方案的有效性可以通過不斷的實踐和反饋來進行調整和優(yōu)化。方案的制定應該圍繞核心問題展開，避免出現過度復雜或不切實際的情況。接下來是一些方案制定的案例分析，希望能夠給你一些思路。
教師裁員方案裁員方案篇一
根據《中華人民共和國民法典》和有關規(guī)定，甲乙雙方經平等協(xié)商一致，自愿簽訂本聘用協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。
一、本協(xié)議所稱離退休人員是指已達到國家規(guī)定退休年齡的人員，或雖未達到規(guī)定退休年齡但已依法享受養(yǎng)老保險金、退休金的人員。
二、聘用期限：
本協(xié)議期限為______年，自______起至______止。
三、工作內容：
1、甲方聘用乙方從事的工作內容包括：______。
2、協(xié)議期內，甲方可以根據生產經營的需要以及乙方的工作表現和能力，按照上述第點的范圍安排乙方在某個階段內的具體工作內容。
四、工作時間：
甲方安排乙方從事的工作內容、任務實行責任制，乙方應本著誠信原則按甲方要求完成，工作時間一般按國家規(guī)定執(zhí)行，如遇工作需要，乙方必須配合甲方的安排在規(guī)定期限內完成。
五、聘用報酬：
1、甲方每月日以貨幣形式支付乙方當月上月勞務報酬。
2、乙方每月勞務報酬比照甲方的執(zhí)行。
3、甲方實行年薪制。
4、乙方加班勞務報酬、假期勞務報酬及特殊情況下的勞務報酬支付按有關法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
六、其他待遇。
1、甲方不承擔乙方的社會保險費用及住房公積金；可添加甲方出資為乙方購買商業(yè)性人身意外險之類的約定。
2、乙方非因在甲方工作原因受傷或患病需要治療的，其接受治療之日起一個月內，甲方按其勞務報酬的60%支付其待遇，超過一個月乙方仍無法履行本協(xié)議約定義務的，甲方可停止支付該待遇，并有權解除本協(xié)議。醫(yī)療費用由乙方自理。
3、乙方因在甲方工作原因直接導致其患職業(yè)性疾病需要治療的，其待遇按國家民事規(guī)定執(zhí)行。
4、乙方在工作時間在甲方工作場所內從事工作任務，或在工作時間在甲方工作場所外從事工作任務，受第三人傷害的，其待遇按國家民事規(guī)定向第三人主張損害賠償。
5、甲方按國家和省、市有關規(guī)定，提供乙方必要的勞動防護用品。
七、相關紀律：
1、乙方應當遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度；
2、乙方違反勞動紀律，甲方可依據本單位規(guī)章制度處理并有權向乙方追究賠償責任。
3、乙方因個人行為導致甲方財物損毀滅失，按照國家民事規(guī)定應向甲方賠償損失；乙方因個人行為導致第三人財物、人身傷害的，按照國家民事規(guī)定應自行向第三人承擔賠償責任，甲方鑒于各種因素為乙方向第三人墊付有關費用的，甲方有權向乙方追償。甲方對乙方行使損害賠償請求權或追償權的方式包括但不限于直接全額扣取乙方勞務報酬、向乙方收取有關款項等等。
八、協(xié)議的變更、解除、終止：
1、協(xié)議期限屆滿，本協(xié)議終止。
2、訂立本協(xié)議所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行，或經甲、乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議解除。
3、甲、乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以變更。
4、本協(xié)議的解除或終止不適用《勞動法》等勞動和社會保障法律法規(guī)規(guī)章等規(guī)范性文件中有關經濟補償的規(guī)定。
5、
九、雙方認為需要約定的其他事項：
1、乙方必須按規(guī)定提供各項真實、合格、有效的證件及資料。若乙方提供的證件及資料有虛假、欺騙等現象，甲方將解除本協(xié)議，不作任何經濟補償；如因乙方行為造成甲方損失，甲方有權向乙方要求賠償。
2、乙方要嚴格遵守甲方的《計劃生育管理實施細則》，如實填報有關計劃生育的資料，如有虛報、瞞報、偽造、篡改行為，一經查實，甲方將解除本協(xié)議，不作任何經濟補償。
3、。例如：任何一方單方解除本協(xié)議必須提前30天書面通知對方，如未提前通知對對方造成經濟損失，應承擔賠償責任，賠償標準和計算方式為：有實際的具體的經濟損失金額的，以該金額為限；無法確定具體金額的，則以解除本協(xié)議前上個月的乙方勞務報酬總額為基數，按一方未提前通知的天數折算賠償金。
4、在簽訂本協(xié)議時，乙方確實已熟知甲方之規(guī)章制度，并承諾自覺遵守。協(xié)議期間，如乙方違反公司規(guī)章制度及政府的法律法規(guī)，甲方按公司有關規(guī)定進行處理直至解除聘用協(xié)議，不作任何經濟補償。
5、“安全生產，人人有責”。乙方在簽定本協(xié)議時，必須明確應承擔的安全生產、綜合治理的權利、義務和職責。如因乙方疏忽、失職或不按操作規(guī)程，造成甲方財產、安全、綜合治理等方面出現險情或事故，甲方可即時解除本聘用協(xié)議，不作任何經濟補償，并保留追究乙方賠償責任的權利。
6、乙方在本協(xié)議期內，甲方可按本協(xié)議第三條約定，在第三條第點的工作內容范圍內，按第三條第2點方式安排乙方某個階段的具體工作內容，其待遇標準由甲方根據其從事的工作內容性質，比照甲方的《……薪酬制度》中相應工作內容的報酬標準水平幅度調整。乙方確認已知悉并接受甲方的《……薪酬制度》中所有與本協(xié)議第三條第點的工作內容范圍的相關報酬標準水平幅度。
7、勞務報酬發(fā)放日如遇休息日或法定節(jié)假日，甲方可以提前或推后三個工作日內發(fā)放勞務報酬。
十、其它：
1、甲方所訂立的規(guī)章制度作為本協(xié)議的附件；
2、本協(xié)議未盡事宜，按國家有關民事規(guī)定執(zhí)行；
3、本協(xié)議如與國家法律法規(guī)相抵觸，以國家法律法規(guī)為準；
4、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
日期：______年______月______日
教師裁員方案裁員方案篇二
培養(yǎng)學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩。
1、電子標語，“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”
2、進行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。
六(2)班學生代表，周二晨會時間
3、給老師獻花六(2)、六(4)班負責
4、全?；顒右?
