如何克服拖延癥，提高自己的工作效率和效果？在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象，以便更好地展開思路。創(chuàng)造性地運用以下總結范文中的思路和表達方式，可以讓您的總結更出彩。
圖書角捐書倡議書篇一
親愛的同學們、家長朋友們：
本學期班級將重建圖書角。由于以往的捐書數量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質和量，使得班級圖書角沒有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長不會等待，閱讀不能停步，我們不能錯過這短暫而關鍵的年華，所以，本學期伊始，我們在激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調整孩子閱讀結構方面作了精心的策劃，準備在有限的班級空間內創(chuàng)造一個開放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學段必讀及選讀的優(yōu)秀童書，成為創(chuàng)建圖書角刻不容緩的問題。本學期圖書角書籍的籌集采取認捐的方式，結合老師建議、專家指導，以《天健小學經典誦讀、課外閱讀推廣計劃》為基礎，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書。具體認捐方式為：
1.根據所列書目(詳見附錄，或班級博客)，個人自愿認捐。
2.書籍新舊不限，每人認捐數量不限。同一書名限額三本，額滿即止。
3.請大家把認捐書名及數量發(fā)送至班級郵箱：#url#。班級博客每日中午12時更新相應的已捐數量，請大家及時查看。完成郵件報名后，請孩子將書帶至班級。
4.認捐采取不計名的方式，只公布數量，不公布捐贈人姓名。
精彩的兒童文學是家長送給孩子最好的禮物。書籍沒有界限，每個人貢獻自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數十本好書的滋養(yǎng)。期望同學們、家長朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇二
尊敬的各界愛心人士、愛心單位：
為了落實黨的十七大“弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園”的要求，近年來，鞍山市中華傳統文化促進會（以下簡稱“文促會”）全體志愿者在有關部門和各界愛心人士的支持下，成功開展了公園廣場公益晨讀、社區(qū)村屯經典誦讀、中華傳統文化大講堂、《弟-子規(guī)》讀書會、組織國學愛好者赴外地學習考察等一系列活動，促進了中華傳統文化在鞍山市的弘揚和發(fā)展。
為了進一步提高廣大志愿者的國學學術水平，也為了滿足廣大市民學習傳統文化的需要，本會擬籌建鞍山市第一個“國學圖書室”。國學圖書室擬面向全體市民，提供閱覽、借閱、無償領取國學國書和光盤、接受國書光盤捐贈等服務。
目前，已有位于鞍山市第三十八中學一樓的一間70㎡的教室可作為國學圖書室場地，有鐵東區(qū)教育局捐贈的閱覽桌和電腦，愛心企業(yè)家王女士捐贈的18個書柜，愛心企業(yè)家捐款印刷的20000余冊可贈閱的國學圖書。但是，由于義工人手有限、圖書和影音資料數量和品種奇缺，國學圖書室還不能服務廣大市民。
為了使國學圖書室盡早發(fā)揮作用，鞍山文促會倡議各界愛心人士和愛心單位，每人奉獻一點愛心，共建國學圖書室。您可以采取以下幾種方式參與：
1、報名做專、兼職圖書管理員（義工，不受薪）；
2、把自己暫時不用的國學圖書或影音制品無償捐贈或無償借給國學圖書室；
3、自行采購、直接捐贈國學圖書或影音制品；
4、捐款，委托文促會秘書處統一采購；
5、提出藏書建議書目；
6、提供低價購書渠道；
7、其它可行的方式。
對于數量較大的捐贈，可以以捐贈單位或個人的名義設立圖書專柜。
具體事宜，請與鞍山文促會國學圖書室聯系。
電子信箱：#url#
聯系人：徐老師、劉老師
地址：鞍山市鐵西區(qū)九道街235號市第三十八中學一樓（請持身份證或會員證進校門）
鞍山市中華傳統文化促進會
2011年10月11日
尊敬的愛心人士：
您好！
當你閑暇翻開一本課外書的時候，當你在報攤找尋自己喜愛的雜志的時候，當你輕輕點擊鼠標瀏覽多姿多彩、資訊豐富網絡世界的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，在離你不遠的地震災區(qū)學校里，有這樣一群學生。
地震之后，他們失去了自己的圖書室，他們坐在板房教室里把一份過了期的報紙不停的傳閱長達一個星期，他們會把一本破舊的書刊當成無比至上的寶貝一樣呵護。雖然國家頒布了許多政策，但是災區(qū)孩子們的學習用品、圖書資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。
