無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路篇一
一、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的意義
高職高專類(lèi)?？拼髮W(xué)生進(jìn)校時(shí)由于分?jǐn)?shù)不高,故整體綜合素質(zhì)較大學(xué)本科生有一定的差距,一般情況,此類(lèi)旅游管理類(lèi)?？粕厴I(yè)以后與本科生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì)較少,因此建設(shè)一個(gè)合理的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室,可以提高專科生的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力,是提高與本科生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保障之一.具體有以下幾點(diǎn)意義:、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
一般本科大學(xué)的旅游管理專業(yè)的學(xué)生注重理論的研發(fā),而幾乎沒(méi)有涉及到較多的底層動(dòng)手的能力培養(yǎng),故一個(gè)能提高專科學(xué)生動(dòng)手能力,實(shí)際解決問(wèn)題能力的實(shí)訓(xùn)室,在提高?？粕蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上起到功不可沒(méi)的成果，進(jìn)而可以彌補(bǔ)學(xué)生在以后就業(yè)過(guò)程中學(xué)歷上的劣勢(shì)，提高學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
大部分高職高專類(lèi)大學(xué)生由于高考成績(jī)偏低,學(xué)習(xí)能動(dòng)性差,往往看到書(shū)就頭疼,課堂效率低下,上課睡覺(jué)的,聊天的,玩手機(jī)的較多,一個(gè)合理的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室能大大提高這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使他們能動(dòng)的積極的學(xué)習(xí)，大大提高學(xué)習(xí)效率。
3、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高學(xué)生的口碑
雖然?？茖W(xué)生綜合素質(zhì)較本科生落后點(diǎn),但是想學(xué)到真正的知識(shí)和找一份不差的工作的心理和本科生不相上下,一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)室能告訴他們可以學(xué)校真正的知識(shí),并且可以讓他們不再有課堂上根本學(xué)不到任何東西的怨言.進(jìn)而可以提高學(xué)校在學(xué)生心目中良好的口碑，尤其是在高職高專類(lèi)學(xué)校招生日益緊缺的情況下起到重要的作用，從而更進(jìn)一步的提高學(xué)校的填報(bào)率，從側(cè)面可發(fā)展學(xué)校。
4、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以培養(yǎng)高素質(zhì)人才
實(shí)訓(xùn)室是高職院校人才培養(yǎng)的特色，它可以引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此建設(shè)好的實(shí)訓(xùn)室，將有力地突進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，從而培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
5、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量
目前對(duì)于很高職院校的教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量都只注重理論的照本宣科，課堂氣氛死氣沉沉，由于大專類(lèi)教師普遍沒(méi)有過(guò)企業(yè)工作的經(jīng)歷，教學(xué)質(zhì)量一直不高，而實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)正好可以彌補(bǔ)這點(diǎn)，搞活課堂是教師提高質(zhì)量的途徑之一，單純的理論講解不能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，只有充滿實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能是解決教師提高教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。
6、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以增強(qiáng)學(xué)院的硬件設(shè)施，迎接高質(zhì)量評(píng)估
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不僅要有高素質(zhì)的管理人才，還有高質(zhì)量的設(shè)施設(shè)備，巧婦難為無(wú)米之炊即是這個(gè)道理，同樣，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)院也是如此，在信息化時(shí)代下，學(xué)校的硬件設(shè)施一定要跟上，而實(shí)訓(xùn)室的優(yōu)質(zhì)的儀器設(shè)備條件、完美的實(shí)訓(xùn)室環(huán)境能增強(qiáng)學(xué)院的硬件設(shè)施，為評(píng)估做充分的準(zhǔn)備。
二、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)