選擇以下一種形式，表達對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設計的郵票。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。
(1)、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。
(2)、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。
周三早上學校教學樓空地上會放置六個信箱，同學們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午12:30截止。中午1:00開始，由小當家整理分發(fā)信件。
特別說明，學生自制的信封大小不能超過a4紙對折的大小。所以也建議學生若是選擇繪畫，紙張不要過大。
提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動。利用中秋假期在家完成。
5、全?；顒佣?
各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊會，并做好記錄。
說明:一年級周二班隊課集中多媒體參加有全校組織的“開蒙禮儀”教育活動;六(2)和六(4)班班隊課制作花朵。
“老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動。
本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。
9月4日――9月10日
1、9月4日――9月7日前期商議、準備
2、9月7日(周五)
利用少先隊廣播時間，進行“老師和我共成長”的前期宣傳工作。
號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
鼓勵中高年級各班小干部，結合本班情況，開展“感念師恩”的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案，整理、交流同學們優(yōu)秀的微博作品，活動結束后要及時總結，并形成文字材料送交到德育處。
3、9月10日(周一)
早上――校園廣播室的播放感恩教室的音樂，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。
升旗儀式+校會時間――(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶?；顒?
下午廣播時間――“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示
1、策劃――德育處
2、禮物采買――后勤組(調查年級組老師需求，準備不同禮物，價位相似，準備兌獎券，券上可以是不同圖案)
3、廣播――大隊部
4、師生游戲――體育組
5、運動員選派――各年級組組長
6、“好老師”頒獎――德育處
簡短的升旗儀式:
(1)老師們，同學們，大家好!今天是第2周的第一天。
(2)全體立正，出旗!
(3)升國旗、奏國歌、行注目禮。
(4)向國旗敬禮!禮畢。
(5)齊唱國歌。
主題“老師和我共成長”感恩活動
教師裁員方案裁員方案篇三
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導的“弘揚人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動”。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
20xx年9月10日。
金色陽光快樂你我。
1、園長致辭送上溫馨問候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
2、年度評優(yōu)，弘揚身邊的先進表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員，營造表彰先進、學習先進、爭做先進的氛圍。
3、溫馨的慰問及良好的祝愿，慰問老師家屬老師和老師，慰問離退休老園長園長。
4、園“師徒結對子”拜師結對活動。不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結，新教師上崗宣誓。新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計劃。
教師裁員方案裁員方案篇四
活動目標：
1.了解明信片的特點和作用，知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。
2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設計、制作明信片。
活動準備：
1.收集各種各樣的明信片。
2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。
活動過程：
一.開始部分：出示明信片，讓幼兒觀察。了解明信片的特點，知道明信片的作用。
請幼兒觀察明信片的顏色、款式，挑選自己喜歡的明信片。
請幼兒仔細觀察，找一找明信片的相同點，了解它的作用。
二.基本部分：制作明信片。
1.投放不一樣的材料，讓幼兒自己選擇材料，自主選擇制作方式，設計制作明信片。
2.教師巡回指導。
3.請幼兒展示自己的明信片，體驗成功的快樂。
4.一說自己的明信片想寄給誰，想要對他說什么。
三.結束部分：和同伴交流自己的明信片。
活動延伸：
將自己制作的明信片送給親人，表達對親人的愛和祝福。
活動反思：
明信片也是人與人美好溝通的一種方式，說一說明信片最想寄給誰，想對他說什么，老師可提前最一個示范，讓孩子知道明信片的作用是要表達對親人、同伴的思念和愛的祝福，可以寫上吉祥話和祝福別人的話，孩子們都不會寫字，我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來，寄給自己的親人及同伴，孩子們都挺高興。
教師裁員方案裁員方案篇五
二、 活動目的：在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、 活動過程：
