總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認識自己和他人。總結(jié)要有自己的思考和觀點，不只是簡單地摘抄或復(fù)述別人的意見?？偨Y(jié)是一個不斷學習和提升的過程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進和完善自己。
初中散文題目篇一
為何人們會從天才的作品中認出曾被自己舍棄的微光?這完全是人們不夠自信，不相信自己靈光一現(xiàn)的念頭能成為時代的光輝，于是便不付與行動來把微光發(fā)揚光大了。我們要善于捕捉心靈的微光，不要讓它一閃即逝，而是要把微光定格，才能與眾不同。微光可以是一閃而過的靈感，可以是異想天開的念頭，也可以是正氣凜然的道義……其實，微光就在每個人的心中，我們需要多聆聽自己的心聲，相信世界會因我們微光的存在而有所不同。定格微光，照亮人生。
不為五斗米折腰的陶淵明厭惡黑暗的官場，一心要享受恬然舒適的田園風光，才寫出“此中有真意，欲辨已忘言”的境界;劉偉面對失去雙臂的人生困境，毅然要克服常人難以接受的困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才成為非凡的鋼琴王子;最美媽媽吳菊萍眼見一個幼小的生命從天而降時，一份出自母親的責任感油然而生，方能挽救無辜的生命。正是因為他們敢于定格心中的微光，才從不平凡的舉動中折射出人生的光輝。
定格微光，普照世界。在人們普遍想要擺脫黑夜的年代，唯獨發(fā)明大王愛迪生把心靈的微光定格，堅持不懈地試驗，終于把人們的生活照亮。無獨有偶，雜交水稻之父袁隆平從不打算熄滅心中的微光，日夜致力于雜交水稻事業(yè)，“東方魔稻”最終誕生了，造福人類。試想，假若他們不把微光留住，那么人類的生活會有如此大的發(fā)展嗎?愛因斯坦曾言:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！比欢?，要把微光定格，也需要我們付諸行動，而不是空想一番，否則不會有所作為。
實踐是檢驗真理的唯一標準，我們要勇于探索，敢于質(zhì)疑，在生活中處處留心，才能獲取一絲微光。有了微光，我們能走出思維的圈子，這時候，我們便需要定格微光的方向，堅定不移地往前走，走出一條非同尋常的路，讓我們的人生從此與眾不同，讓世界因我們的微光而有所不同。微光稍縱即逝。把微光定格，猶如找到成功的著力點。因此，不要輕易舍棄心靈的微光，否則便到天才身上發(fā)光了。自信地定格微光，堅定地守護微光，便會有不一樣的人生。
初中散文題目篇二
6.為什么阿?？傄壤蠋焺邮植湃ヂ犂蠋煹脑?答案：阿福是聾子。
10.人在不饑渴時也需要的是什么水?答案：薪水。
11.人早晨醒來第一件事是干什么答案：睜眼。
12.什么書中毛病最多?答案：醫(yī)學書。
17.一場大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：那是稻草人。
20.經(jīng)理不會做飯，可有一道菜特別拿手，是什么?答案：炒魷魚。
初中散文題目篇三
初中
生活
——打翻的“五味瓶”——題記
酸
初中生活很酸。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
我的初中生活，真辣。
初中散文題目篇四
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題相關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、童年。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
3、向往。
我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……你呢？
請以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
4、愛。
世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
5、困惑。
社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
6、欣賞。
欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
7、我們這一代。
毛主席說我們是早晨八、九點鐘的太陽。
他又說：“一代不會變，兩代不會變，三四代就說不準了。
我們就是這八、九點鐘的太陽，我們就是這說不準的急劇變化的一代。
歷史書上說我們這一代不得了，了不得，有關(guān)的調(diào)查又說我們這一代是溫室里的花朵。
而我們自己怎么說呢？
我們是虛擬的一代。
我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
8、日子。
日子是時間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
9、駕馭自己。
駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅強、成熟的表現(xiàn)。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
10、責任。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責任。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
11、誠實。
孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。
弟子顏回討米歸來，生火做飯。
飯熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。
當顏回送飯給孔子時，孔子說：“我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。
顏回說：“不行，剛才煙塵掉進鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。
事后，孔子十分感慨地對弟子說：“知人可真不容易??！”
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
12、習慣成自然，習慣有好習慣壞習慣之分，好習慣使人受益終生，壞習慣卻會讓人墜入深淵。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。
確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么。
牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻的。
牛的回答很巧妙，身前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法？
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
15、人們產(chǎn)生新的想法或者發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物，這種想法和事物又顯示了一定的.創(chuàng)造性，我們稱之為創(chuàng)新。
