方案的設(shè)計(jì)需要明確目標(biāo)和需求，并結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體的步驟和時(shí)間安排。制定方案時(shí)，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，以獲得更多的想法和選擇。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些方案寫作的范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
理財(cái)活動(dòng)方案篇一
《米拉的肚子》故事中的米拉肚子經(jīng)常會(huì)發(fā)出響聲，因此招來(lái)了同伴們的嘲笑或家人、老師的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的響聲嚇退了老虎、救了同學(xué)們，大家才對(duì)她有好感。但是后來(lái)肚子不叫了，代替她的卻是屁股的響聲。故事對(duì)我們大人很有教育意義，要多理解孩子，故事結(jié)尾又留下一處幽默，更使孩子深受喜歡。下面我就對(duì)我的這個(gè)活動(dòng)做個(gè)反思：
1、活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)和難點(diǎn)有掌握。通過(guò)本次活動(dòng)對(duì)孩子及我的提升和發(fā)展都有幫助。本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)是：能理解米拉的肚子為什么一直發(fā)出響聲，感受到米拉肚子響聲的變化及同伴和老師情緒的變化。通過(guò)邊看圖邊理解故事，幼兒都能根據(jù)老師的提問(wèn)，積極思考回答問(wèn)題，從而提高了他們的閱讀理解能力。
2、本節(jié)課教學(xué)過(guò)程很順利流暢，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下對(duì)活動(dòng)有很大的興趣，特別是他們的傾聽(tīng)習(xí)慣非常好，整個(gè)活動(dòng)幼兒始終能夠保持著積極、興奮的狀態(tài)，學(xué)習(xí)氛圍很好，可以說(shuō)真正進(jìn)入米拉的世界里了！
3、在本次活動(dòng)的預(yù)成時(shí)，我考慮到教師語(yǔ)言的重要性，運(yùn)用了一些有別于以前的提問(wèn)和對(duì)話方式――在幼兒回答完之后，不給馬上肯定，我想這樣容易給其他幼兒造成這個(gè)答案是唯一的印象，不利于幼兒的思維發(fā)展，而是將你說(shuō)的真對(duì)！說(shuō)的真好！改為是這樣啊！你是這么認(rèn)為的！你說(shuō)的也有道理！你說(shuō)的，我還沒(méi)有想到呢。使談話可以繼續(xù)下去，促進(jìn)其他幼兒都去思考和別人不一樣的。通過(guò)本次活動(dòng)中的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常好，孩子們都在為和別人說(shuō)的不一樣而動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。使得整節(jié)活動(dòng)中，孩子們的興趣和積極性都被調(diào)動(dòng)到了極至，給了我前所未有的配合。
當(dāng)然也存在了不少缺點(diǎn)：比如給孩子閱讀的時(shí)間較少，讀本中角色表情的變化引導(dǎo)得還不夠深入，個(gè)別回答的較少，這些都是今后在教學(xué)中應(yīng)注意的。
具體不足之處表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）目標(biāo)一深入不夠。
分析：圖畫書畫面不形象，幼兒在閱讀時(shí)老師沒(méi)有重點(diǎn)引導(dǎo)。
對(duì)策：老師應(yīng)提問(wèn)引起幼兒的注意，讓幼兒更認(rèn)真的看畫面，找出米拉肚子響的原因。
（二）幼兒的閱讀習(xí)慣不怎么好。
分析：老師引導(dǎo)幼兒自由閱讀時(shí)，幼兒的積極性很高，好像都有在觀察畫面，但是存在著走馬觀花的現(xiàn)象，并且喜歡聊天。
對(duì)策：自主閱讀就是要讓幼兒自己閱讀，安靜的`閱讀。因此，閱讀習(xí)慣應(yīng)該在平時(shí)就要培養(yǎng)起來(lái)?；顒?dòng)中老師可以說(shuō)：“好，小朋友們自己看書，盡量不要有聲音”這樣幼兒應(yīng)該就能較明確老師的要求。
（三）幼兒自由說(shuō)的時(shí)間不夠多。
分析：幼兒在自由閱讀后，分享交流時(shí)老師提的問(wèn)題太多，占用了幼兒很多時(shí)間。
對(duì)策：幼兒在分享交流時(shí)，老師可以提一兩個(gè)具體的問(wèn)題，如：說(shuō)說(shuō)你喜歡的圖畫和喜歡的原因。讓幼兒大膽的自由的講述。師作簡(jiǎn)短小結(jié)。
早期閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問(wèn)，在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，一個(gè)人的閱讀能力被視為一生中重要的基本素質(zhì)，也是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中獲得成功的基礎(chǔ)。而生存在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的孩子，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，更需要通過(guò)閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和理解表達(dá)，豐富知識(shí)，發(fā)展個(gè)性，提高語(yǔ)言能力以及其他各方面的能力。而作為我們幼兒教師重要的是要把握好度，即要有自己學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)又要有別于小學(xué)教育中的閱讀識(shí)字。做出特色不容易，但只要本著遵循幼兒特點(diǎn)，找到真正適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，我想，我們的早閱教學(xué)一定會(huì)有更加美好的明天！
理財(cái)活動(dòng)方案篇二
1、幼兒能夠根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，把花生從米中取出?lái)，激發(fā)幼兒對(duì)探究活動(dòng)的興趣。
2、能積極參與活動(dòng)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、初步嘗試記錄的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
大盆6個(gè)、小筐、夾子、漏勺、托盤、花生、小米等物每人一份。記錄圖表。
活動(dòng)過(guò)程。
一、情景引入：
(1)“燒飯的阿婆不小心把花生和大米混在了一起，她想請(qǐng)?jiān)蹅儼嘈∨笥褞椭鸦ㄉ痛竺追珠_(kāi)”，請(qǐng)小朋友想想有什么辦法。
(2)出示各種工具，與幼兒共同認(rèn)識(shí)工具以及簡(jiǎn)單的`功用。(夾子、小筐、漏勺)。
二、猜想預(yù)測(cè)：請(qǐng)小朋友猜猜看，哪種工具分得又快又干凈?
問(wèn)題探討：幼兒自由發(fā)表自己的想法。
三、幼兒操作。
(一)第一次操作。
(1)、幼兒自選工具，把花生分揀到托盤里。(停止時(shí)，要求幼兒把工具放回原處整齊)。
(2)、幼兒分別來(lái)講講用工具分花生和小米的情況。
(二)第二次實(shí)驗(yàn)。
(1)提出要求：仔細(xì)想一想哪種工具你還沒(méi)試過(guò)，請(qǐng)?jiān)贀Q種工具試試。
(2)記錄再次實(shí)驗(yàn)用的工具(看看這是第幾次，在哪個(gè)格子里記錄)。
(3)觀察記錄結(jié)果，哪種工具分得又快又干凈?記錄在表格中。
四、討論總結(jié)：
“今天我們發(fā)現(xiàn)用小筐分花生和小米又快又干凈，為什么小筐能分得那么快?”
