讀后感是讀完一本書之后，對(duì)書中內(nèi)容、主題、情節(jié)等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解書中的意義和內(nèi)涵，同時(shí)也是對(duì)讀書體驗(yàn)的一種回顧和評(píng)價(jià)。讀后感是讀書過程中不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地消化和吸收書中的知識(shí)，并從中得到思考和啟發(fā)。讀后感寫作要注重自己的獨(dú)特視角和思考方式，以及對(duì)書中內(nèi)容的真實(shí)理解和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
向上生長(zhǎng)讀后感篇一
“簡(jiǎn)單的欲望只需要放縱就可以實(shí)現(xiàn)，而高級(jí)的欲望，放縱是實(shí)現(xiàn)不了的，需要的是自律和克制”。
熵增：一個(gè)自發(fā)的由有序向無序發(fā)展的過程。所以順應(yīng)這種趨勢(shì)會(huì)覺得很輕松，逆趨勢(shì)會(huì)覺得疲憊。像刷抖音可以一刷兩個(gè)小時(shí)而不覺得累，而看書一小時(shí)會(huì)覺得累。人生是一個(gè)逆熵增的過程。
認(rèn)識(shí)到自己的平凡，坦然接受自己的平凡，才能感受到生活的幸福。努力和堅(jiān)持也是一種能力，只有接受自己平凡時(shí)，努力和堅(jiān)持這項(xiàng)能力才能被充分發(fā)掘?！捌椒捕黄接埂薄?/p>
皮質(zhì)醇，與多巴胺的功能相反，控制人的消極情緒。
讓自己堅(jiān)持下去做好的方法是給自己定一個(gè)低目標(biāo)，你可以很輕松的實(shí)現(xiàn)。這樣在你有其它事時(shí)，可以輕松完成。而開始這個(gè)狀態(tài)后，可能你時(shí)不時(shí)會(huì)遠(yuǎn)超你原來的目標(biāo)?！安灰吖滥阋惶炷茏龅氖拢凸懒艘荒昴茏龅氖隆狈e累是很重要的，量變產(chǎn)生質(zhì)變。
向上生長(zhǎng)讀后感篇二
《向上生長(zhǎng)》這本書是由公眾號(hào)作者九邊的著作，這本書中部分內(nèi)容為解讀《窮爸爸富爸爸》的內(nèi)容。特別適合初入職場(chǎng)的人員閱讀！
每個(gè)人都有每個(gè)人的命運(yùn)，都有固定的社會(huì)階層。突破社會(huì)階層是極難的事情。但富人的邏輯值得學(xué)習(xí)，富人喜歡冒著能夠承受的風(fēng)險(xiǎn)，用較低的資本金獲得更大的收益，風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)通過投資組合對(duì)沖掉。窮人邏輯則是以穩(wěn)定為主，不喜歡風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)風(fēng)險(xiǎn)伴隨著的也是機(jī)會(huì)！這一點(diǎn)需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步！
見識(shí)的重要性，不言而喻。工作也好，創(chuàng)業(yè)也罷。沒有足夠的見識(shí)，做事的成功率就極低。你正在做的事情，別人早已經(jīng)成功或者失敗了。顯然這不是真正的機(jī)會(huì)，只是你認(rèn)為是機(jī)會(huì)而已！
每個(gè)人都有每個(gè)人的命運(yùn)！富二代的人生，注定與普通人是不同的人生！但幸福與否？也并非完全取決于擁有金錢的.多少。普通人也能過得很幸福！
得到ceo脫不花說，她只有高中的學(xué)歷。但她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，活到老，學(xué)到老。應(yīng)是大部分人的學(xué)習(xí)態(tài)度，但要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用場(chǎng)景！
不虛度每一個(gè)今天，也許明天就會(huì)有意想不到的驚喜呢！加油。
向上生長(zhǎng)讀后感篇三
現(xiàn)在社會(huì)不允許我們停滯不前，只有持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，不斷接受挑戰(zhàn)，才能夠適應(yīng)社會(huì)。
知識(shí)分為兩種：
實(shí)踐型知識(shí)，來源于生活。在生活中解決各種難題，一直在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，獲得的。
書本的知識(shí)，多看一些書，積累到一定程度自己形成的知識(shí)體系，就會(huì)出現(xiàn)“涌現(xiàn)效應(yīng)”。知識(shí)越多，涌現(xiàn)效應(yīng)越明顯。
2、看完書容易忘怎么辦？
人的大腦是“關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)”，學(xué)習(xí)是大腦中原有知識(shí)和現(xiàn)有知識(shí)建立聯(lián)系的過程。大腦對(duì)信息的處理依賴冗余，才能徹底記憶。
