無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一雙亮亮的眼睛 呵護好孩子們明亮的雙眼篇一
濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)尹集小學：張琳（四年級）
教學目標：
1.讓學生了解眼睛的重要性和保護眼睛的重要意義。2.使學生知道保護眼睛預防近視的方法（應該怎樣做，不應該怎樣做）。
3.培養(yǎng)保護眼睛的良好衛(wèi)生習慣。教學重難點：
重點：使學生增強保護眼睛的意識，掌握保護眼鏡的方法。
難點：學生保護眼睛的良好習慣的培養(yǎng)。課前準備：
保護眼睛，預防眼睛近視的幻燈片以及我有雙明亮的眼睛記錄表。教學過程：
一、導入新課
1．猜謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。謎底：眼睛。
2．引出課題，《我有一雙明亮的眼睛》。
二、學習新課
1．眼睛能為我們做什么？
教師問學生：想一想眼睛能為我們做什么？學生積極發(fā)
言。
教師導出圖片——眼睛可以讓工人叔叔精確測量儀器，可以讓醫(yī)生用顯微鏡觀察生物，可以讓解放軍叔叔瞄準射擊，還可以讓同學們讀書學習。由此總結(jié)出——眼睛的作用可真大！
2．體驗小游戲
假如我們的眼睛看不見了會怎么樣呢？我們一起來體驗一下。
教師找四名同學蒙上眼睛到講臺上來畫一個笑臉，要求畫上眼睛鼻子嘴巴和耳朵。其他同學在下面找一張紙，自己閉上眼睛畫笑臉。
畫完以后讓學生談感受。教師總結(jié)。3．討論造成近視的原因
師：雖然我們現(xiàn)在都能夠看到美好的世界，但是有些同學啊，離看不清這個世界越來越近了，他們的眼睛出了什么狀況？
學生：近視！
找?guī)酌麑W生談感受?。ù魃涎坨R和摘下來的感覺以及以前沒近視的時候什么感覺，給生活帶來哪些不方便。）
師：這些同學肯定有一些不良的用眼習慣。生：…… ……
同學們要引以為戒。在生活中同學們有沒有發(fā)現(xiàn)其他的不良習慣正傷害著我們的眼睛？我們一起分組來探討一下。
教師下發(fā)表格，給學生分組，一起討論研究。教師巡視。
學生分組匯報，其他組可以補充。
老師這里搜集了一些圖片，咱們一起來看一下，想一想該怎么勸勸他們呢？
4．討論如何保護眼睛
由此可見我們要好好保護我們的眼睛。那我們該怎么保護他呢？
繼續(xù)分組討論。教師巡視。小組匯報，其他同學補充。教師總結(jié)幾個方面如何保護眼睛。
（1）吃飯要合理膳食，不挑食，多吃蔬菜水果。（2）看書時，要遠近結(jié)合，適當調(diào)節(jié)眼球，預防近視。（3）看書要保持挺胸抬頭坐端正。
（4）寫字姿勢要端正。護眼小常識“三個1”——手離筆尖一寸遠，胸離桌邊一拳遠，眼離書本一尺遠。
5．鞏固眼保健操
剛才同學們都提到了眼保健操，那么同學們做的眼保健操規(guī)范么？我們共同明確一下。
教師出示眼保健操圖示，指點學生準確按摩穴位，達到良好效果。
三、小結(jié) 1.學生談收獲。
2.有一只小青蛙，它也想?yún)⑴c到我們的愛眼活動中來，那么就讓我們一起來看一下這只小青蛙相對我們說些什么吧！
3.教師小結(jié)。
四、課外延伸
現(xiàn)在周圍的同學們眼睛近視的越來越多了，我們是不是應該把我們學到的知識傳播出去，讓更多的小朋友學會如何保護眼睛，減少近視眼的發(fā)生呢！那么同學們知道全國愛眼日么？6月6日是全國愛眼日，我們應該行動起來，讓更多的人知道保護眼睛的重要性，這個作為一個課下作業(yè)，大家探討一下如何去宣傳，以什么形式去宣傳。
最后，老師祝愿每個學生都有一雙明亮的眼睛！
一雙亮亮的眼睛 呵護好孩子們明亮的雙眼篇二
《我有一雙明亮的眼睛》教學設計
教學目標：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的作用。
