心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的缺點(diǎn)。如何將個(gè)人的心得體會與他人分享并受益？通過閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作方式和技巧。
科技觀摩心得體會篇一
近年來，科技的發(fā)展日新月異，許多新的科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，讓我們的生活變得更加便捷、快捷、高效，并且推動社會經(jīng)濟(jì)文化的飛速發(fā)展。無疑，科技已經(jīng)成為改變世界的驅(qū)動力。為了更好地了解科技發(fā)展的最新成果和前景，我們參觀了一些科技展覽，收獲頗豐，以下是我的體會心得：
第一段：開幕式的震撼。
科技展覽一般在各大展覽館進(jìn)行，其規(guī)模和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。當(dāng)我們進(jìn)入會場后，眼前的景象讓我震撼不已。整個(gè)展館采用了先進(jìn)的VR、AR等科技手段，使得參觀者彷佛進(jìn)入了一個(gè)高科技王國，流光溢彩、充滿動感和未來感的展品紛紛展現(xiàn)在我們的眼前。在這個(gè)科技世界里，我感受到了科技的強(qiáng)大，也意識到科技的未來將會更加不可限量。
第二段：機(jī)器人的華麗登場。
在科技展覽中，機(jī)器人無疑是最搶眼的，他們以自走、自轉(zhuǎn)、自動感知、自動操作等特點(diǎn)來深深吸引著我們的注意力。一些機(jī)器人展出現(xiàn)場，可以看到它們拿著工具瘋狂奔跑，在反復(fù)檢查各項(xiàng)參數(shù)的同時(shí)，完成了一些人類難以完成的任務(wù)。這些小機(jī)器人的運(yùn)用，無疑將改變我們的日常生活，并能為我們創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
第三段：智能科技。
在科技展覽中，許多與人工智能相關(guān)的產(chǎn)品也受到了很多關(guān)注，比如我們常見的智能音箱、智能家居等等。這些新產(chǎn)品能夠以人的語音，自動地了解我們的想法和需求，并按照我們的要求進(jìn)行各種操作，讓我們的家庭生活變得更加舒適、智慧。
第四段：可穿戴設(shè)備。
隨著生活節(jié)奏的加快，我們對于運(yùn)動和健康的意識也越來越高，因此，智能可穿戴設(shè)備在科技展覽上也成為了亮點(diǎn)。這些設(shè)備不僅可以自動記錄我們的運(yùn)動數(shù)據(jù)，如步數(shù)、運(yùn)動時(shí)間和消耗的卡路里等，還能監(jiān)測我們的身體健康狀況，如血壓、心率等。這些數(shù)據(jù)對于我們的健康和運(yùn)動管理有很大的幫助，也提升了我們對生活的關(guān)注程度。
第五段：人工智能的“黑科技”
人工智能無疑是當(dāng)前科技領(lǐng)域的熱門，但是人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，也帶來了一些“黑科技”，比如能夠通過人臉識別和虹膜技術(shù)來追蹤和監(jiān)控人類的行動。這種技術(shù)在一些特殊場合下的應(yīng)用，可能會影響我們的隱私和自由。因此，我們不僅要享受科技的發(fā)展帶來的便利和快捷，同時(shí)也需要關(guān)注科技的使用，避免對人類的安全和隱私構(gòu)成威脅。
總之，這次科技觀摩旅程讓我更加了解和了解到了科技的前沿和發(fā)展，讓我感受到科技的強(qiáng)大和未來的無限可能。但是我們也要提高警覺，對人工智能技術(shù)的使用加以規(guī)范，為我們的社會文化提供更多的保障。相信在不久的將來，人類社會將因科技的發(fā)展而變得更加美好。
科技觀摩心得體會篇二
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點(diǎn)到批評能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
科技觀摩心得體會篇三
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
科技觀摩心得體會篇四
最近，我有幸參觀了附近的科技館，同時(shí)還有一位老師當(dāng)時(shí)跟我們一起進(jìn)去參觀。我非常感激這位老師的帶領(lǐng)，讓我受益匪淺。在這篇文章里，我想通過以下的幾點(diǎn)來展現(xiàn)我對老師觀摩科技館的心得體會。
第二段：學(xué)生與老師的互動。
在一起參觀的時(shí)候，這位老師不僅僅是讓我們自己去看展品，她還組織了很多有趣的互動活動，以幫助我們更好的理解科學(xué)知識。有時(shí)她會讓我們自己去觀摩想法創(chuàng)新區(qū)，然后各自給出自己的獨(dú)立思考意見。或則，她也會展示一些有趣的實(shí)驗(yàn)，比如“賽博機(jī)器人”和“重力滑輪”，然后在觀看之后幫助我們一起分析和理解科學(xué)道理。我覺得這些互動活動無疑讓我們獲得了更多的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)科學(xué)變得更加有趣。
