計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而設(shè)定的一系列行動(dòng)步驟。計(jì)劃制定完成后，我們需要明確責(zé)任人并進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃時(shí)間，提高效率，提前做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
三變改革工作計(jì)劃篇一
根據(jù)《中共縣委全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我縣實(shí)際，研究提出經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組2015年工作計(jì)劃，共6個(gè)方面，30項(xiàng)具體內(nèi)容。
1、全面完成國(guó)有林場(chǎng)改革。
2、進(jìn)一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。
3、加強(qiáng)投融資平臺(tái)管理和創(chuàng)新，做大做強(qiáng)投融資平臺(tái)。
4、開(kāi)展民間資本管理公司試點(diǎn)，積極組建民間借貸登記服務(wù)中心。
5、積極推進(jìn)我縣公務(wù)用車制度改革。
6、推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，建立健全信用信息平臺(tái)。
7、推進(jìn)價(jià)格改革。按照省、市的相關(guān)要求，完成服務(wù)業(yè)所需的水、電、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價(jià)的工作。
8、制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項(xiàng)。
10、繼續(xù)深化行政審批事項(xiàng)，明確簡(jiǎn)放標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間表。結(jié)合中央、省、市取消和下放的審批事項(xiàng)，進(jìn)一步減少經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的審批事項(xiàng)。
11、加強(qiáng)和改進(jìn)行政服務(wù)工作，提出創(chuàng)新行政服務(wù)體制機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)一站式服務(wù)、一次性告知、一個(gè)窗口受理、一個(gè)公章辦結(jié)，實(shí)行審批全程公開(kāi)、全程監(jiān)控，并逐步探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批。
12、進(jìn)一步完善政府績(jī)效考評(píng)機(jī)制。優(yōu)化考評(píng)體系，創(chuàng)新考評(píng)方法，強(qiáng)化過(guò)程管理，同時(shí)承接市政府對(duì)縣政府的考評(píng)指標(biāo)。
13、研究出臺(tái)政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)，并開(kāi)展試點(diǎn)工作。
14、繼續(xù)推進(jìn)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)試點(diǎn)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員編制、工資等行政管理權(quán)下放給試點(diǎn)鎮(zhèn)，實(shí)行屬地管理。
15、改革完善預(yù)算管理制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度，健全財(cái)政管理體制。
16、健全政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制，完善債務(wù)管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規(guī)范政府舉債行為。
17、落實(shí)稅制改革政策，全面清理和規(guī)范財(cái)稅優(yōu)惠政策。
18、進(jìn)一步推進(jìn)“營(yíng)改增”稅制改革試點(diǎn)工作。
19、積極爭(zhēng)取列入生態(tài)文明先行示范區(qū)。
20、推動(dòng)我縣開(kāi)展積極社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等“多規(guī)合一”制度。
21、積極吸引社會(huì)資本，統(tǒng)籌推進(jìn)污水收集管網(wǎng)、工業(yè)園區(qū)污水處理設(shè)施和垃圾處理設(shè)施建設(shè)。
22、完成生態(tài)紅線劃定，研究出臺(tái)生態(tài)紅線內(nèi)的管制措施。
23、嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保準(zhǔn)入，落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目水土保持“三同時(shí)”制度。
24、完善綜合考核評(píng)價(jià)體系，增加或提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標(biāo)權(quán)重。
25、統(tǒng)籌推進(jìn)巴邱、水邊和金坪基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)。
26、開(kāi)展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。
27、全面完成農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學(xué)安置的具體措施，加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織職稱評(píng)聘力度。
29、制定實(shí)施以養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的“全民參保登記計(jì)劃”，推進(jìn)非公有制企業(yè)、農(nóng)民工、靈活就業(yè)人員參加社會(huì)保險(xiǎn)。
30、認(rèn)真做好我縣公立醫(yī)院綜合改革，深化醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式改革。
三變改革工作計(jì)劃篇二
一、計(jì)劃工作：
1、繼續(xù)做好20xx年項(xiàng)目前期工作，組織好方案評(píng)審工作。
2、整理有關(guān)項(xiàng)目前期的合同預(yù)付和結(jié)算工作。
3、做好重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)度跟進(jìn)工作。
二、統(tǒng)計(jì)及城調(diào)工作：
1、繼續(xù)進(jìn)行普查正式表的布置和回收工作。
2、將回收的普查正式表與各專業(yè)字典庫(kù)進(jìn)行比對(duì)、核實(shí)。
3、進(jìn)行普查表的審核和匯總工作。
4、繼續(xù)做好各專業(yè)的月度報(bào)表的報(bào)送工作。
5、做好城鎮(zhèn)居民住戶表的收集、審核、錄入、上報(bào)工作。
三、物價(jià)工作：
1、做好被盜、侵占、扣押涉案物品的勘驗(yàn)、市場(chǎng)調(diào)查以及價(jià)格認(rèn)證工作。
2、每周二、周四集貿(mào)市場(chǎng)農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格監(jiān)測(cè)品種、區(qū)內(nèi)禽蛋、水產(chǎn)品價(jià)格應(yīng)急監(jiān)測(cè)并上報(bào)工作。
3、開(kāi)展“收費(fèi)許可證”年審、換證前期工作。
20xx年1月22日。
三變改革工作計(jì)劃篇三
根據(jù)《中共縣委全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我縣實(shí)際，研究提出經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組20xx年工作計(jì)劃，共6個(gè)方面，30項(xiàng)具體內(nèi)容。
一、經(jīng)濟(jì)體制改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)5條改革舉措。
1、全面完成國(guó)有林場(chǎng)改革。
2、進(jìn)一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。
3、加強(qiáng)投融資平臺(tái)管理和創(chuàng)新，做大做強(qiáng)投融資平臺(tái)。
4、開(kāi)展民間資本管理公司試點(diǎn)，積極組建民間借貸登記服務(wù)中心。
5、積極推進(jìn)我縣公務(wù)用車制度改革。
二、加快完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)4條改革措施。
6、推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，建立健全信用信息平臺(tái)。
7、推進(jìn)價(jià)格改革。按照省、市的相關(guān)要求，完成服務(wù)業(yè)所需的水、電、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價(jià)的工作。
8、制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項(xiàng)。
三、加快轉(zhuǎn)變政府職能改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)5條改革舉措。
10、繼續(xù)深化行政審批事項(xiàng)，明確簡(jiǎn)放標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間表。結(jié)合中央、省、市取消和下放的審批事項(xiàng)，進(jìn)一步減少經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的審批事項(xiàng)。
11、加強(qiáng)和改進(jìn)行政服務(wù)工作，提出創(chuàng)新行政服務(wù)體制機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)一站式服務(wù)、一次性告知、一個(gè)窗口受理、一個(gè)公章辦結(jié)，實(shí)行審批全程公開(kāi)、全程監(jiān)控，并逐步探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批。
12、進(jìn)一步完善政府績(jī)效考評(píng)機(jī)制。優(yōu)化考評(píng)體系，創(chuàng)新考評(píng)方法，強(qiáng)化過(guò)程管理，同時(shí)承接市政府對(duì)縣政府的考評(píng)指標(biāo)。
13、研究出臺(tái)政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)，并開(kāi)展試點(diǎn)工作。
14、繼續(xù)推進(jìn)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)試點(diǎn)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員編制、工資等行政管理權(quán)下放給試點(diǎn)鎮(zhèn)，實(shí)行屬地管理。
四、加快推進(jìn)財(cái)稅體制改革,重點(diǎn)推進(jìn)4條改革舉措。
15、改革完善預(yù)算管理制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度，健全財(cái)政管理體制。
