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招聘承諾書(shū)篇一
我已仔細(xì)閱讀xx省xxx年考試錄用公務(wù)員公告、相關(guān)政策和違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定，清楚并理解其內(nèi)容。我鄭重承諾：
一、自覺(jué)遵守公務(wù)員錄用的`有關(guān)規(guī)定及xxx年公務(wù)員考試錄用的有關(guān)政策。
二、準(zhǔn)確、慎重報(bào)考符合條件的職位，并對(duì)自己的報(bào)名負(fù)責(zé)。
三、誠(chéng)信報(bào)名，如實(shí)填寫(xiě)報(bào)名信息，不虛報(bào)、瞞報(bào)，不騙取考試資格，不惡意注冊(cè)報(bào)名信息，不干擾正常的報(bào)名秩序。
四、誠(chéng)信考試，遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊；考后不散布、不傳播考試試題，不參與網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任的議論。遠(yuǎn)離公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違法高壓線，避免一次作弊，悔恨終生。
五、誠(chéng)信履約，珍惜機(jī)會(huì)，不輕易放棄，珍惜信譽(yù)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)招考環(huán)節(jié)，認(rèn)真踐行每一項(xiàng)招考要求。特別是進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后，不臨時(shí)隨意放棄面試、體檢、考察、錄取資格，以免錯(cuò)失實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的機(jī)會(huì)，影響其他考生權(quán)益和招錄機(jī)關(guān)的正常補(bǔ)員需求。
六、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，我自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
招聘承諾書(shū)篇二
____________：
本投標(biāo)人在參與采購(gòu)人____________組織的_____________項(xiàng)目政府采購(gòu)構(gòu)成中作出如下承諾：
1、堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家治理政府采購(gòu)領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作決策，自覺(jué)遏制商業(yè)賄賂行為;
2、不向采購(gòu)人、政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)及相關(guān)監(jiān)督部門或者提供其他不正當(dāng)利益，以謀取中標(biāo)。
如違背上述承諾，自愿接受法律處罰。
特此承諾
投標(biāo)單位(蓋單位公章)
法人代表或本項(xiàng)目委托代理人(簽字)
年 月 日
招聘承諾書(shū)篇三
我是報(bào)考參加xxx年醫(yī)師資格考試的考生，我已閱讀并知悉了醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則、衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)）等醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定，經(jīng)認(rèn)真考慮，鄭重承諾以下事項(xiàng)：
一、保證報(bào)名時(shí)按要求提交的報(bào)考信息和證件真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。
二、自覺(jué)服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
三、保證在考試過(guò)程中遵紀(jì)守法、誠(chéng)信守信。
四、同意國(guó)家醫(yī)師資格考試管理部門根據(jù)工作需要，對(duì)醫(yī)師資格考試考場(chǎng)規(guī)則和醫(yī)師資格考試違規(guī)處理規(guī)定所做的修改。
五、如違反上述承諾，根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于修訂〖醫(yī)師資格考試暫行辦法〗第三十四條的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔xxx〕32號(hào)），自愿接受處罰，并愿意承擔(dān)由此而引起的一切后果。
承諾人：xxx。
日期：20xx年x月x日
招聘承諾書(shū)篇四
我是參加xxx年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試的考生，我已認(rèn)真閱讀《xxx年全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)報(bào)考規(guī)定，為維護(hù)此次考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公平性，確保考試的順利進(jìn)行，我鄭重承諾以下事項(xiàng)：
1、我保證網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所提交的報(bào)考信息和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)所提交的各項(xiàng)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。如有虛假、錯(cuò)誤信息和弄虛作假行為，本人承擔(dān)由此造成的一切后果。
2、我將自覺(jué)服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受監(jiān)考人員的檢查、監(jiān)督和管理。
3、我保證在考試中誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守碩士研究生招生考試紀(jì)律和考場(chǎng)規(guī)則。如有違紀(jì)、違規(guī)行為，自愿接受監(jiān)考人員根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定所作出的處罰，如有違法行為，自愿接受國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的懲罰。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
招聘承諾書(shū)篇五
我單位武威市國(guó)盛招標(biāo)有限責(zé)任公司鄭重承諾：
1、向武威市公共資源交易中心提供的登記備案有關(guān)證件及資料詳實(shí)，不弄虛作假;。
5、如我單位違反以上承諾條款，經(jīng)查實(shí)后，愿意接受相關(guān)處罰,并承擔(dān)因自身不良行為所產(chǎn)生的一切后果。
招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公章：
