總結(jié)是為了更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，是思考的結(jié)果的融匯貫通?？偨Y(jié)要有一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內(nèi)容。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫作水平。
圖書角捐書倡議書篇一
尊敬的各界愛心人士、愛心單位：
為了落實(shí)黨的十七大“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”的要求，近年來，鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“文促會(huì)”）全體志愿者在有關(guān)部門和各界愛心人士的支持下，成功開展了公園廣場(chǎng)公益晨讀、社區(qū)村屯經(jīng)典誦讀、中華傳統(tǒng)文化大講堂、《弟-子規(guī)》讀書會(huì)、組織國學(xué)愛好者赴外地學(xué)習(xí)考察等一系列活動(dòng)，促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化在鞍山市的弘揚(yáng)和發(fā)展。
為了進(jìn)一步提高廣大志愿者的國學(xué)學(xué)術(shù)水平，也為了滿足廣大市民學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的需要，本會(huì)擬籌建鞍山市第一個(gè)“國學(xué)圖書室”。國學(xué)圖書室擬面向全體市民，提供閱覽、借閱、無償領(lǐng)取國學(xué)國書和光盤、接受國書光盤捐贈(zèng)等服務(wù)。
目前，已有位于鞍山市第三十八中學(xué)一樓的一間70㎡的教室可作為國學(xué)圖書室場(chǎng)地，有鐵東區(qū)教育局捐贈(zèng)的閱覽桌和電腦，愛心企業(yè)家王女士捐贈(zèng)的18個(gè)書柜，愛心企業(yè)家捐款印刷的20000余冊(cè)可贈(zèng)閱的國學(xué)圖書。但是，由于義工人手有限、圖書和影音資料數(shù)量和品種奇缺，國學(xué)圖書室還不能服務(wù)廣大市民。
為了使國學(xué)圖書室盡早發(fā)揮作用，鞍山文促會(huì)倡議各界愛心人士和愛心單位，每人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，共建國學(xué)圖書室。您可以采取以下幾種方式參與：
1、報(bào)名做專、兼職圖書管理員（義工，不受薪）；
2、把自己暫時(shí)不用的國學(xué)圖書或影音制品無償捐贈(zèng)或無償借給國學(xué)圖書室；
3、自行采購、直接捐贈(zèng)國學(xué)圖書或影音制品；
4、捐款，委托文促會(huì)秘書處統(tǒng)一采購；
5、提出藏書建議書目；
6、提供低價(jià)購書渠道；
7、其它可行的方式。
對(duì)于數(shù)量較大的捐贈(zèng)，可以以捐贈(zèng)單位或個(gè)人的名義設(shè)立圖書專柜。
具體事宜，請(qǐng)與鞍山文促會(huì)國學(xué)圖書室聯(lián)系。
電子信箱：#url#
聯(lián)系人：徐老師、劉老師
地址：鞍山市鐵西區(qū)九道街235號(hào)市第三十八中學(xué)一樓（請(qǐng)持身份證或會(huì)員證進(jìn)校門）
鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)
2011年10月11日
尊敬的愛心人士：
您好！
當(dāng)你閑暇翻開一本課外書的時(shí)候，當(dāng)你在報(bào)攤找尋自己喜愛的雜志的時(shí)候，當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽多姿多彩、資訊豐富網(wǎng)絡(luò)世界的時(shí)候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，在離你不遠(yuǎn)的地震災(zāi)區(qū)學(xué)校里，有這樣一群學(xué)生。
地震之后，他們失去了自己的圖書室，他們坐在板房教室里把一份過了期的報(bào)紙不停的傳閱長達(dá)一個(gè)星期，他們會(huì)把一本破舊的書刊當(dāng)成無比至上的寶貝一樣呵護(hù)。雖然國家頒布了許多政策，但是災(zāi)區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)用品、圖書資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。
我院新圖書館自2015年3月開館啟用一年來，以她獨(dú)特的風(fēng)格為同學(xué)們提供了溫馨舒適的借閱環(huán)境，在藏、借、閱一體化的.管理模式下，同學(xué)們可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔，在智慧的花園里采集知識(shí)的蜜糖。
但是，新的服務(wù)模式在極大地滿足讀者需求的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，其中最為嚴(yán)重的是“圖書的涂劃、污損現(xiàn)象”。有些同學(xué)為了方便自己，將圖書館的書變成了自己的習(xí)題集或草稿本；有的同學(xué)為了據(jù)為己有，在書刊上撕頁、“開天窗”；有的同學(xué)下雨天將圖書毫不留情地當(dāng)成了“雨傘”；有的書被撕去防盜裝置，變得“面目全非”……。
面對(duì)一本本傷痕累累的圖書，我們感到十分痛心。對(duì)于這些損人利己的不良行為，不少同學(xué)也在圖書館網(wǎng)站的“留言板”上呼吁人人都要愛護(hù)圖書。
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生，圖書館和學(xué)生會(huì)“三自”委員會(huì)特向全院同學(xué)發(fā)出倡議：
保護(hù)圖書，從自我做起；
制止污損，還你我方便。
愛護(hù)圖書，不在書上亂寫亂劃；
愛護(hù)圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護(hù)圖書，尊重知識(shí)；
保護(hù)圖書，崇尚文明。
除了知識(shí)，什么也別帶走；
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書館在大家的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿。
圖 書 館
學(xué)生會(huì)“三自”委員會(huì)
2015年4月12日?