一種。
一種創(chuàng)新行為總與個人的知識、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟、自然與社會方方面面文化背景的制約。
創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因為奮斗是人生前進的過程。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
17、自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
18、一個衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。
可后來你聽人說，他是個騙子！
同情心怎么了？
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
19、培根說：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌。
節(jié)儉正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。
這鑲嵌的節(jié)儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢？
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
20、風度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風度是一種大氣的美麗。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
初中散文題目篇五
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因為高大，所以山明。
水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因為柔美，所以水秀。
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動?可是精靈藏在其中?水秀，因為精靈，因為活潑。
山是穩(wěn)重的。那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因為思考，因為穩(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時不時更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因為想家而悲傷。這遠游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風塵仆仆的藍衣。因為這一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
初中散文題目篇六
3.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
4.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
5.一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
6.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多?答案：狗不出汗。
9.時鐘敲了十三下,請問現(xiàn)在該做什么呢答案：修理時鐘。
10.什么照片看不出照的是誰?答案：x光片。
12.什么話可以世界通用?答案：電話。
13.下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
15.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
17.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會摔破。
18.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
19.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會被人偷走。
20.當你向別人夸耀你的長處的同時，別人還會知道你的什么?答案：你不是個啞巴。
初中散文題目篇七
傳說有一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)中有一個神奇的七彩泉，神就在那里，你可以向神許愿十分靈驗?？梢灾委熑魏蔚?疾病，有一個斷了一條腿的軍人，正著拐杖艱難地走著。人們看見了用憐憫的目光看著他;“說可憐的人啊。難道他要向神許愿再要一條腿嗎?”這個軍人聽見了，轉(zhuǎn)頭說;“我不是想向神許愿再要一條腿，而是想想問神，失去一條腿后我該如何生存?！?/p>
上面的小故事，我不是很明白。軍人為什么不許愿再要一條腿哪。他可以的，如果他是健康的，那么他就不用在住著拐杖了。我相信健康的人一定比一個殘疾人要舒服得多，可他為什么要去問神以后該怎么生活。
“即來之，則安之。”我們有時會失去一些事物，這時我們該怎么辦?是應(yīng)該怨天尤人，還是應(yīng)該靜下心。慢慢尋找另一條出路。平心而論。
初中散文題目篇八
時光如流水，千回百轉(zhuǎn)，從無到有再到無。如枯枝逢春，再到朽木雕折。唯有不變的是時光。
悠悠千載，一傳一文。逃不過人心，走不脫光陰。
曾住燕子樓上，許一人白頭。十年枯坐，容顏蒼老。風風雨雨的經(jīng)歷掛滿了思念。時光一年又一年，路人一概模樣。江湖風煙如水，此等故事最是尋常。耗去紅顏軟玉，換得一紙傳書，最是真情，交由時光去沉淀。
化作風雨，身為千億。一點一滴灑落，再掩沒在光陰的長河。兩岸的風景凋朽，化作飛沙一捧，或是碎瓊亂玉。窮盡一時芳華，留不得永生。
冰輪千里，昔有一人得以飛仙。筑冰宮以永寂，攜靈寵以遣憂。如是：白云千載，空以悠長。故人一去，黃鶴不返。最是時光無情。玉蟾空蕩，昔人長逝。抵不住蒼老容顏，違不得世事艱辛。這軟紅塵里的千萬雜事，留與后人評說。或是為人，或是化蝶。一夢千年，萬事得過。時光也是慨然。不計較富貴榮辱，不評說功過得失。
白馬一匹，清淚兩行。暮雨瀟瀟思不得。兩處孤寡，一種哀愁，羌歌但聞淚潸然。一種家國恨，一種思鄉(xiāng)愁。恨不能平外辱、定番邦，興盛熱土。愁不能歸故里、守家私，永度良宵。
古來多少英雄，白骨枯冢。少小離家，老大不回。白首銀鬢，古道瘦馬，一壺濁酒慰肝腸。歸故里，荒墳幾座，遠立涼秋。鄉(xiāng)人鄰里俱不識，故土也邊荒。
義士也是有幸。即使在死亡的那一刻，有太多不舍與思念，卻得解脫!當兵戈透過身體，一切都隨著時光的流轉(zhuǎn)而結(jié)束。這一刻的終結(jié)，義士與思念都成為過往。追不得蹤跡，任時光將其掩埋。說是無情，亦或情深。折戟沉沙，先走的人總是幸運，留下的才是悲傷。凄凄切切，物事俱是相思。斷了心腸，也結(jié)了怨尤。
千余年足以將一切覆滅。血與火的紛爭也被掩過。三國亂世成為傳奇，一百單八將記傳成冊。泱泱大國。唯中華之不朽!時光是磨難，五胡亂華用以淬煉，元朝鐵騎用以打磨，清軍破關(guān)妄想傾覆。無一可成，無一可破。流光為中華奠基，留一股英魂矗立!
