總結(jié)時(shí)可以借助筆記、思維導(dǎo)圖、總結(jié)報(bào)告等多種形式，以提升總結(jié)效果和可視化展示。在總結(jié)過(guò)程中，可以跟他人交流和請(qǐng)教，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，增加總結(jié)的深度和廣度。范文中的總結(jié)內(nèi)容思路清晰，邏輯嚴(yán)密，讓人可以一目了然地了解到作者的工作和學(xué)習(xí)成果。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇一
稿力度。因此，2021年各版本學(xué)報(bào)發(fā)表校外優(yōu)秀稿件的比例與去年相比有所增加，有些版本達(dá)到50%。2021年各版本學(xué)報(bào)的總被引頻次普遍比2021年有所提高。2021年版中國(guó)科技期刊引證報(bào)告（核心版）公布的同學(xué)科期刊影響因子排名中，吉大學(xué)報(bào)（工學(xué)版）進(jìn)入本學(xué)科前10名。高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)影響因子和總被引頻次仍然保持在同學(xué)科的最前列，仿生學(xué)報(bào)sci影響因子達(dá)到，提升幅度較大。
二、圓滿完成工作任務(wù)，在國(guó)家和省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
1、工作情況。
2021年吉林大學(xué)學(xué)報(bào)（理學(xué)版）、（工學(xué)版）、（醫(yī)學(xué)版）、（地球科學(xué)版）、（信息科學(xué)版）按時(shí)出版30期，其中基金項(xiàng)目論文占95%以上。高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)按時(shí)出版12期，高等學(xué)校化學(xué)研究按時(shí)出版6期，仿生學(xué)報(bào)按時(shí)出版4期。編排質(zhì)量均控制在優(yōu)秀以內(nèi)，準(zhǔn)期率為100%。
2、獲獎(jiǎng)情況。
（1）2021年11月仿生工程學(xué)報(bào)獲得是由中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部、教育部、國(guó)家新聞出版廣電總局、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院等六部委首次聯(lián)合實(shí)施的中國(guó)科技期刊國(guó)際影響力提升計(jì)劃專項(xiàng)項(xiàng)目，合同期3年，每年資助100萬(wàn)。
（2）高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)獲2021年全國(guó)百?gòu)?qiáng)科技期刊。
（3）2021年11月在由教育部科技發(fā)展中心舉辦的“中國(guó)科技。
論文在線優(yōu)秀期刊”評(píng)比活動(dòng)中高等學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)報(bào)，吉林大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）獲一等獎(jiǎng)，理學(xué)版、工學(xué)版、地學(xué)版獲二等獎(jiǎng)。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇二
圖書(shū)館作為提高我們國(guó)家人民的知識(shí)文化水平，豐富他們的精神世界的重要基礎(chǔ)設(shè)施，其運(yùn)營(yíng)狀況的好壞對(duì)于能否滿足讀者的閱讀需求具有重要的意義。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，人們對(duì)于知識(shí)的專業(yè)化以及廣泛化的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)的閉門(mén)造車(chē)式的采編模式已經(jīng)無(wú)法滿足讀者個(gè)性化以及多樣的閱讀需求了，因此，在當(dāng)前環(huán)境下采編工作必須要進(jìn)行變革，才能促進(jìn)圖書(shū)館的長(zhǎng)效發(fā)展。
一、圖書(shū)館采編工作存在的問(wèn)題。
(1)缺乏對(duì)于讀者閱讀需求的關(guān)注。
筆者通過(guò)對(duì)眾多圖書(shū)館的讀者進(jìn)行調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)：很多讀者在圖書(shū)館進(jìn)行閱讀的時(shí)候找不到滿足自己需求的書(shū)籍，同時(shí)很多圖書(shū)館還存在著有大量的書(shū)籍被閑置甚至無(wú)人問(wèn)津的現(xiàn)象。這樣的狀況不得不引起我們的關(guān)注和反思。圖書(shū)館在進(jìn)行書(shū)籍采購(gòu)的時(shí)候，不能一味地貪圖書(shū)籍和文獻(xiàn)的數(shù)量，應(yīng)當(dāng)關(guān)注讀者的需求提高書(shū)籍的利用率。
(2)短時(shí)大量圖書(shū)積壓造成資源浪費(fèi)。
由于圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃編制的存在不合理性，經(jīng)常性出現(xiàn)集中采購(gòu)到貨、大批量圖書(shū)短時(shí)間內(nèi)到館的情況，有的圖書(shū)館短時(shí)堆積圖書(shū)過(guò)萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了圖書(shū)采編人員的采編加工能力，影響了采編部門(mén)與書(shū)庫(kù)部門(mén)的圖書(shū)流通效率，造成新進(jìn)圖書(shū)在一定的時(shí)間段內(nèi)大量閑置，影響了讀者的借閱需求。
(3)圖書(shū)館資金緊張。
圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)資金的支持。一方面，由于現(xiàn)代化科技的迅猛發(fā)展，讀者的閱讀需求已日趨多元化，而圖書(shū)館用于圖書(shū)采購(gòu)的經(jīng)費(fèi)和資金無(wú)法滿足讀者的需求。另一方面，近年來(lái)，圖書(shū)以及各種文獻(xiàn)資料的價(jià)格一路飛漲，圖書(shū)館在進(jìn)行文獻(xiàn)購(gòu)置的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)囊中羞澀的尷尬局面。
(4)采購(gòu)方式陳舊。
當(dāng)前，我國(guó)很多圖書(shū)館在進(jìn)行采訪工作的時(shí)候還是沿用傳統(tǒng)的模式即由圖書(shū)館采訪人員將_三目_作為采訪的根據(jù)，利用這種陳舊化的方式進(jìn)行圖書(shū)的采購(gòu)。然而，隨著知識(shí)更新速度的日益加快以及圖書(shū)館的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的采購(gòu)方式的缺陷不斷顯現(xiàn)，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)和滿足讀者的需求了。
