通過總結(jié)，我們可以對自己的表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評估，從而更有針對性地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)和工作。在總結(jié)的過程中，我們要注意用數(shù)據(jù)和事實(shí)來支持結(jié)論，增強(qiáng)總結(jié)的可信度和分析力。以下為大家提供一份總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇一
千年前的孔圣人說：“吾日三省吾身”，不間斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓后來的事做的更好，讓生活/工作的滿意度越來越高。
在運(yùn)作一個(gè)項(xiàng)目中，隨時(shí)都在產(chǎn)生各種各樣和項(xiàng)目相關(guān)的信息，或許是一句不經(jīng)意的駁斥;或者某一次討論記錄;更正式的就是階段總結(jié)。
養(yǎng)成隨時(shí)敏感的收集項(xiàng)目信息，并自動化的集成到企業(yè)的知識庫中，有效的在后面的項(xiàng)目中重用這些信息，其效力是無法估計(jì)的。
道理說出來，誰都明白這道菜很重要。
但是人善于遺忘，本能中也不善于總結(jié)，即使總結(jié)了，也不能很好的重用這些寶貴的“企業(yè)資產(chǎn)”，孔圣人之所以提這樣的話，也在于時(shí)時(shí)提醒自己：不要忘了自省和總結(jié)!
如果有意識的去做好這道菜，個(gè)人認(rèn)為。
1、首先要建立一個(gè)基于web的知識庫結(jié)構(gòu)，讓員工能很方便的錄入這些信息，包括文本的，錄音錄像的。
2、要在企業(yè)文化中不斷宣揚(yáng)：總結(jié)和自省對于團(tuán)隊(duì)/企業(yè)甚至個(gè)人成長的重要性，讓這種意識成為團(tuán)隊(duì)的一種習(xí)慣。
3、在(項(xiàng)目)計(jì)劃中，每個(gè)階段的“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)會”作為一個(gè)專門的任務(wù)，并讓質(zhì)量保證人員檢查該活動是否執(zhí)行，是否有效的流入了企業(yè)的知識庫，是否后來者可以很方便的查閱和使用這些信息。
4、在規(guī)劃一件事情之前，能有意識的到知識庫中查閱企業(yè)的相關(guān)知識點(diǎn)(這也是pmi的historyinformation)，為決策和規(guī)劃提供有效的支持。
下面是網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn)：
1、這是對于項(xiàng)目健康狀態(tài)的階段評估，同樣也是評估項(xiàng)目或階段是否成功的方法。
2、這是持續(xù)性過程改進(jìn)的內(nèi)容之一，目的是從犯錯(cuò)誤或者做的很滿意的點(diǎn)中得到啟發(fā)，當(dāng)越來越多的項(xiàng)目使用可重復(fù)的項(xiàng)目方法/過程，那么過程的成熟度也提高了，降低項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的風(fēng)險(xiǎn)。
3、建議在項(xiàng)目的每一個(gè)典型的里程碑點(diǎn)上做一次“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)會”，對于比較大的項(xiàng)目，也可以使用周期性(比如3個(gè)月一次)的針對“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)”的狀態(tài)評估會來實(shí)施。
最重要的是項(xiàng)目完成時(shí)的“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)會”!
4、這個(gè)會議應(yīng)該是一個(gè)簡單、開放、很放松的會議，團(tuán)隊(duì)成員感覺舒服的分享彼此的體驗(yàn)，本質(zhì)上這是一個(gè)“頭腦風(fēng)暴”活動，目的是在以后的項(xiàng)目中做的更好!
5、對于跨地域的團(tuán)隊(duì)，不能facetoface，可以把討論的焦點(diǎn)鎖定在關(guān)鍵過程/方法上，弱化個(gè)性化體驗(yàn)。
6、在項(xiàng)目/階段總結(jié)文檔中記錄這個(gè)活動所花費(fèi)的時(shí)間，總結(jié)的點(diǎn)數(shù)，作為過程數(shù)據(jù)保存。
“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”總結(jié)：建議的內(nèi)容點(diǎn)：
1、項(xiàng)目過程中。
做得好的，滿意的點(diǎn)的列表。
2、項(xiàng)目過程中那些和計(jì)劃不一致的點(diǎn)的列表。
3、當(dāng)前還存在的問題列表。
4、成就點(diǎn)列表。
5、如果有標(biāo)準(zhǔn)的.項(xiàng)目管理方法/過程，在本項(xiàng)目中用的好嗎?why?
6、如果是階段評估：做下一個(gè)階段，哪些點(diǎn)上可以做改進(jìn)，列表描述。
7、如果想項(xiàng)目完成評估：做下一個(gè)項(xiàng)目，哪些點(diǎn)可以做的更好，列表描述。
另外，據(jù)說msproject企業(yè)版中有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄功能，并提供web化的查詢，可以提高這些信息的利用價(jià)值。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇二
今年是學(xué)校實(shí)現(xiàn)“齊心協(xié)力，改革創(chuàng)新，苦干三年，實(shí)現(xiàn)農(nóng)大歷史性跨越”的第二年，也是檔案館成立后的第二年。
在這不平凡的一年里，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全館工作人員的共同努力和各單位的支持下，比較圓滿完成了工作任務(wù)，檔案工作有了較大的發(fā)展，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、主要任務(wù)完成情況
1、實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)合并，統(tǒng)一辦公、統(tǒng)一管理。
去年x月檔案館成立時(shí)是東、西校區(qū)兩地辦公，為了整合資源、形成合力、提高工作效率，按照學(xué)校要求，上半年先后將東校區(qū)人事檔案、研究生檔案和綜合檔案全部搬進(jìn)館內(nèi)，人員也集中統(tǒng)一辦公。
為做好這一工作，重新調(diào)整改造了庫房、增加了**多平方米的庫房面積，安裝了**立方米的密集架。
2、統(tǒng)一規(guī)章制度，建立起檔案管理基本組織架構(gòu)
檔案館成立以前，檔案管理分兩校區(qū)運(yùn)作，規(guī)章制度也不統(tǒng)一。
建館以后實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理的關(guān)鍵是不僅從組織形式上、更要從規(guī)章制度上統(tǒng)一。
因此，我們今年的重要工作是制定檔案管理辦法、各門類檔案管理實(shí)施細(xì)則及有關(guān)規(guī)章制度。
在全館人員的共同努力下，截止到**月中旬，學(xué)校已經(jīng)批準(zhǔn)下發(fā)了《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人事管理暫行規(guī)定》以及黨群行政等各門類檔案管理實(shí)施細(xì)則、《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人物檔案征集管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)立卷部門檔案工作考核辦法》等**項(xiàng)規(guī)章制度，已下發(fā)各單位貫徹執(zhí)行。
同時(shí)，為了建立有效機(jī)制，我們還明確了內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人，討論制定了各室任務(wù)分工及工作人員崗位職責(zé)等規(guī)章制度，使檔案館管理組織架構(gòu)基本建立起來，對充分發(fā)揮和調(diào)動檔案工作人員積極性起到了促進(jìn)作用。
3、舉辦兼職檔案員培訓(xùn)班，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，調(diào)動各立檔單位積極性。
檔案是學(xué)?；A(chǔ)工作，要做好這一工作必須充分發(fā)揮各立檔單位積極性。
要真正從原分校區(qū)管理到集中統(tǒng)一管理，必須在統(tǒng)一檔案管理規(guī)章制度基礎(chǔ)上，各單位兼職檔案員掌握具體的歸檔方法，否則統(tǒng)一管理就是空的。
因此，我們舉辦了兩期兼職檔案員培訓(xùn)班。
就檔案的地位、作用及歸檔方法、要求向**名兼職員作了講解。
通過培訓(xùn)，使兼職檔案員檔案意識增強(qiáng)了，明確了自己的職責(zé)，掌握了具體的歸檔要求。
4齊心協(xié)力抗非典，堅(jiān)守崗位不停工。
非典疫情給全北京乃至全國人民造成了嚴(yán)重危害。
檔案館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極抗擊非典的同時(shí)，堅(jiān)守崗位，做好搬家準(zhǔn)備工作、歸檔及檔案利用、制定檔案管理辦法、建章立制工作。
就是在非典特別嚴(yán)重的時(shí)候，也沒閉館，工作人員始終堅(jiān)守崗位。
另外，工作人員積極參加機(jī)關(guān)分黨委安排的門衛(wèi)值班及向非典患者家屬獻(xiàn)愛心活動。
5購置計(jì)算機(jī)等辦公設(shè)備、家具，為做好檔案工作創(chuàng)造物質(zhì)條件。
學(xué)校支持檔案工作，撥**萬元設(shè)備?？钭鳛闄n案館成立啟動費(fèi)。
為了能盡快使辦公設(shè)備到位，解決辦公基本條件問題，我們在非典期間，積極與廠家聯(lián)系，購置了六臺計(jì)算機(jī)、三臺打印機(jī)及其板臺、沙發(fā)、文件柜等辦公家俱，為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一辦公提供了物質(zhì)條件。
6、配合百年校慶，開展名人志編寫、百年畫冊編輯有關(guān)工作。
學(xué)校為迎百年校慶，決定編寫校慶叢書，其中名人志和百年畫冊主要任務(wù)由檔案館承擔(dān)，如名人志共收錄名人**x余名，其中**x人由檔案館承擔(dān)，現(xiàn)已初步完成**余人的撰稿工作。
百年畫冊編輯方案目前已經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，基礎(chǔ)工作正在準(zhǔn)備之中。
7、精心籌備，于**月**日召開學(xué)校檔案工作會
召開學(xué)校檔案工作會，宣傳檔案法規(guī)，強(qiáng)化檔案意識，規(guī)范檔案工作，這是檔案工作者多年的愿望。
經(jīng)過全館人員共同努力，精心準(zhǔn)備，學(xué)校檔案工作會終于在**月**日順利召開。
這是自兩校合并以來第一次召開檔案工作會。
江樹人常務(wù)副校長出席會議并做了重要講話。
會議總結(jié)交流了學(xué)校檔案工作，討論通過了對各立卷單位考核辦法，決定以后每兩年評選一次檔案工作先進(jìn)單位和個(gè)人。
會議還布置了****年歸檔工作和征集名人檔案工作。
財(cái)務(wù)處、研究生院等各部處各學(xué)院檔案工作負(fù)責(zé)人和兼職檔案員**余人參加會議。
8、加大宣傳力度，開展檔案現(xiàn)代化管理有關(guān)工作
第一，招聘了大學(xué)本科畢業(yè)生x名，充實(shí)檔案隊(duì)伍
經(jīng)過多方面努力，終于從南京大學(xué)選拔一名檔案專業(yè)信息管理方向畢業(yè)的本科生，為加強(qiáng)檔案現(xiàn)代化建設(shè)做人才上的準(zhǔn)備。
第二，檔案館主頁于x月開始公布，運(yùn)用農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)宣傳檔案工作。
經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行，于**月又進(jìn)行了全新改版。
改版后的檔案館網(wǎng)頁，對檔案工作信息宣傳加大了，對各立卷單位服務(wù)方便快捷了。
第三，多方調(diào)研，確定購買南大之星軟件系統(tǒng)，開展檔案現(xiàn)代化管理工作。
9、以對農(nóng)大高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好歸檔和利用服務(wù)工作
經(jīng)過對兼職檔案員的培訓(xùn)以及加強(qiáng)宣傳工作，使得****年歸檔情況明顯好轉(zhuǎn)。
今年綜合檔案共歸檔****卷、件;人事檔案歸檔****余份;綜合檔案利用****卷、件;接待學(xué)生參觀**x多人次;人事檔案利用查閱****人次，借閱**x人次，轉(zhuǎn)遞**x件。
教學(xué)檔案積壓未歸的**年以前成教檔案今年也已歸檔。
目前，除統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部照片檔案等個(gè)別單位未歸檔以外，其他單位均已完成****年歸檔工作。
10、認(rèn)真做好****年度考核和期滿考核聘任工作。
