教案是教師對(duì)于所教授內(nèi)容的一種理解和總結(jié),也是對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃的重要手段。編寫(xiě)教案時(shí),要注重活動(dòng)設(shè)計(jì)和資源使用,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。接下來(lái)是一些教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo),希望能幫助教師編寫(xiě)出更好的教案。
明亮的眼睛的教案篇一
特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。
圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū) 、看電視距離太近等)
鏡子
畫(huà)紙、筆
請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:
注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;
注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);
注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。
請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享:
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性
能注意保護(hù)自己的眼睛
明亮的眼睛的教案篇二
幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng),能喚起幼兒無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們?nèi)ヌ剿鳌⒆非?、享受成功的快?lè)。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提高,對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。
1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2、用繪畫(huà)形式記錄眼睛看到的景象。
3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周?chē)h(huán)境。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。
2、人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、水彩筆、彩鉛。
一、開(kāi)始部分
教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話:認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上,找找吧!
二、基本部分
1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說(shuō)說(shuō)看到了什么。
將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))
請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。
3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。
4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前,做照相機(jī)的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。
5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛,重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
6、幼兒作畫(huà),請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫(huà)下來(lái),送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
三、展示幼兒作品
你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?
結(jié)束部分:
鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周?chē)澜?。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。
回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)。
不足之處:
在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛的教案篇三
《中班明亮的眼睛教案反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看中班明亮的眼睛教案反思!
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。
活動(dòng)過(guò)程:
請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響,如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結(jié)分享:
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
教學(xué)反思:
在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu),然后通過(guò)一個(gè)閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會(huì)眼睛的重要作用,最后很自然地過(guò)渡到如何保護(hù)好自己的眼睛,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢重難點(diǎn)突出,教師在組織幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的時(shí)候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性,又通過(guò)游戲和觀看圖書(shū)很直觀地感知到眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法,在這個(gè)過(guò)程中孩子們積極性很高,教師運(yùn)用的啟發(fā)式提問(wèn)充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。
明亮的眼睛的教案篇四
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料:?jiǎn)紊娈?huà),鉛筆淺描,印刻畫(huà),點(diǎn)彩。
一、導(dǎo)入
1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!
出示夜晚背景圖
你看見(jiàn)了哪些眼睛?
我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”,
聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
3、教師朗誦
夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。
4、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫(huà)方法
1、你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,
還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。
2、幼兒發(fā)散思維。
路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。
三、幼兒作畫(huà)
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。
通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
2、你想選用哪一張工具材料畫(huà)畫(huà)呢?
幼兒自由選擇。
3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。
指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、講評(píng)
1、展示幼兒作品
2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
明亮的眼睛的教案篇五
3·愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:1·眼睛小精靈,眼球處可替換
2·幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆
3·ppt
過(guò)程:(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀察校園)
t:小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳省M瑫r(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫(huà)更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的眼睛?!边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛的教案篇六
現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過(guò)此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(zhǎng)們的重視。
1、初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
2、懂得保護(hù)眼睛的一些方法。
知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。
1、自制眼罩若干,幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
一、猜謎導(dǎo)入
二、通過(guò)游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?通過(guò)對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗(yàn)游戲—閉眼作畫(huà)
(1)集體閉眼作畫(huà),體驗(yàn)一下看不見(jiàn)東西的感受。
(2)討論交流剛才的感受。
(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護(hù)眼睛
1、出示用眼不良的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明原因
2、教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)
四、活動(dòng)延伸
帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
明亮的眼睛的教案篇七
1、眼睛小精靈,眼球處可替換
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆
3、ppt
:(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀察校園)
t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)
t:我們的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你們仔細(xì)觀察過(guò)你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。
t:告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)
t: (小精靈的口吻)這是我看到的,我們的小朋友要比我更聰明,觀察周?chē)氖挛镆任腋屑?xì),你們能不能用你們的畫(huà)筆告訴我,你們都看到了什么。
明亮的眼睛的教案篇八
1.嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)膽表現(xiàn)的愿望。
1.俘三張,夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。
印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“明亮的眼睛”,等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法
請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)
(三)幼兒作畫(huà)
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線描,印畫(huà),請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的'想象,給予鼓勵(lì)。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
(五)講評(píng)
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
明亮的眼睛的教案篇九
嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2. 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
范例三張,夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。
印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;
雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線描,印畫(huà),請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。
3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
大班美術(shù)教案:有趣的噴畫(huà)
1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。
a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。
老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?