(5)采編人員素質(zhì)不高。
在圖書(shū)館采編工作進(jìn)行的過(guò)程中，采編人員的素質(zhì)對(duì)于圖書(shū)的采編質(zhì)量以及能否適應(yīng)讀者多樣化的需求具有重要的影響。然而當(dāng)前在我國(guó)的圖書(shū)館采編工作過(guò)程中，采編人員的素質(zhì)不高亟須改善。具體存在的問(wèn)題表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一，采編人員的專業(yè)素質(zhì)不高，缺乏高學(xué)歷以及專業(yè)性的人才，同時(shí)由于圖書(shū)館的待遇不高，很多具有高學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)性人才不愿意去圖書(shū)館工作。第二，采編人員的計(jì)算機(jī)水平和外語(yǔ)水平有待加強(qiáng)。第三，欠缺專業(yè)化和系統(tǒng)化的圖書(shū)館工作的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。第四，有的圖書(shū)館采編人員在工作上面缺乏主動(dòng)性，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于很多的新知識(shí)新技能缺乏了解。
二、完善圖書(shū)館采編工作的措施。
(1)切實(shí)關(guān)注讀者的閱讀需求。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇三
本論文在xx老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體構(gòu)思和內(nèi)容，無(wú)不凝聚著老師的心血和汗水，在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的.悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向xx大學(xué)，金融系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來(lái)的辛勤栽培。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇四
無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)組織，都需要在不斷的總結(jié)與反思中求得發(fā)展和進(jìn)步。今年正執(zhí)我校建校二十年之際，我作為一名工作人員，為學(xué)校有這樣的發(fā)展感到驕傲和自豪?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我的感覺(jué)是“忙碌”的。雖說(shuō)沒(méi)有創(chuàng)新，但在全館同事的共同努力協(xié)作下，我也基本上完成了的工作，忙得很充實(shí)?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
我校今年建校二十年了，雖然他是一個(gè)以民辦為主體公立資助的辦學(xué)形式的學(xué)校，但是對(duì)于圖書(shū)館建設(shè)從未松懈過(guò)。圖書(shū)館初建之時(shí)，只有一間小小的平房、如今發(fā)展到幾個(gè)校區(qū)都建設(shè)有獨(dú)立的圖書(shū)館樓；從原來(lái)只有幾千冊(cè)藏書(shū)發(fā)展到今天增加了幾十萬(wàn)書(shū)冊(cè)藏書(shū)，體現(xiàn)了學(xué)校多年來(lái)對(duì)圖書(shū)建設(shè)方面的重視。并且，學(xué)校以于去年正式升為本科院校，學(xué)校專業(yè)相對(duì)豐富許多，為能盡可能滿足各個(gè)專業(yè)、各個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校增強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)；要求今年再增加圖書(shū)二萬(wàn)冊(cè)。圖書(shū)館是個(gè)向?qū)W生宣傳良好思想、道德；培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)以及協(xié)助教師教學(xué)工作的一個(gè)部門(mén)。為更好地為教學(xué)一線服務(wù)，在圖書(shū)館負(fù)責(zé)人賀老師的帶領(lǐng)下，我們抓緊時(shí)間，盡快將新到圖書(shū)完整快速地加工完成，及早地提供給學(xué)生及教師。
采編部的工作雖然不直接面對(duì)讀者，但同樣存在著一個(gè)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題。我作為采編部員工除了做好本職工作以外，也不斷地思考怎樣做好服務(wù)工作。具體表現(xiàn)在三方面：一是保質(zhì)保量做好圖書(shū)編目工作，如果不能準(zhǔn)確無(wú)誤地編目圖書(shū)，勢(shì)必會(huì)降低流通率，提高拒借率。所以我在著錄時(shí)盡量減少差錯(cuò)，提高編目質(zhì)量，基本完成今年圖書(shū)定額任務(wù)，著錄圖書(shū)二萬(wàn)冊(cè)左右。二是對(duì)學(xué)生及教職工做好服務(wù)，只要老師來(lái)查閱資料，我都會(huì)熱情耐心地幫忙查找，列出索書(shū)號(hào)為他們提供方便。如果老師需要預(yù)約借閱新書(shū)，我保證做到按他們的要求，盡快提前加工整理，為他們提供快速便捷的服務(wù)。三是協(xié)助館內(nèi)其他部門(mén)服務(wù)。如，幫助流通部門(mén)為讀者辦理借、還、續(xù)圖書(shū)等，緩解了中午學(xué)生較多而該部門(mén)老師無(wú)法吃午飯的問(wèn)題；再如，協(xié)助辦理學(xué)生借閱證，今年在校需辦理借閱證的同學(xué)較多，我主要協(xié)助錄入一些學(xué)生信息,整理學(xué)生數(shù)據(jù)；保證學(xué)生更早地使用借閱證。等等。
總體上，我不僅能夠做到按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，而且還能團(tuán)結(jié)各部門(mén)工作人員，協(xié)助他們工作；認(rèn)真對(duì)待自己出勤，做到不遲到、不早退。
上述是我2004年度的主要工作情況。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇五
一、首先要抓好、搞好部?jī)?nèi)建設(shè)與管理，積極挖掘和培養(yǎng)活動(dòng)人才，選出新干事，和幾個(gè)副部長(zhǎng)共同制定完善活動(dòng)部?jī)?nèi)部的規(guī)章制度，讓每個(gè)人能力得以發(fā)揮，形成了積極團(tuán)結(jié)的工作氛圍。
