書包回到家，更沉重的是心里裝著“題目自擬”這塊大石頭。慢吞吞地攤開本子，手中的筆又仿佛有千萬斤重，提起、放下、提起、放下……好不容易絞盡腦汁想出來的幾句話，又被老師一個大大的“b”給帶回來了。真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
抬起頭看一眼桌上的時鐘——“哎呀，已經(jīng)快十一點了，我依然被這惱人的‘題目自擬’折磨的焦頭爛額”，我就像熱鍋上的螞蟻，東湊一句，西補一點。有時靈感突發(fā)，能連著寫幾句，有時候卻搜腸刮肚也想不出幾句像樣的話。這時只能向那“靈通”的互聯(lián)網(wǎng)上去“借鑒”一下啦。那些美得不像樣，道理深刻得不得了，簡直不食人間煙火的文章，真的是太不像出自于我這個平庸學生的筆下了……我?guī)状稳肓讼?，還是放棄了這個“借鑒”的念頭。
寫了一會，我真是再也提不起那手中沉重萬分的筆了。時間一分一秒的“嘀嗒”溜走了，我掐著頭，作文本上的條條框框逐漸變成了一個個小小的牢籠，我一團糟的筆跡在里面撞擊著，敲打著，就像被繩索勒住了脖子，綁在紙上，用力鞭笞著，卻動彈不得——最后只得草草結尾了事，等著老師第二天的白眼。
本來還暢想著能下筆如行云流水，來好好展現(xiàn)一下文學的風采，紙筆真的握在手里時，手就如同黏上了膠水，本子也像豆腐似的翻不開了。唉，平日里老師教給我們的寫作方法，寫作技巧都上哪去了?怎么就是使不出來呢?只能怪“書到用時方恨少”啦。
仔細想來，生活不也是如此嗎?我們的人生，就像一篇“題目自擬”的文章，它給了你生命，給了你自由。誰都想把它書寫的令別人贊嘆，但現(xiàn)在能做的，就是努力奮斗，頑強拼搏，使自己未干的筆跡一點一滴地落實在夢想的大綱上!
作者：王笑涵。
公眾號：濟南匯才語文組。
散文題目自擬篇十一
在考試當中,。
作文。
所占的比重也比較大。因此,掌握好寫作的方法和技巧對于初中生而言是非常有必要的,它值得語文教師深入研究。下面是本站小編為您整理的關于初中500字作文題目自擬的內容，希望對您有所幫助!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起，上課了，大家紛紛坐好，等待語文老師來上課。
“同學們，今天我們來學《茅屋為秋風所破歌》，來，大家一起朗讀一遍?！闭Z文老師說著，接下來我們朗讀了起來，可結果不太樂觀，大家讀的都有氣無力的，可能是有些字的讀音大家不知道，所以的的小心翼翼的。當我們讀完后，老師把一些字的讀音說了一下，說完又讓我們讀一遍，可還是那樣，原本前面開頭挺好的，可是到了后面就沒聲了。
于是語文老師親自出馬，大聲地，慷慨激昂的讀了一遍，與我們剛剛讀的形成了明顯的對比，聽得我們一愣一愣的。不過還是沒忘記給老師鼓掌。然后，老師又讓小組一起朗讀，準備一會兒全班展示，我們組因為朗讀的問題爭執(zhí)不下，最后不歡而散。而展示的時候依然是全班沉默，只有兩個組做了展示。當在翻譯時，我們更是很不自信，聲音也不大，這才激起了老師的怒火。
我也覺得我們今天的狀態(tài)不怎么好，沒平常那樣積極?？晌覀儺吘归L大了，是初二的學生了，相比過去，我們應該更加完美，更加懂事，而不是越來越淘氣，越來越不如過去。我們這時的時光是最美好的。我們擁有大好年華。我們的青春應該是奮斗，努力，充滿激情的，沒有奮斗過的青春不是青春，所以，我們應該充滿斗志，激情飽滿，努力向前沖!
大聲朗讀，我們能行!積極進取，我們能行!拼搏奮斗，我們能行!我們應用汗水書寫我們最美的年華!
你在心上，別來無恙。
——題記。
謝謝你，陪我走過四季交替。
時間染白你的一襲黑發(fā)，它讓我成長，也讓你老去。是你，看著我從蹣跚學步，到如今的快步奔跑。是你，看著我從咿呀學語，到如今的出口成章。是你，一路見證我的成長，任風雨洗滌，愛也不褪芳華!
