編寫教案需要教師具備一定的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。編寫教案需要充分了解教學(xué)內(nèi)容,清楚掌握學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
有趣的畫圖教案篇一
微笑,善良,寬容,我就會(huì)有甜蜜的生活……[教學(xué)目標(biāo)]。
知識(shí)目標(biāo):
1、掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫圖的界面。
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動(dòng)用知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
[教學(xué)重難點(diǎn)]。
教學(xué)重點(diǎn):怎樣進(jìn)入和退出畫圖。
教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
[課時(shí)安排]1課時(shí)。
[教具準(zhǔn)備]網(wǎng)絡(luò)教室、課件。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
師:同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?
師:老師今天帶來了一組特殊的畫。說它特殊是因?yàn)樗皇怯霉P畫在紙上的,而是用電腦畫出來的。
想看嗎?
(生:想)。
課件欣賞。
師:想學(xué)嗎?(想)。
今天我們就一起來學(xué)習(xí)初識(shí)“畫圖”。(出示課題)。
二、新授。
1.師:想學(xué)會(huì)就必須和畫圖這個(gè)程序做朋友。
畫圖住在哪兒呢?
老師給個(gè)提示:它就住在記事本的樓上,看誰先找到!
(學(xué)生開始自己操作,教師評價(jià))。
師請做得快的學(xué)生上臺(tái)演示。
2.師展示課件步驟:
同學(xué)們,我們可以根據(jù)屏幕提示,同座位也可以互相幫助把畫圖找到。
(全班繼續(xù)操作)。
3.師:剛才我們是像爬樓梯一樣找到畫圖的家,比較費(fèi)勁,不如我們給它裝個(gè)電梯吧!
仔細(xì)看老師的演示。(教師演示)。
師:請同學(xué)們也來給的畫圖裝個(gè)電梯吧!
(學(xué)生嘗試添加快捷方式的方法)。
(標(biāo)題欄、菜單欄,學(xué)生回答,教師評價(jià))。
師指著課件說,猜一猜,這是什么?
分別說出:工具箱、顏料盒、畫圖去、狀態(tài)欄、工具狀態(tài)選擇器的作用。
學(xué)生交流說一說。
5.師小結(jié):畫圖與記事本相比,他們有共同的基本組成部分,它有一塊最大的畫圖區(qū)、顯眼的顏料盒、最重要的.工具箱。
師:請同學(xué)們數(shù)一數(shù)工具箱中一共有多少種工具呢?
(16種)。
師:想知道它們有什么本領(lǐng)嗎?讓我們一起來認(rèn)識(shí)吧!
(學(xué)生嘗試點(diǎn)擊認(rèn)識(shí)工具箱中的工具)。
師提示注意觀察工具狀態(tài)選擇器中的變化。
6.師:畫圖家的房子很神奇,可以變大變小。
看?。ㄕn件展示)。
想知道怎么變的嗎?(想)。
(師示范后學(xué)生自己嘗試)。
師:它還有一種調(diào)整的方法,老師給你一點(diǎn)提示:把鼠標(biāo)移動(dòng)要它邊緣藍(lán)色的點(diǎn)上,同學(xué)們自己研究研究吧!
(教師請學(xué)生上臺(tái)演示)。
7.師:在畫圖家參觀了這么久,我們應(yīng)該回家了。今天我們只是參觀,所以不要帶走任何東西,直接“關(guān)閉”,選擇“否”就可以了。
三、小結(jié)。
師:同學(xué)們。通過今天的學(xué)習(xí)你對畫圖有了哪些認(rèn)識(shí)?
(生小結(jié))。
師:今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫圖這個(gè)朋友,參觀了它的家,了解了它的基本特征。下節(jié)課我們就正式到它家做客,用它家的工具畫出一幅幅美麗的畫!
有趣的畫圖教案篇二
1.使學(xué)生知道windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。
2.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。
3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。
繪圖軟件的操作與應(yīng)用。
曲線工具的運(yùn)用。
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
一、新課導(dǎo)入
談話:“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運(yùn)用。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。
a.單擊“開始”按鈕,打開“開始”菜單;
b.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項(xiàng),打開“程序”菜單。
c.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng),打開“附件”菜單。
d.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng),啟動(dòng)畫圖程序。
啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示:
2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:
(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。
(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。
(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。
(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。
(5)調(diào)色板:左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。
(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。
(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。
3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:(邊講解邊演示)
(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。
(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。
(3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。
(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。
(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,
(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。
(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的,速度越們慢,斑點(diǎn)越密。
(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。
(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。
(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。
(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。
(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。
(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。
(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。
4.實(shí)例:“畫小雞”畫雞身
(課件、范圖演示)畫雞頭
畫雞眼
講解并演示作畫步驟:畫雞腳
畫雞嘴
涂顏色
5.作品存盤退出:(講解并演示)
b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令;屏幕彈出對話框如圖3所示;
c.單擊【是(y)選項(xiàng),保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序;
d.單擊【否(n)選項(xiàng),不保存圖形,退出畫圖程序;
e.單擊【取消選項(xiàng),取消退出操作,繼續(xù)使用畫圖程序。
6.練習(xí):選擇"文件"菜單下的"新建"命令,打開一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4:
全課總結(jié)(略)
畫圖課練習(xí):
b、畫小貓
小貓是我們大家都比較喜愛的動(dòng)物。今天我們就來用《畫圖》來畫只可愛的小貓吧!
單擊工具箱中的曲線工具,在工具箱下部工具狀態(tài)選擇器中選擇第二種線的寬度。
拖動(dòng)鼠標(biāo)畫一條直線,單擊曲線上的某一段,然后拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整曲線形狀。每條曲線只能有一段弧線或兩段弧線。用這個(gè)方法先畫出貓的左邊的耳朵。
用曲線工具畫出貓頭的外輪廓,并畫出另外一只耳朵。
用曲線工具畫出貓的眼睛,接著畫出有斑紋的毛。用鉛筆工具畫小貓的嘴,用直線工具畫胡子等。
用同樣的方法畫出小貓的.其他部分。
給小貓涂上你喜歡的顏色,并在外面畫上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),然后移動(dòng)到小貓的脖子上。瞧一只可愛的小貓就畫好了!
