2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明

2016/09/11 09:27:48文/網(wǎng)編3

學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明,希望對(duì)大家有所幫助。更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。(http://mlvmservice.com/)

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明概述

中國(guó)的四大發(fā)明在歐洲近代文明產(chǎn)生之前陸續(xù)傳入西方,對(duì)西方科技發(fā)展產(chǎn)生一定影響,印刷術(shù)的出現(xiàn)改變了只有僧侶才能讀書和受高等教育的狀況,便利了文化的傳播?;鹚幒突鹌鞯牟捎么輾Я藲W洲中世紀(jì)天主教的思想枷鎖。指南針傳到歐洲航海家的手里,使他們有可能發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行,為西方奠定了世界貿(mào)易和工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

四大發(fā)明,在人類科學(xué)文化史上留下了燦爛的一頁(yè)。這些偉大的發(fā)明曾經(jīng)影響并造福于全世界,推動(dòng)了人類歷史的前進(jìn)?;饦專鸺?,火炮等武器全部由中國(guó)發(fā)明,宋朝由于單兵作戰(zhàn)素質(zhì)不高,因此大力發(fā)展軍事科學(xué)技術(shù),以求平衡,影響世界的火藥武器由此誕生。

明朝期間對(duì)各種火藥武器都進(jìn)行了相當(dāng)多的改造,因此明朝的軍事科技達(dá)到了世界的巔峰。同時(shí)明朝還積極地引進(jìn)西方的科學(xué)技術(shù)。但從17世紀(jì)開始,當(dāng)西方國(guó)家利用指南針環(huán)游世界,積極開發(fā)殖民地的時(shí)候,清廷統(tǒng)治者卻開始對(duì)外實(shí)施徹底的閉關(guān)鎖國(guó)政策,對(duì)西方世界的興起一無(wú)所知,中國(guó)開始落后于西方各國(guó)。

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明之指南針

指南針是用以判別方位的一種簡(jiǎn)單儀器。前身是司南。主要組成部分是一根裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁針。磁針在地磁場(chǎng)作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的北極指向地理的南極,利用這一性能可以辨別方向。常用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事等方面。指南針的N指北方,E指東方,W指西方,S指南方。

中國(guó)是世界上公認(rèn)發(fā)明指南針(Compass)的國(guó)家。指南針的發(fā)明是我國(guó)漢族勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中對(duì)物體磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動(dòng),人們接觸了磁鐵礦,開始了對(duì)磁性質(zhì)的了解。人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石吸引鐵的性質(zhì),后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性。經(jīng)過多方面的實(shí)驗(yàn)和研究,終于發(fā)明了實(shí)用的指南針。最早的指南針是用天然磁體做成的,這說(shuō)明中國(guó)漢族勞動(dòng)人民很早就發(fā)現(xiàn)了天然磁鐵及其吸鐵性。據(jù)古書記載,遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,由于正處在奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)過渡的大變革時(shí)期,生產(chǎn)力有了很大的發(fā)展,特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是興盛發(fā)達(dá),因而促使了采礦業(yè)、冶煉業(yè)的發(fā)展。在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中,人們從鐵礦石中認(rèn)識(shí)了磁石。最早的指南針是司南。

影響:

早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,中國(guó)就已經(jīng)根據(jù)磁石指示南北的特性制成了“司南”,這是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)期,人們發(fā)明了用人工磁化鐵針的方法,制成指南針,并開始應(yīng)用于航海。南宋時(shí),指南針普遍應(yīng)用于航海,同時(shí)傳到阿拉伯。13世紀(jì)初指南針傳入歐洲。指南針在航海上應(yīng)用,導(dǎo)致了以后哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航行和麥哲倫的環(huán)球航行。這打大大加速了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明之造紙術(shù)

造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一,人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)

明創(chuàng)造。中國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶織絲的國(guó)家。漢族勞動(dòng)人民以上等蠶繭抽絲織綢,剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法制取絲綿。漂絮完畢,篾席上會(huì)遺留一些殘絮。當(dāng)漂絮的次數(shù)多了,篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片,經(jīng)晾干之后剝離下來(lái),可用于書寫。這種漂絮的副產(chǎn)物數(shù)量不多,在古書上稱它為赫蹏或方絮。這表明了中國(guó)漢族造紙術(shù)的起源同絲絮有著淵源關(guān)系。

造紙術(shù)(也稱蔡侯紙)蔡倫改進(jìn)。東漢和帝元興元年(公元105年),蔡倫在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作為原料,制造成了適合書寫的植物纖維紙,改進(jìn)了造紙術(shù),才使紙成為人們普遍使用的書寫材料。被稱為“蔡侯紙”。對(duì)紙的概念有個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。什么樣的物品叫“紙”。

