教案的編寫(xiě)需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，注重原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。教案的編寫(xiě)要注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考。希望通過(guò)這些范例，大家能夠更好地理解教案的編寫(xiě)思路和方法，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。在教育教學(xué)的道路上，讓我們一起努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。總結(jié)起來(lái)，編寫(xiě)教案不僅僅是一種任務(wù)，更是一種責(zé)任和使命。讓我們共同努力，打造出更優(yōu)秀的教案，為教育事業(yè)添磚加瓦。
四反教育的教案篇一
警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運(yùn)，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿(mǎn)活力和長(zhǎng)治久安的重要基礎(chǔ)。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能背離黨的宗旨。陳津浦貪污賄賂案深刻地揭示這一點(diǎn),面對(duì)滾滾而來(lái)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來(lái)自于勞動(dòng)人民、忘記了黨多年的培養(yǎng)教育、更忘記了人民提供衣食住;貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私欲膨脹，給黨和國(guó)家利益造成了很大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔。
2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的工具。正確的行使權(quán)力，能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之，就會(huì)適得其反。那些居功自大、專(zhuān)橫跋扈，把權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的資本，趁機(jī)撈財(cái)，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來(lái)自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然后就是這一念之差，一步之錯(cuò)，讓人悔恨終身。我們千萬(wàn)不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿(mǎn)的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導(dǎo)致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓(xùn)太深刻了。
3、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身拒腐防變能力。警示資料里的所有服刑人員，無(wú)一不是放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻意識(shí)到自己所從事的工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)的成敗，因此自己更應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)、國(guó)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和理想信念，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺(jué)性和自身免疫力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持原則，管好下屬，把好“民生關(guān)”，維護(hù)人民群眾利益。
四反教育的教案篇二
一學(xué)年以來(lái),我校以不讓學(xué)生遭受邪教毒害，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動(dòng)開(kāi)展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教組織反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)以及對(duì)人類(lèi)的危害，讓每位學(xué)生自覺(jué)拒絕邪教、反對(duì)邪教。具體措施如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我校秩序穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)。
根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)與完善。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
組長(zhǎng)：錢(qián)俊華史愛(ài)琴。
副組長(zhǎng)：盧麗梅鐘喜民付勃吳巖巖張星。
組員：楊麗白月。
三、無(wú)邪教校園的創(chuàng)建。
1、發(fā)揮全方位教育作用，以報(bào)告會(huì)警示學(xué)生。
發(fā)揮全方位教育作用，緊貼學(xué)生實(shí)際，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教”為主要內(nèi)容，深入各班定期舉辦法制專(zhuān)題講座。學(xué)校結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，說(shuō)明目前青少年信邪教主要原因是對(duì)邪教性質(zhì)的茫然和無(wú)知，重點(diǎn)講解了什么是邪教、邪教的危害，同時(shí)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種邪教問(wèn)題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時(shí)，由派出所民警、法制副校長(zhǎng)不定期向師生進(jìn)行違法犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員區(qū)法院同志舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進(jìn)一步敲響警鐘。增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。
2、發(fā)揮教師、學(xué)校、家長(zhǎng)作用，編制預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)教師的法制觀念，通過(guò)加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大教師監(jiān)督保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問(wèn)題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題;發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)保障法制教育落到實(shí)處;利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，努力提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造家庭和諧、守法環(huán)境。
3、充分利用各種紀(jì)念日，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。
學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實(shí)施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造法制氛圍，取得良好效果。
4、加強(qiáng)了宣傳教育工作。
教師深入年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行宣講有關(guān)政策及法律，提高廣大學(xué)生識(shí)邪、防邪、拒邪、反邪的意識(shí)和能力。教育學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教組織的邪惡本質(zhì)：反社會(huì)、反科學(xué)、反政府、坑人類(lèi)。他們編造歪理邪說(shuō)蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會(huì)秩序，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。組織學(xué)生多次觀看學(xué)校反邪教宣傳專(zhuān)欄,提高認(rèn)識(shí)。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
確保教職工不出現(xiàn)邪教問(wèn)題。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。自覺(jué)抵制各種歪理邪說(shuō)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人民服務(wù)。
反邪教工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、不間斷的過(guò)程，我們將提高警惕，及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)。讓孩子們有一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，積極打好反邪教的戰(zhàn)役。
四反教育的教案篇三
1、通過(guò)反邪教警示教育班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清邪教面目、自覺(jué)抵制邪教。
2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹(shù)立科學(xué)精神，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
1、明確什么是邪教。
2、充分認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通過(guò)引導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出自己的看法，并加以正確點(diǎn)評(píng)。
(一)情景導(dǎo)入。
同學(xué)們，看到“邪教”兩個(gè)字，大家會(huì)想到些什么呢?
那到底什么是邪教呢?今天的課就從“法輪功”講起。
1、觀看一下當(dāng)時(shí)天安門(mén)廣場(chǎng)自焚事件的情景，一邊看一邊想想上面四個(gè)問(wèn)題，然后提出問(wèn)題，指出李洪志及“法輪功”邪教組織的實(shí)質(zhì)和違法性。
(1)她們?yōu)槭裁匆苑?，自焚不痛?
(2)為什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高層人物”不去呢?
(3)請(qǐng)結(jié)合短片，圍繞生命和家庭談?wù)勀愕母邢牒驼J(rèn)識(shí)。
(4)如果天安門(mén)廣場(chǎng)自焚的當(dāng)事人就在你面前，你最想對(duì)她說(shuō)什么?
2、介紹外國(guó)邪教組織和世界各國(guó)取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。
3、介紹我國(guó)對(duì)處理邪教的有關(guān)政策和措施。
(二)講授基本知識(shí)。
1、什么是邪教?
過(guò)渡：通過(guò)剛才的講述和觀看短片，大家對(duì)邪教應(yīng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。什么是邪教?我們應(yīng)當(dāng)怎樣給它定義呢?讓我們一起看下面的漫畫(huà)。
第一幅漫畫(huà)：打著宗教旗號(hào)從事非法勾當(dāng)。
第二幅漫畫(huà)：教主自我神化。
第三幅漫畫(huà)：散布“世界末日說(shuō)”。
第四幅漫畫(huà)：建立非法組織，發(fā)展、控制成。
教師小結(jié)：通過(guò)圍繞上述漫畫(huà)進(jìn)行討論，我們對(duì)邪教有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。盡管中外邪教光怪陸離、門(mén)類(lèi)繁多，但他們的本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會(huì)、反人類(lèi)的。
2、邪教有什么危害?
通過(guò)剛才的講述，我們對(duì)邪教有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，大家知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?下面我們從幾個(gè)主要方面談?wù)勑敖痰奈：Α?/p>
(1)踐踏人權(quán)，殘害生命。
(2)精神控制，剝奪自由。
(3)泯滅親情，破壞家庭。
(4)擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
(5)勾結(jié)外敵，反共反華。
3、邪教組織的傳播途徑有哪一些?