這種方法是遵循了一般繪畫中先上后下,先畫前面的再畫后面的原則。運(yùn)用這種方法我們還可以畫出很多簡單的造型出來。
b、趣味畫圖——畫個(gè)蘋果當(dāng)房子
在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小人國。這一天,小人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人們丟棄在路邊的大蘋果。于是他們把蘋果運(yùn)回家,并且把它改造成了一幢美麗的房子。
他們打開了電腦中的畫圖程序,在畫圖程序中畫了一個(gè)大蘋果。
首先,選中直線工具,把線形定為稍粗一點(diǎn)。接下來選擇圓形工具畫了一個(gè)圓,用曲線工具在圓形內(nèi)側(cè)上、下方分別畫兩條曲線,這兩條曲線中間相連接,兩端與圓形連接,運(yùn)用橡皮擦把曲線上、下部分的圓形擦掉,然后用多邊形工具在最上面曲線的凹處畫一個(gè)細(xì)長的三角形作為蘋果的把兒,在把兒的左側(cè)利用多邊形工具畫一片蘋果葉子,葉子的中間用曲線工具畫葉脈。
這時(shí),一個(gè)非常好看的大蘋果就運(yùn)回家啦!
接下來小人們要把這個(gè)大蘋果改造成一座漂亮的房子。既然是房子就一定得有門和窗,用矩形工具在蘋果的下端畫了一個(gè)方形作門,用圓形工具在門上畫了一個(gè)門把手。接著用圓形工具畫了兩個(gè)窗子,直線工具畫窗格。房子改造完了,小人們還想讓這座房子充滿生活氣息,于是,他們在門的下面用圓角矩形工具畫了一些碎石臺(tái)階,把蘋果把兒做成了煙囪,用圓形工具畫的炊煙一點(diǎn)點(diǎn)兒的冒出來,門前的地面上用刷子畫的草叢也充滿了生機(jī)。
這么一幅畫沒有顏色肯定是不好看得啦,下面的任務(wù)是給它圖上顏色。選擇油漆桶噴涂自己喜歡的顏色。背景色在中下方用直線隔開,上方填充湖藍(lán)色作為天空,下方填充灰色作為地面,這樣可以使畫面有空間感。葉子一半是淺綠色,一半是深綠色這樣顯得有層次感。
小人們看著做完的房子,高興得手舞足蹈
c、青蛙寶寶
青蛙寶寶是田園衛(wèi)士,是我們親密的朋友,我們一定要好好愛護(hù)它。今天就跟我來學(xué)畫青蛙寶寶吧!
1.打開“畫圖”程序,先用“橢圓”工具畫一個(gè)橢圓形,做成青蛙寶寶的頭,再畫兩個(gè)圓形作青蛙寶寶的眼睛外框。
2.用“橡皮”工具把青蛙寶寶的頭與眼睛外框的交*處擦去,用“直線”工具畫出青蛙寶寶的身體。
3.用“橢圓”工具畫出青蛙寶寶的眼睛,用“刷子”工具點(diǎn)出兩個(gè)鼻孔,用“曲線”工具畫出大嘴巴。
4.用“直線”、“橢圓”工具畫出青蛙寶寶的一只手和一只腳。
5.最后用“復(fù)制”、“粘貼”工具復(fù)制出青蛙寶寶另外的一只手和腳,用“用顏色填充”工具給青蛙寶寶“穿”上漂亮的外衣??矗恢豢蓯鄣那嗤軐殞毊嫵闪?,快試試吧!
有趣的畫圖教案篇三
1、掌握“畫圖”軟件的進(jìn)入和退出。
2、認(rèn)識(shí)并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。
3、了解有些工具可以有不同的形狀。
4、掌握滾動(dòng)條的使用。
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、按住鼠標(biāo)左鍵在畫板中的功能。
2、鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。
(二)難點(diǎn):
橡皮、刷子、噴槍不同選項(xiàng)的選擇。
課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材。
一課時(shí)。
(一)談話引入:
出現(xiàn)在“畫圖”軟件中畫的圖畫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫筆的興趣。從而導(dǎo)入新課。
(二)打開“畫圖”窗口:
1、開始——程序——附件——畫圖。
2、名稱簡介:菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條。
3、補(bǔ)充:用鼠標(biāo)指向你想了解的工具,在指針的下方就會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱,狀態(tài)欄會(huì)出現(xiàn)介紹這種工具作用的文字。
(三)多彩的鉛筆。
1、選用鉛筆:單擊工具箱上的鉛筆工具,后移到畫布就變成鉛筆的模樣,就可以畫了。
2、顏料的選擇:單擊顏料盒中的某一個(gè)顏色,你就有了什么顏色的鉛筆了。
有趣的畫圖教案篇四
2. 能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用“曲線”工具繪出圖形
3. 情感目標(biāo):在欣賞圖片重,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的情感意識(shí)
重點(diǎn):文件的保存與打開,“曲線”工具的用法
難點(diǎn):“曲線”工具中的用法及一個(gè)彎曲與兩個(gè)彎曲的不同畫法
第一課時(shí):
師:上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了“畫圖”中“橢圓”工具的用法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“曲線”工具的用法,首先,我們來欣賞一組圖片。
(課件演示)
(生尋找,回答)
師:看來曲線組成世界的一部分,十分重要,那么今天我們也動(dòng)手把曲線加入到我們的圖畫中。
(打開“畫圖”軟件)
師:上節(jié)課,我們用“橢圓”工具畫太陽要“三步走”,請位同學(xué)說說哪三步走呢?
(生答)
師:好,同樣,畫曲線時(shí)大家可以仿照畫太陽的方法,自己動(dòng)手試一試。
(1)展示圖片,提出任務(wù)(展示課件2)
(2)生自主探究,師巡回指導(dǎo)(若發(fā)現(xiàn)有多人出現(xiàn)共同問題,可暫停講解)
(3)生展示作品并講解方法
(4)師總結(jié)評價(jià)(概括出“三步走”,先畫出直線,后拖動(dòng)兩次才行)
(1)展示圖片,觀察對比(展示課件1)
師:比一比,這兩副圖中曲線有什么區(qū)別?(一個(gè)是1個(gè)彎的,一個(gè)是2個(gè)彎的)
(2)師提出任務(wù),生解決任務(wù)(若發(fā)現(xiàn)有共同問題,可停下講解)
(3)生展示作品并講解其方法
(4)師總結(jié)評價(jià)(概括出1個(gè)彎的曲線與2個(gè)彎的曲線畫法的異同點(diǎn))
(1)展示圖片,觀察對比(展示課件2)
師:看一看,這種曲線與剛才的兩種曲線又有什么區(qū)別?(是封閉圖形)
(2)師提出任務(wù),生自主探究
師:因?yàn)楫嬊€時(shí),先畫出直線而封閉圖形的終點(diǎn)與起點(diǎn)師是同一點(diǎn),那么我們畫出的第一步還是直線嗎?想一想,動(dòng)手試一試。
(3)生展示作品,并講解其方法
(4)師總結(jié)評價(jià)(封閉曲線應(yīng)先畫出一點(diǎn),然后在其它地方點(diǎn)擊2點(diǎn),就像在 一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)出單擊一樣即可)
師:剛才同學(xué)們已經(jīng)摸索出幾種曲線的畫法,下面老師請大家可用剛才的知識(shí)完成一枝柳條的曲線圖,里面既有封閉的樹葉也有不封閉的樹干,每組比一比,看看哪組最棒,最快。(請信息小助手檢查作業(yè))
(師觀察,幫助)
(師針對三種不同的曲線畫法的區(qū)別作提示總結(jié))
師:同學(xué)們,下面請大家關(guān)閉窗口,彈出一個(gè)對話框,點(diǎn)擊否這樣你們的作品會(huì)丟失,你們一定覺得自己辛苦畫的畫丟失了很可惜,不要緊,下節(jié)課,我們一起學(xué)學(xué)怎么樣保存自己的作品。
這節(jié)課,你們學(xué)到了什么知識(shí)?