法人代表簽名:。
時(shí)間：x年xx月xx日。
招聘承諾書(shū)篇六
期末考試來(lái)臨，為了圓滿完成此次考試，考出真實(shí)水平，本人承諾做到以下幾點(diǎn)：
三、本人堅(jiān)決服從考場(chǎng)工作人員和監(jiān)考教師管理，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，考試誠(chéng)實(shí)守信，不違規(guī)，不作弊。
四、本人承諾如有違紀(jì)行為，依照《河南城建學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》20xx版學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定第二十一條：
（一）在考試、考查中違規(guī)違紀(jì)、作弊（含協(xié)同作弊）者，給予警告以上處分；
（二）對(duì)于不遵守考察紀(jì)律不服從監(jiān)考人員安排或要求，視為考試違紀(jì)。根據(jù)情節(jié)輕重給予警告以上處分。
（三）考生違背公開(kāi)、公正原則在考試過(guò)程中以不正當(dāng)手段獲得或者企圖得到試題答案，給予記過(guò)以上處分。
（四）省級(jí)以上統(tǒng)考中作弊和協(xié)同作弊者，給予留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處分。依照河南城建學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則第三章第十條凡有以下情況之一者，不得授予學(xué)士學(xué)位：
（五）在校學(xué)期期間，經(jīng)確認(rèn)在考試（考查）中有作弊行為（含協(xié)同作弊）者。
承諾人：xxx
日期：20xx年x月x日
招聘承諾書(shū)篇七
為了維護(hù)國(guó)家教育考試的公平、公正，狠剎違紀(jì)舞弊歪風(fēng)，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的考試環(huán)境，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚，本人在參加_________考試時(shí)，愿作如下承諾。
一、報(bào)考時(shí)，本人所提供的個(gè)人信息是真實(shí)、準(zhǔn)確的。考前本人將積極備考，認(rèn)真閱讀《學(xué)生考試紀(jì)律》、《考場(chǎng)規(guī)則》并自覺(jué)遵守?？荚嚂r(shí)保證不請(qǐng)他人幫考。
二、進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，保證不攜帶任何書(shū)刊、報(bào)紙和通訊工具(如手機(jī)、尋呼機(jī)等)，或有存儲(chǔ)、編程、查詢功能的電子用品。只攜帶必需的文具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮等。
三、考試當(dāng)日，本人將持準(zhǔn)考證、居民身份證、學(xué)生證提前進(jìn)入考場(chǎng)，并對(duì)號(hào)入座。入座后自覺(jué)將準(zhǔn)考證和居民身份證、學(xué)生證放在桌面左上角，以便監(jiān)考人員核查。
四、考試時(shí)除在試卷上填寫(xiě)(涂)規(guī)定的項(xiàng)目外，不在試卷上做其他任何標(biāo)記。
五、考試過(guò)程中，不交頭接耳，不偷看他人試卷、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲答題內(nèi)容，不接、傳答案或者與他人交換答卷。
六、在考場(chǎng)內(nèi)保持安靜，交卷后，不在考場(chǎng)附近逗留、談?wù)摗?/p>
七、考試結(jié)束時(shí)，監(jiān)考人員收齊全部答題卡、答題紙、試卷(黨員公開(kāi)承諾書(shū))和準(zhǔn)考證，清點(diǎn)無(wú)誤，宣布考試結(jié)束后，本人按序退出考場(chǎng)。
八、如有違反《考試規(guī)則》等行為，本人將接受有關(guān)考試違紀(jì)處罰規(guī)定的處理。
xxx
20xx年xx月xx日
招聘承諾書(shū)篇八
我已仔細(xì)閱讀湖南省20xx年考試錄用公務(wù)員公告、相關(guān)政策和違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定，清楚并理解其內(nèi)容。我鄭重承諾：
一、自覺(jué)遵守公務(wù)員錄用的有關(guān)規(guī)定及20xx年公務(wù)員考試錄用的有關(guān)政策;
三、準(zhǔn)確、慎重報(bào)考符合條件的職位，并對(duì)自己的報(bào)名負(fù)責(zé);
四、遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊;
五、按要求參與公務(wù)員考試錄用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不違紀(jì)違規(guī)，不隨意放棄;
六、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
xxx
20xx年xx月xx日
招聘承諾書(shū)篇九
我承諾：
我報(bào)名時(shí)提交的信息和提供的有關(guān)材料真實(shí)有效，若與擬聘用崗位所要求的資格條件不符以及提供虛假材料，自愿接受取消本人此次考試、聘用資格，造成的其他后果由我本人承擔(dān)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)規(guī)定，在疫情防控期間，任何單位和個(gè)人都有依法履行報(bào)告責(zé)任，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，造成一定后果的，將依法追究報(bào)告人責(zé)任。為了確保每名考生身體健康和生命安全，我本人做出以下保證和承諾：
1、近14天內(nèi)沒(méi)有被診斷為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者。
2、近14天內(nèi)沒(méi)有發(fā)熱、持續(xù)干咳癥狀；
3、14天內(nèi)家庭成員沒(méi)有被診斷為新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者；
4、近14天沒(méi)有與確診的新冠肺炎、疑似患者、密切接觸者有接觸史；
5、近14天內(nèi)沒(méi)有與發(fā)熱患者有過(guò)密切接觸；
xxx
20xx年xx月xx日
招聘承諾書(shū)篇十
我鄭重承諾，將按照國(guó)家有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生的法律法規(guī)和政策規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行貫徹落實(shí)。
一、遵守國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)，落實(shí)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生主體責(zé)任，做好本隊(duì)各項(xiàng)職業(yè)衛(wèi)生工作。
