演講稿還應(yīng)注意運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以增強(qiáng)演講的藝術(shù)感染力。在演講稿中可以添加一些恰當(dāng)?shù)挠哪?,以吸引?tīng)眾的注意力和共鳴。演講稿的成功與否不僅取決于語(yǔ)言的技巧,還取決于演講者的自信和熱情。
傳承文明的演講稿篇一
敬愛(ài)的輔導(dǎo)員、親愛(ài)的隊(duì)員們:
大家好!
今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是:《弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神培育民族精神》。
秋高氣爽,春華秋實(shí),當(dāng)早晨的太陽(yáng)冉冉升起時(shí),我們迎來(lái)了第二周的升旗儀式。千百年來(lái),我們中華民族歷經(jīng)無(wú)數(shù)次內(nèi)憂外患是什么力量使其維系不墜?是什么力量把56個(gè)兄弟民族緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,披荊斬棘,一往無(wú)前——是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力,是中華民族悠久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),是中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神!隊(duì)員們,熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族生命之源泉,情感之歸宿,奮斗之動(dòng)力,“中國(guó)”在每一個(gè)炎黃子孫的心里都是一個(gè)神圣的字眼,祖國(guó)在每一個(gè)中華兒女的心中都是一個(gè)親切的詞匯,九月的鮮花絢麗多彩,九月的陽(yáng)光和煦溫暖,在這美好的日子里,讓我們一起祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
共和國(guó)的昨天有輝煌的歷史,共和國(guó)的今天,生機(jī)勃勃。繁榮富強(qiáng)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造,明天我們是國(guó)家的主人,是祖國(guó)的棟梁,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力!
尊敬的輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的`隊(duì)員們:
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《傳承傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族精神》。
隊(duì)員們,農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)很多,其中,紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,出生在20__多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直,學(xué)識(shí)淵博,很有才干,在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。后來(lái),秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月初五這一天,懷抱石塊,跳進(jìn)了汨羅江。
百姓們愛(ài)戴屈原,當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后,紛紛劃著船奔向江中,去打撈屈原的遺體,但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝進(jìn)竹筒,扔到水里,想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此,每年的五月初五,人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊,悼念屈原,還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤,象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體,以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之,我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。
兩千年之后的今天,我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義,倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感,是他對(duì)國(guó)家和人民的深厚情感。和屈原不同,我們身處新時(shí)代的中國(guó),國(guó)家富強(qiáng),民眾和諧。在這個(gè)蒸蒸日上的新時(shí)代,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó),知道自己胸前的紅領(lǐng)巾來(lái)之不易,更加珍惜我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
馬上就要到端午節(jié)了,節(jié)日除了是一種歡慶活動(dòng),更代表著對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同。因?yàn)槊窟^(guò)一次傳統(tǒng)節(jié)日,就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。傳統(tǒng)節(jié)日背后積淀的是千年不變的民族精神。希望我們大家都能熱愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化,讓優(yōu)秀的中華文化滋潤(rùn)我們的心靈,做一個(gè)真正的炎黃子孫,傳承和延續(xù)祖先留給我們的文化瑰寶,讓華夏文明在世界大地上永遠(yuǎn)熠熠生輝。
最后,祝大家端午節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家!
傳承文明的演講稿篇二
這個(gè)寒假,我在家觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。大賽的過(guò)程以千年文明為伴,與中華經(jīng)典同行。通過(guò)觀看經(jīng)典誦讀大賽,我學(xué)習(xí)了博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化,體會(huì)到了其中的精華。
首先是“古詩(shī)大比拼”,當(dāng)我還在絞盡腦汁的想有哪些包含“江”“湖”的詩(shī)句的時(shí)候,臺(tái)上的選手們已經(jīng)流利的答出了一句又一句的經(jīng)典。“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”多么美的`意境;“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”讓人聽(tīng)上去無(wú)比的蕩氣回腸;“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”那份不得志的孤傲亦體現(xiàn)的很美。平淡的文字從他們口中說(shuō)出是那樣的溫婉柔暢,是那樣的振聾發(fā)聵,讓我一次又一次感受著國(guó)學(xué)經(jīng)典的蕩氣回腸。
接下來(lái)的“美德大考驗(yàn)”,餐桌上選手的表現(xiàn)處處體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)待同伴謙恭禮讓,互相幫助;對(duì)待長(zhǎng)輩文明禮貌,謙恭有加。中華民族五千年的文明禮儀在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致,這也讓我深深的感受到了中華文明的博大精深??粗麄兊谋憩F(xiàn)我真的自嘆不如。在以后的時(shí)間里我一定要更多的去學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)禮儀,表現(xiàn)的像他們一樣好!
中華民族五千年的文明,每一個(gè)經(jīng)典中都蘊(yùn)藏著一個(gè)深深的哲理,只要我們細(xì)細(xì)的去品味,總能從期中悟出一個(gè)道理來(lái)?!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”,讓我懂得了只要專心致志,朝目標(biāo)奮發(fā),就不會(huì)有克服不了的困難;“人心齊,泰山移”,告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)取,任何困難都攔不了我們;“欲知天下事,須讀古今書(shū)”,令我明白了書(shū)能給予人知識(shí),要多去閱讀;“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”令我明白了只有多學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步。
我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的希望,是傳播和繼承文明的使者。滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已銹跡斑斑,但書(shū)寫(xiě)在其中的中華文化依舊輝煌。仰望于詩(shī)詞歌賦,沉醉于紙墨筆硯。讓我們跨越時(shí)間和空間,去觸摸千年前古人的文明與智慧。
傳承文明的演講稿篇三
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是高二(4)班的李民哲。今天很榮幸能在這里和大家分享自己參加誦讀大賽的一些感想。
這次大賽的主題是中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀,故而朗誦團(tuán)在挑選篇目的時(shí)候,幾經(jīng)斟酌,選擇了《中國(guó)話》這首詩(shī),并對(duì)它進(jìn)行一些改編,包括增添一些中國(guó)古典詩(shī)詞。出于對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài),我懷著十分激動(dòng)的心情開(kāi)始精心篩選著那些我們耳熟能詳?shù)那Ч琶洹?/p>
然而,當(dāng)我翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》時(shí),忽然有些迷惘,一股陌生感撲面而來(lái)。這種陌生,不是未曾謀面的陌生,也不是字句艱深,意義晦澀的陌生,而是情感上的陌生。那些我們先祖發(fā)自內(nèi)心的聲音,那些曾經(jīng)在這片土地上出生,勞作,然后又默默死去的人們的心聲,在我的心底,竟驚不起一點(diǎn)波瀾。我感到困惑。誠(chéng)然,時(shí)代變了,但作為他們的后人,作為同樣生活在這片土地上的人,作為從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就和他們說(shuō)著同一種中國(guó)話的人,我覺(jué)得自己不應(yīng)當(dāng)無(wú)動(dòng)于衷。誦讀中有一句臺(tái)詞是“中國(guó)話,是中國(guó)人心靈深處的吐納”,我覺(jué)得念出這一句話的時(shí)候,我應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)到一個(gè)民族五千年悠長(zhǎng)而綿遠(yuǎn)的呼吸聲,這聲音里有我們先祖的喜、怒、哀、樂(lè),讓我的心無(wú)法再冷漠相對(duì)。
