科技觀摩心得體會(專業(yè)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 16:14:11
科技觀摩心得體會(專業(yè)12篇)
時間:2023-11-07 16:14:11     小編:飛雪

心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要途徑。寫心得體會時,要采用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式,使讀者容易理解和接受。下面是一些成功人士的心得體會,希望對大家有所幫助和啟示。

科技觀摩心得體會篇一

最近,我有幸參觀了附近的科技館,同時還有一位老師當(dāng)時跟我們一起進(jìn)去參觀。我非常感激這位老師的帶領(lǐng),讓我受益匪淺。在這篇文章里,我想通過以下的幾點(diǎn)來展現(xiàn)我對老師觀摩科技館的心得體會。

第二段:學(xué)生與老師的互動。

在一起參觀的時候,這位老師不僅僅是讓我們自己去看展品,她還組織了很多有趣的互動活動,以幫助我們更好的理解科學(xué)知識。有時她會讓我們自己去觀摩想法創(chuàng)新區(qū),然后各自給出自己的獨(dú)立思考意見?;騽t,她也會展示一些有趣的實(shí)驗,比如“賽博機(jī)器人”和“重力滑輪”,然后在觀看之后幫助我們一起分析和理解科學(xué)道理。我覺得這些互動活動無疑讓我們獲得了更多的實(shí)踐體驗,使學(xué)習(xí)科學(xué)變得更加有趣。

第三段:對科學(xué)知識的了解提升。

在科技館里,這位老師給我們表明了我們平時在民間談?wù)摰目萍妓枷耄约斑@些技術(shù)到底需要多少的科學(xué)知識來支撐。她向我們分享了科技的歷史發(fā)展動態(tài)和理解科學(xué)知識的方式,比如荷蘭人的顯微鏡,托馬斯·愛迪生的電燈,以及將科學(xué)知識整合到我們?nèi)粘I钪械哪承﹦?chuàng)造性實(shí)現(xiàn)。此外,她還向我們介紹了一些最新的科技成果,比如用于保護(hù)地球的太陽電池板以及新型科技應(yīng)用的構(gòu)造方法,這些都意味著我們將會迎來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過這次參觀,我更加深入地認(rèn)識到了科學(xué)知識的廣博性和未來發(fā)展的巨大潛力。

第四段:教育的重要性。

在和老師一起參觀科技館后,我對教育的重要性有了更加深化的認(rèn)識。不僅僅如此,我意識到一個合適的教育方式不僅會讓學(xué)生們更加積極主動地去學(xué)習(xí)科學(xué)知識,而且也能更好地啟發(fā)我們實(shí)踐自己的科學(xué)思維。在這位老師的帶領(lǐng)下,我深刻地感受到了教育的意義,我感謝學(xué)校和我們教育的普及帶來的益處。

第五段:總結(jié)。

在這次科技館的參觀中,我充分感受到了老師的重要性。她不僅僅是把知識點(diǎn)滿堆給我們就走了,還通過各種各樣的方法幫助我們理解科技知識并實(shí)際應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中。這次參觀不僅深化了我們的科技知識,更好地了解了我們生存環(huán)境中各種科技的應(yīng)用和發(fā)展,這能讓我們更好地去應(yīng)對未來的歷史發(fā)展和技術(shù)挑戰(zhàn),在未來的路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。

科技觀摩心得體會篇二

隨著科技日新月異的發(fā)展,我們每個人都不可避免地與科技聯(lián)系在一起,而科技觀摩更是讓我們深入了解了科技的奧妙與前沿。在此次觀摩活動中,我深有感悟,獲益匪淺。下面我將分享我的體會和心得,希望能夠啟發(fā)更多的人關(guān)注并明確科技觀摩對個人和社會的重要性。