時光也是良藥，留與這山河一道傳承，薪火不滅。
如果時光也有生命，萬物會否是它的子民?何人能參透時光?
初中散文題目篇九
沒有效率的刷題可能問題出現(xiàn)如下的一些方面：
1、刷題沒有真的刷。
只看，不做!眼到，手沒到!只追求量，而沒有保證質(zhì)!質(zhì)量、質(zhì)量，必須先保證質(zhì)，然后才追求量，這才是質(zhì)量!有時候做了，也僅僅是簡單地寫一下思路，犯了眼高手低的錯誤。做題、做題，就必須仔細、耐心地做好每道題!只有做了，才知道自己的不足，才能達到查漏補缺的目的。
2、死套解題過程與思路。
做題過程中，不斷翻書，不斷尋找題型，死套題型尋找解題方法。習慣于不懂、不清楚就翻書找，找到后不加記憶與理解直接套!尤其做作業(yè)，把作業(yè)當做應(yīng)付交差，這個習慣更明顯!這樣就很有可能長時間掌握不住相關(guān)知識點，解題思想與方法!只有把所學內(nèi)容理解了，把課程內(nèi)容及時整理消化了，把新的知識融入了自己已有知識結(jié)構(gòu)體系中，才能很好的將它們串聯(lián)起來，找到其內(nèi)在的本質(zhì)，探索出各種不同問題的可能的解題思路?？赡芤婚_始有些內(nèi)容沒記住，需要翻書很正常，但是隨著學習的深入，做數(shù)學題時就要嘗試著“戒掉”教材與參考書，只有這樣，才會不斷進步，自己的知識結(jié)構(gòu)和解決問題的能力才會真正得以加強。
3、畏難情緒與拖拉習慣。
數(shù)學的學習是前后聯(lián)系極其緊密的，遇到問題不立即解決，很容易造成后面的學習無法繼續(xù)!在學習過程中，存在學習就是為了考試的心態(tài)，對于考試存在僥幸心理，因此遇到難題繞過，或者放置一邊留待以后思考!造成錯誤、理解不夠深入的問題積累越來越多，甚至造成后續(xù)聽課和學習進程無法繼續(xù)，從而喪失學習興趣，失去學習動力!學習數(shù)學就如同游戲升級，是在不斷克服障礙，解決問題的過程中不斷提升自己層次(等級)的過程，只有前面的問題解決了，才能有可能升入下一個等級。
4、做題不思考、總結(jié)。
刷題與做作業(yè)過程僅僅就題論題，得到答案就直接擱置一邊!不思考、不聯(lián)想、不類比、不總結(jié)，這樣的過程就如同記憶解題過程，最終的結(jié)果是依葫蘆畫瓢會，稍作變形、更改就一臉懵逼!解數(shù)學題應(yīng)該要先思考，做完題目要學會總結(jié)、反思與提升。只有通過思考，才能有效整合知識點，也才能慢慢提煉出解題思路，進而形成適合自己的解題“套路”，真正做到“做一題會一類”!以后遇到同類型的問題就能信手拈來，水到渠成!每思考、總結(jié)一次，就會加深一次印象，也有可能形成新的認識與不同角度的理解，從而不斷融入、豐富自己已有知識體系。
數(shù)學考試6大注意事項。
一、填空題。
1.越是容易的題就要越小心，因為很可能有陷阱。
2.出現(xiàn)怪異答案的題要小心，很有可能是你計算錯誤。
3.帶有數(shù)字的題要多問一下，是否遺漏答案。比如出現(xiàn)“1”的答案，就要考慮“-1”的情況。
4.最后一道填空題一般是難題，若不能馬上解出，應(yīng)跳過，畢竟這道題再難也只有3分，答完之后再來思考。
5.對于超出教學大綱的填空，可以考慮用猜題的思路，能夠省去大量的計算，這類題答案出現(xiàn)較小的整數(shù)的可能性較大。
二、選擇題。
1.數(shù)學題選擇只有一個正確選項，一定要看過全部選項以后再進行選擇。
2.若完全不懂，選c，至少從國內(nèi)出題選擇的概率看，c的中獎率最高。
三、計算或解方程。
1.出現(xiàn)2位數(shù)以上的計算，就必須用筆，千萬不要過分信任自己的心算能力。
2.有計算就不要搶時間，盡量做到一次正確，否則計算錯誤會非常難以檢查出來，因為思維慣性。
3.每道題都要帶回原題檢驗，以防不合題意的答案出現(xiàn)。
4.怪異答案要加倍小心，馬上檢查計算過程。