是你啊，媽媽!教會了我愛與被愛。擁有你，我很快樂。
謝謝你，帶我看遍天下美景。
時間驚醒你的美麗童話，你卻小心翼翼地維護著我世界的純白。是你，欣喜地指著一絲嫩芽，告訴我春天來了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的發(fā)間，說這是世間最美的風景。是你，滿眼柔情地指著天空的白云，夜晚的圓月，飛過的小鳥……恨不得將整個世界裝進我的眼睛。
是你啊，媽媽!你才是我眼中最美的風景。擁有你，我很快樂。
謝謝你，傾其所有把最好的給我。
時間毀掉你的青春容顏，你卻讓我在愛中無憂無慮地長大。是你，辛苦工作只為了讓我有更好的環(huán)境。是你，即使生病也拖著疲憊的身軀無微不至地關心我。是你，即使再苦再累只要想到我就還有力氣。是你，將所有最好的都給了我。
是你啊，媽媽!你的愛已是最好的禮物。擁有你，我很快樂。
時間追不上白馬，卻留下我們彼此，愛的芳華。
媽媽，擁有你，我已知足!擁有你，我何其幸運，又何其快樂!
步入中學的大門，就等于失去了童年，步入中學的大門，就等于我又前進了一步?？粗鴮庫o寬敞的中學，回頭，看到了無限遐想的小學!多么溫暖。
第一次走進這么美麗的校園，于是，我又從”第一個家“，搬遷到”第二個家“。小學很熱鬧，卻不寬敞。不到下課還看不出來，下課時操場上擠滿了人。中學就不一樣了，只有不到500人的學校能熱鬧嗎?學生們正忙這學習，背誦，老師正忙者備課，寫。
教案。
大家都忙的熱火朝天，不浪費一絲時間如果你能經(jīng)受住冬天的寒冷，那你必將收獲春色!
步入中學，我們會體會多變的人生，在人生的路途中，入在崇山峻嶺中起起伏伏，時而風吹雨打，困頓難行，時而雨過天晴，鳥語花香。我們會在對各種經(jīng)歷的體味中獲得真實而有益的歷練。即使遇到麻煩與挫折，也一定不能灰心喪氣，還有中學的老師們，他們會在我們走經(jīng)黑暗的時候打開一盞明燈，讓我們從多個角度去體味人生，思考人生，更讓我們用學習去笑著面對人生。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”古人都強調尊嚴和時間的珍貴。開學第一課，老師介紹了自己，還讓我們。
自我介紹。
面對一張張生面孔，很是害羞呢!
我們應該珍惜中學的三年，珍惜我們人生的三年。再過三年，我們將踏上更高的人生。
散文題目自擬篇十二
聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復蘇，賜予我們生機與活力。
不必說那幽藍的天空，也不必說那流水聲咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠處那高高低低的樹木昂然挺立，新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴，他們像一個個忠誠的衛(wèi)兵，守護著這寧靜而又祥和的時刻。
啊，春！你繽紛的色彩裝點了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機。我愛你，美麗的春天！
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動?？諝庵?，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！闭翟律鼥V朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
家門前的銀杏樹又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習慣了秋的氣息，冬的來臨讓萬物不知所措，膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩意的冬初啊！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長，在東風嚴峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無窮的。
走進霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒光明，遠處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽光懶洋洋地踱進窗內，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結束了。不知不覺中，夜幕已經(jīng)降臨。周圍驟然冷了起來，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺時忘了關上窗戶，風兒便又在你酣睡之時偷走你的健康了。
