一個好的方案應該具備可行性、可持續(xù)性和效果明顯的特點。方案的制定需要有數據和信息的支持與分析。制定方案是一項需要技巧和耐心的工作，以下是一些經驗總結，供大家參考。
教師裁員方案裁員方案篇一
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
3、觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
4、幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的`老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
教師裁員方案裁員方案篇二
活動目標：
1．明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關系及教師節(jié)的意義。
2．能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達感激之情。
活動準備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1．情景導入。
（1）參觀“幼兒園的教師”照片展。
師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）。
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達自我的謝意。
師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。
2．小小賀卡。
（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節(jié)日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）團體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒堅持桌面與地面干凈。
3．感動的祝福。
教師根據幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。
4．您辛苦了。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了！”
教師裁員方案裁員方案篇三
培養(yǎng)學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩。
1、電子標語，“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”
2、進行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。
六(2)班學生代表，周二晨會時間
3、給老師獻花六(2)、六(4)班負責
4、全校活動一:
選擇以下一種形式，表達對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。
(1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。
(2)、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。
周三早上學校教學樓空地上會放置六個信箱，同學們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午12:30截止。中午1:00開始，由小當家整理分發(fā)信件。
特別說明，學生自制的信封大小不能超過a4紙對折的大小。所以也建議學生若是選擇繪畫，紙張不要過大。
提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動。利用中秋假期在家完成。
5、全?；顒佣?
各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊會，并做好記錄。
說明:一年級周二班隊課集中多媒體參加有全校組織的“開蒙禮儀”教育活動;六(2)和六(4)班班隊課制作花朵。
“老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動。
本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。
9月4日――9月10日
1、9月4日――9月7日前期商議、準備
2、9月7日(周五)
利用少先隊廣播時間，進行“老師和我共成長”的前期宣傳工作。
號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
鼓勵中高年級各班小干部，結合本班情況，開展“感念師恩”的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案，整理、交流同學們優(yōu)秀的微博作品，活動結束后要及時總結，并形成文字材料送交到德育處。
3、9月10日(周一)
早上――校園廣播室的播放感恩教室的音樂，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。
升旗儀式+校會時間――(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶?；顒?
下午廣播時間――“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示
1、策劃――德育處
2、禮物采買――后勤組(調查年級組老師需求，準備不同禮物，價位相似，準備兌獎券，券上可以是不同圖案)