二、每周定期開(kāi)展部?jī)?nèi)例會(huì)，對(duì)工作及時(shí)總結(jié)和下周計(jì)劃，單獨(dú)與干事交流，了解部?jī)?nèi)情況，同時(shí)多次向團(tuán)總支老師請(qǐng)教指點(diǎn)，盡快改正與完善，很快我部的積極表現(xiàn)得到老師的認(rèn)可。
總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的工作我很滿意。繼承了以往部長(zhǎng)們做得好的方面，彌補(bǔ)了一些以往不足之處，但也仍有需改進(jìn)之處。對(duì)于這期做得好的，新聞及時(shí)上傳，部門(mén)內(nèi)部和諧融洽，增加了部門(mén)內(nèi)交流的機(jī)會(huì)，這些我們以后應(yīng)該繼續(xù)保持。對(duì)于做得不夠好的，系報(bào)創(chuàng)新不夠，部門(mén)內(nèi)活動(dòng)過(guò)少，下期應(yīng)努力改善。
對(duì)團(tuán)總支的幾點(diǎn)建議，加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生干部和老師的溝通，全面提升院系形象，組織面向全校的活動(dòng)，增加宣傳力度與消息的寫(xiě)作。
的，但實(shí)施是困難的”，但我們也要努力克服困難，一步一步地去改變，我相信，只要做好了每一小步，就沒(méi)有什么困難不能克服。祝愿石油裝備與機(jī)電工程學(xué)院的明天更加美好！
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇六
要畢業(yè)了，面臨人生的第二個(gè)畢業(yè)，我顯的特別失落，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有心中沒(méi)有這么復(fù)雜。
現(xiàn)在小學(xué)要畢業(yè)了，我真的非常不舍得，一次又一次的哭了出來(lái).畢竟一起學(xué)習(xí)、生活了五年了，我們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上玩耍，曾經(jīng)一起在電腦房打游戲，做小報(bào)，曾經(jīng)一起在食堂吃飯。曾經(jīng)在一間教室里面學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)一起在音樂(lè)室里唱歌。那是多么美好的`事情。
我們之間可能有過(guò)許多不愉快，可是我們都度過(guò)了，而真的如果要分開(kāi)了，我還是很難過(guò)的。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候嗎，大家還不認(rèn)識(shí)，但是經(jīng)過(guò)了五年的時(shí)間，大家成了形影不離的好朋友，可是轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)了，平時(shí)每天都能看見(jiàn)，還不覺(jué)得什么，但是真的要離別了，心里面就覺(jué)得特別得空虛。
現(xiàn)在才知道，我們之間是真正的友誼，如果以前有什么不對(duì)的地方，讓我們都忘了把。以后，我們要各自走各自的路，還記得我們?cè)?jīng)男女對(duì)戰(zhàn)過(guò)嗎，還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體精神嗎。
讓我們一起向天空中吶喊把，一起約定把。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇七
信息科技工作制度化和規(guī)范建設(shè)，逐化步增添信息科技在各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)展中的保障作用?，F(xiàn)將全年信息科技工作狀況總結(jié)如下：
第1頁(yè)。
一要?jiǎng)?wù)。無(wú)論是設(shè)備維護(hù)還是搶修，都要對(duì)設(shè)備認(rèn)真檢查，對(duì)損壞設(shè)備主動(dòng)查找緣由，找出癥結(jié)，準(zhǔn)時(shí)解決，保證設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。
第2頁(yè)。
2、要內(nèi)部條件與外部環(huán)境相結(jié)合，進(jìn)一步完善科技信息各項(xiàng)規(guī)章制度，特殊是平安管理制度的執(zhí)行落實(shí)狀況。主動(dòng)協(xié)作上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)精神要求，要做到監(jiān)管方面無(wú)遺漏，工作方面合法規(guī)。
3、要加強(qiáng)設(shè)備檔案管理，完善設(shè)備資產(chǎn)資料。通過(guò)對(duì)設(shè)備檔案的檢查，可對(duì)此設(shè)備的運(yùn)行狀況、損壞程度以及損壞的緣由有一個(gè)深刻的熟悉，能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整對(duì)設(shè)備的運(yùn)行條件和對(duì)設(shè)備的改良。保證設(shè)備檔案也能準(zhǔn)時(shí)反映出設(shè)備的使用狀況，有利于對(duì)設(shè)備的管理。
4、加強(qiáng)設(shè)備巡檢力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并處理問(wèn)題，做到平安第一，預(yù)防為主，保證設(shè)備正常穩(wěn)定運(yùn)行杜絕事故發(fā)生。
回顧即將過(guò)去的一年，科技方面工作做到了與行進(jìn)展，共同進(jìn)步。在新的一年里，在行領(lǐng)導(dǎo)帶著下?tīng)?zhēng)取有更大的進(jìn)步。
科技部門(mén)工作總結(jié)2紅色五月已經(jīng)過(guò)去，在這個(gè)月里我們感受到了紅五月的激情，
在五月里學(xué)術(shù)科技部有了自身成長(zhǎng)，同時(shí)也看到了自身的缺乏，針對(duì)學(xué)術(shù)科技部五月工作的詳細(xì)狀況，現(xiàn)對(duì)20xx學(xué)年學(xué)術(shù)科技部五月工作作如下總結(jié)：
第3頁(yè)。
由，我們作為一個(gè)同學(xué)會(huì)部門(mén)沒(méi)有把支配的工作做好，就是我們的失職，在熟悉到自身的失職后，我們反省后，信任以后不會(huì)消失類(lèi)似問(wèn)題。
2、各部門(mén)共同幫助完成“青春匯鄱湖情”朗誦競(jìng)賽暨學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。
本次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽是紅五月系列活動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)，支配學(xué)術(shù)科技部、青志協(xié)和文藝部負(fù)責(zé)，各部門(mén)共同完成，在這次活動(dòng)中，各部門(mén)充分預(yù)備，分工明確，這次活動(dòng)中主要是09的干部在做，08的干部做指導(dǎo)工作，這次活動(dòng)中，消失了好幾個(gè)詳情上的失誤，同時(shí)在頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)上也消失了失誤，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們得到了更多的熬煉，讓我們更加的注意詳情問(wèn)題，由于只有通過(guò)不斷地去熬煉，我們才能夠把工作做的更好。
