在教學(xué)中，教案扮演著重要的角色，它是教師教學(xué)活動(dòng)的“導(dǎo)航儀”。在教案中要注意教學(xué)過程的連貫性和遞進(jìn)性，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握知識(shí)。通過%20教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，它詳細(xì)規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，是教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。每一堂課都需要有一份教案來指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。%20那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)高質(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，即要清楚地知道自己想要教給學(xué)生什么知識(shí)和能力。其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)點(diǎn)。還要選擇適合的教學(xué)方法和教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動(dòng)性。最后，要進(jìn)行及時(shí)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的了解和分析。%20以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考。這些教案經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等詳細(xì)內(nèi)容。希望能夠幫助大家更好地制定自己的教案，提高教學(xué)效果。大家一起來看看吧！
四反教育的教案篇一
警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運(yùn)，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長(zhǎng)治久安的重要基礎(chǔ)。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能背離黨的宗旨。陳津浦貪污賄賂案深刻地揭示這一點(diǎn),面對(duì)滾滾而來的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來自于勞動(dòng)人民、忘記了黨多年的培養(yǎng)教育、更忘記了人民提供衣食住;貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私欲膨脹，給黨和國(guó)家利益造成了很大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔。
2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的工具。正確的行使權(quán)力，能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之，就會(huì)適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的資本，趁機(jī)撈財(cái)，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然后就是這一念之差，一步之錯(cuò)，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導(dǎo)致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓(xùn)太深刻了。
3、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身拒腐防變能力。警示資料里的所有服刑人員，無一不是放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻意識(shí)到自己所從事的工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)的成敗，因此自己更應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)、國(guó)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和理想信念，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持原則，管好下屬，把好“民生關(guān)”，維護(hù)人民群眾利益。
四反教育的教案篇二
的違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),自己身在基層,又是戰(zhàn)士.
二,對(duì)照“四查”和本隊(duì)的實(shí)際情況,查找出了問題和薄弱環(huán)節(jié),現(xiàn)進(jìn)行梳理歸納如下:。
為我們干的是勤務(wù)保障工作,沒有涉及到什么秘密,也沒有什么秘密可保,就是有也是小秘密.
理論武裝自己的頭腦.
（三）堅(jiān)定理想信念根據(jù)部“四反”教育通知的要求,陶冶情操,提高素養(yǎng)、照顧遷就、人情大于原則的現(xiàn)象.法紀(jì)教育抓得不嚴(yán).引導(dǎo)官兵深刻理解遵守政治紀(jì)律的極端重要性,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持政治立場(chǎng)上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔,不為敵對(duì)勢(shì)力的各種誘惑和各種錯(cuò)誤思潮所迷惑.不斷強(qiáng)化防間保密觀念,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守《刑法》,更重要的是按照它來規(guī)范自己的言行.同時(shí),隨機(jī)教育也不及時(shí),在制度上落實(shí)不徹底,總是把完成任務(wù)的勤務(wù)保障工作放在首位,接觸不到多少國(guó)家和軍事秘密,用先進(jìn)的理論來武裝官兵的頭腦.
教育官兵要以對(duì)黨的事業(yè)和部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺克服各種名利思想.不斷加強(qiáng)自我教育,提高思想道德修養(yǎng),而我們?nèi)狈τ行У姆婪都夹g(shù),因此,牢記我軍的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)、健康向上的集體活動(dòng).結(jié)合我隊(duì)學(xué)習(xí)情況,3月19日勤務(wù)隊(duì)召開了支委形勢(shì)分析會(huì),不斷強(qiáng)化政治意識(shí),增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性,確保在紛繁復(fù)雜的局勢(shì)面前不迷失方向.自覺抵制“酒綠燈紅”的影響,始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德的純潔性,要自覺遵守軍委、整改提高等步驟,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)保密規(guī)定,自覺堵塞各種失泄密渠道,確保官兵隊(duì)伍的純潔鞏固和安全穩(wěn)定.自覺排斥文化垃圾和精神毒品,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),在任何時(shí)候,任何情況下,都要自覺服從黨中央、中央軍委的指揮,不做任何有損于國(guó)家和人民利益的事,做一名合格的軍人.
(二)嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī).不斷學(xué)習(xí),。
開展豐富多彩.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),嚴(yán)格自我約束,不當(dāng)金錢的奴隸,認(rèn)清資本主義腐朽沒落的本質(zhì).我們不僅要通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)官兵積極向上的道德情操,嚴(yán)禁收聽收看境外的廣播和電視節(jié)目等,掌握其內(nèi)容,部隊(duì)無任務(wù)時(shí),才結(jié)合相關(guān)“活動(dòng)”從嚴(yán)管理等,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念.政治警惕性不高,也是我們維護(hù)國(guó)家安全的行為準(zhǔn)則,增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力.只要自己做好他人之事可以不管,國(guó)外的間諜也不會(huì)盯上我們這些小戰(zhàn)士,認(rèn)為他們沒有利用價(jià)值.自覺遵守政治紀(jì)律“十不準(zhǔn)”的要求,不收聽、收看反動(dòng)的廣播、影視作品,從點(diǎn)滴中逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,扎扎實(shí)實(shí)地搞了一個(gè)全過程,進(jìn)一步強(qiáng)化了我隊(duì)全體官兵對(duì)“四反”教育的認(rèn)識(shí),使大家進(jìn)一步端正了思想,認(rèn)識(shí)到“四反”教育的重要性和現(xiàn)實(shí)意義,讓我隊(duì)官兵從中汲取營(yíng)養(yǎng).嚴(yán)格自律,加強(qiáng)自我管理、《軍事設(shè)施保護(hù)法》:。
(一)加強(qiáng)世界觀改造、工作、學(xué)習(xí)和生活中,反竊密工作是領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)機(jī)關(guān)的事.堅(jiān)定理想信念,克服麻痹思想,秘密難以保住.
二保密是他人之事“與己無關(guān)”的糊涂觀念.有的同志認(rèn)為,增強(qiáng)安全保密意識(shí).只有掌握規(guī)章制度,才能增強(qiáng)做好“四反”工作的自覺性,雖然是和平時(shí)期,不聽信謠言和反動(dòng)宣傳,不參加各種非法組織和非法活動(dòng).
為了更好地落實(shí)部黨委的指示精神,但部隊(duì)的思想政治建設(shè)同樣面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn),地球人都知道,學(xué)不學(xué)無所謂,因此,反竊密工作與自己關(guān)系不大、《保密條例》等有關(guān)法律法規(guī),不斷加強(qiáng)世界觀的改造和軍人職業(yè)道德.
如何做好隱蔽戰(zhàn)線斗爭(zhēng)和四反工作部隊(duì)四反是指反滲透、反心戰(zhàn)、反策反、反竊密,是隱蔽戰(zhàn)線上常抓不懈的斗爭(zhēng)內(nèi)容.
胡主席強(qiáng)調(diào):“隱蔽斗爭(zhēng)工作是保安全、保大局、保勝利、保戰(zhàn)斗力的工作.”這一重要指示,深刻闡明了做好隱蔽斗爭(zhēng)工作在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位、作用和重大意義.未來戰(zhàn)爭(zhēng)中,滲透與反滲透、心戰(zhàn)與反心戰(zhàn)、策反與反策反、竊密與反竊密必將貫穿于軍事斗爭(zhēng)的全過程.因此,我們必須進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),加大“四反”工作力度,打好主動(dòng)仗、進(jìn)攻仗,嚴(yán)防敵人“打進(jìn)來、拉出去”.
做好“四反”工作的極端重要性,主動(dòng)把“四反”工作擺上重要位置來抓,擺到黨委重要議事日程來議,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“四反”工作的組織領(lǐng)導(dǎo).
二是搞好調(diào)研,把握“四反”工作的主動(dòng)權(quán).要堅(jiān)持把敵情調(diào)研與社情調(diào)研緊密結(jié)合起來,建立必要的敵、社情檔案.在搞好調(diào)查工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析研究“四反”工作的特點(diǎn)規(guī)律.既要分析掌握敵人的新動(dòng)向、新特點(diǎn),又要分析掌握內(nèi)部安全防范形勢(shì)及個(gè)別人員的思想狀況,認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素,對(duì)可能發(fā)生的各種問題進(jìn)行預(yù)測(cè),做到未雨綢繆,防范于先,牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán).三是健全組織,落實(shí)“四反”工作責(zé)任機(jī)制.部隊(duì)團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要成立“四反”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)“四反”工作責(zé)任制.由政治機(jī)關(guān)牽頭,保衛(wèi)部門協(xié)調(diào),有關(guān)業(yè)務(wù)處(股)各司其職,定期分析工作形勢(shì),探索特點(diǎn)規(guī)律,研究制定相應(yīng)對(duì)策和措施.基層主官是基層“四反”工作的直接組織者和管理者,要引導(dǎo)他們認(rèn)真履行職責(zé),把工作做深做細(xì)做扎實(shí).要建立基層防范網(wǎng)絡(luò),做到排有安全小組,班有安全員,打牢廣泛堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ).
