印發(fā)計(jì)劃的通知（優(yōu)秀19篇）

計(jì)劃可以使我們的目標(biāo)更加明確，從而更有動力去追求和實(shí)現(xiàn)。了解任務(wù)的具體要求是制定計(jì)劃的第一步。通過分析這些范文，我們可以總結(jié)出一些常見的計(jì)劃要素和成功實(shí)施的關(guān)鍵要點(diǎn)。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇一

各區(qū)、縣級市人民政府，市府直屬各單位：

新一屆政府成立以來，各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位辦理市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的總體情況較好，大多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)抓好工作落實(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行政府決策，確保了政令暢通。但當(dāng)前在辦理工作中也仍然存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一些部門和單位領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)辦人員對辦理工作不夠重視;未能全面正確理解市政府決策和領(lǐng)導(dǎo)批示;工作不落實(shí)，工作效率低、質(zhì)量差，責(zé)任不明確，制度不健全，不按規(guī)定時(shí)限和要求辦理。根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，為確保政令暢通，提高政府工作效率和質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)工作事項(xiàng)和要求通知如下：

一、辦理市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件是一項(xiàng)重要的政務(wù)，是執(zhí)行政府決策，依法行政，確保政令暢通、提高政府工作效率和質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要嚴(yán)格按照《廣州市人民政府工作規(guī)則》和《廣州市國家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員公共服務(wù)行為規(guī)范試行規(guī)定》等有關(guān)文件要求，從講政治、講紀(jì)律、講大局和建立“責(zé)任政府、法制政府、學(xué)習(xí)政府、誠信政府”的要求出發(fā)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格工作要求，高度重視和認(rèn)真做好市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工作。

二、各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位要把市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工作列入本單位的重要工作內(nèi)容。單位主要領(lǐng)導(dǎo)為辦理工作的第一責(zé)任人，要親自研究部署辦理工作，并指定分管領(lǐng)導(dǎo)和專門處(科)室和人員負(fù)責(zé)具體辦理，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，措施到位，嚴(yán)格把關(guān)，確保高效率、高質(zhì)量完成本單位的各項(xiàng)承辦工作。

三、各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位要全面、準(zhǔn)確理解市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的精神和要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理，并及時(shí)以書面形式報(bào)告市政府領(lǐng)導(dǎo)和市府辦公廳。報(bào)告辦理情況要實(shí)事求是，兼顧工作成績和存在問題，不能弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂。因涉及面廣、情況復(fù)雜等原因不能在要求時(shí)限內(nèi)辦結(jié)的工作事項(xiàng)，要及時(shí)將原因和工作進(jìn)展情況報(bào)告市政府領(lǐng)導(dǎo)和市府辦公廳。

四、各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位要健全完善本單位辦理市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的工作制度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方法和工作機(jī)制，使辦理工作規(guī)范化、科學(xué)化。工作中要求真務(wù)實(shí)，深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握第一手材料，同時(shí)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，督促下屬單位按要求開展工作，確保本單位承辦的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

五、市府辦公廳將加強(qiáng)對市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理情況的跟蹤和督查，定期通報(bào)各區(qū)、縣級市和市府直屬各單位的辦理工作情況。對不按規(guī)定和要求辦理、工作效率低、質(zhì)量差和弄虛作假、敷衍了事的單位和工作人員，將予以通報(bào)批評。造成工作失誤，情節(jié)嚴(yán)重的，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。

二00四年二月二十八日。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇二

1.加快人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)。支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵，完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)。

2.加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)建設(shè)。推進(jìn)“新工科”建設(shè)，形成“人工智能+x”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個(gè)“人工智能+x”復(fù)合特色專業(yè);推動重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，到2020年編寫50本具有國際一流水平的本科生和研究生教材、建設(shè)50門人工智能領(lǐng)域國家級精品在線開放課程;在職業(yè)院校大數(shù)據(jù)、信息管理相關(guān)專業(yè)中增加人工智能相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)人工智能應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)技能人才。

3.加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新研究基地的融合，完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，以多種形式培養(yǎng)多層次的人工智能領(lǐng)域人才;到2020年建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。

4.構(gòu)建人工智能多層次教育體系。在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育;不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系;鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作。

(三)推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用。

14.加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域應(yīng)用。實(shí)施“人工智能+”行動。支持高校在智能教育、智能制造、智能醫(yī)療、智能城市、智能農(nóng)業(yè)、智能金融、智能司法和國防安全等領(lǐng)域開展技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)應(yīng)用示范;加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)部門的合作，推動在教育、文化、醫(yī)療、交通、制造、農(nóng)林、金融、安全、國防等領(lǐng)域形成新產(chǎn)業(yè)和新業(yè)態(tài)，培育一批人工智能技術(shù)引領(lǐng)型企業(yè)，推動形成若干產(chǎn)業(yè)集群和示范區(qū)。

15.推進(jìn)智能教育發(fā)展。推動學(xué)校教育教學(xué)變革，在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上向智能校園演進(jìn)，構(gòu)建技術(shù)賦能的教學(xué)環(huán)境，探索基于人工智能的新教學(xué)模式，重構(gòu)教學(xué)流程，并運(yùn)用人工智能開展教學(xué)過程監(jiān)測、學(xué)情分析和學(xué)業(yè)水平診斷，建立基于大數(shù)據(jù)的多維度綜合性智能評價(jià)，精準(zhǔn)評估教與學(xué)的績效，實(shí)現(xiàn)因材施教;推動學(xué)校治理方式變革，支持學(xué)校運(yùn)用人工智能技術(shù)變革組織結(jié)構(gòu)和管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制和服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)校園精細(xì)化管理、個(gè)性化服務(wù)，全面提升學(xué)校治理水平;推動終身在線學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)展以學(xué)習(xí)者為中心的智能化學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，實(shí)現(xiàn)終身教育定制化。

16.推動軍民深度融合。以信息技術(shù)為重點(diǎn)，以人工智能技術(shù)為突破口，面向信息高效獲取、語義理解、信息運(yùn)用，以無人系統(tǒng)、人機(jī)混合系統(tǒng)為典范，建設(shè)軍民共享人工智能技術(shù)創(chuàng)新基地，加強(qiáng)軍民融合人工智能創(chuàng)新研究項(xiàng)目培育，推動高校相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新帶動軍事優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，做到“升級為軍，退級為民”。

17.鼓勵(lì)創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)和資源開放共享。鼓勵(lì)、支持高校聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)組織、科研機(jī)構(gòu)等建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，積極參與新一代人工智能重大科技項(xiàng)目的實(shí)施和人工智能國家標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)與國際標(biāo)準(zhǔn)制定;支持高校積極參加人工智能開源開放平臺建設(shè)，鼓勵(lì)高校對納入平臺的技術(shù)作為科研成果予以認(rèn)定，并作為評價(jià)獎勵(lì)的因素。

18.支持地方和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，圍繞國家重大部署，加強(qiáng)與京津冀、雄安新區(qū)、長三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、東北地區(qū)、中西部地區(qū)等區(qū)域和地方合作，支持高校、政府和企業(yè)共建一批人工智能領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺和新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，推動高校人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性研究與地方、企業(yè)需求對接，加速地方轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。

專欄3：科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用。

1.推動智能教育應(yīng)用示范。加快推進(jìn)人工智能與教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，研究智能教育的發(fā)展策略、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，探索人工智能技術(shù)與教育環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育管理、教育評價(jià)、教育科研等的融合路徑和方法，發(fā)展智能化教育云平臺，鼓勵(lì)人工智能支撐下的教育新業(yè)態(tài)，全面推動教育現(xiàn)代化。

2.推動智能制造應(yīng)用示范。實(shí)現(xiàn)智能制造中設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)、保障、管理和服務(wù)于一體的產(chǎn)業(yè)鏈全生命周期智能化，研發(fā)新型智能傳感器件、突破智能控制裝備難點(diǎn)問題、部署智能制造云，建設(shè)泛在互聯(lián)、數(shù)據(jù)驅(qū)動、知識引導(dǎo)、共享服務(wù)、自主智慧、萬眾創(chuàng)新的新生態(tài)系統(tǒng)，推進(jìn)新一代人工智能與智能制造的深度融合。

3.推動智能醫(yī)療應(yīng)用示范。針對人口老齡化、傳染病與慢病、出生缺陷和生育障礙等主要健康問題，突破多模態(tài)流式健康大數(shù)據(jù)的分析與理解的瓶頸問題，促進(jìn)非完全信息條件下綜合推理、人機(jī)交互輔助診斷、醫(yī)學(xué)知識圖譜構(gòu)建等技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域高效融合，推動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)與其他領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的深度融合，搭建具有識別、判別、篩選和推理等功能的智能醫(yī)療人工智能輔助系統(tǒng)和創(chuàng)新服務(wù)云平臺，增強(qiáng)智能醫(yī)療供給能力。

4.推動智能城市應(yīng)用示范?；诜涸趨R聚和智能感知技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對城市生態(tài)要素和城市復(fù)雜系統(tǒng)的全面分析和深度理解;基于綜合推理、知識計(jì)算引擎和群體智能等核心技術(shù)，構(gòu)建城市典型智能應(yīng)用系統(tǒng)，深度推進(jìn)城市運(yùn)行管理高水平?jīng)Q策，推動城市大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)，構(gòu)建智能城市精細(xì)管理、知識發(fā)現(xiàn)和輔助決策的支撐體系，在環(huán)境、政務(wù)、便民等方面構(gòu)建領(lǐng)域智能產(chǎn)品和系統(tǒng)。

5.推動智能農(nóng)業(yè)應(yīng)用示范。推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)、營養(yǎng)與健康、智能裝備技術(shù)等深度融合，突破農(nóng)業(yè)動植物信息感知、解析與智能識別、農(nóng)業(yè)跨媒體數(shù)據(jù)挖掘分析、農(nóng)業(yè)人機(jī)混合智能交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、農(nóng)業(yè)群體智能決策和農(nóng)業(yè)人機(jī)物協(xié)同等關(guān)鍵技術(shù)，協(xié)同構(gòu)建綠色化、高效化、智能化、多功能化的未來農(nóng)業(yè)模式和示范基地。

6.推動智能金融應(yīng)用示范。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在金融領(lǐng)域?qū)嵤┻^程中的新問題和新需求，基于全息金融大數(shù)據(jù)，構(gòu)建符合我國國情的宏觀金融決策模型，突破金融內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律與外在社會環(huán)境之間的約束;基于銀行、證券、網(wǎng)絡(luò)等金融數(shù)據(jù)，利用深度學(xué)習(xí)等核心智能技術(shù)進(jìn)行挖掘與分析，構(gòu)建基于行業(yè)與領(lǐng)域的復(fù)雜金融指令模型;基于金融大數(shù)據(jù)的空間屬性、時(shí)間屬性及個(gè)體行為屬性，利用知識圖譜、推理計(jì)算等模型，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)金融風(fēng)險(xiǎn)防控、信用評估、態(tài)勢演化等。

