清華學(xué)霸教你高三一年輕松備考

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▲偏科怎么辦

偏科這個(gè)是無(wú)法避免的問(wèn)題，如果你偏的是政治、歷史或者地理的話(huà)，或許你是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@幾科高考不考的，但是你可能不喜歡語(yǔ)文、英語(yǔ)，那么，你很不幸。是，為什么教育部要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，就是我們之所偏科，是因?yàn)槲覀冋莆詹涣诉@個(gè)科目的關(guān)鍵所在，也就是說(shuō)，我們不知道用什么辦法去認(rèn)知它，克服它，而這個(gè)認(rèn)知它克服它的過(guò)程，就是我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一種方法去解決，去克服，我們學(xué)的是一種思維，一種技巧。找到問(wèn)題的所在，用我們的思維和技巧是解決他。這就是我們應(yīng)該掌握的，而不是去逃避的，所以千萬(wàn)不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。

▲如何擠時(shí)間

大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車(chē)都是飛車(chē)，走路幾乎都是小跑。你很快從校門(mén)走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書(shū)，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的1/4。他們比你們多的東西只是對(duì)待自己未來(lái)的態(tài)度。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿(mǎn)為患。用一位美國(guó)教授的話(huà)說(shuō)：“StudentsofTsinghua，noSaturday，noSunday，noholiday！”就是這種精神鑄造了清華的神話(huà)。不這樣就很難考上清華。

▲給自己找壓力

巨大的壓力才會(huì)有巨大的動(dòng)力。清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了，所以我們都要瘋狂地學(xué)習(xí)。大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們?cè)谝婚g教室上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的VHDL語(yǔ)言。下課老師要求我們?cè)谥芪逯熬幊鲆粋€(gè)主頻30M的CPU來(lái)。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f(shuō)什么。后來(lái)我們知道，在其他大學(xué)的電子系這門(mén)課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說(shuō)得很清楚了，做不出來(lái)就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書(shū)館借書(shū)，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的程序，晚上開(kāi)始正式編程，編到凌晨3點(diǎn)，周四編了一天加一個(gè)通宵，周五早上8點(diǎn)通過(guò)了驗(yàn)收。在此之前，我們沒(méi)有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。

▲不要抱怨老師不好

清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒(méi)有老師好好給本科生上課。沒(méi)有人教你怎么辦，你不會(huì)倒是不正常的了。有一次上微機(jī)原理課，老師說(shuō)，今天回去用Protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說(shuō)，我們是這輩子第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)軟件。老師說(shuō)：“這是電子工程人員必備的軟件?！鞭D(zhuǎn)身就走了。沒(méi)辦法，我們回去在圖書(shū)館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用MATLAB畫(huà)一個(gè)三維的圖形。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)———這好像是數(shù)學(xué)系的一門(mén)必修課，老師只說(shuō)了一句：“沒(méi)學(xué)過(guò)回去學(xué)呀！”我們又是在圖書(shū)館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當(dāng)你覺(jué)得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。

▲端正心態(tài)，心態(tài)最重要。

心態(tài)不正確，且學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在差生中占相當(dāng)比例。學(xué)生本來(lái)就以學(xué)習(xí)為天職，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學(xué)習(xí)的心態(tài)，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，并最終會(huì)導(dǎo)致各種對(duì)自己不利的結(jié)果。因此要想搞好學(xué)習(xí)就一定要端正心態(tài)，別想偷懶走捷徑。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮是最好的捷徑，如果能理解這句話(huà)的話(huà)，就能樹(shù)立良好的心態(tài)。

▲注意提前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)上課，或者求教

雖然很多人都做不到提前預(yù)習(xí)，但是事情正是因?yàn)殡y能才可貴。提前預(yù)習(xí)是為了上課時(shí)更輕松，更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)的時(shí)候，自己掌握的知識(shí)可以不看，關(guān)鍵是對(duì)那些不懂的問(wèn)題要通過(guò)課堂來(lái)解決。 另外，在求教別人問(wèn)題的時(shí)候，自己最好也有個(gè)思路，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，可以對(duì)比下自己為什么想錯(cuò)了，這對(duì)學(xué)習(xí)非常有裨益。

▲注意勤思考

思考問(wèn)題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)：”學(xué)而不思則罔”，可見(jiàn)思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類(lèi)旁統(tǒng)，要學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)。