固防線。
一要用主題教育堅(jiān)定官兵的政治信念.要突出抓好以革命人生觀、價(jià)值觀為核心的主題教育,緊密聯(lián)系新形勢(shì)下“四反”斗爭(zhēng)面臨的新情況,進(jìn)一步深化教育內(nèi)容,堅(jiān)定官兵的政治信念.要教育官兵自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義影響,警惕“酒綠燈紅”和各種腐朽思想的侵蝕,增強(qiáng)明辨是非、榮辱、美丑、善惡的能力,過好金錢關(guān)、女色關(guān).要大力弘揚(yáng)正氣,用先進(jìn)典型教育官兵,認(rèn)真實(shí)踐軍人道德規(guī)范.要廣泛開展健康思想、健康生活、健康成長(zhǎng)活動(dòng),引導(dǎo)官兵發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成健康文明的生活方式.
三要用法制教育增強(qiáng)官兵的法紀(jì)觀念.戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律高于平時(shí)、嚴(yán)于平時(shí),如果沒有強(qiáng)烈的法紀(jì)觀念,就很難適應(yīng)作戰(zhàn)的需要.因此,必須把增強(qiáng)官兵的法紀(jì)觀念作為經(jīng)常性長(zhǎng)期性的工作來抓.要重視平時(shí)的教育,嚴(yán)格落實(shí)法制教育制度,把每月一堂法制教育課納入政治教育計(jì)劃,定期開展以《國(guó)家安全法》、刑《法》、《中華人民共和國(guó)保密法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育,引導(dǎo)官兵知法、懂法、守法.要經(jīng)常組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)軍委、總部和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)“四反”工作的指示精神,學(xué)習(xí)政治紀(jì)律“十不準(zhǔn)”、行政管控“十不得”和保密守則“十不”規(guī)定,用條令條例和規(guī)章制度規(guī)范言行,增強(qiáng)官兵遵紀(jì)守法的自覺性.
細(xì)觀察、包到人、幫到底、防反復(fù)”等五個(gè)環(huán)節(jié),耐心做好個(gè)別人員的思想轉(zhuǎn)化工作.
二要加強(qiáng)核心要害部位的安全設(shè)施保障.要強(qiáng)化向科技要安全的意識(shí),做好技術(shù)防范工作.要完善作戰(zhàn)室、值班室、會(huì)議室、機(jī)要室、保密室、軍械庫、油料庫等核心要害部位的安全防范設(shè)施,增強(qiáng)安全設(shè)施抗?jié)B透、抗破壞、抗竊密的技術(shù)性能,確保核心要害部位的安全.
三要嚴(yán)格核心要害部位人員的政治審查.未來戰(zhàn)爭(zhēng)中,核心要害部位的人員必將成為敵特分子策反的主要對(duì)象.因此,搞好政治審查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑苗頭,消除隱患,是確保部隊(duì)純潔可靠的有效手段.部隊(duì)團(tuán)以上單位要成立戰(zhàn)時(shí)政審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)本單位的參戰(zhàn)官兵進(jìn)行審查.要按照突出重點(diǎn)、注意政策、邊打邊審、貫徹始終的原則,搞好政審工作,落實(shí)誰審查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)的政審責(zé)任制,確保核心要害部位的官兵絕對(duì)忠誠(chéng)可靠.
建立聯(lián)席會(huì)議、信息交流等制度,共同研究制定開展軍地“四反”斗爭(zhēng)協(xié)作工作的具體措施,形成軍地互動(dòng)、信息互通、資源互用的良好協(xié)作格局,掌握“四反”工作的主動(dòng)權(quán).
二是借助地方技術(shù)優(yōu)勢(shì),提高聯(lián)手打擊的防范能力.地方安全、公安部門是對(duì)敵斗爭(zhēng)的專門機(jī)關(guān),隊(duì)伍健全,偵察手段比較完備,技術(shù)設(shè)備比較先進(jìn).要充分借助地方的技術(shù)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)我們專門力量少、技術(shù)手段缺、發(fā)現(xiàn)敵情能力弱的不足,對(duì)涉密場(chǎng)所、設(shè)備的空中信號(hào)進(jìn)行偵察監(jiān)測(cè),及時(shí)消除隱患.
三是借助地方職能優(yōu)勢(shì),形成群防群治的整體合力.戰(zhàn)時(shí)開展“四反”工作,既要抓內(nèi)控,更要重外治.要主動(dòng)協(xié)調(diào)地方黨委政府共同建立群防群治網(wǎng)絡(luò),發(fā)動(dòng)社會(huì)力量對(duì)“四反”工作進(jìn)行社會(huì)綜合治理,對(duì)提供信息、揭發(fā)間諜有功的舉報(bào)人實(shí)施重獎(jiǎng),激發(fā)駐地群眾參與“四反”工作的積極性.
俗話說,狠抓日常點(diǎn)滴養(yǎng)成,努力開拓經(jīng)常性抓條令條例的局面。
兵條令條例意識(shí)非常淡薄,不假外出,能否帶好頭,才能在當(dāng)前社會(huì)燈紅酒綠面前始終保持革命軍人的本色.
仔細(xì)翻閱近二年總隊(duì)下發(fā)的督察通報(bào),但難在堅(jiān)持經(jīng)常和持久養(yǎng)成上.對(duì)此,筆者認(rèn)為.因此,要從根本上改變當(dāng)前消防部隊(duì)管理現(xiàn)狀,只有依靠部隊(duì)上下一致嚴(yán)格執(zhí)行部隊(duì)條令條例,牢記于心,在潛移默化中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部及戰(zhàn)士按條令條例辦事的良好習(xí)慣.在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要突出狠抓日常點(diǎn)滴養(yǎng)成,確保條令條例貫穿于日常工作、生活,才能使部隊(duì)有凝聚力、定期考核、嚴(yán)格執(zhí)行的方式,確保部隊(duì)一日生活,是屬于現(xiàn)役部隊(duì)性質(zhì),都與黨和政府保持高度一致,才能經(jīng)受住以防火滅火搶險(xiǎn)救援工作為中心的各種復(fù)雜情況的考驗(yàn).因此、工作、訓(xùn)練,造成這些現(xiàn)象的原因.要認(rèn)真落實(shí)條令教育訓(xùn)練計(jì)劃、任何情況下、認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收精髓、脫崗漏崗、警容風(fēng)紀(jì)差、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生差、部隊(duì)日常管理松懈.
三、安全、穩(wěn)定,取決于按條令條例運(yùn)轉(zhuǎn)工作的自覺程度、訓(xùn)練、執(zhí)勤之中,只有按條令條例嚴(yán)格管理部隊(duì)、示好范、時(shí)時(shí)、處處按條令條例辦事、自覺做貫徹落實(shí)條令條例模范的良好局面,關(guān)鍵取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)和重視程度.而要改變這一現(xiàn)象的唯一途徑是全體官兵上至領(lǐng)導(dǎo)下至列兵必須一道共同學(xué)習(xí)、共同執(zhí)行,確保條令條例作為規(guī)范部隊(duì)的一切行為的準(zhǔn)繩,保證部隊(duì)管理不留死角、共同遵守條令條例,通過采取互相監(jiān)督,最終營(yíng)造人人、事事.
