明亮的眼睛的教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 16:17:19
明亮的眼睛的教案(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-16 16:17:19     小編:LZ文人

教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)步驟的書(shū)面材料。教案要注重教學(xué)方法的選擇,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容確定合適的教學(xué)方法。相信這些優(yōu)秀的教案范文能幫助你更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。

明亮的眼睛的教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。

2.愿意觀察、發(fā)現(xiàn)玻璃的特征,感受透過(guò)玻璃看世界的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2.玻璃、泥工板、布料、紙若干。

3.特別的玻璃:凸透玻璃,雕花玻璃,厚玻璃,磨砂玻璃,有色玻璃。

活動(dòng)過(guò)程:

一、尋找玻璃,感知普通玻璃的特性。

1.自由探索,尋找透明的玻璃*今天我們要透過(guò)一樣?xùn)|西來(lái)看看外面的世界,我給你們提供了四種材料,你都放在眼前看一看,找出你認(rèn)為最合適的拿在手里,回到位置上。

*你為什么覺(jué)得它最合適?

2.再次探索,感知玻璃的特性*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看還能發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié):原來(lái)玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢,就是易碎的,小朋友在取放時(shí)要輕拿輕放哦。

*那現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、觀看ppt,感知玻璃的作用*你都在哪里找到過(guò)玻璃?

*那我也去找找吧!

觀看ppt*蛋糕店這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?

小結(jié):透過(guò)蛋糕店的玻璃,我們可以看清楚里面擺放的蛋糕,還能遮擋蒼蠅和蚊子。

*商場(chǎng)這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?

小結(jié):商店的玻璃櫥窗,讓我們看到漂亮的衣服。

*玻璃房這是什么?為什么要建玻璃房?

小結(jié):通過(guò)玻璃,暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái),可以阻擋大風(fēng),大雪,還可以讓我們看到外面的美麗景色。

*汽車(chē)汽車(chē)上為什么要有玻璃?

小結(jié):玻璃窗讓我們能看到外面的道路,更加安全的駕駛。

*水族館這里是哪里?玻璃放在這里有什么好處?

小結(jié):透過(guò)大玻璃,我們可以清晰的看到海里的動(dòng)物快樂(lè)地游來(lái)游去。

小結(jié):原來(lái)玻璃能給我們的生活帶來(lái)這么多的好處呢,如果沒(méi)有玻璃我們就少了許多樂(lè)趣呀!

三、特別的玻璃。

1.自由探索,感知特別玻璃的特點(diǎn)*除了這種玻璃,你還見(jiàn)到過(guò)和這個(gè)不一樣的玻璃嗎?

我今天給你們帶來(lái)了四種,你每一種都去摸一摸,放在眼前看一看,時(shí)間到就把玻璃放回去,回到位置上。

2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.你認(rèn)為這些特別的玻璃有什么用?

4.觀看ppt我也找來(lái)了一些特別玻璃制作的東西,一起來(lái)看看吧!

小結(jié):玻璃的用處真大,其實(shí)特殊的玻璃還有很多種,針對(duì)玻璃易碎的缺點(diǎn),人們經(jīng)過(guò)改進(jìn)發(fā)明了鋼化玻璃,還有磨砂玻璃會(huì)讓外面的世界變得很朦朧,你們可以回家繼續(xù)去找找看哦!

四、亮眼看世界那請(qǐng)你選一面你最喜歡的玻璃,帶著它,我們一起去看看美麗的世界,和同伴分享你的發(fā)現(xiàn)吧。

明亮的眼睛的教案篇二

1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。

2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。

請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。

請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。

總結(jié)分享:

請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。

延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。

明亮的眼睛的教案篇三

活動(dòng)意圖:

幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng),能喚起幼兒無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快?lè)。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提高,對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2、用繪畫(huà)形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周?chē)h(huán)境。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話:認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上,找找吧!