二、如實(shí)填報(bào)有毒物品使用單位職業(yè)危害因素表，對(duì)其內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如內(nèi)容發(fā)生變化，及時(shí)變更。
三、切實(shí)做好本隊(duì)職工培訓(xùn)和職業(yè)衛(wèi)生告知工作。對(duì)接觸職業(yè)危害因素員工開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后上崗作業(yè)。
四、確保作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常。做好作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素的監(jiān)測(cè)，保證職業(yè)危害因素強(qiáng)度或濃度符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好接觸職業(yè)危害因素職工的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，按規(guī)定為職工辦理工傷社會(huì)保險(xiǎn)。
承諾人：
日期：
招聘承諾書(shū)篇十一
出租方：
法定代表人：
住所：
承租方：
法定代表人：
雙方經(jīng)友好協(xié)商已經(jīng)達(dá)成土地租賃和地上物轉(zhuǎn)讓合同，合同規(guī)定土地租賃期為20年，為保證地上物正常使用及后續(xù)改造投入和經(jīng)營(yíng)延續(xù)性，甲方做出如下承諾：
1 因雙方簽訂土地租賃合同后，地上物即歸乙方所有，甲方承諾乙方能有效使用地上建筑
五十年。
2 甲方承諾第一期20年到期后，優(yōu)先與乙方簽訂第二期及第三期土地租賃合同，租賃費(fèi)
用延續(xù)合同，租賃費(fèi)用延續(xù)合同第一條第2款約定。
3 如到期甲方未能履行上述承諾，雙方不能續(xù)簽土地租賃合同，則甲方承諾對(duì)該地上物按
解除合同當(dāng)時(shí)的評(píng)估價(jià)值進(jìn)行補(bǔ)償，評(píng)估機(jī)構(gòu)需經(jīng)雙方認(rèn)可并具有評(píng)估資質(zhì)。對(duì)乙方的經(jīng)營(yíng)損失補(bǔ)償雙方協(xié)商解決。
4 雙方應(yīng)確保承諾的實(shí)現(xiàn)，如出現(xiàn)不可抗力，另行協(xié)商。
甲方： 簽字（蓋章）
乙方： 簽字（蓋章）
授權(quán)代表：
年 月 日
安徽潛山縣和順物業(yè)服務(wù)有限公司：
本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀并充分理解天柱山科技園標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)廠房關(guān)于租賃和裝修的所有告知內(nèi)容，承諾嚴(yán)格按照規(guī)定要求，辦理和開(kāi)展本人購(gòu)買（租賃）裝修、物業(yè)管理、告知、通知、說(shuō)明等，并充分了解以上內(nèi)容，對(duì)以上告知內(nèi)容無(wú)異議！
承諾嚴(yán)格按照天柱山科技園對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)廠房管理及物業(yè)管理協(xié)議的內(nèi)容執(zhí)行，如果因?yàn)楸救耍ū酒髽I(yè)）違反所簽署的`所有合同、協(xié)議、告知書(shū)、通知書(shū)、公告及其他有損天柱山科技園利益或規(guī)定行為的，愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的處罰和賠償。
本人于 年 月 日至 年 月 日期間，租賃佛山市禪城區(qū) 房產(chǎn)權(quán)證號(hào)碼為：0100079111號(hào)部分面積501平方米，作工業(yè)用途，本人保證租賃期間不會(huì)影響房屋的結(jié)構(gòu)及消防安全，提交的資料真實(shí)、合法、有效，并承擔(dān)因租賃分租房屋引起的一切法律責(zé)任。 特此承諾！
負(fù)責(zé)人簽名：
年 月 日
招聘承諾書(shū)篇十二
論文摘要：分析當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)所面臨的新形勢(shì)，及我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的建議。
近幾年，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。如何準(zhǔn)確把握當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作所面臨的新形勢(shì)，并提出相應(yīng)對(duì)策，是當(dāng)前深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革的重要課題。
隨著高等教育的迅速發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。高校畢業(yè)生就業(yè)已逐步由計(jì)劃分配模式轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)配置模式，形成了畢業(yè)生和用人單位“供需見(jiàn)面、雙向選擇、自主擇業(yè)”的新機(jī)制。大學(xué)生就業(yè)基本趨向于市場(chǎng)化，并由過(guò)去的“賣方”市場(chǎng)轉(zhuǎn)向“買方”市場(chǎng)。在社會(huì)需求總量增加不大的一段時(shí)間內(nèi)，高校畢業(yè)生就業(yè)都將處于“買方”市場(chǎng)。
1．3經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整造成宏觀就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
近年來(lái)，在高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)，畢業(yè)生在離校時(shí)待就業(yè)的現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，并且數(shù)量呈逐年上漲的趨勢(shì)。20xx年7月份，全國(guó)待就業(yè)畢業(yè)生為50萬(wàn)，20o3年7月達(dá)到70萬(wàn)人。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)密不可分。當(dāng)前，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力三大就業(yè)群體呈現(xiàn)三峰疊加的態(tài)勢(shì)，勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)供大于求的局面。宏觀的就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了直接的影響。
2我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的主要問(wèn)題。
2．1就業(yè)指導(dǎo)工作體系不健全。