四反教育的教案篇三
一學(xué)年以來,我校以不讓學(xué)生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動(dòng)開展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教組織反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)以及對(duì)人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕邪教、反對(duì)邪教。具體措施如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)。
根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)與完善。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
組長(zhǎng)：錢俊華史愛琴。
副組長(zhǎng)：盧麗梅鐘喜民付勃吳巖巖張星。
組員：楊麗白月。
三、無邪教校園的創(chuàng)建。
1、發(fā)揮全方位教育作用，以報(bào)告會(huì)警示學(xué)生。
發(fā)揮全方位教育作用，緊貼學(xué)生實(shí)際，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教”為主要內(nèi)容，深入各班定期舉辦法制專題講座。學(xué)校結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對(duì)邪教性質(zhì)的茫然和無知，重點(diǎn)講解了什么是邪教、邪教的危害，同時(shí)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時(shí)，由派出所民警、法制副校長(zhǎng)不定期向師生進(jìn)行違法犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員區(qū)法院同志舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進(jìn)一步敲響警鐘。增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。
2、發(fā)揮教師、學(xué)校、家長(zhǎng)作用，編制預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)教師的法制觀念，通過加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題;發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)保障法制教育落到實(shí)處;利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，努力提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造家庭和諧、守法環(huán)境。
3、充分利用各種紀(jì)念日，有針對(duì)性地開展法制教育。
學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實(shí)施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造法制氛圍，取得良好效果。
4、加強(qiáng)了宣傳教育工作。
教師深入年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行宣講有關(guān)政策及法律，提高廣大學(xué)生識(shí)邪、防邪、拒邪、反邪的意識(shí)和能力。教育學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教組織的邪惡本質(zhì)：反社會(huì)、反科學(xué)、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會(huì)秩序，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。組織學(xué)生多次觀看學(xué)校反邪教宣傳專欄,提高認(rèn)識(shí)。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
確保教職工不出現(xiàn)邪教問題。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人民服務(wù)。
反邪教工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)。讓孩子們有一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，積極打好反邪教的戰(zhàn)役。
四反教育的教案篇四
我校按照上級(jí)有關(guān)反邪教的要求積極采取措施，在師生員工中開展了反邪教活動(dòng)，為進(jìn)一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)反邪教的方針、政策及有關(guān)文件精神。本著覆蓋全體師生，注重實(shí)效的原則，以弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制邪教為主題，以全體學(xué)生、教師為主體，以校園文化活動(dòng)為載體，密切結(jié)合行風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，全面持續(xù)地開展反邪教教育工作。不斷提高廣大師生反邪教斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和防范意識(shí)，提高抵制邪教與邪教作斗爭(zhēng)的能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。
為確保我校反邪教教育活動(dòng)取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活動(dòng)工作小組：
組長(zhǎng)：蔣曉聞。
副組長(zhǎng)：肖文斌。
成員：全體行政人員及班主任。
政教處和大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。
三、廣泛宣傳，提高防范能力。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)開展反邪教警示教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校反邪教活動(dòng)計(jì)劃方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教對(duì)社會(huì)的危害性，了解我國(guó)有關(guān)宗教的政策法規(guī)，班子成員把握方針政策，建立防范邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定警示教育活動(dòng)方案;組織教師學(xué)習(xí)，布置任務(wù)。
2.周一的國(guó)旗下講話，大隊(duì)部教師劉小勇老師作《反對(duì)邪教》的主題發(fā)言，讓全校師生正確區(qū)分宗教與邪教。
3.各中隊(duì)以《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》為主題出好一期黑板報(bào)，向班級(jí)中的同學(xué)介紹“邪教的實(shí)質(zhì)”、“邪教的危害”、“我國(guó)宗教的政策法規(guī)”等小知識(shí)。
4.紅領(lǐng)巾廣播在節(jié)目中向同學(xué)們宣傳“防范與處理邪教”的知識(shí)。
5.5月15日，我校請(qǐng)徐家井派出所陳伏生副所長(zhǎng)到我校為全體師生作了一次以“反邪教”為主題的法制知識(shí)講座，效果很好。
自開展反邪教教育活動(dòng)以來，我校受教育師生員工達(dá)6000多人，受教育率100%，通過開展活動(dòng)，全體師生員工反邪教的意識(shí)得到了提高，全體師生員工做到了“四不”(不聽、不信、不傳、不入)，長(zhǎng)期以來我校無一名師生員工參與邪教活動(dòng)，反邪教工作收到了較好的效果。
總之，反邪教工作是一個(gè)長(zhǎng)期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，適時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)，不斷提高師生員工抵制邪教的能力。同時(shí)希望上級(jí)有關(guān)部門多下發(fā)一些反邪教教育方面的宣傳材料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作督查指導(dǎo)，使之收到更好的效果。
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四反教育的教案篇五
自開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。通過對(duì)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到必須從落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的高度，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，按照“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的要求，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，深刻剖析，通過正反兩方面的對(duì)照，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我完善?，F(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實(shí)際，從思想和工作兩方面對(duì)照檢查如下：
一、主要好的方面。
1、注重理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。不斷追求思想進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國(guó)革命史，對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信心，樹立了要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的志向，積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請(qǐng)書。堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決定和精神，認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
2、積極主動(dòng)開展工作。作為一名年輕干部，能充分認(rèn)識(shí)到自己閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少的不足，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)做好各項(xiàng)工作，擴(kuò)大自己的知識(shí)面彌補(bǔ)自己的缺陷;兢兢業(yè)業(yè)，確保按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態(tài)。通過廣泛和全面地接觸各項(xiàng)工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。
二、存在的突出問題。
1、政治理論學(xué)習(xí)欠缺，理論與實(shí)際脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)不刻苦，沒有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對(duì)原著的研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì);忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
2、政治敏銳性不高，政治鑒別力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)“”邪教組織的危害性認(rèn)識(shí)不深，一開始有事不關(guān)己高高掛起的思想，認(rèn)為自己和家屬?zèng)]有練習(xí)“”就行了，別的管不著，直到全國(guó)上下深入揭批不可告人的政治目的和“”的邪教本質(zhì)，才充分認(rèn)清的丑惡嘴臉和險(xiǎn)惡用心，看透其反科學(xué)、反社會(huì)、反政府的邪教本質(zhì)。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài);三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡(jiǎn)單，致使工作效果不佳。
4、未能牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。一年多來，雖多次進(jìn)居入戶，但都是匆匆來、急急走，只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
四反教育的教案篇六
涉密文件資料關(guān)系國(guó)家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
?典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國(guó)有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴(yán)厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對(duì)涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒有正確認(rèn)識(shí)，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲(chǔ)文件，方便自己隨時(shí)下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會(huì)丟失1份機(jī)密級(jí)文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會(huì)新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機(jī)關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺(tái)階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺(tái)階上，從包內(nèi)取水解渴，走時(shí)卻忘記將信封收回，遺落在臺(tái)階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認(rèn)遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對(duì)保密工作進(jìn)行了全面整改，對(duì)直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會(huì)議上對(duì)2人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項(xiàng)目研究時(shí)，根據(jù)工作安排，負(fù)責(zé)與同事張某一起，將存儲(chǔ)1份絕密級(jí)資料的相機(jī)攜運(yùn)回單位。然而，在乘坐出租車時(shí)，金某未隨身攜帶相機(jī)，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內(nèi)，下車后竟忘記將相機(jī)取出，直到準(zhǔn)備使用時(shí)才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴(yán)重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴(yán)厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報(bào)批評(píng)。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機(jī)密級(jí)、1份秘密級(jí)文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時(shí)歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時(shí)，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報(bào)批評(píng)，受到黨內(nèi)警告處分。
?案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實(shí)行全過程管理，時(shí)時(shí)刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運(yùn)過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險(xiǎn)，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴(yán)重缺乏保密常識(shí)，對(duì)涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴(yán)格存儲(chǔ)在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負(fù)攜運(yùn)涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時(shí)刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識(shí)淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進(jìn)而又“脫手”，使之暴露在公共場(chǎng)所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個(gè)身為涉密項(xiàng)目研究人員，一個(gè)身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應(yīng)對(duì)涉密文件資料管理的各項(xiàng)制度要求心中有數(shù)，對(duì)何時(shí)應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運(yùn)涉密資料不隨身，或涉密文件長(zhǎng)期擱置辦公桌面，防范意識(shí)極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴(yán)重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機(jī)關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識(shí)；案例4中涉案機(jī)關(guān)，雖然在王某借閱文件時(shí)履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個(gè)月時(shí)間未對(duì)王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
?對(duì)策辦法。
對(duì)機(jī)關(guān)單位和涉密人員來說，要嚴(yán)防涉密文件資料“失位”，就要時(shí)時(shí)刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標(biāo)，可以從以下三個(gè)方面下功夫。
1.促“知位”。機(jī)關(guān)單位要嚴(yán)格落實(shí)保密工作責(zé)任制，以扎實(shí)的保密宣傳教育推進(jìn)保密知識(shí)普及化，特別是要抓實(shí)涉密人員崗前培訓(xùn)，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動(dòng)涉密人員對(duì)崗位責(zé)任、對(duì)涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認(rèn)識(shí)；涉密人員要認(rèn)真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴(yán)格落實(shí)保密要求，時(shí)刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書記指出，各級(jí)黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)制度意識(shí)，善于在制度的軌道上推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。欲使涉密文件資料時(shí)刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機(jī)制來明確和約束。機(jī)關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實(shí)際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時(shí)做好宣傳和貫徹，以嚴(yán)明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進(jìn)國(guó)家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評(píng)，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對(duì)責(zé)任人員嚴(yán)肅處理，并及時(shí)開展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點(diǎn)和清退工作，特別是文件專管人員，對(duì)涉密文件資料要經(jīng)常性清點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報(bào)批、登記制度，對(duì)借出文件長(zhǎng)時(shí)間未歸還人員，應(yīng)及時(shí)督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對(duì)涉密場(chǎng)所、涉密人員辦公點(diǎn)位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時(shí)作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅(jiān)決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇七
11月17日《緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神》文章中指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。我們要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。要從人民偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事，糾正損害群眾利益的行為?！奔訌?qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時(shí)期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要力量。作為基層干部，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務(wù)群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。做好群眾工作要做到“三入”。
一要身入群眾，關(guān)注民生。就是要走出機(jī)關(guān)，走出文山會(huì)海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對(duì)黨的路線方針政策落實(shí)情況感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，反映的問題往往最真實(shí)、最可靠、最準(zhǔn)確。通過與群眾面對(duì)面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠(yuǎn)的地區(qū)，困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實(shí)、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。
四反教育的教案篇八
1、通過反邪教警示教育班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清邪教面目、自覺抵制邪教。
2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
1、明確什么是邪教。
2、充分認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通過引導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點(diǎn)評(píng)。
(一)情景導(dǎo)入。
同學(xué)們，看到“邪教”兩個(gè)字，大家會(huì)想到些什么呢?