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。
積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展 “爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的'嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。
用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。
1、晚會主題：謳歌教師的高尚品格，展示教師的時代風采
2、時間：
3、地點：河北電視臺800演播廳《暫定》
4、節(jié)目內容：(待定)
廣告媒體宣傳
集結省市各大強勢媒體全面宣傳
冠名企業(yè)回報(一次性贊助萬)
享有參加晚會新聞發(fā)布會之權利。
享有晚會冠名權。
享有晚會所有廣告宣傳權(含入場券、節(jié)目單)。
享有電視臺現場直播、衛(wèi)視新聞。
參與電視臺訪談節(jié)目。
安排晚會現場5分鐘講話。
市內報紙軟文報道。
贈送2盤現場vd光盤。
贈送明星合影照片。
安排與演員、明星共進午餐。
彩虹門2座。
充氣立柱2座。
高空氣球8只。
舞臺背景牌：12mx3.8m，享有冠名。
教師裁員方案裁員方案篇六
活動目標：
1．明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關系及教師節(jié)的意義。
2．能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達感激之情。
活動準備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1．情景導入。
（1）參觀“幼兒園的教師”照片展。
師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）。
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達自我的謝意。
師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。
2．小小賀卡。
（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節(jié)日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）團體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導，并提醒幼兒堅持桌面與地面干凈。
3．感動的祝福。
教師根據幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。
4．您辛苦了。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了！”
教師裁員方案裁員方案篇七
1、在慶祝xx個教師節(jié)之際，使學生知道教師節(jié)的來歷，教師節(jié)主題班會。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)。
1、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
(學生交流)。
2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，資料大全《教師節(jié)主題班會》。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)。
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。今年已經是第xx屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(198x年9月10日)。
4、當時為什么要成立教師節(jié)呢?
(北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。)。
5、跟唱“我愛米蘭”
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
在xx屆教師節(jié)到來之際共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)。
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛我。
c、我怎樣愛老師。
d、小組選代表匯報。
e、交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句。
教師裁員方案裁員方案篇八
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
3、觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
4、幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的`老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
教師裁員方案裁員方案篇九
xxxx有限公司，是一家外商獨資性質的企業(yè)，系于20xx年02月17日成立，注冊資本210萬美元，主要經驗范圍為路由器外殼等塑膠類產品。由于企業(yè)內部規(guī)模小，自動化程度不高，仍停留在傳統(tǒng)的生產方式，不具備市場競爭力，導致企業(yè)內部生產經營發(fā)生嚴重困難，現急需調整經營方式。根據企業(yè)內部實際狀況，結合企業(yè)外部環(huán)境影響，經公司董事會研究決定，在國家相關法律允許范圍內進行經濟性裁員。具體方案如下：
一、經濟性裁員依據。
