通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值觀和目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用實(shí)例和案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎肌?/p>
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對你的認(rèn)可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。
同時(shí)感謝同組的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二。
對于此次課程設(shè)計(jì)，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個(gè)十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)間來做，如c語言就花了一個(gè)多月的時(shí)間來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計(jì)，我歷來都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外。可是linux以前沒怎么接觸過，學(xué)校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時(shí)除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時(shí)間緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè)，不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時(shí)時(shí)間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《⒄`下去弄得前功盡棄，因此只買了點(diǎn)藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時(shí)，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒，加上一點(diǎn)緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev.o錯(cuò)打成insmodfdev.c了，由于這個(gè)低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分?jǐn)?shù)不過是個(gè)數(shù)字，知識(shí)才是自己的。通過這次課程設(shè)計(jì)，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識(shí)技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會(huì)了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會(huì)了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會(huì)懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因?yàn)槲覞M載而歸。
范文三。
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的美好時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時(shí)，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指點(diǎn)，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝!
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
建筑工程造價(jià)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而實(shí)訓(xùn)則是讓我們對工程造價(jià)有了廣泛的興趣，讓我們對工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書的實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。計(jì)算工程量時(shí)，分層分段、分施工順序進(jìn)行計(jì)算，既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。
同樣在這次工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)過程中也遇到了很多問題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在老師的指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個(gè)細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要認(rèn)真的計(jì)算完成。通過實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件，利用這個(gè)軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。在實(shí)訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識(shí)搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時(shí)候如果層高超過3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到在計(jì)算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對。只有這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而更多的是希望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。
這次的造價(jià)實(shí)訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對我來說這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
設(shè)計(jì)，給人以創(chuàng)作的沖動(dòng)。在畫家眼里，設(shè)計(jì)是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計(jì)是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計(jì)是貝爾實(shí)驗(yàn)室的電話機(jī)或是華為的程控交換機(jī)。凡此種種，但凡涉及設(shè)計(jì)都是一件良好的事情，因?yàn)樗芙o人以美的幻想，因?yàn)樗芙o人以金般財(cái)富，因?yàn)樗芙o人以成就之感，更為現(xiàn)實(shí)的是她能給人以成長以及成長所需的營養(yǎng)，而這種營養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計(jì)是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識(shí)，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計(jì)，只得參考其他文獻(xiàn)，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時(shí)電路原采用蜂鳴器報(bào)警裝置，在計(jì)算機(jī)仿真模擬過程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無論ewb中開關(guān)控制，還是計(jì)算機(jī)靜音，都無法關(guān)閉響聲，時(shí)至設(shè)計(jì)將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號(hào)作為輸出，希請老師將來指教一二。徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來作伴。
綜上所述，課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點(diǎn)：
一、溫故而知新。課程設(shè)計(jì)發(fā)端之始，思緒全無，舉步維艱，對于理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的我深感“書到用時(shí)方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊，對知識(shí)系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了基本理論知識(shí)，而且領(lǐng)悟諸多平時(shí)學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計(jì)的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。在對理論知識(shí)梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。
三、實(shí)踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。時(shí)至今日，課程設(shè)計(jì)基本告成，才切身領(lǐng)悟“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實(shí)踐出真知。因?yàn)樵诮滩纳?，?shù)字鐘不過是由計(jì)數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問題，譬如短路開路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實(shí)中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無為則無知，實(shí)踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展?！皠?chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國外，原本前景看好的國內(nèi)市場卻使國內(nèi)dvd生產(chǎn)商無利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國外專利技術(shù)，每臺(tái)售出總要交付高額專利技術(shù)使用費(fèi)。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計(jì)中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯(cuò)亦為至美。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開課時(shí)間和地點(diǎn)，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個(gè)學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會(huì)分析、科學(xué)”等7個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時(shí)候（xx年秋），校方為了擴(kuò)大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進(jìn)一步完善“通才教育”。校方認(rèn)為，本科階段更重要的不是造就某個(gè)特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個(gè)完整的人，不論學(xué)生今后往哪個(gè)方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達(dá)到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、能夠清楚、有效地進(jìn)行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識(shí)有一定深度的認(rèn)識(shí)；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識(shí)；
4、能夠用歷史的方法認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題和人類社會(huì)歷史的進(jìn)程；
5、能夠運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計(jì)量方法和實(shí)驗(yàn)方法；
7、對道德問題有一定的認(rèn)識(shí)和思考的經(jīng)驗(yàn)；
8、有更為廣闊的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會(huì)務(wù)虛，不會(huì)務(wù)實(shí)”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會(huì)欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識(shí)和生活情趣”的人。事實(shí)上，自從哈佛實(shí)行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因?yàn)椤昂诵恼n程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識(shí)，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)”，這個(gè)專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟(jì)為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟(jì)問題的能力。這個(gè)專業(yè)因?yàn)檎n程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽(yù)專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價(jià)值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時(shí)做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價(jià)是“講課不行，但個(gè)別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認(rèn)為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝！
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
通過這次課程設(shè)計(jì)，由于理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心。現(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒付出勞動(dòng)的成果的彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的。
動(dòng)也是不同的,這當(dāng)然也會(huì)影響我們的結(jié)果.很多時(shí)候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài),而不是看我們過去的能力到底有多強(qiáng),那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計(jì)較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解…..
課程設(shè)計(jì)也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程,比如我組的紀(jì)超同學(xué),人家的確有種耐得住寂寞的心態(tài).確實(shí)他在學(xué)習(xí)上取得了很多傲人的成績,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當(dāng)遇到問題的時(shí)候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學(xué)習(xí),人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,追求卓越.我們過去有位老師說得好,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā),更好走好自己的每一步.
隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的
奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做課程設(shè)計(jì)以前覺得課程設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課付出勞動(dòng)的成果的`彰顯,那是自己辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用程設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
辛苦過程的體現(xiàn).這種不斷上進(jìn),認(rèn)真一致的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全保護(hù)作用學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請注意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，因?yàn)橐夯蜌獾娘柡驼魵鈮毫﹄S其機(jī)組和環(huán)境溫度而變化，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全保護(hù)作用經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達(dá)給我們“四工位專用機(jī)床”的任務(wù)的時(shí)候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計(jì)，因?yàn)殚_始的大意吧，沒能在第一時(shí)間開始運(yùn)做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強(qiáng)迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計(jì)使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須有耐心，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯(cuò)。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時(shí)刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計(jì)是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合專用機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)書是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計(jì)，而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。這次課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過程啊?！鼻Ю镏惺加谧阆拢蓖ㄟ^這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其實(shí)作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計(jì)用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中都用的它。因?yàn)橛胏ad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計(jì)，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計(jì)出來的。
其實(shí)在這次的課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機(jī)床”的課程設(shè)計(jì)，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計(jì)，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)不是專用的那么標(biāo)準(zhǔn)，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計(jì)當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計(jì)使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計(jì)，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用。另外，課堂上也有部分知識(shí)不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識(shí)，這也是我們作本次課程設(shè)計(jì)的第二大收獲。整個(gè)設(shè)計(jì)我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會(huì)有錯(cuò)誤，還望老師批評指正。希望檢查時(shí)，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補(bǔ)。
對于我們這組的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計(jì)和計(jì)算過程中，并非每個(gè)組員都能在各個(gè)方面都有所參與，因?yàn)槭怯尚〗M完成設(shè)計(jì)，所以我們進(jìn)行了分工合做，但當(dāng)然最終每個(gè)組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計(jì)出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計(jì)。說實(shí)話，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點(diǎn)不可避免的問題出來，就說那最初的送料機(jī)構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個(gè)將料送進(jìn)加工位的裝置，但說實(shí)話，這可以說是我們完成最晚的一個(gè)步驟，不是因?yàn)樗茈y或者是因?yàn)閯e的什么重要原因，而只是因?yàn)殚_始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個(gè)共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個(gè)步驟才得以統(tǒng)一，得以實(shí)現(xiàn)。從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計(jì)的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個(gè)結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會(huì)讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個(gè)組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計(jì)算了。因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)同學(xué)都會(huì)很懂得去計(jì)算，都懂得怎么去完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計(jì)算功底好的隊(duì)友幫助我們這些計(jì)算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們設(shè)計(jì)次機(jī)械前，這個(gè)機(jī)械的運(yùn)動(dòng)方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個(gè)環(huán)節(jié)。
在機(jī)械設(shè)計(jì)過程在中，機(jī)械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，僅能提出實(shí)施機(jī)械的各分功能的原理方案圖，對于機(jī)械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個(gè)案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)，將功能原理方案所需實(shí)施的各分功能，構(gòu)想出一些動(dòng)作過程，然后合理地選擇各個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作過程，在進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，同樣可從多個(gè)方案中通過選擇，取得較理想的反哪個(gè)案。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)中，由機(jī)構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機(jī)構(gòu)時(shí)，要對各種實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點(diǎn)進(jìn)行深入的了解。機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的好壞，對滿足機(jī)器總的功能要求，保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機(jī)械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)，我們都懂得和認(rèn)知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計(jì)方案，還是設(shè)計(jì)那些機(jī)構(gòu)，還有數(shù)字計(jì)算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補(bǔ)上，都還需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間去填補(bǔ)和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實(shí)現(xiàn)的確是實(shí)踐，可能一開始因?yàn)榇蠹业睦碚摬蛔愫蛯?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不足都可能夠造成我們在設(shè)計(jì)過程中存在不少的麻煩，但我們堅(jiān)信，實(shí)踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識(shí)，相信，在不久的將來我們就能實(shí)踐出我們自己的真理!
