讀后感是讀完一本書(shū)或觀看一部電影后，根據(jù)自己的感受和理解，對(duì)作品內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義，同時(shí)也能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高自己的方式，我想我們?cè)搶?xiě)一篇讀后感了吧。那么寫(xiě)一篇較為完美的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，讀者在寫(xiě)讀后感時(shí)可以從作品的主旨、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等方面展開(kāi)分析，既可以客觀地介紹作品的內(nèi)容，也可以主觀地表達(dá)個(gè)人的情感和思考。其次，讀后感應(yīng)該具備一定的條理性和邏輯性，要遵循起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，清晰地展示自己的觀點(diǎn)和論述思路。此外，讀后感還可以注重情感的表達(dá)和感受的共鳴，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的感受讓讀者能夠更深入地感知作品中所傳達(dá)的情感和內(nèi)涵。推薦一些精選的讀后感范文供大家參考，希望能為您的寫(xiě)作提供靈感。
大象與跳蚤讀后感篇一
當(dāng)我開(kāi)始潛心閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)，這的確是本講創(chuàng)新的書(shū)。所以，如果你處于職場(chǎng)、或處于創(chuàng)業(yè)階段、或是商學(xué)院的學(xué)生，無(wú)疑這對(duì)你來(lái)說(shuō)是本好書(shū)。
書(shū)的作者史蒂文*霍夫曼創(chuàng)辦了三家風(fēng)投基金，在硅谷被稱(chēng)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的船長(zhǎng)。他本科讀的是計(jì)算機(jī)工程，研究生階段讀的卻完全是另一個(gè)專(zhuān)業(yè)—電影電視制作。令我感到不可思議的是，他從事過(guò)的職業(yè)非常豐富：連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險(xiǎn)投資人、天使投資人、移動(dòng)工作室負(fù)責(zé)人、計(jì)算機(jī)工程師、電影制片人、好萊塢電視劇執(zhí)行人、出版作家、程序員、游戲設(shè)計(jì)師、日本漫畫(huà)改編人、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師以及配音演員。
霍夫曼大多數(shù)時(shí)間奔波于世界各地去拜訪初創(chuàng)企業(yè)、投資人以及初創(chuàng)孵化器。近年來(lái)他每年有40%的時(shí)間呆在中國(guó)，其中上海是他在中國(guó)常去的地方。
我曾認(rèn)為創(chuàng)新主要是在技術(shù)層面的，然而閱讀中發(fā)現(xiàn)這的確是一種錯(cuò)覺(jué)，創(chuàng)新的第一要義是設(shè)計(jì)，重視用戶(hù)體驗(yàn)和商業(yè)模式的設(shè)計(jì)，同時(shí)設(shè)計(jì)與技術(shù)應(yīng)結(jié)合。
霍夫曼理解的創(chuàng)新，是保持開(kāi)放的頭腦、嘗試新的可能性、找出死胡同、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并在未知的森林中漫步以期有所發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新之本是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值。創(chuàng)新歷程貴在人的價(jià)值，越是艱難的創(chuàng)新，就必須更加尊重客戶(hù)、員工、股東還有自己，懂得尊重彼此的不同。因此，創(chuàng)新生態(tài)需要大家共同營(yíng)造，而具有一個(gè)寬泛的背景和知識(shí)是建立一個(gè)真正的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。
霍夫曼認(rèn)為硅谷取得成功很大的一個(gè)原因是人才知識(shí)背景的多樣性。就這一點(diǎn)，我覺(jué)得一家公司的人才庫(kù)、智庫(kù)的知識(shí)背景必須是開(kāi)放多樣的，而且將來(lái)的我們，也會(huì)朝這個(gè)方向去走。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)帶給我的認(rèn)知有哪些。
就像畢加索曾說(shuō)過(guò)的那樣：“巧匠摹形，大師竊意。”
偉大的創(chuàng)意一般并不來(lái)自大的愿景，而是源于一些小實(shí)驗(yàn)或者偶然的發(fā)現(xiàn)。
是的，5人!為什么要控制人數(shù)呢?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一支特種部隊(duì)往往人數(shù)也會(huì)控制在10人之內(nèi)?因?yàn)槿后w越大，人們就會(huì)愈加謹(jǐn)小慎微，也正是在這樣的場(chǎng)景中，人們的行為方式會(huì)從個(gè)體行為模式轉(zhuǎn)向群體動(dòng)力學(xué)行為模式。組建人數(shù)超過(guò)10人的團(tuán)隊(duì)往往對(duì)一些新的創(chuàng)意進(jìn)行測(cè)試時(shí)做出的反應(yīng)會(huì)變慢。
時(shí)間上的壓力在驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力上扮演了一個(gè)非常重要的角色，而軟性截止時(shí)間恰恰缺乏那種激勵(lì)的力量。
引入專(zhuān)家、顧問(wèn)和導(dǎo)師質(zhì)疑團(tuán)隊(duì)重大決策的關(guān)鍵設(shè)想，尋找疏漏，并提出之前無(wú)人提出的問(wèn)題，借用外部批判性思維復(fù)盤(pán)思考。
比方說(shuō)我們目前主要是做一個(gè)地區(qū)的快消品貿(mào)易的，下一步或許考慮擴(kuò)大地區(qū)、或許考慮地區(qū)性物流、或許考慮代工?？傊?，一定是與目前的主營(yíng)業(yè)務(wù)鄰近掛鉤的。
與此同時(shí)，需要灌輸給創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的是，他們的工作就是不斷的快速?lài)L試，一個(gè)接著一個(gè)再接著一個(gè)的創(chuàng)意，其中99%的創(chuàng)意在還未成型時(shí)可能就已經(jīng)死去了。
在一個(gè)陌生的、正在形成中的以及快速變化的市場(chǎng)中，有一個(gè)基于時(shí)間、強(qiáng)調(diào)速度的策略是非常關(guān)鍵的;但在一個(gè)熟悉的、現(xiàn)存的以及穩(wěn)定的市場(chǎng)中，速度就并不是那么重要了。
a、增量式創(chuàng)新，這種是指對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品和服務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)的逐步改善。這是目前創(chuàng)新的主流形式，大多數(shù)大企業(yè)都依賴(lài)這種形式的創(chuàng)新，這些企業(yè)會(huì)花幾年的時(shí)間不斷的改善工藝流程、簡(jiǎn)化生產(chǎn)制造的工序、降低成本、提升品質(zhì)以及增加新的功能，以圖在競(jìng)爭(zhēng)中一直保持領(lǐng)先。
b、激進(jìn)式創(chuàng)新，這種是創(chuàng)造出全新的產(chǎn)品分類(lèi)或者市場(chǎng)。
c、顛覆式創(chuàng)新，這種是在現(xiàn)有的市場(chǎng)上應(yīng)用新的技術(shù)或工藝，目的是徹底改變整個(gè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)，取代原有的市場(chǎng)領(lǐng)先者，并完全顛覆原有的市場(chǎng)同盟。
d、架構(gòu)式創(chuàng)新，這種是將技術(shù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人才從一個(gè)行業(yè)引入另一個(gè)行業(yè)中。
e、設(shè)計(jì)式創(chuàng)新，這種是指設(shè)計(jì)出能令客戶(hù)驚訝和迷戀的產(chǎn)品和服務(wù)，它包括從產(chǎn)品的外觀、觸覺(jué)一直到用戶(hù)體驗(yàn)等所有方面。設(shè)計(jì)創(chuàng)新的目標(biāo)是，開(kāi)發(fā)出比當(dāng)下市場(chǎng)上任何其他的產(chǎn)品都更具吸引力的產(chǎn)品和服務(wù)，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定義一個(gè)全新的產(chǎn)品分類(lèi)，迫使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成為模仿者。
從本質(zhì)上來(lái)講，通過(guò)重塑產(chǎn)品的外觀、性能以及客戶(hù)的感受，設(shè)計(jì)思維可以讓企業(yè)在創(chuàng)新上超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
f、簡(jiǎn)約式創(chuàng)新，這種主要關(guān)注如何簡(jiǎn)化產(chǎn)品的功能和生產(chǎn)流程，這樣原本大多數(shù)人無(wú)力購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品現(xiàn)在也有人能買(mǎi)得起了。從本質(zhì)上說(shuō)，這就等于創(chuàng)造出了一個(gè)全新的市場(chǎng)。
g、開(kāi)源式創(chuàng)新，這是一個(gè)使用眾包的人才來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的想法。
h、開(kāi)放式創(chuàng)新，這種需要團(tuán)隊(duì)有能力充分利用第三方的能量、思想和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這里的第三方可以是軟件開(kāi)發(fā)商、藝術(shù)家、科學(xué)家、服務(wù)供應(yīng)商以及其他企業(yè)。
a、產(chǎn)品。這是最容易想到的，往往表現(xiàn)為改善品質(zhì)、增加功能和提升現(xiàn)有產(chǎn)品的價(jià)值。
b、服務(wù)。這是圍繞在產(chǎn)品的基礎(chǔ)上對(duì)服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，使得該產(chǎn)品能更容易被人所理解、使用和享受。且圍繞服務(wù)展開(kāi)的創(chuàng)新可以將一件普通的產(chǎn)品提升到遠(yuǎn)超其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的水平。
c、品牌。建立和創(chuàng)新一個(gè)品牌需要對(duì)客戶(hù)、公眾認(rèn)知、文化以及市場(chǎng)有著非常深刻的理解。
d、渠道。第一步，先分析自己的產(chǎn)品是怎么到達(dá)顧客手里的;第二步，拓展擴(kuò)寬渠道，或者采用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒(méi)有用到的渠道。
e、生態(tài)系統(tǒng)。它所涉及的是改善產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)如何連接在一起的方式，并以此創(chuàng)造出一個(gè)單一的系統(tǒng)。
大象與跳蚤讀后感篇二
（一）。
大象是一種氣力非凡的動(dòng)物，想不到它的情感竟然是那么地纖細(xì)無(wú)比。
有這樣一件事，在意大利的比薩城動(dòng)物園中，一頭年輕的大象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養(yǎng)員離休了。他和這頭大象朝夕相處了九年。大象因?yàn)榭床坏斤曫B(yǎng)員心中感到悲傷，工作人員無(wú)論用什么方法給他喂食，它就是不吃，這樣過(guò)了七天，大象終于自己把自己餓死了。盡管大象在某些國(guó)家中表示權(quán)威、智慧等。但是有一樁事，人們卻始終不去重視，那就是大象面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
世界上大象主要生活大非洲，許多的商人為了獲取珍貴而高價(jià)的象牙,到處大肆地捕殺大象，以取下它們的象牙，以便擁有非法的財(cái)富。他們潛入到非洲的原始森林，甚至非法偷越邊境，到野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)內(nèi)沒(méi)日沒(méi)夜地屠殺，當(dāng)象群被趕得精疲力盡地時(shí)候，往往有數(shù)百頭大象頃刻之間就會(huì)被亂槍射死，在非洲的原始森林中，經(jīng)常有大象在絕望地哀嚎著……有時(shí)大象還沒(méi)有斷氣象牙就讓偷盜的人殘忍地拔了下來(lái)。
以上這一切都是秦牧老先生在《大象哀歌》中所寫(xiě)的場(chǎng)景，是啊，為什么那些人要去這樣地屠殺我們?nèi)祟?lèi)的朋友呢？人類(lèi)的語(yǔ)言是豐富的，但它們有時(shí)卻形容著創(chuàng)造它們的人類(lèi)。人們常常把野蠻、貪婪、自私、無(wú)恥等詞語(yǔ)來(lái)形容獸類(lèi)，但在有的時(shí)候，它是不恰當(dāng)?shù)?，?shí)際上有的時(shí)候甚至侮辱了動(dòng)物而抬高了人類(lèi)。那頭比薩城的大象不是比那些在非洲屠殺大象的人來(lái)說(shuō)更高貴嗎？那些捕殺大象的人真是慘無(wú)人道、貪婪卑鄙啊!