四、幾何證明或應(yīng)用題。
1.添加輔助線要用規(guī)范語言描述。如“三角形abc中，做am垂直于bc，交bc于m”中的“交bc”考試的時候不能省略。否則嚴格的老師可能扣你分。
2.輔助線的描述不能作為已知條件。
3.如果是應(yīng)用型的題型，需寫“答”，在答案描述時要檢查主謂賓或語言意義的完整性，切忌最后寫答案的環(huán)節(jié)出錯，如“小李到達目的地的時間為50分鐘”，不能寫成“小李用了50分鐘”。
4.答案中嚴禁出現(xiàn)省略號。
五、壓軸題。
1.非常可能出現(xiàn)的題型：一次函數(shù)加三角形或四邊形。并有三至四問，基本上涵蓋坐標，解析式，線段長度，角度計算，動點，面積，以及在其他條件下，前面的結(jié)論是否成立內(nèi)容。
2.做完一問檢查一問，確定沒有錯誤以后才能進行下一問的解答，否則會出現(xiàn)，前面錯了后面全錯的可能。
3.特別檢查兩個方面：一是計算有沒有錯誤，二是有沒有遺漏答案或出現(xiàn)不合題意的答案，按照前面的方式檢查過后，無需再次檢查。
4.如果坐標或線段出現(xiàn)根號2、根號3，或3、4、5的倍數(shù)，那么一次函數(shù)中的圖形非常可能是30度，45度，60度，直角，或勾三股四弦五的特殊圖形，可以考慮用幾何特性來入題。
5如果出現(xiàn)對折、對稱圖形，里面很有可能構(gòu)建垂直線段，必要的時候考慮垂直線段斜率相乘等于-1的特性來入題，在計算坐標的時候，可以考慮線段的等比例性質(zhì)。
六、其他。
1.考前宜靜不宜動，不能跑步、打鬧、高喊或出汗，不可再復(fù)習數(shù)學，可以一個人選擇靜一靜，緩一緩。
2.每題至少看三遍題目，以鉛筆劃出關(guān)鍵詞，做完以后將答案代入題中檢測。
3.遇到難題，想下自己可能疏忽了某個條件。如果5分鐘仍舊毫無頭緒，跳過去。大好的分數(shù)還等著你。
4.最后15分鐘，必須開始檢查，如果還有不會做的題也要放在一邊。不能因為花時間做難題，反而丟掉不該丟分的題，最后兩者都不能完美，檢查無誤后再去最后嘗試不會做的題。
5.書寫工整是老師印象分的關(guān)鍵。
6.提早交卷在老師的印象中，不是高手就是蠢貨。
初中散文題目篇十
有一位數(shù)學老師在談起王維《使之塞上》時，曾將大漠孤煙直，長河落日圓作為幾何內(nèi)容進行了非常大膽地構(gòu)思，他認為這句詩中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請你大膽想像，用平實的語言，為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個300字左右的文字說明。
要求：
1、條理清楚，語言簡明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中散文題目篇十一
《現(xiàn)代漢語詞典》這么解釋惜：
惜別：舍不得離別。
惜陰：珍惜光陰。
惜福：指享受不肯過分。
惜老憐貧：愛護老人，憐憫窮人。
惜力：不舍得耗費力氣干活不惜力。
惜墨如金：指繪畫、做文章等不輕易落筆，力求精煉。
請閱讀上面的材料，結(jié)合自己的生活體驗，以惜為題，寫一篇不少于600字的作文。
二、話題翅膀。
初中散文題目篇十二
優(yōu)美散文總有一個優(yōu)美有吸引人的題目，看看下面吧，看看哪一個可以吸引你。
春未央，心上一處清喜水澤【1】。
春未央，一些安放于花間字影的心事，沉寂而靜默。
偶有春風來探，依舊不動聲色的優(yōu)雅模樣。
——題記。
春濃，輕靈盈暖，芳菲皆處，一場爭奇斗艷的盛開，更顯得深長而浩蕩。
而我，卻喜歡將一顆心放在一彎水月里沉淪，感知一份恒美而清涼的靜謐。
依月，亭立，使勁地眨一下眼，抖落眉睫上的薄薄塵埃;一雙明亮的眸子，泛起一抹清透的煙波藍。
一片淡藍色的海，在情懷里蕩不開，令靈魂得以小憩，坐擁無風無雨的澄凈時光。