7.推動智能司法應(yīng)用示范。促進(jìn)法學(xué)類院校和相關(guān)學(xué)科與人工智能學(xué)科的結(jié)合，充分應(yīng)用文本分析、語音識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識圖譜等技術(shù)，基于大規(guī)模歷史司法數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)和其他關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，研制智慧檢務(wù)和智慧法務(wù)系統(tǒng)，研發(fā)自動案件線索發(fā)現(xiàn)、智能定罪和輔助量刑、自動文書生成、自動法律問答、智能庭審等智能輔助工具，在法院和檢察院進(jìn)行應(yīng)用示范，進(jìn)而提高辦案人員工作效率，提高案件審理的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇三

局屬各科室、各單位：

為進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，依據(jù)機(jī)關(guān)實(shí)際，特制定本制度。全體職工應(yīng)自覺遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，各科室單位負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對本科室單位人員的管理，嚴(yán)格制止無故遲到、早退、礦工以及擅自脫崗等現(xiàn)象的發(fā)生。

一、請假的程序

職工請假（包括公差）要提前一天填寫統(tǒng)一印制的請假單，履行逐級審批手續(xù)，最后交辦公室備案，方可離開工作崗位（請假期滿后應(yīng)履行銷假手續(xù)）。因特殊情況未能及時(shí)履行請假手續(xù)的，可以托人或打電話請假，過后補(bǔ)辦請假手續(xù)。職工凡請假在一天以內(nèi)（包括一天）的由科室單位負(fù)責(zé)人同意；一天以上三天以內(nèi)（包括三天）的由所在科室單位負(fù)責(zé)人同意，報(bào)分管副局長批準(zhǔn)；三天以上的由所在科室單位負(fù)責(zé)人和分管局長同意后報(bào)局長批準(zhǔn)。科室單位負(fù)責(zé)人請假一天以上（包括一天）由分管局長同意，局長批準(zhǔn)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員請假按照、縣政府的'有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、有關(guān)事宜說明

（一）職工休探親假、結(jié)婚假、產(chǎn)假、喪事假期不計(jì)入請假時(shí)間但要履行請假手續(xù)。

（二）因特殊情況口頭或電話請假的，回單位后2天內(nèi)要補(bǔ)辦請假手續(xù)。需延長假期的要辦理續(xù)假手續(xù)，返回單位后應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)銷假。

（三）工作人員凡未經(jīng)請假擅自離開工作崗位，或者假滿未經(jīng)續(xù)假而逾期不歸的，按曠工論處。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇四

1.加強(qiáng)新一代人工智能基礎(chǔ)理論研究。聚焦人工智能重大科學(xué)前沿問題，促進(jìn)人工智能、腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域深度交叉融合，重點(diǎn)推進(jìn)大數(shù)據(jù)智能、跨媒體感知計(jì)算、混合增強(qiáng)智能、群體智能、自主協(xié)同控制與優(yōu)化決策、高級機(jī)器學(xué)習(xí)、類腦智能計(jì)算和量子智能計(jì)算等基礎(chǔ)理論研究，為人工智能范式變革提供理論支撐，為新一代人工智能重大理論創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.推動新一代人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新。圍繞新一代人工智能關(guān)鍵算法、硬件和系統(tǒng)等，加快機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、知識計(jì)算、深度推理、群智計(jì)算、混合智能、無人系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、自然語言理解、智能芯片等核心關(guān)鍵技術(shù)研究，在類腦智能、自主智能、混合智能和群體智能等領(lǐng)域取得重大突破，形成新一代人工智能技術(shù)體系;在核心算法和數(shù)據(jù)、硬件基礎(chǔ)上，以提升跨媒體推理能力、群智智能分析能力、混合智能增強(qiáng)能力、自主運(yùn)動體執(zhí)行能力、人機(jī)交互能力為重點(diǎn)，構(gòu)建算法和芯片協(xié)同、軟件和硬件協(xié)同、終端和云端協(xié)同的人工智能標(biāo)準(zhǔn)化、開源化和成熟化的服務(wù)支撐能力。

3.加快建設(shè)人工智能科技創(chuàng)新基地。圍繞人工智能領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、核心關(guān)鍵共性技術(shù)和公共支撐平臺等方面需求，加快建設(shè)教育部前沿科學(xué)中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心等創(chuàng)新基地;以交叉前沿突破和國家區(qū)域發(fā)展等重大需求為導(dǎo)向，促進(jìn)高校、科研院所和企業(yè)等創(chuàng)新主體協(xié)同互動，建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心;加快國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家技術(shù)創(chuàng)新中心、國家工程研究中心、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施等各類國家級創(chuàng)新基地培育;鼓勵(lì)高校建設(shè)新型科研組織機(jī)構(gòu)，開展跨學(xué)科研究。

4.加快建設(shè)一流人才隊(duì)伍和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。支持高校承擔(dān)國家重大科技任務(wù)，培養(yǎng)、造就一批具有國際聲譽(yù)的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才;支持高校組建一批人工智能、腦科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等跨學(xué)科、綜合交叉的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新研究群體;支持高校依托國家“****”“****”和“長江學(xué)者獎勵(lì)計(jì)劃”等大力培養(yǎng)引進(jìn)優(yōu)秀青年骨干人才;加強(qiáng)對從事基礎(chǔ)性研究、公益性研究的拔尖人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定支持。

5.加強(qiáng)高水平科技智庫建設(shè)。鼓勵(lì)、支持高校牽頭或參與建設(shè)人工智能領(lǐng)域戰(zhàn)略研究基地，圍繞人工智能發(fā)展對教育、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、法律、國家安全等重大、熱點(diǎn)、前瞻性問題開展戰(zhàn)略研究與政策研究，形成若干高水平新型科技智庫。

6.加大國際學(xué)術(shù)交流與合作力度。支持高校新建一批人工智能領(lǐng)域“111引智基地”和國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，培育國際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程，加快引進(jìn)國際知名學(xué)者參與學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究;支持舉辦高層次人工智能國際學(xué)術(shù)會議，推動我國學(xué)者擔(dān)任相關(guān)國際學(xué)術(shù)組織重要職務(wù)，提升國際影響力;支持我國學(xué)者積極參與人工智能相關(guān)國際規(guī)則制定，適時(shí)提出“中國倡議”和“中國標(biāo)準(zhǔn)”。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇五

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級衛(wèi)生健康行政部門要高度重視試點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把試點(diǎn)工作與職業(yè)病危害監(jiān)測、危害專項(xiàng)治理、健康企業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動，形成衛(wèi)生健康行政部門、監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)、職業(yè)病防治和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)多方協(xié)作配合的工作合力，確保試點(diǎn)工作順利開展。自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)對試點(diǎn)工作督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，及時(shí)收集、匯總、分析和通報(bào)各地工作進(jìn)展情況。

（四）嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化落實(shí)。各級衛(wèi)生健康行政部門要督促用人單位認(rèn)真對照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查表》要求，組織自查自改自我提升，及時(shí)報(bào)送自查和綜合評估情況。對用人單位上報(bào)的《評估報(bào)告》，抽查（抽查比例不低于10%）發(fā)現(xiàn)用人單位未認(rèn)真開展職業(yè)衛(wèi)生管理自查或未完成職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評估的，要加大監(jiān)督檢查頻率，尤其是存在的違法行為應(yīng)立即下達(dá)整改通知書并嚴(yán)肅處理。

（五）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各市衛(wèi)生健康委每年應(yīng)對職業(yè)衛(wèi)生分類監(jiān)督執(zhí)法試點(diǎn)工作情況進(jìn)行調(diào)研評估，形成調(diào)研評估報(bào)告（基本情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問題及意見建議）于每年12月15日前報(bào)送自治區(qū)衛(wèi)生健康委和自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。我委將適時(shí)通報(bào)有關(guān)情況并組織對部分地區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行評估調(diào)研。

附件：1.用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級方法。

??????2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查方法。

??????3.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評估方法。

??????4.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告。

??????5.職業(yè)衛(wèi)生初次輕微違法行為不予處罰情形。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇六

各村、鄉(xiāng)直各單位：

為加強(qiáng)我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度規(guī)范化建設(shè)，現(xiàn)將愛民鄉(xiāng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

安全生產(chǎn)工作會議制度

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)的法律、法規(guī)，將安全生產(chǎn)工作擺在重要議事日程，時(shí)刻掌握本轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作動態(tài)，特制定制度。

3、每月1日下午各村、各駐鄉(xiāng)單位、各企業(yè)分管安全工作的負(fù)責(zé)人、安全員、安全信息員會議，系統(tǒng)通報(bào)上月各單位安全生產(chǎn)工作情況，布置安排本月安全生產(chǎn)工作。

安全生產(chǎn)檢查制度

1、每月對全鄉(xiāng)各企業(yè)（單位）、礦山開展1-2次安全生產(chǎn)檢查。

2、檢查由鄉(xiāng)安全生產(chǎn)委員會組織，每次都應(yīng)由安全生產(chǎn)委員會主任或副主任帶隊(duì)，至少3人以上參加。

3、檢查應(yīng)按照《安全生產(chǎn)法》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，對存在的安全隱患應(yīng)及時(shí)指出整改意見，限期整改，同時(shí)向業(yè)主下達(dá)整改通知書。

4、執(zhí)行跟蹤督查制度，對已下達(dá)整改通知書的單位（企業(yè)）要進(jìn)行跟蹤督查，對整改不力的，必要時(shí)責(zé)令停產(chǎn)整頓。

5、認(rèn)真做好每次檢查記錄，整改記錄和處理記錄。

6、及時(shí)抓好典型經(jīng)驗(yàn)的推廣和相關(guān)事故案例教訓(xùn)的培訓(xùn)教育。

7、對所有參加過安全技術(shù)教育培訓(xùn)的職工進(jìn)行登記造冊，建立職工培訓(xùn)檔案，做到有據(jù)可查。

安全生產(chǎn)管理制度

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)的法律、法規(guī)，堅(jiān)決取締不具備安全生產(chǎn)條件、證照不齊全的企業(yè)。

2、全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安全委員會成員負(fù)責(zé)實(shí)施，同時(shí)，制定并實(shí)施安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。

3、特種作業(yè)人員必須經(jīng)過資格認(rèn)定和持證上崗。

4、建立健全爆破作業(yè)的現(xiàn)場安全管理制度。

5、各企業(yè)要為從業(yè)人員辦理工傷保險(xiǎn)，并按規(guī)定配備各類勞動保護(hù)防護(hù)用品。

6、建立安全教育培訓(xùn)制度，組織各企業(yè)參加安全培訓(xùn)，開展安全宣傳教育，評比表彰等活動。

7、建立安全生產(chǎn)的檢查記錄及檔案。

8、建立安全管理機(jī)構(gòu)和配備安全生產(chǎn)管理人員，建立安全生產(chǎn)管理人員對本單位的安全生產(chǎn)狀況開展經(jīng)常性檢查、處理、報(bào)告或記錄的制度。

安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援制度

4．涉及安全生產(chǎn)的各單位負(fù)責(zé)人在離開辦公室和住宅時(shí)，應(yīng)打開手機(jī)，保證隨時(shí)聯(lián)系的通暢。

安全教育培訓(xùn)制度

按時(shí)參加市、縣安全監(jiān)管部門組織的各級各類有關(guān)的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步提高企業(yè)負(fù)責(zé)人和各級安全生產(chǎn)管理人員以及從業(yè)人員的安全技術(shù)管理水平，不斷增強(qiáng)法制觀念和安全意識。