3、廣播――大隊部
4、師生游戲――體育組
5、運動員選派――各年級組組長
6、“好老師”頒獎――德育處
簡短的升旗儀式:
(1)老師們，同學們，大家好!今天是第2周的第一天。
(2)全體立正，出旗!
(3)升國旗、奏國歌、行注目禮。
(4)向國旗敬禮!禮畢。
(5)齊唱國歌。
主題“老師和我共成長”感恩活動
教師裁員方案裁員方案篇四
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導的“弘揚人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動”。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
20xx年9月10日。
金色陽光快樂你我。
1、園長致辭送上溫馨問候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
2、年度評優(yōu)，弘揚身邊的先進表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員，營造表彰先進、學習先進、爭做先進的氛圍。
3、溫馨的慰問及良好的祝愿，慰問老師家屬老師和老師，慰問離退休老園長園長。
4、園“師徒結對子”拜師結對活動。不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結，新教師上崗宣誓。新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計劃。
教師裁員方案裁員方案篇五
第一，企業(yè)裁員必須經過工會或者職工代表大會通過，并且政府批準才可以，否則無權裁員。如果擅自裁員，就按照單方終止勞動合同對待，這樣勞動者可以要求繼續(xù)履行合同，也可以要求對方支付補償金。
第二，你的崗位在勞動合同中已經約定，用人單位無權單方變更，他們所有的調動其實是以前國有單位的做法，這種做法已經隨著勞動合同制度的.實施而終止了。
第三，工資計算必須包含津貼以及應得獎金等，勞動部對此有明文規(guī)定。
目前最好的辦法是你私下與單位代表談判，講明你的權益以及法律依據，同時對單位做有限的讓步。既然單位就是要裁人了，以后合作也不會太愉快，因此你在得到應有補償后可以離開。
教師裁員方案裁員方案篇六
湖北xx-xx公司系原國有企業(yè)湖北xx機械股份有限公司液壓油缸分廠與xx科技股份公司聯合組建而成，自主經營，獨立核算，主要承接對外加工業(yè)務。由于企業(yè)內部規(guī)模小，自動化程度不高，仍停留在小作坊的生產方式，不具備市場競爭力，導致企業(yè)內部生產經營發(fā)生嚴重困難，現急需調整經營方式。根據企業(yè)內部實際狀況，結合企業(yè)外部環(huán)境影響，經公司董事會研究決定，在國家相關法律范圍允許范圍內進行經濟性裁員。具體方案如下：
一、 經濟性裁員依據
公司由于經營不善等經濟性原因，2017年全年累計虧損 ? 萬元，生產經營發(fā)生嚴重困難，以致于需要解雇一定數量的員工。根據《勞動合同法》第四十一條、第（二）款 “生產經營發(fā)生嚴重困難的；”規(guī)定，經濟性裁員屬于用人單位解除勞動合同的一種法定情形，我公司完全符合法定的經濟性裁員構成條件。
二、 經濟性裁員人數
公司在崗人數為63人，計劃裁員 ? 人，占全公司總人數的百分之 ?，符合《勞動
合同法》第四十一條關于“有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”之規(guī)定。
三、 經濟性裁員法定程序
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，履行以下法定程序：
（一） 在實施裁減人員前三十日召開員工大會，向全體職工說明情況，包括公司目
（二） 在實施裁減人員前十五日向當地勞動行政部門書面報告裁減人員方案；
（三） 公布裁減人員方案后，與被裁減人員辦理解除勞動合同有關手續(xù)。
四、 經濟補償辦法
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，公司對被裁減人員給予經濟補償，經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。
勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標準按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。
本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。
以上補償一次性以現金方式支付
五、被裁減人員對象
被裁人員均符合《勞動合同法》第四十二條規(guī)定，有以下情形人員不在被裁減人員之列：
（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；
（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、本方案經董事會會議決議通過，由湖北xx-xx公司授權人員負責統一解釋。
七、本方案自2017年1月20日實行。
湖北xx-xx件公司
（公章）
xx-xx公司系原國有企業(yè)湖北xx機械股份有限公司液壓油缸分廠與xx科技股份公司聯合組建而成，自主經營，獨立核算，主要承接對外加工業(yè)務。由于企業(yè)內部規(guī)模小，自動化程度不高，仍停留在小作坊的生產方式，不具備市場競爭力，導致企業(yè)內部生產經營發(fā)生嚴重困難，現急需調整經營方式。根據企業(yè)內部實際狀況，結合企業(yè)外部環(huán)境影響，經公司董事會研究決定，在國家相關法律范圍允許范圍內進行經濟性裁員。具體方案如下：