我院新圖書館自2015年3月開館啟用一年來，以她獨特的風格為同學們提供了溫馨舒適的借閱環(huán)境，在藏、借、閱一體化的.管理模式下，同學們可以在知識的海洋里自由翱翔，在智慧的花園里采集知識的蜜糖。
但是，新的服務模式在極大地滿足讀者需求的同時，也出現了一些不和諧的現象，其中最為嚴重的是“圖書的涂劃、污損現象”。有些同學為了方便自己，將圖書館的書變成了自己的習題集或草稿本；有的同學為了據為己有，在書刊上撕頁、“開天窗”；有的同學下雨天將圖書毫不留情地當成了“雨傘”；有的書被撕去防盜裝置，變得“面目全非”……。
面對一本本傷痕累累的圖書，我們感到十分痛心。對于這些損人利己的不良行為，不少同學也在圖書館網站的“留言板”上呼吁人人都要愛護圖書。
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現象繼續(xù)發(fā)生，圖書館和學生會“三自”委員會特向全院同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起；
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃；
愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護圖書，尊重知識；
保護圖書，崇尚文明。
除了知識，什么也別帶走；
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書館在大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
圖 書 館
學生會“三自”委員會
2015年4月12日?
有位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。
我們一四班的圖書角，也叫看書吧就要成立啦！從今天開始，每個小朋友從家里帶來一本課外書，寫上班級和姓名，放在我們的圖書角，這樣，我們就有一個知識的大寶庫了！
這里可以有美麗的童話故事，這里可以有神奇的科學知識，這里有軍事小向導，這里也有文化小導游。我們在書海里遨游，在書香里沉醉。這里是我們精神的家園，美麗的家園。
我們將用一本本的書砌成我們小腦袋知識寶庫的萬里長城。
我們將睜大求知的雙眼去汲取書籍里最珍貴的養(yǎng)分，茁壯成長。
我們講踩著進步的階梯、插上夢想的翅膀，翩翩起舞，展翅飛翔。
親愛的老師們、同學們：
圖書館是高校的文獻信息中心，在教學、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。長期以來，全校師生員工十分關心圖書館的建設和發(fā)展，圖書館也經常收到校內外各界人士捐贈的書籍。這些贈書已成為我校藏書的寶貴來源，在知識傳承和文化交流上發(fā)揮著積極的作用。
為了進一步加強文獻資源建設，現面向全體教職員工及學生發(fā)出捐贈倡議，具體事宜如下：
一、捐贈類型：
接受捐贈的資料包括各種有收藏價值的圖書、古籍、字畫、手稿、視聽資料、數字化產品等，以及能夠反映學院發(fā)展進程的紀錄性資料。內容符合教學科研工作需要，適合大學及以上程度人士閱讀，不存在政治、法律和反科學問題。
二、捐贈方式：少量捐贈，可直接到圖書館辦理手續(xù)。大批捐贈，可電話聯系圖書館安排專人接收。
三、捐贈時間：即日起，周一至周五上班時間。
四、捐贈地點及聯系人
南校區(qū)：圖書館一樓采編部，姚兆女（15064055991）
北校區(qū)：圖書館一樓辦公室，王鳳（13082745696）
老師們、同學們，學校是咱家，建設靠大家！為了學校的長足發(fā)展，為了讓更多師生分享您的精神財富，請揮灑您的熱忱，奉獻您的愛心，將您讀過的好書、收藏的精品捐贈給學校，我們殷切期待您的積極參與！
圖書角捐書倡議書篇三
親愛的朋友們：
涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到最大的升華。所有的愛心捐贈，我們都會統進“愛心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來越多。
朋友們，我們需要各種類型的圖書，尤其需要少兒圖書。我們會挑選一些少兒圖書送給學校，通過圖書館這個中轉站流動起來，惠及每一所需要圖書的學校，讓愛心無限傳遞下去。
請你們相信，我們一定不會辜負大家的`期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書館發(fā)揮最大功能。
我們有一個夢想，想通過我們的努力，通過我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習慣影響家長，營造全民閱讀的良好氛圍。同時把本地圖書整合起來，給市民提供免費借書、免費快遞配送和還書服務，實現閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時尚、最有味的事。盡管會遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢想一定能實現。