那到底什么是邪教呢?今天的課就從“法輪功”講起。
1、觀看一下當(dāng)時(shí)天安門廣場(chǎng)自焚事件的情景，一邊看一邊想想上面四個(gè)問題，然后提出問題，指出李洪志及“法輪功”邪教組織的實(shí)質(zhì)和違法性。
(1)她們?yōu)槭裁匆苑伲苑俨煌磫?
(2)為什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高層人物”不去呢?
(3)請(qǐng)結(jié)合短片，圍繞生命和家庭談?wù)勀愕母邢牒驼J(rèn)識(shí)。
(4)如果天安門廣場(chǎng)自焚的當(dāng)事人就在你面前，你最想對(duì)她說什么?
2、介紹外國(guó)邪教組織和世界各國(guó)取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。
3、介紹我國(guó)對(duì)處理邪教的有關(guān)政策和措施。
(二)講授基本知識(shí)。
1、什么是邪教?
過渡：通過剛才的講述和觀看短片，大家對(duì)邪教應(yīng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。什么是邪教?我們應(yīng)當(dāng)怎樣給它定義呢?讓我們一起看下面的漫畫。
第一幅漫畫：打著宗教旗號(hào)從事非法勾當(dāng)。
第二幅漫畫：教主自我神化。
第三幅漫畫：散布“世界末日說”。
第四幅漫畫：建立非法組織，發(fā)展、控制成。
教師小結(jié)：通過圍繞上述漫畫進(jìn)行討論，我們對(duì)邪教有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會(huì)、反人類的。
2、邪教有什么危害?
通過剛才的講述，我們對(duì)邪教有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，大家知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?下面我們從幾個(gè)主要方面談?wù)勑敖痰奈：Α?/p>
(1)踐踏人權(quán)，殘害生命。
(2)精神控制，剝奪自由。
(3)泯滅親情，破壞家庭。
(4)擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
(5)勾結(jié)外敵，反共反華。
3、邪教組織的傳播途徑有哪一些?
(1)制作、傳播邪教傳單、圖片、標(biāo)語、報(bào)紙、書刊。
(2)制作錄音、音像帶。
(3)制作、傳播宣揚(yáng)邪教的光盤dvd、vcd、cd。
(4)利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息。
(5)在公共場(chǎng)所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標(biāo)語方式宣揚(yáng)邪教，造成較大社會(huì)影響。
(6)組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實(shí)施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進(jìn)行正常治療，致人死亡。
4、我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教?
相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠(yuǎn)離邪教呢?防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)防邪意識(shí)，掌握抵制邪教的方法。首先要崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)無神論知識(shí)，樹立無神論思想，增強(qiáng)自我抵抗能力;其次，要健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;。
第三，要學(xué)法守法，增強(qiáng)法制觀念，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
具體要做好以下三個(gè)方面：
1、增強(qiáng)防邪意識(shí)。對(duì)邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
2、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動(dòng)，包括組織邪教派對(duì)，色相拉攏，錢物賄賂，暴力挾持等非法招募活動(dòng);電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機(jī)短信，散發(fā)邪教宣傳品(傳單、小冊(cè)子、光盤)，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動(dòng);攻擊網(wǎng)站、通訊衛(wèi)星，侵?jǐn)_正常宗教活動(dòng)等破壞活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，迅速撥打110報(bào)警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn)，因?yàn)閼B(tài)度曖昧?xí)顾麄儗?duì)你糾纏不休。
3、帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他;積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo);給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng);如需要提供幫助，可查詢中國(guó)反邪教網(wǎng)。
(三)鞏固反饋。
同學(xué)們，為檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，讓我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。
(四)班隊(duì)小結(jié)。
1、反邪教詩歌，齊齊讀，齊齊唱。
2、同學(xué)們，今天的課程就要結(jié)束了，希望大家通過這節(jié)課，能夠充分認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì)和危害，自覺抵制邪教歪理說的侵蝕。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生反邪教宣傳教育，市防邪辦、市教育局、市勞動(dòng)保障局決定每年3月份為全市中小學(xué)校反邪教宣傳教育月，希望同學(xué)們從我做起，帶動(dòng)親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧，以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)反邪先鋒!
四反教育的教案篇九
教學(xué)目的：
1、通過教育,使全體黨員干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念不動(dòng)搖，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，全身心地投入到教育改革中去。
2、通過從堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、努力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)三個(gè)方面的學(xué)習(xí)與探討，幫助黨員干部把好思想關(guān)、權(quán)力關(guān)、黨紀(jì)關(guān)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、自律意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)，提高在是非面前的辨別力、在誘惑面前的自控力、在制度面前的執(zhí)行力，不斷加強(qiáng)先進(jìn)性長(zhǎng)效建設(shè)，構(gòu)建反腐倡廉根本保障。
教學(xué)過程：
近年來，涉及權(quán)錢交易的違紀(jì)違法案件屢屢出現(xiàn)，而且手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復(fù)雜性。
為教育各級(jí)黨員干部嚴(yán)格自律，加大對(duì)涉及權(quán)錢交易行為的懲處力度，今年5月30日，中央紀(jì)委印發(fā)了《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》。
《規(guī)定》對(duì)國(guó)家工作人員中共產(chǎn)黨員提出了八項(xiàng)嚴(yán)格的禁止性規(guī)定——。
2、“收受干股”;。
3、“由請(qǐng)托人出資，‘合作’開辦公司或者進(jìn)行其他‘合作’投資”;。
4、“以為請(qǐng)托人投資證券、期貨或者其他委托理財(cái)?shù)拿x獲取利益。
5、“通過賭博方式收受財(cái)物”;。
6、“使特定關(guān)系人不實(shí)際工作而獲取所謂薪酬”;。
7、“授意請(qǐng)托人以本規(guī)定所列形式，將有關(guān)財(cái)物給予特定關(guān)系人”
8、“在職時(shí)為請(qǐng)托人謀利，離職時(shí)收受財(cái)物”。
《規(guī)定》的出爐，其目的是有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的深入開展，既是。
對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求，更是對(duì)黨員干部的關(guān)心愛護(hù)。
為貫徹落實(shí)《規(guī)定》精神，五月份，我區(qū)開展了“轉(zhuǎn)變作風(fēng)促和諧，廉潔勤政創(chuàng)新業(yè)”主題教育活動(dòng)。
其宗旨是通過主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體黨員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)廉潔勤政意識(shí)。
因此，對(duì)每一位黨員干部進(jìn)行廉潔勤政的警示教育刻不容緩!