2、每季度組織一次礦山技術(shù)、安全管理人員、專職安全員的安全業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)教育，或送往上級安全部門組織的培訓(xùn)班培訓(xùn)。

3、特殊工種一律先參加相關(guān)部門組織的培訓(xùn)教育，做到持證上崗。

4、新工人（包括從業(yè)、實(shí)習(xí)或?qū)W習(xí)人員）上崗前必須嚴(yán)格進(jìn)行礦級、區(qū)隊(duì)、班組三級安全教育，并經(jīng)考核后再上崗。

5、對操作新設(shè)備、從事新工藝和換崗人員必須經(jīng)過新工藝技術(shù)等培訓(xùn)教育。

6、及時(shí)抓好典型經(jīng)驗(yàn)的推廣和相關(guān)事故案例教訓(xùn)的培訓(xùn)教育。

7、對所有參加過安全技術(shù)教育培訓(xùn)的職工進(jìn)行登記造冊，建立職工培訓(xùn)檔案，做到有據(jù)可查。

安全事故行政責(zé)任追究制度

為了有效地防范重、特大傷亡事故的發(fā)生，依法嚴(yán)肅查處和追究事故責(zé)任單位及責(zé)任人的行政責(zé)任，特制定本制度：

凡鄉(xiāng)屬單位、生產(chǎn)及經(jīng)營組織的責(zé)任人和業(yè)主（以下簡稱單位及人員），在職責(zé)范圍內(nèi)，因未履行或不正確履行安全生產(chǎn)職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生傷亡事故或重大財(cái)產(chǎn)損失的，提請有關(guān)部門對其單位及人員，按下列規(guī)定處罰、處分及追究責(zé)任：

一、凡發(fā)生重傷事故或1—2人死亡，對責(zé)任單位以及責(zé)任人員處以罰款；對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員給予通報(bào)批評或警告、記過處分；對負(fù)有管理責(zé)任的人員給予警告、記過處分。

二、凡發(fā)生一次死亡3—9人或一次重傷10以上的重大事故以及一次死亡10人以上的特大事故，提請縣相關(guān)部門予以處理。

三、單位和人員在本單位發(fā)生安全事故時(shí)，不立即組織搶救，隱瞞、拖延或謊報(bào)事故，或者在事故調(diào)查處理期間撤離職守或者逃匿的，給予降級、撤職處分，并對逃匿的處十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

安全生產(chǎn)責(zé)任聯(lián)系點(diǎn)制度

二、堅(jiān)持每月兩次到所聯(lián)系重點(diǎn)單位檢查指導(dǎo)企業(yè)安全生產(chǎn)、消防等安全工作；?

三、具體督促所聯(lián)系重點(diǎn)單位全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任；?

五、要求確保所聯(lián)系重點(diǎn)單位不發(fā)生生產(chǎn)安全、消防安全事故，努力減少一般事故。

安全生產(chǎn)工作考核獎懲制度

根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《江西省安全生產(chǎn)條例》和《江西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》等文件精神，特制定我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考核獎懲辦法：

一、政府分管負(fù)責(zé)人

1、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理責(zé)任，按縣安委會下達(dá)的控制指標(biāo)實(shí)施管理。

2、年終按全年目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行考核打分，成績得分名列前茅的由鄉(xiāng)政府實(shí)施表彰和獎勵(lì)。

二、各村委會

1、年終政府委托鄉(xiāng)安監(jiān)辦對各村、居委會按照《愛民鄉(xiāng)村、居委會安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考核細(xì)則》的要求進(jìn)行考核打分，成績在50分以下的（含50分）實(shí)行一票否決，取消本年度的集體評獎資格；對村委會負(fù)責(zé)人，責(zé)任人取消本年度的個(gè)人評先評優(yōu)資格，并在全鄉(xiāng)內(nèi)通報(bào)。

2、對全年安全生產(chǎn)考核得分名列前茅的村委會給予獎勵(lì)。

三、各企事業(yè)單位

1、凡發(fā)生一起（含一起）死亡事故或發(fā)生重傷事故的實(shí)行一票否決，取消本年度評獎資格，對負(fù)責(zé)人取消評優(yōu)評先資格，同時(shí)按情節(jié)追究責(zé)任，予以處罰。

2、年終鄉(xiāng)政府委托鄉(xiāng)安委會對各企事業(yè)單位按照《愛民鄉(xiāng)企業(yè)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考核細(xì)則》的要求進(jìn)行考核打分，成績在85分以下的（含85分）實(shí)行一票否決，取消本年度的評獎資格，同時(shí)取消企業(yè)負(fù)責(zé)人的評先評優(yōu)資格，并在鄉(xiāng)內(nèi)通報(bào)。

3、對全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)考核得分名列前茅的企事業(yè)單位獎勵(lì)，負(fù)責(zé)人予以表彰。

安全值班制度

一、值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)每天帶班和干部輪流值班。?

二、值班人員要填寫值班記錄并簽名。?

三、值班帶班領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行值班考勤，值班人員不得擅自離崗。?

五、各生產(chǎn)經(jīng)營單位也要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和安全管理人員值班制度。?

七、各單位發(fā)現(xiàn)或發(fā)生重大安全隱患、重大安全事故應(yīng)立即向轄區(qū)安全生產(chǎn)辦公室報(bào)告。?

九、鄉(xiāng)安監(jiān)辦電話?:?4690006?。

安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查制度

1、各村委會要按照安全生產(chǎn)屬地管理的原則，對轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)承擔(dān)檢查、整改、上報(bào)、協(xié)助管理的責(zé)任。2、各安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對所負(fù)責(zé)的行業(yè)（領(lǐng)域）加強(qiáng)日常監(jiān)管。3、鄉(xiāng)紀(jì)委、監(jiān)察部門每年要對安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查情況進(jìn)行一次檢查。對在安全生產(chǎn)監(jiān)管中不作為或亂作為行為要堅(jiān)決予以糾正、造成一定影響和后果的要追究有關(guān)責(zé)任。

隱患排查整改銷號及重大危險(xiǎn)源登記制度

1、各村委會、鄉(xiāng)直各有關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任單位每月對生產(chǎn)經(jīng)營單位開展一次安全生產(chǎn)隱患排查，對排查出來的安全隱患要進(jìn)行登記，下發(fā)限期隱患整改通知，并將隱患整改情況及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)安監(jiān)辦；2、安全生產(chǎn)執(zhí)法人員對發(fā)現(xiàn)的安全生產(chǎn)違法行為要依法給予處罰，對下發(fā)的限期整改通知到期后要及時(shí)驗(yàn)收，隱患整改結(jié)束后要下發(fā)隱患整改銷號通知；3、各村委會、鄉(xiāng)安監(jiān)辦要對轄區(qū)內(nèi)的加油站等危險(xiǎn)源進(jìn)行登記建檔，對存在重大危險(xiǎn)源的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整治，對證照手續(xù)不齊或無證生產(chǎn)經(jīng)營的行為要從嚴(yán)查處。

安全生產(chǎn)工作檔案管理制度

1、切實(shí)做好安全生產(chǎn)檔案歸檔整理工作，每年12月份為安全生產(chǎn)檔案整理時(shí)間，鄉(xiāng)安監(jiān)辦必須在每年12月份之前將有關(guān)安全生產(chǎn)檔案整理成冊；2、認(rèn)真加強(qiáng)安全生產(chǎn)檔案管理，鄉(xiāng)安監(jiān)辦為安全生產(chǎn)檔案管理責(zé)任主體，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)檔案的保管，不得丟失；3、安全生產(chǎn)檔案的查閱和提取，必須經(jīng)安監(jiān)辦主任允許，任何單位及個(gè)人不得隨意查閱安全生產(chǎn)檔案；4、安全生產(chǎn)檔案保管年限比照其他檔案管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

安全生產(chǎn)事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度

1、生產(chǎn)經(jīng)營單位若發(fā)生安全生產(chǎn)事故，必須在1小時(shí)內(nèi)將事故發(fā)生基本情況向鄉(xiāng)政府上報(bào)，同時(shí)向所在村委會報(bào)告；2、村委會在事故發(fā)生的第一時(shí)間內(nèi)必須趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理，并將事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、主要原因上報(bào)鄉(xiāng)政府；3、鄉(xiāng)直相關(guān)部門在事故發(fā)生1小時(shí)之內(nèi)，將事故情況向鄉(xiāng)政府上報(bào)；4、鄉(xiāng)政府在接到事故報(bào)告后，按照相關(guān)程序向辦、縣政府辦、縣安委會辦公室報(bào)告。

各市公安局，楊凌示范區(qū)公安局：

為進(jìn)一步深化戶籍管理制度改革，完善戶籍管理，切實(shí)履行好公安機(jī)關(guān)的職能，為我省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。省公安廳結(jié)合全省工作實(shí)際，制定了《進(jìn)一步深化戶籍管理制度改革的實(shí)施意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

進(jìn)一步深化戶籍管理制度改革的實(shí)施意見

各市按照省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省公安廳關(guān)于進(jìn)一步深化戶籍管理制度改革意見的'通知》（陜政辦發(fā)[2015]6號）（以下簡稱《通知》）精神，相繼以政府名義制定出臺了貫徹落實(shí)意見，為我省逐步解決因城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成的深層次社會矛盾邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，取得了良好的社會效果。為進(jìn)一步深化戶籍管理制度改革，完善戶籍管理，切實(shí)履行好公安機(jī)關(guān)的職能，為我省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。結(jié)合全省實(shí)際，省公安廳制定以下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞以人為本，關(guān)注民生，不斷滿足人民群眾的新期待、新要求，按照“正規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化”的要求，充分發(fā)揮戶籍管理在推進(jìn)公安信息化建設(shè)、加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、構(gòu)建和-諧警民關(guān)系“三項(xiàng)建設(shè)”中的基礎(chǔ)性作用，為加快我省城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和人口合理有序流動，保障公民合法權(quán)益和維護(hù)社會穩(wěn)定發(fā)揮更大的作用。

二、主要內(nèi)容

（一）實(shí)行統(tǒng)一的戶口性質(zhì)登記管理。

1、從2015年1月1日起，凡在我省行政區(qū)域內(nèi)居住的常住戶口居民，取-消-農(nóng)-業(yè)-戶-口、非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)劃分。辦理戶口錄入人口信息不再加注戶口性質(zhì)，“戶別”一欄填寫“家庭戶”或“集體戶”，“家庭戶”代碼設(shè)定為“1”，“集體戶”代碼設(shè)定為“2”。打印《居民戶口簿》、《常住人口登記表》時(shí)，“戶別”欄視實(shí)際情況打印“家庭戶”或“集體戶”。對逐步更換下的舊《常住人口登記表》要建檔保留備查，不要求派出所統(tǒng)一更換新《常住人口登記表》、居民統(tǒng)一更換新《居民戶口簿》。