幼兒觀察小筐并與其他的幾種工具進(jìn)行比較得出結(jié)論：小筐有眼，可以把小米漏下去，把花生留在筐里，所以分得又快又干凈;漏勺也有眼，但眼兒太小，小米漏不下去，所以不能把花生和小米分開(kāi);夾子能分開(kāi)，但是一次只能夾一個(gè)，太慢了。所以說(shuō)，喲內(nèi)蒙古小筐分花生和大米最快最干凈。
小朋友，走!咱們把分好的花生和大米給阿婆送去，并把這個(gè)好辦法告訴她，讓她以后再遇到這樣的困難就有辦法了。
理財(cái)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)看繪本，通過(guò)繪本中的圖片了解故事內(nèi)容。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)只要充滿想象力，一切都是有可能實(shí)現(xiàn)的。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，發(fā)揮自己的想像，創(chuàng)造與眾不同的帽子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本故事、ppt課件。繪畫紙、筆。一頂帽子。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
引起幼兒興趣，提高幼兒聽(tīng)故事的欲望。
二、家長(zhǎng)講解故事《米莉的帽子變變變》。
孩子們都被這頂帽子所吸引，它不僅漂亮，它還有魔力，變變變，
2、米莉的帽子到底怎么變了？讓我們?cè)僮哌M(jìn)這個(gè)故事去看一看。
讓我們邊看圖畫，邊想一想。
師：當(dāng)米莉來(lái)到蛋糕店前，他看到一個(gè)個(gè)精致的蛋糕，他想……因此，米莉有了（蛋糕帽）。
花店和公園里呢，米莉又有了什么樣子的'帽子？
你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，米莉的帽子都隨著什么而變化？
多么的神奇啊？那你們能想一想米莉的帽子還會(huì)怎么變？
3、你想擁有一頂像米莉一樣的帽子嗎？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法，說(shuō)一說(shuō)自己想要一頂什么樣子的帽子。
三、幼兒繪畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，發(fā)揮自己的想像，創(chuàng)造與眾不同的帽子。
2、幼兒創(chuàng)編故事，把自己畫的帽子結(jié)合故事內(nèi)容想像創(chuàng)編故事。
3、表?yè)P(yáng)完成的小朋友，并為沒(méi)有制作完成的小朋友提供幫助。
四、相互欣賞。
理財(cái)活動(dòng)方案篇四
1、能在說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、玩玩的過(guò)程中讓幼兒學(xué)兒歌，享受念兒歌的樂(lè)趣。
2、能在集體面前，能夠大膽地回答問(wèn)題。
3、嘗試仿編兒歌，從而發(fā)展幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、知識(shí)的準(zhǔn)備：熟悉幾種動(dòng)物的叫聲、習(xí)性等。
2、材料的準(zhǔn)備：小雞手偶一個(gè)、米粒若干；與兒歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、玩玩的過(guò)程中歡快的學(xué)兒歌、享受念兒歌的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠嘗試仿編兒歌。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）導(dǎo)入。
師：今天，我們小一班來(lái)了一位神秘的小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？
教學(xué)反思：教師通過(guò)提問(wèn)的方式導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。使得小班幼兒可快速地聚集注意力到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這點(diǎn)教師的掌控不錯(cuò)。
（二）出示小雞手偶，激起幼兒興趣。
提問(wèn)一：是誰(shuí)呀？（老師引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼。）。
提問(wèn)二：你們知道小雞是怎么樣叫的呀？（幼兒自由回答）。
提問(wèn)三：小朋友，“我”最喜歡吃的是什么？（幼兒自由回答）。
提問(wèn)四：小雞吃到了米粒，它的心情會(huì)是怎樣的？（幼兒自由回答）。
教師給小雞喂食。（很高興很開(kāi)心我們用一個(gè)詞來(lái)表示：歡歡喜喜）。
教學(xué)反思：手偶是小班幼兒最喜歡的好朋友，也是吸引幼兒的最快捷方式、同時(shí)也是激起幼兒的興趣點(diǎn)和切入點(diǎn)。但，教師在把控手偶的時(shí)間停留過(guò)快，幼兒還沒(méi)有來(lái)得及欣賞，教師的語(yǔ)速需要放慢些，這樣便于幼兒的理解與消化。
（三）學(xué)念兒歌。
1）教師完整的朗誦兒歌，并配合動(dòng)作。[、來(lái)源老師教案網(wǎng)]。
師：老師把小朋友剛才說(shuō)的話編成了一首好聽(tīng)的兒歌送給小雞。
2）教師號(hào)召全體小朋友跟誦兒歌。
師：我們一起來(lái)把這首好聽(tīng)的兒歌送給小雞。
3）幼兒集體朗誦兒歌，并配上動(dòng)作。
（四）仿編兒歌。
1）（出示小羊）小羊：“小朋友也為我說(shuō)一首好聽(tīng)的兒歌吧?！闭?qǐng)小朋友根據(jù)小羊的叫聲及喜歡吃的東西仿編兒歌。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，歡歡喜喜。
2）（出示小狗）小狗：“小朋友也為我說(shuō)一首好聽(tīng)的兒歌吧。”請(qǐng)小朋友根據(jù)小狗的叫聲及喜歡吃的東西仿編兒歌。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨頭，歡歡喜喜。
師：我們一起把小雞、小羊、小狗串成一首好聽(tīng)的兒歌，送給臺(tái)下的客人老師聽(tīng)吧。
教學(xué)反思：教師通過(guò)圖譜的方式，促使幼兒直觀地理解。并且突破活動(dòng)的難點(diǎn)。這點(diǎn)教師的想法很正確。
（五）結(jié)束。
師：真棒！小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x小朋友，它們已經(jīng)把好多好吃的糖果悄悄的放在小一班的.家里了！我們現(xiàn)在回去瞧瞧吧！（請(qǐng)幼兒輕輕地、有序的離開(kāi)禮堂）。
附兒歌《小雞吃米》。
小雞小雞，
嘰嘰嘰嘰，
吃到米粒，
歡歡喜喜。
活動(dòng)反思。
教師通過(guò)提問(wèn)的方式導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
使得小班幼兒可快速地聚集注意力到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這點(diǎn)教師的掌控不錯(cuò)。
提問(wèn)四：小雞吃到了米粒，它的心情會(huì)是怎樣的？（幼兒自由回答）。
教師給小雞喂食。（很高興很開(kāi)心我們用一個(gè)詞來(lái)表示：歡歡喜喜）。
教學(xué)反思：手偶是小班幼兒最喜歡的好朋友，也是吸引幼兒的最快捷方式、同時(shí)也是激起幼兒的興趣點(diǎn)和切入點(diǎn)。但，教師在把控手偶的時(shí)間停留過(guò)快，幼兒還沒(méi)有來(lái)得及欣賞，教師的語(yǔ)速需要放慢些，這樣便于幼兒的理解與消化。
師：老師把小朋友剛才說(shuō)的話編成了一首好聽(tīng)的兒歌送給小雞。
理財(cái)活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)思路：
弋陽(yáng)年糕制作始于唐代，至今已有1200多年的歷史，據(jù)弋陽(yáng)縣現(xiàn)存較早的同治十年版《弋陽(yáng)縣志》記載：“大禾米白而又長(zhǎng)大，以制作加工大禾米，大禾谷米白飯硬制作多團(tuán)，需三蒸二百舂，弋市米為之食水多，軟而適口，省恒稱弋陽(yáng)團(tuán)子，最馳名外縣，土商多遠(yuǎn)往他處做贈(zèng)品。”既為弋陽(yáng)之特色，我們有義務(wù)讓孩子去認(rèn)識(shí)和了解并傳承家鄉(xiāng)的特色，以萌發(fā)孩子們熱愛(ài)自己的`家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)弋陽(yáng)年糕的成分與做法、吃法。
2、培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
年糕實(shí)物、圖片若干、磨、大米等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示實(shí)物，這是什么？（年糕）。
它是什么樣的？請(qǐng)孩子們自己看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)對(duì)年糕的認(rèn)識(shí)。（白白的、硬硬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的……）。
弋陽(yáng)年糕俗稱弋陽(yáng)大米過(guò)粿，是弋陽(yáng)縣傳統(tǒng)特色食品，是馳名中外的年糕極品。
二、它是怎么來(lái)的？
觀看圖片，了解年糕的由來(lái)。
三、為什么它是弋陽(yáng)的特色？特色的概念？
弋陽(yáng)大米粿潔白如霜透明如玉，油光發(fā)亮，韌性特好，比起各地年糕，無(wú)疑是更勝一籌。年糕具有“潔白如霜、透明如玉、口感爽滑、韌性可口、不粘不膩、久煮不糊”的特點(diǎn)。
延伸活動(dòng)：
教師可帶領(lǐng)孩子利用已有的材料進(jìn)行研磨大米，共同體驗(yàn)自己為制作年糕而做的材料準(zhǔn)備。
理財(cái)活動(dòng)方案篇六
《米拉的肚子》故事中的米拉肚子經(jīng)常會(huì)發(fā)出響聲，因此招來(lái)了同伴們的嘲笑或家人、老師的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的響聲嚇退了老虎、救了同學(xué)們，大家才對(duì)她有好感。但是后來(lái)肚子不叫了，代替她的卻是屁股的響聲。故事對(duì)我們大人很有教育意義，要多理解孩子，故事結(jié)尾又留下一處幽默，更使孩子深受喜歡。下面我就對(duì)我的這個(gè)活動(dòng)做個(gè)反思：