一、 經濟性裁員依據
公司由于經營不善等經濟性原因，2017年全年累計虧損 ? 萬元，生產經營發(fā)生嚴重困難，以致于需要解雇一定數量的員工。根據《勞動合同法》第四十一條、第（二）款 “生產經營發(fā)生嚴重困難的；”規(guī)定，經濟性裁員屬于用人單位解除勞動合同的一種法定情形，我公司完全符合法定的經濟性裁員構成條件。
二、 經濟性裁員人數
公司在崗人數為63人，計劃裁員 ? 人，占全公司總人數的百分之 ?，符合《勞動合同法》第四十一條關于“有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”之規(guī)定。
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三、 經濟性裁員法定程序
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，履行以下法定程序：
（一） 在實施裁減人員前三十日召開員工大會，向全體職工說明情況，包括公司目
（二） 在實施裁減人員前十五日向當地勞動行政部門書面報告裁減人員方案；
（三） 公布裁減人員方案后，與被裁減人員辦理解除勞動合同有關手續(xù)。
四、 經濟補償辦法
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，公司對被裁減人員給予經濟補償，經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。
勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標準按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。
本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。
以上補償一次性以現金方式支付
五、被裁減人員對象
被裁人員均符合《勞動合同法》第四十二條規(guī)定，有以下情形人員不在被裁減人員之列：
（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；
（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、本方案經董事會會議決議通過，由湖北xx-xx公司授權人員負責統一解釋。
七、本方案自2017年1月20日實行。
xx-xx件公司
（公章）
如何才能做好裁員工作
小編：裁員是一個負能量的.話題，但對人力資源來說，這是一個嚴肅的工作，到底如何做裁員方案，怎么去實施，在實施之前需要做什么準備，裁員之后要做什么善后工作，搜狐人力資源副總裁張雪梅給hr一些有用的建議，希望能幫到大家。
（本文源自張雪梅的公開演講整理而成）
張雪梅：大家下午好，其實這是一個讓人覺得比較沉重的話題，我真的不愿意談到裁員，尤其是做人力資源部，裁員是給大家心理上帶來很多負面影響的話題。
談到裁員想從幾個方面跟大家分享，第一裁員的決定是如何做的，第二裁員之前要有什么樣的計劃，這個計劃準備好以后，在實施之前怎么去準備，到執(zhí)行的階段。到最后裁員做完了都需要有哪些善后的工作，避免以后潛在的風險出現。
1.裁員的決定是如何做的？
首先談到的是裁員的決定，當外部環(huán)境發(fā)生變化以后，會給我們的企業(yè)帶來非常直接、非常有沖擊力的影響，所以外部的經濟環(huán)境甚至外部其他的環(huán)境會對企業(yè)裁員決定有著非常直接的作用。
其次是企業(yè)的運作情況，以及業(yè)務線，有的企業(yè)可能有不同的業(yè)務線，業(yè)務怎么發(fā)展也會有不同的裁員。
拿搜狐來講，在2001年的時候遇到這么一個情況，開展了一條業(yè)務線就是ets，就是給各個企業(yè)建內部網站的部門。當時我們認為是非常有潛力的部門，所以為他們配備了一條業(yè)務線的人員大概是50到60人的規(guī)模，經營了一年以后我們發(fā)現搜狐在經營這樣的業(yè)務的時候完全不具備優(yōu)勢，因為我們的人力資本非常高，像這些運作一些小公司就能夠做得非常好，因為很靈活，他的技術人員也不比我們差，但是成本會很低。
所以遇到這樣的情況的時候，發(fā)現這條業(yè)務線繼續(xù)做下去就會成為一個雞肋，在這種情況下公司就選擇了把這條業(yè)務線關閉。選擇關閉的時候，人力資源部就面臨非常大的挑戰(zhàn)，這60名員工怎么安置，所以就牽扯到會有一些裁員。當然在真正關閉業(yè)務線的時候不完全是裁員，優(yōu)秀的員工會轉職做其他的工作，但是業(yè)務線的不同發(fā)展會導致裁員。還有一些兼并重組，在裁員之前可能會遇到這樣的情況。
2.到底是降薪還是裁員？
我跟大家談談當時我們遇到過什么樣的情況，我有一個非常好的朋友，也是一家非常大的網站做人力資源總監(jiān)，當時他們就談到說我們公司現在遇到困難了，但是我們不裁員，所有的員工降薪，降到原來薪水的80％。后來產生一個什么結果？優(yōu)秀的員工都走了，核心力量都移植了。因為他覺得我出去隨便找一個工作會重新有這個價值，但是公司給我降薪是對我的不認可，所以他離職了。而留下來的是很多平庸的員工，這樣做的結果就是導致優(yōu)秀員工的流失，員工士氣下降。
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所以我們在開人力資源經理這樣一些會的時候，讓你去選擇降薪和裁員，我們寧可選擇裁員。
3.到底是分批裁員還是一次性裁員？
