方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種可行性方案，能夠指導(dǎo)相關(guān)工作的進(jìn)行。方案制定過程中，應(yīng)該兼顧長期和短期的目標(biāo)，以及財(cái)務(wù)和人力資源的合理分配。這些方案范例可以幫助您更好地理解如何制定一個(gè)全面有效的方案。
教師裁員方案裁員方案篇一
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
3、觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
4、幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的`老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
教師裁員方案裁員方案篇二
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
20xx年9月10日。
金色陽光快樂你我。
1、園長致辭送上溫馨問候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
2、年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的氛圍。
3、溫馨的慰問及良好的祝愿，慰問老師家屬老師和老師，慰問離退休老園長園長。
4、園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)，新教師上崗宣誓。新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。
教師裁員方案裁員方案篇三
根據(jù)《中華人民共和國民法典》和有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本聘用協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。
一、本協(xié)議所稱離退休人員是指已達(dá)到國家規(guī)定退休年齡的人員，或雖未達(dá)到規(guī)定退休年齡但已依法享受養(yǎng)老保險(xiǎn)金、退休金的人員。
二、聘用期限：
本協(xié)議期限為______年，自______起至______止。
三、工作內(nèi)容：
1、甲方聘用乙方從事的工作內(nèi)容包括：______。
2、協(xié)議期內(nèi)，甲方可以根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要以及乙方的工作表現(xiàn)和能力，按照上述第點(diǎn)的范圍安排乙方在某個(gè)階段內(nèi)的具體工作內(nèi)容。
四、工作時(shí)間：
甲方安排乙方從事的工作內(nèi)容、任務(wù)實(shí)行責(zé)任制，乙方應(yīng)本著誠信原則按甲方要求完成，工作時(shí)間一般按國家規(guī)定執(zhí)行，如遇工作需要，乙方必須配合甲方的安排在規(guī)定期限內(nèi)完成。
五、聘用報(bào)酬：
1、甲方每月日以貨幣形式支付乙方當(dāng)月上月勞務(wù)報(bào)酬。
2、乙方每月勞務(wù)報(bào)酬比照甲方的執(zhí)行。
3、甲方實(shí)行年薪制。
4、乙方加班勞務(wù)報(bào)酬、假期勞務(wù)報(bào)酬及特殊情況下的勞務(wù)報(bào)酬支付按有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
六、其他待遇。
1、甲方不承擔(dān)乙方的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用及住房公積金；可添加甲方出資為乙方購買商業(yè)性人身意外險(xiǎn)之類的約定。
2、乙方非因在甲方工作原因受傷或患病需要治療的，其接受治療之日起一個(gè)月內(nèi)，甲方按其勞務(wù)報(bào)酬的60%支付其待遇，超過一個(gè)月乙方仍無法履行本協(xié)議約定義務(wù)的，甲方可停止支付該待遇，并有權(quán)解除本協(xié)議。醫(yī)療費(fèi)用由乙方自理。
3、乙方因在甲方工作原因直接導(dǎo)致其患職業(yè)性疾病需要治療的，其待遇按國家民事規(guī)定執(zhí)行。
4、乙方在工作時(shí)間在甲方工作場所內(nèi)從事工作任務(wù)，或在工作時(shí)間在甲方工作場所外從事工作任務(wù)，受第三人傷害的，其待遇按國家民事規(guī)定向第三人主張損害賠償。
5、甲方按國家和省、市有關(guān)規(guī)定，提供乙方必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。
七、相關(guān)紀(jì)律：
1、乙方應(yīng)當(dāng)遵守甲方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度；
2、乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度處理并有權(quán)向乙方追究賠償責(zé)任。
3、乙方因個(gè)人行為導(dǎo)致甲方財(cái)物損毀滅失，按照國家民事規(guī)定應(yīng)向甲方賠償損失；乙方因個(gè)人行為導(dǎo)致第三人財(cái)物、人身傷害的，按照國家民事規(guī)定應(yīng)自行向第三人承擔(dān)賠償責(zé)任，甲方鑒于各種因素為乙方向第三人墊付有關(guān)費(fèi)用的，甲方有權(quán)向乙方追償。甲方對(duì)乙方行使損害賠償請(qǐng)求權(quán)或追償權(quán)的方式包括但不限于直接全額扣取乙方勞務(wù)報(bào)酬、向乙方收取有關(guān)款項(xiàng)等等。
八、協(xié)議的變更、解除、終止：
1、協(xié)議期限屆滿，本協(xié)議終止。
2、訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行，或經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議解除。
3、甲、乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以變更。
4、本協(xié)議的解除或終止不適用《勞動(dòng)法》等勞動(dòng)和社會(huì)保障法律法規(guī)規(guī)章等規(guī)范性文件中有關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)囊?guī)定。
5、
九、雙方認(rèn)為需要約定的其他事項(xiàng)：
1、乙方必須按規(guī)定提供各項(xiàng)真實(shí)、合格、有效的證件及資料。若乙方提供的證件及資料有虛假、欺騙等現(xiàn)象，甲方將解除本協(xié)議，不作任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；如因乙方行為造成甲方損失，甲方有權(quán)向乙方要求賠償。
2、乙方要嚴(yán)格遵守甲方的《計(jì)劃生育管理實(shí)施細(xì)則》，如實(shí)填報(bào)有關(guān)計(jì)劃生育的資料，如有虛報(bào)、瞞報(bào)、偽造、篡改行為，一經(jīng)查實(shí)，甲方將解除本協(xié)議，不作任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
3、。例如：任何一方單方解除本協(xié)議必須提前30天書面通知對(duì)方，如未提前通知對(duì)對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，賠償標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方式為：有實(shí)際的具體的經(jīng)濟(jì)損失金額的，以該金額為限；無法確定具體金額的，則以解除本協(xié)議前上個(gè)月的乙方勞務(wù)報(bào)酬總額為基數(shù)，按一方未提前通知的天數(shù)折算賠償金。
4、在簽訂本協(xié)議時(shí)，乙方確實(shí)已熟知甲方之規(guī)章制度，并承諾自覺遵守。協(xié)議期間，如乙方違反公司規(guī)章制度及政府的法律法規(guī)，甲方按公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理直至解除聘用協(xié)議，不作任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