有位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們互相交換，還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。
我們一四班的圖書角，也叫看書吧就要成立啦！從今天開始，每個(gè)小朋友從家里帶來一本課外書，寫上班級(jí)和姓名，放在我們的圖書角，這樣，我們就有一個(gè)知識(shí)的大寶庫了！
這里可以有美麗的童話故事，這里可以有神奇的科學(xué)知識(shí)，這里有軍事小向?qū)В@里也有文化小導(dǎo)游。我們?cè)跁＠镥塾危跁憷锍磷?。這里是我們精神的家園，美麗的家園。
我們將用一本本的書砌成我們小腦袋知識(shí)寶庫的萬里長城。
我們將睜大求知的雙眼去汲取書籍里最珍貴的養(yǎng)分，茁壯成長。
我們講踩著進(jìn)步的階梯、插上夢(mèng)想的翅膀，翩翩起舞，展翅飛翔。
親愛的老師們、同學(xué)們：
圖書館是高校的文獻(xiàn)信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。長期以來，全校師生員工十分關(guān)心圖書館的建設(shè)和發(fā)展，圖書館也經(jīng)常收到校內(nèi)外各界人士捐贈(zèng)的書籍。這些贈(zèng)書已成為我校藏書的寶貴來源，在知識(shí)傳承和文化交流上發(fā)揮著積極的作用。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，現(xiàn)面向全體教職員工及學(xué)生發(fā)出捐贈(zèng)倡議，具體事宜如下：
一、捐贈(zèng)類型：
接受捐贈(zèng)的資料包括各種有收藏價(jià)值的圖書、古籍、字畫、手稿、視聽資料、數(shù)字化產(chǎn)品等，以及能夠反映學(xué)院發(fā)展進(jìn)程的紀(jì)錄性資料。內(nèi)容符合教學(xué)科研工作需要，適合大學(xué)及以上程度人士閱讀，不存在政治、法律和反科學(xué)問題。
二、捐贈(zèng)方式：少量捐贈(zèng)，可直接到圖書館辦理手續(xù)。大批捐贈(zèng)，可電話聯(lián)系圖書館安排專人接收。
三、捐贈(zèng)時(shí)間：即日起，周一至周五上班時(shí)間。
四、捐贈(zèng)地點(diǎn)及聯(lián)系人
南校區(qū)：圖書館一樓采編部，姚兆女（15064055991）
北校區(qū)：圖書館一樓辦公室，王鳳（13082745696）
老師們、同學(xué)們，學(xué)校是咱家，建設(shè)靠大家！為了學(xué)校的長足發(fā)展，為了讓更多師生分享您的精神財(cái)富，請(qǐng)揮灑您的熱忱，奉獻(xiàn)您的愛心，將您讀過的好書、收藏的精品捐贈(zèng)給學(xué)校，我們殷切期待您的積極參與！
圖書角捐書倡議書篇二
圖書館是通向知識(shí)之門，是公民終身學(xué)習(xí)的課堂，肩負(fù)傳播知識(shí)、傳承文明的重要使命。倡導(dǎo)文明利用圖書館，是實(shí)現(xiàn)與保障公民文化權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)和諧，提高社會(huì)文明程度的有效途徑，是圖書館、廣大讀者及全社會(huì)的共同責(zé)任。
創(chuàng)建文明有序的閱覽環(huán)境，圖書館員需要履職盡責(zé)、率先垂范。我們倡議：
1.發(fā)揮圖書館作為公民終身學(xué)校的作用，尊重讀者、關(guān)心讀者、培育讀者，為讀者提供一個(gè)開放包容、有教無類的終身學(xué)習(xí)空間。
2.堅(jiān)持公益服務(wù)基本原則，以讀者為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。
3.為讀者提供普遍均等服務(wù)，注重讀者的個(gè)性化需求。
4.為讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的服務(wù)。
5.珍惜職業(yè)榮譽(yù)，恪守職業(yè)道德，發(fā)揮知識(shí)導(dǎo)航員作用，與讀者共創(chuàng)文明閱覽環(huán)境。
營造良好的閱覽環(huán)境，需要廣大讀者的積極參與。我們倡議：
1.遵章守紀(jì)。自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)章制度，以主人翁的姿態(tài)，共同維護(hù)正常的公共秩序。
2.恪守公德。輕聲慢步，文明閱覽，為自己和他人營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.惜時(shí)敬字。珍惜時(shí)間，愛護(hù)書籍，合理利用公共資源。
4.講究禮儀。衣冠整潔，舉止文明，禮貌待人。
讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)文明館員，爭(zhēng)當(dāng)文明讀者，共同營造文明和諧的閱覽環(huán)境。
圖書角捐書倡議書篇三
尊敬的家長：
您好!
大家都知道書是人類進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達(dá)理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營造一方書香天地吧!