2、由于全國尚未實(shí)行統(tǒng)一的一元化戶口性質(zhì)管理，戶口遷移時(shí)省內(nèi)遷移和省外遷移區(qū)別不同情況對待。省內(nèi)戶口遷移，遷出地公安機(jī)關(guān)簽發(fā)戶口遷移證時(shí)不再加注戶口性質(zhì)，遷入地公安機(jī)關(guān)也不應(yīng)要求遷出地提供戶口性質(zhì)類別證明；戶口遷出省外的，如遷入地公安機(jī)關(guān)要求提供戶口性質(zhì)，遷出地公安機(jī)關(guān)應(yīng)在遷移證件“備注”欄內(nèi)標(biāo)注原戶口性質(zhì)。如不能掌握其戶口性質(zhì)，戶口登記在村民委員會，本人為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員，依法承包了農(nóng)村土地的人口，以農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)標(biāo)注，其它按非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)標(biāo)注。外省戶口遷入省內(nèi)的，在辦理落戶登記時(shí)取消戶口性質(zhì)登記，視實(shí)際情況登記為“家庭戶”或“集體戶”。

（二）放寬落戶限制。

1、進(jìn)一步放寬具有合法固定住所、穩(wěn)定職業(yè)和收入人員及投資、興辦企業(yè)人員落戶的準(zhǔn)入條件（各市依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，提出具體準(zhǔn)入條件）。

2、取消申請夫妻投靠戶口申請人在婚齡、年齡上的限制，申請人具有合法固定住所，可申請辦理符合條件的投靠人落戶手續(xù)；進(jìn)一步放寬子女投靠父母、父母投靠子女的落戶條件（各市依據(jù)本市實(shí)際，制定放寬落戶條件）。

3、取消普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生就業(yè)落戶的限制，凡普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，依法同用人單位（包括中小企業(yè)和非公有制企業(yè)）簽訂勞動合同，可將戶口遷入用人單位所在地落集體戶或家庭戶。對具有自主產(chǎn)權(quán)房屋的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)（含非公有制企業(yè)）及事業(yè)單位，用人單位招用5人以上，公安派出所可在該單位所在地設(shè)立集體戶口。不符合設(shè)集體戶口條件的，由本人提供相關(guān)證明材料，可落在用人單位的職工或其親屬家庭戶上。

4、對在城市取得中級以上(包括中級)職稱的專門人才或中級以上(包括中級)職業(yè)資格的技能人才和已在城市落戶的大中專畢業(yè)生到小城鎮(zhèn)或農(nóng)村工作的，根據(jù)本人意愿，其戶口可保留在原城市的戶口登記地，也可隨遷至小城鎮(zhèn)或農(nóng)村。對隨遷后又要求回遷的，應(yīng)允許本人、配偶及當(dāng)時(shí)其他隨遷人員（包括遷出后出生的子女）將戶口遷回原遷出地。申請回遷地址有所變動，只要還在同一市轄區(qū)、縣（市）范圍內(nèi)的，仍視為遷回原遷出地。

（三）解決未落戶口問題。

1、持《遷移證》、《釋放證明》、《退伍證明》或《出生醫(yī)學(xué)證明》等各類證件未及時(shí)落戶的，符合現(xiàn)行落戶政策的，應(yīng)給予落戶。

2、遺失《遷移證》、《釋放證明》、《退伍證明》或《出生醫(yī)學(xué)證明》等證明材料的，由本人向原發(fā)證機(jī)關(guān)申請補(bǔ)發(fā)，憑補(bǔ)發(fā)證明和相關(guān)材料辦理落戶手續(xù)。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識，明確責(zé)任。戶籍制度改革涉及方方面面，關(guān)系到群眾的切身利益，2015年《通知》下發(fā)以來，全省公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視，積極爭取黨委、政府支持，認(rèn)真貫徹落實(shí)《通知》精神，大力推進(jìn)戶籍制度改革工作，各市均以政府名義下發(fā)了貫徹落實(shí)《通知》的實(shí)施意見，為全省進(jìn)一步實(shí)施戶籍制度改革打下了良好的基礎(chǔ)。各級公安機(jī)關(guān)一定要站在全局的高度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會深化戶籍管理制度改革的重要意義，組織民-警認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，統(tǒng)一思想，更新管理理念，提高服務(wù)意識。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的職能作用，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好戶籍制度改革工作。

（二）簡化手續(xù)，提高效率。各級公安機(jī)關(guān)要進(jìn)一步簡化手續(xù)，縮短辦理期限，提高工作效率。要實(shí)行辦理戶口首問接待制，大力推行辦理戶口一次辦結(jié)制度，切實(shí)解決突出的戶口問題。要按照警務(wù)公開和便民利民服務(wù)的要求，公開有關(guān)辦理戶口的條件、程序和時(shí)限，自覺接受群眾監(jiān)督。對公民辦理戶口業(yè)務(wù)和其他社會事務(wù)時(shí)，需要出具戶籍證明的，戶籍所在地派出所應(yīng)為公民本人提供個(gè)人戶籍證明。

（三）規(guī)范管理，建章立制。各級公安機(jī)關(guān)要進(jìn)一步規(guī)范各類戶口辦理程序，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、從2015年1月1日起，各級公安機(jī)關(guān)不再審批各類涉及戶口性質(zhì)變更的戶口，各市公安局負(fù)責(zé)銷毀“農(nóng)轉(zhuǎn)非”戶口專用章；全省人口年報(bào)工作不再統(tǒng)計(jì)和填報(bào)《非農(nóng)業(yè)人口增減情況統(tǒng)計(jì)年報(bào)表》（公業(yè)58表），其它統(tǒng)計(jì)和報(bào)表按省廳要求執(zhí)行。

2、戶籍檔案資料為永久性檔案，要嚴(yán)格按照戶籍管理有關(guān)規(guī)定建立和完善戶籍資料的分類保管、存放、建檔制度。今后市、縣審批的各類戶口材料，審批結(jié)束后，應(yīng)將申報(bào)審批材料退派出所存檔。

3、各市要認(rèn)真清理近年來市、縣公安機(jī)關(guān)制定的戶籍管理便民利民措施，對不符合戶口政策的要限期整改。今后，市、縣制定戶籍管理便民利民措施，必須報(bào)省廳審核同意后，方可頒布執(zhí)行。

4、建立戶籍管理工作年檢查制度，各市、縣（區(qū)）戶政管理部門，每年定期不定期檢查、抽查派出所戶口辦理情況和戶籍政策執(zhí)行情況，每年對每個(gè)派出所的檢查至少進(jìn)行一次。對戶籍室的證件、申報(bào)檔案資料等要認(rèn)真核對，防止違規(guī)辦理戶口問題的發(fā)生。

（四）嚴(yán)格紀(jì)律，依法行政。要進(jìn)一步強(qiáng)化法律意識，堅(jiān)決依法、依規(guī)辦事，嚴(yán)格執(zhí)行公安部、省廳有關(guān)戶籍管理規(guī)定，按照省廳下發(fā)的《公安機(jī)關(guān)戶政窗口建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和全省戶口整頓工作要求，嚴(yán)格戶口登記，嚴(yán)密戶口變動事項(xiàng)的管理，有效解決戶籍管理中存在的突出問題。各級公安機(jī)關(guān)特別是派出所辦理戶口手續(xù)時(shí)，不得隨意設(shè)置條件，要嚴(yán)格執(zhí)行上級公安機(jī)關(guān)戶口政策和國家規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得借戶籍管理制度改革之機(jī)亂收費(fèi)。對辦理各類戶口的調(diào)查、審核、審批，要落實(shí)相關(guān)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行“誰調(diào)查、誰負(fù)責(zé)；誰簽字、誰負(fù)責(zé)；誰審批、誰負(fù)責(zé)”的工作制度，凡調(diào)查、審核、審批必須由具有執(zhí)法資格民-警進(jìn)行，《常住人口登記表》、《居民戶口簿》上簽字、蓋章必須由取得戶籍民-警上崗《資格證》的戶籍民-警進(jìn)行。對弄虛作假辦理各類戶口業(yè)務(wù)的，經(jīng)查證屬實(shí)，省廳將在全省進(jìn)行通報(bào)，并責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。

各市根據(jù)以上實(shí)施意見，制定具體實(shí)施細(xì)則并上報(bào)省廳，實(shí)行中遇到的問題隨時(shí)上報(bào)省廳。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)不斷發(fā)展，人工智能正引發(fā)可產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的科學(xué)突破、催生一批顛覆性技術(shù)，加速培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能、塑造新型產(chǎn)業(yè)體系，引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，人民對美好生活的需要和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求，為我國人工智能發(fā)展和應(yīng)用帶來廣闊前景。

人工智能具有技術(shù)屬性和社會屬性高度融合的特點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎、社會發(fā)展加速器。大數(shù)據(jù)驅(qū)動的視覺分析、自然語言理解和語音識別等人工智能能力迅速提高，商業(yè)智能對話和推薦、自動駕駛、智能穿戴設(shè)備、語言翻譯、自動導(dǎo)航、新經(jīng)濟(jì)預(yù)測等正快速進(jìn)入實(shí)用階段，人工智能技術(shù)正在滲透并重構(gòu)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動環(huán)節(jié)，形成從宏觀到微觀各領(lǐng)域的智能化新需求、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)，改變?nèi)祟惿罘绞缴踔辽鐣Y(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)社會生產(chǎn)力的整體躍升。同時(shí)，加快人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，利用智能技術(shù)支撐人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改革、教育治理能力的提升，構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、終身化的教育體系，是推進(jìn)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的重要手段，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可或缺的動力和支撐。

高校處于科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的結(jié)合點(diǎn)，在人工智能基礎(chǔ)理論和自然語言理解、計(jì)算機(jī)視覺、多媒體、機(jī)器人等關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用方面具有鮮明特色，在人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展等方面具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面對新一代人工智能發(fā)展的機(jī)遇，高校要進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，要進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和共性關(guān)鍵技術(shù)突破，要不斷推動人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育新動能，不斷推動人工智能與人民需求深度融合、為改善民生提供新途徑，不斷推動人工智能與教育深度融合、為教育變革提供新方式，從而引領(lǐng)我國人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用示范，帶動我國人工智能總體實(shí)力的提升。

(二)指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，圍繞科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、軍民融合等戰(zhàn)略實(shí)施，加快構(gòu)建高校新一代人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，全面提升高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的能力，推動人工智能學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、理論創(chuàng)新、技術(shù)突破和應(yīng)用示范全方位發(fā)展，為我國構(gòu)筑人工智能發(fā)展先發(fā)優(yōu)勢和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、智能社會提供戰(zhàn)略支撐。

(三)基本原則。

堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)。把創(chuàng)新引領(lǐng)擺在高校人工智能發(fā)展的核心位置，準(zhǔn)確把握全球人工智能發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)一步優(yōu)化高校人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新體系，把高校建成全球人工智能科技創(chuàng)新的重要策源地。

堅(jiān)持科教融合。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢抓住提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，推動人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究相互融合;發(fā)揮科研育人在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和高質(zhì)量人才培養(yǎng)中的重要作用，并通過創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)不斷提升國家自主創(chuàng)新水平，構(gòu)筑持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)勢。

堅(jiān)持服務(wù)需求。深化體制機(jī)制改革，強(qiáng)化高校與地方政府、企業(yè)、科研院所之間的合作，加快人工智能領(lǐng)域科技成果在重點(diǎn)行業(yè)與區(qū)域的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升高校服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)保障民生的能力。