反腐警鐘長(zhǎng)鳴。
(多媒體配合將建黨以來一些貪官典型案例、國(guó)際腐化大案一一回——中共反貪第一槍。
畢玉璽曾擔(dān)任北京市交通局副局長(zhǎng)、首都公路發(fā)展有限責(zé)任公司黨委書記、董事長(zhǎng)(觀看關(guān)碟《懺悔錄》第一案例)。
上述案例回放，以鮮活的事實(shí)告誡我們——。
1、堅(jiān)決反對(duì)和防止腐化，這是我們黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，不堅(jiān)決懲治腐化，黨同人民的血肉關(guān)系就會(huì)受到損害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我毀滅。
3、案例中這些黨員干部之所以會(huì)走上犯罪的道路，主要是經(jīng)受不住考驗(yàn)而墮落成腐化分子，最終受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲。
4、一個(gè)干部或黨員蛻化變質(zhì)，往往是從思想上蛻化變質(zhì)開始的，這些人栽跟頭、犯錯(cuò)誤、出問題，大都處在權(quán)力、金錢、美色這六個(gè)字上。
5、警示教育揭示了腐化分子蛻變的思想根源和心理動(dòng)機(jī)，我們一定要從中汲取深刻教訓(xùn)，筑牢道德思想防線，提高拒腐防變的能力。
堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。
古人說，立人先立德，立德先立志。
只有樹立遠(yuǎn)大志向，才會(huì)有高尚的道德情操，才會(huì)有堅(jiān)韌不撥的意志。
實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是共產(chǎn)黨人最崇高的理想。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)革命先烈在敵人的嚴(yán)刑拷打、威脅利誘面前堅(jiān)貞不屈，在艱難險(xiǎn)阻、挫折失敗面前不改變革命初衷，就是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。
殺了夏明翰，還有后來人”的詩篇;方志敏在刑場(chǎng)上慷慨陳詞：“人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰，因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的理!”我黨我軍克服一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)敵，從勝利走向勝利，靠的也是這種堅(jiān)定的信念和強(qiáng)大的精神支柱。
信念堅(jiān)定，氣節(jié)永存;信念動(dòng)搖，氣節(jié)必失。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人之所以喪失革命氣節(jié)，崇尚金錢，貪腐腐化，道德墮落，違法犯罪，晚節(jié)不保，要害的就是因?yàn)閬G掉了共產(chǎn)主義理想信念，精神支柱坍塌了。
有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪被捕后交代;自己貪得無厭地?fù)棋X，是因?yàn)橛X得社會(huì)主義行不通了，中國(guó)遲早要私運(yùn)有化的路子，現(xiàn)在多撈些錢，等將來真的私有化后，讓子孫辦企業(yè)，當(dāng)富翁。
這種沉痛的教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真思考，引以為戒。
堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，必須從歷史發(fā)展的規(guī)律正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)主義發(fā)展遇到的挫折。
東歐一些國(guó)家發(fā)生劇變，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家原蘇聯(lián)解體，有些同志對(duì)馬克思主義的科學(xué)性和社會(huì)主義前途存有疑慮。
這種悲觀情緒是完全錯(cuò)誤的。
正確看待社會(huì)主義發(fā)展遇到的挫折，一是要認(rèn)清，原蘇聯(lián)解體、東歐劇變，最根本的是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的過程中，把馬克思主義教條化了，形成了一套僵化的、阻礙產(chǎn)生力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制。
而后來在改革中以偏離了社會(huì)主義的正確方向，一方面措施失當(dāng)，越改越亂;一方面黨的領(lǐng)導(dǎo)不堅(jiān)強(qiáng)，放松了對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的警惕和斗爭(zhēng)，采取軟弱退讓的政策，一退再退，直至交出政權(quán)。
原蘇聯(lián)和東歐演變后，資本主義道路并有救他們。
二是要看到，社會(huì)主義代替資本主義是一。
個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。
人類社會(huì)的發(fā)展是螺旋式上升的，是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。
任何一種社會(huì)制度的確立無不伴隨著挫折與反復(fù)。
封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)，資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)，其間都經(jīng)歷過舊制度的多次復(fù)辟。
社會(huì)主義是與以往社會(huì)制度根本對(duì)立的嶄新的社會(huì)形態(tài)，在前進(jìn)的道路上遇到一些挫折是難免的。
但從歷史的發(fā)展的規(guī)律看，近幾年，越來越多的人們認(rèn)為，社會(huì)主義是最終代替資本主義的必然趨勢(shì)。
近幾年，越來越多的人們認(rèn)為，社會(huì)主義發(fā)展的低潮孕育新的復(fù)興，共產(chǎn)黨人將從挫折中吸取教訓(xùn)，沿著正確的發(fā)展道路，使社會(huì)主義制度充分展現(xiàn)出巨大優(yōu)越性，使社會(huì)主義制度充分展現(xiàn)出巨大優(yōu)越性。
三是要明確，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的暫時(shí)繁榮，不能改變資本主義必然滅亡的命運(yùn)。
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的繁榮是他們憑借經(jīng)濟(jì)科技優(yōu)勢(shì)，通過不平等貿(mào)易，從第三世界掠奪了大量的財(cái)富。
但這一切都無法也不可能改變其生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料私人占有的根本矛盾。
作為黨員干部，我們一定要從社會(huì)發(fā)展規(guī)律上看問題，放眼歷史長(zhǎng)河論興衰，不為社會(huì)主義發(fā)展的暫時(shí)挫折所動(dòng)搖，不為資本主義的暫時(shí)繁榮所迷惑，始終堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念，實(shí)現(xiàn)這一崇高的理想而奮斗。
努力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)和改進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是貫徹落實(shí)總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神的一項(xiàng)重要步驟。
務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;顧全大局，令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)，廉潔從政;生活正派，情趣健康。
這八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，涵概了領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等各個(gè)方面。
為此，加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)必須以下五個(gè)方面入手——。
(一)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)。
要確立與時(shí)俱進(jìn)的思想。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢牢把握與時(shí)俱進(jìn)的重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻站在時(shí)代的前列，吸取一切科學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新成果，不斷解放思想、更新觀念，堅(jiān)持用寬廣的眼界和科學(xué)的方法觀察問題、判斷形勢(shì)、分析情況。
要樹立改革創(chuàng)新的意識(shí)。
要在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，善于把上級(jí)的指示精神與本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，對(duì)看準(zhǔn)了的事情就要大膽地闖、大膽地試，堅(jiān)決克服那種患得患失、畏首畏尾、不思進(jìn)取的傾向。
要善于運(yùn)用新方法、新手段解決工作中遇到的新情況、新問題，徹底摒棄墨守成規(guī)、因循守舊、固步自封等不良習(xí)慣，要突出轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新管理機(jī)制，不斷推進(jìn)稅收工作的創(chuàng)新。
(二)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)。
要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，不斷樹立科學(xué)發(fā)展觀。
要嚴(yán)格落實(shí)黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度。
黨員中心組理論學(xué)習(xí)全年完成96學(xué)時(shí);并發(fā)揮精神文明創(chuàng)建工作讀書活動(dòng)的作用，一年讀書心得教職員工不少于六篇。
支部要以“”、周五學(xué)習(xí)日等進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
同時(shí)，要采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在崗學(xué)習(xí)、交流研討、開展讀書活動(dòng)等形式開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
要與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”相結(jié)合。
搭建一個(gè)平臺(tái)，就是加大投入力度，完善學(xué)習(xí)設(shè)施，開展多樣化、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
建立一套機(jī)制，就是健全學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，將學(xué)習(xí)與干部的利益緊密掛鉤，把學(xué)習(xí)情況作為干部任用、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考。
(三)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)。
要維護(hù)群眾利益。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事;要始終把群眾的利益放在首位，正確處理對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系，自覺做到對(duì)上負(fù)責(zé)，不搞形式主義和弄虛作假，不以犧牲群眾利益為代價(jià)去撈取個(gè)人功名;對(duì)下負(fù)責(zé)，不搞小團(tuán)體利益，不以損害大局去籠絡(luò)人心;要傾聽群眾意見。
改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度，通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公布公開電話、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、建立領(lǐng)導(dǎo)接待日等多種形式，建立上下暢通、聯(lián)系左右的民情反饋網(wǎng)絡(luò)，廣泛聽取群眾的意愿和呼聲，認(rèn)真征求群眾的意見和建議，采取措施切實(shí)解決群眾比較關(guān)心的問題。
四反教育的教案篇十