二、基本部分。

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說(shuō)說(shuō)看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))。

請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前,做照相機(jī)的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛,重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫(huà),請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫(huà)下來(lái),送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

三、展示幼兒作品。

你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

結(jié)束部分:

鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周?chē)澜?。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

活動(dòng)延伸:

回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)反思:

不足之處:

在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

明亮的眼睛的教案篇四

1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2.懂得保護(hù)眼睛的一些方法。

3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

4.能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.自制眼罩若干,幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。

2.影響視力的圖片一組。

活動(dòng)過(guò)程。

一.猜謎導(dǎo)入。

二.通過(guò)游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性。

1.游戲《是什么東西》。

老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?通過(guò)對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。

2.體驗(yàn)游戲-閉眼作畫(huà)。

(1)集體閉眼作畫(huà),體驗(yàn)一下看不見(jiàn)東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受。

(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何保護(hù)眼睛。

1.出示用眼不良的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明原因。

2.教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。

3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)。

四.活動(dòng)延伸。

帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。

明亮的眼睛的教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。

2、懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn):

讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示小猴,引入。

師:今天,張老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)?。浚ㄓ變夯卮穑盒『铮┡?,是小猴啊,小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀,你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道???(幼兒回答:想)。

師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、交流討論。

1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?

幼兒回答:……。

師:原來(lái)灰灰愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

2、師:那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢?

幼兒舉手回答:……。

師:哦,灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?

幼兒舉手回答:……。

師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì)兒撞到小兔,一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?

幼兒回答:……。

小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了,要保護(hù)好眼睛,那小朋友你們覺(jué)得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩游戲機(jī)嗎?(不能)。

四、了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

師:那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?

(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不可以一直看電視……)。

總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動(dòng)延伸:

師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼方法看會(huì)書(shū),那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。

明亮的眼睛的教案篇六

1、通過(guò)對(duì)眼睛所看到的景象的聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的關(guān)注周?chē)澜绲呐d趣。

2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。

通過(guò)對(duì)眼睛所看到的景象的聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的.關(guān)注周?chē)澜绲呐d趣。

嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。

1、眼睛精靈

2、幼兒人手一張記錄紙(畫(huà)有眼睛)、記好筆、油畫(huà)棒。

一、觀察眼睛,激發(fā)興趣。

1、出示眼睛精靈引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,我是眼睛精靈,你知道我藏在你身上的什么地方嗎?

2、幼兒相互觀察同伴的眼睛說(shuō)說(shuō)看到了什么?

師:請(qǐng)你看著你旁邊朋友的眼睛,你發(fā)現(xiàn)了什么?

二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。

引導(dǎo)語(yǔ):眼睛精靈除了會(huì)看到小朋友們自己外,還會(huì)看到很多東西,讓我們一起來(lái)看看吧。

老師依次出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒講述。

1、眼睛精靈來(lái)到了小朋友的家里,看到了什么?

師追問(wèn):在家里,眼睛精靈還可以看到什么?

2、眼睛精靈在幼兒園,看到了什么?

師追問(wèn):在幼兒園里,眼睛精靈還可以看到什么?

3、精靈在在樹(shù)林里,看到了什么?

師追問(wèn):在樹(shù)林里,眼睛精靈還可以看到什么?

4、眼睛精靈來(lái)到了海灘,看到了什么?

師追問(wèn):在海灘,眼睛精靈還可以看到什么?

5、最后眼睛精靈來(lái)到了天空,看到了什么?

師追問(wèn):在天空,眼睛精靈還可以看到什么?

三、幼兒嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的各種東西。

1、教師提操作要求。

2、幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、講評(píng)

將幼兒作品展示在泡沫板上,請(qǐng)2―3個(gè)幼兒講述自己的作品。

教師總結(jié):

你們的眼睛精靈真厲害,看到了這么多豐富多彩的畫(huà)面。只要我們做個(gè)有心人,用明亮的眼睛看世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是多么的精彩!

明亮的眼睛的教案篇七

2·嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。

1·眼睛小精靈,眼球處可替換。

2·幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆。

3·ppt。

(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀察校園)。

t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。

s:眼睛小精靈好。

t:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。

t:告訴老師你們看到了什么。

t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)。

這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜纾ㄟ^(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫(huà)更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的.眼睛?!边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

明亮的眼睛的教案篇八

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料:?jiǎn)紊娈?huà),鉛筆淺描,印刻畫(huà),點(diǎn)彩。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

出示夜晚背景圖。

你看見(jiàn)了哪些眼睛?

我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”,

聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教師朗誦。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

4、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫(huà)方法。

1、你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。

三、幼兒作畫(huà)。

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫(huà)畫(huà)呢?