為此，經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商，在班級(jí)中創(chuàng)立一個(gè)“班級(jí)圖書角”，創(chuàng)設(shè)“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)想得到了所有家長的肯定，許多家長都積極響應(yīng)，樂于分享自己的藏書。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開展，我們向家長發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動(dòng)，為班級(jí)的圖書角出一份力。家長可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數(shù)量不限(多多益善)!同時(shí)，為了讓書本不易破損，建議家長給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護(hù)意識(shí)，教育孩子要愛護(hù)書籍。但是孩子尚小，難免會(huì)有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的主人不要心疼，借書的家長，也盡可能的修復(fù);如有丟失，希望借書的家長同書補(bǔ)還。
3、建立圖書的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長的捐書后，對(duì)照推薦書目，缺少的圖書，由家委會(huì)統(tǒng)一購買，當(dāng)然最后的購書金額會(huì)在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統(tǒng)計(jì)。不過這個(gè)書不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎(jiǎng)或義賣由祁老師決定。
5、設(shè)計(jì)表格如下：書號(hào)到時(shí)由老師統(tǒng)一填寫。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。
6、班級(jí)圖書借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續(xù)借，請(qǐng)家長督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內(nèi)將書本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇四
同學(xué)們： 你們好！你們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的困難可能莫過于寫作文，感覺沒話可寫，無話可說。根本原因是是同學(xué)們讀書少，汲取的“營養(yǎng)”少，“腹內(nèi)空空”，沒有東西可倒。俗話說“讀書萬卷始通神”“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以，我們初一年級(jí)每周安排三節(jié)閱讀課，外帶課外活動(dòng)，積極開展大閱讀。并每周兩節(jié)隨筆話作文，強(qiáng)化提高同學(xué)們的閱讀、寫作能力。
但是我校學(xué)生多，圖書少，無法滿足同學(xué)們海量閱讀的需要，所以請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)出你的好書，共同創(chuàng)建班級(jí)“誠信圖書角”，供全班同學(xué)閱讀，你為人人，人人為你，實(shí)現(xiàn)資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學(xué)期，再返還同學(xué)們，初二再拿來，便于管理。將各班捐書錄用數(shù)目前十名上報(bào)年級(jí)，在宣傳欄進(jìn)行表彰。
一、捐書要求： 1、捐書范圍：
（1）文學(xué)類、勵(lì)志類、藝術(shù)類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上，知識(shí)性強(qiáng)的圖書。
（2）適合中學(xué)生閱讀的名著、雜志等。
（不包括單本雜志、漫畫、散頁報(bào)紙、少兒類讀物、中學(xué)教科書、學(xué)生上課教材）。
2、數(shù)目要求：在捐書活動(dòng)中，每位同學(xué)至少捐三冊(cè)圖書，多者不限。
二、捐書時(shí)間及方式：
1、9月8日或9日以班級(jí)為單位，語文教師負(fù)責(zé)安排、收集、篩選圖書。入選誠信圖書角的圖書統(tǒng)一編號(hào)，貼口吸紙，并進(jìn)行登記，注明編號(hào)、圖書、捐獻(xiàn)同學(xué)等信息。一式兩份，教師存檔一份，圖書角放一份。
2、班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)整理及衛(wèi)生，同學(xué)們自覺登記，自由借閱，誠信歸還，故取名“誠信圖書角”
3、后來又買到或借到新書的，再捐到圖書角，由語文老師進(jìn)行登記。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧，獻(xiàn)出您手中的藏書?！耙蝗朔瞰I(xiàn)一滴水，集體擁有書海洋”，愿同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情遨游，很快你就會(huì)妙筆生花！
平原三中 初一年級(jí)組
2015年9月6日
知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生。通過閱讀，我們可以領(lǐng)略人類最寶貴的精神財(cái)富，汲取更多的知識(shí)營養(yǎng)，讓自身獲得充分的發(fā)展。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！边@正是我們要組建班級(jí)圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)！
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時(shí)間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我們同學(xué)之間彌漫開來。
mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書帶到學(xué)校來，全班三十名同學(xué)，就有近百本書。這些書的種類會(huì)非常豐富，包括童話、科普、探險(xiǎn)小說、多種多樣的報(bào)刊雜志等，這些資源放在一起，絕對(duì)是一座知識(shí)的寶庫。
2.營造書香氛圍。如果全班同學(xué)都在討論書中的種種趣事，或者對(duì)某文學(xué)大家的作品贊不絕口，即使那些本來對(duì)圖書興趣不大的同學(xué)，也會(huì)忍不住去了解一下具體的內(nèi)容。這種氛圍會(huì)有很強(qiáng)的感染力。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，希望同學(xué)們多讀書，讀好書！愿圖書角每一天都帶給同學(xué)們快樂的！
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級(jí)將定期開展讀書評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請(qǐng)家長和同學(xué)們給班級(jí)圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！備注：捐書活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長的過程，請(qǐng)您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請(qǐng)通過qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
一年級(jí)四班家委會(huì)
二〇一三年五月十七日
尊敬的各位家長：
您好！
“開卷有益”“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的是要多讀書，多讀好書。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變得聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物，不但可以開闊眼界，增長見識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，對(duì)課堂學(xué)習(xí)裨益不少，而且在具體的閱讀中可以提高學(xué)生的理解能力、分析能力等，對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、詞匯積累運(yùn)用、寫作能力的培養(yǎng)也十分有好處。
現(xiàn)在，我校小學(xué)部搭建好了一個(gè)平臺(tái)，可以讓每個(gè)學(xué)生都加入到當(dāng)中來，享受閱讀的快樂；讓每個(gè)學(xué)生擁有廣闊的閱讀空間，在其間學(xué)到課堂上學(xué)不到的.東西；讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上閱讀，腦袋里裝滿智慧的火種。
所以，我校小學(xué)部所有語文老師向各們家長倡議：
少買一樣玩具，少吃一次零食，把節(jié)省下來的錢購買孩子愛看愛讀的圖書。
學(xué)校將對(duì)孩子們愛看的這些書進(jìn)行共享，組建班級(jí)圖書角。這樣，孩子們每學(xué)期可以看到近百本好書——對(duì)孩子們、學(xué)校來說都是大有好處的，何樂不為呢！學(xué)校還會(huì)開展各種形式的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，促進(jìn)學(xué)生大量閱讀，并進(jìn)行閱讀比賽、評(píng)比等活動(dòng)，使此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。
期盼各位家長的實(shí)際行動(dòng)！
新余六中小學(xué)部
圖書角捐書倡議書篇五
你們好！
為了豐富我校圖書館館藏，充分體現(xiàn)“xx”的校訓(xùn)，活躍同學(xué)們讀書氣氛，學(xué)校圖書館倡議開展捐書活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書快樂。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇六
親愛的朋友們：
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛心捐贈(zèng)，我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來越多。
朋友們，我們需要各種類型的圖書，尤其需要少兒圖書。我們會(huì)挑選一些少兒圖書送給學(xué)校，通過圖書館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來，惠及每一所需要圖書的學(xué)校，讓愛心無限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的`期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過我們的努力，通過我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長，營造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書整合起來，給市民提供免費(fèi)借書、免費(fèi)快遞配送和還書服務(wù)，實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
種類不限，新舊均可，特別需要少兒圖書。
