作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
明清文化的發(fā)展教案篇一
初一歷史導學案 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
第21課 時代特點鮮明的明清文化
（二）[學習目標] 1．簡述四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》的成就，知道明清時期戲劇的繁榮、書法繪畫的代表人物。
2．明清文化是明清政治、經濟的反映，讓學生了解政治、經濟（上層建筑）對文化影響的歷史唯物主義史觀。
3.明清是中國古典小說創(chuàng)作的成熟期，這些小說多數(shù)具有高度的思想性和藝術性，在中國乃至世界文學史上占有重要的地位，值得我們驕傲。[重點和難點] 重點：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學名著的文學成就和時代特點。
難點：多方面地了解四大文學名著的內容；多角度地理解明清文化作品的時代特點。[課型]新授課 [導入新課] 利用《西游記》導入。
[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧?。?/p>
1．明朝卓越的醫(yī)藥學家，經過不懈努力，寫出一部具有總結性的藥物學巨著《 》，成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。
2.清朝 創(chuàng)作的《 》，是我國古典小說的高峰。書中以和 的愛情悲劇為主要線索，揭示了 的歷史趨勢它的歷史地位是。
3.明朝后期最負盛名的劇作家是，代表作是《
》。
4.在北京，以 為基礎，融合吸取了其他劇種的曲調和表演方法，在19世紀中期初步形成了一個新的劇種-。
5.的書法，吸收古人書法的精華，有“顏骨趙姿”之美。[講授新課] 畫導圖：
[能力提升]
1、歸納明清時期古典小說進入高峰的表現(xiàn)、特點。
[課堂檢測]
1．下列說法中，正確的是（）。
a．成書于明朝中期的《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說 b．《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說
c．明朝末年的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說
d．清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神 實施學習優(yōu)勢教育，成就特色品牌學校！
初一歷史導學案 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
2．其書法兼有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是（）。
a．徐渭 b．黃庭堅 c．董其昌 d．米芾 3．代表我國古典小說創(chuàng)作高峰的作品是（）。
a．《三國演義》 b．《西游記》 c．《紅樓夢》 d．《水滸傳》 4．19世紀中期初步形成的一個新劇種是（）。
a．京劇 b．元曲 c．徽劇 d．昆曲 5．下列各種說法中，正確的一項是（）。
①《三國演義》的作者是施耐庵 ②高鶚續(xù)寫了《紅樓夢》后40回 ③《牡丹亭》的作者是明代著名的劇作家湯顯祖 ④明末著名的畫家有徐渭、陳洪綬 ⑤董其昌是清代著名書法家 ⑥“揚州八怪”指的是明清時期活躍于江蘇揚州地區(qū)的八位畫家
a．②③④ b．②⑤⑥ c．①③④ d．②③④⑥ 6．連線題
《本草綱目》 宋應星 《天工開物》 湯顯祖 《農政全書》 施耐庵 《牡丹亭》 李時珍 《三國演義》 吳承恩 《水滸傳》 徐光啟 《西游記》 曹雪芹 《紅樓夢》 羅貫中 [學習反思]（難道你沒有疑問嗎？）
[拓展視野]
中國古代小說起源較早，成就也很突出，在世界文學史上占有重要地位。德國大文豪歌德曾說：“中國人有成千上萬的小說，當他們已擁有小說的時候，我們的祖先還正在森林里生活?！?/p>
在中國古代，“小說”一詞是指那些不以儒家經典為依據(jù)的言論和街談巷議之類。兩晉南北朝時期，我國就出現(xiàn)了專談鬼神怪異的志怪小說（以甘寶的《搜神記》為代表）和記錄人物軼聞瑣事的軼事小說（以劉義慶的《世說新語》為代表）；唐代出現(xiàn)了傳奇小說，代表作有《柳毅傳》《鶯鶯傳》等；宋元時期，出現(xiàn)了話本小說，代表作有《錯斬崔寧》等；明清時期是我國古代小說創(chuàng)作的黃金時代，出現(xiàn)了一批杰出的小說家和大量優(yōu)秀的作品，充分反映了當時的社會生活，展示了晚期封建社會的歷史演變。
