總結(jié)不僅是對過去的一種總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃和指導。在總結(jié)中，我們要注意突出重點，避免泛泛而談。在下面的范文中，你可以看到一些寫總結(jié)的技巧和方法，希望對你有所幫助。
文獻編撰工作總結(jié)篇一
稿力度。因此，2021年各版本學報發(fā)表校外優(yōu)秀稿件的比例與去年相比有所增加，有些版本達到50%。2021年各版本學報的總被引頻次普遍比2021年有所提高。2021年版中國科技期刊引證報告（核心版）公布的同學科期刊影響因子排名中，吉大學報（工學版）進入本學科前10名。高等學?；瘜W學報影響因子和總被引頻次仍然保持在同學科的最前列，仿生學報sci影響因子達到，提升幅度較大。
二、圓滿完成工作任務，在國家和省市評比中獲獎。
1、工作情況。
2021年吉林大學學報（理學版）、（工學版）、（醫(yī)學版）、（地球科學版）、（信息科學版）按時出版30期，其中基金項目論文占95%以上。高等學?；瘜W學報按時出版12期，高等學校化學研究按時出版6期，仿生學報按時出版4期。編排質(zhì)量均控制在優(yōu)秀以內(nèi)，準期率為100%。
2、獲獎情況。
（1）2021年11月仿生工程學報獲得是由中國科協(xié)、財政部、教育部、國家新聞出版廣電總局、中國科學院、中國工程院等六部委首次聯(lián)合實施的中國科技期刊國際影響力提升計劃專項項目，合同期3年，每年資助100萬。
（2）高等學?；瘜W學報獲2021年全國百強科技期刊。
（3）2021年11月在由教育部科技發(fā)展中心舉辦的“中國科技。
論文在線優(yōu)秀期刊”評比活動中高等學?；瘜W學報，吉林大學學報（醫(yī)學版）獲一等獎，理學版、工學版、地學版獲二等獎。
文獻編撰工作總結(jié)篇二
信息科技工作制度化和規(guī)范建設，逐化步增添信息科技在各項業(yè)務進展中的保障作用。現(xiàn)將全年信息科技工作狀況總結(jié)如下：
第1頁。
一要務。無論是設備維護還是搶修，都要對設備認真檢查，對損壞設備主動查找緣由，找出癥結(jié)，準時解決，保證設備的穩(wěn)定運行。
第2頁。
2、要內(nèi)部條件與外部環(huán)境相結(jié)合，進一步完善科技信息各項規(guī)章制度，特殊是平安管理制度的執(zhí)行落實狀況。主動協(xié)作上級部門各項精神要求，要做到監(jiān)管方面無遺漏，工作方面合法規(guī)。
3、要加強設備檔案管理，完善設備資產(chǎn)資料。通過對設備檔案的檢查，可對此設備的運行狀況、損壞程度以及損壞的緣由有一個深刻的熟悉，能準時調(diào)整對設備的運行條件和對設備的改良。保證設備檔案也能準時反映出設備的使用狀況，有利于對設備的管理。
4、加強設備巡檢力度，準時發(fā)覺問題并處理問題，做到平安第一，預防為主，保證設備正常穩(wěn)定運行杜絕事故發(fā)生。
回顧即將過去的一年，科技方面工作做到了與行進展，共同進步。在新的一年里，在行領導帶著下爭取有更大的進步。
科技部門工作總結(jié)2紅色五月已經(jīng)過去，在這個月里我們感受到了紅五月的激情，
在五月里學術(shù)科技部有了自身成長，同時也看到了自身的缺乏，針對學術(shù)科技部五月工作的詳細狀況，現(xiàn)對20xx學年學術(shù)科技部五月工作作如下總結(jié)：
第3頁。
由，我們作為一個同學會部門沒有把支配的工作做好，就是我們的失職，在熟悉到自身的失職后，我們反省后，信任以后不會消失類似問題。
2、各部門共同幫助完成“青春匯鄱湖情”朗誦競賽暨學問競賽活動。
本次學問競賽是紅五月系列活動的一個活動，支配學術(shù)科技部、青志協(xié)和文藝部負責，各部門共同完成，在這次活動中，各部門充分預備，分工明確，這次活動中主要是09的干部在做，08的干部做指導工作，這次活動中，消失了好幾個詳情上的失誤，同時在頒獎的環(huán)節(jié)上也消失了失誤，通過這次活動，讓我們得到了更多的熬煉，讓我們更加的注意詳情問題，由于只有通過不斷地去熬煉，我們才能夠把工作做的更好。
第4頁。
進行，活動也繃緊了我們的神經(jīng)，我們要做好活動的場務工作，不能消失一絲的過失，在活動中，我們部門支配在了幕后做場務工作，同時也把工作做好了。
以上是對部門五月參與活動的總結(jié)，我們會在此基礎上仔細改良，爭取做到更好！
科技部門工作總結(jié)3新學期的第一個月已經(jīng)過去，在這個月里學術(shù)科技部有了成長，
同時也看到了自身的缺乏，針對學術(shù)科技部自身工作職責以及內(nèi)部的詳細狀況，現(xiàn)對20xx學年學術(shù)科技部三月工作作如下總結(jié)：
第5頁。
部晨練活動。長跑活動本是一個很好的熬煉身體的機會，同時也可以加強院。
的思想活動的了解及引導。在新學期里，存在少數(shù)部門干事想退同學會或是主動性不夠的。