容易遺忘是因?yàn)闆]有及時(shí)和已有知識(shí)建立連接。我們?cè)谧x書的時(shí)候，用自己的語(yǔ)言記一下筆記，或者把所學(xué)的東西教給別人，這樣看過的東西就不會(huì)忘記。當(dāng)我們知識(shí)積累到一定程度，學(xué)習(xí)速度也會(huì)加快。
3、如何堅(jiān)持下去并且成功？
不管做什么事情，總想馬上做好，結(jié)果往往是以失敗告終。
想要養(yǎng)成長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣，可以把目標(biāo)定低一點(diǎn)每天閱讀15分鐘，輕松就能完成和堅(jiān)持下來。
大部分人不肯承認(rèn)自己資質(zhì)平庸，還總想走捷徑，不肯下笨功夫。在看不到回報(bào)情況下，就想放棄，到最后一事無成。
硅谷王川曾說過：“所有的我們以為的質(zhì)量問題，大多本質(zhì)是數(shù)量問題”。數(shù)量不夠，底子不夠厚時(shí)，很多事情是做不到的。
飛行員開飛機(jī)不夠一千個(gè)小時(shí)就不能算老手，馬拉松運(yùn)動(dòng)員每天都跑幾十公里，優(yōu)秀的程序員也是從對(duì)著書一行一行代碼敲過來的。
如果你沒有別的`好辦法，不如把某件事情上積累一定的量作為目標(biāo)。
《刻意練習(xí)》的作者研究發(fā)現(xiàn)：杰出并非一種天賦，而是一種人人都可以學(xué)習(xí)的技巧，成為杰出人物的關(guān)鍵，就在于刻意練習(xí)。
只要你肯在一件事情上全力投入，漸漸就會(huì)明白，成功的人只不過比別人更加努力和堅(jiān)持罷了。
向上生長(zhǎng)讀后感篇四
初讀：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
最初拿起這本書，心中滿腔沸騰的熱血?！澳繕?biāo)堅(jiān)定、突破自己、挑戰(zhàn)極限、堅(jiān)忍不拔、開拓進(jìn)取”、“攀登就是認(rèn)識(shí)自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己的過程”、“登山是生命本身的抗?fàn)?，是努力向上、永遠(yuǎn)向上的抗?fàn)帯?。一句句口?hào)好像一聲聲戰(zhàn)鼓擂在我的胸膛。書未讀完，心兒早已插上翅膀飛到了冰雪皚皚的珠穆朗瑪峰砥礪前行。當(dāng)然，“在登山的過程中，董事長(zhǎng)賈鋒體會(huì)到：（登山這種）艱苦的環(huán)境確實(shí)能處罰人思考，磨練人的意志。”經(jīng)歷了這種磨煉，生活中的小挫折又能算得了什么。
再讀：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
再次讀這本書，才發(fā)現(xiàn)“消得人憔悴”的不是珠穆朗瑪峰、不是南北極，而是心中放不下的那個(gè)企業(yè)。這本書在講述攀登歷程中，穿插著企業(yè)發(fā)展中的各大重要決策。包括人才與激勵(lì)、改革與創(chuàng)新、分享與公平，包括如何在經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)渡過難關(guān)，包括如何在危機(jī)來臨前拓展新業(yè)務(wù)……書中有這樣一段話“后來，他終于想明白了，我的使命不是攀登珠峰這山，而是攀登企業(yè)華耐的山峰。”這本書是華耐登山隊(duì)完成“7+2”的紀(jì)實(shí)，也是董事長(zhǎng)賈鋒把華耐做大做強(qiáng)過程中翻過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻的真實(shí)寫照。“最后，我只低頭看路，不再遙望那不可及的頂峰。我知道只要向前多走一步，生命就會(huì)有新的高度。那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，做企業(yè)就是在登山。”
三讀：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
三讀此書，發(fā)現(xiàn)在那個(gè)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高大宏偉的身影背后，也充滿著苦澀?！暗搅松缴?，你就是最后一名，就是被照顧的對(duì)象”“面對(duì)大家的不解，賈鋒只是笑了笑，轉(zhuǎn)身離開。離開人群的賈鋒淚水奪眶而出?！蹦挠惺裁礆q月靜好，只是有人在負(fù)重前行。董事長(zhǎng)賈鋒帶領(lǐng)各位華耐同仁經(jīng)歷過千錘百煉，才修成華耐今日的成果。而我們這些打工人，才得以借助這個(gè)大平臺(tái)，更好的鍛煉自己，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保钙髽I(yè)業(yè)績(jī)長(zhǎng)虹，不斷向上攀登。
向上生長(zhǎng)讀后感篇五
筆記：
