良好的計(jì)劃可以為我們提供清晰的方向，使我們更加專注和有動(dòng)力。為了寫(xiě)一份完美的計(jì)劃，還需要不斷反思和改進(jìn)，以適應(yīng)變化的環(huán)境。下面是一些成功人士分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇一
關(guān)于印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的批示是需要下達(dá)通知的。今天小編為大家收集的是關(guān)于印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的批示通知范文。
津檔〔20xx〕8號(hào)。
各區(qū)縣檔案局(館)，開(kāi)發(fā)區(qū)檔案館：
日前，市委、常務(wù)副市長(zhǎng)楊棟梁，市政府秘書(shū)長(zhǎng)李泉山分別在《天津市檔案局館20xx年。
工作總結(jié)。
》、《20xx年天津市檔案工作要點(diǎn)》作出重要批示，對(duì)一年來(lái)全市檔案工作給予充分肯定，并對(duì)20xx年工作提出了明確要求。現(xiàn)將批示印發(fā)你們，請(qǐng)組織檔案人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)好批示要求，在新的一年里為天津加快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
20xx年二月三日。
各縣(市、區(qū))食品藥品監(jiān)督管理局，局機(jī)關(guān)各科室，局直屬單位：
一、市委胡斌7月28日在市局上報(bào)關(guān)于召開(kāi)全市食品藥品監(jiān)督管理局長(zhǎng)會(huì)議時(shí)批示：食品藥品安全事關(guān)群眾生命健康，事關(guān)發(fā)展大局、和諧穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。能不能給全市人民一個(gè)滿意的交待，是對(duì)各級(jí)黨委政府和主管部門(mén)的重大考驗(yàn)。各地各有關(guān)部門(mén)要把食品藥品安全作為一條不可逾越的“紅線”，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順體制機(jī)制，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治“亮劍行動(dòng)”，堅(jiān)決打擊各類違法犯罪行為，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)督、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，確保全市人民群眾“舌尖上的安全”。
二、市政府唐燕副市長(zhǎng)7月27日在市局上報(bào)關(guān)于召開(kāi)全市食品藥品監(jiān)督管理局長(zhǎng)會(huì)議時(shí)批示：民以食為天，食以安為先。食品安全關(guān)系民生健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧。各地、各有關(guān)部門(mén)要高度重視食品藥品安全監(jiān)管工作，一定要本著對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、也包括對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好涉及食品安全的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格落實(shí)日常監(jiān)督責(zé)任、日常抽檢責(zé)任，加強(qiáng)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全程監(jiān)管，強(qiáng)化源頭治理，堵塞漏洞盲區(qū)，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，加大查處力度，嚴(yán)打食品安全違法行為，嚴(yán)防重特大食品藥品安全事件發(fā)生。與此同時(shí)，要把治標(biāo)和治本結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，建立保障機(jī)制，構(gòu)筑監(jiān)管堅(jiān)強(qiáng)防線。確保食品安全，讓人民群眾放心。
三、市政府唐燕副市長(zhǎng)7月22日在市食安辦、市食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于印發(fā)南充市20xx年食品藥品“四小”整治專項(xiàng)行動(dòng)。
工作方案。
的通知》(南食安辦【20xx】10號(hào))和《關(guān)于開(kāi)展“打擊重點(diǎn)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)違法行為專項(xiàng)行動(dòng)”工作的通知》(南食安辦【20xx】11號(hào))上批示：食品藥品安全系民生大事。這兩個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)很好，務(wù)必抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。請(qǐng)宣傳部門(mén)給予支持，加大宣傳力度，引起全社會(huì)重視，達(dá)到共治目的。
請(qǐng)各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，扎實(shí)做好食品藥品安全日常監(jiān)管和各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，確保全市食品藥品安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)中向好。
南充市食品藥品監(jiān)督管理局。
20xx年7月28日。
各區(qū)、縣級(jí)市人民政府，市府直屬各單位：
新一屆政府成立以來(lái)，各區(qū)、縣級(jí)市政府，市府直屬各單位辦理市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的總體情況較好，大多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)抓好工作落實(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行政府決策，確保了政令暢通。但當(dāng)前在辦理工作中也仍然存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一些部門(mén)和單位領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)辦人員對(duì)辦理工作不夠重視;未能全面正確理解市政府決策和領(lǐng)導(dǎo)批示;工作不落實(shí)，工作效率低、質(zhì)量差，責(zé)任不明確，制度不健全，不按規(guī)定時(shí)限和要求辦理。根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，為確保政令暢通，提高政府工作效率和質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)工作事項(xiàng)和要求通知如下：
一、辦理市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件是一項(xiàng)重要的政務(wù)，是執(zhí)行政府決策，依法行政，確保政令暢通、提高政府工作效率和質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。各區(qū)、縣級(jí)市政府，市府直屬各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要嚴(yán)格按照《廣州市人民政府工作規(guī)則》和《廣州市國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員公共服務(wù)行為規(guī)范試行規(guī)定》等有關(guān)文件要求，從講政治、講紀(jì)律、講大局和建立“責(zé)任政府、法制政府、學(xué)習(xí)政府、誠(chéng)信政府”的要求出發(fā)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格工作要求，高度重視和認(rèn)真做好市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工作。
二、各區(qū)、縣級(jí)市政府，市府直屬各單位要把市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工作列入本單位的重要工作內(nèi)容。單位主要領(lǐng)導(dǎo)為辦理工作的第一責(zé)任人，要親自研究部署辦理工作，并指定分管領(lǐng)導(dǎo)和專門(mén)處(科)室和人員負(fù)責(zé)具體辦理，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，措施到位，嚴(yán)格把關(guān)，確保高效率、高質(zhì)量完成本單位的各項(xiàng)承辦工作。
三、各區(qū)、縣級(jí)市政府，市府直屬各單位要全面、準(zhǔn)確理解市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的精神和要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理，并及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告市政府領(lǐng)導(dǎo)和市府辦公廳。報(bào)告辦理情況要實(shí)事求是，兼顧工作成績(jī)和存在問(wèn)題，不能弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂。因涉及面廣、情況復(fù)雜等原因不能在要求時(shí)限內(nèi)辦結(jié)的工作事項(xiàng)，要及時(shí)將原因和工作進(jìn)展情況報(bào)告市政府領(lǐng)導(dǎo)和市府辦公廳。
四、各區(qū)、縣級(jí)市政府，市府直屬各單位要健全完善本單位辦理市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的工作制度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方法和工作機(jī)制，使辦理工作規(guī)范化、科學(xué)化。工作中要求真務(wù)實(shí)，深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握第一手材料，同時(shí)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，督促下屬單位按要求開(kāi)展工作，確保本單位承辦的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
五、市府辦公廳將加強(qiáng)對(duì)市政府常務(wù)會(huì)議、市長(zhǎng)辦公會(huì)議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理情況的跟蹤和督查，定期通報(bào)各區(qū)、縣級(jí)市和市府直屬各單位的辦理工作情況。對(duì)不按規(guī)定和要求辦理、工作效率低、質(zhì)量差和弄虛作假、敷衍了事的單位和工作人員，將予以通報(bào)批評(píng)。造成工作失誤，情節(jié)嚴(yán)重的，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。
20xx年二月二十八日。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇二
1.強(qiáng)化人工智能基礎(chǔ)理論研究。在自主學(xué)習(xí)、直覺(jué)認(rèn)知和綜合推理等方面取得重要進(jìn)展，突破邏輯推導(dǎo)、知識(shí)驅(qū)動(dòng)和從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等人工智能方法的難點(diǎn)問(wèn)題，建立解釋性強(qiáng)、數(shù)據(jù)依賴靈活、泛化遷移能力強(qiáng)的人工智能理論新模型和方法，形成從數(shù)據(jù)到知識(shí)、從知識(shí)到?jīng)Q策的能力。
2.加強(qiáng)人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)研究。圍繞知識(shí)計(jì)算、跨媒體分析推理、群體智能、混合增強(qiáng)智能、自主無(wú)人系統(tǒng)等核心技術(shù)攻關(guān)，推進(jìn)人工智能專用芯片、軟件和硬件之間的協(xié)同，形成終端和云端之間協(xié)同的人工智能服務(wù)能力。
3.促進(jìn)人工智能的技術(shù)體系構(gòu)建。在類腦智能、自主智能、混合智能和群體智能等核心技術(shù)取得突破的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提升跨媒體推理能力、群智智能分析能力、混合智能增強(qiáng)能力、自主運(yùn)動(dòng)體執(zhí)行能力、人機(jī)交互能力，促進(jìn)以算法為核心、以數(shù)據(jù)和硬件為基礎(chǔ)的穩(wěn)定成熟的人工智能技術(shù)體系的構(gòu)建。
4.加強(qiáng)人工智能協(xié)同創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究。在人工智能基礎(chǔ)理論、多元空間安全、知識(shí)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、減災(zāi)防災(zāi)、社會(huì)精細(xì)管理、健康保障與疾病防護(hù)、科學(xué)化脫貧等方面推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新;建設(shè)若干高水平人工智能科技智庫(kù)，支持開(kāi)展重大科技戰(zhàn)略與政策研究，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供理論支撐和戰(zhàn)略指導(dǎo)，回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)切。
(二)完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系。
