讀后感是一種傾聽(tīng)自己內(nèi)心聲音的方式，它能夠讓我們更加了解自己的思想和情感。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解書(shū)中的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。讀書(shū)不僅要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和人物的性格描寫(xiě)，還要注意作者的寫(xiě)作手法和思想意圖。別忘了借助查閱相關(guān)資料和別人的讀后感，可以幫助我們拓寬視野、發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)和深層次的意義。其次，讀后感的寫(xiě)作要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考，不能簡(jiǎn)單照搬他人的觀點(diǎn)，要注重自己的感受和體會(huì)。最后，一篇完美的讀后感需要有一個(gè)合適的結(jié)尾，可以是對(duì)書(shū)中情節(jié)的總結(jié)，也可以是表達(dá)自己的看法和建議。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
一條大河讀后感篇一
奈保爾從未愛(ài)著他小說(shuō)中的人們。他始于虛無(wú)，終于虛無(wú)。——這是網(wǎng)上看到的評(píng)論，我倒沒(méi)看得這么細(xì)致，但是看完書(shū)，我內(nèi)心是惆悵的。
1.“忘記過(guò)去并不容易。并不是你想忘記就可以立刻即忘掉的。你只能武裝好自己，否則就會(huì)中傷痛的埋伏，遭到毀滅?！?/p>
2.這些工作我一個(gè)都沒(méi)得到。面試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我無(wú)意中又把考官們逗樂(lè)了。有一次我說(shuō)：“我對(duì)你們的業(yè)務(wù)一無(wú)所知，不過(guò)我會(huì)用心去學(xué)的。”不知為什么，這話(huà)惹得滿(mǎn)堂大笑。這次面試有三位考官，三位都笑了。為首的是個(gè)長(zhǎng)者，笑出來(lái)眼淚。后來(lái)他們就把我打發(fā)走了。每次不成功，我都有種如釋負(fù)重的感覺(jué)：但同時(shí)我對(duì)未來(lái)也更加焦慮。
3..“在非洲，在海岸，我只注意到大自然的一種顏色——大海的顏色。其余的一切都是叢林。要么是綠色的，生機(jī)勃勃：要么是枯黃色，死氣沉沉。在英國(guó)，我走了這么多路，眼睛看到的只有商店。我什么也沒(méi)有觀察到。”
4.“她不做生意了，你也要這樣。你得離開(kāi)。你得離開(kāi)。你得馬上離開(kāi)。這里沒(méi)有什么好讓你牽掛的。他們現(xiàn)在已經(jīng)把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了。以前沒(méi)有這樣做過(guò)。你知道這意味著什么嗎？這意味著他們以后還會(huì)這樣干。我不可能總在這兒救你出來(lái)。
5.沒(méi)有人好過(guò)。大家都在干等著，在等死。每個(gè)人在內(nèi)心深處都知道。我們?cè)诒蝗酥\殺。一切都失去了意義，所以每個(gè)人都變得這么瘋狂。
6.他看上去看苦惱，很混亂。把我舉報(bào)給普羅斯普之后他那幾天的日子肯定也很不好過(guò)。這是他想要和我談的問(wèn)題，但我不想談。三天前那個(gè)時(shí)刻的震驚已經(jīng)過(guò)去了，我腦子里還有很多別的事情。
一條大河讀后感篇二
熱播電視劇《大江大河》的原著真的是非常好看，電視劇也拍得很好，原著全部已經(jīng)看完，期待電視劇接下來(lái)的第二部第三部。