5、“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。乙方在簽定本協(xié)議時(shí)，必須明確應(yīng)承擔(dān)的安全生產(chǎn)、綜合治理的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)。如因乙方疏忽、失職或不按操作規(guī)程，造成甲方財(cái)產(chǎn)、安全、綜合治理等方面出現(xiàn)險(xiǎn)情或事故，甲方可即時(shí)解除本聘用協(xié)議，不作任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并保留追究乙方賠償責(zé)任的權(quán)利。
6、乙方在本協(xié)議期內(nèi)，甲方可按本協(xié)議第三條約定，在第三條第點(diǎn)的工作內(nèi)容范圍內(nèi)，按第三條第2點(diǎn)方式安排乙方某個(gè)階段的具體工作內(nèi)容，其待遇標(biāo)準(zhǔn)由甲方根據(jù)其從事的工作內(nèi)容性質(zhì)，比照甲方的《……薪酬制度》中相應(yīng)工作內(nèi)容的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)水平幅度調(diào)整。乙方確認(rèn)已知悉并接受甲方的《……薪酬制度》中所有與本協(xié)議第三條第點(diǎn)的工作內(nèi)容范圍的相關(guān)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)水平幅度。
7、勞務(wù)報(bào)酬發(fā)放日如遇休息日或法定節(jié)假日，甲方可以提前或推后三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放勞務(wù)報(bào)酬。
十、其它：
1、甲方所訂立的規(guī)章制度作為本協(xié)議的附件；
2、本協(xié)議未盡事宜，按國家有關(guān)民事規(guī)定執(zhí)行；
3、本協(xié)議如與國家法律法規(guī)相抵觸，以國家法律法規(guī)為準(zhǔn)；
4、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
日期：______年______月______日
教師裁員方案裁員方案篇四
廣告媒體宣傳。
集結(jié)省市各大強(qiáng)勢(shì)媒體全面宣傳。
冠名企業(yè)回報(bào)(一次性贊助萬)。
享有參加晚會(huì)新聞發(fā)布會(huì)之權(quán)利。
享有晚會(huì)冠名權(quán)。
享有晚會(huì)所有廣告宣傳權(quán)(含入場券、節(jié)目單)。
享有電視臺(tái)現(xiàn)場直播、衛(wèi)視新聞。
參與電視臺(tái)訪談節(jié)目。
安排晚會(huì)現(xiàn)場5分鐘講話。
市內(nèi)報(bào)紙軟文報(bào)道。
贈(zèng)送2盤現(xiàn)場vd光盤。
贈(zèng)送明星合影照片。
安排與演員、明星共進(jìn)午餐。
彩虹門2座。
充氣立柱2座。
高空氣球8只。
舞臺(tái)背景牌：12mx3.8m，享有冠名。
教師裁員方案裁員方案篇五
二、 活動(dòng)目的：在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、 活動(dòng)過程：
1、國旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。
積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展 “爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長的一封信”活動(dòng)。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的'嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。
用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
1、晚會(huì)主題：謳歌教師的高尚品格，展示教師的時(shí)代風(fēng)采
2、時(shí)間：
3、地點(diǎn)：河北電視臺(tái)800演播廳《暫定》
4、節(jié)目內(nèi)容：(待定)
廣告媒體宣傳
集結(jié)省市各大強(qiáng)勢(shì)媒體全面宣傳
冠名企業(yè)回報(bào)(一次性贊助萬)
享有參加晚會(huì)新聞發(fā)布會(huì)之權(quán)利。
享有晚會(huì)冠名權(quán)。
享有晚會(huì)所有廣告宣傳權(quán)(含入場券、節(jié)目單)。
享有電視臺(tái)現(xiàn)場直播、衛(wèi)視新聞。
參與電視臺(tái)訪談節(jié)目。
安排晚會(huì)現(xiàn)場5分鐘講話。
市內(nèi)報(bào)紙軟文報(bào)道。
贈(zèng)送2盤現(xiàn)場vd光盤。
贈(zèng)送明星合影照片。
安排與演員、明星共進(jìn)午餐。
彩虹門2座。
充氣立柱2座。
高空氣球8只。
舞臺(tái)背景牌：12mx3.8m，享有冠名。
教師裁員方案裁員方案篇六
1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。
2.幼兒經(jīng)過自我動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向教師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)本事和發(fā)展動(dòng)手操作本事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.各班主任制定本班活動(dòng)資料與形式。
2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《教師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。
三、活動(dòng)時(shí)間。
x月x日上午。
四、活動(dòng)過程。
（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。
（二）第一節(jié)活動(dòng)課。
1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《教師本領(lǐng)大》，我們一齊說一邊。
教師本領(lǐng)大。
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的教師，長的什么樣。
我們班有幾位教師？誰能說一說咱們的教師都長的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月_日為教師節(jié)，x是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師最終有了自我的節(jié)日。
五、第二節(jié)活動(dòng)課。
全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動(dòng)。
1、祝福送教師：
（1）愛要大聲說出來。
（2）大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福。
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。
六、作品展示。
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師裁員方案裁員方案篇七
培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
1、電子標(biāo)語，“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”
2、進(jìn)行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。
六(2)班學(xué)生代表，周二晨會(huì)時(shí)間
3、給老師獻(xiàn)花六(2)、六(4)班負(fù)責(zé)
4、全?；顒?dòng)一:
選擇以下一種形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設(shè)計(jì)的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級(jí)姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。
(1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師，我最想對(duì)您說，說出你最想對(duì)老師說的話。
(2)、自己制作一個(gè)賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。
周三早上學(xué)校教學(xué)樓空地上會(huì)放置六個(gè)信箱，同學(xué)們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午12:30截止。中午1:00開始，由小當(dāng)家整理分發(fā)信件。
特別說明，學(xué)生自制的信封大小不能超過a4紙對(duì)折的大小。所以也建議學(xué)生若是選擇繪畫，紙張不要過大。
提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動(dòng)。利用中秋假期在家完成。
5、全?；顒?dòng)二:
各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊(duì)會(huì)，并做好記錄。
說明:一年級(jí)周二班隊(duì)課集中多媒體參加有全校組織的“開蒙禮儀”教育活動(dòng);六(2)和六(4)班班隊(duì)課制作花朵。
“老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
9月4日――9月10日
1、9月4日――9月7日前期商議、準(zhǔn)備
2、9月7日(周五)
利用少先隊(duì)廣播時(shí)間，進(jìn)行“老師和我共成長”的前期宣傳工作。
號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。
鼓勵(lì)中高年級(jí)各班小干部，結(jié)合本班情況，開展“感念師恩”的微博撰寫活動(dòng)。中隊(duì)長活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，整理、交流同學(xué)們優(yōu)秀的微博作品，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并形成文字材料送交到德育處。
3、9月10日(周一)
早上――校園廣播室的播放感恩教室的音樂，隊(duì)員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎(jiǎng)券。
升旗儀式+校會(huì)時(shí)間――(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶?；顒?dòng))
下午廣播時(shí)間――“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示
1、策劃――德育處
2、禮物采買――后勤組(調(diào)查年級(jí)組老師需求，準(zhǔn)備不同禮物，價(jià)位相似，準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券，券上可以是不同圖案)
3、廣播――大隊(duì)部
4、師生游戲――體育組
5、運(yùn)動(dòng)員選派――各年級(jí)組組長
6、“好老師”頒獎(jiǎng)――德育處
簡短的升旗儀式:
(1)老師們，同學(xué)們，大家好!今天是第2周的第一天。
(2)全體立正，出旗!
(3)升國旗、奏國歌、行注目禮。
(4)向國旗敬禮!禮畢。
(5)齊唱國歌。
主題“老師和我共成長”感恩活動(dòng)
教師裁員方案裁員方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解明信片的特點(diǎn)和作用，知道可以用明信片表達(dá)對(duì)親人的思念和愛。
2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集各種各樣的明信片。
2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。
活動(dòng)過程：
一.開始部分：出示明信片，讓幼兒觀察。了解明信片的特點(diǎn)，知道明信片的作用。
請(qǐng)幼兒觀察明信片的顏色、款式，挑選自己喜歡的明信片。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，找一找明信片的相同點(diǎn)，了解它的作用。
二.基本部分：制作明信片。
1.投放不一樣的材料，讓幼兒自己選擇材料，自主選擇制作方式，設(shè)計(jì)制作明信片。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.請(qǐng)幼兒展示自己的明信片，體驗(yàn)成功的快樂。
4.一說自己的明信片想寄給誰，想要對(duì)他說什么。
三.結(jié)束部分：和同伴交流自己的明信片。
活動(dòng)延伸：
將自己制作的明信片送給親人，表達(dá)對(duì)親人的愛和祝福。
活動(dòng)反思：
明信片也是人與人美好溝通的一種方式，說一說明信片最想寄給誰，想對(duì)他說什么，老師可提前最一個(gè)示范，讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對(duì)親人、同伴的思念和愛的祝福，可以寫上吉祥話和祝福別人的話，孩子們都不會(huì)寫字，我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來，寄給自己的親人及同伴，孩子們都挺高興。
教師裁員方案裁員方案篇九
1、裁員原因：因生產(chǎn)經(jīng)營困難，難以維聯(lián)系公司運(yùn)營，需大幅度裁員
二、裁員工作主要流程：
1、召開會(huì)議，由公司領(lǐng)導(dǎo)宣布裁員決定及裁員原因
2、公布被裁人員名單及補(bǔ)償方案
3. 人事行政部與財(cái)務(wù)部對(duì)接，對(duì)履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由財(cái)務(wù)部發(fā)放工資及相關(guān)補(bǔ)償后，員工需簽字確認(rèn)。
三、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方案為：n+1
2. 1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責(zé)：
1、公司總經(jīng)理會(huì)同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)做好離職人員的欠款、過失賠償?shù)扔涗?，?fù)責(zé)公司內(nèi)部各項(xiàng)資產(chǎn)及帳目的核對(duì)與清點(diǎn)，以及準(zhǔn)備好離職人員的工資和補(bǔ)償金（現(xiàn)金形式）的發(fā)放。
5、信息部負(fù)責(zé)與離職人員交接有關(guān)電腦信息等方面的事宜；
7、xx負(fù)責(zé)接管回收的公司固定資產(chǎn)；
五、裁員方案實(shí)施時(shí)間表：
2、9月29日做好裁員前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，人事行政部準(zhǔn)備好通知單及離職申請(qǐng)表；
2、9月30日對(duì)倉庫實(shí)施盤點(diǎn)；
2、10月1日由總經(jīng)理及班子成員分頭召開各部門會(huì)議，說明裁員原因，
公布裁員名單及補(bǔ)償方案，人事部負(fù)責(zé)下發(fā)《通知單》和回收回執(zhí)；
六、注意事項(xiàng)
