總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。接下來是一些寫心得體會(huì)的例子，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
升旗禮儀心得體會(huì)篇一
升旗禮儀是我們學(xué)校每天早晨的一項(xiàng)重要儀式，這是我們表達(dá)國(guó)家和校園對(duì)祖國(guó)的熱愛與敬意的方式。通過參與升旗儀式，我深深體會(huì)到了升旗禮儀的莊重和意義，也對(duì)身為一名學(xué)生的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
升旗儀式的第一步是升國(guó)旗。當(dāng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)緩步向前，手持旗桿向上升旗時(shí)，我感到一陣肅穆的氣氛籠罩著校園。同時(shí)，全體師生以端正的姿勢(shì)面向國(guó)旗，目視國(guó)旗，舉起右手，莊嚴(yán)宣誓：“我是中華人民共和國(guó)的公民……”，這一刻，我感到國(guó)旗仿佛在我心中高高飄揚(yáng)，驕傲和自豪油然而生。
升旗儀式的第二步是奏國(guó)歌。奏國(guó)歌時(shí)，整個(gè)校園彌漫著莊嚴(yán)和激昂的氣氛，師生們高歌國(guó)歌，唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛與贊美之情。每次聽到國(guó)歌的旋律，我都會(huì)感到一種力量在內(nèi)心涌動(dòng)，激勵(lì)著我更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗儀式的第三步是升軍旗。當(dāng)軍旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)緩步向前，手持軍旗的旗桿向上升軍旗時(shí)，全體師生再次以莊嚴(yán)的姿勢(shì)面向軍旗，目視軍旗，舉起右手，再次進(jìn)行宣誓。這時(shí)，我在心中對(duì)正在保衛(wèi)國(guó)家邊疆的軍人和軍旗充滿了敬意與感激。同時(shí)，我也意識(shí)到作為學(xué)生，我要樹立起愛國(guó)主義精神，勤奮學(xué)習(xí)，將來為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
升旗儀式的第四步是唱愛國(guó)歌曲。在升旗儀式后，老師帶領(lǐng)全體師生唱一首愛國(guó)歌曲。通過歌聲的傳唱，我感受到了團(tuán)結(jié)與力量的力量，也感到了祖國(guó)的強(qiáng)大和自豪。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)再次思考，為什么祖國(guó)能夠繁榮昌盛，為什么我的未來有無限的可能性？我想到的答案是因?yàn)橛袀ゴ蟮淖鎳?guó)在我們背后支撐著，我們要加倍努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來做出貢獻(xiàn)。
升旗儀式的最后一步是致辭。升旗儀式結(jié)束后，校長(zhǎng)通常會(huì)發(fā)表講話，鼓勵(lì)學(xué)生們立志成才，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。我從校長(zhǎng)的講話中了解到，我們作為學(xué)生應(yīng)該有責(zé)任和使命感，勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，將來做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。同時(shí)，我也了解到，祖國(guó)的未來是由我們這一代人來開創(chuàng)和發(fā)展的，我們要永遠(yuǎn)保持對(duì)祖國(guó)的熱愛與敬意。
通過參與升旗儀式，我深刻認(rèn)識(shí)到升旗禮儀的莊重和意義，它不僅是一種儀式，更是在教育我們學(xué)生，讓我們明白自己的身份和義務(wù)。升旗禮儀讓我們學(xué)會(huì)尊重國(guó)旗、熱愛國(guó)家，激發(fā)了我們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以更加飽滿的熱情投入到祖國(guó)的建設(shè)中，努力學(xué)習(xí)，為貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有我們每一個(gè)人都能夠積極奉獻(xiàn)，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好。
升旗禮儀心得體會(huì)篇二
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國(guó)慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國(guó)維在《人間詞話》里談到了治學(xué)閱歷，他說：“古今之成大事業(yè)、高校問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天際路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此其次境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國(guó)維又把這三境界說成“三種之階級(jí)”。并說：“未有不閱第一其次階級(jí)而能遽躋第三階級(jí)者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂?guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，其次為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國(guó)維先生將三首詞的名句和在了一起，的確獨(dú)具匠心。雖然每個(gè)人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)覺問題，并有意去探究;
其次：辛苦坎坷的探究過程;
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了肯定成就,特別欣慰。
假如說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能消失類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國(guó)維先生的三部曲也有大小之分。
升旗禮儀心得體會(huì)篇三
第一段：介紹升旗禮儀的背景和意義（200字）。
升旗禮儀作為一項(xiàng)重要的公共儀式，是國(guó)家體制和社會(huì)團(tuán)結(jié)的象征。它彰顯了國(guó)家的權(quán)威和統(tǒng)一，也是對(duì)國(guó)旗的莊嚴(yán)和尊重。升旗儀式在學(xué)校、軍營(yíng)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等各種場(chǎng)合定期舉行，它寓意著國(guó)家的繁榮和人民的團(tuán)結(jié)。作為一名參與升旗禮儀的人員，我深受其感動(dòng)和教育。