16、健全政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制，完善債務(wù)管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規(guī)范政府舉債行為。
17、落實(shí)稅制改革政策，全面清理和規(guī)范財(cái)稅優(yōu)惠政策。
18、進(jìn)一步推進(jìn)“營(yíng)改增”稅制改革試點(diǎn)工作。
五、圍繞生態(tài)文明建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)6條改革措施。
19、積極爭(zhēng)取列入生態(tài)文明先行示范區(qū)。
20、推動(dòng)我縣開(kāi)展積極社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等“多規(guī)合一”制度。
21、積極吸引社會(huì)資本，統(tǒng)籌推進(jìn)污水收集管網(wǎng)、工業(yè)園區(qū)污水處理設(shè)施和垃圾處理設(shè)施建設(shè)。
22、完成生態(tài)紅線劃定，研究出臺(tái)生態(tài)紅線內(nèi)的管制措施。
23、嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保準(zhǔn)入，落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目水土保持“三同時(shí)”制度。
24、完善綜合考核評(píng)價(jià)體系，增加或提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標(biāo)權(quán)重。
六、積極推進(jìn)社會(huì)事業(yè)創(chuàng)新改革工作，重點(diǎn)推進(jìn)6條改革措施。
25、統(tǒng)籌推進(jìn)巴邱、水邊和金坪基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)。
26、開(kāi)展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。
27、全面完成農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學(xué)安置的具體措施，加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織職稱評(píng)聘力度。
29、制定實(shí)施以養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的“全民參保登記計(jì)劃”，推進(jìn)非公有制企業(yè)、農(nóng)民工、靈活就業(yè)人員參加社會(huì)保險(xiǎn)。
30、認(rèn)真做好我縣公立醫(yī)院綜合改革，深化醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式改革。
三變改革工作計(jì)劃篇四
二．實(shí)施要求、方法、途徑。
（一）閱讀教學(xué)。
1．課堂閱讀教學(xué)突出以讀為主的訓(xùn)練。
在閱讀教學(xué)中，朗讀是基本訓(xùn)練之一，四年級(jí)閱讀教學(xué)中繼續(xù)重視朗讀和默讀，提高默讀速度，初步訓(xùn)練瀏覽課文。課堂上要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間，讓他們潛心讀書(shū)。通過(guò)以讀代講，以讀促思，讓學(xué)生在讀評(píng)的過(guò)程中體會(huì)作者的思想感情和課文的語(yǔ)言特點(diǎn)。強(qiáng)化朗讀感悟――以讀促解，以情促悟以讀為主，注重感悟。
2、閱讀教學(xué)課堂基本模式。
（1）預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，做到熟讀課文，解決生字詞，粗知課文大意。把課前預(yù)習(xí)放到課堂上，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，逐步放手，讓學(xué)生自己去預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中不僅要讀課文，自學(xué)生字詞，還要引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多種途徑查閱搜集相關(guān)資料，進(jìn)行理解、處理、整合，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，養(yǎng)成搜集資料，練習(xí)查閱的習(xí)慣。搜集的方法可以多樣，如上網(wǎng)、去圖書(shū)室、看電視、調(diào)查訪問(wèn)等。
（2）初讀課文，整體感知。在教師組織下檢查預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生解決預(yù)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容、提出問(wèn)題。
（3）梳理主問(wèn)題，精讀感悟。這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，由師生共同梳理內(nèi)容，提出主問(wèn)題，圍繞主問(wèn)題學(xué)生展開(kāi)自學(xué)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，圈點(diǎn)勾畫(huà)，然后小組交流學(xué)習(xí)成果，最后全班交流。在這個(gè)過(guò)程中，貫徹16個(gè)字：抓住詞句——理解內(nèi)容——形成感悟——朗讀表達(dá)。
（4）積累運(yùn)用，培養(yǎng)能力。根據(jù)教材特點(diǎn)或讀讀背背，或抄抄寫(xiě)寫(xiě)，或說(shuō)說(shuō)議議，或?qū)憣?xiě)練練?？傊褪峭癸@讀、背、說(shuō)、寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以形成語(yǔ)文能力。精心研究隨文練筆，每學(xué)期隨文練筆不少于16次。
深入貫徹“先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教”的生本教育思想，把核心性學(xué)習(xí)的權(quán)利教給學(xué)生。一般精讀課文兩課時(shí)，閱讀課文一課時(shí)。本學(xué)期在第八周公開(kāi)一節(jié)生本課堂學(xué)研課。
（二）口語(yǔ)交際教學(xué)。
每次的口語(yǔ)交際我都要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在交際情境中學(xué)會(huì)交際，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期除了訓(xùn)練教材里安排的8次口語(yǔ)交際話題，每天語(yǔ)文課上的課前三分鐘說(shuō)練，我要求學(xué)生輪流向大家推薦最近閱讀的課外書(shū)，可以介紹這本書(shū)的精彩段落，也可以介紹推薦這本書(shū)的理由。介紹完，介紹者與全班同學(xué)以口語(yǔ)交際的形式質(zhì)疑，評(píng)價(jià)。這也訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)的交際能力。
（三）習(xí)作教學(xué)。
四年級(jí)學(xué)生的習(xí)作水平有了一定的積累，但是選材還是難點(diǎn)。所以每次在習(xí)作教學(xué)前一周雙休前，我就給學(xué)生布置和習(xí)作有關(guān)的活動(dòng)，或者是觀察、或者是體驗(yàn)，也可能是搜集相關(guān)資料。這樣，學(xué)生在習(xí)作前就儲(chǔ)備了一定材料，“胸中有物”方可“下筆如神”。在習(xí)作時(shí)，我一般分兩天進(jìn)行教學(xué)。第一天指導(dǎo)學(xué)生明確寫(xiě)作內(nèi)容和要求以后，聯(lián)系口語(yǔ)交際內(nèi)容，遵循先說(shuō)后寫(xiě)，便于指導(dǎo)學(xué)生立意，選材。學(xué)生動(dòng)筆完成草稿以后，要求學(xué)生先用黑色的筆自己修改，然后請(qǐng)別的同學(xué)或者家長(zhǎng)用紅色的筆幫著修改。第二天我選出最少好差兩篇學(xué)生習(xí)作進(jìn)行集體修改，然后學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)再次修改自己的習(xí)作，謄寫(xiě)在作文本上。這樣幾遍修改下來(lái)，學(xué)生作文有明顯進(jìn)步。評(píng)改也分為兩步走，先在教師指導(dǎo)下學(xué)生互相修改，然后教師復(fù)批。這樣一方面提高了學(xué)生修改作文的能力，也能從別人的作文中得到借鑒。為了便于指導(dǎo)學(xué)生作文，體驗(yàn)學(xué)生在習(xí)作時(shí)會(huì)遇到的困難，本學(xué)期寫(xiě)兩個(gè)下水文《寫(xiě)童話》和《喜歡的動(dòng)物》?！皼](méi)有量的積累，就沒(méi)有質(zhì)的變化”因此每周保證完成一次讀書(shū)筆記，一次隨文練筆，兩次日記，兩周完成一次習(xí)作。
（四）課外閱讀。
課外閱讀，重在“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”、“吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)”、“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面”注重對(duì)優(yōu)美語(yǔ)言的積累和領(lǐng)悟。在實(shí)際操作中，力求上好每天下午安排的二十分鐘閱讀課。本學(xué)期準(zhǔn)備師生共讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《夏洛的網(wǎng)》這兩本書(shū)，集體交流讀書(shū)心得。為了充分利用資源，在讀完這兩本書(shū)的情況下，和同年級(jí)另外兩個(gè)班互換讀物，加上平時(shí)學(xué)生自主閱讀圖書(shū)，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)學(xué)生的課外閱讀量應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教改規(guī)定的字?jǐn)?shù)。
（五）誦讀及寫(xiě)字指導(dǎo)。
中小學(xué)階段是一個(gè)人背誦積累的黃金階段，根據(jù)學(xué)校規(guī)定每天早上安排20分鐘誦讀，本學(xué)期誦讀的內(nèi)容有：教材中要求本學(xué)期必備的篇目（《觀潮》三、四段；《鳥(niǎo)的天堂》七、八十二、十三段；《爬山虎的腳》；《白鵝》三、四段；《貓》二、四段；《頤和園》四段；《那片綠綠的爬山虎》七、九段《飛向藍(lán)天的恐龍》第四段帶“有些……有些……”的句子；本冊(cè)教材中的四首古詩(shī)；語(yǔ)文園地八個(gè)日積月累。）《論語(yǔ)》15條，自編四年級(jí)誦讀課程16篇。自編的誦讀課程是教師根據(jù)單元主題觀察與思考自主精心編制的誦讀篇目，包括古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，均選自《四年級(jí)日有所誦》。另外在黑板的一角開(kāi)辟一日一句誦讀和一周兩詩(shī)專欄。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的鋼筆書(shū)寫(xiě)能力，我要利用每天十分鐘寫(xiě)字時(shí)間，從坐姿，握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)格式等方面細(xì)致耐心地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。
三變改革工作計(jì)劃篇五