人與動(dòng)物之間，并不是兩個(gè)不同的世界，人類(lèi)并不比動(dòng)物高級(jí)，只是能直立行走而已，平均每隔十年就有五種動(dòng)物滅絕。大自然的警鐘已經(jīng)拉響，人類(lèi)再不醒悟的話(huà)，后果不堪設(shè)想，難道我們眼睜睜地看著身邊的動(dòng)物都滅絕嗎？這本書(shū)正是給我們提出了這樣一個(gè)沉重的話(huà)題。
教師點(diǎn)評(píng)。
古語(yǔ)有云:“登山則情滿(mǎn)于山,觀海則意溢于海?！弊x后感便如這登山之后的“情”與“意”。讀得不透，便發(fā)不出真切的感想。小作者從《大象哀歌》中讀出了大象的“哀”之所在，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，呼吁人們“杜絕野蠻與貪婪，保護(hù)大象、保護(hù)生靈?！毙∽髡叩倪@份責(zé)任意識(shí)難能可貴！但文章很多措辭可以再加潤(rùn)色，可以稍微含蓄些，好的規(guī)勸不僅要有直白的表述，還要有旁敲側(cè)引、動(dòng)之以情。
建議題目改為《別讓大象再哀歌——讀有感》。文章第二自然段，主角是大象，第2句改為“它與飼養(yǎng)員朝夕相處九年?！?/p>
（金華環(huán)城二小宋繡紅）。
（二）。
西秀區(qū)虹軸學(xué)校七年級(jí)（1）班：陳笛指導(dǎo)老師：管建華。
大象，一種氣力著實(shí)非凡的動(dòng)物，想不到它的情感是那么纖細(xì)無(wú)比。
有這樣一件事，在意大利比薩誠(chéng)的動(dòng)物園里，一頭年輕的象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養(yǎng)員離休了，這頭象再也見(jiàn)不到和它相處了九年之久的飼養(yǎng)員時(shí)，心中感到悲痛，自動(dòng)絕食了一周，直至餓死了。
盡管大象在某些國(guó)家表示權(quán)威、智慧等，但是有一樁事，它卻始終不知道，那就是它的同類(lèi)，正面臨著滅絕的命運(yùn)。
世界大象主要生活在非洲。而因?yàn)橄笱赖膰?guó)際市場(chǎng)價(jià)值提高了數(shù)十倍以上，使許多商人大肆捕殺象，以?shī)Z取象牙，大象捕捉以后，就無(wú)法再繼續(xù)繁殖。然而，許多商人卻為了眼前的蠅頭小利，而濫殺無(wú)辜。他們潛入非洲原始森林。甚至偷越國(guó)境，到野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)內(nèi)，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行殘酷屠殺。象群被趕得筋疲力盡，往往數(shù)百頭野象頃刻間就被亂槍射死。在非洲原始森林中，夜里經(jīng)常會(huì)有象群絕望地叫，隨著“噼噼啪啪”的槍聲，整群的野象就都濺血倒地了，有時(shí)它們尚未氣絕，象牙卻已經(jīng)被割走。
對(duì)于這一切，在動(dòng)物中雖然具有較高智能、感情纖細(xì)的大象，自然是不可能知道的。然而它們被驅(qū)趕的東奔西走，見(jiàn)到同類(lèi)在獵槍下紛紛倒地時(shí)所涌起的悲哀的情緒，我們卻依稀可以體會(huì)。大象的叫聲低沉而又巨大，很帶點(diǎn)悲哀的意味。
以上都是秦牧老先生在散文《大象哀歌》中所寫(xiě)到的。是啊，為什么那些愚蠢的人們要這樣踐踏我們的朋友。濫殺野象，體現(xiàn)的是帝國(guó)主義的驕橫。
人類(lèi)的語(yǔ)言是極其豐富的，但它有時(shí)候卻顯得疲憊，有時(shí)形容一個(gè)人卑鄙、下流、無(wú)恥、野蠻、貪婪、自私等時(shí)，會(huì)用“人面獸心”、“狼心狗肺”等詞語(yǔ)，在有些情況下，這是不恰當(dāng)?shù)?。?shí)際上，它有時(shí)侮辱了獸，抬高了人。有些感情纖細(xì)，比如比薩城動(dòng)物園里的那頭象，比起那些忘恩負(fù)義、貪婪卑鄙的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，它豈不是更高貴？人和獸之間，并不是兩個(gè)完全截然不同的世界，而人們并不比獸高等，不可認(rèn)為自己是“萬(wàn)物之靈”，鄙視動(dòng)物為低薄的種族。
在這萬(wàn)物生靈宇宙之間，平均每天都會(huì)有一種生物滅絕，大自然的警鐘已經(jīng)向我們敲響了！再不醒悟的話(huà)，后果就將不堪設(shè)想了。
難道我們就要眼睜睜地看著身邊的動(dòng)物們一個(gè)個(gè)地滅絕嗎？
大象與跳蚤讀后感篇三
查爾斯·漢迪的管理學(xué)經(jīng)典之作《大象與跳蚤：預(yù)見(jiàn)組織與個(gè)人的未來(lái)》，其實(shí)不是一本傳統(tǒng)意義的管理學(xué)著作。按照當(dāng)下商業(yè)圖書(shū)寫(xiě)作的潮流，書(shū)中理應(yīng)充斥著實(shí)證管理學(xué)研究成果——概念、框架、案例、數(shù)據(jù)和結(jié)論，當(dāng)然，還要有足夠的噱頭和裝腔作勢(shì)，《大象與跳蚤》不是這樣一本書(shū)。
查爾斯·漢迪當(dāng)然不會(huì)采用那種俗套的寫(xiě)法。《大象與跳蚤》的特別之處，并不在于提供有關(guān)管理的任何具體答案，它主要是為21世紀(jì)的管理提供新的思考方式，是為我們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)打開(kāi)了另一扇窗。查爾斯·漢迪是歐洲著名的管理思想家之一。英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》稱(chēng)他是歐洲屈指可數(shù)的“管理哲學(xué)家”，如果說(shuō)德魯克是“管理學(xué)之父”，那么查爾斯·漢迪就是當(dāng)之無(wú)愧的“管理哲學(xué)之父”。《大象與跳蚤》書(shū)中處處顯露歷久彌新的銳見(jiàn)、觀點(diǎn)、靈感和語(yǔ)言，有些甚至能讓人反思良久。管理哲學(xué)家的深謀遠(yuǎn)慮，濃郁的人文情懷和哲學(xué)氣質(zhì)，恐怕正是該書(shū)自2002年首次出版以來(lái)長(zhǎng)銷(xiāo)不衰的理由之一。
漢迪將大型組織比喻為大象，而將獨(dú)立工作者比喻為跳蚤。根據(jù)商業(yè)書(shū)的“八股”結(jié)構(gòu)，應(yīng)該分別對(duì)大象和跳蚤作出詳盡闡釋?zhuān)缓缶臀磥?lái)進(jìn)行前瞻性的描述，用一堆炫目的管理學(xué)名詞撐起一部流行商業(yè)圖書(shū)的框架。到了結(jié)尾處，更是應(yīng)該用先知的口吻對(duì)管理世界的未來(lái)作出預(yù)言式的精妙判斷，從而博得一片喝彩叫好之聲。但只要看完第一章，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中沒(méi)有時(shí)髦的概念，基本看不見(jiàn)數(shù)據(jù)，甚至沒(méi)有明確的結(jié)論。
第一部分有三章，標(biāo)題分別是：中年才當(dāng)跳蚤；陌生童年對(duì)一生的影響；學(xué)校教育要求新求變。僅僅標(biāo)題就可能讓人始料不及，而作者在第一部分近似自傳性的撰述，更是令人大惑不解。事實(shí)上我最初在看完第一部分后，就將此書(shū)擱置在旁，結(jié)果差點(diǎn)與它就此別過(guò)。過(guò)了一陣，我再次將書(shū)拿起。不同的是，稍加時(shí)間洗磨，此時(shí)再讀下去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)并非是作者的問(wèn)題，而是我心中的預(yù)設(shè)前提產(chǎn)生了偏差。一口氣翻完最后一章，書(shū)中描述的跳蚤生活，以及對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的種種影響，都深深激起了我的共鳴。在此，我只摘其一點(diǎn)，其余個(gè)中滋味留給讀者親自體會(huì)。
作者在書(shū)中為“跳蚤”——獨(dú)立工作者們——提出了一個(gè)非常有趣的概念，叫“均衡充實(shí)的工作組合”。作為“跳蚤”，沒(méi)有“大象”那樣明確的工作目標(biāo)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一切都由個(gè)人負(fù)責(zé)，尤其時(shí)間可以自由安排。但是這種自由，絕不該意味著放縱和懈怠。查爾斯·漢迪的做法是，將自由的時(shí)間劃分為一種工作組合，由此來(lái)達(dá)到工作與家庭生活的高度平衡，他稱(chēng)之為“組合式工作”。他將工作看作家庭工作、志愿工作、學(xué)習(xí)工作和有償工作的組合。這種組合的可貴之處在于，既完美符合跳蚤的特征，又可以避免所謂以自由為借口的荒度余生。如果你能將全年的時(shí)間按照四塊內(nèi)容進(jìn)行組合，那么完全的退休狀態(tài)對(duì)我們而言就是奢望。因?yàn)槲覀儗㈦S時(shí)處于踐行心中價(jià)值和理想的在線(xiàn)狀態(tài)，我相信若能做到，我們的身心都會(huì)非常充盈和平靜。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，家庭工作，來(lái)源于“家和萬(wàn)事興”。后面篇章作者還討論了婚姻的問(wèn)題，十分有趣，與我們熟知的東方文化更是完全契合。
志愿工作是回饋世界的方式。它是奉獻(xiàn)性質(zhì)的工作，是求得價(jià)值的事，不是因?yàn)橄胭嶅X(qián)，或是有人要求這么做，而是讓人最滿(mǎn)足的工作。
學(xué)習(xí)工作則是一輩子值得努力的方向，隨時(shí)學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)保有競(jìng)爭(zhēng)力。在我看來(lái)，當(dāng)下最嚴(yán)重的的問(wèn)題之一就是將學(xué)習(xí)物化了，總是把學(xué)習(xí)與金錢(qián)綁定，而把提升競(jìng)爭(zhēng)力擱在了一邊。就如作者所說(shuō)，身處一個(gè)變動(dòng)的世界，我們不能僅靠過(guò)去的認(rèn)知來(lái)評(píng)估未來(lái)。
最后也最實(shí)際的，是有償工作，它是支持上述三種工作的基礎(chǔ)之一，也是你面對(duì)世界時(shí)反映自身價(jià)值創(chuàng)造的一種表現(xiàn)符號(hào)。
針對(duì)工作組合，作者又給出了“認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)、錢(qián)不會(huì)讓你更自由、塑造自己的品牌、主動(dòng)出擊，運(yùn)氣站在你這邊”等中肯的建議。當(dāng)然，我想提醒的是，閱讀過(guò)程中要注意作者思維和觀點(diǎn)的延續(xù)性，作者并不是要提供任何標(biāo)準(zhǔn)答案，而是為激發(fā)我們的新思考。否則我們又可能認(rèn)為作者像大多數(shù)商業(yè)類(lèi)圖書(shū)那樣，兜售所謂的成功學(xué)和心靈雞湯。
除了“組合式工作”，書(shū)中對(duì)獨(dú)立生活的忠告，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洞察，特別是對(duì)未來(lái)的判斷，應(yīng)該說(shuō)在成書(shū)的21世紀(jì)初也頗具預(yù)見(jiàn)性。
當(dāng)然，最難能可貴的，還是《大象與跳蚤》中流暢無(wú)比的文字和優(yōu)美典雅的表達(dá)方式，這在今天的商業(yè)圖書(shū)里絕無(wú)僅有。用作者的原話(huà)來(lái)說(shuō)：“多數(shù)的美國(guó)商業(yè)書(shū)籍，內(nèi)容乏味，把人性貶低到數(shù)字的層次，把熱情與渴望降到需求的層次上看待。而作者的作品廣受好評(píng)，大部分要?dú)w功于托爾斯泰。”這點(diǎn)我是感同身受的。目前大部分管理學(xué)著作的焦點(diǎn)更多會(huì)放在架構(gòu)、體系、數(shù)字上，這并沒(méi)有錯(cuò)，但這不該是管理學(xué)的全貌。一個(gè)組織、一個(gè)社會(huì)最基本的組成是活生生的人，他們有情感、有需求、有獨(dú)特的大腦。我們?cè)陉P(guān)注整體之余，還需要耐心來(lái)看不同的個(gè)體，感受他們的溫度。無(wú)怪乎，人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)不是技術(shù)、理念，而開(kāi)始轉(zhuǎn)向體驗(yàn)和同理心。我認(rèn)為是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
最后，我用作者一句原話(huà)結(jié)尾，也希望所有人能感悟這句話(huà)的力量，也許這正是我們?nèi)鄙俚钠磮D：
“回首過(guò)往，我認(rèn)為如果自己要與眾不同，而不是勝過(guò)他人的話(huà)，我就得跳出自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，才能看得更透徹，觀念更創(chuàng)新。我停止閱讀對(duì)手的作品，開(kāi)始一頭栽進(jìn)歷史、傳記及小說(shuō)中，尋找我要的觀念。畢竟，這些書(shū)充滿(mǎn)了人生百態(tài)，而人生正是我想要闡明的東西?！?/p>
大象與跳蚤讀后感篇四
在《大象學(xué)?！愤@本書(shū)的所有人物中都是讓讀者印象深刻的，以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！大象學(xué)校讀后感1。
最近大家都在看一本書(shū)，書(shū)的名字叫《大象學(xué)?！?，這本書(shū)一共有五冊(cè)，分別叫《冒失鬼上學(xué)》、《僵尸國(guó)旅行》、《怪怪國(guó)奇遇》、《怪物留學(xué)生》、《破壞破壞城》。我讓爸爸買(mǎi)來(lái)后，就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，并津津有味的看了起來(lái)。還沒(méi)到一個(gè)月，我就把這五本書(shū)全都看完了。雖然已經(jīng)看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節(jié)里。
在《大象學(xué)?！愤@本書(shū)的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可缺少的品質(zhì)。我們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)，千萬(wàn)不能輕言放棄，要充滿(mǎn)自信，努力克服困難，盡量找出解決問(wèn)題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險(xiǎn)為夷。我們還要學(xué)習(xí)倒倒助人為樂(lè)的精神，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中善于伸出自己的雙手為別人排憂(yōu)解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收獲更多的友誼。當(dāng)然小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事不夠細(xì)心，這是我們學(xué)習(xí)中要不得的。
同學(xué)們，我們就像《大象學(xué)?！防锼械男∠髠円粯樱饔懈鞯男愿裉卣骱蛢?yōu)缺點(diǎn)，我們每天在一起學(xué)習(xí)生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互助互愛(ài)中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
《大象學(xué)?！肥侵麅和骷疫t慧著寫(xiě)的，她把里面的角色描繪的活靈活現(xiàn)。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂(lè)的開(kāi)開(kāi)、美麗的吉吉，還有僵尸國(guó)頑皮的羞羞，怪怪國(guó)可愛(ài)的怕怕和魔豆兄弟以及外星國(guó)來(lái)的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發(fā)生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學(xué)，跳跳就把鼻子掛在梁上了，眼鏡老師追著他跑，結(jié)果眼鏡老師的腿受傷了還在醫(yī)院住了數(shù)日。
還有一次，小象們來(lái)到了僵尸國(guó)，他們吃了一些奇怪的食物后就變得不正常了，他們有的開(kāi)始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來(lái)了，那場(chǎng)面真是非常的搞笑。
看完《大象學(xué)?！愤@本書(shū)，不僅讓我腦洞大開(kāi)，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立、機(jī)智以及友愛(ài)。這是我非常喜愛(ài)的一本書(shū)。
最近我正在看比較火的《大象學(xué)?！贰Ｎ移炔患按卮蜷_(kāi)了這本書(shū)。不一會(huì)兒這本書(shū)看完了。躺在床上的我依然回味著書(shū)中那些精彩的故事！
在這本書(shū)中主要寫(xiě)了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事?？伤鼌s有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子；小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開(kāi)開(kāi)是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長(zhǎng)大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。