第一段:認(rèn)知科學(xué)技術(shù)前沿的意義。

在我們的日常生活中,科技無處不在,任何一個行業(yè),任何一個領(lǐng)域都需要科技的支撐。通過科技觀摩,我們可以更加深入的理解科技的意義,了解科技領(lǐng)域更前沿的技術(shù)與發(fā)展方向。我們可以了解各種技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍,進(jìn)而更加明確科技創(chuàng)新發(fā)展的方向與目標(biāo)。同時也能夠培養(yǎng)我們的探索精神和創(chuàng)新意識,更好地把握科技發(fā)展的脈搏。

第二段:承受科技革命帶來的影響。

科技觀摩能夠讓我們認(rèn)識和感受到科技革命給我們的生活和工作帶來的影響。在過去,我們需要通過各種人工操作才能完成一些工作,但是現(xiàn)在科技的進(jìn)步讓我們的工作更加智能化、自動化,這使我們的工作效率大大提高,同時也減輕了我們的負(fù)擔(dān)。我們也可以通過科技獲得更多的方便,例如在線購物、移動支付、在線教育等等。所以科技觀摩對于我們更加清晰地認(rèn)識和理解科技革命的力量是非常重要的。

第三段:了解技術(shù)應(yīng)用的受眾與需求。

在科技觀摩中,我們不僅能夠看見光鮮亮麗的產(chǎn)品,同時也了解到它們的背后都有不同的應(yīng)用場景及需求。在這個過程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識我們的用戶,及其實(shí)際需求和使用場景,從而更加明確自己的工作方向和目標(biāo),在這個過程中積累更多知識、技能、經(jīng)驗,從屬于自己領(lǐng)域中脫穎而出。

第四段:聯(lián)想到未來的發(fā)展與展望。

科技觀摩也可以激發(fā)我們對未來的想象和展望,并促進(jìn)我們在這個方向上更加努力地追求進(jìn)步。通過對不同領(lǐng)域不同技術(shù)的觀察,我們能夠發(fā)現(xiàn)許多科技在未來的發(fā)展方向,例如智能家居、無人駕駛汽車、人工智能等等,這些科技突破了人類傳統(tǒng)的認(rèn)知極限。同時,我們也可以深入思考和探討這些技術(shù)對個人和社會的影響??傊?,科技發(fā)展的方向能夠讓我們更清晰地認(rèn)識到未來的可能性與挑戰(zhàn),使我們更加自信地面對未來。

第五段:科技觀摩的呼吁和建議。

科技觀摩對于我們個人以及社會的意義和影響不言而喻,因此,我們有理由呼吁更多的人關(guān)注科技觀摩,深入了解最前沿且有價值的科技技術(shù),更加積極地參與到科技創(chuàng)新和發(fā)展中。同時,在觀摩的過程中,我們還需要有一個更加開放和包容的心態(tài),多關(guān)注不同領(lǐng)域的技術(shù),擴(kuò)寬視野,與各種技術(shù)管理人員、工程師等進(jìn)行交流。這樣,我們就能真正感受到科技的靈魂,并在其中不斷發(fā)掘、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,使我們讓未來的夢想更加美好而充盈。

科技觀摩心得體會篇三

(此文為AI自動生成,可能不符合人類邏輯思維)。

一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。

觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn),快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此,觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。

二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享。

在大學(xué)里,我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書,而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點(diǎn)到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤,此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

通過觀摩學(xué)習(xí),我感到許多有助于我成長的東西,其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己,突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中,我可以更清楚地了解到自己的不足,看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較,更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點(diǎn)并及時糾正,學(xué)以致用,拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延。

觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中,支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,增強(qiáng)自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)創(chuàng)新能力,這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語。

在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是,觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望,提高自信心,培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此,我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

科技觀摩心得體會篇四

觀摩,是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),借此提高自己的水平;觀摩,是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中,觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式,可以讓我們更多地接觸世界,深入了解生活和工作的方方面面。

第二段:觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率。

觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式,通過觀察別人的方法和技巧,可以更快地掌握知識和技能。比如,在同學(xué)的筆記本上略看一下,或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí),都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗,找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。