據(jù)統(tǒng)計，明代長篇小說有一百多種，最為著名的是羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《西游記》；明代短篇小說作品也很豐富，主要有馮夢龍編纂的“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）和凌蒙初創(chuàng)作的“二拍”（《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》）。清代將中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，代表性的作品有曹雪芹的《紅樓夢》、蒲松齡的《聊齋志異》和吳敬梓的《儒林外史》。
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為了加強對文化思想領域的控制，清朝統(tǒng)治者采取了兩手政策。一方面大興文字獄，殘酷鎮(zhèn)壓具有異端思想和反清言論的知識分子；另一方面，又每每揭橥“稽古右文”的旗幟，進行了一系列的修書活動，其中最著名的就是乾隆朝纂修的《四庫全書》。
《四庫全書》是清代乾隆時期編纂的我國歷史上最大的一部叢書，分為經、史、子、集四類，著錄和存目的書籍計有一萬余種，十七余萬卷，裝訂成三萬六千余冊，幾乎囊括了乾隆以前中國歷史上的主要典籍，保存了許多珍貴的文獻資料。自乾隆三十八年（1773年）開設四庫全書館，到乾隆四十六年（1781年）第一部《四庫全書》告成，其間共歷九年時間。由于《四庫全書》卷帙浩繁，如果采用傳統(tǒng)的雕版印刷方式，頗為不易。于是，乾隆下令抄寫了七部，分別藏于宮中文淵閣、圓明園文源閣、承德避暑山莊文津閣、盛京（今沈陽）故宮文溯閣、揚州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣。
清代大規(guī)模纂修《四庫全書》的活動，是對乾隆以前的歷代典籍進行的全面總結和系統(tǒng)整理，標志著中國傳統(tǒng)學術文化的發(fā)展走向最后一個高峰。
明清文化的發(fā)展教案篇二
《時代特點鮮明的明清文化(二)》教案
課程目標：
以明清小說為例，了解中國古代的文學成就。
教學目標
1．知識與能力：
使學生了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段，四大名著的思想藝術特色，明清時期戲劇的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。
2．過程與方法：
通過《三國演義》中的人物形象和歷史實際是否相符的問題設計，使學生知道史學研究和文學創(chuàng)作在方法上的不同之處，提高學生的史學素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。
指導學生把四大名著的要點制作成表格，訓練他們歸納歷史知識的學習方法。
3．情感態(tài)度與價值觀：
四大名著以具有反封建的積極內容，體現(xiàn)鮮明的時代特點，達到很高的藝術水平，它們在中國文學史和世界文學史上占有重要地位。引導學生對文學藝術的愛好，培養(yǎng)學生鑒賞文藝作品的素質和高尚的情操。
課前準備
教師準備：指導學生有選擇的閱讀名著
準備有關書法繪畫的圖片
學生準備：
閱讀四大名著原著或縮寫本(寒假期間布置)
本課前分小組演繹四大名著的精彩片段，形式不限
查詢有關鄭板橋的資料或小故事
請學習國畫的同學仿鄭板橋的風格畫一幅以竹子為題材的國畫
教學過程
教師活動學生活動
“引子”
以智力測試的形式進入。三個題目：
(1)招風耳白帝城草鞋叔父(猜人物)
(2)胡須紅華佗二(猜人物)
(3)屠夫酒長矛黑(猜人物)
這幾位人物是哪一部文學作品中創(chuàng)作的形象？
《三國演義》是我國四大名著之一，另外三部作品是什么？
“正文”
本課我們就來學習以四大名著為要點的第22課
時代特點鮮明的明清文化
在明清時期，我國商品經濟超過以往，資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展，在此基礎上，唐宋時期出現(xiàn)的市民文化也日趨成熟和繁榮。這種成熟和繁榮在文學方面的表現(xiàn)，就是長篇白話小說取代詩詞散文而成為文學的主流。四大名著是這一時期小說最高成就的體現(xiàn)。
一．四大名著
請同學把課前制作的表格展示。
教師選擇概括全面的表格展示并讓該生講解。(利用實物投影)
1．《三國演義》