作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫(huà)的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐椤Ｍ瑢W(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開(kāi)這本書(shū)看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。
童話(huà)，是一種美妙而又美好的東西；童話(huà)，是一種快樂(lè)的感覺(jué)；童話(huà)，讓你有詩(shī)情畫(huà)意般的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開(kāi)《大象學(xué)校之僵尸國(guó)旅行》，我讀得津津有味。當(dāng)我合上書(shū)頁(yè)時(shí)，長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)到了晚上十一點(diǎn)鐘了，我靜靜地躺在床上，里面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書(shū)主要講的是幾只可愛(ài)的小象：倒到，跳跳，吉吉和開(kāi)開(kāi)，包括鬼精靈和臭屁蟲(chóng)來(lái)到了僵尸國(guó)，在這里，他們踏上了驚險(xiǎn)刺激而又不可思議的冒險(xiǎn)之旅，并和害羞僵尸，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅中，他們學(xué)會(huì)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智，獨(dú)立與友愛(ài)，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)。
大象學(xué)校里機(jī)智可愛(ài)善良的小象，他們?cè)诖笙髮W(xué)校學(xué)習(xí)，卻經(jīng)常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)的他他總能結(jié)交到新的好朋友，跳跳是只頑皮的小象，有很多的鬼點(diǎn)子，小象吉吉有些膽小，而小象開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨，在冒險(xiǎn)之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)，不僅覺(jué)得這本書(shū)很有意思，并且從中收獲了一些知識(shí)，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象并不是完美的，他們既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，小象倒到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這是我們生活學(xué)習(xí)中不可缺少的品質(zhì)，面對(duì)逐漸優(yōu)質(zhì)的生活，我們漸漸的也學(xué)會(huì)了依賴(lài)父母，同時(shí)也失去了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會(huì)”，等老師來(lái)講，因此我們也錯(cuò)失了許多學(xué)習(xí)與錘煉自我的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想，如果我們一遇到難題的時(shí)候，就開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考的話(huà)，或許難題就會(huì)被我們自己解決，不是嗎？所以我們以后遇到困難的時(shí)候不要輕言放棄，遇到挫折的時(shí)候要不折不撓。同時(shí)倒到也是一個(gè)有愛(ài)心的小象，俗話(huà)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們收回雙手的同時(shí)，一定不要空手而歸，因此我們才會(huì)收獲友誼的巨輪。在有優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，小象倒到也有許多壞習(xí)慣，他是一個(gè)冒失鬼，當(dāng)然這是我們學(xué)習(xí)中要不得的，這樣我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓！
作者用曲折的故事情節(jié)，把小象們的人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學(xué)們趕快翻開(kāi)《大象學(xué)?！房纯窗?，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的！
今天，老師給我們推薦了一套書(shū)——《大象學(xué)?！?。大家陸續(xù)展開(kāi)閱讀，且津津有味，一時(shí)間大家談的說(shuō)的都是它們。
這套書(shū)里面有幾個(gè)主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開(kāi)開(kāi)。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問(wèn)題；跳跳比較頑皮，鬼點(diǎn)子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開(kāi)開(kāi)非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當(dāng)遇到困難他們總能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，克服一切困難，在成長(zhǎng)的道路上收獲了成功。
我最喜歡的主人公是倒倒，因?yàn)樗龅嚼щy從不退縮，他的這種不服輸?shù)木褡屛液軞J佩。生活中的我是一個(gè)遇到困難就想放棄，不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋的人。很多次，我做作業(yè)遇到難題，要?jiǎng)幽X筋思考，而我想都沒(méi)想就放棄了，在大家眼中我是一個(gè)怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學(xué)?！泛蟮沟垢淖兞宋?，時(shí)刻催我自新！現(xiàn)在的我一遇到難題，想打退堂鼓時(shí)，倒倒立刻浮現(xiàn)在我的眼前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿(mǎn)力量，精神抖擻，開(kāi)動(dòng)腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎！
當(dāng)然了，倒倒也不是完人，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他做事的時(shí)候總是毛毛躁躁，不夠認(rèn)真。我們可不能和他一樣，做事一定要細(xì)心，不能馬虎。
《大象學(xué)?！纷屛医Y(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
上周老師推薦我們讀《大象學(xué)校》，雙休日我捧起了這套書(shū)。剛開(kāi)始，覺(jué)得書(shū)太幼稚了，只是動(dòng)物世界里簡(jiǎn)單故事。讀著讀著，我有了另一種感覺(jué)，這本書(shū)的字里行間流露出了豐富的感情與令人回味的道理，使我不得不繼續(xù)往下讀。
很快，我便了解到了故事大意：生活在大象王國(guó)的倒倒，跳跳，開(kāi)開(kāi)，吉吉憑著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神經(jīng)歷了很多旅程，他們?cè)诳目慕O絆中感受親情友情以及生命的成長(zhǎng)。
在閱讀的過(guò)程中，我的目光被一處牽引了：眼鏡老師生病了，小象們都紛紛趕到醫(yī)院看望她，這小小的舉動(dòng)讓平時(shí)嚴(yán)厲的眼鏡老師一下子變得溫柔了，她明白了關(guān)愛(ài)的真諦。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗?！睈?ài)，一個(gè)我們接觸過(guò)千百遍的字。它，可以清除心中厚積的霧霾；可以滋潤(rùn)心中枯萎的小草；可以給冰涼的身子以溫暖，可以給憂(yōu)戚的臉龐以歡顏。由于同學(xué)們的愛(ài)心，眼鏡老師的心也被融化了，她在醫(yī)院里度過(guò)了人生最美好的時(shí)光，在愛(ài)的環(huán)抱里，他的眼鏡片上一次次漫過(guò)了薄薄的云霧。讀到這里，我明白了任何一個(gè)人心中要留有足夠的空間去安置愛(ài)的溫馨，使它一點(diǎn)一點(diǎn)地深入，甚至溢出來(lái)，有了愛(ài)，就有了一切。
每個(gè)人都裝滿(mǎn)了愛(ài)，樹(shù)是綠的，天是藍(lán)的，連空氣都是甜的……記得有一次，有一個(gè)新學(xué)生轉(zhuǎn)入了我們班，由于她是新來(lái)的，班上的同學(xué)潛意識(shí)里有些排斥。因此，每次下課，她都是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在位子上，頭低著，有時(shí)甚至?xí)蹨I汪汪。突然的一次被我看到了，走過(guò)去輕輕拍拍她的肩，說(shuō)：“不要難過(guò)，其實(shí)我們班的同學(xué)是很友好的，只不過(guò)你是剛來(lái)的，只有你主動(dòng)熱情一點(diǎn)，一定能融入這個(gè)溫暖的大集體?，F(xiàn)在你可以跟我交朋友嗎？”她拭去眼角的淚痕，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了罕見(jiàn)的笑容。從此，我經(jīng)?？匆?jiàn)她跟同學(xué)一起聊天，追逐著玩游戲，仿佛變了一個(gè)人，變得快樂(lè)了。從這件事中，我真真實(shí)實(shí)地感受到了愛(ài)的力量很強(qiáng)大。
繼續(xù)翻閱，一個(gè)個(gè)字，一句句話(huà)，從我的眼前掠過(guò)。忽然，又有一段話(huà)像磁鐵似的吸引了我，是這樣的：小房子經(jīng)常跑出去玩，父母從不責(zé)怪它，而是很愛(ài)很愛(ài)小房子。當(dāng)它們一家三口手牽手一起走時(shí)，陽(yáng)光l像一件閃光的衣服，披在他們身上。是呀！天下的父母，有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？在大雪紛飛、寒風(fēng)凜冽的早晨，媽媽盡管很困乏，但她卻堅(jiān)持睜開(kāi)惺忪的眼睛，耐著寒冷為我們做可口的飯菜，我們?cè)跄懿恍拇娓屑つ?？原本一雙光滑油亮的手，為了我們，變成了一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手。媽媽原本一頭烏黑順滑的頭發(fā)，而現(xiàn)在，卻一根一根地變白……父母用自己所有的一切保護(hù)我們，做我們的避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨；做我們?nèi)彳浀拿薇?，輸送溫暖?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)回報(bào)他們，也讓父母享受一個(gè)幸福的滋味。
《大象學(xué)?！防锾N(yùn)含了無(wú)數(shù)個(gè)道理，它等著我們?nèi)グl(fā)掘，體會(huì)。行動(dòng)起來(lái)，捧起《大象學(xué)校》，細(xì)嚼慢咽，品位書(shū)中的味道，慢慢成長(zhǎng)。
最近，我們學(xué)校開(kāi)始刮起一陣《大象學(xué)?！返摹盁岢薄?，于是，走廊上少了許多打鬧的身影，從而多了許多安安靜靜坐在教室里看書(shū)的人，原來(lái)都是被這本“具有魔力的書(shū)”而吸引了。我當(dāng)然也是其中的一員。
故事的主人公是四只可愛(ài)的小象：故事的展開(kāi)總離不開(kāi)善良的倒倒，頑皮的跳跳腦子裝了數(shù)不清鬼點(diǎn)子，隊(duì)伍里唯一的女生吉吉?jiǎng)t十分膽小，富有愛(ài)心的開(kāi)開(kāi)最?lèi)?ài)嘮叨。除此之外，他們還認(rèn)識(shí)了不少好朋友，比如：鬼精靈、害羞僵尸、怪味豆……當(dāng)然，他們也去了不少地方，僵尸國(guó)，怪怪國(guó)等等。
和現(xiàn)實(shí)中的人們一樣，小象們也有缺點(diǎn)：倒倒害怕黑夜，上學(xué)總是遲到；跳跳十分頑皮，在開(kāi)學(xué)第一天就惹麻煩；吉吉?jiǎng)t非常膽小……不過(guò)，在鱷魚(yú)校長(zhǎng)和老師們的幫助下，小象們?nèi)几恼巳秉c(diǎn)，成為了惹人喜愛(ài)的好孩子。沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人或多或少都會(huì)有缺點(diǎn)，所以當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，要勇敢的去改正，而不是不知所措，去逃避，糊弄自己。這是徒勞的，因?yàn)槿秉c(diǎn)是用來(lái)發(fā)現(xiàn)并且改正的，而不是一昧的逃避。車(chē)可尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，那么人世間的事就更不可能沒(méi)有缺陷?！比秉c(diǎn)并不可怕，可怕的是你明明知道自己有缺點(diǎn)而不去改正。
讓我們一起努力改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有一天能戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，變成一個(gè)真正的“好孩子”。
翻開(kāi)《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》，我讀得有滋有味。當(dāng)我合上書(shū)頁(yè)時(shí)，長(zhǎng)舒一口氣抬頭看鬧鐘，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了十二點(diǎn)靜靜地躺在躺在床上，里面精彩的故事情節(jié)依然在腦海中回放。
這本書(shū)仍然寫(xiě)大象學(xué)校里機(jī)智，可愛(ài)，善良的小象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。其中小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒霉事，可它卻有化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)。真誠(chéng)，善良的它總能結(jié)交到新的朋友；跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子；小象吉吉有些膽小，而小象開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨。它們形影不離，相互幫助，在神奇的經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)。
作者筆下的人物形象不是完美的，它有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。這是我們生活，學(xué)習(xí)中不可缺少的品質(zhì)。面對(duì)優(yōu)質(zhì)的生活，我們漸漸失去了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。一遇到挫折我們首先想到的是“我不會(huì)，我放棄?！币挥龅筋^疼感冒，我們想到的是讓老師聯(lián)系家長(zhǎng)，帶我們回去休息，錯(cuò)失了許多學(xué)習(xí)與錘煉自我的好時(shí)機(jī)。
想想要是我們稍稍堅(jiān)持一下，或許能挺過(guò)去，不是嗎？小象倒倒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該像小象那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。面對(duì)挫折只要不折不撓，一定能呢個(gè)成為最堅(jiān)強(qiáng)的人。倒倒也是一個(gè)有愛(ài)的小象，他有那么多的朋友在眾人的預(yù)料之中，俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！比绻綍r(shí)我們善于伸出自己的雙手為別人排憂(yōu)解難，當(dāng)我們收回雙手的同時(shí)，一定不會(huì)空手而歸，因?yàn)槲覀儠?huì)收獲一艘友誼的巨輪。當(dāng)然，小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛躁，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的，只有更細(xì)心，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓！
作者用曲折的故事情節(jié)，把小象的形象刻畫(huà)的淋淋盡致，吸引著我再看一遍，同學(xué)們你們還在等什么？趕緊翻開(kāi)書(shū)看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的！