是??！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來修飾，也不必以虛擬的美景來襯托——它是那樣的美麗！
這冬初，朦朧著，懶散著，卻也寒冷著——而我依舊熱愛它，不需要任何理由。
你肯定不知道我有多么希望我們再見面的時候，能有一種全新的狀態(tài)和身份，去面對彼此，其實你不知道。
可是你也知道，能不能再見也只是一種猜測罷了。也許在我們的人生旅途中，這些根本就是不必要的經(jīng)歷。也是沒有任何意義的作用。
可是我已經(jīng)無法舍棄掉他們，他們在我的人生當中上。還是有著很大重量的東西。
就像和他們朝夕相處的時候。雖然也會有爭吵但是最后還是心心念念彼此的。我們根本就無法割舍的那種感情。就好像一棵大樹的樹根早已根深蒂固，深埋地下。
也許現(xiàn)在你并不能說出什么原因。可是我們都能看到出來。在這里發(fā)生過什么樣的事情。將來會有怎樣的結果這些過程你都要考慮清楚。
或許只不過是因為你們不是一條道路上的人。所以現(xiàn)在你們出來的后果也是有所不同的。但是，無論怎樣你最好看到遠方看到希望看到無數(shù)個希望你好的人一直都在為你努力著。
只不過我們也可以明白在這些過程中，其實你并不一定非要遵守的些規(guī)律和法則。你們可能會看到的是更多的東西。這些東西也是在這個宿舍當中沒有的。
母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時幫助你解決；母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。
記得二年級的時候，因為我的閱讀理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要錯好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會的媽媽會耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導作業(yè)。我心想，“我一定要認真地做好每天的作業(yè)，努力掌握各種知識，將來做個對社會有用的人?！苯?jīng)過媽媽一天一天的指導，我懂得了每篇文章的主要內容。慢慢地，我還可以獨自做閱讀理解，基本做到不錯，而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫助也非常大。
媽媽不但關心我的學習，還關心我的健康。記得四年級的時候，我的眼睛得了結膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。
在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖。
散文題目自擬篇十三
植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍天做一點貢獻。當然，我們也不例外。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這不下雨的星期五。我們坐上汽車向外觀望，車窗外，綠樹紅花染成一片，美麗極了。好像迎接春的到來，又似歡迎我們，向我們“展示”那優(yōu)美的舞姿；車窗內，五（5）班的同學們正唱著歌兒，跳著舞兒，一片歡聲笑語，非常和諧。坐了一個多小時的車子，終于到達了目的地——大觀山。
跟著王叔叔向里頭走去，我看見一座小茅房，這不禁勾起我那奇思妙想。咦？這是誰家的房子呀，怎么植樹的地方也有人家?。恳贿B串的問題涌上心頭，我決定走進去看一看。原來，里頭是一片幽深的竹林，各堆放著兩種工具。我拿了一個底下為三個齒的耕地工具，叫另一位拿工具的同學拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個好聽的名字“三齒釘耙”。嘿嘿，我可是豬八戒的后代哦！
接著，我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹之地”。我拿起我的“三齒釘耙”用力向土地一砸，只見淺黃色一下子變成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長為50厘米的正方形，這可難倒了我這位小組長。于是，我把這份鑿地“工作”交給了蔣晨茜“女士”，沒想到她比我更不行，一點力氣都使不上。她又把這份困難的“工作”交給了張裘婕同學，并鄭重其事地說了一聲“加油”。對，加油，我們一定要把桃樹苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙?！可張裘婕“小姐”也不善于做農(nóng)民，怎么辦呢？于是，我們搬來了救兵——李老師，李老師三下五除二就把這個所謂的邊長為50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一個圓形。我們問李老師：這是正方形嗎？李老師居然振振有詞：“雖然它是個圓，但沒聽王叔叔說，面積越大越好嗎？圓的面積是最大的！”哎！甭管了，就這樣吧！我們把小樹苗種了泥土里，希望它能夠快快長大。掛上了我們的心愿卡后，又覺得要有蚯蚓給它施土。于是，我們又旁邊挖了一個大坑，蚯蚓沒挖著，我們組卻有了意外收獲——“千年老人參”。王叔叔用幽默的語言說道：“說不定能賣個好價錢呢！”大家都笑了起來！
