圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)(匯總13篇)

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圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)(匯總13篇)
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總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的長(zhǎng)處與不足。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力??偨Y(jié)范文的內(nèi)容廣泛,包含了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇一

尊敬的各界愛(ài)心人士、愛(ài)心單位:

為了落實(shí)黨的十七大“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”的要求,近年來(lái),鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“文促會(huì)”)全體志愿者在有關(guān)部門(mén)和各界愛(ài)心人士的支持下,成功開(kāi)展了公園廣場(chǎng)公益晨讀、社區(qū)村屯經(jīng)典誦讀、中華傳統(tǒng)文化大講堂、《弟-子規(guī)》讀書(shū)會(huì)、組織國(guó)學(xué)愛(ài)好者赴外地學(xué)習(xí)考察等一系列活動(dòng),促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化在鞍山市的弘揚(yáng)和發(fā)展。

為了進(jìn)一步提高廣大志愿者的國(guó)學(xué)學(xué)術(shù)水平,也為了滿足廣大市民學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的需要,本會(huì)擬籌建鞍山市第一個(gè)“國(guó)學(xué)圖書(shū)室”。國(guó)學(xué)圖書(shū)室擬面向全體市民,提供閱覽、借閱、無(wú)償領(lǐng)取國(guó)學(xué)國(guó)書(shū)和光盤(pán)、接受?chē)?guó)書(shū)光盤(pán)捐贈(zèng)等服務(wù)。

目前,已有位于鞍山市第三十八中學(xué)一樓的一間70㎡的教室可作為國(guó)學(xué)圖書(shū)室場(chǎng)地,有鐵東區(qū)教育局捐贈(zèng)的閱覽桌和電腦,愛(ài)心企業(yè)家王女士捐贈(zèng)的18個(gè)書(shū)柜,愛(ài)心企業(yè)家捐款印刷的20000余冊(cè)可贈(zèng)閱的國(guó)學(xué)圖書(shū)。但是,由于義工人手有限、圖書(shū)和影音資料數(shù)量和品種奇缺,國(guó)學(xué)圖書(shū)室還不能服務(wù)廣大市民。

為了使國(guó)學(xué)圖書(shū)室盡早發(fā)揮作用,鞍山文促會(huì)倡議各界愛(ài)心人士和愛(ài)心單位,每人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,共建國(guó)學(xué)圖書(shū)室。您可以采取以下幾種方式參與:

1、報(bào)名做專(zhuān)、兼職圖書(shū)管理員(義工,不受薪);

2、把自己暫時(shí)不用的國(guó)學(xué)圖書(shū)或影音制品無(wú)償捐贈(zèng)或無(wú)償借給國(guó)學(xué)圖書(shū)室;

3、自行采購(gòu)、直接捐贈(zèng)國(guó)學(xué)圖書(shū)或影音制品;

4、捐款,委托文促會(huì)秘書(shū)處統(tǒng)一采購(gòu);

5、提出藏書(shū)建議書(shū)目;

6、提供低價(jià)購(gòu)書(shū)渠道;

7、其它可行的方式。

對(duì)于數(shù)量較大的捐贈(zèng),可以以捐贈(zèng)單位或個(gè)人的名義設(shè)立圖書(shū)專(zhuān)柜。

具體事宜,請(qǐng)與鞍山文促會(huì)國(guó)學(xué)圖書(shū)室聯(lián)系。

電子信箱:#url#

聯(lián)系人:徐老師、劉老師

地址:鞍山市鐵西區(qū)九道街235號(hào)市第三十八中學(xué)一樓(請(qǐng)持身份證或會(huì)員證進(jìn)校門(mén))

鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)

2011年10月11日

尊敬的愛(ài)心人士:

您好!

當(dāng)你閑暇翻開(kāi)一本課外書(shū)的時(shí)候,當(dāng)你在報(bào)攤找尋自己喜愛(ài)的雜志的時(shí)候,當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽多姿多彩、資訊豐富網(wǎng)絡(luò)世界的時(shí)候,你可曾想到,在同一片藍(lán)天下,在離你不遠(yuǎn)的地震災(zāi)區(qū)學(xué)校里,有這樣一群學(xué)生。

地震之后,他們失去了自己的圖書(shū)室,他們坐在板房教室里把一份過(guò)了期的報(bào)紙不停的傳閱長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期,他們會(huì)把一本破舊的書(shū)刊當(dāng)成無(wú)比至上的寶貝一樣呵護(hù)。雖然國(guó)家頒布了許多政策,但是災(zāi)區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。

我院新圖書(shū)館自2015年3月開(kāi)館啟用一年來(lái),以她獨(dú)特的風(fēng)格為同學(xué)們提供了溫馨舒適的借閱環(huán)境,在藏、借、閱一體化的.管理模式下,同學(xué)們可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔,在智慧的花園里采集知識(shí)的蜜糖。

但是,新的服務(wù)模式在極大地滿足讀者需求的同時(shí),也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,其中最為嚴(yán)重的是“圖書(shū)的涂劃、污損現(xiàn)象”。有些同學(xué)為了方便自己,將圖書(shū)館的書(shū)變成了自己的習(xí)題集或草稿本;有的同學(xué)為了據(jù)為己有,在書(shū)刊上撕頁(yè)、“開(kāi)天窗”;有的同學(xué)下雨天將圖書(shū)毫不留情地當(dāng)成了“雨傘”;有的書(shū)被撕去防盜裝置,變得“面目全非”……。