在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
種類不限，新舊均可，特別需要少兒圖書。
（一）平時捐贈：外地朋友可通過以下地址進行捐贈：
地址：
聯系人：
倡議人：
日期：
圖書角捐書倡議書篇四
同學們： 你們好！你們在學習中最大的困難可能莫過于寫作文，感覺沒話可寫，無話可說。根本原因是是同學們讀書少，汲取的“營養(yǎng)”少，“腹內空空”，沒有東西可倒。俗話說“讀書萬卷始通神”“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以，我們初一年級每周安排三節(jié)閱讀課，外帶課外活動，積極開展大閱讀。并每周兩節(jié)隨筆話作文，強化提高同學們的閱讀、寫作能力。
但是我校學生多，圖書少，無法滿足同學們海量閱讀的需要，所以請同學們獻出你的好書，共同創(chuàng)建班級“誠信圖書角”，供全班同學閱讀，你為人人，人人為你，實現資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學期，再返還同學們，初二再拿來，便于管理。將各班捐書錄用數目前十名上報年級，在宣傳欄進行表彰。
一、捐書要求： 1、捐書范圍：
（1）文學類、勵志類、藝術類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上，知識性強的圖書。
（2）適合中學生閱讀的名著、雜志等。
（不包括單本雜志、漫畫、散頁報紙、少兒類讀物、中學教科書、學生上課教材）。
2、數目要求：在捐書活動中，每位同學至少捐三冊圖書，多者不限。
二、捐書時間及方式：
1、9月8日或9日以班級為單位，語文教師負責安排、收集、篩選圖書。入選誠信圖書角的圖書統一編號，貼口吸紙，并進行登記，注明編號、圖書、捐獻同學等信息。一式兩份，教師存檔一份，圖書角放一份。
2、班級圖書管理員負責整理及衛(wèi)生，同學們自覺登記，自由借閱，誠信歸還，故取名“誠信圖書角”
3、后來又買到或借到新書的，再捐到圖書角，由語文老師進行登記。
同學們，趕快行動起來吧，獻出您手中的藏書?！耙蝗朔瞰I一滴水，集體擁有書海洋”，愿同學們在書的海洋中盡情遨游，很快你就會妙筆生花！
平原三中 初一年級組
2015年9月6日
知識改變命運，閱讀豐富人生。通過閱讀，我們可以領略人類最寶貴的精神財富，汲取更多的知識營養(yǎng)，讓自身獲得充分的發(fā)展。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！边@正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識！
讓我們人人書包里都有課外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我們同學之間彌漫開來。
mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書帶到學校來，全班三十名同學，就有近百本書。這些書的種類會非常豐富，包括童話、科普、探險小說、多種多樣的報刊雜志等，這些資源放在一起，絕對是一座知識的寶庫。
2.營造書香氛圍。如果全班同學都在討論書中的種種趣事，或者對某文學大家的作品贊不絕口，即使那些本來對圖書興趣不大的同學，也會忍不住去了解一下具體的內容。這種氛圍會有很強的感染力。
書籍是人類進步的階梯，希望同學們多讀書，讀好書！愿圖書角每一天都帶給同學們快樂的！
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質高低的象征。為此，經班級家委會代表與班主任老師共同協商，我們決定在班級內創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
一、管理人員職責：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及所有者。
2、負責組織借閱。
3、負責整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。
4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經借出，中途不得轉借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發(fā)現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據。