植樹多么短暫，小樹，明年我再來看你！這次植樹讓我懂得：生命是來之不易的。我們應該珍惜生命，讓生命的旅程走得更加絢爛！
散文題目自擬篇十四
作為一種常見的寫作形式，心得體會常常出現(xiàn)在學生們的作業(yè)中，亦或是日常生活的一部分。心得體會的寫作形式靈活多樣，既可以是一篇散文，也可以是一次演講的總結。與此同時，選擇一個恰當?shù)念}目對于心得體會的撰寫也顯得尤為重要。本文將圍繞“心得體會要自擬題目嗎”這一主題展開討論。
首先，在撰寫心得體會時，自擬題目具有一定的優(yōu)勢。自擬題目能夠準確概括文章的主題，也能夠直接傳遞給讀者寫作者的思考和總結。例如在寫一篇心得體會時，如果是關于一次教學實習的體會，自擬一個題目如“教師之路——我的教學實習心得”就能夠明確告知讀者寫作者筆者是在總結一次教學實習的經(jīng)驗。同時，自擬題目還有助于節(jié)省讀者的時間，讓他們更加便捷地找到他們感興趣的主題。
其次，自擬題目也能夠凸顯寫作者的個性和特點。寫作是一種表達和交流的方式，而自擬題目正好是寫作者表達思想的開始。在撰寫心得體會時，自擬題目可以反映寫作者對于一件事情的態(tài)度和感受。比如在分享一次志愿者活動的心得體會文章中，一個充滿激情的題目如“用心融化寒冬，志愿者之光照亮他人”的選取，能夠充分展示作者熱愛幫助他人的特質和善良的內心，同時也能夠給讀者留下深刻的印象，引發(fā)讀者的思考。
然而，盡管自擬題目具有一些優(yōu)勢，但有時采用規(guī)定題目也有其必要性。在一些特定的寫作場合，規(guī)定題目能夠更好地指導寫作者整理思路和內容。例如在一次考試中，老師規(guī)定了一個寫心得體會文章的題目，寫作者只需要按照規(guī)定的題目展開寫作，遵從一定的框架，就能更好地完成這次考試。此外，一些公開報告或研究報告的心得體會部分，往往需要按照固定的格式和題目撰寫，以方便他人閱讀和引用。
需要注意的是，在選擇自擬題目或規(guī)定題目時，都要與文章的內容相一致。無論是自擬題目還是規(guī)定題目，都應該突出文本的關鍵點，以讓讀者更好地理解寫作者的主旨和立場。此外，在撰寫心得體會時，要盡量避免夸張或過度引人注意的詞語，保持中立和客觀的口吻。
綜上所述，心得體會在撰寫時是否自擬題目，應視具體情況而定。自擬題目能夠準確概括文章主題、突出作者特點和觀點，具有一定的優(yōu)勢；而規(guī)定題目則適用于一些特定的寫作場合，能更好地指導寫作者整理思路和內容。寫作者在選擇題目時應與文章內容相一致，并保持中立和客觀的口吻。無論是自擬題目還是規(guī)定題目，最終目的都是為了更好地傳達寫作者的思考和總結，讓讀者得到啟發(fā)和啟示。
散文題目自擬篇十五
今年的六一和往年一樣，在星期五，同學們準備了好多節(jié)目，供我們欣賞。但我們卻少了往年的活躍......
今天是我們做后一次過六一了，過了今年我們將步入初中?！皟和边@個名詞將不屬于我們......
光陰似箭，日月如梭。六年的時光一眨眼便過去了——。
一直我都和人們說自己沒有朋友，很孤獨?？吹絼e人和自己的好朋友手拉手在。
六年級:紫幽空蝶。
散文題目自擬篇十六
2014安徽卷高考作文及名師解析：
【網(wǎng)友版2014安徽卷高考作文】2014年安徽高考材料作文：一位教授對他的'學生說：“畢業(yè)后，忘掉你們4年里在學校學習的知識，才算大學沒有白上，才算真正畢業(yè)了。”
根據(jù)上面這句話，自擬文題，寫一篇不少于800字的文章。
散文題目自擬篇十七
清晨，紅日初升，天空一半是太陽的地盤，一半是彎月的地盤。
當太陽探出一點兒頭來時，那微微的霞光把幾只鳥兒驚醒了，于是它們開始新一天的“晨讀”，仿佛是在宣傳昨天聽來的新聞。在朦朦朧朧的晨霧里，只有幾輛汽車在寂靜的馬路上行駛。這時世界十分安靜，只能聽見從遠方傳來的細語。
當太陽露出一半臉時，天邊東方的云彩，漸漸變成了一朵朵美麗的朝霞。這時候，天空好像被劃分成了兩半，一半是白天，一半是黑夜，這是只有早起的人才能看到的景色。小河上有一層濃霧，霧中時不時傳來鴨子的叫聲，給小河添上一絲神秘感。
當太陽把整個臉都露出來時，它就把燦爛的光芒照射下來，天上的云彩有的是紅色的，有的是黃色的，有的是紫色的......它們不僅顏色豐富，而且還形態(tài)各異，就像金燦燦的小豬，五顏六色的鳳凰，有的還像一條火紅火紅的神龍......真是太美了!