第三段:觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野。

觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個問題,就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題,還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中,我們會接觸到各種各樣的人、事、物,這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。

第四段:觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系。

觀摩還有一個很重要的作用,就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中,我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗,如何同他人建立良好的關(guān)系。同時,觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動,這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。

第五段:結(jié)論。

觀摩觀摩心得體會,讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,拓寬我們的認(rèn)知和視野;觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中,我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識,更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人,才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人,不斷進(jìn)步和提高自己。

科技觀摩心得體會篇五

科技比賽是現(xiàn)代社會中不可忽視的重要組成部分,它不僅促進(jìn)了科技的創(chuàng)新與發(fā)展,也為廣大青少年提供了一個展示才華和交流學(xué)習(xí)的平臺。在我參加的觀摩科技比賽中,我深受啟發(fā)與鼓舞,不僅從其他參賽者身上學(xué)到了很多知識,還對科技比賽的價值與意義有了更全面的認(rèn)識。

首先,觀摩科技比賽讓我見識到了同齡人的創(chuàng)新與思維能力。在比賽的現(xiàn)場,每位參賽者都展示出了他們經(jīng)過長時間努力和思考得出的創(chuàng)新作品。他們的作品有些是機(jī)器人編程,有些是自動控制系統(tǒng),甚至還有一些是人工智能產(chǎn)品。這些作品不僅展示了技術(shù)的先進(jìn)性,更展現(xiàn)了他們對問題的獨(dú)到思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。其中一個小伙子設(shè)計了一個智能家居系統(tǒng),讓我對未來的生活充滿了對科技的無限向往。另外一個小姑娘用機(jī)器人幫助老人獨(dú)立生活,讓我深切感受到科技可以給社會帶來的福音。這些作品都讓我驚嘆于同齡人的聰明才智,也激勵著我不斷探索與創(chuàng)新。

其次,觀摩科技比賽讓我明白了團(tuán)隊合作與交流的重要性。在比賽中,我結(jié)識了來自其他地方的參賽者。我們在討論和交流中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn),每個團(tuán)隊都有自己獨(dú)特的解決問題的思路,但也都存在一些共性。通過交流,我們互相分享了各自的經(jīng)驗和技巧,相互啟發(fā),為自己的作品增添了新的元素。在觀摩其他團(tuán)隊的比賽時,我也能看到他們之間緊密的合作配合。他們分工合作,各盡其職,共同把一個想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這讓我意識到,在科技比賽中,團(tuán)隊合作和交流是非常關(guān)鍵的。沒有團(tuán)隊的支持與協(xié)作,很難取得出色的成果。

再次,觀摩科技比賽讓我認(rèn)識到了挫折與成功背后的付出與堅持。比賽過程中,我不斷面臨著許多困難與挑戰(zhàn)。有時我的機(jī)器人無法按照預(yù)定計劃順利運(yùn)作,有時我的編程代碼出現(xiàn)了錯誤,導(dǎo)致功能不能正常運(yùn)行。這些困難讓我陷入沮喪和迷茫,但我沒有放棄,堅持尋找解決方法。通過請教導(dǎo)師和與隊友討論,我逐漸找到了解決問題的方式,并且不斷改進(jìn)和完善我的作品。最終,我的努力和堅持得到了回報,我在比賽中取得了令人滿意的成績。這一過程讓我明白,只有在面對挫折和困難時,堅持不懈的嘗試才能獲得成功。