幼兒自由選擇。

3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

四、講評(píng)。

1、展示幼兒作品。

2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。

明亮的眼睛的教案篇九

1.知道健康牙齒的特征,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。

2.能夠積極參與活動(dòng),大膽表述意見(jiàn),體驗(yàn)活動(dòng)的`樂(lè)趣。

1.師:白板課件,操作材料每人一份。

2.幼:認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解一些健齒的食物。

一、出示大賽背景,激發(fā)幼兒興趣。

1.了解今天的比賽項(xiàng)目。

2.認(rèn)識(shí)參賽選手。

二、通過(guò)游戲,讓幼兒了解健康牙齒的特征,知道如何正確刷牙。

(一)沒(méi)蛀牙。

1.找出有蛀牙的參賽選手。

2.小結(jié)過(guò)關(guān)的參賽選手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齒亮白的方法。

2.認(rèn)識(shí)參賽選手統(tǒng)計(jì)表。

3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

4.小結(jié)通過(guò)本輪的參賽選手。

(三)最堅(jiān)固。

1.猜測(cè)誰(shuí)會(huì)贏得冠軍。

2.觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。

3.了解獅子贏得比賽的秘密。

4.給獅子嘉獎(jiǎng)。

三、教師總結(jié)。

1.操作:找出讓牙齒更健康的方法。

2.交流操作結(jié)果,說(shuō)出原因。

明亮的眼睛的教案篇十

眼睛是我們?nèi)梭w最重要的器官之一,對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都非常重要。由于科技的不斷發(fā)展,現(xiàn)在幼兒在日常中所接觸的電子產(chǎn)品也越來(lái)越多,一些不良的用眼習(xí)慣導(dǎo)致許多幼兒的眼睛健康出現(xiàn)問(wèn)題;還有平常坐立行的姿勢(shì)不正確等,也影響了眼睛的健康。那么,眼睛有什么作用?如何保護(hù)我們的眼睛呢?……針對(duì)這些問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了《明亮的眼睛》這一活動(dòng),旨在為了讓幼兒了解眼睛的功能,樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法。

1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)和作用。

2.懂得保護(hù)眼睛的重要性,知道正確保護(hù)眼睛的方法。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分,我們需要保護(hù)眼睛。

材料準(zhǔn)備:幼兒日常中一些不好的用眼習(xí)慣的視頻及照片、眼睛結(jié)構(gòu)圖、保護(hù)眼睛的方法ppt。

一、猜謎引入,激發(fā)興趣。

謎語(yǔ):日里忙忙碌碌,夜里茅草蓋屋。上邊毛,下邊毛,中間一顆大葡萄。 ――眼睛

二、出示圖片,認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)及作用。

引導(dǎo)語(yǔ):眼睛上面有什么?它有什么作用?

小結(jié):哦,原來(lái)黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的是眼睫毛,它可以遮擋住刺眼的陽(yáng)光,也可以防止灰層落到我們的眼睛里。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜,它能夠控制瞳孔的大小。而瞳孔呢,就是最中間的小圓點(diǎn),它可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛的光線,保護(hù)我們的視網(wǎng)膜。眼睛是我們?nèi)祟?lèi)最重要的器官之一,我們可以用它來(lái)做很多事情。

三、保護(hù)眼睛

(一)了解眼睛“生病”的原因

1.集體討論,帶眼鏡的原因

小結(jié):因?yàn)樗难劬ι×?,他開(kāi)始看不清東西了,需要眼鏡來(lái)幫助他。

2.觀看照片及視頻,了解日常中常見(jiàn)的不良用眼習(xí)慣。

引導(dǎo)語(yǔ):生活中我們還有許多不好的用眼習(xí)慣,如果不注意的話,我們的眼睛也很容易生病呢!我們一起來(lái)看看。

小結(jié):原來(lái)導(dǎo)致眼睛“生病”的原因有很多。比如:長(zhǎng)時(shí)間看電視,離電視機(jī)很近、用臟兮兮的小手揉眼睛、躺著看東西,或者在光線很暗的地方看東西等等,對(duì)我們的眼睛都不好,這些壞習(xí)慣可真糟糕。

(二)正確保護(hù)眼睛的方法

引導(dǎo)語(yǔ):我們的眼睛這么重要,你們有什么好方法來(lái)保護(hù)我們的眼睛呢?

