心得體會是對個人經(jīng)驗的總結，有助于我們形成自己的價值觀和人生觀。“那么如何寫一篇有深度且有價值的心得體會呢？首先我們要對自己的經(jīng)歷或?qū)W習工作過程進行回顧和整理，然后提取其中的關鍵點，進而進行分析和總結?！毙牡皿w會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和學習的一種總結和概括，以下是一些范文，供大家參考。
青干班培訓心得體會篇一
20xx年10月12—15日我很榮幸參加了湛江市骨干班主任培訓。為期四天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。聆聽了幾位專家的精彩講座。專家們獨到的見解令人折服，不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。這次骨干班主任培訓對我來說，不僅是理論的學習，更是一次思想認識的提升、一次心靈的洗滌。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：
張妙齡老師說：“一個人能走多遠，并不取決于他的能力，而應取決于他的態(tài)度?！彼米陨沓砷L的經(jīng)歷給參加培訓的老師上了一堂進取課，她參加了很多培訓，讀了很多書，理論水平很高，還向我們推薦很多對教育教學有幫助的書籍，如《正面管教》、《非暴力溝通》、《問題學生診療手冊》等。這使我明白自己知識的貧乏，在工作中要不斷學習，不斷進取。還有梁潔瑩老師，她與骨干班主任的互動，讓我看到了他們的教學水平相當高。我是個普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。"要想自己的學生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。讀書是進步的階梯。
這些骨干班主任的共同特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結，因而我將在我的余生中更加積極進取，多讀書，多向優(yōu)秀班主任學習，爭取在今后的班主任工作中，注重教育方法的研究，努力提高自己的教育技巧，謙虛實干，不斷完善自我，使班級管理水平不斷提高，做一個不愧于國家，不愧于人民的教育工作者。
雷學軍教授給我們分析了青少年成長的基本特點：矛盾、沖突、動蕩。具體表現(xiàn)為思想偏激行為沖動，情緒兩極化明顯：
1、敢作敢為，患得患失。在某些情況下，青少年為了證明自己的成熟，表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的行為。但當他們面臨缺乏經(jīng)驗的情景或認為自尊感將面臨考驗時，又會出現(xiàn)退縮和怯懦的表現(xiàn)。
2、妄自尊大和妄自菲薄。青少年由于受自我認識、自我體驗與自我評價能力的限制，常憑一時的感覺來衡量自己。一次成績好就自信滿滿，成績不好則悲觀失望。高傲和自卑情緒在他們身上形影不離，造成情緒起伏不定。
3、對成人閉鎖，對同伴開放。青少年不再像兒時那樣外露與直爽，尤其不愿意與父母、老師交談，表現(xiàn)出較強的封閉性。但同時他們又在不斷地尋找能推心置腹的知己，渴望向他們敞開心扉，得到同齡人的同情、理解與支持。
4、依賴性和獨立性。一方面，隨著獨立意識的增長，青少年向成人發(fā)表了“獨立宣言”，另一方面，他們又反感兒童時代與成人形成的依附關系。為了剪斷這種關系，他們采取了對抗或反抗的方式，目的不僅是抗拒權威，更重要的是展示自己的存在。
5、反判傳統(tǒng)，標新立異。青少年往往留戀童年的無憂無慮，但與之結伴而行的便是否定童年。隨著成人意識的增強，他們力爭從各個方面對過去一切不成熟的痕跡進行否定。在這些矛盾的心態(tài)下，青少年的煩惱也多種多樣。有的同學煩惱自己長得快，有的同學煩惱臉上的“小痘痘”，有的同學煩惱總盯漂亮女生……。
面對如此復雜的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的不易。雷教授舉了不同的人對待“半杯水”的不同態(tài)度的案例，啟發(fā)我們?nèi)绾螛酚^去面對挫折，面對青春期逆反心理極強的學生，還用蕭百佑的戀愛家規(guī)，啟發(fā)我們因勢利導，解決青少年的早戀問題。
培訓院院長許占權播放視頻：“誰拿走了孩子的幸福”，使我明白了，家長給孩子設計再好的人生藍圖，也不及與孩子多交流，尊重他的看法，然后結合自我的觀點去春風化雨，潤物無聲，讓孩子自我釋放。
陳雪梅老師上了一節(jié)體驗式的主題班會課，就中學生該不該與異性交往的問題進行探究。學生在活動中表現(xiàn)出來的種種行為，說出不同的心聲，都體現(xiàn)他們的心志日漸成熟。
通過這幾位專家的啟迪，使我明白要善于把握青少年的性質(zhì)與基本特征，講求智慧，因勢利導，才能做得好現(xiàn)在的班主任，才能更有效教育好現(xiàn)在的學生。
孔子說：“己身正不令則行，己身不正，雖令不從”；張劍偉教授說：“一個勤勤懇懇，上課從不缺席、遲到的班主任，是不會帶出懶惰的學生的,一個開朗豁達的班主任，是不會帶出一個沉悶的班集體的”。班主任的一言一行學生都看在眼里，記在心上。班主任的為人處世直接影響學生的性格。作為班主任，身教其實重于言教。
所以，張教授給我們上了一節(jié)“傳統(tǒng)文化與道德修養(yǎng)”課，引導我們學習：無為之德、中正之德、自律之德、謙虛之德、善交之德等等，使我明白了立仁先立德，做老師要有崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和高深的文化素養(yǎng)，才能教育好學生。
總之，在這短短幾天的培訓中，我收獲頗多，受益匪淺。 明白教育是一門科學，也是一門藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才。我爭取在今后的班主任工作中，注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。
青干班培訓心得體會篇二
經(jīng)過一個多月的學習，“知行中國”班主任培訓告一段落，在這一個月的過程中學習了6個模塊，觀看了許多視頻，學到了許多知識，相信對今后的班主任工作有很大幫助。
首先對網(wǎng)絡的操作更加熟練了，對網(wǎng)絡學習也有了更多的認識。
第二心態(tài)發(fā)生了變化，變得平和了，觀看了“全納班--不讓一個孩子掉隊和留守兒童的輔導”這2部分內(nèi)容讓我深深的感動，這些老師是用心去教育、去愛每一個學生。在以后的工作中我也會像她們學習，把愛灑遍每一個學生。
第三學到了很多知識，在以后的工作中我會把所學到的知識用到我的工作當中，借鑒講座中的方法，相信未來的班級班風建設會更上一層樓。
第四在網(wǎng)絡中和許多老師進行了溝通，知道了每位教師遇到的問題及解決方法，而且自己遇到的問題也得到了大家的幫助，為以后的班主任工作鋪墊了道路。
青干班培訓心得體會篇三
近來，我參加了聯(lián)通青干班培訓，通過這段時間的學習和實踐，我深深體會到了培訓的重要性以及對于個人成長的推動作用。在這里，我將分享我的培訓心得和體會，希望可以對其他人的學習和進步有所啟發(fā)和幫助。
首先，培訓的過程不僅僅是知識的傳授，更是一種思維方式和工作態(tài)度的塑造。在青干班培訓中，我們不僅學習了專業(yè)知識，還學習了如何思考問題，如何與他人合作以及如何適應變化。這些能力的培養(yǎng)對于我們未來的職業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。通過培訓，我深刻認識到，知識可以學習，而思維方式和工作態(tài)度是我們需要自己去培養(yǎng)和提升的。
其次，培訓的過程中強調(diào)實踐和動手能力的培養(yǎng)。在青干班培訓中，我們不僅僅是在課堂上學習理論知識，更是通過實際操作和項目實踐來提升自己的實踐能力。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅有助于我們將理論知識運用到實際工作中，更是讓我們具備了解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。通過一系列的實踐項目，我發(fā)現(xiàn)自己不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，而是樂于迎接，并且能夠從中汲取經(jīng)驗和教訓。
第三，培訓過程中重視學員間的交流和合作。在青干班培訓中，我們經(jīng)常進行小組討論和項目合作。通過與其他學員的交流和合作，我學會了傾聽他人的觀點，也學會了溝通和協(xié)調(diào)。這不僅有助于我們更好地理解問題和解決問題，更是培養(yǎng)了我們與他人合作的能力。在實際工作中，我們常常需要與他人一起合作完成任務，而這些合作經(jīng)驗將會成為我們未來職業(yè)發(fā)展中的寶貴財富。
第四，培訓過程中重視培養(yǎng)學員的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識。在青干班培訓中，我們除了學習常規(guī)的專業(yè)知識，還要求我們思考如何創(chuàng)新，如何提升企業(yè)的競爭力。這種創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)不僅對于我們個人的職業(yè)發(fā)展有著重要影響，更是對于企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新有著重要推動作用。通過培訓，我明白了只有不斷創(chuàng)新和改進，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
最后，培訓過程中重視學員的自我發(fā)展和成長。在培訓班中，我們被要求制定個人規(guī)劃和目標，并通過一系列培訓活動和輔導來幫助我們實現(xiàn)自身的成長。這種注重學員自我發(fā)展的培養(yǎng)方式讓我深深感受到了自己的重要性和潛力。通過培訓，我不僅明確了自己的職業(yè)目標，也找到了實現(xiàn)這些目標的路徑和方法。我覺得這種注重學員個人發(fā)展的培養(yǎng)方式非常有益于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和個人成長。
總之，聯(lián)通青干班培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。培訓不僅是知識和技能的傳授，更是一種思維方式和工作態(tài)度的塑造，一個全面提升自身能力的機會。通過培訓，我們不僅可以學到專業(yè)知識，更可以培養(yǎng)實踐和動手能力，提升交流和合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，實現(xiàn)個人的自我發(fā)展和成長。希望在未來的工作中，我們能夠?qū)⑦@些寶貴的體會和經(jīng)驗應用到實踐中，實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展。
青干班培訓心得體會篇四
7月10日至16日，在市委組織部、市委黨校的精心安排下，我很榮幸參加了第十期青年干部培訓班的理論學習。在短短7天的學習時間里，泰州市委黨校和中國礦業(yè)大學的各位教授就日常工作中的熱門問題做了非常精彩的講授，內(nèi)容深入淺出，形式不拘一格，使我獲益匪淺，不僅開拓了視野，更啟發(fā)了自身的思考，對于今后的工作學習大有裨益。
通過這次學習，我認為至少有以下幾點收獲：
青年后備干部，要意氣奮發(fā)，不能暮氣沉沉。要敢為人先，要爭做服務地方發(fā)展、創(chuàng)一流業(yè)績的弄潮兒。而在發(fā)展中，不僅要走得快，更要走得好、走得正，這就要求我們青年干部時時刻刻牢記為人民服務的宗旨，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，張萬海教授例舉了多個典型腐敗案例來警示我們青年干部，要求我們?yōu)楣僖郧跒橄?，以廉為本。今后，我將結合正在火熱開展的黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習貫徹中央八項規(guī)定和省、市各項規(guī)定，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查擺自身存在的問題，時時刻刻將人民群眾的利益放在首位，既要做到“打的贏”，更要保證“不變質(zhì)”。
中國礦業(yè)大學的教授們就經(jīng)濟管理、領導藝術、危機公關等熱門問題作了很深入的講解。我們發(fā)改委是綜合經(jīng)濟主管部門，作為發(fā)改委一員，我長年工作在服務窗口一線，雖然實踐的機會較多，但是對經(jīng)濟理論知識尚存在著一定欠缺，這次學習正好給了我一個寶貴的機會，可以接觸行業(yè)內(nèi)的專家學者，學習相關經(jīng)濟領域前沿的理論知識。王超教授的《當前經(jīng)濟形勢與對策》和《縣域經(jīng)濟發(fā)展理論與動力機制》兩課，對我今后如何正確分析判斷全市固定資產(chǎn)投資有相當大的啟發(fā)。當然這次學習時間較短，不可能面面俱到，我將以此次理論學習為契機，在今后的工作生活中，加強學習，以保證知識的不斷更新，并學以致用，以適應時代和崗位的要求。