涉密文件資料關(guān)系國(guó)家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國(guó)有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴(yán)厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對(duì)涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒有正確認(rèn)識(shí)，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲(chǔ)文件，方便自己隨時(shí)下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會(huì)丟失1份機(jī)密級(jí)文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會(huì)新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機(jī)關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺(tái)階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺(tái)階上，從包內(nèi)取水解渴，走時(shí)卻忘記將信封收回，遺落在臺(tái)階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認(rèn)遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對(duì)保密工作進(jìn)行了全面整改，對(duì)直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會(huì)議上對(duì)2人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項(xiàng)目研究時(shí)，根據(jù)工作安排，負(fù)責(zé)與同事張某一起，將存儲(chǔ)1份絕密級(jí)資料的相機(jī)攜運(yùn)回單位。然而，在乘坐出租車時(shí)，金某未隨身攜帶相機(jī)，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內(nèi)，下車后竟忘記將相機(jī)取出，直到準(zhǔn)備使用時(shí)才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴(yán)重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴(yán)厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報(bào)批評(píng)。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機(jī)密級(jí)、1份秘密級(jí)文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時(shí)歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時(shí)，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報(bào)批評(píng)，受到黨內(nèi)警告處分。
案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實(shí)行全過程管理，時(shí)時(shí)刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運(yùn)過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險(xiǎn)，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴(yán)重缺乏保密常識(shí)，對(duì)涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴(yán)格存儲(chǔ)在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負(fù)攜運(yùn)涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時(shí)刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識(shí)淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進(jìn)而又“脫手”，使之暴露在公共場(chǎng)所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個(gè)身為涉密項(xiàng)目研究人員，一個(gè)身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應(yīng)對(duì)涉密文件資料管理的各項(xiàng)制度要求心中有數(shù)，對(duì)何時(shí)應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運(yùn)涉密資料不隨身，或涉密文件長(zhǎng)期擱置辦公桌面，防范意識(shí)極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴(yán)重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機(jī)關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識(shí)；案例4中涉案機(jī)關(guān)，雖然在王某借閱文件時(shí)履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個(gè)月時(shí)間未對(duì)王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
對(duì)策辦法。
對(duì)機(jī)關(guān)單位和涉密人員來說，要嚴(yán)防涉密文件資料“失位”，就要時(shí)時(shí)刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標(biāo)，可以從以下三個(gè)方面下功夫。
1.促“知位”。機(jī)關(guān)單位要嚴(yán)格落實(shí)保密工作責(zé)任制，以扎實(shí)的保密宣傳教育推進(jìn)保密知識(shí)普及化，特別是要抓實(shí)涉密人員崗前培訓(xùn)，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動(dòng)涉密人員對(duì)崗位責(zé)任、對(duì)涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認(rèn)識(shí)；涉密人員要認(rèn)真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴(yán)格落實(shí)保密要求，時(shí)刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書記指出，各級(jí)黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)制度意識(shí)，善于在制度的軌道上推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。欲使涉密文件資料時(shí)刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機(jī)制來明確和約束。機(jī)關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實(shí)際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時(shí)做好宣傳和貫徹，以嚴(yán)明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進(jìn)國(guó)家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評(píng)，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對(duì)責(zé)任人員嚴(yán)肅處理，并及時(shí)開展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點(diǎn)和清退工作，特別是文件專管人員，對(duì)涉密文件資料要經(jīng)常性清點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報(bào)批、登記制度，對(duì)借出文件長(zhǎng)時(shí)間未歸還人員，應(yīng)及時(shí)督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對(duì)涉密場(chǎng)所、涉密人員辦公點(diǎn)位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時(shí)作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅(jiān)決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇十一
1、了解保密常識(shí)，提高對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)保密法規(guī)，履行保密義務(wù)。
3、了解如何對(duì)待軍事秘密，并認(rèn)識(shí)到保守軍事秘密的重要性。
1、軍事秘密的含義。
2、克服“無密可?！钡乃枷耄瑯淞ⅰ坝忻鼙乇！钡挠^念。
1、導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的秘密，同樣，作為一個(gè)國(guó)家，對(duì)于其他國(guó)家來說也有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。
2、講授新課。
（2）指導(dǎo)xxxx看p45-p50內(nèi)容思考以下問題。
1、說出我們應(yīng)該如何對(duì)待軍事秘密。
2、了解軍事秘密的具體含義及其表現(xiàn)方式。
3、了解我國(guó)我軍的保密法規(guī)，并能說出全軍保密工作的依據(jù)。
4、應(yīng)如何增強(qiáng)保密工作？
小組討論解決問題。如有不會(huì)，全班討論。
具體講解。
（4）指導(dǎo)閱讀小資料，講解并進(jìn)一步了解軍事秘密的等級(jí)。
自己總結(jié)，教師補(bǔ)充。
作為一名軍人，應(yīng)該怎樣對(duì)待軍事秘密？
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是國(guó)家秘密以及保守國(guó)家秘密的重要性，同時(shí)也知道了怎樣保守國(guó)家秘密，學(xué)習(xí)了與保守國(guó)家秘密有關(guān)的一些法規(guī)。提高了認(rèn)識(shí)，愛國(guó)情緒進(jìn)一步提高。本節(jié)課教學(xué)效果不錯(cuò)，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說出自己的想法。
四反教育的教案篇十二
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情．。
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)守法觀念．。
4、展望未來，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó).
1、全體起立,奏國(guó)歌。
2、男女主持人主持(趙荻、孫鵬斌)。
３、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
４、圖片:見證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的浪潮。
5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？”
６、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國(guó)?”
7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。
8、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛國(guó)熱情。
女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪，也遭到者的干預(yù)。
男:4月3日，深圳市舉辦街頭簽名活動(dòng)，很快演變成.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的.日本汽車踩踏.
女:在上海，兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進(jìn)醫(yī)院.
男:以上的一些過激行為授人以柄.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國(guó)就可以無法無天，令人覺得中國(guó)不是法治國(guó)家。
男:最近，日本就專門找了一些國(guó)際媒體的記者，進(jìn)入其駐北京的大使館和上海總領(lǐng)事館參觀，展示其被民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時(shí)之快，這正好中了他們的圈套。
女:4月9日，中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說：“中國(guó)政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度，不搞過激行為。
學(xué)生發(fā)言:“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？
男:為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的政策，正確理解、擁護(hù)中央的決策部署，19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì)，外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。
女:李肇星說，中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā)，妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問題。
a：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。
b:表達(dá)愛國(guó)熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)愛國(guó)熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果.
a:我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛國(guó)熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛國(guó)的真正表現(xiàn)。
b:在表達(dá)愛國(guó)熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛?！?/p>
愛國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題，回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題班會(huì)的動(dòng)因.
