如果我們對一些陌生的知識點感興趣，我們可以主動去了解和學習。反思過去的經驗和教訓，總結出有效的改進方案。這些總結范文包含了不同領域的內容，對于我們的學習和工作都有一定的借鑒意義。
有趣的畫鼻子篇一
下課鈴響了，我走到黑板前，用粉筆在黑板上畫了個小女孩的臉，我和同學們一起玩。同學們很快聚攏過來，大家爭先恐后，都想第一個上去貼。我想，這個好主意是我想出來的，我當然要第一個玩了。好說歹說，他們總算同意我先玩了。我美滋滋地走到黑板面前，準備大顯身手。
可轉念一想，萬一貼錯了，那該多丟人呀！于是，我猶豫起來。同學們好像看出了我的想法，紛紛鼓勵我：“別怕，你一定行！”“貼錯了也沒關系，只是個游戲嘛！”沒辦法，我只好硬著頭皮上了。他們用一塊布蒙住我的眼，讓我原地轉了三圈，然后把我拉上講臺。天哪！我早就暈暈乎乎，不知東南西北了，還怎么去貼啊。我暗暗對自己說：“別慌，要鎮(zhèn)定，慢慢來。”我靜靜地站了一會兒，頭就不暈了，我伸出雙臂去量黑板，估算小女孩臉的位置，等到估計的差不多了，才拿起紙鼻子，小心翼翼地貼上去。同學們不約而同地鼓起掌來。我取下布一看，哈！我貼對了！同學們都說我真厲害，一貼就對。我聽了，心里比吃了蜜還甜。接下來，又有好幾位同學上去貼鼻子，可他們不是貼高了，就是貼低了，有的甚至貼到了臉外面，逗得大家哈哈大笑，肚子都笑痛了。
同學們都好奇地問我為什么那么厲害，一下子就貼準了呢？我把自己的秘訣告訴了他們，大家才恍然大悟，都說也要按照我說的試試。正熱鬧間，上課鈴響了，我們只好結束了這有趣的游戲。沒想到吧，小游戲里也有大學問！
有趣的畫鼻子篇二
老師在黑板上畫了一個娃娃，他有一雙明亮的眼睛，可是就少了一個鼻子。
老師用兩條紅領巾蒙上了一個同學的眼睛，又讓她在原地轉了三圈后，她就不知道東南西北了，然后，她就開始畫鼻子了。她花了好長時間才畫完了，畫得還不錯，鼻子就差那么一點點。下面幾個同學就不知道把鼻子畫到哪去了，有的畫在眉毛上，有的畫在頭頂上，有的畫在頭外面。我們大家哈哈大笑起來了。最后一個同學上場上了，可是就差一點就成功了。
今天我真開心啊！
有趣的畫鼻子篇三
2、知道鼻子的功能。
3、樂意參與活動，能積極表達自己的想法。
了解鼻子的結構，知道鼻子的功能。
會用扇一扇的'方法辨別物體的氣味。
ppt或圖片（狗、大象、駱駝）。
四個杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開水、花露水）。
小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）。
紙杯每人一個。
一瓶白開水。
師：你們喜歡畫畫嗎？說說看，最喜歡畫什么？
（1）教師畫鼻子，邊畫邊問：快猜，我畫的是什么？
（2）師：剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個鼻孔？
（3）師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導幼兒認識鼻尖、鼻梁、鼻翼）。
（1）鼻子可以呼吸。
師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）。
你嘴巴什么時候呼吸的？還有什么時候用嘴巴幫助呼吸？
一般情況下，我們要堅持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比如：跑步累了的時候，游泳的時候，感冒了鼻子不同的時候等等，你可以用嘴巴幫一個小忙。
師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？鼻子里面有什么？（鼻毛）你長鼻毛了嗎？（請幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長得像什么？鼻毛長在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣）。
其實身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。
（2）鼻子可以聞氣味。
師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個本領。