3、保安應(yīng)加強(qiáng)門崗力量，離職后員工不得進(jìn)入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強(qiáng)保安力量，所以保安的離職談話應(yīng)安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補(bǔ)償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進(jìn)行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應(yīng)辦理工作交接，將帳目核結(jié)清楚無誤后方可結(jié)算工資及補(bǔ)償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補(bǔ)繳及個(gè)別人要求按實(shí)際工資繳費(fèi)；
3、如有被裁員工主張公積金的補(bǔ)繳；
2、相關(guān)部門4-5月份獎(jiǎng)金的發(fā)放；
4、社保及公積金尚未開戶，本年度社?；鶖?shù)尚未公布，如有員工要
求補(bǔ)繳社保，需預(yù)留出個(gè)人帳戶部分，預(yù)留金額應(yīng)為上年度標(biāo)準(zhǔn)的120%； 5、如有員工拒不接受裁員或提出無理要求，是否告知其如下義務(wù)：
八、被裁減員工義務(wù)：
2. 服從公司決定，不得為發(fā)泄私憤，以任何形式破壞、損壞公司生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)施設(shè)備、建筑物、車輛及其他公司財(cái)產(chǎn)，違者除立即開除，依據(jù)法律規(guī)定開除者不予支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并賠償公司全部財(cái)產(chǎn)損失，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
3. 服從公司決定，不得故意拖延交接工作，不得借機(jī)利用職務(wù)便利侵占公司或他人合法財(cái)產(chǎn)，不得以各種理由拒絕辦理離職手續(xù)。
教師裁員方案裁員方案篇十
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，在九月十日教師節(jié)之際，幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動(dòng)表達(dá)、感謝最敬愛的老師，讓每個(gè)孩子由衷的學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)幼兒園到處洋溢著孩子表達(dá)對(duì)老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。
園所工會(huì)
全園全體師生或者以班級(jí)為單位組織
20xx年9月10日星期四 (教師節(jié))
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福語。
2、 祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動(dòng)中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成。
3、通過活動(dòng)理解教師節(jié)：
a、通過教學(xué)活動(dòng)，讓孩子自己動(dòng)手為老師制作感恩禮物。
b、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
c、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
所需物品及安排
a、海報(bào)紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺(tái)、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎(jiǎng)品、宣傳單、簽名筆、桌椅等，(根據(jù)園所實(shí)際情況確定)
頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。
在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績，評(píng)選出20xx年“xxx”全年一等獎(jiǎng)x名。
下面有請(qǐng)xxx園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞
主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設(shè)圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受幸福”為主題，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措，引領(lǐng)教師用真愛去觀察、去思考、去學(xué)習(xí)、去教育，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進(jìn)行投票、黨政班子審議、教代會(huì)通過、園務(wù)公開公示，最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
有請(qǐng)xxx為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。
主持詞：師德是教育之本，下面有請(qǐng)師德之星xxx服務(wù)之星xxx發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共同成長，達(dá)到1+12的效果。我園采取自選團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。
下面有請(qǐng)副園長xxx為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞
主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動(dòng)，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個(gè)歡笑中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長每一個(gè)信任的眼神、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數(shù)個(gè)與孩子快樂生活的日子。
在xxx幼兒園有這樣x位教師，20xx年她們從xx幼師畢業(yè)，來到了xxx幼兒園，一晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級(jí)骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請(qǐng)工作10年的xxx老師上場。
上臺(tái)教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán)、快樂、發(fā)展和幸福。
主持詞：有請(qǐng)xxx園長為這x位教師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅(jiān)守，祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!
六、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 再創(chuàng)輝煌
團(tuán)隊(duì)說出自己的口號(hào)、愿景、高唱自己的對(duì)歌《xxx園歌》，說出自己的目標(biāo)。(各部門代表講話)
老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓
集體表演：(結(jié)束歌曲)，教師們高舉夢(mèng)想品牌，一起演唱。
教師裁員方案裁員方案篇十一
歡樂歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動(dòng)策劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。
x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時(shí)代為主題。
2、歌唱選手：單唱由個(gè)人自己選歌，自主報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xx處。
1、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作。