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
流體流動(dòng)這一章節(jié)中首先對流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動(dòng)性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉(zhuǎn)或其他方式，推動(dòng)設(shè)備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動(dòng)，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機(jī)械攪拌。典型的機(jī)械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動(dòng)裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機(jī)械攪拌外，還可以采用其他方法實(shí)現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學(xué)習(xí)了混合的機(jī)理、攪拌器的選型。液體混合機(jī)理有對流混合(互不相容組分的混合)、擴(kuò)散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結(jié)構(gòu)型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機(jī)械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機(jī)械裝置稱為輸送機(jī)械，其功能在
于將電動(dòng)機(jī)或其他原動(dòng)機(jī)的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機(jī)械能。輸送機(jī)械分為液體輸送機(jī)械、氣體輸送機(jī)械、固體輸送機(jī)械。液體輸送機(jī)械稱為泵。泵根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機(jī)械是依靠輸入的機(jī)械能提高氣體壓力并排送氣體的機(jī)械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進(jìn)口氣體絕對壓力的比值來分類，有通風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、真空泵。固體輸送機(jī)械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機(jī)械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機(jī)、斗式提升機(jī)。
粉碎是用機(jī)械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細(xì)粉的單元操作。粉碎是借助機(jī)械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨(dú)粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機(jī)、錘擊式粉碎機(jī)、萬能磨碎機(jī)、球磨機(jī)。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機(jī)械有手搖篩、圓形振動(dòng)篩分機(jī)、電磁簸動(dòng)篩分機(jī)?；旌贤ǔＪ怯脵C(jī)械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達(dá)到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機(jī)、圓盤形混合機(jī)、回轉(zhuǎn)型混合機(jī)。
過濾與沉降等機(jī)械分離方法進(jìn)行非均相物系分離的原理、方法和設(shè)備，以及用超濾技術(shù)進(jìn)行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過介質(zhì)的粒子分開的單元操作。
按操作方式分：間歇式過濾機(jī)、連續(xù)性過濾機(jī);按濾推動(dòng)力產(chǎn)生的方式：壓濾機(jī)、真空過濾機(jī)、離心過濾機(jī)。有板框壓濾機(jī)、全自動(dòng)板式加壓過濾機(jī)、高分子精密微孔過濾機(jī)、轉(zhuǎn)筒真空過濾。沉降操作：是指在某種力場種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實(shí)現(xiàn)的沉降過程。包含旋風(fēng)分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設(shè)備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強(qiáng)制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設(shè)備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進(jìn)行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉(zhuǎn)鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過程中用到的設(shè)備稱為成型設(shè)備。如造粒設(shè)備、壓片設(shè)備、凈片與包衣設(shè)備灌封設(shè)備、包裝設(shè)備。
中試研究是指在實(shí)驗(yàn)室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進(jìn)行工藝放大研究的過程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗(yàn)。中試研究是對實(shí)驗(yàn)室工藝合理性研究的驗(yàn)證與完善，是保證工藝達(dá)到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應(yīng)是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實(shí)驗(yàn)室向大生產(chǎn)過渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個(gè)制劑單位計(jì)算)的10倍以上。臨床試驗(yàn)用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報(bào)生產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證證書的車間生。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)資源規(guī)劃（EnterpriseResourcePlanning，ERP）已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的必備工具。作為一門涉及企業(yè)資源整合與管理的課程，ERP課程不僅拓寬了我們的知識(shí)面，而且提升了我們對企業(yè)管理的理解和實(shí)踐能力。通過參與ERP課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了ERP的重要性以及它對企業(yè)管理的巨大影響。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、思維轉(zhuǎn)變以及課程價(jià)值等方面，分享我對ERP課程的心得體會(huì)。
首先，ERP課程的設(shè)計(jì)非常重要。在課程設(shè)計(jì)方面，ERP課程注重實(shí)用性，將理論與實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)生能夠在課堂上真正體驗(yàn)到ERP系統(tǒng)的運(yùn)作。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們可以更好地理解ERP系統(tǒng)的核心功能和流程，從而培養(yǎng)出良好的信息管理能力和問題解決能力。此外，ERP課程還注重培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和溝通的能力，通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和案例分析，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中分工合作，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這種以實(shí)踐為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)方式，使得我們在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解ERP的理論知識(shí)，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際情境中。
其次，學(xué)習(xí)ERP課程需要采用正確的學(xué)習(xí)方法。由于ERP課程的內(nèi)容較為復(fù)雜，因此需要我們在學(xué)習(xí)時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆椒?。首先，需要注意拓寬學(xué)習(xí)渠道，不僅要依靠課堂教學(xué)，還要通過閱讀相關(guān)書籍和參加學(xué)術(shù)交流來提高自己的理論水平。其次，需要重視實(shí)踐學(xué)習(xí)，在課程中盡可能多地進(jìn)行實(shí)踐操作，增加對ERP系統(tǒng)的熟悉程度。此外，還應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，提高對ERP系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力。正確的學(xué)習(xí)方法可以使我們更好地掌握和應(yīng)用ERP知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，實(shí)踐應(yīng)用是學(xué)習(xí)ERP課程的重要環(huán)節(jié)。總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，ERP的實(shí)踐應(yīng)用是整個(gè)課程中最能鍛煉我們的能力的環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐應(yīng)用，我們不僅可以更加深入地了解ERP系統(tǒng)的功能和流程，還可以鍛煉我們的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐過程中，我們需要面對各種實(shí)際情況和問題，需要思考如何應(yīng)對并解決這些問題。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)踐過程中必不可少的一環(huán)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同解決問題，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。實(shí)踐應(yīng)用不僅能夠加深對ERP知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)出各種實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為我們未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