1.幼兒分組交流討論;

2.教師觀察指導(dǎo)幼兒記錄;

3.分享交流結(jié)果;

小結(jié):保護(hù)眼睛的方法有很多,例如:看電視時(shí)和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開(kāi)燈、每隔一段時(shí)間要讓眼睛休息一下、看書(shū)的光線要合適并且離書(shū)本30厘米以上等,這樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛。

平常可以推開(kāi)窗戶看一看遠(yuǎn)方的綠植,幫助我們放松眼睛,生活中我們要小心各種各樣尖銳的物品,如果眼睛不舒服,盡量使用干凈的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果,尤其是胡蘿卜,它含有非常豐富的胡蘿卜素,對(duì)我們的眼睛非常好哦。

今天我們知道了許多關(guān)于保護(hù)眼睛的辦法,那你們知道關(guān)于牙齒的秘密嗎?下一次,我們一起來(lái)探索關(guān)于牙齒的秘密吧!現(xiàn)在我們的眼睛也需要休息一會(huì)兒了,我們選個(gè)自己喜歡的方式放松一下眼睛吧!

明亮的眼睛的教案篇十一

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、范例三張,夜晚背景圖一幅。

2、各種不同的工具材料。

鉛筆淺描:鉛筆。印刻畫(huà):油畫(huà)棒。點(diǎn)彩:水粉顏料等。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1、教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

(出示夜晚背景圖)。

你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”,

等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

3、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫(huà)方法。

1、請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。

三、幼兒作畫(huà)。

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、教師;今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線描,印畫(huà),

請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。

四、指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

五、講評(píng)。

1、將幼兒作品陳列于黑板上。

2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。

明亮的眼睛的教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

總結(jié)分享:

請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。??。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。

延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。

明亮的眼睛的教案篇十三

我用這雙明亮的眼睛看到了美麗的那拉提大草原,那拉提大草原上有奔馳的駿馬、幽靜的山谷、茂密的樹(shù)林,蒙古包里有香香的美味佳肴,山上有綠油油的小草,小羊在山上津津有味地吃草,小朋友在山上,要么采一朵花、要么就地打個(gè)滾,玩的多么開(kāi)心呀!天上的朵朵白云在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中笑。冬天的那拉提又是另一種情景,瞧!綠油油的大草原成了一片白茫茫的景象,白的刺眼、白的令人不忍心踏一步,只有松樹(shù)像綠寶石一樣愈發(fā)蒼翠,淘氣的孩子在那拉提大草原上,打雪仗、滑冰、滾雪球、堆雪人,頓時(shí)白茫茫的雪地上留下了一串串腳印。山谷里一陣陣風(fēng)聲像大山在哭一樣,令人毛骨辣然。天氣的寒冷,卻擋不住人們對(duì)它的向往,那拉提大草原就像一幅美麗的畫(huà),這幅畫(huà)是我用那明亮的眼睛看到的,它在我的心里揮之不去,記憶猶新。

我用這雙明亮的眼睛看到了太多太多,也擁有太多太多,它讓我學(xué)會(huì)了觀察,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了許多。

我感謝我這雙明亮的眼睛,我會(huì)好好珍惜它!

明亮的眼睛的教案篇十四

2.四重不同的工具材料。

單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。

印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。

點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)討論作畫(huà)方法。

(三)幼兒作畫(huà)。

(四)指導(dǎo)。

1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

(五)講評(píng)。

將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

明亮的眼睛的教案篇十五

《我有一雙明亮的眼睛》,其內(nèi)容目的就是體會(huì)眼睛的作用,樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí),并掌握保護(hù)眼睛的正確方法。為完成這一目標(biāo),主要采用情景體驗(yàn)法,并讓學(xué)生用編短語(yǔ)的方式,使自己認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性。

主題目標(biāo)。

體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。

學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛造成的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

讓兒童進(jìn)一步提高對(duì)眼睛的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程?。

導(dǎo)入??新課。

活動(dòng)一:把眼睛蒙上,走一走,寫(xiě)寫(xiě)字,到書(shū)包里找一找東西,找一找同學(xué),體驗(yàn)一下有什么不方便,同學(xué)與同學(xué)之間交流自己的感受。通過(guò)設(shè)計(jì)情景,讓學(xué)生在真實(shí)的情景中體驗(yàn)眼睛的作用。