2、評(píng)獎(jiǎng)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名、三等獎(jiǎng)三名，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事，能充分表達(dá)歌曲的資料。(2分)。
(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解本事強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)。
評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名(xxx)。
2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書寫(xxx)。
3、錢柜團(tuán)購票：xx、xx。
4、照相(xx)。
5、活動(dòng)資料上傳、歸檔(xx)。
教師裁員方案裁員方案篇十二
活動(dòng)背景:。
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴。
3、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、整體打包報(bào)道:婷婷老師。
具體活動(dòng)安排:。
語言:詩歌《老師的手》401班。
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸:。
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班。
精選會(huì)議方案范文八篇。
精選會(huì)議方案范文六篇。
教師裁員方案裁員方案篇十三
二、裁員工作主要流程：
1、召開會(huì)議，由公司領(lǐng)導(dǎo)宣布裁員決定及裁員原因。
3、下發(fā)解除勞動(dòng)合同通知單，并請(qǐng)接到通知單的員工簽字確認(rèn)，由人事部負(fù)責(zé)收回回執(zhí)，如員工拒收通知單，則由該部門主管會(huì)同一名在職員工在通知單上簽名，視為送達(dá)。
3、人事行政部與財(cái)務(wù)部對(duì)接，對(duì)履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由財(cái)務(wù)部發(fā)放工資及相關(guān)補(bǔ)償后，員工需簽字確認(rèn)。
三、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方案為：n+1。
2、1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責(zé)：
1、公司總經(jīng)理會(huì)同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)做好離職人員的欠款、過失賠償?shù)扔涗?，?fù)責(zé)公司內(nèi)部各項(xiàng)資產(chǎn)及帳目的核對(duì)與清點(diǎn)，以及準(zhǔn)備好離職人員的工資和補(bǔ)償金（現(xiàn)金形式）的發(fā)放。
5、信息部負(fù)責(zé)與離職人員交接有關(guān)電腦信息等方面的事宜；
7、xx負(fù)責(zé)接管回收的公司固定資產(chǎn)；
五、裁員方案實(shí)施時(shí)間表：
2、9月29日做好裁員前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，人事行政部準(zhǔn)備好通知單及離職申請(qǐng)表；
2、9月30日對(duì)倉庫實(shí)施盤點(diǎn)；
4、10月2-5日財(cái)務(wù)部會(huì)同各部門清點(diǎn)公司固定資產(chǎn)，核對(duì)帳目。
5、10月15日-20日發(fā)放工資及補(bǔ)償金；
六、注意事項(xiàng)。
3、保安應(yīng)加強(qiáng)門崗力量，離職后員工不得進(jìn)入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強(qiáng)保安力量，所以保安的離職談話應(yīng)安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補(bǔ)償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進(jìn)行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應(yīng)辦理工作交接，將帳目核結(jié)清楚無誤后方可結(jié)算工資及補(bǔ)償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補(bǔ)繳及個(gè)別人要求按實(shí)際工資繳費(fèi)；
3、如有被裁員工主張公積金的補(bǔ)繳；
2、相關(guān)部門4-5月份獎(jiǎng)金的發(fā)放；
5、如有員工拒不接受裁員或提出無理要求，是否告知其如下義務(wù)：
八、被裁減員工義務(wù)：
2、服從公司決定，不得為發(fā)泄私憤，以任何形式破壞、損壞公司生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)施設(shè)備、建筑物、車輛及其他公司財(cái)產(chǎn)，違者除立即開除，依據(jù)法律規(guī)定開除者不予支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并賠償公司全部財(cái)產(chǎn)損失，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
3、服從公司決定，不得故意拖延交接工作，不得借機(jī)利用職務(wù)便利侵占公司或他人合法財(cái)產(chǎn)，不得以各種理由拒絕辦理離職手續(xù)。
教師裁員方案裁員方案篇十四
二、裁員工作主要流程：
1、召開會(huì)議，由公司領(lǐng)導(dǎo)宣布裁員決定及裁員原因
2、公布被裁人員名單及補(bǔ)償方案
3. 人事行政部與財(cái)務(wù)部對(duì)接，對(duì)履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由財(cái)務(wù)部發(fā)放工資及相關(guān)補(bǔ)償后，員工需簽字確認(rèn)。
三、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方案為：n+1
2. 1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責(zé)：
1、公司總經(jīng)理會(huì)同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)做好離職人員的欠款、過失賠償?shù)扔涗?，?fù)責(zé)公司內(nèi)部各項(xiàng)資產(chǎn)及帳目的核對(duì)與清點(diǎn)，以及準(zhǔn)備好離職人員的工資和補(bǔ)償金（現(xiàn)金形式）的發(fā)放。
5、信息部負(fù)責(zé)與離職人員交接有關(guān)電腦信息等方面的事宜；
7、xx負(fù)責(zé)接管回收的公司固定資產(chǎn)；
五、裁員方案實(shí)施時(shí)間表：
2、9月29日做好裁員前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，人事行政部準(zhǔn)備好通知單及離職申請(qǐng)表；
2、9月30日對(duì)倉庫實(shí)施盤點(diǎn)；
2、10月1日由總經(jīng)理及班子成員分頭召開各部門會(huì)議，說明裁員原因，
公布裁員名單及補(bǔ)償方案，人事部負(fù)責(zé)下發(fā)《通知單》和回收回執(zhí)；
六、注意事項(xiàng)
3、保安應(yīng)加強(qiáng)門崗力量，離職后員工不得進(jìn)入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強(qiáng)保安力量，所以保安的離職談話應(yīng)安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補(bǔ)償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進(jìn)行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應(yīng)辦理工作交接，將帳目核結(jié)清楚無誤后方可結(jié)算工資及補(bǔ)償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補(bǔ)繳及個(gè)別人要求按實(shí)際工資繳費(fèi)；