此外，學(xué)習(xí)ERP課程對我們的思維方式也有一定的影響。在學(xué)習(xí)ERP課程的過程中，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維方式，從過程思維轉(zhuǎn)向系統(tǒng)思維。ERP作為一個(gè)系統(tǒng)工具，要求我們將企業(yè)的各項(xiàng)資源整合起來進(jìn)行統(tǒng)一管理。這與傳統(tǒng)的分散管理方式有著很大的不同。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們需要全面思考問題，從整體出發(fā)，尋求全面的解決方案。同時(shí)，我們還需要注重信息的整合和共享，提高溝通的效率。這種思維方式的轉(zhuǎn)變可以培養(yǎng)出我們?nèi)钟^和系統(tǒng)思維的能力，提高問題處理的效率和質(zhì)量。
最后，ERP課程具有重要的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們能夠深入了解現(xiàn)代企業(yè)管理所需的各個(gè)方面知識(shí)，提高我們的信息管理能力和問題解決能力。同時(shí)，ERP作為一種重要的信息管理工具，在現(xiàn)代企業(yè)中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)ERP課程可以提高我們的競爭力，使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求。此外，學(xué)習(xí)ERP課程還可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們成為優(yōu)秀的企業(yè)管理人員奠定基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)習(xí)ERP課程是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程的設(shè)計(jì)、正確的學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、思維轉(zhuǎn)變以及課程的價(jià)值等方面，我深刻體會(huì)到了ERP的重要性以及它對企業(yè)管理的巨大影響。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我們可以提高自己的信息管理能力和問題解決能力，培養(yǎng)出全局觀和系統(tǒng)思維的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為優(yōu)秀的企業(yè)管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
ERP（EnterpriseResourcePlanning，企業(yè)資源規(guī)劃）是一種集成多個(gè)業(yè)務(wù)功能的管理系統(tǒng)，對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我參加了一門關(guān)于ERP的上機(jī)課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從課程內(nèi)容、實(shí)踐演練、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和自我反思五個(gè)方面展開，詳細(xì)分享我在ERP上機(jī)課程中的心得體會(huì)。
在ERP上機(jī)課程中，我們學(xué)習(xí)了多個(gè)與企業(yè)資源管理相關(guān)的模塊，如采購管理、銷售管理、倉庫管理、財(cái)務(wù)管理等。通過學(xué)習(xí)這些模塊，我對企業(yè)資源管理的全過程有了更深入的理解。通過模塊的學(xué)習(xí)，我了解到ERP系統(tǒng)覆蓋了企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過信息流的整合和共享，能夠達(dá)到提高企業(yè)運(yùn)作效率和管理水平的目的。
第二段：實(shí)踐演練。
除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過實(shí)際操作ERP系統(tǒng)，我們能夠更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，并且熟悉ERP系統(tǒng)的操作流程。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正親身操作，才能夠真正理解并掌握ERP系統(tǒng)的使用技巧。通過實(shí)踐演練，我對ERP系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊有了更深入的認(rèn)識(shí)，為將來進(jìn)入職場后的實(shí)際應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在上機(jī)課程中，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐操作。這要求我們與組員密切合作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了更好的溝通和合作能力。ERP系統(tǒng)的使用需要多個(gè)部門的協(xié)同配合，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了ERP系統(tǒng)的操作效率，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：問題解決。
在實(shí)踐操作中，我們遇到了很多問題，如系統(tǒng)故障、操作失誤等。這時(shí)候，我們必須要有能力快速分析和解決問題。通過這一過程，我學(xué)會(huì)了更快速地找到問題所在，并采取有效的解決方案。問題的解決過程中，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決的能力，這對我將來從事企業(yè)資源管理工作具有重要意義。
第五段：自我反思。
通過ERP上機(jī)課程，我深刻意識(shí)到ERP系統(tǒng)在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性和廣泛應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)自己在ERP系統(tǒng)操作方面還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到只有學(xué)以致用，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能真正發(fā)揮ERP系統(tǒng)的優(yōu)勢。因此，我決心在以后的工作中，不斷提升自己的ERP系統(tǒng)的應(yīng)用能力，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不斷完善自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
通過ERP上機(jī)課程，我從課程內(nèi)容、實(shí)踐演練、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和自我反思等多個(gè)方面受益匪淺。這門課程不僅提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，也讓我更深入地了解了企業(yè)資源管理的重要性和ERP系統(tǒng)的工作原理。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的企業(yè)資源管理人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
ERP（EnterpriseResourcePlanning，企業(yè)資源規(guī)劃）是一個(gè)集成化的管理信息系統(tǒng)，通過統(tǒng)一的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對企業(yè)各項(xiàng)資源的有效管理和協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)ERP課程的過程中，我深刻體會(huì)到了它在企業(yè)管理中的重要性，并在實(shí)踐中獲得了諸多收獲。
第二段：課程內(nèi)容的介紹。
在ERP課程中，我們學(xué)習(xí)了各個(gè)方面的內(nèi)容，包括需求計(jì)劃、物料管理、生產(chǎn)計(jì)劃、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們對企業(yè)資源的全面掌握和高效運(yùn)用有了更深刻的理解。
第三段：實(shí)踐的重要性。
與其他課程不同的是，ERP課程更加注重實(shí)踐，通過使用真實(shí)的系統(tǒng)進(jìn)行模擬和練習(xí)，提高了實(shí)踐能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們能夠更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際操作中。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
ERP課程也倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神。在項(xiàng)目中，我們需要與其他同學(xué)合作進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)配置和測試等。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)溝通和協(xié)作能力。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐ERP課程，我對企業(yè)資源的管理和運(yùn)用有了新的認(rèn)識(shí)和理解。首先，ERP系統(tǒng)能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息的集中管理和資源的優(yōu)化配置，提高了企業(yè)的競爭力。其次，ERP系統(tǒng)能夠提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息，幫助企業(yè)做出更明智的決策。最后，ERP系統(tǒng)還能夠提高企業(yè)的運(yùn)作效率，降低成本，增加利潤。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)ERP課程，我既提高了理論知識(shí)的理解，又提高了實(shí)踐操作的能力。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也使我更加擅長與他人合作共事。ERP課程不僅僅是一門課程，更是一種學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，我相信這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)管理也逐漸向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）系統(tǒng)作為一款集成管理軟件，正在逐漸受到企業(yè)的關(guān)注和青睞。為了適應(yīng)這一新的管理趨勢，我報(bào)名參加了一門ERP課程。通過這門課程，我對ERP系統(tǒng)有了更深入的了解，也提升了自己的管理能力。下面我將分享我在這門課程中的心得體會(huì)。