公司因經濟轉型，以致于需要解雇一定數量的員工。根據《勞動合同法》第四十一條規(guī)定，“有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員：
（一）依照企業(yè)破產法規(guī)定進行重整的；
（二）生產經營發(fā)生嚴重困難的；
（三）企業(yè)轉產、重大技術革新或者經營方式調整，經變更勞動合同后，仍需裁減人員的；
（四）其他因勞動合同訂立時所依據的客觀經濟情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的?！?/p>
二、經濟性裁員人數。
人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”之規(guī)定。
三、經濟性裁員法定程序。
依據有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，履行以下法定程序：
（二）在實施裁減人員前日向當地勞動行政部門書面報告裁減人員方案；
（三）公布裁減人員方案后，與被裁減人員辦理解除勞動合同有關手續(xù)。
四、經濟補償辦法。
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定：公司對被裁減人員給予經濟補償，經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標準按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。
以上補償一次性以現金方式，匯至員工指定收款賬戶。
被裁剪人員均符合《勞動合同法》第四十二條規(guī)定，有以下情形人員不在被裁減人員之列：
（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；
（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、本方案經董事會會議決議通過，由昆山允大昌精密模具有限公司授權人員負。
責統(tǒng)一解釋。
七、本方案自20xx年x月10日實行。
xxxxx有限公司。
（公章）。
教師裁員方案裁員方案篇十
地址：
法定代表人(主要負責人)：
乙方(勞務者)姓名：
性別：
家庭住址：
居民身份證號碼：
甲乙雙方本著平等自愿、誠實信用的原則，經充分協(xié)商后達成一致，現根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》等有關規(guī)定，簽定本勞務合同。
一、乙方現在________________公司(單位)工作(學習)，經乙方征得工作單位/學校同意，甲乙雙方經協(xié)商確定乙方利用業(yè)余/課余時間在甲方公司提供兼職的________________工作等，雙方同意建立勞務關系。
二、合同期限。
甲乙雙方之間的勞務關系自年月日起至年月日止。
三、工作內容。
四、工作時間和休息休假。
乙方根據甲方通知的時間提供臨時性勞務工作，其余時間由乙方自行安排。
五、勞務報酬。
乙方兼職期間的勞務報酬標準為元/小時。甲方應以法定貨幣形式按月支付乙方工資，結算及發(fā)薪日為每月15日。酬勞所涉稅收由甲方代扣代繳。
六、工作要求。
1、乙方具有為甲方保守商業(yè)秘密的義務，未經甲方同意，乙方不得以公開、泄漏、傳播等任何方式使第三人(包括甲方內部員工)知曉甲方的各類信息。
2、乙方須遵照甲方及國家、行業(yè)標準等的要求進行工作，嚴禁違規(guī)違章作業(yè)。
3、乙方承諾依照甲方的通知及時提供勞務，否則甲方可隨時解除本合同，另行委托他人提供勞務。
七、規(guī)章制度。
1、在簽訂本合同時，乙方確實已熟知甲方之規(guī)章制度，并承諾自覺遵守。合同期間，如乙方違反甲方規(guī)章制度，甲方按該規(guī)章制度進行處理。
2、甲方所訂立的規(guī)章制度作為本合同的附件，公示或乙方簽收后與本合同具有相同的法律效力。
八、合同的變更、解除、終止。
1、合同期限屆滿又沒有續(xù)約的，本合同終止。
2、訂立本合同所依據的客觀情況發(fā)生變化，致使本合同無法履行，或甲乙雙方協(xié)商一致，本合同終止。
3、甲、乙雙方協(xié)商一致、本合同可以變更。
4、本合同的解除或終止不適用《中華人民共和國勞動合同法》等勞動和社會保障規(guī)范性文件中的相關規(guī)定。
九、雙方認為需要約定的其他條款。
1、乙方必須按規(guī)定提供各項真實、合格、有效的證件及資料。若乙方提供的證件及資料有虛假、欺騙等現象，甲方可解除本合同；如因乙方行為造成甲方損失，甲方有權向乙方要求賠償。
2、甲方或乙方無約定或法定事由解除本合同，須提前30天書面通知對方并辦理工作交接手續(xù)。乙方須在甲方安排人員接崗并完成接交工作后方可離崗，乙方工作接交未完成而解除本合同給甲方造成經濟損失的，按本合同約定的月報酬二倍承擔違約金。
十、其它。
1、本合同未盡事宜雙方協(xié)商訂立補充協(xié)議。
2、本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。
3、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)乙方：(簽名)。
教師裁員方案裁員方案篇十一
目標裁員人數：4人。
裁員背景：成立于20xx年的ku6網是國內近年興起的眾多視頻分享網站之一，其賣點是跟上傳視頻的用戶進行廣告分成，也是百度獨家戰(zhàn)略視頻合作伙伴。ku6公司經營業(yè)績一直不錯，但是由于企業(yè)銷售部門人力成本太高，盡管業(yè)績不錯，但利潤不高，引起投資方不滿，你受投資方委托，經過討論，認為對ku6公司，按照能力裁員比較公平，現銷售部有經理和副理各1名，下有9名員工，按照崗位設計要求，要求裁4人。
（1）采取按相對能力裁員的方法；
（2）保證裁員程序的合法性；
（3）保證裁員的合理、公平、公正、公開；
（4）穩(wěn)定員工心態(tài)；
（5）對被裁者做好必要的心理幫助及物質安扶工作；
（6）設法消除裁員帶給留任員工的`負面影響。
（2）確定裁員的目的與方法，制定裁員計劃方案；
（3）向高層管理人員提交裁員計劃方案；
（6）通過非正式渠道，提出企業(yè)裁員計劃；