1、活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)和難點(diǎn)有掌握。通過(guò)本次活動(dòng)對(duì)孩子及我的提升和發(fā)展都有幫助。本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)是：能理解米拉的肚子為什么一直發(fā)出響聲，感受到米拉肚子響聲的變化及同伴和老師情緒的變化。通過(guò)邊看圖邊理解故事，幼兒都能根據(jù)老師的提問(wèn)，積極思考回答問(wèn)題，從而提高了他們的閱讀理解能力。
2、本節(jié)課教學(xué)過(guò)程很順利流暢，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下對(duì)活動(dòng)有很大的興趣，特別是他們的傾聽(tīng)習(xí)慣非常好，整個(gè)活動(dòng)幼兒始終能夠保持著積極、興奮的狀態(tài)，學(xué)習(xí)氛圍很好，可以說(shuō)真正進(jìn)入米拉的世界里了！
3、在本次活動(dòng)的預(yù)成時(shí)，我考慮到教師語(yǔ)言的重要性，運(yùn)用了一些有別于以前的提問(wèn)和對(duì)話方式——在幼兒回答完之后，不給馬上肯定，我想這樣容易給其他幼兒造成這個(gè)答案是唯一的印象，不利于幼兒的思維發(fā)展，而是將你說(shuō)的真對(duì)！說(shuō)的真好！改為是這樣啊！你是這么認(rèn)為的！你說(shuō)的也有道理！你說(shuō)的，我還沒(méi)有想到呢。使談話可以繼續(xù)下去，促進(jìn)其他幼兒都去思考和別人不一樣的。通過(guò)本次活動(dòng)中的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常好，孩子們都在為和別人說(shuō)的不一樣而動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。使得整節(jié)活動(dòng)中，孩子們的興趣和積極性都被調(diào)動(dòng)到了極至，給了我前所未有的配合。
當(dāng)然也存在了不少缺點(diǎn)：比如給孩子閱讀的`時(shí)間較少，讀本中角色表情的變化引導(dǎo)得還不夠深入，個(gè)別回答的`較少，這些都是今后在教學(xué)中應(yīng)注意的。
具體不足之處表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）目標(biāo)一深入不夠。
分析：圖畫書畫面不形象，幼兒在閱讀時(shí)老師沒(méi)有重點(diǎn)引導(dǎo)。
對(duì)策：老師應(yīng)提問(wèn)引起幼兒的注意，讓幼兒更認(rèn)真的看畫面，找出米拉肚子響的原因。
（二）幼兒的閱讀習(xí)慣不怎么好。
分析：老師引導(dǎo)幼兒自由閱讀時(shí)，幼兒的積極性很高，好像都有在觀察畫面，但是存在著走馬觀花的現(xiàn)象，并且喜歡聊天。
對(duì)策：自主閱讀就是要讓幼兒自己閱讀，安靜的閱讀。因此，閱讀習(xí)慣應(yīng)該在平時(shí)就要培養(yǎng)起來(lái)。活動(dòng)中老師可以說(shuō)：“好，小朋友們自己看書，盡量不要有聲音”這樣幼兒應(yīng)該就能較明確老師的要求。
（三）幼兒自由說(shuō)的時(shí)間不夠多。
分析：幼兒在自由閱讀后，分享交流時(shí)老師提的問(wèn)題太多，占用了幼兒很多時(shí)間。
對(duì)策：幼兒在分享交流時(shí)，老師可以提一兩個(gè)具體的問(wèn)題，如：說(shuō)說(shuō)你喜歡的圖畫和喜歡的原因。讓幼兒大膽的自由的講述。師作簡(jiǎn)短小結(jié)。
早期閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問(wèn)，在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，一個(gè)人的閱讀能力被視為一生中重要的基本素質(zhì)，也是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中獲得成功的基礎(chǔ)。而生存在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的孩子，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，更需要通過(guò)閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和理解表達(dá)，豐富知識(shí)，發(fā)展個(gè)性，提高語(yǔ)言能力以及其他各方面的能力。而作為我們幼兒教師重要的是要把握好度，即要有自己學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)又要有別于小學(xué)教育中的閱讀識(shí)字。做出特色不容易，但只要本著遵循幼兒特點(diǎn)，找到真正適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，我想，我們的早閱教學(xué)一定會(huì)有更加美好的明天！
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理財(cái)活動(dòng)方案篇七
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民收入的不斷提高，市民儲(chǔ)蓄比例逐年增加，人們對(duì)于科學(xué)投資理財(cái)?shù)男枨笤絹?lái)越大。
國(guó)外專家認(rèn)為，在我國(guó)3年左右時(shí)間個(gè)人理財(cái)服務(wù)將占據(jù)金融業(yè)務(wù)中的重頭，理財(cái)服務(wù)也即將從傳統(tǒng)的以產(chǎn)品為中心的單一金融服務(wù)向以客戶為中心的綜合財(cái)富管理轉(zhuǎn)變，理財(cái)專業(yè)人才將成為家庭理財(cái)?shù)暮诵念檰?wèn)。
大學(xué)生是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是企業(yè)發(fā)展的生力軍，希望借助此次大賽，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，展現(xiàn)同學(xué)的才華與能力，發(fā)掘大學(xué)生自生的潛力，提高競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
大學(xué)生畢業(yè)前是父母辛苦賺來(lái)的錢的消費(fèi)者，畢業(yè)后完全發(fā)生了變化，他們得自己賺錢養(yǎng)活自己，年輕人必須養(yǎng)成良好的投資理財(cái)習(xí)慣，方能有一個(gè)健康的理財(cái)生活。
（二）大賽特色。
1．市場(chǎng)化運(yùn)作：充分滿足學(xué)生、院校、企業(yè)、承辦單位等不同相關(guān)群體的利益需求，使大賽將學(xué)生，院校，社會(huì)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。
2、實(shí)用性：大賽突出體現(xiàn)大學(xué)生理財(cái)人才培養(yǎng)目的，很好地把大賽和理財(cái)精英能力培養(yǎng)模式結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)參賽選手能力提升的同時(shí)，也強(qiáng)化高校品牌的樹立和提升。
3、競(jìng)爭(zhēng)性：大賽在全校范圍內(nèi)開(kāi)展，搭建我校學(xué)生精英交流平臺(tái)，大賽的觀賞性、競(jìng)爭(zhēng)性和品位性非常高。
（三）大賽目的。
1．宣傳理財(cái)知識(shí)，讓大學(xué)生更新投資理財(cái)觀念，學(xué)習(xí)提高投資理財(cái)技能。
2．增加同學(xué)們的社會(huì)適應(yīng)性，培養(yǎng)職業(yè)技能。
3．?dāng)U展就業(yè)渠道，以便于獲得高薪職位。
4．讓廣大同學(xué)們知道理財(cái)，知道投資。
二、大賽介紹。
惠州學(xué)院第二屆“兆達(dá)”杯投資理財(cái)大賽是由惠州學(xué)院教務(wù)處和經(jīng)管系策劃主辦，惠州學(xué)院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)承辦，廣東兆達(dá)融資擔(dān)保有限公司贊助。本次大賽將秉承公開(kāi)、公平、公正的原則，競(jìng)賽內(nèi)容以投資理財(cái)知識(shí)和技能為主、理論知識(shí)為輔，努力為參賽選手提供一個(gè)規(guī)范化、專業(yè)化的競(jìng)賽平臺(tái)和自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)操作技能的理解，促進(jìn)同學(xué)們拓展專業(yè)思路，提高專業(yè)技能。
三、參賽對(duì)象。
1、本次大賽面向惠州學(xué)院全體學(xué)生，不限專業(yè)和年級(jí)。只要對(duì)投資理財(cái)?shù)确矫娴闹R(shí)有熱情和興趣的同學(xué)均可通過(guò)報(bào)名參加比賽。
2、要求惠州學(xué)院大二、大三財(cái)務(wù)管理班每班至少有兩份作品，可跨班、跨系組隊(duì)。
3、本次大賽具有一定的專業(yè)性，要求參賽選手有基本知識(shí)的功底以及較強(qiáng)的分析、邏輯思維和表現(xiàn)能力。
4、要求參賽選手態(tài)度端正、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)特殊理由不得中途退賽，影響比賽進(jìn)程。
四、大賽宣傳方案。
（一）前期宣傳。
1、投資理財(cái)專家講座（4月14日晚圖書館報(bào)告廳）。
（1）通過(guò)講座讓。
更多同學(xué)了解什么是投資理財(cái)、投資理財(cái)?shù)闹匾?、如何進(jìn)行投資理財(cái)。
（2）專家介紹此次投資理財(cái)大賽作品寫作思路。
（3）主講嘉賓：廣東兆達(dá)投資擔(dān)保有限公司資深投資理財(cái)規(guī)劃師。
2、擺攤宣傳（4月9-13日少康樓前）。
（1）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行地毯式的派單宣傳。
（2）現(xiàn)場(chǎng)橫幅、海報(bào)。
（3）現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
（4）現(xiàn)場(chǎng)接受報(bào)名。
3、宣傳方案流程。
（1）遞交策劃給社聯(lián)。
（2）以經(jīng)管系名義將理財(cái)大賽通知下達(dá)全校各個(gè)院團(tuán)委，再由各院團(tuán)委將通知傳達(dá)給各班干部。
（3）在食堂，籃球場(chǎng)，宿舍區(qū)主干道前以海報(bào)、橫幅、傳單形式宣傳。
（4）利用惠州學(xué)院校報(bào)、校園廣播等對(duì)本次大賽進(jìn)行宣傳。
（5）開(kāi)通公共郵箱，提供疑問(wèn)解答及資料下載（賬號(hào)：xx密碼：xx）。
