演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
開拓創(chuàng)新演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們身邊無處不有創(chuàng)新。如果人類不創(chuàng)新，就不會有今天的生活。人類發(fā)展了千萬年，才有了今天的'成就。設(shè)想一下，如果我們的祖先不創(chuàng)新，不去追求更美好的生活，那我們現(xiàn)在可能還是原始的狀態(tài)，就更不可能有今天的繁榮。
創(chuàng)新的來源都不是刻意的，能創(chuàng)新的并不都是發(fā)明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感。
當(dāng)看見愛迪生的一個小故事時，創(chuàng)新這個詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：
愛迪生新招了一個助理，有一天，愛迪生得到了一個形狀不規(guī)則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個容器的體積，說完便離開了。他的助理立刻拿出一把尺子，量這個容器的體積，可左看右看，也不知從何下手。
愛迪生回來了，見助理還沒有量出這個容器的體積，非常生氣。于是，他把容器搶過來說道：“你太死板了，只會用老辦法，難道不會動腦筋想一想嗎？”說完便端來一杯水，倒?jié)M容器，再將容器里的水倒入有刻度的杯子里，輕而易舉的就將容器的體積算出來了。他的助理看到后驚呆了，真恨自己沒有想到。
創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，我們只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。即使再小的事也是創(chuàng)新。就如我，那次我真正體驗(yàn)了創(chuàng)新的趣味。
我們的家住在農(nóng)村，大部分家庭都有自己家的菜園。我們種菜時都有一個煩惱，那就是夏天天氣炎熱，降水少。自己給菜園澆水很難挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦！
一天，我腦子里突然蹦出一個想法！我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個滾輪和一根鐵棒。首先，我把鐵棒豎立在地上，然后把裝有滾輪的繩子固定在鐵棒上，最后把桶用掛鉤掛在繩子上。這樣一來，一人站在一頭負(fù)責(zé)澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡單了！鄰居們見狀，都跟著學(xué)了起來。解決了難題，他們臉上都洋溢著笑容。
開拓創(chuàng)新演講稿篇二
大家好!
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》，驀然發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新就在我們身邊。
數(shù)學(xué)課上，老師在講臺上眉飛色舞地講解一道令我們?nèi)姼矝]的大題。隨著時間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學(xué)一臉茫然。這時，一位同學(xué)舉起了手：“老師，我覺得這道題是不是可以先用三線合一證ab=ef，進(jìn)而再證……一步一步轉(zhuǎn)變，可能簡單些?！崩蠋熆粗?，臉上露出恍然的表情，迅速地調(diào)整了一個解題思路，按照他的構(gòu)想講了一遍，頓時，恍如撥開云霧見青天，同學(xué)們茅塞頓開，一道難題就這樣迎刃而解。
改換既定思維，尋求新的思路來解決問題，這也是一種創(chuàng)新。原來，創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西，創(chuàng)新就在同學(xué)們之間，就在我們身邊。
周六早晨，踏著歡快的步子一路小跑回家，走到院子中，便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來，今天的米粥似乎格外香醇!我不禁像個貪婪的小貓一樣皺起鼻子，嗅聞著空氣中彌漫的.濃郁香氣。母親從廚房探出頭來，笑得溫柔：“快去洗手，我們吃飯!”餐桌上，我吃著格外甜香的小米粥，滿臉疑惑：“媽，為什么今天的小米粥這么香?”母親一愣，笑著解釋：“這是媽媽新調(diào)制的配料，也不知道你喜不喜歡，所以就試了試，你喜歡就好?！?/p>
平凡的早晨，因?yàn)樾⌒〉母淖兌錆M溫馨。原來，創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛中，就在我們身邊。
假期，隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個丑陋的鐵家伙，它有著黑而粗糙的外表，看上去活像一只有鐵公雞?！鞍?，這是什么?”“鋪反光膜的。”“啊?我們家不是有一個嗎?用這么難看的做什么?”我不解。父親神秘一笑：“這你就不懂了，這是你老爸我自己改良焊接的，別看它其貌不揚(yáng)，比市場上賣的輕便多了，應(yīng)手。”父親眉飛色舞地開始了操作，果然活干得又快又好。
想不到父親還有這樣心思靈巧的一面，在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新，它就在我們身邊。
創(chuàng)新無處不在。細(xì)思我們的生活，大到汽車飛機(jī)，小到一個勺子的發(fā)明，其實(shí)都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于身邊細(xì)小瑣屑的生活中，只要用心，就一定會發(fā)現(xiàn)它們。
