論法律讀后感(模板20篇)

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論法律讀后感(模板20篇)
時(shí)間:2023-11-11 10:35:12     小編:XY字客

讀后感是對(duì)一本書或一篇文章的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。那么如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們需要全面了解書籍的背景、作者的意圖以及作品的主題和核心思想。其次,讀完書后,我們應(yīng)該及時(shí)整理和記錄自己的感受和體會(huì),可以逐章節(jié)或者逐段落進(jìn)行梳理,將自己的思考逐漸深入。此外,寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)引用書中的名言或者精彩片段,通過這些引用加深讀者對(duì)作品的理解和印象。同時(shí),我們還可以從不同的角度出發(fā),比如情感、思想、文化等方面進(jìn)行分析和闡述,使讀后感更加豐富多樣。最后,在寫讀后感的過程中,我們要注意文字的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確性,讓讀者能夠清晰地了解我們的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情,并且寫出更加精彩的讀后感。

論法律讀后感篇一

法律之門》這本書,雖然只是看了書里的第一章以及前面的部分,但是感想和啟發(fā)還是有很多的,我覺得這本書是需要慢慢琢磨的,需要對(duì)法哲學(xué)有自己的一些感悟才不至于讀起來那么迷惑。

首先,說一下我對(duì)《法律之門》這本書的總體感覺。《法律之門》給我的第一個(gè)啟發(fā)是里面提倡的法律研究方法,書的作者主張,我們不能單純學(xué)法律而學(xué)法律,而是要把法律與其他學(xué)科聯(lián)系起來,從法的總體精神去理解法。我認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于我們真正學(xué)好法律是很重要的,我們看待一些法律問題時(shí),得出的結(jié)論很多時(shí)候只停留在專業(yè)知識(shí)的層面,這樣的觀點(diǎn)往往是狹隘的,不利于我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),所以書中提倡的研究方法值得我們借鑒。另外,《法律之門》是一本很有味道的書,它除了讓我們從中了解到一些英美法系的法律知識(shí),更多的是指導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紗栴},不僅是在引導(dǎo)我們思考書中的問題,更多地是在傳達(dá)給我們一種理念方法,讓我們掌握如何來分析問題,如何從被動(dòng)看書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究。

書的'開篇序言中就講到,初讀本書的人可以從前言、導(dǎo)言和引言中獲益,確實(shí),在這些部分,也會(huì)有引起我們思考的問題。引言中,作者給我們陳述了卡夫卡的一則寓言——法的門前,第一次讀了這個(gè)寓言的時(shí)候,感覺這個(gè)寓言所要表現(xiàn)得是法律的威嚴(yán)及其具有神秘性,但是,對(duì)守門人最后說門是為鄉(xiāng)下人而設(shè)的但是鄉(xiāng)下人最終還是沒能見到法感到費(fèi)解。接著,看了卡夫卡擬續(xù)的一位教士和k關(guān)于這個(gè)寓言的討論,對(duì)這則寓言的寓意又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),但同時(shí)對(duì)這則寓言還是留有同樣的疑問。教士與k的爭(zhēng)論點(diǎn)我認(rèn)為是鄉(xiāng)下人到底有沒有被守門人蒙騙,k在開始的時(shí)候認(rèn)為鄉(xiāng)下人是被蒙騙了,而在教士與k在爭(zhēng)論的過程中教士提出了真正受蒙騙的是守門人的說法,守門人不了解門內(nèi)情況,不知道自己其實(shí)從屬于鄉(xiāng)下人,處于受蒙騙的狀態(tài),我覺得這兩者都有理,但是重新審視那責(zé)寓言,我又覺得他傳達(dá)給我們的是法或許是虛無縹緲的,但因?yàn)橛朽l(xiāng)下人的期待和守門人的存在,使得法的存在是必要的。講到這里,我想講一下對(duì)后邊提到的“壞的秩序比根本沒有秩序要好”這個(gè)問題我的一些粗淺的看法,壞的秩序或許沒有讓所有人的權(quán)利都得到保障,但壞的秩序還是一種秩序,秩序的存在,起碼生活在其中的人不會(huì)終日惶恐不安,生活相對(duì)是安穩(wěn)的,人們能慢慢適應(yīng)秩序來調(diào)整自己的行為,但是如果沒有秩序,人們的生活是處于動(dòng)蕩與不安穩(wěn)的,我認(rèn)為,人們對(duì)于安穩(wěn)生活的共同期待可能是使得壞秩序也具有強(qiáng)制力的原因之一。

論法律讀后感篇二

“人的生命只有一次”。人,最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的悲劇告訴我們,一定要遵守交通法則,真正做到“關(guān)愛生命”。

今天,老師帶我們看了學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀的宣傳欄。其中,交通安全篇引人深思,發(fā)人深省。

人的生活中,離不開交通,同時(shí)也離不開安全,因此,我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則,交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈,躲不過,便會(huì)喪失寶貴生命。

中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱,是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī),自由放縱的行人。輕視,疏忽,大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。

論法律讀后感篇三

《法律之門》這本書,雖然只是看了書里的第一章以及前面的部分,但是感想和啟發(fā)還是有很多的,我覺得這本書是需要慢慢琢磨的,需要對(duì)法哲學(xué)有自己的一些感悟才不至于讀起來那么迷惑。

首先,說一下我對(duì)《法律之門》這本書的總體感覺?!斗芍T》給我的第一個(gè)啟發(fā)是里面提倡的法律研究方法,書的作者主張,我們不能單純學(xué)法律而學(xué)法律,而是要把法律與其他學(xué)科聯(lián)系起來,從法的總體精神去理解法。我認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于我們真正學(xué)好法律是很重要的,我們看待一些法律問題時(shí),得出的結(jié)論很多時(shí)候只停留在專業(yè)知識(shí)的層面,這樣的觀點(diǎn)往往是狹隘的,不利于我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),所以書中提倡的研究方法值得我們借鑒。另外,《法律之門》是一本很有味道的書,它除了讓我們從中了解到一些英美法系的法律知識(shí),更多的是指導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紗栴},不僅是在引導(dǎo)我們思考書中的問題,更多地是在傳達(dá)給我們一種理念方法,讓我們掌握如何來分析問題,如何從被動(dòng)看書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究。

書的開篇序言中就講到,初讀本書的人可以從前言、導(dǎo)言和引言中獲益,確實(shí),在這些部分,也會(huì)有引起我們思考的問題。引言中,作者給我們陳述了卡夫卡的一則寓言——法的門前,第一次讀了這個(gè)寓言的時(shí)候,感覺這個(gè)寓言所要表現(xiàn)得是法律的威嚴(yán)及其具有神秘性,但是,對(duì)守門人最后說門是為鄉(xiāng)下人而設(shè)的但是鄉(xiāng)下人最終還是沒能見到法感到費(fèi)解。接著,看了卡夫卡擬續(xù)的一位教士和k關(guān)于這個(gè)寓言的討論,對(duì)這則寓言的寓意又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),但同時(shí)對(duì)這則寓言還是留有同樣的疑問。教士與k的爭(zhēng)論點(diǎn)我認(rèn)為是鄉(xiāng)下人到底有沒有被守門人蒙騙,k在開始的時(shí)候認(rèn)為鄉(xiāng)下人是被蒙騙了,而在教士與k在爭(zhēng)論的過程中教士提出了真正受蒙騙的是守門人的說法,守門人不了解門內(nèi)情況,不知道自己其實(shí)從屬于鄉(xiāng)下人,處于受蒙騙的狀態(tài),我覺得這兩者都有理,但是重新審視那責(zé)寓言,我又覺得他傳達(dá)給我們的是法或許是虛無縹緲的,但因?yàn)橛朽l(xiāng)下人的期待和守門人的存在,使得法的存在是必要的。講到這里,我想講一下對(duì)后邊提到的“壞的秩序比根本沒有秩序要好”這個(gè)問題我的一些粗淺的看法,壞的秩序或許沒有讓所有人的權(quán)利都得到保障,但壞的秩序還是一種秩序,秩序的存在,起碼生活在其中的人不會(huì)終日惶恐不安,生活相對(duì)是安穩(wěn)的,人們能慢慢適應(yīng)秩序來調(diào)整自己的行為,但是如果沒有秩序,人們的生活是處于動(dòng)蕩與不安穩(wěn)的,我認(rèn)為,人們對(duì)于安穩(wěn)生活的共同期待可能是使得壞秩序也具有強(qiáng)制力的原因之一。