（一）平時(shí)捐贈(zèng)：外地朋友可通過以下地址進(jìn)行捐贈(zèng)：
地址：
聯(lián)系人：
倡議人：
日期：
圖書角捐書倡議書篇七
不知你們是否知道，在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫”閱覽室，是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書庫，它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所，也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。
在此，我們倡議：即將離校的你們行動(dòng)起來吧！感恩母校，感恩圖書館，請(qǐng)向圖書館捐贈(zèng)你們?cè)诠I(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件等，圖書館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂。
地點(diǎn)及聯(lián)系人：
聯(lián)系人：
2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓111c。
聯(lián)系人：
最后，在你們即將踏上各自征程之時(shí)，圖書館送上最真摯的祝福：祝你們?cè)谖磥淼牡缆飞?，放飛夢(mèng)想，一路順風(fēng)！
圖書館。
xx年6月8日。
圖書角捐書倡議書篇八
各位讀者：
學(xué)期將盡，期末考與暑熱同時(shí)來臨，圖書館對(duì)外開放的二樓大廳做為最涼爽的.“避暑勝地”，也成為廣大學(xué)子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學(xué)子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進(jìn)一步為大家提供更好的服務(wù)，圖書館決定從6月22日起至本學(xué)期結(jié)束，早晨開館時(shí)間調(diào)整為5：30，請(qǐng)廣大讀者互相轉(zhuǎn)告。
圖書館二樓大廳環(huán)境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業(yè)生的離校手續(xù)等均在二樓大廳進(jìn)行。人多則易亂，圖書館請(qǐng)大家保管好自己的財(cái)務(wù)，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護(hù)圖書館的安靜、和諧氛圍。同時(shí)，希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇九
親愛的朋友們：
大家好！
非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助，圖書館現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)很好的開始。
圖書館坐落在湖南省瀏陽市碧景灣小區(qū)東門三樓（靠近瀏陽河廣場(chǎng)一側(cè)），是一家小型公益圖書館，突出少兒閱讀，普及成人閱讀，實(shí)行無人管理，倡導(dǎo)互助誠信，培養(yǎng)少兒閱讀興趣，提升少兒管理和責(zé)任意識(shí)，營造閱讀氛圍，提升閱讀質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”。
目前圖書館籌備工作正在進(jìn)行中，圖書缺口仍然很大，尤其缺少兒圖書。在這里，我們倡議——請(qǐng)您整理自己的書架，用那些曾經(jīng)給予您豐富營養(yǎng)的圖書，一起來幫助這個(gè)大家的、公益的圖書館盡快面世，并健康成長起來。
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛心捐贈(zèng)，我們都會(huì)統(tǒng)進(jìn)“愛心銀行”，讓大家在銀行里的“存款”越來越多。
朋友們，我們需要各種類型的圖書，尤其需要少兒圖書。我們會(huì)挑選一些少兒圖書送給學(xué)校，通過圖書館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來，惠及每一所需要圖書的學(xué)校，讓愛心無限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書館發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過我們的努力，通過我們的探索，讓孩子喜歡閱讀，讓孩子閱讀的習(xí)慣影響家長，營造全民閱讀的良好氛圍。同時(shí)把本地圖書整合起來，給市民提供免費(fèi)借書、免費(fèi)快遞配送和還書服務(wù)，實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有朋友們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
一、捐書要求：
種類不限，新舊均可，特別需要少兒圖書。
二、捐書方式：
（一）平時(shí)捐贈(zèng)：外地朋友可通過以下地址進(jìn)行捐贈(zèng)：
地址：
聯(lián)系人。
二oxx年十一月二十七日。
圖書角捐書倡議書篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