實事求是講，我在基層崗位多年，工作中喜歡沿用老辦法、老路子，因為這樣比較保險，不容易出差錯。但是作為一線骨干的青年干部，千萬要杜絕這種墨守成規(guī)的思想，吳紅教授的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》一課非常精彩，讓我們破除思維創(chuàng)新的枷鎖，善于發(fā)現(xiàn)問題，將自己的聰明才智和本職崗位巧妙結合，創(chuàng)造性的解決工作中遇到的問題。當然，創(chuàng)新不是想當然、瞎折騰、拍腦袋決定，創(chuàng)新要以正確的理論知識和扎實的實踐功底為支撐，善于觀察，勤于思考，不斷總結，在探索中獲得創(chuàng)新靈感。
這次學習，既是解放思想、開闊眼界、學習提高的過程，同時又是同學之間加深了解、增進感情的過程。班上學員來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關，大家崗位不同，目的相同，都是抱著認真學習的心態(tài)來的。在短短的7天學習時間里，大家認真聽課，積極討論，你追我趕，相互比拼，又相互幫助，互相提高。因為工作崗位和經(jīng)歷不盡相同，大家可供交流的東西就很多，很多好的工作方法和經(jīng)驗就在交流中為大家所學習和借鑒。大家同吃同住，猶如一個集體，在緊張的學習生活中，大家的集體榮譽感得到了加強，集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了體現(xiàn)。
通過這次學習，我強化了使命，收獲了知識，增進了友誼，也找到了自身存在的不足和差距，在今后的工作和學習中，我要迎難而上，不斷突破，提升自己的黨性修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，爭取為興化社會經(jīng)濟發(fā)展做出自己應有的貢獻。
青干班培訓心得體會篇五
緊張、忙碌而又充實的青干班培訓轉瞬而去，短短的40天中，在教育局和教科研中心的領導下，在書記p正副班主任老師和班委的精心安排和悉心輔導下，我們有幸聆聽了幾十場精彩的講座，學員之間展開了火花四濺的辯論賽，讓我不但在學習上有所收獲，而且與其他學員間發(fā)揚了團結友愛、互幫互助的團隊精神，建立了深厚的感情，本次培訓讓我有許多的感觸。
開學第一天，班主任胡老師就對培訓班定位，并宣布了嚴格的培訓紀律，作為培訓班的一員，從參加培訓的第一天起，就做到遵紀守時。在平時的培訓中，我們吳書記以及吳主任、包老師等幾乎是全程陪讀，每次都來的較早，為我們整個培訓班投入了許多心血，這讓的我們感動，也讓的我們比任何一次培訓都認真的投入了學習。
通過這一年的學習和培訓，陳全英老師的《教育政策法規(guī)》讓我的法制意識更強了，邱金岳老師的《象山縣“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、吳奮奮老師的《學校建筑設計與現(xiàn)代教育理念》讓我感覺要不斷的學習，才不會被時代落下，王一堅老師的《凸現(xiàn)內(nèi)涵，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展》讓我感覺到校園文化的重要性和必要性，通過這次培訓，我更加深刻地領會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。
本次培訓內(nèi)容豐富，觸及各種領域，如：黨校朱老師的《落實科學發(fā)展觀，轉變經(jīng)濟增長方式》、發(fā)改局邱金岳局長的《象山十二五規(guī)劃》、檢察院鄭興平科長的《加強預防職務犯罪》、蔣亮局長的《教師成長之路》、還有《精神文明建設》《教師禮儀》《青年干部勵志講座》《預防職務犯罪》《讀經(jīng)典國學、悟教育大道》《教育政策法規(guī)》等等這些不同領域的專家報告，拓寬了我們原本狹隘的視野，使我們學到了許多教育之外的知識，豐富了我們的內(nèi)涵，而這些知識也是我們作為學校領導應該觸及和了解的。
總體來說，本次中青班培訓對我個人的全面提高是顯著的，當然要想做到更好，只有在平時的工作中不斷努力、不斷學習，繼續(xù)提高自己。
青干班培訓心得體會篇六
雖然僅僅兩天的班主任培訓，可是段老師的“做智慧型班主任”、楊老師的“幸福班級的建設與思考”、張老師和李老師的班級管理經(jīng)驗介紹等，都帶給我深深的啟發(fā)。這次培訓，使我明白了要做什么樣的班主任，要怎樣做一名優(yōu)秀稱職的班主任。
下面，我從以下幾個方面談談自己的學習體會：
聽了段惠民老師的“做智慧型班主任”，我懂得了作為一名班主任，除了傳授知識之外，更應探求教育管理的智慧。在二十一世紀的今天，做一位智慧型的班主任，要有一個基本的學生觀，那就是以人為本。教育是一種策略，是一種智慧。段老師說：“德育必須依靠學生身心體驗后產(chǎn)生感悟，感悟之后的自覺行動來達成?！边@句話及時糾正了我以往的某些錯誤認識，深刻提醒我班主任管理不僅僅是老師約束學生，而是想方設法讓學生學會自我約束，自我教育，形成自覺行動。我常常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，早晨到校后學生不知道讀書，坐在位置上閑談，值日有時邊玩邊做，個別課堂紀律也不是很好，說話的，做小動作的大有人在。由于是小學生，自律能力很差，所以大多時候必須要班主任來組織管理，如何才能讓自覺性差的小學生能有意識地進行自我管理呢？聽了段老師的報告，我深受啟發(fā)，我先從班會課的教育入手。課前，我選出兩名同學負責主持，讓其提出討論交流的話題“來到學校應該先做什么？怎么做？老師不在應該怎么做？上課說話有什么害處？”等，讓學生通過自主討論、交流，說說自己身邊發(fā)生的現(xiàn)象，說說應該怎么管理好自己并帶動周圍的同學。這樣先從意識上進行教育滲透。班會課后我讓同學隨時發(fā)現(xiàn)學習的榜樣，老師沒來誰就已經(jīng)讀書了，誰以前愛說話變得說話次數(shù)少了，誰能自覺管好自己，并管好周圍的同學了。如果不遵守紀律影響你的同學，人人都可以對他教育并提出建議，這樣既幫助了自己，又幫助了同學，每個學生都成為了班級的管理者。榜樣的力量是無窮的，有了第一個愛讀書的孩子，就會有一批像他一樣早來讀書的孩子，有了第一個主動撿拾紙屑的孩子，就有了一批主動撿拾的孩子。有了第一個發(fā)生巨大變化的孩子，很多孩子就會也想成為那樣的孩子。小政從不愛讀書學習的調(diào)皮的小男孩兒，到愿意像同位一樣愛讀書、愛背誦了。
李曙光老師對學生的愛讓我震撼，對待學生，如春天般的溫暖，學生也還給他一個燦爛的春天。為什么一個最差的、最難管的班級，卻在他的管理下發(fā)生了那么大的變化，我在思考著。我想這離不開李老師發(fā)自內(nèi)心的對班主任工作的熱愛，對學生的摯愛，才贏得了學生的愛與信任。一項調(diào)查顯示：百分之九十五的教師都說自己愛學生，但百分之九十的學生卻認為教師不愛他們。當然這份調(diào)查只是個案。但是我想，假若學生認為老師愛他們，那這位教師的話，老師的一言一行，就會進入學生的心靈。反之，假若學生認為老師不愛他們，對老師有這樣那樣的意見，學生對老師的教育就會置若罔聞，不會起到任何教育效果。所以，作為教師，我們不僅要做到愛學生，信任學生，更重要的是做到讓他們深深感受到教師的愛與信任，教育才會有效果。我現(xiàn)在教的是小學五年級的孩子，五年級的學生已經(jīng)慢慢長大了，聽了李老師的報告，我常常反省我自己，對于常常管不住自己犯下錯誤的孩子，要求不要太急切，太完美。要換一種教育方式，讓他們感受教師的愛與信任，才可能會有好的教育效果。哈特曼在他的《倫理學》中說“信賴能夠改變?nèi)?。”在愛與信任的庇護下兒童才能良好地發(fā)展。作為班主任，三分之二的精力幾乎都用在了班里一批特殊孩子的教育上，僅靠在校雖然不能完全改變一個孩子，但是只要用愛與信任去了解他，關心他，只要他能有點滴的`進步，教育就是成功的。每個成長中的孩子難免會犯錯的，要關注他們，信賴他們，幫助他們，讓他們感受到愛與信任，這些孩子一定會有所改變。每個孩子都需要愛，需要信任，我們要用語言、行動、哪怕是表情、眼神讓他們感受到教師的愛，那么我們的教育就一定能取得成效。
我會把這次班主任培訓學習作為努力的起點，在今后的班主任之路上，我會乘風破浪，用愛與智慧努力營造讓學生幸?？鞓返陌嗉壌蠹彝?。
青干班培訓心得體會篇七
面臨知識經(jīng)濟和信息時代的到來，我在工作崗位上，深感知識儲備的不足和觀念更新的滯后，這次有幸參加了興化市委組織部組織的第十期青年干部培訓班，帶著對新知識的渴求和不斷提高自身綜合素質(zhì)的心愿，我來到了中國礦業(yè)大學，靜下心來集中學習，機會難得，非常必要。幾天的集中培訓學習，不僅使我在理論方面得到了充實，開闊了視野，同時使自己的人生觀、價值觀有了深刻的變化。集中學習雖然時間短暫，但受益匪淺，感受頗多。
一、感受。
一是領導關懷、高度重視。何部長親自作開班動員、并于培訓期間看望勉勵學員，組織部分管領導全程參加學習培訓活動，組織部干教科負責人和中國礦業(yè)大學培訓中心負責人更是善始善終參加學習培訓活動，熱心做好各項服務工作，充分體現(xiàn)了市領導對我們這一期培訓班的高度重視。
二是精心安排，組織周密。從教學計劃的制定，到全部課程的安排;從聘請專家教授，到現(xiàn)場教學活動的組織;從課程的精心設計，到食宿的貼心安排，每項工作都那么嚴謹、周密，那么熱情、周到，我非常感動。
三是課程內(nèi)容豐富、重點突出。培訓內(nèi)容不僅涉及面寬，而且有深度。既闡述了社會管理創(chuàng)新，又分析了當前經(jīng)濟形勢;即注重領導干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)，又闡明了群眾工作方法及對外溝通技巧等，使我們豐富了知識結構，提升了知識層次。
四是授課精彩、印象深刻。每一位專家和教授，都制作了精彩的ppt教案，在講課中穿插了大量的真實案例，新穎別致，讓人耳目一新。授課中，有的旁征博引，寓意深刻;有的妙語連珠，形象生動;有的飽含情感，感人至深，既給我們傳授了理論研究的最新成果和動態(tài)，又讓我們增長了見識，開闊了眼界。
二、收獲。
一是進一步認識到學習的重要性。通過這次系統(tǒng)學習，我更加認識到學習是干部修養(yǎng)的永恒課題。當前我們正處于以知識經(jīng)濟為主導的時代，終身學習已成為時代的主流，學習已成為每位機關干部勝任崗位需求的前提和高質(zhì)量完成工作任務的基礎。要鍥而不舍地學習，不斷吸取新的知識，充實自己，提高自己。這次集中培訓學習雖然結束了，但人生的學習永不能停步。我要進一步開闊思路，努力做到學以致用，更好地服務發(fā)展，服務僑界群眾，這既是形勢發(fā)展的客觀需要，也是對我作為一名僑務專職干部的內(nèi)在要求。
二是準確把握當前形勢的發(fā)展。王超教授給我們講授了《復蘇中的中國經(jīng)濟問題》以及《縣域經(jīng)濟：發(fā)展理論與動力機制》，使我對各類經(jīng)濟指標有了更直觀的了解，對當前的經(jīng)濟形勢有了更清醒的認識，進一步增強對宏觀形勢分析判斷的前瞻性，也更加堅定了走具有中國特色社會主義道路的信念。既豐富了知識，也提高了在知識經(jīng)濟和信息時代機關干部所必備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的僑務專職干部，不僅要具有過硬的專業(yè)知識，還要了解最新的經(jīng)濟形勢，而且還要具備一定的研判分析能力。
三是不斷增強大局意識、進取意識和創(chuàng)新意識。做任何事情要把大局擺在第一位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不斷增強勇于攻克難關的進取意識，敢于擔當，勇挑重擔，鍥而不舍地推進外事僑務工作健康發(fā)展。同時，要不斷創(chuàng)新工作理念，聽了吳紅教授講授的《領導干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，我很受啟發(fā)，我們也要樹立“小部門”能夠發(fā)揮“大作用”的理念，自我加壓，主動融入，主動進取。同時，我們還要進一步深入企業(yè)，深入群眾，深入基層，調(diào)查了解企業(yè)和僑界群眾的所需所求，想方設法拓展和延伸“外事為民”服務的新領域。要充分利用旅港同鄉(xiāng)會、旅加同鄉(xiāng)會、旅美同鄉(xiāng)會等海外平臺，充分發(fā)揮他們?nèi)嗣}資源多、對外聯(lián)系渠道廣的優(yōu)勢，激發(fā)他們回報家鄉(xiāng)的熱情，為家鄉(xiāng)發(fā)展多作貢獻。
四是逐步提升為僑服務的能力和水平。通過胡瓊教授的《群眾工作方法和溝通藝術》一課的學習，讓我對群眾路線的思想有了更全面的認識，更加堅定了群眾路線是黨的生命線。我從胡教授的精彩授課中學到了不少與群眾溝通的技能與方法。作為一名僑務專職干部，如何為廣大的僑界群眾多做實事、做好事，進一步提升為僑服務的能力和水平是我追求的目標。服務說起來很簡單，但必須是發(fā)自內(nèi)心，不能把服務當成是一種簡單的任務來完成，它是一種義務，更是一份責任。我認為要多渠道、多形式與僑界群眾溝通聯(lián)系，切實了解他們的所需所求，不斷調(diào)整工作思路，改進工作方法，努力做好各項為僑服務工作，歇力讓僑界群眾滿意。
