讀后感是一種傾聽(tīng)自己內(nèi)心聲音的方式,它能夠讓我們更加了解自己的思想和情感。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感,首先要全面理解書(shū)中的內(nèi)容,做到心中有數(shù)。讀書(shū)不僅要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和人物的性格描寫(xiě),還要注意作者的寫(xiě)作手法和思想意圖。別忘了借助查閱相關(guān)資料和別人的讀后感,可以幫助我們拓寬視野、發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)和深層次的意義。其次,讀后感的寫(xiě)作要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,不能簡(jiǎn)單照搬他人的觀點(diǎn),要注重自己的感受和體會(huì)。最后,一篇完美的讀后感需要有一個(gè)合適的結(jié)尾,可以是對(duì)書(shū)中情節(jié)的總結(jié),也可以是表達(dá)自己的看法和建議。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感,供大家參考借鑒。
一條大河讀后感篇一
奈保爾從未愛(ài)著他小說(shuō)中的人們。他始于虛無(wú),終于虛無(wú)。——這是網(wǎng)上看到的評(píng)論,我倒沒(méi)看得這么細(xì)致,但是看完書(shū),我內(nèi)心是惆悵的。
1.“忘記過(guò)去并不容易。并不是你想忘記就可以立刻即忘掉的。你只能武裝好自己,否則就會(huì)中傷痛的埋伏,遭到毀滅?!?/p>
2.這些工作我一個(gè)都沒(méi)得到。面試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我無(wú)意中又把考官們逗樂(lè)了。有一次我說(shuō):“我對(duì)你們的業(yè)務(wù)一無(wú)所知,不過(guò)我會(huì)用心去學(xué)的。”不知為什么,這話(huà)惹得滿(mǎn)堂大笑。這次面試有三位考官,三位都笑了。為首的是個(gè)長(zhǎng)者,笑出來(lái)眼淚。后來(lái)他們就把我打發(fā)走了。每次不成功,我都有種如釋負(fù)重的感覺(jué):但同時(shí)我對(duì)未來(lái)也更加焦慮。
3..“在非洲,在海岸,我只注意到大自然的一種顏色——大海的顏色。其余的一切都是叢林。要么是綠色的,生機(jī)勃勃:要么是枯黃色,死氣沉沉。在英國(guó),我走了這么多路,眼睛看到的只有商店。我什么也沒(méi)有觀察到。”
4.“她不做生意了,你也要這樣。你得離開(kāi)。你得離開(kāi)。你得馬上離開(kāi)。這里沒(méi)有什么好讓你牽掛的。他們現(xiàn)在已經(jīng)把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了。以前沒(méi)有這樣做過(guò)。你知道這意味著什么嗎?這意味著他們以后還會(huì)這樣干。我不可能總在這兒救你出來(lái)。
5.沒(méi)有人好過(guò)。大家都在干等著,在等死。每個(gè)人在內(nèi)心深處都知道。我們?cè)诒蝗酥\殺。一切都失去了意義,所以每個(gè)人都變得這么瘋狂。
6.他看上去看苦惱,很混亂。把我舉報(bào)給普羅斯普之后他那幾天的日子肯定也很不好過(guò)。這是他想要和我談的問(wèn)題,但我不想談。三天前那個(gè)時(shí)刻的震驚已經(jīng)過(guò)去了,我腦子里還有很多別的事情。
一條大河讀后感篇二
熱播電視劇《大江大河》的原著真的是非常好看,電視劇也拍得很好,原著全部已經(jīng)看完,期待電視劇接下來(lái)的第二部第三部。