狀況，作為部長應當準時了解部門干事的思想活動狀況，準時對部門干事思想加以引導。
5、參與新學期第一次的院團委同學會全體同學會干部大會，了解新學期團委對同學會進展的要求。
新學期的第一次全體大會中，王星老師提出了新學期對同學會干部的要求及存在的缺乏，要求我們看到與其他院校同學會組織的差距，要做出我們自身的特色，不斷挖掘與創(chuàng)新。這次大會中存在同學干部組織紀律性不強的狀況，有些干部遲到，說話的現(xiàn)象。
以上是對部門三月參與活動及部門例會的總結(jié)，我們會在此基礎上仔細改良，爭取做到更好！
第6頁。
文獻編撰工作總結(jié)篇三
圖書館作為提高我們國家人民的知識文化水平，豐富他們的精神世界的重要基礎設施，其運營狀況的好壞對于能否滿足讀者的閱讀需求具有重要的意義。隨著計算機技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，人們對于知識的專業(yè)化以及廣泛化的需求越來越強烈，傳統(tǒng)的閉門造車式的采編模式已經(jīng)無法滿足讀者個性化以及多樣的閱讀需求了，因此，在當前環(huán)境下采編工作必須要進行變革，才能促進圖書館的長效發(fā)展。
一、圖書館采編工作存在的問題。
(1)缺乏對于讀者閱讀需求的關注。
筆者通過對眾多圖書館的讀者進行調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)：很多讀者在圖書館進行閱讀的時候找不到滿足自己需求的書籍，同時很多圖書館還存在著有大量的書籍被閑置甚至無人問津的現(xiàn)象。這樣的狀況不得不引起我們的關注和反思。圖書館在進行書籍采購的時候，不能一味地貪圖書籍和文獻的數(shù)量，應當關注讀者的需求提高書籍的利用率。
(2)短時大量圖書積壓造成資源浪費。
由于圖書采購計劃編制的存在不合理性，經(jīng)常性出現(xiàn)集中采購到貨、大批量圖書短時間內(nèi)到館的情況，有的圖書館短時堆積圖書過萬冊，遠遠超過了圖書采編人員的采編加工能力，影響了采編部門與書庫部門的圖書流通效率，造成新進圖書在一定的時間段內(nèi)大量閑置，影響了讀者的借閱需求。
(3)圖書館資金緊張。
圖書館的建設和發(fā)展離不開資金的支持。一方面，由于現(xiàn)代化科技的迅猛發(fā)展，讀者的閱讀需求已日趨多元化，而圖書館用于圖書采購的經(jīng)費和資金無法滿足讀者的需求。另一方面，近年來，圖書以及各種文獻資料的價格一路飛漲，圖書館在進行文獻購置的時候難免會出現(xiàn)囊中羞澀的尷尬局面。
(4)采購方式陳舊。
當前，我國很多圖書館在進行采訪工作的時候還是沿用傳統(tǒng)的模式即由圖書館采訪人員將_三目_作為采訪的根據(jù)，利用這種陳舊化的方式進行圖書的采購。然而，隨著知識更新速度的日益加快以及圖書館的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的采購方式的缺陷不斷顯現(xiàn)，已經(jīng)無法適應和滿足讀者的需求了。
(5)采編人員素質(zhì)不高。
在圖書館采編工作進行的過程中，采編人員的素質(zhì)對于圖書的采編質(zhì)量以及能否適應讀者多樣化的需求具有重要的影響。然而當前在我國的圖書館采編工作過程中，采編人員的素質(zhì)不高亟須改善。具體存在的問題表現(xiàn)在四個方面：第一，采編人員的專業(yè)素質(zhì)不高，缺乏高學歷以及專業(yè)性的人才，同時由于圖書館的待遇不高，很多具有高學歷的專業(yè)技術(shù)性人才不愿意去圖書館工作。第二，采編人員的計算機水平和外語水平有待加強。第三，欠缺專業(yè)化和系統(tǒng)化的圖書館工作的培訓和學習。第四，有的圖書館采編人員在工作上面缺乏主動性，服務意識不強，對于很多的新知識新技能缺乏了解。
二、完善圖書館采編工作的措施。
(1)切實關注讀者的閱讀需求。
文獻編撰工作總結(jié)篇四
五、堅持三步走戰(zhàn)略。即征稿、審稿、出書，首先在學院發(fā)放征稿啟事，并把征收的文章出版在我們的《陽光語錄——展理學院風采》上，供廣大讀者品讀。
一.總體打算。
2.出版《師之趣》周報和季刊。面向校內(nèi)外教師約稿和征稿，預計出版周報30期，季刊四期。
3.積極主動地舉辦的各類活動，將教師的特色與活力展現(xiàn)出來，并進行積極報道。擴大宣傳力度，把學校的新聞、亮點等及時、準確的報道出去，促進我校與其他學校之間的交流和學習。
4.我部將越發(fā)5.我部將更好地和其他各部融合在一起，積極和兄弟部分合作組織常識競賽，從而更好地促進各部之間的協(xié)作，更好地完成各項任務。
二.具體安排。
文獻編撰工作總結(jié)篇五
7月份以來，采編、借閱室繼續(xù)做好圖書常規(guī)工作，管理好圖書，優(yōu)化基礎服務，爭取更好方便讀者借閱，努力使圖書館管理上一新臺階，現(xiàn)就本月工作做如下總結(jié)：