有趣的畫鼻子篇四
游戲開始了。黑板上畫著一個比藍球還大的人頭像，他戴著尖頂帕，睜著圓眼睛，高高的鼻子下面抿著一張嘴。同學們爭先恐后地要求去點鼻子。老師第一個點到李小剛，用帕蒙住了他的眼睛后，把一支彩色粉筆交到他手里，李小剛一步一探，探著走到黑板前。試探著伸出拿粉筆的手往前點。
第一次竟點到帕子上去了，一會兒又點到腦門上，教室里不時發(fā)出陣陣笑聲。后來，李小剛好像下了決心，非點準鼻子不可，誰知又點到下巴上了，同學們又哄堂大笑起來，李小剛解下手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴著歡快的笑聲，同學們一個個輪流著去點鼻子。不少同學不是點高了，就是點低了，教室里笑聲不斷，有趣極了。
點評。
全文緊緊圍繞“有趣”兩字來寫。你看，李小剛“第一次競點到帕子上去了一會兒又點到腦門上”，后來“又點到下巴上了”。再看同學們的反應呢，“教室里不時發(fā)出陣陣笑聲”，李小剛“看到自己出了洋相，也笑得前仰后合”。游戲過程描寫得十分生動，使讀者仿佛能看見一張張笑臉，聽見一陣陣笑聲。
有趣的畫鼻子篇五
今天上午的第三節(jié)作文課，俞老師走進教室，向我們調皮地眨了眨眼睛說：“我們今天來玩一個游戲?！?/p>
說完便在黑板上畫了一個大大的圓，同學們看了，一臉茫然，在座位上嘀咕著：“到底是什么游戲呢？”俞老師神秘地看了看我們，繼續(xù)畫，給她添上了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙如葡萄般的大眼睛和一個微微笑的嘴巴，只是沒有鼻子。這時我們才恍然大悟，原來是玩畫鼻子的游戲?。?/p>
俞老師溫柔地說：“先請哪位同學來??？”大家齊聲喊道；“我！我！”俞老師把目光投向了葉英杰，說道：“請葉英杰來試一試。”只見葉英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺。俞老師輕輕地把紅領巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，隨著俞老師的一聲令下，葉英杰快速地轉了十個圈，哪知轉完圈后的他就像喝了酒一樣，走起路來搖搖晃晃，甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見了，好心地把他領到了黑板前的畫像前。開始畫了，他東摸摸西摸摸，終于找到一個位置下起筆來，同學們一看，笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領巾，看了看黑板，然后臉瞬間紅到了脖子根，像熟透了的蘋果一樣，原來他把鼻子畫到了耳朵那里了。我樂呵呵地想：原來運動小健將也有被難倒的時候??！接著俞老師把手輕輕地指向了黃煜杰，黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺，俞老師還像一開始那樣把他的眼睛蒙上，讓他也轉了十圈。他轉完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃，走起路來穩(wěn)如泰山，不過畫鼻子并沒那么順利，他一開始要畫到了頭頂上的，可他猶豫了，最后出乎意料的是他居然畫準了，我們投去了羨慕的目光，情不自禁地為他鼓起掌來。
現(xiàn)在終于輪到我了，俞老師幫我蒙上眼睛也轉了十圈，可是我一點也不暈呀，然后我在黑板上畫下了鼻子，當我摘下眼罩看見自己畫的鼻子的時候，我心里樂開了花，因為我畫得非常準。
就這樣，一堂充滿歡樂和笑聲的作文課結束了。
有趣的畫鼻子篇六
游戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然后一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，于是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來?？纯赐惏?！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！