面對(duì)一本本傷痕累累的圖書(shū),我們感到十分痛心。對(duì)于這些損人利己的不良行為,不少同學(xué)也在圖書(shū)館網(wǎng)站的“留言板”上呼吁人人都要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命,就是摧殘人類(lèi)的文化,摧殘人類(lèi)的文明。為了杜絕損壞圖書(shū)、污損圖書(shū)的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生,圖書(shū)館和學(xué)生會(huì)“三自”委員會(huì)特向全院同學(xué)發(fā)出倡議:

保護(hù)圖書(shū),從自我做起;

制止污損,還你我方便。

愛(ài)護(hù)圖書(shū),不在書(shū)上亂寫(xiě)亂劃;

愛(ài)護(hù)圖書(shū),不撕頁(yè)、不“開(kāi)天窗”。

愛(ài)護(hù)圖書(shū),尊重知識(shí);

保護(hù)圖書(shū),崇尚文明。

除了知識(shí),什么也別帶走;

除了指紋,什么也別留下。

讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞圖書(shū)的行為發(fā)生,讓我們美麗的圖書(shū)館在大家的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿。

圖 書(shū) 館

學(xué)生會(huì)“三自”委員會(huì)

2015年4月12日?

有位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們互相交換,還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想,我有一種思想,我們互相交換,就有兩種思想。

我們一四班的圖書(shū)角,也叫看書(shū)吧就要成立啦!從今天開(kāi)始,每個(gè)小朋友從家里帶來(lái)一本課外書(shū),寫(xiě)上班級(jí)和姓名,放在我們的圖書(shū)角,這樣,我們就有一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)了!

這里可以有美麗的童話故事,這里可以有神奇的科學(xué)知識(shí),這里有軍事小向?qū)?,這里也有文化小導(dǎo)游。我們?cè)跁?shū)海里遨游,在書(shū)香里沉醉。這里是我們精神的家園,美麗的家園。

我們將用一本本的書(shū)砌成我們小腦袋知識(shí)寶庫(kù)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

我們將睜大求知的雙眼去汲取書(shū)籍里最珍貴的養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)。

我們講踩著進(jìn)步的階梯、插上夢(mèng)想的翅膀,翩翩起舞,展翅飛翔。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

圖書(shū)館是高校的文獻(xiàn)信息中心,在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。長(zhǎng)期以來(lái),全校師生員工十分關(guān)心圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展,圖書(shū)館也經(jīng)常收到校內(nèi)外各界人士捐贈(zèng)的書(shū)籍。這些贈(zèng)書(shū)已成為我校藏書(shū)的寶貴來(lái)源,在知識(shí)傳承和文化交流上發(fā)揮著積極的作用。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè),現(xiàn)面向全體教職員工及學(xué)生發(fā)出捐贈(zèng)倡議,具體事宜如下:

一、捐贈(zèng)類(lèi)型:

接受捐贈(zèng)的資料包括各種有收藏價(jià)值的圖書(shū)、古籍、字畫(huà)、手稿、視聽(tīng)資料、數(shù)字化產(chǎn)品等,以及能夠反映學(xué)院發(fā)展進(jìn)程的紀(jì)錄性資料。內(nèi)容符合教學(xué)科研工作需要,適合大學(xué)及以上程度人士閱讀,不存在政治、法律和反科學(xué)問(wèn)題。

二、捐贈(zèng)方式:少量捐贈(zèng),可直接到圖書(shū)館辦理手續(xù)。大批捐贈(zèng),可電話聯(lián)系圖書(shū)館安排專(zhuān)人接收。

三、捐贈(zèng)時(shí)間:即日起,周一至周五上班時(shí)間。

四、捐贈(zèng)地點(diǎn)及聯(lián)系人

南校區(qū):圖書(shū)館一樓采編部,姚兆女(15064055991)

北校區(qū):圖書(shū)館一樓辦公室,王鳳(13082745696)

老師們、同學(xué)們,學(xué)校是咱家,建設(shè)靠大家!為了學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展,為了讓更多師生分享您的精神財(cái)富,請(qǐng)揮灑您的熱忱,奉獻(xiàn)您的愛(ài)心,將您讀過(guò)的好書(shū)、收藏的精品捐贈(zèng)給學(xué)校,我們殷切期待您的積極參與!