小河上的霧氣漸漸消散了，清澈的小河里可以看見小蝦和小魚在水中嬉戲，還可以看見白鷺在河里叼魚吃。
一日之計在于晨，看著這美麗的景象，我充滿了閑逸的心情。清晨真美，清晨的小河，清晨的天空，清晨的街道......清晨的一切都是那么美啊!
散文題目自擬篇十八
冬日的清晨，我掀開窗簾朝窗外望去，頓時就懵住了。只見窗外白茫茫一片，被濃霧籠罩得一絲不透，整個世界仿佛全都浸泡在乳白醇香的牛奶里一般。乳白的晨霧是否也有著牛奶般的香甜呢?我懷著濃濃的好奇心，吃完早飯便匆匆忙忙地向學校走去。
通往學校的曲折小路被白紗飄飄的濃霧籠罩著，就那么飄飄渺渺、若隱若現(xiàn)地伸向遠方。遠處的樹木只能略略看出個黑影，根本分辨不出是什么樹;滿眼都是彌漫著的白霧，腳下的坑洼和草叢也只能憑感覺踏過，總感覺腳下像踩著棉花般無力;環(huán)顧四周，那些盤虬臥龍的樹枝隱匿在濃霧之中，就像那躍躍欲試的妖魔鬼怪，瞬間就會躍身而出一樣，看得我心驚膽顫。我駐足站定，打算要把這晨霧看個清楚明白。我仔細地端詳著這牛奶般的濃霧，只見它一會兒好似裹足不前，一會兒又從眼前呼嘯而過，分散聚攏地跳著只屬于它的輕快舞步，虛無縹緲的節(jié)奏讓人永遠也追不上它。濃霧就像個頑皮的小精靈，它輕輕撫過我的臉龐，我猛地一把朝它抓去，還沒等我反應過來手心里的冰涼，它卻早已嬉笑著從我指縫間溜走了。我好像身處朦朦朧朧的迷蹤仙境一般，這一路走得有驚有喜，如夢如幻。
我沿途欣賞著這迷人的奇景，就這么深一腳淺一腳地繼續(xù)朝學校走去。只見街上的行人們個個像神仙一般，在仙境中漫步卻毫不迷茫，都朝著自己的目標一直不斷前行。好不容易來到學校。這時的晨霧開始漸漸淡去，變得好似那九天織女也無法織出的巨大輕紗一般，輕輕覆蓋著大地。它如煙如塵、如詩如畫，像那世間最柔韌的輕紗，撕不開，扯不散;它用最溫柔的觸手輕輕撫過我們校園的每一個角落，仿佛在傾述著它的戀戀不舍。
太陽匆匆地趕來了，它熱情地擁抱著這個頑皮的小精靈，給晨霧抹上了精致艷麗的腮紅。晨霧頓時增添了一分羞怯的美，害羞的它就這樣慢慢把自己藏了起來。太陽猶如一位神奇的畫家，他掀開了如詩如畫的晨霧，將這色彩斑斕的世界重新帶回了我們眼前。清晰可見的城市，路邊的花草樹葉上閃爍著晶瑩剔透的露珠，清新的空氣迎面而來，這些都是晨霧留給我們的美好禮物。晨霧的美景就像神奇的魔法師般變化多端，又好似朦朧美麗的頂尖舞者，它美得讓人沉醉其中，讓人浮想聯(lián)翩，久久難以忘懷。
散文題目自擬篇十九
任何一個美麗的風景，都含著萬千的艱辛考驗。下面是小編為大家準備的一些關于風景話題的。
作文。
僅供參考。
彩旗飄揚，一個黃色的面龐出現(xiàn)在奧運會的起跑線上。當哨聲響徹耳際，頓時塵土飛揚，一個熟悉的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點被跨過了，一個奇跡誕生了，整個賽場歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠載入了史冊，成為中華民族永遠的驕傲。
課堂上，同學們沉默了，誰也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個教室鴉雀無聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅定地挺立起來，無聲地閃爍著光芒。當他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室?？纯醋约耗潜还P磨破了的手，他心滿意足。
傲梅固然美麗，可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。
在訓練館中，總能看到一個不變的身影。在劉翔一鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負著太多了。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地訓練，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它嚴寒酷暑。要知道，艷美的彩虹，都是在風雨的考驗中誕生的。
夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍;手倦了，就打打精神。一個又一個的夜晚，不變的讀書聲。要知道，沙漠里的綠洲，都經(jīng)受過黃沙的吹襲，酷暑的考驗。
花兒歷經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩;鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸;溪流不斷前行，融入了希望的大海;蒲公英飄向遠方，扎根在肥沃的天地……美麗的瞬間，艱辛的背后;輝煌的一次，無數(shù)的困難。