第二次王老師叫的是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛后，王老師像導盲犬一樣拉著他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的是開始后趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直著向王老師走去，直到他摸到了柜子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。
第三次王老師叫的是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉著他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的`是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次游戲太有意思了，真想多玩幾次！
我喜歡這次游戲。
有趣的畫鼻子篇七
今天，我們進行了一次貼鼻子游戲。我很緊張，因為怕貼不好惹得大家哄堂大笑。老師畫了一個小女孩，然后我們開始測量。我們測量完后就開始貼鼻子了。老師給我蒙上了紗巾，當時我什么都看不見，我非常小心地向黑板走過去，向我認為的方向一帖，頓時笑聲一片，我摘下紗巾一看，原來我貼在了小女孩的.腮幫子上了，我自己也笑得前仰后合。第二個上臺的是李鶴清，她在黑板前摸索了好一會兒才貼上，同學們再次哈哈大笑起來，原來她把鼻子貼到了小女孩臉的外面去了。
她害羞的回到了位子上……游戲做完了，大家都有點余興未盡。這個貼鼻子游戲太有趣了，我真想再玩一次。名師點評：貼鼻子游戲“有趣”，你的文章也體現(xiàn)了它的有趣。文章的二、三兩自然段，敘述了兩個小朋友貼鼻子的過程?！拔摇?，“非常小心”、“我認為的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。
另一個小朋友：“摸索了好一會兒”、“害羞”……條理清楚，詳略得當。“做完了，還余興未盡”，更突出了游戲的有趣。
有趣的畫鼻子篇八
“哈哈哈……”302班教室里傳來一陣陣笑聲，同學們正在玩“貼鼻子”的游戲呢！
只見費老師在黑板上畫了一個可愛的小姑娘：圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴，美中不足的是，少了個鼻子。她好像在說：“誰來幫我貼鼻子??？”同學們爭先恐后地舉起了手，還不停地喊著：“我來貼，我來貼！”
游戲開始了，首先上場的是我們班的淘氣包——朱翌晨。他蒙上眼罩，活像一個蒙面大俠。費老師扶著他，讓他原地轉了三圈，直轉得他暈頭轉向。他伸出手，上下摸索，小心翼翼地向前移動著。但是，還沒走幾步就撞到了桌角，真是出師不利??！朱翌晨換了個方向，又向黑板走去。過了好一會兒，他終于碰到了黑板。同學們迫不及待地提醒他：“向右，向右，向上，向上！”可是，他好像沒聽見似的，不假思索地隨手一貼，哈哈，鼻子貼到小姑娘的臉外面啦！同學們看了，頓時哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得上氣不接下氣，還有的使勁地拍著桌子。朱翌晨摘下眼罩，不好意思地笑了。
游戲繼續(xù)進行著，同學們的笑聲一陣高過一陣。做游戲的同學有的把鼻子貼到了頭發(fā)上，成了發(fā)夾；有的貼到了眉毛中間，成了美人痣；還有的貼到了脖子下面，成了紐扣。最厲害的要數(shù)唐政哲了。只見他在起點仔細地比劃著，想找準位子。費老師給他蒙上眼罩，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛盯著唐政哲的一舉一動。他徑直向前走去，摸到了黑板，胸有成竹地把鼻子貼了上去，居然不偏不倚地貼到了嘴巴上面。同學們嘖嘖稱贊，有的直拍手，有的豎起大拇指說：“唐政哲，你真棒！唐政哲聽了，樂得合不攏嘴。
?。《嗝窗?！
有趣的畫鼻子篇九
游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小女孩，她長得十分漂亮，兩道彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，兩片紅紅的小嘴唇里含著絲絲笑容。但是美中不足的是少了一個小鼻子。她看著我們，好像在說：“請幫我畫上鼻子吧！”