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇二

同學(xué)們: 你們好!你們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的困難可能莫過(guò)于寫(xiě)作文,感覺(jué)沒(méi)話可寫(xiě),無(wú)話可說(shuō)。根本原因是是同學(xué)們讀書(shū)少,汲取的“營(yíng)養(yǎng)”少,“腹內(nèi)空空”,沒(méi)有東西可倒。俗話說(shuō)“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,所以,我們初一年級(jí)每周安排三節(jié)閱讀課,外帶課外活動(dòng),積極開(kāi)展大閱讀。并每周兩節(jié)隨筆話作文,強(qiáng)化提高同學(xué)們的閱讀、寫(xiě)作能力。

但是我校學(xué)生多,圖書(shū)少,無(wú)法滿足同學(xué)們海量閱讀的需要,所以請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)出你的好書(shū),共同創(chuàng)建班級(jí)“誠(chéng)信圖書(shū)角”,供全班同學(xué)閱讀,你為人人,人人為你,實(shí)現(xiàn)資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學(xué)期,再返還同學(xué)們,初二再拿來(lái),便于管理。將各班捐書(shū)錄用數(shù)目前十名上報(bào)年級(jí),在宣傳欄進(jìn)行表彰。

一、捐書(shū)要求: 1、捐書(shū)范圍:

(1)文學(xué)類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、生活百科、工具書(shū)、科普類(lèi)、人物傳記等健康向上,知識(shí)性強(qiáng)的圖書(shū)。

(2)適合中學(xué)生閱讀的名著、雜志等。

(不包括單本雜志、漫畫(huà)、散頁(yè)報(bào)紙、少兒類(lèi)讀物、中學(xué)教科書(shū)、學(xué)生上課教材)。

2、數(shù)目要求:在捐書(shū)活動(dòng)中,每位同學(xué)至少捐三冊(cè)圖書(shū),多者不限。

二、捐書(shū)時(shí)間及方式:

1、9月8日或9日以班級(jí)為單位,語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)安排、收集、篩選圖書(shū)。入選誠(chéng)信圖書(shū)角的圖書(shū)統(tǒng)一編號(hào),貼口吸紙,并進(jìn)行登記,注明編號(hào)、圖書(shū)、捐獻(xiàn)同學(xué)等信息。一式兩份,教師存檔一份,圖書(shū)角放一份。

2、班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)整理及衛(wèi)生,同學(xué)們自覺(jué)登記,自由借閱,誠(chéng)信歸還,故取名“誠(chéng)信圖書(shū)角”

3、后來(lái)又買(mǎi)到或借到新書(shū)的,再捐到圖書(shū)角,由語(yǔ)文老師進(jìn)行登記。

同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧,獻(xiàn)出您手中的藏書(shū)。“一人奉獻(xiàn)一滴水,集體擁有書(shū)海洋”,愿同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中盡情遨游,很快你就會(huì)妙筆生花!

平原三中 初一年級(jí)組

2015年9月6日

知識(shí)改變命運(yùn),閱讀豐富人生。通過(guò)閱讀,我們可以領(lǐng)略人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富,汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),讓自身獲得充分的發(fā)展。

正如大文豪蕭伯納所說(shuō):“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想?!边@正是我們要組建班級(jí)圖書(shū)角的目的之一,每人拿出心中最好的一本書(shū),一個(gè)班級(jí)幾十人,就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)!

讓我們?nèi)巳藭?shū)包里都有課外書(shū),人人都有書(shū)讀,人人都比著讀書(shū),人人都交換著讀書(shū),人人都投入地讀書(shū),讀書(shū),抓緊一切時(shí)間讀書(shū),成為我們每天生活中的必須,讓濃濃的書(shū)香氛圍真正的在我們同學(xué)之間彌漫開(kāi)來(lái)。

mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書(shū)帶到學(xué)校來(lái),全班三十名同學(xué),就有近百本書(shū)。這些書(shū)的種類(lèi)會(huì)非常豐富,包括童話、科普、探險(xiǎn)小說(shuō)、多種多樣的報(bào)刊雜志等,這些資源放在一起,絕對(duì)是一座知識(shí)的寶庫(kù)。

2.營(yíng)造書(shū)香氛圍。如果全班同學(xué)都在討論書(shū)中的種種趣事,或者對(duì)某文學(xué)大家的作品贊不絕口,即使那些本來(lái)對(duì)圖書(shū)興趣不大的同學(xué),也會(huì)忍不住去了解一下具體的內(nèi)容。這種氛圍會(huì)有很強(qiáng)的感染力。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,希望同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū)!愿圖書(shū)角每一天都帶給同學(xué)們快樂(lè)的!

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導(dǎo)人們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富孩子們的課外閱讀,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)及家庭,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議:

1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下,選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類(lèi)不限,帶到班里,暫時(shí)由班級(jí)保管,期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi),班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。

2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),持之以恒。

3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬孩子的知識(shí)面,豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。

4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū),以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果,如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū),在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě),創(chuàng)編故事,講述生活。讓孩子們,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為師,與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!

班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū),我們制定以下規(guī)定:

一、管理人員職責(zé):

1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班,老師指導(dǎo)班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。

2、負(fù)責(zé)組織借閱。

3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū),監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。

4、設(shè)定多位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。

二、借閱規(guī)則:

1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū),必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項(xiàng)目。

3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明,否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。

4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù),不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū),不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě),如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償。

5、書(shū)一經(jīng)借出,中途不得轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還,每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

6、借閱圖書(shū)閱讀完后,要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。

7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí),不看圖書(shū);作業(yè)未完成,不看圖書(shū)。

8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況,作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。

9、 圖書(shū)一旦借出學(xué)校,圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。

懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn),讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。

最后,愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!備注:捐書(shū)活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)您耐心等待,陪著孩子一起成長(zhǎng),希望我們的工作能得到您的配合!感謝您的閱讀和建議(如果您有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系)。

謝謝!