2．2就業(yè)指導(dǎo)工作沒(méi)有形成科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直沒(méi)有建立科學(xué)有效的就業(yè)指導(dǎo)工作評(píng)價(jià)機(jī)制，缺乏可操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)。這使得畢業(yè)生就業(yè)狀況沒(méi)有真正與專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、經(jīng)費(fèi)撥付、職工待遇及工作職責(zé)掛鉤，對(duì)各學(xué)院未形成實(shí)際意義上的壓力和約束。
2．3就業(yè)指導(dǎo)工作片面化，服務(wù)內(nèi)容單一。
對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)象僅是畢業(yè)班學(xué)生，內(nèi)容上單純?yōu)閷W(xué)生提供一些信息和條件，沒(méi)有將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿到所有在校學(xué)生中，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)工作的全程化。
3．1轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)觀念。
首先要更新教職員工的思想觀念。一是樹(shù)立全員參與意識(shí)，屏棄畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作只是少數(shù)部門、少數(shù)人的思想。從校領(lǐng)導(dǎo)到每個(gè)職工都立足做好本職工作，為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。二是樹(shù)立就業(yè)指導(dǎo)工作全程化的思想，改變以往就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)象只針對(duì)畢業(yè)生，而忽視非畢業(yè)生的做法。應(yīng)從新生人學(xué)開(kāi)始，通過(guò)完善的就業(yè)指導(dǎo)，促使大學(xué)生自覺(jué)地將未來(lái)的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為在校期間的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3．2建立健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
目前高校就業(yè)指導(dǎo)體系主要是按照下列兩種模式建立的，一種是就業(yè)指導(dǎo)中心(或辦公室)模式，只設(shè)有校一級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員，不設(shè)院系級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)人員，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(或辦公室)直接對(duì)學(xué)生展開(kāi)就業(yè)信息服務(wù)、指導(dǎo)與咨詢工作；另一種是當(dāng)前高校(包括我校)普遍采用的“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(或辦公室)+院系輔導(dǎo)員”模式，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(或辦公室)負(fù)責(zé)為全體學(xué)生提供就業(yè)信息、指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，而院系輔導(dǎo)員則主要為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)咨詢服務(wù)。但從目前用人單位和大學(xué)生需要更多的“個(gè)性化”服務(wù)來(lái)看，按照這兩種模式建立的就業(yè)指導(dǎo)體系都已不能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。筆者認(rèn)為高校應(yīng)在后一種基礎(chǔ)上建立一種由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校就業(yè)指導(dǎo)職能部門的專職人員，院系的專兼職就業(yè)輔導(dǎo)員、班主任和專業(yè)教師等組成的就業(yè)指導(dǎo)工作體系。各類就業(yè)指導(dǎo)人員從不同角度發(fā)揮不同作用，以保證大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作自始至終既有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)心，又有學(xué)校有關(guān)職能部門和院(系)的積極配合與參與。
首先，學(xué)校應(yīng)成立以校黨委書(shū)記為主任，校長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的其他校領(lǐng)導(dǎo)為副主任的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)。黨辦、校辦、學(xué)生工作、教務(wù)、人事等職能部門成為委員會(huì)成員單位。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)為全校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策機(jī)構(gòu)。日常工作由校就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)。委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一到兩次工作會(huì)議，聽(tīng)取職能部門和各院(系)對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的匯報(bào)，總結(jié)全校就業(yè)指導(dǎo)工作，提出要求?！?/p>
其次，院(系)應(yīng)成立以院長(zhǎng)(系主任)為組長(zhǎng)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)院(系)大學(xué)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作辦公室，具體負(fù)責(zé)本院(系)的大學(xué)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)學(xué)生工作的黨總支書(shū)記或黨總支副書(shū)記、主管教學(xué)的副院長(zhǎng)、院(系)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室主任、教務(wù)辦主任、分團(tuán)委書(shū)記為成員。院(系)要建立一支包括專業(yè)教師、班主任、就業(yè)指導(dǎo)老師在內(nèi)的全方位的大學(xué)生就業(yè)咨詢與服務(wù)體系。
3．3豐富就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。