總體思路：推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的改革，形成有特色的課堂教學(xué)；加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的改革力度；注重學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難意識(shí)與能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步打通課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外生活；凸顯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。特別重視如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和寫(xiě)作的能力。
（原則是保底不封頂，最高追求是培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣）。
1、創(chuàng)建班級(jí)讀書(shū)角，開(kāi)學(xué)時(shí)每人在讀書(shū)角存放書(shū)（最少1本，多者不限）又于閱覽室借書(shū)40本。學(xué)生以借閱的形式，來(lái)讀書(shū)。（我班共37人，每人一本書(shū)就是37本，根據(jù)學(xué)生讀書(shū)的快慢不同利用表格記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，要求最少每周1本，根據(jù)個(gè)人情況多讀不限）。
3、和學(xué)生一起閱讀，增進(jìn)和他們的距離。
（原則是保底不封頂，最高追求是培養(yǎng)濃厚的誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣。
1、我們組根據(jù)單元來(lái)制定的誦讀課程，誦讀課上誦一首小詩(shī)，誦一首古詩(shī)。背誦一部經(jīng)典《千字文》，期末開(kāi)展誦讀比賽。（課本背誦內(nèi)容：1課2、3段，9課，11課2段，13課1段，19課3段，22課2、3段，23課2段，語(yǔ)文園地一至語(yǔ)文園地八的讀讀背背，小詩(shī)背誦《少年中國(guó)說(shuō)》《月之故鄉(xiāng)》《我和小鳥(niǎo)和鈴鐺》《露珠》《眼睛和鏡子》《毛蟲(chóng)和蛾子》《白天的月亮》《金魚(yú)》《不是笨鳥(niǎo)也先飛》《風(fēng)從我指間穿過(guò)》和15首古詩(shī)）。
2、師生共讀，讓學(xué)生喜歡閱讀。
（原則是：在方案要求的量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大寫(xiě)作量。最高追求是：喜歡寫(xiě)作。）。
2、我們組內(nèi)精心制作了練字字帖，在練字課上認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)鋼筆字。寫(xiě)字不規(guī)范的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
通過(guò)講故事的形式，讓孩子愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。
1、課前三分鐘以小組加分制。形式多樣讀詞語(yǔ)、背古詩(shī)、講故事（以比賽形式進(jìn)行，提高學(xué)生的積極性，促使不愛(ài)表達(dá)的孩子，提高表達(dá)能力）。
2、做好每個(gè)語(yǔ)文園地的口語(yǔ)交際，提前做準(zhǔn)備。把口語(yǔ)交際落到實(shí)處，真正提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
希望這學(xué)期能和學(xué)生共同進(jìn)步。
三變改革工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，以落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)、改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽(yáng)教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1.事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：全面推開(kāi)0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長(zhǎng)、看護(hù)人員接受早期教育指導(dǎo)率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學(xué)率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校6所、鎮(zhèn)江市級(jí)以上綠色學(xué)校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范?！?所，100％初中學(xué)校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)校或控流先進(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10所以上。
3.教育質(zhì)量目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機(jī)銜接和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、工作思路：
（一）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在抓規(guī)范中強(qiáng)化管理，切實(shí)維護(hù)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1.規(guī)范校務(wù)管理，維護(hù)教育公平。進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加大專項(xiàng)督導(dǎo)和問(wèn)責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，面向全體進(jìn)行班級(jí)均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢(shì)群體，維護(hù)教育的公益性。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》精神，重視流動(dòng)人口、外來(lái)務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢(shì)群體的教育。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，通過(guò)努力，逐步達(dá)到小學(xué)每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學(xué)25人左右。
2.規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全面提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平，完善片級(jí)德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動(dòng)功能，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的育人作用。深入開(kāi)展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育。高度重視中小學(xué)生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富中小學(xué)生命教育內(nèi)容。加強(qiáng)禮儀教育和養(yǎng)成教育，開(kāi)展形式多樣的有效活動(dòng)，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)?！?。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實(shí)處。繼續(xù)在全市中小學(xué)開(kāi)展“尊師愛(ài)生、儀禮文明”系列活動(dòng)。推廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過(guò)程管理，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生管理精細(xì)化。
3.規(guī)范教學(xué)管理，減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程計(jì)劃。開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和市教育局“五項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。規(guī)范雙休日、假期活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，踩實(shí)過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實(shí)施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)省教育廳出臺(tái)的《全省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)方案》文件精神，指導(dǎo)各高中學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備，積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?。按照上級(jí)部署，做好義務(wù)教育改制學(xué)校整改的有關(guān)工作。
4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化實(shí)施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強(qiáng)區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強(qiáng)校本建設(shè)，從“一切為了學(xué)生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系。根據(jù)確立的五大課改專題，分專題召開(kāi)推進(jìn)會(huì)進(jìn)行研討，消除盲點(diǎn)，尋求突破。要堅(jiān)守課堂教學(xué)核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導(dǎo)全市各級(jí)各類學(xué)校關(guān)注課堂，開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探索與突破，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開(kāi)齊開(kāi)足上好各類選修課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等具體操作的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，召開(kāi)綜合實(shí)踐課程觀摩研討會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育的工作指導(dǎo)，完善和推進(jìn)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)，提高未成年人社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和思想道德建設(shè)的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會(huì)實(shí)踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見(jiàn)》落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定”，積極應(yīng)對(duì)，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)上尋求突破。合理安排高中三年課程計(jì)劃，組織力量開(kāi)展研討。創(chuàng)造條件正常開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課程。繼續(xù)開(kāi)展課改先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（二）進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