一、做好借閱室基礎工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有記錄。本月文獻借還共計人冊，以藝術(shù)、文學、教育類為主，讀者借還人數(shù)共計人次，和上月人次相比有較大幅度提高。對遺失的借書證進行掛失補辦，為每位新進的讀者辦理借書證，新辦圖書證共計，讀者增長。
二、完善借閱室外部書架的排架工作，更新排架，增加導引標識，包括本周推薦書目，經(jīng)典系列圖書，家長必讀等多個類目，使各項服務工作更加貼近讀者。
三、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。對每日歸還的圖書及時歸類、上架。
四、加強業(yè)務學習。利用業(yè)余時間，積極進行圖書分類知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習。
五、為進一步創(chuàng)建“國家公共文化服務體系示范區(qū)”，根據(jù)圖書館整體工作安排要求，采編、借閱室積極努力地完成各項工作部署，迎接上級領導的檢查工作。
六、從科室抽調(diào)人員下鄉(xiāng)，對個社區(qū)圖書館的工作進行幫助、輔導，對部分“草原書屋”進行監(jiān)督、摸底工作，檢查其實際存在的問題。
文獻編撰工作總結(jié)篇六
會議對上屆研究會工作進行總結(jié)，對“北京高校圖書館期刊工作研究會章程”進行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書館期刊工作研究會理事會，理事會由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復洋同志（北大）任秘書長。理事會聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。會議作了有關《中文核心期刊要目總覽》2000年版和《國外人文社會科學核心期刊總覽》2000年版的研究工作總結(jié)報告，充分肯定了期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。
（2）組織發(fā)展工作。
根據(jù)《北京高校圖書館期刊工作研究會章程》，“凡有志于期刊研究，承認本會章程并積極參加本會活動的圖書館工作人員，均可申請加入本會，成為會員。理事館是當然的團體會員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團體會員館。”在2月份的換屆會議上重新確認的理事館成為當然團體會員，應邀參加會議的中國人民大學書報資料中心、中國科技文獻情報中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會員。會后，又有十幾個個人和圖書館提出申請成為個人和團體會員。
凡仍希望為研究會團體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負責的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會。個人只要提出申請，填寫表格即可入會。
2．推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會代表及先進個人。
在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會換屆會議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學圖書館蔡蓉華、清華大學圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會常務委員，人民大學圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。
文獻編撰工作總結(jié)篇七
要畢業(yè)了，面臨人生的第二個畢業(yè)，我顯的特別失落，幼兒園畢業(yè)的時候沒有心中沒有這么復雜。
現(xiàn)在小學要畢業(yè)了，我真的非常不舍得，一次又一次的哭了出來.畢竟一起學習、生活了五年了，我們曾經(jīng)一起在操場上玩耍，曾經(jīng)一起在電腦房打游戲，做小報，曾經(jīng)一起在食堂吃飯。曾經(jīng)在一間教室里面學習。
曾經(jīng)一起在音樂室里唱歌。那是多么美好的`事情。
我們之間可能有過許多不愉快，可是我們都度過了，而真的如果要分開了，我還是很難過的。還記得剛進這個學校的時候嗎，大家還不認識，但是經(jīng)過了五年的時間，大家成了形影不離的好朋友，可是轉(zhuǎn)眼就要分開了，平時每天都能看見，還不覺得什么，但是真的要離別了，心里面就覺得特別得空虛。