一直以來(lái)有許多高校存在這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)：認(rèn)為畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作要等到學(xué)生進(jìn)人到畢業(yè)班階段后再考慮，平時(shí)把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)好就行了，但事實(shí)上大學(xué)生畢業(yè)后成功就業(yè)的關(guān)鍵在于長(zhǎng)期的點(diǎn)滴積累。因此，就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)遵循大學(xué)生從一年級(jí)到畢業(yè)各個(gè)階段身心發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，教育、指導(dǎo)大學(xué)生逐步形成科學(xué)的就業(yè)觀，掌握必需的就業(yè)技能、技巧。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指一個(gè)人對(duì)其步人社會(huì)將從事的職業(yè)及其發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。依據(jù)學(xué)生所在的不同年級(jí)，其內(nèi)容主要有：
3．4建立完善的就業(yè)指導(dǎo)工作評(píng)估體系。
評(píng)估體系應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性和較強(qiáng)的可操作性，能夠客觀反映高校畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)律和其主要工作。主體框架為：設(shè)置三個(gè)一級(jí)指標(biāo)(工作條件、工作內(nèi)容、工作成效)，每個(gè)一級(jí)指標(biāo)下分別包括若干二、三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，每個(gè)指標(biāo)按照不同的權(quán)重設(shè)定具體的分值。整個(gè)體系涵蓋工作經(jīng)費(fèi)、專職機(jī)構(gòu)、人員編制、辦公設(shè)備等多個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。在該評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善招生、培養(yǎng)、投入與就業(yè)適度掛鉤制度，力求實(shí)現(xiàn)“四個(gè)”掛鉤。即就業(yè)與經(jīng)費(fèi)投入掛鉤，就業(yè)與招生數(shù)量掛鉤，就業(yè)與專業(yè)、課程設(shè)置掛鉤，就業(yè)與各院系、各部門考核評(píng)優(yōu)掛鉤。
3．5充分實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)手段的多樣化。
在當(dāng)前信息時(shí)代的背景下，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為媒介，運(yùn)用信息技術(shù)提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量應(yīng)該成為我們完善就業(yè)推薦工作的主要手段。對(duì)于學(xué)校而言，收集到的需求信息量的多少，以及信息傳遞的效率和質(zhì)量，將直接影響到畢業(yè)生就業(yè)率的高低。因此就業(yè)指導(dǎo)部門要充分利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)管理與服務(wù)的自動(dòng)化，建立或完善專業(yè)的就業(yè)信息系統(tǒng)，提高信息的準(zhǔn)確度和規(guī)范性，為畢業(yè)生和用人單位提供交流平臺(tái)，有效實(shí)現(xiàn)相互間的供需信息溝通。
招聘承諾書(shū)篇十三
各位家長(zhǎng)：
您的孩子選擇xxx學(xué)校學(xué)習(xí)，這是您和孩子對(duì)我校的信任，希望在今后我們雙方互相協(xié)作，共同管理，最終使您的孩子走上成才之路。我校對(duì)您承諾如下：
一、我校將嚴(yán)格按國(guó)家教育法規(guī)及各類教學(xué)計(jì)劃做好教育教學(xué)工作，并執(zhí)行聯(lián)辦學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生成才。
二、我校保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)和考取相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。
三、我校保證對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)合格、身體健康、品德良好的畢業(yè)生推薦安置就業(yè)，并做到穩(wěn)定就業(yè)。
四、對(duì)發(fā)下情況者不予保證：
1、對(duì)身體殘疾但成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生我們盡最大努力推薦工安置。
2、在校期間不遵守紀(jì)律違犯校規(guī)，受到我校或聯(lián)辦學(xué)校處分的學(xué)生。
3、成績(jī)不合格的學(xué)生。
4、沒(méi)有按規(guī)定交納學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)及國(guó)家規(guī)定的各種費(fèi)用的學(xué)生。中途退學(xué)的學(xué)生。
xxx。
20xx年x月x日。
招聘承諾書(shū)篇十四
為了從根本上促進(jìn)我校學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、保證學(xué)員利益，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的不斷提升，經(jīng)校委會(huì)研究、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，我校自20xx年6月起，對(duì)學(xué)制在6個(gè)月以上的專業(yè)培訓(xùn)班實(shí)行“教學(xué)與就業(yè)承諾制”。
20xx年入學(xué)的學(xué)員，只要遵守校紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在學(xué)習(xí)遇到困難的情況下，學(xué)校將為學(xué)員提供免費(fèi)轉(zhuǎn)班重修機(jī)會(huì)。我們將堅(jiān)定不移地奉行“教學(xué)質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨，保證從我校畢業(yè)的每個(gè)學(xué)員都學(xué)有所成。