讓我感到些許欣慰的是,這樣的傾聽(tīng)也來(lái)自自己的生活體驗(yàn)。前幾個(gè)星期,我遇到我小學(xué)同學(xué),他已認(rèn)不出我了。我說(shuō)“我是李民哲啊”,他很驚訝,說(shuō)“噢,噢…”。后來(lái)某天晚上我翻唐詩(shī)的`時(shí)候,忽然就被幾首以往忽略的久別重逢的詩(shī)打動(dòng)了,我甚至有點(diǎn)哀怨地想,我至少還能夠“乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)”,他卻只能夠“稱名憶舊容”了。那一刻,我體味到了千年前唐人和我如此相近的情感在我的胸肺中彌漫著,這種強(qiáng)烈的共鳴甚至使我從個(gè)人的情感中掙脫出來(lái),繼而籠罩于一種屬于這個(gè)民族的共同的情感之中。
我想,如果這只是一個(gè)人的故事,一個(gè)人的情感,悲傷或許化作一滴眼淚罷了,而當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)人有著相似的故事,一代又一代人“臨文嗟悼”時(shí),這份情感便泛濫成河流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。是故,當(dāng)肖成川同學(xué)為詩(shī)歌的最后一段推薦了李白的“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”時(shí),我唏噓良久。歷史課上,我們?cè)吹竭@個(gè)東方古國(guó)一步一步地走過(guò)百年滄桑巨變,直到如今有了這樣的成就。而在比賽當(dāng)天,其他隊(duì)伍演繹《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí),我感受到其氣勢(shì)洶涌澎湃,其豪情壯志至今猶在我心中回蕩。我深深地意識(shí)到,“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”不單單是李白一個(gè)人天才的藝術(shù)創(chuàng)造,更是整個(gè)民族千年來(lái)共同的期盼與呼喚。當(dāng)我們把自己放到整個(gè)民族的歷史和情感中去,我們才能真正領(lǐng)悟到《中國(guó)話》“屬于一個(gè)偉大的民族,一個(gè)朝陽(yáng)升騰的天地”這樣廣闊的胸懷。
此時(shí)此刻,《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的先民對(duì)我而言已不再陌生,從古老的文字里,我聽(tīng)到了他們千年前遙遠(yuǎn)而且?guī)еw溫的脈搏跳動(dòng)!這就是傳承。當(dāng)我們回溯往昔,我們所追尋的不僅僅是我們血緣上的先祖,不僅僅是我們的生命之源,更是我們民族記憶的先祖,是文化之源,靈魂之源。
當(dāng)我們獨(dú)自穿行于茫茫人海,會(huì)感到孤單,當(dāng)我們仰望浩繁寥廓的星空,會(huì)感到渺小,當(dāng)我們面對(duì)千年厚重的傳承,也會(huì)感到無(wú)力承擔(dān)。這時(shí),我們大可以回頭看看,在自己年青的血脈中找到這個(gè)民族滄桑而古老的烙印。當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)地把自己作為這漫長(zhǎng)傳承中的一環(huán)時(shí),他的生命和價(jià)值已然擴(kuò)散到了民族歷史的角角落落,隨民族的延續(xù)而延續(xù)下去,并由此獲得前行的力量。
中國(guó)話,存在于我們心靈的吐納之中,凝聚著一個(gè)民族的情感記憶,它是文化的根。作為杭外學(xué)子,我們的天地是廣闊的。許多人在并不久遠(yuǎn)的將來(lái)也將踏上異國(guó)他鄉(xiāng)的土地,求學(xué),生活,足跡遍布全世界各個(gè)角落。正因?yàn)槿绱?,我們更?yīng)當(dāng)始終呵護(hù)這樣一個(gè)古老而豐盈的中華民族的心靈,不忘記這口親切的中國(guó)話。游子雖遠(yuǎn)行,鄉(xiāng)音至處亦家鄉(xiāng)。
最后,我還想代表誦讀團(tuán)所有學(xué)生向在這次比賽中給予我們諸多幫助的屠美玲老師、李芳老師、陳若華老師、倪江老師和鄭敏峰老師,為排練準(zhǔn)備場(chǎng)地設(shè)備的鄭葉青老師,以及親自帶隊(duì)的張俊峰副校長(zhǎng)表示由衷的謝意。老師是一個(gè)偉大的職業(yè),他們一直用自己的行動(dòng)展現(xiàn)文化傳承者肩上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),我們應(yīng)當(dāng)為這樣的老師們鼓掌!
謝謝大家。
傳承文明的演講稿篇四
當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信。下面是小編為大家收集關(guān)于國(guó)學(xué)傳承文明演講稿,希望能幫到你。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月?!暗拿褡鍤飧?
還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!钡膲褢押酶?
還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
各位老師、同學(xué)大家下午好!
非常有幸,今天能在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起談?wù)?,我心中的?guó)學(xué)。
所謂國(guó)學(xué),從字面上理解,指我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),國(guó)學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底,從為萌發(fā)的種子,到后來(lái)的發(fā)芽,抽枝,長(zhǎng)葉,終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實(shí)從文字在倉(cāng)頡手中誕生的那一刻起,文學(xué)便注定要以無(wú)限的魅力,支撐起一個(gè)民族的脊梁。請(qǐng)留心看看,在斑駁歲月的甲骨上,在風(fēng)塵歷史的竹片里,在絢爛千年的錦帛中,處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
國(guó)學(xué)之根——《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)經(jīng)如彼岸花,即使無(wú)法摘取,也一直存活于心。其中,一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫(xiě)愛(ài)情,算是到了某種極致,至今,甚少言語(yǔ)能出其右。想想在幾千年前,便有如此絕妙的語(yǔ)句,單從這一點(diǎn)看,就可看出,國(guó)學(xué)一詞背后,是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩(shī)經(jīng)并不會(huì)因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近,其實(shí)它只是民歌。只不過(guò),在我們渡河的時(shí)候,被無(wú)聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代,當(dāng)我們想起,返身去尋找時(shí),它已經(jīng)沒(méi)入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠,上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái)。”而但忘了“碩鼠碩鼠,無(wú)食我黍?!?/p>
對(duì)于詩(shī)經(jīng),我們用詩(shī)的清雅去尋找,用經(jīng)的深邃去看待,它也許是我們前世的前世,我們心底曾經(jīng)響過(guò)的聲音。我們?cè)黄鹨髡b的歌謠。
詩(shī)經(jīng)三百,不過(guò)是前生無(wú)邪的記憶。
國(guó)學(xué)之莖——。
唐詩(shī)。
漢唐,中國(guó)民族五千年里最輝煌的歲月,它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里,像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國(guó)古典。
詩(shī)詞。
發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)在所有的古代文學(xué)體裁中,興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候,我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺(jué)曉。”但當(dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗,不求甚解。殊不知,唐詩(shī)也有它的美麗與哀愁。
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流?!蓖蹙S的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。天色已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,清幽明凈的自然美,宛若一縷清風(fēng),滲入心扉。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!崩畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒,一直是李白的最愛(ài),可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú),不得志,愁悶之意。前一句“獨(dú)”,后一句“孤”,李白在塵世中活得無(wú)可奈何,唯一可以陪伴左右的,只是影子,單薄且虛妄。
不同的詩(shī)人,會(huì)有不同的人生經(jīng)歷,筆下詩(shī)句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩(shī),也正因此變的瑰麗多彩。
國(guó)學(xué)之枝——宋詞。
宋詞從唐詩(shī)發(fā)展而來(lái),汲取了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養(yǎng),一直到現(xiàn)在,仍陶冶著人們的情操。
柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆,細(xì)密的心思,寫(xiě)盡人性感情中委婉哀愁的一面?!队炅剽彙分械囊痪洹岸嗲樽怨艂x別”在秋風(fēng)蕭瑟時(shí),柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人。而晏殊用“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”的慨問(wèn)道對(duì)美好景物的留戀。反之,蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹,慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅?!北隳苷鸷匙∪诵摹?/p>
國(guó)學(xué)之葉——元曲。
元曲給我的印象一直以來(lái)都是十分獨(dú)特的,所以它才有資格與唐詩(shī)宋詞鼎足并舉。
馬致遠(yuǎn)是我最愛(ài)的戲曲家之一,也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙.秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人,僅用二十八個(gè)字,就能把秋意那樣清晰地描摹出來(lái),下筆又是那樣淺淡。且“不著一字,盡顯風(fēng)流?!背删土艘环N蕭瑟、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽(yáng)西下,馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人.
敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好,我叫孫,今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,吹進(jìn)我們的課堂,吹進(jìn)我們的心靈,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華。
神州大地,國(guó)家傳承千年,何為國(guó)學(xué)?那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財(cái)富,文化深沉。
《
弟子規(guī)。
》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范?!梆B(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰”句雖短,意深刻。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,“三人行,必我有師焉”“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),多向別人請(qǐng)教,第三句告訴我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理。
名言。
意義深刻正所謂:“海納百川容乃大”我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,國(guó)學(xué)里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。
我慶幸洪小的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是要以史為鑒,以古為鏡,建立正確的人生觀、世界觀,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
傳承文明的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院物業(yè)管理4班的葉青生。今天我演講的題目是:《迎評(píng)估——夢(mèng)想的傳承》。
全面學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的理念,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和道德規(guī)范,時(shí)刻注意自己的言行舉止,增強(qiáng)公德意識(shí),培養(yǎng)自律能力,養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣,共同營(yíng)造校園環(huán)境優(yōu)美、宿舍潔凈融洽、食堂衛(wèi)生有序、學(xué)習(xí)互幫共進(jìn)、生活關(guān)愛(ài)自律、為人誠(chéng)信友好、心情舒暢愉快的良好的成長(zhǎng)和成材環(huán)境,共同打造廣科院的和諧氛圍。
古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!蔽覀儾荒芎雎阅切×鲄R集成大海的力量,我們要樹(shù)立“今天我以為榮,明天廣科以我為榮”的'意識(shí),通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入,換取一絲一縷的勝利。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻我們要牢記以迎評(píng)為己任,時(shí)刻關(guān)注評(píng)估工作,主動(dòng)了解迎評(píng),自覺(jué)服務(wù)評(píng)估,團(tuán)結(jié)一致做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。時(shí)不待我,流光飛舞,猶如青春飛逝,請(qǐng)不要在夕陽(yáng)西下時(shí)幻想些什么,而是要在旭日東升之際開(kāi)始為了那個(gè)傳承著的夢(mèng)想努力奔跑!我們要正視這真真切切的責(zé)任,努力撐起這片天。
為了我們共同的夢(mèng)想,請(qǐng)?jiān)俅雾懫鹉鷤儫崃业恼坡暟?!我?jiān)信,我們離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子不遠(yuǎn)了,就讓我們將奉獻(xiàn)寫(xiě)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旗幟上,肩負(fù)起廣科兒女的重任,去迎接那一輪即將來(lái)臨的太陽(yáng)!
傳承文明的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的主題是”讓勤儉成為一種美德“。
曾幾何時(shí),”誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦“的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),”一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱“的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:”浪費(fèi)是極大的犯罪“,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?!鼻趦€節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)“這個(gè)古老而又年輕的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和意義。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn):”我能做什么?“。答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從自身的小事做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!同學(xué)們,請(qǐng)記?。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候,我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話:”歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢“。
歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:奢能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn),它有著一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì),但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱的滿清”八旗兵“,短短幾十年揮師入關(guān),建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家,但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中,最終昏庸腐朽,喪權(quán)辱國(guó)?!卑似熳拥堋耙矎拇顺蔀榧w绔和低能的代名詞。
倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來(lái),英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格,學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)”勞其筋骨,餓其體膚“的味道,據(jù)說(shuō),這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。同學(xué)們,平凡與不凡只有一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是”小皇帝“、”小太陽(yáng)“,父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給”大獎(jiǎng)“,很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。
外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ):”少年有福不算福,有錢(qián)難買(mǎi)少年窮?!白詮母母镩_(kāi)放以來(lái),我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢(qián),節(jié)約水電。同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!
傳承文明的演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在莽莽蒼蒼的世界之林中,一只雄雞正在朝陽(yáng)下高歌,金燦的陽(yáng)光灑在它的身上,發(fā)出耀眼的的光芒。她就是中國(guó),我們偉大的祖國(guó),我們偉大的中華民族。
踏著歷史的足跡,我們尋找中國(guó)的背影。來(lái)到綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城,像一條巨龍盤(pán)旋在高山之上,在云霧中若隱若現(xiàn),傲視蒼穹,威武不屈。在這里,我看到了秦皇的背影,放眼千里,青山云繞,綠水長(zhǎng)流,心中的豪氣不由而發(fā),那是王者的氣概,那時(shí)中國(guó)的自豪。來(lái)到長(zhǎng)江,孕育中華的搖籃,奔流不息的江水滔滔而來(lái),與天相接,怒號(hào)的江水拍打著江岸,沾濕他的衣襟,你,屈原,你那縱身一躍,顯示了自己的不屈,更顯示了一個(gè)民族的氣魄。來(lái)到黃河,多少中華兒女在這里生息,把他們的膚色染成像你的河水一樣的黃。君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。多少文人墨客被你感染,留下一段段的千古絕唱。黃河,長(zhǎng)江,你們咆哮吧,怒吼吧,讓全世界聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音?。?/p>
中國(guó),你的美麗讓我們贊嘆。揚(yáng)子江,奔流出怒放的生命,詮釋生命的意義。洞庭湖,溫文爾雅,沉著冷靜,顯示人格的魅力。泰山,五岳之首,巍峨聳立,氣勢(shì)磅礴。一覽眾山小的氣魄在這里誕生。黃山,奇松怪石,云海瀑布,嶙峋中透露這滄桑之美。
中國(guó),你的文化我們驚嘆。多少雅客為你歌唱?!妒酚洝?,被譽(yù)為“儒家之絕唱,無(wú)韻之離騷?!彼V寫(xiě)出中華三千年的輝煌,從皇帝到武帝,中間充滿多少曲折。《吶喊》,你使無(wú)數(shù)人不再彷徨,是無(wú)數(shù)人獲得思想的解放。泱泱五千年的文化,有誰(shuí)敢傲言通曉。唐詩(shī),宋詞,元曲,蘊(yùn)含著多少智慧。李白,杜甫,王維,有揭示了多上少文化底蘊(yùn)。現(xiàn)在,又有多少人在譜寫(xiě)你的輝煌。
中國(guó),你的精神讓我們折服,那是不屈不撓的真正含義。盧溝橋事變,我們的國(guó)門(mén)被侵略者打開(kāi),中國(guó)人絕不屈服,抗?fàn)幇四辏s走鬼子,取得獨(dú)立,那是偉大的勝利。人禍,我們不怕,天災(zāi)更奈何不了我們,南方被風(fēng)雪阻斷道路,我們用心搭橋。四川地震,我們用愛(ài)牽起生的希望。中國(guó),不哭,中國(guó),堅(jiān)強(qiáng)。
我為成為中華兒女而驕傲自豪,來(lái)吧,所有中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái),讓這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛。
傳承文明的演講稿篇八
大家好!