（二）活動(dòng)報(bào)名。
1、報(bào)名時(shí)間：4月9日至4月13日。
2、報(bào)名方式：
(1)團(tuán)隊(duì)人數(shù)：3—5人。
(2)惠州學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表交到財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)秘書處。
(3)同時(shí)遞交電子檔報(bào)名表到財(cái)協(xié)郵箱：xx。
3、報(bào)名電話：
五、大賽流程。
（一）初賽。
1、抽題時(shí)間4月14日，由活動(dòng)方組織參賽團(tuán)隊(duì)抽取案例，屆時(shí)有5個(gè)案例供各參賽組抽取。
2、交稿時(shí)間：5月4日前。
3、作品內(nèi)容：原案例、分析報(bào)告（要求有電子檔和紙質(zhì)檔）。
4、作品要求：作品字?jǐn)?shù)不少于5000字（不含原案例）。按論文格式撰寫（含目錄、摘要、關(guān)鍵詞），采用a4紙打印，總標(biāo)題3號(hào)黑體、小標(biāo)題4號(hào)黑體，正文小4宋體，封面自行設(shè)計(jì)。
5、評(píng)比時(shí)間：大賽組委會(huì)相關(guān)專家將對(duì)其進(jìn)行評(píng)比，并于5月10日公布初賽評(píng)審意見(jiàn)，最終評(píng)選出10支隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。
6、4月20日之前發(fā)送交本參賽隊(duì)伍合影靚照、隊(duì)伍名稱和參賽口號(hào)電子檔到財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)。4月25日開(kāi)始為參賽隊(duì)伍開(kāi)放投票網(wǎng)站，各參賽隊(duì)伍支持者可通過(guò)惠州學(xué)院經(jīng)管系網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)票，5月25日21:30投票截止，支持票數(shù)最高者獲得最佳人氣獎(jiǎng)（凡發(fā)現(xiàn)作弊者，一律除名并全校通報(bào)批評(píng)）。
（二）決賽。
1、作品準(zhǔn)備時(shí)間：5月11日至5月25日；
2、交紙質(zhì)稿時(shí)間與方式：5月21日17：00之前交惠州學(xué)院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)秘書處。
3、同時(shí)發(fā)送決賽作品電子檔到財(cái)協(xié)郵箱：xxx。
4、決賽答辯和頒獎(jiǎng)：5月25日晚7：00-9:30。
5、決賽程序：決賽分為ppt作品展示、公開(kāi)答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。
6、作品要求：入圍決賽的團(tuán)隊(duì)需對(duì)初賽的作品進(jìn)行修改，理清寫作思路，將初賽中沒(méi)有考慮到的問(wèn)題要進(jìn)一步思考，使作品更貼近實(shí)際，具有更強(qiáng)的可行性，并作出精美ppt。
7、環(huán)節(jié)要求：
（1）作品陳述：由各參賽隊(duì)選派一名同學(xué)對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行陳述，要求有ppt展示，時(shí)間為5分鐘。（截止前30秒鳴鈴提示，到時(shí)間必須停止講解）。
（2）公開(kāi)答辯：由評(píng)委成員針對(duì)參賽作品進(jìn)行提問(wèn)，答題時(shí)間為4分鐘。（截止前30秒鳴鈴提示，到時(shí)間必須停止講解）注意：決賽現(xiàn)場(chǎng)打分，同時(shí)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)人氣投票，決出一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
獎(jiǎng)項(xiàng)，人數(shù)，獎(jiǎng)金。
一等獎(jiǎng)一名600+證書。
二等獎(jiǎng)二名400+證書。
三等獎(jiǎng)三名600+證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)四名100+證書。
人氣獎(jiǎng)一名300+證書。
七、時(shí)間安排。
1、4月9號(hào)前出海報(bào)、宣傳單。
2、4月13號(hào)前遞交報(bào)名表。
3、4月14號(hào)參賽隊(duì)抽案例。
4、5月4號(hào)上交初賽作品。
5、5月10號(hào)確定決賽隊(duì)伍。
6、5月22號(hào)上交決賽作品。
7、5月25號(hào)進(jìn)行決賽并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
物料名稱。
單價(jià)（元）數(shù)量備注總價(jià)（元）。
宣傳預(yù)算。
小計(jì)。
3600。
獎(jiǎng)金預(yù)算。
比賽預(yù)算、決賽。
預(yù)賽評(píng)審費(fèi)300元/人次7。
2100。
參賽組名。
案例序號(hào)。
2、表中未及事宜如參賽團(tuán)隊(duì)需要說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)趥渥谥袑懨鳎?/p>
3、報(bào)名表由各班長(zhǎng)或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人交財(cái)協(xié)秘書部，4月。
6、7號(hào)少康樓前現(xiàn)場(chǎng)收取報(bào)名表；
4、更多信息請(qǐng)關(guān)注財(cái)協(xié)網(wǎng)易博客：xxx。
新浪微博：xxx。
惠大論壇：社團(tuán)版塊——財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)。
5、4月8日現(xiàn)場(chǎng)抽題之后確定案例序號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)登記。
理財(cái)活動(dòng)方案篇八
在美國(guó)德州的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有個(gè)金發(fā)的小男孩，叫金米。這里的人都稱他為幸福的金米，因?yàn)樗幸晃缓芨挥械陌职趾秃軔?ài)他的媽媽。可奇怪的是金米一點(diǎn)都不因此感到幸福，縱然他有六個(gè)家庭教師，十二個(gè)保姆，二十四個(gè)男仆與女仆，他們?nèi)娜獾卦诖蚶硭纳?，照顧著他，目的就是確保金米生活得幸福。金米很少微笑，也很少說(shuō)話；這世上所有的玩具和美食都引不起他的興趣了。金米有一個(gè)異常精美的儲(chǔ)錢罐，金米的父母在金米每長(zhǎng)一歲時(shí)，都會(huì)送他一枚這世上純度最高的金幣?，F(xiàn)在這樣的金幣有十一枚躺在儲(chǔ)錢罐里，而明天他即將擁有他的第十二枚金幣；是的，我們的金米明天就十二歲了。
金米最喜歡做的事，是拿出他的儲(chǔ)錢罐，將躺在儲(chǔ)錢罐里的金幣一枚枚地倒出來(lái)。他喜歡一枚枚地摩挲，或互相磕碰它們發(fā)出叮咚聲。金米雖然不相信它們都是擁有魔法的許愿金幣；但金米確實(shí)就是這樣得到一座玩具房，一匹小馬，一套珍藏版的車模的，每一枚小小的金幣里都藏著金米的一段快樂(lè)的時(shí)光。今天，金米的父母為他舉行了一場(chǎng)龐大的生日宴，城里的所有名流紳士都被請(qǐng)到他家，那金碧輝煌的大廳里。
每個(gè)人都對(duì)著金米說(shuō)著最動(dòng)聽(tīng)的話。父母按慣例將第十二枚金幣送給金米，父母對(duì)金米說(shuō)，“金米，你對(duì)它呵口氣，然后閉上眼講出你想要的，你就會(huì)如愿得到?！笨山鹈紫?，我還需要什么呢？一個(gè)小孩渴望擁有的我都擁有了，我應(yīng)該為此感到幸福。但為什么，我長(zhǎng)得越大，卻對(duì)自己的生活感到越來(lái)越?jīng)]趣了呢？為什么總覺(jué)得生活中還缺少點(diǎn)什么呢？這是真的，我們的金米當(dāng)時(shí)就是這么想的。當(dāng)所有的小孩還在他們的生日中，為一件玩具或一匹小馬在向仙女許愿祈求時(shí)，我們的金米已擁有了一個(gè)小孩想要的所有的一切，他現(xiàn)在只想要配得上一個(gè)大人的禮物。
那會(huì)是什么呢？
金米脫口而出：“我想得到一塊土地，在法律上也屬于我的，一塊只屬于我個(gè)人的，私人的土地?！?/p>
其實(shí)，金米想要的是一座花園，一座屬于他自己的，世上獨(dú)一無(wú)二的：
金米的花園。
那天晚上，金米是懷著忐忑上床睡覺(jué)的。金米不知他剛才在生日宴上的話，是否讓他的父母在客人面前尷尬了。如果因?yàn)檫@樣，讓他極要面子的父母感到不快和生氣，金米也會(huì)感到很難受的。一直來(lái)金米在他們的眼里是個(gè)乖小孩，生活從來(lái)都是蹈規(guī)循矩的；除了每年他生日，為了讓父母相信他也相信著，那個(gè)神奇金幣的魔法故事，他才會(huì)提些在富裕的父母能力范圍內(nèi)，稍微有些過(guò)份的要求?？山裢怼鹈讓⒈蛔用勺☆^，后悔地想：一個(gè)小孩怎么能這么異想天開(kāi)的，去向他的父母索取一塊地呢？當(dāng)父母知道他們的金米已不再是，他們心中的一個(gè)小孩子了，也早已不再相信父母的許愿金幣童話了，他就一直這樣在欺騙著父母，他們?cè)撊绾蔚膫陌 ?/p>
金米真想這一晚的事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，說(shuō)的話都沒(méi)說(shuō)過(guò)。他這樣想著就漸漸睡了。
第二天，一抹刺眼的陽(yáng)光透進(jìn)百葉窗，它們喚醒了金米。金米看見(jiàn)媽媽坐在床沿，正俯身看著金米。金米揉著睡眼輕輕喚了一聲：“媽?！?/p>
媽媽微笑地說(shuō)：“我們的金米醒了啊。金米醒一次就會(huì)又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。昨晚爸媽為你說(shuō)的那番話，興奮得一晚沒(méi)睡哩，因?yàn)槲覀冎澜鹈滓咽谴笕肆恕！?/p>
不知為什么，金米突然想哭，他抓住媽媽的手，喊著：“媽，媽媽?！?/p>
媽媽笑著說(shuō)：“大人不許哭鼻子，更不興賴床，快起來(lái)，媽帶你去一個(gè)地方?！?/p>
金米被媽媽帶到一個(gè)牧場(chǎng)，這是一塊被棄置很久的荒地。媽媽指著中間被破舊木柵欄圍起來(lái)的一小塊地，對(duì)金米說(shuō)：“這片牧場(chǎng)是你的外祖父留下來(lái)的。中間的那塊小小的地，曾是媽媽小小的花園。今天，我把它送給你。金米要答應(yīng)媽媽，一定要好好愛(ài)它，重新把它恢復(fù)成一座真正的.，漂亮的花園?！?/p>