最后,觀摩科技比賽讓我體會到科技的無限可能和創(chuàng)新的重要性。在觀摩比賽時,我看到了許多令人驚嘆的科技產(chǎn)品和解決問題的方法。其中一個參賽者運(yùn)用無人機(jī)技術(shù)解決了災(zāi)區(qū)物資運(yùn)輸?shù)膯栴},另一個參賽者利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建了一個沉浸式學(xué)習(xí)的環(huán)境。這些作品讓我深感科技的力量和創(chuàng)新的價值。科技能夠改變?nèi)藗兊纳?,解決問題,提高效率,創(chuàng)造更美好的未來。而創(chuàng)新則是科技進(jìn)步的源動力。只有不斷推陳出新,勇于嘗試和創(chuàng)新,才能不斷推動科技的發(fā)展。

總的來說,觀摩科技比賽給我?guī)砹嗽S多收獲與啟示。它讓我見識到了同齡人的創(chuàng)新與思維能力,明白了團(tuán)隊合作與交流的重要性,認(rèn)識到挫折與成功背后的付出與堅持,體會到科技的無限可能和創(chuàng)新的重要性。參加科技比賽,不僅是一次展示自己才華的機(jī)會,更是一個與其他青少年交流學(xué)習(xí)的平臺。通過觀摩其他參賽者的作品和經(jīng)驗,我對科技比賽的價值與意義有了更全面的認(rèn)識,并且對自己未來的科技道路更加充滿了信心和熱情。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我也能夠創(chuàng)造出屬于自己的科技作品,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

科技觀摩心得體會篇六

近年來,科技的發(fā)展日新月異,許多新的科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),讓我們的生活變得更加便捷、快捷、高效,并且推動社會經(jīng)濟(jì)文化的飛速發(fā)展。無疑,科技已經(jīng)成為改變世界的驅(qū)動力。為了更好地了解科技發(fā)展的最新成果和前景,我們參觀了一些科技展覽,收獲頗豐,以下是我的體會心得:

第一段:開幕式的震撼。

科技展覽一般在各大展覽館進(jìn)行,其規(guī)模和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。當(dāng)我們進(jìn)入會場后,眼前的景象讓我震撼不已。整個展館采用了先進(jìn)的VR、AR等科技手段,使得參觀者彷佛進(jìn)入了一個高科技王國,流光溢彩、充滿動感和未來感的展品紛紛展現(xiàn)在我們的眼前。在這個科技世界里,我感受到了科技的強(qiáng)大,也意識到科技的未來將會更加不可限量。

第二段:機(jī)器人的華麗登場。

在科技展覽中,機(jī)器人無疑是最搶眼的,他們以自走、自轉(zhuǎn)、自動感知、自動操作等特點(diǎn)來深深吸引著我們的注意力。一些機(jī)器人展出現(xiàn)場,可以看到它們拿著工具瘋狂奔跑,在反復(fù)檢查各項參數(shù)的同時,完成了一些人類難以完成的任務(wù)。這些小機(jī)器人的運(yùn)用,無疑將改變我們的日常生活,并能為我們創(chuàng)造出更多的價值。

第三段:智能科技。

在科技展覽中,許多與人工智能相關(guān)的產(chǎn)品也受到了很多關(guān)注,比如我們常見的智能音箱、智能家居等等。這些新產(chǎn)品能夠以人的語音,自動地了解我們的想法和需求,并按照我們的要求進(jìn)行各種操作,讓我們的家庭生活變得更加舒適、智慧。

第四段:可穿戴設(shè)備。

隨著生活節(jié)奏的加快,我們對于運(yùn)動和健康的意識也越來越高,因此,智能可穿戴設(shè)備在科技展覽上也成為了亮點(diǎn)。這些設(shè)備不僅可以自動記錄我們的運(yùn)動數(shù)據(jù),如步數(shù)、運(yùn)動時間和消耗的卡路里等,還能監(jiān)測我們的身體健康狀況,如血壓、心率等。這些數(shù)據(jù)對于我們的健康和運(yùn)動管理有很大的幫助,也提升了我們對生活的關(guān)注程度。

第五段:人工智能的“黑科技”