7.完善學(xué)科布局。加強(qiáng)人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、量子、神經(jīng)和認(rèn)知科學(xué)以及數(shù)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的交叉融合。支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，推進(jìn)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，完善人工智能基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)視覺(jué)與模式識(shí)別、數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、知識(shí)工程、智能系統(tǒng)等相關(guān)方向建設(shè)。支持高校在“雙一流”建設(shè)中，加大對(duì)人工智能領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的投入，促進(jìn)相關(guān)交叉學(xué)科發(fā)展。
8.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。加快實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(2.0版)，推進(jìn)一流專業(yè)、一流本科、一流人才建設(shè)。根據(jù)人工智能理論和技術(shù)具有普適性、遷移性和滲透性的特點(diǎn)，主動(dòng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)需求，積極開(kāi)展“新工科”研究與實(shí)踐，重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索“人工智能+x”的人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)類的智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和整合，對(duì)照國(guó)家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點(diǎn)人工智能相關(guān)專業(yè)。
9.加強(qiáng)教材建設(shè)。加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)人工智能重要方向的教材和在線開(kāi)放課程建設(shè)，特別是人工智能基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、知識(shí)工程、自然語(yǔ)言處理等主干課程的建設(shè)，推動(dòng)編寫(xiě)一批具有國(guó)際一流水平的本科生、研究生教材和國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程;將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。
10.加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度。完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制。深化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，推廣實(shí)施人工智能領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新成果推動(dòng)人才培養(yǎng)改革。支持建立人工智能領(lǐng)域“新工科”建設(shè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，建設(shè)一批集教育、培訓(xùn)及研究于一體的區(qū)域共享型人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái);積極搭建人工智能領(lǐng)域教師掛職鍛煉、產(chǎn)學(xué)研合作等工程能力訓(xùn)練平臺(tái)。推動(dòng)高校教師與行業(yè)人才雙向交流機(jī)制。鼓勵(lì)有條件的高校建立人工智能學(xué)院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心，推動(dòng)科教結(jié)合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的模式創(chuàng)新，多渠道培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才;引導(dǎo)高校通過(guò)增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。
11.開(kāi)展普及教育。鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對(duì)外開(kāi)放，建立面向青少年和社會(huì)公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺(tái)，積極參與科普工作;支持高校教師參與中小學(xué)人工智能普及教育及相關(guān)研究工作;在教師職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)中設(shè)置人工智能相關(guān)知識(shí)和技能課程，培養(yǎng)教師實(shí)施智能教育能力;在高校非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)中設(shè)置人工智能課程。
12.支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)國(guó)家大學(xué)科技園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等開(kāi)展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;認(rèn)定一批高等學(xué)校雙創(chuàng)示范園，支持高校師生開(kāi)展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng);在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中設(shè)立人工智能方面的賽項(xiàng)，積極推動(dòng)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等開(kāi)展多層次、多類型的人工智能科技競(jìng)賽活動(dòng)。
13.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。在“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金中支持人工智能領(lǐng)域來(lái)華留學(xué)人才培養(yǎng)，為沿線國(guó)家培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀技能人才;鼓勵(lì)和支持國(guó)內(nèi)學(xué)生赴人工智能領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)國(guó)家留學(xué)，加大對(duì)人工智能領(lǐng)域留學(xué)的支持力度，多方式、多渠道利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源;依托“聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”，加大和促進(jìn)人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國(guó)際交流與合作。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇三
門(mén)立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工利用班組會(huì)、全體職工會(huì)、班前會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育工作。在此基礎(chǔ)上，各部門(mén)要對(duì)照各項(xiàng)制度，認(rèn)真查找本部門(mén)在執(zhí)行制度過(guò)程中所存在的問(wèn)題，采取有效措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保盡快整改到位。
以上通知，望立即貫徹執(zhí)行。
附：《寧夏金圓化工有限公司制度匯編》一本
寧夏金圓化工有限公司安委會(huì)
2012年8月12日
各廠、各部門(mén)：
根據(jù)公司《》要求，按照推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，結(jié)合中心實(shí)際，決定于近日開(kāi)展制度匯編修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王志剛
副組長(zhǎng)：趙旭 張文琦 邢金嶺 張永成 溫瑞平 劉混田 高喜軍洪峰
成 員：中心機(jī)關(guān)各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心黨政辦，負(fù)責(zé)制度修訂工作的整體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、審核、匯總、導(dǎo)入、下發(fā)等工作。
二、職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)新制度匯編的.整體協(xié)調(diào)、制度審核、培訓(xùn)等工作。
2.對(duì)中心和各廠現(xiàn)有制度進(jìn)行全面徹底的修訂、完善，形成新的制度匯編手冊(cè)，正式下發(fā)后導(dǎo)入制度信息系統(tǒng)。
三、工作要求
1.各職能部門(mén)要高度重視此項(xiàng)工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，提前做好制度修訂準(zhǔn)備工作，按期、按要求完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)所有制度起草、整合、修訂、審核、報(bào)送工作。
2.本次制度修訂工作，要嚴(yán)格按照公司《》要求，遵循制度屬性的排他性、制
度格式的規(guī)范性、制度內(nèi)容的科學(xué)性、檢查與考核的高效性、制度執(zhí)行的精準(zhǔn)性等五項(xiàng)原則，中心將按各部門(mén)制度修訂質(zhì)量、規(guī)范、報(bào)送及時(shí)性等方面進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)納入當(dāng)月績(jī)效考核中兌現(xiàn)。
3.集團(tuán)公司各職能部門(mén)制度修訂工作計(jì)劃于11月底前完成，要求中心各職能部門(mén)提前進(jìn)行各項(xiàng)制度的整理、修訂、整合工作，在公司各項(xiàng)制度以正式文件下發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行最后整理、修訂，經(jīng)本部門(mén)業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)送中心黨政辦，由中心黨政辦負(fù)責(zé)制度的整理、匯編、下發(fā)、錄入制度信息系統(tǒng)工作，同步廢止所有舊制度。
4.各職能部門(mén)要在新制度下發(fā)后的兩個(gè)月內(nèi)（2017年2月底），完成本部門(mén)負(fù)責(zé)修訂、整理的制度培訓(xùn)工作，并保留所有制度培訓(xùn)活動(dòng)資料，以備檢查。
附件：1.關(guān)于開(kāi)展公司新制度匯編修訂工作的通知
2.制度模版
3.新制度匯編工作完成情況考核表
印發(fā)計(jì)劃的通知篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)不斷發(fā)展，人工智能正引發(fā)可產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的科學(xué)突破、催生一批顛覆性技術(shù)，加速培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能、塑造新型產(chǎn)業(yè)體系，引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，人民對(duì)美好生活的需要和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求，為我國(guó)人工智能發(fā)展和應(yīng)用帶來(lái)廣闊前景。
人工智能具有技術(shù)屬性和社會(huì)屬性高度融合的特點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎、社會(huì)發(fā)展加速器。大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的視覺(jué)分析、自然語(yǔ)言理解和語(yǔ)音識(shí)別等人工智能能力迅速提高，商業(yè)智能對(duì)話和推薦、自動(dòng)駕駛、智能穿戴設(shè)備、語(yǔ)言翻譯、自動(dòng)導(dǎo)航、新經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)等正快速進(jìn)入實(shí)用階段，人工智能技術(shù)正在滲透并重構(gòu)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，形成從宏觀到微觀各領(lǐng)域的智能化新需求、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)，改變?nèi)祟惿罘绞缴踔辽鐣?huì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的整體躍升。同時(shí)，加快人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，利用智能技術(shù)支撐人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改革、教育治理能力的提升，構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、終身化的教育體系，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的重要手段，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可或缺的動(dòng)力和支撐。