通過本次學習培訓，我的工作目標更加明確堅定，但如何去實現(xiàn)，今后的路要靠自己一步一步的去走。我將以這次學習培訓為契機，用學到的新知識武裝自己，加倍努力工作，把所學、所思、所想，運用到具體的工作實踐中，在實踐中總結，在總結中提高，使自己真正成為一名讓領導放心、讓群眾滿意的優(yōu)秀機關干部。
一是感受到信仰的力量。在去井岡山之前，我對信仰是即熟悉又陌生。熟悉的是，我們很早就接觸到它，對它耳熟能詳，可是對于什么是信仰，還是很模糊，因為它看不見，摸不著。在井岡山，我們追尋先輩的足跡，緬懷革命先烈，讓我“看到”了信仰，感受到了信仰的力量。在井岡山短短的2年4個月的斗爭中，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的英勇事跡，他們很多都是20多歲的有為青年，為了自己的理想，放棄優(yōu)渥的生活，積極投身革命，不惜拋頭顱、灑熱血，深深震撼到我，心靈受到洗滌，讓我不得不反思，究竟是什么力量能讓他們哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場?這一定就是信仰的力量。作為一名黨員，我們應該更加堅定我們的共產(chǎn)主義信仰，永遠保持那種最初的那種朝氣，永遠保持偉大而鮮活的信仰，積極投身到我們“四個共青”的建設中。
二是認識到學習的重要。學習的重要性，不言而喻，可真正能堅持每天學習的，卻少之又少。在市委黨校的培訓中，聽了陳琳老師的講課，我才發(fā)現(xiàn)原來黨課也可以講得這么生動有趣，聽了段文斌教授的講課，我才發(fā)現(xiàn)，原來那么高深晦澀的經(jīng)濟學原理，也可以通過幾個圖片變得通俗易懂。能做到這樣，都必須有淵博的知識來支撐。他們的講課都是妙語連珠，引用典故如如數(shù)家珍，渾身散發(fā)著知性的光芒。幾天的學習，不僅讓我學到了知識，同時也認識到自身還有很多需要改進和提升的地方?？偸谴谧约旱氖孢m區(qū)，是無法進步的，時代拋棄你的時候，從來不打招呼。學習時不我待，從現(xiàn)在起，必須趕緊拿起丟掉了多年“書本”，做一個愛學習的積極向上青年。
青干班的學習雖然結束了，可人生的“學習”永遠不會結束。
“學然后知不足”，學習沒有止境，從現(xiàn)在起，樹立終身學習的思想，增強學習的自覺性和主動性，既要在書本中學，也要在實踐中學，還要多與人交流溝通，多借鑒他人的長處和優(yōu)點;既要現(xiàn)學與工作相關的知識技能，又要不斷提高自身的文化修養(yǎng)，養(yǎng)成勤學、多思、活用和積累的好習慣，做一名終身學習的復合型干部。“學而思后行”，通過學習，可以豐富學識，增長才干，但學習的最終目的在于應用。隨著職業(yè)大學園項目的啟動，我鎮(zhèn)除了完成普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常工作外，還肩負著服務職業(yè)大學園建設的重任。我將抓住這樣鍛煉成長機會，扎實工作，主動配合領導做好職業(yè)大學園的征地拆遷等工作，積極發(fā)揚“共青精神”和“井岡山精神“，在學習中思考，在行動中落實，不斷磨練自己，擔當實干，積極切實增強自己的服務本領。堅定信仰砥礪前行。今天，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中，每個人特別是黨員領導干部，都應當在這個新的歷史行軍中，堅定信念，擔當責任，彰顯價值?！爸局颍瑹o堅不入;銳兵精甲，不能御也”。我們應該忍耐得住清平與寂寞，克制住金錢與權力的誘惑;忍耐得住平凡與枯燥，克制住內(nèi)心的躁動與幻想;忍耐得住工作和生活的壓力，克制住急躁、消極的不良情緒。堅定不移地當好馬克思主義的實踐者，在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進。
學習沒有休止符，實干永遠在路上。在接下來的工作上、生活中，我將永葆青年干部的品質(zhì)和特色，以扎實的工作、學習態(tài)度和銳意進取的精神風貌，與大家一同共繪“活力、實力、美麗、幸福共青”新畫卷。
一、青年干部必須堅持正確的理想信念。對黨忠誠，擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機會多，我們的一言一行直接關系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題，辦事情，首先要明確自己的目標是什么?是為了自己今后升官打基礎，還是一心一意服務人民，永當人民公仆?兩者看似表面上沒有什么區(qū)別(都是在做好自己的本職工作)，但是現(xiàn)實中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者。究其原因就是理想信念出了問題。因此作為新一代的青年干部必須堅持正確的理想信念。通過張老師對“六個為什么”深入淺出的講解，使我在對黨的理論學習中，思想里一段時間存在的疑問得到了清晰的梳理。通過對“六個為什么”的深刻剖析，讓我認識到有了疑問不可怕，可怕的是遇到疑問能否正確面對，一味的強迫自己去被動接受，有時候可能會適得其反，長此以往必然會影響理想信念的堅定，從而在誘惑面前把持不住自己。要做到始終保持堅定的理想信念，最好的方法就是通過不斷加深對我黨理論的加深理解，不斷的學習、理解黨的最新理論成果，在學習中消除疑問，在理解中堅定信念。
二、青年干部必須加強綜合能力提升。綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學習能力上，主要表現(xiàn)在:1)學習能力，學歷、成績只能代表過去，能力也只能代表現(xiàn)在，唯有學習代表未來。青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強學習，不僅要從書本上學而且要向社會學習，不僅要對黨的最新理論進行學習，而且要加強業(yè)務知識學習，要始終做到學用集合、集思廣益。唯有這樣才能當今日新月異的信息時代中不落伍不被淘汰。2)示范帶頭能力，作為一個青年干部做任何事情都應該以身作則，做好整個隊伍的表率作用。本次戶外拓展訓練本人被推舉為隊長，榮譽的背后是整個團隊的期望，不辜負期望就必須首先做好示范帶頭作用。在“空中斷橋”挑戰(zhàn)項目中，作為隊長我第一個踏上8米高空時，恐懼使我的雙腿在不停發(fā)抖，在放棄還是跨越選擇中，我選擇勇敢去跨越，很好的做到了整個團隊的示范作用。示范帶頭能力體現(xiàn)在我們工作中時，就要求我們年輕干部要做到想干事，能干事，會干事，干成事，不出事的示范帶頭作用。3)做思想政治工作的能力?；鶎忧嗄旮刹拷嚯x接觸群眾，必須提升對群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使思想政治工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用。要堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，妥善運用說服教育、分類指導、典型示范和提供服務等方法，做到既聯(lián)系群眾、服務群眾，又宣傳群眾、教育群眾;要敢于正視問題，決不回避矛盾，不向群眾許諾辦不到的事情，對群眾不合理或不符合政策的要求，及時做好解釋和疏導工作，切實增強思想政治工作的主動性和有效性。
三、青年干部必須加強自律，預防腐敗。年輕人精力旺盛，興趣愛好廣泛，容易成為被腐敗對象，要長期保持廉潔自律就必須做到:1)加強學習，提升修養(yǎng)，古人云:格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，特別看重修身(用今天的話說就是學習)的重要性。人不是生而知禮節(jié)，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國濟世之道的，而是通過后天的學習，不斷地學習和積累，才懂禮節(jié)、知廉恥、明事理的。青年干部應從浮躁中解脫出來，好好地安下心來，虛心地、認認真真地、不斷地學習。只有通過學習，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設的鋼鐵長城。2)要過好“三關”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會墮落是因為沒能經(jīng)受住“錢”、“美色”、“親情”這三關的考驗。這對青年干部是一個沉重的教訓。所以青年干部要想不變色、不變質(zhì)，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關。3)堅持原則，尊重法律。青年干部工作伊始，應養(yǎng)成堅持原則不讓步，尊重法律維護法律的尊嚴，按章辦事，依法作為的工作作風和習慣，從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設中形成的最根本的規(guī)范，法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅持、執(zhí)行相關原則和法律，更應成為堅持和執(zhí)行的模范。凡是玩火者必自焚，破壞、踐踏原則和法律的必反受其累。
四、青年干部必須加深對縣情的了解。能被選入本次培訓是組織對我們這些80后的年輕干部的期望，我們要想在建設溧水過程中作出自己的貢獻，就必須加強對縣情的了解。今年是我縣實現(xiàn)三年翻兩番，全面達小康的關鍵一年，又是我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市之年。圍繞這兩件大事作為溧水的青年干部必須做好以下幾個方面的工作:1)認真學習全面達小康的相關知識和衛(wèi)生城市相關評選標準，做好身邊人的宣傳工作;2)全面配合“兩件大事”的落實，“兩件大事”事關全縣，涉及我縣眾多部門，細微的失誤都可能影響到全局的成敗。本次培訓的年輕干部幾乎囊括我縣的機關事業(yè)單位各部門，而且這些年輕干部都是本單位的骨干力量。只有得到他們的全面配合才能做到事倍功半的效果;3)全面理解和支持“兩件大事”，在建設全面達小康和創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中可能會影響到我們的生活，特別是在創(chuàng)建衛(wèi)生城市的過程中，可能我們的工作方法在某些地方不是太到位或多或少的影響到我們的工作和生活，比如粉塵太多、道路太擁擠、噪音太大。在這些方面我們作為溧水的年輕干部首先做好表率作用，全面理解和支持，心中要明確這是造福長遠，事關溧水40多萬人的幸福生活。無論我們暫時的工作和生活受到多大的影響都應該對它進行堅定不宜的支持。
青干班培訓雖然已經(jīng)結束，在今后的工作和學習中我一定秉持以上心得，努力學習，努力工作，加強自律，終生奉獻溧水的建設事業(yè)。
在兩個階段的青干班培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，努力提高自己的思想認識和理論認識。培訓班開設的課程內(nèi)容豐富、針對性強，一個個生動的案例，一位位老師精彩的講述，啟發(fā)了我的思維，開拓了我的視野，增長我的才干。同時也促使我對自己提出更高的要求，與各位同學共勉。
一、認認真真學習，爭取新的進步。
提高理論素質(zhì)，加強學習，堅定走有中國特色社會主義道路的信念是青年干部的首要任務。今天，我們這些青年干部理論根基不是很牢，所以要有計劃有步驟地加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。
1.學習內(nèi)容要追求更深。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，在掌握科學體系和精神實質(zhì)上下工夫。其次，要學習一些法律知識，社會學、心理學等人文科學的理論書籍，學習是打基礎的一步，所謂千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，只有把學習搞好了，實踐才有基礎，行動才有導向。我們之所以有可能對科學發(fā)展觀的認識存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性不夠強，根本原因是學習不夠，只有把學習抓緊抓好，才能從整體上把握科學發(fā)展觀的理論體系、豐富、精神實質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展，如何不折不扣地貫徹落實科學發(fā)展觀。我們擔負著我區(qū)推動科學發(fā)展、促進社會和諧的重要職責，肩負著通過學習實踐活動，著力解決當前工作中與科學發(fā)展觀要求不相符合、不相適應的問題，解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題等任務，要切實完成職責任務，很關鍵的一環(huán)還是學習。只有先學，學好，學透，才能把準方向，摸準脈搏，找準問題。