后邊看了第一章,它的標(biāo)題是:法官和律師是如何從先例開始推理,只要通過一系列北卡羅來納州的案例來闡釋遵循先例的原則,從中我們了解到美國(guó)的法律過程是爭(zhēng)訟者先提出基于判例法、制定法和一系列平衡原則的論點(diǎn),法官則需在爭(zhēng)訟者提供的論點(diǎn)范疇內(nèi),基于先例作出判決,就這樣的法律制度而言,律師制度的地位就顯得格外重要,盡管法院可能制作并保存了判例記錄,但卻很少注意它們或者隨意對(duì)待它們,而在這種情況下,律師就會(huì)尋找支持觀點(diǎn)的方便判例記錄,用法院以前的判例向法院施加壓力。書里的提示與問題一直引導(dǎo)我們跳出法律的框框,從日常的生活中去窺視遵循先例的原型以及形成遵循先例的原因,先例可不可以直接理解為一種經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀课覀冊(cè)谌粘I钪?,也?jīng)常聽到人們說:“這個(gè)還沒有先例”、“破例了!”、“下不為例!”。其實(shí)就是對(duì)傳統(tǒng)的尊重的體現(xiàn)。作為先例的判例有助于社會(huì)穩(wěn)定和延續(xù),不至于被突然襲擊所擾亂。另外,盧埃林寫到:繼續(xù)過去的實(shí)踐,就是為沒有經(jīng)驗(yàn)的新官員提供前人積累的經(jīng)驗(yàn)。如果他無知,他可以向他們學(xué)習(xí),從先行者的知識(shí)中獲益;如果他懶惰,他可以注意前人的行為,并從他們的勤奮中受益;如果他愚蠢,他可以從他們的智慧中獲益;如果他有偏見或者腐敗,則過去存在的實(shí)踐在與他的行為進(jìn)行比較時(shí),對(duì)其偏見或者腐敗進(jìn)行了公開的監(jiān)督,限制了他可以肆意胡為的空間。最后,即使前人進(jìn)行實(shí)踐時(shí)也曾懶惰、無知、愚蠢而有偏見,不過,知道他將繼續(xù)前人所為,也會(huì)提供一個(gè)基點(diǎn),使人們能夠由此預(yù)見法院的行為,事先調(diào)整自己的預(yù)期?!庇纱丝梢?,先例的還在于對(duì)法官的監(jiān)督作用,有利于法官集體智慧的形成,更為重要的是,普通人從具有權(quán)威性先例中知道哪些是可以為的,哪些是不可為的,從而調(diào)整自己的預(yù)期,先例因此具有信賴保護(hù)的作用。

最后,我想說,雖然只是看了書很少的一部分,但是確實(shí)有對(duì)書里的一些內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地揣摩,并嘗試著去解答書里提出的問題,在這個(gè)過程中,會(huì)有一些迷惑,但這也是一種思維的樂趣,最佳的讀書效果就應(yīng)該是與作者之間有思想的交流,相信隨著我們閱歷的增長(zhǎng)以及法律哲學(xué)方面的知識(shí)的學(xué)習(xí),回過頭來看這本書,一定會(huì)有不一樣的思考與收獲。

論法律讀后感篇四

我們只要一提起法律,就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí),法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在,我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理:正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?,才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障,我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

法律的確和我們息息相關(guān),"與法律同行"從表面意思看是:和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了,人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的,它也受法律的控制。"紅燈停,綠燈行"這是法律規(guī)定的,人人都知道,可是并不是人人都可以做到。這樣,法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故,當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決事故,可以讓一切平息。

法是要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,卻自我感覺已經(jīng)是大人了,喜歡獨(dú)來獨(dú)往,而有時(shí)卻有懷疑自己的能力,需要尋求他人的幫助,因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重"感情",講"義氣",崇尚"路見不平拔刀相助",有人更是無法無天,強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn),發(fā)生與他人斗毆,一句話說他不對(duì)就拳腳相加,打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒有,說難聽點(diǎn),這就是地痞流氓。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí),只相信自己,過于信任自己的狐朋狗友,而不聽家長(zhǎng)老者的勸阻,遇事不冷靜,行動(dòng)不計(jì)后果,喜歡"先動(dòng)手","后動(dòng)腦",事過之后也沒任何反應(yīng),知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措,痛恨不已。

論法律讀后感篇五

法律讀后感導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《法律讀后感》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們維護(hù)自身利益的、保護(hù)自己的一張盾牌??捶尚」适拢兄谖覀儗W(xué)法懂法。下面就是我給大家整理的,希望大家喜歡。(一):我讀了《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》后...法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們維護(hù)自身利益的、保護(hù)自己的一張盾牌??捶尚」适?,有助于我們學(xué)法懂法。下面就是我給大家整理的,希望大家喜歡。

(一):

其中我感觸最深的就是"熱血江湖,走火入魔"。這是講了米亮的故事:他本來成績(jī)就差,買了電腦后就玩游戲,經(jīng)常通宵。所以成績(jī)更差了,電腦被沒收了,他就和無業(yè)游民進(jìn)網(wǎng)吧、偷盜,就因?yàn)樽约阂痪湓挘?愿用青春賭明天,瀟灑走一回。"而斷送了自己的青春。

是呀,網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍,它也許能給你帶來知識(shí),讓你金榜題名;也許會(huì)讓你成績(jī)一落千丈,視力下降,甚至家破人亡。而現(xiàn)在,電腦多半是被人看成了娛樂工具,是游戲全能王,因此,在網(wǎng)吧里,多半的人影是學(xué)生,而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績(jī),多數(shù)是網(wǎng)游。

定是"輸了",或是犯罪了。游戲越出越多;游戲公司、網(wǎng)吧像"毒品",遍地開花,到處都有,怎么也關(guān)不完,倒是像春雨過后,竹筍般冒出,他們的目標(biāo)只是一味的向?qū)W生要錢并帶他們走向無底深淵、犯罪的道路、監(jiān)獄;所以,隨之增長(zhǎng)的自然少不了死亡、生病、犯罪......為什么不能健康、綠色地上網(wǎng)呢?為什么不打開網(wǎng)絡(luò)中的成功、光明之門?各位同學(xué)們,或是有網(wǎng)癮的人,請(qǐng)聽我一句勸:請(qǐng)減少網(wǎng)游的次數(shù),把學(xué)習(xí)、工作放在第一位吧!讓網(wǎng)絡(luò)成為點(diǎn)綴你生活、提高你的成績(jī)的朋友吧!要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,不瀏覽不良網(wǎng)站,不沉迷于游戲、網(wǎng)吧,做電腦的主人,不要做電腦的奴隸!有一句話是每款大型網(wǎng)絡(luò)游戲中的片頭詞,或是在進(jìn)入游戲時(shí)的溫馨提示:抵御不良游戲,拒絕盜版游戲,注意自我保護(hù),謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。適度游戲益腦,過度游戲傷身,合理安排時(shí)間,享受健康生活。這句話雖然字?jǐn)?shù)不多,可是這確實(shí)每個(gè)眼中含著淚光的家長(zhǎng)、老師都扯破嗓子高聲疾呼的,"孩子們,放下你們的鼠標(biāo),停下正在敲擊的鍵盤,改邪歸正,重新回到學(xué)校,成為我的掌上明珠吧!"法律是一把光明劍,用它將黑暗、平窮、疾病砍斷,用它來保護(hù)自己的健康、利益,引導(dǎo)我們走向成功的大門,伴我們走向成功!((二):

法律在我們的生活中,起著無法估量的作用,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它,應(yīng)該遵守它,應(yīng)該使用它,應(yīng)該愛護(hù)它。

說到我們中小學(xué)生的犯罪問題,最近數(shù)量可是逐年上升,我原本以為,犯過法的人一定很偏激,且一定是生活的或定是生活的環(huán)境促使他犯罪,事實(shí)卻不是這樣,與我們息息相關(guān)的電腦網(wǎng)絡(luò),很值得注意?,F(xiàn)年許多學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)離家出走,成績(jī)一落千丈,最后還踏上了犯罪這條不歸路。