大家面臨的問題還有分批裁員和一次性裁員，這樣的決定做的時候往往是老板很心慈手軟，說我們先裁十個人吧，如果能撐下去就不裁了，撐不下去就再裁。
這樣員工穩(wěn)定狀態(tài)被打破了，對公司就沒有信心了，他不知道什么時候我會被裁掉，所以這個時候員工的士氣度就極具下滑，所以不建議大家采用分批裁員，最好是一次性。
4.到底是縮編裁員還是業(yè)務線裁員？
還有縮編裁員和業(yè)務線裁員，縮編裁員是一些跨國大公司會給一些硬性指標，我原來在博士倫工作的時候，業(yè)務下滑，就下來指標說中國區(qū)必須裁掉多少人，這個時候大家就非常困惑，我的目的是什么？我是為了降低成本。但是做過之后我們發(fā)現裁掉的員工都是非常低層的員工，他們的成本是很低的，跟一個管理人員是絕對不能比的。
大家在企業(yè)中會發(fā)現往往人力成本在什么地方最高，第一是管理層，成本非常高?？赡芤粋€副總裁的薪水能夠頂很多普通員工的薪水。再有一部分是核心員工，他們掌握著公司核心的競爭力，核心的價值，所以我們樂意付給他更多的薪水，來維持公司的競爭力，維持公司的核心技能。所以真正成本是在他們身上，或者說整理人員整個支出是在他們身上。而對于一些基層員工他們在這個比例中并沒有占到多少，所以大家如果本著節(jié)約成本的目的去裁員往往是不能奏效的。
所以，提醒大家在裁員決定的時候要注意一些事情，一方面要考慮到公司長遠的生存狀態(tài)和長遠發(fā)展，另外一方面要考慮到員工的士氣度和以后如果復蘇起來，公司怎么樣維持這些核心的競爭人員，繼續(xù)保持公司業(yè)務發(fā)展，這是給大家的一些建議。
5.如何去做裁員計劃？
在裁員決定作出之后，下一步的工作就是裁員計劃了。裁員計劃通常分為這么幾個方面：
第一，一定要公司高層管理人員坐在一起確認公司的裁員目標是什么。有的目標可能是我公司要關閉一條業(yè)務線，有的可能說要縮編等等，目標定下來以后才能知道怎么樣去做整個計劃，怎么樣裁員，如何裁，裁哪一部分，才會有具體的方案出來。
第二，方案出來以后要做一個裁員預算。往往很多人在做裁員的時候會想到我的裁員可能是為了節(jié)省成本，所以沒有什么預算。但是這樣就大錯特錯了，其實裁員也牽扯到很多進行的預算，專門為這些事情做準備的費用，比如說包括人員補償金，包括善后的一些事情，還有一些特殊員工給予的特殊補償等等，都會在預算里面體現出來。
6.裁員面臨的挑戰(zhàn)和風險是什么？
做完預算可能還不夠，還要看一看你面臨的挑戰(zhàn)和風險在什么地方。比如說剛才我們談到公司經營會不會因為裁員受到影響，你的業(yè)務線會不會因為裁員受到沖擊，我的客戶是不是因為裁員而流失，員工士氣度是不是因為裁員而下降，面對每一個挑戰(zhàn)應對方案是什么。
比如說在搜狐2000年底與chinaren合并的時候我們裁了將近二百人的規(guī)模，這樣就面臨什么樣的挑戰(zhàn)，第一點大家不太確認到底是要裁搜狐的員工，還是chinaren的員工，大家心理比較忐忑。我們給出了一些原則，一些重疊的業(yè)務線會挑選非常優(yōu)秀的人員留下來，這就是應對這種風險的一個策略。
員工知道如果我自己被公司定義為核心人員，不會被裁掉，一些普通員工就會知道我會被裁掉的，這樣把方案拿出來會有助于我們下一步的操作。
7.裁員前的員工溝通要注意什么？
接下來是業(yè)務單誰來做，怎么樣做，時間表怎么做，還有非常重要的一點員工溝通方案，因為裁員的時候大家心理會非?？只?，怎么樣跟員工溝通把管理層的目的清晰表述出去，所以溝通方案也非常重要。裁員準備第一是裁員名單的確認，法律文件的準備，因為裁員最終的表述是由管理層跟他的員工去談的，所以管理層要進行培訓。
比如說讓他了解一些基本勞動法的知識，員工如果有情緒上的不滿面談的時候需要注意什么事項等等，都會帶這里給大家做一個培訓。還有內部的溝通，以及機制流程的優(yōu)化，使大家在盡可能短的時間內離開公司，不要發(fā)生什么騷亂或者是不滿等等。
8.裁員具體執(zhí)行要注意什么？
裁員執(zhí)行是整個過程當中非常有挑戰(zhàn)性的一環(huán)，首先宣布裁員的決定，這要在恰當的時間、恰當的地點把我們的意思傳播出去，把公司管理層的方案進行下去是在這個階段進行的。其次人力資源部的工作是協助管理層進行裁員面談。
員工在裁員面談過程中會有很多問題，人力資源部為了確保管理層能夠遵守勞動法，能夠很好地解決員工問題會協助管理層面談。其次協助員工進行法律文件的簽署，辦理手續(xù)解決疑難問題等等。
9.裁員善后工作都有什么？
談到裁員善后大家都想的是補償金的支付等等，但是還有很多善后工作要做，比如說為了避免勞動爭議會看一看整個過程中有哪些法律需要遵守，會有哪些風險，員工有什么不滿等等，避免潛在的爭議，避免為公司帶來潛在的風險。
還有一點在跨國大公司應用的待聘用政策，因為公司不景氣大家離開，公司如果真的再興旺起來，大家會得到一個承諾你會第一個接到我們公司的通知，會重新再聘用你到這個崗位上來，這樣大家離開的時候就會覺得非常舒服，心理上得到公司的承諾，往往有一些公司確實這樣做到的。
比如說我知道的摩托羅拉他們曾經有過這樣的政策。有一部分是比較人性化的善后措施，比如說當時搜狐公司，會成立一間特別的會議室，里面有人指導大家如何寫簡歷，公司這邊會出據一些推薦證明材料，給他未來申請新的職位。再公司這邊會把他的向獵頭推薦，為下一步找工作鋪墊基礎等等。
所以，在整個裁員之后有很多善后工作，一旦某個環(huán)節(jié)做不好就可能會引來一些勞動爭議，給公司帶來很大的風險。作為人力資源部的負責人，一定要在這方面把好關。
教師裁員方案裁員方案篇七
活動背景:。
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關的知識和信息。
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上。