低眉，淺顧，芳華的夢里，有蝴蝶翩然的美麗，有悠綿香韻的花開，一抹記憶的暖，羽翼繽紛地扇動在春日的流光下。
此期，春水悠悠，堤柳成行，心的清美與素淡，策反了一陌綠蕪時光。
那個喜歡一襲白衣追風的女孩，漫過天真而純美的年華，眉間一點輕雪，一點顧盼，淡然淺笑中，已委婉而優(yōu)柔地寬容了穿越而來四季里，所有的涼薄與冷漠。
時光端莊的模樣，仿佛一種高貴的安詳，驕傲與飛揚，依然是骨子里不流失的養(yǎng)分。
一些小情緒，歸隱了清風，緘默，也豐饒。
當滿目繁華落地，便也再無所期待，一些無謂的心情，那么自然而然地淡遠，如云，如絮。
遁著灑滿春意的一徑蔥郁，沒有任何的意外，便可找回一段不相忘的舊時。
記得，與緣分背離一刻，曾一個人說：云水平常，來日方長，漫漫塵路上，也許我們還會再相見!然而，心頭一團化不開的念，靜定而寡淡。
光陰的幽影，漂移不定，世事的喧嘩，悄然遠行。
一次次蒼惶的出逃，終是隨了自己的心愿。
年華的鬢角，插著一枚別致的憂傷，鮮活的脈絡(luò)，只有旁人才看的真切，自己卻已無心留意。
往昔的記憶坍塌，流沙一般地謝落在時光的指間，多少努力，亦無法還原曾經(jīng)的形態(tài)。
一顆尋覓幽寂之源的初心，不曾有過半分動搖。
從容地接納命運多舛的驚變，遵從自己的思想，堅持自己的信念，不放棄，不言悔。
那一程出走，寂靜成歲月的一頁留白。
遠行歸來的眸底，不染風塵的干凈。
偶來的雨，濕了賞花看海的心，煙花散落一地的涼，不復(fù)一刻的華美。
一川煙雨中，終與年華的暗香失約，故意在一闕平仄里的矯情，儼然是唐風宋雨的點綴。
倘若，鬢發(fā)不曾被光陰覆霜華，還是相信，心懷溫軟與良善，命運不會忍心來相欺。
懂得了一種守護的暖，一只風里飄蕩的紙鳶，一根線，始終牽握在一個人的手上;所有浮云都只是過眼，所有迷霧終會穿越。
為一生篤定的相依，榮華，清苦，都似甘甜。
隔著流年的岸堤，望穿一程煙火的迷離，望見你，依然初見一般的明澈。
春風沉香了歲月，足夠長的安靜美好，充盈了一世一生的綺念;纏綿在瞳仁里的深情，住著一個人的音容。
于一隅靜默里，感知光陰的美妙，回眸，便可舒心地笑。
執(zhí)念時間，赴一朵花信的相約，一席晚春之宴，與你在年華里含笑對坐;風聲，雨聲，都變溫柔，塵煙也似溫婉。
那些被慢慢忽略的遇見，想不起幾分最初的美好。
原來，款款情深，只是一場文字里的游戲。
憂傷，苦痛，只是一種與季節(jié)有關(guān)、與現(xiàn)實無礙的情緒罷了。
那些信誓旦旦的字句，還在未干的墨跡里認真，然而自己，卻早已急急奔赴了下一季新鮮的憧憬。
無論使得過去如何動容的詞語，再也讀不進心里，驚不起一絲心瀾。
一泓時光輕漾，旋開一朵嫣然，曾經(jīng)熱情，沉淀成冰涼的琉璃，不再感知溫度。
塵埃里行走，縱使?jié)M身塵囂，也終有拂落的一天。
光陰，素白而柔軟，享受著一個人一如既往的恩寵，猶感欣然。
一種安心的依靠，一份觸手可及的溫暖，一襲白紗散在晨光里的剎那，幸福，已悄然落進每一個日子。
窗外，花開絢爛，春情盛世，一切的喧鬧和張揚，都與己無關(guān)。
歲華依舊，日月輕盈地流轉(zhuǎn)不息。
一隅簡居，你依然在耳畔輕言細語，躲在被你擁暖的時光里，獨享安然。
一種根植于心的念，告訴自己，那些路過的花事，皆是流傳;慢慢褪盡美麗時分，無味，亦無香。
以春的名義，許一個與你執(zhí)手的溫暖天長。
捧月為燈，閑步風塵，一卷空繁里，讀懂清冷無骨;于臨風的水畔，相擁聽雨看云。
償遍塵俗滋味，當思想里的景像，醉成一朵春華，一絲香，一絲甜，皆是愛的給予。
匆匆那年，是誰，不小心撥動了時光的弦，亂了花季的寧靜。
走過一處炫目、迷離的勝芳花陣，才知道，恒久不變的真情與幸福，就在日常生活的瑣碎中，就在為彼此奔波的腳步下，就在粗茶淡飯的甘甜里，就在每天等候的溫柔眸光中。
浮日光景，時令花開，一個人，一庭香，半卷詩書，半盞清茶，便可安頓下所有的繁華，便是塵間最飽滿而怡靜的思暇。