網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍,它也許能給你帶來知識(shí),讓你金榜題名;也許會(huì)讓你成績(jī)一落千丈,視力下降,甚至家破人亡。而現(xiàn)在,電腦多半是被人看成了娛樂工具,在網(wǎng)吧里,多半的人影是學(xué)生,他們而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績(jī),多數(shù)是玩一些有害身心的游戲。自從網(wǎng)絡(luò)被發(fā)明以來,它不但為人們帶來知識(shí)的寶庫,卻令我們青少年常常"受傷"。作為一個(gè)學(xué)生,我們?cè)撟龅牟皇桥涯?。我們不該不聽父母,老師的勸阻,不?yīng)該不以學(xué)習(xí)為重,反而卻天天沉迷著游戲。假若我們沒有極強(qiáng)的自控能力,沒有抵御各種觸犯法律的誘-惑的信心,未來的結(jié)果可想而知。

提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要?!缎W(xué)生法律讀本》中有著這樣一個(gè)實(shí)例,一位叫小英的單親女孩,聽社會(huì)上的朋友說吸煙能解愁排悶,提神醒腦,便學(xué)會(huì)了抽煙,越抽越多,她漸漸成了學(xué)校聞名的"問題少女",最后受到了學(xué)校的處分。在生活中,我們常常會(huì)遇到不良朋友的引誘,可能只是叫你去玩一些看似對(duì)心理只會(huì)微不足道的影響的游戲,就像大家賭賭錢,雖然盡管是5毛1塊,這樣下去,賭上了癮,接下來的行為將可能變得不理智,搶劫,盜竊。我們要杜絕自己受引誘,首先應(yīng)該加強(qiáng)思想與心理的防線,還要增強(qiáng)自律、自尊、自強(qiáng)意識(shí)。當(dāng)我們受到誘-惑時(shí),必須提醒自己,堅(jiān)決拒絕。

讓我們點(diǎn)亮心中那盞法律的明燈,要從小學(xué)法、知法,從而慢慢的懂法、守法。為建設(shè)和-諧社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。

(三):

讀了《法律讀本》這本書后,我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。

我認(rèn)認(rèn)真真的一邊第二條、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù),這個(gè)當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年,還沒到法律年齡的話,父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人,是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視、控制孩子的一言一行,可是父母卻做了一件法律禁止做的事情,就是偷看孩子的私人物品。每個(gè)人都有自己的私人小空間,這個(gè)道理當(dāng)然包括16歲以下的未成年的孩子們。可是父母根本就不在乎,自從我買了一本日記本,開始寫日記的時(shí)候,趁我沐浴或其他空兒,媽媽就會(huì)趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了,我還真不知道媽媽居然會(huì)管到這種地步!父母卻說,偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事,好好的幫助她們。其實(shí)未成年的孩子也是人,也需要一些小小的私人空間,哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的日記本也罷。于是,我買了一本帶鎖的日記本,每天二十四個(gè)小時(shí)把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發(fā)生!

論法律讀后感篇六

前些天,我讀了《第一本法律故事書》,這本書讓我明白了要在快樂閱讀的同時(shí)也要增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素養(yǎng),為我們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

第一本法律故事書》一書講解了青少年成長(zhǎng)過程中的一些法律常識(shí)。里面有各種違法、犯法的故事。也告訴我們也不能隨隨便便做好事,就如《好心做事反被告》這篇,講了一個(gè)人要去救他表弟,米高讓他報(bào)警讓警察處理,他不報(bào)警,米高把他關(guān)在了房間里……最后,他表弟被別人打死了,然后,米高被告了。

這就是做好事不當(dāng),好心反被告。

所以,以后要做好事,要先看看這是一件什么事,要不然的話,你好心辦壞事,反而害了人家,你就倒霉了。所以,有的事,你沒有能力做好就最好不要做,如果你想做,請(qǐng)做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的,在你能力范圍內(nèi)的事,太難的,你最好還是不要去做。

超市外最好要有保安,因?yàn)?,超市也?huì)有殺人案,保安發(fā)現(xiàn)可疑人,就別讓他進(jìn)去,如果有時(shí)候看不出來的話,就每天做幾次安檢。

為我們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航吧!增強(qiáng)法律意識(shí),提高我們的法律素養(yǎng)!

論法律讀后感篇七

法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們維護(hù)自身利益的、保護(hù)自己的一張盾牌??捶尚」适?,有助于我們學(xué)法懂法。下面就是本站小編給大家整理的法律讀后感范文,希望大家喜歡。

其中我感觸最深的就是“熱血江湖,走火入魔”。這是講了米亮的故事:他本來成績(jī)就差,買了電腦后就玩游戲,經(jīng)常通宵。所以成績(jī)更差了,電腦被沒收了,他就和無業(yè)游民進(jìn)網(wǎng)吧、偷盜,就因?yàn)樽约阂痪湓挘骸霸赣们啻嘿€明天,瀟灑走一回。”而斷送了自己的青春。

是呀,網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍,它也許能給你帶來知識(shí),讓你金榜題名;也許會(huì)讓你成績(jī)一落千丈,視力下降,甚至家破人亡。而現(xiàn)在,電腦多半是被人看成了娛樂工具,是游戲全能王,因此,在網(wǎng)吧里,多半的人影是學(xué)生,而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績(jī),多數(shù)是網(wǎng)游。

為什么不能健康、綠色地上網(wǎng)呢?為什么不打開網(wǎng)絡(luò)中的成功、光明之門?各位同學(xué)們,或是有網(wǎng)癮的人,請(qǐng)聽我一句勸:請(qǐng)減少網(wǎng)游的次數(shù),把學(xué)習(xí)、工作放在第一位吧!讓網(wǎng)絡(luò)成為點(diǎn)綴你生活、提高你的成績(jī)的朋友吧!要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,不瀏覽不良網(wǎng)站,不沉迷于游戲、網(wǎng)吧,做電腦的主人,不要做電腦的奴隸!

有一句話是每款大型網(wǎng)絡(luò)游戲中的片頭詞,或是在進(jìn)入游戲時(shí)的溫馨提示:抵御不良游戲,拒絕盜版游戲,注意自我保護(hù),謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。適度游戲益腦,過度游戲傷身,合理安排時(shí)間,享受健康生活。這句話雖然字?jǐn)?shù)不多,可是這確實(shí)每個(gè)眼中含著淚光的家長(zhǎng)、老師都扯破嗓子高聲疾呼的,“孩子們,放下你們的鼠標(biāo),停下正在敲擊的鍵盤,改邪歸正,重新回到學(xué)校,成為我的掌上明珠吧!”

法律是一把光明劍,用它將黑暗、平窮、疾病砍斷,用它來保護(hù)自己的健康、利益,引導(dǎo)我們走向成功的大門,伴我們走向成功!

法律在我們的生活中,起著無法估量的作用,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它,應(yīng)該遵守它,應(yīng)該使用它,應(yīng)該愛護(hù)它。

說到我們中小學(xué)生的犯罪問題,最近數(shù)量可是逐年上升,我原本以為,犯過法的人一定很偏激,且一定是生活的或定是生活的環(huán)境促使他犯罪,事實(shí)卻不是這樣,與我們息息相關(guān)的電腦網(wǎng)絡(luò),很值得注意?,F(xiàn)年許多學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)離家出走,成績(jī)一落千丈,最后還踏上了犯罪這條不歸路。

網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍,它也許能給你帶來知識(shí),讓你金榜題名;也許會(huì)讓你成績(jī)一落千丈,視力下降,甚至家破人亡。而現(xiàn)在,電腦多半是被人看成了娛樂工具,在網(wǎng)吧里,多半的人影是學(xué)生,他們而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績(jī),多數(shù)是玩一些有害身心的游戲。自從網(wǎng)絡(luò)被發(fā)明以來,它不但為人們帶來知識(shí)的寶庫,卻令我們青少年常?!笆軅?。作為一個(gè)學(xué)生,我們?cè)撟龅牟皇桥涯?。我們不該不聽父母,老師的勸阻,不?yīng)該不以學(xué)習(xí)為重,反而卻天天沉迷著游戲。假若我們沒有極強(qiáng)的自控能力,沒有抵御各種觸犯法律的誘-惑的信心,未來的結(jié)果可想而知。