學(xué)校結(jié)合深化人事等五項(xiàng)改革，布置了****年度考核和期滿考核聘任工作。
檔案館按學(xué)校要求，認(rèn)真做好考核聘任工作。
通過個(gè)人總結(jié)、述職民主測評完成了考核工作。
聘任工作通過設(shè)崗、公布崗位職責(zé)、任職條件進(jìn)行公開招聘。
檔案館把新一輪聘任工作作為進(jìn)一步加強(qiáng)檔案工作的契機(jī)，要求每位檔案工作者對自己的工作進(jìn)行全面總結(jié)，特別是對存在問題及解決問題的辦法、今后打算進(jìn)行交流。
在聘任過程中注重改進(jìn)工作，對分工做適當(dāng)調(diào)整，同時(shí)，做好思想工作，使考核、聘任工作平穩(wěn)進(jìn)行。
目前已將資格審查意見上報(bào)學(xué)科評議組。
二、工作經(jīng)驗(yàn)體會、不足和今后打算
1、工作經(jīng)驗(yàn)體會
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案工作的關(guān)鍵
檔案館在去年x月成立后，于**月結(jié)合舉辦農(nóng)業(yè)院校檔案工作協(xié)作組第十四次會議，舉行了檔案館成立揭牌儀式。
李晶宜常務(wù)副書記到會并做了重要講話，她對各單位檔案工作負(fù)責(zé)人提出了按照教育部關(guān)于三納入、四同步做好檔案工作的要求;今年元月九日，主管檔案工作的江樹人常務(wù)副校長到館里聽取工作匯報(bào)并進(jìn)行了考察，對檔案館工作進(jìn)行指導(dǎo);九月十日，瞿振元書記為《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案管理法規(guī)章制度匯編》題了詞：“充分發(fā)揮學(xué)校檔案館的信息功能、文化功能和教育功能，為學(xué)校改革和發(fā)展服務(wù)”。
領(lǐng)導(dǎo)的重視，為我們積極開展檔案工作創(chuàng)造了好的氛圍，同時(shí)也為檔案工作指明了發(fā)展的方向。
更是對我們莫大的支持。
如：江校長來考察后，與有關(guān)方面協(xié)商決定，給檔案館建館啟動費(fèi)拾萬元，解決了我們辦公的硬件條件問題。
第二、精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)是做好檔案工作的基礎(chǔ)
檔案工作平時(shí)不起眼，也不引人注目，因此常常被忽略;但檔案工作又是一項(xiàng)對歷史負(fù)責(zé)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)、替未來著想的起依據(jù)憑證和延續(xù)歷史作用的極其重要的工作。
檔案工作者本著對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不計(jì)名利得失，默默工作著。
如：在學(xué)校機(jī)關(guān)人員編制少，檔案管理人員只能走專業(yè)技術(shù)系列而不能走職員制造成待遇低的情況下，工作人員仍努力勤奮工作，相互支持配合。
成功召開學(xué)校檔案工作會，就是全體檔案工作者共同努力的結(jié)果。
2、工作中的不足和今后打算
第一，宣傳力度需要進(jìn)一步加大，全員檔案意識不夠強(qiáng)
由于宣傳工作力度不夠大，工作還欠積極主動，特別是對檔案法規(guī)宣傳力度不夠。
因此，造成全員意識缺乏。
有的單位不能自覺主動歸檔，有的單位歸檔質(zhì)量不好，甚至根本不做整理就統(tǒng)統(tǒng)交到檔案館。
目前，檔案館庫房內(nèi)檔案整理有的不夠規(guī)范，需要投入大量人力物力。
今后需著力加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化檔案意識。
第二，理論提高不夠，在與兄弟院校交流中缺少重量級論文
檔案工作人員每天忙于工作，又加上經(jīng)費(fèi)少，不能多人外出考察學(xué)習(xí)，造成工作人員理論提高不夠。
在今年三次檔案工作會上，沒有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案館的論文參加交流，只是口頭介紹學(xué)校檔案工作情況，這是與我們學(xué)校的地位不相稱的，今后需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，提高理論水平，做好編研工作，力爭寫出高水平論文。
第三，檔案現(xiàn)代化管理工作需加強(qiáng)
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會信息化程度越來越高。
目前學(xué)校檔案管理現(xiàn)代化處于起步階段。
如何落實(shí)瞿書記提出的“充分發(fā)揮學(xué)校檔案館的信息功能、文化功能和教育功能，為學(xué)校改革和發(fā)展服務(wù)”，我們必須做出艱苦的努力。
一方面，學(xué)校需加大投入，另一方面，我們必須做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮各部處各單位積極性，相互支持，形成合力。
只有提高檔案管理的現(xiàn)代化水平，檔案的作用才能得以充分發(fā)揮，達(dá)到為學(xué)校改革和發(fā)展提供高水平服務(wù)的目的。
一流農(nóng)業(yè)大學(xué)要有一流檔案，這是我們檔案工作者的奮斗目標(biāo)。
年終總結(jié)經(jīng)驗(yàn)[2]
20xx年已經(jīng)過去，新的一年也已來臨，回顧過去一年的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，順利的完成了自己的本職工作。
進(jìn)入公司后，從起初新辦公室的裝修，到公司一個(gè)個(gè)同事的到來，分工細(xì)化，部門間的協(xié)作以及制度的健全，我感到了公司正在一步步的壯大，通過一年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將我這段時(shí)間的工作情況作工作總結(jié)如下：
設(shè)計(jì)部的工作對我來說應(yīng)該是一個(gè)熟悉的.領(lǐng)域，主要負(fù)責(zé)了印象城購物中心的整體廣告以及美陳設(shè)計(jì)。
由于之前的工作是做商場美陳設(shè)計(jì)的，所以做起來就輕車熟路，但是平面方面就稍差些，在整體的分工中，總監(jiān)主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的大體方向的確定以及平面類的設(shè)計(jì)工作，我主要負(fù)責(zé)美陳方面以及小部分的平面類設(shè)計(jì)，以及聯(lián)系第三方等工作。
10月份：公司新辦公室的裝修，物料購買，電話網(wǎng)線等安裝。
月底，同總監(jiān)一起做了印象城萬圣節(jié)的部分設(shè)計(jì)，(這部分是為其他公司做的萬圣節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救)。
并且全公司進(jìn)行了現(xiàn)場施工。
11月份：開始擬定印象城圣誕節(jié)的主題元素，大體方向等，做了相應(yīng)的平面廣告類設(shè)計(jì)和美陳設(shè)計(jì)。
在甲方意見中不斷進(jìn)行修改，與11月下旬開始施工。
期間做了印象城美食節(jié)的設(shè)計(jì)方案。
寶龍城市廣場的戶外等。
12月份：相應(yīng)的平面類的戶外、海報(bào)、活動背景墻等做的多了些，并且協(xié)助策劃部做活動現(xiàn)場多，采購、現(xiàn)場配合等。
1月份：上旬開始做印象城春節(jié)的美陳方案，改了很多次，方案也做了好幾套，慶幸的是最終對方案進(jìn)行了實(shí)施。
由于人員配備齊全，商場施工由外聯(lián)的同事負(fù)責(zé)，對我們設(shè)計(jì)部有了很大的幫助。
下旬對外聯(lián)部的活動策劃進(jìn)行了相應(yīng)的道具設(shè)計(jì)及采購。
2月份：開始著手設(shè)計(jì)印象城三月份的約會春天，暢想海洋為主題的美陳方案。
公司明年開始做住宅，由于之前沒有做過相應(yīng)的工作，感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以不敢掉以輕心，向總監(jiān)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上多看，多收集資料，感覺自己這段時(shí)間，在平面上還是有一點(diǎn)進(jìn)步的。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累，能夠處理日常工作中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)問題。
在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過這半年的鍛煉都有了一定的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。
當(dāng)然，我也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：第一，商業(yè)廣告對我而言是一個(gè)新的領(lǐng)域，一些工作都是邊學(xué)習(xí)邊做，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。
第四，由于比較喜歡卡點(diǎn)上班，遇到堵車的時(shí)候就會有遲到的現(xiàn)象。
第五，平時(shí)喜歡在工作的閑暇時(shí)間瀏覽一些網(wǎng)站，看一些新聞資訊，不知道是否違反了公司的規(guī)定。
這些缺點(diǎn)和不足我會在明年的工作中進(jìn)行改善。
非常感謝公司給我這個(gè)成長的平臺，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
展望新的一年，我將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇三
今天，我談一下我的個(gè)人工作經(jīng)歷總結(jié)。
我從來就不是一個(gè)很合群的孩子，內(nèi)向的性格使我曾經(jīng)一度以為自己的一生會像老家的爸爸媽媽一樣，守在一塊方土地上，日出而作、日落而息，在一成不變的生活中慢慢的老去。
20xx年初中畢業(yè)，家里人在看了我的中考成績后，決定讓我報(bào)讀中職校，學(xué)一門技術(shù)，今后好找工作。
經(jīng)過思量，我最終選擇了廣西華僑學(xué)校，并報(bào)讀了商務(wù)韓語專業(yè)。
剛進(jìn)校時(shí)，我很迷茫，不知道自己想要什么、想做什么，每天只是重復(fù)著“上課——飯?zhí)谩奚帷比c(diǎn)一線的生活。
但隨著學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識的加深，我從課堂上學(xué)到了許多關(guān)于人生的道理，就像云霧被撥開一樣，我開始有了自己的目標(biāo)。
而后，我一直認(rèn)真地學(xué)習(xí)，希望能改變自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)未來。
時(shí)間如梭，很快兩年的在校生活結(jié)束了，我迎來了
人生最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
經(jīng)由學(xué)校的安排，我和同學(xué)們一起前往##茶博士家商貿(mào)有限公司廈門分公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。
出發(fā)的那天，我的心情是激動的，第一次離開我的家鄉(xiāng)廣西，前途是未知與莫測。
然而實(shí)習(xí)生活并沒有讓我激動的情緒持續(xù)太久，轉(zhuǎn)眼間我便被投入到繁忙的工作中。
我被分配到茶館，這個(gè)分店的客流量很大，每天都有上百個(gè)旅游團(tuán)光顧，客人來自于歐美、韓日、港臺以及全國各地，第一天的工作就讓我感到了巨大的壓力。
在校時(shí)我的學(xué)習(xí)成績只是中等水平，而內(nèi)向的性格也使我不敢上前與客人交流，在最初的日子里，當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)能擔(dān)任配團(tuán)職務(wù)時(shí)，我卻還只能在內(nèi)室練習(xí)茶藝和背誦導(dǎo)購詞。
我很沮喪，覺得自己什么也做不成、做不好。
在這個(gè)時(shí)候，是學(xué)校分派的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和公司前輩對我的無私幫助，給了我堅(jiān)持下去的動力。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師經(jīng)常鼓勵(lì)我做事要有耐力、有毅力，不能因?yàn)榕龅嚼щy和不順心就退縮;公司前輩們不但教會我如何做好工作的方法，還在為人處事上給予了我很多建議。
漸漸我也能很好地適應(yīng)工作的步驟了，因?yàn)闀f粵語，還有機(jī)會接待香港、廣州的旅游團(tuán)，我對自己也一天天建立起了信心。
2008年6月底結(jié)束了實(shí)習(xí)，我在朋友的介紹下前往深圳，進(jìn)入##國際貨運(yùn)(香港)代理有限公司操作部擔(dān)任文員工作。
剛進(jìn)到公司的那段日子很辛苦，因?yàn)樵谥新毿＠飳W(xué)到的知識有限，而當(dāng)時(shí)的自己還不懂得掌握各種技能的重要性，所以任職后什么都要重新學(xué)習(xí)，連最基本的電腦辦公自動化都不能熟練操作，每天我除了工作外，還文秘雜燴網(wǎng)要利用休息時(shí)間復(fù)習(xí)在校學(xué)過的計(jì)算機(jī)、外語知識。