（7）正式公布企業(yè)裁員計劃與方案；
（8）與銷售部門人員溝通有關企業(yè)裁員的目的和計劃；
（9）征求銷售部門人員對裁員方案中的測評指標、測評工具和測評方法的意見與建議；
（10）根據銷售部門人員的意見與建議，對裁員方案進行進一步的修改和完善；
（11）實施裁員方案，對銷售部門進行裁員方案中的各項測評；
（12）整理并通知裁員結果；
（13）分別與被裁者和留職者進行面談，安撫被裁者，消除對留職者的負面影響；
（14）進行工作交接；
（15）辦理離職手續(xù)。
教師裁員方案裁員方案篇十二
二、裁員工作主要流程：
1、召開會議，由公司領導宣布裁員決定及裁員原因
2、公布被裁人員名單及補償方案
3. 人事行政部與財務部對接，對履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時間內由財務部發(fā)放工資及相關補償后，員工需簽字確認。
三、經濟補償方案為：n+1
2. 1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責：
1、公司總經理會同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財務部門負責做好離職人員的欠款、過失賠償等記錄，負責公司內部各項資產及帳目的核對與清點，以及準備好離職人員的工資和補償金（現金形式）的發(fā)放。
5、信息部負責與離職人員交接有關電腦信息等方面的事宜；
7、xx負責接管回收的公司固定資產；
五、裁員方案實施時間表：
2、9月29日做好裁員前各項準備工作，人事行政部準備好通知單及離職申請表；
2、9月30日對倉庫實施盤點；
2、10月1日由總經理及班子成員分頭召開各部門會議，說明裁員原因，
公布裁員名單及補償方案，人事部負責下發(fā)《通知單》和回收回執(zhí)；
六、注意事項
3、保安應加強門崗力量，離職后員工不得進入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強保安力量，所以保安的離職談話應安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應辦理工作交接，將帳目核結清楚無誤后方可結算工資及補償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補繳及個別人要求按實際工資繳費；
3、如有被裁員工主張公積金的補繳；
2、相關部門4-5月份獎金的發(fā)放；
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教師裁員方案裁員方案篇十三
1、裁員原因：因生產經營困難，難以維聯(lián)系公司運營，需大幅度裁員
二、裁員工作主要流程：
1、召開會議，由公司領導宣布裁員決定及裁員原因
2、公布被裁人員名單及補償方案
3. 人事行政部與財務部對接，對履行完工作交接手續(xù)，工作無誤的員工，在規(guī)定的時間內由財務部發(fā)放工資及相關補償后，員工需簽字確認。
三、經濟補償方案為：n+1
2. 1=提前通知金。
四、本次裁員勸退工作涉及各部門職責：
1、公司總經理會同班子成員主持裁員工作，做好離職人員談話及思想工作；
4、財務部門負責做好離職人員的欠款、過失賠償等記錄，負責公司內部各項資產及帳目的核對與清點，以及準備好離職人員的工資和補償金（現金形式）的發(fā)放。
5、信息部負責與離職人員交接有關電腦信息等方面的事宜；
7、xx負責接管回收的公司固定資產；
五、裁員方案實施時間表：
2、9月29日做好裁員前各項準備工作，人事行政部準備好通知單及離職申請表；
2、9月30日對倉庫實施盤點；
2、10月1日由總經理及班子成員分頭召開各部門會議，說明裁員原因，
公布裁員名單及補償方案，人事部負責下發(fā)《通知單》和回收回執(zhí)；
六、注意事項
3、保安應加強門崗力量，離職后員工不得進入公司，以避免惡性事件發(fā)生；
4、由于員工辭退期間需要加強保安力量，所以保安的離職談話應安排到最后或暫緩辭退；
5、工資及補償金的發(fā)放前提是，被裁員工工作交接清楚，帳目相符，如因不進行工作交接，擅自離職，存在帳款等問題，應辦理工作交接，將帳目核結清楚無誤后方可結算工資及補償金。
七、本次裁員可能發(fā)生的后續(xù)問題：
1、社保補繳及個別人要求按實際工資繳費；
3、如有被裁員工主張公積金的補繳；
2、相關部門4-5月份獎金的發(fā)放；
4、社保及公積金尚未開戶，本年度社?；鶖瞪形垂?，如有員工要
求補繳社保，需預留出個人帳戶部分，預留金額應為上年度標準的120%； 5、如有員工拒不接受裁員或提出無理要求，是否告知其如下義務：
八、被裁減員工義務：
2. 服從公司決定，不得為發(fā)泄私憤，以任何形式破壞、損壞公司生產經營設施設備、建筑物、車輛及其他公司財產，違者除立即開除，依據法律規(guī)定開除者不予支付任何經濟補償，并賠償公司全部財產損失，并移交公安機關處理。
3. 服從公司決定，不得故意拖延交接工作，不得借機利用職務便利侵占公司或他人合法財產，不得以各種理由拒絕辦理離職手續(xù)。
教師裁員方案裁員方案篇十四
一、目的：精簡員工隊伍，提高工作效率。
二、基本原則：各部門各單位一律按現有人數20%的指標減員；
三、減員對象：
1、工作效率低下者；
2、工作屢出差錯者；
3、在上半年有過2次曠工者；
4、經常遲到、不服從上級工作安排、不遵守公司規(guī)定者；
5、工作量不飽和、經常利用工作時間做與工作無關的事情者；
6、與本部門領導有裙帶關系且表現較差者；
7、經研究有其它具體事件不再適合繼續(xù)留任者。
四、運作指引：
4、應減人員由本部門直屬主管進行首次溝通，溝通的過程應做到對事不對人；
五、補償政策：
1、經濟補償金：按在公司工作的年限，每滿1年支付1個月工資；6個月以上不滿1年的，按1年計算；不滿6個月的，支付半個月工資的經濟補償。
2、提前通知金：公司要求被裁減并立即辦理手續(xù)離職的，公司予以支付其一個月工資。
（注：支付標準中的月工資是指員工之前十二個月的平均工資）。
六、離職手續(xù)辦理：
1、人事行政部負責主持減員工作、做好離職人員談話，辦理合同解除證明，簽訂離職補償協(xié)議。