模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著旅游管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重中之重，因此它的建設(shè)與發(fā)展對(duì)高職院校旅游管理教研室整體的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。在課程改革的基礎(chǔ)上，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革，不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。引進(jìn)和培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼修的高素質(zhì)人才，建成一支優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)管理人員隊(duì)伍和技術(shù)精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。導(dǎo)游室的最終目的是能讓學(xué)生身臨其境的從事這類(lèi)型職業(yè)中去，能在職海中解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因此本人認(rèn)為并不能跟風(fēng)或者奢華，應(yīng)該根據(jù)自己院校學(xué)生的情況和學(xué)院整體的情況慢慢梳理，建成后的實(shí)訓(xùn)室一定是要能讓學(xué)生具備某種能力的。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我認(rèn)為高科技的東西是可以融入一點(diǎn)到實(shí)訓(xùn)室，但切不可完全依靠目前科技含量較重的技術(shù)手段，須知信息化日新月異，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)一定要跟得上時(shí)代，三個(gè)月前的技術(shù)很容易被無(wú)情淘汰，若是過(guò)度依賴高科技的東西，反而使自己跟不上時(shí)代，固筆者覺(jué)得什么3d、4d、5d模擬大可不必，價(jià)格昂貴，且容易過(guò)期。
三、模擬導(dǎo)游室建設(shè)實(shí)施方案
本模擬導(dǎo)游室的建設(shè)重在培養(yǎng)學(xué)生的帶團(tuán)能力，獨(dú)自處理帶團(tuán)過(guò)程突發(fā)問(wèn)題的能力，以及未來(lái)職業(yè)生涯的協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。為了達(dá)到以上目標(biāo)，筆者建議模擬到有室可共分為三個(gè)部分建設(shè)，以下是具體詳情：
（一）導(dǎo)游帶團(tuán)模擬實(shí)訓(xùn)教室
此乃第一部分，該實(shí)訓(xùn)教室里面共設(shè)5個(gè)區(qū)域，分別包括旅行社區(qū)（如計(jì)調(diào)區(qū)），交通區(qū)（如機(jī)場(chǎng)或火車(chē)站），酒店區(qū)，購(gòu)物區(qū)和景點(diǎn)區(qū)，每個(gè)區(qū)域可設(shè)置簡(jiǎn)易模型作為指示標(biāo)示，該5個(gè)區(qū)域總共貫穿于導(dǎo)游在一次帶團(tuán)過(guò)程中的所有必經(jīng)
區(qū)域，各個(gè)區(qū)域雖只設(shè)有簡(jiǎn)易模型，但可根據(jù)每次接團(tuán)的實(shí)際景點(diǎn)情況由學(xué)生自己自由想象，實(shí)訓(xùn)課堂上可以根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)線路，全程由學(xué)生自己模擬操作，體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。比如，現(xiàn)假設(shè)某一“導(dǎo)游”接到了武漢一日游的地陪導(dǎo)游工作，該“導(dǎo)游”由某個(gè)學(xué)生扮演，其余學(xué)生可選擇自己的身份并安排到不同的區(qū)域協(xié)助完成實(shí)訓(xùn)過(guò)程，再剩余沒(méi)有任何身份的學(xué)生就組織起來(lái)扮演游客，每一個(gè)有特定身份的學(xué)生在自己的崗位上扮演專業(yè)工作者，由“導(dǎo)游”領(lǐng)頭完成整個(gè)武漢一日游的地陪導(dǎo)游接待工作，在每一個(gè)具體的環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)老師都給與精辟的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生的身份可以輪換，達(dá)到在模擬的過(guò)程當(dāng)中的知識(shí)的消化和作為一個(gè)導(dǎo)游對(duì)自己本分環(huán)節(jié)的清楚和了解，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師只做點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生成為實(shí)訓(xùn)課堂的主角，并且此帶團(tuán)實(shí)訓(xùn)室又能節(jié)約成本，達(dá)到一箭雙雕的效果。
（二）導(dǎo)游工作突發(fā)事件處理室
要成為一個(gè)專業(yè)合格的導(dǎo)游，除了具備專業(yè)流程的清晰知識(shí)以外，還有 一點(diǎn)及其重要，筆者認(rèn)為是解決突發(fā)問(wèn)題的能力，游客在旅游的過(guò)程當(dāng)中會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事件，他們都會(huì)選擇依靠導(dǎo)游，因此作為一個(gè)合格專業(yè)的有能力的導(dǎo)游必須具備上述能力，因此導(dǎo)游工作突發(fā)事件處理室的建設(shè)便是為了培養(yǎng)此種能力，該室內(nèi)可配備一些突發(fā)事件應(yīng)急處理的設(shè)施設(shè)備（比如突發(fā)醫(yī)療事故處理所需的木板等），設(shè)施設(shè)備的配備主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手處理問(wèn)題的能力，該實(shí)訓(xùn)教室可靈活根據(jù)每一次的突發(fā)事件和發(fā)生事件的不同地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，整個(gè)突發(fā)事件的發(fā)生到處理由學(xué)生自導(dǎo)自演，將課本的知識(shí)活靈活現(xiàn)的通過(guò)表演解決的方式演繹出來(lái)，并在不花很多業(yè)余記憶的條件下將知識(shí)記住。