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、整體打包報道:婷婷老師。
具體活動安排:。
語言:詩歌《老師的手》401班。
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。
1、提問:老師的手會做什么?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)。
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結)。
(二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸:。
教師帶領幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班。
精選會議方案范文八篇。
精選會議方案范文六篇。
教師裁員方案裁員方案篇八
xxxx有限公司，是一家外商獨資性質的企業(yè)，系于20xx年02月17日成立，注冊資本210萬美元，主要經驗范圍為路由器外殼等塑膠類產品。由于企業(yè)內部規(guī)模小，自動化程度不高，仍停留在傳統的生產方式，不具備市場競爭力，導致企業(yè)內部生產經營發(fā)生嚴重困難，現急需調整經營方式。根據企業(yè)內部實際狀況，結合企業(yè)外部環(huán)境影響，經公司董事會研究決定，在國家相關法律允許范圍內進行經濟性裁員。具體方案如下：
一、經濟性裁員依據。
公司因經濟轉型，以致于需要解雇一定數量的員工。根據《勞動合同法》第四十一條規(guī)定，“有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員：
（一）依照企業(yè)破產法規(guī)定進行重整的；
（二）生產經營發(fā)生嚴重困難的；
（三）企業(yè)轉產、重大技術革新或者經營方式調整，經變更勞動合同后，仍需裁減人員的；
（四）其他因勞動合同訂立時所依據的客觀經濟情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的?！?/p>
二、經濟性裁員人數。
人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”之規(guī)定。
三、經濟性裁員法定程序。
依據有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，履行以下法定程序：
（二）在實施裁減人員前日向當地勞動行政部門書面報告裁減人員方案；
（三）公布裁減人員方案后，與被裁減人員辦理解除勞動合同有關手續(xù)。
四、經濟補償辦法。
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定：公司對被裁減人員給予經濟補償，經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標準按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。
以上補償一次性以現金方式，匯至員工指定收款賬戶。
被裁剪人員均符合《勞動合同法》第四十二條規(guī)定，有以下情形人員不在被裁減人員之列：
（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；
（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、本方案經董事會會議決議通過，由昆山允大昌精密模具有限公司授權人員負。
責統一解釋。
七、本方案自20xx年x月10日實行。
xxxxx有限公司。
（公章）。
教師裁員方案裁員方案篇九
目標裁員人數：4人。
裁員背景：成立于20xx年的ku6網是國內近年興起的眾多視頻分享網站之一，其賣點是跟上傳視頻的用戶進行廣告分成，也是百度獨家戰(zhàn)略視頻合作伙伴。ku6公司經營業(yè)績一直不錯，但是由于企業(yè)銷售部門人力成本太高，盡管業(yè)績不錯，但利潤不高，引起投資方不滿，你受投資方委托，經過討論，認為對ku6公司，按照能力裁員比較公平，現銷售部有經理和副理各1名，下有9名員工，按照崗位設計要求，要求裁4人。
（1）采取按相對能力裁員的方法；
（2）保證裁員程序的合法性；
（3）保證裁員的合理、公平、公正、公開；
（4）穩(wěn)定員工心態(tài)；
（5）對被裁者做好必要的心理幫助及物質安扶工作；
（6）設法消除裁員帶給留任員工的`負面影響。
（2）確定裁員的目的與方法，制定裁員計劃方案；
（3）向高層管理人員提交裁員計劃方案；
（6）通過非正式渠道，提出企業(yè)裁員計劃；
（7）正式公布企業(yè)裁員計劃與方案；
（8）與銷售部門人員溝通有關企業(yè)裁員的目的和計劃；
（9）征求銷售部門人員對裁員方案中的測評指標、測評工具和測評方法的意見與建議；
（10）根據銷售部門人員的意見與建議，對裁員方案進行進一步的修改和完善；
（11）實施裁員方案，對銷售部門進行裁員方案中的各項測評；
（12）整理并通知裁員結果；
（13）分別與被裁者和留職者進行面談，安撫被裁者，消除對留職者的負面影響；
（14）進行工作交接；
（15）辦理離職手續(xù)。
教師裁員方案裁員方案篇十
一、目的：精簡員工隊伍，提高工作效率。
二、基本原則：各部門各單位一律按現有人數20%的指標減員；
三、減員對象：
1、工作效率低下者；
2、工作屢出差錯者；
3、在上半年有過2次曠工者；
4、經常遲到、不服從上級工作安排、不遵守公司規(guī)定者；
5、工作量不飽和、經常利用工作時間做與工作無關的事情者；