創(chuàng)新，就在我們身邊。
開拓創(chuàng)新演講稿篇三
同學(xué)們：
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。中國馬克思主義的偉大先驅(qū)李大釗的這句名言，充滿著對青春的多少憐愛，對青年人的多少期待啊!正如奧斯特洛夫斯基所說,青年充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。同學(xué)們，我們正值青春年少，風(fēng)華正茂,如果我們把握住了青春,我們就能把握住人生。而把握青春和人生，實(shí)現(xiàn)人生的價值，首先要求我們樹立崇高的志向。關(guān)于這一點(diǎn)，牛頓少年時的詩作《三頂冠冕》，對我們的啟迪頗深：
世俗的冠冕啊，我鄙視它如同腳下的塵土，
它是沉重的，而最佳也是一場虛空;
可是，現(xiàn)在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕，
盡管刺得人痛，但味道主要是甜;
我看見光榮之冠在我面前呈現(xiàn)，
它充滿著幸福，永恒無邊。
牛頓在劍橋大學(xué)讀書時，在鬧水災(zāi)和瘟疫，學(xué)校被迫停課期間，仍然進(jìn)行艱苦卓絕的研究工作。牛頓之所以取得三項(xiàng)偉大科學(xué)成果:微積分、萬有引力定律和二項(xiàng)式定律，牛頓之所以能站在巨人的肩上，擁有舉世聞名的大科學(xué)家的光榮之冠，正是他從小就樹立了勇摘科學(xué)皇冠的志向，勇于主動戴上需要付出汗水與犧牲的第二頂冠冕的結(jié)果。
我們有些人，自覺生不逢時，碰到困難就自卑自嘆;我們有些人，自感懷才不遇，遇到挫折就心浮氣躁;我們有些人,好高鶩遠(yuǎn),在失敗面前自暴自棄。如果我們在生活的大浪淘沙中不能樹立起崇高的志向，我們就會在一時的成敗、榮辱、升降、得失之間顧影自憐，乃至一蹶不振。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,蒲松齡的這道自勉聯(lián)給我們一個頗有啟示的注腳:一個人之所以要樹立崇高的志向，不僅因?yàn)樗苤敢覀兦斑M(jìn)的方向，還在于它能給人以巨大的力量。
偉大的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)__在《死》這篇文章中寫單:為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔軟的銅絲床，寧愿睡在豬欄狗窠似的住所!面對敵人的威脅利誘，他發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：敵人可以砍下我的頭顱，但絕不能動搖我們的信仰，因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x,乃是宇宙的真理。錚錚鐵骨，凜凜正氣，體現(xiàn)了一個革命者為祖國的解放和民族的獨(dú)立視死如歸的雄心壯志和豪邁氣概。與__一樣,我們無數(shù)的革命先烈，面對死亡的時候，之所以胸臆間充滿浩然正氣，就是因?yàn)槌绺叩闹鞠虻墓奈?。沒有我以我血薦軒轅、拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回拯救中華的壯志，沒有人生自古誰無死，留取丹心照汗青、殺了夏明翰,還有后來人的大無畏精神，他們怎么能夠挽狂瀾于既倒,解人民于倒懸，為捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整、民族的尊嚴(yán)、祖國的獨(dú)立，創(chuàng)造驚寰宇、爍古今的不朽業(yè)績!
時間的年輪已進(jìn)入了二十一世紀(jì)，新的世紀(jì)，我國進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任落到了我們這一代青年人的身上。在這樣一個波瀾壯闊，個人的能量得以充分釋放，實(shí)現(xiàn)個人價值的客觀條件日趨完善的偉大時代里，如果你還沉浸于虛無縹渺的幻想里，垂淚于困難挫折的痛苦里，陶醉于優(yōu)裕生活的甜蜜里，渾渾噩噩，無所事事，出人于網(wǎng)吧酒店,倘佯于花前月下,讓享樂主義和玩世不恭的毒汁日夜消蝕著你的靈魂，那么，你必將愧對自己的青春和人生，愧對你的師長和先輩，愧對你的祖國和人民。到時候，你會發(fā)現(xiàn),你的人生之路是多么的空虛和蒼白。
夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，諸葛孔明的遺訓(xùn)，至今仍為我們所稱頌和牢記,因?yàn)橐粋€人有了遠(yuǎn)大的志向，就有了高尚的情趣,坦蕩的胸懷和美好的追求，就不會為蠅頭小利所動心，為聲色犬馬所沉淪。這樣的人，無論物質(zhì)條件何等艱苦，所處環(huán)境何等險惡,他的精神世界始終是充實(shí)的，他的斗志始終是昂揚(yáng)的。
生活在呼喚著我們，時代在召喚著我們。我們有幸成為這一偉大時代的寵兒，理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起歷史的使命,與時代同脈搏,與祖國共命運(yùn)，生命不息，奮斗不止。這樣，面對鮮艷的五星紅旗,我們才能含笑向奧斯特洛夫斯基說，當(dāng)回首往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣,在臨死的時候，他就能夠說,我整個的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭!