宋運(yùn)輝:代表了國(guó)企,小時(shí)候成分不好,姐姐把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了他,讓他一步一步走上了宋廠長(zhǎng)的道路。父母因?yàn)槲母铮亲永锎嬖谀懶?,害怕懦弱,大半輩子日子雖然過(guò)得不好,但是晚年因?yàn)檫@個(gè)兒子,得以平反,過(guò)上好日子,含飴弄孫。宋運(yùn)輝先是與金州廠程總工的女兒程開(kāi)顏結(jié)婚生了一個(gè)女兒叫宋引,這段婚姻因?yàn)榉蚱逈](méi)有共同話(huà)題亦或是某些原因,最后導(dǎo)致離婚,宋運(yùn)輝第二段婚姻是于梁思申,宋運(yùn)輝是梁思申的小學(xué)輔導(dǎo)員,梁思申后來(lái)出國(guó),但是一直與宋運(yùn)輝保持聯(lián)系,再到后來(lái)結(jié)婚生子,一起努力??偟膩?lái)說(shuō),我覺(jué)得宋運(yùn)輝這一生是成功的,經(jīng)歷國(guó)企的技改,自己實(shí)現(xiàn)了理想。過(guò)程雖然也是辛苦了一點(diǎn),但是最后有權(quán)有勢(shì),抱得美人歸。
雷東寶:代表了農(nóng)村經(jīng)濟(jì),雷東寶是一個(gè)文化知識(shí)不高的人,對(duì)那幾年的國(guó)家政策理解不夠,性格固執(zhí),導(dǎo)致他所代表的經(jīng)濟(jì)最后失敗了。不過(guò),雷東寶是幸運(yùn)的,因?yàn)樗⒘怂芜\(yùn)輝的姐姐宋運(yùn)萍,一個(gè)溫柔知書(shū)達(dá)理的女人,可是,因?yàn)槔讝|寶的莽撞害死了她,連帶著已經(jīng)六個(gè)月大還未出世的孩子,后來(lái)雷東寶娶了韋春紅,也是一個(gè)厲害有膽色的女人。雷東寶經(jīng)歷了當(dāng)兵,當(dāng)書(shū)記,后來(lái)還進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。雷東寶最后的結(jié)局不是很好,甚至可以說(shuō)是凄慘,盡心盡力的為了小雷村,但是最后被架空,氣到短暫性癱瘓,最后退位,小山村里修養(yǎng)。不過(guò)幸運(yùn)的是,他有好妻子,有一個(gè)好舅子好兄弟。
楊巡:代表了個(gè)體戶(hù),他的大半輩子,可以概括為艱辛不順,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)年代,個(gè)體戶(hù)很難生存。他是從賣(mài)饅頭起家的,然后去了東北做倒賣(mài)東西的人,人稱(chēng)倒?fàn)?,最后一步一步有了自己的攤位。不過(guò)好景不長(zhǎng),因?yàn)閯e人賣(mài)假貨牽連他的攤位被砸爛。一切都化為零,自己受重傷,此時(shí)女朋友也棄他而去,生活可以說(shuō)到了低谷。后來(lái)還好認(rèn)識(shí)他的宋運(yùn)輝拉了他一把,讓他到沿海發(fā)展,偶爾照顧他一下。楊巡慢慢壯大,有了自己的商場(chǎng),但是因?yàn)闂钛矠槿艘藻X(qián)為重,凡事利益當(dāng)頭,宋運(yùn)輝漸漸與其走遠(yuǎn),不聯(lián)系。楊巡與自己的財(cái)務(wù)經(jīng)理任遐邇結(jié)婚,并生了兩個(gè)孩子,但是因?yàn)闂钛驳男愿?,最后也離婚了。楊巡其后做過(guò)商場(chǎng),房地產(chǎn),煤礦,鎳礦,最后做不下去,將自己全部產(chǎn)業(yè)賣(mài)給了宋運(yùn)輝的老婆梁思申。至此楊巡故事告一段落。
一條大河讀后感篇三
這是一部描寫(xiě)中國(guó)改革開(kāi)放的奇書(shū),情節(jié)緊湊,代入感強(qiáng);但是整體來(lái)講,‘奇書(shū)’是靠見(jiàn)識(shí)和情節(jié)來(lái)推動(dòng)的,文字只能稱(chēng)順暢無(wú)華。
改革開(kāi)放,是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策。1978-20xx,中國(guó)激蕩的30年時(shí)間,改革的春風(fēng)吹滿(mǎn)大地,網(wǎng)上將之與吳曉波的《激蕩三十年》,路遙的《平凡的世界》對(duì)照。
阿耐此書(shū)之好,在于懂行、懂政策、懂現(xiàn)實(shí),這種“懂”是有全局觀的,上層下層都理解的;人物與情節(jié)都寫(xiě)得生動(dòng)鮮活,懂人、懂生活、懂得生活的艱苦與樂(lè)趣,又有見(jiàn)識(shí)又有人情。