首先，通過該課程，我對ERP系統(tǒng)有了全面的了解。在課堂上，我們了解到了ERP系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展歷程以及在企業(yè)管理中的應(yīng)用。我們深入探討了ERP系統(tǒng)的模塊以及其在不同領(lǐng)域中的功能。比如，財(cái)務(wù)模塊可以用于核算和管理企業(yè)的資金流動(dòng)，采購模塊可以幫助企業(yè)更好地管理采購流程，生產(chǎn)模塊可以優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃等等。通過這些學(xué)習(xí)，我對ERP系統(tǒng)的全貌有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，ERP課程提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一些實(shí)際操作。我們使用了一款ERP系統(tǒng)的演示版，體驗(yàn)了系統(tǒng)的操作界面以及各個(gè)模塊的功能。通過實(shí)踐，我們更加熟悉了系統(tǒng)的操作流程，增強(qiáng)了我們在實(shí)際工作中應(yīng)用系統(tǒng)的自信心。此外，課程還組織了實(shí)地考察，我們?nèi)チ藥准沂褂肊RP系統(tǒng)的企業(yè)進(jìn)行參觀，了解了系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的效果。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我對ERP系統(tǒng)有了更深刻的理解。
第三，ERP課程培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和案例分析。這些活動(dòng)要求我們運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)，針對實(shí)際情況進(jìn)行分析，提出解決問題的方案。通過這些討論和分析，我們鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。這將在我們將來的工作中發(fā)揮重要的作用，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，我們經(jīng)常需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。
另外，通過ERP課程，我也認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性。ERP系統(tǒng)能夠整合企業(yè)各個(gè)部門的信息和業(yè)務(wù)流程，提高管理效率和準(zhǔn)確性。它還能幫助企業(yè)實(shí)時(shí)掌握業(yè)務(wù)情況，及時(shí)做出決策。今天的企業(yè)管理已經(jīng)不能再僅僅依靠人力手動(dòng)完成，而要借助信息系統(tǒng)來提高效率。有了對ERP系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我相信我可以更好地理解企業(yè)管理的本質(zhì)，并在實(shí)際工作中做出更準(zhǔn)確、更科學(xué)的決策。
最后，課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一次考試，測試了我們對課程內(nèi)容的掌握情況。通過這次考試，我對自己的學(xué)習(xí)成果有了更清晰的了解，并知道自己在哪些方面還需要進(jìn)一步努力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
總之，通過ERP課程，我對ERP系統(tǒng)有了更全面、更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我通過實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升了自己的操作能力，并培養(yǎng)了解決問題的能力。我認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性，相信它將在未來的企業(yè)管理中發(fā)揮更重要的作用。通過這門課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了能力，這將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將所學(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提升自己的專業(yè)水平。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
近期，我參加了一門名為“ERP課程”的學(xué)習(xí)，而正值期末，我感覺有必要總結(jié)一下自己在這門課程中的收獲和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我不僅對企業(yè)資源計(jì)劃有了更深刻的了解，而且在實(shí)踐中更加熟練地應(yīng)用了ERP系統(tǒng)。我相信，這門課程為我的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
首先，ERP課程讓我了解了企業(yè)資源計(jì)劃的重要性和作用。以前，我對于企業(yè)管理系統(tǒng)只是一知半解，對于ERP更是只有一個(gè)模糊的印象。通過本門課程，我了解到ERP是一種能夠集成企業(yè)所有部門和業(yè)務(wù)流程的軟件系統(tǒng)，能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息共享、協(xié)同工作和高效生產(chǎn)。ERP系統(tǒng)的好處不僅體現(xiàn)在數(shù)據(jù)集成、管理和規(guī)范的層面，還具備提高效率、降低成本、優(yōu)化資源配置和提升決策能力的功能。了解這一點(diǎn)，讓我對企業(yè)資源計(jì)劃有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
其次，在實(shí)踐中運(yùn)用ERP系統(tǒng)的過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。本門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我親自體驗(yàn)到了在ERP系統(tǒng)中進(jìn)行企業(yè)資源的管理和操作。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、設(shè)置企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、制定企業(yè)業(yè)務(wù)流程、編寫程序腳本等一系列操作。這些技能的掌握，讓我在未來的職業(yè)發(fā)展中具備了更多的競爭力。不僅如此，通過實(shí)際操作，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)的復(fù)雜性和靈活性。每個(gè)企業(yè)的運(yùn)營模式和流程都不盡相同，因此ERP系統(tǒng)需要具備定制化的開發(fā)和配置能力，才能真正滿足企業(yè)的需求。
另外，通過學(xué)習(xí)ERP課程，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在ERP系統(tǒng)的應(yīng)用中，很多任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。在本門課程中，我與同學(xué)們組成小組，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中共同完成了一個(gè)ERP項(xiàng)目，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的分工明確，各司其職，共同協(xié)作，最終成功完成了項(xiàng)目。通過這個(gè)過程，我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)ERP系統(tǒng)成功應(yīng)用的關(guān)鍵因素之一。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)配合，才能最大限度地發(fā)揮ERP系統(tǒng)的效益。
最后，這門課程也讓我意識(shí)到了自己在ERP領(lǐng)域的不足，并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。通過學(xué)習(xí)ERP課程，我對ERP系統(tǒng)的知識(shí)有了初步的了解，但仍然需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握。畢竟，ERP系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，需要對企業(yè)的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程等多方面有深入的了解才能更好地應(yīng)用。因此，我計(jì)劃在今后的職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)學(xué)習(xí)與ERP相關(guān)的知識(shí)，提升自己在這一領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，并希望能在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和完善ERP系統(tǒng)的應(yīng)用。
總的來說，ERP課程讓我對企業(yè)資源計(jì)劃有了更深刻的了解，通過實(shí)踐中的操作，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技能。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。然而，我也意識(shí)到自己在ERP領(lǐng)域仍然有很大的提升空間。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在實(shí)踐中不斷探索和完善ERP系統(tǒng)的應(yīng)用。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在未來的職業(yè)道路上取得更大的成就。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（約200字）。
ERP課程期末心得體會(huì)是對整個(gè)課程學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思，也是對自身成長與進(jìn)步的記錄。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻理解了ERP系統(tǒng)的重要性，并體驗(yàn)了ERP系統(tǒng)的應(yīng)用過程與操作技巧。在掌握了相關(guān)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，我在實(shí)踐中不斷提高自己的綜合能力，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：課程學(xué)習(xí)心得（約300字）。