老師第一下就喊中了薛立言，老師先用紅領巾幫她蒙上了眼睛，薛立言就像半夜回家找不到路一樣，深一腳淺一腳的走上了講臺。當她鼓足勇氣準備畫的時候，就聽到后面有人說：“左左！右右!左左！右右!上上！下下！”說個不停，那聲音真是震耳欲聾?。「愕难α⒀圆恢?，她一狠心，下定決心畫了下去，我們都哈哈大笑。她連忙解開紅領巾，發(fā)現(xiàn)她把鼻子畫在了嘴下面，像給小娃娃畫上了一顆美人痣，也忍不住笑了。
接下來的同學們畫得都驢唇不對馬嘴，有的畫在了耳朵上面，像吊了一顆金光閃閃的耳環(huán)；有的畫在了耳朵旁邊，有的畫在了嘴巴里，像給小娃娃畫上了一顆牙齒，我們笑的肚子都痛了。
最后，老師喊中了孔星玥，孔星玥心里乒乒乓乓的亂跳，她找準了大約的位置以后，就開始畫了起來，畫好以后，就聽見后面?zhèn)鱽砹诵β?，她忙拉開紅領巾，欣賞自己的“杰作”，只見一個鼻子畫在離小娃娃一尺遠的地方，她不好意思吐吐舌頭，難為情地上位了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，聽到這聲音，我們知道下課了，可大家就像沒聽見似的，沉浸在歡樂的海洋里。
有趣的畫鼻子篇十
“快貼，快貼！”聽，聲音從哪里來的呢？原來是在給光頭強貼鼻子。
上課了，孫老師笑瞇瞇地說：“今天我們上一節(jié)活動課?！蓖瑢W們躍躍欲試，我迫不及待地想要第一個上去試一試。
孫老師首先在黑板上貼了一個沒有鼻子的光頭強畫像，接著說了一下游戲規(guī)則。
游戲開始了，第一個上場的是張思雨，她像一只豹子飛快地跑上講臺。孫老師拿到了一塊紗布，蒙上她的眼睛，孫老師和同學們一起喊：“熊大熊二轉一圈，熊大熊二轉二圈，熊大熊二轉三圈?！彼D了三圈也沒有倒下。
她拿著鼻子開始貼了，她像一只無頭蒼蠅一樣往黑板摸去，順著墻摸到了黑板，又摸到了膠帶，把鼻子正好貼在那里，卻給貼反了，惹得同學們哈哈大笑。光頭強氣急敗壞地說：“我的鼻子都被你貼反了，還怎么呼吸？”
于子剛又開始貼了，這次的規(guī)則變成了給上臺同學蒙上眼睛，原地轉五圈，然后再走上去給光頭強貼鼻子。
他拿著鼻子往黑板方向摸去，同學們大聲說：“向左，向右，直走……”他先摸到黑板，又摸到畫像，把鼻子貼到了嘴巴上，光頭強說：“哎呀媽呀！這鼻子也太好吃了吧！”
貼鼻子游戲繼續(xù)進行，教室里的同學們歡聲笑語不斷，別提多熱鬧了。
從這次游戲中，我體會到了盲人在黑暗中行走是多么困難，以后遇到盲人要多多幫助他。
有趣的畫鼻子篇十一
“哈哈，真好笑！”“哈哈，他把鼻子畫到臉外面去了！”教室里傳來一陣陣笑聲，這是在干什么呢？讓我告訴你吧，這是我們在玩畫鼻子的游戲呢！
今天上作文課時，老師對我們說：“今天，我們要做一個游戲，叫畫鼻子。游戲規(guī)則是用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉三圈后到黑板上畫鼻子，畫端正了就是成功?！?/p>
同學們都很興奮，可是開始幾位同學都失敗了。到我同桌了，老師給他蒙上眼睛后，他在原地轉了三圈，然后小步地向黑板走過去。他觸摸到黑板后，左摸摸，右摸摸，確定好位置，小心地在黑板上畫了一個鼻子。他把紅領巾取下來一看，不由得臉紅了。我們也哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫到眼睛上面了。
到我自己了，我興奮地走上講臺。我原本以為也沒有什么難的，可老師蒙上我眼睛，又轉了三圈后，我眼前一片漆黑，連東南西北都找不到了。我只得伸著手小步小步地往前走。試探中，我摸到了一個光滑的平面，我一想就知道是黑板，我摸索了一會兒，憑感覺小心地畫了個鼻子，那一刻緊張得手都顫抖起來。我迫不及待地取下紅領巾，頓時忍俊不禁了，娃娃的鼻子掛在嘴角上了，大家也笑了起來。
游戲繼續(xù)，大家鬧了不少笑話，有的把鼻子畫到了笑臉的頭上，有的把鼻子畫到了娃娃的眼睛上了教室里爆笑連連，熱鬧極了。
這個游戲真有趣，它還可以培養(yǎng)我們的方位感和判斷力，我喜歡玩。
有趣的畫鼻子篇十二
在隊會課上，謝老師帶我們玩了一個很有趣的游戲，叫“畫鼻子”。