堅(jiān)持軍民融合。準(zhǔn)確把握軍民融合深度發(fā)展方向、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展重點(diǎn)，發(fā)揮高校在基礎(chǔ)研究、人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢和學(xué)科綜合的特點(diǎn)，主動融入國家軍民融合體系，不斷推進(jìn)軍民技術(shù)雙向轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

(四)主要目標(biāo)。

到2020年，基本完成適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高?？萍紕?chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局，高校在新一代人工智能基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)研究等方面取得新突破，人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的優(yōu)勢進(jìn)一步提升，并推動人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用。

到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果，部分理論研究、創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用示范達(dá)到世界領(lǐng)先水平，有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和智能社會建設(shè)。

到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇八

1.強(qiáng)化人工智能基礎(chǔ)理論研究。在自主學(xué)習(xí)、直覺認(rèn)知和綜合推理等方面取得重要進(jìn)展，突破邏輯推導(dǎo)、知識驅(qū)動和從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)等人工智能方法的難點(diǎn)問題，建立解釋性強(qiáng)、數(shù)據(jù)依賴靈活、泛化遷移能力強(qiáng)的人工智能理論新模型和方法，形成從數(shù)據(jù)到知識、從知識到?jīng)Q策的能力。

2.加強(qiáng)人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)研究。圍繞知識計(jì)算、跨媒體分析推理、群體智能、混合增強(qiáng)智能、自主無人系統(tǒng)等核心技術(shù)攻關(guān)，推進(jìn)人工智能專用芯片、軟件和硬件之間的協(xié)同，形成終端和云端之間協(xié)同的人工智能服務(wù)能力。

3.促進(jìn)人工智能的技術(shù)體系構(gòu)建。在類腦智能、自主智能、混合智能和群體智能等核心技術(shù)取得突破的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提升跨媒體推理能力、群智智能分析能力、混合智能增強(qiáng)能力、自主運(yùn)動體執(zhí)行能力、人機(jī)交互能力，促進(jìn)以算法為核心、以數(shù)據(jù)和硬件為基礎(chǔ)的穩(wěn)定成熟的人工智能技術(shù)體系的構(gòu)建。

4.加強(qiáng)人工智能協(xié)同創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究。在人工智能基礎(chǔ)理論、多元空間安全、知識服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、減災(zāi)防災(zāi)、社會精細(xì)管理、健康保障與疾病防護(hù)、科學(xué)化脫貧等方面推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新;建設(shè)若干高水平人工智能科技智庫，支持開展重大科技戰(zhàn)略與政策研究，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供理論支撐和戰(zhàn)略指導(dǎo)，回應(yīng)社會熱點(diǎn)關(guān)切。

(二)完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系。

7.完善學(xué)科布局。加強(qiáng)人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、量子、神經(jīng)和認(rèn)知科學(xué)以及數(shù)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科的交叉融合。支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，推進(jìn)人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，完善人工智能基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)視覺與模式識別、數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、知識工程、智能系統(tǒng)等相關(guān)方向建設(shè)。支持高校在“雙一流”建設(shè)中，加大對人工智能領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的投入，促進(jìn)相關(guān)交叉學(xué)科發(fā)展。

8.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。加快實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(2.0版)，推進(jìn)一流專業(yè)、一流本科、一流人才建設(shè)。根據(jù)人工智能理論和技術(shù)具有普適性、遷移性和滲透性的特點(diǎn)，主動結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會需求，積極開展“新工科”研究與實(shí)踐，重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索“人工智能+x”的人才培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)對計(jì)算機(jī)專業(yè)類的智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和整合，對照國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點(diǎn)人工智能相關(guān)專業(yè)。

9.加強(qiáng)教材建設(shè)。加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，特別是人工智能基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模式識別、計(jì)算機(jī)視覺、知識工程、自然語言處理等主干課程的建設(shè)，推動編寫一批具有國際一流水平的本科生、研究生教材和國家級精品在線開放課程;將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。

10.加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度。完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制。深化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，推廣實(shí)施人工智能領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新成果推動人才培養(yǎng)改革。支持建立人工智能領(lǐng)域“新工科”建設(shè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，建設(shè)一批集教育、培訓(xùn)及研究于一體的區(qū)域共享型人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺;積極搭建人工智能領(lǐng)域教師掛職鍛煉、產(chǎn)學(xué)研合作等工程能力訓(xùn)練平臺。推動高校教師與行業(yè)人才雙向交流機(jī)制。鼓勵(lì)有條件的高校建立人工智能學(xué)院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心，推動科教結(jié)合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人的模式創(chuàng)新，多渠道培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才;引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。

11.開展普及教育。鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作;支持高校教師參與中小學(xué)人工智能普及教育及相關(guān)研究工作;在教師職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)中設(shè)置人工智能相關(guān)知識和技能課程，培養(yǎng)教師實(shí)施智能教育能力;在高校非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)中設(shè)置人工智能課程。

12.支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)國家大學(xué)科技園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等開展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;認(rèn)定一批高等學(xué)校雙創(chuàng)示范園，支持高校師生開展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動;在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中設(shè)立人工智能方面的賽項(xiàng)，積極推動全國青少年科技創(chuàng)新大賽、挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等開展多層次、多類型的人工智能科技競賽活動。

13.加強(qiáng)國際交流與合作。在“絲綢之路”中國政府獎學(xué)金中支持人工智能領(lǐng)域來華留學(xué)人才培養(yǎng)，為沿線國家培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀技能人才;鼓勵(lì)和支持國內(nèi)學(xué)生赴人工智能領(lǐng)域優(yōu)勢國家留學(xué)，加大對人工智能領(lǐng)域留學(xué)的支持力度，多方式、多渠道利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源;依托“聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”，加大和促進(jìn)人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國際交流與合作。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇九

門立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工利用班組會、全體職工會、班前會認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的宣傳教育工作。在此基礎(chǔ)上，各部門要對照各項(xiàng)制度，認(rèn)真查找本部門在執(zhí)行制度過程中所存在的問題，采取有效措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確保盡快整改到位。

以上通知，望立即貫徹執(zhí)行。

附：《寧夏金圓化工有限公司制度匯編》一本

寧夏金圓化工有限公司安委會

2012年8月12日

各廠、各部門：

根據(jù)公司《》要求，按照推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動精神，結(jié)合中心實(shí)際，決定于近日開展制度匯編修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王志剛

副組長：趙旭 張文琦 邢金嶺 張永成 溫瑞平 劉混田 高喜軍洪峰

成 員：中心機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在中心黨政辦，負(fù)責(zé)制度修訂工作的整體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、審核、匯總、導(dǎo)入、下發(fā)等工作。

二、職責(zé)

1. 負(fù)責(zé)新制度匯編的.整體協(xié)調(diào)、制度審核、培訓(xùn)等工作。

2.對中心和各廠現(xiàn)有制度進(jìn)行全面徹底的修訂、完善，形成新的制度匯編手冊，正式下發(fā)后導(dǎo)入制度信息系統(tǒng)。

三、工作要求

1.各職能部門要高度重視此項(xiàng)工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，提前做好制度修訂準(zhǔn)備工作，按期、按要求完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)所有制度起草、整合、修訂、審核、報(bào)送工作。

2.本次制度修訂工作，要嚴(yán)格按照公司《》要求，遵循制度屬性的排他性、制

度格式的規(guī)范性、制度內(nèi)容的科學(xué)性、檢查與考核的高效性、制度執(zhí)行的精準(zhǔn)性等五項(xiàng)原則，中心將按各部門制度修訂質(zhì)量、規(guī)范、報(bào)送及時(shí)性等方面進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)納入當(dāng)月績效考核中兌現(xiàn)。

3.集團(tuán)公司各職能部門制度修訂工作計(jì)劃于11月底前完成，要求中心各職能部門提前進(jìn)行各項(xiàng)制度的整理、修訂、整合工作，在公司各項(xiàng)制度以正式文件下發(fā)后10個(gè)工作日內(nèi)，對照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行最后整理、修訂，經(jīng)本部門業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)送中心黨政辦，由中心黨政辦負(fù)責(zé)制度的整理、匯編、下發(fā)、錄入制度信息系統(tǒng)工作，同步廢止所有舊制度。

4.各職能部門要在新制度下發(fā)后的兩個(gè)月內(nèi)（2017年2月底），完成本部門負(fù)責(zé)修訂、整理的制度培訓(xùn)工作，并保留所有制度培訓(xùn)活動資料，以備檢查。

附件：1.關(guān)于開展公司新制度匯編修訂工作的通知

2.制度模版

3.新制度匯編工作完成情況考核表

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十

各區(qū)縣檔案局(館)，開發(fā)區(qū)檔案館：

日前，市委、常務(wù)副市長楊棟梁，市政府秘書長李泉山分別在《天津市檔案局館工作總結(jié)》、《天津市檔案工作要點(diǎn)》作出重要批示，對一年來全市檔案工作給予充分肯定，并對20工作提出了明確要求?，F(xiàn)將批示印發(fā)你們，請組織檔案人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)好批示要求，在新的一年里為天津加快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二o一o年二月三日。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十一

關(guān)于印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的批示是需要下達(dá)通知的。今天小編為大家收集的是關(guān)于印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的批示通知范文。

津檔〔20xx〕8號。

各區(qū)縣檔案局(館)，開發(fā)區(qū)檔案館：

日前，市委、常務(wù)副市長楊棟梁，市政府秘書長李泉山分別在《天津市檔案局館20xx年。

工作總結(jié)。

》、《20xx年天津市檔案工作要點(diǎn)》作出重要批示，對一年來全市檔案工作給予充分肯定，并對20xx年工作提出了明確要求?，F(xiàn)將批示印發(fā)你們，請組織檔案人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)好批示要求，在新的一年里為天津加快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

20xx年二月三日。

各縣(市、區(qū))食品藥品監(jiān)督管理局，局機(jī)關(guān)各科室，局直屬單位：

一、市委胡斌7月28日在市局上報(bào)關(guān)于召開全市食品藥品監(jiān)督管理局長會議時(shí)批示：食品藥品安全事關(guān)群眾生命健康，事關(guān)發(fā)展大局、和諧穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。能不能給全市人民一個(gè)滿意的交待，是對各級黨委政府和主管部門的重大考驗(yàn)。各地各有關(guān)部門要把食品藥品安全作為一條不可逾越的“紅線”，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順體制機(jī)制，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，扎實(shí)開展專項(xiàng)整治“亮劍行動”，堅(jiān)決打擊各類違法犯罪行為，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)督、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)，確保全市人民群眾“舌尖上的安全”。

二、市政府唐燕副市長7月27日在市局上報(bào)關(guān)于召開全市食品藥品監(jiān)督管理局長會議時(shí)批示：民以食為天，食以安為先。食品安全關(guān)系民生健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧。各地、各有關(guān)部門要高度重視食品藥品安全監(jiān)管工作，一定要本著對國家、對人民、也包括對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好涉及食品安全的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格落實(shí)日常監(jiān)督責(zé)任、日常抽檢責(zé)任，加強(qiáng)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營全程監(jiān)管，強(qiáng)化源頭治理，堵塞漏洞盲區(qū)，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，加大查處力度，嚴(yán)打食品安全違法行為，嚴(yán)防重特大食品藥品安全事件發(fā)生。與此同時(shí)，要把治標(biāo)和治本結(jié)合起來，加強(qiáng)誠信建設(shè)，建立保障機(jī)制，構(gòu)筑監(jiān)管堅(jiān)強(qiáng)防線。確保食品安全，讓人民群眾放心。