一年級(jí)四班家委會(huì)

二〇一三年五月十七日

尊敬的各位家長(zhǎng):

您好!

“開(kāi)卷有益”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,說(shuō)的是要多讀書(shū),多讀好書(shū)。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“讓孩子變得聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。” 課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物,不但可以開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣,對(duì)課堂學(xué)習(xí)裨益不少,而且在具體的閱讀中可以提高學(xué)生的理解能力、分析能力等,對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、詞匯積累運(yùn)用、寫(xiě)作能力的培養(yǎng)也十分有好處。

現(xiàn)在,我校小學(xué)部搭建好了一個(gè)平臺(tái),可以讓每個(gè)學(xué)生都加入到當(dāng)中來(lái),享受閱讀的快樂(lè);讓每個(gè)學(xué)生擁有廣闊的閱讀空間,在其間學(xué)到課堂上學(xué)不到的.東西;讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上閱讀,腦袋里裝滿智慧的火種。

所以,我校小學(xué)部所有語(yǔ)文老師向各們家長(zhǎng)倡議:

少買(mǎi)一樣玩具,少吃一次零食,把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)孩子愛(ài)看愛(ài)讀的圖書(shū)。

學(xué)校將對(duì)孩子們愛(ài)看的這些書(shū)進(jìn)行共享,組建班級(jí)圖書(shū)角。這樣,孩子們每學(xué)期可以看到近百本好書(shū)——對(duì)孩子們、學(xué)校來(lái)說(shuō)都是大有好處的,何樂(lè)不為呢!學(xué)校還會(huì)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生閱讀,促進(jìn)學(xué)生大量閱讀,并進(jìn)行閱讀比賽、評(píng)比等活動(dòng),使此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

期盼各位家長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)!

新余六中小學(xué)部

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇三

圖書(shū)館是通向知識(shí)之門(mén),是公民終身學(xué)習(xí)的課堂,肩負(fù)傳播知識(shí)、傳承文明的重要使命。倡導(dǎo)文明利用圖書(shū)館,是實(shí)現(xiàn)與保障公民文化權(quán)利,促進(jìn)社會(huì)和諧,提高社會(huì)文明程度的有效途徑,是圖書(shū)館、廣大讀者及全社會(huì)的共同責(zé)任。

創(chuàng)建文明有序的閱覽環(huán)境,圖書(shū)館員需要履職盡責(zé)、率先垂范。我們倡議:

1.發(fā)揮圖書(shū)館作為公民終身學(xué)校的作用,尊重讀者、關(guān)心讀者、培育讀者,為讀者提供一個(gè)開(kāi)放包容、有教無(wú)類(lèi)的終身學(xué)習(xí)空間。

2.堅(jiān)持公益服務(wù)基本原則,以讀者為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。

3.為讀者提供普遍均等服務(wù),注重讀者的個(gè)性化需求。

4.為讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

5.珍惜職業(yè)榮譽(yù),恪守職業(yè)道德,發(fā)揮知識(shí)導(dǎo)航員作用,與讀者共創(chuàng)文明閱覽環(huán)境。

營(yíng)造良好的閱覽環(huán)境,需要廣大讀者的積極參與。我們倡議:

1.遵章守紀(jì)。自覺(jué)遵守圖書(shū)館的有關(guān)規(guī)章制度,以主人翁的姿態(tài),共同維護(hù)正常的公共秩序。

2.恪守公德。輕聲慢步,文明閱覽,為自己和他人營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.惜時(shí)敬字。珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)書(shū)籍,合理利用公共資源。

4.講究禮儀。衣冠整潔,舉止文明,禮貌待人。

讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)當(dāng)文明館員,爭(zhēng)當(dāng)文明讀者,共同營(yíng)造文明和諧的閱覽環(huán)境。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇四

親愛(ài)的朋友們:

涓涓細(xì)流,匯聚成海,有大家的踴躍參與,定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益,會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈(zèng),我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛(ài)心銀行”,讓大家在銀行里的“存款”越來(lái)越多。

朋友們,我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū),尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì)挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校,通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái),惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校,讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。

請(qǐng)你們相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的`期望,一定努力把事情做好,盡快讓圖書(shū)館發(fā)揮最大功能。

我們有一個(gè)夢(mèng)想,想通過(guò)我們的努力,通過(guò)我們的探索,讓孩子喜歡閱讀,讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長(zhǎng),營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書(shū)整合起來(lái),給市民提供免費(fèi)借書(shū)、免費(fèi)快遞配送和還書(shū)服務(wù),實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”,讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難,但有朋友們一如既往的支持幫助,我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

在這里,請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲:謝謝!

種類(lèi)不限,新舊均可,特別需要少兒圖書(shū)。

(一)平時(shí)捐贈(zèng):外地朋友可通過(guò)以下地址進(jìn)行捐贈(zèng):

地址:

聯(lián)系人:

倡議人:

日期:

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇五

你們好!