教師歸納：《三國演義》這部作品是我國最早的一部長篇歷史小說，作者是羅貫中。書中主要描寫了東漢末年和三國時期復雜的政治斗爭與軍事斗爭。故事情節(jié)曲折生動，人物形象栩栩如生長期以來深受群眾的喜愛。它的出現(xiàn)，對后來長篇歷史小說的創(chuàng)作產生了巨大影響。同學們讀過小說了，那就請你們用自己的方式來演繹你認為最精彩或最感興趣的片段。
《三國演義》中的人物形象和歷史實際是否相符？
教師小結：史學研究和文學創(chuàng)作是不同的領域，方法不同，兩者不可相互替代。
2．《水滸傳》
《水滸傳》是和《三國演義》同時代的作品，是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說它以“官逼民反”為主題，描寫了以松江為首的北宋下層官吏和勞動人民，在權貴、貪官和惡霸地主的欺凌壓迫之下，進行武裝反抗，從開始到失敗的全過程。作者以強烈的愛憎情感塑造梁山英雄好漢和以高俅為首的惡勢力。我想同學們印象最深的是108條好漢和他們積聚特色的綽號，比一比，誰知道的多。
3．《西游記》
《西游記》中，吳承恩以虛幻的神話故事形式，寄寓了對現(xiàn)實社會的批判，著意塑造了一個敢于反抗、無所畏懼的叛逆形象孫悟空，并賦予他巨大的神威。那作者在創(chuàng)造孫悟空這個形象時，用意是什么？
4．《紅樓夢》
《紅樓夢》的主題是描寫賈寶玉和林黛玉之間的愛情嗎？
教師歸納：《紅樓夢》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對青年男女的叛逆形象。他們對功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對個性解放和愛情的執(zhí)著追求。同時，通過對四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢。
請一位同學給大家朗誦一段臺詞。
同學們都看過這部電影《大話西游》，它和大陸版本的《西游記》故事有什么不同？
教師小結：影視劇具有直觀性強、易于普及的特點，但它們的第二次被加工被蒙上導演及編劇的主觀色彩，很難品味出原著的藝術價值。況且，真正理解影視語言也不是易事。所以同學應閱讀文學名著的原著，有時間要多讀。
二．戲劇的繁榮
教師可根據(jù)實際情況選擇的講述，難度不超過教材。
三．書法繪畫的成就
教師依照教材的內容簡介董其昌、徐渭、陳洪綬，并展示其作品?！皳P州八怪”是指乾隆時期在揚州賣畫的八位畫家，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的稱號？
八人之中誰的成就最高？
哪為同學來講講他的故事？
小結：請一位同學根據(jù)板書總結所學內容。
作業(yè)：《紅樓夢》的作者曹雪芹曾經在南京生活過，那你知道舊時的曹府今天在何處？關于曹府你了解哪些？請同學課后查找資料?；顒诱n上，我們重點要說曹雪芹。
學生根據(jù)教材內容制作四大名著的表格，分為作品名稱、作者、主要特色(或內容)及思想特點等項目。
學生講解表格內容。
學生演繹小品劇(布置學生做課前準備的時候，因為學生對四部作品中的《三國演義》是最有興趣的，也是了解較多的，所以教師可適當引導學生關于《三國演義》的活動最好設計為小品劇的形式來演繹。視時間長短演1-2個短劇)
學生發(fā)表見解
擂臺賽：誰識好漢多
分小組把梁山好漢的名號寫下來比較，寫的最多的一組加分
請幾位同學回答
小組討論后選代表回答
事先安排的具有表演才能的學生用南京話朗誦《大話西游》的片段
明清文化的發(fā)展教案篇三
實施學習優(yōu)勢教育，成就特色品牌學校！
初一歷史導學案 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
第21課 時代特點鮮明的明清文化
[學習目標] 1．了解北京紫禁城、明長城；知道李時珍《本草綱目》、宋應星《天工開物》、徐光啟《農政全書》等重要著作。
2．通過組織學生開展如何看待長城這一問題的討論，培養(yǎng)學生辯證地、多角度地看待歷史問題的能力。3．雄偉的北京城和明長城，是我國也是世界建筑的杰作，體現(xiàn)了我國古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力，值得我們驕傲和自豪。[重點和難點] 重點：雄偉的北京紫禁城和明長城；科學巨匠和巨著。難點：文化成就如何反映時代特色。[課時]1課時 [課型]新授課 [導入新課] 利用萬里長城導入。
[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧?。?．我國封建統(tǒng)治者減輕對農民剝削的真正動機是（）a．緩和階級矛盾b．維護地主階級統(tǒng)治 c．調動農民生產積極性d．發(fā)展社會生產力
2.在位時，在元大都的的基礎上，修建的北京城，成為古代城市建筑的杰作。