現(xiàn)在才知道，我們之間是真正的友誼，如果以前有什么不對的地方，讓我們都忘了把。以后，我們要各自走各自的路，還記得我們曾經(jīng)男女對戰(zhàn)過嗎，還記得我們在運動會中的團體精神嗎。
讓我們一起向天空中吶喊把，一起約定把。
文獻編撰工作總結(jié)篇八
一、樹立為教學服務，為師生服務的思想。根據(jù)各學科教學大綱的要求，有計劃、有重點、有系統(tǒng)的采購圖書工作。確保館藏體系的完整性和連續(xù)性，確保經(jīng)費的合理利用。
二、新書進館后，造好清單交編目人員清點驗收，無誤后，由經(jīng)手人、驗收人簽名，分管領導申批，填好固定資產(chǎn)申報單，交財務科報銷、記帳。
三、按照_中圖法_的科學體系，及時做好新書的分類、加工、輸入微機、新書簡介等工作。
四、期刊每半年裝訂，報紙每月裝訂，然后登記清點入庫。
五、認真做好圖書報刊的保管工作，書庫經(jīng)常換氣通風，用紫外線消毒燈消毒，保持環(huán)境優(yōu)美整潔。
文獻編撰工作總結(jié)篇九
20xx年，我們將繼續(xù)緊緊圍繞黨的十八大和國家及省市關于圖書館免費開放的有關精神，按照“讀者至上，服務第一”的服務準則，做好以下工作：
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，認真做好圖書館基礎工作。
1、認真貫徹黨的“十八”大會議精神,切實抓好圖書館的“建、配、管、用”的工作，加強圖書館的管理和建設，發(fā)揮圖書館在社會中的特殊功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用。
2、規(guī)范管理制度，強化窗口行業(yè)作風建設。鞏固和發(fā)展國家二級圖書館的建設。
3、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。繼續(xù)采購20xx年新書、電子圖書，新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，盡快上架流通，并做好推薦工作。
4、認真做好館內(nèi)報刊到館登記、圖書整理等工作。主要期刊報紙裝訂成冊，并全部編目上架，以便讀者借閱。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作。
5、完成20xx年中文過刊的整理、裝訂工作。
6、加強安全教育，保證讀者和館內(nèi)人員、資源的安全。
二、加強人才培養(yǎng)，進一步提升工作人員素質(zhì)。
1、積極利用省級下發(fā)資源，開展專業(yè)業(yè)務培訓。
2、強化高層次高技能的圖書管理人才培養(yǎng)，力爭培養(yǎng)骨干精英，力求形成以骨干帶動集體進步的人才培養(yǎng)氛圍。
3、認真組織參加縣、局舉辦的各項學習活動，進一步提升工作人員的素質(zhì)，改進工作作風。
三、做好讀者服務工作，不斷提高資源利用率。
1、堅持充分利用節(jié)假日，在我縣開展相關活動。
2、積極與其他部門聯(lián)動，開展豐富多彩的配套活動。
3、拓展宣傳途徑，進一步強化宣傳工作。
4、堅持通過“讀者座談會”、“讀者留言板”“讀者信箱”等形式收集讀者對圖書館工作的意見和建議，不斷改進和提高圖書館為讀者服務的水平。
5、在提高讀者信息素質(zhì)，提高館藏利用率方面：20xx年我們將進行以利用圖書館為主題的讀者教育，以保障廣大讀者真正學會利用圖書館的圖書文獻資源，不斷提高讀者利用信息資源的能力。
文獻編撰工作總結(jié)篇十
1月11日午時，為推動課改工作深入開展，明德小學在多媒體教室召開了本學期的“課改工作總結(jié)大會”。
會上，付麗君副校長從三個方應對本學期的課改工作進行了總結(jié)。
一、學習與分享。
一學期以來，學校一如既往地重視教師培訓與學習，異常是開展語文主題學習以后，教師學習的機會更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學習，每次學習回來的教師都會在回校后進行學習匯報，將自我所獲與大家分享，并努力將所學與學校實際相結(jié)合，以理論引領課改。
二、交流與展示。
本學期，我校進取選派教師參與各校課改推進會進行課改交流，“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外，大力開展了“青藍工程主題學習賽課”、“青年教師賽課”、“主題學習匯報課”、“每周一講科學匯報課及三維評課”等大型教學活動，邀請專家與同仁來校傳經(jīng)送寶，既展示了我校課改風采，又提升了教師素養(yǎng)，以活動促進課改。
三、收獲與展望。
課改實施以來，我校穩(wěn)步前行，學生樂于課改，習于課改，取得了不少可喜的成績;教師們學課改，用課改，進取參與各級各類的比賽，均獲得了好成績，以成績推動課改。
最終，周華軍校長對本學期的課改工作給予了肯定，對獲獎的教師表示祝賀。同時，期望教師們再接再厲，堅持不懈深化課改，在課改中提升學校品味!