（三）管理協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)室
本人認(rèn)為無(wú)論是任何院校培養(yǎng)出來(lái)的導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)生涯中不會(huì)一輩子做導(dǎo)游，此乃中國(guó)目前的實(shí)際情況，因?yàn)樵谥袊?guó)還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)45歲以上的大齡導(dǎo)游，因此管理協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)室就是彌補(bǔ)導(dǎo)游專業(yè)的這樣的一種看不見(jiàn)的缺陷而設(shè)立的，該實(shí)訓(xùn)教室可以做成現(xiàn)代旅行社企業(yè)的模擬辦公室的情形，適當(dāng)吸收一些當(dāng)今旅游行業(yè)的新鮮血液，比如旅游電子商務(wù)技術(shù)，學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室里面進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，重點(diǎn)鍛煉自己管人或者管事的能力，以及接觸一些旅游行業(yè)的前沿，因此此實(shí)訓(xùn)室可做適當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)軟件的投資，讓學(xué)生能與時(shí)俱進(jìn)，或
者將學(xué)院校園網(wǎng)部分的后臺(tái)操作權(quán)限下放給本專業(yè)學(xué)生，學(xué)生可通過(guò)校園網(wǎng)的終端實(shí)際操作，通過(guò)后臺(tái)的宣傳，或者實(shí)際的買(mǎi)賣(mài)學(xué)生可深切體會(huì)到旅游行業(yè)的電子商業(yè)技術(shù)發(fā)展，并能舉一反三。
四、總結(jié)
通過(guò)以上三個(gè)部分實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，本人覺(jué)得能很好的培養(yǎng)目前導(dǎo)游專業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和能力，且實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案成本低，符合實(shí)際，通過(guò)以上實(shí)訓(xùn)室的授課可以徹底拜托枯燥無(wú)味的理論課堂，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)能力，學(xué)生成為課堂的主角并學(xué)到相應(yīng)的職場(chǎng)所需的能力和專業(yè)知識(shí)，真正做到低成本的投資換來(lái)教學(xué)的大效果。
本文系湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013立項(xiàng)課題《高職院校校企深度融合存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》（課題編號(hào)：2013b442）的階段性研究成果。
實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路篇二
平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
護(hù)理專業(yè)部實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃審批申請(qǐng)報(bào)告
實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是示范校專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的可視有形的基礎(chǔ)，更是最形象的構(gòu)化和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革的有力保證。為進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)理實(shí)醫(yī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，將“課證融合---訓(xùn)賽相通---三段式培養(yǎng)”的課程體系改革切實(shí)的開(kāi)展好、開(kāi)展扎實(shí)，護(hù)理專業(yè)部經(jīng)過(guò)多方考察、學(xué)習(xí)以及組織人員討論，將護(hù)理培訓(xùn)樓整體教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)做了詳細(xì)的規(guī)劃，特做此申請(qǐng)審批報(bào)告，望領(lǐng)導(dǎo)審度為盼！
護(hù)理部實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)狀
目前，我專業(yè)部共有內(nèi)科、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、系統(tǒng)解剖、康復(fù)等相關(guān)實(shí)訓(xùn)室17間，涉及多門(mén)骨干專業(yè)，但從日常教學(xué)使用情況分析來(lái)看，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)使用率能達(dá)到100%，系統(tǒng)解剖學(xué)使用率能達(dá)到90%，而其他學(xué)科的實(shí)訓(xùn)室使用率幾乎達(dá)不到10%。針對(duì)上述情況我專業(yè)部做了相關(guān)調(diào)查，一方面課程設(shè)置上以及課時(shí)分配上忽視了實(shí)訓(xùn)室的使用，另一方面也是較為關(guān)鍵的一點(diǎn)，我校護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室不能滿足教學(xué)的需求，上與不上實(shí)訓(xùn)課的效果一樣的，上實(shí)訓(xùn)課反而會(huì)耽誤正常課時(shí)，實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)設(shè)備不能起到有效的教學(xué)輔助作用，且部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備的損毀和落伍也限制了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開(kāi)展。為此，切實(shí)的做好實(shí)訓(xùn)是規(guī)劃和建設(shè)工作是示范校建設(shè)平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 的當(dāng)務(wù)之急。