提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要?!缎W(xué)生法律讀本》中有著這樣一個(gè)實(shí)例,一位叫小英的單親女孩,聽社會(huì)上的朋友說吸煙能解愁排悶,提神醒腦,便學(xué)會(huì)了抽煙,越抽越多,她漸漸成了學(xué)校聞名的“問題少女”,最后受到了學(xué)校的處分。在生活中,我們常常會(huì)遇到不良朋友的引誘,可能只是叫你去玩一些看似對(duì)心理只會(huì)微不足道的影響的游戲,就像大家賭賭錢,雖然盡管是5毛1塊,這樣下去,賭上了癮,接下來的行為將可能變得不理智,搶劫,盜竊。我們要杜絕自己受引誘,首先應(yīng)該加強(qiáng)思想與心理的防線,還要增強(qiáng)自律、自尊、自強(qiáng)意識(shí)。當(dāng)我們受到誘-惑時(shí),必須提醒自己,堅(jiān)決拒絕。

讓我們點(diǎn)亮心中那盞法律的明燈,要從小學(xué)法、知法,從而慢慢的懂法、守法。為建設(shè)和-諧社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。

讀了《法律讀本》這本書后,我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。

我認(rèn)認(rèn)真真的看了一邊第二條、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù),這個(gè)當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年,還沒到法律年齡的話,父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人,是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視、控制孩子的一言一行,可是父母卻做了一件法律禁止做的事情,就是偷看孩子的私人物品。每個(gè)人都有自己的私人小空間,這個(gè)道理當(dāng)然包括16歲以下的未成年的孩子們??墒歉改父揪筒辉诤?,自從我買了一本。

日記。

本,開始寫日記的時(shí)候,趁我沐浴或其他空兒,媽媽就會(huì)趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了,我還真不知道媽媽居然會(huì)管到這種地步!父母卻說,偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事,好好的幫助她們。其實(shí)未成年的孩子也是人,也需要一些小小的私人空間,哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的日記本也罷。于是,我買了一本帶鎖的日記本,每天二十四個(gè)小時(shí)把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發(fā)生!

論法律讀后感篇八

《稻草人》中有許多感人的故事,一粒種子、祥哥的胡琴、將來做什么、月娘娘的親事令人沉醉。其中,我印象深刻的有一粒種子和稻草人。

一粒種子講的是世界有一粒核桃大的種子,而且是唯一的一顆種子,這顆種子非常珍貴。國(guó)王得到了,非常開心,把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng),等待奇跡的出現(xiàn),但最終失敗了,只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了,非常驕傲,也精心地照料它,可是幾個(gè)月過去了,沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡,只好無奈地拋到別的地方;商人看到了,就把種子種起來,用最好的肥料照顧它,盼呀盼呀,最后又沒戲了,就往街上一丟;又被一位軍人拿到了,同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng),等呀盼呀,一等就是一年多,最終還是沒能養(yǎng)成,于是,他馬上用力一扔,種子坐了快速飛機(jī),直往麥田;最后,被一位年輕的農(nóng)夫拿起來,農(nóng)夫種下種子,任其自然成長(zhǎng),終于,種子長(zhǎng)成了參天大樹,大樹發(fā)出的濃郁香味,讓人們臉上綻放出和平的微笑。

讀完這篇文章,我覺得其實(shí),每一種生物都有自己的生存規(guī)律,要是違背了這種規(guī)律,就會(huì)產(chǎn)生相反的效應(yīng)。就好比種子,種子的成長(zhǎng)也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、軍人就因?yàn)椴欢眠@種規(guī)律,所以沒有把種子養(yǎng)大。同時(shí),這個(gè)故事讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母,他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng),不愁吃,不愁穿,不需勞動(dòng)我想:溫室里長(zhǎng)大的花朵都不會(huì)強(qiáng)大,何況是人呢?他們不正像那一次次被拋棄的種子,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。就像那最后長(zhǎng)成參天大樹的種子一樣,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。

稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng),也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。

在一個(gè)漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。

稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,只能看見五步只內(nèi)的事物,靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光。稻草人非常著急,怕主人承受不住一年又一年的傷心,急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子,但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。

一名漁婦坐著一艘小船,帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚,想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了,漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害,只剩下喘氣,后來就沒聲了。即使孩子生了重病,漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他,不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,看到這一幕。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝??墒?,稻草人心里雖然很悲痛,但是他沒法動(dòng),就只能一面嘆氣一面哭,像樹木一樣定在泥土里,連半步也不能動(dòng)。

另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?,丈夫賭錢把家產(chǎn)全都給敗光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過了。她來到這河岸要投河自盡。稻草人可著急死了,想救她,拉住這位婦女,阻止她尋死。但是它辦不到,因?yàn)樗B半步也不能動(dòng)。它恨自己,認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。

從這本書中,我確實(shí)收獲了許多,有做人的道理,有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度,有生活的常識(shí)是的,書是人類進(jìn)步的階梯,所以我不會(huì)放過任何一個(gè)可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

論法律讀后感篇九

讀書的方法有很多種,選擇讀書方法的標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)閱讀者而言文本的重要性,以此出發(fā)才有了精讀和略讀的區(qū)別。《法律的概念》這本書就個(gè)人而言有精讀的必要性,原因大致如下:研習(xí)法理學(xué)繞不過的幾本書之一赫然就有哈特的《法律的概念》,這點(diǎn)毋須多言,此其重要性一也;分析實(shí)證對(duì)于我們法學(xué)研究的重要性再日漸顯現(xiàn),無論是語義實(shí)證還是邏輯實(shí)證,都具有純化某些粗糙的理論的作用,此其二也;除了以上這些客觀因素,個(gè)人口味的轉(zhuǎn)換也驅(qū)使著我把目光從當(dāng)初本科的《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》們投向了一些理性冷靜而又不乏睿智的文字。

讀書一般是帶著問題開始的,這個(gè)過程能回答很多以前的問題,也會(huì)產(chǎn)生很多新問題。產(chǎn)生問題和回答問題的過程是互動(dòng)過程,二者此消彼漲,似乎無窮盡矣。在這一過程中達(dá)致了知識(shí)在質(zhì)和量上的增長(zhǎng)。讀《法律的概念》就是這樣一個(gè)過程的典型。因而這篇讀后并不是“談收獲”的老套路,談得更多的是體悟,收獲和不解兼而有之。收獲需要的是分享和檢驗(yàn),不解需要的是思考和回應(yīng)。

《法律的概念》并不是一本暢銷小說或者文壇經(jīng)典,讀一本學(xué)術(shù)書籍的過程期間的最考驗(yàn)人的就是興趣的不間斷。硬著頭皮往下看固然可行,但是痛苦和郁悶也隨之呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。我沒那份定力沿著這個(gè)進(jìn)路看完這本重要的書,而且我認(rèn)為重要的書也不能這樣對(duì)待。于是我開始嘗試用一種調(diào)動(dòng)起興趣的方式閱讀,這種方式不光要求“知其然”,更要求“知其所以然”?!爸淙弧奔戳私夤氐幕居^點(diǎn)是比較枯燥的,這意味著從文本中篩選出自己所需要的信息,篩選過程當(dāng)中不可避免的套用了前人的總結(jié),從而喪失了自己閱讀的獨(dú)立性,結(jié)論會(huì)流于膚淺片面,而且這種工作也完全可以用比較偷懶的方式——看他人寫的介紹性文章,來完成。“知其所以然”是一種與“知其然”相關(guān)的閱讀過程,它所要針對(duì)的是:為

什么

此人會(huì)在那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)提出這樣的觀點(diǎn)甚或完成這樣的文本?在這種過程中,我不必把注意力僅放在《法律的概念》這個(gè)文本上,因?yàn)檫@本書能給的信息只是部分的,它的背景無疑更為廣闊,這種廣闊就意味著某種對(duì)未知信息的探求或者思考,這種以好奇為原動(dòng)力的過程深深地吸引了我,興趣油然而生。除此以外我認(rèn)為,不無裨益的是,這種探求也在無意間進(jìn)一步澄清以前一些認(rèn)識(shí)模糊區(qū)。