宋運(yùn)輝：代表了國(guó)企，小時(shí)候成分不好，姐姐把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了他，讓他一步一步走上了宋廠長(zhǎng)的道路。父母因?yàn)槲母铮亲永锎嬖谀懶?，害怕懦弱，大半輩子日子雖然過(guò)得不好，但是晚年因?yàn)檫@個(gè)兒子，得以平反，過(guò)上好日子，含飴弄孫。宋運(yùn)輝先是與金州廠程總工的女兒程開(kāi)顏結(jié)婚生了一個(gè)女兒叫宋引，這段婚姻因?yàn)榉蚱逈](méi)有共同話(huà)題亦或是某些原因，最后導(dǎo)致離婚，宋運(yùn)輝第二段婚姻是于梁思申，宋運(yùn)輝是梁思申的小學(xué)輔導(dǎo)員，梁思申后來(lái)出國(guó)，但是一直與宋運(yùn)輝保持聯(lián)系，再到后來(lái)結(jié)婚生子，一起努力?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得宋運(yùn)輝這一生是成功的，經(jīng)歷國(guó)企的技改，自己實(shí)現(xiàn)了理想。過(guò)程雖然也是辛苦了一點(diǎn)，但是最后有權(quán)有勢(shì)，抱得美人歸。
雷東寶：代表了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，雷東寶是一個(gè)文化知識(shí)不高的人，對(duì)那幾年的國(guó)家政策理解不夠，性格固執(zhí)，導(dǎo)致他所代表的經(jīng)濟(jì)最后失敗了。不過(guò)，雷東寶是幸運(yùn)的，因?yàn)樗⒘怂芜\(yùn)輝的姐姐宋運(yùn)萍，一個(gè)溫柔知書(shū)達(dá)理的女人，可是，因?yàn)槔讝|寶的莽撞害死了她，連帶著已經(jīng)六個(gè)月大還未出世的孩子，后來(lái)雷東寶娶了韋春紅，也是一個(gè)厲害有膽色的女人。雷東寶經(jīng)歷了當(dāng)兵，當(dāng)書(shū)記，后來(lái)還進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。雷東寶最后的結(jié)局不是很好，甚至可以說(shuō)是凄慘，盡心盡力的為了小雷村，但是最后被架空，氣到短暫性癱瘓，最后退位，小山村里修養(yǎng)。不過(guò)幸運(yùn)的是，他有好妻子，有一個(gè)好舅子好兄弟。
楊巡：代表了個(gè)體戶(hù)，他的大半輩子，可以概括為艱辛不順，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)年代，個(gè)體戶(hù)很難生存。他是從賣(mài)饅頭起家的，然后去了東北做倒賣(mài)東西的人，人稱(chēng)倒?fàn)?，最后一步一步有了自己的攤位。不過(guò)好景不長(zhǎng)，因?yàn)閯e人賣(mài)假貨牽連他的攤位被砸爛。一切都化為零，自己受重傷，此時(shí)女朋友也棄他而去，生活可以說(shuō)到了低谷。后來(lái)還好認(rèn)識(shí)他的宋運(yùn)輝拉了他一把，讓他到沿海發(fā)展，偶爾照顧他一下。楊巡慢慢壯大，有了自己的商場(chǎng)，但是因?yàn)闂钛矠槿艘藻X(qián)為重，凡事利益當(dāng)頭，宋運(yùn)輝漸漸與其走遠(yuǎn)，不聯(lián)系。楊巡與自己的財(cái)務(wù)經(jīng)理任遐邇結(jié)婚，并生了兩個(gè)孩子，但是因?yàn)闂钛驳男愿?，最后也離婚了。楊巡其后做過(guò)商場(chǎng)，房地產(chǎn)，煤礦，鎳礦，最后做不下去，將自己全部產(chǎn)業(yè)賣(mài)給了宋運(yùn)輝的老婆梁思申。至此楊巡故事告一段落。
一條大河讀后感篇三
這是一部描寫(xiě)中國(guó)改革開(kāi)放的奇書(shū)，情節(jié)緊湊，代入感強(qiáng)；但是整體來(lái)講，‘奇書(shū)’是靠見(jiàn)識(shí)和情節(jié)來(lái)推動(dòng)的，文字只能稱(chēng)順暢無(wú)華。
改革開(kāi)放，是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策。1978-20xx，中國(guó)激蕩的30年時(shí)間，改革的春風(fēng)吹滿(mǎn)大地，網(wǎng)上將之與吳曉波的《激蕩三十年》，路遙的《平凡的世界》對(duì)照。
阿耐此書(shū)之好，在于懂行、懂政策、懂現(xiàn)實(shí)，這種“懂”是有全局觀的，上層下層都理解的；人物與情節(jié)都寫(xiě)得生動(dòng)鮮活，懂人、懂生活、懂得生活的艱苦與樂(lè)趣，又有見(jiàn)識(shí)又有人情。