在ERP課程的學(xué)習(xí)中，我通過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作獲得了極大的收獲。首先，我對于ERP系統(tǒng)的定義和功能有了全面的了解，并學(xué)會(huì)了如何選擇和實(shí)施ERP系統(tǒng)。其次，在學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的具體模塊時(shí)，我掌握了采購、銷售、庫存、生產(chǎn)等方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何在系統(tǒng)中進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、查詢、分析等操作。最重要的是，通過實(shí)際操作，我了解了ERP系統(tǒng)對企業(yè)管理的重要性，并學(xué)會(huì)了如何利用ERP系統(tǒng)提高企業(yè)的運(yùn)營效率和管理水平。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（約300字）。
在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，由此也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我在實(shí)踐過程中經(jīng)常遇到系統(tǒng)錯(cuò)誤和數(shù)據(jù)異常的情況，我學(xué)會(huì)了如何快速定位問題并解決。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，理論學(xué)習(xí)是不夠的，還需要不斷實(shí)踐和思考，才能真正掌握和運(yùn)用系統(tǒng)。同時(shí)，對于ERP系統(tǒng)的定制和維護(hù)也是一項(xiàng)重要的技能，我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并積極探索相關(guān)知識(shí)和技巧。
第四段：學(xué)習(xí)收獲與成長（約300字）。
在ERP課程的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。通過課程中的小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，有效地解決了許多困難和挑戰(zhàn)。我還通過與老師和同學(xué)的交流和互動(dòng)，拓寬了自己的視野，增長了見識(shí)。同時(shí)，課程學(xué)習(xí)過程中的挫折和困難也讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，使我對未來的職業(yè)生涯更加有信心和期待。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過ERP課程的學(xué)習(xí)，我不僅對ERP系統(tǒng)有了全面的了解，還掌握了相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。這門課程不僅培養(yǎng)了我在ERP系統(tǒng)方面的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決方面的能力。在未來的工作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為企業(yè)的發(fā)展和提高管理效率做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷拓寬自己的專業(yè)領(lǐng)域，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
劉科彤。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了erp這個(gè)課程，在這么多天的學(xué)習(xí)里，從接觸到入門，使我有了一些心得體會(huì)。所謂的erp，就是企業(yè)資源計(jì)劃的簡稱，是由美國計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢和評估集團(tuán)gartnergroupinc提出的一種供應(yīng)鏈的管理思想。企業(yè)資源計(jì)劃是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。是現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作過程中不可分割的一部分。
erp（企業(yè)資源計(jì)劃）是一種企業(yè)管理的思想，強(qiáng)調(diào)對企業(yè)的內(nèi)部甚至外部的資源進(jìn)行優(yōu)化配置、提高利用效率。目前，中國企業(yè)在管理信息化建設(shè)方面所能選擇的erp類型不外乎三種，第一種是攜帶西方管理思想和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的erp軟件，第二種是完全借鑒西方技術(shù)的erp軟件，第三種是由傳統(tǒng)管理軟件改造成的erp軟件，這三類erp的特點(diǎn)就是“剛性有余、柔性不足”。剛性erp軟件只滿足了企業(yè)在復(fù)雜環(huán)境下所具有的少部分共性需求，而對于更多的個(gè)性需求則無能為力。眾所周知，規(guī)范的未必是先進(jìn)的，而先進(jìn)的卻普遍帶有很強(qiáng)的個(gè)性。在這樣一種現(xiàn)狀下，企業(yè)只能在同樣的信息化環(huán)境中與其他企業(yè)處進(jìn)行競爭，而無法借助erp軟件進(jìn)一步形成和增強(qiáng)其核心競爭力，甚至?xí)驗(yàn)閯傂詄rp軟件而失去其原有的管理個(gè)性和競爭力，逐步使企業(yè)放棄其長期形成的具有鮮明個(gè)性富有競爭力的管理沉淀和積累。剛性的erp實(shí)施過程是一個(gè)對企業(yè)原有優(yōu)秀的管理成果的廢棄的過程，erp軟件必須還原erp思想柔性的本貌。市場在變、企業(yè)在變，erp系統(tǒng)怎么可以一成不變！呼喚個(gè)性是二十一世紀(jì)的主旋律，“共性解決生存問題，個(gè)性解決發(fā)展問題”，尤其是在中國這樣一個(gè)復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，企業(yè)更需要能很好的滿足其管理個(gè)性、具有很大靈活性、柔性的erp系統(tǒng)，伴隨其一起成長。
以前的車間工作時(shí)，每到報(bào)料，總會(huì)涉及到跟機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行對賬，就是財(cái)務(wù)賬和物料帳一筆一筆的核對，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，是一項(xiàng)非常大的數(shù)據(jù)工程。而erp系統(tǒng)的引進(jìn)給大家?guī)砹斯ぷ魃系谋憷?。由于erp系統(tǒng)中各個(gè)模塊之間的高度集成。數(shù)據(jù)一次錄入后整個(gè)系統(tǒng)可以共享使用，減少了數(shù)據(jù)的重復(fù)錄入工作。踐行了單一資料庫，參數(shù)化，高度集成性的現(xiàn)代企業(yè)管理方法。另外，系統(tǒng)具有集成與可追溯性，可以為管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提供統(tǒng)計(jì)手段，使管理人員從繁雜的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)向分析、決策、和判斷類的工作。充分發(fā)揮管理人員的管理才能。erp系統(tǒng)中包含著幾大先進(jìn)管理思想之一就是及時(shí)生產(chǎn)管理，無論從供應(yīng)鏈管理、計(jì)算機(jī)集成制造（cim）和客戶關(guān)系管理等方面都是遵循現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理方法。因此，也是值得我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和反復(fù)琢磨的，它會(huì)成為我們工作中重要的工具。當(dāng)然，erp也不是萬能的，erp管理系統(tǒng)作為一種先進(jìn)的管理方法，在實(shí)施過程中必然要涉及到改變企業(yè)舊有的管理模式，從而帶來企業(yè)管理理念的變革。在企業(yè)運(yùn)行過程中，始終為企業(yè)這艘巨輪掌舵的是人。erp系統(tǒng)的運(yùn)用，與員工素質(zhì)、經(jīng)營機(jī)制、管理模式、業(yè)務(wù)流程、過程控制等有著密切關(guān)系。如果這些問題在建立erp系統(tǒng)的同時(shí)不能得到有效的改進(jìn)與提高，那么建立在陳舊的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的基礎(chǔ)上的erp也只能提高局部企業(yè)部門的運(yùn)行效率，并不能解決企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制落后，業(yè)務(wù)流程繁瑣等問題。這無異于“杯水車薪”。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)只是入門級的學(xué)習(xí)。我所見到的只是優(yōu)秀現(xiàn)代企業(yè)管理方法的冰山一角，在今后的學(xué)習(xí)和工作的過程中，我會(huì)自覺的學(xué)習(xí)一些erp的知識(shí)，與一些在erp系統(tǒng)操作崗位上的前輩們多交流，掌握好系統(tǒng)的操作技能，以此來達(dá)到我未來工作的需求。同時(shí)，我還要積極參加以后公司erp項(xiàng)目組組織的培訓(xùn)課程，逐步提高自身的思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)水平，只有這樣才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用好erp系統(tǒng)，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式。才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。為我所在的企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
erp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)erp課程心得體會(huì)（超全）1開始接觸erp這門課程時(shí)，我覺得它很難。我選的是財(cái)務(wù)鏈這一模塊，開始時(shí)總在一些小關(guān)卡上卡住了，覺得理解那些概念都很費(fèi)勁。例如開始我總是完成賬套的注冊后就把它關(guān)掉，做的實(shí)驗(yàn)都不知道怎么保存，后來請教了老師才知道是自己沒注意細(xì)節(jié)而導(dǎo)致了這個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤。在接下來的講座中，我都認(rèn)真地聽老師講課，再也沒有犯這類的錯(cuò)誤。老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點(diǎn)和課程的學(xué)習(xí)方法，這給我在課后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