(1)制作、傳播邪教傳單、圖片、標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙、書(shū)刊。
(2)制作錄音、音像帶。
(3)制作、傳播宣揚(yáng)邪教的光盤(pán)dvd、vcd、cd。
(4)利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息。
(5)在公共場(chǎng)所懸掛橫幅、條幅，或者以書(shū)寫(xiě)、噴涂標(biāo)語(yǔ)方式宣揚(yáng)邪教，造成較大社會(huì)影響。
(6)組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說(shuō)，蒙騙其成員或者其他人實(shí)施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進(jìn)行正常治療，致人死亡。
4、我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教?
相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠(yuǎn)離邪教呢?防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)防邪意識(shí)，掌握抵制邪教的方法。首先要崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)神論知識(shí)，樹(shù)立無(wú)神論思想，增強(qiáng)自我抵抗能力;其次，要健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;。
第三，要學(xué)法守法，增強(qiáng)法制觀念，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
具體要做好以下三個(gè)方面：
1、增強(qiáng)防邪意識(shí)。對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽(tīng)、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
2、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動(dòng)，包括組織邪教派對(duì)，色相拉攏，錢(qián)物賄賂，暴力挾持等非法招募活動(dòng);電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機(jī)短信，散發(fā)邪教宣傳品(傳單、小冊(cè)子、光盤(pán))，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動(dòng);攻擊網(wǎng)站、通訊衛(wèi)星，侵?jǐn)_正常宗教活動(dòng)等破壞活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，迅速撥打110報(bào)警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn)，因?yàn)閼B(tài)度曖昧?xí)顾麄儗?duì)你糾纏不休。
3、帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛(ài)，不要歧視他;積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo);給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng);如需要提供幫助，可查詢(xún)中國(guó)反邪教網(wǎng)。
(三)鞏固反饋。
同學(xué)們，為檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，讓我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。
(四)班隊(duì)小結(jié)。
1、反邪教詩(shī)歌，齊齊讀，齊齊唱。
2、同學(xué)們，今天的課程就要結(jié)束了，希望大家通過(guò)這節(jié)課，能夠充分認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì)和危害，自覺(jué)抵制邪教歪理說(shuō)的侵蝕。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生反邪教宣傳教育，市防邪辦、市教育局、市勞動(dòng)保障局決定每年3月份為全市中小學(xué)校反邪教宣傳教育月，希望同學(xué)們從我做起，帶動(dòng)親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧，以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)反邪先鋒!
四反教育的教案篇四
1、了解保密常識(shí)，提高對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)保密法規(guī)，履行保密義務(wù)。
3、了解如何對(duì)待軍事秘密，并認(rèn)識(shí)到保守軍事秘密的重要性。
1、軍事秘密的含義。
2、克服“無(wú)密可?！钡乃枷?，樹(shù)立“有密必?！钡挠^念。
1、導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的秘密，同樣，作為一個(gè)國(guó)家，對(duì)于其他國(guó)家來(lái)說(shuō)也有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。
2、講授新課。
（2）指導(dǎo)xxxx看p45-p50內(nèi)容思考以下問(wèn)題。
1、說(shuō)出我們應(yīng)該如何對(duì)待軍事秘密。
2、了解軍事秘密的具體含義及其表現(xiàn)方式。
3、了解我國(guó)我軍的保密法規(guī)，并能說(shuō)出全軍保密工作的依據(jù)。
4、應(yīng)如何增強(qiáng)保密工作？
小組討論解決問(wèn)題。如有不會(huì)，全班討論。
具體講解。
（4）指導(dǎo)閱讀小資料，講解并進(jìn)一步了解軍事秘密的等級(jí)。
自己總結(jié)，教師補(bǔ)充。
作為一名軍人，應(yīng)該怎樣對(duì)待軍事秘密？
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是國(guó)家秘密以及保守國(guó)家秘密的重要性，同時(shí)也知道了怎樣保守國(guó)家秘密，學(xué)習(xí)了與保守國(guó)家秘密有關(guān)的一些法規(guī)。提高了認(rèn)識(shí)，愛(ài)國(guó)情緒進(jìn)一步提高。本節(jié)課教學(xué)效果不錯(cuò)，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說(shuō)出自己的想法。
四反教育的教案篇五
涉密文件資料關(guān)系國(guó)家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門(mén)在工作中發(fā)現(xiàn)，某國(guó)有企業(yè)員工李某通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴(yán)厲處罰。在案件核查過(guò)程中，李某表示，其對(duì)涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲(chǔ)文件，方便自己隨時(shí)下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會(huì)丟失1份機(jī)密級(jí)文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會(huì)新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機(jī)關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺(tái)階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺(tái)階上，從包內(nèi)取水解渴，走時(shí)卻忘記將信封收回，遺落在臺(tái)階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見(jiàn)，后經(jīng)全力尋找未果，確認(rèn)遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對(duì)保密工作進(jìn)行了全面整改，對(duì)直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會(huì)議上對(duì)2人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項(xiàng)目研究時(shí)，根據(jù)工作安排，負(fù)責(zé)與同事張某一起，將存儲(chǔ)1份絕密級(jí)資料的相機(jī)攜運(yùn)回單位。然而，在乘坐出租車(chē)時(shí)，金某未隨身攜帶相機(jī)，而是與其他隨身物品一同放置在出租車(chē)后備箱內(nèi)，下車(chē)后竟忘記將相機(jī)取出，直到準(zhǔn)備使用時(shí)才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴(yán)重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴(yán)厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報(bào)批評(píng)。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機(jī)密級(jí)、1份秘密級(jí)文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時(shí)歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時(shí)，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報(bào)批評(píng)，受到黨內(nèi)警告處分。
案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實(shí)行全過(guò)程管理，時(shí)時(shí)刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運(yùn)過(guò)程中，使之不得其所，陷入“失位”危險(xiǎn)，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴(yán)重缺乏保密常識(shí)，對(duì)涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴(yán)格存儲(chǔ)在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負(fù)攜運(yùn)涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時(shí)刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識(shí)淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進(jìn)而又“脫手”，使之暴露在公共場(chǎng)所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個(gè)身為涉密項(xiàng)目研究人員，一個(gè)身為研究室文件起草人員，可以說(shuō)身處“要害部門(mén)”、從事“要害工作”，本應(yīng)對(duì)涉密文件資料管理的各項(xiàng)制度要求心中有數(shù)，對(duì)何時(shí)應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運(yùn)涉密資料不隨身，或涉密文件長(zhǎng)期擱置辦公桌面，防范意識(shí)極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴(yán)重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機(jī)關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識(shí)；案例4中涉案機(jī)關(guān)，雖然在王某借閱文件時(shí)履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個(gè)月時(shí)間未對(duì)王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
對(duì)策辦法。
對(duì)機(jī)關(guān)單位和涉密人員來(lái)說(shuō)，要嚴(yán)防涉密文件資料“失位”，就要時(shí)時(shí)刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標(biāo)，可以從以下三個(gè)方面下功夫。
1.促“知位”。機(jī)關(guān)單位要嚴(yán)格落實(shí)保密工作責(zé)任制，以扎實(shí)的保密宣傳教育推進(jìn)保密知識(shí)普及化，特別是要抓實(shí)涉密人員崗前培訓(xùn)，開(kāi)展經(jīng)常性保密教育提醒，推動(dòng)涉密人員對(duì)崗位責(zé)任、對(duì)涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認(rèn)識(shí)；涉密人員要認(rèn)真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴(yán)格落實(shí)保密要求，時(shí)刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書(shū)記指出，各級(jí)黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)制度意識(shí)，善于在制度的軌道上推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。欲使涉密文件資料時(shí)刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機(jī)制來(lái)明確和約束。機(jī)關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實(shí)際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時(shí)做好宣傳和貫徹，以嚴(yán)明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進(jìn)國(guó)家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評(píng)，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對(duì)責(zé)任人員嚴(yán)肅處理，并及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點(diǎn)和清退工作，特別是文件專(zhuān)管人員，對(duì)涉密文件資料要經(jīng)常性清點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報(bào)批、登記制度，對(duì)借出文件長(zhǎng)時(shí)間未歸還人員，應(yīng)及時(shí)督促提醒。三是要開(kāi)展好日常性監(jiān)督，定期對(duì)涉密場(chǎng)所、涉密人員辦公點(diǎn)位開(kāi)展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅(jiān)決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇六
的違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),自己身在基層,又是戰(zhàn)士.