6、與本部門領導有裙帶關系且表現較差者；
7、經研究有其它具體事件不再適合繼續(xù)留任者。
四、運作指引：
4、應減人員由本部門直屬主管進行首次溝通，溝通的過程應做到對事不對人；
五、補償政策：
1、經濟補償金：按在公司工作的年限，每滿1年支付1個月工資；6個月以上不滿1年的，按1年計算；不滿6個月的，支付半個月工資的經濟補償。
2、提前通知金：公司要求被裁減并立即辦理手續(xù)離職的，公司予以支付其一個月工資。
（注：支付標準中的月工資是指員工之前十二個月的平均工資）。
六、離職手續(xù)辦理：
1、人事行政部負責主持減員工作、做好離職人員談話，辦理合同解除證明，簽訂離職補償協議。
2、用人部門負責協助做好離職人員的談話思想工作，做好離職人員的工作交接、包括材料物資、設施設備的交接等。
3、財務部門負責核算離職人員工資和經濟補償及發(fā)放工作。
（操作流程：各部門重新設計本部門組織架構——崗位重組——職務說明——提交減員名單——人事部出具解除勞動合同通知——離職談話——補償協議——財務核算——結束。）。
教師裁員方案裁員方案篇十一
精簡員工隊伍，提高工作效率。
各部門各單位一律按現有人數20%的指標減員。
1、工作效率低下者
2、工作屢出差錯者
3、在上半年有過2次曠工者
4、經常遲到、不服從上級工作安排、不遵守公司規(guī)定者。
5、工作量不飽和、經常利用工作時間做與工作無關的事情者。
6、與本部門領導有裙帶關系且表現較差者。
7、經研究有其它具體事件不再適合繼續(xù)留任者。
1、各部門按現在的工作情況，重新進行本部門組織架構設計，做到因事設崗，杜絕因人設崗，嚴格定員從緊。
2、各部門重新對本部門人員進行崗位重組、工作分析、職務說明，量化工作量、力求在崗人員的.工作量飽和。
3、8月10日召開工作分析說明會，聽取各部門負責人對部屬人員的工作量報告，向公司人事行政部提交本部門應減人員名單。
4、應減人員由本部門直屬主管進行首次溝通，溝通的過程應做到對事不對人。
1、經濟補償金：按在公司工作的年限，每滿1年支付1個月工資。6個月
以上不滿1年的，按1年計算。不滿6個月的，支付半個月工資的經濟補償。
2、提前通知金：公司要求被裁減并立即辦理手續(xù)離職的，公司予以支付其一個月工資。
（注：支付標準中的月工資是指員工之前十二個月的平均工資）
1、人事行政部負責主持減員工作、做好離職人員談話，辦理合同解除證明，簽訂離職補償協議。
2、用人部門負責協助做好離職人員的談話思想工作，做好離職人員的工作交接、包括材料物資、設施設備的交接等。
3、財務部門負責核算離職人員工資和經濟補償及發(fā)放工作。
（操作流程：各部門重新設計本部門組織架構——崗位重組——職務說
明——提交減員名單——人事部出具解除勞動合同通知——離職談話——補償協議——財務核算——結束。）
批準審核：制訂：
教師裁員方案裁員方案篇十二
二、裁員工作主要流程：
1、召開會議，由公司領導宣布裁員決定及裁員原因
2、公布被裁人員名單及補償方案
3. 人事行政部與財務部對接，對履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時間內由財務部發(fā)放工資及相關補償后，員工需簽字確認。
三、經濟補償方案為：n+1
2. 1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責：
1、公司總經理會同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財務部門負責做好離職人員的欠款、過失賠償等記錄，負責公司內部各項資產及帳目的核對與清點，以及準備好離職人員的工資和補償金（現金形式）的發(fā)放。
5、信息部負責與離職人員交接有關電腦信息等方面的事宜；
7、xx負責接管回收的公司固定資產；
五、裁員方案實施時間表：
2、9月29日做好裁員前各項準備工作，人事行政部準備好通知單及離職申請表；
2、9月30日對倉庫實施盤點；
2、10月1日由總經理及班子成員分頭召開各部門會議，說明裁員原因，
公布裁員名單及補償方案，人事部負責下發(fā)《通知單》和回收回執(zhí)；
六、注意事項
3、保安應加強門崗力量，離職后員工不得進入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強保安力量，所以保安的離職談話應安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應辦理工作交接，將帳目核結清楚無誤后方可結算工資及補償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補繳及個別人要求按實際工資繳費；
3、如有被裁員工主張公積金的補繳；
2、相關部門4-5月份獎金的發(fā)放；
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教師裁員方案裁員方案篇十三
20xx年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。經校學生會研究決定，各班在教師節(jié)期間，出好一期黑板報（截止9月8日，初一和高一的內容可以與軍訓有關），營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向各科教師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動，使師生關系更加融洽。望各班團支部接到通知后，立即行動起來。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，同學們以何種方法來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，團委建議各班團支部按以下幾種方法祝賀：