追溯學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間，也有二十幾年了，長(zhǎng)進(jìn)有多少？大約還是高中時(shí)候的水平。中學(xué)時(shí)代是背單詞、背課文，最勤快的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)我可以把書里的課文，從第一課背到最后一課，哪個(gè)單詞在課文的什么位置，都像照片似的存在大腦里。撒貝寧稱之為“照相機(jī)記憶”法。
后來上了大學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法五花八門，還報(bào)過外教的網(wǎng)課，進(jìn)步的速度屬于紋絲不動(dòng)，剛夠熱鬧的。
返回來看，還是基本的背單詞最重要。同語(yǔ)文，你閱讀得少，詞匯量不多，不論說話還是寫文章，出現(xiàn)詞窮的概率大大提高。
有很多表達(dá)不自信的人，和你交流，他總會(huì)說：我沒怎么念過書，我也不知道怎么說。其實(shí)就是肚里沒東西，的確沒法恰當(dāng)?shù)亟M織語(yǔ)言。
且我們?cè)趯W(xué)習(xí)上太喜歡找捷徑了，如果有人說把書吃了，就馬上都學(xué)會(huì)了，我想很多人也會(huì)試一試。但那都是想象，有奇特天賦的'人除外，大多數(shù)還是要一步一個(gè)腳印的走。
曾國(guó)藩就說過：“天下之至拙，能勝天下之至巧。”曾公的人生哲學(xué)就是“尚拙”，不繞彎子，不走捷徑，總是按最笨拙、最踏實(shí)的方式去做。
背單詞掌握英語(yǔ)的方式，大抵就是這種笨功夫，而產(chǎn)生的奇效吧。
向上生長(zhǎng)讀后感篇六
可以看出作者的知識(shí)儲(chǔ)備量很豐富，涉獵極廣，例如經(jīng)濟(jì)、歷史等，對(duì)于小白的我還是略有收獲，一本書里邊哪怕是只有一個(gè)觀點(diǎn)，你是認(rèn)可的，我覺得就沒有白讀。
但這本書整體還是讓我歸到雞湯一類了，每一樣都說點(diǎn)，每一樣都沒說什么的感覺，好多道理，大家都懂，都不能淪落到道理，應(yīng)該是常識(shí)，但是每個(gè)人的自驅(qū)力、對(duì)于目標(biāo)的追求都不一樣，所以導(dǎo)致了千差萬(wàn)別，恐怖就是越優(yōu)秀的人越努力。
大學(xué)期間我很偏愛雞湯文，因?yàn)楹苊悦?，那個(gè)時(shí)候我不知道未來的路在哪里，我需要大補(bǔ)湯給我溫暖的慰藉，可能是讀的多了些，起了排異反應(yīng)，步入職場(chǎng)各種現(xiàn)實(shí)類的問題讓我對(duì)雞湯產(chǎn)生了排斥，近幾年讀過的雞湯文除了這本就是精進(jìn)了，個(gè)人還是喜歡精進(jìn)一些，九邊的文章結(jié)構(gòu)有些凌亂，邏輯并不是很強(qiáng)。
所以讀后的感覺并不突出，但是這個(gè)毒雞湯，講道理的同時(shí)把現(xiàn)實(shí)也扯開給你看，一想想自己作為一個(gè)不努力的窮人，好像真的是沒什么希望了，尤其讀到窮人和富人區(qū)別，好像我支配一直窮下去，窮樂窮樂，窮到無極樂。
向上生長(zhǎng)讀后感篇七
人總要給自己歸個(gè)因，然后向上生長(zhǎng)。
單看書名，又是一個(gè)有名的雞湯類書籍，想想這些年看的雞湯書也不少，大部分都變成我間接性躊躇滿志的動(dòng)力，你說他有用，可我不見任何思維和行動(dòng)上的變化，本以為也是調(diào)節(jié)氛圍的一本書，讀下來卻有新的收獲。
清醒的認(rèn)知，才能看清現(xiàn)實(shí)，才能義無反顧的向上生長(zhǎng)，這也是大家學(xué)習(xí)的初衷和最理想狀態(tài)。本書圍繞著“學(xué)習(xí)方法論”這個(gè)亙古不變的話題入手，從不同側(cè)面，結(jié)合實(shí)例解鎖了正確學(xué)習(xí)方法。最基本的因素是熱力學(xué)第二定理：孤立的系統(tǒng)不持續(xù)輸出能量，最終都是死路一條。這種自毀趨勢(shì)叫做增熵。為了減緩熵增帶來的傷害，我們要努力持續(xù)輸入能量——負(fù)熵流。這是在根源上說明我們?yōu)楹我M(jìn)行努力。
每個(gè)人在開始時(shí)候都認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的，可以做成許多大事，漸漸地接觸現(xiàn)實(shí)，我們才會(huì)明白自己也是蕓蕓眾生里的平庸之輩，認(rèn)清了這一點(diǎn)，我們就不會(huì)自負(fù)，而是更加實(shí)際接地氣生長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)大小而輕易動(dòng)搖自己。我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)候，都會(huì)訂立符合實(shí)際的小目標(biāo)，不然太高的要求，顯得不切實(shí)際，也不會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們都在自己=舒適區(qū)內(nèi)做些能夠改變的小目標(biāo)。