第二段：參與升旗禮儀的具體體驗(yàn)和感受（300字）。
我曾有幸被選為學(xué)校升旗隊(duì)的一員，參與過多次升旗儀式。每次升旗儀式開始前，我們會(huì)舉行認(rèn)真的培訓(xùn)和排練，學(xué)習(xí)升旗隊(duì)的隊(duì)形和動(dòng)作，以確保每個(gè)動(dòng)作都準(zhǔn)確無誤。在實(shí)際進(jìn)行升旗儀式時(shí)，站在指定的位置，觀看鮮艷的國(guó)旗冉冉升起，仿佛感受到了國(guó)家的榮光灑在身上。無論是快樂還是疲勞，每一次參與升旗儀式都使我內(nèi)心深感自豪和自信。
第三段：升旗禮儀對(duì)我的影響和啟示（300字）。
升旗儀式不僅是對(duì)國(guó)旗和國(guó)家的尊重，更是一次對(duì)個(gè)人品德的熏陶和考驗(yàn)。在參與升旗儀式時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)槊總€(gè)人的每個(gè)動(dòng)作都必須精確無誤，以展現(xiàn)出整個(gè)升旗隊(duì)的風(fēng)采。同時(shí)，升旗儀式也教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)和自律，因?yàn)槲抑乐挥型ㄟ^不斷的努力和訓(xùn)練，我才能夠勝任這項(xiàng)重要的任務(wù)。升旗儀式還讓我明白了作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，盡自己的努力為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：升旗禮儀在培養(yǎng)青少年愛國(guó)情懷中的作用（300字）。
升旗禮儀對(duì)于青少年的教育意義重大。通過參與升旗儀式，青少年可以更好地了解國(guó)旗的象征意義和國(guó)家的榮耀，并培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家的熱愛和忠誠(chéng)。在升旗儀式的過程中，他們能夠體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)一致的力量和自豪感，從而更加堅(jiān)定自己的信仰和價(jià)值觀。升旗禮儀還可以在青少年中培養(yǎng)起紀(jì)律和自律的素養(yǎng)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的行為規(guī)范和習(xí)慣。
第五段：總結(jié)感悟和展望未來（200字）。
通過參與升旗禮儀，我深刻體會(huì)到了作為一名公民的責(zé)任和使命感。升旗禮儀是一個(gè)具有莊嚴(yán)和慶典意義的儀式，它不僅教會(huì)了我尊嚴(yán)和紀(jì)律，更激發(fā)了我對(duì)國(guó)家的熱愛和忠誠(chéng)。未來，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的公民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“升旗禮儀心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過參與升旗禮儀，我們可以更好地理解國(guó)旗的象征意義和國(guó)家的榮耀，培養(yǎng)起愛國(guó)情懷和自我約束的能力。升旗禮儀的價(jià)值在于通過莊嚴(yán)的儀式激發(fā)年輕人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，塑造他們成為可靠、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
升旗禮儀心得體會(huì)篇四
2月17日，是一個(gè)特殊的日子，雖然疫情阻礙了我們上學(xué)的步伐，但我們卻以另一種方式感受開學(xué)的神圣。
一大早我穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，神圣的站在電視機(jī)前，期待一場(chǎng)別樣的升旗儀式。當(dāng)直播中國(guó)歌響起時(shí)，我恭敬的舉起右手，敬少先隊(duì)隊(duì)禮……升國(guó)旗后，廣州市第八人民醫(yī)院感染病科主任蔡衛(wèi)平醫(yī)生在國(guó)旗下的'講話，讓我對(duì)白衣天使的敬佩之情油然而起，作為小學(xué)生的我，更要聽從指揮，在家做好防護(hù)，不給前線的醫(yī)生們添麻煩。同時(shí)也要利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為開學(xué)做準(zhǔn)備。
最后同學(xué)們一曲《我的祖國(guó)》，讓我熱血沸騰，希望我們的祖國(guó)越來越好，疫情早點(diǎn)結(jié)束，一切都恢復(fù)正常，這樣我們就可以和老師們、同學(xué)們?cè)缛栈氐秸n堂。
加油武漢，加油中國(guó)！
升旗禮儀心得體會(huì)篇五
音樂莊嚴(yán)地響起，眾人的眼睛直直地盯著五星紅旗冉冉升起。對(duì)別人來說，這也許只是普普通通的升旗儀式，可對(duì)我來說，他是非凡的，他代表著我的轉(zhuǎn)折，是對(duì)我勇敢的肯定，因?yàn)?，那站在紅旗下，操控著紅旗的，不是別人，那是我——金哲倫。
“什么，什么，要我當(dāng)升旗手？這可怎么辦啊，在主席臺(tái)上，一千多雙眼睛直愣愣地看著我，再說我膽子又小，到了臺(tái)上還不得手哆嗦來腿抽筋！那么放棄，不行，這可是別人求之不得的榮譽(yù)，就這樣拱手讓給別人，有點(diǎn)不甘心；那么迎難而進(jìn)，也不行，就單單那千把人擱那一站，就足以讓我望而生畏了！
回到家，我憂郁地坐在椅子上，呆呆地望著窗外，隨手拿起一個(gè)彈簧擺弄著?？粗鴱椈刹徽撛趺磾[弄都不會(huì)變形時(shí)，我震驚了，因?yàn)槔щy不就像是那擠壓彈簧的外力，而我們，就是那弱不禁風(fēng)的彈簧，但你只要振奮起來，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)他，用頑強(qiáng)的精神去戰(zhàn)勝他，即使再弱小的東西，也能綻放出燦爛的光芒。
周一早晨，出會(huì)的音樂還沒響起，我便早早地來到了操場(chǎng)，開始訓(xùn)練。沒過多久，升旗的動(dòng)作我就就已經(jīng)很練得嫻熟了。當(dāng)臺(tái)下已站了人我才停止訓(xùn)練。
主持人一聲“令下”，神圣而莊嚴(yán)的歌聲在耳畔響起時(shí)，我突然沒了之前的亢奮，反而沉著冷靜，昂首挺胸，雄赳赳氣昂昂地走向主席臺(tái)，而我懼怕的眾人的目光反而讓我倍感驕傲，使我更加認(rèn)真努力地完成這一次“工作”。
今天升旗，而我是——升旗手！
早上7點(diǎn)鐘，張語珊準(zhǔn)時(shí)給我打了一個(gè)電話，我迷迷糊糊的接了，電話里，張語珊聲音格外響亮：
“腸子，咱們走吧！”
“啥？現(xiàn)在？現(xiàn)在幾點(diǎn)??？”
“我看看啊！......是7：03。”張語珊急切地說。
“呃，好吧，走吧。拜拜！”
“等一下！穿不穿校服啊?！?/p>
“嗯......反正我穿。”
“額，拜拜?！?/p>
匆匆掛了電話，我開始緊張的準(zhǔn)備，穿校服、帶紅領(lǐng)巾、穿鞋、收拾書包......