俗話說(shuō),家里萬(wàn)事如意。家庭和睦離不開(kāi)良好的家風(fēng)和家訓(xùn)。我的家庭作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)節(jié)儉。
誠(chéng)實(shí)。有一天,太陽(yáng)烤焦了大地。我媽拿出二十塊錢(qián)讓我出去買(mǎi)個(gè)西瓜。我拿著錢(qián)跑到樓下水果店。當(dāng)我走進(jìn)水果店時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人在守衛(wèi)著商店。我告訴我爺爺,我會(huì)買(mǎi)一個(gè)西瓜。價(jià)目表上說(shuō):西瓜1個(gè),58元1斤。爺爺把西瓜放在秤上。我一看,5斤。接下來(lái)看到爺爺把kg的價(jià)格輸入為1,58,最后秤顯示的金額是7,9元。我默然不語(yǔ),卻暗暗開(kāi)心。我付了錢(qián),立刻拿著西瓜跑回家。
回到家,我把西瓜和剩下的錢(qián)給了媽媽。我媽看了看,問(wèn)我:“怎么還剩下十幾塊錢(qián)?這西瓜一斤才幾毛錢(qián)?”我跟我媽說(shuō)西瓜1斤58元1斤?!安?,標(biāo)簽是5公斤,應(yīng)該是10公斤。那么單價(jià)應(yīng)該是每公斤3,16元是對(duì)的。”我媽給我解釋。我激動(dòng)地說(shuō):“我知道我爺爺搞錯(cuò)了。我沒(méi)有告訴他,所以我們獲利了。多好!”媽媽聽(tīng)了我的.話,臉一沉,嚴(yán)厲地批評(píng)我。她還說(shuō)“這叫不誠(chéng)實(shí),是投機(jī)取巧嗎?”說(shuō)完,便讓我少給爺爺七塊九毛,并說(shuō)聲對(duì)不起。當(dāng)我?guī)еX(qián)來(lái)到商店時(shí),我的老板、叔叔和祖父都在那里。他們對(duì)我豎起大拇指,稱贊我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。我很開(kāi)心。
人不能進(jìn)小區(qū),奶奶就把收的塑料瓶拿出來(lái)賣(mài)了。每次賣(mài)塑料瓶,她都笑得合不攏嘴。
其實(shí)奶奶也不是沒(méi)錢(qián),她經(jīng)常跟我說(shuō);“我這么節(jié)儉,是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)革命。知青下鄉(xiāng),我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。家里兄弟姐妹很多,都是互相幫助過(guò)來(lái)的,勤勞節(jié)儉。你現(xiàn)在過(guò)得很好,但不要浪費(fèi)!”
這就是我們家的好家風(fēng),不是很優(yōu)秀嗎?
傳承文明的演講稿篇九
在主題發(fā)言環(huán)節(jié),學(xué)員們運(yùn)用ppt展示了他們的推薦圖書(shū)的理由,分享讀書(shū)體會(huì)。付橋波同學(xué)結(jié)合他的工作經(jīng)歷推介了工具書(shū)《秘書(shū)的秘密——筆桿子是這樣煉成的》,分享了寫(xiě)文稿的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。張錦同學(xué)介紹了小說(shuō)《面包會(huì)有的》,說(shuō)出了她讀后反思欲望與節(jié)制的看法。梁雄堅(jiān)同學(xué)結(jié)合視頻和實(shí)物道具向大家講解了《大敗局》書(shū)中19個(gè)企業(yè)失敗案件,引起大家對(duì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的思考和解讀。周擁軍同學(xué)講述了他與20年前的一本《鑄魂求悟集》的故事,感悟出“思想永遠(yuǎn)高于職務(wù)”。勞健平同學(xué)介紹了《褚時(shí)健影響企業(yè)家的企業(yè)家》書(shū)中企業(yè)家褚時(shí)健跌宕起伏的人生,倡議大家學(xué)習(xí)其自強(qiáng)不息的精神。
在自由發(fā)言環(huán)節(jié),范昌偉同學(xué)推薦了《中國(guó)模式經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)》,增強(qiáng)中國(guó)發(fā)展模式的自信。張麗莉同學(xué)推薦了《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》一書(shū),講述了華為的成功之道。王育嶸同學(xué)推薦了《大拙至美》建筑的科普讀物。鐘榮源同學(xué)為幫助大家更好學(xué)習(xí)辯證唯物主義,推薦了《知行合一王陽(yáng)明》。
班主任黎彩眉和譚仁也分享了他們的讀書(shū)體會(huì)。譚仁老師從他學(xué)心理學(xué)的體會(huì)說(shuō)起,向大家推薦了《孩子的宇宙》一書(shū),幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)從心理學(xué)角度,教育引導(dǎo)孩子。黎彩眉老師從黨校教育的角度,談了她學(xué)《習(xí)近平黨校十九講》的體會(huì),分享了她對(duì)黨校教學(xué)“道”與“術(shù)”的理解。
在活動(dòng)中,部分學(xué)員和班主任摘錄了所推薦書(shū)的經(jīng)典語(yǔ)錄與大家分享。《知行合一王陽(yáng)明》致良知心學(xué)中四訣:無(wú)善無(wú)惡心之體,有善有惡意之動(dòng),知善知惡是良知,為善去惡是格物?!睹貢?shū)的秘密——筆桿子是這樣煉成的》:我字寫(xiě)公心、寫(xiě)他心。
《鑄魂求悟集》:思想家要深入,政治家要淺出?!恶視r(shí)健影響企業(yè)家的企業(yè)家》:人生總有起落,精神終可傳承?!断乱粋€(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》:以客戶為中心,以?shī)^斗者為本?!读?xí)近平黨校十九講》:黨校姓黨?!逗⒆拥挠钪妗罚涸诿總€(gè)孩子的內(nèi)心,都存在一個(gè)宇宙,它以無(wú)限的廣度和深度而存在著。
這次讀書(shū)交流活動(dòng)組織到位,模式新穎,學(xué)員們普遍反映收獲良多,很受啟發(fā)。
傳承文明的演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
你們好!我平頭完小六年級(jí)學(xué)生,我叫薛佳瑜。
中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!翻開(kāi)歷史:黃香九歲溫席,王祥臥冰求鯉,花木蘭替父從軍;看看今天:失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō):“媽媽——我就是你的眼睛??”,在汶川大地震中,九歲的林浩,面對(duì)生命危險(xiǎn),毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),還有最美孝心少年邵帥為救病危母親,自捐骨髓??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度。但丁曾說(shuō)過(guò):“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德?!钡拇_,文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。
傳承文明的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
還記得剛搬到新家的那幾天,溫度急劇下降,即使在家里關(guān)上門(mén),寒風(fēng)不經(jīng)意地從窗縫或門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái),也覺(jué)得凍得夠嗆。
“丁零零,丁零零——”鬧鐘的聲音大得刺耳,我不得不從暖和的被窩里爬起。跑出房間,一陣寒風(fēng)襲來(lái),我不經(jīng)意的抖了抖嬌小的身體,打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗漱一翻,可是人算不如天算,停水了,急得我大叫。老媽過(guò)來(lái)一瞧還真是那么回事,只好跑去大老遠(yuǎn)的地方為我提水。后來(lái)才得知是因?yàn)樘鞖馓?,使得頂樓的水管破裂了,住在四樓以上的住房都停了水。不知怎的,我們家的舉動(dòng)被一位住在三樓的老奶奶看見(jiàn)了?!扳?,鈴——”門(mén)鈴聲響起,我還以為是哪家的小朋友來(lái)找我玩呢?開(kāi)門(mén)一看,眼前的情景讓我驚呆了,只見(jiàn)那位老奶奶頭上的白發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于黑發(fā),而且臉上也已爬滿了皺紋,手里還提著一桶水,正站在我家門(mén)口。我還未來(lái)得及開(kāi)口,老奶奶就先開(kāi)口了:“你們家停水的事情我已經(jīng)知道,這桶水是給你們的,你們家沒(méi)水的時(shí)候可以到我家來(lái),這么大雪天的,路滑?!蔽蚁脒@簡(jiǎn)直就是雪中送炭啊。門(mén)外的聲音讓老媽也過(guò)來(lái)了,接過(guò)水連忙道謝。老奶奶走后還說(shuō):“你們千萬(wàn)要到我家提水啊!”