就業(yè)承諾：20xx年6月起入學(xué)的新生，只要學(xué)習(xí)成績(jī)合格，取得了畢業(yè)證書(shū)，在校期間未受到學(xué)校紀(jì)律處分，身體健康、品德端正，我校將負(fù)責(zé)推薦工作。學(xué)校在學(xué)員畢業(yè)2個(gè)月內(nèi)完成推薦，在這個(gè)期間為待業(yè)留在學(xué)校的學(xué)員免住宿費(fèi)。由第3個(gè)月開(kāi)始，因?yàn)榇龢I(yè)住在學(xué)校的仍不收住宿費(fèi)，并為每個(gè)畢業(yè)生每月發(fā)生活費(fèi)500元，到第6個(gè)月為止。
xxx。
20xx年x月x日。
招聘承諾書(shū)篇十五
為增強(qiáng)畢業(yè)生在求職過(guò)程中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，更好的體現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位的雙向交流的真實(shí)性，提升畢業(yè)生職業(yè)形象，共同維護(hù)我校畢業(yè)生的誠(chéng)信形象，增強(qiáng)用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的良好印象。學(xué)校將對(duì)屆畢業(yè)生簽署誠(chéng)信簽約承諾書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)畢業(yè)生廣泛搜集就業(yè)信息，理性簽約，誠(chéng)信簽約，不偽造簽約，本著對(duì)用人單位、學(xué)校和學(xué)生本人負(fù)責(zé)任的`態(tài)度，切實(shí)降低違約率，慎重對(duì)待協(xié)議書(shū)和推薦表的使用。
請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院切實(shí)落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信簽約活動(dòng)。即日起，20xx屆畢業(yè)生除提交有簽訂協(xié)議書(shū)或應(yīng)聘證明，必須附有學(xué)生本人自愿上交并簽名的就業(yè)誠(chéng)信承諾書(shū)，特別強(qiáng)調(diào)該就業(yè)誠(chéng)信承諾書(shū)必須是在學(xué)生本人自愿情況下，各二級(jí)學(xué)院不得以任何形式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽署該承諾書(shū)。學(xué)校將公布就業(yè)誠(chéng)信書(shū)舉報(bào)電話：0xxxx，學(xué)校紀(jì)委電話：0571-xxxx。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生就業(yè)誠(chéng)信承諾書(shū)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率情況進(jìn)行抽查，要確保畢業(yè)生真實(shí)就業(yè)、誠(chéng)信就業(yè)，杜絕在畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作上的不真實(shí)行為。
xxx。
20xx年x月x日。
招聘承諾書(shū)篇十六
為加強(qiáng)我系畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)的管理，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法觀念，提高安全防范能力，保障人身財(cái)產(chǎn)安全，就業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)生向系部作如下承諾：
1、保證實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)院相關(guān)制度、規(guī)定。在實(shí)習(xí)過(guò)程中努力。
2、需要到用人單位就業(yè)實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，必須按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，交清在校期間一切費(fèi)。
4、畢業(yè)生在就業(yè)實(shí)習(xí)期間必須保證自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)利益，不參與。
5、畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)必須征得家長(zhǎng)同意，并打電話或到校辦理相關(guān)手續(xù)確認(rèn)。需在輔導(dǎo)員。
6、凡到用人單位參加就業(yè)實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，需自帶教材進(jìn)行自學(xué)，期末統(tǒng)一回校參加考試，
7、畢業(yè)生須隨時(shí)與所屬輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，必須服從學(xué)校關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排。必須為輔。
我已認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容并告知家長(zhǎng)，保證遵守。若有違反，自行承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
姓名：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
家庭住址：
聯(lián)系電話：
畢業(yè)實(shí)習(xí)所在地詳細(xì)地址：
聯(lián)系電話：
承諾人簽字：
招聘承諾書(shū)篇十七
我已仔細(xì)閱讀《達(dá)拉特旗蘇木鎮(zhèn)財(cái)政所公開(kāi)招聘工作人員簡(jiǎn)章》，清楚并理解其內(nèi)容。在此我鄭重承諾：
一、自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊。
二、真實(shí)、準(zhǔn)確地提供本人個(gè)人信息、證明資料、證件等相關(guān)材料；同時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)及核對(duì)有效的手機(jī)號(hào)碼、聯(lián)系電話、通訊地址等聯(lián)系方式，并保證在報(bào)考期間聯(lián)系方式聯(lián)系暢通。
三、
如因不符合招聘條件在招聘過(guò)程中被取消資格，后果由報(bào)考人員本人承擔(dān)。且如偽造、變?cè)?、冒用有關(guān)證件、材料騙取考試資格的，惡意報(bào)名干擾正常報(bào)名秩序的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本次招聘資格，并按國(guó)家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
四、如被確定為聘用對(duì)象，本人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提供相關(guān)材料，否則取消聘用資格。
五、在報(bào)名、考試、體檢、考察等環(huán)節(jié)有違規(guī)違紀(jì)行為被查實(shí)的，5年內(nèi)，不得參加達(dá)拉特旗組織的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員公開(kāi)招聘考試。