對(duì)于雷東寶、宋運(yùn)輝、楊巡三大男主角的描寫(xiě)她完全沒(méi)有主管地判斷誰(shuí)好誰(shuí)糟,而是把他們放到歷史環(huán)境中去讓讀者自己分析,猶如一個(gè)沒(méi)有感情的殺手。三人分別擔(dān)負(fù)起集體經(jīng)濟(jì)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)歷史發(fā)展的線索引導(dǎo)者,這三個(gè)人身上都各有功過(guò),有些是因?yàn)樗麄冏陨砭窒拊斐傻?,有些則是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境造成的,有些則是當(dāng)時(shí)當(dāng)事造化弄人。
三個(gè)人,三個(gè)領(lǐng)域,三種活法。在時(shí)代的車(chē)輪上,他們奮力前行。引領(lǐng)他們成功的,除了時(shí)代的變革,更是他們?nèi)诵缘牡咨?/p>
看到最后已經(jīng)不能用個(gè)人的想法去評(píng)判書(shū)中的任何一個(gè)人,每個(gè)人物激蕩的人生,自有自己的生存方式,不是所有人都向往波瀾和激情;天地茫茫,只感覺(jué)到那沖擊裹挾著江河決堤般的氣勢(shì),席卷心靈。
沒(méi)有一個(gè)人的成功是僥幸的,是時(shí)代的垂青,更是人性的光輝。
一條大河讀后感篇四
美麗的松林深處有一神泉。
神泉在這里匯集成河。
人們親切的'稱(chēng)它為——霸王河。
它從陰山南麓緩緩流淌。
一路奔向那個(gè)動(dòng)人的塞外圣潔明塘——黃旗海。
在它所流淌過(guò)的地方。
曾經(jīng)水草肥美,哺育千頃良田。
多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)你迷人的畫(huà)面。
我曾經(jīng)以你的身軀。
喂養(yǎng)我的身軀。
在河邊撒網(wǎng)打魚(yú),挑水劈材。
血液里翻涌著你的遠(yuǎn)古和洪荒。
裸露的河床一覽無(wú)余。
岸邊雜草把我埋葬。
我站在河上遙望遠(yuǎn)方。
龜裂的土地沙塵飛揚(yáng)。
多少個(gè)暴雨的夜晚。
側(cè)耳傾聽(tīng)河水翻滾的聲音。
我用力把耳朵靠近河床。
最終還是徒勞無(wú)望。
疼痛、思念,留下淡淡的憂(yōu)傷。
機(jī)器轟鳴,塵土飛揚(yáng),人影晃動(dòng)。
多少年寂靜的河流被喧囂打破。
與貧窮無(wú)關(guān),與時(shí)間無(wú)關(guān),與世俗無(wú)關(guān)。
亭臺(tái)、小橋、樓閣、流水,花木。
都是你美麗的嫁妝。
碧波蕩漾,讓人心花怒放。
貧窮、落后。
從來(lái)就不會(huì)生根發(fā)芽。
我在河上迎風(fēng)飛馳。
魚(yú)兒在海底淺翔,數(shù)不清的鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋。
廣場(chǎng),橋上、河的兩岸擠滿(mǎn)了游人。
工人,農(nóng)民、教師;小孩,年輕人、老人。
前來(lái)一睹你的容顏,繁華再現(xiàn)。
我在河上迎風(fēng)飛馳。
這是我的城市。
我的河流。
有我夢(mèng)中思念的水上伊人。
一條大河讀后感篇五
今天,我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》,這本書(shū)是由許多篇小故事組成的,每個(gè)故事都告訴我們不同的道理,令我獲益良多。
其中一篇令我印象最深刻的故事叫做《樂(lè)于助人的小禿鷹》。故事講述有一天暴風(fēng)雨來(lái)臨了,山谷里發(fā)起了洪水,小動(dòng)物們不知道怎么辦才好。山頂上住著一只樂(lè)于助人的小禿鷹,它很想飛下山谷把小動(dòng)物們都救到自己溫暖的家來(lái),可是小禿鷹怕水,不敢去。最后它鼓起勇氣抱著試一試的心態(tài)飛下山谷,然后接二連三地把動(dòng)物們帶回自己家。雖然外面狂風(fēng)暴雨,但小禿鷹家里歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)小禿鷹的心理活動(dòng)和小動(dòng)物們的'對(duì)話(huà),形象生動(dòng)地展現(xiàn)出小禿鷹為了幫助別人不怕苦、不怕累的精神,實(shí)在令我感動(dòng)。