2參加的沙盤模擬實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺，雖然erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)只有短短幾天，但在這幾天里我們要經(jīng)營和建立一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。實(shí)訓(xùn)老師將我們分成了六組，每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)校成員為一組，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是ceo，角色很重要，ceo做不好，整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營也會(huì)不好。由于是第一年接觸erp沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運(yùn)作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個(gè)初步的了解后才慢慢的進(jìn)入狀況的。3通過四年的實(shí)訓(xùn)，我對每個(gè)階段的心得。
總結(jié)。
如下：
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的對erp財(cái)務(wù)鏈的學(xué)習(xí)，我拓寬了知識(shí)面，也提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：
后不斷地學(xué)習(xí)才能達(dá)到。
另一方面是對erp形成正確的觀念。erp的核心能力在整合，企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力;之后，可以再藉e(cuò)rp來提升決策管理的能力。在執(zhí)行方面，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。erp將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
據(jù)此，erp的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一個(gè)總體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施的過程，企業(yè)通過erp項(xiàng)目可以幫助規(guī)范管理，加強(qiáng)執(zhí)行能力，更充分地利用現(xiàn)有資源提高工作效率。4短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進(jìn)行了深入操作,若要用好erp還需要我們自己去練習(xí)和實(shí)踐。學(xué)無止境，作為財(cái)管院的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補(bǔ)充新知識(shí)和新技能，erp培訓(xùn)就是財(cái)管院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。也為我們即將走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。5四周的短學(xué)期實(shí)習(xí)到這時(shí)候也算是告一段落了！與去年的手工做賬及生產(chǎn)實(shí)習(xí)相比來說，這次的實(shí)習(xí)是簡單一些的，主要是在計(jì)算機(jī)上完成操作。因此，相對來說不是輕松的的。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西。
下面我就這對次實(shí)習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會(huì)做以下簡單的總。
結(jié)陳述：
（1）.實(shí)習(xí)收獲：
會(huì)計(jì)電算化主要是應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記帳、算帳、報(bào)帳，以及代替部分由人工完成的對會(huì)計(jì)信息的處理、分析和判斷的過程。通過對用友erp-u8財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解了財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報(bào)表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
在初次使用用友（erp-u8）時(shí)候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號(hào)，這樣方便設(shè)置用戶對賬號(hào)的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶”里面進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報(bào)表。
此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。總之，通過對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作流程及方法。
（2）.實(shí)習(xí)體會(huì)。
因?yàn)樽约涸谟?jì)算機(jī)方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，包括理論課程和上機(jī)操作我都在很認(rèn)真地聽講和一步步地仔細(xì)操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時(shí)候沒有將系統(tǒng)的時(shí)間和賬套會(huì)計(jì)期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會(huì)計(jì)科目時(shí)候少設(shè)置了明細(xì)科目，結(jié)果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候抄錯(cuò)了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時(shí)，無法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時(shí)候不能著急，慢慢來就好了?？磥砦业哪托牟粔蚝?，做事不夠仔細(xì)。不足的地方還很多呢。我謝過了老師并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作。
與去年的手工做帳相比，在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報(bào)表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時(shí)候出現(xiàn)了很多的差錯(cuò)，尤其是犯了如：金額寫錯(cuò)、錯(cuò)行，借貸不平衡，憑證錯(cuò)亂、丟失等許多低級的錯(cuò)誤），而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報(bào)表等過程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行的；對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實(shí)現(xiàn)了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報(bào)表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會(huì)計(jì)電算化，提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，提高了會(huì)計(jì)工作的效率，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！。
一、什么是erperp(enterpriseresourceplanning,企業(yè)資源計(jì)劃）的簡稱，是上個(gè)世紀(jì)90年代美國一家it公司根據(jù)當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)信息、it技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應(yīng)鏈管理的需求，預(yù)測在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。
二、erp內(nèi)容erp是針對物資資源管理（物流）、人力資源管理（人流）、財(cái)務(wù)資源管理（財(cái)流）、信息資源管理（信息流）集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶/服務(wù)架構(gòu)，使用圖形用戶接口，應(yīng)用開放系統(tǒng)制作。除了已有的標(biāo)準(zhǔn)功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過程運(yùn)作管理、以及調(diào)整報(bào)告等。erp是先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理模式，主要實(shí)施對象是企業(yè)，目的是將企業(yè)的各個(gè)方面的資源（包括人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷等因素）合理配置，以使之充分發(fā)揮效能，使企業(yè)在激烈的市場競爭中全方位地發(fā)揮能量，從而取得最佳經(jīng)濟(jì)效益。
三、
erp軟件模塊。
在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，一般的管理主要包括四方面的模塊：生產(chǎn)控制管理（計(jì)劃、制造）、物流管理（分銷、采購、庫存管理）、財(cái)務(wù)管理（會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理）和人力資源管理這四大系統(tǒng)作為集成體通過互相之間相應(yīng)的接口，整合在一起來能夠很好地對企業(yè)進(jìn)行管理。
（一）生產(chǎn)控制管理模塊生產(chǎn)控制管理模塊是erp系統(tǒng)的核心所在，它將企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)過程有機(jī)的結(jié)合在一起，能夠使企業(yè)有效的降低庫存，從而提高效率。使各個(gè)原本分散的生產(chǎn)流程的自動(dòng)連接，生產(chǎn)流程前后連貫得進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)脫節(jié)，耽誤生產(chǎn)交貨時(shí)間。生產(chǎn)控制管理是一個(gè)以計(jì)劃為導(dǎo)向的先進(jìn)的生產(chǎn)、管理方法。企業(yè)首先應(yīng)該確定它的一個(gè)總生產(chǎn)計(jì)劃，再經(jīng)過系統(tǒng)層層細(xì)分后，下達(dá)到各部門去執(zhí)行。生產(chǎn)控制管理模塊包括主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃、能力需求計(jì)劃、車間控制和制造標(biāo)準(zhǔn)。
（二）財(cái)務(wù)管理模塊。