(生答)
參觀了一下,讓我們感受到了“曲線無處不在”,然后我們學(xué)習(xí)了三種曲線的畫法,分別是一個(gè)彎的,2個(gè)彎的,以及封閉的曲線。
看來,這節(jié)課我們大家學(xué)到了很多知識(shí),你們可真棒。那你們知道世界上什么樣的人最富有嗎?(生答)
師:老師覺得有知識(shí)的人是最富有的人,今天你們學(xué)到那么多知識(shí),所以你們也越來越富有了。
有趣的畫圖教案篇五
繼續(xù)了解“畫圖”程序的基本操作。
(略)
(略)
板書:一、用“曲線”工具一條曲線
1、單擊工具箱中的“曲線”工具,在工具樣式中選擇適當(dāng)?shù)木€寬;
注意:畫三筆即可完成一條曲線,如果只畫了一筆不想再畫了,可以雙擊鼠標(biāo),而畫了兩筆不想再畫了,則可單擊鼠標(biāo)。
板書:二、畫一朵美麗的荷花
按下列步驟,畫出一朵荷花:
1、用“曲線”工具畫一條??;2、復(fù)制這條弧并水平翻轉(zhuǎn),移動(dòng)到合適位置,組合成一片“花瓣”;3、復(fù)制“花瓣”2片,并分別作90、270度旋轉(zhuǎn);4、選擇“透明處理”,移動(dòng)上述3片“花瓣”組合到一起;5、用“曲線“工具畫一條傾斜的弧,復(fù)制這條弧并作水平翻轉(zhuǎn)再垂直翻轉(zhuǎn),得到一片傾斜的“花瓣”;6、復(fù)制這片傾斜的“花瓣”并水平翻轉(zhuǎn),得到第2片傾斜的“花瓣”;7、將這2片傾斜的“花瓣”移動(dòng)到上述3片“花瓣”適當(dāng)位置,組合成一朵完整的荷花;8、使用填充工具,為荷花填上粉紅色。
按照所講解的知識(shí)并按照課文中的操作步驟,練習(xí)荷花的畫法。畫好一朵荷花后,再復(fù)制幾朵大小不一的出來,襯于綠色荷葉中。
用“曲線”工具和其它工具組合使用,可以畫出各種效果的曲線出來。
有趣的畫圖教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在表格的相應(yīng)位置勾畫記錄圖形的三項(xiàng)特征。
2、能根據(jù)表格中勾畫出的三項(xiàng)特征,選取圖形并貼在表格的相應(yīng)位置。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),大膽講述自己的意見。
每個(gè)小朋友人手一個(gè)圖形、標(biāo)記牌、找朋友音樂、表格、鉛筆。
1、師:大二班的小朋友們,今天跟賈老師玩游戲,開心嗎?
幼:圖形。
2、師:把你的圖形貼在手上,看看你的圖形,它是什么樣子的。
3、師:誰來介紹介紹你的圖形,它是?那應(yīng)該怎么介紹呢?
誰能完整地介紹介紹你的圖形。
4、師:你看看,你的圖形和旁邊小朋友的圖形有一樣的地方嗎?你們能為你的圖形找個(gè)朋友嗎?它的好朋友一定要和它有相同地方。
師:咱們一起來找找吧。找到后,互相說說為什么它們是好朋友。(音樂)
你們都找到圖形的朋友了嗎?誰來說說看。
你只找到一個(gè)?有沒有小朋友找到幾個(gè)朋友的?
我們再幫圖形找找朋友,看看它的朋友最多有幾個(gè)。(音樂)
5、師:你看,這是什么?原來標(biāo)記寶寶要來找朋友了。
師:我的朋友在哪里?快到我面前來。你為什么是我的朋友啊?
它們都是我的朋友嗎?你們幫我檢查檢查。都是嗎?我的朋友,快讓我來抱一抱。
標(biāo)記寶寶又要變了。(音樂)我的朋友在哪里?它是我的朋友嗎?
我有新朋友了,我再來找找吧。
我們的圖形和標(biāo)記寶寶玩得開心嗎?看看這是什么?
這是圖形的家,這家又是什么樣子的呢?
原來這三個(gè)勾代表住在這一層樓圖形的三個(gè)特征,那住在這一層的應(yīng)該是誰呢?
看看,住在這里的應(yīng)該是誰呢?好,誰來送送?我們來看看,他送得對不對?
現(xiàn)在我們仔細(xì)看看,到底每一層都住的誰,你的圖形寶寶又住在哪里呢?
發(fā)現(xiàn)后,你就可以把他送過來。
6、你們真棒,這么快就把圖形都送回了家。
這里還有一些圖形想要找它的標(biāo)記朋友,要請你在標(biāo)記朋友下面打勾,你們愿意嗎?
它的標(biāo)記朋友在它的后面。它的標(biāo)記朋友在它的后面。勾一定要打在相應(yīng)的地方,不能打錯(cuò)哦!