2、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。
重點和難點：
1、學習正確的用眼常識。
2、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護
眼睛的習慣。
課前準備：手偶、帽子、學生準備筆
一、教學過程：
（一）激趣導入：今天老師給大家?guī)砹藘蓚€好朋友，猜猜看；他們在哪里呢？小朋友們你們好，我是可愛的小猴子。大家都叫我大眼睛明明。今天受到我可愛的弟弟的邀請，來到這里。你們歡迎我的到來嗎？生答：歡迎。明：怎么，汪老師，我的弟弟還沒有來嗎？師：是呀，不如我們先開始吧！邊上課邊等他，好嗎？明：嗯，那好吧！我聽說三年二班的同學們是最聰明最活潑的，對嗎？生答：對。那我可要考考你們？（出示謎語）
1、屏示謎語：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報。出示謎底：眼睛。明：對，你們真棒！就像我一樣，有一雙明亮的眼睛。明明希望我們每個同學都有一雙明亮的眼睛（板書課題）
2、想一想，說一說：眼睛能為我們做什么呢？（生答）明：嗯，明明也知道很多的。小朋友讓我們比一比，看誰說的多。課件展示：哈哈，讓我們看看吧！這些都是我想到的：工人叔叔用眼睛校對精細的儀器；醫(yī)生用眼睛觀察微生物；軍人用眼睛射擊把心；小朋友用眼睛看書學習。師小結(jié)：有一雙明亮的眼睛多好，眼睛的作用真大呀！
（二）聽故事，學習護眼小常識
明：哎，都說了這么多了，我那個弟弟怎么還不來呀！不如我先給大家介紹一下我的弟弟吧！
1、我的弟弟叫亮亮。他最喜歡帶著一個顏色的帽子，他有一雙可愛又靚麗的大眼睛！亮：哥哥，你在哪里（師帶上帽子扮演弟弟---亮）明：弟弟？你怎么變成了這個樣子？你，你怎么戴上眼鏡了呢？你的眼睛怎么了？（明亮擁抱在一起）亮：（邊擦眼淚邊說）哥哥，都是我不好，我沒有好好的照顧好我的眼睛，就變成現(xiàn)在這個樣子了（哥哥嘆氣，定格一瞬間）師：（摘下帽子扮回老師）同學們，你們猜猜，亮亮弟弟是怎么對待他的眼睛的呀？
2、生猜。教師同時以課件呈現(xiàn)不正確用眼的畫面。弟弟說：“是呀，我每天躺著看書，有時做公交車也看書，眼睛有時酸酸的也不顧，室內(nèi)很黑，在強烈的陽光下，我也總是瞇著眼睛看書，看得眼睛好疼呢，在學校經(jīng)常趴在書桌上看書寫字，回家后一連幾個小時做在離電視機很近的地方看電視，看得眼睛又酸又痛，爸媽說我也不聽，還有我還特別挑食，不愛吃蔬菜和水果。可是這些食物中含有維生素a和c呀！另外，不愛做眼保健操。做操時有時睜著眼，有時趁老師不注意偷懶不做。就這樣我看東西越來越不清楚了，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？就加入到了日漸壯大的近視眼隊伍里?！泵鳎喊?，你怎么能這樣對待自己的眼睛呢？同學們，你們有沒有這樣做呀！生答。明：我要給你們看一樣東西！看看我們水泉中心校小學生們的近視率分別是多少吧！師出示課件，以明明的口吻問老師這是什么。師：一年級100人里有15人近視；二年級100人里有20人近視；三年級100人里有25人近視；四年級100人里有30人近視；五年級100人里有45人近視；六年級100人里有50人近視。明：（不時的與老師對話）哇，怎么越到高年級，近視的同學就越多呀！師：是呀，這就是不注意愛護眼睛、正確用眼，導致同學們隨著年齡的增長、壞習慣的養(yǎng)成，眼睛受到的傷害也就越來越大了。明：我對我的眼睛可好了，你看我現(xiàn)在多精神??！小朋友，你也來猜猜我是怎么對我的眼睛的吧？