二,對(duì)照“四查”和本隊(duì)的實(shí)際情況,查找出了問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),現(xiàn)進(jìn)行梳理歸納如下:。
為我們干的是勤務(wù)保障工作,沒(méi)有涉及到什么秘密,也沒(méi)有什么秘密可保,就是有也是小秘密.
理論武裝自己的頭腦.
（三）堅(jiān)定理想信念根據(jù)部“四反”教育通知的要求,陶冶情操,提高素養(yǎng)、照顧遷就、人情大于原則的現(xiàn)象.法紀(jì)教育抓得不嚴(yán).引導(dǎo)官兵深刻理解遵守政治紀(jì)律的極端重要性,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持政治立場(chǎng)上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔,不為敵對(duì)勢(shì)力的各種誘惑和各種錯(cuò)誤思潮所迷惑.不斷強(qiáng)化防間保密觀念,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守《刑法》,更重要的是按照它來(lái)規(guī)范自己的言行.同時(shí),隨機(jī)教育也不及時(shí),在制度上落實(shí)不徹底,總是把完成任務(wù)的勤務(wù)保障工作放在首位,接觸不到多少?lài)?guó)家和軍事秘密,用先進(jìn)的理論來(lái)武裝官兵的頭腦.
教育官兵要以對(duì)黨的事業(yè)和部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺(jué)克服各種名利思想.不斷加強(qiáng)自我教育,提高思想道德修養(yǎng),而我們?nèi)狈τ行У姆婪都夹g(shù),因此,牢記我軍的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)、健康向上的集體活動(dòng).結(jié)合我隊(duì)學(xué)習(xí)情況,3月19日勤務(wù)隊(duì)召開(kāi)了支委形勢(shì)分析會(huì),不斷強(qiáng)化政治意識(shí),增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性,確保在紛繁復(fù)雜的局勢(shì)面前不迷失方向.自覺(jué)抵制“酒綠燈紅”的影響,始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德的純潔性,要自覺(jué)遵守軍委、整改提高等步驟,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)保密規(guī)定,自覺(jué)堵塞各種失泄密渠道,確保官兵隊(duì)伍的純潔鞏固和安全穩(wěn)定.自覺(jué)排斥文化垃圾和精神毒品,堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),在任何時(shí)候,任何情況下,都要自覺(jué)服從黨中央、中央軍委的指揮,不做任何有損于國(guó)家和人民利益的事,做一名合格的軍人.
(二)嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī).不斷學(xué)習(xí),。
開(kāi)展豐富多彩.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),嚴(yán)格自我約束,不當(dāng)金錢(qián)的奴隸,認(rèn)清資本主義腐朽沒(méi)落的本質(zhì).我們不僅要通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)官兵積極向上的道德情操,嚴(yán)禁收聽(tīng)收看境外的廣播和電視節(jié)目等,掌握其內(nèi)容,部隊(duì)無(wú)任務(wù)時(shí),才結(jié)合相關(guān)“活動(dòng)”從嚴(yán)管理等,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念.政治警惕性不高,也是我們維護(hù)國(guó)家安全的行為準(zhǔn)則,增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力.只要自己做好他人之事可以不管,國(guó)外的間諜也不會(huì)盯上我們這些小戰(zhàn)士,認(rèn)為他們沒(méi)有利用價(jià)值.自覺(jué)遵守政治紀(jì)律“十不準(zhǔn)”的要求,不收聽(tīng)、收看反動(dòng)的廣播、影視作品,從點(diǎn)滴中逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,扎扎實(shí)實(shí)地搞了一個(gè)全過(guò)程,進(jìn)一步強(qiáng)化了我隊(duì)全體官兵對(duì)“四反”教育的認(rèn)識(shí),使大家進(jìn)一步端正了思想,認(rèn)識(shí)到“四反”教育的重要性和現(xiàn)實(shí)意義,讓我隊(duì)官兵從中汲取營(yíng)養(yǎng).嚴(yán)格自律,加強(qiáng)自我管理、《軍事設(shè)施保護(hù)法》:。
(一)加強(qiáng)世界觀改造、工作、學(xué)習(xí)和生活中,反竊密工作是領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)機(jī)關(guān)的事.堅(jiān)定理想信念,克服麻痹思想,秘密難以保住.
二保密是他人之事“與己無(wú)關(guān)”的糊涂觀念.有的同志認(rèn)為,增強(qiáng)安全保密意識(shí).只有掌握規(guī)章制度,才能增強(qiáng)做好“四反”工作的自覺(jué)性,雖然是和平時(shí)期,不聽(tīng)信謠言和反動(dòng)宣傳,不參加各種非法組織和非法活動(dòng).
為了更好地落實(shí)部黨委的指示精神,但部隊(duì)的思想政治建設(shè)同樣面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn),地球人都知道,學(xué)不學(xué)無(wú)所謂,因此,反竊密工作與自己關(guān)系不大、《保密條例》等有關(guān)法律法規(guī),不斷加強(qiáng)世界觀的改造和軍人職業(yè)道德.
如何做好隱蔽戰(zhàn)線斗爭(zhēng)和四反工作部隊(duì)四反是指反滲透、反心戰(zhàn)、反策反、反竊密,是隱蔽戰(zhàn)線上常抓不懈的斗爭(zhēng)內(nèi)容.