1、“吃水不忘打井人”。倡議每位同學向曾經教過自己的老師和現任所教的老師發(fā)一條短信，表達自己對老師教師節(jié)的祝福。
2、由班委給每位任課老師寫一封感謝信，以紙質版的形式交給各任課老師，由各位老師惠存。（9月9日交由每位老師）。
3、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位老師。（9月9日送達每位老師）。
4、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事，并美化本班講臺。
5、9月9日早上，各班團支部書記在本班門口迎接上課老師，帶領全班向老師送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；
各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委。
教師裁員方案裁員方案篇十四
根據《勞動合同法》第四十一條規(guī)定，因法定情況需要裁減二十人以人或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總人數百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員。該法條規(guī)定了經濟性裁員的程序分三步走：第一步用人單位需提前三十日向工會或者全體職工說明情況；第二步聽取工會或者職工的意見；第三步裁減人員方案經向勞動行政部門報告。那么，這種程序是法律強制性的還是可選擇性的？如果用人單位不履行裁員程序有什么后果？在實際操作中，正確理解和適用相關經濟性裁員的程序規(guī)定，對于用人單位處理經濟性裁員具有十分重要的作用。
20xx年1月5日，林寶福與本溪明山國家糧食儲備庫簽訂了自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止為期三年的勞動合同。20xx年末，明山糧庫經營遇到困難，拖欠職工工資八個月之久，拖欠內外債務近1000萬元，除部分留守人員外，職工全部放假。20xx年11月9日，明山糧庫向其主管部門糧食局提出關于召開職工代表大會的請示，本溪市糧食局同意明山糧庫召開職工代表大會。20xx年12月8日，明山糧庫制定了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》，當日，向其主管部門進行了請示。20xx年12月13日，明山糧庫召開了職工代表大會，會議通過了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》。同日，明山糧庫將其單位制定的《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》以及解除勞動合同人員的名單向本溪市勞動和社會保障局報告。20xx年12月30日，本溪市糧食局作出批復，同意明山糧庫制定的方案。林寶福在被解除合同之列。林寶福于20xx年5月3日向本溪市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，本溪市勞動爭議仲裁委員會作出不予受理通知書。后林寶福訴至法院。
一審法院認為，雖然糧庫沒有提前三十日召開職工代表大會，但于20xx年12月13日召開了職工代表大會，且已通過了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》，并已向勞動行政部門報告。且林寶福已收到20xx年、20xx年經濟補償金。因此，糧庫作出的經濟性裁員符合勞動法有關規(guī)定，裁員并無不妥。
二審法院認為，明山糧庫于20xx年12月13日召開職工代表大會通過了裁減人員方案，雖未提前30日召開職工代表大會，但其將裁員方案向勞動行政部門報告，故明山糧庫作出的經濟性裁員程序符合法律規(guī)定。
遼寧省高級人民法院認為，根據《中華人民共和國勞動法》第二十七條第一款的規(guī)定，用人單位經濟性裁員，應當提前30日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，經向勞動行政部門報告后，可以裁減人員。同時勞動部《企業(yè)經濟性裁員規(guī)定》第四條明確規(guī)定了經濟性裁員的法定程序。本案中，明山糧庫主張當時火連寨糧庫召開了職工代表大會討論了方案，但只提交一份由工會蓋章的決議，無會議記錄及職工代表簽字，且林寶福等均否認開了職代會，不能認定火連寨糧庫將裁員方案交由職工代表大會征求意見。另也無征求工會對裁員方案意見的證據；明山糧庫雖提交了火連寨糧庫向本溪市勞動和社會保障局報送的《關于火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案的報告》，但未提交本溪市勞動和社會保障局相關回復，不能證明當時火連寨糧庫向勞動行政部門進行了報告及聽取了意見；明山糧庫未提供正式公布方案的證據。綜上，火連寨糧庫20xx年12月經濟性裁員不符合《中華人民共和國勞動法》的相關規(guī)定，在程序上存在瑕疵，應當認定火連寨糧庫20xx年12月經濟性裁員違法。
上述案例認為，應把經濟性裁員的程序要求理解成經濟性裁員的必要前置程序，即用人單位必須履行完“說明—聽取—報告”的法定裁員程序之后，才能裁減人員，否則，則屬于違法裁員。
筆者整理了與經濟性裁員程序要求相關的法律規(guī)章，其中，《勞動法》第二十七條在經濟性裁員的程序前面用了“應當”，原勞動部《企業(yè)經濟性裁減人員規(guī)定》用的是“應”，原勞動部《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第26條規(guī)定的也是“應”，這些勞動法規(guī)、規(guī)章規(guī)定了經濟性裁員的程序要求是一種必須履行的法定程序。