對(duì)于雷東寶、宋運(yùn)輝、楊巡三大男主角的描寫(xiě)她完全沒(méi)有主管地判斷誰(shuí)好誰(shuí)糟，而是把他們放到歷史環(huán)境中去讓讀者自己分析，猶如一個(gè)沒(méi)有感情的殺手。三人分別擔(dān)負(fù)起集體經(jīng)濟(jì)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)歷史發(fā)展的線索引導(dǎo)者，這三個(gè)人身上都各有功過(guò)，有些是因?yàn)樗麄冏陨砭窒拊斐傻?，有些則是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境造成的，有些則是當(dāng)時(shí)當(dāng)事造化弄人。
三個(gè)人，三個(gè)領(lǐng)域，三種活法。在時(shí)代的車(chē)輪上，他們奮力前行。引領(lǐng)他們成功的，除了時(shí)代的變革，更是他們?nèi)诵缘牡咨?/p>
看到最后已經(jīng)不能用個(gè)人的想法去評(píng)判書(shū)中的任何一個(gè)人，每個(gè)人物激蕩的人生，自有自己的生存方式，不是所有人都向往波瀾和激情；天地茫茫，只感覺(jué)到那沖擊裹挾著江河決堤般的氣勢(shì)，席卷心靈。
沒(méi)有一個(gè)人的成功是僥幸的，是時(shí)代的垂青，更是人性的光輝。
一條大河讀后感篇四
美麗的松林深處有一神泉。
神泉在這里匯集成河。
人們親切的'稱(chēng)它為——霸王河。
它從陰山南麓緩緩流淌。
一路奔向那個(gè)動(dòng)人的塞外圣潔明塘——黃旗海。
在它所流淌過(guò)的地方。
曾經(jīng)水草肥美，哺育千頃良田。
多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)你迷人的畫(huà)面。
我曾經(jīng)以你的身軀。
喂養(yǎng)我的身軀。
在河邊撒網(wǎng)打魚(yú)，挑水劈材。
血液里翻涌著你的遠(yuǎn)古和洪荒。
裸露的河床一覽無(wú)余。
岸邊雜草把我埋葬。
我站在河上遙望遠(yuǎn)方。
龜裂的土地沙塵飛揚(yáng)。
多少個(gè)暴雨的夜晚。
側(cè)耳傾聽(tīng)河水翻滾的聲音。
我用力把耳朵靠近河床。
最終還是徒勞無(wú)望。
疼痛、思念，留下淡淡的憂(yōu)傷。
機(jī)器轟鳴，塵土飛揚(yáng)，人影晃動(dòng)。
多少年寂靜的河流被喧囂打破。
與貧窮無(wú)關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)，與世俗無(wú)關(guān)。
亭臺(tái)、小橋、樓閣、流水，花木。
都是你美麗的嫁妝。
碧波蕩漾，讓人心花怒放。
貧窮、落后。
從來(lái)就不會(huì)生根發(fā)芽。
我在河上迎風(fēng)飛馳。
魚(yú)兒在海底淺翔，數(shù)不清的鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋。
廣場(chǎng)，橋上、河的兩岸擠滿(mǎn)了游人。
工人，農(nóng)民、教師；小孩，年輕人、老人。
前來(lái)一睹你的容顏，繁華再現(xiàn)。
我在河上迎風(fēng)飛馳。
這是我的城市。
我的河流。
有我夢(mèng)中思念的水上伊人。
一條大河讀后感篇五
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》，這本書(shū)是由許多篇小故事組成的，每個(gè)故事都告訴我們不同的道理，令我獲益良多。
其中一篇令我印象最深刻的故事叫做《樂(lè)于助人的小禿鷹》。故事講述有一天暴風(fēng)雨來(lái)臨了，山谷里發(fā)起了洪水，小動(dòng)物們不知道怎么辦才好。山頂上住著一只樂(lè)于助人的小禿鷹，它很想飛下山谷把小動(dòng)物們都救到自己溫暖的家來(lái)，可是小禿鷹怕水，不敢去。最后它鼓起勇氣抱著試一試的心態(tài)飛下山谷，然后接二連三地把動(dòng)物們帶回自己家。雖然外面狂風(fēng)暴雨，但小禿鷹家里歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)小禿鷹的心理活動(dòng)和小動(dòng)物們的'對(duì)話(huà)，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出小禿鷹為了幫助別人不怕苦、不怕累的精神，實(shí)在令我感動(dòng)。