小結(jié):眼睛在我們每個(gè)人的生活中起著非常重要的作用,眼睛近視、受傷或失明都會(huì)給我們生活帶來(lái)極大的不便。

活動(dòng)二:試一試在光線很暗或者很強(qiáng)時(shí)、逆光時(shí)、走路時(shí)把書(shū)放在離眼睛很近的地方,時(shí)間稍長(zhǎng)后,眼睛有什么感覺(jué)。邊試邊研討,看看在什么光線和距離下看書(shū)眼睛最舒服。

小結(jié):通過(guò)小組討論的方法設(shè)計(jì)不同的情景,讓學(xué)生在不同的情景中感受不同反應(yīng),從而說(shuō)明用眼的正確方法:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

活動(dòng)三:通過(guò)做眼保健操以及同學(xué)們對(duì)待眼睛的不同做法,小組討論如何保護(hù)眼睛,有利于深化學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí),多吃動(dòng)物內(nèi)臟、魚(yú)蝦、奶類(lèi)、豆類(lèi)、蛋類(lèi),因?yàn)樗鼈兒胸S富的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的主要成分,對(duì)眼睛有益。

總結(jié):通過(guò)以上活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)自己的眼睛說(shuō)一句心里話。

《護(hù)眼歌》。

生活學(xué)習(xí)離不了,

保護(hù)視力我牢記,

眼鏡不會(huì)把我找,

手不揉眼講衛(wèi)生,

紅眼沙眼得不了。

明亮的眼睛的教案篇十六

教學(xué)目標(biāo)?:

1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。

2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

德育目標(biāo):教育學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛,同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。

教學(xué)用具:

課件、vcd光盤(pán)、圖片、40-50塊蒙眼用的圍巾,40-50張臉形圖片(沒(méi)有五官),小紅花30朵,眼保健操磁帶。

課前準(zhǔn)備:

請(qǐng)同學(xué)們課前向周?chē)娜肆私庋劬υ谒麄兩钪械闹匾饔?。若家中有近視的人,觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教師課前準(zhǔn)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施,如盲道、殘疾人專(zhuān)用廁所等圖片資料。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、引入:

1、屏幕出示謎語(yǔ):上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,有它可以看書(shū)報(bào),有它可以看世界。

師念生猜。謎底(葡萄)。

2、教師提問(wèn):眼睛在人們的生活中有什么作用?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。

3、體驗(yàn)活動(dòng):每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫(huà)的結(jié)果如何?找10位同學(xué),兩兩一組,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走,看看有何感受?其他同學(xué)蒙上眼睛在書(shū)包里找出一張紙寫(xiě)上自己的名字,看看結(jié)果如何?體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。

4、教師小結(jié):眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。

二、新授:

1、師:同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘,卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎?(猜:盲人)。

2、師:猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情?你們能幫助他們嗎?出示盲道,殘疾人專(zhuān)用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意幫助他們。)。

3、出示課件動(dòng)畫(huà):“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Wo(hù)眼睛?

4、出示課件:“這樣做對(duì)嗎?”以小組為單位,邊看課件,邊試著研討,什么光線、什么距離下看書(shū),眼睛最舒服。(教師可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng),請(qǐng)學(xué)生判斷)。

5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,說(shuō)明看書(shū)的正確方法。

教兒歌:一尺一寸一拳遠(yuǎn),不得駝背近視眼。

6、出示課件:“眼睛對(duì)我說(shuō)”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片,聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,以眼睛為主人公,對(duì)眼睛的主人說(shuō)幾句話,并演示如何改正壞毛病。

7、教師示范:(播放眼保健操音樂(lè))全體學(xué)生做眼保健操。談感受。

8、請(qǐng)學(xué)生看p63圖片,討論這樣做,對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害?應(yīng)該怎樣做?