人工智能無疑是當(dāng)前科技領(lǐng)域的熱門,但是人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展,也帶來了一些“黑科技”,比如能夠通過人臉識別和虹膜技術(shù)來追蹤和監(jiān)控人類的行動。這種技術(shù)在一些特殊場合下的應(yīng)用,可能會影響我們的隱私和自由。因此,我們不僅要享受科技的發(fā)展帶來的便利和快捷,同時也需要關(guān)注科技的使用,避免對人類的安全和隱私構(gòu)成威脅。

總之,這次科技觀摩旅程讓我更加了解和了解到了科技的前沿和發(fā)展,讓我感受到科技的強(qiáng)大和未來的無限可能。但是我們也要提高警覺,對人工智能技術(shù)的使用加以規(guī)范,為我們的社會文化提供更多的保障。相信在不久的將來,人類社會將因科技的發(fā)展而變得更加美好。

科技觀摩心得體會篇七

非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,也很珍惜這次觀摩交流會,通過這次的學(xué)習(xí),能夠即時更新自己的教育理念和教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)自己的不足,還有以后需要努力地方向,給自己的教學(xué)模式重新定位,更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。

第一天上午共四節(jié)觀摩課,重點(diǎn)是數(shù)學(xué)教學(xué)活動,分別是金卓玲(傷害優(yōu)秀青年教師)老師的中班數(shù)學(xué)活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)小腳》,以及黃敏君(上海市教學(xué)評優(yōu)一等獎)老師的大班數(shù)學(xué)活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》,首先,聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》,我感覺金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然,因為是青年教師,身上散發(fā)出來那種活力,和孩子們很快的融入到一起,看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著,這是一節(jié)中班的課,老師在活動目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察,猜想,游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗,教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間,方位感覺,孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化,老師引導(dǎo)語到位,即時的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點(diǎn)上,并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn),我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平,往往,我們老師說得多,孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化,聽了這節(jié)課,我感覺老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng),大膽放手讓孩子去看,去想,去說,去做,這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方,金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)腳丫》,結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本,為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,首先教具非常豐富,這也符合小班孩子年齡特點(diǎn),這節(jié)課情境性非常強(qiáng),一下子把孩子們逮到了沙灘上,由故事情節(jié)引出人物,開始說出數(shù)詞,課堂氣氛很活躍,充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》,非常貼切幼兒生活的選材,就是我們身邊接觸到的事情,體重隨著年齡的變化,嘗試用體重器稱體重,并且注重自己的體重健康,老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點(diǎn),干脆,風(fēng)趣幽默,中班語言《這就是秋天》,這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動,當(dāng)下正是秋天,孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化,很多生活經(jīng)驗的體現(xiàn),例如,螃蟹上市了,這就是秋天,水果豐收了,這就是秋天,落葉飄落了這就是秋天,老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天,進(jìn)一步感受秋天,孩子們大膽的說,表達(dá)自己對秋天的.喜愛,這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽了這四節(jié)課,我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)重難點(diǎn)的突破,后來發(fā)現(xiàn),我的課就是有這種邊邊框框限制著,所以往往比較不隨性,自己也會好好的揣摩一番,學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽了賀蓉園長(上海市安慶幼兒園園長,幼兒教學(xué)專家)的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實(shí)踐,以及在美國做“影子校長”的講座,充分感受到國外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性,也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速,簡短來講,他們都是以釋放幼兒天性,讓孩子自主學(xué)習(xí),以玩激趣,以問誘學(xué),在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起,學(xué)在一起。