這本書(shū)換了一個(gè)角度，把沉悶的作文用生動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很有趣的事情，同時(shí)當(dāng)中的故事使我明白了許多道理，很有意思。
一條大河讀后感篇六
我讀了不動(dòng)腦筋的故事覺(jué)得趙大化很傻，他居然一抱著一個(gè)秤砣睡，還要去請(qǐng)醫(yī)生呢！他還把兩條腿穿進(jìn)了一條褲腿里，鬧了一個(gè)笑話(huà)。釣魚(yú)時(shí)把自己的釣竿、水桶說(shuō)成是哪個(gè)糊涂蛋放的，居然認(rèn)錯(cuò)了家，把一個(gè)老奶奶說(shuō)成是自己的妹妹，太搞笑了！我得到了一個(gè)啟示：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要依賴(lài)別人，不然就變成了像趙大化的人了。
我還讀了山的回聲，覺(jué)得蚯蚓、公雞、黃貍、獵人、縣官、皇帝都以為自己的猜測(cè)是對(duì)的，但是學(xué)者說(shuō)的才是對(duì)的.，因?yàn)樘炜站褪菬o(wú)限高的。我又從中明白了一個(gè)道理：不能因?yàn)闄?quán)力大，就可以隨心所欲，自己的真理才是最正確的。
一條大河讀后感篇七
寒假里的一天，我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的《閱讀年選》，它像一塊磁鐵深深地吸引著我，其中《一條怕水的魚(yú)》這篇文章給我留下了深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事的作者是李維嘉，主要講了他童年時(shí)代學(xué)游泳的囧事。那時(shí)他只有七八歲。一天體育課上，老師教大家學(xué)游泳。池水被大風(fēng)刮得動(dòng)蕩不安，老師看大家不肯下水，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名。“撲通”有人下水了。岸上的同學(xué)越來(lái)越少這時(shí)，老師點(diǎn)到了他的名字，他只好撒謊說(shuō)肚子痛，可是一眼就被老師看穿了。老師一點(diǎn)情面都不講，把他抱起，扔進(jìn)泳池。作者的腳觸到池底，池水在他的肩頭浮動(dòng)……后來(lái)，他學(xué)會(huì)了游泳。
故事中的那位老師，讓作者知道了可怕的不是“水”，而是“心中的恐懼”。我不禁想起了自己學(xué)打羽毛球的那件事來(lái)。
那是去年冬天的一天，我跟爸爸媽媽在體育場(chǎng)附近散步，看到有好多哥哥姐姐在打羽毛球。那小小的羽毛球一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，在空中劃出一道道美麗的弧線。他們手中的球拍也像長(zhǎng)了眼睛似的，每次都能準(zhǔn)確無(wú)誤地接住球?？粗麄兡菫t灑的姿勢(shì)，我心里直癢癢，要是我也會(huì)打羽毛球，那該多好??！
媽媽似乎看出了我的心思，低下頭來(lái)問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，是不是也想學(xué)呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽毫不猶豫就幫我報(bào)了羽毛球班。
教練先給我們講了一些要領(lǐng)，如何發(fā)球、接球、扣殺等等。哎呀！想不到看似簡(jiǎn)單的羽毛球里竟還有這么多學(xué)問(wèn)。教練笑了笑說(shuō)：“別怕，慢慢來(lái)。今天我們就學(xué)習(xí)發(fā)球?！闭f(shuō)完，他開(kāi)始給我們做示范，然后叫我們一個(gè)一個(gè)發(fā)給他看。輪到我了，我心里既緊張又害怕。我左手拿球，右手握拍，一揮手，羽毛球連拍子的邊都沒(méi)有沾著。
“再來(lái)！”教練大聲喊道。經(jīng)歷了一次失敗，我心里更緊張了，第二次又沒(méi)成功……我想打退堂鼓了，可家里人都不同意。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了發(fā)球，還能和對(duì)手打上幾個(gè)回合呢！