我們還應(yīng)該具備復(fù)利思維，懂得量的積累，就想冬季滾雪球一樣，數(shù)量積累到一定程度就會(huì)有質(zhì)的飛躍。比如說我們每天寫500字作文，比如每天看幾頁(yè)書，對(duì)于未來5年長(zhǎng)期堅(jiān)持的話也是一個(gè)很大的積累，我們從思維到認(rèn)知都會(huì)有質(zhì)的飛躍，還要長(zhǎng)期踐行書中的原理，在自己打怪升級(jí)途中，做到及時(shí)正向反饋，特別是周圍人給你的反饋，你會(huì)越來越有動(dòng)力去做看起來有一點(diǎn)困難的事。，定的目標(biāo)越小，越細(xì)致，你越愿意去執(zhí)行。做到每個(gè)時(shí)期都是穩(wěn)扎穩(wěn)打。
向上生長(zhǎng)讀后感篇八
本書講了什么是自己，自己的形成和發(fā)展，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己，自己如何影響我們的行為方式。雖然書中講的是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和探索，但既然人類大多生活在社會(huì)的環(huán)境里，所以自己的研究實(shí)際上是對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影射。書中的很多話題都是從對(duì)自己的意識(shí)開始到理解這樣的看法以及在他人的眼里和在特定的社會(huì)環(huán)境中為什么會(huì)有如此的主觀體驗(yàn)。
1、改善拖延癥。拖延癥是一種自己妨礙，為的是不想看到自己失敗。失敗的次數(shù)多了，我們就會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)失敗的人，這樣的感覺可不好。但實(shí)際上，上帝對(duì)人類是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷失敗才能成功，成功的那群人只是過了失敗那條坎。
2、學(xué)會(huì)正確地贊美別人。當(dāng)別人特別在意自己的某個(gè)部分時(shí)候，就是他需要被認(rèn)同的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候恰到好處的贊美會(huì)事半功倍。比如贊美愛買衣服的人漂亮，愛買書的人聰明，愛說話的人健談，文靜的人懂思考，害羞的人可愛等等。
3、控制負(fù)面情緒。負(fù)面情緒產(chǎn)生于人們尋求同一性的失敗。比如說你工作努力卻被指責(zé)偷懶，你覺得你講道理別人說你胡說八道。你應(yīng)該明白很可能別人說的很的很對(duì)，但這一點(diǎn)也不重要，因?yàn)闀险f了“積極的錯(cuò)覺才能保證健康的心態(tài)”。
4、設(shè)置短期目標(biāo)。短期目標(biāo)會(huì)使你的“自己“意識(shí)到你的進(jìn)步，從而產(chǎn)生積極情緒促使你堅(jiān)持下去。
人類生來就擁有自己，并在整個(gè)一生當(dāng)中都在探索自己。我們的自己認(rèn)識(shí)主要來自環(huán)境的反射，我們利用自尊來處理這些反射回來的自己認(rèn)識(shí)，通常高自尊是更積極的認(rèn)識(shí)，低自尊更消極的認(rèn)識(shí)。人的自尊就是掌控感和安全感，形成于兒童時(shí)期。最后，我們用這些認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)我們的行為，因?yàn)槲覀兿Ｍ袨楹驼J(rèn)識(shí)具有同一性。反過來，我們的行為會(huì)增強(qiáng)或改變我們的認(rèn)識(shí)，正確的自己認(rèn)識(shí)并不是件好事，因?yàn)榻】档男睦硎沁^份積極的自己認(rèn)識(shí)帶來的。
向上生長(zhǎng)讀后感篇九
每株植物，每個(gè)人，乃至每件事物都要生長(zhǎng)?？墒?，卻不是所有的事物都能夠向上生長(zhǎng)，沒有絲毫歪斜。讀了這本書之后，我知道了如何“向上生長(zhǎng)”，因?yàn)樽x這本書本來就是在“向上生長(zhǎng)”。
這本書的作者是九邊，大家或許聽過他的公眾號(hào)和微博賬號(hào)。紅色的封皮，白色的標(biāo)題，下面是一個(gè)人站在一座山上，單調(diào)得很。這本書很厚，有248頁(yè)，普通的人們或許一點(diǎn)兒也不喜歡看這種書，因?yàn)樗锩嬷v的道理都十分重要深?yuàn)W。
實(shí)際上，要是你把它想成一本正兒八經(jīng)的道理書，枯燥乏味，那你可就錯(cuò)了！這本書用十分有趣的文筆寫出了許多知識(shí)，還用作者的朋友當(dāng)做例子，令人覺得有趣，一下子就記住了。
這本書里面也并沒有講什么文化，實(shí)際上，它里面的內(nèi)容包括了“如何學(xué)習(xí)”、“社會(huì)階層”、“關(guān)于記憶、鏈接的一些思考”、“‘貧窮陷阱’到底是什么”、“承認(rèn)平庸可能才是進(jìn)步的第一步”、“在生活中加入不確定性”、“如何堅(jiān)持下去并且成事”、“’喪失文化‘是什么”、“不要偷懶，也不要耍機(jī)靈”、“富人是怎么賺錢的”。乍一看這似乎是一本關(guān)于金融的書，不適合孩子們看，實(shí)際上，有關(guān)于金融的問題只在最后那部分，前面的部分都非常有趣，我摘抄了一些不錯(cuò)的段子：