我們應(yīng)該要向那位老奶奶學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她身上這種助人為樂(lè)的美德。我們不能丟失這種美德。因?yàn)?,這種美德會(huì)讓社會(huì)更和諧,會(huì)讓我們的生活更溫暖。
傳承文明的演講稿篇十二
構(gòu)建和-諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的__屆四中全會(huì)提出“和-諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和-諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和-諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和-諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和-諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和-諧校園?和-諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
黨在__大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),一個(gè)國(guó)家需要和-諧,一個(gè)社會(huì)需要和-諧,一個(gè)校園同時(shí)也需要和-諧。
然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和-諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。
三、如何構(gòu)建和-諧校園。
和-諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。
1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言,其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。
2.買(mǎi)飯購(gòu)物排隊(duì),不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和-諧現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),滿足了個(gè)人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。
3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),營(yíng)造和-諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi),頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課,同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。
4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤(pán)”,隨意我怎么樣,都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂(lè),卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和-諧的校園,要從和-諧的宿舍開(kāi)始。
建設(shè)和-諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。和-諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調(diào)、和-諧相處的校園氛圍”
傳承文明的演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:
大家好!
今天我演講的題目《傳承中華美德,做文明少年》。
時(shí)間如水,生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,歷史飛越,譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌,在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操,“自強(qiáng)不息,艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,“厚德載物,道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,等等。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以來(lái),中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,我們不能忘記!
無(wú)數(shù)的中華兒女,一代接一代,傳承著中華美德,傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。
忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜環(huán)侍老。
忘不了,“凡人之所以貴于獸者,從有禮也”的孔融讓梨。
忘不了“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。
忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。
古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。
中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。
君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。
君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上,肝膽破裂的'吳斌,危急關(guān)頭,強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。
君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽(yáng),鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志,用生命詮釋航空情懷!
然而,在傳承美德的路上,我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。
某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),道德是否真的一再貶值呢。
試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
《易經(jīng)》中說(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等,始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河,在世界的東方一路前行。
同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭!
傳承文明的演講稿篇十四
我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó),文明是我們的傳統(tǒng)美德,下面是本站小編整理的傳承文明美德。
演講稿。
希望對(duì)你有所啟發(fā)。
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是瀑里學(xué)校五年級(jí)的石晨欣,這次能夠參加”中華美德頌“演講比賽,我感到無(wú)比的榮幸!今天我演講的題目是《頌中華美德,做美德少年》。
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
”融四歲,能讓梨。“孔融雖小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下”為中華之崛起而讀書(shū)“的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在汶川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為榜樣,無(wú)論在校內(nèi)還是在校外都力盡所能獻(xiàn)上自己的一份微薄之力。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,我熱愛(ài)工作,甘為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!
我心地善良,總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。今年暑假的8月5日,我和媽媽一塊兒去市第一人民醫(yī)院看望生病住院的姥姥。在病房里,一位40多歲的阿姨,淚流滿面,心急如焚,因?yàn)樗暮⒆蛹毙栎斞?,又一時(shí)無(wú)錢(qián)打款。看到此情此景,我毫不猶豫地說(shuō):”阿姨,我的血型正合適!我去獻(xiàn)血吧……“在場(chǎng)圍觀的人齊刷刷的把目光投向了我,這更堅(jiān)定了我獻(xiàn)血的決心,”媽媽,讓我去吧!“”媽媽,讓我去吧!“在我的再三懇求下,媽媽同意了我的決定。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢驗(yàn),抽血,我成功地為那位小弟弟獻(xiàn)了血。那位阿姨摟著我,激動(dòng)地連連說(shuō)道:”孩子,謝謝你,謝謝你的救命之恩啊!“……我想:只要小弟弟的病好了,才是我最大的欣慰啊。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們同學(xué)們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是,我會(huì)一如既往的用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的主題是”讓勤儉成為一種美德“。
曾幾何時(shí),”誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦“的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),”一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱“的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:”浪費(fèi)是極大的犯罪“,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?!鼻趦€節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)“這個(gè)古老而又年輕的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和意義。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn):”我能做什么?“。答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從自身的小事做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!同學(xué)們,請(qǐng)記?。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候,我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話:”歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢“。
歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:奢能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn),它有著一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì),但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱的滿清”八旗兵“,短短幾十年揮師入關(guān),建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家,但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中,最終昏庸腐朽,喪權(quán)辱國(guó)?!卑似熳拥堋耙矎拇顺蔀榧w绔和低能的代名詞。
倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來(lái),英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格,學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)”勞其筋骨,餓其體膚“的味道,據(jù)說(shuō),這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。同學(xué)們,平凡與不凡只有一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是”小皇帝“、”小太陽(yáng)“,父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給”大獎(jiǎng)“,很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。
外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ):”少年有福不算福,有錢(qián)難買(mǎi)少年窮?!白詮母母镩_(kāi)放以來(lái),我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢(qián),節(jié)約水電。同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、大家好:
今天能在這里向大家學(xué)習(xí)并代表五好文明家庭發(fā)言,和大家一起探討對(duì)幸福家庭的理解和體會(huì),我非常高興。
家庭是人類生活的港灣,工作進(jìn)步的加油站,生活在文明和諧的家庭中,對(duì)人的身心健康的大有益處。因此,我們要追求和諧、文明的家庭生活,共同創(chuàng)造和諧社區(qū)。