2、用人部門負責協(xié)助做好離職人員的談話思想工作，做好離職人員的工作交接、包括材料物資、設施設備的交接等。
3、財務部門負責核算離職人員工資和經濟補償及發(fā)放工作。
（操作流程：各部門重新設計本部門組織架構——崗位重組——職務說明——提交減員名單——人事部出具解除勞動合同通知——離職談話——補償協(xié)議——財務核算——結束。）。
教師裁員方案裁員方案篇十五
公司因經濟轉型，以致于需要解雇一定數量的員工。根據《勞動合同法》第四十一條規(guī)定，“有下列情形之一，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員：
（一）依照企業(yè)破產法規(guī)定進行重整的；
（二）生產經營發(fā)生嚴重困難的；
（三）企業(yè)轉產、重大技術革新或者經營方式調整，經變更勞動合同后，仍需裁減人員的；
（四）其他因勞動合同訂立時所依據的客觀經濟情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的?！?/p>
二、經濟性裁員人數。
人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數百分之十以上的，用人單位應當提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”之規(guī)定。
三、經濟性裁員法定程序。
依據有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定，履行以下法定程序：
（二）在實施裁減人員前日向當地勞動行政部門書面報告裁減人員方案；
（三）公布裁減人員方案后，與被裁減人員辦理解除勞動合同有關手續(xù)。
四、經濟補償辦法。
依照有關勞動法律、法規(guī)規(guī)定：公司對被裁減人員給予經濟補償，經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標準按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。
以上補償一次性以現金方式，匯至員工指定收款賬戶。
五、被裁剪人員對象。
被裁剪人員均符合《勞動合同法》第四十二條規(guī)定，有以下情形人員不在被裁減人員之列：
（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（五）在本單位連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；
（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、本方案經董事會會議決議通過，由昆山允大昌精密模具有限公司授權人員負。
責統(tǒng)一解釋。
七、本方案自20xx年x月10日實行。
xxxxx有限公司。
（公章）。
教師裁員方案裁員方案篇十六
1、目的：
因公司戰(zhàn)略調整及企業(yè)發(fā)展側重不同，及工作分析，結合現在有些崗位工作不飽和，特對公司人員架構調整和員計劃。裁員一定會有風險，對員工會有影響，但我們唯一要做的就是風險和影響降到最低。
2、裁員名單：
1）穩(wěn)定員工心態(tài)第一；
2）然給員工認同裁員的原因；
3）從感情上讓裁員從和平的心態(tài)接受。
4）為員工做好后路鋪墊。（提供所有他擔心的問題和可能遇到的困難）。
5）低調處理，不影響其它同事。
6）快速解決，我建議當即談判離職當即辦理手續(xù)當即結算工資。
4、前期準備：
1）充分了解員工的工作情況、特點、性格、心態(tài)、家庭背景等；了解越多的'基本信息對談判越有幫助。
2）員工對裁員事件的心理承受因素。
3）讓上司與其溝通；
4）裁員員工的家庭情況，有沒有困難家庭的，有沒有會因為離職而影響家庭生活的。
5）制定出裁員通知書、補償協(xié)議（讓其簽名，以防勞動糾紛）。
6）充分了解人員的幾本情況，他們可能會提出的疑問？（請列出所有詳單）及應對措施。
7）相關表格準備：
a)《離職通知書》。
b)《離職工資結算單》。
c)《離職證明書》。
d)《離職交接表》。
5、談判策略。
1）了解他在公司所作出的業(yè)績，給予認可；引導出但是由于公司目前的困境和發(fā)展戰(zhàn)略調整，及工作不飽合的等原因。（視當時情況而溝通）。
2）說出是他主動離職，但是公司給補償；（這條根據實際當時談判情況進行）。
3）公司裁員會給予相應的補償；
a)提供補償通知書，讓他簽名確認；
b)提供補償工資條，當日結算，讓他簽名確認；
4）提供離職證明書，是優(yōu)秀評價；
5）提供職位推薦。（這里需要先了解一下他們的特長，看是否有合適的職位推薦）。
6）告之，如果公司有合適的職位，首先考慮的也是他本人。
按照正常原則裁員要當即立斷，不能拖拉，最好安排在周五，上午談完下午辦完手續(xù)，這樣不會影響其他人。
6、談判流程：見附表。
7、注意事項：
a)做好訪談記錄。
b)做好交接準備。（交接數據備份，以防數據遺失）。
c)與部門經理溝通，了解可能存在的問題。
d)充分了解每個人的背景、特點、心態(tài)。
8、最壞打算。
a)員工上訴（如果補償得到，這個應該不會出現）。
b)員工對部門內成員的議論；部門經理一定要多觀察和個別訪談，穩(wěn)定在職人員心態(tài)。
9、離職工資成本核算：省略。
教師裁員方案裁員方案篇十七
根據《勞動合同法》第四十一條規(guī)定，因法定情況需要裁減二十人以人或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總人數百分之十以上的，用人單位提前三十日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員。該法條規(guī)定了經濟性裁員的程序分三步走：第一步用人單位需提前三十日向工會或者全體職工說明情況；第二步聽取工會或者職工的意見；第三步裁減人員方案經向勞動行政部門報告。那么，這種程序是法律強制性的還是可選擇性的？如果用人單位不履行裁員程序有什么后果？在實際操作中，正確理解和適用相關經濟性裁員的程序規(guī)定，對于用人單位處理經濟性裁員具有十分重要的作用。