他是想不明白這是什么東西的，但你就算沒見過泰坦尼克號(hào)，你也能大概知道這是什么事物，這是因?yàn)槟阋娺^別的船（哪怕你并沒見過真實(shí)的船，在書籍、電視或者電腦里見過也算）。當(dāng)你把兩個(gè)事物關(guān)聯(lián)起來，就大概能猜出這東西應(yīng)該是一艘型號(hào)大一點(diǎn)的船了。
為了讓自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你要獎(jiǎng)勵(lì)自己。當(dāng)你持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間搞定一件事之后，你要給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如你每天看兩頁(yè)書的目標(biāo)堅(jiān)持了三四十天你就獎(jiǎng)勵(lì)自己一下，完全把你自己當(dāng)作另外一個(gè)人，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你完全不了解你自己。
至于口語(yǔ)，我的理解是放下面子就可以了。我在國(guó)外待過很久，發(fā)現(xiàn)很多地方的美國(guó)人英語(yǔ)其實(shí)說得一塌糊涂。日本人和印度人英語(yǔ)發(fā)音比中國(guó)人都差勁，但是他們非常敢說，尤其是印度人，操著一口咖喱味的英語(yǔ)跟誰(shuí)都能嘮。只要你掌握了基礎(chǔ)英語(yǔ)，當(dāng)你開口的時(shí)候，國(guó)外的人基本都能聽懂你在說什么。至于口音這玩意兒，沒必要克服，東亞人基本這輩子都克服不了?！断蛏仙L(zhǎng)》第一章成為一個(gè)很厲害的人……當(dāng)你畢業(yè)后，如何繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這就是我最喜歡的一些段子，非常棒！我特別喜歡《向上生長(zhǎng)》這本書！
向上生長(zhǎng)讀后感篇十
寬容是一種美德，寬容能使社會(huì)變得更加美好；寬容能化解一些爭(zhēng)吵；寬容能使你我之間建立友誼的橋梁。大家是否知道南非國(guó)父——曼德拉，那位以寬容為信念的圣人。我先給大家講一講他的故事吧！
曼德拉是一名偉大的圣人，他曾因?yàn)槠髨D以非暴力推翻政府而被抓入監(jiān)獄做苦工。每天都要下石灰田里去挖石灰?guī)r，由于曼德拉經(jīng)常下石灰?guī)r反射的太陽(yáng)光射中眼睛，所以一到晚上被強(qiáng)光一射到就會(huì)看不見?？词芈吕莫z警有三個(gè)，他們與曼德拉并不友好，經(jīng)常尋找理由虐待他。1994年，曼德拉當(dāng)上了南非總統(tǒng)，在典禮臺(tái)上他不但不批評(píng)那三位虐待過他的獄警，還反過來表?yè)P(yáng)他們使曼德拉能控制好自己的情緒，從這可以看出曼德拉的寬容。而我卻沒有曼德拉那么寬容。
上次下課后，我剛削完鉛筆就跑出去和別人玩“能量”了，我的同桌夏啟元出去借書的時(shí)候，一不小心把我剛削好的鉛筆弄在了地上摔斷了，我知道后怒氣沖沖地去找他“講道理”我說﹕“你怎么這么不小心，你瞧，我剛削好的筆就被你給弄斷了。”夏啟元反抗道﹕“不就弄斷你一支筆嗎？有什么大驚小怪的，而且我又不是故意弄的，也不至于這樣子吧！”我又說﹕“誰(shuí)叫你這么不小心，信不信我現(xiàn)在就把你的筆弄斷”……就這樣，我們一直吵到了上課，還好音樂老師來了，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”?，F(xiàn)在回想起來，我都羞愧不已，我一直不明白，當(dāng)時(shí)我的心胸為什么這么狹小，不就是一支筆么？竟會(huì)使我生這么大的氣，還和別人吵上了一架，真是太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在我深深地知道了﹕寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠度與博愛。如果我們懷著一種豁度的胸懷，嚴(yán)于律己，寬以待人，推己及人，許多矛盾就不會(huì)發(fā)生，許多問題就會(huì)迎刃而解，人際關(guān)系就會(huì)和睦融洽。
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念﹑有夢(mèng)想﹑有奮斗﹑有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生！
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向上生長(zhǎng)讀后感篇十一
寬容是一種美德,寬容能使社會(huì)變得更加美好;寬容能化解一些爭(zhēng)吵;寬容能使你我之間建立友誼的橋梁.大家是否知道南非國(guó)父――曼德拉,那位以寬容為信念的圣人.我先給大家講一講他的故事吧!