胡主席強(qiáng)調(diào):“隱蔽斗爭(zhēng)工作是保安全、保大局、保勝利、保戰(zhàn)斗力的工作.”這一重要指示,深刻闡明了做好隱蔽斗爭(zhēng)工作在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位、作用和重大意義.未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中,滲透與反滲透、心戰(zhàn)與反心戰(zhàn)、策反與反策反、竊密與反竊密必將貫穿于軍事斗爭(zhēng)的全過(guò)程.因此,我們必須進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),加大“四反”工作力度,打好主動(dòng)仗、進(jìn)攻仗,嚴(yán)防敵人“打進(jìn)來(lái)、拉出去”.
做好“四反”工作的極端重要性,主動(dòng)把“四反”工作擺上重要位置來(lái)抓,擺到黨委重要議事日程來(lái)議,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“四反”工作的組織領(lǐng)導(dǎo).
二是搞好調(diào)研,把握“四反”工作的主動(dòng)權(quán).要堅(jiān)持把敵情調(diào)研與社情調(diào)研緊密結(jié)合起來(lái),建立必要的敵、社情檔案.在搞好調(diào)查工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析研究“四反”工作的特點(diǎn)規(guī)律.既要分析掌握敵人的新動(dòng)向、新特點(diǎn),又要分析掌握內(nèi)部安全防范形勢(shì)及個(gè)別人員的思想狀況,認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素,對(duì)可能發(fā)生的各種問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè),做到未雨綢繆,防范于先,牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán).三是健全組織,落實(shí)“四反”工作責(zé)任機(jī)制.部隊(duì)團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要成立“四反”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)“四反”工作責(zé)任制.由政治機(jī)關(guān)牽頭,保衛(wèi)部門(mén)協(xié)調(diào),有關(guān)業(yè)務(wù)處(股)各司其職,定期分析工作形勢(shì),探索特點(diǎn)規(guī)律,研究制定相應(yīng)對(duì)策和措施.基層主官是基層“四反”工作的直接組織者和管理者,要引導(dǎo)他們認(rèn)真履行職責(zé),把工作做深做細(xì)做扎實(shí).要建立基層防范網(wǎng)絡(luò),做到排有安全小組,班有安全員,打牢廣泛堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ).
固防線。
一要用主題教育堅(jiān)定官兵的政治信念.要突出抓好以革命人生觀、價(jià)值觀為核心的主題教育,緊密聯(lián)系新形勢(shì)下“四反”斗爭(zhēng)面臨的新情況,進(jìn)一步深化教育內(nèi)容,堅(jiān)定官兵的政治信念.要教育官兵自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義影響,警惕“酒綠燈紅”和各種腐朽思想的侵蝕,增強(qiáng)明辨是非、榮辱、美丑、善惡的能力,過(guò)好金錢(qián)關(guān)、女色關(guān).要大力弘揚(yáng)正氣,用先進(jìn)典型教育官兵,認(rèn)真實(shí)踐軍人道德規(guī)范.要廣泛開(kāi)展健康思想、健康生活、健康成長(zhǎng)活動(dòng),引導(dǎo)官兵發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成健康文明的生活方式.
三要用法制教育增強(qiáng)官兵的法紀(jì)觀念.戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律高于平時(shí)、嚴(yán)于平時(shí),如果沒(méi)有強(qiáng)烈的法紀(jì)觀念,就很難適應(yīng)作戰(zhàn)的需要.因此,必須把增強(qiáng)官兵的法紀(jì)觀念作為經(jīng)常性長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓.要重視平時(shí)的教育,嚴(yán)格落實(shí)法制教育制度,把每月一堂法制教育課納入政治教育計(jì)劃,定期開(kāi)展以《國(guó)家安全法》、刑《法》、《中華人民共和國(guó)保密法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育,引導(dǎo)官兵知法、懂法、守法.要經(jīng)常組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)軍委、總部和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)“四反”工作的指示精神,學(xué)習(xí)政治紀(jì)律“十不準(zhǔn)”、行政管控“十不得”和保密守則“十不”規(guī)定,用條令條例和規(guī)章制度規(guī)范言行,增強(qiáng)官兵遵紀(jì)守法的自覺(jué)性.
細(xì)觀察、包到人、幫到底、防反復(fù)”等五個(gè)環(huán)節(jié),耐心做好個(gè)別人員的思想轉(zhuǎn)化工作.
二要加強(qiáng)核心要害部位的安全設(shè)施保障.要強(qiáng)化向科技要安全的意識(shí),做好技術(shù)防范工作.要完善作戰(zhàn)室、值班室、會(huì)議室、機(jī)要室、保密室、軍械庫(kù)、油料庫(kù)等核心要害部位的安全防范設(shè)施,增強(qiáng)安全設(shè)施抗?jié)B透、抗破壞、抗竊密的技術(shù)性能,確保核心要害部位的安全.
三要嚴(yán)格核心要害部位人員的政治審查.未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中,核心要害部位的人員必將成為敵特分子策反的主要對(duì)象.因此,搞好政治審查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑苗頭,消除隱患,是確保部隊(duì)純潔可靠的有效手段.部隊(duì)團(tuán)以上單位要成立戰(zhàn)時(shí)政審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)本單位的參戰(zhàn)官兵進(jìn)行審查.要按照突出重點(diǎn)、注意政策、邊打邊審、貫徹始終的原則,搞好政審工作,落實(shí)誰(shuí)審查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)的政審責(zé)任制,確保核心要害部位的官兵絕對(duì)忠誠(chéng)可靠.
建立聯(lián)席會(huì)議、信息交流等制度,共同研究制定開(kāi)展軍地“四反”斗爭(zhēng)協(xié)作工作的具體措施,形成軍地互動(dòng)、信息互通、資源互用的良好協(xié)作格局,掌握“四反”工作的主動(dòng)權(quán).
二是借助地方技術(shù)優(yōu)勢(shì),提高聯(lián)手打擊的防范能力.地方安全、公安部門(mén)是對(duì)敵斗爭(zhēng)的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān),隊(duì)伍健全,偵察手段比較完備,技術(shù)設(shè)備比較先進(jìn).要充分借助地方的技術(shù)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)我們專(zhuān)門(mén)力量少、技術(shù)手段缺、發(fā)現(xiàn)敵情能力弱的不足,對(duì)涉密場(chǎng)所、設(shè)備的空中信號(hào)進(jìn)行偵察監(jiān)測(cè),及時(shí)消除隱患.
三是借助地方職能優(yōu)勢(shì),形成群防群治的整體合力.戰(zhàn)時(shí)開(kāi)展“四反”工作,既要抓內(nèi)控,更要重外治.要主動(dòng)協(xié)調(diào)地方黨委政府共同建立群防群治網(wǎng)絡(luò),發(fā)動(dòng)社會(huì)力量對(duì)“四反”工作進(jìn)行社會(huì)綜合治理,對(duì)提供信息、揭發(fā)間諜有功的舉報(bào)人實(shí)施重獎(jiǎng),激發(fā)駐地群眾參與“四反”工作的積極性.