論法律讀后感篇十

法律講堂”我每天都看,可是學(xué)到了不少的東西。下面隨便說一個(gè)吧。

深夜,一女子(下面簡(jiǎn)稱a)被兩個(gè)搶匪追趕,逃到一個(gè)中年男人(下面簡(jiǎn)稱b)所開的小賣部求他救自己,b為了救a,與兩歹徒搏斗,負(fù)傷住院,a從此再也未露過面。在歹徒尚未被抓到的情況下,b認(rèn)為他是為了救a才負(fù)傷住院的,a不但不感謝他,連一次都沒有來醫(yī)院探望過他,b十分氣憤,他認(rèn)為醫(yī)療費(fèi)應(yīng)當(dāng)由a負(fù)責(zé),所以將a告上法庭。而a認(rèn)為是歹徒將b刺傷的,與她無關(guān),她也是受害者,所以拒付醫(yī)療費(fèi)。

緊急避險(xiǎn):為了使國(guó)家公共利益本人或者他人的人身財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn),不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為,造成損害的,不負(fù)刑事責(zé)任。

緊急避險(xiǎn)超過必要限度造成不應(yīng)有的傷害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。

由于她被歹徒追趕,逃到b的小賣部,屬于法律上的“緊急避險(xiǎn)”,她也是受害者,不應(yīng)當(dāng)替b付醫(yī)療費(fèi)。

a的情況不符合“緊急避險(xiǎn)”的要求,緊急避險(xiǎn)所采取的措施必須是沒有別的辦法了,只有這么一個(gè)唯一的出路了,才能稱之為“緊急避險(xiǎn)”,而當(dāng)時(shí)a除了逃到b的小賣部求b幫助,還可以尋求其他的幫助,比如說報(bào)警、向其他人求助等等,所以a的做法根本不是“緊急避險(xiǎn)”。

法院認(rèn)定a的做法不屬于“緊急避險(xiǎn)”,而且a將有可能發(fā)生在自己身上的危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到了b身上,導(dǎo)致其受害,法律上稱為“風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移”,所以a應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)b的醫(yī)療費(fèi)用。突然覺得有些累了!心里總是有種莫名的心煩!不知道自己該去做什么,能去做什么!

今天法律講堂上演,男主人公和女主人公是大學(xué)同學(xué),后來結(jié)了婚,婚后10年,他們有了女兒,可是男主人公卻和單位里的女秘書偷偷在一起了。最終的結(jié)果必然是被他老婆發(fā)現(xiàn)了!當(dāng)初那個(gè)男人創(chuàng)業(yè)很艱辛,是女主人公一直陪在他身邊,可是后來有了錢就。。。為什么男人有錢就會(huì)變壞?為什么不能忠實(shí)原配老婆?難道這就是男人的本性嗎?女主人公發(fā)現(xiàn)后,說要離婚,其實(shí)或許男主人公是怕他老婆分他的錢,因?yàn)樗F(xiàn)在公司的資產(chǎn)已是百萬。女主人說讓他簽了份協(xié)議,大概意思是說如果離婚給付女方99萬,好像房,車,都?xì)w女方,還有公司部分股份。但是那個(gè)男人最終還是和女主人公離婚了,法院好像也判了給女方99萬,車,房,也都?xì)w了女方,孩子也歸了女房,每月給付生活費(fèi)!

其實(shí)有時(shí)候看了這些電視,我倒是真希望和老公過平淡的日子。我不想面臨失去,更不愿意看到老公有了錢就變。所以有時(shí)我會(huì)傻傻的希望和老公過平淡的日子。

論法律讀后感篇十一

人的生命只有一次。人,最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的悲劇告訴我們,一定要遵守交通法則,真正做到關(guān)愛生命。

今天,老師帶我們看了學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀的宣傳欄。其中,交通安全篇引人深思,發(fā)人深省。

人的生活中,離不開交通,同時(shí)也離不開安全,因此,我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則,交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈,躲不過,便會(huì)喪失寶貴生命。

中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱,是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī),自由放縱的行人。輕視,疏忽,大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。

曾經(jīng)有這么一則報(bào)道,一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不小心,球滾到馬路去了,她跑過去撿,一輛車迎面駛來,便毫不留情從她身上扎過去了,就在這短暫的一剎那,她喪失了寶貴的生命。十載歲月,父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人,而就在瞬間即逝,難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不,絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同,就要視乎你怎樣去面對(duì),怎樣去珍惜。

一些中學(xué)生,出現(xiàn)了因思想,心理,行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天,一些家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學(xué)們,生命至上,安全第一,在安全問題上,我們必須防范在先,警惕在前。

同學(xué)們,我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴,珍惜生命,珍惜明天!

今天下午,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下,聆聽了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí),但我的感想?yún)s頗多。

在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好:小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。小時(shí)偷油,大時(shí)偷牛。這就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽,近年來青少年犯罪率呈上升趨勢(shì),便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期,可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng),意志脆弱,自控力不強(qiáng),很容易受到外界的影響,一步步走上不軌之路。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì),但也時(shí)常受到侵害?,F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù),但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,況且總有一天我們會(huì)離開父母,離開學(xué)校,踏入社會(huì),獨(dú)立生活的。所以,自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該嚴(yán)于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿,輕則吵架,重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí),不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,后悔也來不及了。相反,如果同學(xué)們都尊重別人,互相謙讓,真誠(chéng)待人,你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊[]重,這樣,同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼,我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。

這次法制講座給我們上了很好的一課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng),為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

論法律讀后感篇十二

在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我們都會(huì)由一種開心激動(dòng)新奇的感覺轉(zhuǎn)變?yōu)槊悦2恢?,自己突然變了一種身份,于是我們嘗試開始定位自己即將所處四年的這個(gè)環(huán)境,尋找著自己的新的前進(jìn)方向以及前進(jìn)動(dòng)力。

恰好是在這個(gè)時(shí)候思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程引領(lǐng)我們引咎發(fā)問,引導(dǎo)著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己和如何正確面對(duì)我們即將步入這個(gè)社會(huì)將會(huì)面對(duì)的一切事情。

大學(xué)階段是我們短短的整個(gè)生命周期一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們永遠(yuǎn)會(huì)懷念的一段時(shí)期,更是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,在此階段我們的個(gè)性以及處事方式都基本成型,而在當(dāng)今這個(gè)拜金主義/個(gè)人主義盛行的年代很多大學(xué)生都迷失了自我,他們不再為曾經(jīng)的理想而奮斗,不再有正確的人生觀/價(jià)值觀,有的只是很多損友,抽煙喝酒,以及上網(wǎng)玩游戲,各種頹廢各種不上進(jìn),甚至有的連自己的道德良知都喪失了。

所以我覺得對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德與修養(yǎng)的教育是不可缺少的。

而正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎(chǔ),讓我正確的去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路,樹立良好的世界觀人生觀,教會(huì)我應(yīng)該如何在愛國(guó)主義的精神指導(dǎo)下,成為一個(gè)四有青年,為目標(biāo)努力,合理保護(hù)自己的各種權(quán)益,以一種良好的精神面貌來學(xué)習(xí)成長(zhǎng)進(jìn)步。

這本書在緒論中便提出了我們這些剛告別中學(xué)時(shí)代、邁進(jìn)大學(xué)校門不久的學(xué)生們面臨的首要問題:如何盡快適應(yīng)大學(xué)新生活,為今后的健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)?首先我們要認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn):大學(xué)是知識(shí)的海洋,它有著眾多教書育人的良師、有著先進(jìn)的儀器設(shè)備、有著濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。在這本書中,我強(qiáng)烈地感受到了自己作為一個(gè)大學(xué)生的歷史使命:建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。作為一個(gè)正值青春韶華的青年,感情當(dāng)然是一個(gè)不可避免的話題!在這本書中,它教導(dǎo)我們大學(xué)生對(duì)待愛情應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度,避免在戀愛問題上把握和處置失當(dāng)。

不能誤把友誼當(dāng)愛情,不能錯(cuò)置愛情的地位,不能片面地或功利化地對(duì)待戀愛,不能只重過程不顧結(jié)果。我們還學(xué)習(xí)了一些課本以外的知識(shí),如基本的禮儀知識(shí)等。我們還做了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂活動(dòng),誠(chéng)信現(xiàn)狀分析”活動(dòng)使我們對(duì)誠(chéng)信意識(shí)有了更加深刻的理解,讓我們更加堅(jiān)定地決定要做一個(gè)誠(chéng)信的人!讀書心得交流會(huì),每個(gè)人都說出自己看過的書,在課堂上向他人展示自己讀書時(shí)最深刻的感想!正如一句名言所說:我有一個(gè)思想,你有一個(gè)思想,我們交流后每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)思想!