9、 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規(guī)定的期限內歸還圖書。
懇請家長和同學們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯系）。
謝謝！
一年級四班家委會
二〇一三年五月十七日
尊敬的各位家長：
您好！
“開卷有益”“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的是要多讀書，多讀好書。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變得聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物，不但可以開闊眼界，增長見識，提高學習興趣，對課堂學習裨益不少，而且在具體的閱讀中可以提高學生的理解能力、分析能力等，對孩子學習能力、學習習慣、詞匯積累運用、寫作能力的培養(yǎng)也十分有好處。
現在，我校小學部搭建好了一個平臺，可以讓每個學生都加入到當中來，享受閱讀的快樂；讓每個學生擁有廣闊的閱讀空間，在其間學到課堂上學不到的.東西；讓每個學生都喜歡上閱讀，腦袋里裝滿智慧的火種。
所以，我校小學部所有語文老師向各們家長倡議：
少買一樣玩具，少吃一次零食，把節(jié)省下來的錢購買孩子愛看愛讀的圖書。
學校將對孩子們愛看的這些書進行共享，組建班級圖書角。這樣，孩子們每學期可以看到近百本好書——對孩子們、學校來說都是大有好處的，何樂不為呢！學校還會開展各種形式的讀書活動，指導學生閱讀，促進學生大量閱讀，并進行閱讀比賽、評比等活動，使此項活動取得實效。
期盼各位家長的實際行動！
新余六中小學部
圖書角捐書倡議書篇五
尊敬的家長：
您好!
大家都知道書是人類進步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結交到真正的好友，強大自己的內心，成為一名儒雅大氣又不失風趣的優(yōu)秀學生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營造一方書香天地吧!
為此，經家委會和班主任共同協商，在班級中創(chuàng)立一個“班級圖書角”，創(chuàng)設“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動。這個活動的設想得到了所有家長的肯定，許多家長都積極響應，樂于分享自己的藏書。為了讓這項工作順利高效地開展，我們向家長發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動，為班級的圖書角出一份力。家長可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學校，與其他學生共同分享，數量不限(多多益善)!同時，為了讓書本不易破損，建議家長給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護意識，教育孩子要愛護書籍。但是孩子尚小，難免會有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書的家長同書補還。
3、建立圖書的完善方案。在統計家長的捐書后，對照推薦書目，缺少的圖書，由家委會統一購買，當然最后的購書金額會在群里公布，愿意湊份子的到時統計。不過這個書不再攤派到哪個學生名下，最后或捐或獎或義賣由祁老師決定。
5、設計表格如下：書號到時由老師統一填寫。下面的空格行數為28，確保每位學生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。
6、班級圖書借閱時間為一個星期，原則上不續(xù)借，請家長督促孩子務必在一個星期內將書本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇六
一個平靜的午后，地下的猛獅驚醒了，瞬間吞沒了四川省汶川、北川、茂縣等地，將原本繁榮的街市夷為平地，將原本鮮活的生命吞噬入地。數萬座房屋在此地震中倒塌，數萬人在此次地震中遇難。這其中也包括我們的圖書館和圖書館工作人員。
北川縣圖書館已基本毀滅，1工作人員遇難。李春館長在被困75個小時后成功獲救，在醫(yī)院接受治療。由于在廢墟下被掩埋長達75個小時，造成李春神經支配區(qū)感覺和運動功能障礙，癱瘓在床。李春的父親不幸遇難，任縣文教局副局長的大哥李劍波失蹤。李春不愿多提及家人的生死安危，承受著巨大的心理創(chuàng)傷，卻念念不忘視之如自己生命的北川圖書館的命運。在文化部趙維綏副部長去醫(yī)院看望她時，她表示希望重建北川圖書館。
重慶大學圖書館在獲悉李春館長獲救消息后第一時間內啟動了重慶大學“北川縣圖書館重建項目”，旨在幫助北川圖書館重新“立”起來，為李春館長實現愿望，也為北川人民重建精神家園。