盡管如此，我卻一點(diǎn)也沒有覺得辛苦或想放棄。
每當(dāng)我累的時(shí)候，回想起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、記憶起在實(shí)習(xí)過程中自己的每一個(gè)進(jìn)步，我就又燃起了繼續(xù)奮斗的決心。
不久公司發(fā)生人事變動，我所在操作部的主管突然離職，部門一時(shí)出現(xiàn)了交接困難，作為一個(gè)新手的我有幸被總經(jīng)理看中，跟著經(jīng)理一起開始了3個(gè)多月艱辛的熟悉業(yè)務(wù)的過程。
在這3個(gè)月里，我作為經(jīng)理的助手，不僅要和經(jīng)理一起跑客戶，還要協(xié)助經(jīng)理處理部門中的各項(xiàng)工作。
會的要做到最好，不會的要最快學(xué)會，像輪子一樣不停轉(zhuǎn)動著，每天能睡覺的時(shí)間往往只有5、6個(gè)小時(shí)。
功夫不負(fù)有心人，終于，不懈的努力和勤懇耐勞的工作態(tài)度為我?guī)砹素S厚的回報(bào)——我被任命為新的操作部主管。
耐力與毅力為我?guī)沓晒Φ臋C(jī)會.我能擁有今天的成功，離不開學(xué)校老師的教誨與實(shí)習(xí)期間公司、前輩們給我的教導(dǎo)和磨練。
因?yàn)橹坝羞^的經(jīng)歷和挫折，讓我學(xué)會了如何面對工作中的種種困難與艱辛，懂得了如何去把握機(jī)會展示自己。
我會更加努力的向前邁進(jìn)，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生!
歲月如梭，自從1998年本人從事初中英語教學(xué)工作已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，留給我的將是新的思考和更大的努力。
在這多年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。
我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對多年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。
一、政治思想方面：
自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。
努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己教育教學(xué)工作中去。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的'師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)工作方面：
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。
教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。
設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。
老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。
聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。
務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。
我信奉“親其師，方能信其道”。
只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
7.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。
在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。
在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。
例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高;對山區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)差的狀況估計(jì)不足;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
五、改進(jìn)措施：
1.多與學(xué)生溝通。
多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。
另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。
這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。
由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3.注重打基矗由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。
對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。
作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在本人的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。
但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
我是xx銷售部門的一名普通員工，剛到房產(chǎn)時(shí)，該同志對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境、新事物比較陌生。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場。
作為銷售部中的一員，該同志深深覺到自己身肩重任。
作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。
所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。
在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。
此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場的動態(tài)，走在市場的前沿。
經(jīng)過這段時(shí)間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。
房地產(chǎn)市場的起伏動蕩，公司于20xx年與xx公司進(jìn)行合資，共同完成銷售工作。
在這段時(shí)間，我積極配合本公司的員工，以銷售為目的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成經(jīng)營價(jià)格的制定，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳，為xx月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ)。
最后以xx個(gè)月完成合同額xx萬元的好成績而告終。
經(jīng)過這次企業(yè)的洗禮，我從中得到了不少專業(yè)知識，使自己各方面都所有提高。
20xx年下旬公司與xx公司合作，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍。
在此期間主要是針對房屋的銷售。
經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購等手段的鋪墊制造出xx火爆場面。
在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會計(jì)兩種職務(wù)。
面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化，工作顯得繁重和其中。
在開盤之際，該同志基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。
經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。
由于房款數(shù)額巨大，在收款的過程中該同志做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯(cuò)。
此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會，該同志不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)找出弊端并及早改善。
銷售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。
20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。
公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇四
擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。
現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項(xiàng)工作開展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說話”的方法，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽、運(yùn)動會等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認(rèn)識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作認(rèn)識。而我自己在工作中，也能做到主動與其他老師合作、討論。
今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說，學(xué)會做事，就是體現(xiàn)在對教室的管理工作上。其實(shí)，教室管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的初三四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)教室的管理工作。
2、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體網(wǎng)民以及媒體。這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
4、加強(qiáng)與父母之間的交流
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇五
這花不了多少錢，但是嵌在地磚上，后面想改比較麻煩。
我當(dāng)時(shí)裝修的時(shí)候，也沒有去研究過哪種地漏好，哪種不好。
就買了一個(gè)九牧的扣盅水封地漏(因?yàn)楸阋?、想想九牧也算個(gè)品牌)，真是傷不起啊，下水速度超級慢，洗澡的時(shí)候水都來不及下去，所以淋浴房的地漏的蓋子從來就沒有蓋上過!后來才知道扣盅水封地漏早在幾年前就被淘汰了。
2、插座一定要多裝
這個(gè)道理其實(shí)我當(dāng)時(shí)就懂了，但是就不知道哪里需要多裝插座，因?yàn)闆]有生活經(jīng)驗(yàn)，請大家結(jié)合自己的生活習(xí)慣模擬。
臥室：床頭兩邊需要裝五孔插座，一般需要用手機(jī)充電，筆記本電腦適配器，臺燈等。
電視機(jī)的位置需要多裝幾個(gè)五孔，因?yàn)槌穗娨曔€有機(jī)頂盒或者電視盒子，也有可能筆記本電腦鏈接電視屏幕看電影，而且你要想好是否準(zhǔn)備用電視柜，如果用的話插座不能裝太低，被電視柜擋住。
除了這兩處，建議另外再裝一處五孔，比如我家兩個(gè)手機(jī)、兩個(gè)筆記本、加上其他需要充電的設(shè)備，有時(shí)候插座還不夠用。
客廳：沙發(fā)邊上，電視背景要裝插座，客廳的電視背景至少裝4-5個(gè)五孔，多裝幾個(gè)也可以，我家的路由器、電視、音響、機(jī)頂盒都在這里，有時(shí)候還要插個(gè)筆記本的適配器。
廚房：要想好電飯煲、微波爐、冰箱、油煙機(jī)、電水壺等等的插座位置，常開關(guān)的電飯煲、微波爐等最好是帶開關(guān)的插座，省得經(jīng)常拔插座。
衛(wèi)生間：如果要準(zhǔn)備裝衛(wèi)洗麗，馬桶邊要裝個(gè)插座，最好是防水的。
3、家具能買就買，不要找木工打
我極力不建議木工打，不僅僅是好的木工難找，還有一個(gè)問題是好的油漆工更難找。
雖然我家的書柜造型還湊合但是表面油漆做的很爛，而且打了的柜子一般都固定了，以后想改布局也基本不可能。
另外板材和油漆的環(huán)保都是需要考慮的。
4、弱電箱一定要做大一點(diǎn)
現(xiàn)在的弱電箱很小一個(gè)，里面本來的網(wǎng)線就已經(jīng)塞不下了，還要放個(gè)“貓”在里面，路由器就想都不要想了，現(xiàn)在門都合不攏，真是個(gè)大杯具。
5、各處的防水一定要檢查好
衛(wèi)生間和廚房間的防水都做過閉水試驗(yàn)都是沒問題的，就是幾個(gè)窗戶的邊上又滲水了，之前已經(jīng)整改了一面墻了，現(xiàn)在另外一處又滲水了!大家一定要在裝修之前檢查好，否則等裝修好了，乳膠漆都做了，現(xiàn)在又得鏟掉去處理，杯具啊。
另外有條件的話也要提醒你的鄰居做好防水，特別是樓上的，否則滲水到你家，更杯具!