這本書(shū)換了一個(gè)角度,把沉悶的作文用生動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái),看完這本書(shū)后,我覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很有趣的事情,同時(shí)當(dāng)中的故事使我明白了許多道理,很有意思。
一條大河讀后感篇六
我讀了不動(dòng)腦筋的故事覺(jué)得趙大化很傻,他居然一抱著一個(gè)秤砣睡,還要去請(qǐng)醫(yī)生呢!他還把兩條腿穿進(jìn)了一條褲腿里,鬧了一個(gè)笑話(huà)。釣魚(yú)時(shí)把自己的釣竿、水桶說(shuō)成是哪個(gè)糊涂蛋放的,居然認(rèn)錯(cuò)了家,把一個(gè)老奶奶說(shuō)成是自己的妹妹,太搞笑了!我得到了一個(gè)啟示:以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要依賴(lài)別人,不然就變成了像趙大化的人了。
我還讀了山的回聲,覺(jué)得蚯蚓、公雞、黃貍、獵人、縣官、皇帝都以為自己的猜測(cè)是對(duì)的,但是學(xué)者說(shuō)的才是對(duì)的.,因?yàn)樘炜站褪菬o(wú)限高的。我又從中明白了一個(gè)道理:不能因?yàn)闄?quán)力大,就可以隨心所欲,自己的真理才是最正確的。
一條大河讀后感篇七
寒假里的一天,我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的《閱讀年選》,它像一塊磁鐵深深地吸引著我,其中《一條怕水的魚(yú)》這篇文章給我留下了深刻的印象,讓我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事的作者是李維嘉,主要講了他童年時(shí)代學(xué)游泳的囧事。那時(shí)他只有七八歲。一天體育課上,老師教大家學(xué)游泳。池水被大風(fēng)刮得動(dòng)蕩不安,老師看大家不肯下水,開(kāi)始一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名。“撲通”有人下水了。岸上的同學(xué)越來(lái)越少這時(shí),老師點(diǎn)到了他的名字,他只好撒謊說(shuō)肚子痛,可是一眼就被老師看穿了。老師一點(diǎn)情面都不講,把他抱起,扔進(jìn)泳池。作者的腳觸到池底,池水在他的肩頭浮動(dòng)……后來(lái),他學(xué)會(huì)了游泳。
故事中的那位老師,讓作者知道了可怕的不是“水”,而是“心中的恐懼”。我不禁想起了自己學(xué)打羽毛球的那件事來(lái)。
那是去年冬天的一天,我跟爸爸媽媽在體育場(chǎng)附近散步,看到有好多哥哥姐姐在打羽毛球。那小小的羽毛球一會(huì)兒飛到這邊,一會(huì)兒飛到那邊,在空中劃出一道道美麗的弧線。他們手中的球拍也像長(zhǎng)了眼睛似的,每次都能準(zhǔn)確無(wú)誤地接住球??粗麄兡菫t灑的姿勢(shì),我心里直癢癢,要是我也會(huì)打羽毛球,那該多好??!
媽媽似乎看出了我的心思,低下頭來(lái)問(wèn)我:“陽(yáng)陽(yáng),是不是也想學(xué)呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽毫不猶豫就幫我報(bào)了羽毛球班。
教練先給我們講了一些要領(lǐng),如何發(fā)球、接球、扣殺等等。哎呀!想不到看似簡(jiǎn)單的羽毛球里竟還有這么多學(xué)問(wèn)。教練笑了笑說(shuō):“別怕,慢慢來(lái)。今天我們就學(xué)習(xí)發(fā)球?!闭f(shuō)完,他開(kāi)始給我們做示范,然后叫我們一個(gè)一個(gè)發(fā)給他看。輪到我了,我心里既緊張又害怕。我左手拿球,右手握拍,一揮手,羽毛球連拍子的邊都沒(méi)有沾著。
“再來(lái)!”教練大聲喊道。經(jīng)歷了一次失敗,我心里更緊張了,第二次又沒(méi)成功……我想打退堂鼓了,可家里人都不同意。后來(lái),經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí),我不但學(xué)會(huì)了發(fā)球,還能和對(duì)手打上幾個(gè)回合呢!