重慶大學圖書館將聯合蒲公英義工社共同開展此項目，在項目進行中，蒲公英將提供充足的義工作為項目人員保障。項目將在重慶大學設立“北川縣圖書館——重慶大學臨時書庫”，用以存放社會各界募捐的圖書及物資。建立“北川縣圖書館網站”，先讓北川圖書館在網絡上“立”起來，為讀者提供數字資源服務。
我們一所高校圖書館、一個志愿者組織的力量是微小的，全國圖書館系統及全國高校聯合起來的力量卻是偉大的。在此，我們向全國圖書館系統及全國高校發(fā)出倡議：大家共同行動起來，在災難面前承擔起自身的社會職責，向受災同胞、同仁們伸出你的援助之手，奉獻愛心，傳遞關懷；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提供行之有效的行動，支援災區(qū)心靈家園重建，為災區(qū)圖書館重生貢獻自己的一份力量吧！
大家可以做的有很多：
3、呼吁全國各高校志愿者組織或學生團體能夠組成“心靈家園重建”團隊，積極承擔或協助所在學校圖書館做好本地區(qū)的圖書、物資的募集工作。
圖書館是一個地方的精神象征。我們的努力可以讓圖書和設備在災區(qū)圖書館重建后第一時間到達，讓當地人民能夠早日到圖書館里用書籍撫慰他們受傷的心靈，用書籍武裝他們的頭腦，以最好的狀態(tài)、百倍的信心去重建那美麗的家園！
我們相信，在黨和政府的領導下，全國人民團結奮戰(zhàn)，全國圖書館人同心協力，全國大學生志愿者齊心協力，災區(qū)人民一定能夠戰(zhàn)勝災難，重建家園！
讓我們行動起來！
圖書角捐書倡議書篇七
親愛的同學們：
你們好!
同學們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評天下?捐贈書籍，對社會，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。
現借助學校舉行讀書節(jié)的活動，組建圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本的捐書活動，來完善班級圖書角，以豐富同學們的文化生活。
為此，現向全體學生發(fā)出倡議：請你將手中的`書拿出來，捐出一本書，加入到為班級圖書角獻書的活動中來。同學們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈會讓他人受益，也會使書的價值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級圖書角獻書的捐書行動中來吧!
活動要求如下：
1、書籍要求：書籍干凈整潔、無亂涂亂畫無破損的圖書即可，新舊均宜。
2、捐書的范圍為輔導書、科普、文藝、課外讀物和中外文學名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)。
3、請各班任將班級所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。
4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。
xxx。
xx年x月x日。
圖書角捐書倡議書篇八
倡議人：
親愛的同學們：
你們好!
同學們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評天下?捐贈書籍，對社會，對他人，對文化的保護與傳承都具有非凡的意義。
現借助學校舉行讀書節(jié)的活動，組建圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本的捐書活動，來完善班級圖書角，以豐富同學們的文化生活。
為此，現向全體學生發(fā)出倡議：請你將手中的書拿出來，捐出一本書，加入到為班級圖書角獻書的活動中來。同學們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈會讓他人受益，也會使書的價值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級圖書角獻書的捐書行動中來吧!
活動要求如下：
1、書籍要求：書籍干凈整潔、無亂涂亂畫無破損的圖書即可，新舊均宜。
2、捐書的范圍為輔導書、科普、文藝、課外讀物和中外文學名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)。
3、請各班任將班級所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。
4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。
捐書時間：
起始時間：x年x月18日。
同學們，請熱忱、充滿愛心的你，發(fā)揚我們奉獻、友愛、互助、進步的精神，伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!