等我到達(dá)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一部分護(hù)旗手早已開始練習(xí)，便脫掉校服外面的羽絨服，也開始最后的練習(xí)。
因?yàn)槭堑谝淮紊?，握升旗把?手未免有些僵硬，但我練習(xí)的特別認(rèn)真。
張語珊不斷在旁邊提醒我：“快！慢！慢點(diǎn)！唉別太快啊！......”可是，不知不覺，練習(xí)時(shí)間已過，各個(gè)班級(jí)已經(jīng)下樓排隊(duì)準(zhǔn)備參加升旗儀式了。
主持人王一帆說道：“本周擔(dān)任升旗任務(wù)的是五一中隊(duì)，升旗手，常錦鴻。”我上前一步，敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后后退。
“第一項(xiàng)，出國(guó)旗?！蓖跻环又f。這時(shí)候，幾名護(hù)旗手排著隊(duì)出來了，張語珊的大個(gè)子特別扎眼，何況她還扛著國(guó)旗呢！想到這里，我突然想發(fā)笑，但是忍住了，這么莊嚴(yán)的時(shí)刻笑是不對(duì)的。張語珊已經(jīng)上來系國(guó)旗了，我正準(zhǔn)備去幫忙，張語珊小聲叫道：“別來幫我！”我停住的腳步，待她系好，王一帆說：“第二項(xiàng)，升國(guó)旗，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮?！比珗?chǎng)想起了威武雄壯的國(guó)歌純音樂，我緊緊握住升旗把，張語珊一揮國(guó)旗，國(guó)旗在空中劃過一道美麗的弧線，我開始跟隨音樂轉(zhuǎn)動(dòng)升旗把，張語珊不停提醒我：“快——慢——快......”終于，國(guó)旗到達(dá)了升旗桿的頂端。我松了一口氣：終于完了！但又不敢公然伸縮自己酸痛的胳膊。只好莊重的站著。
升旗儀式完畢以后，我立刻穿上羽絨服，搓了搓冰冷的手，說起來，那升旗把真是冰，把手都給凍僵了！可是顧不了那么多，立刻以短跑比賽的速度跑回在三樓的教室：我的作業(yè)還沒交！
升旗禮儀心得體會(huì)篇六
每逢星期一，我校都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
這次的升旗儀式非常特殊，因?yàn)閾?dān)任升旗任務(wù)的班級(jí)，還要負(fù)責(zé)班級(jí)風(fēng)采的展示活動(dòng)，我們四年級(jí)二班也不例外。為了迎接這一光榮時(shí)刻的到來，我們班可是早早地就做好了充分的準(zhǔn)備。
在我們的熱切期盼中，升旗儀式如期而至。這一天，真是天公作美，清晨的陽光和我們每個(gè)人的心情一樣，顯得格外燦爛。同學(xué)們身著整齊的服裝，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，大家相互鼓勵(lì)和打氣，都希望把我們班級(jí)最好的一面呈現(xiàn)給全校的老師和同學(xué)們。
我很榮幸，成為了本次升旗儀式的護(hù)旗手。當(dāng)然不只是我一個(gè)人，還有周想想、朱子樂、唐芮、張渤維等同學(xué)也是承擔(dān)了升旗任務(wù)，相信他們肯定也很榮幸吧！升旗儀式開始了，當(dāng)音樂響起時(shí)，我們十二名小旗手分別護(hù)送著國(guó)旗，隊(duì)旗和校旗，邁著整齊的步伐，個(gè)個(gè)精神抖擻地走過跑道，來到了升旗臺(tái)旁邊為升旗做好準(zhǔn)備。我們先把旗子掛在旗桿上，在嘹亮的國(guó)歌聲中我們注視著火紅的旗幟冉冉升起，我的心里頓時(shí)充滿了自豪感，也明白了作為一名少先隊(duì)員不僅是一份榮譽(yù)，而且時(shí)時(shí)處處要做到為隊(duì)旗增光添彩！
隆重的升旗儀式一結(jié)束，就到了激動(dòng)人心的班級(jí)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)了。我們的主持人各有特色，他們分別是：帶點(diǎn)兒小清新的趙紫宇，有“活字典”之稱的劉躍洋，伶俐可愛的王婉縈，還有我們班素有“天使好聲音”之稱的李霆鋒。風(fēng)采展示活動(dòng)在四位小主持人熱情洋溢的講話中拉開序幕，我們本次班級(jí)展示的主題是“做愛學(xué)習(xí)，愛讀書的好學(xué)生?！蔽覀兪Y老師的創(chuàng)意非常有趣，她讓我們班上的小演員們把不同書籍中的人物搬到了小舞臺(tái)上。我們班的李俊哲扮演的是《昆蟲記》這本書的作者————昆蟲學(xué)家法布爾，李奕銳扮演的是《水滸傳》中的打虎英雄——武松，劉靜怡和蔣依辰扮演的`是《床邊的小豆豆》中的主要人物，讓我印象最深刻就是周鑫雨扮演的安徒生童話中賣火柴的小女孩兒了，她用自己惟妙惟肖的表演仿佛把童話故事中那位美麗的，讓人同情的賣火柴的小女孩兒帶到了我們的面前……相信同學(xué)們?cè)谛蕾p小演員們生動(dòng)表演的同時(shí)，也明白了讀書是一件多么有趣和快樂的事情。最后，班級(jí)展示活動(dòng)在我們載歌載舞的表演中接近了尾聲。美妙的時(shí)光總是過得太快，不知不覺我們的班級(jí)風(fēng)采展示活動(dòng)結(jié)束了，但我們激動(dòng)的心情久久不能平靜，為了珍藏這值得紀(jì)念的時(shí)刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，還有老師和家長(zhǎng)一起合影留念，也為這次活動(dòng)畫上了完美的句點(diǎn)。
升旗禮儀心得體會(huì)篇七
升旗禮儀是我國(guó)傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通過升掛和下降國(guó)旗的儀式，展示了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。近日，我參加了學(xué)校的升旗儀式，深刻體會(huì)到了其中的莊嚴(yán)和威嚴(yán)。在升旗禮儀的過程中，我不僅深感自豪，也受到了很多的教育和啟發(fā)。以下將通過五段式的文章方式來敘述我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)升旗儀式的簡(jiǎn)要描述。
升旗儀式一般在每天早晨進(jìn)行，是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在晨間主持人的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生邁著整齊的步伐，列隊(duì)走到升旗臺(tái)前。在音樂的奏響下，國(guó)旗被緩緩地升起，所有學(xué)生肅立面對(duì)國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，向大家傳遞著重要的信息和教育。
第二段：莊嚴(yán)的儀式彰顯國(guó)家尊嚴(yán)。
升旗儀式的莊嚴(yán)給我留下了深刻的印象。當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，隨著國(guó)歌的奏響，同學(xué)們肅立默哀，不時(shí)可以聽到人們的噓寒問暖之聲。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式的莊嚴(yán)凸顯了國(guó)家的尊嚴(yán)，也讓我深感自豪。在這個(gè)過程中，我明白了作為一名中華兒女，應(yīng)該珍惜國(guó)家的繁榮與和平，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律展現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量。
在升旗儀式上，每位同學(xué)都必須嚴(yán)守紀(jì)律，有序列隊(duì)，保持整齊劃一的步伐。整個(gè)儀式的進(jìn)行，都需要每個(gè)人的緊密配合和默契。而這樣的紀(jì)律性在日常學(xué)習(xí)和生活中同樣重要。它教會(huì)了我鍛煉意志力，培養(yǎng)自律能力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，升旗禮儀也展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，每位同學(xué)都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要一環(huán)。
第四段：感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)與感慨。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表了講話，讓我們了解到國(guó)家的重要政策、學(xué)校的最新發(fā)展等。他們鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，立志成才，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。這些激勵(lì)和感慨感染著全體學(xué)生，讓我們更加明白了自己的責(zé)任和使命。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)和推動(dòng)的一系列活動(dòng)也幫助我們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感。
第五段：升旗禮儀的啟發(fā)和影響。
升旗禮儀不僅僅是一種簡(jiǎn)單的儀式，它還給我們帶來了深刻的教育和啟發(fā)。通過參與升旗儀式，我學(xué)會(huì)了保持自己的紀(jì)律，鍛煉自己的習(xí)慣性行為，并在站立時(shí)尊重和向國(guó)旗致敬。這些都是培養(yǎng)一個(gè)人良好品德的基礎(chǔ)。同時(shí)，升旗儀式也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我的熱愛和感恩之情。
總結(jié)：