護(hù)理部實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃方案
結(jié)合我校示范專業(yè)建設(shè)情況，在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)之上，將專業(yè)培養(yǎng)模式融入到實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和規(guī)劃中去，將護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)一體樓做整體規(guī)劃，并建設(shè)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”。整體規(guī)劃為：
培訓(xùn)樓一樓大廳大廳西側(cè)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)出衛(wèi)生服務(wù)中心集服務(wù)臺(tái)、掛號(hào)臺(tái)、收銀臺(tái)與一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心站，一樓西側(cè)南第一個(gè)辦公室（現(xiàn)培訓(xùn)辦公室一）進(jìn)行隔斷劃分為看診室及配藥室；西側(cè)南第二個(gè)辦公室規(guī)劃為輸液診療室室內(nèi)建設(shè)為座椅區(qū)以及床位區(qū)方便合理的利用空間；西側(cè)南的康復(fù)實(shí)訓(xùn)室一、二做保留，西側(cè)南美容室以及西側(cè)北美容室以及手術(shù)室改為中醫(yī)保健按摩實(shí)訓(xùn)室，方便教學(xué)以及接診；西側(cè)北現(xiàn)婦科檢查室和母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室合并到一個(gè)實(shí)訓(xùn)室；西側(cè)北原母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室重建門(mén)診集嬰兒洗浴、撫觸為一體的母嬰樂(lè)園。西側(cè)北東頭第一倉(cāng)庫(kù)（原培訓(xùn)辦倉(cāng)庫(kù)）改為社區(qū)服務(wù)中心的藥房及倉(cāng)庫(kù)。培訓(xùn)樓一樓西側(cè)所有實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃完畢，并建設(shè)完成我校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
培訓(xùn)樓一樓東側(cè)所有實(shí)訓(xùn)室不再做任何調(diào)整，但內(nèi)科實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備需要整修，教師機(jī)與學(xué)生機(jī)有損壞的現(xiàn)象；標(biāo)本室的標(biāo)本需要增添福爾馬林溶液。
培訓(xùn)樓二樓西側(cè)南原兩間主任室以及重癥監(jiān)護(hù)室規(guī)劃平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
為及多媒體示教與手術(shù)室為一體的實(shí)訓(xùn)室，原重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)重建手術(shù)器械準(zhǔn)備間、刷手間、過(guò)度間，兩個(gè)主任室打通建成四周帶有可折疊座椅的環(huán)形實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室建有可視操作的多媒體同時(shí)教室正中配有規(guī)范的手術(shù)臺(tái)、無(wú)影燈，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化。
二樓西側(cè)南治療室和模型室暫且不變，但需要重新整理。二樓西側(cè)北原急救實(shí)訓(xùn)室與重癥監(jiān)護(hù)室合并（因相關(guān)教學(xué)用具大體一致且使用率均較低），實(shí)訓(xùn)室建設(shè)參照醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室最基本的儀器設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)。二樓西側(cè)北兩個(gè)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室不動(dòng)。二樓東南兩所辦公室打通改為實(shí)訓(xùn)室三。二樓東側(cè)原多媒體示教室內(nèi)桌椅改為四周折疊桌椅并建有可視操作的多媒體。三樓原英護(hù)辦公室以及東第一口辦公室打通建設(shè)護(hù)理專業(yè)部實(shí)訓(xùn)室四與實(shí)訓(xùn)室一、二、三進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，三樓原團(tuán)委以及四樓與團(tuán)委一致的小房間統(tǒng)一規(guī)劃為護(hù)理專業(yè)部微機(jī)室專供基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等相關(guān)醫(yī)學(xué)類(lèi)課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件以及習(xí)題庫(kù)，方便學(xué)生利用晚自習(xí)時(shí)間合理的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)習(xí)以及相關(guān)專業(yè)習(xí)題的處理。培訓(xùn)樓四樓原培訓(xùn)辦多媒體教室改為護(hù)理專業(yè)多媒體形體室，除有基本形體室的建設(shè)以外增加可視多媒體，根據(jù)空間大小情況確定是否增加可折疊座椅。