20xx年1月5日，林寶福與本溪明山國家糧食儲備庫簽訂了自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止為期三年的勞動合同。20xx年末，明山糧庫經營遇到困難，拖欠職工工資八個月之久，拖欠內外債務近1000萬元，除部分留守人員外，職工全部放假。20xx年11月9日，明山糧庫向其主管部門糧食局提出關于召開職工代表大會的請示，本溪市糧食局同意明山糧庫召開職工代表大會。20xx年12月8日，明山糧庫制定了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》，當日，向其主管部門進行了請示。20xx年12月13日，明山糧庫召開了職工代表大會，會議通過了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》。同日，明山糧庫將其單位制定的《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》以及解除勞動合同人員的名單向本溪市勞動和社會保障局報告。20xx年12月30日，本溪市糧食局作出批復，同意明山糧庫制定的方案。林寶福在被解除合同之列。林寶福于20xx年5月3日向本溪市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，本溪市勞動爭議仲裁委員會作出不予受理通知書。后林寶福訴至法院。
一審法院認為，雖然糧庫沒有提前三十日召開職工代表大會，但于20xx年12月13日召開了職工代表大會，且已通過了《火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案》，并已向勞動行政部門報告。且林寶福已收到20xx年、20xx年經濟補償金。因此，糧庫作出的經濟性裁員符合勞動法有關規(guī)定，裁員并無不妥。
二審法院認為，明山糧庫于20xx年12月13日召開職工代表大會通過了裁減人員方案，雖未提前30日召開職工代表大會，但其將裁員方案向勞動行政部門報告，故明山糧庫作出的經濟性裁員程序符合法律規(guī)定。
遼寧省高級人民法院認為，根據《中華人民共和國勞動法》第二十七條第一款的規(guī)定，用人單位經濟性裁員，應當提前30日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，經向勞動行政部門報告后，可以裁減人員。同時勞動部《企業(yè)經濟性裁員規(guī)定》第四條明確規(guī)定了經濟性裁員的法定程序。本案中，明山糧庫主張當時火連寨糧庫召開了職工代表大會討論了方案，但只提交一份由工會蓋章的決議，無會議記錄及職工代表簽字，且林寶福等均否認開了職代會，不能認定火連寨糧庫將裁員方案交由職工代表大會征求意見。另也無征求工會對裁員方案意見的證據；明山糧庫雖提交了火連寨糧庫向本溪市勞動和社會保障局報送的《關于火連寨國家糧食儲備庫提前解除返聘人員勞動合同工作方案的報告》，但未提交本溪市勞動和社會保障局相關回復，不能證明當時火連寨糧庫向勞動行政部門進行了報告及聽取了意見；明山糧庫未提供正式公布方案的證據。綜上，火連寨糧庫20xx年12月經濟性裁員不符合《中華人民共和國勞動法》的相關規(guī)定，在程序上存在瑕疵，應當認定火連寨糧庫20xx年12月經濟性裁員違法。
上述案例認為，應把經濟性裁員的程序要求理解成經濟性裁員的必要前置程序，即用人單位必須履行完“說明—聽取—報告”的法定裁員程序之后，才能裁減人員，否則，則屬于違法裁員。
筆者整理了與經濟性裁員程序要求相關的法律規(guī)章，其中，《勞動法》第二十七條在經濟性裁員的程序前面用了“應當”，原勞動部《企業(yè)經濟性裁減人員規(guī)定》用的是“應”，原勞動部《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第26條規(guī)定的也是“應”，這些勞動法規(guī)、規(guī)章規(guī)定了經濟性裁員的程序要求是一種必須履行的法定程序。
而《勞動合同法》第41條沒有明確規(guī)定經濟性裁員的程序為“應當”履行，故需結合立法者的立法目的和最高院的指導意見綜合考量。勞動合同法起草小組在《勞動合同法》釋義中，對第41條的解讀是，經濟性裁員不同于其他解除勞動合同的方式，經濟性裁員涉及人員多，客觀情況復雜，只有在規(guī)定用人單位必須履行“說明—聽取—報告”法定義務的前提下，立法限制用人單位隨意裁員的目標才能實現?！奥犎」蚵毠さ囊庖姟奔仁怯萌藛挝恍惺菇獬龣嗟某绦蛐粤x務，也是其集體合同的締約義務；“裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員”既是用人單位行使解除權的程序性義務，也是勞動行政部門依法審查集體合同的規(guī)則的體現。為了盡量緩減經濟性裁員對勞動者和整個社會的安定團結造成的沖擊，勞動合同法延續(xù)了勞動法關于經濟性裁員的程序性規(guī)定，要求用人單位進行經濟性裁員必須履行一套法定程序。且這些法定程序是有順序的，須全部履行。
《最高人民法院關于當前形勢下做好勞動爭議糾紛案件審判工作的指導意見》也明確提出，要嚴格審查用人單位的裁員行為是否符合勞動合同法規(guī)定的程序和條件，積極鼓勵和引導用人單位與勞動者進行協(xié)商，盡量不裁員或少裁員。
綜上，筆者認為，《勞動合同法》第41條雖然沒有規(guī)定經濟性裁員的“說明—聽取—報告”義務是一種強制性義務，但根據其他勞動法律規(guī)章，結合最高院的指導意見，應當把《勞動合同法》第41條的規(guī)定理解為經濟性裁員必須履行法定程序，否則將會面臨違法裁員/違法解除勞動關系的風險。
經濟性裁員的法定程序在原勞動部《企業(yè)經濟性裁員規(guī)定》的通知第4條和原勞動部《關于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第25條對此程序均予以了明確。