第4頁(yè)。
進(jìn)行，活動(dòng)也繃緊了我們的神經(jīng)，我們要做好活動(dòng)的場(chǎng)務(wù)工作，不能消失一絲的過(guò)失，在活動(dòng)中，我們部門(mén)支配在了幕后做場(chǎng)務(wù)工作，同時(shí)也把工作做好了。
以上是對(duì)部門(mén)五月參與活動(dòng)的總結(jié)，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上仔細(xì)改良，爭(zhēng)取做到更好！
科技部門(mén)工作總結(jié)3新學(xué)期的第一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，在這個(gè)月里學(xué)術(shù)科技部有了成長(zhǎng)，
同時(shí)也看到了自身的缺乏，針對(duì)學(xué)術(shù)科技部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的詳細(xì)狀況，現(xiàn)對(duì)20xx學(xué)年學(xué)術(shù)科技部三月工作作如下總結(jié)：
第5頁(yè)。
部晨練活動(dòng)。長(zhǎng)跑活動(dòng)本是一個(gè)很好的熬煉身體的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以加強(qiáng)院。
的思想活動(dòng)的了解及引導(dǎo)。在新學(xué)期里，存在少數(shù)部門(mén)干事想退同學(xué)會(huì)或是主動(dòng)性不夠的。
狀況，作為部長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)了解部門(mén)干事的思想活動(dòng)狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)部門(mén)干事思想加以引導(dǎo)。
5、參與新學(xué)期第一次的院團(tuán)委同學(xué)會(huì)全體同學(xué)會(huì)干部大會(huì)，了解新學(xué)期團(tuán)委對(duì)同學(xué)會(huì)進(jìn)展的要求。
新學(xué)期的第一次全體大會(huì)中，王星老師提出了新學(xué)期對(duì)同學(xué)會(huì)干部的要求及存在的缺乏，要求我們看到與其他院校同學(xué)會(huì)組織的差距，要做出我們自身的特色，不斷挖掘與創(chuàng)新。這次大會(huì)中存在同學(xué)干部組織紀(jì)律性不強(qiáng)的狀況，有些干部遲到，說(shuō)話的現(xiàn)象。
以上是對(duì)部門(mén)三月參與活動(dòng)及部門(mén)例會(huì)的總結(jié)，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上仔細(xì)改良，爭(zhēng)取做到更好！
第6頁(yè)。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇八
7月份以來(lái)，采編、借閱室繼續(xù)做好圖書(shū)常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)，爭(zhēng)取更好方便讀者借閱，努力使圖書(shū)館管理上一新臺(tái)階，現(xiàn)就本月工作做如下總結(jié)：
一、做好借閱室基礎(chǔ)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有記錄。本月文獻(xiàn)借還共計(jì)人冊(cè)，以藝術(shù)、文學(xué)、教育類(lèi)為主，讀者借還人數(shù)共計(jì)人次，和上月人次相比有較大幅度提高。對(duì)遺失的借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，為每位新進(jìn)的讀者辦理借書(shū)證，新辦圖書(shū)證共計(jì)，讀者增長(zhǎng)。
二、完善借閱室外部書(shū)架的排架工作，更新排架，增加導(dǎo)引標(biāo)識(shí)，包括本周推薦書(shū)目，經(jīng)典系列圖書(shū)，家長(zhǎng)必讀等多個(gè)類(lèi)目，使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者。
三、做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。對(duì)每日歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)、上架。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)分類(lèi)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。
五、為進(jìn)一步創(chuàng)建“國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)”，根據(jù)圖書(shū)館整體工作安排要求，采編、借閱室積極努力地完成各項(xiàng)工作部署，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查工作。
六、從科室抽調(diào)人員下鄉(xiāng)，對(duì)個(gè)社區(qū)圖書(shū)館的工作進(jìn)行幫助、輔導(dǎo)，對(duì)部分“草原書(shū)屋”進(jìn)行監(jiān)督、摸底工作，檢查其實(shí)際存在的問(wèn)題。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇九
xx年年，北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在市教育學(xué)會(huì)、市高校圖書(shū)館學(xué)會(huì)和市圖書(shū)館協(xié)會(huì)及北京教育學(xué)院院的支持下，經(jīng)過(guò)各區(qū)縣分會(huì)及全體會(huì)員的共同努力，主要完成了以下幾方面的工作：
1、召開(kāi)研究會(huì)理事會(huì)。根據(jù)研究會(huì)章程，召開(kāi)了理事會(huì)。在與各區(qū)縣分會(huì)協(xié)商的基礎(chǔ)上，對(duì)理事會(huì)進(jìn)行了改組，選舉出新一屆理事會(huì)成員。