整體規(guī)劃圖
實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路篇三
裝飾實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃
一、總體目標(biāo)
滿足裝飾專業(yè)基本技能課和核心技能課程的實(shí)踐性教學(xué)需要。
二、功能劃分
大致分為三個(gè)：裝飾工程樣板斷面展示、裝飾材料與機(jī)具展示、裝飾施工模擬操作。
三、裝飾工程樣板（斷面）展示
提醒：實(shí)驗(yàn)大樓所有地面出設(shè)計(jì)外均做成水泥砂漿地面，但要平整，鐵抹子收面。
（一）廚衛(wèi)工程樣板
1、廚房：鋁塑管給水系統(tǒng)（含冷熱水管、燃?xì)夤芎凸芗?、臺(tái)柜（有抽屜、臺(tái)面板和拉手）和吊柜、不銹鋼子母盆、燃?xì)庠?、抽油煙機(jī)、燃?xì)鉄崴?、吸頂燈、開(kāi)關(guān)插座、地面300×300防滑地板磚、墻面300×450瓷磚、包柱。要求：盡量露出部分管道，不通水和氣，但燈具開(kāi)關(guān)可控制。
2、衛(wèi)生間：ppr管給水系統(tǒng)（含冷熱水管和管件）、浴房（滑動(dòng)門(mén)隔斷）、浴霸、洗臉臺(tái)及洗臉盆、水嘴（含洗衣機(jī)水龍頭）、鏡前燈、防霧鏡、吸頂燈、開(kāi)關(guān)插座、淋浴總成、地漏、蹲式大便器、坐式大便器、毛巾架、紙巾盒、地面300×300防滑地板磚、墻面300×450瓷磚、包柱。要求：盡量露出部分管道，不通水，但燈具開(kāi)關(guān)可控制。
（二）樓地面工程樣板
1、二樓過(guò)道靠窗地面1.5m寬處：以400高的12墻分成6段，分別鋪貼花崗巖、大理石、仿古磚、拋光地板磚、復(fù)合木地板、實(shí)木地板。要求：露出分層構(gòu)造。
2、上二樓的樓梯第一跑：鋪花崗巖，不分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
3、上二樓的樓梯第二跑：鋪花崗巖，分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
4、上三樓的樓梯第一跑：鋪地板磚，分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
5、上三樓的樓梯第二跑：鋪地板磚，不分色，含同質(zhì)踢腳線。要求：露出分層構(gòu)造。
（三）墻柱面工程樣板
1、二樓過(guò)道靠窗柱面：掛裝飾瓷板，上部高1.8m，下部至踢腳線頂部。要求：露出分層構(gòu)造。
2、二樓過(guò)道靠里的墻面：軟包、墻紙、背景墻瓷磚、生態(tài)木、液體墻紙、真石漆、藝術(shù)玻璃、文化石、砂巖浮雕、聚氨酯彩雕模塊、硅藻泥、墻衣、墻繪。分成上下兩部分排列，各材質(zhì)墻面呈豎向長(zhǎng)方形排列，每種材質(zhì)面寬1000×高1000，之間用30寬不銹鋼條框邊分開(kāi)，第一排底部離地700高。要求：露出分層構(gòu)造。
（四）門(mén)窗工程樣板
1、二樓操作間大門(mén)安裝雙扇裝飾木門(mén)一樘（含門(mén)扇、門(mén)套、執(zhí)手鎖）
2、衛(wèi)生間安裝一平開(kāi)式塑鋼門(mén)（含門(mén)扇、門(mén)套、球形鎖）
3、廚房安裝一推拉式滑動(dòng)門(mén)（含門(mén)扇、門(mén)套）
4、一樘90系列鋁合金雙扇帶上亮的推拉窗，外框高1700×寬1400（上亮高500），含配套的所有鋁型材、浮法玻璃、毛條、密封條、滑輪（不銹鋼帶軸承的）、鎖扣、定位卡等。固定在一可移動(dòng)木質(zhì)24墻體上。木質(zhì)24墻體尺寸高2800×2200，洞口高1700×寬1400（與鋁合金外框配套，高寬各增加2毫米），洞口下部高600，上部高500。木質(zhì)24墻體底部墊寬1200×長(zhǎng)2400的底板，兩邊斜撐固定。
（五）天棚工程樣板
1、廚房做300×300鋁合金方板吊頂，露出斷面。一級(jí)吊頂，配吸頂燈，開(kāi)關(guān)可控制。
2、衛(wèi)生間做長(zhǎng)條鋁扣板吊頂，露出斷面。一級(jí)吊頂，配吸頂燈，開(kāi)關(guān)可控制。
3、二樓走道頂部（樓梯口起至廚衛(wèi)門(mén)口）利用頂梁分別做成5種吊頂，為保證5種吊頂獨(dú)立，之間用240厚頂下模擬墻隔開(kāi)，模擬墻用木龍骨紙面石膏板刮仿瓷，底部封板：
（1）木龍骨紙面石膏板吊頂，露出斷面，配上相應(yīng)的照明燈和裝飾燈。二級(jí)吊頂，有凹凸帶燈槽，配吸頂燈、筒燈，開(kāi)關(guān)可控制。
（2）裝飾石膏集成吊頂，露出斷面，配上相應(yīng)的照明燈和裝飾燈，開(kāi)關(guān)可控制。（3）兩種隔柵吊頂，露出斷面。材質(zhì)可以是生態(tài)木、塑料等，配上相應(yīng)的照明燈和裝飾燈，開(kāi)關(guān)可控制。（模擬歌舞廳和專賣(mài)店的吊頂）。
（4）裝飾石膏板（600×600）浮擱吊頂，一級(jí)吊頂，配吸頂燈，開(kāi)關(guān)可控制。
（六）油漆涂料工程樣板
1、二樓樓梯口右側(cè)墻面：內(nèi)墻膩?zhàn)臃郏ǚ麓赏苛希?，露出分遍層?/p>
2、二樓樓梯口右側(cè)墻面：乳膠漆罩面層（內(nèi)墻膩?zhàn)臃郏?/p>
3、二樓樓梯口左側(cè)墻面：安裝2塊1220×2440等分有16種不同材質(zhì)面板的展板，豎著放，每塊展板8種面板，內(nèi)部用10寬不銹鋼條分開(kāi)，面積均分，外框包20寬不銹鋼角條。每塊材質(zhì)面板均刷聚酯漆五分之三，并標(biāo)明面板名稱。刷漆部分刷5～6遍。
（七）裝飾欄桿工程樣板 從一樓上至三樓共4跑，每跑靠樓梯井處和靠墻處均安裝不同材質(zhì)不同款式的欄桿（含斜段、水平段和彎頭），4跑每跑2個(gè)樣式共8種樣式的樓梯欄桿。要求：既是展示也是實(shí)際使用的欄桿，故務(wù)必牢固。（注：8種欄桿樣式見(jiàn)附錄一）
（八）室內(nèi)照明工程樣板
1、二樓大間（模擬操作室）進(jìn)門(mén)的第一個(gè)頂板：安裝目前頂棚上常用的各種照明燈和裝飾燈，接好線裝好開(kāi)關(guān)，可以做開(kāi)啟和關(guān)閉的控制?？裳b一塊水平展板，以便裝燈，較大的吊燈須固定在結(jié)構(gòu)層（即樓板）。槽燈須做燈槽間接反光。