一韻時光，細致地流淌，一幅水墨畫一般地安靜;攏盡過往的點滴入畫，裝幀，典存，生之歡愉，如此妥帖，夫復(fù)何求。
四月，最適合讀簡嫃的《四月裂錦》。
凝神其中，感受一個女子情感與內(nèi)心的豐溢，思緒沾了些許風的纖維，心田傾注一彎清喜的水澤。
心有陽光與希望，塵間路，即使走到山窮水盡，也會有峰回路轉(zhuǎn)的豁然明朗。
行至水澤的源頭，遇見一處繁盛的桃林，遇見那個靈魂高貴的人。
季末，紛花成落紅，學會，不為花事心疼。
風里，端詳著自己的春天，摹一朵清艷而不脆弱的花，只念，不被擾安寧。
每個人的心里，總有一處回不去的原鄉(xiāng)，總有個人，住在那座遙遠的心城。
無法安頓的過往云煙，等待四月的天空裂錦，濃淡分明的一刻，定將迎來一季光耀的明媚。
一段五月流火的序曲，曲調(diào)和婉地悠悠奏響。
菲薄的流年，歷經(jīng)半世的滄桑，一顆隨性的心，不會為誰修改既定的秩序。
不經(jīng)意收斂的`一些散碎心情，染上滿地落花的凌亂;卻還是想用心地梳理好，以最自然的姿態(tài)擺放在這里。
只念，一季記憶安然淺落，只待，一枚心緒暗香陳年。
四月裂帛，一切，將有新的開始。
寂靜的角落，一抹時光驚雪的涼。
眼睛與心靈，洞明，澄凈;心壁的回音空靜，素入瓊白的花語。
溪水，明月，在心底清婉盈瀅，滌錦了一段靈魂成長的時光。
春未央，一季繁花開落的過往，化一灣清喜水澤，在心上，涓涓流淌......
歲末，念暖【2】。
如水的眷戀終是阻擋不了歲月的腳步，當日歷撕下最后一頁，新的一年又走來了。
從三月初芽的一點新綠，到秋天的落葉凋零，再到寒風中的憑欄看落雪，匆匆一年，便輾轉(zhuǎn)而過，如清風吹過歲月的流蘇，在時間都去哪了的感慨中，漸行漸遠。
時光總是太匆匆，如一片落葉從樹上凋零的稍縱即逝，如一只蝴蝶在眼前飛過的輕盈，不知從什么時候開始，學會了接受和適應(yīng)，接受生活的不如意，適應(yīng)季節(jié)和流年的輾轉(zhuǎn)，沒有人，可以清楚的看懂，草木四季，日月星辰。
光陰，總會將一個人歷練的不驚不擾，慢慢的學會將喜歡的人裝在心里，把不喜歡的人忘掉，學會了背過身子哭轉(zhuǎn)過身子笑，學會了將心事悉數(shù)隱藏，學會了安靜和獨處，抬筆作畫，喜歡用淡墨，提筆寫詩，懂得要留白。
閑來，靜對春山，漫看云卷，在一杯茶的清淺中打坐，當生命的韻角染上了霜花，才發(fā)覺，人生的畫卷，從來沒有重復(fù)的色調(diào)，曾經(jīng)的那份清澈，那份純真有多彌足珍貴，沒有什么比珍惜更重要。
回眸間，把傷心的事情，寫在遺忘的瞬間，已然是慈悲，那些美好，如夕陰如酒的芬芳，愈加回味溫醇。
無論是溫室里花開的優(yōu)雅，還是山野里草木的生長，我們都在屬于自已的軌跡里，記錄這個世間的寒暖與悲歡，也記錄著生命中的努力和堅強，每一天，我們都真實的活過。
一直相信，生命中總有一扇窗會面向大海，總有一扇門會為我們敞開，未來的路上，祈望有更多的晴天。
很想寫一篇文字來紀念，紀念這一路走來的點點滴滴，可提起筆，卻總顯得筆端清淺，也許是這一刻，有太多的感慨彌漫心間，太多的銘記需要描繪。
這個冬天，雖是寒冷，也是有陽光的，我蟄居在小城，就這樣與一段文字相暖，與一首曲子相契，生命的山水，也會映亮了人來人往的目光。
偶爾，也會侍弄花草，從前想弄花而香滿衣，而今，只愿將花香收藏，裝裱于歲月中，馨香致遠。
其實光陰，又何須都是桃紅李白，淡飯粗茶有真味，明窗凈幾是安居，而我，只希望能有一顆愉悅的心。
北方的冬天，依舊是離不開雪的，沒有預(yù)約，不早不晚，飄飄灑灑，將大地裝點成潔白。
也許因為我是伴著雪花長大的，心里，偶然會有那么一刻，被懷念占據(jù)，懷念兒時的雪地里，和小伙伴們摸爬滾打的歡笑，懷念被白雪覆蓋的房屋，和遠山遠樹的潔白，懷念炊煙裊裊中，母親那熟悉的呼喚，懷念父親的背上，久違的溫暖。
那時的日子是單一的，但我是不寂寞的，有愛陪伴，再單調(diào)也是豐盈的。