原勞動部《企業(yè)經濟性裁員規(guī)定》的通知第4條規(guī)定，用人單位確需裁減人員，應按下列程序進行：（一）提前三十日向工會或者全體職工說明情況，并提供有關生產經營狀況的資料；（二）提出裁減人員方案，內容包括：被裁減人員名單，裁減時間及實施步驟，符合法律、法規(guī)規(guī)定和集體合同約定的被裁減人員經濟補償辦法；（三）將裁減人員方案征求工會或者全體職工的意見，并對方案進行修改和完善；（四）向當地勞動行政部門報告裁減人員方案以及工會或者全體職工的意見，并聽取勞動行政部門的意見；（五）由用人單位正式公布裁減人員方案，與被裁減人員辦理解除勞動合同手續(xù)，按照有關規(guī)定向被裁減人員本人支付經濟補償金，出具裁減人員證明書。
值得注意的是，用人單位除了依據上述程序規(guī)定一步一步實施裁員方案外，還應當保留相關證據，以免程序未到位或舉證不能而導致承擔違法裁員的責任。
教師裁員方案裁員方案篇十八
近日，銀泰房地產公司資產監(jiān)督清算組相繼公布了對銀泰房地產集團公司總部及銀泰建筑公司的裁員方案，人員共精簡三分之二以上，實現減薪80%以上。
“為維護廣大債權人的利益，確保銀泰房地產集團公司的正常運轉和清算工作順利進行，實現資產最大化、損失最小化的清算目標，按照市委、市政府確定的.銀泰房地產集團公司資產處置原則，我們決定對公司人員進行精簡。”資產監(jiān)督清算組組長周智飛告訴記者，精簡通過先全體裁員再重新聘用的辦法進行，新產生的班子將實行總經理負責制，并接受市政府銀泰房地產公司資產監(jiān)督清算組的監(jiān)督，以確保清算工作正常進行。
其中，公司總經理由資產監(jiān)督清算組通過前期調查摸底進行推薦，經市政府銀泰房地產問題協(xié)調小組同意后，再由銀泰房地產集團董事會授權聘用；中層干部及普通員工原則上由總經理聘用，并經過市政府銀泰房地產問題協(xié)調小組辦公室審查同意后錄用。人員調整后，銀泰房地產集團公司將設立財務綜合科和工程監(jiān)督管理科，財務綜合科負責集團總部、溫馨園公司、物業(yè)公司、建筑公司的財務管理、商品房銷售、后勤保障等工作；工程監(jiān)督管理科負責明廈公寓、江濱小區(qū)、溫馨園小區(qū)、蘆埠小區(qū)前期未完工程的結算和后續(xù)尾留工程續(xù)建工作。
對銀泰公司新聘人員，將參考市直7家國有企業(yè)工資發(fā)放標準，根據不同崗位重新確定工資待遇。
“通過人員精簡，銀泰房地產集團公司總部人員由原來的48人減至15人，銀泰建筑公司由原來的12人減至3人，總裁員三分之二以上，減少薪水支付80%以上?！敝苤秋w說。
銀泰公司原有員工統(tǒng)一以11月18日作為解除勞動合同的時點。在解除勞動合同時，根據相關法律規(guī)定按員工工作年限支付一定的經濟補償金。
銀泰集團公司下屬的湖南、遂昌、龍游、慶元等地公司人員的精簡方案將參照公司總部裁員方案結合當地實際另行確定。
教師裁員方案裁員方案篇十九
歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。
x月xx日——x月xx日為準備階段，x月xx日晚上19：30正式比賽。
xx歌廳。
全體教職工。
1、歌唱資料：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。
2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。xx月xx日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到xx處。
1、評委：邀請園領導：xxx、xx擔任評委工作。
2、評獎：
獎項設置：設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。
3、評分標準和計分方式。
(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現象。(4分)。
(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強的理解表現本事，能充分表達歌曲的資料。(2分)。
(3)音準、節(jié)奏、音樂理解本事強，演唱的感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)。
(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)。
評分最終結果以10分制進行計算，去掉評委打出的分和最低分，最終取其平均分。
1、確定主持人一名(xxx)。
2、分數統(tǒng)計、獎狀書寫(xxx)。
3、錢柜團購票：xx、xx。
4、照相(xx)。
5、活動資料上傳、歸檔(xx)。
教師裁員方案裁員方案篇二十
活動背景:。
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關的知識和信息。
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上。
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、整體打包報道:婷婷老師。
具體活動安排:。
語言:詩歌《老師的手》401班。
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導下仿編兒歌。
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。
1、提問:老師的手會做什么?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)。
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結)。
(二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸:。
教師帶領幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
附:詩歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班。
精選會議方案范文八篇。
精選會議方案范文六篇。
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