俗話說(shuō),狠抓日常點(diǎn)滴養(yǎng)成,努力開(kāi)拓經(jīng)常性抓條令條例的局面。
兵條令條例意識(shí)非常淡薄,不假外出,能否帶好頭,才能在當(dāng)前社會(huì)燈紅酒綠面前始終保持革命軍人的本色.
仔細(xì)翻閱近二年總隊(duì)下發(fā)的督察通報(bào),但難在堅(jiān)持經(jīng)常和持久養(yǎng)成上.對(duì)此,筆者認(rèn)為.因此,要從根本上改變當(dāng)前消防部隊(duì)管理現(xiàn)狀,只有依靠部隊(duì)上下一致嚴(yán)格執(zhí)行部隊(duì)條令條例,牢記于心,在潛移默化中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部及戰(zhàn)士按條令條例辦事的良好習(xí)慣.在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要突出狠抓日常點(diǎn)滴養(yǎng)成,確保條令條例貫穿于日常工作、生活,才能使部隊(duì)有凝聚力、定期考核、嚴(yán)格執(zhí)行的方式,確保部隊(duì)一日生活,是屬于現(xiàn)役部隊(duì)性質(zhì),都與黨和政府保持高度一致,才能經(jīng)受住以防火滅火搶險(xiǎn)救援工作為中心的各種復(fù)雜情況的考驗(yàn).因此、工作、訓(xùn)練,造成這些現(xiàn)象的原因.要認(rèn)真落實(shí)條令教育訓(xùn)練計(jì)劃、任何情況下、認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收精髓、脫崗漏崗、警容風(fēng)紀(jì)差、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生差、部隊(duì)日常管理松懈.
三、安全、穩(wěn)定,取決于按條令條例運(yùn)轉(zhuǎn)工作的自覺(jué)程度、訓(xùn)練、執(zhí)勤之中,只有按條令條例嚴(yán)格管理部隊(duì)、示好范、時(shí)時(shí)、處處按條令條例辦事、自覺(jué)做貫徹落實(shí)條令條例模范的良好局面,關(guān)鍵取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)和重視程度.而要改變這一現(xiàn)象的唯一途徑是全體官兵上至領(lǐng)導(dǎo)下至列兵必須一道共同學(xué)習(xí)、共同執(zhí)行,確保條令條例作為規(guī)范部隊(duì)的一切行為的準(zhǔn)繩,保證部隊(duì)管理不留死角、共同遵守條令條例,通過(guò)采取互相監(jiān)督,最終營(yíng)造人人、事事.
四反教育的教案篇七
11月17日《緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神》文章中指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。我們要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。要從人民偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂(yōu)、惠民生的實(shí)事，糾正損害群眾利益的行為?！奔訌?qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時(shí)期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要力量。作為基層干部，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務(wù)群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。做好群眾工作要做到“三入”。
一要身入群眾，關(guān)注民生。就是要走出機(jī)關(guān)，走出文山會(huì)海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“沒(méi)有滿(mǎn)腔的熱忱，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有求知的渴望，沒(méi)有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對(duì)黨的路線方針政策落實(shí)情況感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，反映的問(wèn)題往往最真實(shí)、最可靠、最準(zhǔn)確。通過(guò)與群眾面對(duì)面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠(yuǎn)的地區(qū)，困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，可以掌握最真實(shí)、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。
四反教育的教案篇八
我校在上級(jí)黨委和教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)普陀教育局的有關(guān)反邪教通知要求，學(xué)校按照分階段、分步推進(jìn)的原則，及時(shí)有計(jì)劃、有步驟開(kāi)展了以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師和退休教職工識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)邪教、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性。防止“”等邪教和迷信活動(dòng)毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)管理，建立無(wú)邪校園工作機(jī)制。
為確保創(chuàng)建活動(dòng)深入、持久、健康地開(kāi)展，學(xué)校建立了一套行之有效的創(chuàng)建運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了反邪教的力度。
一是組織健全化?；顒?dòng)開(kāi)展之初，學(xué)校就成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各職能科室的負(fù)責(zé)人組成，具體對(duì)本科室的工作擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)教育的功能，形成了較為到位的組織網(wǎng)絡(luò)。
二是宣傳規(guī)范化。為了提高全校師生的認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校及時(shí)召開(kāi)教職工大會(huì)與年級(jí)學(xué)生會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“反邪教警示教育”有關(guān)文件，組織師生學(xué)習(xí)《反邪教警示教育宣講提綱》、《反邪教常識(shí)》，完成反邪教知識(shí)問(wèn)卷。通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，使師生更深刻地認(rèn)識(shí)到邪教對(duì)國(guó)家政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定危害的程度，邪教是當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定，人民生產(chǎn)、生活和生命、毒害青少年的“禍源”，也使師生更清楚地認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)和危害，增強(qiáng)識(shí)別和自覺(jué)抵制能力。
二、抓師德，重教育，夯實(shí)無(wú)邪校園工作基礎(chǔ)。
校園反邪教工作的主要執(zhí)行者是教師，只有教師師德的高尚，校園反邪教工作才能有堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)，為此我們?cè)趯W(xué)校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織黨員教師開(kāi)展了反邪教警示專(zhuān)題教育育活動(dòng)。觀看反邪教警示教育專(zhuān)題片。聯(lián)系自己的思想實(shí)際，寫(xiě)出體會(huì)文章，警醒廣大教師。
三、抓陣地，樹(shù)典型，深入開(kāi)展無(wú)邪校園創(chuàng)建工作。
學(xué)校如何結(jié)合自身的特點(diǎn)，反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教，既教育好學(xué)生、又?jǐn)U大對(duì)社會(huì)的宣傳已經(jīng)成為一個(gè)重要課題。兩個(gè)月來(lái)，我們重組織、重宣傳，充分運(yùn)用校園內(nèi)的五個(gè)陣地，開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)。
一、升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校一貫的宣傳教育活動(dòng)，是一個(gè)重要的宣傳教育陣地，它具有宣傳面廣、實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。為了讓學(xué)生深入了解邪教育的罪惡本質(zhì)與反動(dòng)用心，認(rèn)識(shí)開(kāi)展與邪教作斗爭(zhēng)的重要意義。我們從報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上搜索了大量的活動(dòng)實(shí)例與教育資料，通過(guò)集體整理后，在早操時(shí)間開(kāi)展了“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的倡導(dǎo)活動(dòng)，要求全校同學(xué)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。
二、班團(tuán)活動(dòng)。為了讓反邪教活動(dòng)經(jīng)常化、深入化，學(xué)校要求各班以班委、團(tuán)支部的名義開(kāi)展討論活動(dòng)。學(xué)校明確要求，活動(dòng)前必須作認(rèn)真而充分的準(zhǔn)備，保證教育活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們紛紛反映，通過(guò)教育活動(dòng)，他們看清了邪教的險(xiǎn)惡用心與邪惡本質(zhì)。
三、征文活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展反邪教征文活動(dòng)，使學(xué)生真正理解邪教的本質(zhì)和危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離邪教。
四、宣傳窗和影視。為了增強(qiáng)教育的直觀性，學(xué)校還將上級(jí)各部門(mén)發(fā)放的宣傳資料，在學(xué)校宣傳窗里進(jìn)行張貼，用血淋淋的事實(shí)來(lái)教育同學(xué)們，警醒同學(xué)們。另外學(xué)校還將反邪教活動(dòng)與法制教育結(jié)合起來(lái)，多次組織青少年法制教育及觀看了禁毒電視劇《遠(yuǎn)離毒品》，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完電視劇，同學(xué)們個(gè)個(gè)義憤填膺，大家紛紛表示一定要認(rèn)識(shí)到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來(lái)往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠(yuǎn)離毒品。
四、下階段工作思路。
下階段主要是落實(shí)長(zhǎng)效教育機(jī)制，把反邪教警示教育活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，常抓不懈，把它列為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會(huì)學(xué)科中去，使反邪教警示教育活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展下去。
四反教育的教案篇九
涉密文件資料關(guān)系國(guó)家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