加強(qiáng)對(duì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個(gè)明確的定位,同時(shí)正確看待自己的人生,認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。

我覺得這門課程給我們提供了人生的指南,對(duì)于提高思想道德覺悟和幫助我們正確看待分析事物都有著重要意義。

加強(qiáng)對(duì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)有助于我們實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折,更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí),完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。

其次,有助于我們積極探討人生的具體問題,從生活實(shí)際出發(fā),解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問題的能力。

最后,通過對(duì)這門課程的學(xué)習(xí),我們不斷地完善自己,實(shí)現(xiàn)自我的新境界。

這是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性,我么每個(gè)人都必須要有這個(gè)認(rèn)知。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門具有強(qiáng)烈的政治性和思想性的課程。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》的過程中,一定要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的社會(huì)主義政治方向放在首位。

在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。

思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活,迅速調(diào)整方位,積極適應(yīng)大學(xué)生活。

論法律讀后感篇十三

黨的將中國(guó)特色社會(huì)主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”,標(biāo)志著中華文明格局開啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),中華文明必將放射出更加燦爛的光芒。“中國(guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào),而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀。

“中國(guó)夢(mèng)”的第一要義,就是實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升。如今,我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位,但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的描繪了到2021年的宏偉目標(biāo):經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比__年翻一番,科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升,進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列,人民民主不斷擴(kuò)大,文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。這一指標(biāo)體系,構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國(guó)夢(mèng)”的基本圖景。

黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民共圓“中國(guó)夢(mèng)”的根本目的,就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,進(jìn)而提升全社會(huì)的幸福指數(shù)。提升幸福指數(shù)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,既要考慮物質(zhì)因素,又要考慮非物質(zhì)因素,從根本上講,就是要進(jìn)一步提升社會(huì)和諧的水平。黨的著眼于提升人民的幸福指數(shù),將“堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義”、“堅(jiān)持走共同富裕道路”、“堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求,將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn),等等。這些和諧因素的充實(shí),對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的階段性特征作了更為清晰的描繪,也為“中國(guó)夢(mèng)”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。

黨中央立足世情、國(guó)情和黨情的新變化,在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上提出了黨章修正案,這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果,而且與黨的報(bào)告的重大理論概括和重要提法緊密銜接,思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。對(duì)黨章作出重要修改,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時(shí)代性,對(duì)于奪取全面建成小康社會(huì)新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法,是黨的最高行為規(guī)范,是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則,是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù),是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn),黨章的內(nèi)容十分廣泛,對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)都作了明確規(guī)定,對(duì)黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求,集中概括了我們黨作為一個(gè)馬克思主義政黨先進(jìn)性的全部要求,對(duì)黨員的作為也都有明確的規(guī)定,只有把黨章學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)好,使黨章的各方面內(nèi)容在廣大黨員中切實(shí)入腦入心,并化為響應(yīng)黨的號(hào)召的自覺行動(dòng),才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn),始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,始終凝聚起全黨同志的意志和力量,為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。

“中國(guó)夢(mèng)”吹拂億萬國(guó)人的心,一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽?!爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào),而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀。它是每一個(gè)中國(guó)人生活在美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè),追求事業(yè)成功;它是每一個(gè)中國(guó)人都心情舒暢,工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會(huì)中;它是通過各族人民同舟共濟(jì)、艱苦奮斗,憑著根植于“中國(guó)夢(mèng)”的中國(guó)精神,在不遠(yuǎn)的未來把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛、社會(huì)安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。換言之,“中國(guó)夢(mèng)”既是對(duì)百年來中華民族為之奮斗追尋的概括,也是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來的渴望;既是對(duì)中國(guó)人共同命運(yùn)的深情凝煉,也是對(duì)普通個(gè)體人生價(jià)值的表達(dá)和升華。

空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦?,F(xiàn)在,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。今天,中國(guó)正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,中國(guó)的發(fā)展仍有無限空間,中國(guó)人還需要鼓足干勁、共創(chuàng)未來。在新的征程上,我們的責(zé)任更大、擔(dān)子更重,必須以更加堅(jiān)定的信念、更加頑強(qiáng)的努力,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。黨的集中全黨智慧,體現(xiàn)人民意愿,適應(yīng)時(shí)代要求,提出了宏偉奮斗目標(biāo),描繪了壯麗發(fā)展藍(lán)圖,進(jìn)一步堅(jiān)定了我們“敢做夢(mèng)”、“能圓夢(mèng)”、“擁抱夢(mèng)”的決心和信心。一個(gè)新的時(shí)代正向我們走來,一個(gè)承載著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想已然騰飛。每一黨員要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。按照黨章的要求,為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

論法律讀后感篇十四

假期,認(rèn)真看了法律連連看,收獲挺多。法律是什么?法律,是一雙懲惡揚(yáng)善的火眼金睛,明辨是非;法律,是做人道德的一根準(zhǔn)繩,衡量對(duì)錯(cuò)。任何一位公民,只要你觸犯法律,必將受到受到的嚴(yán)懲。

可是,有許許多多的青少年卻對(duì)法律不理不睬,十分輕視。我們作為學(xué)生,必須從小就有良好的法律意識(shí),讓違法亂紀(jì),無視法律遠(yuǎn)離我們的成長(zhǎng)道路。

我曾經(jīng)在電視上看到這樣一則新聞:13歲的男孩費(fèi)小林是江蘇省一個(gè)小村莊的村民。由于父母年邁,家庭貧困,他沒有得到良好的家庭教育。自小就被父母驕縱的他,為了上網(wǎng),吃喝玩樂,從六歲開始就偷家里的錢。小學(xué)六年級(jí)輟學(xué)后,更加無人管教,一步步滑向罪惡的泥潭。一天,電視臺(tái)播放了一則綁架勒索案,綁架者綁架并殺害一個(gè)有錢孩子,敲詐勒索19萬美金。這則案例帶給費(fèi)小林“靈感”為了搞錢,他開始預(yù)謀……過了不久,費(fèi)小林用欺騙的手法,將同村小伙伴小龍騙到村西楊樹林,用繩子勒小龍頸部致其死亡,并挖地埋尸,然后攜帶小龍部分衣物離開,準(zhǔn)備伺機(jī)想小龍父母實(shí)施敲詐。最終小龍因?yàn)橛|犯法律而遭到嚴(yán)懲。不但毀掉了自己的美好前途,也毀掉了一個(gè)家庭的美好前景。

其實(shí),犯罪如一洼深深的泥潭,如果陷進(jìn)去,就只會(huì)越陷越深,最后被淹沒。犯罪也如一朵帶刺的玫瑰,雖然妖艷迷人,香氣撲鼻,但卻會(huì)讓我們流血受傷。犯罪后難逃法網(wǎng)。扼殺生命,最后換來坐牢淪為囚犯,甚至一命換一命判為死刑……所以,我們知法、懂法、用法的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。和法律交朋友,與犯罪做斗爭(zhēng)。讓神圣不可侵犯的法律作我們的保護(hù)傘,讓法律永存。創(chuàng)出屬于自己的一片廣闊藍(lán)天?。∽尫砂槲覀兂砷L(zhǎng)?。?/p>

論法律讀后感篇十五

同時(shí)不斷產(chǎn)生新型的社會(huì)關(guān)系與糾紛,這些新型的社會(huì)關(guān)系本應(yīng)當(dāng)屬于法律的調(diào)整范圍,但是由于法律的滯后性,使得司法機(jī)關(guān)在裁判相關(guān)糾紛時(shí)無明確的法律規(guī)范可以借鑒,這時(shí)候就產(chǎn)生了法律漏洞。