高校處于科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn)，在人工智能基礎(chǔ)理論和自然語(yǔ)言理解、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、多媒體、機(jī)器人等關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用方面具有鮮明特色，在人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展等方面具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面對(duì)新一代人工智能發(fā)展的機(jī)遇，高校要進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和共性關(guān)鍵技術(shù)突破，要不斷推動(dòng)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育新動(dòng)能，不斷推動(dòng)人工智能與人民需求深度融合、為改善民生提供新途徑，不斷推動(dòng)人工智能與教育深度融合、為教育變革提供新方式，從而引領(lǐng)我國(guó)人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用示范，帶動(dòng)我國(guó)人工智能總體實(shí)力的提升。
(二)指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，圍繞科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、軍民融合等戰(zhàn)略實(shí)施，加快構(gòu)建高校新一代人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，全面提升高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的能力，推動(dòng)人工智能學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、理論創(chuàng)新、技術(shù)突破和應(yīng)用示范全方位發(fā)展，為我國(guó)構(gòu)筑人工智能發(fā)展先發(fā)優(yōu)勢(shì)和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、智能社會(huì)提供戰(zhàn)略支撐。
(三)基本原則。
堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)。把創(chuàng)新引領(lǐng)擺在高校人工智能發(fā)展的核心位置，準(zhǔn)確把握全球人工智能發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化高校人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新體系，把高校建成全球人工智能科技創(chuàng)新的重要策源地。
堅(jiān)持科教融合。全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢抓住提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，推動(dòng)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究相互融合;發(fā)揮科研育人在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和高質(zhì)量人才培養(yǎng)中的重要作用，并通過(guò)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)不斷提升國(guó)家自主創(chuàng)新水平，構(gòu)筑持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
堅(jiān)持服務(wù)需求。深化體制機(jī)制改革，強(qiáng)化高校與地方政府、企業(yè)、科研院所之間的合作，加快人工智能領(lǐng)域科技成果在重點(diǎn)行業(yè)與區(qū)域的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升高校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)保障民生的能力。
堅(jiān)持軍民融合。準(zhǔn)確把握軍民融合深度發(fā)展方向、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展重點(diǎn)，發(fā)揮高校在基礎(chǔ)研究、人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科綜合的特點(diǎn)，主動(dòng)融入國(guó)家軍民融合體系，不斷推進(jìn)軍民技術(shù)雙向轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
(四)主要目標(biāo)。
到2020年，基本完成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高校科技創(chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局，高校在新一代人工智能基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)研究等方面取得新突破，人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提升，并推動(dòng)人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用。
到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國(guó)際重要影響的原創(chuàng)成果，部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達(dá)到世界領(lǐng)先水平，有效支撐我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和智能社會(huì)建設(shè)。
到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國(guó)躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列提供科技支撐和人才保障。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇五
局屬各科室、各單位：
為進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，依據(jù)機(jī)關(guān)實(shí)際，特制定本制度。全體職工應(yīng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，各科室單位負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)本科室單位人員的管理，嚴(yán)格制止無(wú)故遲到、早退、礦工以及擅自脫崗等現(xiàn)象的發(fā)生。
一、請(qǐng)假的程序
職工請(qǐng)假（包括公差）要提前一天填寫(xiě)統(tǒng)一印制的請(qǐng)假單，履行逐級(jí)審批手續(xù)，最后交辦公室備案，方可離開(kāi)工作崗位（請(qǐng)假期滿后應(yīng)履行銷假手續(xù)）。因特殊情況未能及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)的，可以托人或打電話請(qǐng)假，過(guò)后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。職工凡請(qǐng)假在一天以內(nèi)（包括一天）的由科室單位負(fù)責(zé)人同意；一天以上三天以內(nèi)（包括三天）的由所在科室單位負(fù)責(zé)人同意，報(bào)分管副局長(zhǎng)批準(zhǔn)；三天以上的由所在科室單位負(fù)責(zé)人和分管局長(zhǎng)同意后報(bào)局長(zhǎng)批準(zhǔn)。科室單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假一天以上（包括一天）由分管局長(zhǎng)同意，局長(zhǎng)批準(zhǔn)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員請(qǐng)假按照、縣政府的'有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、有關(guān)事宜說(shuō)明
（一）職工休探親假、結(jié)婚假、產(chǎn)假、喪事假期不計(jì)入請(qǐng)假時(shí)間但要履行請(qǐng)假手續(xù)。
（二）因特殊情況口頭或電話請(qǐng)假的，回單位后2天內(nèi)要補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。需延長(zhǎng)假期的要辦理續(xù)假手續(xù)，返回單位后應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)銷假。
（三）工作人員凡未經(jīng)請(qǐng)假擅自離開(kāi)工作崗位，或者假滿未經(jīng)續(xù)假而逾期不歸的，按曠工論處。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇六
1.加快人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)。支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵，完善人工智能的學(xué)科體系，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)。
2.加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)建設(shè)。推進(jìn)“新工科”建設(shè)，形成“人工智能+x”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個(gè)“人工智能+x”復(fù)合特色專業(yè);推動(dòng)重要方向的教材和在線開(kāi)放課程建設(shè)，到2020年編寫(xiě)50本具有國(guó)際一流水平的本科生和研究生教材、建設(shè)50門(mén)人工智能領(lǐng)域國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程;在職業(yè)院校大數(shù)據(jù)、信息管理相關(guān)專業(yè)中增加人工智能相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)人工智能應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)技能人才。
3.加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新研究基地的融合，完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，以多種形式培養(yǎng)多層次的人工智能領(lǐng)域人才;到2020年建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過(guò)增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。
4.構(gòu)建人工智能多層次教育體系。在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育;不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系;鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對(duì)外開(kāi)放，建立面向青少年和社會(huì)公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺(tái)，積極參與科普工作。
(三)推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用。
14.加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域應(yīng)用。實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)。支持高校在智能教育、智能制造、智能醫(yī)療、智能城市、智能農(nóng)業(yè)、智能金融、智能司法和國(guó)防安全等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)應(yīng)用示范;加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)部門(mén)的合作，推動(dòng)在教育、文化、醫(yī)療、交通、制造、農(nóng)林、金融、安全、國(guó)防等領(lǐng)域形成新產(chǎn)業(yè)和新業(yè)態(tài)，培育一批人工智能技術(shù)引領(lǐng)型企業(yè)，推動(dòng)形成若干產(chǎn)業(yè)集群和示范區(qū)。
15.推進(jìn)智能教育發(fā)展。推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)變革，在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上向智能校園演進(jìn)，構(gòu)建技術(shù)賦能的教學(xué)環(huán)境，探索基于人工智能的新教學(xué)模式，重構(gòu)教學(xué)流程，并運(yùn)用人工智能開(kāi)展教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)、學(xué)情分析和學(xué)業(yè)水平診斷，建立基于大數(shù)據(jù)的多維度綜合性智能評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)評(píng)估教與學(xué)的績(jī)效，實(shí)現(xiàn)因材施教;推動(dòng)學(xué)校治理方式變革，支持學(xué)校運(yùn)用人工智能技術(shù)變革組織結(jié)構(gòu)和管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制和服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)校園精細(xì)化管理、個(gè)性化服務(wù)，全面提升學(xué)校治理水平;推動(dòng)終身在線學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)展以學(xué)習(xí)者為中心的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，實(shí)現(xiàn)終身教育定制化。
16.推動(dòng)軍民深度融合。以信息技術(shù)為重點(diǎn)，以人工智能技術(shù)為突破口，面向信息高效獲取、語(yǔ)義理解、信息運(yùn)用，以無(wú)人系統(tǒng)、人機(jī)混合系統(tǒng)為典范，建設(shè)軍民共享人工智能技術(shù)創(chuàng)新基地，加強(qiáng)軍民融合人工智能創(chuàng)新研究項(xiàng)目培育，推動(dòng)高校相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)軍事優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，做到“升級(jí)為軍，退級(jí)為民”。