6、臺面如果選白色一定要做好心理準(zhǔn)備
我家白色的復(fù)合亞克力臺面容易臟，滲入的臟，比如放個(gè)鐵鍋鏟時(shí)間長可能會留下銹跡，雖可拋光，但畢竟讓商家來拋光也麻煩，了解到其他同學(xué)的石英石臺面也有這問題，看來白色的臺面都會遇到這個(gè)問題。
轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，想想這一學(xué)期心理不由得有些傷感，自己付出了很多，回報(bào)卻很少，2班已經(jīng)在我手里一年了，成績有所提高，但提高有限，為了更好的帶好這個(gè)班，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：
班級的日常管理應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?jì)
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，善于進(jìn)行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。
班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。
二、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路
學(xué)生是渴望賞識的，很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。
我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。
所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)，讓學(xué)生在自信中成長!
三、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利
教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對，哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯(cuò)，就不需要再教育了。
為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論，使得學(xué)生感覺受到委屈，表面應(yīng)付，心里不服。
也容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，便于問題的解決!
四、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育
在實(shí)際的教育工作中，只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。
尤其對后進(jìn)生來說更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。
對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。
班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。
2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。
在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，班主任要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。
五、優(yōu)等生更需要鼓勵(lì)，更需要管理
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對一個(gè)班級來講是重中之重，在做好這一工作的同時(shí)，優(yōu)等生的.教育鼓勵(lì)工作同樣也不能忽視，優(yōu)等生教育好了，有了學(xué)習(xí)的動力，你就會為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的時(shí)間，同時(shí)也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!
在2班的管理上，我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住，成績起伏不定!同時(shí)，優(yōu)等生的教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大，這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病，而且這些人往往最不能理解老師的付出，不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生，對我們整個(gè)班級都是不利的。
六、師嚴(yán)然后道尊，收放自如，寬嚴(yán)得當(dāng)，寬是為了嚴(yán)，嚴(yán)同時(shí)也是為了寬
與學(xué)生成為朋友關(guān)系，并不意味著對學(xué)生放任自流。
要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，這樣教育才能真正落于實(shí)處。
部分年輕教師心理誤區(qū)：對學(xué)生寬容，與學(xué)生成為朋友，學(xué)生很高興，成績始終上不去，弄得老師學(xué)生都焦頭爛額!
有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊，這句話本身沒有錯(cuò)，親而不嚴(yán)就無法做到真正的親，只要嚴(yán)出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解，嚴(yán)不等于與學(xué)生不親，只是另外一種親的方式而已，每每畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生感激的是那些對他們嚴(yán)的老師，而不是課堂上很松的老師!因?yàn)閷W(xué)生感知到了那份真摯的愛!
總之，師道必嚴(yán)，否則很多時(shí)候都是徒勞，原因很簡單：每個(gè)人都有惰性!以上是我本學(xué)期工作的一點(diǎn)體會!在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，積極向老教師學(xué)習(xí)請教，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任!
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇六
這兩個(gè)月，我們的成績不好。領(lǐng)導(dǎo)很生氣，后果未知。
總結(jié)下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。仔細(xì)回頭想想，經(jīng)驗(yàn)沒有，教訓(xùn)卻很多。
用人不當(dāng)。電話團(tuán)隊(duì)每日上報(bào)的數(shù)據(jù)水分太大，不能真實(shí)反映客觀情況。導(dǎo)致決策層盲目樂觀和判斷失誤。
輕重不分。發(fā)通知書，竟然為了省幾塊錢，放棄ems，選擇某某快遞?？蓱z那快遞公司只送到縣城……雖經(jīng)全力挽救，但已耽擱時(shí)間，浪費(fèi)金錢，更重要的是錯(cuò)失良機(jī)。要知道，很多機(jī)會就這樣一去不復(fù)返。
時(shí)間觀念差。沒有明確的時(shí)間表。一開始速度慢，到后來想快也快不起來。以至于到了后期，大部分學(xué)生已經(jīng)收到n多通知書，或者已經(jīng)決定好何去何從。
我們原本可以做得更好。但事實(shí)是，我們做的太差。
考研已經(jīng)過去一周了，到現(xiàn)在心情依然很復(fù)雜，今天終于有勇氣提起筆寫下一些自己關(guān)于考研的經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也好，回報(bào)下論壇，幫助11年考研的學(xué)弟學(xué)妹，也為自己過去的半年做一個(gè)總結(jié)，也許我也還會成為11年考研大軍中的一員。希望大家共勉。(因?yàn)槲沂俏目瓶忌?，考兩門專業(yè)課，不考數(shù)學(xué)。所以下面很多東西對文科考生可能會有很大的幫助，理科考數(shù)學(xué)的同學(xué)可以參考公共課方面的信息)很長，希望對大家有用。
我相信很大一部分準(zhǔn)備11年考研的同學(xué)已經(jīng)著手開始收集資料，買專業(yè)課書，找?guī)熜謳熃懔税?，我認(rèn)為這個(gè)準(zhǔn)備工作是越早越好，盡量多了解你所報(bào)考的學(xué)校，你所報(bào)考的專業(yè)錄取情況，專業(yè)課參考書以及題的難易程度，盡你所能多了解。
1.確定專業(yè)
選專業(yè)要根據(jù)自己的喜好以及實(shí)際情況去選擇，主要考慮一下，專業(yè)的將來的發(fā)展，以及今后的就業(yè)方向。另外，跨專業(yè)的考生一定要慎重，畢竟本科四年的積淀還是很重要的。 跨專業(yè)的考生尤其要注意不要選現(xiàn)在的熱門專業(yè)。
2. 學(xué)校
確定專業(yè)后，根據(jù)本專業(yè)在各學(xué)校的師資力量，就業(yè)情況以及專業(yè)課考試科目上綜合選擇學(xué)校。盡量避開熱門城市，熱門學(xué)校，根據(jù)自己的實(shí)力確定學(xué)校。當(dāng)然，如果你確信自己有考上名校的實(shí)力，當(dāng)然考名校最好。
3. 搜集信息
搜集自己報(bào)考學(xué)校報(bào)考專業(yè)盡可能多的信息，包括，專業(yè)課真題，專業(yè)課筆記，老師上課課件，以及歷年學(xué)長學(xué)姐考試時(shí)用的參考書，輔導(dǎo)書。最好是認(rèn)識一位你們專業(yè)的研究生師兄師姐，多向他們請教，只要你抱著真誠的態(tài)度，師兄師姐是很愿意幫助你的。
4.公共課
在論壇上，找一些過去參加過的師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，列到本子上。以備自己今后復(fù)習(xí)過程中遇到同樣問題時(shí)，尋找解決辦法。
5.準(zhǔn)備一顆心
考研是一個(gè)充實(shí)但又枯燥的過程，你需要半年之內(nèi)，盡可能推掉所有聚會，所有娛樂活動，每天重復(fù)著自習(xí)生活，也許到最后你對自習(xí)室已經(jīng)熟悉道路有幾塊地板磚，進(jìn)門走幾步能到自己的座位。這樣的生活是充實(shí)的，但是也很枯燥，每天都要面對一大摞參考資料，還有做不完的練習(xí)題，背不完的專業(yè)課。在這樣的情況下，你必須有一顆耐得住寂寞的.心，有不怕困難勇往直前的勇氣，以及堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持的毅力。
當(dāng)你決定考研的時(shí)候，你就是為自己今后一年或者半年選擇一種艱苦的生活，不管多苦，多累，都要走下去。堅(jiān)持下去。準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)前，一定要想好自己是不是能堅(jiān)持，是不是能吃苦，是不是有毅力。
英語一直是大家的老大難問題，也許大家也都知道了，今年英語很難，但是我覺得英語只要下功夫，過線還是沒問題的。
單詞
歷來英語的復(fù)習(xí)就是以真題為主，在考前真題至少要研究三遍以上。研究是指真題中的每篇文章沒有不認(rèn)識的單詞，沒有讀不懂的句子，還要分析選項(xiàng)設(shè)置，每道題出在哪兒，為什么這樣出，等你真正做過三遍以后，你就會明白哪里是出題點(diǎn)，哪里應(yīng)該重點(diǎn)翻譯。新東方有個(gè)閱讀老師說過，每道題的題干+正確選項(xiàng)=原文中一句或者兩句話。也就是說做真題的順序就是：
1. 按照考試時(shí)間做完一篇或者四篇閱讀 2. 參照答案，明白題型及解題思路
3. 將每道題在文章中定位，找到正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的位置，翻譯原文該部分，找到不認(rèn)識的單詞，以及不會翻譯 的句子，做標(biāo)記。做到無生詞。
4. 重新回頭閱讀文章，翻譯全文，做到無生詞，無難句
經(jīng)過今年考試，我認(rèn)為閱讀部分一定要做適量的模擬題，尤其是在7月份之前，大家可以根據(jù)論壇上其他同學(xué)的推薦買一本適合自己的模擬題，7月份之前徹底把真題分析一遍，然后適量做模擬。
翻譯
我自己的翻譯不是很好，怕誤導(dǎo)大家，但是，新東方的唐靜說，只要把91——10年的翻譯所有的句子全部搞懂，翻譯就不成問題。
作文
英語的輔導(dǎo)班，我覺得沒有必要報(bào)，現(xiàn)在論壇里很多新東方網(wǎng)絡(luò)課程的flash，大家把那個(gè)下下來，跟著聽一下就好了，沒有必要勞民傷財(cái)?shù)膱?bào)班。 推薦參考書：
1.張劍、曾鳴合編的黃寶書(或者**)
2. 政治
政治完全可以等到大綱出來再開始看，至于選書的問題，我自己看的是大綱解析，也就是紅寶書，然后配合xx的核心考點(diǎn)一起看，題就是用xx的題，最后看了肖的最后四套題以及任的序列四。
關(guān)于政治選書一直是大家爭論不休的問題，我建議，自己去書店看，覺得哪本適合自己就用哪本，然后堅(jiān)持看下去，不要換來換去的。
紅寶書：權(quán)威教材，內(nèi)容全面，但是書的排版極不合理，字小，看著特別累，而且感覺壓力大。
序列一：任把它吹到天上去了，不過我不喜歡序列一的紙，正版的看著也像盜版。不過選序列一可以跟著新東方的網(wǎng)絡(luò)課程一起看，到今年9月份的時(shí)候，網(wǎng)上肯定還會有新東方的網(wǎng)絡(luò)課程，大家可以免費(fèi)下的。今年有個(gè)新浪的博客上一直跟蹤考研，所有輔導(dǎo)班的錄音，視頻都有。大家到時(shí)候可以找下。