看完這個(gè)故事，我明白了，在我們的人生道路上，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，而真正的對(duì)手不是困難本身，而是你心中的恐懼。只要你戰(zhàn)勝了它，你就會(huì)變得自信，擁有了自信，你就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
一條大河讀后感篇八
今天，我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》這本書(shū)，看完之后我有很多感悟，讓我久久不能忘記。
這本書(shū)是由許多篇作組成的，每篇都圖帶一個(gè)道理。令我感受追最深就是《小貓咪誕生記》了，這是一篇連續(xù)觀察日記，里面講的是：“我”的貓咪妮妮準(zhǔn)備要生小貓咪了，“我”的媽媽知道后，找來(lái)一個(gè)箱子，在里面鋪了幾件舊衣服，放到了柴房，然后把妮妮放了進(jìn)去。媽媽說(shuō)，叫“我”不要去柴房，否則妮妮會(huì)生的很不安心。過(guò)了幾天，小貓咪出生了，“我”再也忍不住了，于是就跑到門(mén)邊悄悄地偷看，貓是看到了，可是，卻被妮妮吼了回來(lái)。一個(gè)月后，小貓咪長(zhǎng)大了不少，妮妮也不再對(duì)“我”充滿(mǎn)敵意，在“我”閑著的時(shí)候還會(huì)去逗逗他們。文中的.妮妮真?zhèn)ゴ蟀。∷鼏?wèn)為保護(hù)孩子而不擇手段。看來(lái)，天下的媽媽都是一樣的，孩樂(lè)永遠(yuǎn)都是媽媽的寶貝。
即使再小的，也可以為我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)，所以，我們要善待一切動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀児餐瑢儆谶@個(gè)世界。
一條大河讀后感篇九
完整看了大江大河，極精彩的一部?。侀_(kāi)一切畫(huà)面、設(shè)計(jì)、懸念等技巧性的點(diǎn)，甚至劇情的編排都可以不那么重要，單是擁有那種精神氣的內(nèi)核釋放出的吸引力，即使白描鋪陳，也能讓人沉浸其中。
再看小說(shuō)，各有味道。
故事講的是文革后三個(gè)階層代表人物的命運(yùn)沉浮，知識(shí)青年宋運(yùn)輝家里是右派，考全縣第一卻歷盡艱辛才上了大學(xué)學(xué)化工專(zhuān)業(yè)，四年苦讀專(zhuān)業(yè)一直第一卻又費(fèi)勁波折才上了當(dāng)時(shí)行業(yè)最好的金州化工，靠自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力逐漸走上事業(yè)巔峰，迎娶白富美；退伍軍人雷東寶帶領(lǐng)一窮二白的小雷家村由吃飽到辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)致富，是小崗村和華西村領(lǐng)頭人的合體；個(gè)體戶(hù)楊巡歷盡千辛萬(wàn)苦，從商致富。
這是改革開(kāi)放早期的真實(shí)歷程，是個(gè)體層面在時(shí)代進(jìn)程中的每一個(gè)腳步的深切感知。不光是血與淚，還是堅(jiān)韌與希望；不光是亂與黑，還有方向與鼓勵(lì)。
正如《恰同學(xué)少年》能讓一百年后的少年產(chǎn)生共鳴，這部以四十年前農(nóng)村生活為基調(diào)的劇與現(xiàn)在人們的內(nèi)心其實(shí)相隔并不遙遠(yuǎn)。除去歷史進(jìn)程下的個(gè)人奮斗，如果光剩下抱怨與消極，那是怎么樣也沒(méi)有吸引力的。
劇中人物沒(méi)有非黑即白，水書(shū)記城府深沉但也有其事業(yè)理想和選賢任能的品格；虞山卿看起來(lái)精致利己，但又堅(jiān)持底線，從不損人利己且在不觸及自己利益的前提下幫助他人；就連人見(jiàn)人厭的老猢猻也有討債和銷(xiāo)售兔毛這樣的才能。誰(shuí)是單一的好人，誰(shuí)是單一的壞人？沒(méi)有這樣的人。
一條大河讀后感篇十
這篇課文主要講：文中的“我”和父親登上高高的塔頂，來(lái)教育我：通往廣場(chǎng)的路不止一條!生活也是這樣!在這個(gè)時(shí)刻，作者想到了自己的夢(mèng)想：做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師!所以作者想從毛衣入手!