有趣的畫圖教案篇七
1、掌握“畫圖”軟件的進(jìn)入和退出。
2、認(rèn)識(shí)并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。
3、了解有些工具可以有不同的形狀。
4、掌握滾動(dòng)條的使用。
1、按住鼠標(biāo)左鍵在畫板中的功能。
2、鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。
橡皮、刷子、噴槍不同選項(xiàng)的選擇。
課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材。
一課時(shí)
出現(xiàn)在“畫圖”軟件中畫的圖畫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫筆的興趣。從而導(dǎo)入新課。
1、開始----程序----附件----畫圖
2、名稱簡介:菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條。
3、補(bǔ)充:用鼠標(biāo)指向你想了解的工具,在指針的下方就會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱,狀態(tài)欄會(huì)出現(xiàn)介紹這種工具作用的文字。
1、選用鉛筆:單擊工具箱上的鉛筆工具,后移到畫布就變成鉛筆的模樣,就可以畫了。
2、顏料的選擇:單擊顏料盒中的某一個(gè)顏色,你就有了什么顏色的鉛筆了。
3、練習(xí):用鉛筆畫一座山。注意兩端一定要到邊。
1、無痕的橡皮:可以用橡皮把畫得不好的地方擦除。
2、刷子和噴槍:試一試
單擊關(guān)閉按鈕,出現(xiàn)對話框。單擊否即可。
畫一幅自己喜歡的畫。
板書設(shè)計(jì):
神奇的畫圖世界
開始----程序----附件----畫圖
界面簡介:菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條
有趣的畫圖教案篇八
教材第89~90頁例題、“試一試”和“想想做做”。
1、使同學(xué)在解決有關(guān)面積計(jì)算的實(shí)際問題的過程中,學(xué)會(huì)用畫直觀示意圖的方法整理相關(guān)信息,能借助所畫的示意圖分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,確定解決問題的正確思路。
2、使同學(xué)在對解決實(shí)際問題過程的不時(shí)反思中,感受用畫示意圖的方法整理信息對于解決問題的價(jià)值,體會(huì)到畫圖整理信息室解決問題的一種常用戰(zhàn)略。
3、使同學(xué)進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的戰(zhàn)略意識(shí),獲得解決問題的勝利體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
一、導(dǎo)入新課。
1.
看圖口頭列式計(jì)算。
(2)出示圖:一個(gè)長方形的面積是18平方厘米,長是9厘米,寬是多少厘米?
2.出示長方形排球場圖,提問:知道這是什么地方嗎?排球場是什么形狀的?
你能大致地畫出這個(gè)排球場的示意圖嗎?已知這個(gè)排球場的長是18米,寬是9米。同學(xué)動(dòng)手操作。
提問:誰來說一說,畫圖時(shí)要注意什么?
3.談話:剛才我們畫出了這個(gè)排球場的示意圖,也解答了簡單的求長方形面積的問題。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用畫圖的戰(zhàn)略來解決稍微復(fù)雜的面積計(jì)算的問題。(板書課題:用畫圖的戰(zhàn)略解決有關(guān)面積計(jì)算的問題)
二、教學(xué)新課
1.教學(xué)例題
(1)出示例題,同學(xué)齊讀題目,提問:這道題目已知什么?要求什么?
(2)提問:你覺得像剛才這樣介紹這道題目后,他人能將題目的條件和問題弄得很清楚嗎?數(shù)量關(guān)系明顯嗎?這個(gè)時(shí)候,我們可以根據(jù)題目的條件和問題,畫出一個(gè)示意圖,就可以將題意表達(dá)的更加清楚。
誰來讀一讀題目中的另外兩個(gè)條件(指名讀條件),長增加3米,面積就增加18平方米,這些已知條件,應(yīng)該怎樣在示意圖中畫出來呢?3米在哪里呢?大約畫多長?哪一局部是18平方米?誰到前面來指一指,再畫出來、寫清楚。
指名板演,全體同學(xué)評議、補(bǔ)充、修改。
題目要我們解決什么問題?在圖上怎樣表示呢?同學(xué)指著圖說清楚后補(bǔ)寫“?平方米”。
(4)讓同學(xué)嘗試計(jì)算,并指名板演。
(5)提問:說一說每一步求出的是什么?
提問:畫示意圖表示題目的條件和問題時(shí),你認(rèn)為要注意些什么?
2.教學(xué)“試一試”
(1)出示題目,指名讀題,同桌互相說一說已知什么?要求什么?
提問:你打算用什么戰(zhàn)略來解決這個(gè)問題?
(2)同學(xué)獨(dú)立在書上畫圖,指名板演。
同學(xué)獨(dú)立解答,指名板演。
(4)提問:誰來說一說每一步求出的是什么?
(5)提問:這道題與例題相比有什么相似的地方?比例題復(fù)雜在哪里?
三、組織練習(xí)
1、完成“想想做做”第1題
(1)齊讀題目,把已知什么,要求什么說給同桌聽。
(2)同學(xué)獨(dú)立作圖,指名板演,一起評議。
(3)同學(xué)獨(dú)立解答,指名板演,一起評議。
2、完成“想想做做”第2題
(1)齊讀題目,把已知什么,要求什么說給同桌聽。
(2)同學(xué)獨(dú)立作圖,指名板演,一起評議。
指出:原來長方形的長和寬是同時(shí)發(fā)生變化的,因此示意圖上增加局部的面積也就由增加的長和寬一起決定,這一點(diǎn)與第一題是不同的。
(3)談話:上學(xué)期我們曾經(jīng)學(xué)過用列表的方法整理已知條件和問題,你能把這道題的已知條件和問題列成表嗎?試一試。
(4)談話:下面大家開始列式計(jì)算,可以看著圖想想先算什么,再算什么,也可以看著表格想想先算什么,再算什么。
(5)在小組里交流自身的算法。
(6)展示不同的算法,并說說解題思路。
四、全課總結(jié)
五、安排作業(yè)
完成《補(bǔ)充習(xí)題》和《評價(jià)手冊》上相應(yīng)的題目。
有趣的畫圖教案篇九
設(shè)計(jì)理念:從學(xué)生發(fā)展觀出發(fā),采用學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,以建構(gòu)主義現(xiàn)代教學(xué)思想和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法為指導(dǎo)開展教學(xué)活動(dòng)。針對學(xué)生信息素養(yǎng)參差不齊的現(xiàn)狀,以活動(dòng)訓(xùn)練為主線,讓學(xué)生在實(shí)踐操練中使用和感悟畫圖中噴槍工具的基本方法及畫出畫的效果。
教學(xué)策略:春天來了,大自然賦予了萬物以生命,樹兒綠了,讓學(xué)生觀察環(huán)境的變化并抒發(fā)內(nèi)心情感,畫出自己的所見所想;通過展示優(yōu)秀作品,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望。
1.復(fù)習(xí)刷子和鉛筆、油漆桶工具。
2.練習(xí)并掌握噴槍工具。
3.掌握畫圖的基本知識(shí):近大遠(yuǎn)小、近清楚遠(yuǎn)模糊以及白云淡化的效果。
教學(xué)重點(diǎn):噴槍工具的使用。
教學(xué)難點(diǎn):近大遠(yuǎn)小的效果、白云淡化的效果。
教學(xué)方法:結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,采用自主探究學(xué)習(xí)模式,引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。
教學(xué)延伸與拓展:打開上節(jié)課的作品改為現(xiàn)場畫樹,在畫云彩的時(shí)候,穿插畫圖知識(shí)和技巧。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊知,引出新課。
師:同學(xué)們,上節(jié)課我們進(jìn)行了哪些操作?