▲做得課堂筆記，一定要看，有重點(diǎn)的記筆記

記筆記的目的就是給思考和掌握知識(shí)留下線(xiàn)索，如果只看重記，而忽略掌握的話(huà)，還不如不記。在記筆記的時(shí)候，也要檢重點(diǎn)記。會(huì)記筆記的人，很可能是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，因?yàn)樗朗裁词侵攸c(diǎn)。

▲注意消化，歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)

不放過(guò)一個(gè)含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法。 學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來(lái)的方法，能夠解決新的問(wèn)題。

▲注意精做練習(xí)題

做練習(xí)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入。凡做題時(shí)，要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在少而精。所謂的精就是做一道題，掌握這一類(lèi)提到解決方法。

▲不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次

說(shuō)其這個(gè)觀點(diǎn)，就使我想起了高中時(shí)候的哲學(xué)老師，她有一次在講評(píng)考試結(jié)果時(shí)候，用粉筆在黑板上用力了寫(xiě)下了這幾個(gè)大字，既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，又是對(duì)我們的一種要求。后來(lái)我就自己制作了一個(gè)集錯(cuò)本，專(zhuān)門(mén)將自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，并分析出原因以警示自己，事實(shí)證明這種方法是很有效的。

▲要持之以恒，不能半途而廢

做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。自己定的計(jì)劃一定要按時(shí)完成，另外也要充分的估計(jì)到自己的實(shí)際，不要訂立超過(guò)自己能力的目標(biāo)，這樣不但完成不了任務(wù)，而且容易使人灰心，以至產(chǎn)生消極的情緒。

▲不一樣的假期

高中的假期不是用來(lái)休息的，是用來(lái)反超的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，很多人贏在了假期，也有很多人輸在了假期。下面是我們一個(gè)假期的生活：早晨起床后，吃過(guò)早飯就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。除了吃飯、上廁所以及飯后簡(jiǎn)短的休息，我們從早到晚都不會(huì)離開(kāi)我們的學(xué)習(xí)桌。從數(shù)學(xué)到物理，從化學(xué)到生物，開(kāi)學(xué)前，看著四本帶有三種顏色標(biāo)記的《教材全解》以及反復(fù)琢磨過(guò)的課本，我們感到的是假期過(guò)得充實(shí)的踏實(shí)與驕傲。當(dāng)然，假期中不僅是做題，也有我們自己安排的單元測(cè)試，每一個(gè)測(cè)試成績(jī)不過(guò)85的單元都需要重新來(lái)過(guò)。

全解上沒(méi)有測(cè)試題了，我們就跑到書(shū)店“蹭書(shū)”，只做不買(mǎi)，直至過(guò)了85，我們才會(huì)進(jìn)行下面的單元。這一切努力都不會(huì)白費(fèi)，開(kāi)學(xué)以后，我們沒(méi)有接受新知識(shí)的迷茫與痛苦，一切都已那么自然。這看似很恐怖，但對(duì)大部分清華學(xué)子，卻是那么真實(shí)?？纯茨切┻B作業(yè)都沒(méi)完成或最后抄完的同學(xué)，你就明白一個(gè)假期會(huì)造成多么大的差距。很多時(shí)候一個(gè)人的領(lǐng)先不是因?yàn)樗葎e人多長(zhǎng)了個(gè)腦子，而是因?yàn)樗c別人早已不在一條起跑線(xiàn)上。

▲不忘初心

不管發(fā)生什么意外，不忘初心，始終如一?？赡苡泻芏嗍虑闀?huì)干擾你，但你自己要堅(jiān)定，不松懈。比如，每次從外地比賽或培訓(xùn)回來(lái)，如果是在上學(xué)期間，我們從來(lái)不會(huì)先回家，而是下了車(chē)，就直接去了教室;每個(gè)大年三十，我們吃完了餃子就看書(shū);大年初一當(dāng)鞭炮聲響起的時(shí)候，我們還在做題;除了要輸液，我們沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天的病假，即使是輸液，我們也會(huì)在輸完液之后立即趕到學(xué)校，哪怕還有最后一節(jié)課;有時(shí)在外出培訓(xùn)的路上，我們也依然在看書(shū)。