通過升旗儀式的參與，我深感自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂巧钤谶@片土地上的一員。升旗禮儀是我們愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，它不僅僅是一種儀式，更是一種思想和精神的傳承。我將永遠(yuǎn)銘記在心，在日常生活中更加努力學(xué)習(xí)，為將來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。升旗禮儀讓我明白，只有尊重和愛護(hù)國(guó)家才能更好地愛護(hù)自己。
升旗禮儀心得體會(huì)篇八
升旗禮是每個(gè)中國(guó)學(xué)生從小到大所共同經(jīng)歷的一種莊重而又莊嚴(yán)的場(chǎng)合。作為學(xué)生，我有幸參加了多次升旗儀式，并且每次都能從中體會(huì)到不一樣的感悟和心得。下面我就通過五段的形式，向大家分享一下我對(duì)升旗禮儀的心得體會(huì)。
第一段，升旗儀式是一種傳統(tǒng)的儀式，需要我們時(shí)刻保持敬畏之心。每次站在操場(chǎng)上，看著那五星紅旗在清晨的微風(fēng)中徐徐升起，心中總會(huì)不由自主地升起一種敬畏之情。這種敬畏不僅源于中國(guó)國(guó)旗的莊嚴(yán)與威嚴(yán)，更源于國(guó)家繁榮和民眾幸福的祈愿。我常常想到，這面國(guó)旗背后是多少革命先烈的鮮血，是多少英勇戰(zhàn)斗者的無私奉獻(xiàn)，而我們則是時(shí)刻要懷著感恩之心才能對(duì)他們表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意。
第二段，升旗禮儀是一種師生情感的象征，需要我們時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)之心。每當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，我都會(huì)感受到一種凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的提升。因?yàn)樵谏靸x式上，師生是不分?jǐn)澄?、不分貴賤、不分先后的，大家都是平等的，都是站在同一片天空下，同一棵桑拿樹下，為了共同的目標(biāo)而努力。這讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得共同的進(jìn)步和勝利。無論在學(xué)習(xí)還是生活中，只要我們保持團(tuán)結(jié)之心，就能迎來更多的成功和幸福。
第三段，升旗禮儀是一種自律的象征，需要我們時(shí)刻保持自律之心。在升旗儀式上，每個(gè)人都需嚴(yán)格遵守約定好的流程和規(guī)矩。無論是站立時(shí)的肅立，眼神注視國(guó)旗的莊嚴(yán)，還是唱國(guó)歌時(shí)的肅然起敬，都需要我們時(shí)刻保持自律的心態(tài)。而這種自律不僅是對(duì)祖國(guó)的尊重，更是對(duì)自己的尊重。只有在自律的道路上才能邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第四段，升旗禮儀是一種責(zé)任心的象征，需要我們時(shí)刻保持責(zé)任之心。作為升旗儀式的參與者，我們不僅需要遵守規(guī)矩，更需時(shí)刻明白自己肩負(fù)著什么樣的責(zé)任。升旗儀式是表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祈愿和擔(dān)當(dāng)，我們作為學(xué)生，則是未來祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。因此，我們要時(shí)刻保持尊重和愛護(hù)國(guó)旗的意識(shí)，要以一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛不斷努力奮斗。
第五段，升旗禮儀是一種美德的象征，需要我們時(shí)刻保持美德之心。升旗禮儀弘揚(yáng)著一種崇高而又樸實(shí)的美德，這是一種我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻秉持的。在升旗過程中，我們要求嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、奉獻(xiàn)，這種精神不僅體現(xiàn)在操場(chǎng)上，更應(yīng)滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活中。只有時(shí)刻保持美德之心，才能成為一個(gè)真正有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能為社?huì)和家庭帶來更多的正能量。
通過參與多次升旗儀式，我深深意識(shí)到升旗禮儀是一種莊嚴(yán)而又神圣的場(chǎng)合。它不僅是對(duì)祖國(guó)的敬意和愛國(guó)情懷的表達(dá)，更是一種培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、自律、責(zé)任和美德的好機(jī)會(huì)。我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)升旗儀式的敬畏和熱愛，將升旗禮儀的精神融入到我的日常學(xué)習(xí)和生活中，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。
升旗禮儀心得體會(huì)篇九
經(jīng)受了漫長(zhǎng)的寒假，我們最終再次迎來了這次的開學(xué)典禮！對(duì)此，我感到感動(dòng)和興奮的同時(shí)，也感到了一股壓力。
就像我們之前知道的，這次的寒假期間，我們由于流行病毒的緣由導(dǎo)致開學(xué)晚了很長(zhǎng)的時(shí)間。假如我還是學(xué)校之類的階段的話，或許我會(huì)為能在家中多待一會(huì)感到興奮。但是，我不能，由于在升上高中的時(shí)候我就知道，我們的時(shí)間是特別有限的。作為高中生，更是作為高x的同學(xué)，我們可以利用的時(shí)間每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的削減，我們每天都在消失“巨大的'損失！”就像老師過去說的，時(shí)間是我們目前最擁有的最珍貴的財(cái)寶?？芍荒茉诩铱粗鴷r(shí)間在無謂的流去，實(shí)在是讓人痛心。
還好，老師們準(zhǔn)時(shí)的針對(duì)問題，樂觀的綻開了網(wǎng)絡(luò)課程。但究竟是第一次接觸這樣的教學(xué)方式，我們雙方都為此感到了阻礙。盡管的確學(xué)了，但是網(wǎng)絡(luò)究竟不如面對(duì)面授課的直接，我認(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而最終，這些一切的麻煩都在此迎來了終結(jié)！開學(xué)典禮，這意味著我們最終能再次走進(jìn)校內(nèi)，坐上座位，在教室中聽著老師講課！而且，這一段時(shí)間以來，我還有太多的事情想要去詢問，想要弄明白。這實(shí)在是讓人感動(dòng)。并且，這次的開學(xué)典禮的作用并不僅僅是如此。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的假期，不少的同學(xué)也都感到意志被消磨，感到對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力和信念。這點(diǎn)，我有深刻的體會(huì)。但是，聽著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上的那番話，聽著老師們?cè)陂_學(xué)典禮上對(duì)我們的激勵(lì)。我們的心，似乎又回到了當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候！熱忱和樂觀性再次被激發(fā)了起來。這次的開學(xué)典禮無疑是勝利的，它不僅僅意味著新學(xué)期的到來，更是我們?cè)俅伍_頭努力的激勵(lì)口號(hào)！讓我們長(zhǎng)期以來變懶、變散漫的心，再次活躍起來！并且我信任，盡管將來還有這么多的麻煩需要去解決，但只要堅(jiān)持，將來就肯定能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。
那么，在現(xiàn)在，將來的道路也已經(jīng)打開了。作為一名高中生，我在沒有任何理由可以讓自己在這里停留。在這條求學(xué)的道路上，每個(gè)人都在拼盡全力的去奔跑，我也是一樣的。我信任，這次的閱歷肯定會(huì)成為自己的踏腳石，我會(huì)借此，跑的更快，登的更高！
升旗禮儀心得體會(huì)篇十
升旗禮儀是我校一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)，通過參與升旗禮，我深刻地認(rèn)識(shí)到了升旗禮儀的莊重與意義。下面，我將從參與升旗儀式中的認(rèn)真態(tài)度、感受莊嚴(yán)場(chǎng)面、學(xué)習(xí)愛國(guó)精神、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感以及發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神等五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)升旗禮儀的心得體會(huì)。
首先，在升旗儀式中，我學(xué)到了認(rèn)真態(tài)度的重要性。作為升旗儀式的參與者，我們?cè)谏靸x式前要進(jìn)行整齊劃一的方隊(duì)訓(xùn)練，要保持規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟椒ァＴ诔繒?huì)期間，我們要認(rèn)真站好隊(duì)，姿勢(shì)端正，目視前方，靜靜等待升旗儀式開始。這種嚴(yán)禁令我明白了要對(duì)待每一項(xiàng)工作都要一絲不茍，全身心地投入其中，才能取得好的效果。