看完這個(gè)故事,我明白了,在我們的人生道路上,難免會(huì)遇到一些困難和挫折,而真正的對(duì)手不是困難本身,而是你心中的恐懼。只要你戰(zhàn)勝了它,你就會(huì)變得自信,擁有了自信,你就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。
一條大河讀后感篇八
今天,我讀了《天空飛過(guò)一條魚(yú)》這本書(shū),看完之后我有很多感悟,讓我久久不能忘記。
這本書(shū)是由許多篇作組成的,每篇都圖帶一個(gè)道理。令我感受追最深就是《小貓咪誕生記》了,這是一篇連續(xù)觀察日記,里面講的是:“我”的貓咪妮妮準(zhǔn)備要生小貓咪了,“我”的媽媽知道后,找來(lái)一個(gè)箱子,在里面鋪了幾件舊衣服,放到了柴房,然后把妮妮放了進(jìn)去。媽媽說(shuō),叫“我”不要去柴房,否則妮妮會(huì)生的很不安心。過(guò)了幾天,小貓咪出生了,“我”再也忍不住了,于是就跑到門(mén)邊悄悄地偷看,貓是看到了,可是,卻被妮妮吼了回來(lái)。一個(gè)月后,小貓咪長(zhǎng)大了不少,妮妮也不再對(duì)“我”充滿(mǎn)敵意,在“我”閑著的時(shí)候還會(huì)去逗逗他們。文中的.妮妮真?zhèn)ゴ蟀。∷鼏?wèn)為保護(hù)孩子而不擇手段。看來(lái),天下的媽媽都是一樣的,孩樂(lè)永遠(yuǎn)都是媽媽的寶貝。
即使再小的,也可以為我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè),所以,我們要善待一切動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兒臀覀児餐瑢儆谶@個(gè)世界。
一條大河讀后感篇九
完整看了大江大河,極精彩的一部?。侀_(kāi)一切畫(huà)面、設(shè)計(jì)、懸念等技巧性的點(diǎn),甚至劇情的編排都可以不那么重要,單是擁有那種精神氣的內(nèi)核釋放出的吸引力,即使白描鋪陳,也能讓人沉浸其中。
再看小說(shuō),各有味道。
故事講的是文革后三個(gè)階層代表人物的命運(yùn)沉浮,知識(shí)青年宋運(yùn)輝家里是右派,考全縣第一卻歷盡艱辛才上了大學(xué)學(xué)化工專(zhuān)業(yè),四年苦讀專(zhuān)業(yè)一直第一卻又費(fèi)勁波折才上了當(dāng)時(shí)行業(yè)最好的金州化工,靠自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力逐漸走上事業(yè)巔峰,迎娶白富美;退伍軍人雷東寶帶領(lǐng)一窮二白的小雷家村由吃飽到辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)致富,是小崗村和華西村領(lǐng)頭人的合體;個(gè)體戶(hù)楊巡歷盡千辛萬(wàn)苦,從商致富。
這是改革開(kāi)放早期的真實(shí)歷程,是個(gè)體層面在時(shí)代進(jìn)程中的每一個(gè)腳步的深切感知。不光是血與淚,還是堅(jiān)韌與希望;不光是亂與黑,還有方向與鼓勵(lì)。
正如《恰同學(xué)少年》能讓一百年后的少年產(chǎn)生共鳴,這部以四十年前農(nóng)村生活為基調(diào)的劇與現(xiàn)在人們的內(nèi)心其實(shí)相隔并不遙遠(yuǎn)。除去歷史進(jìn)程下的個(gè)人奮斗,如果光剩下抱怨與消極,那是怎么樣也沒(méi)有吸引力的。
劇中人物沒(méi)有非黑即白,水書(shū)記城府深沉但也有其事業(yè)理想和選賢任能的品格;虞山卿看起來(lái)精致利己,但又堅(jiān)持底線,從不損人利己且在不觸及自己利益的前提下幫助他人;就連人見(jiàn)人厭的老猢猻也有討債和銷(xiāo)售兔毛這樣的才能。誰(shuí)是單一的好人,誰(shuí)是單一的壞人?沒(méi)有這樣的人。
一條大河讀后感篇十
這篇課文主要講:文中的“我”和父親登上高高的塔頂,來(lái)教育我:通往廣場(chǎng)的路不止一條!生活也是這樣!在這個(gè)時(shí)刻,作者想到了自己的夢(mèng)想:做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師!所以作者想從毛衣入手!