曼德拉是一名偉大的圣人，他曾因?yàn)槠髨D以非暴力推翻政府而被抓入監(jiān)獄做苦工。每天都要下石灰田里去挖石灰?guī)r，由于曼德拉經(jīng)常下石灰?guī)r反射的太陽(yáng)光射中眼睛，所以一到晚上被強(qiáng)光一射到就會(huì)看不見?？词芈吕莫z警有三個(gè)，他們與曼德拉并不友好，經(jīng)常尋找理由虐待他。1994年，曼德拉當(dāng)上了南非總統(tǒng)，在典禮臺(tái)上他不但不批評(píng)那三位虐待過他的獄警，還反過來表?yè)P(yáng)他們使曼德拉能控制好自己的情緒，從這可以看出曼德拉的寬容。而我卻沒有曼德拉那么寬容。
上次下課后，我剛削完鉛筆就跑出去和別人玩“能量”了，我的同桌夏啟元出去借書的時(shí)候，一不小心把我剛削好的鉛筆弄在了地上摔斷了，我知道后怒氣沖沖地去找他“講道理”我說s“你怎么這么不小心，你瞧，我剛削好的筆就被你給弄斷了?！毕膯⒃纯沟纒“不就弄斷你一支筆嗎?有什么大驚小怪的，而且我又不是故意弄的，也不至于這樣子吧!”我又說s“誰(shuí)叫你這么不小心，信不信我現(xiàn)在就把你的'筆弄斷”……就這樣，我們一直吵到了上課，還好音樂老師來了，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。現(xiàn)在回想起來，我都羞愧不已，我一直不明白，當(dāng)時(shí)我的心胸為什么這么狹小，不就是一支筆么?竟會(huì)使我生這么大的氣，還和別人吵上了一架，真是太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在我深深地知道了s寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠度與博愛。如果我們懷著一種豁度的胸懷，嚴(yán)于律己，寬以待人，推己及人，許多矛盾就不會(huì)發(fā)生，許多問題就會(huì)迎刃而解，人際關(guān)系就會(huì)和睦融洽。
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念p有夢(mèng)想p有奮斗p有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生!