為了在我院學(xué)生當(dāng)中倡導(dǎo)“讀書、愛書”的文明新風(fēng)，圖書館決定從今年開始，每年x月開展“感恩母校、惠澤后學(xué)、愛心捐書”活動(dòng)周。我們熱忱歡迎老師同學(xué)，特別是畢業(yè)班的同學(xué)把讀過的好書、用過的教材以及教學(xué)參考書捐贈(zèng)給圖書館。這些圖書一部分將收入圖書館館藏，另一部分將由圖書館轉(zhuǎn)贈(zèng)給學(xué)弟學(xué)妹們。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香；大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人的贈(zèng)送有限，但涓涓細(xì)流，定能匯成知識(shí)的海洋。我們期待著師生們踴躍捐出飽含自己濃濃愛心的'書籍，讓愛的暖流在菁菁校園里傳遞！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十一
親愛的xx屆畢業(yè)生：
不知你們是否知道，在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫”閱覽室，是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書庫，它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所，也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。
在此，我們倡議：即將離校的你們行動(dòng)起來吧！感恩母校，感恩圖書館，請(qǐng)向圖書館捐贈(zèng)你們?cè)诠I(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件等，圖書館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂。
捐贈(zèng)時(shí)間：從即日起每周一至五上午：—：，下午：—：
地點(diǎn)及聯(lián)系人：
聯(lián)系人：楊婧。
2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓c。
聯(lián)系人：高科。
最后，在你們即將踏上各自征程之時(shí)，圖書館送上最真摯的祝福：祝你們?cè)谖磥淼牡缆飞?，放飛夢(mèng)想，一路順風(fēng)！
圖書館。
圖書角捐書倡議書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我謹(jǐn)代表淮南師范學(xué)院圖書館自律管理員的一名會(huì)員，對(duì)光臨此次大會(huì)的來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天是個(gè)值得高興的日子，因?yàn)樵诮裉煳覀兣瓮丫玫膱D書館自律管理員成立了！
隨著社會(huì)“服務(wù)管理”理念的'廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創(chuàng)新、完善管理制度。為了加強(qiáng)圖書館公共管理環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范大學(xué)生的文明閱讀行為，我校廣大學(xué)生迫切需要一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)，倡導(dǎo)文明閱讀風(fēng)范，提高大學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管理員團(tuán)隊(duì)也由此應(yīng)運(yùn)而生。圖書館自律管理員是一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)的，協(xié)助圖書館開展讀者服務(wù)與自律管理工作的團(tuán)隊(duì)。我們秉承著“服務(wù)讀者、文明閱讀、促進(jìn)文明圖書館建設(shè)”的宗旨；以倡導(dǎo)提升當(dāng)代大學(xué)生校園道德素質(zhì)和參與圖書館管理工作為己任。并借以提升我們大學(xué)生的良好形象，促進(jìn)讀者文明高效的使用圖書館資源，營造文明、高雅、和諧的閱讀環(huán)境。
圖書館是文明之圣地，知識(shí)之殿堂，是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。然而，一些同學(xué)的不良行為卻打破了這原有的溫馨與和諧。他們?cè)趫D書館內(nèi)吃零食、制造電話噪音，還有一些同學(xué)長期“駐扎”在圖書館內(nèi)，“盤踞一方”，出現(xiàn)“書在而人空”的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)座位緊缺，后續(xù)同學(xué)無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務(wù)。
因此，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們借此機(jī)會(huì)向廣大同學(xué)倡議：
1、在入館時(shí)按序排隊(duì)，不推不擠，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
2、不在圖書館公共區(qū)域內(nèi)飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛(wèi)生。
3、不隨意搬動(dòng)桌椅，愛護(hù)圖書館的公共設(shè)施。
4、文明就座、文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)和諧共處，不搶座、不占座。