第三段：對科學(xué)知識的了解提升。
在科技館里，這位老師給我們表明了我們平時(shí)在民間談?wù)摰目萍妓枷耄约斑@些技術(shù)到底需要多少的科學(xué)知識來支撐。她向我們分享了科技的歷史發(fā)展動態(tài)和理解科學(xué)知識的方式,比如荷蘭人的顯微鏡，托馬斯·愛迪生的電燈，以及將科學(xué)知識整合到我們?nèi)粘Ｉ钪械哪承﹦?chuàng)造性實(shí)現(xiàn)。此外，她還向我們介紹了一些最新的科技成果，比如用于保護(hù)地球的太陽電池板以及新型科技應(yīng)用的構(gòu)造方法，這些都意味著我們將會迎來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過這次參觀，我更加深入地認(rèn)識到了科學(xué)知識的廣博性和未來發(fā)展的巨大潛力。
第四段：教育的重要性。
在和老師一起參觀科技館后，我對教育的重要性有了更加深化的認(rèn)識。不僅僅如此，我意識到一個(gè)合適的教育方式不僅會讓學(xué)生們更加積極主動地去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，而且也能更好地啟發(fā)我們實(shí)踐自己的科學(xué)思維。在這位老師的帶領(lǐng)下，我深刻地感受到了教育的意義，我感謝學(xué)校和我們教育的普及帶來的益處。
第五段：總結(jié)。
在這次科技館的參觀中，我充分感受到了老師的重要性。她不僅僅是把知識點(diǎn)滿堆給我們就走了，還通過各種各樣的方法幫助我們理解科技知識并實(shí)際應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中。這次參觀不僅深化了我們的科技知識，更好地了解了我們生存環(huán)境中各種科技的應(yīng)用和發(fā)展，這能讓我們更好地去應(yīng)對未來的歷史發(fā)展和技術(shù)挑戰(zhàn)，在未來的路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
科技觀摩心得體會篇五
近年來，科技比賽在中小學(xué)及大學(xué)中越來越受到重視和關(guān)注。本文將結(jié)合自己對參與觀摩科技比賽的經(jīng)歷，以及對參賽團(tuán)隊(duì)的觀察與交流，從切身體會出發(fā)，論述參與觀摩科技比賽的價(jià)值與意義。
第二段：參賽經(jīng)歷
作為初次參與觀摩科技比賽的隊(duì)員，我深刻體會到了參賽的緊張與快樂。在準(zhǔn)備過程中我們需要充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)調(diào)研和技術(shù)實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作科技作品。這給我們提供了一個(gè)鍛煉和展示自己的機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)到科技創(chuàng)新的過程和成果，增強(qiáng)了我們對科技的熱愛和創(chuàng)造力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
除了個(gè)人的努力，觀摩科技比賽中團(tuán)隊(duì)合作的力量也是不可忽視的。我們需要密切配合，互相支持和鼓勵(lì)，分享知識和經(jīng)驗(yàn)。在不斷交流和討論中，我們從彼此的優(yōu)勢和不足中互相取長補(bǔ)短，使得我們的作品更加完善和出色。團(tuán)隊(duì)合作也塑造了我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)一致的重要性，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作所產(chǎn)生的巨大力量。
第四段：學(xué)習(xí)與成長
觀摩科技比賽不僅僅是一次比賽，更是一次學(xué)習(xí)和成長的過程。在比賽中我們接觸到了最新的科技應(yīng)用和發(fā)展動態(tài)，拓寬了我們的科學(xué)眼界。同時(shí)，我們也學(xué)會了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，通過自己的動手實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造，掌握并運(yùn)用科學(xué)技術(shù)方法和工程設(shè)計(jì)原理，提高了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這種學(xué)習(xí)和成長是在課堂教育中無法得到的，對于我們的未來發(fā)展和面對競爭具有重要的意義。
第五段：對未來的影響