時間：x年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇九
圖書館是通向知識之門，是公民終身學習的課堂，肩負傳播知識、傳承文明的重要使命。倡導文明利用圖書館，是實現與保障公民文化權利，促進社會和諧，提高社會文明程度的有效途徑，是圖書館、廣大讀者及全社會的共同責任。
創(chuàng)建文明有序的閱覽環(huán)境，圖書館員需要履職盡責、率先垂范。我們倡議：
1.發(fā)揮圖書館作為公民終身學校的作用，尊重讀者、關心讀者、培育讀者，為讀者提供一個開放包容、有教無類的終身學習空間。
2.堅持公益服務基本原則，以讀者為一切工作的出發(fā)點。
3.為讀者提供普遍均等服務，注重讀者的個性化需求。
4.為讀者提供優(yōu)質、高效、專業(yè)的服務。
5.珍惜職業(yè)榮譽，恪守職業(yè)道德，發(fā)揮知識導航員作用，與讀者共創(chuàng)文明閱覽環(huán)境。
營造良好的閱覽環(huán)境，需要廣大讀者的積極參與。我們倡議：
1.遵章守紀。自覺遵守圖書館的有關規(guī)章制度，以主人翁的姿態(tài)，共同維護正常的公共秩序。
2.恪守公德。輕聲慢步，文明閱覽，為自己和他人營造一個安靜舒適的學習環(huán)境。
3.惜時敬字。珍惜時間，愛護書籍，合理利用公共資源。
4.講究禮儀。衣冠整潔，舉止文明，禮貌待人。
讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，爭當文明館員，爭當文明讀者，共同營造文明和諧的閱覽環(huán)境。
圖書角捐書倡議書篇十
你們好！
為了豐富我校圖書館館藏，充分體現“xx”的校訓，活躍同學們讀書氣氛，學校圖書館倡議開展捐書活動。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設我校文獻資源保障體系，為學校發(fā)展作貢獻！
書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書快樂。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十一
尊敬的一(x)班家長，您好!
大家都知道書是人類進步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結交到真正的好友，強大自己的內心，成為一名儒雅大氣又不失風趣的優(yōu)秀學生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營造一方書香天地吧!
為此，經家委會和班主任共同協商，在班級中創(chuàng)立一個“班級圖書角”，創(chuàng)設“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動。這個活動的設想得到了所有家長的肯定，許多家長都積極響應，樂于分享自己的藏書。為了讓這項工作順利高效地開展，我們向家長發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動，為班級的圖書角出一份力。家長可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學校，與其他學生共同分享，數量不限(多多益善)!同時，為了讓書本不易破損，建議家長給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護意識，教育孩子要愛護書籍。但是孩子尚小，難免會有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書的家長同書補還。
3、建立圖書的完善方案。在統計家長的捐書后，對照推薦書目，缺少的圖書，由家委會統一購買，當然最后的購書金額會在群里公布，愿意湊份子的到時統計。不過這個書不再攤派到哪個學生名下，最后或捐或獎或義賣由祁老師決定。
5、設計表格如下：書號到時由老師統一填寫。下面的空格行數為28，確保每位學生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。
6、班級圖書借閱時間為一個星期，原則上不續(xù)借，請家長督促孩子務必在一個星期內將書本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十二
為了豐富我校圖書館館藏，充分體現“科學致用，德業(yè)立身”的校訓，活躍同學們讀書氣氛，學校圖書館倡議開展捐書活動。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設我校文獻資源保障體系，為學校發(fā)展作貢獻！
書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書快樂。
積極健康的紙質正版圖書（雜志、報紙除外），無破損、類別不限、版本不限、新舊書不限。
1、自愿捐書的同學，請到我校圖書館xxx室填好捐書登記表，并將收集到的圖書送至學校圖書館。
2、自愿捐書的教職員工，將收集到的圖書送至所在院系或者所在部門并填寫捐書登記表，由圖書館上門收取。
捐書承辦單位。
捐書辦公室設在學校圖書館。
聯系人：xx。
電話：xx。
倡議人：
日期：
圖書角捐書倡議書篇十三
我們倡議：全校在職教師員工、離退休老同志積極行動起來，捐一份書香，樹百年功績!
我們承諾：校圖書館真心用好您的'每一本贈書!