2、組織召開(kāi)了xx年年北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)在總結(jié)xx年年工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了xx年年北京市中小學(xué)教育文獻(xiàn)信息研究會(huì)年會(huì)。會(huì)議由研究會(huì)理事長(zhǎng)朱寶利作了xx年年工作總結(jié)。市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪傳榮作了指導(dǎo)性發(fā)言。年會(huì)聘請(qǐng)北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、心理學(xué)博士吳建民教授和北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)主編徐中偉教授分別為會(huì)員做了題為《青少年閱讀心理》與《科研論文寫(xiě)作》的學(xué)術(shù)報(bào)告，受到與會(huì)人員的熱烈歡迎。年會(huì)采取集中與分組討論的形式，使會(huì)員既能全面了解研究會(huì)工作，又能在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野。這種會(huì)議形式受到會(huì)員們的認(rèn)可。
3、組織會(huì)員進(jìn)行參觀交流。根據(jù)年度計(jì)劃，組織會(huì)員到“十一”學(xué)校、史家小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小圖書(shū)館學(xué)習(xí)參觀，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。為了做好示范交流工作，這幾所學(xué)校圖書(shū)館的老師們前期都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通過(guò)他們的介紹、講解和實(shí)地參觀，使其他學(xué)校圖書(shū)館的老師受到了很大的啟發(fā)，尤其是在服務(wù)理念、業(yè)務(wù)技能等方面。三次活動(dòng)累計(jì)參加人數(shù)達(dá)500人次。
4、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，認(rèn)真組織論文的征集與評(píng)審工作積極組織會(huì)員參加研究會(huì)的學(xué)術(shù)論文征文活動(dòng)和市圖書(shū)館協(xié)會(huì)的征文活動(dòng)。廣大會(huì)員積極響應(yīng)，把自己在工作中的研究成果和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，通過(guò)論文的形式表現(xiàn)出來(lái)。xx年年，秘書(shū)處共收到論文70篇，其中石景山區(qū)20篇、豐臺(tái)區(qū)15篇、宣武區(qū)9篇、海淀區(qū)9篇、西城區(qū)9篇、大興區(qū)5篇、順義區(qū)2篇、崇文區(qū)1篇。經(jīng)由北京教育學(xué)院科研處、北京教育學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心和北京市部分示范性高中圖書(shū)館專家組成的評(píng)審組評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)17篇，三等獎(jiǎng)29篇。評(píng)審組認(rèn)為，xx年年的多數(shù)征文注意了理論和實(shí)際相結(jié)合，選題減少了盲目性，與實(shí)際工作結(jié)合較緊密，注重研究實(shí)際工作。論文的作者是從工作中提出的課題，并圍繞如何把工作難題作為研究對(duì)象進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。但是部分論文還存在一定問(wèn)題，有些只是停留在工作總結(jié)的層面而缺少理論歸納，少數(shù)論文行文語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)規(guī)范方面還有待改進(jìn)。xx年年研究會(huì)向市圖書(shū)館協(xié)會(huì)上報(bào)會(huì)員論文16篇，經(jīng)市圖書(shū)館協(xié)會(huì)評(píng)審，我們報(bào)送的論文有三篇獲得一等獎(jiǎng)，兩篇獲得二等獎(jiǎng)，四篇獲得三等獎(jiǎng)。
5、“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”的.推廣應(yīng)用。為配合市教委“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”建設(shè)，組織部分中小學(xué)圖書(shū)館老師召開(kāi)了3次關(guān)于中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館培訓(xùn)和應(yīng)用的研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)，掌握了大量的素材，為中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和今后的培訓(xùn)、推廣應(yīng)用提供了寶貴的依據(jù)。應(yīng)市教育技術(shù)裝備中心要求，組織部分中小學(xué)圖書(shū)館老師參加了中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的資源建設(shè)，從而使中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的圖書(shū)更符合青少年及教師的閱讀需求。
6、組織研究會(huì)會(huì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為提高會(huì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平、掌握更多、更新的專業(yè)知識(shí)，xx年年12月和清華同方公司合作舉辦了“面向新課程的中學(xué)文獻(xiàn)信息檢索課”大型學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)清華大學(xué)圖書(shū)館孫萍教授和日壇中學(xué)圖書(shū)館李小燕館長(zhǎng)為會(huì)員做學(xué)術(shù)報(bào)告，100多名中小學(xué)圖書(shū)館老師參加了報(bào)告會(huì)；還組織全體會(huì)員參加了市圖書(shū)館協(xié)會(huì)10月份舉辦的繼續(xù)教育系列學(xué)術(shù)講座，為廣大會(huì)員的業(yè)務(wù)深造做了實(shí)實(shí)在在的工作。