影響:

早在西漢時(shí),中國(guó)勞動(dòng)人民就已造紙。東漢時(shí),蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了造紙術(shù),他用樹皮,麻頭,破布和舊漁網(wǎng)等材料制成植物纖維紙。蔡倫他曾被封為“龍亭侯”,所以人們把他創(chuàng)造的這紙叫做“蔡侯紙”。從6世紀(jì)開始,造紙術(shù)逐漸傳往朝鮮、日本,以后又經(jīng)阿拉伯、埃及、西班牙傳到歐洲的希臘、意大利等地。1150年,西班牙開始造紙,建立了歐洲第一家造紙廠。此后,法國(guó)(1189)、意大利(1276)、德國(guó)(1391)、英國(guó)(1494)、荷蘭(1586)、美國(guó)(1690)都先后建廠造紙。到16世紀(jì),紙張已流行歐洲。中世紀(jì)的歐洲,據(jù)說(shuō)抄一本《圣經(jīng)》要用300多張羊皮,文化信息的傳播因材料的限制,范圍極其狹小,紙的發(fā)明為當(dāng)時(shí)歐洲蓬勃發(fā)展的教育、政治、商業(yè)等方面的活動(dòng)提供了極為有利的條件。

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明之火藥

火藥是中國(guó)漢族煉丹家發(fā)明于隋唐時(shí)期,距今已有一千多年了?;鹚幍难芯块_始于古代道家煉丹術(shù),古人為求長(zhǎng)生不老而煉制丹藥,煉丹術(shù)的目的和動(dòng)機(jī)都是超前的,但它的實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處,最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。

煉丹家雖然掌握了一定的化學(xué)方法,但是他們的方向是求長(zhǎng)生不老之藥,火藥的發(fā)明是副產(chǎn)品。煉丹家對(duì)于硫磺、砒霜等具有猛毒的金石藥,在使用之前,常用燒灼的辦法“伏”一下,“伏”是降伏的意思。使毒性失去或減低,這種手續(xù)稱為“伏火”。

唐初的名醫(yī)兼煉丹家孫思邈在“丹經(jīng)內(nèi)伏硫磺法”中記有:硫磺、硝石各二兩,研成粉末,放在銷銀鍋或砂罐子里。掘一地坑,放鍋?zhàn)釉诳永锖偷仄?,四面都用土填?shí)。把沒有被蟲蛀過的三個(gè)皂角逐一點(diǎn)著,然后夾入鍋里,把硫磺和硝石起燒焰火。等到燒不起焰火了,再拿木炭來(lái)炒,炒到木碳消去三分之一,就退火,趁還沒冷卻,取入混合物,這就伏火了。

影響:

中國(guó)在唐朝時(shí)期就已發(fā)明了火藥,并最早用于軍事。10世紀(jì)初的唐未,出現(xiàn)了火炮、火箭,宋時(shí)火器普遍用于戰(zhàn)爭(zhēng)。蒙古人從與宋、金作戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了制造火藥、火器的方法,阿拉伯人從與蒙古人作戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了制造火器。歐洲人大約于13世紀(jì)后期,又從阿拉伯人的書籍中獲得了火藥知識(shí),到14世紀(jì)前期,又從對(duì)回教國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)到了制造火藥、使用火器的方法?;鹌髟跉W洲城市市民反對(duì)君主專制中發(fā)揮了巨大作用。火藥的發(fā)明大大的推進(jìn)了歷史發(fā)展的進(jìn)程,是歐洲文藝復(fù)興的重要支柱之一。

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明之印刷術(shù)

雕版印刷:目前發(fā)現(xiàn)最早的雕版印刷成品是一單頁(yè)版梵文撰寫的《陀羅尼經(jīng)》,該經(jīng)是印在亞麻紙上,于650年至670年間出版,且在1974年于西安附近的唐代陵墓出土。1966年,考古學(xué)家在韓國(guó)發(fā)現(xiàn)了一本微型《陀羅尼佛經(jīng)》,該經(jīng)內(nèi)含唐朝女皇武則天(約690年-705年)頒行的則天文字。學(xué)者斷定該經(jīng)不早于704年,后來(lái)被珍藏在一座建于751年統(tǒng)一新羅時(shí)代的舍利塔里。不過,已知最早一般大小的印刷出版書籍,是唐代(618年-907年)間刊行的《金剛經(jīng)》。該經(jīng)長(zhǎng)5.18米(17英尺),卷軸格式,可追溯到唐懿宗咸通9年農(nóng)歷4月15日(即868年)。學(xué)者李約瑟和錢存訓(xùn)(Tsien Tsuen-hsuin)的記述表示金剛經(jīng)的書法雕刻遠(yuǎn)較較早印行的單頁(yè)版陀羅尼經(jīng)更為先進(jìn),更為精巧。另外,兩個(gè)最古老的印刷農(nóng)歷日期為877年和882年,它們是在當(dāng)時(shí)佛教圣地敦煌被發(fā)現(xiàn);