參與觀摩科技比賽的經(jīng)歷對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，它激發(fā)了我們對科技事業(yè)的熱情與興趣，為我們選擇未來的職業(yè)方向提供了參考。其次，它培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為我們未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，觀摩科技比賽還為我們的學(xué)習(xí)和生活增添了更多的色彩和樂趣，讓我們更加了解和認(rèn)識到科技的偉大與應(yīng)用的廣泛性。
總結(jié)：
綜上所述，參與觀摩科技比賽不僅能夠讓我們親身體驗(yàn)科技創(chuàng)新的快樂和成果，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提高科學(xué)素養(yǎng)和掌握實(shí)踐能力，對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與科技比賽，并在參與中獲得更多的收獲與成長。
科技觀摩心得體會篇六
隨著科技日新月異的發(fā)展，我們每個(gè)人都不可避免地與科技聯(lián)系在一起，而科技觀摩更是讓我們深入了解了科技的奧妙與前沿。在此次觀摩活動中，我深有感悟，獲益匪淺。下面我將分享我的體會和心得，希望能夠啟發(fā)更多的人關(guān)注并明確科技觀摩對個(gè)人和社會的重要性。
第一段：認(rèn)知科學(xué)技術(shù)前沿的意義。
在我們的日常生活中，科技無處不在，任何一個(gè)行業(yè)，任何一個(gè)領(lǐng)域都需要科技的支撐。通過科技觀摩，我們可以更加深入的理解科技的意義，了解科技領(lǐng)域更前沿的技術(shù)與發(fā)展方向。我們可以了解各種技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，進(jìn)而更加明確科技創(chuàng)新發(fā)展的方向與目標(biāo)。同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的探索精神和創(chuàng)新意識，更好地把握科技發(fā)展的脈搏。
第二段：承受科技革命帶來的影響。
科技觀摩能夠讓我們認(rèn)識和感受到科技革命給我們的生活和工作帶來的影響。在過去，我們需要通過各種人工操作才能完成一些工作，但是現(xiàn)在科技的進(jìn)步讓我們的工作更加智能化、自動化，這使我們的工作效率大大提高，同時(shí)也減輕了我們的負(fù)擔(dān)。我們也可以通過科技獲得更多的方便，例如在線購物、移動支付、在線教育等等。所以科技觀摩對于我們更加清晰地認(rèn)識和理解科技革命的力量是非常重要的。
第三段：了解技術(shù)應(yīng)用的受眾與需求。
在科技觀摩中，我們不僅能夠看見光鮮亮麗的產(chǎn)品，同時(shí)也了解到它們的背后都有不同的應(yīng)用場景及需求。在這個(gè)過程中，我們可以更加清晰地認(rèn)識我們的用戶，及其實(shí)際需求和使用場景，從而更加明確自己的工作方向和目標(biāo)，在這個(gè)過程中積累更多知識、技能、經(jīng)驗(yàn)，從屬于自己領(lǐng)域中脫穎而出。
第四段：聯(lián)想到未來的發(fā)展與展望。
科技觀摩也可以激發(fā)我們對未來的想象和展望，并促進(jìn)我們在這個(gè)方向上更加努力地追求進(jìn)步。通過對不同領(lǐng)域不同技術(shù)的觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多科技在未來的發(fā)展方向，例如智能家居、無人駕駛汽車、人工智能等等，這些科技突破了人類傳統(tǒng)的認(rèn)知極限。同時(shí)，我們也可以深入思考和探討這些技術(shù)對個(gè)人和社會的影響?？傊?，科技發(fā)展的方向能夠讓我們更清晰地認(rèn)識到未來的可能性與挑戰(zhàn)，使我們更加自信地面對未來。
第五段：科技觀摩的呼吁和建議。
科技觀摩對于我們個(gè)人以及社會的意義和影響不言而喻，因此，我們有理由呼吁更多的人關(guān)注科技觀摩，深入了解最前沿且有價(jià)值的科技技術(shù)，更加積極地參與到科技創(chuàng)新和發(fā)展中。同時(shí)，在觀摩的過程中，我們還需要有一個(gè)更加開放和包容的心態(tài)，多關(guān)注不同領(lǐng)域的技術(shù)，擴(kuò)寬視野，與各種技術(shù)管理人員、工程師等進(jìn)行交流。這樣，我們就能真正感受到科技的靈魂，并在其中不斷發(fā)掘、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，使我們讓未來的夢想更加美好而充盈。
科技觀摩心得體會篇七
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機(jī)會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時(shí)對自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
科技觀摩心得體會篇八