為了豐富我校圖書(shū)館館藏,充分體現(xiàn)“xx”的校訓(xùn),活躍同學(xué)們讀書(shū)氣氛,學(xué)校圖書(shū)館倡議開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能,積極向我校圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)資料,以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源,豐富圖書(shū)館館藏,為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。好的書(shū)籍,往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書(shū)有限,但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們,讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

捐出幾本書(shū)、獻(xiàn)出一片情、共享讀書(shū)快樂(lè)。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇六

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

大家都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們最親密的朋友之一。與書(shū)為伴,身染墨香,知書(shū)達(dá)理氣自華;與書(shū)為友,心浸禮韻,明辨是非平天下。雖然我們沒(méi)有平天下的大志,但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友,強(qiáng)大自己的內(nèi)心,成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營(yíng)造一方書(shū)香天地吧!

為此,經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商,在班級(jí)中創(chuàng)立一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀,共做書(shū)香好兒童”的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)想得到了所有家長(zhǎng)的肯定,許多家長(zhǎng)都積極響應(yīng),樂(lè)于分享自己的藏書(shū)。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開(kāi)展,我們向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:

1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為班級(jí)的圖書(shū)角出一份力。家長(zhǎng)可將自己藏書(shū)中符合推薦書(shū)目的書(shū)讓孩子帶到學(xué)校,與其他學(xué)生共同分享,數(shù)量不限(多多益善)!同時(shí),為了讓書(shū)本不易破損,建議家長(zhǎng)給書(shū)包上封面,并在封面里貼上姓名,以便期末歸還。

2、明確保護(hù)意識(shí),教育孩子要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。但是孩子尚小,難免會(huì)有破損。在借閱的過(guò)程中,如有損壞希望書(shū)的主人不要心疼,借書(shū)的家長(zhǎng),也盡可能的修復(fù);如有丟失,希望借書(shū)的家長(zhǎng)同書(shū)補(bǔ)還。

3、建立圖書(shū)的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的捐書(shū)后,對(duì)照推薦書(shū)目,缺少的圖書(shū),由家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),當(dāng)然最后的購(gòu)書(shū)金額會(huì)在群里公布,愿意湊份子的到時(shí)統(tǒng)計(jì)。不過(guò)這個(gè)書(shū)不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下,最后或捐或獎(jiǎng)或義賣(mài)由祁老師決定。

5、設(shè)計(jì)表格如下:書(shū)號(hào)到時(shí)由老師統(tǒng)一填寫(xiě)。下面的空格行數(shù)為28,確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法:書(shū)在架上,則卡與書(shū)同在;書(shū)本外借,則卡由管理員保管。

6、班級(jí)圖書(shū)借閱時(shí)間為一個(gè)星期,原則上不續(xù)借,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內(nèi)將書(shū)本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。

倡議人:xxx。

時(shí)間:xxxx年xx月xx日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇七

親愛(ài)的朋友們:

大家好!

非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助,圖書(shū)館現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)很好的開(kāi)始。

圖書(shū)館坐落在湖南省瀏陽(yáng)市碧景灣小區(qū)東門(mén)三樓〔靠近瀏陽(yáng)河廣場(chǎng)一側(cè)〕,是一家小型公益圖書(shū)館,突出少兒閱讀,普及成人閱讀,實(shí)行無(wú)人管理,倡導(dǎo)互助誠(chéng)信,培養(yǎng)少兒閱讀興趣,提升少兒管理和責(zé)任意識(shí),營(yíng)造閱讀氣氛,提升閱讀質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙〞。

目前圖書(shū)館籌備工作正在進(jìn)行中,圖書(shū)缺口仍然很大,尤其缺少兒圖書(shū)。在這里,我們建議——請(qǐng)您整理自己的書(shū)架,用那些曾經(jīng)給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的圖書(shū),一起來(lái)幫助這個(gè)大家的、公益的圖書(shū)館盡快面世,并健康成長(zhǎng)起來(lái)。

涓涓細(xì)流,會(huì)聚成海,有大家的踴躍參與,定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益,會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛(ài)心捐贈(zèng),我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛(ài)心銀行〞,讓大家在銀行里的“存款〞越來(lái)越多。

朋友們,我們需要各種類(lèi)型的圖書(shū),尤其需要少兒圖書(shū)。我們會(huì)挑選一些少兒圖書(shū)送給學(xué)校,通過(guò)圖書(shū)館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái),惠及每一所需要圖書(shū)的學(xué)校,讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。

不知你們是否知道,在我們金川校區(qū)的圖書(shū)館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫(kù)〞閱覽室,是專(zhuān)門(mén)收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書(shū)庫(kù),它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所,也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。

在此,我們建議:即將離校的`你們行動(dòng)起來(lái)吧!感恩母校,感恩圖書(shū)館,請(qǐng)向圖書(shū)館捐贈(zèng)你們?cè)诠I(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類(lèi)作品、各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)的復(fù)印件等,圖書(shū)館將為你們永久收藏、管理和展示,讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂(lè)。

捐贈(zèng)時(shí)間:從即日起每周一至五上午9:00—11:30,下午14:00——16:30地點(diǎn)及聯(lián)系人:

聯(lián)系人:楊x。

2、金川校區(qū)逸夫圖書(shū)館一樓111c。

聯(lián)系人:高科。

最后,在你們即將踏上各自征程之時(shí),圖書(shū)館送上最真摯的祝福:祝你們?cè)谖磥?lái)的道路上,放飛夢(mèng)想,一路順風(fēng)!