三、市政府唐燕副市長7月22日在市食安辦、市食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于印發(fā)南充市20xx年食品藥品“四小”整治專項(xiàng)行動。

工作方案。

的通知》(南食安辦【20xx】10號)和《關(guān)于開展“打擊重點(diǎn)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營違法行為專項(xiàng)行動”工作的通知》(南食安辦【20xx】11號)上批示：食品藥品安全系民生大事。這兩個(gè)專項(xiàng)整治活動很好，務(wù)必抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。請宣傳部門給予支持，加大宣傳力度，引起全社會重視，達(dá)到共治目的。

請各級各部門認(rèn)真領(lǐng)會精神，抓好貫徹落實(shí)，扎實(shí)做好食品藥品安全日常監(jiān)管和各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動，確保全市食品藥品安全形勢持續(xù)穩(wěn)中向好。

南充市食品藥品監(jiān)督管理局。

20xx年7月28日。

各區(qū)、縣級市人民政府，市府直屬各單位：

新一屆政府成立以來，各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位辦理市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的總體情況較好，大多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)抓好工作落實(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行政府決策，確保了政令暢通。但當(dāng)前在辦理工作中也仍然存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一些部門和單位領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)辦人員對辦理工作不夠重視;未能全面正確理解市政府決策和領(lǐng)導(dǎo)批示;工作不落實(shí)，工作效率低、質(zhì)量差，責(zé)任不明確，制度不健全，不按規(guī)定時(shí)限和要求辦理。根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，為確保政令暢通，提高政府工作效率和質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)工作事項(xiàng)和要求通知如下：

一、辦理市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件是一項(xiàng)重要的政務(wù)，是執(zhí)行政府決策，依法行政，確保政令暢通、提高政府工作效率和質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要嚴(yán)格按照《廣州市人民政府工作規(guī)則》和《廣州市國家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員公共服務(wù)行為規(guī)范試行規(guī)定》等有關(guān)文件要求，從講政治、講紀(jì)律、講大局和建立“責(zé)任政府、法制政府、學(xué)習(xí)政府、誠信政府”的要求出發(fā)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格工作要求，高度重視和認(rèn)真做好市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工作。

二、各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位要把市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工作列入本單位的重要工作內(nèi)容。單位主要領(lǐng)導(dǎo)為辦理工作的第一責(zé)任人，要親自研究部署辦理工作，并指定分管領(lǐng)導(dǎo)和專門處(科)室和人員負(fù)責(zé)具體辦理，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，措施到位，嚴(yán)格把關(guān)，確保高效率、高質(zhì)量完成本單位的各項(xiàng)承辦工作。

三、各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位要全面、準(zhǔn)確理解市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的精神和要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理，并及時(shí)以書面形式報(bào)告市政府領(lǐng)導(dǎo)和市府辦公廳。報(bào)告辦理情況要實(shí)事求是，兼顧工作成績和存在問題，不能弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂。因涉及面廣、情況復(fù)雜等原因不能在要求時(shí)限內(nèi)辦結(jié)的工作事項(xiàng)，要及時(shí)將原因和工作進(jìn)展情況報(bào)告市政府領(lǐng)導(dǎo)和市府辦公廳。

四、各區(qū)、縣級市政府，市府直屬各單位要健全完善本單位辦理市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件的工作制度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方法和工作機(jī)制，使辦理工作規(guī)范化、科學(xué)化。工作中要求真務(wù)實(shí)，深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握第一手材料，同時(shí)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，督促下屬單位按要求開展工作，確保本單位承辦的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

五、市府辦公廳將加強(qiáng)對市政府常務(wù)會議、市長辦公會議決定事項(xiàng)和市政府領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理情況的跟蹤和督查，定期通報(bào)各區(qū)、縣級市和市府直屬各單位的辦理工作情況。對不按規(guī)定和要求辦理、工作效率低、質(zhì)量差和弄虛作假、敷衍了事的單位和工作人員，將予以通報(bào)批評。造成工作失誤，情節(jié)嚴(yán)重的，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。

20xx年二月二十八日。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十二

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街校老科協(xié)，區(qū)老科協(xié)各分會：

現(xiàn)將區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)批示原件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請及時(shí)傳達(dá)到全體老科協(xié)會員。區(qū)委書記曹光亮在區(qū)老科協(xié)的工作總結(jié)上批示說：“請轉(zhuǎn)區(qū)老科技協(xié)會。區(qū)老科協(xié)一年來工作扎實(shí)，成績明顯，難能可貴，應(yīng)予表彰。請向全體人員轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)委和我本人的問候和謝意?！蔽覀円灶I(lǐng)導(dǎo)的批示為動力，在全面深化改革的偉大實(shí)踐中，進(jìn)一步調(diào)動廣大會員的積極性，努力開創(chuàng)老科協(xié)工作的一個(gè)更新局面，在今年的科普教育、服務(wù)“三農(nóng)”、建言獻(xiàn)策等工作中做出更大的貢獻(xiàn)。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十三

為鞏固保持_員先進(jìn)性教育活動成果，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)全局干部職工廉潔自律、依法行政的意識，人事勞動和社會保障局決定利用一個(gè)月的時(shí)間，在機(jī)關(guān)內(nèi)開展一次以遵紀(jì)守法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、樹立形象為重點(diǎn)，以解決在執(zhí)行紀(jì)律中存在的突出問題，引導(dǎo)干部職工樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識和形象意識的紀(jì)律教育活動。

為使活動有序進(jìn)行，該局下發(fā)了《關(guān)于開展紀(jì)律教育活動的安排意見》，《意見》規(guī)定，采用學(xué)習(xí)一本教材、觀看一次警示教育片、組織一次理論中心組學(xué)習(xí)和進(jìn)行一次回訪的“四個(gè)一”形式保證學(xué)習(xí)效果，以“談?wù)J識，論危害”為主題，圍繞“四個(gè)方面、十五種表現(xiàn)”即：鋪張浪費(fèi)方面，主要包括超標(biāo)準(zhǔn)招待，陪客人數(shù)過多等表現(xiàn)；素質(zhì)不高方面，主要包括工作水平低、業(yè)務(wù)知識不過關(guān)、工作精力不集中、工作上怕苦怕累等表現(xiàn)；形象欠佳方面，主要包括服務(wù)態(tài)度差、工作日中午酗酒、參與、遲到早退、工作時(shí)間辦私事和玩電腦游戲等表現(xiàn)；為政不廉方面，包括非法插手礦山、鐵選企業(yè)經(jīng)營和入股分紅取利、吃拿卡要報(bào)、辦事不公、執(zhí)法不嚴(yán)等表現(xiàn)給我們黨的`執(zhí)政地位及群眾切身利益所帶來的危害進(jìn)行分組大討論，并在對自身存在問題扎實(shí)進(jìn)行整改，達(dá)到“思發(fā)展、比貢獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”要求，并謀劃年前為群眾辦七件好事：

一是以南部地區(qū)30個(gè)貧困村為重點(diǎn)，爭取勞務(wù)輸出指標(biāo)，向其傾斜并優(yōu)先發(fā)放；

二是為企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部搞一次健康體檢；

四是加快《再就業(yè)優(yōu)惠證》辦證步伐，確保更多的下崗職工享受到優(yōu)惠政策；

五是加大陽光工程培訓(xùn)力度，提高下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力技能；

六是加快企業(yè)退休人員檔案移交工作進(jìn)度，為企業(yè)退休人員實(shí)現(xiàn)社會化管理夯實(shí)基礎(chǔ)；

七是對定點(diǎn)醫(yī)療單位進(jìn)行年度考核，出臺明年醫(yī)保管理規(guī)定，確保醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十四

摘要：小學(xué)教育是學(xué)生教育的基礎(chǔ)性階段，在此發(fā)展過程中需要按照《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)方向，對整個(gè)小學(xué)期間的教育專業(yè)學(xué)業(yè)進(jìn)行不斷的分析，按照學(xué)生為本當(dāng)做是學(xué)業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)，在整個(gè)過程中也要有評價(jià)性的作用。小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)方面的改革有非常多的路徑，可以建立起多元化的學(xué)業(yè)評價(jià)目標(biāo)，有多種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，滿足對學(xué)業(yè)評價(jià)方面的多種訴求，關(guān)注學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有評價(jià)的基本方式，在借助信息技術(shù)的基礎(chǔ)上讓評價(jià)信息也能夠更加完善。以下對小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)改革的方向與路徑探尋進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育專業(yè)；學(xué)業(yè)評價(jià)；改革；方向路徑；探尋。

教師的素養(yǎng)對學(xué)生的未來發(fā)展會產(chǎn)生非常大的影響，學(xué)業(yè)評價(jià)是對教師培養(yǎng)的主要元素，學(xué)業(yè)方面還有更多的爭議，并且這個(gè)過程中缺少對個(gè)別課程的學(xué)業(yè)內(nèi)容評價(jià)，基本水平還停留在以前的方向上。經(jīng)過多年的改革以及教育結(jié)構(gòu)的完善、深化，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式還有學(xué)習(xí)的思路在創(chuàng)新上是不斷的，這種思想也是不容忽視的，在當(dāng)今教學(xué)改革的條件下還存在多種挑戰(zhàn)。

1關(guān)于小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)的相關(guān)分析。

1．1小學(xué)教育專業(yè)的特點(diǎn)研究。

如果從課程還有教學(xué)的角度上去分析，小學(xué)教育專業(yè)存在多個(gè)方面的特點(diǎn)，首先在一般性的結(jié)成以及人文素養(yǎng)上和本科專業(yè)的要求有類似之處，專業(yè)課程的深度還有廣度需要從教師培養(yǎng)的不同角度上進(jìn)行分析，學(xué)科的課程類型也能夠體現(xiàn)出綜合性教育的思想，教育類別的課程極大的體現(xiàn)了小學(xué)教育過程中的相關(guān)特點(diǎn)。其次，如果單從人才培養(yǎng)的角度上分析，讓人才的培養(yǎng)在小學(xué)教育志趣以及對兒童的關(guān)愛關(guān)懷上看，教師具備此方面的教學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)的技能也相對成熟，在對教育問題的研究上顯現(xiàn)出一定的研究力量，有慧眼也有心智，能夠?qū)和M(jìn)行全面的引領(lǐng)，讓兒童更具有個(gè)性化，在自由的天地之間馳騁。教師的專業(yè)化發(fā)展不僅要在教學(xué)中激發(fā)和關(guān)注學(xué)生的主體性特點(diǎn)，還需要讓學(xué)生具備良好的思想道德感，關(guān)注相關(guān)課程的整合，能夠全面的提升學(xué)生的學(xué)識還有學(xué)生的素養(yǎng)，讓學(xué)生掌握綜合性專業(yè)技能，不斷的提升學(xué)生在學(xué)習(xí)上的水平，培養(yǎng)小學(xué)生的研究能力。