3、生猜。明：嗯，我看書寫字時，都把背挺直，身子坐正，眼睛和書本保持一定的距離，每寫一會兒字或看一會兒書就起來走走，看看遠方，看看有綠色植物的地方，讓我的眼睛得到充分的休息，看電視時，都會坐在離電視三米左右遠的地方，而且從不連續(xù)看電視超過半小時，所以我的眼睛一點也不累，另外我做眼操可認真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位。吃東西不挑食，肉、雞蛋、蔬菜、水果等我都愛吃。你看，我現(xiàn)在一點毛病都沒有。亮：哥哥，我真羨慕你！明：不過，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你正在長身體，等今天我們學會了保護眼睛的知識，只要你今后注意保護你的眼睛，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的。亮：真的嗎？太好啦！
4、生聽了故事后，說一說我們該如何愛護自己的眼睛呢？教師強調(diào)坐姿，師：我們在學校里每天都會做眼保健操，在每節(jié)課后或是家里學習后，我們也可以做眼保健操，今天我們就來學一學。師：我們先一起來看一遍，現(xiàn)在請同學們和老師一起來做一遍。
（三）、防止眼睛受傷
游戲體驗：比較-------睜眼睛和蒙眼睛
師：可是如果蒙眼睛，在黑暗中生活是什么感覺呢？下面，我們來做兩個游戲試一試。
1、蒙眼睛拍拍手并談感受。先睜眼睛拍一次，再閉眼睛拍一次。
2、師小結(jié)：眼睛在我們每個人的生活中都非常重要，眼睛近視、受傷或是失明都會給我們的生活帶來極大的不便，所以我們要保護好我們的眼睛，讓我們的眼睛更加明亮健康。
（四）誦讀護眼歌
1、這節(jié)課，小朋友們知道了許多保護眼睛的知識，為了大家能一直擁有一雙明亮的眼睛，我特意把剛才我們交流的保護眼睛的方法編成一首兒歌，讓我們一起來讀一讀吧！
2、師生讀《護眼歌》
我的眼睛是件寶，生活學習離不了。
看書寫字三個一，一寸一拳一尺遠。
坐車走路不看書，陽光底下書不看。
連續(xù)用眼需休息，消除疲勞眼保操。
手不揉眼講衛(wèi)生，保護眼睛我記牢。
亮：哈哈，哥哥，今天我可真是沒白來呀！學到了這么多的護眼知識，以后我一定要好好的愛護我的眼睛，盡快擺脫眼鏡大軍！明：太好了！到那時我們又是人見人愛的明亮兄弟啦！
二、結(jié)束語
人們常說：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。在老師和家長的幫助下，好好保護自己的眼睛。最后，老師祝愿在座的小朋友們?nèi)巳硕寄軗碛幸浑p明亮的眼睛。
三、課后拓展
師：為了幫助小朋友們用心愛護眼睛，老師為同學們準備了一個愛護眼睛的保健卡，把你最想對眼睛說的一句話寫在上邊，回家把它放在你的床頭、書桌邊，每天都提醒自己做一個愛眼小衛(wèi)士。
一雙亮亮的眼睛 呵護好孩子們明亮的雙眼篇三
讓我們有一雙明亮的眼睛
課時：一課時 年級：三年級 設計理念及思路：
目前，青少年中存在著五大健康問題，其中一個就是近視問題。我們中國青少年的近視問題也十分嚴重。三年級的小學生，由于年齡還小，他們的自我管理能力還不夠。時常需要老師的提醒，做眼保健操偷偷睜眼，做作業(yè)、看書趴在桌上，老師盡管反復強調(diào)，反復糾正，但效果不明顯。在腦海中還沒有樹立保護眼睛的意識，對眼睛在自己和他人生活中的重要作用的體會還不夠。這樣長期以往，學生的視力肯定會下降。針對這一情況，我設計了《讓我們有一雙明亮的眼睛》的主題班會，希望學生能重視愛護視力的重要性。
教學目標：
1、指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。
2、培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。
教學重難點：
指點學生認識近視眼造成的起因。教育學生在舉動上落實，并保持做到預防近視的幾點要求。教學準備：
讓學生分小組從家長及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼保健操的正確的動作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識。教師準備多媒體課件。