然后作者就自己設(shè)計(jì)，制作，出售毛衣，然后又舉辦了自己的時(shí)裝展!這些成功都離不開(kāi)作者的努力和意志的頑強(qiáng)!最終戰(zhàn)勝困難，走向成功!課文有一處讓我感受深刻：通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣!這是父親帶作者登上塔頂后的教育，也是全文要表達(dá)的中心思想。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，要嘗試著走另一條路!這正所謂：腦子要活一點(diǎn)，膽子要大一點(diǎn)!成功是一種態(tài)度，只要你帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近!我要做到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”把這句話(huà)改一下，我改的是：成功是一種考驗(yàn)，只要你在走向成功的路上頭腦清醒，成功就會(huì)離你越來(lái)越近!我還想到了一些關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的句子，比如說(shuō)：打開(kāi)大門(mén)的鑰匙不止一把，到達(dá)目標(biāo)的途徑不止一條，解決問(wèn)題的方法不止一種!說(shuō)完這些句子我又想到了一個(gè)也是關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事!那就讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧!
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)對(duì)他們不公平。
恰巧有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò).聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精神高度集中，改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)畏的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼睛瞎了的孩子后來(lái)成為了音樂(lè)家。飲譽(yù)天下。
有一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇到了那位老人，他倆非常激動(dòng)。拉住老人的手連連道謝。
條條道路通羅馬。是的，人生就像是許多岔路，只有好的選擇，才能有終身的好處。但這個(gè)選擇，是靠自己的，要是選錯(cuò)了，那就……記得曾有一個(gè)朋友，能力很差，又懶，腦子還不靈活，不聽(tīng)我的勸告，還去當(dāng)鐘表匠，結(jié)果開(kāi)了個(gè)店，只開(kāi)了一周，就關(guān)門(mén)了，原因猜都猜得出來(lái)。后來(lái)，這朋友聽(tīng)了我的勸告，去當(dāng)了個(gè)社區(qū)服務(wù)員。他雖然腦子不靈活，但很熱心，樂(lè)于助人。沒(méi)想到當(dāng)著當(dāng)著，竟當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸。我一聽(tīng)，跑去祝賀他。這又是一個(gè)道理。有時(shí)候，別聽(tīng)別人的，走自己的路這句話(huà)確實(shí)有道理，但是，有時(shí)朋友的話(huà)比自己的想法更完美。
一條大河讀后感篇十一
暑假里我看了一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書(shū)，書(shū)中講的是夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)、噴火龍和三條魔龍的故事，這本書(shū)告訴我們遇到困難要勇敢面對(duì)，不能退縮。
通過(guò)這本書(shū)我明白了遇到邪惡、看似強(qiáng)大無(wú)比的敵人，我們不要害怕，不要退縮，只要勇敢地用我們的智慧和勇氣去面對(duì)他，那么勝利最終就會(huì)是屬于我們的。就如一則名言所說(shuō)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。另外我還明白了一個(gè)道理：原來(lái)帶有邪惡的事物，如果用我們的真善美去感化它，它就可能退去邪惡，回歸善良的本性，和我們成為好朋友。正如俗話(huà)所說(shuō)：人之初，性本善。
一條大河讀后感篇十二