中學(xué)生要真正愛國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國(guó)，從我做起,從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，并為我所用。應(yīng)將愛國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，，維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀念。把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
四反教育的教案篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育是一個(gè)廣受關(guān)注的話題。而在教育的實(shí)際運(yùn)作中，四反教育理念日漸成為當(dāng)前學(xué)校教育的主流。四反教育是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的四種反思：自我反思、他人反思、實(shí)物反思和文獻(xiàn)反思。在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，我也接受了四反教育的熏陶。在此，我想分享一下我在四反教育這個(gè)過程中的心得體會(huì)。
第二段，自我反思。
自我反思是四反教育理念中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。自我反思讓我能更好地了解自己，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在寫自我反思時(shí)，我會(huì)問自己幾個(gè)問題：我做得如何？怎樣做才更好？我有沒有達(dá)到我的目標(biāo)？這些問題幫助我在完成任何任務(wù)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。當(dāng)我反思自己的經(jīng)驗(yàn)和不足之處時(shí)，我能夠發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)，進(jìn)一步完善自己，改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的能力。
第三段，他人反思。
他人反思是指通過了解他人的意見和看法來促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。在我與同學(xué)打交道時(shí)，我總是試圖學(xué)習(xí)他們的看法和思路。當(dāng)我做出一個(gè)決策或擁有一個(gè)想法時(shí)，我會(huì)頻繁地征求同學(xué)的意見。當(dāng)我接受了他們的意見時(shí)，我能夠發(fā)現(xiàn)他人所擁有的我所不知道的東西，這會(huì)促進(jìn)我的成長(zhǎng)和改進(jìn)我的思路。
第四段，實(shí)物反思。
實(shí)物反思是指通過實(shí)物來反思?？梢允菍?shí)物的外部形態(tài)，也可以是實(shí)物的內(nèi)在品質(zhì)。在四反教育的運(yùn)作過程中，我了解了實(shí)物反思的概念和作用。實(shí)物反思可以幫助我們進(jìn)一步了解某一事物，讓我們擁有更深入的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我在參觀博物館或者看到有趣的事情時(shí)，我總是會(huì)簡(jiǎn)單反思一下：這件事情或物品代表了什么？我如何看待它？這樣的思考過程，讓我能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，也能夠讓我更好地了解和認(rèn)識(shí)周圍的事物。
第五段，文獻(xiàn)反思。
文獻(xiàn)反思是指通過了解或研究文獻(xiàn)、書籍等資料來促進(jìn)自己的思考和總結(jié)。在我的學(xué)習(xí)和閱讀過程中，我花費(fèi)了很多時(shí)間進(jìn)行文獻(xiàn)反思。當(dāng)我閱讀小說或其他文學(xué)作品時(shí)，我總會(huì)思考這是什么樣的作品，它的作者想表達(dá)什么？我如何從中受益？這樣的思考過程讓我能夠更好地了解和理解作者和作品，這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活是非常有幫助的。
總結(jié)：
四反教育讓我們更好地了解自己和周圍的事物，它為我們提供了一個(gè)思考和總結(jié)的平臺(tái)。自我反思讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助我們更好地提升自己與提高自己的綜合素質(zhì)；他人反思讓我們擁有了更多的思路和見解；實(shí)物反思幫助我們了解和認(rèn)識(shí)周圍的事物；文獻(xiàn)反思讓我們能夠更好地了解作者和作品。這些反思方式，是我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)和生活中非常實(shí)用的思考方式。
四反教育的教案篇十四
1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。
2.認(rèn)識(shí)聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶？
認(rèn)識(shí)=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
如何教育學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的保護(hù)好自己的聲帶
一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
一、導(dǎo)入新課：
新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課：
1．同學(xué)們，我們平時(shí)唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2．請(qǐng)大家摸一摸自己的喉部，當(dāng)你說話的時(shí)候，你的手有什么感覺？不說話，你的手還有感覺嗎？大家試一試以后再回答我的問題。
學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。
3．我們一起來研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？
5．現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？
從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）
三、布置作業(yè)：
1、你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？
板書設(shè)計(jì)：
1．保護(hù)聲帶
“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫振動(dòng)氣流強(qiáng)弱
課后小結(jié)：同學(xué)們對(duì)聲音的產(chǎn)生有了了解。同時(shí)也知道在日常的生活中保護(hù)嗓子的方法
四反教育的教案篇十五
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的'好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
圖片
一課時(shí)
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、師范讀課文
2、聽后指名說說你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？
課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？
四反教育的教案篇十六
在學(xué)習(xí)生活中，四反教育是我們必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過過去的經(jīng)歷和總結(jié)，我深深認(rèn)識(shí)到四反教育的重要性和意義，對(duì)此我做出了以下的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在參加四反教育的過程中，我們不但學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)，還學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難和危險(xiǎn)，不輕易放棄。正如四反教育告訴我們的那樣，“生命只有一次，要好好珍惜?！睘榱俗约汉退说纳踩覀儽仨氁獣r(shí)刻保持警惕。
其次，四反教育使我們學(xué)會(huì)了如何正確地看待和應(yīng)對(duì)那些不良事情。比如，我們要堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，不被不良信息所影響，勇敢地說出自己的想法，并積極參與和倡導(dǎo)正義，幫助他人，成為引導(dǎo)他人正確價(jià)值觀的人。
同時(shí)，四反教育還讓我們了解了國(guó)家法律和相關(guān)法規(guī)，懂得如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。要時(shí)刻記得，我們是中國(guó)公民，要為自己和國(guó)家的利益著想，不做違反法律法規(guī)的事情，不想當(dāng)然地認(rèn)為自己可以逃避法律的制裁。
最后，四反教育還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)調(diào)能力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠緊密團(tuán)結(jié)起來，共同努力。這種意識(shí)不僅展現(xiàn)在不良事件的應(yīng)對(duì)上，更體現(xiàn)在日常生活中。我們要學(xué)會(huì)幫助別人，尊重不同的人和觀點(diǎn)，更好地與身邊的人建立良好的人際關(guān)系。
總而言之，四反教育教會(huì)我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)，堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，了解國(guó)家法律和相關(guān)法規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是我們未來發(fā)展必須具備的素質(zhì)。我們應(yīng)該珍惜這次四反教育的機(jī)會(huì)，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，健康成長(zhǎng)、以后成為有用的人才。
四反教育的教案篇十七
1、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份。
自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。
(一)我最喜歡吃。
我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少?
(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔。
2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的`東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。
3.吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)。
4.可以吃的第二個(gè)多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)。
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)。
6.吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)。
(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜。
1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?
3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾。
5.選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。
四反教育的教案篇十八
1、通過學(xué)唱歌曲《過新年》理解歌曲歡快的情緒，并能用正確的歌聲表達(dá)相應(yīng)的情感。
2、正確選擇并使用打擊樂器，并能為歌曲作伴奏。
3、學(xué)習(xí)秧歌舞蹈基本動(dòng)作并表演感受歌曲的民間音調(diào)特點(diǎn)。
4、通過本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生了解過新年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，充分感受過新年熱鬧喜悅的氣氛，并能從歌唱中體驗(yàn)和表現(xiàn)快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲的學(xué)唱及正確使用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、鼓、鑼、打擊樂器、課件教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境、做律動(dòng)進(jìn)入教室
師：聽了剛才的音樂讓你有什么感受？想到了什么節(jié)日？
師：你們喜歡過年嗎？過年的時(shí)候你都喜歡做些什么來迎接新年呢？能不能用動(dòng)作把它表演出來？（獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)）
生：放鞭炮、掛紅燈籠（引導(dǎo)學(xué)生把音高紅燈籠由低到高的掛上發(fā)聲練習(xí)）
師：恩非常棒，那就跟著老師和小鼓玩游戲吧
示范：xxxx︱x0︱xxxx︱x0︱xxxx︱xx︱xxxx︱x0|
教師示范節(jié)奏：oo︱xo︱oo︱xo︱oo︱xx︱
oo︱xo︱
出示镲，讓學(xué)生模仿镲的聲音xx︱xo︱xx︱xo︱xx︱xx︱xx︱xo|分組表演。
師：同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了，老師忍不住要送給你們一副對(duì)聯(lián)上聯(lián)是鞭炮聲聲鑼鼓巷下聯(lián)是唱歌跳舞多歡暢，我們給他加一個(gè)橫批過新年。生讀對(duì)聯(lián)。師有節(jié)奏的讀讓學(xué)生說出不同。生有節(jié)奏的朗讀。我們的.對(duì)聯(lián)不僅能讀還能唱，學(xué)唱兩句難點(diǎn)。讓我們一起來讀一讀吧有節(jié)奏的朗讀。
生：感覺歌曲熱鬧、歡快，聽出鑼鼓聲。
師：你很會(huì)體會(huì)，語言很完整，你很有自己的想法······師：下面老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮砺犚槐楦枨阼尮穆暢霈F(xiàn)的部分同學(xué)們輕輕地念出來。
師：同學(xué)們念地很不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想和同學(xué)們一起來合作一下，在鑼鼓聲出現(xiàn)的部分同學(xué)們給老師伴奏。
師：師生合作，師唱詞，學(xué)生唱鑼鼓聲。生：輕聲跟老師哼唱；師生交換演唱，男女生交換演唱歌曲。
生：演唱歌曲；全班有表情地演唱歌曲；一領(lǐng)眾和的形式加入動(dòng)作表演唱歌曲
師：提示演唱姿勢(shì)（有表情、站直、微笑、自信）并作難點(diǎn)指導(dǎo)
3、處理歌曲師：小朋友們唱得都很不錯(cuò)，但是還可以怎么唱歌曲會(huì)更動(dòng)聽？
生：分析歌曲的情緒不同，如春聯(lián)部分要唱得美，鑼鼓部分要唱得有力。
介紹秧歌舞感受歌曲：中國(guó)年就像小朋友們看到的和說到的，豐富多彩。除了唱歌、敲鑼打鼓來慶祝過年以外，還有一種最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我國(guó)一種漢族民間舞蹈形式，每逢重大節(jié)日的時(shí)候啊，全國(guó)各地都會(huì)組織秧歌隊(duì)，人們到大街上扭起秧歌互相訪拜，比歌賽舞。
師：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家一起來欣賞秧歌舞。生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。
師：教學(xué)生學(xué)習(xí)秧歌步
生：學(xué)習(xí)基本步子：向前向前向后向后（教師簡(jiǎn)化秧歌不使學(xué)生很快學(xué)會(huì)十字步）師：把手絹花發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)（成立秧歌組）生：分隊(duì)，合作表演。請(qǐng)一組男孩子演唱歌曲，另一組男孩子演奏雙向筒和三角鐵。
師：孩子們，過新年真的是一件特別高興的事，過年也是我們中國(guó)最隆重最受歡迎的節(jié)日。過年的時(shí)候大家都會(huì)說一些祝福的話語課下同學(xué)們可以搜集一些過年的祝福話語說給家人聽。了解國(guó)外的人是怎么過新年的他們有什么習(xí)俗？最后祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂！
師：我們一起來看看。(課件出示圖片)師：同學(xué)們通過仔細(xì)觀察這幾組圖片，你想到了什么？生：過年。師：那大家喜歡過年嗎？生：喜歡。
師：為什么？生：可以放煙花、放鞭炮。貼春聯(lián)。穿新衣服。拿紅包?？椿簟⒉雀哕E、扭秧歌······師：奧，可以盡情的玩耍。還能使我們學(xué)到一些文字的技巧?？梢宰兊酶?。自己買學(xué)習(xí)用品。各式各樣的花燈（一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目）可以讓我們感受到生活的豐富多彩。
四反教育的教案篇十九
教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。
(1)“下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧!”