金米興奮地沖到木柵欄前，看著那一小片土地。金米回過(guò)頭，向站在身邊的媽媽，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽對(duì)金米說(shuō)：“金米，你首先得給木柵欄重新漆上白色，再給木門換把新鎖，舊鎖已銹住了?！?/p>
媽媽卸下了木門上的壞鎖，拉著金米的小手，走進(jìn)這片雜草叢生的小園子里。媽媽與金米坐在溫暖的陽(yáng)光下，媽媽說(shuō)：“金米，你又讓我想起你的外祖父了，媽媽一生下來(lái)就沒(méi)了你奶奶，媽媽是你外祖父一手帶大的。”
金米看到媽媽的眼中含著淚水。
媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的金米，在媽媽十二歲那年，也是在我的生日舞會(huì)上，你的外祖父把他一生珍藏的第十二枚古羅馬金幣交到我手上時(shí)，媽媽許下的愿望也和你一樣。金米說(shuō)，我想得到一塊土地，在法律上也屬于我的，一塊私人的土地。當(dāng)時(shí)媽媽也是這樣說(shuō)的。就像你一樣，改天媽媽就得到了這塊土地，在法律上也屬于我的?！?/p>
媽媽接著說(shuō)：“那年媽媽得到了一座花園，這讓人想起來(lái)就幸福。而那年，也是媽媽最傷心的一年，就在那年，你外祖父得了一場(chǎng)急病，不久就聽(tīng)隨上帝的召喚而去。慷慨的外祖父身后留下了巨大的外債，什么都被債權(quán)人收走了，唯有這一小塊地，因?yàn)樗诜缮鲜菍儆趮寢尩?。媽媽貧窮嗎？是的，在媽媽還是十二歲的小孩時(shí)，她已窮得一無(wú)所有，窮得沒(méi)有新裙子穿，也吃不飽飯。媽媽不得不學(xué)會(huì)幫人洗衣，縫補(bǔ)衣服。但媽媽真的一無(wú)所有嗎？不，媽媽還很富有，媽媽不單擁有這世上純度最高的十二枚金幣，媽媽還有一座花園，媽媽的衣服每天都穿得很整潔像個(gè)貴族。媽媽還決心在花園里種上世上最美的花木……”
媽媽溫柔地把金米攬?jiān)趹牙铮骸敖鹈?，你知道嗎？那時(shí)媽媽想念著她的爸爸，這是如何痛苦的一件事。媽媽在想，怎樣才能忘掉呢？怎樣才能忘掉你外祖父，才讓媽媽不再那么傷心呢？即使在最困厄時(shí)，媽媽也從沒(méi)想過(guò)要拿其中的一枚金幣，去換媽媽需要的新裙子與食物；雖然它們?cè)诜缮弦彩菍儆趮寢尩?，但媽媽的一部分以上帝的名義是永遠(yuǎn)屬于你外祖父的，就像那些金幣。有一天，媽媽決心用一種你外祖父喜歡的方式，把那些你外祖父一生珍愛(ài)的金幣還給他……”
媽媽看到小金米在她懷中，仰著小腦袋在認(rèn)真地聽(tīng)，她微笑著用嘴唇在金米的額頭輕輕吻了一下，繼續(xù)說(shuō)：“是的，媽媽找到了。那是一個(gè)夏天，媽媽在街角遇見(jiàn)一個(gè)女孩；她因?yàn)榛家环N眼疾，又沒(méi)錢醫(yī)治，雙眼漸漸失去了光明。她有一把小提琴，她每天都站在那拉琴，她拉出的琴聲太美妙了，我不知為什么卻總是少有行人為此停下腳步。也許在他們的生活中從不需要這樣的琴聲，也因此女孩腳邊很少有施舍給她的硬幣。但媽媽聽(tīng)到了，就不想再走開(kāi)。媽媽想起了以前自己也喜歡拉小提琴，每次媽媽拉琴時(shí)，你外祖父總站在身邊聽(tīng)，直到結(jié)束。那天，媽媽也像外祖父一樣，站在一個(gè)小女孩面前，聽(tīng)著她拉著小提琴，直到結(jié)束。在小女孩最后收起小提琴準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽將一枚金幣放在了她手中。小女孩興奮地摸著金幣說(shuō)，這是枚金幣嗎？我說(shuō)，是的。小女孩疑惑地問(wèn)，你富有得不需要它了嗎？那一刻，媽媽真的感到了無(wú)比富有。媽媽大聲地回答她說(shuō)，是的，我很富有！你拿走它吧，它也許能治好你的眼疾……”
媽媽摸著小金米的頭說(shuō)：“媽媽就是這樣送出她的第一枚金幣的。媽媽也相信著，這枚金幣最終會(huì)回到你外祖父的手中的。從那天起，媽媽的花園里就長(zhǎng)出了一棵神奇的樹……”
金米好奇地問(wèn)：“怎么會(huì)突然長(zhǎng)出一棵樹呢？”
媽媽笑著說(shuō)：“你要知道古金幣是有魔力的?！?/p>
可金米還是不相信，他想了想，突然恍然大悟似的說(shuō)：“哦，媽媽，我知道了，一定是風(fēng)帶來(lái)了種子。”
“嗯，金米真聰明，也許真是一陣風(fēng)帶來(lái)了那粒種子呢。樹是很快地長(zhǎng)成大樹了，倒垂著枝條就像五線譜，那些清綠的葉子像掛綴在上面的小玉片，就是在夜晚也透亮著光。如你站在樹下，安靜聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到風(fēng)琴聲，號(hào)聲，甚至是薩克斯管吹出的聲音……急促的鼓點(diǎn)總會(huì)在雨天響起，當(dāng)夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹拂時(shí)，那棵樹就又會(huì)演奏出一陣悠揚(yáng)的小提琴曲聲。那些小提琴曲聲，就如媽媽曾經(jīng)拉過(guò)的一樣，讓人感到如此熟悉。在這樣的琴聲中，每一枚落葉都會(huì)旋轉(zhuǎn)跳舞，而那棵大樹，就像你外祖父一直還站在媽媽面前一樣......”
“那，那是棵什么樹呢？”金米問(wèn)。
“慈父樹，媽媽就這樣叫它的。當(dāng)然，金米得叫它為祖父樹?！?/p>
“嗯，”金米從媽媽的懷里站了起來(lái)，“媽媽，我也要種一棵祖父樹，奶奶樹還有父親樹，媽媽樹，那該是多美的一片小樹林啊。金米會(huì)躲在奶奶樹的樹蔭下，坐在父親樹的樹上，媽媽樹會(huì)長(zhǎng)出故事的葉子，讓風(fēng)讀給金米聽(tīng)。還有祖父樹，那棵長(zhǎng)滿慈祥的皺紋的祖父樹，金米會(huì)吹好聽(tīng)的小號(hào)給他聽(tīng)……”
媽媽高興地看著金米說(shuō)：“嗯，這樣在金米的花園里就有一片小樹林了！”
媽媽接著說(shuō)：“那么，媽媽在想，在這樣的一片小樹林里，還需要點(diǎn)什么呢？對(duì)了，在秋天時(shí)，當(dāng)?shù)厣箱仢M了落葉，這片小樹林里還需要一張長(zhǎng)木椅，是那種漆刷白得發(fā)亮的木椅。媽媽用一枚金幣，向一位木匠換來(lái)了這樣的一張木椅。那位貧窮的木匠，他的老婆需要幾頭豬崽，他的姑娘就要出嫁了，這起碼也得需要一件象樣的裙子……而媽媽則需要一張長(zhǎng)木椅，你看這是多么公平的交易。媽媽得到的是一張全世界做工最精美的椅子，因?yàn)檫@是木匠最用心做出來(lái)的一張?！?/p>
金米問(wèn)：“它漆得是不是比天上的白云還白啊？”
媽媽笑了，她點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是的。媽媽喜歡坐在那張木椅上看看書，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音。媽媽還喜歡這樣安靜地坐著織一條圍巾，因?yàn)槎炜煲搅?，媽媽知道有一個(gè)年輕的男孩會(huì)需要它。媽媽在一個(gè)夏天認(rèn)識(shí)了他，他在媽媽的花園里種了一大片玫瑰，那些玫瑰在夏天里會(huì)開(kāi)出深紅、淺粉、金黃、純白、藍(lán)紫，甚至是黑色呢。金米，十八歲的媽媽就這樣生活在玫瑰的色彩與香氣的花園里，媽媽很幸?！?/p>
金米說(shuō)：“媽媽，我也會(huì)在花園里種上一大片玫瑰。”
“嗯，金米的玫瑰也會(huì)是這世上最美的，所有看見(jiàn)的女孩都會(huì)喜歡。就這樣，媽媽織好圍巾的時(shí)候，冬天就到了。那個(gè)男孩像個(gè)真正的德州牛仔，來(lái)向媽媽告別。他手拿著一張去紐約的車票，那里有他的夢(mèng)想。媽媽在他的脖子上圍上親手織的圍巾，還在他的衣兜里偷偷放了一枚金幣。媽媽的圍巾是想讓男孩記住，媽媽在她的花園里等著他，無(wú)論成功或失敗，都要記得回來(lái)。而媽媽的金幣，則是媽媽給他的一個(gè)祝?！悄甓?，雪覆蓋了花園里的一切，玫瑰敗了下去。然而，山茶花卻成片的在雪中開(kāi)起來(lái)。從遠(yuǎn)方飛來(lái)路過(guò)的小鳥，在花園的小木屋尖頂上歇息時(shí)，都會(huì)禁不住叫道，真美的一座花園??！它們會(huì)由此撒下它們帶來(lái)的草籽，因?yàn)樗鼈冎?，雪就要融開(kāi)了，春天就要到了?！?/p>
是啊！春天就要到了！
第四枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了白郁金香的種子，它代表著純情與純潔。
第五枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了粉紅康乃馨的種子，它代表著熱愛(ài)與亮麗。
第六枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了鳶尾花的種子，它代表著好消息與想念。
第七枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了水仙百合的種子，它代表著喜悅和期待相逢。
第八枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了黃水仙的種子，它代表重溫愛(ài)情。
第九枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了風(fēng)信子的種子，它代表喜悅、愛(ài)意、幸福與濃情。
第十枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了三色堇的種子，它代表著沉思、請(qǐng)想念我。
第十一枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了秋牡丹的種子，它代表生命、期待、淡淡的愛(ài)。
第十二枚金幣消失的時(shí)候，媽媽得到了白百合的種子，它代表純潔、莊嚴(yán)、心心相印。
“金米，你看媽媽是如何的富有與幸運(yùn)。媽媽為她的春天已作好了一切準(zhǔn)備，現(xiàn)在就只剩下等待?！?/p>
“那么，我說(shuō)是那個(gè)男孩，他來(lái)了嗎？”
“是的，他來(lái)了，才有了后來(lái)的你。他給媽媽帶來(lái)了所有花朵都盛開(kāi)著的一個(gè)春天！”
“這就是愛(ài)嗎？”
“是的，愛(ài)就是從外祖父留給媽媽的十二枚金幣和一座媽媽的花園開(kāi)始的啊?！?/p>
“可是，現(xiàn)在他們不都消失了？比如那十二枚金幣，還有花園已經(jīng)荒廢了……”
“金米，那是因?yàn)樯钚枰鎰e，這就如媽媽選擇了讓自己幸福，從而代替對(duì)外祖父的思念。以后媽媽和爸爸也會(huì)這樣祝福著離開(kāi)你的。媽媽心中的花園從沒(méi)有荒廢，因?yàn)檫@個(gè)家就是媽媽的花園，爸爸是樹，你是花朵…。?！?/p>
“嗯，金米懂了?！苯鹈渍玖似饋?lái)，他大聲說(shuō)，“現(xiàn)在，這是我的花園，我一定會(huì)讓它重新繁花盛開(kāi)的。”
晚上，爸爸回家，他交給金米一張法律文書，圖上清楚地標(biāo)出了那塊土地，上面寫著一行字：這塊地屬于金米。
改天金米清理干凈了地里面叢生的雜草，給木柵欄重新漆上了白色，并豎起一塊木排，上面寫著五個(gè)金色的字：金米的花園。