3．若想了解中草藥的有關知識，可以查閱（）a．《本草綱目》b．《天工開物》 c．《夢溪筆談》d．《農政全書》 [講授新課] 畫導圖：
[能力提升]
1、《本草綱目》和《天工開物》在世界上影響巨大，但在我國卻遭冷遇，原因是什么？
2、建筑本身特點能反映出什么？ 實施學習優(yōu)勢教育，成就特色品牌學校！
初一歷史導學案 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
[課堂檢測] 1．在我國歷史上，北京曾先后做過哪些王朝的都城？（）①遼 ②金 ③元 ④明 ⑤清 a．③④⑤ b．①③④⑤ c．②③④⑤ d．①②③④⑤
2．如果要了解有關我國古代農業(yè)生產的狀況，應查閱的資料是（）。①《水經注》②《齊民要術》③《夢溪筆談》④《天工開物》⑤《農政全書》 a．②⑤ b．②④⑤ c．②③④⑤ d．①②③④⑤
3．被稱為“世界建筑之林的瑰寶”的中國古代建筑是（）
a．明萬里長城 b．圓明園 c．紫禁城 d．南京城
4．“人與自然要相協(xié)調、相配合”的觀點，出自于古代哪位科學家（）a．李時珍 b．宋應星 c．徐光啟 d．沈括 5．明長城的起訖點為（）
a．臨洮—遼東 b．臨洮—山海關 c．嘉峪關—山海關 d．嘉峪關—鴨綠江 6．明朝北京的紫禁城是指（）a．京城 b．宮城 c．皇城 d．外城
7．被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（）a．《本草綱目》b．《農政全書》 c．《農桑輯要》d．《天工開物》
8．我國古代介紹了歐洲水利技術的著作是（）a．《天工開物》b．《農政全書》 c．《夢溪筆談》d．《齊民要術》 [學習反思]（難道你沒有疑問嗎？）
[拓展視野]
宋應星（1587－1666），江西宜春奉新縣人，明末著名科學家。自通過省試得中舉人后，他曾先后六次參加會試，但均未考中。此后，他開始專心致力于學術研究。當時，整個社會注重科舉仕途，輕視科學技術在農業(yè)、手工業(yè)中的作用。與此種思想不同，宋應星尊重農民和手工業(yè)者的工作，忠實而詳細地記錄下他們的勞動過程，著成《天工開物》一書，并于崇禎十年（1637年）刊行。
《天工開物》之名，是借用《尚書·皋陶謨》中的“天工，人其代之”及《易·系辭》中的“開物成務”兩句話而成，意思是依靠人類的智慧和技術，從自然界開發(fā)出有用之物?！短旃ら_物》一書共分上中下三卷，分別記載了我國古代紡織、染色、陶瓷、采礦、制鹽、冶煉、兵器、車船、紙筆、墨硯、玉器等方面的原料種類、產地、生產技術和工藝，并配有大量的數(shù)據(jù)和生動的插圖，全面反映了我國古代農業(yè)和手工業(yè)的生產過程。
《天工開物》一書，第一次從科學技術的角度將農業(yè)和手工業(yè)結合在一起，系統(tǒng)記錄了我國古代尤其是明代勞動人民積累的豐富技術經驗，是我們研究中國古代科學技術的重要參考資料，被外國學者視為“中國17世紀的工藝百科全書”。
明清文化的發(fā)展教案篇四
第22課時代特點鮮明的明清文化
（二）說課稿
我說課的內容是九年義務教育人教版《中國歷史》七年級年級下冊第22課時代特點鮮明的明清文化
（二）。根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，要教學生明確明清時期在文學、繪畫及書法方面取得的成就，我采用讓學生以自學導學案為主，并出示相應的問題結合相應影視劇讓學生以小組為單位，明確明清時期在小說、戲劇、書法、及繪畫方面取得的成就。這樣做的目的是培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作的配合能力。下面我將從教材、教法，學法，教學過程及板書設計加以說明。
一、教材分析
1、教材地位
明清時期的文化，具有新的時代特征。隨著商品經濟的發(fā)展和封建制度的日趨衰落，導致了反封建的民主思想的產生。明清時代最出名的當屬小說作品了，之所以會出現(xiàn)這樣的狀況我以為與其特殊的政治環(huán)境有關。大家知道明朝開啟了科舉八股文制度，而清朝冊是滿人做了天下.這大大引起了圖書人的抵觸和憤恨，然為在鐵血的統(tǒng)治者面前他們偶爾的吶喊是如此微弱，萬般無奈之下只能以他們最擅長的方式——書畫代替發(fā)泄他們的不滿。中國真正意義上小說地位的確立正是始于明清時期，在此之前，小說只是被看做市野之作，不入主流，明清依靠大量的作品出現(xiàn)和給文化生活產生的影響而確立了小說在文學中的主要地位。這是明清小說最功不可沒的地方。確立了小說范式。諸如四大名著，紅樓夢這樣的作品，對后代小說寫作，無論是主題，文筆還是遣詞造句，刻畫人物等都產生了重要影響。開啟了中國白話文的時代；其實明清小說作用很多很細，總體上講就是一個創(chuàng)新轉折和承上啟下的作用，具有很高的文學地位。后世“唐詩宋詞元曲明清小說”的說法很到位。通過本課的學習我們要重點掌握四大名著的地位：《三國演義》是我國第一部長篇歷史小說；《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說；《西游記》是一部具有濃郁浪漫主義氣息的長篇神話小說；《紅樓夢》是我國古代最優(yōu)秀的長篇小說，而且在世界文學史上占有重要地位； 中國的戲劇，歷史悠久，種類繁多。元雜劇和明傳奇，標志著中國戲曲已經達到了成熟的階段。明代建立了皇家藝術機構——畫院。明朝畫壇山水、花鳥畫占統(tǒng)治地位。特別要知道的是揚州“八怪”。