老師向我們介紹了一下游戲規(guī)則：在黑板上有一張“臉”，它沒有鼻子。參與者得用紅領巾蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在其他同學引導下找到這張“臉”，并且要找到缺鼻子的地方畫上鼻子才算贏了，反之則算輸。
老師話音未落，班里的氣氛瞬間活躍起來了。大家爭先恐后地紛紛舉手，大聲的喊著“我，我”。老師就想了一個辦法，在大家的作業(yè)本當中去抽選，抽到誰的作業(yè)本就選誰上來。大家就靜下來等著老師喊名字，都很期待老師會叫到自己的名字。老師清了清嗓子，大聲地喊道：“陳笑笑！”
陳笑笑聽到老師喊到自己的名字后，以迅雷不及掩耳之勢跑到講臺上。老師用紅領巾蒙住她的眼睛，她在原地轉了三圈之后，搖搖晃晃的分不清東南西北，老師將她帶到了“臉”前。
同學們有的說往左邊，有的說往右邊，甚至有的還讓她一會兒上一會兒下的，搞得她自己都不知道往哪邊了。這時，她覺得她應該要相信自己，于是她很堅定的在黑板上畫好了鼻子。
她剛剛畫完，全班同學都齊聲大笑起來。她不知道怎么了，連忙摘下了紅領巾，她一看，自己也樂了起來。原來，她把鼻子畫到了左邊的眼睛上面了。連一向很嚴肅的謝老師和王老師都哈哈大笑起來了。謝老師邊鼓掌還邊開玩笑著說：“哈哈，我們班的小干部很有才啊，鼻子都長到眼睛上去了！”可剛剛還大笑的陳笑笑突然有點兒面紅耳赤，抿嘴不笑了。
畫鼻子的游戲很好玩，希望下次有時間的話，我們大家還要一起玩。
有趣的畫鼻子篇十三
星期四的課上，老師帶領我們做了一個非常有趣的游戲，游戲的名字是”畫鼻子”。
首先，老師用粉筆在黑板上畫了一個大大的笑臉，一雙大眼睛和一張微笑的嘴巴，唯獨沒有鼻子。游戲規(guī)則是：老師用布把去前面的的眼睛蒙起來，之后讓他用粉筆在給出的笑臉上把鼻子畫在正確的位置上。下面的要保持安靜，不許提示。
當老師宣布游戲開始的時候，同學們爭先恐后地舉起手來。第一個同學上場了，下面的同學急得像熱鍋上的一樣，一個個擦拳磨掌的，躍躍欲試。只見臺上的同學用手量了量，剛要畫，下面的同學哪里還顧得上游戲規(guī)則??！有的“指手畫腳”地指導，有的把頭搖得跟波浪鼓似的替他著急。
臺下的同學亂糟糟的，臺上的同學弄得不知如何是好，最后在同學們的催促下，他隨便畫了一筆，結果把鼻子畫在了嘴里。臺下一陣哄堂大笑，他趕緊摘下蒙在眼睛上的布，一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起來。
輪到我上場了，我的心里很緊張，像揣了一只小一樣怦怦直跳，在同學們的一片鼓勵聲中，我勇敢地走向講臺。隨后，老師蒙上了我的眼睛，我的眼前立刻漆黑一片，心里更是七上八下的。我用手摸了摸自己的鼻子，鼓起勇氣在選定的位置上畫了出來，在同學們的笑聲中，我知道自己一定是判斷失誤了，我急忙把蒙在眼睛上的布拿下來一看，也忍不住大笑起來，原來我把鼻子畫的像個三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戲在同學們此起彼伏的笑聲中結束了，這場游戲既鍛煉了我們的觀察力和判斷力，也讓我們在娛樂中得到了放松，這真是一場有意義的游戲??！
有趣的畫鼻子篇十四
今天的語文課上，老師宣布了一件令我們全班雀躍的事——要玩一個叫畫鼻子的游戲！聽到消息后，就像一顆石子投向平靜的水面，全班沸騰起來。
游戲開始啦！只見一位挑戰(zhàn)者走上前，對準了黑板上那位缺鼻子的小丑后，老師用一塊紅領巾把那位挑戰(zhàn)者——徐雨桐的眼睛蒙得嚴嚴實實的.，以免她看見小丑的臉。接下來，徐雨桐左轉三圈，右轉三圈，轉的時候就像喝醉酒似的。全班失去控制，禁不住哈哈大笑。更有意思的事在后面呢！不知怎么的，徐雨桐同學總是走不直，走到一半就拐了個彎，竟直奔站在一旁觀看的老師！“哈哈哈......”全班同學笑得前仰后合。而徐雨桐卻仍徑直往前走，就差撞到門了。老師也哭笑不得，把她帶到正確的位置。誰知，徐雨桐又走歪了。老師只得又指引她回到正確之地。這一次，她終于沒走歪。可是，她居然把鼻子畫在了小丑的外面！全班再次爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。
今天玩的畫鼻子游戲實在是太有趣了！只可惜，我沒能親自玩一番。下一次，如果輪到我，我一定要在沒人提醒的情況下把鼻子畫得精確到位！
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