文獻編撰工作總結(jié)篇十一
3、培訓安排二、學情通報。
培訓領導工作方面：為保障教師教育技術(shù)能力培訓的順利開展，霞浦縣教師進修學校領導與海西教育網(wǎng)領導高度重視，雙方經(jīng)過多次磋商，精心準備，于2011年9月26日正式開始遠程培訓工作。在培訓期間教師進修學校培訓處及海西教育網(wǎng)全程監(jiān)控，及時反饋學員學習情況。
培訓工作實施方面：在9月26日至11月6日學習期間大多數(shù)學員能夠按時觀看視頻、發(fā)布作業(yè)積極發(fā)表評論并完成各個模塊的前測后側(cè)及兩套模擬試卷且達到合格標準。班主任老師工作認真負責，班級動態(tài)都反饋得及時周到；指導教師工作細心到位，及時評點學員作業(yè)、心得文章，海西教育網(wǎng)人員在群組里積極回答學員問題，利用課程學習的平臺和學員展開互動交流。按照指導老師的引導學員踴躍參與群組討論和互動評論并與其他地區(qū)老師進行交流。
整體上看，本期教育技術(shù)培訓獲得了較好的效果，91.02%的教師完成了學習任務，比較系統(tǒng)的了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識，掌握了與本學科相關的現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，為參加全國統(tǒng)一的教師教育技術(shù)考試奠定了良好的基礎。在培訓期間班主任和指導老師均工作認真負責，班級動態(tài)都反饋得及時周到，工作細心到位，及時回答學員問題并對作業(yè)進行回復。培訓責任教師更是積極主動與海西教育網(wǎng)工作人員保持聯(lián)系，督促和鼓勵學員學習。學員們也克服種種困難積極主動的進行學習，并參與到討論互動當中。
但同時在培訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些在今后的工作中需要注意和改進的問題：
準備工作方面：雖然霞浦的老師們已經(jīng)過海西教育網(wǎng)培訓，但是由于教育技術(shù)能力的學科特點和考試要求決定了培訓的內(nèi)容、操作與全員培訓的要求不同，因此從學習流程到學習目標和方式上都有一個適應期。初期，由于雙方溝通不夠，對培訓形式和技能的指導不夠，有些老師在初期感到有所不適，經(jīng)過指導老師和海西團隊的保障性工作的加強，后續(xù)則都正常完成學習。鑒于此今后應與進修校共同協(xié)商加強對培訓形式的宣傳、技能的指導及有效的時間安排，從技術(shù)角度更加簡潔和流暢，從而進一步提高教師培訓的質(zhì)量。
組織管理方面：培訓班主任的有效管理，直接影響培訓效果。多數(shù)班主任認真負責、積極管理，都能及時有效的發(fā)布公告，但是對于學員的督促還應形成任務分解，使工作成效更加顯著一些。
學習任務完成問題：雖然在培訓前已經(jīng)將學習任務和考核標準公布給學員，但個別學員沒有認真閱讀班級公告，作業(yè)完成的不完整，影響結(jié)業(yè)。還有極少數(shù)學員未按時完成學業(yè)。在今后的培訓中我們應進一步關注學習任務的告知，加強督促力度。
三、數(shù)據(jù)通報。
這次的海西教育遠程培訓是一種獨特的學習方式，和我們教師的教學方式截然不同，是一種全新的體驗式學習，在體驗中學習，在學習中體驗。
在海西教育網(wǎng)上，每個教師都有自己的一片天地，在這片天地中，教師可以每天給自己充電，吸取新鮮的養(yǎng)料，不斷充實自己的知識庫，時刻使自己能保持最佳狀態(tài)。與此同時，還能交到許多志同道合的好朋友，可以盡情暢談教育理想，教育思路，教育方法，探討工作中遇到的種種問題，找到更有效的`解決方法。
一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術(shù)，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。