在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，財(cái)務(wù)管理模塊的清晰分明對企業(yè)是非常重要的。作為erp軟件的一部分，它與其他的模塊有相應(yīng)的接口，能夠相互集成。一般來說，財(cái)務(wù)管理模塊包括會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理兩部分。
1、會(huì)計(jì)核算主要是記錄、核算、反映和分析資金在企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的變動(dòng)過程及其結(jié)果。它包括總賬模塊、應(yīng)收帳模塊、應(yīng)付帳模塊、現(xiàn)金管理模塊、固定資產(chǎn)核算模塊、多幣制模塊、工資核算模塊和成本模塊。
2、財(cái)務(wù)管理的功能主要是基于會(huì)計(jì)核算的數(shù)據(jù)，再加以分析，從而進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)測，管理和控制活動(dòng)。它主要包括財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)預(yù)測。
（三）人力資源管理模塊。
在現(xiàn)在的企業(yè)管理之中，對人力資源的重視度越來越高，被視為企業(yè)的重中之重。企業(yè)管理者越來越看重人力資源的質(zhì)量，這逐漸成為企業(yè)管理的核心。因此在erp系統(tǒng)中，人力資源管理成為一個(gè)單獨(dú)的模塊。
1、人力資源規(guī)劃的輔助決策。首先是制定職位模型，這一模型對職位的各方面有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。包括員工的升遷，培訓(xùn)，以及職位要求等等。根據(jù)員工的職位條件與資格，系統(tǒng)會(huì)針對每一個(gè)員工提出培訓(xùn)的建議。一旦職位有所變動(dòng)，系統(tǒng)就會(huì)提出身前的建議與計(jì)劃。
2、招聘管理。人才是企業(yè)重要的資源。人才的優(yōu)秀，是企業(yè)成功的保證。招聘系統(tǒng)能夠優(yōu)化招聘過程，大大提高招聘的效率。另一方面能夠?qū)φ衅傅某杀具M(jìn)行科學(xué)的管理，降低招聘的成本，并且能夠?yàn)檎衅柑峁┹o助信息，幫助企業(yè)挖掘優(yōu)秀的人才。
（四）物流管理模塊。
物流管理模塊包括分銷管理、庫存控制和采購管理。
1、銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開始，對其銷售產(chǎn)品、銷售地區(qū)、銷售客戶各種信息的管理和統(tǒng)計(jì)，并可對銷售數(shù)量、金額、利潤、績效、客戶服務(wù)做出全面的分析，在分銷管理模塊中有三方面的功能：對于客戶信息的管理和服務(wù)、對于銷售訂單的管理、對于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析。
反映庫存現(xiàn)狀。這一系統(tǒng)的功能有三點(diǎn)：
2、收到訂購物料，經(jīng)過質(zhì)量檢驗(yàn)入庫，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過檢驗(yàn)入庫；
3、收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作。
3、采購管理有三方面的作用：
1、確定合理的定貨量、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持最佳的安全儲(chǔ)備；
3、建立供應(yīng)商的檔案，用最新的成本信息來調(diào)整庫存的成本。具體有供應(yīng)商信息查詢（查詢供應(yīng)商的能力、信譽(yù)等）、催貨（對外購或委外加工的物料進(jìn)行跟催）、采購與委托加工統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)、建立檔案，計(jì)算成本）和價(jià)格分析（對原料價(jià)格分析，調(diào)整庫存成本）。
四、erp實(shí)務(wù)。
今天的erp已經(jīng)超越了傳統(tǒng)erp的應(yīng)用范疇，逐漸演化為“企業(yè)經(jīng)營管理平臺(tái)”。今天的erp不僅覆蓋了企業(yè)各個(gè)業(yè)務(wù)的環(huán)節(jié)，而且還參與到企業(yè)經(jīng)營決策的過程中，甚至滲透到了企業(yè)的文化等等。
用友erp—u8是中國用戶量最大、應(yīng)用面最廣、行業(yè)實(shí)踐最豐富的erp旗艦產(chǎn)品。
用友erp—u8有四大主要的功能，包括財(cái)務(wù)管理（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算管理、資金管理、成本管理）、客戶關(guān)系管理、供應(yīng)鏈管理（銷售管理、采購管理、質(zhì)量管理、庫存管理、進(jìn)出口管理）和生產(chǎn)管理。
這邊主要介紹供應(yīng)鏈管理中的采購管理。u8采購管理支持對采購業(yè)務(wù)的全流程管理，提供采購、訂貨、訂貨、入庫、開票、采購結(jié)算的完整采購流程，用戶可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行采購流程的定制，可以處理普遍采購、受托代銷、直運(yùn)業(yè)務(wù)、代管業(yè)務(wù)（vmi）、配額采購、齊套采購等多種業(yè)務(wù)模式。u8采購管理的應(yīng)用價(jià)值主要有三點(diǎn)。
1、精準(zhǔn)的采購計(jì)劃：根據(jù)銷售訂單與銷售預(yù)測，同時(shí)考慮產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和現(xiàn)有庫存可用量，通過系統(tǒng)的需求規(guī)劃自動(dòng)計(jì)算生成精準(zhǔn)的采購計(jì)劃。
2、采購業(yè)務(wù)追溯：全面跟蹤采購訂單或者采購物料的業(yè)務(wù)狀況，幫助企業(yè)從全局反應(yīng)采購業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)狀況。
3、協(xié)同供應(yīng)商門戶：提供供應(yīng)商門戶，使得供應(yīng)商第一時(shí)間了解企業(yè)的采購需求、原材料庫存狀況，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與供應(yīng)商的業(yè)務(wù)合同。
五、感悟。
作為一個(gè)大三學(xué)生，初次接觸erp，感觸頗深。erp并非像它的名字一樣簡單，它對我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了很大的影響。erp代表著新時(shí)代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)證明了科學(xué)知識(shí)在信息社會(huì)的重要性。一個(gè)企業(yè)的管理并非僅靠機(jī)遇、激情，更需要的是科學(xué)的管理模式。
我了解到erp是從管理信息系統(tǒng)mis，物料需求計(jì)劃mrp，制造資源計(jì)劃mrpii，一步步演變、改進(jìn)而來。今天的erp不僅科學(xué)的管理了物料需求與供應(yīng)，在加入優(yōu)先順序計(jì)劃、能力計(jì)劃、優(yōu)先順序控制與能力控制等四大基本功能的同時(shí)融入了人力資源，財(cái)務(wù)管理等方面的現(xiàn)代較先進(jìn)的科學(xué)管理系統(tǒng)。erp系統(tǒng)也存在許許多多的優(yōu)點(diǎn)。它能夠?qū)⑵髽I(yè)零碎的信息整合起來，便于企業(yè)的信息管理。并且可以把企業(yè)分散在各個(gè)角落的數(shù)據(jù)整合，使數(shù)據(jù)具有一致性，提高企業(yè)管理的正確性。它使企業(yè)整個(gè)管理系統(tǒng)緊密地聯(lián)系結(jié)合在一起，大大提高了企業(yè)管理的效率以及正確率，使企業(yè)在管理水平上有了更深一步的提高。
學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院。
姓名：龍文慧班級：10級信管班學(xué)號(hào)：作為一個(gè)大三學(xué)生，初次接觸erp，感觸頗深。erp并非像它的名字一樣簡單，它對我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了很大的影響。erp代表著新時(shí)代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)證明了科學(xué)知識(shí)在信息社會(huì)的重要性。一個(gè)企業(yè)的管理并非僅靠機(jī)遇、激情，更需要的是科學(xué)的管理模式。通過這一學(xué)期的erp學(xué)習(xí)，讓我對erp有了初步的理論認(rèn)識(shí)。從功能來看，erp要涉及整個(gè)供需鏈上所有的制造商、供應(yīng)商和顧客，因而使生產(chǎn)制造可以更高效地運(yùn)行。通過系統(tǒng)來平衡各個(gè)部門或?qū)嶓w的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制造業(yè)將成為erp活動(dòng)的軸心，并實(shí)現(xiàn)供需鏈上的所有支持單位能夠像同步工程一樣向業(yè)務(wù)流程同步化轉(zhuǎn)變；erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理，簡單的說是將企業(yè)的三大流：物流，資金流，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)。它的功能模塊以不同于以往的mrp或mrpii的模塊，它是從管理信息系統(tǒng)mis，物料需求計(jì)劃mrp，制造資源計(jì)劃mrpii，一步步演變、改進(jìn)而來。它不僅可用于生產(chǎn)企業(yè)的管理，而且在許多其它類型的企業(yè)如一些非生產(chǎn)，公益事業(yè)的企業(yè)也可導(dǎo)入erp系統(tǒng)進(jìn)行資源計(jì)劃和管理。它是一個(gè)由內(nèi)部向外部延伸的管理系統(tǒng)。今天的erp不僅科學(xué)的管理了物料需求與供應(yīng)，在加入優(yōu)先順序計(jì)劃、能力計(jì)劃、優(yōu)先順序控制與能力控制等四大基本功能的同時(shí)融入了人力資源，財(cái)務(wù)管理等方面的現(xiàn)代較先進(jìn)的科學(xué)管理系統(tǒng)。erp系統(tǒng)也存在許許多多的優(yōu)點(diǎn)。它能夠?qū)⑵髽I(yè)零碎的信息整合起來，便于企業(yè)的信息管理。并且可以把企業(yè)分散在各個(gè)角落的數(shù)據(jù)整合，使數(shù)據(jù)具有一致性，提高企業(yè)管理的正確性。它使企業(yè)整個(gè)管理系統(tǒng)緊密地聯(lián)系結(jié)合在一起，大大提高了企業(yè)管理的效率以及正確率，使企業(yè)在管理水平上有了更深一步的提高。市場的競爭是激烈的，也不可避免，通過erp的學(xué)習(xí)，我們深刻的了解到團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性，每個(gè)角色都以企業(yè)的總利益為出發(fā)點(diǎn)，各司其職又相互合作，才能贏的目標(biāo)。