其次，我感受到了升旗儀式莊嚴(yán)的場(chǎng)面。當(dāng)國(guó)旗緩緩升起，隨著奏響的國(guó)歌，整個(gè)校園都彌漫著莊嚴(yán)的氛圍。這個(gè)時(shí)刻讓我心頭涌動(dòng)著一股無比的自豪感，使我更加熱愛這個(gè)偉大的國(guó)家，更加珍惜美好的生活。
第三，升旗儀式也是學(xué)習(xí)愛國(guó)精神的重要途徑。在升旗儀式中，老師會(huì)為我們講解國(guó)旗的起源、含義，使我們對(duì)國(guó)旗有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)國(guó)歌，我們能夠了解國(guó)歌中每一句歌詞的含義，明白愛國(guó)主義的真諦。這使我們更加深入地了解國(guó)家的歷史和文化，激發(fā)了我們熱愛國(guó)家的情感，樹立了愛國(guó)主義情懷。
第四，升旗儀式能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在升旗儀式上，我們是以班級(jí)為單位進(jìn)行訓(xùn)練，我們要保持隊(duì)形整齊，步伐一致。每個(gè)人都要保持自己的良好形象，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H是自己，更是我們班級(jí)的榮譽(yù)。這種活動(dòng)讓我們感受到了集體的力量，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
最后，升旗儀式更是發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神的重要途徑。在升旗儀式上，老師會(huì)鼓勵(lì)我們要不畏艱難困苦，熱愛祖國(guó)，熱愛人民。我明白只有愛國(guó)的心才能成就偉大的事業(yè)，只有愛國(guó)的人才能有真正的快樂。在升旗儀式上，我能夠感受到每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)這個(gè)偉大國(guó)家的熱愛。
總而言之，升旗儀式對(duì)于我們來說承載著深刻的意義。通過參與升旗儀式，我深刻體會(huì)到了認(rèn)真態(tài)度的重要性，感受到了莊嚴(yán)場(chǎng)面的莊重與威嚴(yán)，學(xué)習(xí)到了愛國(guó)精神的含義，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了愛國(guó)主義精神。我相信，通過這個(gè)莊嚴(yán)而意義深遠(yuǎn)的儀式，我們一定能夠更加熱愛國(guó)家，更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
升旗禮儀心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
升旗禮儀是我們國(guó)家的一項(xiàng)傳統(tǒng)儀式，旨在表達(dá)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的敬意。作為一名學(xué)生，升旗禮儀是我們每天都會(huì)參加的活動(dòng)。近日，我有幸擔(dān)任校旗手，在參與升旗儀式的過程中，深深地感受到了升旗禮儀的莊重和意義。通過這次經(jīng)歷，我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：儀式中的莊重與嚴(yán)肅（200字）。
在升旗儀式中，莊重和嚴(yán)肅是其中一種最直觀的感受。儀式開始前，全體學(xué)生整齊地排列在操場(chǎng)上，面向國(guó)旗。指導(dǎo)員傳達(dá)口令，“向旗標(biāo)敬禮，立正！”全體學(xué)生肅然起敬，目光注視著莊嚴(yán)的國(guó)旗，一份崇敬之情油然而生。在最后一聲號(hào)令響起時(shí)，國(guó)旗被抬升的同時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)仿佛一片靜謐。升旗禮儀在莊重和嚴(yán)肅中展現(xiàn)出了我國(guó)的法制文明和國(guó)家形象。
第三段：參與的榮耀與責(zé)任（200字）。
作為校旗手在升旗儀式中的角色，是一種榮耀也是一種責(zé)任。在升旗儀式中，校旗手需要始終保持肅穆的表情和威嚴(yán)的姿態(tài)。這需要我時(shí)刻保持警覺和專注，不能有一絲一毫的懈怠。當(dāng)我正舉著校旗，在操場(chǎng)上列隊(duì)走過時(shí)，我可以感受到同學(xué)們對(duì)我的敬重和羨慕的眼光。同時(shí)，我也深感自己所承擔(dān)的責(zé)任。要時(shí)刻保持操場(chǎng)的整齊，確保升旗儀式的順利進(jìn)行，這是我身為校旗手的責(zé)任所在。
第四段：升旗禮儀的教育意義（200字）。
升旗禮儀既是一種儀式，也是一種教育。通過參與升旗儀式，學(xué)生們能夠增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的尊重之情。我們向國(guó)旗敬禮，就像向祖國(guó)母親致敬，這種行為有助于培養(yǎng)我們的家國(guó)情懷和愛國(guó)主義情懷。同時(shí)，升旗禮儀還有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在整個(gè)儀式過程中，我們要始終保持隊(duì)形整齊，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，這需要我們極大地展示自己的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：心得與感悟（200字）。
通過參與升旗儀式，我深刻體會(huì)到了國(guó)旗的莊重和意義，也更加明白了作為校旗手所承擔(dān)的責(zé)任。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛祖國(guó)、關(guān)心學(xué)校。升旗儀式不僅僅是一項(xiàng)形式上的活動(dòng)，更是一種心靈的洗禮和精神的升華。在未來的日子里，我將更加努力地投入到升旗儀式中，認(rèn)真履行校旗手的職責(zé)，為莊嚴(yán)的升旗儀式和祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與升旗禮儀，我深刻感受到了其中的莊重與嚴(yán)肅，明白了作為校旗手的責(zé)任所在。參與升旗禮儀不僅是一種榮耀，也是一種教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和愛國(guó)主義情懷。通過這次經(jīng)歷，我更加熱愛祖國(guó)，關(guān)心學(xué)校，并愿意為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。升旗禮儀是我們共同的儀式，它提醒著我們每個(gè)人都要時(shí)刻保持崇敬之心，銘記祖國(guó)的光榮和偉大。
升旗禮儀心得體會(huì)篇十二
來到外國(guó)語學(xué)校，我經(jīng)歷過很多第一次，比如說：第一次軍訓(xùn)，第一次打飯、第一次在學(xué)校午休，然而今天我又經(jīng)歷了第一次升旗儀式。
第二節(jié)課一下，就要升旗了，初一的同學(xué)們都十分歡喜，一路上歡聲笑語，又蹦又跳，都想看看外國(guó)語在哪里升旗。
噢！原來外國(guó)語和試驗(yàn)是在一起升旗啊！同學(xué)們忽然明白了，但怎么也抹不掉臉上的喜悅之情，很顯然，我們十分興奮，過了一會(huì)兒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方十分的'熱，因?yàn)榈睦崩钡奶柧驮珙^頂上，同學(xué)們前移移，后靠靠，好不容易找到了一個(gè)比較涼快的地兒，但同學(xué)們又覺得太擠了，又左擁擁，又推推，最后一位老師說：“別說話了！”同學(xué)們一會(huì)就安靜了。
只見一位主持人在介紹升旗手和護(hù)旗手，同學(xué)們是不是的鼓鼓掌。接下來就是升旗和國(guó)旗下講話了，又到了主任講話的時(shí)候了，她講了要讓我們愛護(hù)環(huán)境，不可以吃零食，若吃了零食也不要到處亂扔，并且我們還要隨手撿起來身邊的垃圾，若誰發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾的人就要拍下來，將全校通報(bào)，或全區(qū)、全市通報(bào)。
同學(xué)們不要再亂扔垃圾了，這樣不僅污染了家園，更污染了地球媽媽！
這次的升旗儀式讓我受益匪淺，我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，和污染環(huán)境的可恥性。我以后再也不會(huì)用塑料袋了，再也不會(huì)浪費(fèi)水了，我們一定做的到！
升旗禮儀心得體會(huì)篇十三
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有50__年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
我的講話完了，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
大家早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的'。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;。
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一齊努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，
讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
謝謝大家!