17.鼓勵(lì)創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)和資源開(kāi)放共享。鼓勵(lì)、支持高校聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)組織、科研機(jī)構(gòu)等建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，積極參與新一代人工智能重大科技項(xiàng)目的實(shí)施和人工智能國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定;支持高校積極參加人工智能開(kāi)源開(kāi)放平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)高校對(duì)納入平臺(tái)的技術(shù)作為科研成果予以認(rèn)定，并作為評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的因素。
18.支持地方和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，圍繞國(guó)家重大部署，加強(qiáng)與京津冀、雄安新區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、東北地區(qū)、中西部地區(qū)等區(qū)域和地方合作，支持高校、政府和企業(yè)共建一批人工智能領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)和新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性研究與地方、企業(yè)需求對(duì)接，加速地方轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。
專欄3：科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用。
1.推動(dòng)智能教育應(yīng)用示范。加快推進(jìn)人工智能與教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，研究智能教育的發(fā)展策略、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，探索人工智能技術(shù)與教育環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育管理、教育評(píng)價(jià)、教育科研等的融合路徑和方法，發(fā)展智能化教育云平臺(tái)，鼓勵(lì)人工智能支撐下的教育新業(yè)態(tài)，全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化。
2.推動(dòng)智能制造應(yīng)用示范。實(shí)現(xiàn)智能制造中設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)、保障、管理和服務(wù)于一體的產(chǎn)業(yè)鏈全生命周期智能化，研發(fā)新型智能傳感器件、突破智能控制裝備難點(diǎn)問(wèn)題、部署智能制造云，建設(shè)泛在互聯(lián)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、知識(shí)引導(dǎo)、共享服務(wù)、自主智慧、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新生態(tài)系統(tǒng)，推進(jìn)新一代人工智能與智能制造的深度融合。
3.推動(dòng)智能醫(yī)療應(yīng)用示范。針對(duì)人口老齡化、傳染病與慢病、出生缺陷和生育障礙等主要健康問(wèn)題，突破多模態(tài)流式健康大數(shù)據(jù)的分析與理解的瓶頸問(wèn)題，促進(jìn)非完全信息條件下綜合推理、人機(jī)交互輔助診斷、醫(yī)學(xué)知識(shí)圖譜構(gòu)建等技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域高效融合，推動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)與其他領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的深度融合，搭建具有識(shí)別、判別、篩選和推理等功能的智能醫(yī)療人工智能輔助系統(tǒng)和創(chuàng)新服務(wù)云平臺(tái)，增強(qiáng)智能醫(yī)療供給能力。
4.推動(dòng)智能城市應(yīng)用示范?；诜涸趨R聚和智能感知技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)城市生態(tài)要素和城市復(fù)雜系統(tǒng)的全面分析和深度理解;基于綜合推理、知識(shí)計(jì)算引擎和群體智能等核心技術(shù)，構(gòu)建城市典型智能應(yīng)用系統(tǒng)，深度推進(jìn)城市運(yùn)行管理高水平?jīng)Q策，推動(dòng)城市大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建智能城市精細(xì)管理、知識(shí)發(fā)現(xiàn)和輔助決策的支撐體系，在環(huán)境、政務(wù)、便民等方面構(gòu)建領(lǐng)域智能產(chǎn)品和系統(tǒng)。
5.推動(dòng)智能農(nóng)業(yè)應(yīng)用示范。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與健康、智能裝備技術(shù)等深度融合，突破農(nóng)業(yè)動(dòng)植物信息感知、解析與智能識(shí)別、農(nóng)業(yè)跨媒體數(shù)據(jù)挖掘分析、農(nóng)業(yè)人機(jī)混合智能交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、農(nóng)業(yè)群體智能決策和農(nóng)業(yè)人機(jī)物協(xié)同等關(guān)鍵技術(shù)，協(xié)同構(gòu)建綠色化、高效化、智能化、多功能化的未來(lái)農(nóng)業(yè)模式和示范基地。
6.推動(dòng)智能金融應(yīng)用示范。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在金融領(lǐng)域?qū)嵤┻^(guò)程中的新問(wèn)題和新需求，基于全息金融大數(shù)據(jù)，構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情的宏觀金融決策模型，突破金融內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律與外在社會(huì)環(huán)境之間的約束;基于銀行、證券、網(wǎng)絡(luò)等金融數(shù)據(jù)，利用深度學(xué)習(xí)等核心智能技術(shù)進(jìn)行挖掘與分析，構(gòu)建基于行業(yè)與領(lǐng)域的復(fù)雜金融指令模型;基于金融大數(shù)據(jù)的空間屬性、時(shí)間屬性及個(gè)體行為屬性，利用知識(shí)圖譜、推理計(jì)算等模型，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)金融風(fēng)險(xiǎn)防控、信用評(píng)估、態(tài)勢(shì)演化等。
7.推動(dòng)智能司法應(yīng)用示范。促進(jìn)法學(xué)類院校和相關(guān)學(xué)科與人工智能學(xué)科的結(jié)合，充分應(yīng)用文本分析、語(yǔ)音識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜等技術(shù)，基于大規(guī)模歷史司法數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)和其他關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，研制智慧檢務(wù)和智慧法務(wù)系統(tǒng)，研發(fā)自動(dòng)案件線索發(fā)現(xiàn)、智能定罪和輔助量刑、自動(dòng)文書(shū)生成、自動(dòng)法律問(wèn)答、智能庭審等智能輔助工具，在法院和檢察院進(jìn)行應(yīng)用示范，進(jìn)而提高辦案人員工作效率，提高案件審理的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇七
各區(qū)縣檔案局(館)，開(kāi)發(fā)區(qū)檔案館：
日前，市委、常務(wù)副市長(zhǎng)楊棟梁，市政府秘書(shū)長(zhǎng)李泉山分別在《天津市檔案局館工作總結(jié)》、《天津市檔案工作要點(diǎn)》作出重要批示，對(duì)一年來(lái)全市檔案工作給予充分肯定，并對(duì)20工作提出了明確要求。現(xiàn)將批示印發(fā)你們，請(qǐng)組織檔案人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)好批示要求，在新的一年里為天津加快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二o一o年二月三日。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇八
各村黨（總）支部、各村（社區(qū)）：
根據(jù)縣委對(duì)2014年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體部署和要求，現(xiàn)就2014年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制貫徹執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
即：重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。
涉及副職及成員的信訪問(wèn)題，有沒(méi)有親自談話提醒、及時(shí)處理；涉案線索移送后，有沒(méi)有及時(shí)安排查處，是否存在遲辦、緩辦甚至壓著不辦的現(xiàn)象；班子有沒(méi)有研究案件查辦工作，是否支持紀(jì)委依法依紀(jì)辦案；班子有沒(méi)有親自協(xié)調(diào)、督辦重大案件。
指導(dǎo)分管部門(mén)研究制定加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體措施，完善制度規(guī)定；
定期或不定期對(duì)分管部門(mén)及其負(fù)責(zé)人廉潔從政、改進(jìn)作風(fēng)、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)等情況進(jìn)行督促檢查。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直部門(mén)。
聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看。
2015年1月13日至1月21日。
設(shè)責(zé)任制檢查工作，主要負(fù)責(zé)同志要親自部署，精心謀劃，深入研究，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真分析查找本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門(mén)在推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)及產(chǎn)生原因，積極探索新思路、新舉措。
細(xì)做好匯報(bào)，提供相關(guān)材料，接受檢查組的檢查。
各檢查組要認(rèn)真撰寫(xiě)檢查情況報(bào)告，并于2015年1月21日前將檢查情況報(bào)告送縣委督查室。
此次檢查由縣委常委帶隊(duì)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣直部門(mén)黨組（黨委）履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況開(kāi)展檢查。檢查組在聽(tīng)取單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的基礎(chǔ)上，按照考核方案和本年度工作安排逐一查看資料，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。
對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題督促受檢單位進(jìn)行認(rèn)真整改，檢查結(jié)果和整改情況將在一定范圍內(nèi)通報(bào)或公示，并作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇九
活動(dòng)的通知。
各黨總支部：
根據(jù)省局黨組要求以及市分局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作安排，經(jīng)研究，決定于2011年6-8月在全局開(kāi)展以“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、端正黨的作風(fēng)”為主題，以宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡為重點(diǎn)的“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)和要求通知如下：
全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆五中全會(huì)和胡錦濤總書(shū)記在第十七屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)，以“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、端正黨的作風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展郵政企業(yè)反腐倡廉建設(shè)的宣傳教育，提高廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)人員遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，不斷提高依法決策、依法從業(yè)、依法治企意識(shí)。
要結(jié)合建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)，圍繞“遵守廉潔自律規(guī)定、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”開(kāi)展專題學(xué)習(xí)教育：