在清華，大多數(shù)人都有類(lèi)似的經(jīng)歷，現(xiàn)在想來(lái)，這一切貌似很瘋狂，難以堅(jiān)持，但有些路，走過(guò)了就不覺(jué)得有多么曲折;有些苦，咽下了就不覺(jué)得有什么滋味。一些在外人看來(lái)不可思議的事，在當(dāng)事人看來(lái)，也不過(guò)就是平平。這樣的生活，開(kāi)始是約束，后來(lái)是習(xí)慣，最后是麻木。因?yàn)橛行拍畹闹С?，你只?huì)向著你的目標(biāo)不顧一切地奔跑，不知疲憊。不是只有學(xué)霸才具有這樣的能力，任何人都有，只要進(jìn)入了那個(gè)狀態(tài)，你就會(huì)理解他們的世界。三年，說(shuō)說(shuō)很長(zhǎng)，過(guò)過(guò)卻很短。人的潛力總是無(wú)窮的，你不去激發(fā)，就永遠(yuǎn)不可能超越。

▲獨(dú)立思考

清華大學(xué)飯桌上有這樣的話(huà)：“只要方法正確，總會(huì)有突破瓶頸，柳暗花明的那一天?！蹦菫槭裁从行┩瑢W(xué)看起來(lái)付出了很多，卻成績(jī)平平是不夠聰明嗎是缺少天賦嗎不，那都是借口。部分人之所以這樣，很大程度上是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到思考和回顧的重要性。他們要么一天到晚忙著做題，要么一天到晚忙著問(wèn)題，花了大量的時(shí)間和精力，做了大量的表面功夫，自己確實(shí)很累，但沒(méi)有絲毫效果。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)在接受別人的思想，沒(méi)有內(nèi)化為自己的東西。這樣的人只是“紙老虎”，題目一旦發(fā)生變化，就現(xiàn)出了原形。隨著年級(jí)的升高，題目的增多，他們會(huì)不堪重負(fù)，越學(xué)越吃力，最終往往會(huì)歸結(jié)于自己太笨了而放棄。

▲遠(yuǎn)離借口

有的人不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，甚至他們從來(lái)認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)了。每次考完試，他們總會(huì)有找不完的客觀理由。比如考完試一想就明白了，但當(dāng)時(shí)就是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái);我本來(lái)想改這個(gè)答案，但后來(lái)想來(lái)想去還是沒(méi)改;我本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，后來(lái)又改錯(cuò)了;收卷前我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題錯(cuò)了，但我來(lái)不及改了;只寫(xiě)錯(cuò)這么點(diǎn)，扣這么多分;我只是過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果是對(duì)的，但老師沒(méi)給我分……還有人考完就改分，說(shuō)這個(gè)地方不該扣，那個(gè)地方也不該扣;為什么我們寫(xiě)的一樣，我被扣分了而他沒(méi)有等等等等，往往還說(shuō)的那么理直氣壯，或很委屈。

其實(shí)這些全都是借口。有的時(shí)候考得不理想確實(shí)是有偶然因素，但偶然中一定有必然，一味的尋找偶然因素就會(huì)忽略必然因素。不要永遠(yuǎn)把錯(cuò)誤的原因推得離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，是運(yùn)氣不好。如果你真的都是對(duì)的，那你怎么還有進(jìn)步的可能性呢還有一種借口，說(shuō)我都會(huì)，只是粗心，說(shuō)的還很自豪，但我們的老師告訴過(guò)我們，那根本不是粗心，那是學(xué)藝不精的表現(xiàn)?？v使你有一萬(wàn)個(gè)理由，在高考面前，他們也統(tǒng)統(tǒng)與不會(huì)等同。至于發(fā)燒、缺少睡眠這樣的理由，在高考前也同樣可能出現(xiàn)，但高考絕不會(huì)因?yàn)槟銈€(gè)人而推遲一分鐘。趁著年輕，對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要太嬌嫩了。

▲最后送給大家?guī)拙湓?huà)，共勉！

第一句，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話(huà)時(shí)對(duì)大家的要求：“為人為學(xué)，追求完美。”你們的成績(jī)沒(méi)有任何大的問(wèn)題，但是我們的目標(biāo)是名牌大學(xué)，這就要求你們不能在細(xì)節(jié)上出問(wèn)題，不該丟的分?jǐn)?shù)絕對(duì)不要丟。追求完美就是要求我們即使得了99分也要認(rèn)真研究自己存在的問(wèn)題。因?yàn)楦呖嫉囊环种罹涂赡軘嗨湍愕膲?mèng)想。

第二句，就是清華的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物。”希望同學(xué)們不要在任何困難面前退縮。即使一時(shí)的失意，也絕對(duì)不能磨滅自己贏得的激情。同時(shí)我們也要把自己的心態(tài)擺正，一定要尊敬自己的老師和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

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