前不久，語(yǔ)文老師推薦我們讀我一套書(shū)——《大象學(xué)校系列叢書(shū)》。班主任陳老師積極響應(yīng)，她悄悄在班上圖書(shū)角放了兩三套。這天，我做完作業(yè)，迫不及待借了一本，拿到手一看，嗨，是《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》！
我跑到座位上忙不迭打開(kāi)，不一會(huì)兒就沉浸到了故事中。這本書(shū)主要寫(xiě)的是大象學(xué)校里的那些聰明、活潑、心靈美好的小象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了許多匪夷所思的奇幻故事。和其他同學(xué)不一樣，小象中我最喜歡的是頑皮的跳跳，它眼睛一轉(zhuǎn)就是一個(gè)鬼點(diǎn)子！每讀到有關(guān)它的段落時(shí)，我就情不自禁想起我的小表弟，他也是一個(gè)聰明的淘氣包，兩只大眼睛眨呀眨呀，總有用不盡的“壞”主意。小象倒倒呢，就像它的名字一樣，盡碰上一些五花八門(mén)的倒霉事，不過(guò)它卻有足夠的本領(lǐng)去應(yīng)付化解，而且它的真摯、友好吸引了每一個(gè)和它交往過(guò)的小動(dòng)物。小象吉吉性格有些內(nèi)向，開(kāi)開(kāi)卻像我們的媽媽一樣話(huà)特別多。這些幸福的小象們整天形影不離，相互幫助，在一次次的經(jīng)歷和磨煉中逐漸長(zhǎng)大了。
讀完書(shū)后，我開(kāi)始了思考：困難和挫折來(lái)了，小象們總會(huì)勇敢地去面對(duì)。而我們呢？學(xué)習(xí)上碰到“攔路虎”了，首先想到的是去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)灰鍪止ぷ髌妨耍謺?huì)跑去求爺爺奶奶；自行車(chē)壞了，立刻抹起眼淚；找不到東西了，又會(huì)大叫大鬧……我實(shí)在無(wú)法想像，將來(lái)我們長(zhǎng)大了，該怎樣去獨(dú)立生活！
去年我曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一群日本孩子和中國(guó)孩子一起去露營(yíng)，日本孩子很能干，一會(huì)兒就搞好晚餐開(kāi)始舒服地吃了，中國(guó)孩子卻什么也不會(huì)，磨蹭到天黑也沒(méi)有吃上飯。而這時(shí)，日本小朋友已經(jīng)收拾完在看星星了。
看來(lái)作家遲慧阿姨寫(xiě)這本書(shū)的用意很深呀！她一定希望我們能夠像小象們一樣，勇敢、積極地去面對(duì)生活中的各種風(fēng)雨。同學(xué)們，希望你們都來(lái)讀一讀這本好書(shū)！
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名稱(chēng)是《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》。這本書(shū)我讀得津津有味，不知不覺(jué)地竟然一個(gè)晚上就讀完了。讀后我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著里面的精彩故事環(huán)節(jié)。
這本書(shū)的作者是遲慧，她是一位七零后媽媽?zhuān)瑥氖挛膶W(xué)創(chuàng)作多年，國(guó)家二級(jí)作家，曾出版詩(shī)集《流浪的愛(ài)》、散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發(fā)生了很大的變化，他為媽媽推開(kāi)了一扇童話(huà)之門(mén)。書(shū)中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時(shí)候，有關(guān)大象的故事就經(jīng)常出現(xiàn)在他們的生活中。鐵蛋小時(shí)候是個(gè)不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。
故事主要講的是在奇異的大象王國(guó)里生活著幾只可愛(ài)善良的小象：倒到、跳跳、吉吉和開(kāi)開(kāi)。倒倒經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情：倒倒晚上睡覺(jué)時(shí)床底下鉆出了一只可愛(ài)的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，倒倒的鬧鐘里一下子跑出來(lái)許多動(dòng)物，星期天倒倒的零食們?nèi)蓟盍?，倒倒在鯨魚(yú)肚子里旅行……可他卻有化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)善良的他總是能結(jié)交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子；小象吉吉有些膽小、而小象開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨。小象們通過(guò)在大象學(xué)校的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了不可思議的冒險(xiǎn)故事，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、獨(dú)立、有愛(ài)，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)。
在書(shū)中我學(xué)到了每當(dāng)遇到困難時(shí)要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時(shí)要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學(xué)習(xí)上不能毛糙，只有更細(xì)心成績(jī)才會(huì)更上一層樓?？偠灾?，我非常喜歡這本書(shū)，它讓我受益匪淺，在知識(shí)的海洋里遨游，感謝作者！
寒假里我捧起《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》津津有味地讀起來(lái)，不知不覺(jué)地竟然一個(gè)晚上就讀完了。讀后我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著里面的精彩故事環(huán)節(jié)，在夢(mèng)里和書(shū)中的人物對(duì)話(huà)、游戲。
這本書(shū)的作者是遲慧，她是一位七零后媽媽?zhuān)瑥氖挛膶W(xué)創(chuàng)作多年，國(guó)家二級(jí)作家，曾出版詩(shī)集《流浪的愛(ài)》，散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發(fā)生了很大的變化，他為媽媽推開(kāi)了一扇童話(huà)之門(mén)。書(shū)中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時(shí)候，有關(guān)大象的故事就經(jīng)常出現(xiàn)在他們的生活中。鐵蛋小時(shí)候是個(gè)不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。
我在奇異的大象王國(guó)里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我新交了可愛(ài)善良的小象、倒到、跳跳、吉吉和開(kāi)開(kāi)。倒倒經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情：晚上睡覺(jué)時(shí)床底下鉆出了一只可愛(ài)的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，鬧鐘里一下子跑出來(lái)許多動(dòng)物，星期天零食們?nèi)蓟盍?，倒倒在鯨魚(yú)肚子里旅行……可他卻有化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)善良的他總是能結(jié)交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子；小象吉吉有些膽小、而小象開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨。小象們通過(guò)在大象學(xué)校的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了不可思議的冒險(xiǎn)故事，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、獨(dú)立、有愛(ài)，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)。
我閱讀著！快樂(lè)著！
《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》讓我喜歡讓我愛(ài)，讓我受益匪淺！讀完這本書(shū)，我真切地明白：遇到困難時(shí)要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時(shí)要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學(xué)習(xí)上不能毛糙，只有做事一絲不茍，才會(huì)更上一層樓。
在童話(huà)的世界里，我學(xué)習(xí)知識(shí)、感受快樂(lè)；
在童話(huà)的世界里，我明白道理、學(xué)會(huì)做人；
在童話(huà)的世界里，我快樂(lè)閱讀、茁壯成長(zhǎng)！
大象與跳蚤讀后感篇五
《大象與跳蚤》是一本暢銷(xiāo)的教育讀物，它通過(guò)對(duì)動(dòng)物王國(guó)中的大象和跳蚤兩種截然不同的形態(tài)和體量的深入剖析，傳達(dá)出了許多深刻的哲理和教育意義。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不僅受益頗豐，而且對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生活和發(fā)展充滿(mǎn)了感悟和啟示。
大象作為動(dòng)物王國(guó)中的最大型悍比，他們的生活方式和行為舉止與人類(lèi)社會(huì)有許多共同之處。通過(guò)對(duì)大象的深入研究和觀察，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的文化和精神內(nèi)涵，還可以看到它在不斷適應(yīng)環(huán)境和自我升華的探索過(guò)程中，鍛煉堅(jiān)定意志和激發(fā)創(chuàng)造力的能力。在一定程度上，這些品質(zhì)和能力也對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步產(chǎn)生了啟示和幫助。
相較于大象，跳蚤是一種體型極小，但跳躍能力極為出眾的小昆蟲(chóng)。它們不僅具有強(qiáng)烈的求生欲望和靈活的行動(dòng)力，而且還具有一定的智慧和戰(zhàn)略性。通過(guò)對(duì)跳蚤的深入觀察和研究，我們可以看到小到無(wú)法想象的微小生物中蘊(yùn)含的巨大能量和價(jià)值，以及人類(lèi)通過(guò)對(duì)這些生物的研究和模仿所能獲得的啟示和幫助。因此，我們應(yīng)該在文化和生態(tài)多樣性的廣闊舞臺(tái)上，發(fā)揮我們?nèi)祟?lèi)的智慧和創(chuàng)造力，發(fā)掘更多的生命奇跡和世界之美。
第四段：聯(lián)想與啟示。
閱讀《大象與跳蚤》，我感觸最深的是作者通過(guò)對(duì)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的思考和分析，提出了保護(hù)環(huán)境和倡導(dǎo)多樣性的理念。充分保護(hù)和發(fā)揮人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力，發(fā)掘和利用自然資源的潛力，才能建設(shè)更加美好的未來(lái)。同時(shí)，大象和跳蚤的品質(zhì)和能力也為人類(lèi)的生活和發(fā)展提供了重要的思考和參考。
第五段：結(jié)論。
總之，從生態(tài)和文化的層面上看，大象和跳蚤總是呈現(xiàn)出截然不同的形態(tài)和特征。但正是在這種多元性和多樣性的背景下，它們向我們展示了豐富多彩的生命和世界之美，也為我們提供了更多的啟示和參考。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠充分珍惜和保護(hù)世界的生態(tài)環(huán)境和文化多樣性，通過(guò)對(duì)自然和人類(lèi)的研究和探索，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加充滿(mǎn)激情和創(chuàng)造力的美好未來(lái)。
大象與跳蚤讀后感篇六
《大象與跳蚤》是一本有關(guān)于健身和養(yǎng)生的書(shū)。作者JoeRogan通過(guò)講述自己的經(jīng)歷和研究資料，表達(dá)出了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。在這本書(shū)中，JoeRogan討論了許多有關(guān)于健身和養(yǎng)生的話(huà)題，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、藥物等等。這些話(huà)題也在現(xiàn)實(shí)生活中受到了眾多人的關(guān)注，因此，我深受其影響，對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了深入的閱讀。
第二段：感想。
我的第一感覺(jué)是，這本書(shū)非常實(shí)用。JoeRogan的觀點(diǎn)非常清晰明了，而且他的語(yǔ)言描述也非常容易讓人理解。盡管有一些話(huà)題比較專(zhuān)業(yè)，但他總是盡可能地用通俗的語(yǔ)言解釋?zhuān)屪x者容易掌握。此外，書(shū)中還提供了許多實(shí)用的建議，給讀者提供了很多有益的啟示。
第三段：思考。
閱讀這本書(shū)，我回想起了大學(xué)時(shí)代對(duì)健康的關(guān)注，特別是在飲食和運(yùn)動(dòng)方面。前面有一個(gè)章節(jié)涵蓋關(guān)于飲食問(wèn)題，對(duì)我產(chǎn)生了最大的影響。書(shū)中指出，飲食對(duì)我們的身體有巨大的影響，而且說(shuō)得非常詳細(xì)。我回想起當(dāng)時(shí)我吃的東西并不健康，吃了很多肉、油炸食品、零食甚至是快餐。作者也談到了健康的飲食習(xí)慣，比如說(shuō)盡量減少加工食品的攝入、多吃水果和蔬菜、避免碳酸飲料等等。讀完后我對(duì)飲食的看法也有了改變。
第四段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，它更加深入地探討了我曾經(jīng)對(duì)健康和長(zhǎng)壽的理解，也啟發(fā)了我在飲食和運(yùn)動(dòng)方面更好地關(guān)注身體健康。顯然，作者JoeRogan在這本書(shū)中分享了很多實(shí)用的信息和建議，這對(duì)有意愿改善自己身體狀況的讀者來(lái)說(shuō)非常有用。
第五段：倡議。
最后，我想倡議，我們應(yīng)該在生活中重視健康問(wèn)題。我們不能依賴(lài)于快餐和加工食品以及不良的生活方式。我們應(yīng)該開(kāi)始改變自己的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這將給我們的身體和心理健康帶來(lái)積極的影響。用JoeRogan的話(huà)說(shuō)：“身體是你唯一擁有的存在方式，所以我們必須好好照顧它”。
大象與跳蚤讀后感篇七
現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越注重個(gè)人發(fā)展與提升，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每個(gè)人都在忙碌的工作和生活中讓自己不斷進(jìn)步。而讀書(shū)是許多人選擇的一種途徑，它可以為個(gè)人提供寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以讓我們更好地了解自己以及更廣泛的世界?！洞笙笈c跳蚤》是一本有趣而易懂的讀書(shū)指南，通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以學(xué)到很多有價(jià)值的想法和實(shí)用的知識(shí)。
第二段：對(duì)書(shū)中思想的感悟。
《大象與跳蚤》一書(shū)所傳遞的信息是非常有意義的。這本書(shū)闡述了很多關(guān)于讀書(shū)的方法，這些方法不僅可以幫助我們更有效地消化吸收，而且還能讓我們更好地回憶所學(xué)的內(nèi)容。作者非常生動(dòng)地將大象和跳蚤放在一起，用這種生動(dòng)形象的比喻讓讀者更好地理解書(shū)中的思想和方法。比如在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不應(yīng)該局限于小部分細(xì)節(jié)，而是應(yīng)該將其與整個(gè)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。這樣，我們可以建立更深刻的認(rèn)知和更廣泛的知識(shí)體系，并能夠理解某個(gè)問(wèn)題的背景和原因，進(jìn)而做出更準(zhǔn)確的判斷和決策。
第三段：對(duì)書(shū)中方法的實(shí)踐。
除了理解作者傳遞的思想外，我們還可以嘗試實(shí)踐書(shū)中所提到的方法。比如作者提到了“分塊普及法”，通過(guò)將讀書(shū)材料分解，逐步深入，以有效消化吸收知識(shí)。實(shí)踐這種方法時(shí)，我將目前正在進(jìn)行的項(xiàng)目分為不同的塊，并且計(jì)劃每天深入學(xué)習(xí)和分析一塊內(nèi)容。這種方法對(duì)我在短時(shí)間內(nèi)消化知識(shí)有很大作用，讓我更好地掌握和熟悉所學(xué)的知識(shí)。