會(huì)計(jì)1202班121101081張政經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對erp的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于企業(yè)的信息化管理，及其應(yīng)用軟件的知識(shí)，對erp的原理及應(yīng)用有了一定的了解和掌握，使我受益匪淺。erp原理與應(yīng)用是前沿的學(xué)科，它可以有效的提高企業(yè)的處理訂單過程以及處理訂單成本，erp體現(xiàn)了世界最先進(jìn)的企業(yè)管理理論，并提供了企業(yè)信息化集成的最佳方案。所以學(xué)習(xí)這門課程對于將來要在企業(yè)中大展身手的我們市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說有著重要的意義。erp對于一個(gè)企業(yè)來說有很大的用處和好處。它將企業(yè)的物流、資金流和信息流統(tǒng)一起來進(jìn)行管理，對企業(yè)所擁有的人力、資金、材料、設(shè)備、方法、信息和時(shí)間等各項(xiàng)資源進(jìn)行綜合平衡和充分考慮，最大限度地利用企業(yè)的現(xiàn)有資源取得更大的經(jīng)濟(jì)效益，科學(xué)有效的管理企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。erp可以幫助制造企業(yè)或者其他類型的企業(yè)管理主要的業(yè)務(wù)，包括產(chǎn)品計(jì)劃、零件采購、庫存維護(hù)、與供應(yīng)商交流溝通、提供客戶服務(wù)和跟蹤客戶訂單等。它通過自動(dòng)化方式及時(shí)采集各種原始數(shù)據(jù)，提高了數(shù)據(jù)的處理速度和處理質(zhì)量，從而降低了財(cái)務(wù)記賬和財(cái)務(wù)記錄保存的成本。erp的優(yōu)點(diǎn)還不僅僅如此，它使得企業(yè)能夠更加有效地確定生產(chǎn)批量和調(diào)度生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率；減少生產(chǎn)過程中由于無法及時(shí)協(xié)調(diào)而出現(xiàn)的差錯(cuò)率，提高管理水平從而可以降低生產(chǎn)過程的成本。
但任何事物都有它的兩面性，目前erp還存在著一些缺點(diǎn)。首先一點(diǎn)，由于它是依托于計(jì)算機(jī)的軟件所以一旦企業(yè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全遭到威脅或者病毒入侵等，會(huì)給企業(yè)帶來相當(dāng)嚴(yán)重的危害，不僅對企業(yè)的正常經(jīng)營會(huì)帶來嚴(yán)重危害，并且還會(huì)使企業(yè)信息系統(tǒng)的丟失或外流。此外它實(shí)施成本高昂，大多數(shù)erp系統(tǒng)的實(shí)施都超過了預(yù)期的成本和項(xiàng)目期限。還有就是由于組織流程和結(jié)構(gòu)的變化，造成企業(yè)內(nèi)部員工的消極抵觸，經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略沖突等問題的出現(xiàn)。
經(jīng)過老師這一個(gè)學(xué)期的對erp介紹和。
教學(xué)。
之后很遺憾我們不能真正的在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)際操作，但卻也多多少少在模擬應(yīng)用中學(xué)習(xí)到了很多東西并得到了實(shí)踐。對于一家要持續(xù)經(jīng)營的企業(yè)，如何去經(jīng)營這家企業(yè)，是否要變賣廠房，投多少廣告費(fèi)，如何選擇定單，下多少定單，生產(chǎn)某種產(chǎn)品，開發(fā)某種產(chǎn)品和市場等等一系列的問題都是要事先規(guī)劃好，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要提前計(jì)劃清楚。我們所學(xué)的知識(shí)很多通過到實(shí)踐中去后，會(huì)得到不一樣的收獲，能幫助我們進(jìn)一步理解知識(shí)，想得更透徹。
學(xué)習(xí)erp心得體會(huì)這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了erp沙盤模擬課程。通過對沙盤模擬試驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們都有了不同程度的提高，以下就是我對于試驗(yàn)階段的心得。erp對于我們來說是一門十分新鮮又實(shí)用的課程。他不但可以讓我們實(shí)際模擬企業(yè)的運(yùn)營情況，還可以讓我們自己做出決策來決定企業(yè)的發(fā)展方向。可以說erp就是我們學(xué)習(xí)管理學(xué)生的最好實(shí)踐課堂。畢竟沒有哪個(gè)真實(shí)的企業(yè)會(huì)交給一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生來決定其運(yùn)營方案，企業(yè)的發(fā)展也是需要有經(jīng)驗(yàn)的管理者來進(jìn)行決策的。所以說，erp給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己管理夢想，積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
對于沙盤試驗(yàn)，給我最多體會(huì)的就是團(tuán)隊(duì)的力量。因?yàn)?個(gè)人一組，通過之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，再做出企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃。不論是從生產(chǎn)線的改建，還是原材料的購買數(shù)量，以及廣告費(fèi)的投放數(shù)量，都是需要大家一起進(jìn)行討論決議。因?yàn)槊恳徊蕉紝τ谄髽I(yè)有著至關(guān)重要的作用。如果第一期沒有進(jìn)行市場開拓，那么你的企業(yè)第二年就不能在更大的市場銷售你的產(chǎn)品。所以只有大家一起關(guān)注自己的“企業(yè)”，一起為它出謀劃策，才能真得讓它得到收益。通過學(xué)習(xí)，使我對erp沙盤模擬有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了一些關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理方面的知識(shí)，把模擬企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃，資金籌集，市場營銷，產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)組織，物資采購，設(shè)備投資與改造，財(cái)務(wù)核算與管理等，把企業(yè)運(yùn)營所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列規(guī)則，通過企業(yè)四年經(jīng)營，使我們在分析市場，制訂戰(zhàn)略，營銷策劃，組織生產(chǎn)，財(cái)務(wù)管理等一系列的活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。
從我們“企業(yè)”的6年經(jīng)營情況來看，我們做出的決議還是存在著許多不足的。比如我們的廣告費(fèi)投入數(shù)量較多，費(fèi)用與收益的比例較低，這就直接影響了我組的效益排名情況。所以說，費(fèi)用的產(chǎn)生一定要有它的合理性，否則就會(huì)使企業(yè)很難生存下來。我想這對于真實(shí)的企業(yè)也是很重要的，如果沒有很好的費(fèi)用管理方案企業(yè)也就沒有效益可言。
通過之前的模擬也給了我很多啟示。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒有深入分析過各企業(yè)的經(jīng)營策略問題。只是走馬觀花般了解新聞點(diǎn)。以至于在模擬中做出的方案也是不十分理想。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開闊自己的眼界，增加自己的見地。
其次，我深刻的感覺到自己沒有把之前所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。也許我們所掌握的知識(shí)并不少，但過于零散的知識(shí)塊不能在決策中起到指導(dǎo)作用。所以今后我們還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的注重知識(shí)間的勾繼關(guān)系，使知識(shí)成為一個(gè)體系。相信這樣才能在今后的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮得游刃有余。
還有一點(diǎn)，我覺得通過實(shí)盤模擬，讓我們原本書本化的知識(shí)形象化。這有助于我們的理解與把握它們，也給今后的軟件模擬打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。erp的模擬軟件模擬性十分的高，但還是有很多的情景沒有涉及到。所以我們希望它可以更加全面和貼近真實(shí)的市場。讓我們能見實(shí)到更多的情況，積累到更多的經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)經(jīng)營的最終目標(biāo)是盈利，其主要途徑一是擴(kuò)大生產(chǎn)，二是控制成本。在erp模擬中，產(chǎn)品的直接成本是固定的，那么擴(kuò)大銷售就是最直接最有效的盈利途徑，擴(kuò)展市場，增大產(chǎn)品市場占有率，研發(fā)新產(chǎn)品都可以擴(kuò)大銷售，直接提高企業(yè)利潤。企業(yè)的生存和發(fā)展依靠市場，贏得市場就是贏得競爭，在爭取定單的同時(shí)要充分和產(chǎn)能否則既會(huì)損失客戶的利益，也會(huì)使自己企業(yè)的信譽(yù)地位下降，并要賠償客戶的損失，這在競爭是相當(dāng)不利的。企業(yè)生存的根本是誠信，保持誠信也是我們立足社會(huì)的基本準(zhǔn)則。erp課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)化我們的管理知識(shí)，訓(xùn)練管理技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合，體會(huì)到企業(yè)管理的嚴(yán)密性，在市場的殘酷競爭中和企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)面前，就像人生的道路一樣讓我們面臨選擇，“堅(jiān)持”與“放棄”可以很容易說出口，但是都需要大的勇氣去做，這雖然只有的學(xué)習(xí)，卻不僅教會(huì)我們企業(yè)的相關(guān)知識(shí)，也由此上升到人生?！安惠p言放棄”應(yīng)該是我們每個(gè)人的信仰，在風(fēng)浪中搏擊，秀出自己的一片美好的天空。我還是想真心感謝學(xué)院和老師們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個(gè)實(shí)踐地平臺(tái)。使我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以足不出校園即可實(shí)踐自己所學(xué)的知識(shí)。讓我們?yōu)榻窈蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我們的自信心。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9020570.html】