第二天懷著迫切的心情,見到了應(yīng)彩云老師,在上學(xué)時就觀看她的教學(xué)活動,感覺自然,輕松,隨意又有自己獨(dú)特的解讀方式,之前聽過她幾場教學(xué)活動,今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來與大家分享,感觸很多,從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看,她最突出的特點(diǎn)依然是讓孩子快樂的學(xué)習(xí),學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動學(xué)的愿望,這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點(diǎn),就是好玩,好看,課件制作的很精美,把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物,跟著人物心情變化,看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課,老師的現(xiàn)場隨機(jī)性也是我需要學(xué)習(xí)的地方,接下來大班的《天生一對》,利用我們生活中的事物,找到他們的相同之處,讓孩子了解就算兩個完全不同的事物,只要找到共同點(diǎn)也是能夠很般配,成為天生一對,應(yīng)老師的機(jī)智,將課堂的氣氛推向高潮,讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中“過癮”,這就是適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動,接下來的講座也很精彩,推薦了各個年齡適合的繪本閱讀,提煉了關(guān)鍵詞,例如:小班適合趣味性強(qiáng)的,中班適合能夠與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的,大班適合具有挑戰(zhàn)的等等,孩子向往閱讀,我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動中,借助繪本的情景,展開多元化一體的教育。

經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),首先給我第一個印象是,中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中,很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向,感覺自己有很多地方需要充實(shí),感覺自己需要持續(xù)磨練,持續(xù)吸取新知識并把它使用到實(shí)際工作中來,把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作,在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育,這個方面,我今后會繼續(xù)鉆研,把這方面做精,提升自己的教學(xué)水平,我會繼續(xù)努力的,用心的去做去學(xué)。

科技觀摩心得體會篇八

11月6日,我有幸來到東山縣實(shí)驗幼兒園參加半日觀摩活動,園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動,每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話,可以說是"令行禁止",我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動,幼兒園把我安排在了中(2)班,而這次參加半日活動的朱老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備,為我們展示了非常精彩的半日活動,讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先,朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動,沐浴在清晨的陽光下,幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈",在這一系列的戶外活動中,幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法,在這樣有計劃、有準(zhǔn)備的組織下,活動方能起到鍛煉身體,提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié),在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則,在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒,力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動:中班繪畫活動《秋葉》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn),是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中,朱老師教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意,形式新穎,讓人耳目一新??梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考,明白什么地方要引導(dǎo),什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。比如,在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中,朱老師事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的圖形和線條,讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶。總的來說,這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色,不同的形狀來裝飾葉子,從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾,可以同時用上波浪線,鋸齒線,長城線,螺旋線,左斜線,右斜線,橫線和豎線,甚至還可以用大的圓,小的圓,黑的圓,白的圓來裝飾。用朱老師的話說,就是"裝飾樹葉要有對比,可以是大小對比,也可以是黑白對比。"這節(jié)課真讓我大開眼界,也受益匪淺,原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來,我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美,沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我們沒有觀摩完整個流程,但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

半日觀摩活動結(jié)束了,雖然這次觀摩的機(jī)會是短暫的,可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后,回到自己的幼兒園,對照半日活動相關(guān)要求,開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動,通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中,不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,并和他們一起成長!

科技觀摩心得體會篇九

11月26日,我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課,使我感受頗深,受益匪淺。在短短的時間里,也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望,一節(jié)課,導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果,導(dǎo)入的好,能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了,改變了過去那種追求熱鬧,沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí),課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計,每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí),常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí),感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效,探索、合作、交流方法的運(yùn)用,更加趨于合理,更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”,教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用,教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),安排好形式多樣的教學(xué)活動,使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極,從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題??v觀本屆觀摩交流會,大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理,組織緊湊,過渡自然;能夠把握重點(diǎn),突出難點(diǎn);且時間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,整節(jié)課,每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式,對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法,但無定法,貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合,無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看,這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法,并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下,進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中,教師觀發(fā)生了很大的變化,要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上,到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué),以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律,組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響,作出正確的引導(dǎo),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過這次學(xué)習(xí),我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué),不是只著眼于教師教的活動,而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論,老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要,作為教師要學(xué)會運(yùn)用教材去教,而不是教教材。