一個(gè)家庭和睦,尊老愛(ài)幼,鄰里和諧,社會(huì)贊譽(yù)的家庭,是大家共同追求的目標(biāo)。而關(guān)心大家,樂(lè)于助人,更是一種美德。在我的家里,愛(ài)人是一名樓長(zhǎng),樓長(zhǎng)其實(shí)就是為大家當(dāng)好服務(wù)員,他有一副熱心腸,不論是戶籍登記、社會(huì)調(diào)查、春節(jié)燈展等,他都是一家一家的走訪,認(rèn)真地完成,住戶反映的問(wèn)題,也及時(shí)向居委會(huì)反映。他還積極參加社會(huì)活動(dòng),社區(qū)組織的鄉(xiāng)藝活動(dòng)、安全協(xié)管、到井口送水、為井下職工做鞋墊,即便是帶孩子或者腿疼,都要堅(jiān)持參加,為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
增強(qiáng)鄰里之間的團(tuán)結(jié),要搞好鄰居關(guān)系也不容易,俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰,鄰居關(guān)系很重要。關(guān)系搞的好,大家心情舒暢,每次見(jiàn)面互相打招呼很親熱,大事小情互相幫助,要是關(guān)系不好,互相不理睬,好象仇人一樣,對(duì)誰(shuí)都是一件不愉快的事情。這方面,家庭主婦特別重要,首先要做到,不傳閑話,不挑撥是非。我愛(ài)人非常注意,同樓的住戶到家里串門(mén),難免會(huì)說(shuō)些婆媳之間、姑嫂之間誤會(huì)的事情或互相不能理解的問(wèn)題,他總是善意的勸解,努力為他們解開(kāi)思想疙瘩,決不會(huì)推波助瀾,使對(duì)方的家庭矛盾擴(kuò)大,努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的樓棟。
美好的家庭源于責(zé)任,責(zé)任的意義就是付出。一個(gè)女性要有一個(gè)平和包容的的心態(tài),不急不燥、欲望隨和,不強(qiáng)求不切合實(shí)際的貪欲,努力料理好家務(wù),男人要下井掙錢(qián)養(yǎng)家也很辛苦,各有各的付出,我愛(ài)人在家努力做好家務(wù),作出我愛(ài)吃的飯菜。我回家后,也體諒他做家務(wù)的辛苦,積極幫著做些家務(wù),夫妻間互相關(guān)心,互相理解,互相體諒,互相尊重,平等相待。共同創(chuàng)建一個(gè)令人羨慕的幸福家庭。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這方面,我妻子做的比我好,為了培養(yǎng)兒女的敬老意識(shí),每月向他們收取50元的養(yǎng)老金。女兒添了小寶寶后,妻子一直把孩子留在身邊照顧,生怕孩子受半點(diǎn)委屈,任憑累得自己腰酸背疼也毫無(wú)怨言。兒媳生病在家里調(diào)養(yǎng),他象母親一樣,變換著花樣為兒媳做飯,為兒媳買(mǎi)來(lái)大衣、皮鞋、保暖內(nèi)衣等生活用品。等他們離開(kāi)的時(shí)候,又是大包小包,吃的、用的全給操持好。對(duì)待老人上,妻子更是想的周到,老人的鞋子、衣服,都是他主動(dòng)地給老人添置,回到老家后,盡量的為老人做些活,洗洗涮涮,把長(zhǎng)時(shí)間不洗的餐具、容器,都一一洗刷干凈,當(dāng)我父親生病住院后,他借了兩萬(wàn)元拿回老家,為老人支付醫(yī)療費(fèi),從不和別的弟兄攀比,總是帶頭孝敬老人,讓我非常感動(dòng)。雖然我家有一些長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),但是比起其它文明戶,還有一些差距,我們要不斷的向他們學(xué)習(xí),弘揚(yáng)家庭美德,社會(huì)公德和職業(yè)道德,共同營(yíng)造和諧、文明的社區(qū)環(huán)境,為構(gòu)建和諧礦區(qū),做出自己的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
老師們、同學(xué)們:
下午好!
我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó),文明是我們的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外,在家里也要爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小主人。
在同學(xué)們的家里,常??梢钥吹竭@樣的情境:吃過(guò)飯后,我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了,只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷;家里買(mǎi)了好吃的,爸爸媽媽總是先讓我們品嘗,卻很少有同學(xué)想到要先請(qǐng)父母吃;我們生病了,爸爸媽媽忙前忙后照顧我們,而當(dāng)他們生病時(shí),幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想起來(lái)要主動(dòng)問(wèn)候一下。這些都說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到,爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的人。
從小,我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道,我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽(tīng)從他們的正確意見(jiàn)。所以今天,我向同學(xué)們提出”家庭文明禮儀“的要求,希望大家在家里也能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。
“出門(mén)會(huì)道別,回家打招呼?!庇行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩,到很晚都不回去,弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家,要出去玩必須先跟父母說(shuō)清楚,得到許可后才能出門(mén)。
“有事求助先說(shuō)請(qǐng),得到關(guān)愛(ài)幫助說(shuō)謝謝,尊重父母有禮貌,影響父母會(huì)說(shuō)對(duì)不起?!痹趯W(xué)校里,同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的學(xué)生,“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊,希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時(shí)候,也能用上它們。
“尊敬長(zhǎng)輩要學(xué)會(huì),有好吃的不獨(dú)食。父母生病會(huì)照顧,倒水拿藥多問(wèn)候。有事有求會(huì)商量,常和長(zhǎng)輩多交流,父母有錯(cuò)能原諒,家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告,自己的事自己做,家里的事主動(dòng)做,服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位,少給父母添麻煩?!泵恳粋€(gè)同學(xué)都是家里的小主人,那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包等力所能及的家務(wù)事。
根據(jù)各年級(jí)同學(xué)年齡的大小和能力的不同,我們要求:
一、二年級(jí)同學(xué)對(duì)父母說(shuō)話,不高聲叫嚷,不故意惹父母生氣,不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣;。
五、六年級(jí)同學(xué)在家中做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),聽(tīng)取并虛心接受父母的批評(píng)和教誨,不頂撞、不吵鬧,對(duì)父母的行為差錯(cuò)能有禮貌地提出批評(píng)和要求。
”飲水思源,常憶養(yǎng)育之恩?!跋M蠹夷馨凑铡奔彝ノ拿鞫Y儀“的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩,做一個(gè)文明的小主人。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是《學(xué)禮儀講美德做文明學(xué)生》。
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),素有禮儀之邦的美稱??鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。文明是一種品質(zhì),文明是一種素養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。“學(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生”是我們每個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)中的必修課。做文明學(xué)生,就要常說(shuō)文明語(yǔ),常做文明事。
在與同學(xué)交往中,我們要做到得理讓人,失禮道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”化解劍拔弩張的沖突,一聲“不要緊”給別人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。是啊,語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。
同學(xué)們,對(duì)照自己在校園的行為,我們做的了哪些?見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí),你問(wèn)好了沒(méi)有?校園內(nèi)相遇時(shí),你微笑了沒(méi)有?上下樓梯,你靠右行了沒(méi)有?為了一點(diǎn)小事,你謙讓了沒(méi)有?為了一點(diǎn)不小心,你道歉了沒(méi)有?為了還大家安靜的課堂,你坐好了沒(méi)有?如果你做到了,老師要為你翹起大拇指,“你真棒!”如果沒(méi)有,你就得從現(xiàn)在做起,讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些文明語(yǔ)言長(zhǎng)掛嘴邊。
做文明學(xué)生,我們還要衣著整潔,舉止端莊,行為得體,言行大方,一言一行要符合我們小學(xué)生的身份,體現(xiàn)出小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。今天,我們?cè)谏靸x式中,就應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,要讓凝聚了文明語(yǔ)熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,獨(dú)立思考,大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),自信,勇敢。課外,我們要牢記少先隊(duì)員的作風(fēng),牢記少先隊(duì)員應(yīng)擁有的文明品質(zhì),做到團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑。
同學(xué)們,養(yǎng)習(xí)修德、求知明理,是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的根基。學(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生,是我們成長(zhǎng)路上將恪守一輩子的事,也是刻不容緩的事。那么就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的國(guó)旗下講話結(jié)束,謝謝大家。
傳承文明的演講稿篇十五
在校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩,雖經(jīng)學(xué)生會(huì)和老師多次提醒也未見(jiàn)成效。其實(shí),類似的情況之前就曾多次發(fā)生過(guò),比如去飯?zhí)脮r(shí)跑步、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、宿舍內(nèi)亂吼亂叫等,盡管學(xué)校常規(guī)已作了明文規(guī)定,班主任也一再要求,但總是收效不明顯,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們的周?chē)?,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。文明禮儀演講稿:做文明禮儀的傳承者。但是作為我們國(guó)華的學(xué)生,將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才,我們就不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,溫文儒雅,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德;舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)??兹谧尷妗⒊涕T(mén)立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會(huì)中,隨著科技文化的發(fā)展,國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛,我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng),是時(shí)代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。文明禮儀演講稿:做文明禮儀的傳承者。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道,有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對(duì)方,上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等。總之,應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中!