觀摩科技館是一個(gè)集科技展示、探索和學(xué)習(xí)為一體的綜合性場館。它的主要目的是提供一個(gè)最新、最先進(jìn)的科技展覽，來吸引和激發(fā)年輕人對科技的興趣，并引導(dǎo)他們走向科技創(chuàng)新之路。這個(gè)場館總是吸引著一批批小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的學(xué)生，為他們提供了展示和探索科技的機(jī)會。
第二段：對科技館展示的設(shè)備和項(xiàng)目進(jìn)行介紹。
在科技館的展廳里，有大量的先進(jìn)科技設(shè)備，如3D打印機(jī)、機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備、航模、智能家居等等。所有的這些設(shè)備都可以肆無忌憚地使用，讓學(xué)生興趣盎然，積極參與到其中。在這里，他們可以通過自己動手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科技的奇妙和樂趣，感受到科技在我們生活中的影響。
第三段：講述自己在觀摩科技館中的體驗(yàn)和感受。
我還記得當(dāng)我第一次來到觀摩科技館的時(shí)候是多么激動！在這里我看到了很多之前從未接觸過的科技設(shè)備，我整個(gè)人都被這種新奇的感覺所充斥。隨后，我陷入了機(jī)器人展示區(qū)的深度探索之中。在那里，我學(xué)習(xí)了如何使用編程語言來操作機(jī)器人，控制它們完成不同的動作。我還有機(jī)會親自操作3D打印機(jī)，親手設(shè)計(jì)自己的作品。這一切給我?guī)砹穗y以置信的體驗(yàn)，激發(fā)了我對科技的興趣和熱情。
教師作為學(xué)生的良師益友，他們在學(xué)生的成長道路上扮演著重要的角色。當(dāng)他們帶領(lǐng)我們參觀科技館時(shí)，他們不僅帶給我們知識，還能激發(fā)我們對科技世界的好奇心和興趣。沒錯(cuò)，他們是引導(dǎo)我們探究科技社會的重要力量。在這里，教師不僅會給我們科技設(shè)備的操作指導(dǎo)，還會給我們向科學(xué)家學(xué)習(xí)科技的重要性，幫助我們激發(fā)創(chuàng)新能力和競爭力。
最后，我想為觀摩科技館的諸多好處作個(gè)總結(jié)。它不僅能夠啟發(fā)學(xué)生的科技興趣，引導(dǎo)他們在科技領(lǐng)域的自我探索，而且還可以展現(xiàn)出在未來科技領(lǐng)域所能創(chuàng)造出來的嶄新前景與未來展望。更重要的是，它的存在能夠帶來學(xué)校教育的補(bǔ)充，增加學(xué)生知識的廣度和深度，讓學(xué)生在未來的創(chuàng)新事業(yè)中發(fā)揮更加積極和重要的作用?？偟膩碚f，觀摩科技館是學(xué)生和教師的難得機(jī)遇，它將為各種不同程度的學(xué)生帶來一場前所未有的科技盛宴。
科技觀摩心得體會篇九
科技比賽是現(xiàn)代社會中不可忽視的重要組成部分，它不僅促進(jìn)了科技的創(chuàng)新與發(fā)展，也為廣大青少年提供了一個(gè)展示才華和交流學(xué)習(xí)的平臺。在我參加的觀摩科技比賽中，我深受啟發(fā)與鼓舞，不僅從其他參賽者身上學(xué)到了很多知識，還對科技比賽的價(jià)值與意義有了更全面的認(rèn)識。
首先，觀摩科技比賽讓我見識到了同齡人的創(chuàng)新與思維能力。在比賽的現(xiàn)場，每位參賽者都展示出了他們經(jīng)過長時(shí)間努力和思考得出的創(chuàng)新作品。他們的作品有些是機(jī)器人編程，有些是自動控制系統(tǒng)，甚至還有一些是人工智能產(chǎn)品。這些作品不僅展示了技術(shù)的先進(jìn)性，更展現(xiàn)了他們對問題的獨(dú)到思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。其中一個(gè)小伙子設(shè)計(jì)了一個(gè)智能家居系統(tǒng)，讓我對未來的生活充滿了對科技的無限向往。另外一個(gè)小姑娘用機(jī)器人幫助老人獨(dú)立生活，讓我深切感受到科技可以給社會帶來的福音。這些作品都讓我驚嘆于同齡人的聰明才智，也激勵(lì)著我不斷探索與創(chuàng)新。
其次，觀摩科技比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。在比賽中，我結(jié)識了來自其他地方的參賽者。我們在討論和交流中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己獨(dú)特的解決問題的思路，但也都存在一些共性。通過交流，我們互相分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互啟發(fā)，為自己的作品增添了新的元素。在觀摩其他團(tuán)隊(duì)的比賽時(shí)，我也能看到他們之間緊密的合作配合。他們分工合作，各盡其職，共同把一個(gè)想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這讓我意識到，在科技比賽中，團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常關(guān)鍵的。沒有團(tuán)隊(duì)的支持與協(xié)作，很難取得出色的成果。