6．改革幼教體制，推進(jìn)幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學(xué)體制和管理體制的基礎(chǔ)上，提高幼兒園的運(yùn)行效益和辦園水平。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進(jìn)一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開(kāi)0～3周歲嬰幼兒和家長(zhǎng)的教育活動(dòng)，提高親子教育活動(dòng)率和親子活動(dòng)家長(zhǎng)受教育率，適時(shí)召開(kāi)0～3周歲早期教育推進(jìn)會(huì)，開(kāi)展幼托一體化教學(xué)研討。堅(jiān)持依法辦園、規(guī)范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，加強(qiáng)幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校省民間藝術(shù)青少年培訓(xùn)中心丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，開(kāi)展學(xué)前教育和康復(fù)訓(xùn)練的整合研究。
7．改革評(píng)價(jià)制度，把握政策導(dǎo)向。初步建立適合于當(dāng)前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)制度。首先完善對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，推廣學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，改革對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和評(píng)價(jià)工作。引導(dǎo)學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅(jiān)持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的分段式評(píng)價(jià)和增長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)小班化教學(xué)、九年一貫制學(xué)校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評(píng)價(jià)，并適時(shí)舉行相應(yīng)的教育教學(xué)管理研討會(huì)，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。
8．改革招生制度，促進(jìn)社會(huì)和諧。認(rèn)真貫徹《鎮(zhèn)江市20xx年義務(wù)教育階段招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》，規(guī)范招生行為，控制生源流動(dòng)，全面實(shí)施義務(wù)教育就近免試入學(xué)。大力推進(jìn)中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴(kuò)大省丹中統(tǒng)招生指標(biāo)均衡分配到各初中的比例，進(jìn)一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動(dòng)，提高高中普及率，維護(hù)丹陽(yáng)教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校招生和城區(qū)學(xué)校招生工作的調(diào)控，促進(jìn)民辦與公辦、城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革舉措，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)施教區(qū)調(diào)整后調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗(yàn)、新成績(jī)，保證招生工作順利進(jìn)行。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)校本特色建設(shè)，在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實(shí)現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。
9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進(jìn)區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強(qiáng)區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級(jí)各類學(xué)校要在科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團(tuán)隊(duì)”、建設(shè)“特色項(xiàng)目”的同時(shí)，立足“校本”，做強(qiáng)“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)工作。義務(wù)教育階段學(xué)校，要對(duì)照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力改善條件，努力改進(jìn)管理，努力提高辦學(xué)水平。在內(nèi)涵、管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上求突破，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌學(xué)校數(shù)量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育整體高位均衡發(fā)展。高中學(xué)校要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)分層，立足課堂求效益，突出重點(diǎn)求突破，為我市高考的高位提升再立新功。
10.培植優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，建設(shè)特色學(xué)校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)》，以學(xué)校聯(lián)盟的方式促進(jìn)學(xué)校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學(xué)校評(píng)估方案，建立特色學(xué)校共同體，每一個(gè)共同體確定一個(gè)首席學(xué)校，通過(guò)榜樣示范，帶動(dòng)其他學(xué)校特色發(fā)展。以過(guò)程監(jiān)控的方式促進(jìn)快速發(fā)展，對(duì)于每一個(gè)特色學(xué)校共同體，以創(chuàng)建思想、項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施過(guò)程、建設(shè)成效進(jìn)行跟蹤督查，以點(diǎn)促片，以片帶面，在個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)整體評(píng)價(jià)。以智力支撐的方式促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，組建“特色學(xué)校建設(shè)智囊團(tuán)”，定期研討，為特色學(xué)校建設(shè)提供智力支撐。滾動(dòng)式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標(biāo)，促進(jìn)各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開(kāi)展。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個(gè)性鮮明的特色學(xué)校。
1．中小學(xué)（幼兒園）招生工作會(huì)議。
2．評(píng)選省、市三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。
3．幼兒文藝會(huì)演，小學(xué)生文藝會(huì)演。
1．高考。
2．全市中考。
3．小學(xué)畢業(yè)考試。
4．期末考試。
七月、八月：
1．中小學(xué)、幼兒園招生。
2．城區(qū)小學(xué)、初中招生。
三變改革工作計(jì)劃篇七
摘要：的中央一號(hào)文件指出，要探索農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)新的實(shí)現(xiàn)形式和運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東的“三變”改革，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動(dòng)能。因此，應(yīng)聚焦富民強(qiáng)村的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，以“三變”改革為突破口有效盤(pán)活農(nóng)村的資源、資產(chǎn)和資金等要素，促進(jìn)高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，使“三農(nóng)”發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量和效益并重的新階段。
關(guān)鍵詞：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)；“三變”改革。