生:畫樹。
師:你是用什么工具畫的?
生1;我用刷子畫的。
生2:我用鉛筆畫的。
師:你能在很短的時(shí)間里再畫一棵樹嗎?
大家說:行。
師:大家開始畫。
(教師巡視)。
師:不錯(cuò),大家都畫的很好,我看到有的同學(xué)已經(jīng)開始涂色了。你用什么工具涂色的。
生:油漆桶(用顏色填充工具)。
師:我剛才發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)在涂色的時(shí)候遇到了困難,你能給大家說說嗎?
生:我用油漆桶一涂樹冠,結(jié)果整個(gè)畫布都成了一種顏色了。
師:誰能說一下,這是怎么回事?
生1:用油漆桶涂色必須在封閉的圖形里進(jìn)行。
生2:他涂色的時(shí)候沒有畫成封閉的圖形。
師:那么遇到這種情況,你將如何解決?
生1:清除圖象。
生2:那樣太費(fèi)事,還得重新畫圖。
生3:應(yīng)該是使用菜單欄的編輯項(xiàng)里的撤消。
師:說得真好,那么大家想一下,撤消最多能使用幾步?
生:3步,撤消最后操作的三步。
師;大家表現(xiàn)非常好。
師;剛才大家已經(jīng)畫好了一棵樹,如果讓你裝扮一下這張畫,你將如何裝扮?
生:樹上畫蘋果。
生:畫白云。
師:大家都說的很好,我們就來裝飾一下這棵樹。
二、新課。
師:大家畫云用的是什么工具?
生1:刷子工具。
生2:鉛筆工具、畫出來之后,用油漆桶填充。
生3:用噴槍工具畫。
師:說的很好,我們應(yīng)該用噴槍工具。好,我們現(xiàn)在先試用一下噴槍。用噴槍畫圖,感覺噴槍畫出來的效果。
(學(xué)生選擇工具箱中的噴槍工具,畫圖)。
師:噴槍的樣子跟顏料桶比較接近,我們要注意區(qū)分。噴槍有三個(gè)選項(xiàng),從小到大的噴槍頭。那么我們該怎樣使用它呢?我們一起來試一試。
總結(jié):快會(huì)淡,慢會(huì)濃。噴槍可以單擊可以拖動(dòng),只能畫特殊效果的圖,不能填充顏色。顏料桶卻只能單擊不能拖動(dòng),只能填充顏色。
師:噴槍工具畫出來的畫給你是什么感覺?
生:云彩輕飄飄的,給人的感覺是柔的。
生:朦朦朧朧。
生:漂浮不定。
師:我們知道了噴槍工具的用法及使用規(guī)律,那么噴槍工具怎樣才能完成一幅畫呢,大家繼續(xù)操作吧。
師;老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)畫的非常好,請他為大家說說是怎樣畫的。
師:你給大家介紹一下吧。
生:我在天空的部分用藍(lán)色進(jìn)行填充,然后用再淡點(diǎn)的藍(lán)色畫云。
師:哦,想的很不錯(cuò),這些云“是顯非顯”,說明是(教師用手勢做出一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的動(dòng)作。)的云。
生:遠(yuǎn)處的云。
師:你真聰明(教師用手撫摩孩子的頭,并樹起大拇指。)。
師:我們的視力是有限的,所以,遠(yuǎn)處的東西看上去就不太清楚,朦朦朧朧,還很。
生:很小。
師:你也非常聰明。
師:那么近處的.云又怎么畫呀?
生:畫成白色的。
師:說的真好。近大遠(yuǎn)小、近清楚遠(yuǎn)模糊,這也是畫畫的常識(shí)。大家試著畫一下。
(學(xué)生畫,教師巡視。)。
師:我剛才還發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)也畫的很好。
師:你給大家說一說,你是怎樣畫的。
生:有的云是先用白色涂,然后用藍(lán)色在上面裝飾一下。有的是先用藍(lán)色畫,然后用白色裝飾一下。
師:你為什么這樣畫?你能用語言描述一下嗎?
生;我覺得這樣畫出來的云才會(huì)有隨風(fēng)而散,白云淡離的那種感覺。
師:你描述的真好,太了不起啦!
師:大家試一下吧。
(展示學(xué)生作品)。
三、小結(jié):
同學(xué)們,今天大家一起裝飾了樹,用不同的工具畫了不同的事物,并學(xué)會(huì)了用噴槍畫不同樣子的云??粗蠹业淖髌罚矣X得同學(xué)們對本節(jié)課的知識(shí)掌握的很好!希望大家在今后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己。
有趣的畫圖教案篇十
(1)學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫圖”程序的方法。
(2)了解“畫圖”窗口的組成,并初步認(rèn)識(shí)工具箱中各種工具。
(3)學(xué)制“鉛筆”、“刷子”工具的使用方法。
(4)掌握保存文件的方法。
2、過程與方法
在欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”、“刷子”工具的使用方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖程序的操作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情。
4、行為與創(chuàng)新
2、剛才同學(xué)們在設(shè)置圖片的時(shí)候看到在“e:學(xué)生”這個(gè)文件夾中看到很多好看的圖片,我們一起來看一看。
覺得這些圖怎么樣?