這以后，當(dāng)金米長(zhǎng)大成人的時(shí)候，他不單擁有著一座花園，也繼承了一份產(chǎn)業(yè)。再后來(lái)，金米就成了全美國(guó)最富有的人。在他老了的時(shí)候，金米將他的財(cái)富全捐給了需要它的窮人，他只留下了他的小花園，他與他的老伴一直生活在那里。每個(gè)經(jīng)過(guò)那座花園前的人，都會(huì)脫帽向他致禮，這不是因?yàn)樗鴵碛辛钊司次返呢?cái)富與成就，而是因?yàn)槿藗兿嘈潘且粋€(gè)擁有幸福魔力的人。全美國(guó)人都稱他為——幸福的金米！
理財(cái)活動(dòng)方案篇九
為傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，貫徹落實(shí)中央、省文明辦《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間深入舉辦“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》要求，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我局工會(huì)春節(jié)前組織舉辦“溫馨的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：
以黨的xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工，因地制宜、就近就便，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新形式和載體，廣泛開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，精心組織送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，著力深化主題志愿服務(wù)活動(dòng)，展示我局精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建成果，提高廣大職工的幸福感和滿意度。
1、大力宣傳。通過(guò)陜煤通訊、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等形式，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹春節(jié)、元宵節(jié)相關(guān)知識(shí)。
2、組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信大拜年”活動(dòng)。組織廣大職工通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信給親朋好友拜年。通過(guò)春節(jié)、元宵節(jié)原創(chuàng)祝福短信等系列活動(dòng)，努力營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、文明祥和、溫馨和諧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日氛圍。
3、開(kāi)展向道德模范、身邊好人拜年活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)有利時(shí)機(jī)，舉辦向道德模范、身邊好人拜年走訪、慰問(wèn)交流、座談聯(lián)歡等活動(dòng)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高品德。
4、開(kāi)展慰問(wèn)困難職工活動(dòng)。春節(jié)前局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工會(huì)、政治部、離退休管理中心相關(guān)人員慰問(wèn)困難職工、困難黨員，給他們送去節(jié)日的祝福和慰問(wèn)品，幫助解決生活中實(shí)際困難，讓他們過(guò)一個(gè)舒心、溫暖的春節(jié)。
5、召開(kāi)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。春節(jié)前組織召開(kāi)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，局機(jī)關(guān)廣大職工、離退休老同志，歡聚一堂，觀看精彩的文藝演出，暢談我局發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠，局黨政向全局廣大職工離退休老同志拜年，讓全體干部職工感受到節(jié)日的溫馨和大家庭的溫暖。
6、組織舉辦春節(jié)、元宵節(jié)焰火晚會(huì)。除夕和元宵節(jié)晚上，組織人員觀看焰火晚會(huì)，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍。
7、收看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。組織廣大職工與家人收看鼠年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十
公主求他待在她身邊，但他不愿意，還是那句老話：“死一個(gè)總比死兩個(gè)強(qiáng)!”
米尼金也還是要到海邊去。
“哦，你干嗎去啊?”女廚問(wèn)。
最后她還是同意讓他去了，但是要他保證在烤肉之前回來(lái)。
他剛到海邊，巨人就呼嘯而至。他比前兩個(gè)巨人都大許多許多，有十五個(gè)腦袋。
“開(kāi)槍!”他說(shuō)。
“朝你自己開(kāi)槍!”米尼金說(shuō)。
“想打架?”巨人尖叫。
“行啊，我學(xué)著打打?！泵啄峤鹫f(shuō)。
“那我教你。”巨人怒吼著，手里的鐵棍砸了過(guò)來(lái)，土飛了十五尺高。
“我呸!”米尼金說(shuō)，“連風(fēng)都不如!來(lái)，瞧我的!”
他說(shuō)著，就拿出短劍來(lái)，一刀把巨人的十五個(gè)腦袋都砍飛到了沙灘上。
然后，公主過(guò)來(lái)了，謝了米尼金。
“在我腿上睡一會(huì)兒吧?！彼f(shuō)。米尼金睡覺(jué)時(shí)，她給他蓋了件黃銅色的衣服。
“我們?cè)撛趺醋屛腋赣H知道，是你救了我呢?”她問(wèn)。
壞蛋紅帶你回家時(shí)，會(huì)到處散布是他救了你，他想娶你為妻，想要半個(gè)王國(guó)。
婚禮那天，人們會(huì)問(wèn)你想讓誰(shuí)倒酒，你就說(shuō)廚房那個(gè)拾柴挑水的小男孩。我給你倒酒的時(shí)候，灑一滴在他盤子里，但不會(huì)灑在你盤子里。他會(huì)生氣，要打我。這樣的事情來(lái)回發(fā)生了三次。第三次你要說(shuō)，你這樣打我心愛(ài)的人真可恥，是他三次從巨人手里救了我回來(lái)。他是我要嫁的人!”
然后，米尼金跑回宮，之前先跳上巨人的船，拿了很多金銀戒指和寶物回去，又把金銀戒指全給了女廚。
壞蛋紅看沒(méi)有危險(xiǎn)了，就爬下樹來(lái)，威脅公主，讓她答應(yīng)說(shuō)是他救了她。然后把她帶回宮里，他享受了無(wú)限榮光，國(guó)王不知道如何表達(dá)自己的感激之情，就決定讓他娶自己的女兒，給他一半的國(guó)土。
婚禮那天，公主要求廚房那個(gè)拾柴挑水的男孩來(lái)倒酒。
“你怎么想起來(lái)要這個(gè)骯臟窮酸的小男人來(lái)呢?”壞蛋紅問(wèn)，但是公主堅(jiān)持讓他倒酒，其他人誰(shuí)也不要。
最后，大家都同意了。事情就像米尼金和公主商量的那樣進(jìn)行著：他灑了一滴酒在壞蛋紅的盤子里，沒(méi)灑在她盤子里。每次壞蛋紅都勃然大怒，要打他。第一次打得米尼金襤褸的衣服掉了下來(lái)，第二次打得黃銅色的衣服掉了下來(lái)，第三次打得銀色衣服掉了下來(lái)。他站在那兒，穿著金色的衣服，衣服輕柔的光芒華麗而明亮。
于是，公主說(shuō)：“你這樣打我心愛(ài)的.人真可恥!是他三次從巨人手里救了我回來(lái)。他是我要嫁的人?！?/p>
壞蛋紅發(fā)誓說(shuō)他才是救她的人。但是國(guó)王說(shuō)：“是誰(shuí)救了我女兒，拿證據(jù)出來(lái)?！?/p>
壞蛋紅立刻跑去把巨人的肺和舌頭都拿了出來(lái)，米尼金把金銀戒指和寶物都拿過(guò)來(lái)，他們把這些東西放在了國(guó)王面前。
“這個(gè)拿來(lái)金銀戒指和寶物的人，才是殺巨人的人?！眹?guó)王說(shuō)，“這些東西別處拿不來(lái)?！?/p>
于是，壞蛋紅被扔進(jìn)了蛇坑，米尼金娶了公主，擁有了半個(gè)王國(guó)。
一天，國(guó)王和米尼金出去散步，米尼金問(wèn)他有沒(méi)有別的兒女。
“有的?！眹?guó)王說(shuō)，“我還有個(gè)女兒。但是巨人把她帶走了，沒(méi)人能救她。你娶了我一個(gè)女兒，如果你能再把另一個(gè)救回來(lái)，你也可以再娶一個(gè)，另一半王國(guó)也給你?！?/p>
“我愿意試試?！泵啄峤鹫f(shuō)，“但先給我一根五百厄爾長(zhǎng)的鐵鏈，讓我?guī)灏賯€(gè)人去，五個(gè)星期的伙食。這次航行路很遠(yuǎn)的。”
國(guó)王答應(yīng)了，但國(guó)王說(shuō)沒(méi)有那么大的船送他們?nèi)ァ?/p>
“我自己有船?！泵啄峤饛目诖锬贸鲂〈?guó)王笑他，覺(jué)得他在開(kāi)玩笑。但米尼金叫他把他要的東西給他。
然后，他下令他們把鐵鏈搬上船去?？墒菦](méi)人能抬得動(dòng)鐵鏈，船上只能站兩個(gè)人。米尼金就自己去抬，把鏈子兩端都擺在船上。船越變?cè)酱?，最后，鐵鏈、五百個(gè)人和所有的伙食裝備都上船了。當(dāng)然，米尼金也上去了。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十一
１．通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生樹立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)。
２．讓學(xué)生初步懂得有計(jì)劃地合理分配使用零花錢的好處。
３．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零花錢來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
４．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。
1．ppt演示課件。
2．設(shè)計(jì)活動(dòng)用表。
1．演示ppt課件、帶學(xué)生走進(jìn)錢的世界。2．引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己思考提出生活中的理財(cái)?shù)膯?wèn)題。
（2）出示篩選問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）組織學(xué)生交流探討：提出來(lái)的問(wèn)題，哪些最感興趣，最有研究?jī)r(jià)值。