而《勞動合同法》第41條沒有明確規(guī)定經濟性裁員的程序為“應當”履行，故需結合立法者的立法目的和最高院的指導意見綜合考量。勞動合同法起草小組在《勞動合同法》釋義中，對第41條的解讀是，經濟性裁員不同于其他解除勞動合同的方式，經濟性裁員涉及人員多，客觀情況復雜，只有在規(guī)定用人單位必須履行“說明—聽取—報告”法定義務的前提下，立法限制用人單位隨意裁員的目標才能實現?！奥犎」蚵毠さ囊庖姟奔仁怯萌藛挝恍惺菇獬龣嗟某绦蛐粤x務，也是其集體合同的締約義務；“裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”既是用人單位行使解除權的程序性義務，也是勞動行政部門依法審查集體合同的規(guī)則的體現。為了盡量緩減經濟性裁員對勞動者和整個社會的安定團結造成的沖擊，勞動合同法延續(xù)了勞動法關于經濟性裁員的程序性規(guī)定，要求用人單位進行經濟性裁員必須履行一套法定程序。且這些法定程序是有順序的，須全部履行。
《最高人民法院關于當前形勢下做好勞動爭議糾紛案件審判工作的指導意見》也明確提出，要嚴格審查用人單位的裁員行為是否符合勞動合同法規(guī)定的程序和條件，積極鼓勵和引導用人單位與勞動者進行協商，盡量不裁員或少裁員。
綜上，筆者認為，《勞動合同法》第41條雖然沒有規(guī)定經濟性裁員的“說明—聽取—報告”義務是一種強制性義務，但根據其他勞動法律規(guī)章，結合最高院的指導意見，應當把《勞動合同法》第41條的規(guī)定理解為經濟性裁員必須履行法定程序，否則將會面臨違法裁員/違法解除勞動關系的風險。
經濟性裁員的法定程序在原勞動部《企業(yè)經濟性裁員規(guī)定》的通知第4條和原勞動部《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第25條對此程序均予以了明確。
原勞動部《企業(yè)經濟性裁員規(guī)定》的通知第4條規(guī)定，用人單位確需裁減人員，應按下列程序進行：（一）提前三十日向工會或者全體職工說明情況，并提供有關生產經營狀況的資料；（二）提出裁減人員方案，內容包括：被裁減人員名單，裁減時間及實施步驟，符合法律、法規(guī)規(guī)定和集體合同約定的被裁減人員經濟補償辦法；（三）將裁減人員方案征求工會或者全體職工的意見，并對方案進行修改和完善；（四）向當地勞動行政部門報告裁減人員方案以及工會或者全體職工的意見，并聽取勞動行政部門的意見；（五）由用人單位正式公布裁減人員方案，與被裁減人員辦理解除勞動合同手續(xù)，按照有關規(guī)定向被裁減人員本人支付經濟補償金，出具裁減人員證明書。
值得注意的是，用人單位除了依據上述程序規(guī)定一步一步實施裁員方案外，還應當保留相關證據，以免程序未到位或舉證不能而導致承擔違法裁員的責任。
教師裁員方案裁員方案篇十五
二、裁員工作主要流程：
1、召開會議，由公司領導宣布裁員決定及裁員原因。
3、下發(fā)解除勞動合同通知單，并請接到通知單的員工簽字確認，由人事部負責收回回執(zhí)，如員工拒收通知單，則由該部門主管會同一名在職員工在通知單上簽名，視為送達。
3、人事行政部與財務部對接，對履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時間內由財務部發(fā)放工資及相關補償后，員工需簽字確認。
三、經濟補償方案為：n+1。
2、1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責：
1、公司總經理會同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財務部門負責做好離職人員的欠款、過失賠償等記錄，負責公司內部各項資產及帳目的核對與清點，以及準備好離職人員的工資和補償金（現金形式）的發(fā)放。
5、信息部負責與離職人員交接有關電腦信息等方面的事宜；
7、xx負責接管回收的公司固定資產；
五、裁員方案實施時間表：
2、9月29日做好裁員前各項準備工作，人事行政部準備好通知單及離職申請表；
2、9月30日對倉庫實施盤點；
4、10月2-5日財務部會同各部門清點公司固定資產，核對帳目。
5、10月15日-20日發(fā)放工資及補償金；
六、注意事項。
3、保安應加強門崗力量，離職后員工不得進入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強保安力量，所以保安的離職談話應安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應辦理工作交接，將帳目核結清楚無誤后方可結算工資及補償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補繳及個別人要求按實際工資繳費；
3、如有被裁員工主張公積金的補繳；
2、相關部門4-5月份獎金的發(fā)放；
5、如有員工拒不接受裁員或提出無理要求，是否告知其如下義務：
八、被裁減員工義務：
2、服從公司決定，不得為發(fā)泄私憤，以任何形式破壞、損壞公司生產經營設施設備、建筑物、車輛及其他公司財產，違者除立即開除，依據法律規(guī)定開除者不予支付任何經濟補償，并賠償公司全部財產損失，并移交公安機關處理。
3、服從公司決定，不得故意拖延交接工作，不得借機利用職務便利侵占公司或他人合法財產，不得以各種理由拒絕辦理離職手續(xù)。
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