7、信息研究會(huì)加強(qiáng)與各中小學(xué)的聯(lián)系研究會(huì)秘書(shū)處成員，xx年年多次深入學(xué)校，了解學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)狀，與圖書(shū)館老師相互交流，指導(dǎo)工作，并對(duì)一些學(xué)校在圖書(shū)館建設(shè)方面的問(wèn)題給予幫助指導(dǎo)。xx年年一些學(xué)校相繼提出圖書(shū)館自動(dòng)化管理的問(wèn)題，希望幫助推薦一些管理軟件，研究會(huì)及時(shí)把一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明切合中小學(xué)實(shí)際應(yīng)用的管理軟件推薦給他們，供他們選擇，幫助他們搞好圖書(shū)館建設(shè)。研究會(huì)還應(yīng)石景山分會(huì)要求，請(qǐng)北京四中圖書(shū)館館長(zhǎng)龐振華老師為石景山區(qū)蘋(píng)果園中學(xué)的學(xué)生及部分學(xué)校的圖書(shū)館老師做如何利用圖書(shū)館的講座。這些都有力的幫助和支持了會(huì)員們的工作。
10、各分會(huì)xx年年也積極地開(kāi)展工作。石景山分會(huì)組織會(huì)員相繼在區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蘋(píng)果園中學(xué)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高全區(qū)學(xué)校圖書(shū)館老師的整體業(yè)務(wù)水平；西城區(qū)分會(huì)結(jié)合實(shí)際調(diào)整了學(xué)校網(wǎng)片，確定了新的片區(qū)組長(zhǎng)，分片開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)。有的片區(qū)請(qǐng)本區(qū)重點(diǎn)學(xué)校圖書(shū)館的老師作報(bào)告，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有的開(kāi)展形式多樣的繼續(xù)教育活動(dòng)，并在全區(qū)各學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)；宣武區(qū)分會(huì)研究了會(huì)員如何結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展為教學(xué)和讀者服務(wù)的工作。要求會(huì)員們把為讀者服務(wù)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中，既要結(jié)合工作搞科研，又要貼近工作實(shí)際搞好服務(wù)；豐臺(tái)區(qū)分會(huì)為了提高會(huì)員的業(yè)務(wù)水平，準(zhǔn)備將xx年-xx年年的年會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R集成冊(cè)，配發(fā)給每一位會(huì)員。xx年年，我們組織參觀了一些學(xué)校，這些學(xué)校所在區(qū)的分會(huì)，給予了積極的支持。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇十
20xx年上半年，xx小學(xué)校工會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園，不斷推進(jìn)工會(huì)自身建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的工作活力。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。
學(xué)校工會(huì)引導(dǎo)教師參加“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。開(kāi)展“不負(fù)春光不負(fù)閱讀”的閱讀分享會(huì)，組織“情暖童心愛(ài)心捐款”慈善一日捐活動(dòng)和“時(shí)尚禮儀和時(shí)尚教育專題”講座等活動(dòng)。同時(shí)，每月都進(jìn)行一次辦公室專人打分量化評(píng)分，及時(shí)公布結(jié)果。
2、發(fā)揮民主監(jiān)督作用，落實(shí)教職工民主權(quán)利。
工會(huì)鼓勵(lì)教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性。每召開(kāi)教代會(huì)，大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際和切身利益，向教代會(huì)提出一些切實(shí)可行的提案，如朱伊群等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案，都得到了落實(shí)。
3、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康。
為慶?！叭恕眿D女節(jié)，學(xué)校工會(huì)組織全體女教職員工座談會(huì)和雅林戶外拓展活動(dòng)等，在端午發(fā)放了端午福利。還組織了全體教職工參加每年一次的體檢活動(dòng)。讓教職工的業(yè)余生活更豐富，我們開(kāi)展有心理社、閱讀社、攝影社、乒乓社、茶藝社和泥塑社等六個(gè)社團(tuán)，專聘了社長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的系列活動(dòng)。同時(shí)，還組織了乒乓社的成員參加了區(qū)第五屆教職工乒乓球賽。
學(xué)校在職或退離休教師患重病或住院治療，紅白喜事學(xué)校工會(huì)都會(huì)在第一時(shí)間去探望，帶去組織的關(guān)心。
由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學(xué)校工會(huì)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真做好工會(huì)工作，充分發(fā)揮工會(huì)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇十一
1、加強(qiáng)與各兄弟區(qū)縣記者站的聯(lián)系，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式并與自學(xué)相結(jié)合，不斷提高部室人員新聞采編業(yè)務(wù)能力。
2、進(jìn)一步健全信息員聯(lián)絡(luò)機(jī)制，主動(dòng)獲取有價(jià)值信息，以記者采訪為主、信息員報(bào)道為輔的新聞報(bào)道方式，廣開(kāi)新聞源，擴(kuò)大新聞采訪層面，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)校典型事件的采訪報(bào)道。
3、不斷提高記者的新聞敏感性，采取新聞選題上報(bào)，選題策劃會(huì)等方式提高記者主動(dòng)采訪的意識(shí)和能力。
4、繼續(xù)堅(jiān)持新聞采訪24小時(shí)內(nèi)上傳制度和重要新聞搭組采訪制度，確保新聞的時(shí)效性和新聞采訪質(zhì)量。
3、努力提高音視頻節(jié)目制作水平和質(zhì)量，不定期為資源部提供優(yōu)質(zhì)的自制視頻資源。
1、組織召開(kāi)2009年新民市教育信息工作會(huì)議，總結(jié)部署全年工作。
2、進(jìn)一步完善信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立信息員檔案。