然后作者就自己設(shè)計(jì),制作,出售毛衣,然后又舉辦了自己的時(shí)裝展!這些成功都離不開(kāi)作者的努力和意志的頑強(qiáng)!最終戰(zhàn)勝困難,走向成功!課文有一處讓我感受深刻:通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣!這是父親帶作者登上塔頂后的教育,也是全文要表達(dá)的中心思想。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,要嘗試著走另一條路!這正所謂:腦子要活一點(diǎn),膽子要大一點(diǎn)!成功是一種態(tài)度,只要你帶著希望出發(fā),成功就會(huì)離你越來(lái)越近!我要做到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”把這句話(huà)改一下,我改的是:成功是一種考驗(yàn),只要你在走向成功的路上頭腦清醒,成功就會(huì)離你越來(lái)越近!我還想到了一些關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的句子,比如說(shuō):打開(kāi)大門(mén)的鑰匙不止一把,到達(dá)目標(biāo)的途徑不止一條,解決問(wèn)題的方法不止一種!說(shuō)完這些句子我又想到了一個(gè)也是關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事!那就讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧!
有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈鋼琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很,想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)對(duì)他們不公平。
恰巧有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò).聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨,老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō):“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō):“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪,改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子漸漸感到耳聾反而更好,因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精神高度集中,改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利,因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)畏的煩惱,使心思無(wú)比集中。
果然,耳聾的孩子后來(lái)成為了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼睛瞎了的孩子后來(lái)成為了音樂(lè)家。飲譽(yù)天下。
有一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇到了那位老人,他倆非常激動(dòng)。拉住老人的手連連道謝。
條條道路通羅馬。是的,人生就像是許多岔路,只有好的選擇,才能有終身的好處。但這個(gè)選擇,是靠自己的,要是選錯(cuò)了,那就……記得曾有一個(gè)朋友,能力很差,又懶,腦子還不靈活,不聽(tīng)我的勸告,還去當(dāng)鐘表匠,結(jié)果開(kāi)了個(gè)店,只開(kāi)了一周,就關(guān)門(mén)了,原因猜都猜得出來(lái)。后來(lái),這朋友聽(tīng)了我的勸告,去當(dāng)了個(gè)社區(qū)服務(wù)員。他雖然腦子不靈活,但很熱心,樂(lè)于助人。沒(méi)想到當(dāng)著當(dāng)著,竟當(dāng)?shù)貌诲e(cuò),誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸。我一聽(tīng),跑去祝賀他。這又是一個(gè)道理。有時(shí)候,別聽(tīng)別人的,走自己的路這句話(huà)確實(shí)有道理,但是,有時(shí)朋友的話(huà)比自己的想法更完美。
一條大河讀后感篇十一
暑假里我看了一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書(shū),書(shū)中講的是夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)、噴火龍和三條魔龍的故事,這本書(shū)告訴我們遇到困難要勇敢面對(duì),不能退縮。