關(guān)于政治的輔導(dǎo)班，我認(rèn)為完全沒有必要報(bào)。如果實(shí)在想聽，可以再網(wǎng)上下新東方的課程。沒必要花錢報(bào)班。
由于每個(gè)同學(xué)的專業(yè)不同，專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法也不盡相同，但是經(jīng)過幾個(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的方法就是用真題來指導(dǎo)復(fù)習(xí)，先研究報(bào)考院校的真題，然后將真題標(biāo)到書上，目錄上，那么該學(xué)校的出題方向就很明顯的顯現(xiàn)出來，但是，要記住，這只是一個(gè)指導(dǎo)，最最保險(xiǎn)的方法就是背書，全書都背，當(dāng)專業(yè)課看過兩遍之后就要開始背了，文科專業(yè)，背書是通過考試的捷徑。另外，要注意自己總結(jié)一份筆記，把書中的要點(diǎn)摘出來，很有用，尤其是到了后來沖刺的時(shí)候。
事實(shí)上，只要你不考名校，7月份復(fù)習(xí)完全來得及，甚至很多人9月份10月份復(fù)習(xí)都會成功。但是如果你一定要早些復(fù)習(xí)，那你必須做好準(zhǔn)備，開始了就不要停下來。 3月份開始，每天至少要保持五個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間，一天都不能耽誤。這五個(gè)小時(shí)就是用來背單詞，做閱讀，看專業(yè)課的經(jīng)典書籍(國內(nèi)+國外)。 很多同學(xué)這學(xué)期還有課，那么一天保持五個(gè)小時(shí)一直到7月份，四個(gè)月，你要完成，英語真題做一遍，單詞兩遍，還有適量模擬題，專業(yè)課書5——6本。
7月份開始，正式進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候各個(gè)學(xué)校招生簡章基本出來了，這個(gè)時(shí)候的重點(diǎn)是專業(yè)課和英語，專業(yè)課先走馬觀花的看一遍，然后著手開始整理自己的要點(diǎn)筆記。英語開始做第二遍真題，繼續(xù)背單詞。
9月份政治大綱出來以后，開始復(fù)習(xí)政治，這個(gè)時(shí)候，政治每天用3個(gè)小時(shí)就可以了，重點(diǎn)還是英語和專業(yè)課，你可以上午看專業(yè)課，下午英語，晚上看政治。
進(jìn)入11月份開始，英語可以適當(dāng)?shù)臏p少時(shí)間，但是每天還要做一定量的閱讀，每天保持在3個(gè)小時(shí)就可以了，包括早上半個(gè)小時(shí)的晨讀。要將大量的時(shí)間放到專業(yè)課和政治上。
大概的說了一下復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果有需要的同學(xué)，可以聯(lián)系我，我再仔細(xì)的說?；蛘叩冗^幾天有時(shí)間修改一下。 希望大家成功。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇七
目前，國家大力提倡小班化教學(xué)模式，在這種訓(xùn)練形勢下，我校迎來了全新的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展前景。由于我校雖屬城鎮(zhèn)學(xué)校，但生源較少，自然最適合實(shí)施小班化教學(xué)。因而作為一線老師如何更新訓(xùn)練觀念，創(chuàng)設(shè)新的訓(xùn)練模式和授課形式，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面探究實(shí)施小班化教學(xué)就顯得特別有必要了。寒假期間，我應(yīng)學(xué)校號召，仔細(xì)學(xué)習(xí)了關(guān)于小班化教學(xué)及分層教學(xué)的相關(guān)理論，現(xiàn)將學(xué)習(xí)熟悉和體會做以總結(jié)，以利于新學(xué)期順當(dāng)開展學(xué)科教學(xué)工作。
由于班級同學(xué)人數(shù)少，每一個(gè)同學(xué)都
能得到老師的輔導(dǎo)，同學(xué)人人都能在充裕的空間內(nèi)充分活動，個(gè)性得到更全面、更和諧的進(jìn)展，真正做到師生互動，激發(fā)聰慧才智，進(jìn)展他們的制造力量，這正是素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。首先，小班化教學(xué)不是單純化的小班額，而是學(xué)校訓(xùn)練改革和縱深進(jìn)展的一個(gè)標(biāo)記，也是以同學(xué)為本，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的有效措施。小班化教學(xué)的核心問題是促進(jìn)人的全面進(jìn)展。我們要用新的訓(xùn)練價(jià)值觀和效益價(jià)值觀來看小班化教學(xué)的價(jià)值。其次，實(shí)施小班化訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化的一個(gè)標(biāo)記。因此，我們要腳踏實(shí)地地盡快真正實(shí)施小班化管理，真正落實(shí)分層教學(xué)，才能盡快提高不同同學(xué)的學(xué)問與力量水平。
小班化為培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才找到了切實(shí)可行的途徑和方法，同學(xué)的思維力量、動手動腦操作力量，綜合表達(dá)和表演力量也有了明顯的進(jìn)展。小班課堂教學(xué)，確立了同學(xué)“敢說、大膽說、人人說”的局面。從同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展來看，小班化教學(xué)和分層教學(xué)能讓孩子們有更多的機(jī)會張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自我。在老師的引導(dǎo)下，他們會表現(xiàn)出更為主動和主動，參加面更廣，個(gè)性更為鮮亮，讓每個(gè)同學(xué)真正參加到教學(xué)活動中去，成為學(xué)習(xí)的仆人，在實(shí)際教學(xué)中，先組織同學(xué)在小組內(nèi)自由溝通，然后在全班相互溝通，全面深化了解所要解決的問題。這樣，自己構(gòu)思，小組溝通，全班展現(xiàn)，這些活動豐富了同學(xué)的想象力，提高了同學(xué)制造性的思維力量，使人人有機(jī)會展現(xiàn)自己，人人有機(jī)會獲得別人的贊揚(yáng)，培育了孩子的自信念，自然實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)的目的。
小班化教學(xué)給同學(xué)供應(yīng)了自我展現(xiàn)和進(jìn)展的空間，在師生互動，生生互動中，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化了同學(xué)的自主性。真正作到注意面對全體同學(xué)，注意同學(xué)全面進(jìn)展，構(gòu)建了新的教學(xué)模式。過去一節(jié)課是優(yōu)秀同學(xué)的舞臺，一節(jié)課中，只有少數(shù)同學(xué)真正參加教學(xué)活動，大多數(shù)同學(xué)只是聽眾或觀眾，沒能成為課堂的仆人，而在小班的課堂里，同學(xué)參加教學(xué)的主動性空前高漲，分組教學(xué)、分層指導(dǎo)策略的實(shí)施，使每個(gè)同學(xué)通過學(xué)習(xí)發(fā)覺溝通，參加到教學(xué)活動中。
小班化教學(xué)使老師由單一的學(xué)問傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)情境的設(shè)計(jì)者，教學(xué)過程的組織者，同學(xué)探求學(xué)問的引導(dǎo)者小班化教學(xué)改革涉及到訓(xùn)練教學(xué)改革的方方面面，它對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求：有正確的訓(xùn)練觀念，深厚的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，有與孩子進(jìn)行有效溝通、正確對待不同個(gè)性孩子的力量，有較強(qiáng)的教學(xué)組織力量及教學(xué)技能上的“一專多能”。所以，實(shí)施小班化教學(xué)，老師首先必需樹立“同學(xué)主體”意識。其次，老師必需樹立服務(wù)意識。老師應(yīng)一心一意地服務(wù)于同學(xué)，聽從同學(xué)的進(jìn)展、需求，更新教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，老師的主導(dǎo)作用在于引導(dǎo)同學(xué)主動探究，有效地組織教學(xué)活動，培育同學(xué)求知、求新、求真的探究精神。第四，教學(xué)過程是師生的互動過程，雙方共同學(xué)習(xí)探究，發(fā)覺規(guī)律，教學(xué)相長。
開展小班化教學(xué)，能夠使同學(xué)創(chuàng)新潛能得到充分的開發(fā)，師生關(guān)系和感情更加融洽老師和同學(xué)建立了民主、公平、和諧、相互敬重、相互學(xué)習(xí)的伙伴關(guān)系。新型的師生關(guān)系在潛移默化中得以升華。小班化教學(xué)帶給同學(xué)的是溫馨的環(huán)境和人文的關(guān)懷。在小班的教室里，為了充分發(fā)揮同學(xué)的主體意識和制造力量，老師發(fā)動同學(xué)人人參加美化教室環(huán)境。人人都是班級的仆人，通過各種墻面文化設(shè)計(jì)參加評比活動，激發(fā)同學(xué)的仆人公精神，調(diào)動他們參加的主動性，引起同學(xué)留意，使同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱長久保持。這樣不僅使優(yōu)等生的才能可以得到發(fā)揮，中等生可能得到熬煉，臨時(shí)的差生也可以得到關(guān)心和提高，還培育了合作精神。小班化教學(xué)減輕了老師課內(nèi)的壓力，能騰出精力來大力開展教學(xué)討論和課后輔導(dǎo)活動。
綜上所述，我們要從理論和實(shí)踐兩方面探究符合我校同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，行之有效的小班化教學(xué)模式，使教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)形式多樣化，教學(xué)效果有效化，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展。我們在今后的訓(xùn)練教學(xué)的討論工作中，要連續(xù)努力，主動探究，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，制定適合自己的討論方案，使小班化教學(xué)和分層教學(xué)得以有序開展，把先進(jìn)的教學(xué)理念體現(xiàn)于日常的教學(xué)活動中去。同時(shí)，我們要通過主動調(diào)查、比較、實(shí)踐、反思等方法，吸取先進(jìn)學(xué)校小班化教學(xué)的先進(jìn)閱歷，充分發(fā)揮小班化教學(xué)及分層教學(xué)的優(yōu)勢，切實(shí)提高我校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效性，逐步提高實(shí)施小班化訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇八
怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)是人通過各種感官從外部客觀環(huán)境中所得到的認(rèn)知。這種認(rèn)知如果未經(jīng)更深一步的思考加工，充其量就是各種信息的集合，是零散的、無序的堆集?，F(xiàn)實(shí)中，不會有人將這種認(rèn)識只是簡單停留在集合狀態(tài)，必定經(jīng)過過濾、抽象或總結(jié)。由于每個(gè)人的思考方式不同，對經(jīng)驗(yàn)的加工也會不同。即使是同樣一件事，兩個(gè)人可能經(jīng)歷會大致相當(dāng)，也會得出不同的經(jīng)驗(yàn)來。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的第一步是我們將所經(jīng)歷的事情概念化。面對非常繁雜的信息，運(yùn)用歸納或演繹的邏輯方法，對收集到的信息進(jìn)行加工、提煉。這個(gè)過程是一個(gè)不斷抽象的過程，例如麻雀、燕子可以抽象為鳥類，舍取了形象化的實(shí)體。所掌握的事物越多，我們得到的概念就可以有更完善的內(nèi)涵與外延。
其次，經(jīng)驗(yàn)概念化后就可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，了解各個(gè)概念之間的關(guān)系，進(jìn)行分類和分級。分類分級既可以是按要素構(gòu)成來分，也可以按過程來分。如一個(gè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就是按要素劃分的，從公司頂層開始，可以將部門、崗位劃分出來。而新藥研發(fā)工作的分類結(jié)構(gòu)是按過程來劃分的，從大可以劃分出產(chǎn)品研發(fā)的生命周期，從小可以劃分到每項(xiàng)任務(wù)內(nèi)容。