第四段：對(duì)于讀書(shū)價(jià)值的理解。
通過(guò)閱讀《大象與跳蚤》，我意識(shí)到了讀書(shū)的價(jià)值和重要性。讀書(shū)可以幫助我們更好地理解自己和周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)我們的想象和創(chuàng)造力，甚至可以改變我們的人生軌跡。讀書(shū)是個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的必要條件，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要步驟之一。讀書(shū)可以讓我們積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，成長(zhǎng)為更好的人。
第五段：結(jié)論。
總之，《大象與跳蚤》這本書(shū)告訴我們，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的事情。通過(guò)正確的讀書(shū)方法和技巧，我們可以讓自己的閱讀更加高效和質(zhì)量更高。在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人的自我提升和發(fā)展。讀書(shū)是提高自我價(jià)值和能力的一個(gè)重要途徑。我相信，只要我們掌握了正確的方法，每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
大象與跳蚤讀后感篇八
我覺(jué)得自己跟漢迪一樣，對(duì)個(gè)體與組織的關(guān)系，對(duì)目前組織形態(tài)的走勢(shì)等有相似的看法，站在同樣的出發(fā)點(diǎn)上。他是這么寫(xiě)的，“不動(dòng)如山的溫莎古堡，不失為一個(gè)研究外界不斷變遷的好地方。
“當(dāng)時(shí)，我的人生歷練并未準(zhǔn)備好當(dāng)個(gè)自謀生路的跳蚤?！?/p>
“我從藝?yán)?、戲院、電一影一院、音?lè)廳學(xué)到的東西多于教科書(shū)。”
“在大型組織中生活的一個(gè)好處，就是可先將這種心靈追尋暫時(shí)擺一邊，金錢(qián)、地位與身份會(huì)伴隨職務(wù)而來(lái)。將時(shí)間賣(mài)給一家公司，就代表你接受他們對(duì)成功的定義，至少在你賣(mài)出的那段工作時(shí)間，你是接受的?！?/p>
漢迪說(shuō)得很坦誠(chéng)，也直指人心。
“不可避免的，過(guò)去是現(xiàn)在及未來(lái)的一部分。我在人生相當(dāng)后期才發(fā)現(xiàn)，如果我要自一由工作，當(dāng)個(gè)跳蚤，我就要對(duì)自己真實(shí)，虛偽是徒勞的。要虛偽，可以，但我是誰(shuí)呢？”
“正如擅長(zhǎng)魔幻寫(xiě)實(shí)的哥倫比亞小說(shuō)家加西亞-馬爾克斯在其自傳的序中所說(shuō)：‘人生中發(fā)生過(guò)的事不重要，重要的是你記得什么？如何記得？’”
讀漢迪，也許就象看心理醫(yī)生一樣，不一定是尋找答案和解決方案，而是要借助他們來(lái)認(rèn)清自己的本質(zhì)。這是個(gè)“照鏡子”的過(guò)程，就像漢迪說(shuō)“多數(shù)人不會(huì)羨慕我現(xiàn)在的寫(xiě)作及演講的工作，因?yàn)檫@樣的生活既孤單又恐懼。所以別真的從事我的工作，我只希望本書(shū)能鼓勵(lì)讀者，在未來(lái)那么不一樣的世界里，譜出自己動(dòng)人的生命樂(lè)章?！?/p>
當(dāng)你開(kāi)始尋找的時(shí)候，需要的信息和答案就來(lái)了；當(dāng)你開(kāi)始動(dòng)手的時(shí)候，目標(biāo)、方向和資源也就開(kāi)始清晰起來(lái)。
大象與跳蚤讀后感篇九
德魯克的一個(gè)比喻，講公司規(guī)模大小的優(yōu)劣。各有各的好處，有船小好掉頭的意思。
另外，轉(zhuǎn)一個(gè)思維定式的文章：《跳蚤和大象》。
跳蚤的彈跳力是驚人的。把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤會(huì)迅速地跳起來(lái)，高度甚至可以超過(guò)自身高度的100倍。但是，實(shí)驗(yàn)室里的跳蚤卻讓我們看到了另外的情形。實(shí)驗(yàn)者先把跳蚤放進(jìn)玻璃杯子中，跳蚤很快輕而易舉地跳了出來(lái)。然后在杯子上罩一個(gè)玻璃罩。于是，跳蚤每次往上跳里，都撞到這塊玻璃罩，自然也就跳不出去。連續(xù)多次后，跳蚤絳低了起跳高度，每次跳躍總保持在玻璃罩以下。過(guò)了一些時(shí)候，實(shí)驗(yàn)者把玻璃罩拿掉，結(jié)果跳蚤再也跳不出杯子。實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)者逐漸降低玻璃罩的高度直到連起跳的窨都沒(méi)有，最終，即使取掉了玻璃罩，跳蚤也不能再?gòu)椞?，而變成了“爬蟲(chóng)”。跳蚤彈跳高度降低，甚至變成“爬蟲(chóng)”，并非它已喪失了跳躍的能力，而是由于一次次“碰壁”的結(jié)果。
你也許說(shuō)，那么點(diǎn)兒的跳蚤，力量太小了，當(dāng)然容易被罩祝那么，我們?cè)倏纯创笙?。誰(shuí)也不會(huì)懷疑大象的力量，大象如果使起勁來(lái)，難以想象有什么東西可以攔住它。但是，馬戲一團(tuán)一里的大象，卻不是這個(gè)樣子。馬戲一團(tuán)一里表演的大象，都是從小就開(kāi)始訓(xùn)練的。小象調(diào)皮貪玩，所以，訓(xùn)獸師用繩子把小象拴在木樁上。這時(shí)候的象，力量還很小，經(jīng)過(guò)多次的努力，都沒(méi)能掙脫木樁。時(shí)間久了，只要把象拴在木樁上，它就知道自己無(wú)法掙脫，也就會(huì)很安分地聽(tīng)任束縛了。慢慢地，象長(zhǎng)大了，變成了大象。大象已經(jīng)力大無(wú)比，可以搬很多很重的東西。但是，在每次表演后，大象卻依然很安分地被繩子拴在木樁上，似乎它根本不能掙脫這個(gè)木樁。大象甘愿被木樁拴在那里，并非大象沒(méi)有力量，而是由于一次次被拴住的經(jīng)驗(yàn)，讓它覺(jué)得木樁的力量比自己的大，是可以拴住自己的東西。于是，便不再去和木樁較勁。
這就是“心理定勢(shì)”中跳蚤和大象。
在很多情況下，人也跟跳蚤和大象一樣。面對(duì)一個(gè)目標(biāo)，人們最初都曾經(jīng)做過(guò)一段時(shí)間的努力而沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，就會(huì)灰心喪氣，認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)是自己永遠(yuǎn)都不能達(dá)到的。于是，自己心中的“玻璃罩”罩住了自己，“木樁”拴住了自己。由此，忽視了自身潛能的激發(fā)，忽視了自身力量的壯大，忽視了外界條件的改變，忽視一切達(dá)到目標(biāo)的可能一性一，最終失去了希望和信心，放棄了嘗試和努力。這便是心理學(xué)上說(shuō)的心理定勢(shì)的消極作用。心理定勢(shì)的消極影響。往往讓人陷入失敗的經(jīng)驗(yàn)中爬不出來(lái)，一次次喪失唾手可得的機(jī)會(huì)。
大象與跳蚤讀后感篇十
在《大象學(xué)?！愤@本書(shū)的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可缺少的品質(zhì)。下面是整理的《大象學(xué)?！纷x后感，歡迎查看。
最近大家都在看一本書(shū)，書(shū)的名字叫《大象學(xué)?！?，這本書(shū)一共有五冊(cè)，分別叫《冒失鬼上學(xué)》、《僵尸國(guó)旅行》、《怪怪國(guó)奇遇》、《怪物留學(xué)生》、《破壞破壞城》。我讓買(mǎi)來(lái)后，就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，并津津有味的看了起來(lái)。還沒(méi)到一個(gè)月，我就把這五本書(shū)全都看完了。雖然已經(jīng)看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節(jié)里。
在《大象學(xué)校》這本書(shū)的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可缺少的品質(zhì)。我們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)，千萬(wàn)不能輕言放棄，要充滿(mǎn)自信，努力克服困難，盡量找出解決問(wèn)題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險(xiǎn)為夷。我們還要學(xué)習(xí)倒倒助人為樂(lè)的精神，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中善于伸出自己的雙手為別人排憂(yōu)解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收獲更多的友誼。當(dāng)然小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事不夠細(xì)心，這是我們學(xué)習(xí)中要不得的。
同學(xué)們，我們就像《大象學(xué)?！防锼械男∠髠円粯?，各有各的性格特征和優(yōu)缺點(diǎn)，我們每天在一起學(xué)習(xí)生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互助互愛(ài)中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
《大象學(xué)?！肥侵麅和骷疫t慧著寫(xiě)的，她把里面的角色描繪的活靈活現(xiàn)。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂(lè)的開(kāi)開(kāi)、美麗的吉吉，還有僵尸國(guó)頑皮的羞羞，怪怪國(guó)可愛(ài)的怕怕和魔豆兄弟以及外星國(guó)來(lái)的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發(fā)生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學(xué)，跳跳就把鼻子掛在梁上了，眼鏡老師追著他跑，結(jié)果眼鏡老師的腿受傷了還在醫(yī)院住了數(shù)日。
還有一次，小象們來(lái)到了僵尸國(guó)，他們吃了一些奇怪的食物后就變得不正常了，他們有的開(kāi)始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來(lái)了，那場(chǎng)面真是非常的搞笑。
看完《大象學(xué)校》這本書(shū)，不僅讓我腦洞大開(kāi)，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立、機(jī)智以及友愛(ài)。這是我非常喜愛(ài)的一本書(shū)。
最近我正在看比較火的《大象學(xué)校》。我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。不一會(huì)兒這本書(shū)看完了。躺在床上的我依然回味著書(shū)中那些精彩的故事！
在這本書(shū)中主要寫(xiě)了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子；小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開(kāi)開(kāi)是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長(zhǎng)大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。
作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫(huà)的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐?。同學(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開(kāi)這本書(shū)看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。
童話(huà)，是一種美妙而又美好的東西；童話(huà)，是一種快樂(lè)的感覺(jué)；童話(huà)，讓你有詩(shī)情畫(huà)意般的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開(kāi)《大象學(xué)校之僵尸國(guó)旅行》，我讀得津津有味。當(dāng)我合上書(shū)頁(yè)時(shí)，長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)到了晚上十一點(diǎn)鐘了，我靜靜地躺在床上，里面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書(shū)主要講的是幾只可愛(ài)的小象倒到，跳跳，吉吉和開(kāi)開(kāi)，包括鬼精靈和臭屁蟲(chóng)來(lái)到了僵尸國(guó)，在這里，他們踏上了驚險(xiǎn)刺激而又不可思議的冒險(xiǎn)之旅，并和害羞僵尸，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅中，他們學(xué)會(huì)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智，獨(dú)立與友愛(ài)，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)。
大象學(xué)校里機(jī)智可愛(ài)善良的小象，他們?cè)诖笙髮W(xué)校學(xué)習(xí)，卻經(jīng)常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)的他他總能結(jié)交到新的好朋友，跳跳是只頑皮的小象，有很多的鬼點(diǎn)子，小象吉吉有些膽小，而小象開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨，在冒險(xiǎn)之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)，不僅覺(jué)得這本書(shū)很有意思，并且從中收獲了一些知識(shí)，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象并不是完美的，他們既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，小象倒到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這是我們生活學(xué)習(xí)中不可缺少的品質(zhì)，面對(duì)逐漸優(yōu)質(zhì)的生活，我們漸漸的也學(xué)會(huì)了依賴(lài)父母，同時(shí)也失去了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會(huì)”，等老師來(lái)講，因此我們也錯(cuò)失了許多學(xué)習(xí)與錘煉自我的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想，如果我們一遇到難題的時(shí)候，就開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考的話(huà)，或許難題就會(huì)被我們自己解決，不是嗎？所以我們以后遇到困難的時(shí)候不要輕言放棄，遇到挫折的時(shí)候要不折不撓。
同時(shí)倒到也是一個(gè)有愛(ài)心的小象，俗話(huà)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們收回雙手的同時(shí)，一定不要空手而歸，因此我們才會(huì)收獲友誼的巨輪。在有優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，小象倒到也有許多壞習(xí)慣，他是一個(gè)冒失鬼，當(dāng)然這是我們學(xué)習(xí)中要不得的，這樣我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓！
作者用曲折的故事情節(jié)，把小象們的人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學(xué)們趕快翻開(kāi)《大象學(xué)?！房纯窗桑嘈拍阋欢〞?huì)愛(ài)上這本書(shū)的！
大象與跳蚤讀后感篇十一
今天中午，終于將《大象與跳蚤》最后的十幾頁(yè)匆匆讀完，有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺(jué)。讀書(shū)是需要連貫一性一的，我這種每晚5，6頁(yè)的進(jìn)度，將某瞬間激發(fā)的頓悟驅(qū)趕的無(wú)處遁形。因?yàn)橹暗耐享?，我像完任?wù)似的將最后的十幾頁(yè)吃掉，但食之無(wú)味，因?yàn)闆](méi)有上心?，F(xiàn)在僅憑記憶將對(duì)這本書(shū)的感受記錄于此。
大象，形容一個(gè)組織，一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)一團(tuán)一體，一個(gè)我們依附于其中，想獲取歸屬感的地方。