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開拓創(chuàng)新演講稿篇四
同學(xué)們：
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。中國馬克思主義的偉大先驅(qū)李大釗的這句名言，充滿著對青春的多少憐愛，對青年人的多少期待啊!正如奧斯特洛夫斯基所說,青年充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。同學(xué)們，我們正值青春年少，風(fēng)華正茂,如果我們把握住了青春,我們就能把握住人生。而把握青春和人生，實(shí)現(xiàn)人生的價值，首先要求我們樹立崇高的志向。關(guān)于這一點(diǎn)，牛頓少年時的詩作《三頂冠冕》，對我們的啟迪頗深：
世俗的冠冕啊，我鄙視它如同腳下的塵土，
它是沉重的，而最佳也是一場虛空;
可是，現(xiàn)在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕，
盡管刺得人痛，但味道主要是甜;
我看見光榮之冠在我面前呈現(xiàn)，
它充滿著幸福，永恒無邊。
牛頓在劍橋大學(xué)讀書時，在鬧水災(zāi)和瘟疫，學(xué)校被迫停課期間，仍然進(jìn)行艱苦卓絕的研究工作。牛頓之所以取得三項(xiàng)偉大科學(xué)成果:微積分、萬有引力定律和二項(xiàng)式定律，牛頓之所以能站在巨人的肩上，擁有舉世聞名的大科學(xué)家的光榮之冠，正是他從小就樹立了勇摘科學(xué)皇冠的志向，勇于主動戴上需要付出汗水與犧牲的第二頂冠冕的結(jié)果。
我們有些人，自覺生不逢時，碰到困難就自卑自嘆;我們有些人，自感懷才不遇，遇到挫折就心浮氣躁;我們有些人,好高鶩遠(yuǎn),在失敗面前自暴自棄。如果我們在生活的大浪淘沙中不能樹立起崇高的志向，我們就會在一時的成敗、榮辱、升降、得失之間顧影自憐，乃至一蹶不振。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,蒲松齡的這道自勉聯(lián)給我們一個頗有啟示的注腳:一個人之所以要樹立崇高的志向，不僅因?yàn)樗苤敢覀兦斑M(jìn)的方向，還在于它能給人以巨大的力量。
偉大的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)__在《死》這篇文章中寫單:為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功,我毫不稀罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不稀罕舒服柔軟的銅絲床，寧愿睡在豬欄狗窠似的住所!面對敵人的威脅利誘，他發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：敵人可以砍下我的頭顱，但絕不能動搖我們的信仰，因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x,乃是宇宙的真理。錚錚鐵骨，凜凜正氣，體現(xiàn)了一個革命者為祖國的解放和民族的獨(dú)立視死如歸的雄心壯志和豪邁氣概。與__一樣,我們無數(shù)的革命先烈，面對死亡的時候，之所以胸臆間充滿浩然正氣，就是因?yàn)槌绺叩闹鞠虻墓奈?。沒有我以我血薦軒轅、拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回拯救中華的壯志，沒有人生自古誰無死，留取丹心照汗青、殺了夏明翰,還有后來人的大無畏精神，他們怎么能夠挽狂瀾于既倒,解人民于倒懸，為捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整、民族的尊嚴(yán)、祖國的獨(dú)立，創(chuàng)造驚寰宇、爍古今的不朽業(yè)績!