報(bào)考人員（簽名）：本人身份證號(hào)：
招聘承諾書(shū)篇十八
［論文摘要］目前就業(yè)市場(chǎng)良好的口腔專業(yè)大學(xué)生也存在就業(yè)難的問(wèn)題，這既與普通大學(xué)生就業(yè)難的共性因素有關(guān)，也與口腔專業(yè)的個(gè)性因素有關(guān)。文章對(duì)影響口腔專業(yè)大學(xué)生難以就業(yè)的因素進(jìn)行分析。
［論文關(guān)鍵詞］口腔專業(yè)就業(yè)難大學(xué)生因素。
口腔專業(yè)大學(xué)生包括口腔醫(yī)學(xué)本科生和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高職生兩個(gè)層次。目前市場(chǎng)對(duì)這兩個(gè)層次畢業(yè)生的需求量都很大。當(dāng)前我國(guó)口腔醫(yī)師人數(shù)與人口的比例大約為1∶17000，明顯低于1∶3000左右的世界平均水平。然而，面對(duì)旺盛的職業(yè)需求，口腔專業(yè)兩個(gè)層次的畢業(yè)生卻都存在就業(yè)難的問(wèn)題。
目前我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的需求較旺。首先，縣級(jí)醫(yī)院口腔科規(guī)模偏小，大部分只有一兩名執(zhí)業(yè)醫(yī)師，有的只有一兩名助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師。其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院大多沒(méi)有獨(dú)立的口腔科，病人看口腔疾病只能去五官科，少數(shù)獨(dú)立開(kāi)設(shè)了口腔科卻招不到或留不住醫(yī)生，而越來(lái)越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院希望引進(jìn)人才獨(dú)立開(kāi)設(shè)口腔科。再次，我國(guó)從市區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有很多私立口腔診所，他們對(duì)口腔專業(yè)畢業(yè)生的需求量也很大。此外，由于口腔碩士研究生人才緊缺，部分市級(jí)三級(jí)醫(yī)院也會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)接納部分本科生。不過(guò)，盡管口腔醫(yī)師和口腔技師在口腔診斷治療和口腔輔助治療上進(jìn)行分工合作在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家已實(shí)施了半個(gè)世紀(jì)，但我國(guó)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)還是傾向于“一人二用”，尤其是縣級(jí)以下醫(yī)療單位，他們?yōu)楣?jié)約成本根本不考慮將診斷治療和輔助治療分開(kāi)，所以，醫(yī)療機(jī)構(gòu)目前基本上很少吸納口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高職生。隨著我國(guó)人口老齡化的加速和人民生活水平的提高，我國(guó)齒科制作行業(yè)前景看好并且發(fā)展迅速，而國(guó)家藥監(jiān)局明文規(guī)定該行業(yè)制作技工必須持證上崗，因此，齒科制作行業(yè)對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高職專業(yè)的畢業(yè)生需求旺盛。此外，齒科制作行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷部門和醫(yī)療器械營(yíng)銷公司也需要部分口腔專業(yè)大學(xué)生。
口腔專業(yè)的大學(xué)生與其他各專業(yè)的大學(xué)生一樣，在就業(yè)難問(wèn)題上有著深刻的社會(huì)因素和教育因素，也有學(xué)生的個(gè)體因素。2.教育因素。（1）教育的高成本。根據(jù)教育成本分擔(dān)理論，學(xué)生上大學(xué)交費(fèi)無(wú)可厚非，家庭理應(yīng)為孩子支付食宿費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)。研究表明，學(xué)費(fèi)占家庭收入比重的世界平均值約為20%，這是可以被廣泛接受的。不過(guò)，我國(guó)從20世紀(jì)90年代末以來(lái)，學(xué)費(fèi)占居民可支配收入的比重不斷上升，20xx年達(dá)到最高值，約占城鎮(zhèn)居民可支配收入的70.35%，占農(nóng)村居民可支配收入的195.9%。20xx年后，由于政府嚴(yán)格控制學(xué)費(fèi)上漲，加上居民收入逐年增加，學(xué)費(fèi)占居民收入的比重開(kāi)始下降，但整體比例仍然偏高。到20xx年，學(xué)費(fèi)占城鎮(zhèn)居民可支配收入的比重為43.4%，占農(nóng)村居民可支配收入的比重為140.0%。面對(duì)如此高的教育成本，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)自然會(huì)考慮教育成本的回收問(wèn)題。根據(jù)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，教育投入應(yīng)與收益相適應(yīng)，投入大，理應(yīng)收益高。而我國(guó)現(xiàn)階段區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、行業(yè)之間、階層之間存在著巨大的收入差距。這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。（2）教育的選拔性。即使在教育大眾化的今天，在高考錄取率最高的北京，也年年有人在高考中落榜，這種教育的選拔性使得大學(xué)生們都存在程度不同的精英意識(shí)，重點(diǎn)大學(xué)和熱門專業(yè)的大學(xué)生尤其如此。既然自認(rèn)為是社會(huì)精英，擇業(yè)時(shí)自然想高就。這也是造成大學(xué)生擇業(yè)“高不成，低不就”的原因之一。（3）教育的城市指向。我國(guó)當(dāng)代教育帶有明顯的城市指向。首先，從學(xué)校校址的分布來(lái)看，大學(xué)和好的中小學(xué)?；旧隙挤植荚诔鞘校@使得農(nóng)村出生的大學(xué)生很早就開(kāi)始了城市生活，久而久之，他們就會(huì)形成城市人的價(jià)值觀念，養(yǎng)成城市人的生活習(xí)慣。其次，當(dāng)代教育的專業(yè)、課程和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置也表現(xiàn)出很強(qiáng)的城市指向性，讓教育者獲得的多是城市專用性實(shí)用技能。例如，學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)花大量時(shí)間精力學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)在大城市容易發(fā)揮作用，但在農(nóng)村很難派上用場(chǎng)。這種教育的城市指向性導(dǎo)致大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)自然而然因青睞城市而放棄或錯(cuò)失去農(nóng)村就業(yè)的機(jī)會(huì)。