2、二樓大間（模擬操作室）進(jìn)門(mén)的第一個(gè)頂板下方的左墻面：安裝目前墻面上常用的各種照明燈和裝飾燈，接好線裝好開(kāi)關(guān)，可以做開(kāi)啟和關(guān)閉的控制。可裝一塊垂直展板，以便裝燈。槽燈須做燈槽間接反光。
3、二樓大間（模擬操作室）進(jìn)門(mén)的第一個(gè)頂板下方的左偏中間墻面：安裝一個(gè)12路的控制箱，接線斜出后呈平行狀將各路線接出600長(zhǎng)即可，在各回路端部標(biāo)明各回路的用途、線纜規(guī)格及代碼、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)的型號(hào)等，開(kāi)槽穿pvc阻燃管固定后露出來(lái)，不需暗埋。
（九）軟裝修工程樣板
二樓大間（模擬操作室）正對(duì)窗戶的墻面（其左邊為墻面燈具展板）：離地700高掛4塊1220×2440的高清噴繪效果圖展板，外框包20寬不銹鋼角條，住宅空間和公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)場(chǎng)景各2塊，豎著放，每塊展板8張圖，共32張高清效果圖，其中就包含有軟裝內(nèi)容。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翹，清晰，不偏色。（注：32張效果圖見(jiàn)附錄二）
（十）教學(xué)講解（操作前技術(shù)交底）區(qū)域
二樓大間（模擬操作室）的整墻面：裝1塊綠黑板（黑板長(zhǎng)度視左右兩邊共6塊展板而定，黑板上部邊框高度離站臺(tái)2000），沿黑板長(zhǎng)度做1個(gè)高240×寬1000的站臺(tái)，不要講臺(tái)。黑板兩邊各3塊共做6塊1220×2440的《裝飾施工分項(xiàng)工程工藝流程和操作要點(diǎn)》的展板，外框包20寬不銹鋼角條，豎著放。要求：板面平整，不易戳穿，不易起翹，噴繪的文字清晰，層次分明。（注：具體的14個(gè)模擬施工項(xiàng)目的工藝流程和操作要點(diǎn)見(jiàn)附錄三）
黑板上部安裝16字標(biāo)語(yǔ)“聽(tīng)清交底，規(guī)范操作，注意安全，體驗(yàn)流程”。每個(gè)字獨(dú)立，每個(gè)字1快板共16塊板，噴繪，不需框邊，每塊板的規(guī)格：厚20×寬500×高600，間距200水平方向從左至右掛于6塊展板和黑板上方。板底色為深墨綠，字為白色，字體為略長(zhǎng)的加粗黑體字，每個(gè)字的尺寸為400×500。
四、裝飾材料與機(jī)具柜架
1、鋼質(zhì)板材架：用45×45方鋼管焊接制作2個(gè)能平放1220×2440板材的架子，內(nèi)凈寬1300×內(nèi)凈長(zhǎng)2500，分為4層，底層離地200高，二層1000高（底層和二層之間放夾芯板），三層1300高，四層1600高。要求:各層橫檔與外框焊接后在同一平面，以便擱板和取板；防銹漆1遍，銀粉漆2遍。
2、鋼質(zhì)線管材柜架：用40×40方鋼管焊接制作1個(gè)能平放凈長(zhǎng)3000線管得架子，分為6層，底層離地200高，二層500高，三層800高，四層1100高，五層1350高，六層1600高。要求:各層橫檔與外框焊接后在同一平面，以便擱板和取板；防銹漆1遍，銀粉漆2遍。
3、木質(zhì)配件擺放柜架（有背板，不做門(mén)）：高1600х寬900х深450（不含墊腳高），分5層，由下往上各層凈高依次為400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做6個(gè)柜架。
4、木質(zhì)機(jī)具擺放柜架（有背板，不做門(mén)）：高1600×寬900×深500（不含墊腳高）,分4層，由下往上各層高依次為700、300、300、300。刷滿黑色醇酸漆三遍，做4個(gè)柜架。
5、木質(zhì)手工工具擺放柜架（有背板，不做門(mén)）：高1600×寬900×深400（不含墊腳高）,分5層，由下往上各層高依次為400、300、300、300、300。黑色醇酸漆三遍，做2個(gè)柜架。
五、裝飾施工模擬操作區(qū)域（不需招標(biāo)）
1、二樓大間模擬操作室：進(jìn)行集中技術(shù)交底講解，模擬操作，材料和機(jī)具展示等。此為裝飾專業(yè)的主要的實(shí)踐性教學(xué)區(qū)。
2、二樓露臺(tái)：晴天可分解大間的操作人員，有砂漿的濕作業(yè)，油漆涂料作業(yè)（通風(fēng)好）。
3、三樓歸裝飾專業(yè)的室內(nèi)部分：由于和建筑專業(yè)共用，為保管好裝飾機(jī)具材料和避免相互影響，平時(shí)主要用于臨時(shí)性模擬操作，須及時(shí)收拾清掃。
4、三樓露臺(tái)：晴天可分解大間的操作人員，有砂漿的濕作業(yè)，油漆涂料作業(yè)（通風(fēng)好），估計(jì)平時(shí)會(huì)與建筑專業(yè)輪流共用。
六、裝飾實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃思路
高等職業(yè)教育的特點(diǎn)決定我系裝飾專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門(mén)人才為目標(biāo)。為培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)能力，盡量實(shí)現(xiàn)在校教學(xué)與職業(yè)崗位零距離對(duì)接，在裝飾實(shí)訓(xùn)室就能直觀、全面、近距離地接觸裝飾工程實(shí)際仿真環(huán)境。裝飾實(shí)訓(xùn)室建筑面積約為600m2（含與建筑專業(yè)共用部分），集裝飾材料和機(jī)具展示、裝飾工程斷面展示、裝飾工程過(guò)程模擬操作、各種施工裝修工藝流程及操作要點(diǎn)介紹于一身，配合專業(yè)教師的實(shí)踐性教學(xué)組織和指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)會(huì)取得良好的預(yù)期效果。
該實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，一方面可以滿足裝飾專業(yè)群及建筑類(lèi)專業(yè)的教學(xué)要求，使學(xué)生直觀的了解和掌握建筑裝飾工程的各種材料及規(guī)格、主要的裝飾構(gòu)造做法、施工工藝流程、施工組織和施工過(guò)程控制等知識(shí)和技能等；另一方面可以作為社會(huì)勞動(dòng)力技能人才培訓(xùn)的場(chǎng)所。
建議：