時間的年輪已進(jìn)入了二十一世紀(jì)，新的世紀(jì)，我國進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任落到了我們這一代青年人的身上。在這樣一個波瀾壯闊，個人的能量得以充分釋放，實(shí)現(xiàn)個人價值的客觀條件日趨完善的偉大時代里，如果你還沉浸于虛無縹渺的幻想里，垂淚于困難挫折的痛苦里，陶醉于優(yōu)裕生活的甜蜜里，渾渾噩噩，無所事事，出人于網(wǎng)吧酒店,倘佯于花前月下,讓享樂主義和玩世不恭的毒汁日夜消蝕著你的靈魂，那么，你必將愧對自己的青春和人生，愧對你的師長和先輩，愧對你的祖國和人民。到時候，你會發(fā)現(xiàn),你的人生之路是多么的空虛和蒼白。
夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，諸葛孔明的遺訓(xùn)，至今仍為我們所稱頌和牢記,因?yàn)橐粋€人有了遠(yuǎn)大的志向，就有了高尚的情趣,坦蕩的胸懷和美好的追求，就不會為蠅頭小利所動心，為聲色犬馬所沉淪。這樣的人，無論物質(zhì)條件何等艱苦，所處環(huán)境何等險惡,他的精神世界始終是充實(shí)的，他的斗志始終是昂揚(yáng)的。
生活在呼喚著我們，時代在召喚著我們。我們有幸成為這一偉大時代的寵兒，理應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起歷史的使命,與時代同脈搏,與祖國共命運(yùn)，生命不息，奮斗不止。這樣，面對鮮艷的五星紅旗,我們才能含笑向奧斯特洛夫斯基說，當(dāng)回首往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥。這樣,在臨死的時候，他就能夠說,我整個的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭!
謝謝!
開拓創(chuàng)新演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：
大家好！
大家好！今天我演講的題目是《與時俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展》。近期以來，從省委、市委到開發(fā)區(qū)黨工委都相繼下發(fā)了關(guān)于解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的文件，找出了自身存在的差距，明確了奮斗的目標(biāo)，我是一個生在xxx，長在xxx，畢業(yè)后又工作在xxx的人，看到自己的家鄉(xiāng)正在開始一場翻天覆地的建設(shè)熱潮，我真心地祈盼自己的家鄉(xiāng)能夠更加繁榮和富足。
“口袋富不算富，腦袋與口袋一起富才是真正的富?！眮碜阅戏降氖∥瘯浗o我們帶來了一種嶄新的觀念，當(dāng)我們以前還在為gdp總量位居全國前列而陶醉時，南方的浙江、江蘇、上海等省市用自己的方式創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。我們已經(jīng)大大的落后了，尤其是一些與人民群眾實(shí)際生活和收入水平相關(guān)的人均經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)存在的差距讓我們震驚。當(dāng)我們用馬克思·韋伯文化史觀的觀點(diǎn)來看待這些發(fā)展過程的時候，可以發(fā)現(xiàn)“精神實(shí)質(zhì)”在這些地區(qū)的發(fā)展過程中起著關(guān)鍵性的作用。浙江人是敢干創(chuàng)新的典范，“能做別人不愿做的事，能吃別人不能吃的苦，能掙別人看不上的‘小錢’”、“敢于實(shí)踐不爭論，你爭論我發(fā)展，你猶豫我大干?！比缃駚碜哉憬丝谥械倪@些話已經(jīng)成為“流行語”。而我們長期以業(yè)形成的求穩(wěn)怕變，講求中庸、小富即安的文化背景和思想意識，已經(jīng)不利于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，要迎頭趕上，首先要打破那些固有的舊觀念、舊思維，大膽學(xué)習(xí)南方人敢闖敢冒、敢為人先、勇于探索的創(chuàng)新精神，不畏艱險、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，勤于思考、善于鉆研、刻苦攻關(guān)的學(xué)習(xí)精神，求真務(wù)實(shí)、腦子靈活、善于經(jīng)營的實(shí)干精神，用自己的雙手創(chuàng)造一個“大而強(qiáng)、富而美”的新家鄉(xiāng)。
發(fā)現(xiàn)問題是的水平的表現(xiàn)，正視問題是有勇氣的表現(xiàn)，解決問題是有能力的表現(xiàn)。要發(fā)展就得有創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個艱苦的過程，創(chuàng)新就是要不斷地否定自己，不斷地打破原有的平衡，在變革中成長，在成長中磨礪。當(dāng)一個人或組織感到疲倦，不能創(chuàng)新，不能戰(zhàn)勝自我的時候，極限隨時都有可能到來。所以要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的空間存在于每個地方、每個人和每件事上。美國的杰克·韋爾奇鼓勵他的同事們永遠(yuǎn)不要停止變革，他是這樣說的：變革是永恒的，管理人員和員工不僅要學(xué)會忍受它，更要學(xué)會歡迎它。他要求他的員工把每一天都當(dāng)做參加工作的第一天，以嶄新的視角審視自己的工作，不斷地進(jìn)行變革。是的，大多數(shù)人在沒生病時總認(rèn)為自己身體很好，不管一個企業(yè)還是一個社會，只在持續(xù)不斷地創(chuàng)新，才能保持旺盛的生命力和活力。
如果一個人沒有在很長時間內(nèi)忘記海岸，那他就不會發(fā)現(xiàn)新大陸。一般企業(yè)出了一種暢銷產(chǎn)品，總要賣到濫市、顧客不再光顧為止，當(dāng)一個人的成果受到市場歡迎的時候，就說明很快就要被別人超越了。我見過的一個搞科研工作的負(fù)責(zé)人是這么感慨的：“搞科研開發(fā)最難的就是超越自我，每開發(fā)出一種新產(chǎn)品，就等于給自己設(shè)立一道屏障，因?yàn)殚_發(fā)者每一次都是全力以赴?！笔袌鲈诓粩嘧兓校悦恳粋€創(chuàng)新的成果都是暫時的，相對的，今天的成果明天不一定是成果，你不自己打倒自己的產(chǎn)品，就會被別人打倒，而與其被別人打倒，不如自己先打倒自己，只有不斷地自己打倒自己，只有不斷與自己的惰性作斗爭，才能在市場上永遠(yuǎn)不被打倒。