為了方便您的捐贈，校圖書館對捐贈事宜說明如下：
一、捐贈圖書應保持外觀基本完好，內容適合我校所開設專業(yè)的學生和教。
師閱讀。
二、所贈圖書將被加蓋印章注明捐贈來源。圖書館將遵循"物盡其用"的。
原則，依據圖書內容分類入藏受贈圖書供讀者使用，入藏圖書信息可在圖書館"館藏書刊目錄"中查詢。
三、贈圖書歸校圖書館所有，圖書有權不知會捐贈者即對不予收藏的圖書。
進行處理和今后對已入藏的捐贈圖書進行剔除。
四、所贈圖書一經接收，我館將當面、電話、信件或者郵件形式及時向捐。
贈者出具感謝函或捐贈證書以示鼓勵和感謝。郵寄捐贈者請留下姓名、地址、郵編等聯系方式，方便我館寄發(fā)感謝信或捐贈證書。
五、捐贈明細將在辦公網和圖書館網站上公布。對于數量巨大、特別貴重。
捐贈，圖書館將根據需要組織專門的捐贈儀式及其它宣傳活動。
六、捐贈方式：
(1)到館捐贈：捐贈圖書請送至圖書館一樓大廳總服務臺。
(2)郵寄捐贈：廣西南寧市南寧職業(yè)技術學院圖書館，郵編：
530008。
(3)大批捐贈：請聯系圖書館，由圖書館員前往提取。
各位老師如有疑問，敬請聯系我們!
聯系電話：xxxxxx。
聯系人：周x老師。
20xx年3月24日。
圖書角捐書倡議書篇十四
親愛的xx屆畢業(yè)生：
不知你們是否知道，在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設有“內工大文庫”閱覽室，是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學生及校友論著、作品的特藏書庫，它既是師生、校友進行學術交流和學術研究的場所，也是本校師生和校友學術成果的薈萃之地。
在此，我們倡議：即將離校的你們行動起來吧！感恩母校，感恩圖書館，請向圖書館捐贈你們在工業(yè)大學期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎證書的復印件等，圖書館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學弟學妹們一同分享你的成果與快樂。
捐贈時間：從即日起每周一至五上午：—：，下午：—：
地點及聯系人：
聯系人：楊婧。
2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓c。
聯系人：高科。
最后，在你們即將踏上各自征程之時，圖書館送上最真摯的祝福：祝你們在未來的道路上，放飛夢想，一路順風！
圖書館。
圖書角捐書倡議書篇十五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
首先，我謹代表淮南師范學院圖書館自律管理員的一名會員，對光臨此次大會的來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天是個值得高興的日子，因為在今天我們盼望已久的圖書館自律管理員成立了！
隨著社會“服務管理”理念的廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創(chuàng)新、完善管理制度。為了加強圖書館公共管理環(huán)境建設，營造良好的學習氛圍，規(guī)范大學生的文明閱讀行為，我校廣大學生迫切需要一個能夠為他人服務，倡導文明閱讀風范，提高大學生自主管理的意識和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管理員團隊也由此應運而生。
圖書館自律管理員是一個能夠為他人服務的，協助圖書館開展讀者服務與自律管理工作的團隊。我們秉承著“服務讀者、文明閱讀、促進文明圖書館建設”的宗旨；以倡導提升當代大學生校園道德素質和參與圖書館管理工作為己任。并借以提升我們大學生的良好形象，促進讀者文明高效的使用圖書館資源，營造文明、高雅、和諧的閱讀環(huán)境。
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂，是我們學習的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。然而，一些同學的不良行為卻打破了這原有的'溫馨與和諧。他們在圖書館內吃零食、制造電話噪音，還有一些同學長期“駐扎”在圖書館內，“盤踞一方”，出現“書在而人空”的現象，造成學習座位緊缺，后續(xù)同學無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務。
因此，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們借此機會向廣大同學倡議：
1、在入館時按序排隊，不推不擠，展現當代大學生的良好素質。
2、不在圖書館公共區(qū)域內飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛(wèi)生。
3、不隨意搬動桌椅，愛護圖書館的公共設施。
4、文明就座、文明自習，做到與其他同學和諧共處，不搶座、不占座。
5、保持安靜。手機調成震動或者靜音，不大聲喧嘩，輕來輕去，為自己和他人營造良好的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監(jiān)督，提高主人翁意識。圖書館工作人員及圖書館自律管理員將加大力度維護圖書館秩序，為他人創(chuàng)造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。
同學們，為了創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現代大學圖書館環(huán)境，讓我們共同行動起來吧！倡導文明閱讀，創(chuàng)建和諧環(huán)境，是我們每個人的責任。從我們自己做起，從一點一滴做起，讓我們規(guī)范自己的行為，做一個文明讀者，使文獻資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)建和諧文明校園貢獻一份力量。我們相信，在領導和老師們的關心與支持下，在廣大同學的積極配合下，圖書館自律管理員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績，成為一個真正有作為、有作用的實實在在的組織。
最后，我們承諾：在今后的日子里，我們會積極配合圖書館辦好我們的每一項活動，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅守陣地，奮勇前進。謝謝大家！
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十六
親愛的同學們：
圖書館為我們筑起了進步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當的大學生都應該積極維護這個殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境，我們向全校同學發(fā)出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度，相關規(guī)定進出圖書館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動桌椅，不搶占座位，離開圖書館時請務必攜帶好隨身物品。