跳蚤，形容一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，脫離開(kāi)組織，用“孤獨(dú)”來(lái)?yè)Q取自一由，用“成就”來(lái)?yè)Q取個(gè)人影響力。
是依附于大象好，還是做一個(gè)獨(dú)立的跳蚤好，作者并未給出直接的答案，但通讀全書(shū)，不難看出，作者對(duì)于未來(lái)世界會(huì)“出現(xiàn)更多跳蚤”這一事實(shí)，是持肯定態(tài)度的。因此，作者將論述的主體，放在如何做好一只跳蚤，作者所使用的論據(jù)，則多為自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
作者通過(guò)對(duì)社會(huì)形態(tài)，社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)問(wèn)題的分析，得出越來(lái)越多的自一由工作者會(huì)在將來(lái)出現(xiàn)，這是解決目前很多社會(huì)難題的必然方法。關(guān)于這一塊，我多數(shù)忘記了這其中的邏輯，但是卻明白了一個(gè)道理：事出有因，經(jīng)濟(jì)、政治無(wú)不相互滲透，社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)都可以上綱上線(xiàn)，從最本真的源頭查線(xiàn)索，我們想提高，想發(fā)展，就不得不放開(kāi)自己的視野，從更高層的角度去觀察。這就要求我們，要對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治等都投入一定的關(guān)注，當(dāng)讀的書(shū)夠了，積累夠了，思考?jí)蛄?，自然很多?wèn)題想明白了。
以前覺(jué)得，人不依附于一個(gè)組織，是沒(méi)有保障的。當(dāng)自己畢業(yè)找到這個(gè)工作時(shí)，覺(jué)得仿佛一輩子都安穩(wěn)了，都定型了。讀完這本書(shū)后，首先認(rèn)識(shí)到：穩(wěn)定于一個(gè)企業(yè)有時(shí)是對(duì)自身能力的制約；其次意識(shí)到：一個(gè)組織的發(fā)展變化以及命運(yùn)，不是靠個(gè)人努力所一操一縱和改變的，所以縱然日后我很努力，企業(yè)仍會(huì)走上了黃昏之路，所以，我要做的僅是在公司期間，培養(yǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和發(fā)展自己的'人脈，鍛煉自己的能力即可；再次，我可以坦然接受日后自己及家人的創(chuàng)業(yè)想法，并有了方向，自己如何做才能幫助家人更加順利。
首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，然后對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，最后對(duì)公司負(fù)責(zé)，這將是我一日后的工作，秉承的最大忠誠(chéng)。這不是自私，而是更成熟的認(rèn)識(shí)自己與公司的關(guān)系，更理一性一的對(duì)待自己人生的態(tài)度。
大象與跳蚤讀后感篇十二
朋友推薦我看《大象的眼淚》，當(dāng)聽(tīng)到這一本書(shū)的名字，第一感覺(jué)就是覺(jué)得這是部與生態(tài)環(huán)境有關(guān)系的小說(shuō)。其實(shí)不然，當(dāng)我看完之后，心中百感交集。
《大象的眼淚》講敘的是一個(gè)波蘭小伙子23歲那年所發(fā)生的一些變故，從而改變了他的人生。這個(gè)小伙子叫做雅各，23歲那年因父母在車(chē)禍中喪生，他平靜的大學(xué)生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅沒(méi)有留下遺產(chǎn)，還得用獸醫(yī)診來(lái)抵還債務(wù)。這個(gè)陷入困境的小伙子變得一無(wú)所有，他滿(mǎn)無(wú)目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時(shí)有一輛火車(chē)經(jīng)過(guò)，他奮不顧身地跳了上去，其實(shí)他不知道，這輛火車(chē)是一個(gè)馬戲團(tuán)的列車(chē)，他這一跳，即將改變他以后的生活。他慢慢地發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)其實(shí)有著嚴(yán)格的等級(jí)劃分，藝人和工人擁有截然不同的待遇。在完全無(wú)法預(yù)知的情況下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態(tài)把他徹底迷住了?？上?，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：看重他的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路本書(shū)運(yùn)用巧妙的插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫(xiě)的是普通的愛(ài)情故事，但是字里行間就有一種感覺(jué)：作者要的就是這種單純的愛(ài)情故事的感染力量，在這個(gè)世界上，結(jié)局幸福的愛(ài)情原本就是這樣平庸作者是莎拉。格魯恩，對(duì)動(dòng)物有著莫名的狂熱。書(shū)中很多的角色都是根據(jù)真實(shí)人物為藍(lán)本，故事背景則是根據(jù)30年代的巡回馬戲團(tuán)。也許因?yàn)檫@些關(guān)系，作者才能寫(xiě)出如此精彩的小說(shuō)。
大象蘿西在小說(shuō)過(guò)了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺(jué)得這只大象的到來(lái)，正是故事高潮的開(kāi)始，是雅各與瑪麗娜愛(ài)情的開(kāi)端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開(kāi)始。小說(shuō)里，淡淡地寫(xiě)出了雅各其實(shí)是個(gè)關(guān)心朋友的人，他不忍心看見(jiàn)蘿西被奧古斯特?zé)o情地虐待，而故事后面部分寫(xiě)出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個(gè)有濃厚人物特色的角色。他的熱心，不屈，對(duì)愛(ài)情的追求，對(duì)動(dòng)物愛(ài)憐與本書(shū)的主題相吻合。
朋友推薦我看《大象的眼淚》，當(dāng)聽(tīng)到這一本書(shū)的名字，第一感覺(jué)就是覺(jué)得這是部與生態(tài)環(huán)境有關(guān)系的小說(shuō)。其實(shí)不然，當(dāng)我看完之后，心中百感交集。《大象的眼淚》講敘的是一個(gè)波蘭小伙子23歲那年所發(fā)生的一些變故，從而改變了他的人生。這個(gè)小伙子叫做雅各，23歲那年因父母在車(chē)禍中喪生，他平靜的大學(xué)生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅沒(méi)有留下遺產(chǎn)，還得用獸醫(yī)診來(lái)抵還債務(wù)。這個(gè)陷入困境的小伙子變得一無(wú)所有，他滿(mǎn)無(wú)目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時(shí)有一輛火車(chē)經(jīng)過(guò)，他奮不顧身地跳了上去，其實(shí)他不知道，這輛火車(chē)是一個(gè)馬戲團(tuán)的列車(chē)，他這一跳，即將改變他以后的生活。他慢慢地發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)其實(shí)有著嚴(yán)格的等級(jí)劃分，藝人和工人擁有截然不同的待遇。在完全無(wú)法預(yù)知的情況下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態(tài)把他徹底迷住了?？上В旣惸鹊恼煞蛘撬纳纤荆嚎粗厮墨F醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路??本書(shū)運(yùn)用巧妙的插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫(xiě)的是普通的愛(ài)情故事，但是字里行間就有一種感覺(jué)：作者要的就是這種單純的愛(ài)情故事的感染力量，在這個(gè)世界上，結(jié)局幸福的愛(ài)情原本就是這樣平庸??作者是莎拉.格魯恩，對(duì)動(dòng)物有著莫名的狂熱。書(shū)中很多的角色都是根據(jù)真實(shí)人物為藍(lán)本，故事背景則是根據(jù)30年代的巡回馬戲團(tuán)。也許因?yàn)檫@些關(guān)系，作者才能寫(xiě)出如此精彩的小說(shuō)。
大象蘿西在小說(shuō)過(guò)了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺(jué)得這只大象的到來(lái)，正是故事高潮的開(kāi)始，是雅各與瑪麗娜愛(ài)情的開(kāi)端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開(kāi)始。小說(shuō)里，淡淡地寫(xiě)出了雅各其實(shí)是個(gè)關(guān)心朋友的人，他不忍心看見(jiàn)蘿西被奧古斯特?zé)o情地虐待，而故事后面部分寫(xiě)出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個(gè)有濃厚人物特色的角色。他的熱心，不屈，對(duì)愛(ài)情的追求，對(duì)動(dòng)物愛(ài)憐與本書(shū)的主題相吻合?！按笙蟮难蹨I“，顧名思義，是寫(xiě)大象在流眼淚所引發(fā)的事件，書(shū)中幾處寫(xiě)了大象蘿西因?yàn)楸黄獗┰甑膴W古斯特所打，而流下眼淚?？墒钦嬲饬x上，誰(shuí)的眼淚在飛呢？是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚!盡管這些為之掬一把淚的動(dòng)人也許只是一個(gè)幻覺(jué)。正如小說(shuō)中說(shuō)的，在馬戲的世界里，“一切都是幻覺(jué)，這也沒(méi)什么不對(duì)的，大家就是來(lái)看幻覺(jué)的”。而那些底層大眾從來(lái)就不是為了眼淚的幻覺(jué)而來(lái)的。再窮再餓也要找樂(lè)子，這就是生活的實(shí)況。在那個(gè)蕭條的世道，人生存得很無(wú)助，這篇小說(shuō)讓我感受到人性的丑惡?？墒歉屛倚牢康氖侨诵砸灿猩屏嫉囊幻妫鸥骱同旣惸葘?duì)人的坦城，讓人看到那個(gè)黑暗世界的一絲光芒。人無(wú)完人，但是有更多善良的人用生命中的感動(dòng)去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動(dòng)和后悔的淚水交織在一起，我相信，人間有愛(ài)，我們每個(gè)人都可以為愛(ài)而生。
《大象的眼淚》，令人感動(dòng)，讓人深思，真的是一本很好看的書(shū)！
2010年3月17日周三，從達(dá)州到成都的k9496次列車(chē)上看了，臨時(shí)出門(mén)從柜子里抄了本書(shū)出來(lái)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這個(gè)書(shū)的名字有點(diǎn)意思，并不知道這本書(shū)是什么內(nèi)容，是勵(lì)志類(lèi)的還是散文，是管理類(lèi)的還是其他，更沒(méi)有想到是小說(shuō)了，直到上了火車(chē)，坐定了，打開(kāi)的剎那，才讓我覺(jué)得這本書(shū)，有點(diǎn)怪，沒(méi)有序，沒(méi)有介紹，就直接來(lái)了，當(dāng)時(shí)才有點(diǎn)意識(shí)到是小說(shuō)了！
對(duì)一本不知道講什么的小說(shuō)，我還是耐性的看了下去，慢慢的，隨著文筆的展開(kāi)和故事的繼續(xù)，我才慢慢有了點(diǎn)興趣。
故事用回憶錄的方式展開(kāi)，一個(gè)老頭子，不知道自己是90，還是93的性格怪異的在敬老院的老頭，一邊描寫(xiě)他在敬老院的生活，一邊回憶的方式描寫(xiě)他的人生經(jīng)歷，也慢慢的把故事引入正題，看了很久我沒(méi)有看到大象的字眼，我始終在想，這個(gè)大象到底是動(dòng)物呢，還是有什么寓意呢，帶著疑問(wèn)，我的興趣也自然越來(lái)越高，而且筆者的文筆和情節(jié)的掌控也還是可以的，所以就一直看了下去，誰(shuí)曉得還真的看了四五個(gè)小時(shí)，直到快到終點(diǎn)了，“大象”才慢慢的出來(lái)了！一頭笨笨的大母象，馬戲團(tuán)的動(dòng)物，同時(shí)主人公的愛(ài)情也在不斷的延續(xù)和進(jìn)入高潮，主人公的生活也越來(lái)越有意思！
3月18日，晚上，從17日下午4點(diǎn)過(guò)下車(chē)后還沒(méi)有再次看過(guò)這本書(shū)，但是還是想把這本書(shū)的東西留下來(lái)！
想想，自己好像真的很舊沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)了，尤其是這樣的長(zhǎng)篇的小說(shuō)，一些小故事倒是看過(guò)，但是象這樣的長(zhǎng)小說(shuō)還是真的太久沒(méi)有看了，其間看的都是些管理類(lèi)的，心里方面的等等的雜書(shū)，小說(shuō)真的久違了啊！
3月18日23：53，馬上要19日，睡了，好困??！
3月20日,又要過(guò)難熬的周末了,周末在以前是多么好的事情啊;周末可以睡到九點(diǎn)之后起床,可以不用去拜訪客戶(hù),可以不用去接待客戶(hù)(至少在外出差時(shí)),周末可以在家里做作好吃的,可以燉點(diǎn)砂鍋之類(lèi)的東西好好吃一頓,可以去曬曬太陽(yáng),可以去運(yùn)動(dòng).但是出差在外的今天--周末,卻是只有獨(dú)自一個(gè)人待在招待所,看看電視或者看看書(shū),于是有想起了”大象”.《大象的眼淚》，今天下午18：00看完了。故事到了最后，筆者結(jié)束的很快，也算是故事的高潮來(lái)的很快，結(jié)束的也很快。大象是馬戲團(tuán)的動(dòng)物，是黑心老板用來(lái)賺錢(qián)的最好工具，盡管大象的費(fèi)用（買(mǎi)大象、而且還需要一個(gè)很大的車(chē)廂來(lái)搬運(yùn)它）甚至它比很多人都重要，它的價(jià)值可以超過(guò)那些可憐的馬戲團(tuán)的藝人（侏儒、奇人、畸形人等等凡是能吸引人的眼球和目光的特點(diǎn)的人）、雜工，大象是馬戲團(tuán)的縮影，是美國(guó)和美國(guó)馬戲團(tuán)的一段歷史的縮影。
大象也是主人公愛(ài)情的引子。一個(gè)原本生活很平常、穩(wěn)定的準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，卻因?yàn)楦改敢馔獾碾x去而改變了他的一生，也讓主人公過(guò)早的接觸了殘酷的社會(huì)生活，并在一段離奇的遭遇后看到了自己的守護(hù)一生的所愛(ài)。
故事有點(diǎn)離奇，或許是所有的事情的發(fā)生多很意外——主人公父母意外身亡，原本要畢業(yè)的大學(xué)生意外的闖入了一個(gè)更意外的“馬戲團(tuán)”，主人公意外接受到了一些好心人的幫助而在這個(gè)小社會(huì)中生存下來(lái)，主人公意外的看到了自己心儀的女人，另一個(gè)馬戲團(tuán)的解散意外的留下來(lái)一頭“大象”；或許故事的展開(kāi)和發(fā)生都在一個(gè)奇怪的小社會(huì)（馬戲團(tuán)）中發(fā)生，或許正是意外都來(lái)得太及時(shí)，才讓這個(gè)故事還是很吸引人的。
這只是個(gè)小說(shuō)，只是一段歷史的縮影而已，沒(méi)有什么可以去思考或者要留給。
我們的-----至少我沒(méi)有悟到什么；它只是個(gè)小說(shuō)，一個(gè)消遣的工具。它有故事可以讀，有離奇的人和很多的意外吸引著我；大象有眼淚，因?yàn)楫?dāng)我們不了解它時(shí)，當(dāng)我們不能和它溝通時(shí)，它會(huì)流眼淚，它也可能會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)流眼淚。
==或許，大象的眼淚---才是我們可以悟到看到的東西---理解！人類(lèi)最重要的東西。人類(lèi)了解大象后，才可以理解它；我們和大象真正溝通過(guò)了，才能了解它，才能夠讓它為我們所用。
馬戲團(tuán)的總監(jiān)起初用鞭打和責(zé)罵來(lái)對(duì)付大象，結(jié)果他得不到他需要的和他希望得到的東西，反而使事情越來(lái)越背離他原本的意圖，以至于它經(jīng)常鞭打和責(zé)罵大象的積怨最終得到了回報(bào)---最后死在大象的大腳下。
大象也是有愛(ài)和恨的，也有愛(ài)恨交織的情節(jié)，大象也有人類(lèi)所有的憎恨和仇恨以及邪惡的報(bào)復(fù)心理還有殺戮的心理，這些源于人類(lèi)怎么對(duì)它，它就用什么樣的方式來(lái)回報(bào)人類(lèi)。這讓我想到了《水知道答案》中的理念，我們要有“愛(ài)和感謝”來(lái)對(duì)我們身邊的所有，不僅僅是人類(lèi)自己，還有我們身邊的凡是有生命的東西。
現(xiàn)在看來(lái)，大象在本小說(shuō)中不僅僅是大象，而是動(dòng)物，地球上凡是有生命的東西，大象還影縮了某一類(lèi)人-----或許是那些侏儒、那些畸形人、那些有殘障的卻被人以異樣的眼光看待的人，或許還有那些不幸的人（不幸的人，我們的主人公最開(kāi)始的出現(xiàn)，它的意外相對(duì)于他的學(xué)校的同學(xué)而言就是個(gè)不幸的人，或許正是他的這個(gè)不幸，才讓他因?yàn)橐粋€(gè)意外進(jìn)入一個(gè)不幸人的“馬戲團(tuán)”中，至少很多人在馬戲團(tuán)中都是不幸的，他們的不幸是天生的，對(duì)他們不公的結(jié)果造成的不幸。）------這么看來(lái)，筆者安排的意外也就不是那么的意外了?；蛟S，這也是筆者想要表達(dá)的東西，或許這就是筆者暗藏在小說(shuō)中的內(nèi)涵！