2.學習方法要追求更活。一是重點突破學。學習要分階段定重點，然后圍繞重點內(nèi)容選擇學習材料，學習的重點還要根據(jù)工作和實際的需要來定，根據(jù)我們面臨的實際問題，尋求解決問題的方法來學。二是集中強化學。我們參加青干班集中學習，能夠系統(tǒng)地接受理論培訓，了解新的信息，接受新的思想。我們應該以此為契機，把集中學習用好用足，不做一點荒廢，就教授專家授課內(nèi)容作深層次思考，在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學。積極運用互聯(lián)網(wǎng)開展學員間理論學習交流，定期落實討論專題，讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實踐學。理論聯(lián)系實際，求真務實，在深入學習上求“精”、在理論研究上求“實”、在學用結合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅持科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念和方法，緊密聯(lián)系市情、區(qū)情、鄉(xiāng)情和村情，緊密聯(lián)系海陵經(jīng)濟發(fā)展的實際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機遇、奮力崛起向強區(qū)跨越，為促進海陵經(jīng)濟社會發(fā)展積極謀劃、深入研究。我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規(guī)、淺嘗輒止、急功進利的浮躁心里。我們要大力倡導增強“六種意識”，即：機遇意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、大局意識、責任意識、憂患意識。學習任務要緊密與群眾生活需要相結合，與區(qū)委區(qū)政府中心工作相結合，與改革中遇到的熱點難點問題相結合，為我區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，提供智力支持。
轉眼間，40天的青干班學習生活即將結束，這段期間我收獲頗多。通過聽取市、區(qū)級黨政領導、老師的講課，實地參觀考察及同學間的相互交流等豐富多彩的形式，開闊了眼界，提高了理論素養(yǎng)，不僅學到了先進的知識而且結交了深厚的友誼。
1、加強理論學習，學以致用。通過培訓，讓我體會到理論學習的重要性，緊迫性，工作要以理論為導向，要遵循工作方法和法律原則，不能蠻干，不然適得其反，平時要養(yǎng)成多看書看報的好習慣，善于積累，并把學到的新知識運用于實際工作中，解決問題。
2、牢記廉潔自律，修身養(yǎng)性。作為一名基層工作人員，直接和百姓接觸，一言一行全在百姓眼中。我們要牢記執(zhí)政為民的宗旨，工作上做好公開、公平、公正。生活中遵守法律法規(guī)，社會道德和家庭美德，以身作則，用正確方法做正確的事情，練就一身浩然正氣，樹立好政府在老百姓心中的形象。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學以活用。平時工作只求完成任務，缺少思考和創(chuàng)新思維，使得工作效率不高。通過黨校老師給我們上了“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”一課，讓我們懂得創(chuàng)新的重要性，平時需要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，并付之于實踐。
4、增進友誼，互幫互學。在學習期間，領導的關心愛護、老師的和藹可親，同學間的互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活，讓我們感受到了一種從未有過的默契?；叵脒@段生活，從領導、老師和同學身上學到了做人道理、工作方法和為人處世原則。大家在一起學習、生活，快樂并充實，在互幫互學的同時增進了友誼。
通過這次培訓，我認清了自己的不足，明確了努力的方向，我會在今后的工作中多思考、多分析、多積累，做好自己本職工作，全心全意為人民服務。
青干班培訓心得體會篇八
為期5天的青年干部培訓結束了。承蒙組織厚愛，我有幸成為了這期青干班學員。我作為一名青年干部，非常珍惜這次難得的學習機會。在培訓過程中，公司領導和黨校老師的精心安排，使我每一天的學習都感到緊張、充實而又快樂。通過這期青干班的學習，使我開闊了思路，鍛煉了黨性，拓寬了視野，豐富了知識，提高了本領。下面是我對本次學習的簡要總結。
在思想政治方面，通過學習科學發(fā)展觀理論的提出背景和中國經(jīng)濟的發(fā)展歷程,使我加深了對科學發(fā)展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑?？茖W發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我作為一名預備黨員，作為一名充滿朝氣的現(xiàn)代青年，結合自身實際情況學習科學發(fā)展觀，堅定黨的信念，堅定黨的建設有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持良好的政治心態(tài)，堅定不移地站在時代潮流的前列。這是歷史和時代賦予我們青年一代的莊嚴使命。
在人生感悟方面，雖然只是短短一天的拓展訓練，我深刻感受到團隊的作用，一個優(yōu)秀的團隊具備的是團結、信任與協(xié)作。在你最無助的時候，有人牽住你的手，為你引導前方的道路，給你戰(zhàn)勝黑暗的勇氣和力量，此時自己的內(nèi)心深處更學會了感恩。拓展訓練也像是一面鏡子，在鏡子里看到了完全不同的自己，對自己有了新的認識，在任務中充分發(fā)揮自己的潛能，打破了固有的思維定勢和心理障礙，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)；擺在面前的困難并不可怕，關鍵要有戰(zhàn)勝困難的信心。
在青干班渡過的這幾天，我學到了很多、聽到了很多、看到了很多、領悟到了很多，可以說是受益匪淺，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足。今后，我要從兩方面著手，不斷提高自己。
一方面，要加強學習。我們生活在一個快速發(fā)展的時代，這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求。我們青年干部要時刻保持一種終身學習的理念，一定要處理好工作和學習的關系。努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實理論基礎；專業(yè)上廣泛學習各種新知識，新技能，多向領導和同事請教，用知識武裝頭腦。
另一方面，要勇于創(chuàng)新。要解放思想、更新觀念。作為青年干部，一定要有一股沖勁、闖勁。要克服自滿思想。不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，以創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。要克服畏難情緒。面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰(zhàn)，要有應對挑戰(zhàn)的辦法。
總之，不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造北京地鐵工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。
面對公司黨委、組織部的關心愛護和對年青同志的殷切希望，我將在今后的工作中自加壓力，找出不足，知難而上，為能促進xx事業(yè)的發(fā)展而盡自己最大的一份力。
青干班培訓心得體會篇九
我是xx班的班主任，我于xx日參加了學校組織的班主任的培訓。首先，十分感謝校領導給我這樣一次難得的學習機會，讓我能提升自己，重新定位自己。同時，我也十分感謝老教師對我的言傳身教，感謝老師們對我的幫助、支持和鼓勵，我特別要感謝的是我們班的所有任課老師，你們?yōu)閷W生付出了許多許多，辛苦了！謝謝你們！
這次班主任培訓只有五天時間，我分別聆聽了教育學院教科分院李湘副教授的《心理健康和思想道德教育》、烏市關公委副秘書長、烏市關公委教育局副局長李憶祖的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》、全國優(yōu)秀班主任工作室主任楊秀治的《贏在執(zhí)行——班主任執(zhí)行力解讀》以及全國十佳班主任鄭丹娜的《走進心靈》。
培訓期間，我認真學習，用心感悟?qū)＜壹肮歉砂嘀魅蔚挠^點，學其所長。學習時間雖然短暫，但卻讓我對班主任工作有了新的認識。通過這次培訓，我受益匪淺，感觸頗深，作為一個好的班主任應該做到以下幾點：
一、班主任要樹立正確的職業(yè)觀，提高自身的素質(zhì)。
二、班主任應該努力追求和諧的教育。班主任老師要學會“用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察，用孩子的情感去體驗”，學會換位思考，站在學生的立場來考慮問題，為學生的個性發(fā)展，創(chuàng)造一個自由舒展的平臺。
三、班主任要追求有效的教育教學。
四、班主任應該學會與同事和諧相處。
人無完人，金無足赤。作為班主任老師，首先應該愉快地接納自己，包括接受自己的優(yōu)點、長處，也包括接受自己的缺點、短處，保持健康的心境，積極維護心理平衡。
由于角色的多樣性，班主任要對自己有一個正確的定位，也就是說班主任要敢于并善于解剖自己，既不把自己看成是一無是處的“凡人”，又不把自己看成完美無缺的“神”，只有了解自己，才能駕馭自己，才能對學生施以有益的影響。
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，那為什么不天天快樂呢？班主任們，做一個快樂的教師吧！總的來說，以上是我班主任培訓的一些體會，不足之處，希望各位老師多多指導，謝謝！
青干班培訓心得體會篇十
培訓之前，我認為寫材料單調(diào)而枯燥，沉悶而乏味，缺乏新意，充滿被動。但在中南財經(jīng)政法大學帥錦平教授和湖北經(jīng)濟學院張軍教授的共同指導下，我重新認識了公文寫作，公文寫作是我們財政青年干部的必備技能之一，只要我們調(diào)整寫作方式，采取適當?shù)膶懽鞣椒ǎ盐諏懽髟E竅，就能讓寫作充滿樂趣，化被動為主動，寫出高質(zhì)量的材料。
一篇上乘之作通常要滿足三個條件，即領導的滿意度、閱讀者的認同感以及實際可操作性。而要同時滿足以上幾個條件，就必須在公文的主題、材料、結構以及語言等多方面下功夫。一是要意在筆先。古人云，“無帥之兵，謂之烏合”，在接到領導下達的寫作任務后，要確定公文的主旨，弄清公文的使用方向和使用目的，明確文章的立意，做到觀點不出錯，立意鮮明。二要言之有物。要注意材料的收集，不可大包大攬地照單全收，要選擇新穎的，典型的，政治正確的，具有時代性的材料。要注重材料的整理。材料積累到一定程度，就必須對材料進行歸檔分類總結，以此來加深對材料的理解，啟發(fā)思考，提煉觀點，方便儲存，又便于今后運用。這樣寫出來的才能文章不落伍，才能有新意。三是要意脈貫通。文章的謀篇布局直接關系到文章的好壞，因此在確定好文章的主旨和寫作材料后，就必須確定好文章的結構。要注意文章完整連貫，收尾貫通。文章的層次與層次之間，段落與段落之間，句子與句子之間，都要緊密連接，結構嚴謹，邏輯清晰。要注意疏密相間，錯落有致。在安排層次和段落時，要根據(jù)公文的需要，詳略得當，使全篇布局統(tǒng)一，錯落有致，有的放矢。四要曉暢簡潔。公文代表著黨政機關的意見、聲音以及形象，因此必須在語言方面必須簡潔、明了、精煉，不含糊。在寫作時要嚴格與一般的文學作品區(qū)分開來，切記用駢文和詩歌來寫，也不能用“學生腔”“方言”來寫作，要多用群眾的語言。五要精心潤色。面對初稿，要跳出思維定式，從寫作者轉為閱讀者，用挑剔的眼光對文章進行“評頭論足”“挑三揀四”“雞蛋中挑骨頭”，認真品讀、仔細推敲、反復打磨，看主題是否單一，結構是否清晰，引用的材料是否新穎、正確，是否符合領導的意圖，是否能解決實際問題，然后從頭到尾進行修改，使文章趨于成熟和完美。六要加強學習?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，才能掌握各方面的知識，才能將其融會貫通、運用自如。此外，公文寫作要求的學識既要博，也要專，假如寫經(jīng)濟方面的材料，沒有經(jīng)濟學理論作基礎，寫黨建的材料，沒有政黨理論論作基礎，那無異于閉門造車，緣木求魚。七要政治站位高?！安恢\全局者，不足以謀一域;不謀大勢者，不足以謀一時”一葉障目、不見泰山，只顧眼前、竭澤而漁者，是不可能寫出好公文來的。只有不斷提高自身的政治站位，堅定理想信念、提高政治覺悟、強化政治擔當，才能站得高、看得遠、謀得全，使公文達到足夠高度。
青干班培訓心得體會篇十一
“以人為本”是課改大力倡導的一個重要理念，不管是老師還是學生，如果能被“以人為本”來對待，心態(tài)就會不一樣，從老師的角度來說，自己能被領導“以人為本”得到人文關懷，你的心情肯定不差。同樣，我們老師對學生也是“以人為本”，學生肯定也會開心的?？梢赃@樣說，“以人為本”是工作和學習的前奏，“快樂”就該是主旋律。這也是本次班主任骨干培訓的最大收獲——快樂工作、快樂生活!