時光，就在低眉淺笑中漸行漸遠，它帶走了我們年輕的容顏，也在不經(jīng)意間書寫了傷感別離，光陰的對面，或許沒有永遠，卻還有用經(jīng)歷寫下的銘記，讓我們來懷念，還有在行走中，日益飽滿和豐盈的靈魂。
這世上最富有的，便是經(jīng)歷，曾經(jīng)的我們是父母懷抱里的孩子，是溫室里的花朵，可是有一天當人生的風雨來臨時，才發(fā)現(xiàn)，我們瘦弱的肩膀也能撐起一片天，沒有誰的人生是一帆風順的，風平浪靜的日子，我微笑安恬，風霜雪雨中，即便沒人為我們打傘，也要告訴自己，我可以。
心中有所期盼，眼里有陽光，和愛我們和我們愛著的人，妥貼著一份安暖，便是幸福。
這一年，在我們?nèi)松穆飞嫌侄嗔朔莼貞浐豌懹?，所有的聚散沉浮，都讓我們感嘆，人生無常，惟愿珍惜。
別說你的人生有多么孤單無助，也別說你的命運有多么黯淡無光，如果，你能真正讀懂生命真正的意義，你便會明白，生命未必都要繁花似錦，活著，已然是一種幸福，通往美好的路就在腳下，人生，有希望才會有抵達。
偶爾，在慢下來的時光里，與往事靜坐，總會與一朵花相遇，一脈靜香，也總會與一片葉子重逢，清新淡雅，那種清澈與寧靜，如月光合在書中，如白雪映在眉間，喜歡這份潔白清涼，將一些美，撿拾收藏，養(yǎng)在心中，那些慈悲與懂得，便如冬日里，瞬間邂逅的暖陽，終是感恩的，這一路風塵仆仆，還有人愿意伸出手，與你相扶，暖你薄涼。
寒冷的日子里，一聲問候，一個笑臉，一個擁抱，都能溫暖人的心，生命，會因明媚而精彩;歲月，就在相依相扶中漸行漸遠，似水流年中，我們用經(jīng)歷寫故事，最終，也成了故事里的人。
終究是喜歡安靜的，安靜多好，可以聽雪落的聲音，亦可以聽到草木的低語，安靜的時候，你才能讓心沉淀，思考一些事，想起一些人。
年華總是太匆匆，需要尋一份妥貼，來安放心事，盡管隨著時光的流逝，有些記憶已變得模糊，日子的輾轉(zhuǎn)消磨了一往情深，慶幸的是，曾經(jīng)，我們都那么純真過，純真的只是簡單的遇見和想念，如白樸素的光陰里，那些輕幽的過往，如一片片花瓣從手中零落，仍是暗香盈袖。
生命的路上，只有明媚的心境，才會有明媚的際遇，用一份清淺，愛著山河歲月，愛著人來人往，我知，我們正走在通往春天的路上。
始終相信，這世上沒有走不完的路，過不完的橋，也沒有抵達不了的岸，感謝時光里所有的經(jīng)歷和銘記，其實這一路，我們從不孤獨。
初中散文題目篇十三
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文。
在現(xiàn)代漢語里，“和”是一個多音字，有“和平、和諧”之意，也可理解為“應(yīng)和”“攙和”。人與人之間相處融洽，稱之為“和”，社會沒有戰(zhàn)爭配合適當稱之為“和”，兩數(shù)相加所得的結(jié)果也是“和”……不同的場合，它的含義不盡相同。中國人歷來十分注重“和”：和為貴、家和萬事興、和氣生財……一個“和”字可引發(fā)我們許許多多的聯(lián)想。請以“和”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字數(shù)不少于800字。
初中散文題目篇十四
在初中的時候，對于我們同學們的寫作要求就更高了。同學們對于作文也是比較恐懼的，因為作文的分數(shù)的確占了語文考試的半壁江山。面對不同的作文題目，大家需要在心中建構(gòu)不同的作文的內(nèi)容，這樣才能取得高分。下面，為大家分享一些比較好的初中作文題目，同時為大家進行題目的構(gòu)思梳理。
1、那一刻，我的世界春暖花開。
可以寫主題一、二，分別寫對親情(母愛、父愛)、友誼的'深刻感受及自我感情的“綻放”(你應(yīng)該明白該詞語的比喻含義)，還可寫在感受親情或友誼后對它的“擁抱”。
提醒：必須有一個讓你非常感動的“那一刻”。
2、在中成長。
可以寫主題一、三，分別寫在親情(母愛、父愛)中、失敗與挫折中的逐步成熟與堅強。
3、我的世界也很美麗按主題分析法，“世界”可理解為家庭、學校班級、自我成長，選其中之一來寫即可，也可合并在一起來寫成復(fù)合主題(多個主題合為一篇作文)，但需按主題一、二、三的順序安排。