通過(guò)這本書(shū)我明白了遇到邪惡、看似強(qiáng)大無(wú)比的敵人,我們不要害怕,不要退縮,只要勇敢地用我們的智慧和勇氣去面對(duì)他,那么勝利最終就會(huì)是屬于我們的。就如一則名言所說(shuō):困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。另外我還明白了一個(gè)道理:原來(lái)帶有邪惡的事物,如果用我們的真善美去感化它,它就可能退去邪惡,回歸善良的本性,和我們成為好朋友。正如俗話(huà)所說(shuō):人之初,性本善。
一條大河讀后感篇十二
站在若爾蓋草原那姹紫嫣紅的格?;ㄅ?,站在一望無(wú)際的綠草地上,黃河,我看見(jiàn)你是藍(lán)汪汪的,黃橙橙的,紅彤彤的;遠(yuǎn)至黃河入??冢S河,我看見(jiàn)你黃藍(lán)相間,海天一色……陽(yáng)光在你遼闊的河面上跳躍著,歡笑著。
從茫茫的黃沙中奔涌而出,你是一條桀驁不馴的大河,重重地拍著巨掌,卯足了勁兒使勁向前狂奔,震耳欲聾的呼吸聲傳入我們的耳朵,也傳入了整個(gè)蒼茫大地作文,大地如同山崩劇烈一般顫抖。
你原是青藏高原上晶瑩剔透的凍冰,闖過(guò)荒蕪的黃土高原,直奔大海而去。你一路攜川納流,從涓涓細(xì)流匯聚成磅礴巨龍;你一路源遠(yuǎn)流長(zhǎng),惠澤萬(wàn)物,孕育了我們中華民族的文明搖籃。
夜晚我夢(mèng)到了你,黃河,你帶著我滿(mǎn)腔夢(mèng)想的小船駛向遠(yuǎn)方……。
一條大河讀后感篇十三
我以前學(xué)了一篇課文,題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。
這篇課文主要講的是:小作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà),就換另一種方法用用。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終都找到了一條出路。
上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),就只停留在一種方法上,爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜愛(ài)彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了,喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn),愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。
畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話(huà),還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊,
一條大河讀后感篇十四
說(shuō)真的,在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我一直想放棄閱讀,沒(méi)有什么太大的原因,只是因?yàn)檎娴暮翢o(wú)共鳴。與其說(shuō)是隨筆,不如說(shuō)是這位編輯作者給從未去過(guò)殉道者街,甚至是從未去過(guò)法國(guó)巴黎的人,寫(xiě)的一本科普小記。
偶爾翻上一章,了解一下巴黎人舊時(shí)生活的態(tài)度,感受一下殉道者街建筑背后的故事,學(xué)習(xí)一下頗具盛名的法國(guó)奶酪,討論殉道者的歷史由來(lái),也體會(huì)一下法國(guó)反猶的黑暗時(shí)代,還有不能忘了巴黎任何一個(gè)角落的老鼠。編輯用自己稍微矯情做作的“生活”文字,全方位解釋了法國(guó)人對(duì)紙質(zhì)書(shū)的迷戀(這倒是真的讓我羨慕),也向大家展示了殉道者街上舊手藝人的堅(jiān)持。
除此之外,我還愿意把這本書(shū)叫做巴黎科普大全,至少我知道了巴黎不但有巴黎圣母院,還有岌岌可危的洛雷特圣母院;那個(gè)貝殼形狀的蛋糕原來(lái)叫做瑪?shù)律?;我第一次?tīng)說(shuō)方濟(jì)各這位教皇的大名,也開(kāi)始好奇卡門(mén)貝爾和孔泰奶酪到底有什么區(qū)別,邊讀邊百度,也不乏是個(gè)樂(lè)趣。
可恕我直言,我是真真的沒(méi)有感受到一絲一毫。整本看下來(lái),相比于黑白圖片,作者的文字真的是充滿(mǎn)著“知識(shí)化”和“營(yíng)養(yǎng)化”,一驚一乍的描繪,矯情做作的生活,還有一本隨筆就引用了至少100本的圖書(shū)。若不是博學(xué)貫通,別想把這本書(shū)的所有文字搞個(gè)明白,可作為隨筆是不是難免有些味同嚼蠟,營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩?插一句,美國(guó)人在法國(guó)??好像一直是個(gè)有意思的話(huà)題,可能美國(guó)人感受不到的地方,中國(guó)人倒是感受到了。
總而言之,這就是一本沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng),科普類(lèi)的小雜記,沒(méi)啥收藏價(jià)值,不過(guò)作為初識(shí)法國(guó)的入門(mén)磚,倒也未嘗不可。
一條大河讀后感篇十五
暑假里,我讀了一本有趣的書(shū),書(shū)名叫《我撿到一條噴火龍》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