六盤(pán)水市地處貴州省西部，位于烏蒙山集中連片特困區(qū)的腹地，所轄四個(gè)縣區(qū)中六枝特區(qū)、盤(pán)縣和水城縣為國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，鐘山區(qū)則屬于省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，總體而言貧困面積廣、貧困程度深，六盤(pán)水市在國(guó)內(nèi)率先推出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“三變”改革模式，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)驗(yàn)證明了這是一條農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的新思路，有助于激活農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，提高鄉(xiāng)村社會(huì)的自我治理能力。當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)業(yè)改革應(yīng)從供給側(cè)發(fā)力，通過(guò)深化土地制度的改革來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，并通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整來(lái)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展能力。而“三變”改革模式正是通過(guò)對(duì)農(nóng)村的土地、資本和勞動(dòng)力等資源的優(yōu)化配置，切中了當(dāng)前農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏有效實(shí)現(xiàn)形式之要害，使家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制得以延續(xù)和深化，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收提供了新的路徑。但是，雖然“三變”改革有助于破解“三農(nóng)”發(fā)展難題，但也不應(yīng)忽視其在推進(jìn)過(guò)程中存在的不足之處，應(yīng)對(duì)這幾年的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深度審視，從而為我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供值得借鑒的開(kāi)放性經(jīng)驗(yàn)。
“三變”改革中的產(chǎn)權(quán)明晰就是在清查核實(shí)和評(píng)估認(rèn)定的基礎(chǔ)上，將集體林地和水域等資源要素和農(nóng)民的閑置房屋以及土地經(jīng)營(yíng)權(quán)等，通過(guò)一定形式入股合作經(jīng)濟(jì)組織以取得股權(quán)，進(jìn)而獲取相對(duì)穩(wěn)定的投資收益。如水城縣玉舍鎮(zhèn)海坪村將351畝集體荒山入股到野玉海國(guó)際山地旅游度假區(qū)的“彝族風(fēng)情街”，海坪村與景區(qū)管委會(huì)按30%、70%的股權(quán)比例占股分紅，其中村集體和村民各占15%，僅此一項(xiàng)使得780名村民年均收入達(dá)千元左右。但是，目前在產(chǎn)權(quán)規(guī)范方面還存在著一些問(wèn)題：
三是扶貧資金分配不公。以盤(pán)縣的“巖博農(nóng)民養(yǎng)殖專業(yè)合作社”為例，該經(jīng)濟(jì)組織由村集體以22畝土地使用權(quán)作價(jià)66萬(wàn)元以及36戶農(nóng)民集資2314萬(wàn)元共同成立，后通過(guò)各種渠道申請(qǐng)到扶貧資金100萬(wàn)元，結(jié)果款項(xiàng)全部按原股權(quán)結(jié)構(gòu)量化分配，這些農(nóng)民并非貧困戶由他們獨(dú)自占有明顯有失公允。
三是要合理分配扶貧資金。各級(jí)扶貧資金均應(yīng)歸貧困村民集體所有，折資入股所形成的股權(quán)一定要落實(shí)給真正的貧困戶，特別是“兩無(wú)”村民（無(wú)業(yè)可扶、無(wú)力脫貧）以防止扶貧資金被少數(shù)農(nóng)戶和非貧困戶占有。
2月，六盤(pán)水市出臺(tái)了《加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出在充分保障每個(gè)農(nóng)民土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的基礎(chǔ)上，加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、發(fā)展新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)主體。自20啟動(dòng)“三變”改革以來(lái)，有50.95萬(wàn)戶農(nóng)戶入股經(jīng)營(yíng)主體成為股東，入股受益農(nóng)民167.79萬(wàn)人（貧困農(nóng)戶12.2萬(wàn)戶31.65萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)了“三變”改革全覆蓋），全市共有農(nóng)民合作社2533家、家庭農(nóng)場(chǎng)83家、專業(yè)大戶5087戶，且省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)44家，市級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)126家，總體呈現(xiàn)出較為良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
但是，這些經(jīng)營(yíng)主體在“三變”改革過(guò)程中存在著以下三個(gè)方面的問(wèn)題：一是經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)。由于受到農(nóng)民老齡化、生產(chǎn)兼業(yè)化和土地零碎化等因素的影響，目前六盤(pán)水市的農(nóng)業(yè)組織化經(jīng)營(yíng)程度不高。如水城縣南開(kāi)鄉(xiāng)一些農(nóng)戶寧愿家庭經(jīng)營(yíng)也不愿進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)主體經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、注冊(cè)資金低、從業(yè)人員少，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和風(fēng)險(xiǎn)抵御能力均處于劣勢(shì)；二是農(nóng)民和村集體被動(dòng)參與。雖然不少農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體以股份合作形式成立，但在管理和分紅等方面并未嚴(yán)格落實(shí)股份制原則，基本上屬于一股獨(dú)大或者異化為掛牌性質(zhì)，既然是“農(nóng)民變股東”就應(yīng)讓農(nóng)民和村集體履行股東的職責(zé)、行使股東的權(quán)力、參與企業(yè)的決策，但目前在很多合作社中二者基本上只能被動(dòng)地參與分紅；三是高素質(zhì)人才短缺。目前新型職業(yè)農(nóng)民占農(nóng)村勞動(dòng)力的比例偏低，雖然六盤(pán)水市圍繞農(nóng)村“三變”改革先后開(kāi)展了上萬(wàn)人的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，但整體而言仍然屬于短期行為缺乏連續(xù)性，培育機(jī)制的不健全導(dǎo)致農(nóng)村人才供需矛盾凸顯。
“三變”改革的順利推進(jìn)需要農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的產(chǎn)業(yè)支撐。一是要擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。政府應(yīng)在完善信息服務(wù)功能的基礎(chǔ)上，采取財(cái)政扶持、信貸支持等措施，助推經(jīng)營(yíng)主體擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模并充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的輻射帶動(dòng)作用，從而有效延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品的.附加值；二是規(guī)范管理。應(yīng)規(guī)范農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的內(nèi)部管理制度，以保障農(nóng)民及村集體的合法權(quán)益，讓其回歸合作的本質(zhì)以避免空殼化發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)選拔普通村民擔(dān)任監(jiān)事職務(wù)，以保障農(nóng)民和村集體的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，并強(qiáng)化審計(jì)、工商和稅務(wù)等部門之間的信息共享和聯(lián)合監(jiān)管工作，以有效啟動(dòng)外部監(jiān)管程序；三是培育新型職業(yè)農(nóng)民?！叭儭备母锏母驹谟凇胺鋈朔鲋恰?，因而政府應(yīng)開(kāi)展高效的、可持續(xù)的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)及提升經(jīng)營(yíng)能力，最終解決農(nóng)村的貧困代際傳遞問(wèn)題。同時(shí)，政府應(yīng)出臺(tái)幫扶政策，支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)村知識(shí)青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并對(duì)回鄉(xiāng)就業(yè)的大學(xué)生給予相應(yīng)補(bǔ)貼。
農(nóng)業(yè)是一種弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，因而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨著自然風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等三重壓力，如果缺乏有效的防范措施，不僅會(huì)影響到經(jīng)營(yíng)主體的收益水平，更為嚴(yán)重的是會(huì)影響到民生問(wèn)題和社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，“三變”改革后農(nóng)民和村集體的相關(guān)資產(chǎn)權(quán)益入股進(jìn)入了農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，而這些實(shí)體的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)為自負(fù)盈虧，除了容易受到冰凍、旱災(zāi)、水災(zāi)和雹災(zāi)等不可抗拒的自然風(fēng)險(xiǎn)的影響之外，還需要時(shí)常面對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，因而產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)虧損風(fēng)險(xiǎn)的幾率相對(duì)較高。
六盤(pán)水市“三變”改革中平均起來(lái)大致為村集體占10%、農(nóng)民占20-30%的經(jīng)營(yíng)主體股權(quán)，因而單個(gè)農(nóng)民所占股份較少，導(dǎo)致他們不甚關(guān)注經(jīng)營(yíng)主體的運(yùn)營(yíng)狀況，同時(shí)也缺乏判別財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)真假的能力。即使某些鄉(xiāng)村的村民選出村民代表或委托村干部代行監(jiān)管，但又難免會(huì)出現(xiàn)他們被大股東“俘獲”的問(wèn)題，目前這已不是獨(dú)立的個(gè)案而是具有一定程度的普遍性。同時(shí)，在“三變”改革試點(diǎn)階段由于以政府主導(dǎo)為主，能夠?yàn)閰⑴c的經(jīng)營(yíng)主體配套優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，故而出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的幾率較低，但在普及推廣階段由于全市各地的情況千差萬(wàn)別，政府支持力度及惠及面在整體上有所降低，因而經(jīng)營(yíng)主體出現(xiàn)虧損的幾率也會(huì)隨之上升。