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化,我們要想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。北京晨報(bào)曾報(bào)道說(shuō),有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó),飛機(jī)上三次用中文廣播,呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是,下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái),最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員?!爸袊?guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人,先聞其聲’?!痹趪?guó)外,有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣,用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明表現(xiàn),使我們這個(gè)"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"民族形象大受損害。相反,我們周邊的國(guó)家及地區(qū)在這方面卻做得比我們好,去年暑假,我有幸去日本參觀學(xué)習(xí),一下飛機(jī),就受到微笑與鞠躬的禮遇,讓我立即感到了不同國(guó)度的文明氛圍。在乘坐新干線的時(shí)候,也頗有感觸,只見(jiàn)列車(chē)上的乘警在車(chē)廂內(nèi)巡查時(shí)鞠一個(gè)躬,后退一步,又鞠一個(gè)躬,后退一步,這樣反復(fù)直至退出那節(jié)車(chē)廂為止,神情十分嚴(yán)肅謙恭,絲毫不像中國(guó)的警察那樣居高臨下、盛氣凌人。不僅日本,我們周邊的韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)也非常注重文明禮儀,而這些禮儀有許多就是從中國(guó)大陸傳承過(guò)去的,今天,作為文明禮儀的發(fā)源地的中國(guó)人,難道我們不應(yīng)為此感到汗顏嗎?中國(guó)要走向世界,就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng),塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。
傳承文明的演講稿篇十六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我國(guó)旗下演講的題目是“書(shū)香潤(rùn)澤校園,閱讀傳承經(jīng)典”。
高爾基說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀??梢?jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣離不開(kāi)書(shū)籍。
中華民族有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化,我們看到長(zhǎng)城的雄偉,故宮的博大,兵馬俑的浩蕩;同時(shí),我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙,圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來(lái)高呼:為中華之崛起而讀書(shū)。今天,中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了,可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn),我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū),要為民族的騰飛而讀書(shū)。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書(shū),由于成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?,他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣(mài)了,然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書(shū),寒氣難當(dāng)時(shí),他便摘下一個(gè)紅辣椒,放進(jìn)嘴里咀嚼,辣得滿頭大汗,用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。
由于魯迅先生勤苦讀書(shū),終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館,坐在宣囂的馬路旁看書(shū),書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮,從而讓他帶領(lǐng)全中國(guó)人民走上謀求解放的道路。有人說(shuō):“書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪,因?yàn)榛加懈呶唤匕c,一生只能依靠輪椅行走,然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史,大量的閱讀,讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng),更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富,就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言,成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們:成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯“,它開(kāi)啟人類的智慧,塑造時(shí)代的.偉人。一本好書(shū),能凈化我們的心靈,讓我們變得文明和富有愛(ài)心;一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū),更能給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。朋友們,愛(ài)書(shū)吧!讓我們一起擁抱書(shū)籍,擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,好好學(xué)習(xí),細(xì)細(xì)讀書(shū)。讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng),讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。,我們十二中的每一位同學(xué),將立志從自我做起,用書(shū)籍充實(shí)自己,用行動(dòng)影響他人,爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、講道德的學(xué)生,讓熱愛(ài)讀書(shū)的我們成為十二中最亮麗的一道風(fēng)景線!
我的演講完畢,謝謝大家!
傳承文明的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx中學(xué)xx班的xx寧,我今天演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典潤(rùn)澤精神家園》。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年來(lái),中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?;“了卻君王天下事,贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,以觀滄海,豪情萬(wàn)丈,吞吐日月。即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”的壯懷豪歌!還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)!還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血“的民族氣概!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!
讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界東方!
傳承文明的演講稿篇十八
提起文明禮儀伴我行,在我們學(xué)校里同學(xué)個(gè)個(gè)都是講文明,懂禮貌的孩子。
當(dāng)然啦!在我們的學(xué)校發(fā)生的不文明現(xiàn)象也不少。今天是周一,我的心情格外激動(dòng)。因?yàn)檫@周我們五班升國(guó)旗。老師選舉我為升旗手。我很早就起了床,穿上媽媽新給我洗凈的校服,戴上整潔的紅領(lǐng)巾,仔細(xì)地整理好衣領(lǐng)背上書(shū)包高高興興地向?qū)W校走去。學(xué)校操場(chǎng)上,我的幾個(gè)同班同學(xué)正在緊張地忙碌著。有的在認(rèn)真地打掃操場(chǎng),有的在準(zhǔn)備話筒,還有的在展開(kāi)國(guó)旗。升旗儀式就要開(kāi)始了。我看到了各班同學(xué)排著整齊隊(duì)伍,安靜地進(jìn)入操場(chǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布:升國(guó)旗,奏國(guó)歌全體少先隊(duì)員在莊地舉起右手行隊(duì)禮,其他同學(xué)行注目禮。此時(shí)此刻,我懷著激動(dòng)的心情,緩緩拉動(dòng)手中的繩子,看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,我心中有一種莊嚴(yán)的情感在涌動(dòng)。唱國(guó)歌時(shí),校園回蕩起全校師生響亮的歌聲。
在升國(guó)旗中,還有禮儀方面的知識(shí),我也給你講一講。參加升國(guó)旗儀式時(shí)的六做到
(1)要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,不說(shuō)笑,不打鬧。
(2)要做到著裝整潔,或按學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。
(3)要做到升旗時(shí)全體肅立,脫帽,行目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮
(4)要做到唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音洪亮。
(5)要做到不隨意走動(dòng),特別是在升國(guó)旗和唱國(guó)歌的時(shí)候。
(6)要做到聽(tīng)國(guó)旗下的講話時(shí),神情專注,適時(shí)適度地鼓掌我要做一名講文明,懂禮貌,是老師的小助手,是家長(zhǎng)的乖乖女。
傳承文明的演講稿篇十九
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!我是初二26班的xx。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡,走在我們美麗的校園里,我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來(lái)。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生的習(xí)慣和禮儀。
很多同學(xué)心里都有這樣一個(gè)問(wèn)題,什么是禮儀?簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己敬人的一種習(xí)慣,禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn),它關(guān)系著個(gè)人的修養(yǎng),關(guān)系著集體的榮譽(yù)。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,我們每一個(gè)炎黃子孫都有發(fā)揚(yáng)、傳承這種美德的責(zé)任和義務(wù)。
落實(shí)到行動(dòng)中我們應(yīng)該怎么做呢?從小事做起,搞好個(gè)人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對(duì)他人的尊重。作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該穿著校服,儀表整潔大方,這是我們對(duì)老師直觀上的尊重。我們對(duì)他人的尊重與否,很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語(yǔ)言文明,說(shuō)文明的普通話,不能說(shuō)臟話、罵人,這樣既降低了我們的個(gè)人素質(zhì),也為我們的班級(jí)、學(xué)校抹黑。
我們與同學(xué)呆在一起的時(shí)間比父母都多,與同學(xué)的相處也是一門(mén)藝術(shù)。平時(shí)我們和同學(xué)在一起,要做好一個(gè)傾聽(tīng)者,幫朋友排憂解難,一份悲傷向他人訴說(shuō)將變成半份悲傷;一份快樂(lè)向他人分享將變成多份快樂(lè)。
所有的友誼都會(huì)產(chǎn)生火花,當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾時(shí),一定不要急躁,因?yàn)樗械拿芏籍a(chǎn)生于誤會(huì)。如果我們一時(shí)沖動(dòng),斷送的將是我們一年的友誼??芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時(shí),我們首先要冷靜,與朋友在坐下來(lái)談一談,朋友有過(guò)失的地方一定要寬容相待,相信真誠(chéng)的友誼總會(huì)沖淡矛盾的火花。
在我們班里,有一名同學(xué)摔傷了腿,這時(shí)真誠(chéng)的友誼浮現(xiàn)了,幾名男同學(xué)爭(zhēng)先背他去醫(yī)院,熱騰騰的午飯按時(shí)會(huì)整齊的擺到他的桌上,甘甜的泉水做那個(gè)會(huì)放到他的杯子里。我相信,如果這件事發(fā)生在你身邊,你也一定會(huì)義無(wú)反顧的幫他,去照顧他,這樣我們的班級(jí)體也會(huì)變生和諧的大家庭。
人都說(shuō),一日為師,終身為父。老師對(duì)我們的關(guān)懷和照顧是我們永遠(yuǎn)也不能忘卻的。當(dāng)然,這也要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè),少給老師惹麻煩,這便是給老師的禮物。在校園里遇見(jiàn)老師,一句暖心的老師好,便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學(xué)案,輕松走著的我們上去幫一幫忙,這些舉手之勞,卻能看到老師欣慰的笑容;教師節(jié)老師不需要多么精美的禮品,看到杯子里充滿愛(ài)的熱水,桌面上提醒吃早飯的小便條,老師便會(huì)感到家的溫暖。伸出你的雙手,幫老師做些力所能及的事吧!