?典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門(mén)在工作中發(fā)現(xiàn)，某國(guó)有企業(yè)員工李某通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴(yán)厲處罰。在案件核查過(guò)程中，李某表示，其對(duì)涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲(chǔ)文件，方便自己隨時(shí)下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會(huì)丟失1份機(jī)密級(jí)文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會(huì)新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機(jī)關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺(tái)階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺(tái)階上，從包內(nèi)取水解渴，走時(shí)卻忘記將信封收回，遺落在臺(tái)階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見(jiàn)，后經(jīng)全力尋找未果，確認(rèn)遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對(duì)保密工作進(jìn)行了全面整改，對(duì)直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會(huì)議上對(duì)2人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項(xiàng)目研究時(shí)，根據(jù)工作安排，負(fù)責(zé)與同事張某一起，將存儲(chǔ)1份絕密級(jí)資料的相機(jī)攜運(yùn)回單位。然而，在乘坐出租車(chē)時(shí)，金某未隨身攜帶相機(jī)，而是與其他隨身物品一同放置在出租車(chē)后備箱內(nèi)，下車(chē)后竟忘記將相機(jī)取出，直到準(zhǔn)備使用時(shí)才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴(yán)重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴(yán)厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報(bào)批評(píng)。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機(jī)密級(jí)、1份秘密級(jí)文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時(shí)歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時(shí)，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報(bào)批評(píng)，受到黨內(nèi)警告處分。
?案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實(shí)行全過(guò)程管理，時(shí)時(shí)刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運(yùn)過(guò)程中，使之不得其所，陷入“失位”危險(xiǎn)，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴(yán)重缺乏保密常識(shí)，對(duì)涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴(yán)格存儲(chǔ)在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負(fù)攜運(yùn)涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時(shí)刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識(shí)淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進(jìn)而又“脫手”，使之暴露在公共場(chǎng)所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個(gè)身為涉密項(xiàng)目研究人員，一個(gè)身為研究室文件起草人員，可以說(shuō)身處“要害部門(mén)”、從事“要害工作”，本應(yīng)對(duì)涉密文件資料管理的各項(xiàng)制度要求心中有數(shù)，對(duì)何時(shí)應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運(yùn)涉密資料不隨身，或涉密文件長(zhǎng)期擱置辦公桌面，防范意識(shí)極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴(yán)重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機(jī)關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識(shí)；案例4中涉案機(jī)關(guān)，雖然在王某借閱文件時(shí)履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個(gè)月時(shí)間未對(duì)王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
?對(duì)策辦法。
對(duì)機(jī)關(guān)單位和涉密人員來(lái)說(shuō)，要嚴(yán)防涉密文件資料“失位”，就要時(shí)時(shí)刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標(biāo)，可以從以下三個(gè)方面下功夫。
1.促“知位”。機(jī)關(guān)單位要嚴(yán)格落實(shí)保密工作責(zé)任制，以扎實(shí)的保密宣傳教育推進(jìn)保密知識(shí)普及化，特別是要抓實(shí)涉密人員崗前培訓(xùn)，開(kāi)展經(jīng)常性保密教育提醒，推動(dòng)涉密人員對(duì)崗位責(zé)任、對(duì)涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認(rèn)識(shí)；涉密人員要認(rèn)真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴(yán)格落實(shí)保密要求，時(shí)刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書(shū)記指出，各級(jí)黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)制度意識(shí)，善于在制度的軌道上推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。欲使涉密文件資料時(shí)刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機(jī)制來(lái)明確和約束。機(jī)關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實(shí)際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時(shí)做好宣傳和貫徹，以嚴(yán)明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進(jìn)國(guó)家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評(píng)，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對(duì)責(zé)任人員嚴(yán)肅處理，并及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點(diǎn)和清退工作，特別是文件專(zhuān)管人員，對(duì)涉密文件資料要經(jīng)常性清點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報(bào)批、登記制度，對(duì)借出文件長(zhǎng)時(shí)間未歸還人員，應(yīng)及時(shí)督促提醒。三是要開(kāi)展好日常性監(jiān)督，定期對(duì)涉密場(chǎng)所、涉密人員辦公點(diǎn)位開(kāi)展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅(jiān)決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇十
我校按照上級(jí)有關(guān)反邪教的要求積極采取措施，在師生員工中開(kāi)展了反邪教活動(dòng)，為進(jìn)一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)反邪教的方針、政策及有關(guān)文件精神。本著覆蓋全體師生，注重實(shí)效的原則，以弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制邪教為主題，以全體學(xué)生、教師為主體，以校園文化活動(dòng)為載體，密切結(jié)合行風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，全面持續(xù)地開(kāi)展反邪教教育工作。不斷提高廣大師生反邪教斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和防范意識(shí)，提高抵制邪教與邪教作斗爭(zhēng)的能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。
為確保我校反邪教教育活動(dòng)取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活動(dòng)工作小組：
組長(zhǎng)：蔣曉聞。
副組長(zhǎng)：肖文斌。
成員：全體行政人員及班主任。
政教處和大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。
三、廣泛宣傳，提高防范能力。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校反邪教活動(dòng)計(jì)劃方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教對(duì)社會(huì)的危害性，了解我國(guó)有關(guān)宗教的政策法規(guī)，班子成員把握方針政策，建立防范邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定警示教育活動(dòng)方案;組織教師學(xué)習(xí)，布置任務(wù)。
2.周一的國(guó)旗下講話，大隊(duì)部教師劉小勇老師作《反對(duì)邪教》的主題發(fā)言，讓全校師生正確區(qū)分宗教與邪教。
3.各中隊(duì)以《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》為主題出好一期黑板報(bào)，向班級(jí)中的同學(xué)介紹“邪教的實(shí)質(zhì)”、“邪教的危害”、“我國(guó)宗教的政策法規(guī)”等小知識(shí)。
4.紅領(lǐng)巾廣播在節(jié)目中向同學(xué)們宣傳“防范與處理邪教”的知識(shí)。
5.5月15日，我校請(qǐng)徐家井派出所陳伏生副所長(zhǎng)到我校為全體師生作了一次以“反邪教”為主題的法制知識(shí)講座，效果很好。
自開(kāi)展反邪教教育活動(dòng)以來(lái)，我校受教育師生員工達(dá)6000多人，受教育率100%，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，全體師生員工反邪教的意識(shí)得到了提高，全體師生員工做到了“四不”(不聽(tīng)、不信、不傳、不入)，長(zhǎng)期以來(lái)我校無(wú)一名師生員工參與邪教活動(dòng)，反邪教工作收到了較好的效果。
總之，反邪教工作是一個(gè)長(zhǎng)期的，不間斷的過(guò)程，我們將提高警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，適時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)，不斷提高師生員工抵制邪教的能力。同時(shí)希望上級(jí)有關(guān)部門(mén)多下發(fā)一些反邪教教育方面的宣傳材料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作督查指導(dǎo)，使之收到更好的效果。
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四反教育的教案篇十一
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的'好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
圖片
一課時(shí)
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、師范讀課文
2、聽(tīng)后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的。
1、今天你吃早餐了沒(méi)有？不吃早餐有什么危害？
課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？
四反教育的教案篇十二
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情．。
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念．。
4、展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó).