2、教材重難點：
教學重點：四大文學名著的成就和時代特點。
教學難點：其一是初一年級學生對于四大文學名著不很熟悉，教師應該充分調動學生了解四大名著。其二是明清文化的時代特色。
3、教學目標：
知識與技能： 了解古典小說創(chuàng)作到明清時代進入成熟階段，四大古典小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》的思想藝術特色，明清時期藝術的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。
過程與方法： 引導學生分析《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》，得出他們的反封建的積極內容，體現(xiàn)了鮮明的時代特點，了解他們不僅在中國文學史上具有重要地位，而且也是世界文學寶庫中的奇葩。情感態(tài)度與價值觀： 使學生知道分析和鑒賞藝術作品的方法是從思想主題和藝術手法兩個方面著手，培養(yǎng)學生鑒賞文藝作品的能力，激發(fā)學生閱讀文學名著的欲望。
二、教學方法：在講授本課時，我采用講授法、自學探究法、歸納總結法、討論法
三、學法分析：通過讓學生自學導學案，了解本課的基本內容，培養(yǎng)學生的自學能力。通過小組合作完成表格培養(yǎng)學生的合用能力和歸納總結能力。通過學生對教師問題的討論激發(fā)學生的主動性和表達欲望
四、教學過程：
（一）復習提問第21課內容。
（二）復習導入新課。（3分鐘）上節(jié)課我們領略了明朝的建筑科技成就。今天我們共同來了解明清在文學、戲劇、書畫方面的藝術成就。
（三）講授新課
1、指導學生以小組為單位，先將導學案中的自學提示中的題對一下。明確正確答案。
2、小組合作制作一個表格，歸納古代中國在文學、繪畫及書法方面的成就。完成導學案中“自學探究合作交流中的內容”。然后小組進行展示，看哪一組作的最好。
3、教師指導學生提出導學案中“交流展示深化感悟這一環(huán)節(jié)中”的，“我的問題”和“我們的問題”，讓解決這一問題的同學進行解答。學生解答不了的問題，師進行適當點撥，進行解決。在教師的問題中，我提出如下問題：
（1）指導學生對曹操、劉備、諸葛亮等文學形象發(fā)表看法。
提問：“《三國演義》中的人物形象與歷史實際是否相符？羅貫中是否犯了歪曲歷史的根本性錯誤?”
（2）指導學生就《水滸傳》最喜歡的人物及原因發(fā)表見解。
（3）討論《西游記》中：作者賦予了孫悟空怎樣的 性格，其用意是什么，由此揭示出《西游記》是如何通過虛幻的神話故事形式，表達了對現(xiàn)實社會的批判。（4）組織《紅樓夢》的教學，設置“賈寶玉是一個什么樣的人？”“《紅樓夢》的主題是愛情嗎”
（5）我國長期流傳著這樣的見解：“老不看《三國》，少不看《水滸》，男不看《紅樓》，女不看《西廂》?！币源颂釂枌W生：“你知道這種見解的理由嗎？”“你認為這種見解對不對？
（6）找出明清時期最負盛名的戲劇家及代表作，討論作品反映的思想感情？ 讓生進行解答。在解決完這些問題后，教師指出：影視劇具有直觀性、易于普及的特點，但是僅看影視劇，很難品味出原著的藝術價值，教師引導學生閱讀文學名著的原著。
5、給學生5分時間來完成導學案中“達標測試”的內容，然后讓學生起來對答案，以檢測學生對本課知識的掌握情況。
6、讓學生圍繞學習目標，以知識樹、圖表等形式，自主梳理形成知識網絡對課知識進行總結。
7、作業(yè)：完成導學案中課后鞏固的內容。
五、板書設計：本節(jié)課的板書設計按照課本中的順序將小說、戲劇、書法中的代表人物羅列出來，使生對本節(jié)課的知識點一目了然。
明清文化的發(fā)展教案篇五
第22課 時代特點鮮明的明清文化
（二）一、古典小說的高峰 【知識講述】
我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段。明清時期商品經濟發(fā)展，推動著市民文學日趨成熟和繁榮，小說取代詩、詞、散文而成為文學的主流。這一時期的代表作品有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》?！灸芰ν卣埂?/p>