快樂是一種感情，是一種心態(tài)，只要你心里已感覺到快樂，你便有了快樂，至少有了一種快樂的心態(tài)。相同的生活境遇和生活條件，以不同的心態(tài)去衡量，有的人會覺著是不幸，有的人會覺得是幸福。同樣是半瓶酒，張三說：“唉，只剩下半瓶了?！?但李四卻這樣說：“太好了，還有半瓶呢!”因此說，幸福不是瓢潑大雨，快樂也不是毛毛細雨;幸福不在高官顯位，快樂也不在萬貫家財。幸福就在你的內(nèi)心深處。就如方元山教授在講座中提到的明星秦怡，雖然歷經(jīng)坎坷，開過四次刀，得過腸癌，唯一的愛子還患過精神分裂癥，可86高齡的她還身兼數(shù)職，氣質(zhì)優(yōu)雅，被羽西稱為“亞州最美麗的女性”，這是因為她一直保持著快樂的心態(tài)!
但是作為一名小學教師，特別是班主任，保持一個快樂的心態(tài)并不是易事。方教授從教師心理健康方面做了深度的剖析，教師的心理健康不僅有社會方面的因素，也有個人的因素。既然我們無法改變社會方面給我們帶來的不快樂的因素，那我們最好的途徑就是從個人改變做起，從調(diào)整自己的心態(tài)做起。
調(diào)整心態(tài)就是要使自己保持一種積極心態(tài)。有人說：“每個人身上都有一種看不見的法寶。它的一面寫著‘積極心態(tài)’，另一面寫著‘消極心態(tài)’。積極心態(tài)可以使你達到人生的頂峰，而消極心態(tài)會使你一生貧苦不幸。”心態(tài)不只影響工作，而且決定人一生的命運。一個人心態(tài)好，即便目前工作不理想，也能夠做到心滿意足、心安理得、心平氣和。這樣積極的心態(tài)，就會帶來好的工作態(tài)度，其工作效果就好。
反之，如果心情不好，消極的心態(tài)就會帶來不愉快甚至惡劣的工作態(tài)度，其工作效果就差。積極的心態(tài)還會調(diào)動起一種心靈力量，而且可以不斷挖掘潛在的心靈力量，使其工作水平的發(fā)揮達到一種好的狀態(tài)，甚至是完美的境界。相反，消極的心態(tài)往往阻擋心靈力量的發(fā)揮，更不用說挖掘內(nèi)在的心靈力量了。它容易使人陷入悲觀失望、得過且過、煩惱痛苦以及憂慮無奈的泥潭。久而久之，就會形成一種心理疾病。
心!的確，在當今的教育環(huán)境下，追求分數(shù)成了家長、老師的唯一目標。由于對孩子的高分期待，愛就顯得局限——關注分數(shù)，而忽視了孩子的其它成長需求。在這樣的限制下，對孩子的尊重、信任、理解、寬容和接納就成了一句空話。我新接的班級，課堂上很少見到學生們的笑容，就算我自己講得很投入一臉燦爛的時候，學生們的笑也是稍稍咧一下嘴而已。有一個叫景堋的同學，課間我發(fā)現(xiàn)他也很活潑，可是課堂上老師只要眼睛看一下他，他馬上垂下眼瞼，好像犯了錯誤似的。經(jīng)過了解，他的學習很差，以前受到老師的批評是家常便飯。上了四年級的學，得到的是什么呢?我想，最大的“收獲”就是“擔驚受怕”。究其原因，是以前的老師，更多的是以“恨鐵不成鋼”的心態(tài)來對待他，采取的基本上是壓制的手段，這樣容易打擊學生的自信心。
針對這種情況，課間時我會有意地和他說上一兩句話，課堂上也會微笑地看上他幾眼。他的字寫得倒是很工整，每次聽寫生字，雖然他無法寫出幾個，但是我都會表揚他寫得漂亮。有一次，他的作文沒完成，我讓他留下來寫了五分鐘，問：“你喜歡在老師這兒寫還是回家寫?”他想了一會兒，靦腆地低聲說：“回家?！蔽倚χ鴨査骸盎丶夷芡瓿蓡?”他點點頭，于是我說：“我們來拉拉勾吧!”他伸出小手害羞地和我拉了勾，還小聲地和我一起念：“拉勾上吊，一百年……”
愛與積極心態(tài)是相輔相成的，積極心態(tài)可以讓愛升華，愛可以促使積極心態(tài)生成，使積極心態(tài)更臻完美。作為一名班主任，不能光有積極的心態(tài)，只懂得在教學上狠命苦干，而應該注入愛，把教學轉化為活生生的人的教育。既指導學生的學習、升學，又指導學生生活，指導學生學會做事做人。這樣的老師才是一個好老師。當你有了愛，有了積極的心態(tài)，你的心就會是快樂的，你的工作也因此而快樂，你的學生也因此而快樂，這樣就形成一個良性的循環(huán)。所以說，快樂是學習、工作、生活的主旋律!
譜一曲快樂之歌，愉悅自我，陶冶學生，潤澤社會，這是本次班主任骨干培訓之后我更加執(zhí)著的追求!
青干班培訓心得體會篇十二
做為一名農(nóng)村朝鮮族小學班主任，我有幸成為一名吉林市級骨干班主任是我一生的榮幸和驕傲。為期兩年的班主任培訓學習就像一盞指明方向的航燈，照亮了我的教育教學之路，給我指出了人生奮斗目標的坐標，使我的教育觀念得到進一步的洗禮和更新，教育科學理論得到了升華，課堂教學藝術研究獲得了新感悟和收獲，我對今后的班主任工作增添了無窮的力量，使我干勁十足，充滿自信。
主管部門將我們這次的學習內(nèi)容安排的非常好，又具體又緊湊，涉及到班主任工作的方方面面，真讓我耳目一新，面對不同風格的一線優(yōu)秀班主任的不同類型的講座，讓我既感到興奮，又令人鼓舞，同時也深感自身班主任工作經(jīng)驗的不足，我從內(nèi)心佩服每一位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，理論的精辟。我于1995年中師畢業(yè)參加教育工作至今快到十五個年頭了，回頭看一看自己所走過的路，我感到羞愧，羞愧于自己的無知和知識的淺薄。
這次的培訓，讓我的人生觀和價值觀有了巨大的轉變，那種守舊、不思進取的心態(tài)，以及那種居安而不知思危、不圖上進而原地踏步的行為，真是讓我無地自容，抬不起頭來?？慈思壹?1小劉利班主任的班級管理特色，讓我嘆服，是我學習的好榜樣，她的班級管理經(jīng)驗深深地撞擊著我的心靈深處，讓我深思。這次培訓學習，不僅是對自己知識的擴充、教育教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌和促動，對我將來的學習、工作、生活將起到極大的推動作用。
古往今來，教師一直肩負著教書育人的艱巨任務，似乎教書是第一位的，我們經(jīng)常會為“怎樣教好學生，用什么方法教育學生”絞盡腦汁，冥思苦想，卻始終忽視了自身的心理和行為，也從未想過教師的心理健康與自己的工作會有如此密切的聯(lián)系。原來教師群體竟然存在著如此突出且嚴重的心理問題，越來越多教師對工作的倦怠，工作中情緒的極大波動，甚至導致的人格障礙和缺陷原來都是心理問題的體現(xiàn)。
聽了老師們的講解，反省自己，或多或少也存在著一些不良的表現(xiàn)，有時對學生缺乏耐心，控制不住急躁的情緒，對學生存在著過高的要求，批評多，鼓勵少?？偸怯媒y(tǒng)一的尺度去衡量學生，現(xiàn)在想想，學生的進而遠之并非意味著自己的威嚴，而是師生關系不夠和諧的體現(xiàn)。勢必給教育教學工作帶來不便，更不利于教書育人。
通過學習，我深刻地認識到教師師德心理健康不僅僅是個人的事情，也關系到下一代的健康。只有具備健康的心理，才能培養(yǎng)出具有健康心理，能適應未來社會需要和挑戰(zhàn)的學生。在今后的教育實踐中，我一定努力加強自身心理健康的檢測和維護，正確認識壓力，樹立正確的學生觀和教師觀。用自己健全的人格，充沛的精力投入工作，從而促進學生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
錢惠仙老師的深入淺出的講授，剖析了班主任具體工作的得與失，也讓我更加認識到了班主任工作舉足輕重的作用。班主任的一句話，一個眼神，一個決策，一個無意的舉動對于我們來說也許是那么輕松，順手拈來，可是在學生幼小的心靈里可能會產(chǎn)生深遠的影響。李老師列舉的一個個發(fā)人深省的實例帶給我震撼的同時，也帶給我深深的思索。
眾所周知，全社會對教育越來越關注，對優(yōu)質(zhì)教育的需求也越來越迫切，在現(xiàn)實生活中我們注意到：許多家長在入學分班時，不僅要選擇好的學校，而且要選擇好的班主任。這充分說明了班主任在孩子成長過程中的重要地位和作用。我們有幸成為班主任，有幸承擔這一艱巨的`任務是何等的驕傲和榮耀啊。我們的工作絕不僅僅是教書，更滲透著育人的方法和技巧。錢老師關于班級管理方面的一些建議如：利用重大的節(jié)日或事件及時召開班隊會，捕捉搜集與學生朝夕相處的點點滴滴，針對學生問題與家長的溝通方式方法，國外教育與國內(nèi)教育區(qū)別都給了我很大的啟發(fā)。
總而言之，在市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，科學的進步，人們思維方式的轉變給教育帶來了全新的挑戰(zhàn)，也給班主任帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。我們只有不斷學習，樹立新的教育觀念，掌握新的教育方法，發(fā)揮高尚的人格魅力，才能做好班主任工作，培育出適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的新型人才。不負于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
轉眼吉林市第三期骨干班主任的培訓結束了，回過頭來，我非常真誠地感謝吉林市教育學院的老師和講座的老師們，我在內(nèi)心里提醒、追促自己，在今后的學習和工作生涯里，我要虛心學習，只有不斷地學習、積累，才能使自己不斷地成長，才有可能使自己持續(xù)的發(fā)展。學以致用，努力實踐，“墻外開花墻里紅”，“墻里開花墻外紅”，這也是我學習的出發(fā)點和落腳點，我要以自身的最大努力，去不斷學習、探索、實踐、創(chuàng)新、奉獻，以忠誠教育事業(yè)的一片赤誠心來塑造最完美的人民教師的魅力形象，真正做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
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青干班培訓心得體會篇十三
在市、縣教育局的領導、組織和精心安排下，我有幸與縣各農(nóng)村學校班主任參加了這次的鉛山縣年農(nóng)村骨干班主任培訓。分別聽取了縣實驗小學王曉東老師《做一個有科智慧的班主任班級管理點滴》、縣實驗小學郭榮校長的《班主任、科任一個都不能少談談班主任與科任老師間的和諧藝術》、市教研室的《綜合實踐活動課程的理論與實踐》、市五小梅校長的《給孩子成長一方樂土》以及縣紫溪小學戴良斌校長的《與天使在一起淺談學生的養(yǎng)成教育和人格培養(yǎng)》五個講座。
聽完這五次講座，我感覺到了市、縣教育局的用心良苦，也感嘆自己真是沒有白來，同時也深感當今教育形勢下班主任的擔子有多重!