1、向全國(guó)裝飾專業(yè)示范院校的裝飾實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)，該實(shí)訓(xùn)室還可考慮模擬行業(yè)內(nèi)裝飾公司的運(yùn)作流程，設(shè)置裝飾設(shè)計(jì)接待、裝飾設(shè)計(jì)、中期服務(wù)客戶等功能，旨在讓學(xué)生了解裝飾公司經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉業(yè)務(wù)流程。此項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容待系部領(lǐng)導(dǎo)下與教研室協(xié)商。
2、該開(kāi)放式的實(shí)訓(xùn)室是專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)因和基礎(chǔ)，必定會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能意識(shí)。但是，在校外加強(qiáng)與裝飾公司及其具體裝飾施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)會(huì)取得更好的效果。故最好是校企共建，在校外形成長(zhǎng)期固定的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。
3、為保證和提高裝飾專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)際效果，改善現(xiàn)行裝飾實(shí)訓(xùn)室的管理機(jī)制，需責(zé)任到人，又靈活高效，做到“監(jiān)督、保管、維護(hù)、衛(wèi)生、教學(xué)一體化”。
蘭海明擬寫(xiě)
2015年11月 附錄一：8種欄桿樣式（見(jiàn)8種欄桿文件夾）附錄二：32張效果圖（見(jiàn)32張效果圖文件夾）
附錄三：工藝流程和操作要點(diǎn)（共14個(gè)模擬施工項(xiàng)目，此處僅列一個(gè)項(xiàng)目作為樣式，每個(gè)項(xiàng)目均包括三部分，即圖片、工藝流程、操作要點(diǎn)）：
項(xiàng)目一：鋁塑管安裝的工藝流程和操作要點(diǎn)
1、鋁塑管安裝的工藝流程
管子的調(diào)直→管子的剪切→管子的彎曲→管件的連接→管道的安裝→管道水壓試驗(yàn)→管道沖洗和消毒。
2、鋁塑管安裝操作要點(diǎn)
（1）調(diào)直管子：鋁塑管開(kāi)箱后，固定管子一端，滾動(dòng)管子盤(pán)卷向前拉伸，壓直管子，直到所需要的長(zhǎng)度處停止。（2）剪切管子：用鋁塑管專用剪刀在所需位置 輕輕地垂直剪入，一邊繞一邊剪，或者剪
入塑料后用不拿剪子的手將管旋轉(zhuǎn)一周即斷。（3）彎曲管子：按所需彎曲度選擇彎曲模座，將模座裝在彎管器上，鋁塑管需彎曲的部位放在模座和壓輪桿之間，用力鉗壓手柄使管子彎曲至所需彎曲度，松開(kāi)手柄取出管子即可。注意，不論管徑大小，鋁塑管的彎曲半徑必須大于管子外徑的5倍。（4）連接管件：① 用整圓擴(kuò)孔器將管口整圓擴(kuò)孔，便于管件頭插入。② 將黃銅螺帽和о型壓環(huán)套在管子端頭。③ 將管件整體內(nèi)芯插進(jìn)管口內(nèi)，應(yīng)將內(nèi)芯全長(zhǎng)壓入。④ 拉回о型壓環(huán)和黃銅螺帽，用扳手將螺帽擰緊即可。⑤ 裝配中應(yīng)注意橡膠圈和о型壓環(huán)的相對(duì)位置，如果位置不對(duì)，應(yīng)調(diào)整，否則很容易出現(xiàn)泄漏現(xiàn)象。（5）安裝管子：管道沿墻暗敷時(shí)，先在墻上開(kāi)槽，管應(yīng)鋪設(shè)在溝槽內(nèi)，用管卡固定。溝槽深度一般應(yīng)較管外徑大20 mm～25mm。管道安裝完畢應(yīng)進(jìn)行水壓試驗(yàn)，檢查是否有滲漏。試驗(yàn)合格后才可對(duì)溝槽進(jìn)行封墻抹平，封墻時(shí)采用1∶2～1∶3的水泥砂漿。水管管槽的填塞宜分兩層進(jìn)行，第一層填塞至四分之三管高，砂漿初凝時(shí)應(yīng)將管道略作左右搖動(dòng)，使管道與砂漿之間形成縫隙，再進(jìn)行第二層填塞，填滿管槽與墻面，砂漿必須密實(shí)飽滿，將砂漿壓實(shí)后再抹平。熱水鋁塑管直線管段的管槽填塞操作與冷水相同，但轉(zhuǎn)彎段應(yīng)在水泥砂漿填塞前沿轉(zhuǎn)彎管處側(cè)插嵌寬度等于管外徑厚度5mm～10mm的質(zhì)地松軟板條，再按上述操作填塞并抹平。管道鋪設(shè)在樓板時(shí)，應(yīng)在找平層上開(kāi)槽，要求和沿墻暗敷基本相同。如果設(shè)計(jì)是準(zhǔn)備鋪陶瓷地板磚或石材的樓面，可直接將鋁塑管擱置在樓板上，利用鋪地板的砂漿粘結(jié)層敷設(shè)管道。砂漿粘結(jié)層最薄處也應(yīng)有一定的厚度，既要保證粘結(jié)地板的要求，還要保證鋁塑管全部被砂漿包裹，杜絕管道外露直接接觸板材。無(wú)論是鋁塑管還是其他材質(zhì)的管材，管道敷設(shè)完成后，有內(nèi)牙彎頭的用堵頭封住，冷熱水口用軟管連通，以便做管道水壓試驗(yàn)。（6）管道水壓試驗(yàn)：水壓試驗(yàn)之前，對(duì)試驗(yàn)管道應(yīng)采取有效的固定和保護(hù)措施，但所有接頭部位都必須外露，以便觀察試驗(yàn)效果。（7）管道沖洗和消毒
實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路篇四
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想
實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，改革管理體制，充分發(fā)揮綜合功能作用，全面提高管理水平和投資效益，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量和水平，適應(yīng)二十一世紀(jì)高等教育迅速發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。
二、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)意義和必要性