——以各黨總支部為單位組織一次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央和集團(tuán)公司有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的政策規(guī)定，主要包括：胡錦濤總書(shū)記在黨的十七屆五中全會(huì)、第十七屆中央紀(jì)委第六屆全會(huì)上的重要講話，第十七屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)公報(bào)，《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》《〈中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則〉實(shí)施辦法》《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例（試行）》等。
精神及紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，省局經(jīng)營(yíng)會(huì)議精神，2011年形勢(shì)任。
務(wù)宣講報(bào)告等。深入學(xué)習(xí)“發(fā)展中國(guó)特色xxx事業(yè)”精神內(nèi)涵，深入。
學(xué)習(xí)局文化價(jià)值理念。
——在黨員干部中大力開(kāi)展以宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先。
進(jìn)典型、先進(jìn)事跡為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)，主要包括：xxx同志先。
進(jìn)事跡、建黨九十周年中表彰的先進(jìn)黨員、先進(jìn)集體的先進(jìn)事跡、各。
單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，把宣傳教。
育與建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)促活動(dòng)、以活動(dòng)樹(shù)典型、
以典型正行風(fēng)。要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展一次警示教育活動(dòng)。
各黨總支部組織黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中。
共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》，切。
實(shí)“針對(duì)黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題”，深刻剖析查找自身在“黨性。
修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)”方面存在的不足和問(wèn)題，避。
免空話套話，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，10月底前要結(jié)合黨風(fēng)廉政。
宣傳教育月主題召開(kāi)一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)。
要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)程序，認(rèn)真做好征集群眾意。
見(jiàn)、中心組學(xué)習(xí)、談心活動(dòng)、批評(píng)與自我批評(píng)和制定整改措施，切實(shí)。
把民主生活會(huì)的成果落到實(shí)處。
繼續(xù)深入開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研活動(dòng)。各部門(mén)主要主要負(fù)。
責(zé)人每月不少于5個(gè)工作日與員工面對(duì)面交流，聽(tīng)取一線員工的反。
應(yīng)，回答員工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)在調(diào)研中收集的需要解。
決的突出問(wèn)題要抓好責(zé)任落實(shí)，既要落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任人、完成時(shí)。
間與質(zhì)量，還要有相應(yīng)的激勵(lì)辦法和責(zé)任追究辦法。
要把貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及為員工群眾辦實(shí)事等方面。
作為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
要全面推進(jìn)江蘇郵政廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控工作機(jī)制，按照省公司部署。
要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)，把握好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及防控體系。
建設(shè)，確保系統(tǒng)建設(shè)取得實(shí)效。
各部門(mén)要集中開(kāi)展專項(xiàng)治理自查活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：一是開(kāi)展。
“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理“回頭看”活動(dòng)，各單位對(duì)于違反財(cái)經(jīng)法規(guī)、紀(jì)律的。
行為進(jìn)行一次自查，抓好責(zé)任追究，建立長(zhǎng)效機(jī)制。二是開(kāi)展工程建。
設(shè)、集中采購(gòu)招投標(biāo)專項(xiàng)檢查治理工作。結(jié)合省公司《招投標(biāo)管理辦。
法》，及時(shí)組織整改，按照省公司工程招投標(biāo)管理辦法，認(rèn)真貫徹執(zhí)。
行局招投標(biāo)辦法和物資采購(gòu)工作流程，建立和完善談判權(quán)、決策權(quán)相。
分離的招投標(biāo)管理制度，健全工作流程，防止暗箱操作，確保規(guī)范有。
序。三是開(kāi)展“公費(fèi)出國(guó)（境）旅游”及公費(fèi)旅游的專項(xiàng)檢查治理工作，
對(duì)于組織或參加用公款支付全部或者部分費(fèi)用，到國(guó)（境）外進(jìn)行游。
覽的活動(dòng)進(jìn)行一次自查。四是開(kāi)展公務(wù)用車專項(xiàng)檢查治理工作，堅(jiān)決。
杜絕超標(biāo)用車及公車私用現(xiàn)象，對(duì)于租賃車輛費(fèi)用不合理的要堅(jiān)決予。
以糾正。五是對(duì)于代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)專項(xiàng)治理活動(dòng)的整改情況進(jìn)行一次自。
查。
局對(duì)各部門(mén)開(kāi)展自查的情況將適時(shí)組織抽查或?qū)ｍ?xiàng)檢查。
廉政宣傳教育月”活動(dòng)的第一責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)；在活動(dòng)中既要帶頭。
學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭查找、帶頭整改，發(fā)揮好表率作用，又要安排。
部署、督促檢查好本部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展，邊學(xué)邊查、以學(xué)促改，切實(shí)抓。
好一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的工作。紀(jì)檢監(jiān)察、人力資源、黨群、工。
會(huì)等部門(mén)要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，相互協(xié)作。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)。
要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)宣傳教育月活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。
堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量、保證實(shí)效，把宣傳教育活動(dòng)與建黨九十周年紀(jì)。
念活動(dòng)、形勢(shì)任務(wù)教育等結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳和教育形成有利。
于企業(yè)改革發(fā)展的思想和工作氛圍，切實(shí)提高反腐倡廉宣傳教育的針。
對(duì)性和實(shí)效性。
式，要探索開(kāi)展趣味性強(qiáng)、震撼力大、教育效果好的宣傳教育活動(dòng)，
切實(shí)增強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。
治理工作情況，請(qǐng)于7月25日前報(bào)局綜管部。各黨總支部召開(kāi)民主。
生活會(huì)情況請(qǐng)于9月25日前報(bào)局紀(jì)檢監(jiān)察。
二〇一一年五月三十日。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇十
摘要：小學(xué)教育是學(xué)生教育的基礎(chǔ)性階段，在此發(fā)展過(guò)程中需要按照《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)方向，對(duì)整個(gè)小學(xué)期間的教育專業(yè)學(xué)業(yè)進(jìn)行不斷的分析，按照學(xué)生為本當(dāng)做是學(xué)業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)，在整個(gè)過(guò)程中也要有評(píng)價(jià)性的作用。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的改革有非常多的路徑，可以建立起多元化的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目標(biāo)，有多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，滿足對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的多種訴求，關(guān)注學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有評(píng)價(jià)的基本方式，在借助信息技術(shù)的基礎(chǔ)上讓評(píng)價(jià)信息也能夠更加完善。以下對(duì)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的方向與路徑探尋進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：小學(xué)教育專業(yè)；學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)；改革；方向路徑；探尋。
教師的素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常大的影響，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)教師培養(yǎng)的主要元素，學(xué)業(yè)方面還有更多的爭(zhēng)議，并且這個(gè)過(guò)程中缺少對(duì)個(gè)別課程的學(xué)業(yè)內(nèi)容評(píng)價(jià)，基本水平還停留在以前的方向上。經(jīng)過(guò)多年的改革以及教育結(jié)構(gòu)的完善、深化，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式還有學(xué)習(xí)的思路在創(chuàng)新上是不斷的，這種思想也是不容忽視的，在當(dāng)今教學(xué)改革的條件下還存在多種挑戰(zhàn)。
1關(guān)于小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)分析。
1．1小學(xué)教育專業(yè)的特點(diǎn)研究。
如果從課程還有教學(xué)的角度上去分析，小學(xué)教育專業(yè)存在多個(gè)方面的特點(diǎn)，首先在一般性的結(jié)成以及人文素養(yǎng)上和本科專業(yè)的要求有類似之處，專業(yè)課程的深度還有廣度需要從教師培養(yǎng)的不同角度上進(jìn)行分析，學(xué)科的課程類型也能夠體現(xiàn)出綜合性教育的思想，教育類別的課程極大的體現(xiàn)了小學(xué)教育過(guò)程中的相關(guān)特點(diǎn)。其次，如果單從人才培養(yǎng)的角度上分析，讓人才的培養(yǎng)在小學(xué)教育志趣以及對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)關(guān)懷上看，教師具備此方面的教學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)的技能也相對(duì)成熟，在對(duì)教育問(wèn)題的研究上顯現(xiàn)出一定的研究力量，有慧眼也有心智，能夠?qū)和M(jìn)行全面的引領(lǐng)，讓兒童更具有個(gè)性化，在自由的天地之間馳騁。教師的專業(yè)化發(fā)展不僅要在教學(xué)中激發(fā)和關(guān)注學(xué)生的主體性特點(diǎn)，還需要讓學(xué)生具備良好的思想道德感，關(guān)注相關(guān)課程的整合，能夠全面的提升學(xué)生的學(xué)識(shí)還有學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生掌握綜合性專業(yè)技能，不斷的提升學(xué)生在學(xué)習(xí)上的水平，培養(yǎng)小學(xué)生的研究能力。