圖書(shū)館。

xx年6月8日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇八

致廣大市民朋友和讀者:

歡迎您來(lái)到萊西市圖書(shū)館!感謝您一直以來(lái)對(duì)萊西市圖書(shū)館的關(guān)心和厚愛(ài)!圖書(shū)館因您而美麗,我們的工作因您而富有意義。在廣大讀者的熱心支持下,萊西市圖書(shū)館新館開(kāi)放以來(lái),得到了廣大公眾的關(guān)注與喜愛(ài),到館人次與日俱增。

前阿根廷國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)博爾赫斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“如果有天堂,天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣”。圖書(shū)館是凈化心靈、提升自我的知識(shí)殿堂。然而在這一片充滿書(shū)香的知識(shí)殿堂中也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符:書(shū)刊隨意亂放,垃圾隨手丟棄、搶座占座,污損書(shū)刊;在公共休息區(qū)的沙發(fā)、椅子上旁橫臥而睡;嬉笑喧嘩、大聲接打電話,在閱覽區(qū)飲食等等。這些不文明行為,擾亂了他人專(zhuān)注閱讀的心境,讓這神圣的知識(shí)殿堂蒙上了灰色面紗。

為了給市民朋友和讀者營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適、文明的閱讀環(huán)境,萊西市圖書(shū)館在加強(qiáng)自身管理、提升服務(wù)水平的同時(shí),向廣大讀者發(fā)出文明閱讀的倡議:

1、文明閱讀彰顯品格魅力。自覺(jué)遵守公共秩序,遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度,尊重工作人員的.服務(wù),尊重其他讀者的權(quán)益,關(guān)心幫助他人,主動(dòng)引導(dǎo)文明閱讀,做文明行為的實(shí)踐者、傳遞者。以文明閱讀的行為彰顯自身修養(yǎng)。

2、愛(ài)護(hù)書(shū)刊傳遞文明閱讀。愛(ài)惜書(shū)籍,倡導(dǎo)“閱過(guò)無(wú)痕”,書(shū)刊輕拿輕放,不折頁(yè)角,不污損撕毀;不將未辦理借閱手續(xù)的書(shū)刊帶出館外;尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),不私自拍攝、刻錄文獻(xiàn)資源或惡意下載數(shù)字資源;愛(ài)護(hù)電子閱覽設(shè)備,文明健康上網(wǎng)。

3、讓書(shū)回家確保公平閱讀。自覺(jué)維護(hù)讀者公平利用圖書(shū)館資源的權(quán)益,講求誠(chéng)信,及時(shí)歸還所借書(shū)刊;書(shū)刊閱覽完畢之后放到原來(lái)位置,以方便其他讀者查找。

4、輕言輕語(yǔ)營(yíng)造安靜環(huán)境。不在館區(qū)內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧,將手機(jī)設(shè)置為靜音或震動(dòng),不在閱覽區(qū)接打電話,走路、行動(dòng)盡量輕聲,減少對(duì)他人的干擾,營(yíng)造安靜的閱覽環(huán)境。

5、約束行為共享舒適閱讀。自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館秩序,不占座搶座、不隨意挪動(dòng)閱覽桌椅;合理使用存包柜,做到人走柜清;不在館內(nèi)吸煙、吐痰、亂扔垃圾;不帶食品飲品進(jìn)入閱覽室,在指定地點(diǎn)就餐、飲水;節(jié)約使用圖書(shū)館水電等資源,不劃刻和涂抹家具設(shè)備,愛(ài)護(hù)并合理使用公共服務(wù)設(shè)施。

6、注重儀表塑造文明形象。注重形象,儀容端莊,衣冠整潔、用語(yǔ)文明禮貌、舉止優(yōu)雅大方;自尊自愛(ài),不做有礙人格和觀瞻之舉。

感謝您為倡導(dǎo)文明閱讀做出的努力!期待您為萊西市圖書(shū)館的文明服務(wù)建言獻(xiàn)策!也歡迎有志于在圖書(shū)館為公眾提供志愿服務(wù)的人士前來(lái)報(bào)名成為我們的志愿者!讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,倡導(dǎo)文明閱讀,爭(zhēng)當(dāng)文明讀者,共同維護(hù)我們的精神家園,共建和諧文明的萊西市圖書(shū)館,為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)一份力量!

20xx年xx月xx日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

首先,我謹(jǐn)代表淮南師范學(xué)院圖書(shū)館自律管理員的一名會(huì)員,對(duì)光臨此次大會(huì)的來(lái)賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!今天是個(gè)值得高興的日子,因?yàn)樵诮裉煳覀兣瓮丫玫膱D書(shū)館自律管理員成立了!