《孫子兵法》中有這么一句話：“勝兵先勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝?！币馑际钦f，善于打仗的人，總是使自己立于不敗之地，而又從不放過使敵人失敗的時機(jī)。因此，打勝仗的軍隊(duì)總是先取得必勝的形勢，然后才向敵國宣戰(zhàn)，而打敗仗的軍隊(duì)則先盲目作戰(zhàn)然后再去求取勝利。在商場的競爭中也是如此，從以前人們改造市場環(huán)境到現(xiàn)在創(chuàng)造市場環(huán)境，以及當(dāng)前所提出的環(huán)境就是生產(chǎn)力的思想，反映了環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性日益增強(qiáng)。所以我們要下大力氣抓好環(huán)境建設(shè)，按照優(yōu)惠的政策、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，真正把我們的開發(fā)區(qū)建成優(yōu)于周邊、優(yōu)勢明顯的投資熱土、創(chuàng)業(yè)樂園。
開拓創(chuàng)新演講稿篇六
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實(shí)踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學(xué)思想不是抄來的，是校長在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時調(diào)整，與時俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的.，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去完成。當(dāng)然，這里所指的不是說不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，
第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；
第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個人；
第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；
第四，校長要把上級組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來，競聘演講稿《校長競聘演講稿：追求一流開拓創(chuàng)新》。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動策略等。
當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？
二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展；
四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；
五是課程不只是解決知識、能力的培養(yǎng)問題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價值觀的形成；
六是未來的社會必將是一個學(xué)習(xí)化的社會，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個成功校長，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
開拓創(chuàng)新演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：
大家好！
很高興能有機(jī)會參加這次主題為《我與設(shè)計院與時俱進(jìn)》的演講比賽。
記得來設(shè)計院后第一次出差是到溫州參加一次光纜割接工程。四月春光，鶯歌燕舞，富饒的浙南大地一片安寧祥和的景象。我的心情也因?yàn)槭状螀⒓訉?shí)際工程操作而充滿興奮。
但是師傅卻一臉鄭重的神情，一路上不時地翻看圖紙和資料。到達(dá)溫州后，我們馬上和移動公司的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，各路人馬聚集以后立刻召開碰頭會。大家一絲不茍地介紹著自己的本職工作，我突然間感受到了工作的神圣性和嚴(yán)肅性。當(dāng)討論到割接方案時，兩種不同的觀點(diǎn)出現(xiàn)了。在充分聽取對方的意見之后，師傅詳細(xì)分析了自己的方案，著重闡明了自己在網(wǎng)絡(luò)安全性、割接復(fù)雜程度以及割接次序等方面的考慮，原來他早就將需要割接的光纜相關(guān)情況掌握得一清二楚，在他有理有據(jù)的方案面前，對方也不禁連連點(diǎn)頭。會后，我們當(dāng)即繪制了纖芯分配圖，并接合光交接箱的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的割接順序。割接工程分三天進(jìn)行，時間為凌晨0點(diǎn)到6點(diǎn)。當(dāng)時的情景還歷歷在目：靜靜的郊外，漆黑的天空還飄著細(xì)雨，好像一切都沉睡了?？赡媳眱蓚€光交旁邊燈火通明，身旁的電話鈴聲亦不絕于耳，大家用電話不斷交流著工程進(jìn)度。師傅站在操作人員旁邊，專注著他們的每一個舉動……三天的工程順利完工了，割接取得了預(yù)想的成功。清晨，我們拖著疲憊的身軀、帶著耳邊客戶發(fā)自內(nèi)心的感謝聲，返回了杭州。
這次經(jīng)歷給了我很大的觸動，也許將是我一生難忘的記憶，就是從那個時候起，我逐漸對我們的設(shè)計工作者用心做事、不畏艱苦、服務(wù)客戶的良好作風(fēng)有了深刻的感受。