升旗禮儀心得體會(huì)篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快而有意義的寒假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開了新學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的序幕。
下面，我宣布：xx學(xué)校2015年度第二學(xué)期升旗儀式現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：出旗。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌。全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：國(guó)旗下宣誓。
在過去的一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)校xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體干部和廣大教職員工為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績(jī)。新學(xué)期，全體師生再次吹響前進(jìn)的號(hào)角。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長(zhǎng)為我們講話。
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，在你們成長(zhǎng)的歷程中所播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最后，祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期，有新的進(jìn)步。升旗儀式結(jié)束，各班按照指定順序帶回。
升旗禮儀心得體會(huì)篇十五
（一）。
回首望望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我不得不感嘆——?dú)q月如梭?。》路鹱蛉瘴也盘みM(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢(mèng)想加速。兩年中有紅色的，那是熱情，是彷徨無助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)……有金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……有綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。宿豫中學(xué)成就了我多姿多彩的高中生活。我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，學(xué)長(zhǎng)們?cè)谧蛱煲褜懴螺x煌，奮斗的火炬已正式交接到我們手中。十年寒窗衣帶寬，挑燈埋頭苦讀的子夜，多想想母親的期盼。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢(mèng)想的美麗。當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束!謝謝!
（二）。
老師們、同學(xué)們：大家好！我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！蓖鈬?guó)人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦?，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。還有，10月25日，由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國(guó)十大民間環(huán)保杰出人物”評(píng)選結(jié)果揭曉。當(dāng)選者中有一個(gè)很特別的女孩。說她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特別”是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩；說她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指，從10歲到15歲的5年時(shí)間里，利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營(yíng)口的一個(gè)中學(xué)生，是她以自己真誠(chéng)的環(huán)保行為為遼寧爭(zhēng)得了惟一的“十杰”稱號(hào)。
還有美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。
升旗禮儀心得體會(huì)篇十六
主持合：下午好!
主持甲：歡迎參加五年級(jí)(1)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。
主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：陽光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
主持乙：尊師長(zhǎng)，敬父母，友同學(xué)，愛朋友。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(jí)(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
小組1、我有一張-----甜嘴巴。
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶-------讓座。
大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。
小組3：同學(xué)摔倒——我來垃。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。
小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。
二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》。
丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)。
?。嚎煨袆?dòng)。
甲：廢品垃圾不亂扔。
乙：回收利民有大用。
丙：變廢為寶禮儀花。
?。夯t。
甲：隨地吐痰壞毛病。
乙：損人利己傳疾病。
丙：管住自己手和嘴。
?。簻?zhǔn)成。
甲：花草打扮東郭城。
乙：掐花踏草太無情。
丙：止住你的手和腳。
?。簞e動(dòng)。
甲：小鳥啾啾叫不停。
乙：蛙鼓齊敲唱文明。
丙：不能你樂大家愁。
?。簾o情。
甲：舉止言談講文明。
乙：人人文明講衛(wèi)生。
丙：身體健康不生病。
丁：太平。
甲：尋根問禮講文明。
乙：不讓陋習(xí)漫天行。
丙：空氣清新精神爽。
?。汉眯那椤?/p>
甲：載人飛船遨太空。
乙：神州大地齊歡騰。
丙：從小立下凌云志。
丁：快用功。
甲：風(fēng)景如畫東郭城。
乙：禮儀學(xué)校文明情。
丙：爭(zhēng)做文明小主人。
丁：文明星。
三.請(qǐng)聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
讓我們手拉手，讓我們手拉手。
一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義;。
讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀;。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，
唱詩中營(yíng)造的深刻意境。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
四、欣賞《拍手歌》。
主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌。
你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。
你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。
你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。
五、小記者采訪。
主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
小記者：嗨，大家好!我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓，叫。聽說咱們班正在開文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來采訪采訪大家。
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎。
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝!
小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問警-察叔叔?
乙：警-察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對(duì)警-察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯!有禮貌，真棒呀!
小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說?
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎?