第三，也是經(jīng)常被人們所忽略的一步，即概念之間的反饋關(guān)系，或者說可以形成什么樣的反饋環(huán)。系統(tǒng)思考向我們揭示了，所有的事物都不是孤立存在的，它們相互之間有著各種關(guān)聯(lián)，一件事物或事情既可以是原因、也可以是結(jié)果。對于概念化后的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的意識，概念之間的確存在著反饋關(guān)系。如同工資上漲可以導(dǎo)致物價(jià)上漲，物價(jià)上漲又可以促進(jìn)工資的進(jìn)一步上漲，這種正反饋閉環(huán)反映了它們之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
如何寫總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
按范圍可分為個(gè)人總結(jié)、黨支部(小組)總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等。工作總結(jié)可不拘泥于格式和框框，但以下內(nèi)容是必須包括的：
(1)標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。 單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
(2)基本情況。應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對取得的成效要表達(dá)得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(4)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
(5)結(jié)語部分。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。
(6)總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：
(1)總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。
另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。
(2)總結(jié)必須實(shí)事求是。事實(shí)要準(zhǔn)確，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞。
(3)總結(jié)的觀點(diǎn)要正確。一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。觀點(diǎn)正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時(shí)還要注意，光有正確的觀點(diǎn)還不夠，還需要有能夠說明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。
(4)寫總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動、活潑?？偨Y(jié)是概括實(shí)踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。寫總結(jié)切忌年年老一套。
(5)要總結(jié)出規(guī)律性的.東西。對大量材料，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點(diǎn)、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢。
寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：
(1)必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。
(2)要善于作認(rèn)真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
(3)要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。
(4)調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。 關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫法，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動作用。文字要樸實(shí)、簡明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說話。這就要求在語言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇九
歲末臨近，新春將至，不知不覺，xxxx年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了。
回顧一年來的工作，我主要做了以下幾個(gè)方面
x、安全生產(chǎn)是所有工作的重中之重，一年中我加強(qiáng)對《電業(yè)安全工作規(guī)程》的學(xué)習(xí);及時(shí)學(xué)習(xí)安全簡報(bào)、督查通報(bào)和事故快報(bào)，吸取事故教訓(xùn)，舉一反三;嚴(yán)格“兩票三制”，規(guī)范操作，杜絕習(xí)慣性違章，夯實(shí)了安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
我還積極參加日常安全活動和上級部署的各項(xiàng)專題安全活動。通過日常安全活動的參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的方針政策、上級的規(guī)定指示和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種安全文件安全簡報(bào)和事故通報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)程和制度，我找到了許多工作中的不足，安全意識也得到了很大的提高。
x、過硬的業(yè)務(wù)技能是安全生產(chǎn)的前提，所以在安全生產(chǎn)的同時(shí)我還積極開展對自身的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。通過一年多的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，雖然在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高。
今年我們班組于年初成立了qc小組，我在小組中負(fù)責(zé)qc的制作工作。我們qc小組的課題于xx月在站發(fā)布，成果得到了站領(lǐng)導(dǎo)評委的一致認(rèn)可。
x、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過三年多的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，也成為了一名正值班員。
x、安全意識還不夠強(qiáng)。有時(shí)的安全活動沒有能夠認(rèn)真的投入，在平時(shí)對于安全在思想上有時(shí)還有點(diǎn)松懈。
對于上述不足之處，在xxxx年的工作中，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，克服不足之處，特別的安全生產(chǎn)工作方面。在成績面前我要保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識到不安全的因素還可能存在，只有通過堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，周密細(xì)致的工作，才能防患于未然。
回顧歷史，展望未來，我們正面臨著一個(gè)繼往開來的新的發(fā)展時(shí)期，歷史賦予了我們機(jī)遇，同時(shí)也賦予我們責(zé)任。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十
1、從我做起做好自己本職工作，學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，主動與別人溝通，做最好的自己。
2、你就代表公司，因?yàn)槟闶菐椭鷺I(yè)主滿足其需求的人每一個(gè)員工都是物業(yè)的形象代言人，你的一言一行，都在業(yè)主的眼中，心中。
3、每一次接觸業(yè)主都要當(dāng)作是第一次第一印象決定一切，即使是今天最后一位接待的業(yè)主，也要用心給他留下最好的第一印象。
4、成功之道：總是做得比期望的多一點(diǎn)點(diǎn)你真的知道業(yè)主的期望嗎?試著說出來吧，看看自己能否做到。
5、業(yè)主對與錯(cuò)并不重要，重要的是他們的感覺我們往往只會糾纏于業(yè)主的對錯(cuò)，而忘記了他們的感受。
6、業(yè)主也許并不總是正確的，但是他們應(yīng)該得到正確的對待站在我們的角度看，業(yè)主大多數(shù)時(shí)候并不正確，要求也過于無理，可是業(yè)主永遠(yuǎn)只會站在自己的角度，不大會站在我們的角度。
7、小事會影響業(yè)主的感受影響業(yè)主感受的基本上都是小事，所以我們的工作，只是要做好無數(shù)的小事而已。
8、小事也要力求完美小事做好了，自然就完美了。
9、在英文中生氣與危險(xiǎn)僅差一個(gè)字母跟業(yè)主生氣時(shí)，離危險(xiǎn)也就不遠(yuǎn)了。
10、業(yè)主是通過我們說什么、怎么說、做什么來判斷我們的所以，我們要注意自己的一言一行，包括說話的內(nèi)容、方式和作為與否。
11、要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不要重復(fù)犯錯(cuò)重復(fù)犯錯(cuò)是一種低級錯(cuò)誤，也是我們共同的缺點(diǎn)。
12、好的感受來自于好的態(tài)度態(tài)度決定成敗。
13、所提供的服務(wù)要比所承諾的好承諾是100分，服務(wù)要120分。
14、做你所擅長的，并且每天都要做得更好一些功多自然藝熟。
15、每天你會變好也會變壞，這完全取決于你自己懂得控制自己的情緒很重要。
1、創(chuàng)造性無非就是將不同的事物連接起來而已。當(dāng)你問那些在創(chuàng)造性崗位上的人們是如何做到這一點(diǎn)的時(shí)候，他們可能會感到一絲內(nèi)疚，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢朗侨绾巫龅降?，只是看到了一些東西的內(nèi)在聯(lián)系而已，這在他們看來再明顯不過了。
2、謹(jǐn)記“自己總會死去”是我所知道的能讓自己避免陷入“人生總有所失”情緒的最佳方法。因?yàn)楫?dāng)你心無牽掛時(shí)，你便無所顧忌。
3、成為卓越的代名詞!只是很多人并不適合那樣高要求的環(huán)境。
4、你現(xiàn)在可能只看到過去，而看不到未來。因此你必須相信那些有望編織出你未來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事物。你要相信自己的信念、勇氣、命運(yùn)和緣分，這樣的堅(jiān)持從沒讓我失望，而這也就是我與眾不同的地方。
5、我希望可以在宇宙中安裝一口警鐘。
6、是否能成為墓地里最富有的人，對我而言無足輕重。對我來說最重要的是，當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，我可以說“我們今天完成了一些美妙的工作”。
7、我引以為豪的不僅僅是許多我們所做到的`事情，同時(shí)也有那些我們還沒有完成的事，因?yàn)閯?chuàng)新就是對一千件事情說“不”。
8、如果你做了某些事，結(jié)果非常順利，那么你應(yīng)該趕快選擇去做別的事情，千萬不要專注在美好的事情上太久，而是應(yīng)該堅(jiān)持尋找下一個(gè)目標(biāo)。
9、從蘋果被炒是我這輩子發(fā)生的最棒的事情。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)成功者的負(fù)重感被重新作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的輕松感覺完全代替，這也讓我進(jìn)入了生命中最具有創(chuàng)造力的一個(gè)階段。
10、質(zhì)量相比數(shù)量更加重要，就好像一個(gè)全壘打勝過兩次安打一樣。
11、我曾在17歲時(shí)讀過這么一句名言：“如果你把每一天當(dāng)成自己人生的最后一天來過，那么將來某一天你會明白其中的真意”，這句話令我印象深刻。在此后的33年里，我每天早上都會對著鏡子自問：如果今天是生命的最后一天，我還會想去做我今天要做的事嗎?每當(dāng)我連續(xù)幾天出現(xiàn)“no”的答案時(shí)，我就知道自己是時(shí)候需要做出改變了。
12、我相信一半成功的企業(yè)家和另一半不成功企業(yè)家的區(qū)別僅僅在于純粹的毅力。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十一
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就是堅(jiān)持真理、糾正錯(cuò)誤,達(dá)到主觀與客觀相符合。那么怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的不足之處呢，下面本站小編精心整理了一些總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足的范文，希望可以幫到你!