3、如有被裁員工主張公積金的補(bǔ)繳；
2、相關(guān)部門4-5月份獎(jiǎng)金的發(fā)放；
《有關(guān)公司員工裁員方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
教師裁員方案裁員方案篇十五
1、裁員原因：因生產(chǎn)經(jīng)營困難，難以維聯(lián)系公司運(yùn)營，需大幅度裁員
二、裁員工作主要流程：
1、召開會(huì)議，由公司領(lǐng)導(dǎo)宣布裁員決定及裁員原因
2、公布被裁人員名單及補(bǔ)償方案
3. 人事行政部與財(cái)務(wù)部對(duì)接，對(duì)履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由財(cái)務(wù)部發(fā)放工資及相關(guān)補(bǔ)償后，員工需簽字確認(rèn)。
三、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方案為：n+1
2. 1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責(zé)：
1、公司總經(jīng)理會(huì)同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)做好離職人員的欠款、過失賠償?shù)扔涗?，?fù)責(zé)公司內(nèi)部各項(xiàng)資產(chǎn)及帳目的核對(duì)與清點(diǎn)，以及準(zhǔn)備好離職人員的工資和補(bǔ)償金（現(xiàn)金形式）的發(fā)放。
5、信息部負(fù)責(zé)與離職人員交接有關(guān)電腦信息等方面的事宜；
7、xx負(fù)責(zé)接管回收的公司固定資產(chǎn)；
五、裁員方案實(shí)施時(shí)間表：
2、9月29日做好裁員前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，人事行政部準(zhǔn)備好通知單及離職申請(qǐng)表；
2、9月30日對(duì)倉庫實(shí)施盤點(diǎn)；
2、10月1日由總經(jīng)理及班子成員分頭召開各部門會(huì)議，說明裁員原因，
公布裁員名單及補(bǔ)償方案，人事部負(fù)責(zé)下發(fā)《通知單》和回收回執(zhí)；
六、注意事項(xiàng)
3、保安應(yīng)加強(qiáng)門崗力量，離職后員工不得進(jìn)入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強(qiáng)保安力量，所以保安的離職談話應(yīng)安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補(bǔ)償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進(jìn)行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應(yīng)辦理工作交接，將帳目核結(jié)清楚無誤后方可結(jié)算工資及補(bǔ)償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補(bǔ)繳及個(gè)別人要求按實(shí)際工資繳費(fèi)；
3、如有被裁員工主張公積金的補(bǔ)繳；
2、相關(guān)部門4-5月份獎(jiǎng)金的發(fā)放；
4、社保及公積金尚未開戶，本年度社?；鶖?shù)尚未公布，如有員工要
求補(bǔ)繳社保，需預(yù)留出個(gè)人帳戶部分，預(yù)留金額應(yīng)為上年度標(biāo)準(zhǔn)的120%； 5、如有員工拒不接受裁員或提出無理要求，是否告知其如下義務(wù)：
八、被裁減員工義務(wù)：
2. 服從公司決定，不得為發(fā)泄私憤，以任何形式破壞、損壞公司生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)施設(shè)備、建筑物、車輛及其他公司財(cái)產(chǎn)，違者除立即開除，依據(jù)法律規(guī)定開除者不予支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并賠償公司全部財(cái)產(chǎn)損失，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
3. 服從公司決定，不得故意拖延交接工作，不得借機(jī)利用職務(wù)便利侵占公司或他人合法財(cái)產(chǎn)，不得以各種理由拒絕辦理離職手續(xù)。
教師裁員方案裁員方案篇十六
一、目的：精簡員工隊(duì)伍，提高工作效率。
二、基本原則：各部門各單位一律按現(xiàn)有人數(shù)20%的指標(biāo)減員；
三、減員對(duì)象：
1、工作效率低下者；
2、工作屢出差錯(cuò)者；
3、在上半年有過2次曠工者；
4、經(jīng)常遲到、不服從上級(jí)工作安排、不遵守公司規(guī)定者；
5、工作量不飽和、經(jīng)常利用工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事情者；
6、與本部門領(lǐng)導(dǎo)有裙帶關(guān)系且表現(xiàn)較差者；
7、經(jīng)研究有其它具體事件不再適合繼續(xù)留任者。
四、運(yùn)作指引：
4、應(yīng)減人員由本部門直屬主管進(jìn)行首次溝通，溝通的過程應(yīng)做到對(duì)事不對(duì)人；
五、補(bǔ)償政策：
1、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：按在公司工作的年限，每滿1年支付1個(gè)月工資；6個(gè)月以上不滿1年的，按1年計(jì)算；不滿6個(gè)月的，支付半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
2、提前通知金：公司要求被裁減并立即辦理手續(xù)離職的，公司予以支付其一個(gè)月工資。
（注：支付標(biāo)準(zhǔn)中的月工資是指員工之前十二個(gè)月的平均工資）。
六、離職手續(xù)辦理：
1、人事行政部負(fù)責(zé)主持減員工作、做好離職人員談話，辦理合同解除證明，簽訂離職補(bǔ)償協(xié)議。
2、用人部門負(fù)責(zé)協(xié)助做好離職人員的談話思想工作，做好離職人員的工作交接、包括材料物資、設(shè)施設(shè)備的交接等。
3、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)核算離職人員工資和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及發(fā)放工作。
（操作流程：各部門重新設(shè)計(jì)本部門組織架構(gòu)——崗位重組——職務(wù)說明——提交減員名單——人事部出具解除勞動(dòng)合同通知——離職談話——補(bǔ)償協(xié)議——財(cái)務(wù)核算——結(jié)束。）。
教師裁員方案裁員方案篇十七
1、目的：
因公司戰(zhàn)略調(diào)整及企業(yè)發(fā)展側(cè)重不同，及工作分析，結(jié)合現(xiàn)在有些崗位工作不飽和，特對(duì)公司人員架構(gòu)調(diào)整和員計(jì)劃。裁員一定會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)員工會(huì)有影響，但我們唯一要做的就是風(fēng)險(xiǎn)和影響降到最低。
2、裁員名單：
1）穩(wěn)定員工心態(tài)第一；
2）然給員工認(rèn)同裁員的原因；
3）從感情上讓裁員從和平的心態(tài)接受。
4）為員工做好后路鋪墊。（提供所有他擔(dān)心的問題和可能遇到的困難）。
5）低調(diào)處理，不影響其它同事。
6）快速解決，我建議當(dāng)即談判離職當(dāng)即辦理手續(xù)當(dāng)即結(jié)算工資。
4、前期準(zhǔn)備：