小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
小記者：請(qǐng)問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
?。和跏迨迥?您請(qǐng)進(jìn)，我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來，您先坐這等一會(huì)，我去給您倒茶。
小記者：ok!你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱!
(全班齊朗誦)。
晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里，謝謝你們的合作!再見。
主持甲：謝謝小記者的采訪。
六、數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》。
甲：竹板打，數(shù)來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對(duì)不起，還有請(qǐng)字和您好。
乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評(píng)我，不懂文明和禮貌。
甲：不會(huì)吧!那我今天考考你，看你是否都記牢，
升旗禮儀心得體會(huì)篇十七
1.旗手隊(duì)型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手(即國(guó)旗手)站中間，兩名護(hù)旗手分列兩邊;主旗手負(fù)責(zé)整個(gè)升旗流程的口令。
2.出旗時(shí)，旗手出正步，走至觀旗團(tuán)前換齊步走;行走過程需保持隊(duì)列整齊;走至升旗臺(tái)階梯處立定停;由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺(tái)就位。
3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個(gè)綁旗要求在30秒內(nèi)完成;綁旗過程中，旗手的動(dòng)作幅度不得過大，旗幟不得碰地;要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法，避免發(fā)生失誤。
4.國(guó)歌響起，男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂點(diǎn)做好“甩旗”動(dòng)作;旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作，確保在國(guó)歌結(jié)束時(shí)旗幟剛好升至頂端;升旗期間，兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國(guó)旗且不得超過國(guó)旗的三分之一處;升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。
5.綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。
6.綁旗結(jié)束后，由主旗手負(fù)責(zé)喊口令，帶旗手有序離場(chǎng)。
升旗的要求與意義。
升旗禮儀心得體會(huì)篇十八
升旗，一個(gè)莊重的儀式。在步入學(xué)校以來，我升過很多次旗，最令我難忘的是第一次當(dāng)升旗手。
那一次，我穿著干凈的校服，佩戴著艷麗的紅領(lǐng)巾，早早地與另七個(gè)升旗手在樓下等待著升旗儀式的開頭。
由于是第一次升旗，我心中難免有一絲緊急，反復(fù)回憶老師教的步驟、動(dòng)作。
隨著升旗進(jìn)場(chǎng)的音樂響起，我的心“咚咚”地跳起來，聽完主持人說：“預(yù)備，出旗！”我手握國(guó)旗，嚴(yán)然覺得自己是一名戰(zhàn)士，擔(dān)負(fù)著重要的使命，八個(gè)升旗手步調(diào)全都，伴隨著腳步摩擦的“刷刷”聲，我們來到升旗臺(tái)下，我與另一名同學(xué)上臺(tái)升旗，國(guó)歌奏著，我一邊拉著繩子，一邊抬頭看著上方，鮮紅刺眼的國(guó)旗在陽光的照射下，釋放出無比神圣的光輝，那紅，是用多少革命烈士的血染紅的呀！國(guó)旗飽含了他們多少滿腔熱血，飽含了他們對(duì)祖國(guó)的無限喜愛，國(guó)旗伴著國(guó)歌緩緩升到頂部。
我們與同學(xué)們一齊高聲唱著那威武的國(guó)歌，我腦中好像又出現(xiàn)出革命烈士拋頭顱，灑熱血，面對(duì)酷刑，頑強(qiáng)不屈的樣子，不知不覺，淚水模糊了我的視線，一滴眼淚無聲地從升旗，一個(gè)莊重的儀式。在步入學(xué)校以來，我升過很多次旗，最令我難忘的是第一次當(dāng)升旗手。那一次，我穿著干凈的校服，佩戴著艷麗的紅領(lǐng)巾，早早地與另七個(gè)升旗手在樓下等待著升旗儀式的開頭。由于是第一次升旗，我心中難免有一絲緊急，反復(fù)回憶老師教的步驟、動(dòng)作。
隨著升旗進(jìn)場(chǎng)的音樂響起，我的心“咚咚”地跳起來，聽完主持人說：“預(yù)備，出旗！”我手握國(guó)旗，嚴(yán)然覺得自己是一名戰(zhàn)士，擔(dān)負(fù)著重要的使命，八個(gè)升旗手步調(diào)全都，伴隨著腳步摩擦的'“刷刷”聲，我們來到升旗臺(tái)下，我與另一名同學(xué)上臺(tái)升旗，國(guó)歌奏著，我一邊拉著繩子，一邊抬頭看著上方，鮮紅刺眼的國(guó)旗在陽光的照射下，釋放出無比神圣的光輝，那紅，是用多少革命烈士的血染紅的呀！國(guó)旗飽含了他們多少滿腔熱血，飽含了他們對(duì)祖國(guó)的無限喜愛，國(guó)旗伴著國(guó)歌緩緩升到頂部。我們與同學(xué)們一齊高聲唱著那威武的國(guó)歌，我腦中好像又出現(xiàn)出革命烈士拋頭顱，灑熱血，面對(duì)酷刑，頑強(qiáng)不屈的樣子，不知不覺，淚水模糊了我的視線，一滴眼淚無聲地從眼角流到我的手背上，升旗結(jié)束了，我意猶未盡。我們是祖國(guó)的將來，為了國(guó)家的富強(qiáng)，努力吧！升旗真使我受益匪淺。
升旗禮儀心得體會(huì)篇十九
一、升旗儀式參考準(zhǔn)備資料：
1、升旗班的班主任選出九位旗手。
2、班主任協(xié)調(diào)找大隊(duì)旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練。
3、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作。
4、每周一早晨7：50分，所以，參與升旗的同學(xué)到升旗臺(tái)前做升旗儀式準(zhǔn)備工作。
二、儀式過程安排
1、旗手在旗臺(tái)對(duì)面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。
2、主持人宣布出旗
3、旗手正步走到升旗臺(tái)指定位置，并將做好升旗的準(zhǔn)備工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。
5、國(guó)歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時(shí)，升護(hù)旗手先齊步走，從操場(chǎng)右方退場(chǎng)，齊步走走到自己的班級(jí)，站在班級(jí)的最后方。
1、旗手隊(duì)型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手（即國(guó)旗手）站中間，兩名護(hù)旗手分列兩邊；主旗手負(fù)責(zé)整個(gè)升旗流程的口令。
2、出旗時(shí)，旗手出正步，走至觀旗團(tuán)前換齊步走；行走過程需保持隊(duì)列整齊；走至升旗臺(tái)階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺(tái)就位。
3、旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個(gè)綁旗要求在30秒內(nèi)完成；綁旗過程中，旗手的動(dòng)作幅度不得過大，旗幟不得碰地；要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法，避免發(fā)生失誤。
4、國(guó)歌響起，男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂點(diǎn)做好“甩旗”動(dòng)作；旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作，確保在國(guó)歌結(jié)束時(shí)旗幟剛好升至頂端；升旗期間，兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國(guó)旗且不得超過國(guó)旗的三分之一處；升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。
5、綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。
6、綁旗結(jié)束后，由主旗手負(fù)責(zé)喊口令，帶旗手有序離場(chǎng)。