5、保持安靜。手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音，不大聲喧嘩，輕來輕去，為自己和他人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監(jiān)督，提高主人翁意識(shí)。圖書館工作人員及圖書館自律管理員將加大力度維護(hù)圖書館秩序，為他人創(chuàng)造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內(nèi)資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。同學(xué)們，為了創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現(xiàn)代大學(xué)圖書館環(huán)境，讓我們共同行動(dòng)起來吧！倡導(dǎo)文明閱讀，創(chuàng)建和諧環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明讀者，使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)建和諧文明校園貢獻(xiàn)一份力量。我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與支持下，在廣大同學(xué)的積極配合下，圖書館自律管理員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績，成為一個(gè)真正有作為、有作用的實(shí)實(shí)在在的組織。
最后，我們承諾：在今后的日子里，我們會(huì)積極配合圖書館辦好我們的每一項(xiàng)活動(dòng)，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅(jiān)守陣地，奮勇前進(jìn)。
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十三
親愛的同學(xué)：
圖書館是我們共同的學(xué)習(xí)園地，無論是燕語鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑;無論是天高云淡的秋日，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬;無論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來越多的同學(xué)走進(jìn)這文化的殿堂，遨游于知識(shí)的海洋。在圖書館，我們的思緒沉浸在讀書的樂趣中，我們的心靈跨越時(shí)空真誠地與哲人對(duì)話，圖書館就是我們共同的精神家園。
但在我們享受閱讀樂趣的同時(shí)，我們也看到圖書館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區(qū)域進(jìn)餐、占座、在圖書館內(nèi)吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環(huán)境。
我們希望與同學(xué)們一同營造一個(gè)文明和諧、寧靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每一位同學(xué)都成為文明閱讀的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者?！拔拿鏖喿x，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠(yuǎn)離不文明行為!在此，我們倡議：
1.注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。
2.不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整至靜音狀態(tài)，保持安靜。
3.不在圖書館的任何區(qū)域內(nèi)就餐。
4.不占用閱覽座位。
6.不亂扔垃圾。
文明閱讀，從我做起，從現(xiàn)在做起!
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十四
我們倡議：全校在職教師員工、離退休老同志積極行動(dòng)起來，捐一份書香，樹百年功績!
我們承諾：校圖書館真心用好您的'每一本贈(zèng)書!
為了方便您的捐贈(zèng)，校圖書館對(duì)捐贈(zèng)事宜說明如下：
一、捐贈(zèng)圖書應(yīng)保持外觀基本完好，內(nèi)容適合我校所開設(shè)專業(yè)的學(xué)生和教。
師閱讀。
二、所贈(zèng)圖書將被加蓋印章注明捐贈(zèng)來源。圖書館將遵循"物盡其用"的。
原則，依據(jù)圖書內(nèi)容分類入藏受贈(zèng)圖書供讀者使用，入藏圖書信息可在圖書館"館藏書刊目錄"中查詢。
三、贈(zèng)圖書歸校圖書館所有，圖書有權(quán)不知會(huì)捐贈(zèng)者即對(duì)不予收藏的圖書。
進(jìn)行處理和今后對(duì)已入藏的捐贈(zèng)圖書進(jìn)行剔除。
四、所贈(zèng)圖書一經(jīng)接收，我館將當(dāng)面、電話、信件或者郵件形式及時(shí)向捐。
贈(zèng)者出具感謝函或捐贈(zèng)證書以示鼓勵(lì)和感謝。郵寄捐贈(zèng)者請(qǐng)留下姓名、地址、郵編等聯(lián)系方式，方便我館寄發(fā)感謝信或捐贈(zèng)證書。
五、捐贈(zèng)明細(xì)將在辦公網(wǎng)和圖書館網(wǎng)站上公布。對(duì)于數(shù)量巨大、特別貴重。
捐贈(zèng)，圖書館將根據(jù)需要組織專門的捐贈(zèng)儀式及其它宣傳活動(dòng)。
六、捐贈(zèng)方式：
(1)到館捐贈(zèng)：捐贈(zèng)圖書請(qǐng)送至圖書館一樓大廳總服務(wù)臺(tái)。
(2)郵寄捐贈(zèng)：廣西南寧市南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，郵編：
530008。
(3)大批捐贈(zèng)：請(qǐng)聯(lián)系圖書館，由圖書館員前往提取。
各位老師如有疑問，敬請(qǐng)聯(lián)系我們!