隨著社會(huì)“服務(wù)管理”理念的'廣泛傳播,我校圖書(shū)館也在不斷創(chuàng)新、完善管理制度。為了加強(qiáng)圖書(shū)館公共管理環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,規(guī)范大學(xué)生的文明閱讀行為,我校廣大學(xué)生迫切需要一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù),倡導(dǎo)文明閱讀風(fēng)范,提高大學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力,宣傳和推廣文明閱讀的組織,因此圖書(shū)館自律管理員團(tuán)隊(duì)也由此應(yīng)運(yùn)而生。圖書(shū)館自律管理員是一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)的,協(xié)助圖書(shū)館開(kāi)展讀者服務(wù)與自律管理工作的團(tuán)隊(duì)。我們秉承著“服務(wù)讀者、文明閱讀、促進(jìn)文明圖書(shū)館建設(shè)”的宗旨;以倡導(dǎo)提升當(dāng)代大學(xué)生校園道德素質(zhì)和參與圖書(shū)館管理工作為己任。并借以提升我們大學(xué)生的良好形象,促進(jìn)讀者文明高效的使用圖書(shū)館資源,營(yíng)造文明、高雅、和諧的閱讀環(huán)境。

圖書(shū)館是文明之圣地,知識(shí)之殿堂,是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”,我們的精神家園。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。然而,一些同學(xué)的不良行為卻打破了這原有的溫馨與和諧。他們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)吃零食、制造電話噪音,還有一些同學(xué)長(zhǎng)期“駐扎”在圖書(shū)館內(nèi),“盤(pán)踞一方”,出現(xiàn)“書(shū)在而人空”的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)座位緊缺,后續(xù)同學(xué)無(wú)法便捷的利用圖書(shū)館資源,使圖書(shū)館資源不能更好地為廣大師生服務(wù)。

因此,為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們借此機(jī)會(huì)向廣大同學(xué)倡議:

1、在入館時(shí)按序排隊(duì),不推不擠,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。

2、不在圖書(shū)館公共區(qū)域內(nèi)飲食,不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛(wèi)生。

3、不隨意搬動(dòng)桌椅,愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的公共設(shè)施。

4、文明就座、文明自習(xí),做到與其他同學(xué)和諧共處,不搶座、不占座。

5、保持安靜。手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音,不大聲喧嘩,輕來(lái)輕去,為自己和他人營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、自覺(jué)遵守公共秩序,互相尊重、彼此理解、互相監(jiān)督,提高主人翁意識(shí)。圖書(shū)館工作人員及圖書(shū)館自律管理員將加大力度維護(hù)圖書(shū)館秩序,為他人創(chuàng)造便利,從而做到“我為人人、人人為我”,使圖書(shū)館內(nèi)資源得到充分利用,形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。同學(xué)們,為了創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現(xiàn)代大學(xué)圖書(shū)館環(huán)境,讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧!倡導(dǎo)文明閱讀,創(chuàng)建和諧環(huán)境,是我們每個(gè)人的責(zé)任。從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們規(guī)范自己的行為,做一個(gè)文明讀者,使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益,為創(chuàng)建和諧文明校園貢獻(xiàn)一份力量。我們相信,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與支持下,在廣大同學(xué)的積極配合下,圖書(shū)館自律管理員一定能夠克服成立之初的各種困難,取得輝煌的成績(jī),成為一個(gè)真正有作為、有作用的實(shí)實(shí)在在的組織。

最后,我們承諾:在今后的日子里,我們會(huì)積極配合圖書(shū)館辦好我們的每一項(xiàng)活動(dòng),站好我們的每一班崗。無(wú)論遇到多少困難,我們都將堅(jiān)守陣地,奮勇前進(jìn)。

20xx年xx月xx日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇十

親愛(ài)的xx屆畢業(yè)生:

不知你們是否知道,在我們金川校區(qū)的圖書(shū)館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫(kù)”閱覽室,是專(zhuān)門(mén)收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書(shū)庫(kù),它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所,也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。

在此,我們倡議:即將離校的你們行動(dòng)起來(lái)吧!感恩母校,感恩圖書(shū)館,請(qǐng)向圖書(shū)館捐贈(zèng)你們?cè)诠I(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類(lèi)作品、各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)的復(fù)印件等,圖書(shū)館將為你們永久收藏、管理和展示,讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂(lè)。

捐贈(zèng)時(shí)間:從即日起每周一至五上午:—:,下午:—:

地點(diǎn)及聯(lián)系人:

聯(lián)系人:楊婧。

2、金川校區(qū)逸夫圖書(shū)館一樓c。

聯(lián)系人:高科。

最后,在你們即將踏上各自征程之時(shí),圖書(shū)館送上最真摯的祝福:祝你們?cè)谖磥?lái)的道路上,放飛夢(mèng)想,一路順風(fēng)!

圖書(shū)館。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇十一

我們倡議:全校在職教師員工、離退休老同志積極行動(dòng)起來(lái),捐一份書(shū)香,樹(shù)百年功績(jī)!

我們承諾:校圖書(shū)館真心用好您的'每一本贈(zèng)書(shū)!