因此，應(yīng)建立針對(duì)性強(qiáng)的、多層次的農(nóng)村“三變”改革風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，以守住農(nóng)民生產(chǎn)生活的底線。一是加大農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度。保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合六盤(pán)水市脫貧攻堅(jiān)的多元化主體需求，分類開(kāi)發(fā)、因地制宜、量身定做農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品，先試點(diǎn)一批價(jià)格低廉、保障到位的特色果蔬和養(yǎng)殖等險(xiǎn)種，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并積極推廣；二是確保農(nóng)民股東權(quán)益不受侵害。應(yīng)制訂和完善財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制、合同備案機(jī)制和收益分配機(jī)制，并通過(guò)法律顧問(wèn)機(jī)構(gòu)全程指導(dǎo)農(nóng)民簽訂入股合同以保障股權(quán)收益，在經(jīng)營(yíng)主體解散及破產(chǎn)之際應(yīng)優(yōu)先清償之前與農(nóng)民股東已發(fā)生交易但尚未結(jié)清的款項(xiàng)，確保農(nóng)民股東的權(quán)益不受侵害；三是建立有效的監(jiān)督機(jī)制。要在經(jīng)營(yíng)主體內(nèi)部成立董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，推選村民代表進(jìn)入董事會(huì)，代表全體農(nóng)民股東對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行表決，而監(jiān)事會(huì)中的村民代表則在不干涉運(yùn)營(yíng)的前提下認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)；四是建立經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。政府應(yīng)探索建立風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償保障金制度，對(duì)由于各種風(fēng)險(xiǎn)因素導(dǎo)致參與“三變”改革的農(nóng)民收益嚴(yán)重減少以至于不能滿足最低生活要求時(shí)，應(yīng)由政府發(fā)放最低生活保障金。
結(jié)束語(yǔ)：
“三變”改革雖然始于農(nóng)民首創(chuàng)，但政府的規(guī)范、引導(dǎo)和扶持至關(guān)重要。因此，政府應(yīng)加大農(nóng)村綜合配套機(jī)制的改革力度，強(qiáng)化農(nóng)村基礎(chǔ)軟硬件設(shè)施的建設(shè)工作，同時(shí)因?yàn)椤叭儭备母飼?huì)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度和土地制度等帶來(lái)多方面的沖擊，其中涉及到《憲法》和《物權(quán)法》等在內(nèi)的多部法律法規(guī)，因而也應(yīng)健全和完善與“三變”改革相關(guān)的法律支撐體系。
參考文獻(xiàn)。
三變改革工作計(jì)劃篇八
花石村歷經(jīng)三次改革跨越發(fā)展，村集體收入從無(wú)到有，達(dá)到100多萬(wàn)元。每次改革，無(wú)論是村容村貌還是集體收入、農(nóng)民收入，都發(fā)生了顯著變化，群眾實(shí)實(shí)在在嘗到了改革發(fā)展的甜頭。，花石村打破“三級(jí)(鄉(xiāng)、村、居民組)所有、隊(duì)(居民組)為基礎(chǔ)”格局;，積極推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，土地經(jīng)營(yíng)權(quán)全部收歸集體所有，創(chuàng)新提出了量化股份，實(shí)現(xiàn)“分股不分地、分股不分山”新模式;5月，花石村主動(dòng)承擔(dān)農(nóng)村集體資產(chǎn)股份權(quán)能改革國(guó)家級(jí)試點(diǎn)任務(wù)，先后成立了花石村股份經(jīng)濟(jì)合作社、鄉(xiāng)村休閑旅游專業(yè)合作社，建成了南山森林滑雪場(chǎng)、南山水上樂(lè)園、打鐵花暨燈展燈謎和南山千畝梅園一期項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了盤(pán)活了農(nóng)村資產(chǎn)、壯大了集體經(jīng)濟(jì)、增加了農(nóng)民收入、密切了黨群關(guān)系“四個(gè)目標(biāo)”?；﹫?chǎng)項(xiàng)目?jī)H兩個(gè)月時(shí)間，創(chuàng)下了110萬(wàn)元的利潤(rùn)，每股1萬(wàn)元收益6000元，第二年，該項(xiàng)目每股1萬(wàn)元分紅4000元。“打鐵花暨燈展燈謎”休閑旅游項(xiàng)目，營(yíng)運(yùn)近1個(gè)月，每股1萬(wàn)元分紅3000元。
三變改革工作計(jì)劃篇九
1、知道三相交變電流是如何產(chǎn)生的．了解三相交變電流是三個(gè)相同的交流電組成的．。
2、了解三相交變電流的圖象，知道在圖象中三個(gè)交變電流在時(shí)間上依次落后1／3周期．。
4、了解三相四線制中相線（火線）、中性線、零線、相電壓、線電壓等概念．。
5、知道什么是星形連接、三角形連接、零線、火線、線電壓及相電壓．。
二、能力目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行類比、遷移的能力．。
2、使學(xué)生理解如何用數(shù)學(xué)工具將物理規(guī)律建立成新模型。
3、訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力的演繹思維能力．。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力．。
三、情感目標(biāo)。
1、通過(guò)了解我國(guó)的電力事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到三相交流電的對(duì)稱美。
教學(xué)建議。
教材分析。
教法建議。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
三變改革工作計(jì)劃篇十
中考改革系列報(bào)道(三)。
――訪教育部中考改革項(xiàng)目組趙希斌博士。
本報(bào)記者李建平。
對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為高中錄取依據(jù)，這是中考改革的三大突破點(diǎn)之一。這樣做的結(jié)果，就是“提醒”學(xué)生和教師關(guān)注綜合素質(zhì)與全面發(fā)展，敦促教育行政部門貫徹黨的教育方針、真正擔(dān)負(fù)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。隨之而來(lái)的問(wèn)題是怎樣評(píng)價(jià)？由于這是一項(xiàng)全新的事物，目前實(shí)驗(yàn)區(qū)在操作中還存在許多模糊認(rèn)識(shí)和不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ涨?，記者就此?wèn)題采訪了教育部中考改革項(xiàng)目組趙希斌博士。
趙希斌博士認(rèn)為，以下六個(gè)方面是關(guān)鍵記錄的重要組成部分：1)關(guān)鍵考試的成績(jī)：一般指期末考試或統(tǒng)考成績(jī)，主要表明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量；2)關(guān)鍵的表現(xiàn)性作業(yè)，指學(xué)生在真實(shí)的背景下所完成的真正的任務(wù)，如探究報(bào)告等，主要表明學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、探究能力及初步的創(chuàng)新能力。其具體呈現(xiàn)形式是多種多樣的，如論文、演示文稿、網(wǎng)頁(yè)、dv短片等；3)綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括社區(qū)服務(wù))，主要體現(xiàn)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，與人合作與交往的能力以及為他人、為社區(qū)服務(wù)的精神品質(zhì)，主要包括學(xué)生參與各類綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程描述、活動(dòng)成果、學(xué)生的感悟和反思等；4)特長(zhǎng)與獲獎(jiǎng)情況，包括學(xué)生參加各級(jí)各類比賽、評(píng)比中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、表彰或能夠證明自己特長(zhǎng)與潛能的資料；5)自我描述，即學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，包括個(gè)性描述、學(xué)習(xí)反思、感悟以及未來(lái)的計(jì)劃等；6)重要他人的評(píng)語(yǔ)，指對(duì)學(xué)生有重要影響，或?qū)W(xué)生非常了解，或?qū)W(xué)生某方面有深刻了解的人給學(xué)生的評(píng)價(jià)，重要他人包括但并不局限于班主任和其他任課教師。
為什么要建立關(guān)鍵表現(xiàn)記錄？趙希斌博士認(rèn)為，建立關(guān)鍵表現(xiàn)記錄具有以下優(yōu)勢(shì)：l)具有關(guān)鍵意義的原始資料為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供了客觀依據(jù)，使得評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性、可靠性得到保障；2)關(guān)鍵資料可以被高中學(xué)校深入解讀和分析，不但比單純的結(jié)論性等級(jí)提供更為豐富的信息，還有利于解決“初中評(píng)、高中用”之間存在的錯(cuò)位問(wèn)題；3)建立并應(yīng)用關(guān)鍵表現(xiàn)記錄有利于解決評(píng)價(jià)作假以及不同學(xué)校等級(jí)不具可比性的問(wèn)題；4)建立關(guān)鍵記錄能夠充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)日常教育教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，有利于教育行政部門對(duì)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，以及實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、信息化的教育管理。