信息化教學設計提倡教師不僅需要通曉現(xiàn)代信息技術(shù)，而且需要掌握如何學會設計以信息技術(shù)為支撐的教學過程，在教學過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合起來，促進教學的最優(yōu)化。
我們教師能實實在在的認認真真的坐下來看視頻，聽專家講座，認真負責任的完成作業(yè)，參與網(wǎng)上討論，參與網(wǎng)上其它學習，那我們就一定會有所得。
對于我們長期在農(nóng)村從事教學工作的教師來說，能在網(wǎng)絡上與專家面對面的交流，確實是難得的機會。很多時候由于各種原因，我們在閉門造車，回想走過的路，心中就會感慨萬分。
卓碧華(學員。
任何事物使用中都有個度，如何駕馭信息技術(shù)，使它更好服務語文課堂，關鍵一個字“度”。
王聰(學員。
有利于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的能力，提高學生學習的效果。
通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學質(zhì)量服務。
在教學實施中才能把握稍縱即逝的機遇，才能實現(xiàn)有效的動態(tài)生成。
張逢杰(學員。
我們雖然很忙，但海西學習可以學到很多知識我們還得擠時間學呀，以提高自己的知識水平。
開放式的教學允許學生保留自己的不同觀點，對同一個問題，學生可以有不同的解決方法，每一個學生的觀點都應該受尊重。
這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。
教學本是一個多方面的事情，其本質(zhì)是由人決定，人擁有的不只一方面，假若單一的教學培養(yǎng)的只是單調(diào)的學生，于現(xiàn)代社會不具有競爭力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
文獻編撰工作總結(jié)篇十二
近日，經(jīng)北京市民族團結(jié)教育示范學校評選活動考評工作小組評審，市教委和市民委決定命名中央工藝美院附中藝美小學等36所學校為“北京市民族團結(jié)教育示范學?！保麊稳缦拢?/p>
學校名稱1.中央工藝美院附中藝美小學2.東城區(qū)天壇東里小學3.北京景山學校4.北京市文匯中學5.西城區(qū)師范學校附屬小學6.西城區(qū)宏廟小學7.北京市第七中學8.朝陽區(qū)萬子營民族小學9.北京第二外國語學院附屬中學10.北京工業(yè)大學附屬中學11.首都師范大學附屬小學12.海淀區(qū)五一小學13.海淀區(qū)第二實驗小學14.中央民族大學附屬中學15.豐臺區(qū)新發(fā)地小學16.北京市第十中學17.石景山區(qū)實驗小學18.門頭溝區(qū)妙峰山民族學校19.北京市大峪中學20.房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)官道中心小學21.房山區(qū)房山第五中學22.北京師范大學良鄉(xiāng)附屬中學23.通州區(qū)民族小學24.順義區(qū)后沙峪中心小學25.昌平區(qū)城北中心小學26.昌平區(qū)十三陵中心小學27.昌平區(qū)西貫市回民小學28.大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學29.平谷區(qū)第二小學30.懷柔區(qū)長哨營滿族鄉(xiāng)中心小學31.懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)中心小學32.密云區(qū)古北口鎮(zhèn)中心小學33.密云區(qū)第二中學34.延慶區(qū)太平莊中心小學35.延慶區(qū)永寧學校36.北京師范大學燕化附屬中學
文獻編撰工作總結(jié)篇十三
在上個學期，采編部的工作取得了較好的成績，每期基本上能按時按量組稿、排版、校對。但與此同時，我們的工作也存在一些不足之處。新的學期，我們也一定會在兩位老師的帶領下繼續(xù)學習、繼續(xù)努力。