向上生長(zhǎng)讀后感篇十二
人生追求自我完善無非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說不清所追求的真善美到底是什么。這兩的星期，我終于讀完了《少年向上》真善美伴我行，我有很多的發(fā)自內(nèi)心的感受，里面的一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)了我，比如說：走出夔門的少年――鄧小平；創(chuàng)新思維的魔力；17歲的“老慈善家”；熱愛簡(jiǎn)樸的生活；我還有一顆感恩的心；愛還在，家就在……但我覺得最值得看的是17歲的“老慈善家”和兩個(gè)充滿人間真情的故事。這兩個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
17歲的“老慈善家”，這個(gè)故事講的是：20xx年，江蘇省張家港市的17歲的中學(xué)生郭秦姐姐當(dāng)選為“第三屆江蘇省道德模范”。她家并不富裕，但是，他卻用自己寫稿獲得的錢給貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)及慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)230多次，累計(jì)捐款12。7萬(wàn)余元。他一旦遇到需要幫助的人，他會(huì)立刻慷慨解囊。他還說：“盡自己所能幫助別人是一件多么幸福和快樂的事??！”因此，“中華慈善獎(jiǎng)”評(píng)委稱贊郭秦為“中華愛心慈善青少年第一人”。從這里，我感受到了郭秦姐姐有一顆金子般的心，用愛心和恒心演繹著感人肺腑、助人為樂的故事。我一定像郭秦姐姐學(xué)習(xí)，盡管家庭不富裕，也一樣向貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)，幫助有困難的人！
第一個(gè)充滿人間真情的故事是一個(gè)怎樣的呢？是這樣的：河南鄭州賣饅頭的張大娘回家吃飯時(shí)不用守?cái)?，只需把攤子一撂，放一個(gè)公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢。網(wǎng)友評(píng)論說，“無人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的'誠(chéng)信更加寶貴了。從這個(gè)故事里，我感到了人間真情，古人說得好：“人間自有真情在！”我還有所感悟：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，就如名人所說：“黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回”。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信，將會(huì)失去一切，也可能所有朋友都離你而去，所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，然自己的生活充滿陽(yáng)光！
第二個(gè)充滿人間真情的故事發(fā)生在江蘇蘇州。20xx年8月6日，一位美麗的姑娘打著雨傘沖進(jìn)暴雨中，為殘疾乞丐送去關(guān)愛，盡管這把傘根本無法為他遮風(fēng)擋雨，姑娘自己也全身都淋濕了，可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景！從這個(gè)故事里，我又感到了“人間自有真情在”。那些公序良俗的守望者、大公無私的奉獻(xiàn)者、勤勞守信的勞動(dòng)者，永遠(yuǎn)是社會(huì)的主流、民族的脊梁，他們身上的真善美總能折射出溫暖人間的正能量。
知識(shí)欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非?、去?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
向上生長(zhǎng)讀后感篇十三
（一）。
丁露。
有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是有一級(jí)的人生，才是天天向上的人生。
《少年向上》這本書從科學(xué)、人文、生活、行動(dòng)四個(gè)方面教育了我們，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
科學(xué)教人求真，讀書求學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是求真，科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。鄧小平通過學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)實(shí)踐堅(jiān)定了信仰，確立了世界觀，逐漸由一名愛國(guó)者青年成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。留法勤工儉學(xué)的學(xué)生為了尋求“實(shí)業(yè)救國(guó)”“教育救國(guó)”“科學(xué)救國(guó)”的道路和真理來到法國(guó)。
人文教人向善，人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。王亞楠效仿司馬光的“警枕”設(shè)計(jì)了一張“警床”,沒有錢買書，就設(shè)法借書讀，或者到書店站著讀，或者借書來抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，并掌握了三門英語(yǔ)，這些成就和他的刻苦讀書是分不開的。
生活教人尚善，每個(gè)人的生命都有自己的精彩，用勇氣和智慧去欣賞美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。袁隆平自嘲笑臉不漂亮，但在他的笑容里卻看到了他對(duì)生活的熱愛，因?yàn)樗睦镅b著的是天下。突如其來的地震將小李月壓在了廢墟下，災(zāi)難奪走了李月的左腿，但她并未屈服，從未放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追逐。
五好小公民大行動(dòng)，夢(mèng)在前方，路在腳下，沿著中國(guó)特色的社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