3、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高信息員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本年度培訓(xùn)重點(diǎn)為新聞攝影與圖像處理。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇十二
摘要:編目業(yè)務(wù)外包已經(jīng)在國(guó)內(nèi)許多圖書(shū)館得到不同程度的實(shí)施。本文從實(shí)施編目業(yè)務(wù)外包的主要原因、模式、編目業(yè)務(wù)外包過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出有效的解決辦法。闡述了本館實(shí)施編目業(yè)務(wù)外包的實(shí)踐、優(yōu)化過(guò)程。充分肯定了編目外包工作的積極性，闡明圖書(shū)館編目業(yè)務(wù)外包是否可行，關(guān)鍵在于各圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)自身的需要，并進(jìn)行嚴(yán)格的管理。
近年來(lái)，編目業(yè)務(wù)外包已經(jīng)在國(guó)內(nèi)許多圖書(shū)館得到不同程度的實(shí)施，圖書(shū)館編目業(yè)務(wù)外包這一理念，在給傳統(tǒng)的編目工作帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為圖書(shū)館更加合理地配置自身人力資源，圍繞工作中心進(jìn)一步提高專業(yè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)工作優(yōu)勢(shì)最大化，進(jìn)而增進(jìn)工作活力和增強(qiáng)圖書(shū)館事業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力提供了契機(jī)。本館編目業(yè)務(wù)外包是從2006年底開(kāi)始實(shí)施的，已運(yùn)作了4年多的時(shí)間，筆者也親身經(jīng)歷了本館編目業(yè)務(wù)外包的整個(gè)發(fā)展及不斷優(yōu)化過(guò)程。面對(duì)蓬勃發(fā)展的編目業(yè)務(wù)外包現(xiàn)象以及不同觀點(diǎn)的各家評(píng)論，筆者憑借若干年來(lái)的編目經(jīng)驗(yàn)和近年所經(jīng)歷的外包實(shí)踐，特撰文與同行共同探討。
1編目業(yè)務(wù)外包的主要原因。
圖書(shū)館管理發(fā)生深刻變革對(duì)圖書(shū)館館員原有的角色產(chǎn)生了影響，也提出了不斷適應(yīng)新的管理形式的要求。從業(yè)務(wù)流程上來(lái)說(shuō)，管理重心從基礎(chǔ)業(yè)務(wù)向服務(wù)轉(zhuǎn)移，使原來(lái)的編目崗位在圖書(shū)館的重要地位已逐步被面向讀者的一線服務(wù)崗位所替代。
圖書(shū)館實(shí)行編目外包，在很大程度上是出于財(cái)務(wù)考慮，特別是中小型圖書(shū)館。筆者所在的圖書(shū)館近幾年不斷推出新的公益活動(dòng)，如“文心講堂”、“文心展廳”，這些都需要花費(fèi)大量的人力、物力。免費(fèi)開(kāi)放，讀者數(shù)量的激增，無(wú)疑使本已人員緊張的矛盾更為突出。在人力、經(jīng)費(fèi)不增加，甚至還有外調(diào)的情況下，編目外包是一種理想的選擇。外包后分流出的編目人員，可以流動(dòng)到其他更合適的服務(wù)崗位上。
2編目業(yè)務(wù)外包的模式。
究竟采用何種外包模式？我們?cè)谧隽舜罅空{(diào)研后，才做出慎重決定，把文獻(xiàn)分類(lèi)以外的編目業(yè)務(wù)全部外包。
2006年的時(shí)候，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，外包是一種全新的理念，將圖書(shū)館的核心，如此重要的業(yè)務(wù)工作外包出去，由外行人來(lái)代替完成，能行得通嗎？采編部的同志一度感到迷茫、困惑與無(wú)奈，但是面對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)有的人力、物力，編目外包勢(shì)在必行。
當(dāng)時(shí)，圖書(shū)館編目業(yè)務(wù)外包的單位還很少，我們查閱了相關(guān)資料，廣東有圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施編目業(yè)務(wù)外包，對(duì)我們有所啟發(fā)。對(duì)本市的圖書(shū)館調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，僅有部分高校圖書(shū)館將編目業(yè)務(wù)的非核心部分外包，如把蓋章、貼磁條等簡(jiǎn)單易行的工作交由書(shū)商完成，編目業(yè)務(wù)的核心部分，如標(biāo)引、分類(lèi)、取號(hào)等對(duì)專業(yè)知識(shí)要求較高的業(yè)務(wù)仍由各館自己完成。本館究竟采用何種外包形式？沒(méi)有多少成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只能是摸著石頭過(guò)河，尋求適合本館的編目業(yè)務(wù)外包方式。初定方案為：第一，在哪家書(shū)商采購(gòu)的圖書(shū)，由哪家書(shū)商負(fù)責(zé)來(lái)館加工。第二，編目業(yè)務(wù)中除了分類(lèi)，全部外包給書(shū)商，即由他們來(lái)館給圖書(shū)加蓋館藏章、加貼報(bào)警磁條、貼條形碼、加工編目數(shù)據(jù)、打印書(shū)標(biāo)、貼上索書(shū)號(hào)標(biāo)簽和薄膜、典藏處理、打印交接清單，最后協(xié)同采編部同志將這些書(shū)送往借閱部門(mén)。第三，圖書(shū)加工耗材由書(shū)商提供。
分類(lèi)工作之所以沒(méi)有外包，是基于以下方面的考慮。分類(lèi)工作畢竟是一項(xiàng)技術(shù)性的工作，熟悉編目工作的人都知道，分類(lèi)所占的時(shí)間絕不是小數(shù)，即使有多年分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的老館員，也只能對(duì)一些分類(lèi)過(guò)程中常見(jiàn)的類(lèi)目信手拈來(lái)，對(duì)大多數(shù)文獻(xiàn)還是要翻閱分類(lèi)法的，對(duì)于內(nèi)容復(fù)雜一些的文獻(xiàn)自然少不了要作仔細(xì)斟酌。如果讓書(shū)商來(lái)分類(lèi)，一是他們不具備這方面的專業(yè)人才；二是他們?yōu)榱颂岣呔幠克俣龋粫?huì)套用其他館的分類(lèi)或直接利用在版編目數(shù)據(jù)，而這樣做并不符合本館的要求。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇十三