1．2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是在相應(yīng)的教育觀念指導(dǎo)之下，在課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀之下使用多種評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分析，搜集相關(guān)的信息進(jìn)行整理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況，讓學(xué)生的潛力能夠得到更大的發(fā)揮，在小學(xué)專業(yè)性教育的基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)主要是，在課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的評(píng)價(jià)，參照學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教師教學(xué)的評(píng)價(jià)；使用多種評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)手段，不能簡(jiǎn)單的只是進(jìn)行筆試和口試，需要從封閉的評(píng)價(jià)模式走向開(kāi)放的評(píng)價(jià)模式上，關(guān)注評(píng)價(jià)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)和內(nèi)部要素被激發(fā)，讓評(píng)價(jià)能夠更加自由和開(kāi)放。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中要想有更好的學(xué)習(xí)效果就需要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以給學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)思維的變化，和學(xué)生展開(kāi)多個(gè)方面的交流，讓學(xué)生獲得知識(shí)的受用方式，也有更多的力量進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。
2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的方向和路徑分析。
2．1小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的方向。
首先，以教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)方向。在該標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中提出了教育的信念和責(zé)任，對(duì)教育的知識(shí)能力目標(biāo)進(jìn)行分析，其中主要包含了三個(gè)維度的內(nèi)容，分別是知識(shí)與能力，過(guò)程和方法，情感態(tài)度價(jià)值觀，在每一個(gè)維度下都有細(xì)致的教育建議，教育要涉及到六大領(lǐng)域當(dāng)中，進(jìn)行三個(gè)層面的目標(biāo)學(xué)習(xí)，在開(kāi)展小學(xué)教育的專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)過(guò)程中要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的檢測(cè)，在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上開(kāi)展教育。其次，確定小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的目的。小學(xué)教育專業(yè)的評(píng)價(jià)主要目標(biāo)是讓教師對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有一定的關(guān)注，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，也讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)創(chuàng)造更多的知識(shí)，富有創(chuàng)新力和想象力，能夠滿足在不同階段的知識(shí)學(xué)習(xí)，有更多的表現(xiàn)欲望，理解支持小學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的資源進(jìn)行重要的使用，可以使用已有的資源設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主合作和探究方式的學(xué)習(xí)，以此形成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有更好的學(xué)習(xí)氛圍，這些對(duì)小學(xué)生發(fā)展價(jià)值以及獨(dú)特性有多方面的幫助。
2．2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的路徑。
首先，建立起多元化互動(dòng)性的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目標(biāo)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目標(biāo)的建立要避免使用單純性的思維習(xí)慣，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要發(fā)展小學(xué)教育本科人才的一專多用還有科研性創(chuàng)新小學(xué)人才的培養(yǎng)，認(rèn)真的考慮課程和教學(xué)之間的推進(jìn)性關(guān)系。做好多個(gè)方面的改革和調(diào)整，多元的綜合性指標(biāo)當(dāng)中有對(duì)學(xué)生的分析也有對(duì)教師的分析，內(nèi)容簡(jiǎn)單，加強(qiáng)互動(dòng)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，還能夠?qū)崿F(xiàn)課程教學(xué)中的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目標(biāo)。學(xué)生一直是學(xué)習(xí)的主體所在，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)，還有對(duì)學(xué)習(xí)的期望和卡納，尋找到適合的工作機(jī)制讓學(xué)生參與到教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中。信息時(shí)代能夠有多種方式讓學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行考核，只有這樣教師才能夠?qū)W(xué)生有更多更為全面性的了解。其次，強(qiáng)化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)信息和反饋調(diào)控功能的實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的過(guò)程中不在于對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果的了解還需要作出更為完善性的決策以及信息搜尋工作，讓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果能夠在課程教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響。
結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，本文對(duì)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的方向和路徑進(jìn)行了探究和分析。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是一個(gè)有難度的課題，在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的過(guò)程中需要對(duì)多種影響因素進(jìn)行分析和考慮，并且這也照顧到了多個(gè)方面，讓評(píng)價(jià)的理念能夠逐步的轉(zhuǎn)換成為課程和教學(xué)的有效行為，這樣在教學(xué)改革的過(guò)程中已經(jīng)賦予了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更多的責(zé)任，也承擔(dān)起更多的義務(wù)，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)還需要站在學(xué)生的角度上去分析問(wèn)題，按照教學(xué)改革為基本的建設(shè)動(dòng)力，搭建起師生的工作平臺(tái)在教育中不斷的向著實(shí)踐檢驗(yàn)的需求進(jìn)行努力。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇十一
為鞏固保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)全局干部職工廉潔自律、依法行政的意識(shí)，人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局決定利用一個(gè)月的時(shí)間，在機(jī)關(guān)內(nèi)開(kāi)展一次以遵紀(jì)守法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、樹(shù)立形象為重點(diǎn)，以解決在執(zhí)行紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和形象意識(shí)的紀(jì)律教育活動(dòng)。
為使活動(dòng)有序進(jìn)行，該局下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》規(guī)定，采用學(xué)習(xí)一本教材、觀看一次警示教育片、組織一次理論中心組學(xué)習(xí)和進(jìn)行一次回訪的“四個(gè)一”形式保證學(xué)習(xí)效果，以“談?wù)J識(shí)，論危害”為主題，圍繞“四個(gè)方面、十五種表現(xiàn)”即：鋪張浪費(fèi)方面，主要包括超標(biāo)準(zhǔn)招待，陪客人數(shù)過(guò)多等表現(xiàn)；素質(zhì)不高方面，主要包括工作水平低、業(yè)務(wù)知識(shí)不過(guò)關(guān)、工作精力不集中、工作上怕苦怕累等表現(xiàn)；形象欠佳方面，主要包括服務(wù)態(tài)度差、工作日中午酗酒、參與、遲到早退、工作時(shí)間辦私事和玩電腦游戲等表現(xiàn)；為政不廉方面，包括非法插手礦山、鐵選企業(yè)經(jīng)營(yíng)和入股分紅取利、吃拿卡要報(bào)、辦事不公、執(zhí)法不嚴(yán)等表現(xiàn)給我們黨的`執(zhí)政地位及群眾切身利益所帶來(lái)的危害進(jìn)行分組大討論，并在對(duì)自身存在問(wèn)題扎實(shí)進(jìn)行整改，達(dá)到“思發(fā)展、比貢獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”要求，并謀劃年前為群眾辦七件好事：
一是以南部地區(qū)30個(gè)貧困村為重點(diǎn)，爭(zhēng)取勞務(wù)輸出指標(biāo)，向其傾斜并優(yōu)先發(fā)放；
二是為企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部搞一次健康體檢；
四是加快《再就業(yè)優(yōu)惠證》辦證步伐，確保更多的下崗職工享受到優(yōu)惠政策；
五是加大陽(yáng)光工程培訓(xùn)力度，提高下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力技能；
六是加快企業(yè)退休人員檔案移交工作進(jìn)度，為企業(yè)退休人員實(shí)現(xiàn)社會(huì)化管理夯實(shí)基礎(chǔ)；
七是對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療單位進(jìn)行年度考核，出臺(tái)明年醫(yī)保管理規(guī)定，確保醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇十二
時(shí)光飛逝?；厥捉衲?，在各位老師和同事的指導(dǎo)關(guān)懷下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)上又有了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)向各位老師匯報(bào)如下。
一、牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。
適逢今年我縣新合療的開(kāi)展，住院患者劇增，節(jié)假日尤為明顯。每逢節(jié)假日，看到其他單位人員休假，而我們卻要付出比平時(shí)更多的心血和汗水。面對(duì)家人的埋怨，朋友的責(zé)備和外人的嘲諷，有時(shí)我甚至對(duì)自己從事的職業(yè)動(dòng)搖過(guò)，可每當(dāng)看到患者康復(fù)的笑臉，看到一個(gè)個(gè)危在旦夕的患者重獲新生，所有的怨氣都會(huì)煙消云散。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的技術(shù)水平。
在日常工作中，認(rèn)真接診每一為患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向科主任和上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)和教訓(xùn)。記得曾有一位35歲的男性患者，患高5年，血壓最高180/120mmhg，因既往小時(shí)候可能患有“急性”，曾在我院診斷為“腎性高血壓”并多次在交大第一醫(yī)院就診。
但因該患者從未有蛋白尿和血尿表現(xiàn)，無(wú)浮腫，且臨床上不支持“原發(fā)性高血壓”，住院期間患者有腿軟，乏困無(wú)力癥狀，但查電解質(zhì)示：鉀正常，或稍偏低，結(jié)合上述線索即懷疑為“原發(fā)性醛固酮增多癥”。但反復(fù)行腹部，腎上腺ct等均無(wú)異常，根據(jù)該患者病史，我們?nèi)愿叨葢岩伞霸?。后該患者轉(zhuǎn)至西安交大第一醫(yī)院，經(jīng)住院兩周后確診為“原發(fā)性醛固酮增多癥”，ct證實(shí)為“腎上腺皮質(zhì)腺瘤”，已行手術(shù)切除術(shù)，現(xiàn)已康復(fù)。
還有一位62歲“胸腔積液”患者，經(jīng)檢查確診為“tb性胸膜炎”。在住院治療過(guò)程中突然出現(xiàn)呼吸急促，活動(dòng)后尤為明顯伴、心悸、胸悶，急查心電圖示：“竇速”。結(jié)合患者胸水已消失，有血壓下降，煩躁不安，經(jīng)對(duì)癥治療后上述癥狀無(wú)緩解，高度懷疑“肺栓塞”。
在我院行“心超”及“胸部ct”均無(wú)明顯異常，而“血漿d—二聚體”，“放射性核素肺通氣/灌注掃描”我院無(wú)法檢查，在我院現(xiàn)有技術(shù)力量無(wú)法確診的情況下，科主任由我連夜護(hù)送患者轉(zhuǎn)至西京醫(yī)院，返回醫(yī)院時(shí)已是凌晨4點(diǎn)多。第二天該患者家屬電話告知在西京醫(yī)院確診為“肺栓塞”，并行溶栓治療，現(xiàn)已康復(fù)。類似這樣的病例很多。