實(shí)訓(xùn)教學(xué)是知識(shí)與能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，它在人才培養(yǎng)方面有舉足輕重的地位和作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們必須打破傳統(tǒng)的以理論教學(xué)為主的教學(xué)體系，建立以實(shí)踐與理論并重的教學(xué)新體系。真正從傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化到能力培養(yǎng)。對(duì)于實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)尤顯重要。
三、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容
為了滿足各系各專業(yè)不同專業(yè)技能的需要建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，為專業(yè)理論與專業(yè)技能的教學(xué)提供校內(nèi)實(shí)踐條件，形成高素質(zhì)的實(shí)訓(xùn)管理隊(duì)伍和完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)規(guī)章制度及考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。2013年建設(shè)影視制作實(shí)訓(xùn)室、二維動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室(有紙)、建筑制圖實(shí)訓(xùn)室、畫(huà)室等7個(gè)實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)計(jì)劃對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、公共機(jī)房等設(shè)備進(jìn)行更換。
四、建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理體制
1．為了充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中的獨(dú)特作用，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，逐步建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查制度、實(shí)訓(xùn)教學(xué)考試制度，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程管理。
2．修訂和完善各門(mén)實(shí)訓(xùn)課的基本要求，到2015年構(gòu)建新型的實(shí)訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)管理，最終形成教
師為全面培養(yǎng)而教，學(xué)生為全面發(fā)展而學(xué)。
五、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員的技術(shù)培訓(xùn)。我中心將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員進(jìn)行培訓(xùn)，采用在職培訓(xùn)為主，外出進(jìn)修提高為輔的培養(yǎng)方式，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)儀器設(shè)備維修隊(duì)伍建設(shè)，改革運(yùn)行機(jī)制，保障常規(guī)設(shè)備和大型精密設(shè)備的完好率98%以上，使其充分發(fā)揮為教學(xué)科研服務(wù)的作用。
3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的考核與管理，建立起一套對(duì)實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的考評(píng)機(jī)制。
4、要加強(qiáng)專兼職結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，大力培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的專職教學(xué)隊(duì)伍，同時(shí)積極鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)兼職教學(xué)人員。
六、規(guī)劃實(shí)施的措施和保障
1、制定完善實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備管理規(guī)章制度，對(duì)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)行二級(jí)管理，由實(shí)訓(xùn)中心制定完善實(shí)訓(xùn)室管理暫行條例、教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理辦法，確保實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備完好，充分發(fā)揮投資效益，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程管理，建立健全以崗位制為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度。要進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員的教學(xué)積極性，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力
3、經(jīng)費(fèi)投入：通過(guò)論證，規(guī)劃經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的，爭(zhēng)取學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持。
4、建立定期檢查評(píng)估制度，建立并實(shí)施有效的激勵(lì)機(jī)制。
合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心
二〇一二年十二月二十日
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