新的學期，新的開始，為了進一步落實采編部工作，充分發(fā)揮我們部門的職能，也為了更好地鍛煉部門每個人的能力。我們在分析、總結(jié)以往的教訓與經(jīng)驗的基礎上，特制定采編部工作計劃如下：
1.拓寬本校征稿渠道。充分利用q群、微博等宣傳方式提升校報影響力，使廣大同學都能比較深入地了解校報、并積極參與到為校報征集稿件的活動中來。
2.明確自己工作，認真按時完成工作。要求采編部每個成員都應該明確自己部門的日常工作，并在不斷學習鍛煉中熟悉掌握這些方面的工作。并能按時完成老師分配的任務和工作。
3.加強對部門人員的鍛煉。統(tǒng)籌安排工作，使每一個人都有機會接觸到采編部各方面的工作，通過學習和老師的指導，掌握一些要領和技巧。
4.增強部門人員的主人翁意識和團隊集體意識。校報記者團是一個大家庭，每一個成員對校報的工作有責任有義務。我們要在平時工作中不斷培養(yǎng)責任意識，增強與其他部門的聯(lián)系。形成各部門之間相互合作相互監(jiān)督的模式，增強校報記者團的凝聚力。
5.鍛煉部門人員寫作能力。在平時征稿、選稿、改稿、校對的工作中，多多學習，多多思考。爭取能通過這些常規(guī)工作一定程度上提升自己的寫作能力。
6.爭取全面發(fā)展鍛煉自己。在校報記者團任職期間，實現(xiàn)團內(nèi)成員互相學習互相幫助，在本部門工作完成的基礎上，可以向其他部門學習他們部門所能學到的一些知識和能力，使自己能多方面發(fā)展。
7.不斷完善采訪工作的開展，增強采訪的目的性和專業(yè)性。并積極配合專題部開展專題采訪工作。
以上就是本學期采編部的相關工作計劃，我們部門定會嚴格按照以上計劃要求自己。為校報的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量，并使自身能力得到提高和發(fā)展。請大家監(jiān)督！
文獻編撰工作總結(jié)篇十四
[摘要]采編部是圖書館的一個文獻資源_門，通過采訪和編目兩個工作流程，使大量紙本文獻以成品文獻的形式進入圖書館流通環(huán)節(jié)，供讀者借閱，從而實現(xiàn)圖書館“藏”、“閱”功能。本文是對圖書館文獻資源_門――采編工作的流程、規(guī)則及重要意義的綜述，以期讀者對這個圖書館幕后工作平臺在深入了解的基礎上更好的使用圖書館資源。
[關鍵詞]圖書館采編工作內(nèi)容對策。
一、縣級圖書館采編工作的機構(gòu)設置。
通常情況下，考慮到采和編兩段業(yè)務銜接的緊密性，將二者統(tǒng)歸一個部門，稱為采編部，這是比較傳統(tǒng)的部門設置稱謂，也是當前大多數(shù)圖書館采用的采編工作機構(gòu)設置模式。有的圖書館因為采購量、編目量及業(yè)務分工等原因，將采編工作分設兩個部門，分別稱為采訪部和編目部，如清華大學就采取這種做法。隨著電子文獻采購和建設的不斷加強，有些圖書館把紙本文獻和電子文獻的采購和編目統(tǒng)歸為一個部門，稱為資源_。
二、采訪、編目的具體業(yè)務。
如果將采編工作比作一個生產(chǎn)車間的話，第一部分的采訪業(yè)務，相當于原材料采購，采訪人員通過學校圖書館有關規(guī)則將圖書購買到位；第二部分的編目業(yè)務是相關數(shù)據(jù)的整理錄入，也就是對大量新購或部分舊圖書的加工過程。因為采訪和編目遵循的工作規(guī)則不同，所以在具體業(yè)務環(huán)節(jié)上都有各自的要求和特點。
1、采訪工作。
采訪工作一般由專業(yè)的圖書采訪員完成，采訪員根據(jù)圖書館當年的經(jīng)費額度與相應供書商搜訪采購紙本文獻，采訪員的業(yè)務水平直接關系到圖書采訪的質(zhì)量，也直接影響到后期的利用效率。
2、編目工作。