人無完人，自己身上也存在著一些缺點(diǎn)。例如，思想不夠穩(wěn)定，有時(shí)工作不夠積極主動，對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，拈輕怕重，發(fā)牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點(diǎn)。相信把上述的問題克服后，工作會更加得心應(yīng)手。
在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點(diǎn)。
1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當(dāng)天寫的，可收件人卻不能當(dāng)天收獲感恩，對于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，就更不快捷了。
2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學(xué)生有點(diǎn)被動，會覺得像在完成任務(wù)，其次，明信片的種類有點(diǎn)單一。
4.產(chǎn)生學(xué)生間的交流，影響感恩的真切性。有的學(xué)生會集體寫明信片，同時(shí)產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導(dǎo)致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。
5.設(shè)立的地點(diǎn)單一。就一個(gè)地方，涉及面不廣。
6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個(gè)人的卡片有限，可能會使有的學(xué)生帶來遺憾。
7.感恩信息的交流方面無法實(shí)現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。
以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學(xué)校更精彩……。
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風(fēng)，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實(shí)力欠缺(市場營銷，財(cái)會，金融，團(tuán)隊(duì)管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強(qiáng)。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點(diǎn)的處理)，會被操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊方面都不夠。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十二
性格：
不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風(fēng)，不夠沉穩(wěn)。
拿捏事情的分寸欠缺。
會受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動和情緒化。
能力：
自身實(shí)力欠缺(市場營銷，財(cái)會，金融，團(tuán)隊(duì)管理)。
知識面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語言等)。
決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。
上層建筑：
眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。
社會角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對家庭和對待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。
意志力與自制力方面有待加強(qiáng)。
過于較真(聽真對方的每一句話)。
在對人性的揣摩上欠缺(秘密，語言，弱點(diǎn)的處理)，會被人操縱。
社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對所有人都采用了親和的切入模式)。
眼睛不夠犀利，過于相信自己不夠成熟的判斷，過于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見微知著。
在細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊方面都不夠。
缺少自主的改進(jìn)與思考，也就是不夠主動。
工作不足之處與思考：
1.自己在工作的時(shí)候帶入了主觀的情緒，也就是情緒化，導(dǎo)致一些判斷都不夠客觀。
2.自身能力不足，權(quán)利僅僅只能局限在，懲罰，獎勵(lì)，組織賦予的階段上，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法達(dá)到。
3.做事沖動，一有一點(diǎn)風(fēng)水草動就立即做出反應(yīng)，也是反應(yīng)出自身不夠沉穩(wěn)。
4.在輔導(dǎo)手下，激勵(lì)手下部分，對有的人能夠做到，對有的人很難做到，做不到的部分也是自身能力無法進(jìn)行輔導(dǎo)，要對手下提出改進(jìn)的方法，量化，具體得指出她在什么地方是欠缺的，這一點(diǎn)上做的不好，輔導(dǎo)是一個(gè)過程，自己當(dāng)時(shí)沒有做到對手下進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)要量化，具體，有針對性(不要犯我的領(lǐng)導(dǎo)的毛病)。
記錄他們做錯(cuò)事的次數(shù)和嚴(yán)重程度，在唐一峰的工作中，我沒有正確的對他進(jìn)行輔導(dǎo)，只是一味的懲罰，是不對的，我應(yīng)該先觀察他的錯(cuò)誤是因?yàn)槭裁丛蚝土鞒淘斐傻?，然后給他提出改進(jìn)方法，然后示范給她看，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督，直到他改掉這個(gè)毛病。
輔導(dǎo)的時(shí)候最好用自己的例子來教，提醒她把自己的.錯(cuò)誤記錄下來做一個(gè)自己的教程。
5.同時(shí)在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自己悟到的。
意識到了作為一個(gè)管理者，監(jiān)督是自己工作的一部分。
要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善。
6.在出現(xiàn)問題的時(shí)候，自己賭氣，拒絕對手下進(jìn)行有效的溝通，造成許多的隔閡。
7.運(yùn)用權(quán)力對手下進(jìn)行了情緒化的懲罰，在這一點(diǎn)上做的很幼稚，工作不是談戀愛，應(yīng)運(yùn)用理性，冷靜，專業(yè)的方式去對待。
8.擔(dān)當(dāng)不夠，這也是因?yàn)槭莾杉夜?，立場尷尬的原因造成?/p>
9.在對上方面，自動自發(fā)做的不到位，比如自動匯報(bào)工作進(jìn)度，自動改進(jìn)工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率，對自己的工作提出改進(jìn)的建議(工作一年后開始逐漸反省)。
自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
10.職場禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。
11.對數(shù)據(jù)的漠視。
問到數(shù)據(jù)的相關(guān)概念都不能報(bào)上來，這是對工作內(nèi)容的不重視。
12.管理時(shí)，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權(quán)利的偏見。
13.在對同級的人溝通的時(shí)候，態(tài)度需要講究一下，當(dāng)時(shí)處理的還不夠成熟，以及對流程要做一個(gè)緊盯。
14.經(jīng)驗(yàn)不足，對可能發(fā)生的意外，事先沒有一個(gè)預(yù)估和準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作沒有好好做，后續(xù)收尾也沒有留預(yù)備方案。
15.做事不夠細(xì)心，審查不夠，覺得大差不差就好了。
16.在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。
17.我在要求代理公司學(xué)習(xí)規(guī)章制度上，一來太過激進(jìn)，二來只給一個(gè)時(shí)間讓他們自己去學(xué)習(xí)，但是沒有把工作分步驟做細(xì)致，比如，我應(yīng)該先把經(jīng)理叫過來培訓(xùn)，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時(shí)間去學(xué)習(xí)(這個(gè)做到了)，之后有一個(gè)試執(zhí)行時(shí)間，就是犯的錯(cuò)誤我全都記錄下來，怎么罰也記錄下來，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時(shí)候開始罰。
沒有做到循序漸進(jìn)。
改革沒有根植于思想和文化，最后也沒有堅(jiān)持。
主要是由于能力不夠，職權(quán)不夠，時(shí)間不夠，缺少方法造成的。
18.我應(yīng)該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎?，去改良他們的工作流程?/p>
把手下的能動性調(diào)動起來。
19.處理沖突的類型：逃避型，無原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對事情沒有什么想法，但堅(jiān)決反對;自我犧牲型，沒有原則性，表現(xiàn)為對公司漠不關(guān)心，無所謂;妥協(xié)型，兩面派風(fēng)吹兩邊倒;抗?fàn)幮停瓌t性強(qiáng)不肯協(xié)作;團(tuán)隊(duì)協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。
這方面我做的不好。
20.因?yàn)楣緦傩缘木壒?，我難以做到授權(quán)和分權(quán)。
21.應(yīng)該全方位從不同人不同角度去了解一個(gè)人。
杜絕主觀性。
22.眼中只有超級巨星。
23.起初不夠了解手下的工作。
工作中我做的較好的部分：
1.領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的時(shí)候都是承接過來，盡力做好。
2.不跟領(lǐng)導(dǎo)頂嘴，不辯解，給領(lǐng)導(dǎo)面子，寧愿下了臺面再商量。
3.順應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，支持，服從領(lǐng)導(dǎo)。
4.做工作時(shí)發(fā)揮了自己的能動性，改進(jìn)流程，完善工作。
5.對工作較好的手下，進(jìn)行了激勵(lì)，表揚(yáng)，對不正確的行為進(jìn)行了懲罰，可以做到傾聽，交流，關(guān)心，尊重。
基本是無事不可談。
6.在管理中注意到了一把鑰匙開一把鎖，對不同的人有不同的態(tài)度，同時(shí)注意了法律與人情的結(jié)合。
7.讓手下參與了我的決策工作，采納和傾聽了他們的意見。
8.敢于面對反對，有堅(jiān)持的立場。
大學(xué)三年，并不如我想像的那樣明朗、***、健康奮進(jìn)。
我對我經(jīng)歷的大學(xué)是失看的，本不想再回憶什么。
千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。
該到畢業(yè)鑒定自我的時(shí)候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點(diǎn)痕跡。
提筆之前還在思考，該實(shí)事求是的寫，還是該按那個(gè)面目全非的“事情”寫呢?假如實(shí)事求是，現(xiàn)實(shí)中事情的表面又面目全非了，一般人不樂意聽什么本質(zhì)題目;假如按那個(gè)面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事情中又扮演了一員。
期間，我堅(jiān)持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間，專業(yè)學(xué)習(xí)，政治思想，道德品行，課外活動，社會實(shí)踐，都有所成績。
以進(jìn)步自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀;以順利踏進(jìn)社會為思想底線，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)步自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。
專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。
認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。
同時(shí)，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。
對整個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。
學(xué)習(xí)與能力并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。
閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實(shí)自己;閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平;學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。
品味人生追求的意義。
另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。
關(guān)注實(shí)政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計(jì)進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的熟悉和定位。
身心發(fā)展上把握科學(xué)運(yùn)動知識，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體，擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)。
鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關(guān)系，適用社會發(fā)展需要。
相信自信來自實(shí)力。
路本在腳下，走的人多了，即便成了路。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十三
2月14日，蘭州市政府召開第二次常務(wù)會議，會議聽取并審議通過了《關(guān)于市政府各部門各單位行政效能考核排序情況通報(bào)》以及《關(guān)于進(jìn)一步深化行政效能建設(shè)活動的意見》。
會議指出，為了保證“十二五”規(guī)劃和“再造蘭州”戰(zhàn)略的順利實(shí)施，促進(jìn)蘭州經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)率先跨越發(fā)展，決定20**年在全市政府系統(tǒng)繼續(xù)深入開展行政效能建設(shè)活動。
會議強(qiáng)調(diào)，在具體工作中，一是要高度重視，統(tǒng)一思想，針對橫向流程再造和制度建設(shè)等方面存在的不足，多找主觀原因，不找客觀原因，把主要精力放在今年如何提高行政效能建設(shè)上。
二是要全面深入總結(jié)去年行政效能建設(shè)的成績和存在的不足，各部門和市效能辦要從這兩方面著手，正視、找準(zhǔn)問題，進(jìn)一步深化行政效能建設(shè)活動的開展。
三是市政府分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)指導(dǎo)和交辦，特別要強(qiáng)化對政府常務(wù)會、市長辦公會交辦的任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)批示件等落實(shí)情況的.督查、考核和處罰力度。
四是要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對各項(xiàng)工作目標(biāo)具體化，在去年工作基礎(chǔ)上，創(chuàng)新載體與抓手，建立長效機(jī)制。
五是要加強(qiáng)督查員隊(duì)伍建設(shè)和明察暗訪的力度，進(jìn)一步創(chuàng)新過程督查的機(jī)制和制度。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十四
1. 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
2. 人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
3. 傻與不傻，要看你會不會裝傻。
4. 幸福是可以通過學(xué)習(xí)來獲得的，盡管它不是我們的母語。
5. 不要見一個(gè)愛一個(gè)，愛的太多，你的愛就要貶值。
6. 想完全了解一個(gè)男人，最好別做他的戀人，而做他的朋友。
7. 朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。
8. 當(dāng)我們搬開別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
9. 如果說我懂的道理比別人多一點(diǎn)，那是因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)誤比別人多一點(diǎn)。
10. 不是每句 “ 對不起 ” ，都能換來 “ 沒關(guān)系 ” 。
11. 世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
12. 地球是運(yùn)動的，一個(gè)人不會永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。
13. 走的最急的是最美的景色，傷的最深的`是最真的感情。
14. 在事實(shí)面前，我們的想象力越發(fā)達(dá)，后果就越不堪設(shè)想。
15. 當(dāng)別人開始說你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了 ……
16. 你永遠(yuǎn)看不見我眼里的淚，因?yàn)槟悴辉跁r(shí)我才會哭泣。
17. 時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。
18. 如果我能夠看到自己的背影，我想它一定很憂傷，因?yàn)槲野芽鞓范剂粼诹饲懊妗?/p>
19. 理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想?