站在若爾蓋草原那姹紫嫣紅的格?；ㄅ?，站在一望無(wú)際的綠草地上，黃河，我看見(jiàn)你是藍(lán)汪汪的，黃橙橙的，紅彤彤的；遠(yuǎn)至黃河入?？冢S河，我看見(jiàn)你黃藍(lán)相間，海天一色……陽(yáng)光在你遼闊的河面上跳躍著，歡笑著。
從茫茫的黃沙中奔涌而出，你是一條桀驁不馴的大河，重重地拍著巨掌，卯足了勁兒使勁向前狂奔，震耳欲聾的呼吸聲傳入我們的耳朵，也傳入了整個(gè)蒼茫大地作文，大地如同山崩劇烈一般顫抖。
你原是青藏高原上晶瑩剔透的凍冰，闖過(guò)荒蕪的黃土高原，直奔大海而去。你一路攜川納流，從涓涓細(xì)流匯聚成磅礴巨龍；你一路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，惠澤萬(wàn)物，孕育了我們中華民族的文明搖籃。
夜晚我夢(mèng)到了你，黃河，你帶著我滿(mǎn)腔夢(mèng)想的小船駛向遠(yuǎn)方……。
一條大河讀后感篇十三
我以前學(xué)了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦！我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀！
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話(huà)，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊，
一條大河讀后感篇十四
說(shuō)真的，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我一直想放棄閱讀，沒(méi)有什么太大的原因，只是因?yàn)檎娴暮翢o(wú)共鳴。與其說(shuō)是隨筆，不如說(shuō)是這位編輯作者給從未去過(guò)殉道者街，甚至是從未去過(guò)法國(guó)巴黎的人，寫(xiě)的一本科普小記。
偶爾翻上一章，了解一下巴黎人舊時(shí)生活的態(tài)度，感受一下殉道者街建筑背后的故事，學(xué)習(xí)一下頗具盛名的法國(guó)奶酪，討論殉道者的歷史由來(lái)，也體會(huì)一下法國(guó)反猶的黑暗時(shí)代，還有不能忘了巴黎任何一個(gè)角落的老鼠。編輯用自己稍微矯情做作的“生活”文字，全方位解釋了法國(guó)人對(duì)紙質(zhì)書(shū)的迷戀（這倒是真的讓我羨慕），也向大家展示了殉道者街上舊手藝人的堅(jiān)持。
除此之外，我還愿意把這本書(shū)叫做巴黎科普大全，至少我知道了巴黎不但有巴黎圣母院，還有岌岌可危的洛雷特圣母院；那個(gè)貝殼形狀的蛋糕原來(lái)叫做瑪?shù)律?；我第一次?tīng)說(shuō)方濟(jì)各這位教皇的大名，也開(kāi)始好奇卡門(mén)貝爾和孔泰奶酪到底有什么區(qū)別，邊讀邊百度，也不乏是個(gè)樂(lè)趣。
可恕我直言，我是真真的沒(méi)有感受到一絲一毫。整本看下來(lái)，相比于黑白圖片，作者的文字真的是充滿(mǎn)著“知識(shí)化”和“營(yíng)養(yǎng)化”，一驚一乍的描繪，矯情做作的生活，還有一本隨筆就引用了至少100本的圖書(shū)。若不是博學(xué)貫通，別想把這本書(shū)的所有文字搞個(gè)明白，可作為隨筆是不是難免有些味同嚼蠟，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩？插一句，美國(guó)人在法國(guó)??好像一直是個(gè)有意思的話(huà)題，可能美國(guó)人感受不到的地方，中國(guó)人倒是感受到了。
總而言之，這就是一本沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)，科普類(lèi)的小雜記，沒(méi)啥收藏價(jià)值，不過(guò)作為初識(shí)法國(guó)的入門(mén)磚，倒也未嘗不可。
一條大河讀后感篇十五
暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《我撿到一條噴火龍》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