20xx年，我們將繼續(xù)緊緊圍繞黨的十八大和國(guó)家及省市關(guān)于圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的有關(guān)精神，按照“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)準(zhǔn)則，做好以下工作：
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，認(rèn)真做好圖書(shū)館基礎(chǔ)工作。
1、認(rèn)真貫徹黨的“十八”大會(huì)議精神,切實(shí)抓好圖書(shū)館的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書(shū)館的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì)中的特殊功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用。
2、規(guī)范管理制度，強(qiáng)化窗口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。鞏固和發(fā)展國(guó)家二級(jí)圖書(shū)館的建設(shè)。
3、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。繼續(xù)采購(gòu)20xx年新書(shū)、電子圖書(shū)，新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，盡快上架流通，并做好推薦工作。
4、認(rèn)真做好館內(nèi)報(bào)刊到館登記、圖書(shū)整理等工作。主要期刊報(bào)紙裝訂成冊(cè)，并全部編目上架，以便讀者借閱。同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作。
5、完成20xx年中文過(guò)刊的整理、裝訂工作。
6、加強(qiáng)安全教育，保證讀者和館內(nèi)人員、資源的安全。
二、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提升工作人員素質(zhì)。
1、積極利用省級(jí)下發(fā)資源，開(kāi)展專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、強(qiáng)化高層次高技能的圖書(shū)管理人才培養(yǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)骨干精英，力求形成以骨干帶動(dòng)集體進(jìn)步的人才培養(yǎng)氛圍。
3、認(rèn)真組織參加縣、局舉辦的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提升工作人員的素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
三、做好讀者服務(wù)工作，不斷提高資源利用率。
1、堅(jiān)持充分利用節(jié)假日，在我縣開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、積極與其他部門(mén)聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的配套活動(dòng)。
3、拓展宣傳途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳工作。
4、堅(jiān)持通過(guò)“讀者座談會(huì)”、“讀者留言板”“讀者信箱”等形式收集讀者對(duì)圖書(shū)館工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高圖書(shū)館為讀者服務(wù)的水平。
5、在提高讀者信息素質(zhì)，提高館藏利用率方面：20xx年我們將進(jìn)行以利用圖書(shū)館為主題的讀者教育，以保障廣大讀者真正學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館的圖書(shū)文獻(xiàn)資源，不斷提高讀者利用信息資源的能力。
文獻(xiàn)編撰工作總結(jié)篇十四
1月11日午時(shí)，為推動(dòng)課改工作深入開(kāi)展，明德小學(xué)在多媒體教室召開(kāi)了本學(xué)期的“課改工作總結(jié)大會(huì)”。
會(huì)上，付麗君副校長(zhǎng)從三個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期的課改工作進(jìn)行了總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)與分享。
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校一如既往地重視教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，異常是開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)以后，教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)回來(lái)的教師都會(huì)在回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，將自我所獲與大家分享，并努力將所學(xué)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，以理論引領(lǐng)課改。
二、交流與展示。
本學(xué)期，我校進(jìn)取選派教師參與各校課改推進(jìn)會(huì)進(jìn)行課改交流，“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外，大力開(kāi)展了“青藍(lán)工程主題學(xué)習(xí)賽課”、“青年教師賽課”、“主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課”、“每周一講科學(xué)匯報(bào)課及三維評(píng)課”等大型教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家與同仁來(lái)校傳經(jīng)送寶，既展示了我校課改風(fēng)采，又提升了教師素養(yǎng)，以活動(dòng)促進(jìn)課改。
三、收獲與展望。
課改實(shí)施以來(lái)，我校穩(wěn)步前行，學(xué)生樂(lè)于課改，習(xí)于課改，取得了不少可喜的成績(jī);教師們學(xué)課改，用課改，進(jìn)取參與各級(jí)各類(lèi)的比賽，均獲得了好成績(jī)，以成績(jī)推動(dòng)課改。
最終，周華軍校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的課改工作給予了肯定，對(duì)獲獎(jiǎng)的教師表示祝賀。同時(shí)，期望教師們?cè)俳釉賲?，?jiān)持不懈深化課改，在課改中提升學(xué)校品味!
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