書目數(shù)據(jù)的編制、錄入對于圖書館來說是一項比較關鍵的業(yè)務，從事此項工作的專業(yè)編目員必須謹遵圖書編目的各項章程，絕不能隨心所欲的填寫圖書數(shù)據(jù)。多年來，圖書館界前輩為了實現(xiàn)與國際接軌，結(jié)合國外經(jīng)驗和本國圖書館工作實際，編制了《中國機讀目錄格式使用手冊》、《中國圖書分類法（第四版、第五版）》、《中國分類主題詞表》、《中國文獻編目規(guī)則》、《專著出版物國際標準書目著錄》（isbd）、《普通圖書著錄規(guī)則》（）一系列國家標準和行業(yè)標準，這些都是目前編目員在工作中參照的重要依據(jù)和標準；除此之外，calis中心的縣級成員館還必須遵照calis聯(lián)機編目中心依據(jù)國際標準制定的cnmarc格式和usmarc格式來錄制中西文圖書書目。根據(jù)這些規(guī)則，一種書的題名、載體形態(tài)、頁碼、出版社、文種、出版時間、主題等客觀形態(tài)必須在規(guī)定的字段、子字段描述清楚。
3、關于采編工作的具體操作。
如何做好圖書館采編工作，使部門工作在質(zhì)和量兩個方面不斷得到提升，筆者結(jié)合工作實踐，談些許體會：
（1）要制定合理的工作計劃，明確職責分工。
圖書館每年會根據(jù)學校的圖書采購經(jīng)費完成一定數(shù)量的采編工作量，如何將這些工作合理、有序的進行安排，以便按時保質(zhì)保量的完成一個年度或一段時期內(nèi)的采編任務，就需要制定合理的工作計劃，根據(jù)年度工作計劃安排階段任務，部門負責人應該在深入了解整體工作的基礎上發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，與采編人員共同協(xié)商，共同修訂工作計劃。同時，要區(qū)別采訪和編目部門性質(zhì)，明確部門和人員職責分工，避免因分工不清而產(chǎn)生的消極影響。
（2）要加強培訓學習，不斷提升采編水平。
文獻編撰工作總結(jié)篇十五
面對“伊妹兒”、“主頁”、“黑客”這些詞匯逐漸被學生們耳熟能詳，為了適應“e”時代的要求，中小學教育已將計算機課程列入課表。但是中小學計算機課到底該教什么，卻成為教育界、家長和學生議論的焦點，并直接影響著中小學信息教育的質(zhì)量。其中有代表性的是兩種觀點：普及為上掃盲即可學會就行記者走訪了天津市一些重點中小學，多數(shù)接受采訪的學生和家長都表示不愿意在電腦學習上花費太多精力，他們的要求僅僅是上上網(wǎng)、打打字、畫畫圖，甚至要求更低。“老師教什么，我們就學什么唄?！币粋€初一的男生邊看著旁邊踢球的.同伴邊說，“學了上網(wǎng)、用電腦做圖片，就差不多了?！倍议L則更多出于應試的考慮。記者連續(xù)走訪的多位家長都是一樣的回答：中考高考不考這個，不想讓孩子花太多功夫，學會用了也就行了。教師的看法比較現(xiàn)實，天津市一所普通中學的教師說：“我們覺得還是要腳踏實地。學編程、做動畫雖然很好，但是要求一般學生都掌握不太可能?！碧旖虼髮W電子信息工程學院張院長認為：“把電腦作為一種工具教給孩子是好事，但是我反對現(xiàn)在就提什么編程啊、開發(fā)啊，那些是計算機專業(yè)人才做的事情，孩子將來干什么還沒有定，根本沒有必要教他們那些東西?！碧岣邽楸揪幊淌歉静荒芤坏肚邢啾饶切┍粍咏邮茈娔X課程的孩子，學生中電腦發(fā)燒友對電腦課程的內(nèi)容表示不滿。“書上的知識太簡單了?！碧旖蛞患抑攸c中學實驗班高一學生說：“實驗班老師教我們做班級主頁，用delphi編程，我們特有興趣。”“學習應用軟件，把學生引進門以后就可以讓他們自己去摸索?！边@個實驗班的張老師說：“我們的計算機教育應該教給學生一些核心的東西，提高他們的自學能力、創(chuàng)新能力?！钡稍L中，家長們的一個共同心愿是，現(xiàn)在it業(yè)挺熱，很希望孩子能夠在這個方面有所發(fā)展。中國計算機學會副秘書長杜子德則對在全國搞電腦課程普及提出了質(zhì)疑：有些地區(qū)的硬件根本就跟不上，談什么普及，這樣“一刀切”的做法肯定不切實際。同時他指出，計算機教育最核心的應該是編程，編程可以鍛煉學生的邏輯思維、自學能力，那才是計算機教育的根本。是從學習應用軟件開始，還是從先掌握編程技術(shù)開始？中小學信息教育到底應該教什么，正在成為困擾教育界的一個課題。無論授人以“魚”還是授人以“漁”，讓信息教育盡早走進孩子們的世界，才是面向未來的中小學教育。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7765022.html】