那么，由誰(shuí)來(lái)做記錄？怎樣記錄？這是實(shí)驗(yàn)區(qū)普遍關(guān)注的。趙希斌博士強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是建立關(guān)鍵表現(xiàn)記錄的基本組織和管理單位，建議學(xué)校成立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小組，以班級(jí)為單位具體進(jìn)行操作，學(xué)生關(guān)鍵表現(xiàn)記錄的建立情況應(yīng)該與學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與督導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生本人、班主任及各科教師是選擇關(guān)鍵資料作為記錄內(nèi)容的主要操作者。對(duì)于“關(guān)鍵的表現(xiàn)性作業(yè)”、“獲獎(jiǎng)記錄”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”、“關(guān)鍵他人的評(píng)語(yǔ)”、“自我描述”，學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下，生成、選擇能夠體現(xiàn)自我水平和素質(zhì)的資料作為關(guān)鍵表現(xiàn)記錄的內(nèi)容。對(duì)于“關(guān)鍵的考試成績(jī)”，則由工作人員統(tǒng)一錄入。
為了真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，需選擇具有關(guān)鍵意義的資料作為學(xué)生的關(guān)鍵表現(xiàn)記錄。
“關(guān)鍵”體現(xiàn)了兩層含義：一是這些資料是有價(jià)值的、能夠反映學(xué)生多方面素質(zhì)和發(fā)展水平的'；二是這些資料是經(jīng)過(guò)選擇、甄別的。另外，每學(xué)期對(duì)“記錄”要進(jìn)行一次更新，更新內(nèi)容的多少應(yīng)因地制宜。建議各級(jí)教育行政部門通過(guò)多種渠道開(kāi)發(fā)信息化工具，如自行開(kāi)發(fā)或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，在建立和使用關(guān)鍵表現(xiàn)記錄的過(guò)程中充分利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，從而使得學(xué)生關(guān)鍵表現(xiàn)記錄更加規(guī)范、從中得到更有價(jià)值的信息并降低工作量。
關(guān)鍵表現(xiàn)記錄與成長(zhǎng)記錄是什么關(guān)系呢？趙希斌博士認(rèn)為，雖然關(guān)鍵表現(xiàn)記錄可以參考日常教學(xué)中的成長(zhǎng)記錄，但不能將二者簡(jiǎn)單等同，即將成長(zhǎng)記錄直接用作關(guān)鍵表現(xiàn)記錄。因?yàn)殛P(guān)鍵表現(xiàn)記錄應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的最高成就，其中的材料是經(jīng)過(guò)縝密選擇的、具有高度代表性和典型性，同時(shí)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范性有一定的要求。日常教學(xué)中的成長(zhǎng)記錄主要用于改進(jìn)教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，其內(nèi)容和形式是非常多樣化的，如果將其簡(jiǎn)單照搬作為具有高利害性質(zhì)的關(guān)鍵表現(xiàn)記錄，不但無(wú)法保證資料的價(jià)值，還很有可能給教師和學(xué)生帶來(lái)較大的心理負(fù)擔(dān)，甚至出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象。
在高中招生中，應(yīng)當(dāng)改變按照學(xué)科考試成績(jī)排名次錄取的做法，在差額投檔的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中學(xué)校自主招生權(quán)的擴(kuò)大，積極探索、試行優(yōu)質(zhì)高中部分招生名額分配、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦等多樣化的高中招生辦法，除參考學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)之外，高中學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的狀況，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。
最后，趙希斌博士提醒，學(xué)生關(guān)鍵表現(xiàn)記錄的最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)，學(xué)生可以通過(guò)鮮活的、第一手的資料了解自己在多個(gè)側(cè)面的發(fā)展?fàn)顩r，教師也可以通過(guò)這些記錄分析、反思自己的教育教學(xué)質(zhì)量，教育行政部門可以據(jù)此進(jìn)行教育教學(xué)管理和監(jiān)控。因此，做好這項(xiàng)工作是十分必要的。
《中國(guó)教育報(bào)》4月4日第3版。
三變改革工作計(jì)劃篇十一
1、企業(yè)的未來(lái)，我們的未來(lái)。
2、枯木待逢春，百舸競(jìng)激流。
3、發(fā)展靠創(chuàng)新，共贏靠大家。
4、創(chuàng)新共發(fā)展，同心破萬(wàn)難。
5、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，?jiān)韌鑄輝煌。
6、慧眼看世界，聰心思己步。
7、昨日黃花敗，今朝百花開(kāi)。
8、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，道不通人變。
9、創(chuàng)新求發(fā)展，合作贏未來(lái)。
10、創(chuàng)新新革命，成就新未來(lái)。
11、改變促發(fā)展，創(chuàng)新鑄輝煌。
12、創(chuàng)新謀發(fā)展，同心贏未來(lái)。
13、危機(jī)不可怕，就怕沒(méi)變化。
14、挫折不可忘，再度鑄輝煌。
15、變革求發(fā)展，突破保成功。
16、改變贏市場(chǎng)，創(chuàng)新贏未來(lái)。
17、合作求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來(lái)。
18、讓改變發(fā)生，讓成功回歸。
19、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
20、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。
21、不好也是有，有就向前走。
22、變革求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來(lái)。
23、調(diào)整再創(chuàng)新，打拼爭(zhēng)共贏。
24、逆境求生存，睿智謀發(fā)展。
25、創(chuàng)新?lián)P我名，時(shí)代我先行。
26、振衣千仞崗，濯足萬(wàn)里流。
27、今朝新思路，來(lái)年開(kāi)門紅。
28、經(jīng)得住考驗(yàn)，擋不住難關(guān)。
29、集思尋廣益，以改當(dāng)下先。
30、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，患難見(jiàn)真情。
31、同力可斷金，發(fā)展靠創(chuàng)新。
32、納失敗成功，搏今天明天。
33、路遙知馬力，爬坡見(jiàn)真心。
34、改變促發(fā)展，共贏新未來(lái)。
35、改變求突破，創(chuàng)新助發(fā)展。
36、崢嶸歲月去，似錦前程來(lái)。
37、攜手度時(shí)艱，并肩創(chuàng)輝煌。
38、攜手譜新曲，并肩創(chuàng)輝煌。
39、以變應(yīng)萬(wàn)變，創(chuàng)大好明天。
40、謀發(fā)展大局，創(chuàng)企業(yè)偉業(yè)。
41、抓改革機(jī)遇，創(chuàng)振興大業(yè)。
42、贏在新戰(zhàn)略，突圍大發(fā)展。
43、鳳凰涅盤(pán)起，前路共馳行。
44、改制心不散，重組勁不減。
45、革新不卻步，成功不止步。
46、布局謀發(fā)展，求變贏未來(lái)。
47、突破靠戰(zhàn)略，共贏靠大家。
48、乘風(fēng)破浪來(lái)，雨后山更青。
49、謀事在戰(zhàn)略，成事靠大家。
50、逆境不怯步，勇創(chuàng)新高度。
三變改革工作計(jì)劃篇十二
為進(jìn)一步開(kāi)闊視野、拓寬思路，學(xué)習(xí)借鑒農(nóng)村“三變”改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“強(qiáng)使命、找差距、明舉措、勇?lián)?dāng)”集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)深入開(kāi)展，5月8日，寇店鎮(zhèn)黨委書(shū)記白凱、鎮(zhèn)長(zhǎng)王東偉帶領(lǐng)鎮(zhèn)黨政班子成員和各行政村黨支部書(shū)記、包村部門負(fù)責(zé)人等50余人到濟(jì)源市承留鎮(zhèn)花石村參觀見(jiàn)學(xué)。
在花石村，觀看了該村發(fā)展短片，分享了村黨支部書(shū)記周全喜成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了花石村“54333”農(nóng)村“三變”改革發(fā)展模式，深刻體會(huì)到了為什么要進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革，并就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流。隨后，大家走街入戶，深入群眾家中了解產(chǎn)權(quán)制度改革帶來(lái)的巨大變化。觀摩結(jié)束后，每人分享了此次參觀見(jiàn)學(xué)感悟，并對(duì)下步如何開(kāi)展本村“三變”改革工作進(jìn)行了相互交流，紛紛表示回去后要加快本村產(chǎn)權(quán)制度改革步伐。
最后，鎮(zhèn)黨委書(shū)記白凱強(qiáng)調(diào)，一是學(xué)什么?學(xué)習(xí)花石村“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)習(xí)如何發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾增收致富。二是干什么?圍繞寇店鎮(zhèn)六大產(chǎn)業(yè)板塊謀劃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。常村、劉李、杜寨、舜帝廟、東朱、西朱、沙溝、楊裴屯、韓寨、馬寨、孫窯等村圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園在農(nóng)產(chǎn)品加工上做文章，李家村、劉李等村要著眼于為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)企業(yè)提供服務(wù)，寇店社區(qū)、李家村圍繞鎮(zhèn)區(qū)服務(wù)業(yè)和社區(qū)建設(shè)，孫窯、韓寨、朱窯等村依托通航旅游小鎮(zhèn)“機(jī)場(chǎng)核心區(qū)、研發(fā)制造區(qū)、教育培訓(xùn)區(qū)、商業(yè)商務(wù)區(qū)、人才居住區(qū)”發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，水泉村依托大谷關(guān)客家小鎮(zhèn)發(fā)展文化旅游業(yè)，五龍、水泉、李家寨、馬寨等村要圍繞大谷關(guān)森林公園做文章。三是怎么干?立足村情干，發(fā)展溝域經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村游和農(nóng)家樂(lè)，或?yàn)槠髽I(yè)提供運(yùn)輸服務(wù);鄰近幾個(gè)村抱團(tuán)發(fā)展干;村里沒(méi)有產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的，要把群眾組織起來(lái)加入股份經(jīng)濟(jì)合作社，鎮(zhèn)里帶著干，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾增收致富的目標(biāo)。