1）充分了解員工的工作情況、特點(diǎn)、性格、心態(tài)、家庭背景等；了解越多的'基本信息對(duì)談判越有幫助。
2）員工對(duì)裁員事件的心理承受因素。
3）讓上司與其溝通；
4）裁員員工的家庭情況，有沒有困難家庭的，有沒有會(huì)因?yàn)殡x職而影響家庭生活的。
5）制定出裁員通知書、補(bǔ)償協(xié)議（讓其簽名，以防勞動(dòng)糾紛）。
6）充分了解人員的幾本情況，他們可能會(huì)提出的疑問？（請(qǐng)列出所有詳單）及應(yīng)對(duì)措施。
7）相關(guān)表格準(zhǔn)備：
a)《離職通知書》。
b)《離職工資結(jié)算單》。
c)《離職證明書》。
d)《離職交接表》。
5、談判策略。
1）了解他在公司所作出的業(yè)績，給予認(rèn)可；引導(dǎo)出但是由于公司目前的困境和發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整，及工作不飽合的等原因。（視當(dāng)時(shí)情況而溝通）。
2）說出是他主動(dòng)離職，但是公司給補(bǔ)償；（這條根據(jù)實(shí)際當(dāng)時(shí)談判情況進(jìn)行）。
3）公司裁員會(huì)給予相應(yīng)的補(bǔ)償；
a)提供補(bǔ)償通知書，讓他簽名確認(rèn)；
b)提供補(bǔ)償工資條，當(dāng)日結(jié)算，讓他簽名確認(rèn)；
4）提供離職證明書，是優(yōu)秀評(píng)價(jià)；
5）提供職位推薦。（這里需要先了解一下他們的特長，看是否有合適的職位推薦）。
6）告之，如果公司有合適的職位，首先考慮的也是他本人。
按照正常原則裁員要當(dāng)即立斷，不能拖拉，最好安排在周五，上午談完下午辦完手續(xù)，這樣不會(huì)影響其他人。
6、談判流程：見附表。
7、注意事項(xiàng)：
a)做好訪談?dòng)涗洝?/p>
b)做好交接準(zhǔn)備。（交接數(shù)據(jù)備份，以防數(shù)據(jù)遺失）。
c)與部門經(jīng)理溝通，了解可能存在的問題。
d)充分了解每個(gè)人的背景、特點(diǎn)、心態(tài)。
8、最壞打算。
a)員工上訴（如果補(bǔ)償?shù)玫?，這個(gè)應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)）。
b)員工對(duì)部門內(nèi)成員的議論；部門經(jīng)理一定要多觀察和個(gè)別訪談，穩(wěn)定在職人員心態(tài)。
9、離職工資成本核算：省略。
教師裁員方案裁員方案篇十八
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十一條規(guī)定，因法定情況需要裁減二十人以人或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總?cè)藬?shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會(huì)或者全體職工說明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見后，裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員。該法條規(guī)定了經(jīng)濟(jì)性裁員的程序分三步走：第一步用人單位需提前三十日向工會(huì)或者全體職工說明情況；第二步聽取工會(huì)或者職工的意見；第三步裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告。那么，這種程序是法律強(qiáng)制性的還是可選擇性的？如果用人單位不履行裁員程序有什么后果？在實(shí)際操作中，正確理解和適用相關(guān)經(jīng)濟(jì)性裁員的程序規(guī)定，對(duì)于用人單位處理經(jīng)濟(jì)性裁員具有十分重要的作用。
20xx年1月5日，林寶福與本溪明山國家糧食儲(chǔ)備庫簽訂了自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止為期三年的勞動(dòng)合同。20xx年末，明山糧庫經(jīng)營遇到困難，拖欠職工工資八個(gè)月之久，拖欠內(nèi)外債務(wù)近1000萬元，除部分留守人員外，職工全部放假。20xx年11月9日，明山糧庫向其主管部門糧食局提出關(guān)于召開職工代表大會(huì)的請(qǐng)示，本溪市糧食局同意明山糧庫召開職工代表大會(huì)。20xx年12月8日，明山糧庫制定了《火連寨國家糧食儲(chǔ)備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》，當(dāng)日，向其主管部門進(jìn)行了請(qǐng)示。20xx年12月13日，明山糧庫召開了職工代表大會(huì)，會(huì)議通過了《火連寨國家糧食儲(chǔ)備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》。同日，明山糧庫將其單位制定的《火連寨國家糧食儲(chǔ)備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》以及解除勞動(dòng)合同人員的名單向本溪市勞動(dòng)和社會(huì)保障局報(bào)告。20xx年12月30日，本溪市糧食局作出批復(fù)，同意明山糧庫制定的方案。林寶福在被解除合同之列。林寶福于20xx年5月3日向本溪市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，本溪市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)作出不予受理通知書。后林寶福訴至法院。
一審法院認(rèn)為，雖然糧庫沒有提前三十日召開職工代表大會(huì)，但于20xx年12月13日召開了職工代表大會(huì)，且已通過了《火連寨國家糧食儲(chǔ)備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案》，并已向勞動(dòng)行政部門報(bào)告。且林寶福已收到20xx年、20xx年經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。因此，糧庫作出的經(jīng)濟(jì)性裁員符合勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定，裁員并無不妥。
二審法院認(rèn)為，明山糧庫于20xx年12月13日召開職工代表大會(huì)通過了裁減人員方案，雖未提前30日召開職工代表大會(huì)，但其將裁員方案向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，故明山糧庫作出的經(jīng)濟(jì)性裁員程序符合法律規(guī)定。
遼寧省高級(jí)人民法院認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》第二十七條第一款的規(guī)定，用人單位經(jīng)濟(jì)性裁員，應(yīng)當(dāng)提前30日向工會(huì)或者全體職工說明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見，經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告后，可以裁減人員。同時(shí)勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員規(guī)定》第四條明確規(guī)定了經(jīng)濟(jì)性裁員的法定程序。本案中，明山糧庫主張當(dāng)時(shí)火連寨糧庫召開了職工代表大會(huì)討論了方案，但只提交一份由工會(huì)蓋章的決議，無會(huì)議記錄及職工代表簽字，且林寶福等均否認(rèn)開了職代會(huì)，不能認(rèn)定火連寨糧庫將裁員方案交由職工代表大會(huì)征求意見。另也無征求工會(huì)對(duì)裁員方案意見的證據(jù)；明山糧庫雖提交了火連寨糧庫向本溪市勞動(dòng)和社會(huì)保障局報(bào)送的《關(guān)于火連寨國家糧食儲(chǔ)備庫提前解除返聘人員勞動(dòng)合同工作方案的報(bào)告》，但未提交本溪市勞動(dòng)和社會(huì)保障局相關(guān)回復(fù)，不能證明當(dāng)時(shí)火連寨糧庫向勞動(dòng)行政部門進(jìn)行了報(bào)告及聽取了意見；明山糧庫未提供正式公布方案的證據(jù)。綜上，火連寨糧庫20xx年12月經(jīng)濟(jì)性裁員不符合《中華人民共和國勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，在程序上存在瑕疵，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定火連寨糧庫20xx年12月經(jīng)濟(jì)性裁員違法。