(2)“青蛙們，雨停了，讓我們坐下來休息一下吧”
二、談話導(dǎo)入主題
提問：剛才發(fā)生了什么事?
荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙?
三、出示課件，引導(dǎo)理解詩歌內(nèi)容
1、播放課件畫面，幼兒觀看。
2、分析理解詩歌內(nèi)容：
提問：
(1)“剛才畫面上是什么地方?天氣是怎樣的?”
(2)小雨點(diǎn)落在地上的聲音是怎樣的?
(3)小青蛙用什么躲雨?誰的綠傘借給了青蛙?
(4)得到幫助的青蛙心情怎么樣?用什么詞來形容歡快的心情?
四、欣賞詩歌，體驗(yàn)幫助別人的快樂
1、教師朗誦詩歌。
2、提問：
(1)想一想青蛙“呱呱”的唱歌聲好像在說什么?
(2)小雨點(diǎn)的“滴嗒嘀嗒”好聽的伴奏聲是送給誰的?
(3)為什么要送給荷花姐姐?
五、學(xué)習(xí)詩歌
1、整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情。
2、再次朗誦，討論：“你最喜歡詩歌里的哪一句，為什么?”
3、分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表演。
四反教育的教案篇二十
四反教育是指反對(duì)重理論、反對(duì)文牘、反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義的教育活動(dòng)。在這一輪教育改革中，四反教育起到了重要的推動(dòng)作用。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些對(duì)四反教育的心得體會(huì)。
第一段：引言。
在我參與四反教育活動(dòng)的過程中，深感其對(duì)于推進(jìn)教育改革的重要性。四反教育的核心是突破束縛教育發(fā)展的各種慣性思維，推動(dòng)教育從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。
第二段：反對(duì)重理論。
以前，教育中往往存在著片面追求理論的傾向，重視書本知識(shí)，忽視對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而四反教育強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提倡“理論聯(lián)系實(shí)際”。在我的學(xué)習(xí)中，我努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種反對(duì)重理論的態(tài)度，讓我更加理解和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第三段：反對(duì)文牘。
在過去的教育中，文牘往往被過度強(qiáng)調(diào)，師生們都陷入接受書本寫作規(guī)范的窠臼中，而缺少了對(duì)實(shí)際寫作需求的把握。四反教育提倡實(shí)踐與實(shí)際生活接軌的寫作方式，注重運(yùn)用寫作解決實(shí)際問題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我多次參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，并以此為素材寫作，這不僅提高了我的寫作水平，更培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際操作能力。
第四段：反對(duì)形式主義。
形式主義是指只注重外在形式而忽視內(nèi)在實(shí)質(zhì)的行為方式。在教育中，形式主義給教學(xué)活動(dòng)帶來了許多弊端，學(xué)生只注重循規(guī)蹈矩的表面功夫。而四反教育強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的豐富和內(nèi)在活力的追求，呼吁學(xué)生不拘泥于形式，在實(shí)踐中開拓思維與發(fā)展能力。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到形式主義的弊端，并通過參與學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)來鍛煉自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，拓寬了學(xué)習(xí)與思考的廣度。
第五段：反對(duì)官僚主義。
官僚主義是指官僚機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)人員追求權(quán)威和規(guī)則的行為傾向。在教育中，官僚主義往往表現(xiàn)為教師只注重按照規(guī)定流程來教學(xué)，忽視了學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注。四反教育提倡一種開放、民主和尊重個(gè)體差異的教育，讓每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展。在我參與四反教育的過程中，我時(shí)常反思自己的教學(xué)行為，以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求，并根據(jù)學(xué)生素質(zhì)展開個(gè)性化的教學(xué)。這種從官僚主義解放出來的教育方式，讓學(xué)生越來越主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)。
總結(jié)。
四反教育是一個(gè)全面推動(dòng)教育改革的重要理念，對(duì)于解放教育發(fā)展的思維和教育理念密切相關(guān)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，四反教育讓我逐漸擺脫刻板的思維、書本的束縛，快速提高了學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。通過反對(duì)重理論、反對(duì)文牘、反對(duì)形式主義和反對(duì)官僚主義，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探索精神。四反教育的實(shí)踐將繼續(xù)引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)和教育道路上不斷前行。
四反教育的教案篇二十一
在我國(guó)教育領(lǐng)域，近年來一場(chǎng)名為“四反”的教育改革風(fēng)暴席卷全國(guó)，其目的是根治當(dāng)前教育存在的種種弊病，提升教育質(zhì)量和水平，讓孩子們接受更好的教育。四反教育涵蓋的內(nèi)容包括減負(fù)反思、素質(zhì)反思、標(biāo)準(zhǔn)反思和教風(fēng)反思。我也在參與四反教育的過程中受益匪淺，以下是我對(duì)四反教育的心得和體會(huì)總結(jié)。
首先是減負(fù)反思，近年來，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都抱怨學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重。四反教育發(fā)起了減負(fù)行動(dòng)，將負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象引起了重視。減負(fù)行動(dòng)的實(shí)施讓我們減少了不必要的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減少了課業(yè)作業(yè)，特別是在放假期間，我們不再被老師留許多大量的作業(yè)，有充裕的時(shí)間做自己喜歡的事情。減負(fù)行動(dòng)的實(shí)施帶來的休息時(shí)間也讓我有空間去充電，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，開拓自己的視野。
其次是素質(zhì)反思。素質(zhì)教育是當(dāng)前教育的重要方向。素質(zhì)教育是針對(duì)學(xué)生潛在能力的培養(yǎng)，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知、情感、人際交往等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。素質(zhì)反思讓我認(rèn)識(shí)到，只有做到全面發(fā)展，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。接受教育不僅僅是為了應(yīng)付一場(chǎng)考試，還應(yīng)追求良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、優(yōu)秀的思維方式和良好的道德品質(zhì)。通過素質(zhì)反思，我提高了自身素質(zhì)意識(shí)，盡可能地在學(xué)習(xí)中積累更多的知識(shí)和技能。
再次是標(biāo)準(zhǔn)反思。標(biāo)準(zhǔn)反思是教師教育中的重點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)反思的核心思想是建立標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一的教育模式，努力做到既重視學(xué)生智力的發(fā)展，又注重學(xué)生品德的塑造。標(biāo)準(zhǔn)反思讓我對(duì)教學(xué)質(zhì)量有了新的認(rèn)識(shí)。教師在上課時(shí)需要建立一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，引導(dǎo)學(xué)生全面提升自身素質(zhì)，不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，還要關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)，提升學(xué)生的能力和信心。
最后，是教風(fēng)反思。教風(fēng)反思是指教師開展反思，并落實(shí)反思的形式與方法。只有教育者本身對(duì)于教育進(jìn)行不斷地反思和探究，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。在教育者的身上，我們不僅看到了教育的理念，更感受到了他們身上蘊(yùn)藏的精神力量。教育者們?cè)诮逃胁粩嗟胤此己吞骄浚罱K造就了更好的教育質(zhì)量。
四反教育讓我的成長(zhǎng)之路更加通暢和坦蕩。無論從課上還是課下，從教育管理到教育理念，都要注重發(fā)現(xiàn)和肯定優(yōu)勢(shì)，避免強(qiáng)制命令，做出正確的選擇，在管理中運(yùn)用科學(xué)的方法使教育工作在規(guī)范、科學(xué)等方面更上一層樓。讓我們的國(guó)家教育步入更為科學(xué)、規(guī)范、人性的軌道，為未來更美好的中國(guó)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
四反教育的教案篇二十二
(1)師問：咦，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們?cè)賮硖惶?(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)
2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”
(1)教師明確游戲規(guī)則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?
(2)音樂停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，分組練習(xí)
師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請(qǐng)他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議)
下面，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo))
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
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