（4）組織學(xué)生在全班交流，提煉出8個(gè)最感興趣，有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。
5）指導(dǎo)學(xué)生把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究小主題。
3．學(xué)生根據(jù)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行分組，選定組長(zhǎng)，制定隊(duì)名\\隊(duì)號(hào)。
4．各小組介紹展示自己小組的風(fēng)采。
5．評(píng)獎(jiǎng)。
6．老師小結(jié)。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十二
（二）監(jiān)管人員：部長(zhǎng)以上管理；
免費(fèi)體驗(yàn)項(xiàng)目、現(xiàn)金紅包、大禮包、榮譽(yù)證書；
（一）行動(dòng)積極人員獎(jiǎng)勵(lì)。
1、對(duì)象：活動(dòng)積極參與人員、指令積極執(zhí)行人員；
2、提報(bào)人員：各部門部長(zhǎng)及店長(zhǎng)、執(zhí)行董事；
3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：免費(fèi)體驗(yàn)項(xiàng)目；
說(shuō)明：依據(jù)當(dāng)下足療、理療、芳療技師人員的'上鐘情況實(shí)時(shí)選擇，由執(zhí)行董事決策；
（二）月度優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)。
2、提報(bào)方式：依經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)、依集體投票為準(zhǔn)；
3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：免費(fèi)體驗(yàn)項(xiàng)目、現(xiàn)金紅包、禮品、榮譽(yù)證書；
說(shuō)明：依據(jù)經(jīng)營(yíng)情況選擇獎(jiǎng)勵(lì)，每月統(tǒng)計(jì)，并于次月員工大會(huì)發(fā)放；
（一）前廳客戶主任。
（二）前廳主管。
（三）部門部長(zhǎng)。
（四）店長(zhǎng)。
（五）執(zhí)行董事。
可依經(jīng)營(yíng)需要（招待）及實(shí)時(shí)門店情況（突發(fā)事件）給予客人免單處理權(quán)；
擬定人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十三
隨著人民生活水平發(fā)生翻天覆地變化，人們已從解決溫飽問(wèn)題進(jìn)入到各種多元化需求的年代。為了豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活，可從理財(cái)方面著手。在此股市行情比較低迷時(shí)期，更好地引導(dǎo)居民投資理財(cái)，京東街道新村社區(qū)與世紀(jì)證券八一大道營(yíng)業(yè)部攜手合作特開(kāi)展一系列的專業(yè)理財(cái)講座，讓居民了解理財(cái)產(chǎn)品的品種、理財(cái)心態(tài)調(diào)整、未來(lái)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)各方面的內(nèi)容。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十四
2、做好組織、登記和統(tǒng)計(jì)工作。
3、提供一個(gè)可以容納50人左右的教室。
4、根據(jù)社區(qū)居民業(yè)余時(shí)間安排課程時(shí)間。
（二）世紀(jì)證券南昌八一大道營(yíng)業(yè)部。
1、提供理財(cái)課程講座老師。
2、上課現(xiàn)場(chǎng)安排工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答和后勤工作。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十五
理財(cái)即對(duì)于財(cái)產(chǎn)(包含有形財(cái)產(chǎn)和無(wú)形財(cái)產(chǎn)=知識(shí)產(chǎn)權(quán))的經(jīng)營(yíng)。下面是本站小編為你整理的理財(cái)產(chǎn)品。
希望對(duì)你有用!
一、背景資料。
1、銀行產(chǎn)品簡(jiǎn)介。
動(dòng)產(chǎn)(倉(cāng)單)質(zhì)押業(yè)務(wù)是中國(guó)興業(yè)銀行為客戶提供的更為方便、快捷的金融服務(wù)。指客戶以其合法所有且符合本行規(guī)定的動(dòng)產(chǎn)或倉(cāng)單質(zhì)押，我行據(jù)此給予授信用于滿足其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流動(dòng)資金需求。質(zhì)押授信業(yè)務(wù)項(xiàng)下信用業(yè)務(wù)主要包括短期流動(dòng)資金貸款、貿(mào)易融資、貼現(xiàn)、承兌、商票保貼等。
經(jīng)過(guò)分析得出，三一重工股份有限公司主要從事工程機(jī)械的研發(fā)、制造、銷售，是中國(guó)最大、全球第六的工程機(jī)械制造商。目前，三一混凝土機(jī)械、挖掘機(jī)、履帶起重機(jī)、旋挖鉆機(jī)已成為國(guó)內(nèi)第一品牌，混凝土輸送泵車、混凝土輸送泵和全液壓壓路機(jī)市場(chǎng)占有率居國(guó)內(nèi)首位，泵車產(chǎn)量居世界首位，是全球最大的混凝土機(jī)械制造企業(yè)。因此對(duì)應(yīng)的其所需要穩(wěn)固市場(chǎng)份額，擴(kuò)大銷售量，那么就需要一項(xiàng)專門的銀行產(chǎn)品來(lái)解決公司穩(wěn)定的購(gòu)銷渠道和保證資金鏈的完整度，那么票據(jù)的辦理問(wèn)題的理財(cái)產(chǎn)品就顯得由為需要，興業(yè)銀行推出的“動(dòng)產(chǎn)(倉(cāng)單)押質(zhì)受信”產(chǎn)品，則可以則正好可以滿足三一重工股份有限公司對(duì)于這一部分的要求，可以充分的滿足其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流動(dòng)資金需求。
2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
(1)swot分析：
二、營(yíng)銷目標(biāo)。
向外界推廣“動(dòng)產(chǎn)(倉(cāng)單)質(zhì)押業(yè)務(wù)”，使興業(yè)銀行的新產(chǎn)品業(yè)務(wù)更為客戶所了解。以擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模和提高銀行信譽(yù)為目的，注重產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展，牢牢把握現(xiàn)有的客戶，同時(shí)重視新客戶的拓展，使其他具有潛在需求的客戶對(duì)本銀行的產(chǎn)品產(chǎn)生足夠興趣，對(duì)民生銀行品牌的初步認(rèn)可，催生出購(gòu)買欲望，主動(dòng)詢問(wèn)客戶占有相當(dāng)比例。不僅如此，對(duì)于所需要營(yíng)銷的集團(tuán)----三一重工股份有限公司，這款產(chǎn)品對(duì)于公司可以使公司更加有效的進(jìn)行資金的周轉(zhuǎn)，利用銀行資金，實(shí)現(xiàn)杠桿采購(gòu)，減少應(yīng)收賬款，扶持經(jīng)銷商共同發(fā)展，擴(kuò)大市場(chǎng)份額;密切與生產(chǎn)商和銀行關(guān)系，利用生產(chǎn)商實(shí)力，易于獲得銀行融資支持，增強(qiáng)銷售競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。加快資金回籠，增加批量銷售量，搶占市場(chǎng)份額。
三、營(yíng)銷計(jì)劃。
1、營(yíng)銷渠道：
(1)普遍性銷售。在興業(yè)銀行的分支行網(wǎng)點(diǎn)處，要求銀行的柜臺(tái)人員對(duì)每位有意向的客戶提供此類產(chǎn)品及服務(wù)。這是最直接、高效的營(yíng)銷形式，既節(jié)約相應(yīng)的銷售費(fèi)用，又能很快的讓客戶熟知產(chǎn)品的特性。
(2)專營(yíng)性銷售。利用在本行開(kāi)戶的相關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定的客戶源，向其中符合條件的一些中、大型企業(yè)推銷，可以通過(guò)電話訪問(wèn)、登門拜訪等方式，向其介紹本產(chǎn)品的特性，既可有效的提高銷售效率，又能增加產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。
(3)利用atm、pos自助設(shè)備等銀行的外部服務(wù)設(shè)備，通過(guò)在提取款項(xiàng)的過(guò)程中發(fā)布廣告、提供產(chǎn)品信息、，從而提高該產(chǎn)品的知名度。
(4)利用公交站牌和大、小型的戶外廣告牌，刊登介紹本產(chǎn)品的特性廣告，做到產(chǎn)品良好的普及性。
(5)選擇中間商代理。由興業(yè)銀行授權(quán)代理銷售產(chǎn)品的人員，代表本銀行到客戶居所、工作地點(diǎn)等場(chǎng)所面對(duì)面地為客戶分析保障需求、介紹產(chǎn)品特色，完成產(chǎn)品的銷售，并為客戶提供相關(guān)后續(xù)服務(wù)。
2、營(yíng)銷理念：
(一)以客戶為中心的，注重個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)化、差異化、效率化服務(wù)。形成良好的售后咨詢服務(wù)聯(lián)系群，方便解決客戶的各種疑惑和要求，為他們提供全方位的銀行服務(wù)。
(二)以銀行業(yè)務(wù)為主，品牌化、專業(yè)化營(yíng)銷。對(duì)外業(yè)務(wù)是所有商業(yè)銀行的生存之本，既要滿足大多數(shù)客戶的需求，也要聚焦優(yōu)質(zhì)行業(yè)客戶，拉動(dòng)銀行產(chǎn)品的發(fā)展。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，營(yíng)銷全國(guó)性行業(yè)大客戶。
(三)以產(chǎn)品為中心，形成全面的客戶評(píng)價(jià)機(jī)制，第一時(shí)間了解客戶的需求。在對(duì)外理財(cái)方面的賣點(diǎn)主要集中在現(xiàn)金管理、投資增值等方面，要突出銀行產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行營(yíng)銷，使企業(yè)通過(guò)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)資金的規(guī)劃，使銀企雙方實(shí)現(xiàn)雙贏。