法律所調(diào)整的范圍是既有限又相對(duì)廣泛的,立法者立法水平的高低直接決定著法律能否得到有效的適用。如果立法者的立法水平較低,制定出的法律規(guī)范適用性較差或者對(duì)于應(yīng)當(dāng)適用法律進(jìn)行調(diào)整的社會(huì)關(guān)系未能及時(shí)制定相關(guān)法律規(guī)范,那么就會(huì)使得法律的適用出現(xiàn)問題,同時(shí)法律的公信力也會(huì)降低。

為了能夠制定出具有普遍適用價(jià)值的法律規(guī)范,立法機(jī)關(guān)在制定法律時(shí),往往采取較為抽象的法律規(guī)定,而不會(huì)予以詳細(xì)闡述,由此來維護(hù)法律的穩(wěn)定性。而法律條文過于抽象和籠統(tǒng),會(huì)導(dǎo)致適用過程中大量的問題。如不同的主體根據(jù)其價(jià)值觀念對(duì)抽象性的法律有著不同的理解,由此在法律適用方面產(chǎn)生諸多不便。

論法律讀后感篇十六

玖了這本【慈善讀本】使我心靈受到了洗禮,帶給我很多的感動(dòng),同時(shí)也改變了我對(duì)世界的觀念。沒有讀【慈善讀本】前的我是一個(gè)不懂珍惜、不知足的孩子,真的可以用“身在福中不知?!边@句話來形容都不為過。可是當(dāng)我讀完這些感人的故事后,我才明白這個(gè)世界是有那么多不幸的孩子,從而讓我不懂珍惜的壞習(xí)慣都改變了,因?yàn)檫@本書中的內(nèi)容已經(jīng)深深地在我的腦子里扎根了。我每天晚上睡覺時(shí)我都會(huì)想著他們艱難的生活條件,每天都吃不飽、睡不好、又不可以上學(xué),使我不禁流下了同情的淚水。

論法律讀后感篇十七

我們可以從法律的原則出發(fā)來討論法律局限性的問題。有關(guān)法律的原則,不同的學(xué)者有不同的表述,但一般都包括如下幾條:法律必須是相對(duì)穩(wěn)定的;必須保障司法獨(dú)立;到法院打官司應(yīng)該是容易的;不容許執(zhí)法機(jī)構(gòu)的自由裁量權(quán)歪曲法律,等等。而從對(duì)這幾條法律原則的分析中,我們就可以看出法律的局限性。

法律原則要求法律必須是穩(wěn)定的。但是,實(shí)際上社會(huì)關(guān)系是極具動(dòng)態(tài)特征的。法律永遠(yuǎn)跟不上社會(huì)的腳步,因此法律不可避免的帶有保守性或滯后性。社會(huì)不斷在發(fā)展、變化,各種新型的社會(huì)關(guān)系層出不窮,法律自然不可能預(yù)測(cè)到所有的必定會(huì)出現(xiàn)的新情況。

法律原則要求司法獨(dú)立。但是,實(shí)際情況是司法在很多的國(guó)家很難做到完全獨(dú)立。只要一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的司法不夠獨(dú)立,在審判過程中會(huì)受到法院外之的力量的影響,那么法律的局限性就顯露無遺。司法不獨(dú)立,法律就得不到恰當(dāng)?shù)倪m用,而當(dāng)事人之間的糾紛就得不到公平的處理,法律就失去了其功能。功能不全的法律當(dāng)然就是有局限l生的法律。

法律原則要求到法院打官司應(yīng)該是容易的。但是,實(shí)際上訴訟是有成本的、有風(fēng)險(xiǎn)的。一個(gè)當(dāng)事人若提起法律訴訟,就可能面臨著承擔(dān)敗訴的風(fēng)險(xiǎn),承擔(dān)訴訟曠日持久的拖延下去的風(fēng)險(xiǎn),承擔(dān)法律文書得不到有效執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn),承擔(dān)司法不獨(dú)立可能會(huì)損害公平審判的風(fēng)險(xiǎn),承擔(dān)法院可能駁回起訴的風(fēng)險(xiǎn),等等。一個(gè)理性的人,當(dāng)他的權(quán)益受到侵害時(shí),所有的去法院打官司的極高的風(fēng)險(xiǎn)和成本會(huì)驅(qū)使他選擇其他的救濟(jì)方式,或者為了避免去法院打官司而干脆不去實(shí)施某些法律行為,尤其是經(jīng)濟(jì)行為,如投資、貿(mào)易合作等。實(shí)際上,我國(guó)加入wto后,大規(guī)模的修訂現(xiàn)有的法律體系,正是出于讓外商到中國(guó)的法院打官司“很容易”的目的,為此他們才會(huì)大膽投資。

論法律讀后感篇十八

在未開始閱讀此書之前,吸引我的是這部書名。因?yàn)樵谖宜淌诘摹端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的后半部分正是法律基礎(chǔ)內(nèi)容,心想,閱讀本書有助于我對(duì)法律知識(shí)的進(jìn)一步深入以便有益于教學(xué)。然閱讀完畢之后,這樣的想法太過于初級(jí)。因?yàn)樵谧g者后序中有這樣一段話“兩座摩天大樓坍塌了,但它們令人聯(lián)想到美國(guó)人的光榮與夢(mèng)想并不會(huì)隨硝煙而去,承載這種光榮與夢(mèng)想的,正是本書所鋪陳詮釋的法治。法治不是包治社會(huì)百病的靈丹妙藥,也無法阻止撒旦的瘋狂,但它的確是支撐了美國(guó)二百年繁榮與穩(wěn)定的柱石?!庇纱?,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這本書不是單純的講英美法系的一般常識(shí),而是更進(jìn)一步地是對(duì)英美法系,尤其是美國(guó)法治的全面解說。然而,全書的解說方式不是生硬的說教,而是采用了一種圍繞法治的瑕與瑜的討論,進(jìn)而提出思考,而不給出標(biāo)準(zhǔn)答案,引導(dǎo)讀者自己理智的思考。所以,到這里,這才是本書吸引住我克服長(zhǎng)時(shí)間不愿坐在電腦面前看電子圖書的問題的魅力。

在閱讀過程中,個(gè)人也發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的弱點(diǎn),即由于不是法律專業(yè)出身,未曾系統(tǒng)地了解過英美法系等系統(tǒng)的知識(shí),所以,在看到書上所呈現(xiàn)的內(nèi)容時(shí)不免有些時(shí)候力不從心。但是,在于自己感興趣的部分還是結(jié)合著自己的思考有些想法。

“事實(shí)上,每個(gè)人心目中都有法律的形象和期待,這些是來自電視、報(bào)紙、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和家庭歷史等等?!薄奥牭椒蛇@個(gè)詞,最初進(jìn)入腦海的是哪些詞匯呢?寫下一些句子,描述法律涉及什么、法律行為最常發(fā)生的地方,以及法律最值得稱道和令人生厭的方面。你可能會(huì)驚訝于這些已由的知識(shí)所揭示的豐富內(nèi)容?!边@段話給我的問題是:我們對(duì)法律的思考為何就沒有去關(guān)注過實(shí)際生活呢?盡管我們會(huì)考慮到生活中的諸多實(shí)際法律案例,然而,法律案例中的人物事實(shí)上總會(huì)離我們有一定距離,遠(yuǎn)不如像作者這樣的方式更能引人去思考法律。

在我們所掌握的知識(shí)以及我們所講授的知識(shí)中,常提出:“知法、懂法、守法、護(hù)法”等這樣的命題。盧埃林亦提“知法有益,即使法為惡法”。然,盧埃林卻進(jìn)一步道出了“知法何以有益”之五大原因:一是,如果他無知,他可以向他們學(xué)習(xí)并且從先行者的知識(shí)中獲益。二是,如果他慵懶,他可以注意一下前人的行為并從他們的勤奮中獲益。三是,如果他愚蠢,他可以從他們的智慧中獲益。四是,如果他有偏見或者腐敗,則過去常規(guī)做法的存在給其偏見或者腐敗以公開的檢查監(jiān)督、限制其肆意胡為。五是,即使前人建立常規(guī)是也曾慵懶、無知、愚蠢,而有偏見,不過,知道他將繼續(xù)其前人的所作所為也會(huì)提供一個(gè)基點(diǎn),使人們能夠由此預(yù)測(cè)法院的行為。

