幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)(5篇)

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇一

2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、音樂《黃鸝鳥》

2、彩虹傘

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備過程

1.以口令引導(dǎo)孩子們進行身體活動的練習(xí)

2.律動操《黃鸝鳥》

3.兒歌形式進行手指練習(xí)和簡單跑

二、主題部分

1.故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。

2.在老師的引領(lǐng)下，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。

3.游戲開始，孩子們在老師的統(tǒng)一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。

根據(jù)孩子們的運動量，做到動靜結(jié)合。

三、結(jié)束部分

1、放松動作

2、活動總結(jié)（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）

小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇二

《小班彩虹傘教案反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班彩虹傘教案反思！

（1）小班教案《彩虹傘》

1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。

2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、音樂《黃鸝鳥》

2、彩虹傘

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備過程

1.以口令引導(dǎo)孩子們進行身體活動的練習(xí)

2.律動操《黃鸝鳥》

3.兒歌形式進行手指練習(xí)和簡單跑

二、主題部分

1.故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。

2.在老師的引領(lǐng)下，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。

3.游戲開始，孩子們在老師的統(tǒng)一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。

根據(jù)孩子們的運動量，做到動靜結(jié)合。

三、結(jié)束部分

1、放松動作

2、活動總結(jié)（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）

小班彩虹傘教案反思這篇文章共1125字。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇三

《中班彩虹傘教案反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班彩虹傘教案反思！

（1）中班教案《彩虹傘》

1.通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘

3.通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認識團隊的重要性

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣

5.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神

教學(xué)重點、難點

鍛煉手臂和手指的肌肉

讓幼兒認識到團隊的重要性

活動準(zhǔn)備

彩虹傘 海洋球

活動過程

課前準(zhǔn)備：集合整隊；生生問好，口令帶動；準(zhǔn)備活動。

一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復(fù)進行五次，達到動作與口令統(tǒng)一的目的。

二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進行三次）。

結(jié)束：放松活動；結(jié)束語，師生再見。

中班彩虹傘教案反思這篇文章共1298字。

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇四

彩虹傘游戲

活動目標(biāo)：1.幼兒在活動中能提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.幼兒在活動中能培養(yǎng)良好的視覺追蹤。

3.幼兒與家長能增加親子間的交流與互動。一.熱身：律動

1.活動準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂 2.游戲玩法：

1．游戲< 小魚跳跳跳>（1）游戲準(zhǔn)備：海洋球、彩虹傘、背景音樂

（2）游戲玩法：大家一起拉起彩虹傘，把海洋球扔在傘內(nèi)快速抖動傘，看誰能夠保持海洋球不掉出傘外。2.游戲

（1）游戲準(zhǔn)備：小電筒、彩虹傘

幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇五

《大班彩虹傘教案反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班彩虹傘教案反思！

（1）大班體育教案《抖動彩虹傘》含反思

大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。

2、共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

【教學(xué)重點、難點】

1、重點：鍛煉手臂和手指的肌肉

2、難點：讓幼兒認識到團隊的重要性

【活動準(zhǔn)備】

彩虹傘、音樂。

【活動過程】

一、游戲?qū)?/p>

師：今天，俸老師當(dāng)馬駒媽媽，小朋友當(dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們，我們出發(fā)了!

二、熱身體操

1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。

2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。

3、游戲活動

游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)

游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風(fēng)，站起來搖傘為大風(fēng)，跳著搖傘為大風(fēng)。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)

游戲(二)大面包

游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。

游戲(三)大灰狼來了

游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。

游戲(四)變房子

游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子，(教案出自：快思:教案網(wǎng))游戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。

游戲(五)愛跳舞的海洋球

游戲規(guī)則：

(1)把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。

(2)幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。

三、結(jié)束：放松活動

師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)

【教學(xué)反思】

1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎(chǔ)，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進行，我定的重點是讓幼兒探索新的玩法，所以當(dāng)幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進行游戲。

2、由于天氣較冷，在孩子們自由探索游戲的時候，我選擇了一問一答的方式，引導(dǎo)孩子層層遞進。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。

在第一個游戲“大轱轆”中，練習(xí)孩子們自然的走。

在第二個游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。

在第三個游戲“海底捉寶”中，練習(xí)孩子鉆和爬的能力。

3、在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。

在游戲“海底捉寶”中，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。

4、在幼兒分成兩組時，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進行抖動，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動，增加幼兒的活動量。

整節(jié)課我將以小動物的情境貫穿整個游戲活動中，激發(fā)幼兒的興趣。三個游戲?qū)訉舆f進，運用模仿小動物，兒歌等方式。在提問中層層深入，引導(dǎo)幼兒挺清楚口令。在教師的指導(dǎo)語中，“像小螃蟹一樣橫著走，像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點。

（2）大班體育活動教案《好玩的彩虹傘》

1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識，學(xué)會分享。

4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

重點難點

重點：幼兒能掌握游戲的玩法。

難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則、安全。

活動準(zhǔn)備

大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。

活動過程

(一)、熱身運動幼：站成4縱隊。

師：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒一起活動。

(二)、認識兩種彩虹傘

1.認識第一種彩虹傘(小傘)。

師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘。

幼：思考、回答。

2.認識第二種彩虹傘(大傘)。

師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么?(波浪、流水)

3.用力地抖動大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說，并讓其示范動作。時刻鼓勵。

(三)、游戲活動

1.狼捉小羊玩法： 你們是可愛的小羊，抖動大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼，當(dāng)聽到“狼來了”的時候，你們要躲進大傘里保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到“狼回家了”時，才能出來。老師示范一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)

2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了，快來品嘗吧!(做吃的動作，很享受的樣子)。

3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.準(zhǔn)備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

4.開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)

交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當(dāng)火車司機，進行游戲。

邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。

5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

(四)、放松運動(躺在傘上面休息)

(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

(六)、總結(jié)

(七)、贈送小禮物

(八)、離場

大班彩虹傘教案反思這篇文章共7728字。

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