聯(lián)系電話：xxxxxx。
聯(lián)系人：周x老師。
20xx年3月24日。
圖書角捐書倡議書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我謹(jǐn)代表淮南師范學(xué)院圖書館自律管理員的一名會(huì)員，對(duì)光臨此次大會(huì)的來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天是個(gè)值得高興的日子，因?yàn)樵诮裉煳覀兣瓮丫玫膱D書館自律管理員成立了！
隨著社會(huì)“服務(wù)管理”理念的廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創(chuàng)新、完善管理制度。為了加強(qiáng)圖書館公共管理環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范大學(xué)生的文明閱讀行為，我校廣大學(xué)生迫切需要一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)，倡導(dǎo)文明閱讀風(fēng)范，提高大學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管理員團(tuán)隊(duì)也由此應(yīng)運(yùn)而生。
圖書館自律管理員是一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)的，協(xié)助圖書館開展讀者服務(wù)與自律管理工作的團(tuán)隊(duì)。我們秉承著“服務(wù)讀者、文明閱讀、促進(jìn)文明圖書館建設(shè)”的宗旨；以倡導(dǎo)提升當(dāng)代大學(xué)生校園道德素質(zhì)和參與圖書館管理工作為己任。并借以提升我們大學(xué)生的良好形象，促進(jìn)讀者文明高效的使用圖書館資源，營造文明、高雅、和諧的閱讀環(huán)境。
圖書館是文明之圣地，知識(shí)之殿堂，是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。然而，一些同學(xué)的不良行為卻打破了這原有的'溫馨與和諧。他們?cè)趫D書館內(nèi)吃零食、制造電話噪音，還有一些同學(xué)長期“駐扎”在圖書館內(nèi)，“盤踞一方”，出現(xiàn)“書在而人空”的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)座位緊缺，后續(xù)同學(xué)無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務(wù)。
因此，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們借此機(jī)會(huì)向廣大同學(xué)倡議：
1、在入館時(shí)按序排隊(duì)，不推不擠，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
2、不在圖書館公共區(qū)域內(nèi)飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛(wèi)生。
3、不隨意搬動(dòng)桌椅，愛護(hù)圖書館的公共設(shè)施。
4、文明就座、文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)和諧共處，不搶座、不占座。
5、保持安靜。手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音，不大聲喧嘩，輕來輕去，為自己和他人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監(jiān)督，提高主人翁意識(shí)。圖書館工作人員及圖書館自律管理員將加大力度維護(hù)圖書館秩序，為他人創(chuàng)造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內(nèi)資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。
同學(xué)們，為了創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和諧”的現(xiàn)代大學(xué)圖書館環(huán)境，讓我們共同行動(dòng)起來吧！倡導(dǎo)文明閱讀，創(chuàng)建和諧環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明讀者，使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)建和諧文明校園貢獻(xiàn)一份力量。我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與支持下，在廣大同學(xué)的積極配合下，圖書館自律管理員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績，成為一個(gè)真正有作為、有作用的實(shí)實(shí)在在的組織。
最后，我們承諾：在今后的日子里，我們會(huì)積極配合圖書館辦好我們的每一項(xiàng)活動(dòng)，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅(jiān)守陣地，奮勇前進(jìn)。謝謝大家！
20xx年xx月xx日。
圖書角捐書倡議書篇十六
親愛的xx屆畢業(yè)生:。
不知你們是否知道，在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫”閱覽室，是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書庫，它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所，也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。
在此，我們倡議：即將離校的你們行動(dòng)起來吧！感恩母校，感恩圖書館，請(qǐng)向圖書館捐贈(zèng)你們?cè)诠I(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件等，圖書館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂。
地點(diǎn)及聯(lián)系人：
聯(lián)系人：楊婧13847141074。
2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓111c。
聯(lián)系人：高科13847113158。
最后，在你們即將踏上各自征程之時(shí)，圖書館送上最真摯的祝福：祝你們?cè)谖磥淼牡缆飞?，放飛夢(mèng)想，一路順風(fēng)！
圖書館。
xx年6月8日。
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