1、全體起立,奏國(guó)歌。
2、男女主持人主持(趙荻、孫鵬斌)。
３、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
４、圖片:見(jiàn)證前段時(shí)間在中國(guó)掀起的浪潮。
5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？”
６、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)?”
7、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。
8、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當(dāng)?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號(hào)的市民用磚塊、玻璃杯將店門(mén)玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機(jī)和照相機(jī)采訪，也遭到者的干預(yù)。
男:4月3日，深圳市舉辦街頭簽名活動(dòng)，很快演變成.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會(huì)。情緒激動(dòng)的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門(mén)窗，并跳上路邊的.日本汽車(chē)踩踏.
女:在上海，兩名日本大學(xué)生在一個(gè)餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進(jìn)醫(yī)院.
男:以上的一些過(guò)激行為授人以柄.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評(píng)中國(guó)政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛(ài)國(guó)就可以無(wú)法無(wú)天，令人覺(jué)得中國(guó)不是法治國(guó)家。
男:最近，日本就專(zhuān)門(mén)找了一些國(guó)際媒體的記者，進(jìn)入其駐北京的大使館和上?？傤I(lǐng)事館參觀，展示其被民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國(guó)人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時(shí)之快，這正好中了他們的圈套。
女:4月9日，中國(guó)外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會(huì)上說(shuō)：“中國(guó)政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達(dá)自己的態(tài)度，不搞過(guò)激行為。
學(xué)生發(fā)言:“如何正確、理性地看待前段時(shí)間的情緒？
男:為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國(guó)對(duì)日本的政策，正確理解、擁護(hù)中央的決策部署，19日下午在人民大會(huì)堂舉行報(bào)告會(huì)，外交部長(zhǎng)李肇星作關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和當(dāng)前中日關(guān)系的報(bào)告。
女:李肇星說(shuō)，中國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā)，妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問(wèn)題。
a：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛(ài)國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。
b:表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果.
a:我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛(ài)國(guó)的真正表現(xiàn)。
b:在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛?！?/p>
愛(ài)國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題，回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開(kāi)這次主題班會(huì)的動(dòng)因.
中學(xué)生要真正愛(ài)國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛(ài)國(guó)，從我做起,從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，并為我所用。應(yīng)將愛(ài)國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，，維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛(ài)祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀念。把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
四反教育的教案篇十三
近年來(lái)，以“四反”為主題的教育活動(dòng)在社會(huì)中得到了廣泛的關(guān)注和參與。為了更好地提高青少年的品德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀，在實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了“四反”教育的重要性和必要性。本文將從實(shí)踐中獲得的感悟與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“四反”教育進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，通過(guò)參與“四反”教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在實(shí)踐中，不僅僅是個(gè)人的力量可以取得全面的發(fā)展，更需要大家整體的團(tuán)結(jié)與合作。在集體活動(dòng)中，我經(jīng)常感受到集體力量的偉大和神奇。只有大家同心協(xié)力，共同迎接困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠取得更大的成就。而在其中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過(guò)與他人的合作和溝通，大家可以彼此信任、和諧相處，從而共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。
其次，通過(guò)“四反”教育，我體會(huì)到了堅(jiān)韌不拔的重要性。在露天農(nóng)耕的實(shí)踐中，我常常遇到困難和挑戰(zhàn)。天候不好，土地不肥沃，作物生長(zhǎng)不良等等問(wèn)題，都可能影響到我們的勞動(dòng)成果。然而，在這樣的環(huán)境下，我們不能氣餒，而是要堅(jiān)持不懈地努力。只有堅(jiān)韌不拔的精神，才能夠克服困難，取得成功。而這種堅(jiān)韌不拔的精神也是我們面對(duì)人生挑戰(zhàn)和困難的重要品質(zhì)。只有不畏艱難，勇往直前，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得屬于自己的成功。
另外，通過(guò)“四反”教育，我體會(huì)到了自我管理的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并試圖對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改進(jìn)。在實(shí)踐中，我提高了自己的組織能力、時(shí)間管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些能力對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展非常重要。只有學(xué)會(huì)管理好自己，才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做到事半功倍。同時(shí)，也要認(rèn)清自己的不足，不斷努力提高自己，做到進(jìn)步。
最后，通過(guò)“四反”教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)中，我常常會(huì)遇到一些身體不好或者心情低落的同伴，這時(shí)候給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)就顯得尤為重要。只有懂得關(guān)愛(ài)他人，才能夠培養(yǎng)出溫暖、友善的人際關(guān)系。通過(guò)關(guān)心他人，我們可以收獲到更多的友誼和支持。而在我們面對(duì)困難時(shí)，他人的關(guān)心和鼓勵(lì)也能夠給予我們堅(jiān)定的信心和力量。
綜上所述，“四反”教育是一種極為重要的教育方式。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)韌不拔、自我管理和關(guān)愛(ài)他人這四個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，我們可以獲得更多的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)。在以后的日子里，我會(huì)將這些感悟和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并在實(shí)踐生活中繼續(xù)不斷提高自己。同時(shí)，我也會(huì)將“四反”教育所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給身邊的人，讓更多的人受益。相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們將會(huì)創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
四反教育的教案篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育是一個(gè)廣受關(guān)注的話題。而在教育的實(shí)際運(yùn)作中，四反教育理念日漸成為當(dāng)前學(xué)校教育的主流。四反教育是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的四種反思：自我反思、他人反思、實(shí)物反思和文獻(xiàn)反思。在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我也接受了四反教育的熏陶。在此，我想分享一下我在四反教育這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段，自我反思。