上述案例認(rèn)為，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)性裁員的程序要求理解成經(jīng)濟(jì)性裁員的必要前置程序，即用人單位必須履行完“說明—聽取—報(bào)告”的法定裁員程序之后，才能裁減人員，否則，則屬于違法裁員。
筆者整理了與經(jīng)濟(jì)性裁員程序要求相關(guān)的法律規(guī)章，其中，《勞動(dòng)法》第二十七條在經(jīng)濟(jì)性裁員的程序前面用了“應(yīng)當(dāng)”，原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁減人員規(guī)定》用的是“應(yīng)”，原勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》第26條規(guī)定的也是“應(yīng)”，這些勞動(dòng)法規(guī)、規(guī)章規(guī)定了經(jīng)濟(jì)性裁員的程序要求是一種必須履行的法定程序。
而《勞動(dòng)合同法》第41條沒有明確規(guī)定經(jīng)濟(jì)性裁員的程序?yàn)椤皯?yīng)當(dāng)”履行，故需結(jié)合立法者的立法目的和最高院的指導(dǎo)意見綜合考量。勞動(dòng)合同法起草小組在《勞動(dòng)合同法》釋義中，對(duì)第41條的解讀是，經(jīng)濟(jì)性裁員不同于其他解除勞動(dòng)合同的方式，經(jīng)濟(jì)性裁員涉及人員多，客觀情況復(fù)雜，只有在規(guī)定用人單位必須履行“說明—聽取—報(bào)告”法定義務(wù)的前提下，立法限制用人單位隨意裁員的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)?！奥犎」?huì)或職工的意見”既是用人單位行使解除權(quán)的程序性義務(wù)，也是其集體合同的締約義務(wù)；“裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員”既是用人單位行使解除權(quán)的程序性義務(wù)，也是勞動(dòng)行政部門依法審查集體合同的規(guī)則的體現(xiàn)。為了盡量緩減經(jīng)濟(jì)性裁員對(duì)勞動(dòng)者和整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)造成的沖擊，勞動(dòng)合同法延續(xù)了勞動(dòng)法關(guān)于經(jīng)濟(jì)性裁員的程序性規(guī)定，要求用人單位進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性裁員必須履行一套法定程序。且這些法定程序是有順序的，須全部履行。
《最高人民法院關(guān)于當(dāng)前形勢(shì)下做好勞動(dòng)爭議糾紛案件審判工作的指導(dǎo)意見》也明確提出，要嚴(yán)格審查用人單位的裁員行為是否符合勞動(dòng)合同法規(guī)定的程序和條件，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)用人單位與勞動(dòng)者進(jìn)行協(xié)商，盡量不裁員或少裁員。
綜上，筆者認(rèn)為，《勞動(dòng)合同法》第41條雖然沒有規(guī)定經(jīng)濟(jì)性裁員的“說明—聽取—報(bào)告”義務(wù)是一種強(qiáng)制性義務(wù)，但根據(jù)其他勞動(dòng)法律規(guī)章，結(jié)合最高院的指導(dǎo)意見，應(yīng)當(dāng)把《勞動(dòng)合同法》第41條的規(guī)定理解為經(jīng)濟(jì)性裁員必須履行法定程序，否則將會(huì)面臨違法裁員/違法解除勞動(dòng)關(guān)系的風(fēng)險(xiǎn)。
經(jīng)濟(jì)性裁員的法定程序在原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員規(guī)定》的通知第4條和原勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》第25條對(duì)此程序均予以了明確。
原勞動(dòng)部《企業(yè)經(jīng)濟(jì)性裁員規(guī)定》的通知第4條規(guī)定，用人單位確需裁減人員，應(yīng)按下列程序進(jìn)行：（一）提前三十日向工會(huì)或者全體職工說明情況，并提供有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的資料；（二）提出裁減人員方案，內(nèi)容包括：被裁減人員名單，裁減時(shí)間及實(shí)施步驟，符合法律、法規(guī)規(guī)定和集體合同約定的被裁減人員經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法；（三）將裁減人員方案征求工會(huì)或者全體職工的意見，并對(duì)方案進(jìn)行修改和完善；（四）向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門報(bào)告裁減人員方案以及工會(huì)或者全體職工的意見，并聽取勞動(dòng)行政部門的意見；（五）由用人單位正式公布裁減人員方案，與被裁減人員辦理解除勞動(dòng)合同手續(xù)，按照有關(guān)規(guī)定向被裁減人員本人支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，出具裁減人員證明書。
值得注意的是，用人單位除了依據(jù)上述程序規(guī)定一步一步實(shí)施裁員方案外，還應(yīng)當(dāng)保留相關(guān)證據(jù)，以免程序未到位或舉證不能而導(dǎo)致承擔(dān)違法裁員的責(zé)任。
教師裁員方案裁員方案篇十九
目標(biāo)裁員人數(shù)：4人。
裁員背景：成立于20xx年的ku6網(wǎng)是國內(nèi)近年興起的眾多視頻分享網(wǎng)站之一，其賣點(diǎn)是跟上傳視頻的用戶進(jìn)行廣告分成，也是百度獨(dú)家戰(zhàn)略視頻合作伙伴。ku6公司經(jīng)營業(yè)績一直不錯(cuò)，但是由于企業(yè)銷售部門人力成本太高，盡管業(yè)績不錯(cuò)，但利潤不高，引起投資方不滿，你受投資方委托，經(jīng)過討論，認(rèn)為對(duì)ku6公司，按照能力裁員比較公平，現(xiàn)銷售部有經(jīng)理和副理各1名，下有9名員工，按照崗位設(shè)計(jì)要求，要求裁4人。
（1）采取按相對(duì)能力裁員的方法；
（2）保證裁員程序的合法性；
（3）保證裁員的合理、公平、公正、公開；
（4）穩(wěn)定員工心態(tài)；
（5）對(duì)被裁者做好必要的心理幫助及物質(zhì)安扶工作；
（6）設(shè)法消除裁員帶給留任員工的`負(fù)面影響。
（2）確定裁員的目的與方法，制定裁員計(jì)劃方案；
（3）向高層管理人員提交裁員計(jì)劃方案；
（6）通過非正式渠道，提出企業(yè)裁員計(jì)劃；
（7）正式公布企業(yè)裁員計(jì)劃與方案；
（8）與銷售部門人員溝通有關(guān)企業(yè)裁員的目的和計(jì)劃；
（9）征求銷售部門人員對(duì)裁員方案中的測評(píng)指標(biāo)、測評(píng)工具和測評(píng)方法的意見與建議；
（10）根據(jù)銷售部門人員的意見與建議，對(duì)裁員方案進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善；
（11）實(shí)施裁員方案，對(duì)銷售部門進(jìn)行裁員方案中的各項(xiàng)測評(píng)；
（12）整理并通知裁員結(jié)果；
（13）分別與被裁者和留職者進(jìn)行面談，安撫被裁者，消除對(duì)留職者的負(fù)面影響；
（14）進(jìn)行工作交接；
（15）辦理離職手續(xù)。
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