b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。
i.先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。
ii.為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。
c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來(lái)了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動(dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙,門(mén)牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒,然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái),再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。
在這一過(guò)程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì),被旁邊的小朋友一說(shuō),他們只好重新剪過(guò),耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫(huà)上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開(kāi)心??!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)
第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課
活動(dòng)主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的:通過(guò)畫(huà)各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn):小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求:寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
明亮的眼睛的教案篇十
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育,講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例,讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么要保護(hù)眼睛,以及保護(hù)眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
明亮的眼睛的教案篇十一
世界上有許多用不著看便能感覺(jué)的事情。下面是本站小編為大家收集整理的《明亮的眼睛》閱讀題目及其參考答案,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。
小群是個(gè)苦孩子,生下來(lái)就雙目失明,母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣,但是,小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界,因?yàn)樾∪河袀€(gè)細(xì)心的父親,父親便是小群的眼睛。
很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?lái),小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會(huì)了小群游泳。
父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛。
難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
“我懂了”,小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
“不對(duì)!”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬模~(yú)血卻是冷的,但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?/p>
小群困惑起來(lái)。
父親再作耐心的解釋?zhuān)骸鞍l(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?!?/p>
經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,等等。但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
漸漸地,小群覺(jué)得世界不再陌生,反而美麗迷人,小群懂得世界上有許多用不著看便能感覺(jué)的事情??墒怯幸淮?,小群真生父親氣了。
那次,小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包,當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái),小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無(wú)意地對(duì)小群說(shuō):“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓你給我買(mǎi)紅書(shū)包,您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著,小群便哭起來(lái)。
父親聽(tīng)了,半天沒(méi)吭聲,過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說(shuō):“爸爸對(duì)不起你,小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書(shū)包,所以綠的也買(mǎi)下了……小群,爸爸是愛(ài)你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠?ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛(ài)!
然而,就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽(tīng)到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓人們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
什么!原來(lái)父親也是雙目失明!
就在這一剎那,父親對(duì)生活,對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?!案赣H呀”,他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
2.第九段“這樣的循循善誘”是指?
3.從第13段中“父親聽(tīng)了,半天沒(méi)吱聲”中,可看出父親當(dāng)時(shí)的心情是?聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“父親”但是想了些什么。
1.‘竟然’的作用是顯示出小群能學(xué)會(huì)游泳是很不可思議的事。
2.“這樣的循循善誘”是指父親從來(lái)不嫌小群發(fā)問(wèn)許多的問(wèn)題,反而每次都細(xì)心并有耐性的告訴小群他想知道的東西。
3.父親當(dāng)時(shí)的心情是很內(nèi)疚,因?yàn)樗_了小群。父親想:對(duì)不起,小群,爸爸也看不到。
明亮的眼睛的教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程:
總結(jié)分享:
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。??。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛的教案篇十三
1.知道健康牙齒的特征,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。
2.能夠積極參與活動(dòng),大膽表述意見(jiàn),體驗(yàn)活動(dòng)的`樂(lè)趣。
1.師:白板課件,操作材料每人一份。
2.幼:認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解一些健齒的食物。
一、出示大賽背景,激發(fā)幼兒興趣。
1.了解今天的比賽項(xiàng)目。
2.認(rèn)識(shí)參賽選手。
二、通過(guò)游戲,讓幼兒了解健康牙齒的特征,知道如何正確刷牙。
(一)沒(méi)蛀牙。
1.找出有蛀牙的參賽選手。
2.小結(jié)過(guò)關(guān)的參賽選手。
(二)比亮白。
1.了解可以使牙齒亮白的方法。
2.認(rèn)識(shí)參賽選手統(tǒng)計(jì)表。
3.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4.小結(jié)通過(guò)本輪的參賽選手。
(三)最堅(jiān)固。
1.猜測(cè)誰(shuí)會(huì)贏得冠軍。
2.觀察獅子和老虎的比賽表現(xiàn)。
3.了解獅子贏得比賽的秘密。
4.給獅子嘉獎(jiǎng)。
三、教師總結(jié)。
1.操作:找出讓牙齒更健康的方法。
2.交流操作結(jié)果,說(shuō)出原因。
明亮的眼睛的教案篇十四
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、范例三張,夜晚背景圖一幅。
2、各種不同的工具材料。
鉛筆淺描:鉛筆。印刻畫(huà):油畫(huà)棒。點(diǎn)彩:水粉顏料等。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!