羅貫中的《三國演義》是第一部長篇歷史小說。作者不僅著意于戰(zhàn)爭場景的描寫，更精于人物形象的塑造。通過曹操等形象，生動地刻畫了統(tǒng)治階級自私、貪婪、奸詐、殘暴的種種表現(xiàn)，而諸葛亮的形象，則成為民族智慧的象征。施耐庵的《水滸傳》是我國的第一部以農民起義為題材的長篇小說(英雄傳奇小說)。以“官逼民反”為主題，通過塑造的一百零八將形象，對農民起義的正義性和梁山英雄的抗暴除惡，作了充分肯定和熱情頌揚。在長篇神話小說《西游記》中，吳承恩以虛幻的神話故事形式，寄寓了對現(xiàn)實社會的批判，著意塑造了一個敢于反抗、無所畏懼的叛逆形象孫悟空，并賦予他巨大的神威?！都t樓夢》是一部現(xiàn)實批判主義文學巨著，是中國文學史上最優(yōu)秀的一部古典小說，在世界文學史上也占有重要地位。曹雪芹筆下的賈府既是歷史的真實寫照，又是封建社會的縮影?！都t樓夢》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對青年男女的叛逆形象。他們對功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對個性解放和愛情的執(zhí)著追求。同時，通過對賈、史、王、薛四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢?！究碱l分析】
在近幾年的中考試題中，對本知識點的內容有所考查。從題型上看，以選擇題為主。從考查層次上看，以考察識記能力為主?？疾榈膬热菀浴度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》《紅樓夢》的特點和作者為主?！窘浀漕}目】
1.一位南宋讀書人書房的陳設，不可能存在的場景是 a.桌上擺著曹雪芹的《紅樓夢》 b.墻上掛著隸書撰寫的書法作品 c.桌上擺著活字印刷的《史記》 d.墻上掛著孔子的畫像 [參考答案] a 【解析】本題為時間判斷題?！都t樓夢》成書于清朝。2.某校文學長廊中懸掛著以下一組圖片，他們取材于
舌戰(zhàn)群儒 蔣干盜書 單刀赴會 揮淚斬馬謖 a．《三國演義》 b．《西游記》 c．《水滸傳》 d．《紅樓夢》 [參考答案]a 【解析】圖片反映的情況出現(xiàn)在《三國演義》一書中。3.以下具有浪漫主義色彩的神魔小說是
a．《紅樓夢》 b．《三國演義》 c．《西游記》 d．《水滸傳》 [參考答案] c 【解析】《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。
4.有這樣一部作品，它是中國古典小說的巔峰，它以賈府的盛衰變遷為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰落的歷史命運。這部作品是
a.《紅樓夢》 b.《三國演義》 c.《水滸傳》 d.《西游記》 [參考答案] a 【解析】題干中提到賈寶玉和林黛玉，該作品是《紅樓夢》。5.小說是明清時期最突出的文學成就，眾多的典型形象和情節(jié)深入人心。下列人物情節(jié)與作品搭配錯誤的是
a.三顧茅廬——《三國演義》 b.大鬧天宮——《西游記》 c.武松打虎——《聊齋志異》 d.黛玉葬花——《紅樓夢》 [參考答案] c 【解析】本題是故事情景與作品的搭配題。錯誤的是c，武松打虎——《水滸傳》 6.從唐、宋、元到明清，中國古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉變到曲再到小說，也就是我們常說的由唐詩、宋詞、元曲到明清小說。這一變化過程適應了
a．統(tǒng)治階級文化生活的需要 b．商品經濟發(fā)展后壯大的市民階層文化生活的需要 c．中央集權不斷加強的需要 d．儒家思想正統(tǒng)地位逐步提高的需要 [參考答案] b 【解析】明清時期商品經濟發(fā)展，推動著市民文學日趨成熟和繁榮，小說成為文學的主流。7.代表明清小說最高成就，思想性和藝術性結合得相當完美的小說是《水滸傳》。[參考答案]錯 【解析】《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性?！疽族e點提示】
《三國演義》成書于元末明初，作者羅貫中，是我國最早的一部長篇歷史小說。
《水滸傳》成書于元末明初，作者施耐庵，是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說?！段饔斡洝烦蓵诿鞒踔衅?，作者吳承恩，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。《紅樓夢》成書于清朝，作品曹雪芹，是我國古代小說的高峰。【形成性測試】