自我反思是四反教育理念中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。自我反思讓我能更好地了解自己，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在寫(xiě)自我反思時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：我做得如何？怎樣做才更好？我有沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)？這些問(wèn)題幫助我在完成任何任務(wù)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。當(dāng)我反思自己的經(jīng)驗(yàn)和不足之處時(shí)，我能夠發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)，進(jìn)一步完善自己，改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的能力。
第三段，他人反思。
他人反思是指通過(guò)了解他人的意見(jiàn)和看法來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。在我與同學(xué)打交道時(shí)，我總是試圖學(xué)習(xí)他們的看法和思路。當(dāng)我做出一個(gè)決策或擁有一個(gè)想法時(shí)，我會(huì)頻繁地征求同學(xué)的意見(jiàn)。當(dāng)我接受了他們的意見(jiàn)時(shí)，我能夠發(fā)現(xiàn)他人所擁有的我所不知道的東西，這會(huì)促進(jìn)我的成長(zhǎng)和改進(jìn)我的思路。
第四段，實(shí)物反思。
實(shí)物反思是指通過(guò)實(shí)物來(lái)反思?？梢允菍?shí)物的外部形態(tài)，也可以是實(shí)物的內(nèi)在品質(zhì)。在四反教育的運(yùn)作過(guò)程中，我了解了實(shí)物反思的概念和作用。實(shí)物反思可以幫助我們進(jìn)一步了解某一事物，讓我們擁有更深入的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我在參觀博物館或者看到有趣的事情時(shí)，我總是會(huì)簡(jiǎn)單反思一下：這件事情或物品代表了什么？我如何看待它？這樣的思考過(guò)程，讓我能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，也能夠讓我更好地了解和認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铩?/p>
第五段，文獻(xiàn)反思。
文獻(xiàn)反思是指通過(guò)了解或研究文獻(xiàn)、書(shū)籍等資料來(lái)促進(jìn)自己的思考和總結(jié)。在我的學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)程中，我花費(fèi)了很多時(shí)間進(jìn)行文獻(xiàn)反思。當(dāng)我閱讀小說(shuō)或其他文學(xué)作品時(shí)，我總會(huì)思考這是什么樣的作品，它的作者想表達(dá)什么？我如何從中受益？這樣的思考過(guò)程讓我能夠更好地了解和理解作者和作品，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活是非常有幫助的。
總結(jié)：
四反教育讓我們更好地了解自己和周?chē)氖挛?，它為我們提供了一個(gè)思考和總結(jié)的平臺(tái)。自我反思讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助我們更好地提升自己與提高自己的綜合素質(zhì)；他人反思讓我們擁有了更多的思路和見(jiàn)解；實(shí)物反思幫助我們了解和認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?；文獻(xiàn)反思讓我們能夠更好地了解作者和作品。這些反思方式，是我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)和生活中非常實(shí)用的思考方式。
四反教育的教案篇十五
四反教育是指反對(duì)重理論、反對(duì)文牘、反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義的教育活動(dòng)。在這一輪教育改革中，四反教育起到了重要的推動(dòng)作用。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些對(duì)四反教育的心得體會(huì)。
第一段：引言。
在我參與四反教育活動(dòng)的過(guò)程中，深感其對(duì)于推進(jìn)教育改革的重要性。四反教育的核心是突破束縛教育發(fā)展的各種慣性思維，推動(dòng)教育從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。
第二段：反對(duì)重理論。
以前，教育中往往存在著片面追求理論的傾向，重視書(shū)本知識(shí)，忽視對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而四反教育強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提倡“理論聯(lián)系實(shí)際”。在我的學(xué)習(xí)中，我努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。這種反對(duì)重理論的態(tài)度，讓我更加理解和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第三段：反對(duì)文牘。
在過(guò)去的教育中，文牘往往被過(guò)度強(qiáng)調(diào)，師生們都陷入接受書(shū)本寫(xiě)作規(guī)范的窠臼中，而缺少了對(duì)實(shí)際寫(xiě)作需求的把握。四反教育提倡實(shí)踐與實(shí)際生活接軌的寫(xiě)作方式，注重運(yùn)用寫(xiě)作解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我多次參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，并以此為素材寫(xiě)作，這不僅提高了我的寫(xiě)作水平，更培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際操作能力。
第四段：反對(duì)形式主義。
形式主義是指只注重外在形式而忽視內(nèi)在實(shí)質(zhì)的行為方式。在教育中，形式主義給教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了許多弊端，學(xué)生只注重循規(guī)蹈矩的表面功夫。而四反教育強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的豐富和內(nèi)在活力的追求，呼吁學(xué)生不拘泥于形式，在實(shí)踐中開(kāi)拓思維與發(fā)展能力。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到形式主義的弊端，并通過(guò)參與學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，拓寬了學(xué)習(xí)與思考的廣度。
第五段：反對(duì)官僚主義。
官僚主義是指官僚機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)人員追求權(quán)威和規(guī)則的行為傾向。在教育中，官僚主義往往表現(xiàn)為教師只注重按照規(guī)定流程來(lái)教學(xué)，忽視了學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注。四反教育提倡一種開(kāi)放、民主和尊重個(gè)體差異的教育，讓每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展。在我參與四反教育的過(guò)程中，我時(shí)常反思自己的教學(xué)行為，以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求，并根據(jù)學(xué)生素質(zhì)展開(kāi)個(gè)性化的教學(xué)。這種從官僚主義解放出來(lái)的教育方式，讓學(xué)生越來(lái)越主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)。
總結(jié)。
四反教育是一個(gè)全面推動(dòng)教育改革的重要理念，對(duì)于解放教育發(fā)展的思維和教育理念密切相關(guān)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，四反教育讓我逐漸擺脫刻板的思維、書(shū)本的束縛，快速提高了學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。通過(guò)反對(duì)重理論、反對(duì)文牘、反對(duì)形式主義和反對(duì)官僚主義，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探索精神。四反教育的實(shí)踐將繼續(xù)引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)和教育道路上不斷前行。
四反教育的教案篇十六
1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。
2.認(rèn)識(shí)聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶？
認(rèn)識(shí)=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
如何教育學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的保護(hù)好自己的聲帶
一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
一、導(dǎo)入新課：
新一學(xué)期的健康教育課開(kāi)始了，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課：
1．同學(xué)們，我們平時(shí)唱歌、講話、讀書(shū)所發(fā)出的聲音是從什么地方來(lái)的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2．請(qǐng)大家摸一摸自己的喉部，當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，你的手有什么感覺(jué)？不說(shuō)話，你的手還有感覺(jué)嗎？大家試一試以后再回答我的問(wèn)題。
學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。
3．我們一起來(lái)研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？
5．現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門(mén)從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？
從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）
三、布置作業(yè)：
1、你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1．保護(hù)聲帶
“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫振動(dòng)氣流強(qiáng)弱
課后小結(jié)：同學(xué)們對(duì)聲音的產(chǎn)生有了了解。同時(shí)也知道在日常的生活中保護(hù)嗓子的方法
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