這些圖不是用畫筆畫出來的,不是畫在紙上的,而是直接在計(jì)算機(jī)上用“畫圖”這個(gè)程序畫出來的,神奇吧,沒有紙筆照樣能畫出美麗的圖畫。想不想認(rèn)識(shí)“畫圖”這個(gè)朋友?如果你和他成為好朋友,畫出的畫可能比這些還要漂亮。
1、啟動(dòng)程序
聽到過這個(gè)朋友的名字過嗎?畫圖,在什么地方見過?他躲起來了,找一找,能把他找出來嗎?學(xué)生演示。
如學(xué)生找不出來,教師演示打開“畫圖”程序。讓這個(gè)朋友出現(xiàn)在我們的身邊,學(xué)生操作打開程序。我們每一次都要經(jīng)過這么多步驟才能找到畫圖朋友,有沒有簡單一點(diǎn)的方法。——學(xué)習(xí)建立快捷方式。
2.認(rèn)識(shí)畫圖窗口
像:標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄
不像:工具箱——相當(dāng)于文具盒,裝著畫畫的各種筆、工具等。
畫圖區(qū)——畫畫的紙顏料盒——畫畫的顏料
畫圖告訴我們,工具箱中的各種工具是它最重要,最寶貝的東西,那我們就來認(rèn)識(shí)一下好不好。逐一讓學(xué)生讀一讀。至于這些工具有什么作用,我們以后會(huì)慢慢了解。
現(xiàn)在好朋友畫圖想考考大家有沒有認(rèn)識(shí)他的寶貝工具。你看,點(diǎn)擊菜單欄文件——單擊打開——找到連線這個(gè)圖片,我們一起來看看,畫圖給我們出了一個(gè)什么題目,我們要把左邊的工具和右邊的名稱用線連接起來。想想,用工具欄中的什么工具能做到?大家試一試。
3、畫數(shù)字
(出示已畫好的數(shù)字)今天,我們先來嘗試一下畫字,我們看工具欄中有很多的工具,用什么工具能把這些字畫出來呢?鉛筆或刷子,注意顏料盒。學(xué)生嘗試,指名演示。學(xué)生再操作完成十個(gè)漢字。
展示一個(gè)學(xué)生所畫的字,他畫錯(cuò)了,如果畫在紙上可以用橡皮擦掉,現(xiàn)在怎么辦呢?
可以用橡皮擦工具擦。
(工具箱的顯示和隱藏。)
4、創(chuàng)作
如何你想讓你的第一幅畫變得漂亮一點(diǎn),你想再添加點(diǎn)什么?
5、保存作品
有學(xué)生會(huì)的學(xué)生演示,否則教師演示學(xué)生操作保存。
6、退出程序
作品完成了,我們也要和畫圖這個(gè)朋友再見了,如何關(guān)閉“畫圖”程序?學(xué)生退出。
有趣的畫圖教案篇十一
1.知識(shí)目標(biāo):知道“曲線”工具的用途,從而判斷和選擇“曲線”工具。認(rèn)知“曲線”的存在并了解其重要性,學(xué)會(huì)保存文件及打開文件。
2.能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用“曲線”工具繪出圖形。
3.情感目標(biāo):在欣賞圖片重,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的情感意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn):文件的保存與打開,“曲線”工具的用法。
難點(diǎn):“曲線”工具中的用法及一個(gè)彎曲與兩個(gè)彎曲的不同畫法。
教學(xué)設(shè)計(jì):
1.課件演示,導(dǎo)入新課。
師:上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了“畫圖”中“橢圓”工具的用法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“曲線”工具的用法,首先,我們來欣賞一組圖片。
(課件演示)。
(生尋找,回答)。
師:看來曲線組成世界的一部分,十分重要,那么今天我們也動(dòng)手把曲線加入到我們的圖畫中。
2.師提出任務(wù),生自主探究。
(打開“畫圖”軟件)。
師:上節(jié)課,我們用“橢圓”工具畫太陽要“三步走”,請位同學(xué)說說哪三步走呢?
(生答)。
師:好,同樣,畫曲線時(shí)大家可以仿照畫太陽的方法,自己動(dòng)手試一試。
任務(wù)一:畫出2個(gè)彎的圖形。
(1)展示圖片,提出任務(wù)(展示課件2)。
(2)生自主探究,師巡回指導(dǎo)(若發(fā)現(xiàn)有多人出現(xiàn)共同問題,可暫停講解。)。
(3)生展示作品并講解方法。
(4)師總結(jié)評價(jià)(概括出“三步走”,先畫出直線,后拖動(dòng)兩次才行。)。
任務(wù)二:畫出1個(gè)彎的曲線圖形。
(1)展示圖片,觀察對比(展示課件1)。
師:比一比,這兩副圖中曲線有什么區(qū)別?(一個(gè)是1個(gè)彎的,一個(gè)是2個(gè)彎的。)。
(2)師提出任務(wù),生解決任務(wù)(若發(fā)現(xiàn)有共同問題,可停下講解。)。
(3)生展示作品并講解其方法。
(4)師總結(jié)評價(jià)(概括出1個(gè)彎的曲線與2個(gè)彎的曲線畫法的異同點(diǎn)。)。
任務(wù)三:畫封閉曲線圖形。
(1)展示圖片,觀察對比(展示課件2)。
師:看一看,這種曲線與剛才的兩種曲線又有什么區(qū)別?(是封閉圖形)。
(2)師提出任務(wù),生自主探究。
師:因?yàn)楫嬊€時(shí),先畫出直線而封閉圖形的終點(diǎn)與起點(diǎn)師是同一點(diǎn),那么我們畫出的第一步還是直線嗎?想一想,動(dòng)手試一試。
(3)生展示作品,并講解其方法。
(4)師總結(jié)評價(jià)(封閉曲線應(yīng)先畫出一點(diǎn),然后在其它地方點(diǎn)擊2點(diǎn),就像在一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)出單擊一樣即可。)。
3.布置作業(yè),生創(chuàng)作想象。
師:剛才同學(xué)們已經(jīng)摸索出幾種曲線的畫法,下面老師請大家可用剛才的知識(shí)完成一枝柳條的曲線圖,里面既有封閉的樹葉也有不封閉的樹干,每組比一比,看看哪組最棒,最快。(請信息小助手檢查作業(yè)。)。
(師觀察,幫助)。
4.生展示最佳作品,師生共同評價(jià)總結(jié)。
(師針對三種不同的曲線畫法的區(qū)別作提示總結(jié)。)。
5.師總結(jié)評價(jià),提升情感。
師:同學(xué)們,下面請大家關(guān)閉窗口,彈出一個(gè)對話框,點(diǎn)擊否這樣你們的作品會(huì)丟失,你們一定覺得自己辛苦畫的畫丟失了很可惜,不要緊,下節(jié)課,我們一起學(xué)學(xué)怎么樣保存自己的作品。
這節(jié)課,你們學(xué)到了什么知識(shí)?