1.我國古代文化燦爛輝煌，各個時代都有獨特的文學藝術成就，古典小說創(chuàng)作高峰出現(xiàn)在 a．漢代 b．唐代 c．宋元時期 d．明清時期 [參考答案]d 【解析】我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段。
2.以曹、劉矛盾為主線，出色描繪了當時大規(guī)模政治、軍事斗爭的長篇歷史小說是 a.《水滸傳》 b.《三國演義》 c.《西游記》 d.《紅樓夢》 [參考答案] b 【解析】反映曹操和劉備政治、軍事斗爭的小說是《三國演義》。
3.下列作品中深刻地描寫封建社會末世的社會生活，揭示其必然走向崩潰的歷史命運的是
a.《三國演義》 b.《紅樓夢》 c.《西游記》 d.《水滸傳》 [參考答案] b 【解析】《紅樓夢》通過對賈、史、王、薛四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢。4.吳承恩創(chuàng)作的名著是
a.《紅樓夢》 b.《三國演義》 c.《西游記》 d.《水滸傳》 [參考答案]c 【解析】吳承恩的名著是《西游記》。
5.熱播過的電視連續(xù)劇《三國》是根據(jù)歷史小說《三國演義》改編的，《三國演義》的作者是
a.羅貫中 b.曹雪芹 c.施耐庵 d.吳承恩 [參考答案]a 【解析】《三國演義》的作者是羅貫中。
6.我國古代最優(yōu)秀的長篇小說《紅樓夢》的作者是 a．羅貫中 b．施耐庵 c．吳承恩 d．曹雪芹 [參考答案]d 【解析】《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
7.我國古代文化絢麗多彩，源遠流長，成就輝煌。下列文學形式形成主流的先后順序是 ①詩②詞③小說④曲
a．③①②④ b．①②④③ c．①④③② d．③②④① [參考答案]b 【解析】我國古代文學形式出現(xiàn)的順序：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。
二、戲劇的繁榮和書畫的成就 【知識講述】
明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。這一時期出現(xiàn)許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖是明朝后期最富盛名的戲劇家。代表作《牡丹亭》。
明朝的書法比以前普及。當時的書法以行書、草書見長，涌現(xiàn)出一批書法家。明朝的繪畫，以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。著名畫家有明末的徐渭。清朝的“揚州八怪”?！灸芰ν卣埂?/p>
《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱“玉茗堂四夢”，是明代湯顯祖的代表作?！赌档ねぁ肺脑~典麗，具有極高的歷史價值和藝術價值。京?。╞eijing opera）又稱平劇、京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班陸續(xù)進入北京，他們與來自湖北的漢調藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇流播全國，影響甚廣，有“國劇”之稱。它走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)文化的重要手段。
【考頻分析】
本部分內容基本在中考中出現(xiàn)頻率低。以考察基礎內容為主?！窘浀漕}目】
1.穿越時光隧道，你回到了南宋都城臨安，在下列各項中，可以看到的有
①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在說書，有人在看京劇表演 ③有人在使用紙幣購物 ④人們在閱讀《紅樓夢》
a．①③ b．②④ c．①③④ d．①②③ 【答案】a 【解析】本題選項中瓷器和紙幣都出現(xiàn)于北宋時期；京劇和《紅樓夢》都是在清朝時出現(xiàn)的，在南宋時不能看到。
2.中國古代藝術以無數(shù)豐滿、生動、神奇的藝術形象在中國文化史上寫下了濃墨重彩的一筆。請將下列藝術作品按照歷史時間的先后排序，把排序結果用字母符號填到指定的位置上。a．宋代蘇軾 b．清代鄭板橋 c．唐代敦煌壁畫 《寒食詩帖》 《叢竹圖》 《樂舞圖》 排序結果為： [參考答案]c a b 【解析】本題為朝代排序題，朝代以此是唐朝、宋朝、清朝。3.宋代中國的“現(xiàn)代化”程度令人吃驚，出現(xiàn)了當時世界上最早的紙幣，造船技術也很先進，娛樂場所還出現(xiàn)了京劇表演等。[參考答案] ×