說(shuō)了這么多,目的只有一個(gè),就是為了讓我們的校園更美好。行動(dòng)起來(lái)吧!用我們的雙眼,去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手,去美化我們的校園;用我們的心靈,去體會(huì)文明禮儀的美。讓我們用自己的努力,共筑美好校園!
傳承文明的演講稿篇二十
老師們,同學(xué)們,大家早上好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)八禮四儀,讓文明傳承》。
中國(guó)自古以來(lái)就是“文明古國(guó),禮儀之邦”,我們的血液里,流淌的是“講文明,懂禮儀”的民族精華。在社會(huì)發(fā)展的今天,在踐行社會(huì)主人核心價(jià)值觀的今天,我們每一個(gè)中學(xué)生,更應(yīng)該傳承這千年的文明傳統(tǒng)。今天我們讓再一起學(xué)習(xí)一下“八禮四儀” 的總體規(guī)范和要求。
八禮四儀中的“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
“四儀是7歲入學(xué)儀式、10歲成長(zhǎng)儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式。
儀表之禮目標(biāo):面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮目標(biāo):講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮目標(biāo):用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮目標(biāo):尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮目標(biāo):遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮目標(biāo):在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合,遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮目標(biāo):善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮目標(biāo):講究文明禮儀,做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
同學(xué)們,學(xué)“八禮四儀”是我們成長(zhǎng)的需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng),重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。開(kāi)展學(xué)習(xí)“八禮四儀”活動(dòng),能夠更好地促進(jìn)我們良好品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
同學(xué)們,“播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)”,在校園里,我們要做文明學(xué)生;在家庭中,我們要做文明孩子;在社會(huì)上,我們要做文明的公民。讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真踐行“八禮四儀”的內(nèi)容和要求,讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們一中的校園中得到傳承與發(fā)揚(yáng),讓禮儀之花開(kāi)遍我們校園的每一個(gè)角落。
我的演講結(jié)束 謝謝大家!
傳承文明的演講稿篇二十一
同學(xué)們,老師們:
你們好!
很榮幸今天能站在這兒給大家演講,我演講的題目是《從小處做起,促校園和諧》。
在起草這篇演講稿時(shí),我一直在想,八榮八恥是不是離我們太遠(yuǎn)了,我在這兒隨便說(shuō)說(shuō)“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”是不是顯得太空泛了,可是經(jīng)我仔細(xì)想想,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。
我們來(lái)這兒是來(lái)學(xué)習(xí)的,而只有學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事,做好了人才能做好事。事情做不好,可以從頭來(lái)。人做不好,很難重新來(lái)。古人云:“無(wú)羞惡之心,非人也?!彼?,明是非,知榮辱,辯美丑,乃人之所以為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。今年三月,xx就針對(duì)我們的實(shí)際情況提出了“八榮八恥”,有的同學(xué)也許覺(jué)得很難做到,但我覺(jué)得對(duì)于我們?cè)谛5膶W(xué)生,“八榮八恥”決非一紙空文。
“熱愛(ài)祖國(guó)”我們可以懷著敬意,高昂的唱出國(guó)歌;“服務(wù)人民”我們可以從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;“崇尚科學(xué)”我們可以專注于科學(xué),努力學(xué)習(xí),發(fā)奮成才;“辛勤勞動(dòng)”我們可以熱心于勞動(dòng),讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去;“團(tuán)結(jié)互助”我們可以以真誠(chéng)的心,滿懷著美好的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人,讓身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情;“誠(chéng)實(shí)守信”我們可以在考場(chǎng)上,在善與惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間,跨出正確的一步;“遵紀(jì)守法”我們可以從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;“艱苦奮斗”我們可以在學(xué)習(xí)生活中,不知疲倦地去奮斗。
同學(xué)們,一個(gè)好的成績(jī)需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一個(gè)和諧的校園,而一個(gè)和諧的校園需要我們自己維護(hù),可是在我身邊,總有一些不和諧的事情發(fā)生著;有的同學(xué)們討厭勞動(dòng);有的同學(xué)挑撥同學(xué)關(guān)系;有的同學(xué)在人民幣上亂畫(huà);有的同學(xué)從小養(yǎng)尊處優(yōu)……也許大家覺(jué)得這些都只是小事,沒(méi)什么大不了的。但是,勿以惡小而為之,我們的一言一行都影響著我們的生活,我們的校園環(huán)境。
我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園,就要從一點(diǎn)一滴做起,一件事一件事做起。在我們生活的這個(gè)社會(huì),是與非,美與丑,善與惡交織地存在著,這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說(shuō)一顆顆蓬勃跳動(dòng)的心靈在黑暗中摸索著方向,那么,一個(gè)正確的榮辱觀,便是閃耀的光芒,指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即使整個(gè)世界的黑暗,也不足以隱沒(méi)這燦若明星的光亮。
同學(xué)們,就讓我們從唱響國(guó)歌做起,熱愛(ài)祖國(guó);從樂(lè)于助人做起,服務(wù)集體;從快樂(lè)學(xué)習(xí)做起,熱愛(ài)知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起,培養(yǎng)習(xí)慣;做撫貧濟(jì)困做起,關(guān)愛(ài)社會(huì);從言而有信做起,錘煉真誠(chéng);從嚴(yán)守校規(guī)做起,遵紀(jì)守法;從節(jié)約開(kāi)支做起,艱苦奮斗。
就讓我們牢記八榮八恥,從小處做起,促校園和諧!我們的明天我們自己創(chuàng)造!
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