快7點(diǎn)了，還沒(méi)有吃飯，而且還憋了一泡尿?？墒乾F(xiàn)在的思路還是有點(diǎn)澎湃，因?yàn)楫吘闺S著我的思緒的展開(kāi)悟出了很多的東西，我的這本書(shū)才算沒(méi)有白白讀，而不是這個(gè)消遣的小說(shuō)了。
我們?nèi)诵枰皭?ài)和感謝”，要善待每個(gè)人，每個(gè)生命；我們要去了解、理解和溝通才能讓我們達(dá)到自己的目的。止于19：04。吃飯了！
大象與跳蚤讀后感篇十三
一個(gè)亦真亦幻的馬戲團(tuán)，一頭復(fù)仇的大象和一段忠心耿耿的感情。
——題記。
對(duì)自由的追求；對(duì)感情的渴望；對(duì)性命的向往；對(duì)動(dòng)物的鐘愛(ài)……這一切的一切，都源于那一次的意外，那一次的流浪。
美國(guó)，這個(gè)只有200多年歷史的新生的國(guó)度，是無(wú)數(shù)人做夢(mèng)都想踏上的土地。人人都說(shuō)，美國(guó)，是富人的天堂，卻是窮人的地獄。但是，如果是一個(gè)了解美國(guó)歷史的人，就必須會(huì)對(duì)這句話(huà)產(chǎn)生懷疑。孰不知，在1929——1933年的美國(guó)，不只是窮人的地獄，更是富人的噩夢(mèng)……在那個(gè)美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條的年份，無(wú)數(shù)的資本家，一夜之間傾家蕩產(chǎn)；無(wú)數(shù)的企業(yè)，一夜之間吹灰煙滅；無(wú)數(shù)以前被譽(yù)為大富翁的先生們，在美國(guó)華爾街的證券交易大樓上，輕快的、毫無(wú)眷戀的縱身躍下，就宛如一只美麗的天鵝一般，是那樣的輕盈……如果說(shuō)，美國(guó)的土地上，遍地都是黃金的話(huà)，那金光閃閃的黃金下，必須埋藏著無(wú)數(shù)的尸骨，承托著那些駭人的財(cái)富。
這本書(shū)的故事，就是發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條這個(gè)悲慘的年份中。
通讀這本《waterforelephants》，其實(shí)，并沒(méi)有眼淚。你能看到的只是“想哭”、“忍不住要流眼淚”這樣的詞匯。但是，卻很遺憾，在書(shū)中，你找不到哪個(gè)人在某個(gè)章節(jié)，以及某種場(chǎng)景內(nèi)真的流淚。但是，讀罷此書(shū)，你的心中卻有淚水涌動(dòng)的印記。
主人翁雅各是康奈爾大學(xué)獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就在畢業(yè)前幾天，他的父母不幸遭遇車(chē)禍，雙雙離世。銀行找理由沒(méi)收了父母留給他的唯一的遺產(chǎn)——房子，雅各瞬間從愉悅的大學(xué)生變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠、無(wú)家可歸的可憐人。當(dāng)他看到血肉模糊、面目全非的父母時(shí)，很悲慟，很驚愕，但是，他卻沒(méi)有眼淚；當(dāng)他回到學(xué)校，正因悲慟神智恍惚，放下考試，變成了一個(gè)流浪漢，并且，差點(diǎn)性命不保時(shí)，他沒(méi)有眼淚；當(dāng)雅各跳上了馬戲團(tuán)的火車(chē)，在那兒做苦力，被藐視，被譏諷，他沒(méi)有眼淚；當(dāng)他愛(ài)上了時(shí)而俊朗，時(shí)而暴戾的馬戲團(tuán)動(dòng)物主管奧古斯特的老婆瑪蓮娜時(shí)，他飽受相思之苦，卻沒(méi)有眼淚；當(dāng)他被奧古斯特誤會(huì)，被他打得鼻青耳腫時(shí)，他沒(méi)有眼淚；當(dāng)他的老伙計(jì)被馬戲團(tuán)的人扔下火車(chē)摔死了，悲痛欲絕時(shí)，他沒(méi)有眼淚；當(dāng)他想帶瑪麗娜逃走，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有方向，沒(méi)有未來(lái)時(shí)，他沒(méi)有眼淚；當(dāng)馬戲團(tuán)發(fā)生混亂，動(dòng)物們?nèi)罕姵鎏樱笙髿⑺懒藠W古斯特后，卻保護(hù)著瑪蓮娜時(shí)，他還是沒(méi)有眼淚。
書(shū)中，做苦工的流浪漢，讓人悲切；被人圈養(yǎng)的動(dòng)物們，讓人悲切；那個(gè)時(shí)代美國(guó)的窮困生活，更讓人悲切。
對(duì)于未來(lái)的事情，誰(shuí)也預(yù)測(cè)不到。就像雅各，就像瑪蓮娜，就像那頭大象蘿西。生活中充斥著太多太多的不公與殘酷，現(xiàn)實(shí)的生活使人不得不低頭，去干一些違背自我良心的事情。但是，我覺(jué)得每個(gè)人心底都有那么一個(gè)原則，都有那么一個(gè)與表面并不相符的自我。
當(dāng)最后的雅各已經(jīng)是一個(gè)93歲的壞脾氣老頭的時(shí)候，能夠說(shuō)，他健忘得根本記不住家里人了，但是，他卻能清晰的記得，當(dāng)年在馬戲團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他守護(hù)著馬戲團(tuán)中的秘密70多年了，眼看就快要孤獨(dú)終老的時(shí)候，卻開(kāi)啟了另一段流浪的生涯。
至于，書(shū)名中的大象，就是那只，只能聽(tīng)得懂波蘭語(yǔ)的羅茜。她是雅各和瑪蓮娜所在的馬戲團(tuán)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是他們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大象的到來(lái)讓馬戲團(tuán)徹底玩完了，卻成就了雅各和瑪蓮娜。如果不是大象用腿的四周護(hù)著瑪蓮娜，也許，雅各也會(huì)成為一個(gè)早死的流浪漢。
馬戲團(tuán)是一個(gè)社會(huì)，或許，能夠說(shuō)是一個(gè)江湖。正因，我看得到生活；看得到苦難；看得到罪惡；看得到人心；看得到希冀；也看得到絕望。也許，這就是生活，生出來(lái)、活下去。真正的命運(yùn)，咱們無(wú)法擺脫，也無(wú)法決定，但是，咱們卻能夠改變。那些，雖知道無(wú)濟(jì)于事卻還是不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍娜藗?，就是王者?/p>
雅閣是，瑪蓮娜是，蘿西也是。
我想，我或許，也是！
《waterforelephants》，是一個(gè)流浪的、充滿(mǎn)愛(ài)的故事。我很感謝作者——莎拉？格魯恩，正因，她給了故事一個(gè)完美的、愉悅的結(jié)局。
在我最后讀完這本書(shū)的時(shí)候，我的淚，在那一瞬間，悄然落下……。
大象與跳蚤讀后感篇十四
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
升上大三，雖然課業(yè)忙了點(diǎn)，但是看書(shū)的欲望有了前所未有的上升，總是希望能夠多看一些與課業(yè)卻又可以帶來(lái)知識(shí)的書(shū)。
11月1日，問(wèn)旭燕借了《大象的眼淚》；11月14日，我看完了這本書(shū)。這次的看書(shū)速度不算快，350頁(yè)左右的書(shū)，我居然看了2周。大三的功課有點(diǎn)重，只能夠“擠”時(shí)間出來(lái)看書(shū)。
雖然大家都說(shuō)《大象的眼淚》是一本好書(shū)，全球銷(xiāo)量什么什么的，銷(xiāo)書(shū)榜什么什么的，不過(guò)我看書(shū)是不管這些的，剛好感興趣了，就會(huì)去看。
書(shū)是講，雅各，一位90歲或者93歲的老人，回憶起自己23歲時(shí)的往事。90歲或者93歲的雅各，由于年老住在養(yǎng)老中心，每天過(guò)著力不從心的生活，一方面他很希望別人可以像對(duì)一位青年一樣對(duì)待他，另一方面，年老又是明擺著的事實(shí)，這樣的事實(shí)讓他有點(diǎn)“不開(kāi)心”。有一天，馬戲團(tuán)來(lái)到養(yǎng)老中心的對(duì)面馬路，這件事讓所有住在養(yǎng)老中心的老人都非常興奮，包括雅各。在蒙蒙朧朧間，雅各回憶起自己23歲時(shí)的那一段可以稱(chēng)得上傳奇的經(jīng)歷。
23歲的雅各，是康奈爾獸醫(yī)系的準(zhǔn)畢業(yè)生。一場(chǎng)突然而至的交通事故，奪去了他父母的生命，也奪去了他的生活。在期末考試的那天，雅各逃離了考場(chǎng)，跳上了馬戲團(tuán)的火車(chē)，開(kāi)始了一段截然不同的讀后感，希望對(duì)您有幫助！
生活。雅各坐上了火車(chē)，遇到了各式各樣的人，只會(huì)喝酒的老駱，侏儒的華特，性感的芭芭拉，貪財(cái)?shù)陌{(lán)大叔，粗暴的奧古斯特以及美麗熱情的瑪蓮娜；還有各式各樣的動(dòng)物，大貓，猩猩，馬還有大象蘿西。在經(jīng)歷了很多事情后，雅各與瑪蓮娜相愛(ài)了，然而瑪蓮娜卻已經(jīng)嫁給了奧古斯特；雅各想要幫助蘿西，但卻只能看著它被奧古斯特虐待。最終，在一場(chǎng)馬戲團(tuán)動(dòng)物逃跑的騷動(dòng)中，雅各得到了瑪蓮娜和蘿西。
90歲或者93歲的雅各，靠著自己殘弱的身體，來(lái)到馬路對(duì)面的馬戲團(tuán)前，并再一次決定隨馬戲團(tuán)過(guò)漂泊卻充滿(mǎn)夢(mèng)想的生活。
書(shū)可以說(shuō)分成2部分，一部分是90歲或者93歲時(shí)的事情，另一部分是23歲時(shí)的事情，這2部分是交叉進(jìn)行的，以雅各的睡夢(mèng)作為連接點(diǎn)，看的時(shí)候仿佛穿越時(shí)空。
我一直都不大喜歡看翻譯小說(shuō)，看完這本書(shū)以后，我這個(gè)想法也還是沒(méi)有改變?？磿?shū)評(píng)的時(shí)候，說(shuō)《大象的眼淚》是一本帶出一段充滿(mǎn)夢(mèng)想同時(shí)又充滿(mǎn)歷練的生活，是講主人公走一條駭人卻又浪漫的路。但是老實(shí)說(shuō)，我一點(diǎn)也沒(méi)有為這本書(shū)感動(dòng)。這可能是文字的原因，我不知道美國(guó)的原文是怎樣的，但是這個(gè)翻譯版本卻沒(méi)有給我一絲感動(dòng)，就仿佛只是看一段歷史而已。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
以我認(rèn)為這個(gè)才是書(shū)的標(biāo)題也說(shuō)不定，可是，“弄水給大象喝”也確實(shí)不是一個(gè)那么合適的書(shū)題。
這本書(shū)無(wú)法給我?guī)?lái)一段震撼，也無(wú)法提起我翻看的欲望，但是作為一本小說(shuō)，一本悠閑的讀物，它還是值得看一看的，還可以了解一點(diǎn)點(diǎn)美國(guó)的歷史。
一個(gè)不能說(shuō)的秘密蟄伏在雅各九十多歲的心靈深處。23歲那年，飛來(lái)橫禍讓他衣食無(wú)憂(yōu)的單純生活戛然而止，從此闖入一個(gè)冒險(xiǎn)、漂泊的世界。馬戲團(tuán)，一個(gè)對(duì)生與死都以其獨(dú)特方式呈現(xiàn)的地方。在這里，畸形人與小丑輪流獻(xiàn)藝，喜怒哀樂(lè)同時(shí)上演。
作者簡(jiǎn)介：
莎拉？格魯恩（saragruen），對(duì)動(dòng)物有著莫名的狂熱，先前出版過(guò)兩本與馬有關(guān)的書(shū)，都廣受歡迎。書(shū)中很多的角色都是根據(jù)真實(shí)人物為藍(lán)本，故事背景則是根據(jù)1930年代的巡回馬戲團(tuán)。她現(xiàn)與丈夫、三名子女、四只貓、兩頭羊、兩條狗、一匹馬同住在芝加哥北部的環(huán)保小區(qū)。
蘿西在顛狂逃竄的動(dòng)物中泰然自若，用眼神和雅各？揚(yáng)科夫斯基。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
默默交流了一瞬，便拔出插在地面的鐵椿，朝奧古斯特的頭上揮去。蘿西，是一頭大象。
——這樣的開(kāi)篇顯然是引人入勝的。
作者莎拉？格魯恩沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)蕭條的三十年代，她對(duì)巡回馬戲團(tuán)的熱情主要是基于對(duì)動(dòng)物的好奇和熱愛(ài)。在這本書(shū)里，她的愛(ài)主要投放在大象蘿西身上（當(dāng)然，小猩猩和小狗顯然也是她的愛(ài)），作者融匯了史料，讓蘿西極其可愛(ài)地偷喝檸檬水、極其逗趣地只聽(tīng)懂波蘭語(yǔ)，但通人性的終極表現(xiàn)，卻是替書(shū)中那對(duì)苦戀的男女殺死了一個(gè)障礙——一個(gè)患有狂躁精神分裂的馴獸人、一個(gè)狂暴的丈夫。但作者顯然沒(méi)有天馬行空地加上更多想象，有時(shí)我甚至覺(jué)得著急，覺(jué)得這故事里缺乏人和動(dòng)物之間具體而細(xì)膩的糾纏。
蘿西在書(shū)中并不是從頭至尾的角色，但沒(méi)有人比它更重要。它的出現(xiàn)讓雅各和瑪麗娜確認(rèn)了彼此惺惺相惜，它的執(zhí)拗讓奧古斯特兇相畢露，它給出的致命一擊則埋下了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)七十年的秘密。
這個(gè)秘密只屬于雅各。因父母在車(chē)禍中喪生，他平靜的大學(xué)生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅沒(méi)有留下遺產(chǎn)，還得用獸醫(yī)診所抵債。變得一無(wú)所有竟是那樣容易！陷入絕境的大男生漫無(wú)目的游走到鐵路旁，有過(guò)輕生的閃念，但通向遠(yuǎn)方的火車(chē)卻有種莫名的吸引力，不顧一切往前沖正是他需要的動(dòng)力。他爬上馬戲團(tuán)列車(chē)的時(shí)候并不知道，人生的第一場(chǎng)冒險(xiǎn)就能改寫(xiě)未來(lái)的面貌。
就像闖入另一個(gè)世界的小孩，他發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的馬戲團(tuán)其實(shí)有著嚴(yán)格的等級(jí)劃分，藝人與工人擁有截然不同的待遇。在完全無(wú)法預(yù)知的讀后感，希望對(duì)您有幫助！
情況下，他和侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態(tài)把他徹底迷住了。可惜，瑪麗娜的丈夫正是他的頂頭上司：看重他的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。
“班齊尼兄弟天下第一大馬戲團(tuán)”和所有馬戲團(tuán)一樣，必得有撐得起場(chǎng)面的動(dòng)物才能名副其實(shí)。在大象蘿西被重金買(mǎi)入之前，雅各已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，團(tuán)里所有人都痛恨奧古斯特的殘暴，他不憐惜動(dòng)物，也不懂得人和動(dòng)物間的情感，甚至在瑪麗娜心愛(ài)的馬病亡后立刻拿去喂老虎。表面是帥哥美女的這對(duì)小夫妻是打骨子里背道而馳的。
蘿西是那樣一個(gè)愛(ài)笑的生靈，它的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，可是，在奧古斯特的暴行下，日日哀鳴，瑪麗娜和雅各疼在心里，卻不得不含笑上場(chǎng)?，旣惸葘?duì)動(dòng)物的愛(ài)充滿(mǎn)母性，正是這一點(diǎn)，讓她和雅各有了默契。而這份你懂我懂的共鳴之愛(ài)在蘿西到達(dá)后終于演化為無(wú)法按捺的激情。
像奧古斯特這樣的人為了生存，是不惜以任何人、物為代價(jià)的，精神疾病又加劇了他的自私與狂妄?，旣惸缺槐┐蛑筇岢鲭x婚，但這時(shí)候，這個(gè)小社會(huì)的君王——團(tuán)長(zhǎng)艾藍(lán)大叔——卻不允許賺錢(qián)的骨干夫妻分道揚(yáng)鑣，全團(tuán)的利益都維系在這頭大象和這場(chǎng)三角戀愛(ài)上。必須有人作出犧牲。而誰(shuí)也沒(méi)想到，了斷這一切的，竟然是義無(wú)反顧的蘿西。它成全了雅各和瑪麗娜，他們也飼養(yǎng)它直到終老。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
以同樣平等的尊重和感恩，他不想破壞和諧，哪怕和諧的代價(jià)是血腥味的。
一口氣讀完，我不禁猜想，蘿西一定是比瑪麗娜更欣賞這個(gè)男人的忠誠(chéng)吧。但秘密在心頭，人生總會(huì)不夠舒坦。雅各二十歲時(shí)的冒險(xiǎn)換來(lái)了很多愛(ài)，但只有在九十歲時(shí)面對(duì)陌生人——年輕的馬戲團(tuán)老板查理——一吐為快后，他才得到了救贖。
假如生存迫使我們不得不藏起秘密，那最好是因?yàn)閻?ài)，而不是恨。
朋友推薦我看《大象的眼淚》，當(dāng)聽(tīng)到這一本書(shū)的名字，第一感覺(jué)就是覺(jué)得這是部與生態(tài)環(huán)境有關(guān)系的小說(shuō)。其實(shí)不然，當(dāng)我看完之后，心中百感交集。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路……本書(shū)運(yùn)用巧妙的插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫(xiě)的是普通的愛(ài)情故事，但是字里行間就有一種感覺(jué)：作者要的就是這種單純的愛(ài)情故事的感染力量，在這個(gè)世界上，結(jié)局幸福的愛(ài)情原本就是這樣平庸……作者是莎拉。格魯恩，對(duì)動(dòng)物有著莫名的狂熱。書(shū)中很多的角色都是根據(jù)真實(shí)人物為藍(lán)本，故事背景則是根據(jù)30年代的巡回馬戲團(tuán)。也許因?yàn)檫@些關(guān)系，作者才能寫(xiě)出如此精彩的小說(shuō)。