故事講述了一個(gè)十二歲的男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一片恐怖的森林里，撿回了一條蜥蜴大小的噴火龍。盡管它已奄奄一息，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，它獲得了重生，變回巨龍，并在最后一刻幫助夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。分別前夕，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)騎在巨龍背上，翱翔在魔界大地。她他看到一個(gè)冰封的小湖，那就是“鏡泉”—他媽媽棲居的地方。他媽媽原來(lái)是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)……書(shū)中最精彩的'一段要數(shù)“烈火藍(lán)焰”和“烈火黃焰”的斗爭(zhēng)場(chǎng)面了?！傲一鹚{(lán)焰”用智慧戰(zhàn)勝了“烈火黃焰”，這也讓我們更加相信正義終將戰(zhàn)勝邪惡。書(shū)中的小主人公夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)活潑勇敢，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我也很羨慕夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)有噴火龍這樣的小伙伴。如果我也撿到了一條噴火龍，我一定會(huì)精心呵護(hù)它，和它一起戰(zhàn)勝世界上所有的邪惡。
一條大河讀后感篇十六
在國(guó)家大劇院的舞臺(tái)上，我欣賞了一場(chǎng)精彩絕倫的扇舞表演——《一條大河》。這是一支以中國(guó)黃河為主題的扇舞，舞蹈家們用扇子翩翩起舞，將黃河的偉大與壯美生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾面前。我被這場(chǎng)表演深深吸引，身心沉浸其中，不由自主地被帶入這千年大河的深處。
第二段：感受到的黃河的偉大與壯美。
扇舞《一條大河》以婀娜多姿的舞姿，形象地表現(xiàn)了黃河的偉大與壯美。舞者們臂舞扇子，舞動(dòng)如飛的扇翅，掀起一次次波浪般的起伏。他們身姿紋絲不動(dòng)，但動(dòng)作卻有力度和張力；他們舞姿如流水般優(yōu)美，又如山巒般峻拔。在扇子翻飛的掌中，黃河在我眼前綻放。這條大河滾滾向前，波濤洶涌，不僅帶給了人類(lèi)豐盈的糧食、清潔的水源，也孕育了深厚的文化底蘊(yùn)，并成為了我國(guó)驕傲的象征。
第三段：舞者敏銳捕捉黃河的情感變化。
在《一條大河》中，舞者們不僅通過(guò)舞姿展示了黃河的偉大和壯美，還敏銳地捕捉到了黃河的情感變化。起初，他們用舞蹈表現(xiàn)了黃河的平靜和蕩漾，如碧波蕩漾的湖面；接著，舞者們雙臂舞動(dòng)，仿佛黃河遭遇了狂風(fēng)暴雨，奮力抗?fàn)幹?；最后，他們又表現(xiàn)出黃河的寧?kù)o與恢弘，如夜空中皎潔的明月。舞者們通過(guò)精妙的舞蹈技巧，將這一切情感變化將觀眾的關(guān)注點(diǎn)引向了黃河。
第四段：觀眾對(duì)扇舞的共鳴與思考。
《一條大河》表演之后，觀眾們紛紛表示深有感觸。一位觀眾發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“這是一場(chǎng)讓人陶醉的表演，舞者們的舞姿和表情將我們帶到了黃河邊，使我們感受到了黃河的力量和深邃！”另一位觀眾感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“黃河是我們民族的飲血經(jīng)驗(yàn)，而這場(chǎng)表演讓我對(duì)黃河有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！庇^眾們的共鳴和思考，顯示出這場(chǎng)表演在情感和心靈層面給他們帶來(lái)的沖擊和啟發(fā)。
第五段：表演給我?guī)?lái)的個(gè)人思考和心靈撫慰。
觀賞《一條大河》的扇舞表演后，我不禁思考了自己的生活與黃河的對(duì)比。黃河是生生不息的宇宙，她見(jiàn)證了歷史的更迭和時(shí)間的流轉(zhuǎn)。而我，作為其中的一個(gè)渺小個(gè)體，通過(guò)這場(chǎng)表演，更加明白了自己微不足道的存在。我開(kāi)始珍惜每一天的生活，明白自己的時(shí)光有限，應(yīng)該抓住每一刻去追求自己的夢(mèng)想。此外，這場(chǎng)表演也給我?guī)?lái)了心靈的撫慰，舞者們的舞姿和音樂(lè)將我?guī)肓艘粋€(gè)美好而寧?kù)o的境界，化解了我內(nèi)心的焦慮和煩憂(yōu)。
總結(jié)：
通過(guò)觀賞《一條大河》的扇舞表演，我對(duì)黃河的偉大與壯美有了更深入的了解。舞者們用扇子的翩翩起舞，將黃河的力量與情感傳遞給觀眾，引起了深深的共鳴和思考。這場(chǎng)表演也讓我明白了生活的寶貴，明白了自己的渺小，更加珍惜每一天的時(shí)光。同時(shí)，舞者們的表演也為我的內(nèi)心帶來(lái)了撫慰和安慰。無(wú)論在何時(shí)何地，扇舞《一條大河》都將是我一生難忘的經(jīng)歷。
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