盡管上述五大原因是盧埃林針對(duì)法官要遵循的先例判斷而起初的知法何以有益的注解。但是對(duì)于普通之大眾而言,這五大理由依然存在,也應(yīng)是我們法律要給眾人的從中受益的理由。

今天,我們以法治作為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的一種手段。然,正義究竟是什么?正義是理想主義嗎?羅斯柯·龐德對(duì)此作出了自己的注解,他指出:“我們都需要地球,都有大量的愿望和需求要滿足。我們有那么多人,但卻只有一個(gè)地球。每個(gè)人的愿望不斷地與鄰人相沖突或者相重疊。因此,不妨說這是一個(gè)任務(wù)艱巨的社會(huì)工程,其任務(wù)是創(chuàng)制物資、手段,以維持生存并滿足共同生活在爭(zhēng)執(zhí)組織生活里的人們的愿望和要求。即使這些物資、手段無法滿足人們的全部需求,至少也應(yīng)當(dāng)盡可能地人人有份。這就是我們?yōu)槭裁凑f法律的目的在于正義。我們不以為正義是一種個(gè)人美德;我們不以為正義是人們之間的理想主義。我們以為正義是一種制度,我們指的是這樣一種關(guān)系的調(diào)整和行為的`規(guī)則:它將使維持生存的物資滿足人類享有物質(zhì)和采取行動(dòng)所需求的手段,能夠盡可能在最小摩擦與最少浪費(fèi)的情況下人人有份?!闭x是什么?即公平、公正以及善良。法治是什么?即良法善治。因此,把正義制度化即是我們今天努力為之的法治。這樣的法治有三個(gè)根本的作用:定分止?fàn)帯獪p少摩擦;實(shí)現(xiàn)正義——合法化利益的實(shí)現(xiàn);導(dǎo)人向善——和諧地相處于我們僅有的一個(gè)地球之中。

然,法治的基本原理是,“人類手自我利益驅(qū)動(dòng)(易受獎(jiǎng)懲影響)的理性存在物(有能力遵從規(guī)則)?!边@就對(duì)我們提出了一個(gè)要求,“要求有某種烏托邦的信念。首先要相信理性是行為的基礎(chǔ)。其次,必須相信立法者有能力設(shè)計(jì)這樣一套規(guī)則:廣博到祖怡覆蓋人類將往的全部范圍,又細(xì)致到足以運(yùn)用與特定的沖突;靈活到足以允許變革,又穩(wěn)定到足以作出預(yù)期。因此,法治是一種信仰體系,而并不失屬于人類存在的一個(gè)毋庸置疑的方面?!蔽覀兺瑯訉?duì)法治寄語了厚望,在治國(guó)理政或個(gè)人的現(xiàn)實(shí)政治經(jīng)濟(jì)文化生活中,要在法治理念的指引下運(yùn)用法治思維方式去分析問題、解決問題。但是在這個(gè)過程中,我們不能忽略一個(gè)大前提即良法,它應(yīng)具有廣博、細(xì)致、靈活、穩(wěn)定的四個(gè)特征。兼有上述四個(gè)特征的良法必然應(yīng)成為以理性作為行為基礎(chǔ)的人類的一種信仰體系。

最后,用皮埃蓋特的這樣一句話對(duì)本書讀后的結(jié)語:“心靈越是缺少內(nèi)省,就越是成為自以為了解自己這一幻象的犧牲品?!?/p>

論法律讀后感篇十九

讀了《法律讀本》這本書后,我知道了許多關(guān)于法律的解決方案和各種犯法行為。

我認(rèn)認(rèn)真真的看了一邊第二條、我們應(yīng)該得到父母的有益監(jiān)護(hù),(.)這個(gè)當(dāng)然是法律規(guī)定的。所有在16歲以下的兒童都屬于未成年,還沒到法律年齡的話,父母就是你的監(jiān)護(hù)人。作為監(jiān)護(hù)人,是應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)視、控制孩子的一言一行,可是父母卻做了一件法律禁止做的事情,就是偷看孩子的私人物品。每個(gè)人都有自己的私人小空間,這個(gè)道理當(dāng)然包括16歲以下的未成年的孩子們??墒歉改父揪筒辉诤?,自從我買了一本日記本,開始寫日記的時(shí)候,趁我沐浴或其他空兒,媽媽就會(huì)趁機(jī)偷看我的日記。要不是上次被我發(fā)現(xiàn)了,我還真不知道媽媽居然會(huì)管到這種地步!父母卻說,偷看孩子的日記可以更深入地了解孩子的心事,好好的幫助她們。其實(shí)未成年的孩子也是人,也需要一些小小的私人空間,哪怕是一本可以在里面寫任何你的秘密或心事的日記本也罷。于是,我買了一本帶鎖的日記本,每天二十四個(gè)小時(shí)把日記本的鑰匙帶在身上才防止的了這類事故發(fā)生!

哪怕是在網(wǎng)上建一個(gè)自己的小空間也好,我也不需要任何人能把孩子們管的那么緊。讓我們一丁點(diǎn)自由的感覺都沒有,更何況屬于是父母想了解孩子的內(nèi)心呢?其實(shí)我們的內(nèi)心就是希望有一個(gè)自己的世界,在里面建立屬于我們的青春的一些小小的,卻不能被任何人知道的小秘密。

論法律讀后感篇二十

老陳:

您好!不知您現(xiàn)在是否心中百味雜陳:委屈,自己只是在高速公路上接了幾次電話,緣何被警方教育和處罰?郁悶,把自己告發(fā)的竟是親生女兒,養(yǎng)育了她十幾年換來的竟是如此下場(chǎng)。我理解您的心情,但也希望您用心理解法律,用愛理解女兒。

法律向來是冰冷的鐵柵,約束著社會(huì)中所有的人和事,任何情況任何人都不能逾越一步。您認(rèn)為在高速公路上接電話是您的自由,然而盧梭在《自由論》中談到:“人生而自由,但又無往不在枷鎖之中?!边@些枷鎖,不可觸碰,否則將代價(jià)慘重。人是社會(huì)中的人,倘若沒有法律的約束,世界將重返混沌,毀滅也會(huì)在不久的將來。阿方索·卡隆的話更發(fā)人深省:無限制的自由即黑暗。正因?yàn)橛辛朔傻南拗?,您才得以享受其他的自由?/p>

至此,希望您已可以坦然接受教育與處罰,也更希望您能在冰冷的法律背后,看到女兒濃郁的愛和牽掛。

或許您對(duì)小陳的無奈之舉耿耿于懷,可您又是否明白,無論是她的勸告還是揭發(fā),都是源于對(duì)您平安的希冀和擔(dān)憂。法律雖然冰冷,但卻因女兒的愛與關(guān)心滿載柔情。她所做的一切只是為了您更加幸福、平安地生活。此時(shí)的法律雖然是她手中冰冷的武器,可她不曾鞭笞你,只是將你從生死的邊緣拉回。法律與人情,并非冰火不容,只是有時(shí)您未能懂得讓它們相融的方式。

雨果的著作《九三年》向我們講述的正是法律與人性的沖突:郭萬、德拉朗科侯爵、西穆爾丹,他們每個(gè)人一開始都在沿著自己設(shè)定的軌跡行走。突然,全部背離了原有的方向。法律讓他們服從,他們選擇了用死亡祭奠人性。法律本身無情,然而法律背后的人卻情深意重。法律對(duì)您的懲罰只不過是您的女兒愛你、關(guān)心你的另一種方式。所以,希望您心懷欣慰地收下這份溫暖的罰單,帶著女兒的孝與愛繼續(xù)行走平安之路。

其實(shí),法律的初衷也是為您能有更好的生活,而您女兒的行為只是一種無奈的愛的詮釋。法律,可能死板而冰冷,但因?yàn)槟募胰?,它也可以滿含柔情,打動(dòng)人心。

法與情間無溝壑,您可懂得?

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