教學過程：
通過學生的討論、說、看、做、幫、誦、小組合作學習等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深理解、認同眼睛在自己和他人生活中的重要作用，從而有意識的養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。
一、宣布主題班會開始：
同學們，大家都知道，我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時它可是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗?？墒?，如果我們不重視眼睛，就會看不到身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴重的還會失明，多可怕！所以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗－－我們的眼睛。
《讓我們有一雙明亮的眼睛》主題班會，現(xiàn)在開始！
二、了解眼睛：
我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛到底是什么樣子的？它又是怎樣使我們能看到周圍的一切呢？下面我們先來聽聽第一小組的介紹。他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造 ”。
三、了解近視的原因知道如何預防近視
原來我們的眼睛是個如此復雜的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，還真要注意保護了。
四、體驗活動
1、學生分組蒙上眼睛從座位走到講臺并在黑板上寫上自己的名字。
2、學生談感受。
（親身體驗失去“光明”后是多么的不方便，從而知道眼睛的重要作用。）
五、深化認識
1、課件出示：日常學習生活中的良好及不良用眼習慣圖。
2、判斷習慣圖。
3、分析。通過交流，使學生學習正確的用眼常識，從而有意識的養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
4、建議。原來眼睛不好有這么多不方便，看來我們真該格外愛護自己的眼睛了。怎樣做才能使眼睛健康的成長呢？（找學生說自己的想法）
5、齊誦兒歌。
護眼歌
? ? ? 我的眼睛是件寶，生活學習離不了?？磿鴮懽秩齻€一，一寸一拳一尺遠。坐車走路不看書，陽光底下書不看。? ? 連續(xù)用眼需休息，消除疲勞眼保操。手不揉眼講衛(wèi)生，保護眼睛我記牢。
六、拓展活動
1、教師提問：（學生討論）
a:我們?yōu)槭裁疵刻於家鲅郾＝〔伲?/p>
b:在我們平時做眼保健操中存在哪些不足之處？
c:針對這些不足，你有什么好建議？
（使學生明白做眼保健操對我們的眼睛有保護作用，并且每天認真、準確做好眼保健操。）
2、誦兒歌
愛眼護眼的兒歌，營養(yǎng)全面眼睛好，常嚼硬食預近視，飲食搭配要合理?？沙运S生素，多吃蘿卜和肝臟。蛋黃也有清目用。常吃蔬菜眼才好，葷素搭配要合理。近視防治吃入手，預防近視我最好！
3、總結(jié)
同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。
七、放松收尾 出示歌曲《夢的眼睛》
在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次主題班會。
教學反思：
這是在學校我上的一節(jié)班會課。通過學生的討論、說、看、做、幫、誦、小組合作學習等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了預期的教學目標。