1、升旗時(shí)所有在場(chǎng)人員都要肅立、端正。當(dāng)主持人宣布奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式開始后，場(chǎng)內(nèi)全體人員都要起立、立正，要面向國(guó)旗肅立致敬，行注目禮。國(guó)歌奏響時(shí)，走動(dòng)或經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的人員都應(yīng)停步，面對(duì)國(guó)旗，自覺肅立，待升國(guó)旗完畢后，方可走動(dòng)。
2、面向國(guó)旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式，在場(chǎng)人員要行注目禮，仰視國(guó)旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國(guó)旗，目光隨著國(guó)旗冉冉升起。這個(gè)時(shí)候每一個(gè)人心中都充滿了自豪感和使命感。這個(gè)過程要持續(xù)到升旗儀式完畢。
3、升旗儀式時(shí)要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過程中，所有的'人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。場(chǎng)內(nèi)不應(yīng)有人來回走動(dòng)，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對(duì)國(guó)旗的一種極大的不恭敬。
4、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意儀態(tài)。國(guó)旗象征著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。一個(gè)人對(duì)國(guó)旗的尊重，不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處，還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時(shí)儀態(tài)是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側(cè)，保持立正姿式，眼睛始終隨國(guó)旗移動(dòng)。
5、提早到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)時(shí)參加晨會(huì)。遲到的同學(xué)在國(guó)歌奏響時(shí)必須原地肅立，待升國(guó)旗完畢后才可進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。按班級(jí)統(tǒng)一著裝，不允許背包、挎包參加晨會(huì)。晨會(huì)期間有身體不舒服需退場(chǎng)休息的同學(xué)，應(yīng)從操場(chǎng)兩側(cè)退場(chǎng)。
升旗禮儀心得體會(huì)篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
按照我們學(xué)校的教育實(shí)習(xí)工作方案，我們美術(shù)b組由思陽老師帶領(lǐng)08級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生20人，在泉州現(xiàn)代中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。經(jīng)過六周的實(shí)習(xí)，圓滿地結(jié)束了這次實(shí)習(xí)課程。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠遵守組織紀(jì)律，沒有遲到、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生。在為時(shí)六周的實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們互相團(tuán)結(jié)，彼此交流與促進(jìn)。雖然學(xué)生們天天往返于校內(nèi)外，但都能自覺地按時(shí)去實(shí)習(xí)學(xué)校。
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，授課過程中教學(xué)重難點(diǎn)不明確。上課的過程中不易突出重點(diǎn)，也可以說是核心概念不夠突出。
二、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。不能根據(jù)學(xué)生的記憶特點(diǎn)恰時(shí)的做出復(fù)習(xí)，如果做到這一點(diǎn)：在學(xué)生恰好要遺忘的時(shí)候及時(shí)復(fù)習(xí)，我想會(huì)大大提高學(xué)生的掌握知識(shí)的效率。
三、怎么分層次教學(xué)。一個(gè)班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣，那么如何根據(jù)實(shí)際情況分層次教學(xué)，讓班級(jí)中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏，困惑我很久。
對(duì)這些個(gè)別現(xiàn)象，知指導(dǎo)教師都及時(shí)地與實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了座談交流，使學(xué)生提高了對(duì)教育實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和方法上的改進(jìn)。
雖然困惑存在，但精彩的實(shí)習(xí)生活也增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)紀(jì)律管理上：上好第一堂課對(duì)以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大。所以，出來實(shí)習(xí)的你一定要狠下心。學(xué)生相處方面：既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽，也要保持一定距離，關(guān)系過于密切對(duì)日常的教學(xué)工作會(huì)有影響。
百年大計(jì)教育為本，教育應(yīng)最是平等的。潤(rùn)物無聲，潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。
升旗禮儀心得體會(huì)篇二十一
大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)五年了，在這五年里，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，快樂地遨游在知識(shí)的海洋里。
各位老師、各位同學(xué)：
在愛的守護(hù)中，我讀懂了你，圣潔的“白衣天使”!兒時(shí)印象中的你是一管針筒，淚眼中你的笑是我最為不解的謎;稍稍懂事后，母親告訴我，你的貌似“殘忍”其實(shí)是愛，疼痛的號(hào)哭中病菌悄悄撤退;我，一天天在成長(zhǎng)，后來，還是在愛的守護(hù)中，看到你輕盈的身影，我想到了你們的典范——提燈女神，南丁格爾!是她，在戰(zhàn)火硝煙中，以雙手撫慰了戰(zhàn)士的創(chuàng)傷，以真心守護(hù)了戰(zhàn)士的心靈，今天，在這場(chǎng)中華民族抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們雖沒有看到硝煙，卻領(lǐng)略了你們的風(fēng)采!哪兒有危險(xiǎn)，哪兒就有你們，層層地防護(hù)服遮住了你們?nèi)蓊?，但遮不住的是你們英勇無畏的風(fēng)采;厚厚的院墻了你們與外界的聯(lián)系，但隔不斷外界濃濃的關(guān)注之情，因?yàn)椋銈兂耸前滓绿焓?，同時(shí)還是母親的女兒，孩子的母親，我們生命的守護(hù)神，我們，從內(nèi)心感激你!葉欣烈士，被譽(yù)為“新時(shí)代的英雄，人民的功臣，南丁格爾精神的優(yōu)秀實(shí)踐者”，她以自己的行動(dòng)踐行自己的生命之約，把生的希望留給了別人，把死亡留給了自己，47歲的她以身殉職，倒在了抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上，有一種倒下叫站起，永恒地站起，矗立在中華民族英烈之林里!
你與非典零距離給了我們信心與動(dòng)力真情融化了你和我雖無緣緊握你手表達(dá)謝意心卻與你緊緊相偎依南丁格爾的身影在你身上閃現(xiàn)白求恩的精神讓你神奇我們仰望你的身影目光中滿含著敬意。
升旗禮儀心得體會(huì)篇二十二
1、旗手在旗臺(tái)對(duì)面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。
2、主持人宣布出旗。
3、旗手正步走到升旗臺(tái)指定位置，并將做好升旗的準(zhǔn)備工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。
5、國(guó)歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時(shí)，升護(hù)旗手先齊步走，從操場(chǎng)右方退場(chǎng)，齊步走走到自己的班級(jí)，站在班級(jí)的最后方。
關(guān)于旗手升旗的具體操作步驟。
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