在傳輸院兩年多的時光里，我和身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事一起歷經(jīng)了不少工程項(xiàng)目，正是在這辛苦而又平凡的工作中，我理解了一茬又一茬傳輸人的無私奉獻(xiàn)，他們不僅以身作則，恪盡職守，更把自己的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無保留的言傳身教給新來的同事。王鑫榮院長對設(shè)計的審定一絲不茍，經(jīng)常加班來仔細(xì)審核每一本設(shè)計，為我們指出其中的技術(shù)性錯誤；夏世峰同志作為中國電信21世紀(jì)的優(yōu)秀人才，不僅是傳輸院、全公司的光榮，更是我公司全體員工的學(xué)習(xí)榜樣，他作為北方電信這一大工程的負(fù)責(zé)人，在通宵達(dá)旦加班的同時，還不忘為我們提出設(shè)計中新問題的解決方案。
還有我的師傅孫月新高工，始終堅(jiān)持把工作放在首位、將客戶的需要記在心里。有多少個夜晚，伴著星星，她仔細(xì)翻閱著一本本枯燥的設(shè)計文件；有多少個周末，拖著疲憊，她坐在冰冷的電腦前辛勤的操作。她總是不厭其煩地詳細(xì)解答我們一個個的問題。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)更是對我們形成潛移默化的影響。
像這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的傳輸人還有很多很多，但滴水無以成淵，獨(dú)木難以成林。正是上千個個體的“我”，才組合成了我們設(shè)計院這個強(qiáng)大的家庭，你、我、他……在設(shè)計院不斷前進(jìn)的道路上，一個都不能少！我們沒有把“用心做事、走向成功”這八字真言擺在口頭，而是在實(shí)際工作中不斷的體現(xiàn)著我們的企業(yè)精神。用心做事、實(shí)現(xiàn)個人價值、取得事業(yè)成功，這三者之間，在我們看來是應(yīng)該是用等號連接的。
古往今來，無數(shù)革命家把自己的一生澆鑄進(jìn)了推動歷史前進(jìn)的車輪，從而與日月同輝、與江河永存；藝術(shù)家在萬古流傳的作品中永葆青春；天文學(xué)家在無垠的星際中將生命延伸，我們普普通通的電信設(shè)計工作者雖然沒有那驚天地、泣鬼神的豐功偉業(yè)，卻也在為我們的事業(yè)、為我們的設(shè)計院默默奉獻(xiàn)著自己一滴滴的心血。
我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名平凡的電信工作者，我能用摯樸的語言，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用熾熱的青春去譜寫生命的華采樂章！我和大家一樣，為生活工作在這樣一個集體而驕傲；我和大家一樣，為我們設(shè)計院日益發(fā)展壯大而感到無比興奮。然而，當(dāng)神州大地一次又一次高喊“與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”之時，面對日益激烈的行業(yè)競爭，作為設(shè)計院中不可忽略的一分子，我們每一個人都必須更加努力，用心做事，齊心協(xié)力加快公司前進(jìn)的步伐，開創(chuàng)設(shè)計院更加美好的明天！
最后，我衷心祝愿所有為設(shè)計院用心做事的同事們幸福美滿，我也深信擁有這么多優(yōu)秀員工的設(shè)計院一定能成為通信行業(yè)咨詢領(lǐng)域中的領(lǐng)先者和領(lǐng)導(dǎo)者！
謝謝大家！
開拓創(chuàng)新演講稿篇八
一、一流的校長
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實(shí)踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學(xué)思想不是抄來的，是校長在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時調(diào)整，與時俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。當(dāng)然，這里所指的不是說不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長要把上級組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動策略等。
當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現(xiàn)實(shí)，面向未來；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展；三是教育要開發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識、能力的培養(yǎng)問題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價值觀的形成；六是未來的社會必將是一個學(xué)習(xí)化的社會，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個成功校長，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的`教育思想或教育理念。
二、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子
一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊(duì)伍。要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢，有組織有目的地開展各項(xiàng)師訓(xùn)活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。校長可以公開招聘，老師為什么就不能公開招聘？必要時，通過打擂臺的形式，向校外公開招聘教師，逐漸形成一個庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制。
三、一流的師資隊(duì)伍
一流的師資隊(duì)伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍。