再次，觀摩科技比賽讓我認(rèn)識到了挫折與成功背后的付出與堅(jiān)持。比賽過程中，我不斷面臨著許多困難與挑戰(zhàn)。有時(shí)我的機(jī)器人無法按照預(yù)定計(jì)劃順利運(yùn)作，有時(shí)我的編程代碼出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致功能不能正常運(yùn)行。這些困難讓我陷入沮喪和迷茫，但我沒有放棄，堅(jiān)持尋找解決方法。通過請教導(dǎo)師和與隊(duì)友討論，我逐漸找到了解決問題的方式，并且不斷改進(jìn)和完善我的作品。最終，我的努力和堅(jiān)持得到了回報(bào)，我在比賽中取得了令人滿意的成績。這一過程讓我明白，只有在面對挫折和困難時(shí)，堅(jiān)持不懈的嘗試才能獲得成功。
最后，觀摩科技比賽讓我體會到科技的無限可能和創(chuàng)新的重要性。在觀摩比賽時(shí)，我看到了許多令人驚嘆的科技產(chǎn)品和解決問題的方法。其中一個(gè)參賽者運(yùn)用無人機(jī)技術(shù)解決了災(zāi)區(qū)物資運(yùn)輸?shù)膯栴}，另一個(gè)參賽者利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)沉浸式學(xué)習(xí)的環(huán)境。這些作品讓我深感科技的力量和創(chuàng)新的價(jià)值?？萍寄軌蚋淖?nèi)藗兊纳?，解決問題，提高效率，創(chuàng)造更美好的未來。而創(chuàng)新則是科技進(jìn)步的源動力。只有不斷推陳出新，勇于嘗試和創(chuàng)新，才能不斷推動科技的發(fā)展。
總的來說，觀摩科技比賽給我?guī)砹嗽S多收獲與啟示。它讓我見識到了同齡人的創(chuàng)新與思維能力，明白了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性，認(rèn)識到挫折與成功背后的付出與堅(jiān)持，體會到科技的無限可能和創(chuàng)新的重要性。參加科技比賽，不僅是一次展示自己才華的機(jī)會，更是一個(gè)與其他青少年交流學(xué)習(xí)的平臺。通過觀摩其他參賽者的作品和經(jīng)驗(yàn)，我對科技比賽的價(jià)值與意義有了更全面的認(rèn)識，并且對自己未來的科技道路更加充滿了信心和熱情。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也能夠創(chuàng)造出屬于自己的科技作品，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
科技觀摩心得體會篇十
近年來，隨著中國科技的快速發(fā)展，越來越多的科技成果和應(yīng)用衍生出來，這也給我們帶來了前所未有的便利和切身感受。作為一名年輕人，我也積極參與各種科技活動和服務(wù)中，努力學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新科技帶來的變化和感受。下面，我將從我參與的三個(gè)方面，分享一下我的觀摩心得和體會。
近期，我有幸去到了一家中型科技企業(yè)，拜訪了他們的研發(fā)人員和辦公環(huán)境。在那里，我看到了他們用大量的資金和人力做出的一些重要科技成果，并了解到他們?nèi)粘９ぷ鞯膬?nèi)容和方法。和我想象的不同的是，一個(gè)良好的研發(fā)人員并不一定需要高大上的設(shè)備和條件，在他們的辦公區(qū)，我看到的是他們的用心，和非常簡單的設(shè)備條件，他們的辦公區(qū)甚至沒有空調(diào)，但他們自備風(fēng)扇和電扇，只是為了更好的進(jìn)行工作學(xué)習(xí)。這次參觀讓我深刻認(rèn)識到，科技之路的走向，除了先進(jìn)的硬件和軟件支持外，更重要的是一個(gè)人對科技的專業(yè)和認(rèn)真態(tài)度，還有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。
2.使用移動支付。
近幾年，移動支付成為了我們的日常生活重要的一個(gè)支付方式。一次，我在一個(gè)大型購物商場，用手機(jī)支付購買了幾件商品。體驗(yàn)過后，我非常驚喜和開心，因?yàn)檫@個(gè)過程簡便快捷，安全便捷，還能夠根據(jù)活動獲得許多優(yōu)惠和折扣。相較于傳統(tǒng)支付方式，移動支付具有更好的便利性和效率，極大地節(jié)省了人們的時(shí)間和精力，提升了人們的體驗(yàn)感受。這為我深入理解了科技對我們生活的改變，以及科技的進(jìn)步和變革帶給我們的機(jī)遇和貢獻(xiàn)。
3.參加技術(shù)會議。
最近一次，我參加了一次新技術(shù)的發(fā)布及分享會。在會上，一位專家向我們重點(diǎn)介紹了一個(gè)新型的智能風(fēng)扇研發(fā)和投產(chǎn)的情況，他分享了風(fēng)扇相關(guān)的設(shè)計(jì)理念、核心技術(shù)、市場應(yīng)用等內(nèi)容。這個(gè)方式讓我覺得非常棒，可以聽到各種領(lǐng)域的專家給我們帶來了新的認(rèn)識和啟示。在新技術(shù)的發(fā)布和分享會上，不僅可以獲得最新的科技應(yīng)用信息，還能夠碰見很多志同道合的人士，建立預(yù)期之內(nèi)的合作關(guān)系。這些會議也有利于我們積極參與科技進(jìn)步和創(chuàng)新創(chuàng)造。