黃朝霞。

科技觀摩心得體會篇十

5月4日,我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動,園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動,每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話,可以說是"令行禁止",我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動,為我們展示了非常精彩的半日活動,讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先,老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動,沐浴在清晨的.陽光下,幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈",在這一系列的戶外活動中,幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法,在這樣有計劃、有準(zhǔn)備的組織下,活動方能起到鍛煉身體,提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié),在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則,在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒,力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動:中班科學(xué)活動《認(rèn)識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn),是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?;顒又?,老師教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意,形式新穎,讓人耳目一新。可以看得出老師的這節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考,明白什么地方要引導(dǎo),什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界,也受益匪淺,原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我們沒有觀摩完整個流程,但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

半日觀摩活動結(jié)束了,雖然這次觀摩的機(jī)會是短暫的,可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后,回到自己的幼兒園,對照半日活動相關(guān)要求,開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動,通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中,不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,并和他們一起成長!

科技觀摩心得體會篇十一

這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂,使我受益匪淺,課堂教學(xué)中,體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點(diǎn):

教學(xué)目標(biāo)明確。

語文教學(xué)的總目標(biāo)是:使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程,包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對一節(jié)語文課的基本要求。

上一堂課,教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確,語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確,傳授那些知識,進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練,每一項知識、訓(xùn)練達(dá)到什么程度,都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo),展開教學(xué)活動,落實(shí)讀寫訓(xùn)練。

二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。

1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué),提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,還有范讀、指導(dǎo)讀等,在讀中悟,悟中讀,解決一些淺顯的問題,找出自己疑惑得地方??利用閱讀拓展思維空間,提高了閱讀質(zhì)量,也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。

活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后,留給學(xué)生自由發(fā)言的時間,說說自己讀懂了什么,感悟到了什么?學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛,給學(xué)生思考的機(jī)會,讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、積累語言的能力,語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。

三、教學(xué)過程,要能重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、刪繁就重,從容指導(dǎo)。

以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū):總感覺一堂課給我的時間不夠,時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生,其實(shí)這樣的認(rèn)識是錯誤的,并不是給你的時間不夠,而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課,并不在于老師講了多少,而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少?而我們很多老師常犯一些認(rèn)識性錯誤。

所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識,做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為:我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理,同樣在課堂教學(xué)中,教師確定教學(xué)目標(biāo)時,即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則,選取較小的切入點(diǎn),使自己的講課有章有法,“以小見大”,突出重點(diǎn)。

2、使用多媒體,以“趣”帶“動”

以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛。

因斯坦說:“興趣是最好的老師。”古人云,知之者,不如好知者;好知者,不如樂知者。我個人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個“趣”字,而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?!叭ぁ必灤┯谡麄€課堂,教師利用多媒體,形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容,學(xué)的人是否樂“趣”,就要看你的教學(xué)策略問題,然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變,千篇1律,那么這時學(xué)生對你,對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味,久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)過程中,還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

在“讀”“練”環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)創(chuàng)新精神?!白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo),學(xué)生大膽質(zhì)疑,對問題敢于求異創(chuàng)新,提出自己的獨(dú)生簡介見解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

四、課堂中,鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。

五、教學(xué)藝術(shù)。

能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。

科技觀摩心得體會篇十二

__年_月__日,我校舉行歷史觀摩課活動,這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí),我感受頗深,受益匪淺,下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受:

無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中,顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí),組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng),理論水平高,教學(xué)設(shè)計周密細(xì)致,教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo),都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn),給在場的每位教師留下了深刻的印象。

整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),始終微笑面對學(xué)生,給學(xué)生一種親切感,拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切,表情豐富,有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變,左右逢源。

教師親切自然的語氣,飽滿的熱情,為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍,積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課,我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上,還是在交流中,言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范,回味他們課堂上的精彩之處,的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中,我會以他們?yōu)榘駱?,吸取其中的精華,不斷的學(xué)習(xí),反思和完善自身的教學(xué),打造出自己的教學(xué)特色,爭取在教學(xué)上更上一層樓。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8899036.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