作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
健康《明亮的眼睛》教學反思 明亮的眼睛教案及反思篇一
活動目標：
1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動準備：
1.照片若干張
2.幼兒活動材料《美術(shù)》第7頁《明亮的眼睛》
活動過程：
一、導入
師：我的小手拍拍，我的小手摸眼睛。小朋友們你們都找到你們自己的眼睛了嗎？我們的眼睛是用來干什么的？
師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時候的大二班小朋友)
二、眼睛看見了
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機）
師：對了，我們的眼睛就像照相機一樣，一眨眼睛，咔擦一下，照下來一張照片，咔擦一下，照下來一張照片，現(xiàn)在我們來眨眨我們的小眼睛，模仿照相機來“咔擦”“咔擦”地拍照片。師：好，現(xiàn)在管老師帶來了一些我們周圍環(huán)境的照片，請小朋友們把眼睛調(diào)成照相機模式，看到你喜歡的圖片“咔擦”一下拍下來好嗎？ 師：請小朋友們說說你拍下來了什么？
二、畫一畫
師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。
健康《明亮的眼睛》教學反思 明亮的眼睛教案及反思篇二
大班美術(shù)《明亮的眼睛》教學反思
大班美術(shù)《明亮的眼睛》教學反思
大班藝術(shù)活動《明亮的眼睛》選自主題活動《亮眼看世界》，執(zhí)教者徐老師把它作為了美術(shù)教研組的展示課。其活動目標為：1.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象，體驗發(fā)現(xiàn)美。2.體驗黑、白色結(jié)合的美?；顒又攸c為：大膽繪畫出眼睛所看到的的景象。
活動的第一個環(huán)節(jié)欣賞范畫，是由眼睛小精靈帶來的，徐教師給幼兒準備的范畫有風景、水果、魚等畫面，通過眼睛小精靈一一向幼兒展示，讓幼兒在看看、說說的過程中欣賞范畫，在范畫中感知眼睛的神奇，感知大千世界的沒，為孩子作畫提供一定的前期經(jīng)驗。然后在欣賞的基礎上，讓幼兒回憶并和同伴說說自己的眼睛看到過的事物，為作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。
活動第二環(huán)節(jié)是讓幼兒作畫，在作畫過程中徐老師不斷的鼓勵、引導，幼兒積極參與，畫面內(nèi)容豐富。
活動第三環(huán)節(jié)展示幼兒作品，把幼兒的作品進行展出，通過與同伴的交流，讓幼兒體驗成就感。
最后組織幼兒談談眼睛的作用，讓幼兒產(chǎn)生保護眼睛的意識，學會科學用眼。
整個活動環(huán)節(jié)安排緊密，環(huán)環(huán)相扣。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的，孩子們參與的情況良好。如果在繪畫之前帶幼兒去室外觀察景象，然后回來再作畫的話，我想比回憶更直觀，那么效果也就會更好。
健康《明亮的眼睛》教學反思 明亮的眼睛教案及反思篇三
《我有一雙明亮的眼睛》教學反思
東勝區(qū)實驗小學
楊小飛
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級下冊第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗，所以教學的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說教。
從上海學習回來后，針對現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過幾次的打磨，從思品方向入手，設計了本課?！拔沂切‘嫾摇弊尯⒆觽儚目匆姷娇床灰姡惺苎劬Φ闹匾?；“精挑細選”讓孩子們感受當眼睛失去光明或者模糊時，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動中明白眼睛的重要性。這些活動都是學生樂于參與的體驗活動，讓學生體驗感悟眼睛對自己成長的重要作用，喚起學生珍愛自己眼睛的真實情感，使學生自覺地保護自己的眼睛，認識到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個游戲其實就是一種不留痕跡的教育,讓學生在游戲中明白道理,真正做到了潤物細無聲。在第一個活動中，我充分調(diào)動了學生參與的積極性，從課堂上學生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會到學生的學習是愉快的，體驗是真實的，引導學生關注自己的眼睛健康。
通過“眼睛的自述”，引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說在光線強或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動的車上看書會有什么感受；長時間、近距離看電視時，眼睛有什么感受。通過不同的活動中用眼的不良做法，讓學生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時，我充分發(fā)揮了學生的主體性，當我介紹正確的讀寫姿勢時，并不是教師去表演，而是喚起學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生通過語言和動作解釋兒歌中的“一寸”“一拳” “一尺”是什么意思。當學生解釋之后，教師再適時補充，并且當堂檢查學生有沒有做到這“三個一”。從眼睛的自述中你學到了什么？讓學生在聽故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛護眼睛，學生能結(jié)合生活實際，在交流中學會了如何保護眼睛，對科學保護眼睛的方法也就學得活、學得深、記得牢。
通過活動，創(chuàng)設了一個開放的活動空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個活動與孩子們的情感、體驗、思維水乳交融。讓孩子們真實地感受到了眼睛對于我們每個人來說確實非常重要，深切地體會到了沒有一雙明亮的眼睛會給我們的學習、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護自己眼睛的強烈意識，引導孩子們在實際活中保護好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過于緊張，就怕時間不夠，導致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒有活動起來，我想下次再設計這課時，我會在這里多做停留，爭取做到完美吧！人們總說：課堂教學是一門遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1079390.html】