1．2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)。

學(xué)業(yè)評價(jià)就是在相應(yīng)的教育觀念指導(dǎo)之下，在課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀之下使用多種評價(jià)方式和評價(jià)手段對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分析，搜集相關(guān)的信息進(jìn)行整理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況，讓學(xué)生的潛力能夠得到更大的發(fā)揮，在小學(xué)專業(yè)性教育的基礎(chǔ)上評價(jià)主要是，在課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的評價(jià)，參照學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教師教學(xué)的評價(jià)；使用多種評價(jià)方式和評價(jià)手段，不能簡單的只是進(jìn)行筆試和口試，需要從封閉的評價(jià)模式走向開放的評價(jià)模式上，關(guān)注評價(jià)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)和內(nèi)部要素被激發(fā)，讓評價(jià)能夠更加自由和開放。重視過程評價(jià)，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)持續(xù)性的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中要想有更好的學(xué)習(xí)效果就需要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，可以給學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)思維的變化，和學(xué)生展開多個(gè)方面的交流，讓學(xué)生獲得知識的受用方式，也有更多的力量進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。

2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)改革的方向和路徑分析。

2．1小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)改革的方向。

首先，以教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)方向。在該標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中提出了教育的信念和責(zé)任，對教育的知識能力目標(biāo)進(jìn)行分析，其中主要包含了三個(gè)維度的內(nèi)容，分別是知識與能力，過程和方法，情感態(tài)度價(jià)值觀，在每一個(gè)維度下都有細(xì)致的教育建議，教育要涉及到六大領(lǐng)域當(dāng)中，進(jìn)行三個(gè)層面的目標(biāo)學(xué)習(xí)，在開展小學(xué)教育的專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)過程中要通過標(biāo)準(zhǔn)的檢測，在學(xué)業(yè)評價(jià)的基礎(chǔ)上開展教育。其次，確定小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)的目的。小學(xué)教育專業(yè)的評價(jià)主要目標(biāo)是讓教師對小學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)有一定的關(guān)注，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，也讓學(xué)生能夠?qū)W會創(chuàng)造更多的知識，富有創(chuàng)新力和想象力，能夠滿足在不同階段的知識學(xué)習(xí)，有更多的表現(xiàn)欲望，理解支持小學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的資源進(jìn)行重要的使用，可以使用已有的資源設(shè)計(jì)相關(guān)的活動，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主合作和探究方式的學(xué)習(xí)，以此形成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有更好的學(xué)習(xí)氛圍，這些對小學(xué)生發(fā)展價(jià)值以及獨(dú)特性有多方面的幫助。

2．2小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)改革的路徑。

首先，建立起多元化互動性的學(xué)業(yè)評價(jià)目標(biāo)。學(xué)業(yè)評價(jià)目標(biāo)的建立要避免使用單純性的思維習(xí)慣，學(xué)業(yè)評價(jià)要發(fā)展小學(xué)教育本科人才的一專多用還有科研性創(chuàng)新小學(xué)人才的培養(yǎng)，認(rèn)真的考慮課程和教學(xué)之間的推進(jìn)性關(guān)系。做好多個(gè)方面的改革和調(diào)整，多元的綜合性指標(biāo)當(dāng)中有對學(xué)生的分析也有對教師的分析，內(nèi)容簡單，加強(qiáng)互動，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，還能夠?qū)崿F(xiàn)課程教學(xué)中的學(xué)業(yè)評價(jià)目標(biāo)。學(xué)生一直是學(xué)習(xí)的主體所在，需要關(guān)注學(xué)生對學(xué)業(yè)的評價(jià)，還有對學(xué)習(xí)的期望和卡納，尋找到適合的工作機(jī)制讓學(xué)生參與到教學(xué)評價(jià)過程中。信息時(shí)代能夠有多種方式讓學(xué)生對教師進(jìn)行考核，只有這樣教師才能夠?qū)W(xué)生有更多更為全面性的了解。其次，強(qiáng)化學(xué)業(yè)評價(jià)信息和反饋調(diào)控功能的實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)的過程中不在于對學(xué)業(yè)評價(jià)結(jié)果的了解還需要作出更為完善性的決策以及信息搜尋工作，讓學(xué)業(yè)評價(jià)結(jié)果能夠在課程教學(xué)過程中產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響。

結(jié)束語。

綜上所述，本文對小學(xué)教育專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)改革的方向和路徑進(jìn)行了探究和分析。學(xué)業(yè)評價(jià)是一個(gè)有難度的課題，在學(xué)業(yè)評價(jià)改革的過程中需要對多種影響因素進(jìn)行分析和考慮，并且這也照顧到了多個(gè)方面，讓評價(jià)的理念能夠逐步的轉(zhuǎn)換成為課程和教學(xué)的有效行為，這樣在教學(xué)改革的過程中已經(jīng)賦予了學(xué)業(yè)評價(jià)更多的責(zé)任，也承擔(dān)起更多的義務(wù)，對教師進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)還需要站在學(xué)生的角度上去分析問題，按照教學(xué)改革為基本的建設(shè)動力，搭建起師生的工作平臺在教育中不斷的向著實(shí)踐檢驗(yàn)的需求進(jìn)行努力。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十五

xxx中央組織部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)的意見深化干部人事制度改革綱要。

黨政政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作暫行規(guī)定。

xxx中央組織部關(guān)于進(jìn)一步做好培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作的意見。

關(guān)于改進(jìn)縣以上黨和國家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的若干意見。

xxx中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)國有企業(yè)黨的建設(shè)工作的通知。

關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見》的通知。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十六

各村黨支部、鄉(xiāng)直單位：

現(xiàn)將《2011年全鄉(xiāng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請認(rèn)真抓好落實(shí)。

中共王莊鄉(xiāng)紀(jì)委2011年5月10日。

-1。

體和抓手，大力培養(yǎng)典型、宣傳典型，優(yōu)化辦事程序，規(guī)范服務(wù)行為，對服務(wù)工作量化考評，提高服務(wù)效率和質(zhì)量；加大督導(dǎo)檢查力度，對服務(wù)中心工作人員推諉扯皮、吃拿卡要等違規(guī)違紀(jì)問題進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

結(jié)合第七屆村民委員會換屆工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門統(tǒng)一組織，同期選舉產(chǎn)生同屆村務(wù)監(jiān)督委員會。選舉工作中，要切實(shí)落實(shí)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委對監(jiān)委會主任的提名權(quán)。

認(rèn)真落實(shí)《村務(wù)監(jiān)督委員會工作規(guī)則》，完善村務(wù)監(jiān)督委員會的職責(zé)、權(quán)利義務(wù)，規(guī)范監(jiān)督程序，嚴(yán)格履行職責(zé)，增強(qiáng)工作運(yùn)行的科學(xué)性。

引導(dǎo)村務(wù)監(jiān)督委員會加強(qiáng)對行政村重大決策、重大項(xiàng)目安排、重要崗位人員聘用以及資源處置、資產(chǎn)購置、資金收入等事項(xiàng)的監(jiān)督，提高監(jiān)委會成員履職盡責(zé)的能力。

鄉(xiāng)紀(jì)委每名干部，要確定至少5戶農(nóng)民家庭聯(lián)系戶，與聯(lián)系戶同吃同住同勞動，在每個(gè)聯(lián)系戶家時(shí)間不少于3天，并為每一個(gè)聯(lián)系戶建立民情檔案，由聯(lián)系戶簽字確認(rèn)。

要摸清當(dāng)前農(nóng)民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，虛心傾聽、采納吸收農(nóng)民群眾意見建議。

-3。

資金落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。在加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)督的基礎(chǔ)上，下半年適當(dāng)時(shí)間開展專項(xiàng)檢查，確保強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的貫徹落實(shí)。

堅(jiān)決糾正在農(nóng)村義務(wù)教育、基本醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、移民安置、扶貧開發(fā)和社會保障等方面損害農(nóng)民利益的問題。堅(jiān)決糾正捏造虛假信息、哄抬價(jià)格、擾亂市場的行為，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣農(nóng)資和哄抬農(nóng)資價(jià)格等坑農(nóng)害農(nóng)行為。

-5。

落實(shí)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展目標(biāo)，與其他工作同部署同落實(shí)?？h農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作聯(lián)席會議辦公室要積極組織實(shí)施對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核工作，提出考核等次意見，報(bào)縣委審定。

深入開展廉政文化“六進(jìn)”活動，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的上學(xué)難、看病貴、亂收費(fèi)等問題，切實(shí)維護(hù)群眾利益。

要結(jié)合實(shí)際，明確工作重點(diǎn)，制定落實(shí)措施，切實(shí)把今年的工作任務(wù)落到實(shí)處。行政村要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十七

公文中的轉(zhuǎn)發(fā)和印發(fā)的區(qū)別在于：“印發(fā)”的原文制作和來文渠道是本機(jī)關(guān)，而“轉(zhuǎn)發(fā)”的原文制作和來文渠道是上級機(jī)關(guān)、不相隸屬機(jī)關(guān)和下級有自主行文權(quán)的機(jī)關(guān)。

一、定義上的區(qū)別：

1、印發(fā)是機(jī)關(guān)單位對本單位文書的辦理形式，是一種對內(nèi)發(fā)文的特定形式。當(dāng)某個(gè)機(jī)關(guān)單位認(rèn)為本單位的特定文書需要正式發(fā)文，或需要將某個(gè)特定部門制定的規(guī)章制度上升為機(jī)關(guān)單位共同執(zhí)行的事項(xiàng)，通過印發(fā)來完成。

2、轉(zhuǎn)發(fā)是對上級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)文書的處理形式。當(dāng)一個(gè)機(jī)關(guān)認(rèn)為上級的文件需要辦理，并且表明自己的辦文態(tài)度、辦理方法，或認(rèn)為平級機(jī)關(guān)、不相隸屬的機(jī)關(guān)單位的文件值得本單位參照、學(xué)習(xí)、借鑒時(shí)，可以將該文件轉(zhuǎn)發(fā)下屬有關(guān)單位。

二、從原文制作和來文渠道的區(qū)別：

1、印發(fā)的原文制作和來文渠道是本機(jī)關(guān)。如《_武漢市委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈全市黨委辦公廳(室)系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)評比表彰辦法〉的通知》，這個(gè)辦法的來源渠道就是市委辦公廳本身。凡來文渠道為本機(jī)關(guān)的，要用印發(fā)，不可使用轉(zhuǎn)發(fā)和批轉(zhuǎn)。

2、轉(zhuǎn)發(fā)的原文制作和來文渠道是上級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)。原文制作單位市委_部系不相隸屬機(jī)關(guān)，這個(gè)單位有自主行文權(quán)，但為了提高公文的規(guī)格和效力，引起各部門、各單位的高度重視，促進(jìn)落實(shí)，由市委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)，更有利于文件精神的貫徹落實(shí)。凡原文制作和來文渠道是上級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的，只可用轉(zhuǎn)發(fā)，不可用印發(fā)，更不可用批轉(zhuǎn)。

三、在公文實(shí)踐中的區(qū)別：

1、印發(fā)的原文制作和來文渠道是本機(jī)關(guān);轉(zhuǎn)發(fā)主要用于轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。但在實(shí)際公文處理中，如何界定公文來文渠道是否屬于本機(jī)關(guān)，也需要靈活掌握。