4、我是你的依靠。
“我”自然是寫作者，有三種寫法。
第一，寫“我”是父母的依靠，比如承擔部分家務(wù)勞動、為父母排憂解難，長大后反哺父母等。第二，寫“我”是朋友的依靠。第三，寫“我”是社會中某個孤苦、弱勢者的依靠。
5、震撼心靈的。
主題一、二、三都可寫，但要達到題目中的“震撼”級別恐怕比較困難。所以我建議寫主題五，比如最近的雅安地震，包括地震的破壞、當?shù)氐膽?yīng)急措施、國家集全國之力的救助、感人的個體等，重點是第三點。
6、《這是令人振奮的消息》材料。
文化：孔子學院在世界各國開辦、莫言獲諾貝爾文學獎經(jīng)濟：成為世界第二大經(jīng)濟體。
7、黑板上的。
可寫以下內(nèi)容：印象深刻的一節(jié)課、黑板上同學完成的練習題、教學掛圖、班會、辯論比賽、家長會、班級評選、值日、獎懲記錄、同學的涂鴉等。
8、找回。
建議寫找回親情、找回友誼、找回自我、找回某種性格或品德(自信、誠實等)，也可寫社會中人們找回某種人際關(guān)系，如平等、誠信等。
9、《花開了》，要求：與環(huán)境描寫結(jié)合這個不難。
寫兩條線索，一條寫自然中花朵即將綻放，另一條寫自己的內(nèi)心情感，先抑后揚。在看到花朵綻放時內(nèi)心情感發(fā)生變化，領(lǐng)悟到人生哲理，此時兩條線索交匯。
題目中的“花”除自然中的花外，還可理解為親情、友誼、理想等。
比較好的初中作文題目也需要比較好的作文構(gòu)思，所以大家一定要培養(yǎng)這方面的題目。如何才能讓作文題目之下的內(nèi)容變得充實，變得吸引閱卷老師，這是需要大家認真思考的哦。
初中散文題目篇十五
生死之河。通常，一個男人加一個女人，1+1=2，兩個人恩恩愛愛一輩子?？墒牵械膼矍樗廾鼌s是1+1=1，其中一個必死。留下一個，孤單地活在世上，永遠無法跨越幽明，挽回曾經(jīng)的甜蜜與幸福。
等級之河。一個人愛上了一個人，一個普普通通，一個是貴族或名流，光芒萬丈。她（他）不能接近他（她），如同不能接近太，否則只能自毀，成為他（她）的祭祀……如果這條河不存在，這個塵世不知有多少對愛情要重組。
地域之河。一個在東半球，一個在西半球，如果他和她相遇，將是世間最完美的一對，但是茫茫人海，萬水千山，他和她就像兩粒沙土，被命運的風裹挾著，永遠不可能在半空中相遇。
輿論之河。不管兩個人愛得多深，可是他結(jié)婚了，她也結(jié)婚了，他和她中間隔著她和他……。
初中散文題目篇十六
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢比較。
(2)記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，任選一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中散文題目篇十七
已不知是第幾場秋雨了，只是每次雨后的秋，便真的越來越深越來越?jīng)隽?.....
桂花那淡雅的香味依然彌漫在空氣中若有若無，偶有蝴蝶于雨絲漸停時穿梭于矮樹于秋花之間飛舞著。放眼望去，綠著的葉，紅著的葉，黃著的葉，嫩綠的，深綠的，蒼翠著的，蒼老著的，甚而還有田地里剛冒出不久的新綠......仿佛秋天更多的便是各色綠的薈萃了，猶如一支巨大的畫筆調(diào)配出的各種綠！
雖說一場秋雨一場涼，可這場秋雨卻真的有些不一樣！為什么說它如春雨呢？因為這場淅淅瀝瀝飄了近乎兩天的秋雨幾乎沒有讓人感覺到?jīng)鲆?，依然穿著這場秋雨之前一樣的衣服。
哦，我突然想起，一定是秋雨愛戀上了誰才如此的輕柔纏綿吧？
總之，它就是因為它的愛戀才如此這般的輕柔、溫暖、曖昧、纏綿著得下著的吧?......
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12195531.html】