為了方便您的捐贈(zèng),校圖書(shū)館對(duì)捐贈(zèng)事宜說(shuō)明如下:

一、捐贈(zèng)圖書(shū)應(yīng)保持外觀基本完好,內(nèi)容適合我校所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和教。

師閱讀。

二、所贈(zèng)圖書(shū)將被加蓋印章注明捐贈(zèng)來(lái)源。圖書(shū)館將遵循"物盡其用"的。

原則,依據(jù)圖書(shū)內(nèi)容分類(lèi)入藏受贈(zèng)圖書(shū)供讀者使用,入藏圖書(shū)信息可在圖書(shū)館"館藏書(shū)刊目錄"中查詢。

三、贈(zèng)圖書(shū)歸校圖書(shū)館所有,圖書(shū)有權(quán)不知會(huì)捐贈(zèng)者即對(duì)不予收藏的圖書(shū)。

進(jìn)行處理和今后對(duì)已入藏的捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行剔除。

四、所贈(zèng)圖書(shū)一經(jīng)接收,我館將當(dāng)面、電話、信件或者郵件形式及時(shí)向捐。

贈(zèng)者出具感謝函或捐贈(zèng)證書(shū)以示鼓勵(lì)和感謝。郵寄捐贈(zèng)者請(qǐng)留下姓名、地址、郵編等聯(lián)系方式,方便我館寄發(fā)感謝信或捐贈(zèng)證書(shū)。

五、捐贈(zèng)明細(xì)將在辦公網(wǎng)和圖書(shū)館網(wǎng)站上公布。對(duì)于數(shù)量巨大、特別貴重。

捐贈(zèng),圖書(shū)館將根據(jù)需要組織專(zhuān)門(mén)的捐贈(zèng)儀式及其它宣傳活動(dòng)。

六、捐贈(zèng)方式:

(1)到館捐贈(zèng):捐贈(zèng)圖書(shū)請(qǐng)送至圖書(shū)館一樓大廳總服務(wù)臺(tái)。

(2)郵寄捐贈(zèng):廣西南寧市南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館,郵編:

530008。

(3)大批捐贈(zèng):請(qǐng)聯(lián)系圖書(shū)館,由圖書(shū)館員前往提取。

各位老師如有疑問(wèn),敬請(qǐng)聯(lián)系我們!

聯(lián)系電話:xxxxxx。

聯(lián)系人:周x老師。

20xx年3月24日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們:

圖書(shū)館為我們筑起了進(jìn)步的階梯,是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想,有追求,有責(zé)任,由擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生都應(yīng)該積極維護(hù)這個(gè)殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護(hù)圖書(shū)館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境,我們向全校同學(xué)發(fā)出文明閱覽的倡議:

1、加強(qiáng)公德意識(shí),自覺(jué)遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度,相關(guān)規(guī)定進(jìn)出圖書(shū)館。嚴(yán)格按照座位預(yù)留管理制度使用閱覽席位,不隨意挪動(dòng)桌椅,不搶占座位,離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)請(qǐng)務(wù)必?cái)y帶好隨身物品。

2、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館設(shè)備、公共設(shè)施,按照設(shè)備使用流程規(guī)范操作,杜絕污損、私藏和損壞圖書(shū)的行為。

3、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不折頁(yè)角,不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà),不撕毀書(shū)刊。閱覽館藏圖書(shū)后不隨意擺放、丟棄,請(qǐng)歸還至原書(shū)庫(kù)。

4、不在圖書(shū)館自習(xí)室內(nèi)吃東西,尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書(shū)館。

5、自習(xí)座位使用完畢后及時(shí)清理桌面,將垃圾丟進(jìn)垃圾桶,注意保持圖書(shū)館環(huán)境的干凈整潔。

6、保持安靜,入館后請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài),禁止在館內(nèi)喧嘩、朗讀或大聲接打手機(jī)。

所謂勿以惡小而為之,遵守規(guī)章制度、遵守文明公約,是大學(xué)學(xué)應(yīng)有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范!請(qǐng)大家共同遵守圖書(shū)館規(guī)章制度,共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境,讓更多的讀者可以利用圖書(shū)館的資源,享用圖書(shū)館的空間和服務(wù)!同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,規(guī)范自己的行為,做文明讀者,共建文明閱覽環(huán)境。

20xx年xx月xx日。

圖書(shū)角捐書(shū)倡議書(shū)篇十三

親愛(ài)的同學(xué):

圖書(shū)館是我們共同的學(xué)習(xí)園地,無(wú)論是燕語(yǔ)鶯啼的春天,還是烈日炎炎的酷暑;無(wú)論是天高云淡的秋日,還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬;無(wú)論是朝霞滿天的清晨,還是華燈初上的夜晚,越來(lái)越多的同學(xué)走進(jìn)這文化的殿堂,遨游于知識(shí)的海洋。在圖書(shū)館,我們的思緒沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中,我們的心靈跨越時(shí)空真誠(chéng)地與哲人對(duì)話,圖書(shū)館就是我們共同的精神家園。

但在我們享受閱讀樂(lè)趣的同時(shí),我們也看到圖書(shū)館中存在一些不文明的行為,如:高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區(qū)域進(jìn)餐、占座、在圖書(shū)館內(nèi)吸煙等,這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環(huán)境。

我們希望與同學(xué)們一同營(yíng)造一個(gè)文明和諧、寧?kù)o雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們每一位同學(xué)都成為文明閱讀的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者。“文明閱讀,從我做起”,讓我們一起尊重彼此,遠(yuǎn)離不文明行為!在此,我們倡議:

1.注意儀表,著裝整潔、言談文明、舉止大方。

2.不閑聊、不喧嘩,不大聲接打電話,請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整至靜音狀態(tài),保持安靜。

3.不在圖書(shū)館的任何區(qū)域內(nèi)就餐。

4.不占用閱覽座位。

6.不亂扔垃圾。

文明閱讀,從我做起,從現(xiàn)在做起!

20xx年xx月xx日。

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