故事講述了一個(gè)十二歲的男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo),在一片恐怖的森林里,撿回了一條蜥蜴大小的噴火龍。盡管它已奄奄一息,但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下,它獲得了重生,變回巨龍,并在最后一刻幫助夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友,永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。分別前夕,夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)騎在巨龍背上,翱翔在魔界大地。她他看到一個(gè)冰封的小湖,那就是“鏡泉”—他媽媽棲居的地方。他媽媽原來(lái)是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)……書(shū)中最精彩的'一段要數(shù)“烈火藍(lán)焰”和“烈火黃焰”的斗爭(zhēng)場(chǎng)面了?!傲一鹚{(lán)焰”用智慧戰(zhàn)勝了“烈火黃焰”,這也讓我們更加相信正義終將戰(zhàn)勝邪惡。書(shū)中的小主人公夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)活潑勇敢,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我也很羨慕夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)有噴火龍這樣的小伙伴。如果我也撿到了一條噴火龍,我一定會(huì)精心呵護(hù)它,和它一起戰(zhàn)勝世界上所有的邪惡。
一條大河讀后感篇十六
在國(guó)家大劇院的舞臺(tái)上,我欣賞了一場(chǎng)精彩絕倫的扇舞表演——《一條大河》。這是一支以中國(guó)黃河為主題的扇舞,舞蹈家們用扇子翩翩起舞,將黃河的偉大與壯美生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾面前。我被這場(chǎng)表演深深吸引,身心沉浸其中,不由自主地被帶入這千年大河的深處。
第二段:感受到的黃河的偉大與壯美。
扇舞《一條大河》以婀娜多姿的舞姿,形象地表現(xiàn)了黃河的偉大與壯美。舞者們臂舞扇子,舞動(dòng)如飛的扇翅,掀起一次次波浪般的起伏。他們身姿紋絲不動(dòng),但動(dòng)作卻有力度和張力;他們舞姿如流水般優(yōu)美,又如山巒般峻拔。在扇子翻飛的掌中,黃河在我眼前綻放。這條大河滾滾向前,波濤洶涌,不僅帶給了人類(lèi)豐盈的糧食、清潔的水源,也孕育了深厚的文化底蘊(yùn),并成為了我國(guó)驕傲的象征。
第三段:舞者敏銳捕捉黃河的情感變化。
在《一條大河》中,舞者們不僅通過(guò)舞姿展示了黃河的偉大和壯美,還敏銳地捕捉到了黃河的情感變化。起初,他們用舞蹈表現(xiàn)了黃河的平靜和蕩漾,如碧波蕩漾的湖面;接著,舞者們雙臂舞動(dòng),仿佛黃河遭遇了狂風(fēng)暴雨,奮力抗?fàn)幹?;最后,他們又表現(xiàn)出黃河的寧?kù)o與恢弘,如夜空中皎潔的明月。舞者們通過(guò)精妙的舞蹈技巧,將這一切情感變化將觀眾的關(guān)注點(diǎn)引向了黃河。
第四段:觀眾對(duì)扇舞的共鳴與思考。
《一條大河》表演之后,觀眾們紛紛表示深有感觸。一位觀眾發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō):“這是一場(chǎng)讓人陶醉的表演,舞者們的舞姿和表情將我們帶到了黃河邊,使我們感受到了黃河的力量和深邃!”另一位觀眾感慨萬(wàn)分地說(shuō):“黃河是我們民族的飲血經(jīng)驗(yàn),而這場(chǎng)表演讓我對(duì)黃河有了更深刻的認(rèn)識(shí)?!庇^眾們的共鳴和思考,顯示出這場(chǎng)表演在情感和心靈層面給他們帶來(lái)的沖擊和啟發(fā)。
第五段:表演給我?guī)?lái)的個(gè)人思考和心靈撫慰。
觀賞《一條大河》的扇舞表演后,我不禁思考了自己的生活與黃河的對(duì)比。黃河是生生不息的宇宙,她見(jiàn)證了歷史的更迭和時(shí)間的流轉(zhuǎn)。而我,作為其中的一個(gè)渺小個(gè)體,通過(guò)這場(chǎng)表演,更加明白了自己微不足道的存在。我開(kāi)始珍惜每一天的生活,明白自己的時(shí)光有限,應(yīng)該抓住每一刻去追求自己的夢(mèng)想。此外,這場(chǎng)表演也給我?guī)?lái)了心靈的撫慰,舞者們的舞姿和音樂(lè)將我?guī)肓艘粋€(gè)美好而寧?kù)o的境界,化解了我內(nèi)心的焦慮和煩憂(yōu)。
總結(jié):
通過(guò)觀賞《一條大河》的扇舞表演,我對(duì)黃河的偉大與壯美有了更深入的了解。舞者們用扇子的翩翩起舞,將黃河的力量與情感傳遞給觀眾,引起了深深的共鳴和思考。這場(chǎng)表演也讓我明白了生活的寶貴,明白了自己的渺小,更加珍惜每一天的時(shí)光。同時(shí),舞者們的表演也為我的內(nèi)心帶來(lái)了撫慰和安慰。無(wú)論在何時(shí)何地,扇舞《一條大河》都將是我一生難忘的經(jīng)歷。
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