9、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。

三、拓展活動(dòng):

1、出示課件:“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景,也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi),從而保護(hù)自己。

2、屏幕出示護(hù)眼歌:

生活學(xué)習(xí)離不了,

保護(hù)視力我牢記,

眼鏡不會(huì)把我找,

手不揉眼講衛(wèi)生,

紅眼沙眼得不了。

3、宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。

四、結(jié)束語(yǔ):眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。

五、作業(yè)?:發(fā)給每個(gè)人一張卡片,你能看明白上面的內(nèi)容嗎?請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前,每天做到哪項(xiàng),就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)表格(見(jiàn)表一)提醒自己,一直堅(jiān)持到期末,看看誰(shuí)的成果多了。

表一:

星期。

項(xiàng)目。

星期一。

星期二。

星期三。

星期四。

星期五。

星期六。

星期日。

認(rèn)真做眼保健操???????。

不用手揉眼睛???????。

經(jīng)??淳G色植物???????。

看書(shū)姿勢(shì)正確???????。

不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗光線下看書(shū)???????。

不做傷害眼睛的危險(xiǎn)活動(dòng)和游戲???????。

六、教學(xué)點(diǎn)評(píng):

通過(guò)學(xué)生的猜、討論、說(shuō)、看、演、改、幫、誦、畫(huà)、記宣傳、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)手段,使學(xué)生由感受到體驗(yàn),由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、實(shí)踐到宣傳。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)?。學(xué)生活動(dòng)充分,主體參與性強(qiáng)。課件安排直觀、恰當(dāng)。體現(xiàn)了新課的理念,學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),課堂氣氛踴躍,學(xué)生積極探索,活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富。如能在學(xué)生創(chuàng)造上在挖掘些深度則更好。例如:讓學(xué)生們編些愛(ài)眼兒歌,或?qū)Π职?、媽媽說(shuō)句保護(hù)眼睛的話,畫(huà)下漂亮的眼睛作畫(huà)展等。

總之,讓學(xué)生在課堂上找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的課堂教學(xué),能喚起學(xué)生無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給學(xué)生,讓他們?nèi)ヌ剿鳌⒆非?、享受成功的快?lè)!

關(guān)于“近視眼為什么要戴眼鏡”的探究活動(dòng)。

進(jìn)一步了解近視眼的成因。

探究準(zhǔn)備:

蠟燭臺(tái)、凸透鏡與凹透鏡、白屏、插座、透鏡夾、光具座。

探究過(guò)程:

2、把凸透鏡放在蠟燭與白屏之間,使透鏡與蠟燭相距15厘米。

3、點(diǎn)燃蠟燭,前后移動(dòng)白屏,直到白屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭火焰的像。

4、把透鏡換成更凸一點(diǎn)的透鏡,白屏上的像就變得不清晰。

5、把蠟燭往透鏡方向移去,白屏上的圖像重新變得清晰。

6、將蠟燭退回到距透鏡15厘米處,白屏上的像又變得不清晰了。這時(shí),在凸透鏡前插上一塊凹透鏡,適當(dāng)調(diào)整凹透鏡與凸透鏡間的距離,蠟燭火焰的像重新變得清晰。

原來(lái)如此。

正常人眼睛中的晶狀體,好比實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)凸透鏡,白屏好比眼睛的視網(wǎng)膜,蠟燭為景物。當(dāng)正常人看景物時(shí),眼睛的晶狀體可以隨意調(diào)節(jié),景物能清晰地成像在視風(fēng)膜上。當(dāng)不注意用眼衛(wèi)生,眼睛晶狀體變凸后,就像我們的第二個(gè)凸透鏡,景物像成在視網(wǎng)膜前,人就看不清遠(yuǎn)處的景物了。所以,近視眼要想看清物體,可以像實(shí)驗(yàn)中第4步那樣,把景物移近眼睛;或者像第5步那樣,配戴上凹透鏡制成的眼鏡。

關(guān)于“兩只眼睛”的探究活動(dòng)。

探究準(zhǔn)備:一根針和細(xì)線、一個(gè)小瓶、兩支筆。

探究過(guò)程:

1、左手拿針,右手拿線,閉上一只眼,試著把線穿過(guò)針眼,這時(shí)你會(huì)有什么感覺(jué)?是不是很難對(duì)準(zhǔn)針眼呢?睜開(kāi)雙眼試一次,哈哈,一次就成功了!

3、睜開(kāi)雙眼,再把筆插進(jìn)小瓶里,是不是就很容易了?