學生活動充分，主體參與性強。課件安排直觀、恰當。體現(xiàn)了新課標的理念，學生樂學、會學，課堂氣氛活躍，學生積極探索，活動安排合理，內(nèi)容豐富。如能在學生創(chuàng)造性上再挖掘點深度則更好。例如：讓學生們編些愛眼兒歌，或?qū)Π职?、媽媽說句保護眼睛的話，畫下漂亮的眼睛作畫展等?？傊?，讓學生在課堂上找到生活的影子，懂得學習和生活密不可分。
希望能喚起學生無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給學生，讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快樂?/p>
一雙亮亮的眼睛 呵護好孩子們明亮的雙眼篇四
誦讀欣賞
——文筆精華
（五）教學目標
1、知識目標：通過朗讀，學習烘云托月的手法。
2、能力目標：品味含蓄雋永的語言。
3、情感目標：引導學生親近文學，提高文學的審美情趣。
教學重點及其教學難點
1、教學重點： 分析人物形象
2、教學難點： 理解“窗”雙關(guān)含義
教學手段及其教學方法
1、教學手段：多媒體
2、教學方法：朗讀法與討論法
教學時數(shù)：一課時
第一課時（13-3-59）
教學內(nèi)容及過程
1、導入新課
由學生喜愛的名著摘錄導入，要求讀出自己喜愛的語段及評述推薦理由。
過渡：眼睛是心靈的窗戶，許多作家刻畫人物又豈能不重彩點睛呢，下面就讓我們再一起領(lǐng)略巴金筆下的《一雙明亮的眼睛》吧！
2、感知課文，探究文筆之妙。
請你用喜愛的方式朗讀這段選文，感知內(nèi)容。讀后結(jié)合課前收集的資料，探討這段選文的精妙之處。先小組交流，再組織集體評價、點撥。
明確：琴是巴金在長篇小說《家》中塑造的一位具有反封建新思想的少女形象。選段著重描寫了她的一雙明亮的眼睛，熱情歌頌了這位先進的女性。
選段共五句話。第一、二、三句采用了烘云托月的寫法，用衣著打扮、發(fā)式臉型、眉毛鼻子來烘托所要描寫的眼睛。從粗到細進行勾劃，以美烘托美，把琴的一雙大眼睛突出地顯現(xiàn)在讀者面前。第四句用夸張的手法，寫她那雙明亮的大眼睛。這眼睛不僅給她臉龐增加了光彩，而且使整個房間“明亮”多了。通過眼睛之亮，實寫了她思想、智慧的閃光。語意含蓄雋永。這句為選段的中心句，最后一句以眾人的視線加以渲染，得以強化。這優(yōu)美而傳神的語言，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的句子，讀來真是妙不可言。
3、賞讀課文，在讀中品味自己喜愛的語言，直至成誦。
方法：師范讀，明確感情基調(diào)——學生自由朗讀——賞析讀（讀出我的至愛，并加以分析，并結(jié)合評價，學會有感情地讀）——熟讀成誦。
4、名家名著中的眼睛——欣賞并積累教師課前摘錄的有關(guān)描寫眼睛的幾個語段。
（1）“她的眼睛更尖銳了，像吃草的畜生，眼睛里仿佛有一塊銹了的銅??”（高爾基《不平常的故事》）。
（2）“她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。”（安徒生《海的女兒》）。
（3）“啊，你看，你看，她的眼睛！啊，你看，那是不能用言辭來形容得出的，那是不能用文字來形容得出的！她是那么瑩黑，那么靈敏，那么柔媚呀！她見了我，把眼簾低垂下去了，眼睫毛是那樣的濃密，那樣的鮮明，那樣的富有生命呀！”（郭沫若《喀爾美蘿姑娘》）
（4）“長在她那瘦削而蒼白的臉上的那雙眼睛，顯得深邃而動人，好像她的焦點總沒有落在眼前的人或物上，而是落在更遠一點的什么地方，給人一種若有所思的夢幻般的感覺?！保◤垵崱墩l生活得更美好》）
5、課堂練筆
仿寫本文寫一段關(guān)于眼睛描寫的語段。
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