3.個(gè)體因素。大學(xué)生就業(yè)難的共性因素除了社會(huì)因素和教育因素之外，個(gè)體因素也是不容忽視的。大學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)和交際能力等自身?xiàng)l件也會(huì)影響大學(xué)生就業(yè)。例如，許多單位要求大學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，這就會(huì)將沒(méi)有通過(guò)四級(jí)的人拒之門外。
（二）口腔專業(yè)的個(gè)性因素。
1.本科生“不下去”。目前口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)是一個(gè)比較熱門的專業(yè)，即使是二本院校，其高考錄取分?jǐn)?shù)也是接近甚至超過(guò)一本分?jǐn)?shù)線的，而且，在任何一所醫(yī)學(xué)院校，口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)都是一個(gè)小專業(yè)，其錄取人數(shù)與臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)等相鄰專業(yè)的人數(shù)相比，高校擴(kuò)招和教育大眾化的痕跡都不明顯，這使得口腔專業(yè)本科生潛意識(shí)中的精英意識(shí)與臨床、藥學(xué)、檢驗(yàn)等相鄰專業(yè)的學(xué)生相比更濃厚。從而造成了口腔專業(yè)本科生擇業(yè)時(shí)不肯下基層、不肯去農(nóng)村、不肯去私營(yíng)診所等“不下去”現(xiàn)象。事實(shí)上，由于口腔醫(yī)學(xué)本科生的專業(yè)性強(qiáng)，就業(yè)口徑狹窄，大醫(yī)院對(duì)本科生的需求不大等原因，口腔專業(yè)本科生如果“不下去”，其就業(yè)也是很難的。
2.高職生“下不去”?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)高職畢業(yè)生因其專業(yè)層次低，進(jìn)市級(jí)三級(jí)大醫(yī)院的可能性甚微，所以他們基本上都很愿意去基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)，但他們卻面臨“下不去”的尷尬。因?yàn)榭谇会t(yī)學(xué)技術(shù)高職畢業(yè)生不能參加口腔助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，只能參加口腔技工（師）類資格考試。而基層醫(yī)院和口腔診所都傾向于招聘能考執(zhí)業(yè)或助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師的學(xué)生，哪怕是中專生，只要能兼做診斷治療和輔助治療的工作就行。所以口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高職生“下不去”。雖然醫(yī)療機(jī)構(gòu)不要“口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高職生”，但齒科制作行業(yè)目前卻是來(lái)者不拒，只要口腔高職生愿意，他們基本上都要。然而，口腔高職的培養(yǎng)模式也讓學(xué)生們望而卻步，因?yàn)辇X科制作行業(yè)重工藝和操作技能，當(dāng)前大多數(shù)口腔高職生并不具備這方面的技能，原因是大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校將口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高職生的培養(yǎng)目標(biāo)定為具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，較熟練掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能從事口腔和頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治及相應(yīng)的修復(fù)和預(yù)防工作的應(yīng)用型高等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。該專業(yè)的主修課程設(shè)置也與口腔醫(yī)學(xué)本科的差不多，只是難易程度不同而已，而學(xué)生10個(gè)月的實(shí)習(xí)也是在醫(yī)院進(jìn)行的，因此他們基本上不懂齒科制作工藝；另一方面，目前齒科制作行業(yè)大多數(shù)企業(yè)在用人方面都缺乏層次性。所以盡管齒科制作行業(yè)需求旺盛，待遇也不錯(cuò)，并承諾學(xué)生先培訓(xùn)再上崗，但學(xué)生還是不愿也不敢去。
三、解決口腔專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的應(yīng)對(duì)策略。
解決口腔專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先要解決大學(xué)生就業(yè)普遍存在的社會(huì)和教育問(wèn)題，即縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)、公私和階層間的差距，降低教育成本，淡化教育的城市指向等。其次是做好學(xué)生的就業(yè)思想工作，讓他們用發(fā)展的眼光看待目前的工作機(jī)會(huì)。對(duì)于如何縮小城鄉(xiāng)間差距等大學(xué)生就業(yè)難的共性問(wèn)題，學(xué)者們已經(jīng)研究的很多。文章簡(jiǎn)要談?wù)劷鉀Q口腔專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的策略。
（一）定向培養(yǎng)本科生。
這里的定向有雙層含義：一是學(xué)生從入校開(kāi)始就定向提高學(xué)歷層次，以便達(dá)到自己預(yù)期的就業(yè)目標(biāo)；二是借鑒師范院校大學(xué)生和全科醫(yī)學(xué)生定向培養(yǎng)的模式，由學(xué)生與政府或基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)意向合同，先由政府或基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)為學(xué)生分擔(dān)教育成本，學(xué)生畢業(yè)后按合同規(guī)定就業(yè)。
（二）聯(lián)合、定向培養(yǎng)高職生。
學(xué)校與齒科制作公司簽訂協(xié)議，制訂聯(lián)合培養(yǎng)方案，使該專業(yè)的課程設(shè)置適合齒科制作行業(yè)。學(xué)生在入校時(shí)就與齒科制作公司簽訂能體現(xiàn)知識(shí)價(jià)值的就業(yè)合同，齒科制作公司也為學(xué)生分擔(dān)部分教育成本，學(xué)生畢業(yè)后則根據(jù)合同直接進(jìn)公司上班。
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