(出示夜晚背景圖)。
你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“明亮的眼睛”,
等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:
衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。
雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。
3、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫(huà)方法。
1、請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)诶世实男强罩?,在遙遠(yuǎn)的大森林里,
還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。
2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。
(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。
三、幼兒作畫(huà)。
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
2、教師;今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線描,印畫(huà),
請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
四、指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。
五、講評(píng)。
1、將幼兒作品陳列于黑板上。
2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
明亮的眼睛的教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)?:
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。
2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
德育目標(biāo):教育學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛,同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
教學(xué)用具:
課件、vcd光盤(pán)、圖片、40-50塊蒙眼用的圍巾,40-50張臉形圖片(沒(méi)有五官),小紅花30朵,眼保健操磁帶。
課前準(zhǔn)備:
請(qǐng)同學(xué)們課前向周?chē)娜肆私庋劬υ谒麄兩钪械闹匾饔?。若家中有近視的人,觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教師課前準(zhǔn)備社會(huì)為盲人提供的有關(guān)設(shè)施,如盲道、殘疾人專(zhuān)用廁所等圖片資料。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、引入:
1、屏幕出示謎語(yǔ):上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,有它可以看書(shū)報(bào),有它可以看世界。
師念生猜。謎底(葡萄)。
2、教師提問(wèn):眼睛在人們的生活中有什么作用?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。
3、體驗(yàn)活動(dòng):每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫(huà)的結(jié)果如何?找10位同學(xué),兩兩一組,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走,看看有何感受?其他同學(xué)蒙上眼睛在書(shū)包里找出一張紙寫(xiě)上自己的名字,看看結(jié)果如何?體驗(yàn)一下沒(méi)有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。
4、教師小結(jié):眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。
二、新授:
1、師:同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘,卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎?(猜:盲人)。
2、師:猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情?你們能幫助他們嗎?出示盲道,殘疾人專(zhuān)用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意幫助他們。)。
3、出示課件動(dòng)畫(huà):“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)后談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓颖Wo(hù)眼睛?
4、出示課件:“這樣做對(duì)嗎?”以小組為單位,邊看課件,邊試著研討,什么光線、什么距離下看書(shū),眼睛最舒服。(教師可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng),請(qǐng)學(xué)生判斷)。
5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,說(shuō)明看書(shū)的正確方法。
教兒歌:一尺一寸一拳遠(yuǎn),不得駝背近視眼。
6、出示課件:“眼睛對(duì)我說(shuō)”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片,聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,以眼睛為主人公,對(duì)眼睛的主人說(shuō)幾句話,并演示如何改正壞毛病。
7、教師示范:(播放眼保健操音樂(lè))全體學(xué)生做眼保健操。談感受。
8、請(qǐng)學(xué)生看p63圖片,討論這樣做,對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害?應(yīng)該怎樣做?