三變改革工作計(jì)劃篇十三
面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，20__年我們總體的工作思路是：緊緊圍繞建設(shè)省會(huì)副中心和湘贛邊區(qū)域性中心城市的發(fā)展定位，不斷優(yōu)化“一軸三帶”、“兩城七園”、“三河三山”發(fā)展格局，繼續(xù)深入實(shí)施“交通融城、產(chǎn)業(yè)興城、人才活城、生態(tài)美城”發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步突出改革推動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、區(qū)域帶動(dòng)、項(xiàng)目拉動(dòng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，著力抓好制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)發(fā)改精神，打造工作品牌，努力實(shí)現(xiàn)新常態(tài)下新跨越。
(一)突出改革推動(dòng)，全面激發(fā)發(fā)展活力。
一是扎實(shí)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。落實(shí)去產(chǎn)能、去杠桿、去庫(kù)存、降成本、補(bǔ)短板，出臺(tái)處置“僵尸”企業(yè)和房地產(chǎn)去庫(kù)存方案，化解過(guò)剩產(chǎn)能、引導(dǎo)房地產(chǎn)有序發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。二是推進(jìn)園鎮(zhèn)融合。著力創(chuàng)新園鎮(zhèn)管理，進(jìn)一步完善“園鎮(zhèn)合一”“鎮(zhèn)館合一”、“一園帶四鎮(zhèn)”等發(fā)展模式，加大人、財(cái)、物等資源統(tǒng)籌力度，科學(xué)明確園區(qū)(場(chǎng)館)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)各自的主要職責(zé)和考核重點(diǎn)，做到各司其職、各盡其責(zé)、各顯其長(zhǎng);探索園區(qū)托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)新模式，擴(kuò)展園區(qū)發(fā)展空間。三是推進(jìn)行政體制的改革。推廣財(cái)?shù)囟惡鲜疝k公的“大瑤模式”。堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)，推行并聯(lián)審批方式，優(yōu)化審批流程，提升審批效率，努力實(shí)現(xiàn)“打造全省審批事項(xiàng)最少、時(shí)限最短、成本最低”目標(biāo)。四是著力做好省直管縣改革。堅(jiān)持深度用力和精準(zhǔn)發(fā)力，主動(dòng)承接并行使省直管縣改革試點(diǎn)下放的經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理權(quán)限。五是做好綜合配套改革工作。穩(wěn)妥推進(jìn)公務(wù)用車改革、價(jià)格改革、兩型社會(huì)綜合配套改革、新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)、投融資改革試點(diǎn)、“多規(guī)合一”試點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整、產(chǎn)城融合等綜合配套改革工作。
(二)突出項(xiàng)目拉動(dòng)，有效夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
準(zhǔn)確把握上級(jí)政策導(dǎo)向、資本流向和市場(chǎng)需求，立足__實(shí)際，精心策劃、包裝和開(kāi)發(fā)一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。20__年，計(jì)劃鋪排長(zhǎng)沙市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃103個(gè)，計(jì)劃投資額220億元;__本級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目191個(gè)，計(jì)劃投資額330億元。堅(jiān)持以項(xiàng)目論英雄、排座次、定獎(jiǎng)懲，以更加有效的理念、方式、手段抓項(xiàng)目，確保項(xiàng)目更優(yōu)、帶動(dòng)更強(qiáng)。要圍繞抓早、抓新、抓快、抓實(shí)，形成年年引大項(xiàng)目、月月上新項(xiàng)目、天天謀好項(xiàng)目、時(shí)時(shí)在抓項(xiàng)目的更濃氛圍。完善和落實(shí)項(xiàng)目法人制和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)制，健全“一月一調(diào)度、一季一講評(píng)、半年一觀摩”機(jī)制，深入一線抓項(xiàng)目、全力以赴搶進(jìn)度，確保項(xiàng)目建設(shè)開(kāi)工率、投資率、達(dá)效率“三率齊升”，力推藍(lán)思三期、歐智通、利美健康產(chǎn)業(yè)園等早日投產(chǎn)達(dá)效。
(三)突出區(qū)域帶動(dòng)，持續(xù)拓展發(fā)展空間。
完善湘贛邊區(qū)域合作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善聯(lián)席會(huì)議制度。深化湘贛邊區(qū)域合作，加快推進(jìn)交通、產(chǎn)業(yè)、金融、司法、警務(wù)等一體化建設(shè)。以規(guī)劃統(tǒng)一、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、政策爭(zhēng)取、項(xiàng)目鋪排、金融互動(dòng)為著力點(diǎn)，精心抓好__—上栗—銅鼓大溈山共建區(qū)建設(shè)，努力搶占開(kāi)放發(fā)展制高點(diǎn)。落實(shí)交通、旅游等重點(diǎn)領(lǐng)域合作項(xiàng)目，提升區(qū)域合作實(shí)效。加強(qiáng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、長(zhǎng)江中游城市群等規(guī)劃、戰(zhàn)略對(duì)接。強(qiáng)化區(qū)域聯(lián)動(dòng)宣傳，提升合作影響力。創(chuàng)新合作方式，拓展區(qū)域經(jīng)貿(mào)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、社會(huì)保障等領(lǐng)域合作。
(四)突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，不斷提升發(fā)展效益。
推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)、專業(yè)基地園區(qū)小微企業(yè)孵化器建設(shè)，完善配套政策。充分發(fā)揮“雙創(chuàng)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智、匯眾力的乘數(shù)效應(yīng)，進(jìn)一步打造眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等支撐平臺(tái)，形成線上線下協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)格局。創(chuàng)新實(shí)施政府投資管理全過(guò)程管理方式。強(qiáng)化政府投資計(jì)劃、年度預(yù)算計(jì)劃、資金支出計(jì)劃、融資債務(wù)計(jì)劃一體化管理，建立項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)，提高項(xiàng)目審批效率。計(jì)劃鋪排政府投資項(xiàng)目651個(gè)，年度計(jì)劃投資110.6億元。創(chuàng)新項(xiàng)目融資模式，著力推廣ppp模式，拓寬社會(huì)融資渠道，構(gòu)建政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與的多元投入機(jī)制，進(jìn)一步激活民間資本。20__年計(jì)劃上報(bào)全市爭(zhēng)資計(jì)劃25億元，其中我局爭(zhēng)資計(jì)劃1.6億元。創(chuàng)新價(jià)管理念，注重依法行政，推進(jìn)價(jià)格管理、價(jià)格認(rèn)證、價(jià)格監(jiān)督等工作。
(五)突出城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，切實(shí)優(yōu)化發(fā)展格局。
堅(jiān)持兩型發(fā)展，倡導(dǎo)兩型生活，推動(dòng)市民生活方式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變，濃厚兩型氛圍。借助深入推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)村、幸福屋場(chǎng)”建設(shè)契機(jī)，融入兩型理念，建設(shè)兩型屋場(chǎng)，打造亮點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)兩型示范單位和兩型綜合示范片區(qū)的培育和推介，打造一批特色顯著的社區(qū)、村莊、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、家庭等樣板。加大生態(tài)綠心保護(hù)，嚴(yán)格項(xiàng)目準(zhǔn)入。積極推進(jìn)節(jié)能減排，切實(shí)做好能源安全生產(chǎn)、重點(diǎn)能源項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)用能企業(yè)監(jiān)管、新能源開(kāi)發(fā)利用等工作。
三變改革工作計(jì)劃篇十四
一、計(jì)劃工作：
1、繼續(xù)做好20__年項(xiàng)目前期工作，組織好方案評(píng)審工作。
2、整理有關(guān)項(xiàng)目前期的合同預(yù)付和結(jié)算工作。
3、做好重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)度跟進(jìn)工作。
二、統(tǒng)計(jì)及城調(diào)工作：
1、繼續(xù)進(jìn)行普查正式表的布置和回收工作。
2、將回收的普查正式表與各專業(yè)字典庫(kù)進(jìn)行比對(duì)、核實(shí)。
3、進(jìn)行普查表的審核和匯總工作。
4、繼續(xù)做好各專業(yè)的月度報(bào)表的報(bào)送工作。
5、做好城鎮(zhèn)居民住戶表的收集、審核、錄入、上報(bào)工作。
三、物價(jià)工作：
1、做好被盜、侵占、扣押涉案物品的勘驗(yàn)、市場(chǎng)調(diào)查以及價(jià)格認(rèn)證工作。
2、每周二、周四集貿(mào)市場(chǎng)農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格監(jiān)測(cè)品種、區(qū)內(nèi)禽蛋、水產(chǎn)品價(jià)格應(yīng)急監(jiān)測(cè)并上報(bào)工作。
3、開(kāi)展“收費(fèi)許可證”年審、換證前期工作。
20__年1月22日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11519690.html】