(生答)。
師:哦!今天我們先欣賞了大自然的美景,看到了美麗的彩虹,壯觀的長城軍艦,美麗的動(dòng)植物,神奇的曲線,還去游樂園參觀了一下,讓我們感受到了“曲線無處不在”,然后我們學(xué)習(xí)了三種曲線的畫法,分別是一個(gè)彎的,2個(gè)彎的,以及封閉的曲線。
看來,這節(jié)課我們大家學(xué)到了很多知識(shí),你們可真棒。那你們知道世界上什么樣的人最富有嗎?(生答)。
師:老師覺得有知識(shí)的人是最富有的人,今天你們學(xué)到那么多知識(shí),所以你們也越來越富有了。
有趣的畫圖教案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過了解動(dòng)畫制作軟件的使用方法并嘗試制作動(dòng)畫,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣與能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)flash工具面板中橢圓、顏料桶、選擇等工具的簡單使用;體會(huì)flash動(dòng)畫制作的一般步驟,并能制作簡單動(dòng)畫。
教學(xué)難點(diǎn):初步理解時(shí)間軸相關(guān)知識(shí)(幀、關(guān)鍵幀、過渡幀和播放指針)。
三、教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)了解了常見的動(dòng)畫制作軟件,并且通過制作《奔跑的豹子》了解了動(dòng)畫的'原理,一幀幀靜止的圖片快速播放便成了動(dòng)畫。今天,我們將學(xué)習(xí)另一個(gè)動(dòng)畫制作軟件flash。對照課本熟悉窗口一起啟動(dòng)flash,并對照課本花2分鐘時(shí)間了解下窗口。
展示課件并提問各窗口名稱看書自主學(xué)習(xí)。
根據(jù)所指,學(xué)生一起回答窗口名稱打開逐幀范例,類比加深概念理解制作一個(gè)flash動(dòng)畫好比拍一部電影,需具備幾個(gè)條件(演員,舞臺(tái),劇本)。
打開范例逐幀動(dòng)畫:。
演員就是小花,舞臺(tái)是編輯動(dòng)畫內(nèi)容的區(qū)域,我們叫場景;演員安排好了后,導(dǎo)演開始按劇本導(dǎo)演了,時(shí)間軸就像是劇本,演員按時(shí)間軸上的順序出場表演。時(shí)間軸里有一個(gè)重要概念,大家看時(shí)間軸上的小矩形方格,叫做幀,是構(gòu)成動(dòng)畫的基本單位,幀分為普通和關(guān)鍵兩種,關(guān)鍵幀用圓點(diǎn)青示,實(shí)心的表示幀上有內(nèi)容,空心的表示幀上無內(nèi)容,也叫空白關(guān)鍵幀,只有在關(guān)鍵幀上才能插入素材。
創(chuàng)作關(guān)鍵:逐幀添加與導(dǎo)演電影這一學(xué)生熟悉的過程相類比,以學(xué)生身邊熟知的事物入手,讓生產(chǎn)生知識(shí)的遷移從而易于接受新知。
創(chuàng)作關(guān)鍵:起始關(guān)鍵幀,結(jié)束關(guān)鍵幀,補(bǔ)間動(dòng)畫。消化之前介紹的幾個(gè)概念,在不同的情境中運(yùn)用新知,并引出新的知識(shí)“元件”與“庫”動(dòng)動(dòng)手,模仿制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫一起作移動(dòng)的小球:強(qiáng)調(diào)橢圓、選擇、顏料桶等工具的使用。
設(shè)錯(cuò)點(diǎn):起始結(jié)束設(shè)在同一點(diǎn)時(shí),小球?yàn)槭裁床粍?dòng)?
自由練習(xí)特設(shè)錯(cuò)誤點(diǎn)引起學(xué)生的注意拓展延伸制作思考:
1、要使小球彈回需要怎么做?
欣賞評價(jià)請學(xué)生演示操作要點(diǎn),提醒注意事項(xiàng)。
觀摩優(yōu)秀學(xué)生作品學(xué)生代表演示要點(diǎn)。
展示優(yōu)秀作品強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作過程中易忽視的地方,展示優(yōu)秀作品提高學(xué)習(xí)積極性。
有趣的畫圖教案篇十三
(1)學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫圖”程序的方法。
(2)了解“畫圖”窗口的組成。
(4)在欣賞畫圖作品和初步認(rèn)識(shí)工具箱中工具的過程中,感受“畫圖”程序的強(qiáng)大功能。
教學(xué)重點(diǎn):熟悉畫圖軟件的窗口。
教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
1.拼圖游戲發(fā)送到同學(xué)桌面。
2.工具連線發(fā)送到畫圖打開目錄。
3.放大鏡一只。
播放某高手用畫圖繪制“蒙娜麗莎”視頻。
一、拼圖游戲引入,揭示課題。
師:同學(xué)們玩過拼圖游戲嗎?今天許老師特地為大家準(zhǔn)備了一個(gè)拼圖游戲,想玩玩嗎?好的,請大家打開桌面上的“拼圖”游戲,看誰最先完成拼圖。全部完成時(shí),您會(huì)看到一張調(diào)皮的笑臉。
(同學(xué)完成拼圖游戲,教師大屏幕轉(zhuǎn)播)。
師:完成了嗎?知道這位朋友的名字嗎?
師:對!這就是我們今天要學(xué)習(xí)的(揭示課題:初始畫圖)畫圖軟件。
師:在剛才這個(gè)小游戲里,各個(gè)部件都有自身名字,你們能不能從書上找出他們的名字呢?
(同學(xué)說出各部位的名稱,教師單擊課件,顯示各部件名稱。)。
師:我們一起來把它們讀一下!
二、自主探究,打開畫圖。
師:下面請大家退出小游戲。
師:我們要請出真正的“畫圖”軟件了,那么它到底藏在什么地方呢?
師:那就請大家在你們的電腦上打開畫圖,有困難的同學(xué)可以看大屏幕的提示。
(同學(xué)操作)。
師:你們都是這樣打開畫圖的嗎?還有其他方法嗎?
師:(假如有同學(xué)打開快捷方式)你的方法真不錯(cuò),但假如你的電腦桌面上沒有畫圖,只好依照剛才的方法了。)。
三、認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面,畫圖軟件連連看。
師:在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候,我們一般需要準(zhǔn)備哪些工具呢?
生:顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。
師:那么用“畫圖”來畫畫,這些工具有沒有呢?我們一起來看看!
師:這就是畫圖里的工具箱,好比我們的文具盒,里面有橡皮、鉛筆等等我們所需要的工具。(板書工具箱)。
師:這些工具你們都認(rèn)識(shí)嗎?
(教師課件出示8個(gè)工具)。
我可要考考大家了,請大家打開電腦書到33頁,同桌兩位同學(xué)一起說說他們的名字!