2、愛護圖書館設備、公共設施，按照設備使用流程規(guī)范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。
3、愛護書籍，不折頁角，不在書刊上亂寫亂畫，不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書庫。
4、不在圖書館自習室內吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。
5、自習座位使用完畢后及時清理桌面，將垃圾丟進垃圾桶，注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調至靜音狀態(tài)，禁止在館內喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規(guī)章制度、遵守文明公約，是大學學應有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范！請大家共同遵守圖書館規(guī)章制度，共同營造一個書香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境，讓更多的讀者可以利用圖書館的資源，享用圖書館的空間和服務！同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從一點一滴做起，規(guī)范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環(huán)境。
______大學校學生會。
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十七
各位讀者：
學期將盡，期末考與暑熱同時來臨，圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的.“避暑勝地”，也成為廣大學子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進一步為大家提供更好的服務，圖書館決定從6月22日起至本學期結束，早晨開館時間調整為5：30，請廣大讀者互相轉告。
圖書館二樓大廳環(huán)境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業(yè)生的離校手續(xù)等均在二樓大廳進行。人多則易亂，圖書館請大家保管好自己的財務，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護圖書館的安靜、和諧氛圍。同時，希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十八
親愛的同學們：
圖書館為我們筑起了進步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當的大學生都應該積極維護這個殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境，我們向全校同學發(fā)出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度，相關規(guī)定進出圖書館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動桌椅，不搶占座位，離開圖書館時請務必攜帶好隨身物品。
2、愛護圖書館設備、公共設施，按照設備使用流程規(guī)范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。
3、愛護書籍，不折頁角，不在書刊上亂寫亂畫，不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書庫。
4、不在圖書館自習室內吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。
5、自習座位使用完畢后及時清理桌面，將垃圾丟進垃圾桶，注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調至靜音狀態(tài)，禁止在館內喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規(guī)章制度、遵守文明公約，是大學學應有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范！請大家共同遵守圖書館規(guī)章制度，共同營造一個書香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境，讓更多的讀者可以利用圖書館的資源，享用圖書館的空間和服務！同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從一點一滴做起，規(guī)范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環(huán)境。
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十九
親愛的同學們：
圖書館是大家最喜歡的學習去處，然而，一些同學在圖書館內吃零食、制造電話噪音，還有一些同學長期“駐扎”在圖書館內，“盤踞一方”，出現“書在而人空”的現象，造成學習座位緊缺，后續(xù)同學無法便捷的`利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務。
為此，圖書館工作人員及讀者志愿者將加大力度維護圖書館秩序，建立讀者文明檔案，不定時清理、收繳占座書籍和物品，每次清理前不再另行通知。在這里我們倡議，同學們在離開圖書館時（包括就餐時間），要做到“人走物走”，不浪費圖書館資源，為他人創(chuàng)造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。為了方便各位同學，減輕攜帶負擔，圖書館將在各樓層前臺附近設置學習物品臨時存放處，解決同學們臨時離館或就餐帶書不便的困難。
同學們，為了創(chuàng)建“館貌清新、環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現代大學圖書館環(huán)境，讓我們共同行動起來吧！倡導文明閱讀，創(chuàng)建和諧環(huán)境，是我們每個人的責任。從我們自己做起，從一點一滴做起，讓我們規(guī)范自己的閱讀行為，做一個文明讀者，使文獻資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)建和諧文明校園貢獻一份力量。
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