3、因此不能看作來源于市紀(jì)委、市監(jiān)察局的部門文件，再考慮到文件合適的規(guī)格，就以兩辦的名義印發(fā)全市執(zhí)行。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十八

隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異和生活水平的迅速提高，人們對于身體健康保障的要求越來越高。

當(dāng)病人突出心臟病、腦溢血、低血糖、癲癇病等突發(fā)性疾病時(shí)，病人的生命安危將在很大程度上決定于病人能否在最短時(shí)間內(nèi)得到有效的救助。

由此自然促進(jìn)了急救業(yè)務(wù)的發(fā)展和常用急救知識的普及。

但是在國內(nèi)，整個(gè)急救體系還處于起步階段，存在的很多隱患可能在病人突發(fā)癥病后影響急救效率。

例如，如果一個(gè)心臟病人在路邊散步時(shí)突然發(fā)病倒在路過該怎么辦?打電話?如果附近沒有公共電話呢?找人幫忙?一旦被非專業(yè)人員錯(cuò)誤處理，導(dǎo)致延誤治療很可能弄巧成拙。

打車送醫(yī)院?資料表明，當(dāng)病人心跳停止后5-10min腦細(xì)胞就開始死亡。

換句話說：在這種情況下必須要讓專業(yè)急敵人員盡快到場才能保證病人的生命安全。

我在專利局查閱有關(guān)資料之后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)目前尚沒有此類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

一個(gè)類似創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是：在一個(gè)瓶子內(nèi)設(shè)置兩個(gè)金屬接點(diǎn)，瓶子內(nèi)部灌一些水銀。

當(dāng)人站立時(shí)，水銀集中在一個(gè)接點(diǎn)處，電路斷開。

當(dāng)人倒地時(shí)，瓶子的傾斜使水銀同時(shí)接觸到2個(gè)接點(diǎn)，電路被觸發(fā)，瓶子內(nèi)置的警報(bào)器發(fā)出警報(bào)，示意求助。

這個(gè)設(shè)計(jì)顯然是很粗糙的。

(1)它只是通過身體傾斜的角度來決定是否報(bào)警，而不是按照真正的生理狀況，必然會出現(xiàn)很高的誤報(bào)率。

(2)它無非是在最短時(shí)間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒有使整個(gè)過程簡化，所以對于提高救護(hù)效率不會起到實(shí)質(zhì)影響。

結(jié)合我自己的設(shè)想和現(xiàn)有設(shè)施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救體系”：當(dāng)病人倒地之后，用一個(gè)監(jiān)測裝置感知病人諸如血壓、脈搏等生理狀況并進(jìn)行數(shù)值分析。

一旦確定病人已經(jīng)發(fā)病，就發(fā)出無線電信號給最近的急救站，急救站通過gps定位病人的位置并以最快的速度調(diào)度急救人員。

但是，經(jīng)過兩個(gè)多月的探討，幾乎沒有任何進(jìn)展，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健?/p>

但是，在老師不斷的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，有一天，靈感幸運(yùn)地光顧了我的大腦——聲光求助，有線、無線電話報(bào)警都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒有一個(gè)能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開關(guān)裝置。

一旦這個(gè)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)，將會具有重大的實(shí)際價(jià)值和社會價(jià)值。

首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)上得到了最大的保障，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險(xiǎn)性;其次，它會使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念、新的運(yùn)營模式，也會促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)品(如gps)的普及和推廣;另外，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松、樂觀的情緒面對生活，參與更多的社會活動，由此產(chǎn)生的社會效應(yīng)將非?？捎^。

印發(fā)計(jì)劃的通知篇十九

數(shù)學(xué)差生即指數(shù)學(xué)能力較弱，且數(shù)學(xué)成績評價(jià)長期低下一類學(xué)生，這類學(xué)生在中學(xué)階段存在一定比例。一般說來,數(shù)學(xué)差生大多數(shù)對數(shù)學(xué)缺乏興趣,他們認(rèn)為數(shù)學(xué)抽象，枯燥乏味，有的學(xué)生產(chǎn)生反感，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是苦惱的事。分析其產(chǎn)生的心理因素主要來源于兩個(gè)因素。一、自身因素我們經(jīng)常會聽到一些教師說，這學(xué)生比較聰明，那個(gè)學(xué)生比較遲鈍；這個(gè)學(xué)生長于記憶，那個(gè)學(xué)生善于思考；這個(gè)學(xué)生有音樂才能，那個(gè)學(xué)生繪畫出色；這個(gè)學(xué)生活潑好動，善于交際，那個(gè)學(xué)生沉默寡言，喜歡深思。這些都是學(xué)生之間表現(xiàn)出來的心理上的個(gè)別差異。就同一心理發(fā)展階段的學(xué)生來說，雖然他們有著大體相同的心理特點(diǎn)，但同中有異。由于人的遺傳因素，天賦素質(zhì)或生理?xiàng)l件，構(gòu)成了人的心理個(gè)別差異的物質(zhì)基礎(chǔ)。而人的心理個(gè)別差異，是人們在各自不同素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在各自不同的社會物質(zhì)生活、文化教育環(huán)境中，接受到不盡相同的社會實(shí)踐活動的結(jié)果。正是這些后天的決定因素，使每個(gè)人具有不同的興趣、性格、能力等特點(diǎn)。

1．?dāng)?shù)學(xué)差生的心理差異數(shù)學(xué)差生的形成決不是一朝一夕所致。由于他們有一朝數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低下，引起愁悶，數(shù)學(xué)中存在的問題、疑惑沒有得到及時(shí)的幫助和解決，所以就會有一夕自信心不足，自尊心受挫，受到老師、家長的批評、埋怨的機(jī)率就會上升，促使他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感逐漸發(fā)生變化。他們在老師面前常表現(xiàn)出膽怯、性格內(nèi)向、自卑，在同學(xué)面前常表現(xiàn)出自私、冷漠、消極。久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機(jī)、興趣和意志日漸消失，更認(rèn)識不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在某種程度上只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，免受老師和家長的責(zé)備。他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)通常感到厭煩、有太多的弄不清的問題，以致數(shù)學(xué)的情緒低劣。正如《左傳》中所述“喜生于好，怒生于惡......好物樂也，惡物哀也。”

2．?dāng)?shù)學(xué)差生的能力差異。

首先，學(xué)習(xí)者的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，即人在認(rèn)識活動中的心理過程（感覺、知覺、思維、想象、記憶、注意等）和個(gè)性心理特征（情感、意志、能力、體質(zhì)等）存在差異。其次，數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成依賴于外在的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)者內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)，它是學(xué)習(xí)者通過教師所激發(fā)起來的心理結(jié)構(gòu)作用于外界的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)而形成的一種內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)。因此數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)是從數(shù)學(xué)教材的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化而來的.，它一旦形成，將對學(xué)習(xí)者后繼的數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。但由于各人的心理結(jié)構(gòu)的差異，則同一知識結(jié)構(gòu)作用于不同的對象會產(chǎn)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，因此，不僅有正誤之分，而且也有優(yōu)劣之分，它在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。教育心理學(xué)研究表明，數(shù)學(xué)差生的認(rèn)知活動往往表現(xiàn)為沒有形成分析、綜合、抽象、概括等一般思維動作，也沒有形成認(rèn)識活動必須具備的特殊思維動作。

二、環(huán)境因素。

客觀環(huán)境的影響在人的身心發(fā)展中起著決定性的作用，作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境因素，是指學(xué)習(xí)者所處的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境等，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不論是數(shù)學(xué)知識、技能和能力的獲得，還是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、情感、意志等的激發(fā)和發(fā)展，都受到學(xué)習(xí)者的環(huán)境因素的嚴(yán)重影響和制約，并起主導(dǎo)作用。

1．家庭教育的影響。

人生第一位老師是媽媽。老舍曾說過：他母親對他的教育是生命的教育。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的。家庭中每一天的氛圍，家庭成員之間的關(guān)系，家庭對各種事物的評價(jià)，家族生活的習(xí)慣。所有這一切，每日每時(shí)都塑造著家庭最小的心靈。有些學(xué)生家庭貧困，學(xué)費(fèi)難以支付，因此這些學(xué)生自覺矮人一截，自卑感十足，對前途悲觀失望；有些學(xué)生恰恰相反，由于家族優(yōu)越，父母為官，因此這些學(xué)生自覺混到畢業(yè)，前途自會有望；有些學(xué)生家長，在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，整天忙于賺錢，忙于應(yīng)酬，無暇顧及子女；還有些家長進(jìn)卡拉ok廳、跳舞、打牌，甚至“三缺一”時(shí)，把子女也拉上，放任自流；有些事業(yè)型家長，忙于自已的工作，認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自已的事，不懂的問題可以問老師，對子女缺乏營造家庭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境的細(xì)心和耐心；有的學(xué)生家庭不和睦，父母經(jīng)常吵架，甚至離異，有的學(xué)生喪父喪母，給子女帶來心靈的創(chuàng)傷，這些學(xué)生缺少正常的關(guān)愛；還有的家長對孩子百般溺愛，養(yǎng)成了子女依賴、怕苦畏難等不良習(xí)慣，不懂得生活的艱辛，揮霍無度，以致各種惡習(xí)產(chǎn)生。以上種種都是數(shù)學(xué)差生受家庭教育的不利因素。

2．學(xué)校教育的影響。

師德規(guī)范，諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。所有以上這些因素致使有些原在小學(xué)階段數(shù)量關(guān)系理解不夠透徹的數(shù)學(xué)差生到了初中就一差再差，心理畸形發(fā)展，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機(jī)、興趣、情感和意志蕩然無存，而表現(xiàn)出麻木、呆滯、遲鈍。

3、社會環(huán)境的影響。

在人類社會中的每個(gè)成員，總是要與其他的人結(jié)成一定的社會關(guān)系。哥德說：“人不能孤立地生活，他需要社會?！本蛿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，總是或多或少，或直接或間接地受到社會輿論和文化傳統(tǒng)的影響。學(xué)生家庭的親戚、朋友、鄰居，周圍的社會人群以及電視、廣播等，他們從各自的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、文化修養(yǎng)或宣傳出發(fā)，發(fā)表對數(shù)學(xué)的贊美或贊嘆數(shù)學(xué)的巨大作用，會潛移默化地影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。如果將來從事的職業(yè)所需的數(shù)學(xué)知識要求高，那么就會促進(jìn)數(shù)學(xué)差生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志的培養(yǎng)。如果有人注意身邊的事物的變化，并經(jīng)常對數(shù)學(xué)差生提一些問題（例如：_十字路口發(fā)紅綠燈為什么換成三個(gè)方向的箭頭批示燈？有什么好處呢？）與他們做一些有益的游戲（例如：用撲克牌算24點(diǎn)。），那么他們的觀察力、想象力、思維力、運(yùn)算力、分析問題解決問題的能力就會有所提高，他們對數(shù)學(xué)的情感和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心都會得到有利的改善。

綜上所述，我認(rèn)為無論是自身因素還是環(huán)境因素對數(shù)學(xué)差生產(chǎn)生的心理影響，作為一個(gè)從事數(shù)學(xué)教育的教師來說，掌握數(shù)學(xué)差生的心理形成過各程，將有利于幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，形成較好的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

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