四、促銷計(jì)劃。
1、促銷策略：
(1)利用在本行開(kāi)戶的相關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定的客戶源，指派銀行的工作人員向其中符合條件的一些中、大型企業(yè)推銷，可以通過(guò)登門拜訪的方式，向其介紹本產(chǎn)品的特性，既可有效的提高銷售效率，又能增加產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。
(2)向原有的老客戶提供體驗(yàn)式服務(wù)，將“動(dòng)產(chǎn)(倉(cāng)單)質(zhì)押業(yè)務(wù)”給客戶免費(fèi)體驗(yàn)一段時(shí)間，讓其親自體會(huì)該產(chǎn)品的便捷、高效的特性。更直接、有效的推廣本產(chǎn)品。
(3)采用電話直銷的方式以電話為主要溝通手段，合理地利用原有客戶資源，與客戶取得直接聯(lián)系，并完成保產(chǎn)品的推介、咨詢、報(bào)價(jià)、保單條件確認(rèn)等主要營(yíng)銷過(guò)程的新型營(yíng)銷模式。這種方式簡(jiǎn)便，靈活，成本低。
(4)采取讓銀行理財(cái)人員深入到各家規(guī)模公司去進(jìn)行營(yíng)銷推廣，先進(jìn)行初步的溝通，讓各家公司的管理人員對(duì)于“動(dòng)產(chǎn)(倉(cāng)單)質(zhì)押業(yè)務(wù)”有一定的了解，再推薦使用該產(chǎn)品。
(5)廣告方式。利用公交站牌和各大、小型的戶外廣告牌，刊登介紹本產(chǎn)品的特性廣告，還可以通過(guò)各大媒體如新浪、搜狐、新華網(wǎng)等以按鈕或通欄廣告的形式向全體公眾告知“動(dòng)產(chǎn)(倉(cāng)單)質(zhì)押業(yè)務(wù)”的信息，做到產(chǎn)品良好的普及性。通過(guò)這種方式，可以更加廣泛的宣傳新產(chǎn)品，提高知名度，在產(chǎn)品推出的初期能快速地進(jìn)入市場(chǎng)，有利先一步搶占市場(chǎng)份額。
2、促銷理念：
一、前言。
債券基金，又稱為債券型基金，是指專門投資于債券的基金,它通過(guò)集中眾多投資者的資金，對(duì)債券進(jìn)行組合投資，尋求較為穩(wěn)定的收益。根據(jù)中國(guó)證監(jiān)會(huì)對(duì)基金類別的分類標(biāo)準(zhǔn)，基金資產(chǎn)80%以上投資于債券的為債券基金。債券基金也可以有一小部分資金投資于股票市場(chǎng)，另外，投資于可轉(zhuǎn)債和打新股也是債券基金獲得收益的重要渠道。
二、市場(chǎng)環(huán)境分析。
(一)行業(yè)情勢(shì)分析。
從全球基金業(yè)的發(fā)展看，20世紀(jì)80年代以后，隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)全球經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，受美國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家基金業(yè)的發(fā)展對(duì)促進(jìn)資本市場(chǎng)的健康發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的啟示，一些發(fā)展中國(guó)家也認(rèn)識(shí)到基金的重要性，對(duì)基金業(yè)的發(fā)展普遍持積極的態(tài)度，相繼制定了一系列法律、法規(guī)，使基金在世界范圍內(nèi)得到了普及發(fā)展。根據(jù)美國(guó)投資公司協(xié)會(huì)(ici)的統(tǒng)計(jì)，截至x年末，全球共同基金的資產(chǎn)規(guī)模已達(dá)到18.97萬(wàn)億美元，我國(guó)已成為全球第十大基金市場(chǎng)。
(二)市場(chǎng)情況分析。
證券投資基金是一種集中資金、專業(yè)理財(cái)、組合投資、分散風(fēng)險(xiǎn)的集合投資方式。一方面，它通過(guò)發(fā)行基金份額的形式面向投資大人募集資金;另一方面，將募集的資金，通過(guò)專業(yè)理財(cái)、分散投資的方式投資于資本市場(chǎng)。其獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)促使其不斷發(fā)展壯大，在金融體系中的地位和作用也不斷上升。在1998年3月，南方基金管理公司和國(guó)泰基金管理公司分別發(fā)起設(shè)立了兩規(guī)模均為20億元的封閉式基金——基金開(kāi)元和基金金泰以來(lái)，后起的各家基金公司紛紛發(fā)起多只基金。例如：銀河基金的銀河債券、招商基金的招商安本等。
(三)競(jìng)爭(zhēng)者分析。
1、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
截至x年末，我國(guó)基金管理公司有60家，都擁有自己獨(dú)特的基金品種。從出售的基金來(lái)看，現(xiàn)在幾乎都為開(kāi)放式基金，而這些開(kāi)放基金中也分為股票型、混合型、債券型、保本型和etf，而受到全球金融危機(jī)的影響，債券型基金做為一種相對(duì)低風(fēng)險(xiǎn)的基金做為較優(yōu)選擇。
2、其他競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)對(duì)手分析：
股票：受到全球金融危機(jī)的影響，上證在3000大關(guān)失守之后，一直都都在2800上下浮動(dòng)，有漲有跌，風(fēng)險(xiǎn)較大，收益不穩(wěn)。
保險(xiǎn)：具有保障生命和經(jīng)濟(jì)回報(bào)的雙重價(jià)值，但保險(xiǎn)的期限過(guò)長(zhǎng)，提前支取會(huì)損失本金。
儲(chǔ)蓄：風(fēng)險(xiǎn)小、方式期限靈活多樣、簡(jiǎn)單方便、收益相對(duì)較低。
(四)企業(yè)情況及產(chǎn)品分析。
1、在每月理財(cái)銷售計(jì)劃公布后，按之前格式制作當(dāng)月理財(cái)宣傳頁(yè)，貼于公司醒目位置。
2、利用晨會(huì)等時(shí)間向每一位員工講明本次銷售的理財(cái)產(chǎn)品的名稱、期限、收益率等客戶關(guān)心的事項(xiàng)，給每一位員工發(fā)放宣傳頁(yè)，以便顧客問(wèn)都能做出正確解答，同時(shí)也提高了員工的全員營(yíng)銷意識(shí)。
3、給價(jià)值客戶發(fā)送短信，及時(shí)告知理財(cái)訊息，以便價(jià)值客戶了解最新理財(cái)資訊。
4、統(tǒng)計(jì)當(dāng)月到期理財(cái)名單，在到期前逐一給客戶打電話，詢問(wèn)購(gòu)買意向，并幫助客戶選擇合適的理財(cái)產(chǎn)品，同時(shí)也可了解客戶資金流向，通過(guò)客戶了解其他銀行的理財(cái)銷售計(jì)劃和銷售方式，做到知己知彼，便于我行改進(jìn)不足，提供更好的服務(wù)。
5、在每次銷售前和銷售后，都及時(shí)做好記錄和統(tǒng)計(jì)工作。做到心中有數(shù)，以便在銷售日當(dāng)天安排客戶有序的購(gòu)買，在銷售完畢后對(duì)客戶各項(xiàng)信息資料進(jìn)行分類歸集和系統(tǒng)分析。
6、組織戶外宣傳，每?jī)芍芤淮?，利用周末或班后時(shí)間組織營(yíng)業(yè)室員工分組宣傳，每次由個(gè)人營(yíng)銷崗帶隊(duì)，帶領(lǐng)3名員工，在繁華地段或高級(jí)小區(qū)旁進(jìn)行宣傳，張貼海報(bào)及發(fā)放傳單，并紀(jì)錄意向客戶姓名電話。
7、在營(yíng)業(yè)室內(nèi)，做好理財(cái)推介和客戶推廣工作，對(duì)主動(dòng)詢問(wèn)客戶做好資料留存和定期回訪工作。在理財(cái)?shù)臓I(yíng)銷中，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。建立、健全的客戶檔案，保持并加深與客戶的聯(lián)系，定期與客戶溝通，對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶實(shí)施預(yù)約服務(wù)和跟蹤服務(wù)。分析客戶信息，對(duì)客戶進(jìn)行分類，不同客戶采取不同的營(yíng)銷方式。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)客戶，通過(guò)理財(cái)為基點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其可挖掘的其他需求，對(duì)其實(shí)施精準(zhǔn)營(yíng)銷、一站式營(yíng)銷、公私聯(lián)動(dòng)式營(yíng)銷，利用專業(yè)的服務(wù)、多樣的產(chǎn)品留住客戶，從而擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)客戶規(guī)模，充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)客戶的價(jià)值，以期達(dá)到與客戶共同實(shí)現(xiàn)雙贏的發(fā)展目標(biāo)。
理財(cái)活動(dòng)方案篇十六
4、感覺(jué)到目前的通貨膨脹了沒(méi)有？
5、知道“河南億正投資擔(dān)保有限公司”嗎？
6、了解過(guò)河南億正投資擔(dān)保公司的“一對(duì)一模式”嗎？
7、有過(guò)“合同履約擔(dān)?！钡慕?jīng)歷嗎？
8、想通過(guò)投資賺取更大的收益嗎？
對(duì)客戶的提問(wèn)：
1、以前有沒(méi)有做過(guò)什么投資？
2、是什么機(jī)緣讓您了解到“河南億正投資擔(dān)保有限公司”？
3、是什么原因促使您相信“河南億正投資擔(dān)保有限公司”與其合作？
4、個(gè)人感覺(jué)“河南億正投資擔(dān)保有限公司”的優(yōu)勢(shì)在什么地方？
理財(cái)活動(dòng)方案篇十七
a、dv拍攝與刻錄：
主要內(nèi)容：公司的介紹，理財(cái)問(wèn)題街頭隨機(jī)采風(fēng)以及成交客戶的.訪問(wèn)。
b、參加禮品準(zhǔn)備：億正手提袋、億正宣傳頁(yè)、億正宣傳筆、億正宣傳本子。
c、邀請(qǐng)函、流程單制作。
2、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
一等獎(jiǎng)：待定。
二等獎(jiǎng)：待定。
三等獎(jiǎng)：待定。
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