9、教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。
三、拓展活動(dòng):
1、出示課件:“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景,也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi),從而保護(hù)自己。
2、屏幕出示護(hù)眼歌:
生活學(xué)習(xí)離不了,
保護(hù)視力我牢記,
眼鏡不會(huì)把我找,
手不揉眼講衛(wèi)生,
紅眼沙眼得不了。
3、宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)束語(yǔ):眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
五、作業(yè)?:發(fā)給每個(gè)人一張卡片,你能看明白上面的內(nèi)容嗎?請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前,每天做到哪項(xiàng),就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)表格(見(jiàn)表一)提醒自己,一直堅(jiān)持到期末,看看誰(shuí)的成果多了。
表一:
星期。
項(xiàng)目。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
星期六。
星期日。
認(rèn)真做眼保健操???????。
不用手揉眼睛???????。
經(jīng)??淳G色植物???????。
看書(shū)姿勢(shì)正確???????。
不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗光線下看書(shū)???????。
不做傷害眼睛的危險(xiǎn)活動(dòng)和游戲???????。
六、教學(xué)點(diǎn)評(píng):
通過(guò)學(xué)生的猜、討論、說(shuō)、看、演、改、幫、誦、畫(huà)、記宣傳、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)手段,使學(xué)生由感受到體驗(yàn),由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、實(shí)踐到宣傳。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)?。學(xué)生活動(dòng)充分,主體參與性強(qiáng)。課件安排直觀、恰當(dāng)。體現(xiàn)了新課的理念,學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),課堂氣氛踴躍,學(xué)生積極探索,活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富。如能在學(xué)生創(chuàng)造上在挖掘些深度則更好。例如:讓學(xué)生們編些愛(ài)眼兒歌,或?qū)Π职帧寢屨f(shuō)句保護(hù)眼睛的話,畫(huà)下漂亮的眼睛作畫(huà)展等。
總之,讓學(xué)生在課堂上找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的課堂教學(xué),能喚起學(xué)生無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給學(xué)生,讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快?lè)!
關(guān)于“近視眼為什么要戴眼鏡”的探究活動(dòng)。
進(jìn)一步了解近視眼的成因。
探究準(zhǔn)備:
蠟燭臺(tái)、凸透鏡與凹透鏡、白屏、插座、透鏡夾、光具座。
探究過(guò)程:
2、把凸透鏡放在蠟燭與白屏之間,使透鏡與蠟燭相距15厘米。
3、點(diǎn)燃蠟燭,前后移動(dòng)白屏,直到白屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭火焰的像。
4、把透鏡換成更凸一點(diǎn)的透鏡,白屏上的像就變得不清晰。
5、把蠟燭往透鏡方向移去,白屏上的圖像重新變得清晰。
6、將蠟燭退回到距透鏡15厘米處,白屏上的像又變得不清晰了。這時(shí),在凸透鏡前插上一塊凹透鏡,適當(dāng)調(diào)整凹透鏡與凸透鏡間的距離,蠟燭火焰的像重新變得清晰。
原來(lái)如此。
正常人眼睛中的晶狀體,好比實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)凸透鏡,白屏好比眼睛的視網(wǎng)膜,蠟燭為景物。當(dāng)正常人看景物時(shí),眼睛的晶狀體可以隨意調(diào)節(jié),景物能清晰地成像在視風(fēng)膜上。當(dāng)不注意用眼衛(wèi)生,眼睛晶狀體變凸后,就像我們的第二個(gè)凸透鏡,景物像成在視網(wǎng)膜前,人就看不清遠(yuǎn)處的景物了。所以,近視眼要想看清物體,可以像實(shí)驗(yàn)中第4步那樣,把景物移近眼睛;或者像第5步那樣,配戴上凹透鏡制成的眼鏡。
關(guān)于“兩只眼睛”的探究活動(dòng)。
探究準(zhǔn)備:一根針和細(xì)線、一個(gè)小瓶、兩支筆。
探究過(guò)程:
1、左手拿針,右手拿線,閉上一只眼,試著把線穿過(guò)針眼,這時(shí)你會(huì)有什么感覺(jué)?是不是很難對(duì)準(zhǔn)針眼呢?睜開(kāi)雙眼試一次,哈哈,一次就成功了!
3、睜開(kāi)雙眼,再把筆插進(jìn)小瓶里,是不是就很容易了?