(同學(xué)探究工具名稱)。
師:討論好了嗎?你們猜得對不對呢?我說了可不算,得請電腦來裁判,只要我們把鼠標(biāo)放在某一個(gè)工具上一秒鐘,它就會(huì)告訴你工具的名稱,是不是很神奇。請大家用這個(gè)方法檢驗(yàn)一下剛才你猜得對不對!
(同學(xué)檢驗(yàn))。
師:全部正確的同學(xué)請舉手!真不簡單,剛才我們是在書上連線,接下來許老師要請大家用電腦來連線了!
師:鉛筆是畫圖里最常用也是最簡單的工具了,用它就可以畫線條了(教師示范畫一個(gè)連線)。
有誰愿意來試試!連接你認(rèn)識(shí)的工具。
有誰能畫出直的線條嗎?你的線條真直!
你能畫出其它顏色的線條嗎?
再獎(jiǎng)勵(lì)你一條!
只剩下最后一條了!
師:想不想連!好的,許老師滿足你們的愿望,請大家打開畫圖軟件,單擊“文件”—“打開”按鈕,單擊“連線”。
師:大家都完成了嗎?真不簡單,畫圖軟件有話要對大家說,我們來聽聽!
(課件顯示畫圖,中有嘴巴說話:小朋友們,你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的很多工具了,我們已經(jīng)是熟悉的朋友了,讓我們一起來創(chuàng)作漂亮的圖畫吧!)。
師:你們喜不喜歡這個(gè)朋友???
四、調(diào)整畫布大小。
(同學(xué)嘗試調(diào)整畫紙大?。?。
師:好了嗎?誰會(huì)的?
(假如遇到放大鏡的,講一個(gè)放大鏡故事,然后請同學(xué)演示一個(gè)正確的)。
師:誰來演示一下?
師:現(xiàn)在許老師隨便這么一拖,你知道許老師的畫紙到底有多大呢?要準(zhǔn)確的數(shù)字哦!
(真了不起,許老師非常佩服你)。
師:接下來趕緊把你的畫紙也該為800600像素吧!我們要準(zhǔn)備畫畫啦!
五、繪制笑臉退出“畫圖”
師:畫紙已經(jīng)調(diào)整好了,下面請小朋友們在畫紙上畫一個(gè)大大的笑臉!看誰的笑臉最可愛!最好玩!
師:我們一起來欣賞大家的笑臉吧!
(大屏幕展示同學(xué)們的笑臉,播放“歌聲與微笑”或笑臉)。
師:不知不覺就快要下課了,今天我們認(rèn)識(shí)了畫圖朋友,認(rèn)識(shí)了工具箱、畫紙,還會(huì)用彩色的線條連線,大家學(xué)得開心嗎?好的,今天的課就上到這里,下課。
有趣的畫圖教案篇十四
第9課認(rèn)識(shí)“畫圖”
教學(xué)目的與要求。
(1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出windows98的“畫圖”窗口。
(2)認(rèn)識(shí)wndows98“畫圖”窗口的組成。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
windows98“畫圖”窗口特有的組成。
課前準(zhǔn)備。
多幅電腦繪畫。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入。
1、播放課前準(zhǔn)備好的電腦繪畫,學(xué)生邊看邊驚嘆。
板書課題:認(rèn)識(shí)“畫圖”
二、新授。
你們知道怎樣來啟動(dòng)這個(gè)程序嗎?下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的?
1.啟動(dòng)“畫圖”程序。
步驟:在啟動(dòng)windows98后,單擊“開始”按鈕,鼠標(biāo)指針依次指向“程序(p)”“附件”,單擊“畫圖”命令。(師演示)。
或者:雙擊桌面上的.“畫圖”快捷方式。
這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。
學(xué)生操作:啟動(dòng)“畫圖”程序(師巡視)。
2.認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口。
“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外,還有一些特有的組成部分。
(1)畫圖區(qū)。
在這個(gè)窗口中,有一大塊空白區(qū)域,這就是用來畫畫的地方,我們把它叫做“畫圖區(qū)”。
(2)工具箱。
畫畫當(dāng)然需要很多工具,在畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱,里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具,這么多工具怎樣來記呢?不要著急,把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上,停留幾秒鐘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。
那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例。
方法:單擊工具箱中的“直線”工具按鈕,“直線”工具按鈕立即凹下去,這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。
[試一試]。
認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具,并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具在畫面上嘗試,想干什么用。(學(xué)生操作)。
(3)工具狀態(tài)選擇器。
不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),選定不同的工具時(shí),在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的,想怎樣變線條粗細(xì)。
(4)顏料盒。
一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩,你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上,單擊就可以了。
3.退出“畫圖”程序。
如果我不想畫畫了,那怎樣來退出這個(gè)“畫圖”程序呢?
方法:單擊“文件(f)”菜單,出現(xiàn)下拉菜單后,找到“退出(x)”命令,單擊它。(師演示)。
如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,則在退出“畫圖”程序時(shí),屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對話框。這時(shí),如果單擊“是(y)”按鈕,則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕,則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,則不退出“畫圖”程序。
想:還可以怎樣退出?
[練一練]。
練習(xí)啟動(dòng)和退出“畫圖”程序。
教師巡視。
[讀一讀]。
請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下,看完以后告訴老師,你知道了什么?
4.練習(xí)。
(1)說說啟動(dòng)“畫圖”程序的方法。
(2)說說工具箱中有些什么工具。
三、小結(jié)。
今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫圖”程序,學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出windows98的“畫圖”窗口,初步掌握了一些工具的用法,以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。
有趣的畫圖教案篇十五
培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫畫及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
1、掌握畫圖程序的啟動(dòng)步驟。
2、會(huì)根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
3、會(huì)退出畫圖。
1、掌握畫圖程序的啟動(dòng)步。
2、會(huì)根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
會(huì)根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。
一、引入。
計(jì)算機(jī)可以幫助人們完成許多事情,前邊我們欣賞的動(dòng)畫片就是通過電腦制作的。而下面我們將要學(xué)習(xí)的就是windows自帶的一個(gè)很好的繪圖工具“畫圖”。利用這個(gè)工具,我們可以畫出各種各樣漂亮的圖畫。
二、教學(xué)過程。
1、啟動(dòng)“畫圖”。
方法一:雙擊圖標(biāo)。
方法二:單擊“開始”dd指向“程序”dd指向“附件”dd單擊“畫圖”。
方法三:單擊圖標(biāo),再按回車鍵確定。
2、“畫圖”的組成。
主要目的是讓學(xué)生熟悉“畫圖”的界面組成。
關(guān)鍵:(1)“退出”按鈕。
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