活字印刷:北宋科學(xué)家、政治家沈括曾在《夢(mèng)溪筆談》中有一篇文章叫《活板》,其中詳細(xì)介紹了活板印刷術(shù)的全過程,通俗易懂,非常詳細(xì)。在他寫于1088年的著作《夢(mèng)溪筆談》中,將此發(fā)明歸于不知名的工匠畢升(990年-1051年)。隨著燒結(jié)陶土字符的使用,沈括描述畢升制作字形、撿字排列、印刷、并在印刷后拆解留待后來(lái)使用。畢升曾嘗試木制活字,但木制活字一直要到元朝(1271年–1368年)王禎(活躍于1290年至1333年)的木模才趨完善。王禎亦將文字按照音韻組合置于有小隔間的轉(zhuǎn)輪排字盤以方便撿字。至于銅版活字要等到明朝(1368年-1644年)華燧(1439年至1513年)于1490年的印刷作品才趨完美。

木活字:

元代,著名農(nóng)學(xué)家與機(jī)械學(xué)家王禎發(fā)明了木活字,并創(chuàng)造出比較簡(jiǎn)捷的適于漢字復(fù)雜特點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤排字方法;后又發(fā)明了金屬活字,使活字印刷得到了改進(jìn)。唐代的雕刻印本傳到日本,8世紀(jì)后期日本完成了木板《陀羅尼經(jīng)》以后又傳到朝鮮、中東一帶和東歐。15世紀(jì),德國(guó)人學(xué)會(huì)了用合金鑄字,從此畢升首創(chuàng)的活字印刷在歐洲各地推廣開來(lái)。

影響:

中國(guó)隋唐時(shí)期,人們把刻制印章從刻石上拓印文字兩種方法結(jié)合起來(lái),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。唐代留下的《金剛經(jīng)》,精美清晰,是世界上最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品(868年)。11世紀(jì)中期的宋代,畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),使印刷術(shù)得到普遍推廣。中國(guó)的雕版印刷大約在公元8世紀(jì)傳到阿拉伯,11世紀(jì)以后,又由阿拉伯傳的歐洲,12世紀(jì)左右傳到埃及,隨著造紙術(shù)的傳播,紙張先后取代了埃及的紙草,印度的樹葉以及歐洲的羊皮等,引發(fā)了世界書寫材料的巨大變革,14至15世紀(jì)歐洲開始流行印刷術(shù)。

歐洲現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品,是德國(guó)南部的《圣克利斯托菲爾》畫像(1423年),晚于中國(guó)約600年。1450年前后,德國(guó)人受中國(guó)活字印刷術(shù)的影響,創(chuàng)制了歐洲拼音文字的活字,用來(lái)印刷書籍,比畢昇晚了400年。印刷術(shù)傳到歐洲后,改變了原來(lái)只有僧侶才能讀書和接受較高教育的狀況,為歐洲的科學(xué)從中世紀(jì)漫長(zhǎng)黑夜之后突飛猛進(jìn)發(fā)展以及文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)提供了一個(gè)重要的物質(zhì)條件。

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):中國(guó)四大發(fā)明的歷史意義

四大發(fā)明是中國(guó)漢族先民為世界留下的一串光耀的足跡,是人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的象征

① 造紙術(shù)的發(fā)明:為人類提供了經(jīng)濟(jì)﹑便利的書寫材料,掀起一場(chǎng)人類文字載體革命;

② 雕版印刷術(shù)的發(fā)明:大大促進(jìn)了文化的傳播;

③ 指南針的發(fā)明:為歐洲航海家的航?;顒?dòng),提供了條件;

④ 火藥武器的發(fā)明:火藥武器的使用,改變了作戰(zhàn)方式,幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘,加速了歐洲的歷史進(jìn)程。

推薦閱讀:

2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):明清時(shí)期的儒家思想
2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):陸王心學(xué)
2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):程朱理學(xué)
2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn):宋明理學(xué)

THE END

最新文章

相關(guān)文章

高考?xì)v史開放性試題類型 高考?xì)v史開放性試題答題步驟
重大歷史事件時(shí)間表 重大歷史事件和歷史人物
高中歷史開放性試題類型 高中歷史開放性試題解題方法
高中歷史材料題答題技巧及方法 高中歷史材料分析題怎么做
清朝滅亡的具體原因 清朝覆滅的標(biāo)志