作為教齡只有六年多的我，無論是教學經(jīng)驗還是班主任工作經(jīng)驗都是不足的，其主要原因是因為教育觀念跟不上。所謂思想決定著行動嘛!由于教學任務的緊迫，教學質(zhì)量的好壞時刻給我們敲著警鐘，要抓好教學成績的提高同時又要做好班主任工作，確實是一件讓人感覺心有余而力不足的事，并不是每個語數(shù)老師在兼任班主任時都喜歡占用學生上其它科目課時的，我們何嘗不想像其它學科老師一樣休息休息、放松放松啊，可是時間不等人啊!可能大多數(shù)老師也有同感吧?(其實我這也并不是在為自己辯解什么)所以班主任工作對于老師們來說，它的地位是永遠次于自己所任教的科目的。在我自己這六年來的教學生涯中，我也是如此。這也就是我說的教育觀念跟不上的錯誤之一吧?我總是把完成所任科目教學任務、提高教學質(zhì)量視為首任，至于班級工作，只要不出大事、不出安全問題就行了。遇到學生鬧矛盾或是違反紀律等情況，第一反映總是很惱火、氣憤、頭疼，然后批評學生，似乎也就平息了。而并沒有站在他們的角度看問題，并沒有深入了解他們，并沒有與他們溝通，或許并沒有從根本上化解他們內(nèi)心的矛盾。這樣對學生來說我是不負責的班主任，同樣也就在樹立威信上打了個折扣。
就像王曉東老師講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任應該站在學生的角度看問題，多了解學生，讓每一個學生都生活在希望之中;應該建立一個優(yōu)秀的班集體;應該與學生家長有效溝通;應該善用激勵方式;應該加強這安全管理。對于這些，每個老師都知道，可真正做到是很不容易的。
王老師的演說贏得了在場老師們的陣陣熱烈的掌聲，這掌聲中包含著真誠、佩服和贊揚，她以聲情并茂的經(jīng)驗之談向我們展示了一個智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是對過去自己工作的自查、自醒。我認為自己在了解學生、對待學生民主以及與家長的溝通工作上，我是做得不夠的。特別是對待后進生，在自認為盡了自己的所能而無法使他們進步的情況下，采取的措施就是聽之任之了，除了責備、討厭甚至是放棄他們，好像就無計可施了。
我認為一個理想的班集體是陽光的，文明的，團結互助的，積極進取的……這樣的集體有強大的凝聚力和感召力，在這樣的大集體里的學生們的學習氣憤是濃厚的，給人以朝氣蓬勃的氣息。幾位前輩分別向我們傳授了：對待學生問題上的理解、溝通;班主任與科任老師的配合;與家長的溝通;綜合實踐活動課程的重要性;學生的養(yǎng)成教育和人格培養(yǎng);班級工作的民主性等等，這些講授如同給我們充了電，我將在做好科任教學的同時更加努力地做好班主任工作。
為此我準備在肯定自己以前的有些教法的同時，吸取別人的有效經(jīng)驗，打算以搞好班級文化建設為主，在班干部任用、班級制度的建立衛(wèi)生包干教室布置等問題上盡量采取民主，充分聽取學生的意見，讓他們真正感受到自己是班上的主人，從而愛上自己的集體;在與家長有效溝通上，王老師的家校聯(lián)系簿是我以前想做而又沒有付出行動的事，總是怕麻煩，可我沒想到這其實是最行之有效的辦法了，我可以采用以這種溝通方式為主，其它溝通方式為輔的聯(lián)系方法，與家長共同管理學生;在對等學生上，我將花比以前多得多的時間去與他們溝通，真正了解他們，激勵他們，讓他們有學習的興趣和信心。
建立一個良好的班集體雖然會占用我們很多時間和精力，可這對我們的教學是一勞永逸的，那樣學生學得輕松、愉快，而老師也再不是一相情愿的教了，它會讓老師和學生之間形成和諧的、積極的教與學關系。
總之，作為年輕教師的我，在教學工作中應該積極進取、努力創(chuàng)新，不要因為小小的挫折而停止不前，我愿成為一名優(yōu)秀班主任而斗!
青干班培訓心得體會篇十四
這次培訓學習內(nèi)容豐富，形式多樣，《蘇州經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐與思考》、《突發(fā)事件處理與危機管理》、《創(chuàng)新思維方式》、《社會建設與社會管創(chuàng)新》、《領導科學與管理藝術》、《當前國內(nèi)經(jīng)濟形勢分析》、《公共行政心理與案例分析》等理論知識傳授，蘇州市經(jīng)濟園區(qū)的現(xiàn)場觀摩學習，充分體現(xiàn)了市委組織部和市委黨校領導對我們這批學員的高度重視，我們也感受到了市委培養(yǎng)青年干部的良苦用心。通過學習，我對我市經(jīng)濟基發(fā)展形勢認識有了一定程度的提高，個人視野進一步拓寬，工作思路進一步拓展，讓我在增強了理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的同時更加懂得珍惜手頭工作與廉潔自律。在短短為期八天的學習培訓的時間里，我感覺收獲頗豐，現(xiàn)將個人心得體會小結如下：
一、牢固樹立學習意識，增強學習主動性。
學習期間，專家、教授們的知識講授與剖析，特別是蘇州市相關領導為關于蘇州市近年來經(jīng)濟迅速發(fā)展情況的介紹，使我感到本人知識結構與新時代的工作需求還存在很大的差距，深切感受到在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。如今我們處在一個快速發(fā)展的時代，一個知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新日益加快。同時，我市國民經(jīng)濟發(fā)展迅速，與之相配套的社會管理工作卻顯得滯后，這就需要我們?nèi)W習、探索、實踐，諸多的社會管理新課題等待我們?nèi)パ芯?、回答、解決。這無疑對我們青年干部的理論修養(yǎng)和業(yè)務知識水平都提出了更高的要求。所以加強學習不僅是我市經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，更是我們每個青年干部提升自我能力、服務發(fā)展大局的需要。
此次培訓使我增強了學習的興趣，結合本職工作，本人將科學制定學習計劃，有目標、有重點、有檢查，學習內(nèi)容與工作實際相結合，變被動學為主動學，變學習內(nèi)容的單一性為學習知識的綜合性，積極主動接受新理念，學習新知識，掌握新技能，不斷提高綜合能力和個人修養(yǎng)，更好地完成各項工作。
二、堅持理論聯(lián)系實際，在積極進取中提高學用效果。
培訓期間，領導、教授們以生動鮮活的案例、幽默風趣的語言，在歡聲笑語中講述了他們的成長經(jīng)歷，給我們上了一堂生動的理論聯(lián)系實際、奮斗促進成長的課。市發(fā)改委專家還對我市“”規(guī)劃進行了詳細解讀，讓我在增強我市經(jīng)濟社會未來幾年發(fā)展形勢宏觀認識的同時，加深了對社會管理工作目的意義的理解。八天的培訓理論學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，尤其要堅持理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，注重學以致用，在認真學習借鑒的基礎上，靈活運用所學到的知識和積累的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，努力將學習新成果不斷轉化為工作新業(yè)績。
本次學習培訓也讓我進一步增強了工作責任心。認真負責，不僅是一個人工作敬業(yè)的表現(xiàn)，更是一種對人和工作的態(tài)度，只有有了負責的精神，各項舉措才能得到很好的執(zhí)行和落實。有了責任心才能埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后我市的跨越式發(fā)展需要我們青年干部勇于站在改革發(fā)展的風頭浪尖，需要我們做未來的的開拓者，讓我們正確的去事，做好每一件事，每一項工作，只有經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百練，才能譜寫人生的精彩篇章。
三、注重廉潔自律，時刻保有一顆清醒從政之心。
培訓期間，市紀委領導為我們上了一堂很深動的《反腐倡廉教育》課，學習了《廉潔從政的準則》，列舉了在我市發(fā)生的幾起反腐案件，案例深深的教育了我們，《準則》更使我筑起了一道防腐墻。我認為做事先做人，對已心胸坦蕩，以健康的身心投入到工作中去，作為青年干部，更要加強自身廉政建設，積極進取、廉潔自律，不斷提高自已的政治覺悟，提升自已的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得青年干部必須要加強學習，xx大報告指出，要大力弘揚求真務實、開拓進取的精神，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。隨著改革開放的不斷深入，物質(zhì)文明的快速發(fā)展，我們青年干部一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業(yè)負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。一定要經(jīng)得起權力、金錢、美色的考驗，始終保持一顆廉潔從政的心。
總之，通過培訓，我的知識水平得到了進一步豐富和充實，努力方向進一步得到明確。我將在今后的日子里更加用心學習，細心思考，勤奮學習，扎實工作，熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用努力來贏得同事的信任，為能促進我市城市管理工作和社會經(jīng)濟發(fā)展盡自己一份最大的貢獻。
青干班培訓心得體會篇十五
科干班培訓是為了加強干部隊伍建設、提高干部素質(zhì)、拓寬干部視野，進一步推動企業(yè)的發(fā)展和進步。在國家和企業(yè)轉型升級的背景下，干部隊伍的知識和能力也需要不斷更新。因此，科干班培訓的目的就是提高干部的理論水平和實踐能力，讓干部更好地適應新的環(huán)境和要求。
第二段：介紹科干班培訓的設置和課程內(nèi)容
科干班培訓根據(jù)不同企業(yè)的實際情況和干部的職務級別，設置了不同層次的課程，包括基礎理論課程、專業(yè)課程和實踐課程等。在基礎理論課程中，注重干部的思想教育和政治理論學習；在專業(yè)課程中，注重干部的專業(yè)技能和業(yè)務知識學習；在實踐課程中，注重干部的實踐操作和團隊合作能力的培養(yǎng)。
第三段：介紹自己參加科干班培訓的體會和心得
我曾參加過公司的科干班培訓，這次培訓不僅讓我重溫了一些基礎知識，還讓我學到了一些新的知識和技能。在課程中，我了解到了企業(yè)發(fā)展的新思路和新方法，也掌握了一些實踐中的技巧和技能。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷，進而反思和調(diào)整了自己的發(fā)展方向和目標，讓我更有信心和能力去完成工作。
第四段：總結科干班培訓的作用和意義
科干班培訓的作用和意義不僅體現(xiàn)在個人的成長和發(fā)展上，更為企業(yè)的發(fā)展和進步帶來了新的動力和源泉。通過培訓，企業(yè)可以不斷地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀干部，提高干部素質(zhì)和能力的同時，也為企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展注入新的活力和動力。
第五段：展望科干班培訓的未來和發(fā)展方向
隨著時代的不斷進步和企業(yè)發(fā)展的需要，科干班培訓將不斷發(fā)展和壯大，不斷完善和創(chuàng)新相關課程和教學方法，以更好地服務于企業(yè)和干部的發(fā)展和進步。未來，科干班培訓將更加注重干部的綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，也將更加注重實踐能力和團隊合作精神的培養(yǎng)，讓干部更好地服務于企業(yè)和社會。
青干班培訓心得體會篇十六
青年干部是我國現(xiàn)在培養(yǎng)的重點，是支撐我國的橋梁。今天小編整理了關于青年干部。
希望能幫助到大家。
承蒙組織的關心和厚愛,我有幸成為了興化市第九期青年干部培訓班學員,并作為學員代表在這里和大家交流學習體會.在此,感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會.
這次青干班第一階段的學習,雖然時間不長,但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學發(fā)展的理念.既涉及經(jīng)濟發(fā)展,又涉及社會管理;既重視理論提升,又重視實踐操作;既包含領導科學,又包含群眾工作.各位專家學者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識結構,促進了思維方式的轉變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復雜問題的辦法,增強了扎實抓好基層各項工作的本領,提升了工作能力和水平.如蘇州大學沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式,用社會學、心理學的概念結合數(shù)學的方法提高社會管理決策中的科學性和正確性.蘇州大學高偉江教授《領導科學與管理藝術》一課,則為我們剖析了成為一名領導者所必需的基本要素以及提高領導和管理能力的若干途徑.
參加學習培訓的目的是為了豐富知識、增強本領,更好地立足崗位開展工作.在今后的工作中,我將以這次培訓學習為新的起點,突出學以致用,提升三種能力:。
一、勤學善思,提升學習能力。
“上面千條線,下面一根針”.作為一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要勝任本職工作,只有勤于學習,向書本學,向?qū)嵺`學,在干中學,在學中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng).為此,我要求自己堅持做到三點:。
一是主動學習.積極參加各種類型的培訓學習活動,及時了解掌握、深刻領會中央、省、市最新政策文件、會議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問題的能力.
二是有效學習.結合本職崗位要求,認真向領導學,虛心向同事學,真誠向群眾學,重點突出政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面知識的學習,加強組工知識學習,提高業(yè)務水平.
三是善于學習.注重學用結合,遇事多思考、多總結.堅持把政治理論和業(yè)務知識的學習,同干好本職工作結合起來,著力把學習的體會和成果轉化為創(chuàng)新工作思路、促進工作開展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力.
二、勇于實踐,提升創(chuàng)新能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒情況復雜,矛盾困難層出不窮.作為一名青年干部,不僅要有做好各項工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神,更要具備務實創(chuàng)新的能力.必須緊密聯(lián)系實際,把握“三個創(chuàng)新”,不斷開創(chuàng)新局面.