原來(lái)如此:
明亮的眼睛的教案篇十六
眼睛是我們?nèi)梭w最重要的器官之一,對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都非常重要。由于科技的不斷發(fā)展,現(xiàn)在幼兒在日常中所接觸的電子產(chǎn)品也越來(lái)越多,一些不良的用眼習(xí)慣導(dǎo)致許多幼兒的眼睛健康出現(xiàn)問(wèn)題;還有平常坐立行的姿勢(shì)不正確等,也影響了眼睛的健康。那么,眼睛有什么作用?如何保護(hù)我們的眼睛呢?……針對(duì)這些問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了《明亮的眼睛》這一活動(dòng),旨在為了讓幼兒了解眼睛的功能,樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法。
1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)和作用。
2.懂得保護(hù)眼睛的重要性,知道正確保護(hù)眼睛的方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分,我們需要保護(hù)眼睛。
材料準(zhǔn)備:幼兒日常中一些不好的用眼習(xí)慣的視頻及照片、眼睛結(jié)構(gòu)圖、保護(hù)眼睛的方法ppt。
一、猜謎引入,激發(fā)興趣。
謎語(yǔ):日里忙忙碌碌,夜里茅草蓋屋。上邊毛,下邊毛,中間一顆大葡萄。 ――眼睛
二、出示圖片,認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)及作用。
引導(dǎo)語(yǔ):眼睛上面有什么?它有什么作用?
小結(jié):哦,原來(lái)黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的是眼睫毛,它可以遮擋住刺眼的陽(yáng)光,也可以防止灰層落到我們的眼睛里。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜,它能夠控制瞳孔的大小。而瞳孔呢,就是最中間的小圓點(diǎn),它可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛的光線,保護(hù)我們的視網(wǎng)膜。眼睛是我們?nèi)祟?lèi)最重要的器官之一,我們可以用它來(lái)做很多事情。
三、保護(hù)眼睛
(一)了解眼睛“生病”的原因
1.集體討論,帶眼鏡的原因
小結(jié):因?yàn)樗难劬ι×?,他開(kāi)始看不清東西了,需要眼鏡來(lái)幫助他。
2.觀看照片及視頻,了解日常中常見(jiàn)的不良用眼習(xí)慣。
引導(dǎo)語(yǔ):生活中我們還有許多不好的用眼習(xí)慣,如果不注意的話,我們的眼睛也很容易生病呢!我們一起來(lái)看看。
小結(jié):原來(lái)導(dǎo)致眼睛“生病”的原因有很多。比如:長(zhǎng)時(shí)間看電視,離電視機(jī)很近、用臟兮兮的小手揉眼睛、躺著看東西,或者在光線很暗的地方看東西等等,對(duì)我們的眼睛都不好,這些壞習(xí)慣可真糟糕。
(二)正確保護(hù)眼睛的方法
引導(dǎo)語(yǔ):我們的眼睛這么重要,你們有什么好方法來(lái)保護(hù)我們的眼睛呢?
1.幼兒分組交流討論;
2.教師觀察指導(dǎo)幼兒記錄;
3.分享交流結(jié)果;
小結(jié):保護(hù)眼睛的方法有很多,例如:看電視時(shí)和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開(kāi)燈、每隔一段時(shí)間要讓眼睛休息一下、看書(shū)的光線要合適并且離書(shū)本30厘米以上等,這樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛。
平??梢酝崎_(kāi)窗戶看一看遠(yuǎn)方的綠植,幫助我們放松眼睛,生活中我們要小心各種各樣尖銳的物品,如果眼睛不舒服,盡量使用干凈的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果,尤其是胡蘿卜,它含有非常豐富的胡蘿卜素,對(duì)我們的眼睛非常好哦。
今天我們知道了許多關(guān)于保護(hù)眼睛的辦法,那你們知道關(guān)于牙齒的秘密嗎?下一次,我們一起來(lái)探索關(guān)于牙齒的秘密吧!現(xiàn)在我們的眼睛也需要休息一會(huì)兒了,我們選個(gè)自己喜歡的方式放松一下眼睛吧!
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