向上生長(zhǎng)讀后感篇十四
我一直認(rèn)為，世界上最為美好的事物是善良。因?yàn)?，善良可以?qū)散陰霾，更可以帶領(lǐng)我們走出迷霧，迎接美好的生活。當(dāng)然，這也是我讀完《向上吧少年》這本書之后最深的感悟。
《向上吧少年》講述的一位叫雷志勇的農(nóng)村小孩的成長(zhǎng)故事，他家在農(nóng)村，而且很窮，還被同班的同學(xué)欺負(fù)，可是他非常堅(jiān)強(qiáng)和善良。最終大家受他感染，還以他為榜樣，寒假期間大家還到他家里一起干農(nóng)活。當(dāng)然在這本書中最令我印象深刻的是《啞巴老師》這個(gè)章節(jié)故事，主要講述了啞巴老師——?jiǎng)⒗蠋熍c學(xué)生之間溫馨的小事。因?yàn)閱“屠蠋煹纳屏?，她沒有責(zé)怪同學(xué)們的刁難與惡作劇，從而使同學(xué)們慢慢地接納、喜歡上她；也因?yàn)橥瑢W(xué)們的善良，他們才會(huì)為劉老師恢復(fù)聲音而興奮不已，讓劉老師倍感溫暖。他們的善良猶如寒冬里一縷陽(yáng)光，為我們帶來了絲絲暖意。
合上書本，總讓我久久難以平靜，還深深沉浸在書中那采精的故事當(dāng)中，與主人公一起悲歡。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智……”我想，我們少年一代一定要積極向上，努力奮斗，要有一顆金子一樣善良的心，只有這樣才能成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。
我的.后桌曾經(jīng)是年段有名的“小霸王”，經(jīng)常捉弄同學(xué)，因此常常被大家指責(zé)。受責(zé)后的他更是變本加厲，要么給人一拳，要么開口亂罵。但再調(diào)皮的人也會(huì)有他的閃光點(diǎn)，最后我們竟也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)：正義、集體榮譽(yù)強(qiáng)，有時(shí)還會(huì)在老師面前?？蓯?。于是，我們不再一味指責(zé)他、疏遠(yuǎn)他，而是耐心解答他提出的種種奇怪問題；對(duì)他不好控制、隨意發(fā)的脾氣也有了更多的包容與忍耐，與他親近的人也多了起來……慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)他有了些轉(zhuǎn)變，不再那么沖動(dòng)，班里有什么體力活他總是第一個(gè)站出來，不怕苦不怕累，成績(jī)也有了明顯進(jìn)步…這就是善良的動(dòng)力，有著改變?nèi)诵缘牧α?，有著推?dòng)人積極向上的力量！這就是一個(gè)積極向上的少年應(yīng)有的樣子。
這次的肺炎疫病突然發(fā)生，讓我們開始了一個(gè)艱苦的防疫斗爭(zhēng)，一開始我們都陷入了恐慌之中，似乎每天處在擔(dān)心害怕之下，看著每天新聞通報(bào)的激增的確癥數(shù)據(jù)，更是不斷澆熄我們心中的希望。但是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們也看到了許許多多善良、勇敢的逆行者：有在前線奮戰(zhàn)的義務(wù)人員，有一直堅(jiān)守崗位的社區(qū)工作人員，有來自世界各地源源不斷的捐贈(zèng)……慢慢讓我們看到了希望，讓我們從恐慌中走出來，這些都是因?yàn)榇蠹叶加幸活w善良的心，它在這寒冬里為我們帶來了絲絲溫暖，讓我們能夠一直堅(jiān)持著往前行走，最終戰(zhàn)勝疫情，迎來春天的到來。
善善良，就是黑夜里的月光，帶給夜行的人照亮前行的路；善良，就是寒冬的暖陽(yáng)，帶給寒冷的人些許溫暖的光。請(qǐng)做個(gè)善良的人吧！《向上吧少年》，我們的生活需要善良。
向上生長(zhǎng)讀后感篇十五
我們作為新一代的兒童，但是不文明的事情卻常有發(fā)生。每天都會(huì)有一些同學(xué)在那干凈的操場(chǎng)上隨地亂扔垃圾，這干凈的操場(chǎng)可是我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的地方呀!高年級(jí)的同學(xué)見低年級(jí)的小朋友容易欺負(fù)，他們就在小賣部門口向小朋友索取錢財(cái)，如果不給的話，就把小朋友打得鼻青臉腫的。每天下課鈴聲一響，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，但在樓上的個(gè)別同學(xué)卻向下面吐口水，有時(shí)還會(huì)吐到其他同學(xué)身上。
奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會(huì)成為文明的海洋。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠(chéng)信、和諧。
向上生長(zhǎng)讀后感篇十六
梁?jiǎn)⒊壬f：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……。”
假期里同學(xué)們主要就是睡覺，看電視。而雷志勇不同，他趁假期幫父母到磚窯干活，磚窯里處處是煤炭燃燒的粉塵，雷志勇熟練的完成制胚工作。同學(xué)們?nèi)タ赐麜r(shí)早已全身被汗水浸濕，臉上卻露出燦爛的笑容，像陽(yáng)光，像春天，一股樂觀和永不服輸?shù)木瘛?/p>
讀完這本書，我才知道我們真是生在福中不知福。每天生活在爸爸，媽媽爺爺，奶奶的幸福懷抱中，過著衣食無憂的生活。每天上學(xué)都車接車送，風(fēng)吹不著，雨打不著。
媽媽為我做好早餐再叫我起床，我還經(jīng)常因?yàn)樗粔螋[小脾氣。媽媽每天變著花樣給我做好吃的，我還挑肥揀瘦，鬧著要吃肯德基，必勝客。而雷志勇每天就是燒餅配酸菜同學(xué)給他的零食他自己不接受也不允許妹妹吃，因?yàn)樗f：吃人嘴軟，拿人手短。我們家窮，但要有骨氣。真是自強(qiáng)自立的好男兒！
《向上吧，少年》帶給我的不僅有珍貴的友誼，濃濃的師生情，還激勵(lì)著我們當(dāng)下要勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己心中的理想努力奮斗，做一個(gè)向善，向上的好少年，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切力量。加油吧，少年！未來是屬于我們的。
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