一流的師資隊(duì)伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗(yàn)，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會成為阻礙一個人與與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新真可謂坐地日行八萬里，如果總認(rèn)為，文憑有了，職稱有了，船到碼頭了，車到站了，刀槍入庫了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進(jìn)取，得過且過，迎來的必將是為時代所淘汰。
一流的教師隊(duì)伍，還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊(duì)伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重，共同進(jìn)步。
四、一流的教代會
通過民主選舉，組建起來的學(xué)校教代會，不再是形同虛設(shè)，學(xué)校的重要活動，重要決策，都應(yīng)在教代會的有效監(jiān)督下決定和實(shí)施。
學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展離不開廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。一流的教代會，就要多為教職工利益著想，把維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益放在第一位，多為教職工說話，多為教職工辦事。學(xué)校召開了教代會，重新修改通過學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案，使每個教職工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資均有較大幅度的提高。
五、一流的班主任
好的校風(fēng)，是建立在好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，好的班風(fēng)，又是由好的班主任帶出來。在具體的教育教學(xué)工作中，必須承認(rèn)，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應(yīng)享受到較好的待遇。在這方面，學(xué)校應(yīng)該制定出一套強(qiáng)有力的措施，要逐步形成一種人人都想當(dāng)班主任個個都爭著當(dāng)班任的良好勢頭。
六、一流的年級組
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在教育教學(xué)過程中，全校性的統(tǒng)一活動將不復(fù)存在，取而代之的是以年級組為單位的活動。因此，要形成一流的年級組，就必須具備一流的年級組長。一個年級組長，既是校長的得力助手，直接對校長負(fù)責(zé)，又是一個名符其實(shí)的小校長。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級教育教學(xué)的能力，而且從微觀上也具有調(diào)整調(diào)配全年教學(xué)資源的能力。
七、一流的教研組
學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)科研工作作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍，制訂教學(xué)科研工作的有關(guān)制度。每學(xué)期都要認(rèn)真做好課題的申報，每學(xué)期都要出應(yīng)有的研究成果。教研組長一定是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)帶頭人，科研攻關(guān)的領(lǐng)路人。
八、一流的硬件設(shè)施
有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場及各種球類運(yùn)動場地，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計算機(jī)、語音、地理、音樂、美術(shù)等專用教室和多媒體教室。
九、一流的軟件設(shè)施
過去培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)調(diào)利用好兩個工具，即字典和圖書館。今后要增加一個工具，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師要注重自身素質(zhì)的提高，注重利用新技術(shù)開發(fā)課程課件，只會利用一本教材一本教案一只粉筆的教師肯定要被信息社會淘汰。
十、一流的德育教育
重視德育，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行理想、道德、情操教育。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)總支的作用。高一軍訓(xùn)、高二進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)訓(xùn)、高三集中思想教育。德育工作要有針對性、實(shí)效性和主動性，為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
努力形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的育系。學(xué)校重視學(xué)生科技和文體活動，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，校園生活豐富多彩。要有學(xué)生科技協(xié)會、文學(xué)社等學(xué)術(shù)團(tuán)體，樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等文藝社團(tuán)和足球、籃球、乒乓球、田徑等體育團(tuán)體。
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