大象蘿西在小說(shuō)過(guò)了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺(jué)得這只大象的到來(lái)，正是故事高潮的開(kāi)始，是雅各與瑪麗娜愛(ài)情的開(kāi)端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開(kāi)始。小說(shuō)里，淡淡地寫(xiě)出了雅各其實(shí)是個(gè)關(guān)心朋友的人，他不忍心看見(jiàn)蘿西被奧古斯特?zé)o情地虐待，而故事后面部分寫(xiě)出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個(gè)有濃厚人物特色的角色。他的熱心，不屈，對(duì)愛(ài)情的追求，對(duì)動(dòng)物愛(ài)憐與本書(shū)的主題相吻合。
“大象的眼淚“，顧名思義，是寫(xiě)大象在流眼淚所引發(fā)的事件，書(shū)中幾處寫(xiě)了大象蘿西因?yàn)楸黄獗┰甑膴W古斯特所打，而流下眼淚?？墒钦嬲饬x上，誰(shuí)的眼淚在飛呢？是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚！盡管這些為之掬一把淚的動(dòng)人也許只是一個(gè)幻覺(jué)。正如小說(shuō)中說(shuō)的，在馬戲的世界里，“一切都是幻覺(jué)，這也沒(méi)什么不對(duì)的，大家就是來(lái)看幻覺(jué)的”。而那些底層大眾從來(lái)就不是為了眼淚的幻覺(jué)而來(lái)的。再窮再餓也要找樂(lè)子，這就是生活的實(shí)況。在那個(gè)蕭條的世道，讀后感，希望對(duì)您有幫助！
人生存得很無(wú)助，這篇小說(shuō)讓我感受到人性的丑惡。可是更讓我欣慰的是人性也有善良的一面，雅各和瑪麗娜對(duì)人的坦城，讓人看到那個(gè)黑暗世界的一絲光芒。人無(wú)完人，但是有更多善良的人用生命中的感動(dòng)去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動(dòng)和后悔的淚水交織在一起，我相信，人間有愛(ài)，我們每個(gè)人都可以為愛(ài)而生。
《大象的眼淚》，令人感動(dòng)，讓人深思，真的是一本很好看的書(shū)！，希望能幫助您！
大象與跳蚤讀后感篇十五
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《耳朵里的小跳蚤》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，名叫《耳朵里的小跳蚤》。看了這本書(shū)的書(shū)名，我想，書(shū)里的內(nèi)容一定十分有趣又精彩。于是，我就捧起了這本新書(shū)，專(zhuān)心致志、目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。
這本書(shū)的主角是一只非常勇敢的小狗，叫做波波斯。它有一個(gè)要好的好朋友，是一個(gè)虱子，叫帕克。波波斯想成為一只警犬，它的母親給它講了它的曾祖父，祖父和父親的故事。它們都因?yàn)橐桓隳c而失去了一切。波波斯當(dāng)然也不例外。
波波斯曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一次站崗犬，它遇到了兩個(gè)珠寶大盜，一男一女。那個(gè)男人扔了一根香腸，騙了波波斯，把珠寶都偷走了！它的朋友帕克為它想出了一個(gè)好主意，做一名真正的'警犬。就是把珠寶大盜給抓??！經(jīng)過(guò)它們兩個(gè)的一番努力，它們成功跟蹤倒了珠寶大盜——香水托尼和甘草凱迪。波波斯和帕克一起打敗了這兩個(gè)惡毒的珠寶大盜。
從這本書(shū)里，我知道了要學(xué)會(huì)和別人一起合作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮大的。遇到事情要沉著、冷靜，不能驚慌失措。波波斯和帕克就是這樣，它們用自己的智慧抓到了貪財(cái)?shù)闹閷毚蟊I。還有，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)去適當(dāng)?shù)目朔约旱挠?，也就是我們?jīng)常所說(shuō)的自控力，波波斯經(jīng)過(guò)了種種的磨難，接受了祖先和自己以前的教訓(xùn)。用自己的意念克服了“香腸狂躁癥”。我很佩服波波斯，因?yàn)槲乙采钌畹馗械搅艘茏∽约菏且患芾щy的事情。我相信我也能向它一樣管好自己。
波波斯以后一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的警犬。它的后代再也不會(huì)有“香腸狂躁癥”了。波波斯是它們家族里的驕傲。
大象與跳蚤讀后感篇十六
今天，老師給我們推薦了一套書(shū)《大象學(xué)?！?。大家陸續(xù)展開(kāi)閱讀，且津津有味，一時(shí)間大家談的說(shuō)的都是它們。
這套書(shū)里面有幾個(gè)主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開(kāi)開(kāi)。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問(wèn)題；跳跳比較頑皮，鬼點(diǎn)子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開(kāi)開(kāi)非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當(dāng)遇到困難他們總能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，克服一切困難，在成長(zhǎng)的道路上收獲了成功。
我最喜歡的主人公是倒倒，因?yàn)樗龅嚼щy從不退縮，他的這種不服輸?shù)木褡屛液軞J佩。生活中的我是一個(gè)遇到困難就想放棄，不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋的人。很多次，我做作業(yè)遇到難題，要?jiǎng)幽X筋思考，而我想都沒(méi)想就放棄了，在大家眼中我是一個(gè)怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學(xué)?！泛蟮沟垢淖兞宋?，時(shí)刻催我自新！現(xiàn)在的我一遇到難題，想打退堂鼓時(shí)，倒倒立刻浮現(xiàn)在我的眼前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿(mǎn)力量，精神抖擻，開(kāi)動(dòng)腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎！當(dāng)然了，倒倒也不是完人，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他做事的時(shí)候總是毛毛躁躁，不夠認(rèn)真。我們可不能和他一樣，做事一定要心，不能馬虎。
《大象學(xué)校》讓我結(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
大象與跳蚤讀后感篇十七
每次收到新的試讀圖書(shū)之后，我都習(xí)慣先看一下作者簡(jiǎn)介和序言部分，這本書(shū)也不例外?！洞笙髮W(xué)?！返淖髡哌t慧，她是一位七零后媽媽?zhuān)瑥氖挛膶W(xué)創(chuàng)作多年，國(guó)家二級(jí)作家，曾出版詩(shī)集《流浪的愛(ài)》、散文《慢生活》等。兒子的出生讓他的世界發(fā)生了變化，他為媽媽推開(kāi)了一扇童話(huà)之門(mén)，為她插上了一堆嶄新的翅膀。一個(gè)詩(shī)人、一個(gè)散文作家開(kāi)始兒童文學(xué)的創(chuàng)作。她給親人和朋友帶來(lái)了驚喜，現(xiàn)在把這些驚喜分享給更多的朋友。
這本書(shū)是一本童話(huà)故事書(shū)，更是一份大大的童話(huà)禮物。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)中的大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友。在鐵蛋很小的時(shí)候，有關(guān)大象的故事就經(jīng)常出現(xiàn)在他們的生活中。在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，鐵蛋和大象一起成長(zhǎng)。漸漸地，大象成為了他們家的一員，同時(shí)也成為了鐵蛋的好兄弟。有心的鐵蛋媽媽?zhuān)皶r(shí)把大象的故事記錄了下來(lái)，于是，我們便看到了《大象學(xué)?！愤@套圖書(shū)。
我們收到的這本名為《冒失鬼上學(xué)》，封面顏色很清心，藍(lán)色和綠色都是根根喜歡的顏色哦。只見(jiàn)眼鏡老師非常生氣地看著跳跳同學(xué)，而跳跳同學(xué)則一副挑釁的.表情，不知道它心里又在想什么鬼主意哈？書(shū)中共有二十個(gè)小故事，篇幅不長(zhǎng)，特別適合睡前閱讀。同時(shí)，書(shū)中還配了很多生動(dòng)有趣的彩色插圖，感覺(jué)這更像是一本橋梁書(shū)，適合由親子閱讀過(guò)度到自主閱讀的寶貝們。
大象學(xué)校講述的是大象學(xué)校里有幾只可愛(ài)善良的小象：倒倒、跳跳、吉吉和開(kāi)開(kāi)。倒到總是能碰上一些稀奇古怪的倒霉事，課他卻又化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)，真誠(chéng)、善良的他總是能結(jié)交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子，吉吉有些膽小，而開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨。小象們通過(guò)在大象學(xué)校的學(xué)習(xí)，還有僵尸國(guó)、怪怪國(guó)、幻想國(guó)的旅程，經(jīng)歷了不可思議的冒險(xiǎn)故事，學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、獨(dú)立、有愛(ài)，收獲了成長(zhǎng)。
根根最喜歡這本書(shū)中的跳跳同學(xué)，說(shuō)它太聰明啦，還說(shuō)它也有些頑皮。開(kāi)學(xué)第一天就闖了大禍，害得眼鏡老師住了院。而且愛(ài)吃豆子的跳跳同學(xué)還是個(gè)放屁蟲(chóng)，這一點(diǎn)和根根很像很像哈。讀這本書(shū)，根根仿佛在跳跳身上看到了自己的影子。
大象與跳蚤讀后感篇十八
大象是一種氣力非凡的動(dòng)物，想不到它的情感竟然是那么地纖細(xì)無(wú)比。
有這樣一件事，在意大利的比薩城動(dòng)物園中，一頭年輕的大象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養(yǎng)員離休了。他和這頭大象朝夕相處了九年。大象因?yàn)榭床坏斤曫B(yǎng)員心中感到悲傷，工作人員無(wú)論用什么方法給他喂食，它就是不吃，這樣過(guò)了七天，大象終于自己把自己餓死了。盡管大象在某些國(guó)家中表示權(quán)威、智慧等。但是有一樁事，人們卻始終不去重視，那就是大象面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
世界上大象主要生活大非洲，許多的商人為了獲取珍貴而高價(jià)的象牙,到處大肆地捕殺大象，以取下它們的象牙，以便擁有非法的財(cái)富。他們潛入到非洲的原始森林，甚至非法偷越邊境，到野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)內(nèi)沒(méi)日沒(méi)夜地屠殺，當(dāng)象群被趕得精疲力盡地時(shí)候，往往有數(shù)百頭大象頃刻之間就會(huì)被亂槍射死，在非洲的原始森林中，經(jīng)常有大象在絕望地哀嚎著……有時(shí)大象還沒(méi)有斷氣象牙就讓偷盜的人殘忍地拔了下來(lái)。
以上這一切都是秦牧老先生在《大象哀歌》中所寫(xiě)的場(chǎng)景，是啊，為什么那些人要去這樣地屠殺我們?nèi)祟?lèi)的朋友呢？人類(lèi)的語(yǔ)言是豐富的，但它們有時(shí)卻形容著創(chuàng)造它們的人類(lèi)。人們常常把野蠻、貪婪、自私、無(wú)恥等詞語(yǔ)來(lái)形容獸類(lèi)，但在有的時(shí)候，它是不恰當(dāng)?shù)?，?shí)際上有的時(shí)候甚至侮辱了動(dòng)物而抬高了人類(lèi)。那頭比薩城的大象不是比那些在非洲屠殺大象的人來(lái)說(shuō)更高貴嗎？那些捕殺大象的人真是慘無(wú)人道、貪婪卑鄙啊!
人與動(dòng)物之間，并不是兩個(gè)不同的世界，人類(lèi)并不比動(dòng)物高級(jí)，只是能直立行走而已，平均每隔十年就有五種動(dòng)物滅絕。大自然的警鐘已經(jīng)拉響，人類(lèi)再不醒悟的話(huà)，后果不堪設(shè)想，難道我們眼睜睜地看著身邊的動(dòng)物都滅絕嗎？這本書(shū)正是給我們提出了這樣一個(gè)沉重的話(huà)題。
教師點(diǎn)評(píng)。
古語(yǔ)有云:“登山則情滿(mǎn)于山,觀海則意溢于海?！弊x后感便如這登山之后的“情”與“意”。讀得不透，便發(fā)不出真切的感想。小作者從《大象哀歌》中讀出了大象的“哀”之所在，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，呼吁人們“杜絕野蠻與貪婪，保護(hù)大象、保護(hù)生靈?！毙∽髡叩倪@份責(zé)任意識(shí)難能可貴！但文章很多措辭可以再加潤(rùn)色，可以稍微含蓄些，好的規(guī)勸不僅要有直白的表述，還要有旁敲側(cè)引、動(dòng)之以情。
建議題目改為《別讓大象再哀歌――讀大象哀歌有感》。文章第二自然段，主角是大象，第2句改為“它與飼養(yǎng)員朝夕相處九年?！?/p>
（金華環(huán)城二小宋繡紅）。
大象與跳蚤讀后感篇十九
雖然大家都說(shuō)《大象的眼淚》是一本好書(shū)，全球銷(xiāo)量什么什么的，銷(xiāo)書(shū)榜什么什么的，不過(guò)我看書(shū)是不管這些的，剛好感興趣了，就會(huì)去看。
書(shū)是講，雅各，一位90歲或者93歲的老人，回憶起自己23歲時(shí)的往事。90歲或者93歲的雅各，由于年老住在養(yǎng)老中心，每天過(guò)著力不從心的生活，一方面他很希望別人可以像對(duì)一位青年一樣對(duì)待他，另一方面，年老又是明擺著的事實(shí)，這樣的事實(shí)讓他有點(diǎn)“不開(kāi)心”。有一天，馬戲團(tuán)來(lái)到養(yǎng)老中心的對(duì)面馬路，這件事讓所有住在養(yǎng)老中心的老人都非常興奮，包括雅各。在蒙蒙朧朧間，雅各回憶起自己23歲時(shí)的那一段可以稱(chēng)得上傳奇的經(jīng)歷。
23歲的雅各，是康奈爾獸醫(yī)系的準(zhǔn)畢業(yè)生。一場(chǎng)突然而至的交通事故，奪去了他父母的生命，也奪去了他的生活。在期末考試的那天，雅各逃離了考場(chǎng)，跳上了馬戲團(tuán)的火車(chē)，開(kāi)始了一段截然不同的生活。雅各坐上了火車(chē)，遇到了各式各樣的人，只會(huì)喝酒的老駱，侏儒的華特，性感的芭芭拉，貪財(cái)?shù)陌{(lán)大叔，粗暴的奧古斯特以及美麗熱情的瑪蓮娜；還有各式各樣的動(dòng)物，大貓，猩猩，馬還有大象蘿西。在經(jīng)歷了很多事情后，雅各與瑪蓮娜相愛(ài)了，然而瑪蓮娜卻已經(jīng)嫁給了奧古斯特；雅各想要幫助蘿西，但卻只能看著它被奧古斯特打罵。最終，在一場(chǎng)馬戲團(tuán)動(dòng)物逃跑的騷動(dòng)中，雅各得到了瑪蓮娜和蘿西。
90歲或者93歲的雅各，靠著自己殘弱的身體，來(lái)到馬路對(duì)面的馬戲團(tuán)前，并再一次決定隨馬戲團(tuán)過(guò)漂泊卻充滿(mǎn)夢(mèng)想的生活。
書(shū)可以說(shuō)分成2部分，一部分是90歲或者93歲時(shí)的事情，另一部分是23歲時(shí)的事情，這2部分是交叉進(jìn)行的，以雅各的睡夢(mèng)作為連接點(diǎn)，看的時(shí)候仿佛穿越時(shí)空。
我一直都不大喜歡看翻譯小說(shuō)，看完這本書(shū)以后，我這個(gè)想法也還是沒(méi)有改變?？磿?shū)評(píng)的時(shí)候，說(shuō)《大象的眼淚》是一本帶出一段充滿(mǎn)夢(mèng)想同時(shí)又充滿(mǎn)歷練的生活，是講主人公走一條駭人卻又浪漫的路。但是老實(shí)說(shuō)，我一點(diǎn)也沒(méi)有為這本書(shū)感動(dòng)。這可能是文字的原因，我不知道美國(guó)的原文是怎樣的，但是這個(gè)翻譯版本卻沒(méi)有給我一絲感動(dòng)，就仿佛只是看一段歷史而已。
書(shū)的題目是《大象的眼淚》，英文的原文是《water、for、elephants》，用的是water而不是tear。其實(shí)在整本書(shū)里，都輕輕地圍繞這一句話(huà)，就是那句話(huà)引起了雅各的回憶，就是“弄水給大象喝”，而這句話(huà)的英文翻譯剛好就是“water、for、elephants”，所以我認(rèn)為這個(gè)才是書(shū)的標(biāo)題也說(shuō)不定，可是，“弄水給大象喝”也確實(shí)不是一個(gè)那么合適的書(shū)題。
這本書(shū)無(wú)法給我?guī)?lái)一段震撼，也無(wú)法提起我翻看的欲望，但是作為一本小說(shuō)，一本悠閑的讀物，它還是值得看一看的，還可以了解一點(diǎn)點(diǎn)美國(guó)的歷史。
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