一是創(chuàng)新理念.以黨和政府加強社會管理為契機,積極參與社會管理及創(chuàng)新.緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟、改善民生、維護穩(wěn)定”三大主題,切實增強大局意識、服務意識,著力創(chuàng)新基層黨組織的設置和活動方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面.發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點,維護婦女兒童的合法權益、組織婦女參與社會管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階.
二是創(chuàng)新方法.充分發(fā)揮主觀能動性,適時調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學會以“小”見大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實情;注重以點帶面,把握方向,推動工作,不斷提高個人解決復雜問題的能力和水平.利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎好的優(yōu)勢,協(xié)助黨委、政府解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題,在社會管理創(chuàng)新中實現(xiàn)新作為、做出新貢獻.
三是創(chuàng)新實踐.嚴密細致的開展組織工作,扎實有效的開展婦聯(lián)工作,堅持把抓落實作為推進工作的重要環(huán)節(jié),善于運用政策的、法律的、經(jīng)濟的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創(chuàng)造性地開展工作,力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實踐中成長成才.
三、牢記宗旨,提升自律能力。
作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅持勤政廉政,樹立良好形象.
一是強化理想信念.充分認識“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害.
二是強化作風建設.堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風,經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好.堅決服從組織安排,尊重領導,團結同志,踏實做事,誠實做人,力求有所作為.
三是強化廉潔自律.始終做到自重、自省、自警、自勵,筑牢夯實拒腐防變的思想防線.嚴格遵守黨風廉政建設各項要求,自覺執(zhí)行單位各項管理制度,堅持按規(guī)定辦事,按程序運轉,守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗,時刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象.
9天短暫而充實的學習生活即將結束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶.讓我們進一步強化學習,提升本領,勇于實踐,創(chuàng)新落實,以實際行動樹立新時期青年干部的良好形象,爭取用更大的進步回報組織的信任與期望,為建設更高水平小康社會、邁向基本現(xiàn)代化作出新貢獻.
承蒙組織的關心和厚愛，我有幸成為了**市第**期青年干部培訓班學員，并作為學員代表在這里和大家交流學習體會。在此，感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養(yǎng)，感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會。
這次青干班第一階段的學習，雖然時間不長，但課程安排內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)了科學發(fā)展的理念。既涉及經(jīng)濟發(fā)展，又涉及社會管理;既重視理論提升，又重視實踐操作;既包含領導科學，又包含群眾工作。各位專家學者的授課精彩，深入淺出，不僅改善了我們的知識結構，促進了思維方式的轉變和創(chuàng)新，還使我們掌握了更多處理復雜問題的辦法，增強了扎實抓好基層各項工作的本領，提升了工作能力和水平。如蘇州大學沈健教授《管理中的博弈思維》一課，給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式，用社會學、心理學的概念結合數(shù)學的方法提高社會管理決策中的科學性和正確性。蘇州大學高偉江教授《領導科學與管理藝術》一課，則為我們剖析了成為一名領導者所必需的基本要素以及提高領導和管理能力的若干途徑。
參加學習培訓的目的是為了豐富知識、增強本領，更好地立足崗位開展工作。在今后的工作中，我將以這次培訓學習為新的起點，突出學以致用，提升三種能力：
一、勤學善思，提升學習能力。
“上面千條線，下面一根針”。作為一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部，想要勝任本職工作，只有勤于學習，向書本學，向?qū)嵺`學，在干中學，在學中干，才能全面提高自己的能力和素養(yǎng)。為此，我要求自己堅持做到三點：
一是主動學習。積極參加各種類型的培訓學習活動，及時了解掌握、深刻領會中央、省、市最新政策文件、會議精神，力求吃透上情，了解下情，不斷提高分析解決問題的能力。
二是有效學習。結合本職崗位要求，認真向領導學，虛心向同事學，真誠向群眾學，重點突出政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面知識的學習，加強組工知識學習，提高業(yè)務水平。
三是善于學習。注重學用結合，遇事多思考、多總結。堅持把政治理論和業(yè)務知識的學習，同干好本職工作結合起來，著力把學習的體會和成果轉化為創(chuàng)新工作思路、促進工作開展的措施，不斷提高貫徹執(zhí)行的能力。
二、勇于實踐，提升創(chuàng)新能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒情況復雜，矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部，不僅要有做好各項工作的信心和決心，而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神，更要具備務實創(chuàng)新的能力。必須緊密聯(lián)系實際，把握“三個創(chuàng)新”，不斷開創(chuàng)新局面。
一是創(chuàng)新理念。以黨和政府加強社會管理為契機，積極參與社會管理及創(chuàng)新。緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟、改善民生、維護穩(wěn)定”三大主題，切實增強大局意識、服務意識，著力創(chuàng)新基層黨組織的設置和活動方式，深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作，繼續(xù)擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用，一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點，維護婦女兒童的合法權益、組織婦女參與社會管理，做好“家”文章，創(chuàng)造一個和諧的氛圍，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階。
二是創(chuàng)新方法。充分發(fā)揮主觀能動性，適時調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法，學會以“小”見大、“吃透兩頭”，掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實情;注重以點帶面，把握方向，推動工作，不斷提高個人解決復雜問題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎好的優(yōu)勢，協(xié)助黨委、政府解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，在社會管理創(chuàng)新中實現(xiàn)新作為、做出新貢獻。
三是創(chuàng)新實踐。嚴密細致的開展組織工作，扎實有效的開展婦聯(lián)工作，堅持把抓落實作為推進工作的重要環(huán)節(jié)，善于運用政策的、法律的、經(jīng)濟的、行政的、思想的等多種手段，化解矛盾，破解難題，創(chuàng)造性地開展工作，力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層，努力在實踐中成長成才。
三、牢記宗旨，提升自律能力。
作為一名青年干部，在日常工作和生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。
一是強化理想信念。充分認識“做官先做人，做官先做事，做官為百姓”的道理，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀，努力做到常修從政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。
二是強化作風建設。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風，經(jīng)常深入一線，走訪基層群眾，全方位了解情況，多角度分析原因，想方設法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好。堅決服從組織安排，尊重領導，團結同志，踏實做事，誠實做人，力求有所作為。
三是強化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵，筑牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執(zhí)行單位各項管理制度，堅持按規(guī)定辦事，按程序運轉，守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，時刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。
為期九天的理論學習結束了,在市委組織部和市委黨校的親切關懷和精心組織下,我們度過了一段終生難忘的時光.在這九天的時間里,何部長親自到場做開班動員,講話情真意切,對我們?nèi)w學員寄予了殷切的期望,接著市紀委王常委對我們進行了反腐倡廉教育,提醒我們要時刻保持清醒的頭腦,踏踏實實人做事,清清白白做人;在蘇州農(nóng)村干部學院的八天時間里,在青干科劉科長和班主任顧老師的精心安排下,本期青干班安排得科學有序,內(nèi)容豐富,形式多樣.在領導和教授們的精彩授課下,使我開闊了思路,啟迪了思維,拓寬了視野,豐富了知識,發(fā)現(xiàn)了不足.現(xiàn)談一下自己的感受和啟發(fā):。
一、要樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,不斷提高政治理論素養(yǎng),努力增強做好工作的責任感和緊迫感.通過蘇州市委農(nóng)辦倪主任的“牢記黨的宗旨,做好群眾工作”一課的學習,我充分認識到人民群眾是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量這源.不管我們從事什么工作,都要多站在人民群眾的立場上想一想,始終牢記“群眾利益無小事”,把群眾利益放在第一位,切實做到密切聯(lián)系群眾,與群眾搞好溝通,一切問題都能迎刃而解.
二、要樹立終身學習的思想,不斷增強理論聯(lián)系實際的自覺性和主動性.十多位領導、教授的授課內(nèi)容豐富,既有高度,又有深度,既有理論,又有實際操作辦法,時間雖然短,但是他們把各自所在領域、學科、部門、行業(yè)的先進的理念、思想、方法、經(jīng)驗等精華傳授給了我們,使我們認識到了自己的不足,還有很多不懂的地方.“學然后知不足”,在聽課的過程中,我注意做好筆記,把老師介紹的好的書籍記下來,回去后將一一買回來認真學習領會,消化吸收,并注意理論聯(lián)系實際,把書本上的知識與工作和生活結合起來,真正做到學以致用.
三、要創(chuàng)新思維方法,緊跟時代的步伐,真正做到“用正確的方式做正確的事”.蘇大閻教授的“創(chuàng)新的認識與方法”一課,教我們認識了創(chuàng)新的結果和過程的關系,二者必須有利于社會的進步和人類的發(fā)展才是創(chuàng)新,否則就是“折騰”.在今后的工作中我們要做到勤于思考.怎樣才能使過程和結果都更好,是我們的努力方向.
四、要加強廉潔自律,做勤政廉政的表率.做一個德才兼?zhèn)涞娜?首先就是要做一個有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人.常懷五顆心:對權力懷有敬畏之心,對金錢懷有坦蕩之心,對親友懷有嚴格之心,對教訓懷有虔誠之心,對監(jiān)督懷有包容之心.
這次理論學習,使我受益匪淺,收獲很大,但也使我看到了自身存在的差距和不足.今后,我將繼續(xù)加強政治理論和相關知識的學習,堅持用科學的理論指導實踐,要以這次學習培訓為動力,在自己的工作崗位上,振奮精神,扎實苦干,開拓進取,迎難而上,為我市的建設貢獻力量.