【解析】戲班表演出現(xiàn)在清朝中后期，在19世紀中期初步形成一個新的劇種即京劇。4.一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題： 材料一
圖一 圖二 圖三
（1）材料一中的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，它被稱為__________；漢字書寫在東漢末年發(fā)展成為書法藝術，圖二是誰的書法作品？（2分）
（2）與圖三相關的戲曲劇種是我國的“國粹”，該劇種初步形成于什么時期？（1分）[參考答案]（1）甲骨文；王羲之。（2分）（2）清朝中后期（或19世紀中期）。（1分）
【解析】本題為識圖題。題干圖片信息，考查學生對我國古代文字，書法和劇種的了解。5.閱讀下列材料，回答問題。材料一：2008年北京奧運會會徽；“中國印，舞動的北京”
材料二：在戰(zhàn)國時代，我國已普遍使用印章（用木.石等材料雕刻而成的圖像章）。??如果把“中國印，舞動的北京”看作一個漢字“京”，她便是奧運會會徽史上第一次漢字字形書法的引入。??如果把“中國印，舞動的北京”當作一個“人”形畫，她便是東方繪畫表現(xiàn)手法上的一次杰出的應用。??她將當之無愧地成為奧林匹克運動視覺形象史上的一座藝術豐碑。
——北京2008奧運會會徽說明
（1）根據(jù)材料一、二及所學知識，說明2008年北京奧運會會徽融合了中國哪幾種傳統(tǒng)藝術形式？（4分）
（2）上述傳統(tǒng)藝術形式在我國古代都有著輝煌的成就，涌現(xiàn)出了許多著名的藝術家。請你選擇其中兩種藝術形式，根據(jù)所學歷史教材，各說出兩位我國古代藝術名家。（4分）（3）2008北京奧運會即將召開，請將從展示和弘揚中國傳統(tǒng)藝術的角度，為本屆奧運會期間的文藝表演或宣傳設計兩項活動。（2分）[參考答案]（1）書法，印章（雕刻，雕塑），舞蹈，繪畫。（4分）。
（2）書法：王羲之，顏真卿，柳公權，攄市.蘇軾，黃庭堅，米芾，蔡襄，董其昌等。（2分出2位即可）繪畫：顧愷之，閻立本，吳道子，張擇端，徐渭等。（2分，答出2位即可）。（3）戲曲欣賞，舞蹈，詩詞朗誦，書畫展，雕塑展，印章展等。（2分，答出2項即可）【解析】本題是對我國古代的書法、繪畫、戲曲等傳統(tǒng)藝術的綜合考察?！疽族e點提示】
京劇的形成。清朝中后期，北京成為戲班的薈萃之地。后來，以徽劇、漢調為基礎，融合吸收了其他劇種的曲調和表演方法，在19世紀中期初步形成了一個新的劇種——京劇。京劇形成后在清朝宮廷內得到了空前的繁榮。京劇的腔調以西皮和二黃為主，主要用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹?！拘纬尚詼y試】
1.明朝后期最負盛名的戲劇家及其代表作品是 a．關漢卿的《竇娥冤》 b．李清照的《如夢令》
c．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》 d．湯顯祖的《牡丹亭》 【答案】d 【解析】湯顯祖是明朝后期最富盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。2.京劇是中國經典文化的代表。京劇形成于 a.18世紀中期 b.18世紀末期 c.19世紀中期 d.19世紀末期 【答案】c 【解析】以徽劇、漢調為基礎，融合吸收了其他劇種的曲調和表演方法，在19世紀中期初步形成了一個新的劇種——京劇。3.明朝的繪畫居于統(tǒng)治地位的是
a.山水、宗教畫 b.山水、花鳥畫 c.宗教、花鳥畫 d.民俗、花鳥畫 【答案】b 【解析】明朝的繪畫，以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。4.作品兼有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是 a.趙孟頫 b.董其昌 c.徐渭 d.顏真卿 【答案】b 【解析】本題主要考查學生對人物朝代的掌握能力。趙孟頫是元朝的畫家和書法家，徐渭是明末著名的畫家，顏真卿是唐朝著名的書法家。董其昌，其書法兼有“顏骨趙姿”之美。5.明末的畫家中善用潑墨方法的著名畫家是
a.鄭板橋
b.吳道子
c.徐渭
d.戚繼光
【答案】c 【解析】明末著名畫家徐渭，善用潑墨。他的畫，揮灑自如，氣勢磅礴。6.下列說法錯誤的是
①關漢卿的代表作是《牡丹亭》②鄭板橋的代表作《蘭竹圖》③徐渭是清末著名畫家④董其昌的書法兼有“顏骨趙姿”之美
a.①②
b.②③
c.②④
d.①③ 【答案】d 【解析】湯顯祖的代表作是《牡丹亭》，徐渭是明末著名畫家。故本題選d
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