原來(lái)如此:

明亮的眼睛的教案篇十七

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

1、范例三張,夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。

印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。

點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

(一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1、夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”,等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的.風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)討論作畫(huà)方法。

請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。

(三)幼兒作畫(huà)。

今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線描,印畫(huà),請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。

(四)指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

3、指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

(五)講評(píng)。

將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。

明亮的眼睛的教案篇十八

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、范例三張,夜晚背景圖一幅。

2、各種不同的工具材料。

鉛筆淺描:鉛筆。印刻畫(huà):油畫(huà)棒。點(diǎn)彩:水粉顏料等。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1、教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

(出示夜晚背景圖)。

你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”,

等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

3、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫(huà)方法。

1、請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。

三、幼兒作畫(huà)。

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、教師;今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線描,印畫(huà),

請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。

四、指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

3、指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

五、講評(píng)。

1、將幼兒作品陳列于黑板上。

2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。

明亮的眼睛的教案篇十九

小群是個(gè)苦孩子,生下來(lái)就雙目失明,母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣,但是,小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界,因?yàn)樾∪河袀€(gè)細(xì)心的父親,父親便是小群的眼睛。

很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?lái),小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會(huì)了小群游泳。

父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛。

難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。

“我懂了”,小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”

“不對(duì)!”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬?,魚(yú)血卻是冷的,但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?/p>

小群困惑起來(lái)。

父親再作耐心的解釋?zhuān)骸鞍l(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?!?/p>

經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。

雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,等等。但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。

漸漸地,小群覺(jué)得世界不再陌生,反而美麗迷人,小群懂得世界上有許多用不著看便能感覺(jué)的事情??墒怯幸淮?,小群真生父親氣了。

那次,小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包,當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái),小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無(wú)意地對(duì)小群說(shuō):“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓你給我買(mǎi)紅書(shū)包,您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著,小群便哭起來(lái)。

父親聽(tīng)了,半天沒(méi)吭聲,過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說(shuō):“爸爸對(duì)不起你,小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書(shū)包,所以綠的也買(mǎi)下了……小群,爸爸是愛(ài)你的。”小群感到爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛(ài)!

然而,就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽(tīng)到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓人們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”

什么!原來(lái)父親也是雙目失明!

就在這一剎那,父親對(duì)生活,對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。“父親呀”,他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”

明亮的眼睛的教案篇二十

世界上有許多用不著看便能感覺(jué)的事情。下面是本站小編為大家收集整理的《明亮的眼睛》閱讀題目及其參考答案,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

小群是個(gè)苦孩子,生下來(lái)就雙目失明,母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣,但是,小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界,因?yàn)樾∪河袀€(gè)細(xì)心的父親,父親便是小群的眼睛。

很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?lái),小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會(huì)了小群游泳。

父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛。

難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。

“我懂了”,小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”

“不對(duì)!”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬模~(yú)血卻是冷的,但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?/p>

小群困惑起來(lái)。

父親再作耐心的解釋?zhuān)骸鞍l(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?!?/p>

經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。

雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,等等。但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。

漸漸地,小群覺(jué)得世界不再陌生,反而美麗迷人,小群懂得世界上有許多用不著看便能感覺(jué)的事情。可是有一次,小群真生父親氣了。

那次,小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包,當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái),小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無(wú)意地對(duì)小群說(shuō):“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓你給我買(mǎi)紅書(shū)包,您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著,小群便哭起來(lái)。

父親聽(tīng)了,半天沒(méi)吭聲,過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說(shuō):“爸爸對(duì)不起你,小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書(shū)包,所以綠的也買(mǎi)下了……小群,爸爸是愛(ài)你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠?ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛(ài)!

然而,就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽(tīng)到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓人們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”

什么!原來(lái)父親也是雙目失明!

就在這一剎那,父親對(duì)生活,對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?!案赣H呀”,他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”

2.第九段“這樣的循循善誘”是指?

3.從第13段中“父親聽(tīng)了,半天沒(méi)吱聲”中,可看出父親當(dāng)時(shí)的心情是?聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“父親”但是想了些什么。

1.‘竟然’的作用是顯示出小群能學(xué)會(huì)游泳是很不可思議的事。

2.“這樣的循循善誘”是指父親從來(lái)不嫌小群發(fā)問(wèn)許多的問(wèn)題,反而每次都細(xì)心并有耐性的告訴小群他想知道的東西。

3.父親當(dāng)時(shí)的心情是很內(nèi)疚,因?yàn)樗_了小群。父親想:對(duì)不起,小群,爸爸也看不到。

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