回想起來(lái)，如果不是當(dāng)時(shí)仔細(xì)的分析和高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能造成患者的誤診甚至造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。全年共分管病人約340人次，參與科內(nèi)危重病人搶救約100人次。通過(guò)管理危重疑難病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)對(duì)危重患者的處理能力，另一方面也提高了危重疑難患者的搶救率和確診率。
三、嚴(yán)格按辦事，處處以“法”來(lái)約束自己。
隨著人民對(duì)期望值的提高和意識(shí)的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級(jí)醫(yī)院已比較常見(jiàn)。經(jīng)常聽(tīng)到某某醫(yī)院發(fā)生了“醫(yī)鬧事件”。靜下心來(lái)仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫(yī)務(wù)人員做得不夠完美的地方。多年以來(lái)，我嚴(yán)格按照院科兩級(jí)的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的醫(yī)療活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，積極與患者溝通和交流，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時(shí)規(guī)范完成各種醫(yī)療文書(shū)，有效地將各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。有時(shí)為了一個(gè)患者的病情變化未能及時(shí)向家屬告知和記錄，多次在班外放棄休息，和患者家屬取得聯(lián)系并及時(shí)告知和記錄。全年無(wú)一例差錯(cuò)事故和投訴。在今年的年終工作檢查中，我的病歷得到專家組的表?yè)P(yáng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀病歷”。
回首今年，總的感覺(jué)是忙累，但我覺(jué)得很充實(shí)；盡管付出了很多，但面對(duì)患者的贊許、同事的夸獎(jiǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我覺(jué)得所有付出的一切，都值得。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇十三
數(shù)學(xué)差生即指數(shù)學(xué)能力較弱，且數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)長(zhǎng)期低下一類學(xué)生，這類學(xué)生在中學(xué)階段存在一定比例。一般說(shuō)來(lái),數(shù)學(xué)差生大多數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣,他們認(rèn)為數(shù)學(xué)抽象，枯燥乏味，有的學(xué)生產(chǎn)生反感，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是苦惱的事。分析其產(chǎn)生的心理因素主要來(lái)源于兩個(gè)因素。一、自身因素我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些教師說(shuō)，這學(xué)生比較聰明，那個(gè)學(xué)生比較遲鈍；這個(gè)學(xué)生長(zhǎng)于記憶，那個(gè)學(xué)生善于思考；這個(gè)學(xué)生有音樂(lè)才能，那個(gè)學(xué)生繪畫(huà)出色；這個(gè)學(xué)生活潑好動(dòng)，善于交際，那個(gè)學(xué)生沉默寡言，喜歡深思。這些都是學(xué)生之間表現(xiàn)出來(lái)的心理上的個(gè)別差異。就同一心理發(fā)展階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然他們有著大體相同的心理特點(diǎn)，但同中有異。由于人的遺傳因素，天賦素質(zhì)或生理?xiàng)l件，構(gòu)成了人的心理個(gè)別差異的物質(zhì)基礎(chǔ)。而人的心理個(gè)別差異，是人們?cè)诟髯圆煌刭|(zhì)的基礎(chǔ)上，在各自不同的社會(huì)物質(zhì)生活、文化教育環(huán)境中，接受到不盡相同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。正是這些后天的決定因素，使每個(gè)人具有不同的興趣、性格、能力等特點(diǎn)。
1．?dāng)?shù)學(xué)差生的心理差異數(shù)學(xué)差生的形成決不是一朝一夕所致。由于他們有一朝數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低下，引起愁悶，數(shù)學(xué)中存在的問(wèn)題、疑惑沒(méi)有得到及時(shí)的幫助和解決，所以就會(huì)有一夕自信心不足，自尊心受挫，受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)、埋怨的機(jī)率就會(huì)上升，促使他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感逐漸發(fā)生變化。他們?cè)诶蠋熋媲俺１憩F(xiàn)出膽怯、性格內(nèi)向、自卑，在同學(xué)面前常表現(xiàn)出自私、冷漠、消極。久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)、興趣和意志日漸消失，更認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在某種程度上只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，免受老師和家長(zhǎng)的責(zé)備。他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)通常感到厭煩、有太多的弄不清的問(wèn)題，以致數(shù)學(xué)的情緒低劣。正如《左傳》中所述“喜生于好，怒生于惡......好物樂(lè)也，惡物哀也?！?/p>
2．?dāng)?shù)學(xué)差生的能力差異。
首先，學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，即人在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的心理過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、思維、想象、記憶、注意等）和個(gè)性心理特征（情感、意志、能力、體質(zhì)等）存在差異。其次，數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成依賴于外在的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)者內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)，它是學(xué)習(xí)者通過(guò)教師所激發(fā)起來(lái)的心理結(jié)構(gòu)作用于外界的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)而形成的一種內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)是從數(shù)學(xué)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化而來(lái)的.，它一旦形成，將對(duì)學(xué)習(xí)者后繼的數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。但由于各人的心理結(jié)構(gòu)的差異，則同一知識(shí)結(jié)構(gòu)作用于不同的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，因此，不僅有正誤之分，而且也有優(yōu)劣之分，它在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。教育心理學(xué)研究表明，數(shù)學(xué)差生的認(rèn)知活動(dòng)往往表現(xiàn)為沒(méi)有形成分析、綜合、抽象、概括等一般思維動(dòng)作，也沒(méi)有形成認(rèn)識(shí)活動(dòng)必須具備的特殊思維動(dòng)作。
二、環(huán)境因素。
客觀環(huán)境的影響在人的身心發(fā)展中起著決定性的作用，作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境因素，是指學(xué)習(xí)者所處的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不論是數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和能力的獲得，還是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、情感、意志等的激發(fā)和發(fā)展，都受到學(xué)習(xí)者的環(huán)境因素的嚴(yán)重影響和制約，并起主導(dǎo)作用。
1．家庭教育的影響。
人生第一位老師是媽媽。老舍曾說(shuō)過(guò)：他母親對(duì)他的教育是生命的教育。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的。家庭中每一天的氛圍，家庭成員之間的關(guān)系，家庭對(duì)各種事物的評(píng)價(jià)，家族生活的習(xí)慣。所有這一切，每日每時(shí)都塑造著家庭最小的心靈。有些學(xué)生家庭貧困，學(xué)費(fèi)難以支付，因此這些學(xué)生自覺(jué)矮人一截，自卑感十足，對(duì)前途悲觀失望；有些學(xué)生恰恰相反，由于家族優(yōu)越，父母為官，因此這些學(xué)生自覺(jué)混到畢業(yè)，前途自會(huì)有望；有些學(xué)生家長(zhǎng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，整天忙于賺錢，忙于應(yīng)酬，無(wú)暇顧及子女；還有些家長(zhǎng)進(jìn)卡拉ok廳、跳舞、打牌，甚至“三缺一”時(shí)，把子女也拉上，放任自流；有些事業(yè)型家長(zhǎng)，忙于自已的工作，認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自已的事，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師，對(duì)子女缺乏營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境的細(xì)心和耐心；有的學(xué)生家庭不和睦，父母經(jīng)常吵架，甚至離異，有的學(xué)生喪父喪母，給子女帶來(lái)心靈的創(chuàng)傷，這些學(xué)生缺少正常的關(guān)愛(ài)；還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百般溺愛(ài)，養(yǎng)成了子女依賴、怕苦畏難等不良習(xí)慣，不懂得生活的艱辛，揮霍無(wú)度，以致各種惡習(xí)產(chǎn)生。以上種種都是數(shù)學(xué)差生受家庭教育的不利因素。
2．學(xué)校教育的影響。
師德規(guī)范，諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。所有以上這些因素致使有些原在小學(xué)階段數(shù)量關(guān)系理解不夠透徹的數(shù)學(xué)差生到了初中就一差再差，心理畸形發(fā)展，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)、興趣、情感和意志蕩然無(wú)存，而表現(xiàn)出麻木、呆滯、遲鈍。
3、社會(huì)環(huán)境的影響。
在人類社會(huì)中的每個(gè)成員，總是要與其他的人結(jié)成一定的社會(huì)關(guān)系。哥德說(shuō)：“人不能孤立地生活，他需要社會(huì)?！本蛿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，總是或多或少，或直接或間接地受到社會(huì)輿論和文化傳統(tǒng)的影響。學(xué)生家庭的親戚、朋友、鄰居，周圍的社會(huì)人群以及電視、廣播等，他們從各自的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、文化修養(yǎng)或宣傳出發(fā)，發(fā)表對(duì)數(shù)學(xué)的贊美或贊嘆數(shù)學(xué)的巨大作用，會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。如果將來(lái)從事的職業(yè)所需的數(shù)學(xué)知識(shí)要求高，那么就會(huì)促進(jìn)數(shù)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志的培養(yǎng)。如果有人注意身邊的事物的變化，并經(jīng)常對(duì)數(shù)學(xué)差生提一些問(wèn)題（例如：_十字路口發(fā)紅綠燈為什么換成三個(gè)方向的箭頭批示燈？有什么好處呢？）與他們做一些有益的游戲（例如：用撲克牌算24點(diǎn)。），那么他們的觀察力、想象力、思維力、運(yùn)算力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力就會(huì)有所提高，他們對(duì)數(shù)學(xué)的情感和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心都會(huì)得到有利的改善。
綜上所述，我認(rèn)為無(wú)論是自身因素還是環(huán)境因素對(duì)數(shù)學(xué)差生產(chǎn)生的心理影響，作為一個(gè)從事數(shù)學(xué)教育的教師來(lái)說(shuō)，掌握數(shù)學(xué)差生的心理形成過(guò)各程，將有利于幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，形成較好的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇十四
各科室、各部門(mén)：
現(xiàn)將《xx-x醫(yī)院控?zé)熤贫取酚“l(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
附件1：濮陽(yáng)市第五人民醫(yī)院控?zé)熤贫?/p>
附件2：
附件3：
二〇一一年二月十八日
xx-x人民醫(yī)院控?zé)熤贫?/p>
各科室：