青干班培訓心得體會篇十七
感謝歷下進修學校開辦了這個培訓班，也感謝學校給了我這次學習的機會，參加了歷下進修學校舉行的“骨干班主任培訓”這個活動，在這幾天的培訓活動中，我們在班主任王新玲老師的帶領下，有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報告。
這次的培訓內(nèi)容真的十分豐富。區(qū)教育局普教科科長郭歷山老師給們介紹了他的工作經(jīng)驗“怎樣做好班主任工作”，區(qū)教育局副局長邵局長給我們解析了“透過美國教育看中國教育”，區(qū)進修學校教務處副主任徐軍老師給我們講解了“在新課程理念下如何做好班主任工作”，區(qū)進修學校的王踐宏老師讓我們學習到了“信息技術在班主任工作中的運用”，濟南市經(jīng)五路小學校長陳莉讓我們領會到了一個班主任應怎樣“幸?？鞓返墓ぷ鳌?，省教育學院苗軍芙教授給我們做了“做學生心理健康的促進者”的指導，省特級教師甸柳一中的郭莉萍老師給我們介紹她的教學經(jīng)驗“如何做好班主任工作”，省特殊教育專家楊逢熔老師還給我們透視了“特殊教育理論”。在豐富多彩的活動中自己真的受到了很大的啟發(fā)。
首先思想上得到了啟迪。雖然培訓時間短暫，但思想上的收獲卻是不小的。如聽了經(jīng)五路校長“幸?？鞓返墓ぷ鳌眻蟾?，自己就有很的感觸，有一句話讓我記憶猶新：一個人的態(tài)度決定成就一切。自己工作十一年有余，在工作中也有一些困惑以及一些牢騷，在與家長的交流中也出現(xiàn)這樣過那樣的問題，有時因為班級中出現(xiàn)了一些不好的問題而心情不好，導致一整天都無法全身心投入到工作中去，盡管工作也盡心盡力了，但有時工作效果卻一般。聽了陳校長的講座后，我對自己的做法有了全新的認識，既然做了教師這一行，就應該積極快樂地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，從工作中體驗到快樂，我們的工作才不會感到那么乏味。所以說積極的心態(tài)對于我來說是十分必要的，今后我要學會自我調(diào)節(jié)，多給孩子一些笑臉，積極地面對將來的每一次挑戰(zhàn)。
其次，學到了不少管理班級、教育學生的具體方法，例如徐軍主任給我們介紹的一種管理學生方法：“自我教育法”，使我認識到了自我教育法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學生，強制性完成教師的一些任務，而自我教育卻不同，他能讓學生進行自我管理，提高學習效率。再如甸柳一中的特級教師郭莉萍給我們傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學生的新理念，班主任的工作準則等等，使我收益非淺，我也應該學習她那種“軟而不是硬、簡而不是繁、柔而不是剛、導而不是堵、慈而不是嚴”的學生管理理念，與學生增進交流，尊重學生，寬容學生，善于運用表揚與激勵的方法促進學生的發(fā)展。她的一段話我也很受教育：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會結果，但只要開花了，就會有結果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果。”我想這段話將激勵著我認真地對待我的工作。
再者，對于特殊教育我有了更進一步的了解與認識。過去對隨班就讀的特殊學生我沒太關注，智力落兒童的教育也應該是不容忽視的，應該讓他們在學校得到全面的發(fā)展，也許對他的將來有一定的幫助。我班就有一名隨班就讀學生，無論他的基礎有多差，我將盡我最大努力使他在各方面都有所發(fā)展。
綜觀這次培訓，自己真的受到了很大的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結，不斷地提升自己的能力，做一名讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。
青干班培訓心得體會篇十八
20xx年10月15日，我非常有幸地參加了教育部、財政部“國培計劃”（20xx）”甘肅省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目班主任培訓學習，學時48學時以上，經(jīng)考核、培訓成績合格。這次培訓對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
如果說學校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關鍵部位，是整個建筑的“結點”，維系著家庭、學校和社會間的復雜關系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務有多么重要我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實踐談談我對班主任素質(zhì)的認識。
要有：“童心、愛心、責任心和公正心”xx“班主任一定要做一個快樂的人。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢？愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅？？我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當班主任，走上工作崗位就應該樹立一個奮斗的目標。培養(yǎng)國家建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應該和自己的實際結合起來，自己的性格、學識等是實現(xiàn)目標的關鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標要和學生的實際相結合，每個學生都有各自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人才應是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。
做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，認真鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應時代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功。
學習知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎之一，如果不學習或者不善于學習，就不能適應社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者，更應掌握現(xiàn)代科學知識和技能，擴大知識的視野。班主任的學習應該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學習，首要的是打好專業(yè)基礎，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能，教師應該做百科全書式的教師，僅局限在一個領域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關系。一個學科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分，所以班主任應該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授，教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。
教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。
“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形颉Ｗ尳逃腔凵A，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
海納百川有容乃大。我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。
以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。
青干班培訓心得體會篇十九
近年來，青干班培訓在大學校園里逐漸受到了廣泛關注。作為一種可以幫助大學生提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培訓模式，青干班培訓不僅可以為學生們提供更多的實踐機會，同時也能夠加強他們的團隊合作能力和領導力。在參與過青干班培訓后，我深刻體會到了這一培訓的好處，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，青干班培訓幫助我提升了自己的團隊合作能力。在青干班的培訓過程中，我們被分成了一個個小組，每個小組負責完成一個具體的項目。在小組中，每個人都有自己的任務和工作，而我們需要共同協(xié)作，才能順利完成整個項目。通過與小組成員的合作，在項目的實施過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重并包容不同的觀點。我也組織了多次討論會和會議，以便更好地協(xié)調(diào)小組成員的任務分工，并及時解決遇到的問題。通過這樣的合作過程，我不僅學到了各種實用的團隊合作技巧，也充分認識到了團隊協(xié)作的重要性。
其次，青干班培訓加強了我的領導能力。在整個培訓過程中，我們需要為自己的小組擔任組長。作為組長，我需要負責指導小組成員，制定工作計劃并監(jiān)督任務的完成情況。在這個過程中，我不僅要為小組成員提供指導和支持，還需要及時解決小組中出現(xiàn)的問題。通過擔任組長的經(jīng)歷，我的領導能力得到了極大的鍛煉和提升。我學會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何合理分配資源和任務，并在團隊中樹立了自己的權威和威信。
此外，青干班培訓也促使我不斷學習和提高自己的綜合素質(zhì)。在青干班培訓中，我們不僅僅是接受理論知識的傳授，更是將所學知識應用到實踐中去。在項目實施的過程中，我們需要不斷地學習和掌握新的專業(yè)知識和技能。同時，我們還需要提升自己的溝通能力、表達能力和解決問題的能力。通過這樣的培訓，我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
最后，青干班培訓使我認識到了自己的不足，并激發(fā)了我更進一步的動力。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足之處。例如，我在組織能力和應變能力上還有待提高。然而，正是因為這些不足，我才不斷努力地克服自己的問題，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。每一次的挑戰(zhàn)和困難都讓我有了更大的成長和進步，更加堅定了我對未來的信心。
總結起來，青干班培訓是一種非常有效的提高大學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培訓模式，能夠幫助學生們提升團隊合作能力和領導力。通過參與青干班培訓，我深刻認識到了團隊合作的重要性，并學到了許多實用的合作技巧和管理經(jīng)驗。這種培訓模式也加強了我的領導能力，并提高了我的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。最重要的是，青干班培訓讓我認識到了自己的不足，激勵我持續(xù)努力并為更好的未來奮斗。我相信，通過參與青干班培訓，我們能夠成為更優(yōu)秀的大學生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
青干班培訓心得體會篇二十
很幸運，我參加了江蘇省骨干班主任的培訓項目，在到來之前，我對這次培訓抱有很大的期望值，一方面因為自己是一名年輕的教育工作者，班主任年限也較大部分培訓老師短，也正因為如此，才更加堅定我參加國培項目、提高自己班主任業(yè)務能力的決心。在此次培訓中，齊教授給了我們學員足夠的說話空間，表達我們自己的意愿，我們一線班主任老師的各種立論，讓我眼界大開，受益匪淺。做一名幸福的班主任，這個標題其實很大，感觸也很深，留下了許多難忘的記憶，其中的互動環(huán)節(jié)是我印象最深的，我們各位老師以自己豐富的經(jīng)驗和閱歷，讓自己在發(fā)言中精彩連連：
“你覺得班主任是一個專業(yè)嗎？”
“作為一個專業(yè)的班主任需要具備怎樣的知識技能和個人特質(zhì)？”
“作為專業(yè)班主任，需要什么樣的支持與幫助？”
“您擔任班主任的年限和選擇幫助人工作的原因？”
“您當前工作中遇到的最大的困難與問題是什么？”
“您作為一名班主任，有自己的成長規(guī)劃嗎？”
連續(xù)的發(fā)問與互動，讓我不禁陷入了深深的思考，的確，我在班主任的道路上也走過了幾個年頭，但是在很多理論層面還缺乏相應的思考，沒有想過這些為什么，我估計也許因為缺少這些為什么，才讓我在班主任之路上步履蹣跚。對于我，目前可能不是談如何做一名幸福班主任的時候，我首先要做的是一名合格的班主任，畢竟對于班主任工作，我們都是“先上崗，后培訓”，也只能在不斷的經(jīng)驗總結中和學習培訓中提高自己的認識。
齊教授講述了很多減壓和提高幸福指數(shù)的方法，其實，我覺得，對于幸福的理解，見仁見智，就像央視曾今就“你幸福嗎？”這個問題采訪中國第一位諾貝爾文學獎獲得者莫言和前俄羅斯總統(tǒng)普京的回答一樣，都是我不知道。
其實對于班主任和任課老師孰輕孰重的問題，在辯論和理解過程中，不同的老師給出了不同的理解，班門弄斧中我也有一些自己的理解。其實就如哲學對于一切事物的判讀是一樣的，世間萬物都是對立統(tǒng)一的，既有對立面，也相互統(tǒng)一。對立面就猶如大部分老師提到的職責不同、要求不同，扮演角色不同等等，統(tǒng)一面就是最終終究要回到服務學生健康發(fā)展這個層面上來。大家都是教育者，正如一位老師提到的，班主任是顯性的教育者，而任課老師可能是隱性的教育者，因為我們每一節(jié)課都滲透著“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的教育教學目標。我們經(jīng)常所提的“德智體美勞”、“教育教學”等連詞，德育和教育都是放在前面的，由此可見，教師（無論班主任與否）都有相同的目標和任務。
聯(lián)合國教科文組織對于健康的定義是：身體健康、心理健康和社會適應良好。身體健康中可以體現(xiàn)在學校的各種健身活動，比如課間操、跑操、眼保健操等陽光體育活動內(nèi)容，主要由班主任組織進行，而心理健康主要體現(xiàn)在對學生心里問題的解決上，一般學生出現(xiàn)心理問題，家長首先要拜托的就是我們一線的班主任；對于社會適應方面，主要由各種班會課以及平時的影響認知和社會活動構成，主要又是由班主任組織實行，所以，班主任和任課老師目標一致，但是分工不同，付出也會又有所不同。
通過這次活動，我收獲很多，感謝國培！
青干班培訓心得體會篇二十一
承蒙組織厚愛，我有幸成為這期青干班學員，所以我非常珍惜這次難得的學習機會。通過在市委黨校和井岡山的學習，真真切切地開闊了視野，感受到信仰，解放了思想，增長了知識，收獲頗豐，感受頗深。
一是感受到信仰的力量。在去井岡山之前，我對信仰是即熟悉又陌生。熟悉的是，我們很早就接觸到它，對它耳熟能詳，可是對于什么是信仰，還是很模糊，因為它看不見，摸不著。在井岡山，我們追尋先輩的足跡，緬懷革命先烈，讓我“看到”了信仰，感受到了信仰的力量。在井岡山短短的2年4個月的斗爭中，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的英勇事跡，他們很多都是20多歲的有為青年，為了自己的理想，放棄優(yōu)渥的生活，積極投身革命，不惜拋頭顱、灑熱血，深深震撼到我，心靈受到洗滌，讓我不得不反思，究竟是什么力量能讓他們哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場?這一定就是信仰的力量。作為一名黨員，我們應該更加堅定我們的共產(chǎn)主義信仰，永遠保持那種最初的那種朝氣，永遠保持偉大而鮮活的信仰，積極投身到我們“四個共青”的建設中。
二是認識到學習的重要。學習的重要性，不言而喻，可真正能堅持每天學習的，卻少之又少。在市委黨校的培訓中，聽了陳琳老師的講課，我才發(fā)現(xiàn)原來黨課也可以講得這么生動有趣，聽了段文斌教授的講課，我才發(fā)現(xiàn)，原來那么高深晦澀的經(jīng)濟學原理，也可以通過幾個圖片變得通俗易懂。能做到這樣，都必須有淵博的知識來支撐。他們的講課都是妙語連珠，引用典故如如數(shù)家珍，渾身散發(fā)著知性的光芒。幾天的學習，不僅讓我學到了知識，同時也認識到自身還有很多需要改進和提升的地方。總是待在自己的舒適區(qū)，是無法進步的，時代拋棄你的時候，從來不打招呼。學習時不我待，從現(xiàn)在起，必須趕緊拿起丟掉了多年“書本”，做一個愛學習的積極向上青年。
青干班的學習雖然結束了，可人生的“學習”永遠不會結束。
“學然后知不足”，學習沒有止境，從現(xiàn)在起，樹立終身學習的思想，增強學習的自覺性和主動性，既要在書本中學，也要在實踐中學，還要多與人交流溝通，多借鑒他人的長處和優(yōu)點;既要現(xiàn)學與工作相關的知識技能，又要不斷提高自身的文化修養(yǎng)，養(yǎng)成勤學、多思、活用和積累的好習慣，做一名終身學習的復合型干部?！皩W而思后行”，通過學習，可以豐富學識，增長才干，但學習的最終目的.在于應用。隨著職業(yè)大學園項目的啟動，我鎮(zhèn)除了完成普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常工作外，還肩負著服務職業(yè)大學園建設的重任。我將抓住這樣鍛煉成長機會，扎實工作，主動配合領導做好職業(yè)大學園的征地拆遷等工作，積極發(fā)揚“共青精神”和“井岡山精神“，在學習中思考，在行動中落實，不斷磨練自己，擔當實干，積極切實增強自己的服務本領。堅定信仰砥礪前行。今天，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中，每個人特別是黨員領導干部，都應當在這個新的歷史行軍中，堅定信念，擔當責任，彰顯價值?！爸局颍瑹o堅不入;銳兵精甲，不能御也”。我們應該忍耐得住清平與寂寞，克制住金錢與權力的誘惑;忍耐得住平凡與枯燥，克制住內(nèi)心的躁動與幻想;忍耐得住工作和生活的壓力，克制住急躁、消極的不良情緒。堅定不移地當好馬克思主義的實踐者，在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進。
學習沒有休止符，實干永遠在路上。在接下來的工作上、生活中，我將永葆青年干部的品質(zhì)和特色，以扎實的工作、學習態(tài)度和銳意進取的精神風貌，與大家一同共繪“活力、實力、美麗、幸福共青”新畫卷。
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