美麗的秋天來了，她不同于春天的生機盎然、也不同于夏天的生機勃勃，更不同于冬天的銀裝素裹，她有著自己獨特的美：金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡，她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧：在湛藍天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠方的朋友。
秋天的天更高了、云更白了，田野景色也變美了：金黃色是她的主色調，還有那綠色、紅色……，看那一望無邊的稻田里，金色的稻子笑彎了腰;再看那大大的玉米寶寶，也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來;還有那又高又大的高粱，此時就像一個個穿著紅色衣服的女孩兒，羞答答的低下了頭;一陣秋風吹過，大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞，最耐不住性子的大楊樹還在那里使勁的拍手呢。
秋天的果園里更美：嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說啊笑的，黃橙橙的橘子就像一個個小燈籠，是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧;愛熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套，不知道是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了;還有那胖胖的大鴨梨，也早早的就穿上了“黃金甲”，急急的想要“蹦極”呢。果樹媽媽還時不時的用手撫摸一下果寶寶，是不想讓他們過早的離開自己的懷抱吧。
秋天的花園更是令人流連忘返：火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲，還請來了會拉小提琴的螞蚱給她們伴奏;潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子，引來了一群群的小魚兒爭相觀看;更有那黃的似金、白的似雪的菊花，就像天空中的星星，眼睛眨啊眨的，惹得無數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。
秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)，她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的;秋天是一個碩果累累的季節(jié)，黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂開了花，我想，這就是“金秋”的由來吧。
我愛美麗的秋天。
古往今來，許多文人志士贊美滔滔不絕的長江，也有人歌頌九曲黃河，但我更愛外婆家門前那條豪不起眼的小河。
外婆家在一個夢幻般的地方，那里猶如人間仙境。那里美麗得就像鑲嵌著明珠的王冠一樣，令人神往。那美麗的清凌凌的小河就如王冠上那顆璀璨的明珠，更是絢麗無比。
小河的水真綠呀!綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;小河的水真清呀!清得可以看見水里歡快的小魚和水底的沙石;小河的水真靜呀!靜得好似一面鏡子。乘坐小艇在微波粼粼的水面上，周圍的美景從眼前一一掠過，碧水幽幽，涼風習習，綠樹紅花相互掩映。真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>
一陣風吹過，清香撲鼻而來，原來是小河邊的花兒開了，花兒真多：有迎春花、月季花、桃花……遠遠望去，朵朵花兒像一個個穿著漂亮衣裳的少女，她們仰著小臉羞澀地笑，顯得美麗可愛。那些姹紫嫣紅的花兒在蔥綠發(fā)亮的嫩葉襯托下，顯得生機勃勃?；▋荷l(fā)淡淡的清香，不時招來幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。
小河不僅漂亮，而且千變萬化，孌幻莫測。
清晨，一輪紅日從東方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大鏡子，周圍的倒影清晰可見，一陣微風拂過，河面上閃動著點點金光。
中午，小河的確良景色更是別具一格。她就如嫻靜而害羞的少女。她用綠草作為自己的外套，用清水洗過的鵝卵石作為頸上的項鏈，用野草作為裙子的點綴，把自己打扮得花枝招展。河里的水清澈得像一塊明鏡，捧一口放進嘴里，甜津津的，像米酒，令人陶醉。就像歐陽修所說的：“醉翁之意不在酒，在于山水之間也。”
夜幕降臨，落日的余輝把江面染得通紅，浮光躍金，一圈一圈的波紋蕩漾開去，就像正在雄雄燃燒的火焰。小鳥掠過水面，蕩起一圈一圈的小小圓圈，圓圈向四面擴散，一圈接著一圈，最后消失在平靜的河面上。此時此刻，讓人不禁想起：“半江瑟瑟半江紅?！边@句詩。
鄉(xiāng)下的人家，都十分喜歡這清凌凌的河水。因為她不但給人們提供了水源，還養(yǎng)育萬物，滋潤大地，孕育著希望和未來!
我愛你，外婆家門前的小河!
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