吸煙對(duì)人體非常有害，嚴(yán)重影響人們的健康，同時(shí)也對(duì)醫(yī)院形象、感控管理和消防安全造成不利影響，為更好地開(kāi)展控?zé)熉募s工作，倡導(dǎo)廣大員工及患者、家屬摒棄不良的衛(wèi)生行為，推進(jìn)無(wú)煙醫(yī)院創(chuàng)建步伐，根據(jù)邢臺(tái)市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)河北省衛(wèi)生衛(wèi)計(jì)委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)控?zé)熉募s工作的通知》文件精神，結(jié)合醫(yī)院管理實(shí)際，現(xiàn)就總醫(yī)院加強(qiáng)控?zé)熉募s工作相關(guān)要求通知如下：
一、工作目標(biāo)
完善醫(yī)院控?zé)熤贫?，建立科學(xué)控?zé)熌Ｊ?，為患者和員工創(chuàng)造健康良好的就診和工作環(huán)境，提高醫(yī)務(wù)人員戒煙意識(shí)并掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)務(wù)人員吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員身體健康；加強(qiáng)控?zé)煿芾砗臀鼰熡泻】敌麄鞴ぷ?，引?dǎo)廣大患者、家屬自覺(jué)控?zé)煛⑾逕?，達(dá)到衛(wèi)計(jì)委《無(wú)煙衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所清潔無(wú)煙的目標(biāo)，創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”。
二、總體要求
手術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)護(hù)辦公室、休息室、更-衣室、會(huì)議室、行政后勤辦公室，以及有天花板的大廳、走廊、樓梯等公眾場(chǎng)所全面禁煙。限煙主要在室外，指醫(yī)院內(nèi)的草坪等室外通風(fēng)區(qū)域，室外區(qū)域?qū)嵭邢逕?，吸煙者只能在設(shè)有吸煙標(biāo)志的室外吸煙區(qū)吸煙。
三、工作措施
（一）組織管理
1、成立總醫(yī)院控?zé)熉募s工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)及專項(xiàng)資金保障等工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控?zé)熉募s辦公室，辦公室設(shè)在感控辦：
主 任：
副主任：
成 員：感控、保衛(wèi)、宣傳、院辦、行政后勤及考核辦人員 控?zé)熉募s辦公室負(fù)責(zé)承辦領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)，制定并落實(shí)年度工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)開(kāi)展控?zé)熑粘z查及監(jiān)管工作，負(fù)責(zé)推進(jìn)控?zé)煿ぷ鞯?宣傳、教育培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)日常公共場(chǎng)所吸煙人員的勸阻制止工作，負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)工作。
工作計(jì)劃開(kāi)展控?zé)煿芾砉ぷ鳎诒究剖夜ぷ鞣秶ㄅR床科室包括電梯間和樓梯間）進(jìn)行監(jiān)督和勸阻吸煙者。
（二）宣傳工作（控?zé)熉募s辦公室負(fù)責(zé)）
1、統(tǒng)一在醫(yī)院所有建筑主要入口處設(shè)臵明顯的禁止吸煙警示牌，在等候區(qū)、會(huì)議室、廁所、走廊、電梯、樓梯等區(qū)域張貼懸掛明顯的禁煙標(biāo)志。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)進(jìn)行控?zé)熜麄?。利用宣傳專欄、展板、折?yè)、電子屏等媒介進(jìn)行禁煙和吸煙有害健康宣傳，告知醫(yī)院?jiǎn)T工、患者、家屬及來(lái)訪者禁止在醫(yī)院吸煙，不發(fā)煙、不敬煙。
3、每年至少開(kāi)展兩次大眾控?zé)熜麄骰顒?dòng)并做好相關(guān)活動(dòng)記錄。每年組織青年志愿者利用“5.31”世界無(wú)煙日集中開(kāi)展一次大型宣傳活動(dòng)，同時(shí)在員工教育培訓(xùn)活動(dòng)中至少安排一次吸煙危害性、戒煙方法及戒煙勸阻技巧等控?zé)熤R(shí)講座活動(dòng)，定期對(duì)控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，新員工上崗或進(jìn)院實(shí)習(xí)人員安排一次控?zé)熃逃嘤?xùn)。
4、醫(yī)務(wù)人員有責(zé)任在控制煙草危害工作中發(fā)揮作用，做好表率，承擔(dān)控制吸煙的任務(wù)，在診療活動(dòng)中，主動(dòng)向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在禁煙區(qū)域內(nèi)的吸煙行為。
5、門(mén)診各診室、臨床護(hù)士站臺(tái)面適當(dāng)擺放控?zé)熜麄髻Y料供取閱。
6、院內(nèi)禁止擺放煙具物品及張貼派發(fā)各種形式的煙草廣告和宣傳資料，醫(yī)院內(nèi)部商店、超市、食堂不得出售任何煙草制品。
（三）相關(guān)要求
1、醫(yī)院控?zé)熉募s領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員要帶頭不吸煙，吸煙成員要帶頭戒煙，為廣大員工做好表率。
2、醫(yī)院室內(nèi)一切場(chǎng)所禁止吸煙，嚴(yán)禁工作人員穿工作服在任何場(chǎng)所吸煙。
3、明確醫(yī)院巡邏保安、保潔員和電梯工為控?zé)煴O(jiān)督員，佩戴明顯袖標(biāo)，發(fā)現(xiàn)有人吸煙及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)煙頭及時(shí)處理，巡邏保安要有定期監(jiān)督記錄。
4、明確醫(yī)院每日帶班領(lǐng)導(dǎo)、總值班及二線值班人員為控?zé)熝膊閱T，每日查房至同步開(kāi)展控?zé)熝膊楣ぷ?，?duì)控?zé)煴O(jiān)督員工作情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)并留有巡查記錄。
5、行政后勤負(fù)責(zé)在室外安全區(qū)域設(shè)臵吸煙區(qū)并設(shè)臵明顯的引導(dǎo)標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)吸煙者只能在吸煙區(qū)吸煙。
6、醫(yī)院設(shè)臵戒煙門(mén)診，戒煙門(mén)診設(shè)在便民門(mén)診，要設(shè)臵明顯標(biāo)志，便民門(mén)診醫(yī)生為戒煙醫(yī)生，做好戒煙記錄，戒煙咨詢電話xx-xxx-xxx。
7、醫(yī)護(hù)人員要自覺(jué)學(xué)習(xí)控?zé)熤R(shí)、方法和技巧，了解吸煙的危害和戒煙的益處，門(mén)診醫(yī)生及專家要掌握戒煙方法和技巧，對(duì)門(mén)診、住院病人要詢問(wèn)吸煙史，對(duì)其中的吸煙者要進(jìn)行簡(jiǎn)短戒煙建議干預(yù)并留有記錄。
8、控?zé)熉募s辦公室對(duì)目前醫(yī)院吸煙的工作人員進(jìn)行摸底，要鼓勵(lì)和幫助吸煙人員戒煙，力爭(zhēng)每年有10%的抽煙員工成功戒煙。
（四）考評(píng)制度
1、醫(yī)院全體員工（包括進(jìn)修和其他臨時(shí)工作人員）應(yīng)帶頭禁煙，不得在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，不得穿工作服在任何區(qū)域吸煙，控?zé)熮k公室每月與綜合目標(biāo)考核同步進(jìn)行檢查，每發(fā)現(xiàn)1次，扣當(dāng)事人50元、科主任（病區(qū)含護(hù)士長(zhǎng)）50元，從當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)中扣除；每月發(fā)現(xiàn)科內(nèi)人員3人次以上違規(guī)吸煙，加扣科室綜合目標(biāo)考核分1分。
2、各辦公室及病區(qū)范圍內(nèi)嚴(yán)禁一切人員抽煙，控?zé)熮k公室成員及控?zé)煴O(jiān)督員、巡查員負(fù)責(zé)檢查考核，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)煙蒂等抽煙現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)班值班人員、科主任（病區(qū)含護(hù)士長(zhǎng)）各50元，從當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)中扣除；發(fā)現(xiàn)3人以上抽煙或5個(gè)以上煙蒂，加扣科室綜合目標(biāo)考核1分。
3、加強(qiáng)對(duì)各病區(qū)樓梯間、電梯間控?zé)煿芾恚責(zé)熮k公室每月負(fù)責(zé)將各病區(qū)樓梯間、電梯間控?zé)熐闆r進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果在新大樓一層電子大屏公示一周。
4、實(shí)施控?zé)熌繕?biāo)責(zé)任制，若科室當(dāng)年管轄范圍內(nèi)發(fā)生3次以上違反控?zé)熞?guī)定的現(xiàn)象，則該科室不得參加本年度科室評(píng)優(yōu)工作，個(gè)人比照?qǐng)?zhí)行。
5、鼓勵(lì)和幫助吸煙職工積極戒煙，對(duì)主動(dòng)戒煙并成功戒煙的人員給予表?yè)P(yáng)并利用展板或電子屏予以通報(bào)；醫(yī)院控?zé)煿ぷ鳙@得上級(jí)主管部門(mén)檢查認(rèn)可或取得明顯實(shí)效的，對(duì)相關(guān)人員給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）實(shí)施時(shí)間
本實(shí)施方案自下文之日起至10月31日為宣傳發(fā)動(dòng)和完善宣傳內(nèi)容階段；11月1日至12月31日為督導(dǎo)勸阻階段；2017年1月1日起全院實(shí)行控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)管督查，全面創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院。
本文件內(nèi)容由院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，醫(yī)院原有規(guī)定與本文件不一致的，以本文件為準(zhǔn)。
印發(fā)計(jì)劃的通知篇十五
各縣(市、區(qū))食品藥品監(jiān)督管理局，局機(jī)關(guān)各科室，局直屬單位：
一、市委胡斌7月28日在市局上報(bào)關(guān)于召開(kāi)全市食品藥品監(jiān)督管理局長(zhǎng)會(huì)議時(shí)批示：食品藥品安全事關(guān)群眾生命健康，事關(guān)發(fā)展大局、和諧穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。能不能給全市人民一個(gè)滿意的交待，是對(duì)各級(jí)黨委政府和主管部門(mén)的重大考驗(yàn)。各地各有關(guān)部門(mén)要把食品藥品安全作為一條不可逾越的“紅線”，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順體制機(jī)制，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治“亮劍行動(dòng)”，堅(jiān)決打擊各類違法犯罪行為，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)督、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，確保全市人民群眾“舌尖上的安全”。
二、市政府唐燕副市長(zhǎng)7月27日在市局上報(bào)關(guān)于召開(kāi)全市食品藥品監(jiān)督管理局長(zhǎng)會(huì)議時(shí)批示：民以食為天，食以安為先。食品安全關(guān)系民生健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧。各地、各有關(guān)部門(mén)要高度重視食品藥品安全監(jiān)管工作，一定要本著對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、也包括對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好涉及食品安全的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格落實(shí)日常監(jiān)督責(zé)任、日常抽檢責(zé)任，加強(qiáng)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全程監(jiān)管，強(qiáng)化源頭治理，堵塞漏洞盲區(qū)，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，加大查處力度，嚴(yán)打食品安全違法行為，嚴(yán)防重特大食品藥品安全事件發(fā)生。與此同時(shí)，要把治標(biāo)和治本結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，建立保障機(jī)制，構(gòu)筑監(jiān)管堅(jiān)強(qiáng)防線。確保食品安全，讓人民群眾放心。
三、市政府唐燕副市長(zhǎng)7月22日在市食安辦、市食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于印發(fā)南充市食品藥品“四小”整治專項(xiàng)行動(dòng)工作方案的通知》(南食安辦10號(hào))和《關(guān)于開(kāi)展“打擊重點(diǎn)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)違法行為專項(xiàng)行動(dòng)”工作的通知》(南食安辦【2015】11號(hào))上批示：食品藥品安全系民生大事。這兩個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)很好，務(wù)必抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。請(qǐng)宣傳部門(mén)給予支持，加大宣傳力度，引起全社會(huì)重視，達(dá)到共治目的。
請(qǐng)各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，扎實(shí)做好食品藥品安全日常監(jiān)管和各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，確保全市食品藥品安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)中向好。
南充市食品藥品監(jiān)督管理局。
207月28日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12770665.html】