總結(jié)。
通過上述三個(gè)方面的介紹，我認(rèn)為科技觀摩對于我們來說是非常有利的，可以讓我們更好地了解科技革新、增強(qiáng)創(chuàng)新意識和加強(qiáng)合作。在現(xiàn)代社會，科技正在越來越多地影響著我們的生活方式和價(jià)值變革，我們需要積極參與科技活動，從而更好地掌握科技驅(qū)動的主動權(quán)。
科技觀摩心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
科技比賽是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)探索精神的重要途徑。最近，我有幸參觀了一場觀摩科技比賽，并從中受益匪淺。本文旨在分享我對觀摩科技比賽的心得體會。
第二段：比賽組織與規(guī)則（200字）
首先，我要贊揚(yáng)比賽組織者對比賽規(guī)則和相關(guān)流程的精心安排。他們確保了比賽的公平性和透明度。所有參賽作品均要經(jīng)過初賽的篩選，最后才進(jìn)入決賽。比賽過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有相同的時(shí)間限制和設(shè)備限制，這確保了每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有公平競爭的機(jī)會。此外，評委們也表現(xiàn)出專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他們對每個(gè)作品進(jìn)行了詳細(xì)評審，并根據(jù)一定的評分標(biāo)準(zhǔn)給出了客觀的評分。
第三段：學(xué)生創(chuàng)新能力的展示（300字）
在觀摩科技比賽中，最令我印象深刻的是學(xué)生們展示出來的創(chuàng)新能力。他們不僅在科學(xué)知識上有了深入的理解，而且能夠?qū)⑦@些知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用。我看到了一些團(tuán)隊(duì)利用機(jī)械和電子設(shè)備設(shè)計(jì)出的機(jī)器人，能夠完成復(fù)雜的任務(wù)；還有一些團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了智能手機(jī)應(yīng)用程序，用于解決實(shí)際生活中的問題。這些作品不僅在技術(shù)上成熟，而且在解決實(shí)際問題上也具有一定的創(chuàng)新性。這些學(xué)生們的想象力和創(chuàng)意給我留下了深刻的印象。
第四段：科技比賽對學(xué)生的影響（300字）
觀摩科技比賽不僅展示了學(xué)生們的創(chuàng)新能力，還對他們的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，參賽過程促使學(xué)生們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，并學(xué)會了有效的溝通與協(xié)調(diào)。在設(shè)計(jì)和制作過程中，他們必須相互合作，分工明確，才能完成作品。其次，比賽對學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力和思維方式。他們需要在一定的時(shí)間內(nèi)解決技術(shù)上的難題，并找到最佳的解決方案。這樣的經(jīng)歷有助于他們培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。最后，比賽對學(xué)生們的自信心和自信心也起到了積極的作用。當(dāng)他們看到自己的作品在比賽中獲得好評時(shí)，必然會對自己的能力和成就感到自豪，這進(jìn)一步激發(fā)了他們在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的興趣和熱情。
第五段：結(jié)論與展望（200字）
綜上所述，觀摩科技比賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)探索精神的有效途徑。參與其中的學(xué)生們展示了令人印象深刻的創(chuàng)新成果，這些成果不僅在技術(shù)上具有實(shí)用性，而且在解決實(shí)際問題上也具有一定的創(chuàng)新性。此外，比賽對學(xué)生的個(gè)人成長起到了促進(jìn)作用，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、解決問題的能力和自信心。希望將來有更多的學(xué)生能夠參與到科技比賽中，從中受益，并為推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科技觀摩心得體會篇十二
縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構(gòu)建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學(xué)生知識的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題，尤其是聽和寫的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來。
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甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......
科技觀摩心得體會篇十三
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時(shí)間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對表揚(yáng)麻木了，面對老師的表揚(yáng)無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點(diǎn)半開始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會。
科技觀摩心得體會篇十四
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。
科技觀摩心得體會篇十五
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學(xué)習(xí)機(jī)會既難得又寶貴，我認(rèn)真對待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
科技觀摩心得體會篇十六
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價(jià)機(jī)制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
科技觀摩心得體會篇十七
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認(rèn)識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
科技觀摩心得體會篇十八
11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓(xùn)，這次活動，讓我認(rèn)識到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應(yīng)手！本次活動得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。
科技觀摩心得體會篇十九
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識，進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語言的使用和積極評價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
科技觀摩心得體會篇二十
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后，對其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益，以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候。因此在觀摩教學(xué)時(shí)，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點(diǎn)；其次，應(yīng)有一定的集中意識，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會為例。
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升。以學(xué)生家長會議為例子，在學(xué)生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價(jià)值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認(rèn)識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。
科技觀摩心得體會篇二十一
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
科技觀摩心得體會篇二十二
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
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