20. 任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。
21. 愛情就像攥在手里的沙子，攥的越緊，流失的越快。
22. 成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑。
23. 做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對前者的評論權(quán)。
24. 人，長得漂亮不如活的漂亮。
25. 有些事，明知是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?有些人，明知是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]有結(jié)局;有時(shí)候，明知沒路了，卻還在前進(jìn)，因?yàn)榱?xí)慣了。
26. 同樣的一瓶飲料，便利店里 2 塊錢，五星飯店里 60 塊，很多的時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。
27. 每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
28. 真壞人并不可怕，可怕的是假好人。
29. 浪漫是一襲美麗的晚禮服，但你不能一天到晚都穿著它。
30. 把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做好即不簡單。
31. 把不忙不閑的工作做的出色，把不咸不淡的生活過得精彩。
32. 情侶間最矛盾的地方就是幻想彼此的未來，卻惦記著對方的過去。
33. 忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
34. 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
35. 愛情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)比愛情實(shí)惠。
36. 探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。
37. 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn);一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴。
38. 嘆氣是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是最浪費(fèi)力氣的行徑。
39. 不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。
40. 談戀愛就像剝洋蔥，總有一層會讓你流淚。
41. 年輕時(shí)候，拍下許多照片，擺在客廳給別人看;等到老了，才明白照片是拍給自己看的。
42. 就算不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰會愛上你的笑容。
43. 當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是友情。
44. 絕口不提不是因?yàn)橥洠且驗(yàn)殂懹洝?/p>
45. 讓未來到來，讓過去過去。
46. 微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
47. 成功有個(gè)副作用，就是以為過去的做法同樣適應(yīng)于將來。
48. 天使之所以會飛，是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p ……
49. 試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人。
50. 喜歡一個(gè)人，就是在一起很開心;愛一個(gè)人，就是即使不開心，也想在一起。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十五
1：不斷發(fā)揮生命功能，才是活著的人生。
2：人因?yàn)閴粝攵鴤ゴ?，早日達(dá)到自己的目標(biāo).
3：幸福存在于一個(gè)人真正的工作中。
4：抱最大的盼望，為最大的盡力，做最壞的盤算。
5：失敗的唯一原因是專注被打破了。
6：愿意放棄什么決定能得到什么。
7：做事之前先學(xué)會做人!平平凡凡一點(diǎn)，安安靜靜一點(diǎn)，做事認(rèn)真一點(diǎn)!說話小心一點(diǎn)!心眼機(jī)靈一點(diǎn)!動作靈活一點(diǎn)!每天努力一點(diǎn)，時(shí)刻期盼一點(diǎn)!
8：人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
9：自得時(shí)應(yīng)善待他人，由于你失意時(shí)會須要他們。
10：生命的意義在于和別人的不同之處。
11：天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作小時(shí)。
12：痛苦是人生的拐杖，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。
13：人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
14：用最少的悔恨面對過往。用最少的揮霍面對現(xiàn)在。用最多的夢面對未來。
15：任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。
16：人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。
17：人能為自己心愛的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。
18：偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
19：心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。
20：生活中其實(shí)沒有絕境，絕境在于你自己的心沒有打開。
關(guān)于工作總結(jié)的名言 60句關(guān)于工作總結(jié)的名言 60句21：教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
22：一切經(jīng)得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。
23：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
24：窮人缺的是錢而不是時(shí)間，富人缺的是時(shí)間而不是錢。
25：不要埋怨已發(fā)生事情。
26：你面對最難問題可能就是成就你人生課題。
27：相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!
28：最有力量的菩薩，就是我們的手腦。
29：懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
30：有錢的人更有錢，這往往是一種必然。
31：再牛掰的夢想，也經(jīng)不住你一如既往如每天吃飯般的堅(jiān)持。沒有人的命運(yùn)是盤注定會輸?shù)钠?，用有限的`人生活出最大的格局。只要堅(jiān)信，我們一定可以!
32：通過辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
33：年輕時(shí)躺在玫瑰上，年老時(shí)就會躺在荊棘上。
34：機(jī)會總在懷疑猶豫中產(chǎn)生 在叫好后悔中結(jié)束
35：那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
36：任何一次對自己的原諒，都會導(dǎo)致下一次更大的錯(cuò)誤。
37：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
38：專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低。不要因?yàn)槟愕膶W(xué)校、學(xué)歷或?qū)I(yè)而沾沾自喜，也不要因?yàn)槟愕膶W(xué)校專業(yè)冷門不好而自卑，要記得，學(xué)歷學(xué)位不是最重要的。
39：人，記事不能記仇，記事可以增長知識;記仇可以增加煩惱。
40：才能是來自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。
41：哪怕是最沒有希望的事情，只要堅(jiān)持去做，到最后就會擁有希望。
42：誰不向前看，誰就會面臨許多困難。
43：真正的勇敢包括兩個(gè)方面：一是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的;二是害怕應(yīng)該害怕的東西。
44：人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人;一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。
45：快樂要理解分享，能力加倍的快樂。這也是三峽在線之所以總是在"清點(diǎn)生活，分享經(jīng)典"的理由。
46：凡事回歸原點(diǎn)，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人，放下架子，謙虛，能力提升方可最大化!
47：要得到別人贊嘆，就得先贊嘆別人。
48：雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
49：人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
50：幻想的路總是為有信念的人準(zhǔn)備著。
關(guān)于工作總結(jié)的名言 60句好詞、好句51：窮人由于缺乏教育，使得人窮的同時(shí)，不僅志窮還有著更多的智窮。
52：不要總是要求別人給我什么，要想我能為別人做什么。
53：含淚播種的人一定能含笑收獲。
54：對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
55：船停在港灣是最安全的，但這不是造船的目的;人待在家里最舒服，但這不是做人的目的;只有不斷自我挑戰(zhàn)，自我突破，一 定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
56：生活中若沒有朋友，就像生涯中沒有陽光一樣。
57：偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
58：生活是一件平常的事情，哪有那么多傳奇。
59：生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗(yàn)。
60：世上并沒有用來激勵(lì)工作盡力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來嘉獎工作結(jié)果的。
1：不斷發(fā)揮生命功能，才是活著的人生。
2：人因?yàn)閴粝攵鴤ゴ?，早日達(dá)到自己的目標(biāo).
3：幸福存在于一個(gè)人真正的工作中。
4：抱最大的盼望，為最大的盡力，做最壞的盤算。
5：失敗的唯一原因是專注被打破了。
6：愿意放棄什么決定能得到什么。
7：做事之前先學(xué)會做人!平平凡凡一點(diǎn)，安安靜靜一點(diǎn)，做事認(rèn)真一點(diǎn)!說話小心一點(diǎn)!心眼機(jī)靈一點(diǎn)!動作靈活一點(diǎn)!每天努力一點(diǎn)，時(shí)刻期盼一點(diǎn)!
8：人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
9：自得時(shí)應(yīng)善待他人，由于你失意時(shí)會須要他們。
10：生命的意義在于和別人的不同之處。
11：天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作小時(shí)。
12：痛苦是人生的拐杖，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。
13：人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
14：用最少的悔恨面對過往。用最少的揮霍面對現(xiàn)在。用最多的夢面對未來。
15：任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。
16：人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。
17：人能為自己心愛的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。
18：偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
19：心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。
20：生活中其實(shí)沒有絕境，絕境在于你自己的心沒有打開。
關(guān)于工作總結(jié)的名言 60句關(guān)于工作總結(jié)的名言 60句21：教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
22：一切經(jīng)得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。
23：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
24：窮人缺的是錢而不是時(shí)間，富人缺的是時(shí)間而不是錢。
25：不要埋怨已發(fā)生事情。
26：你面對最難問題可能就是成就你人生課題。
27：相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!
28：最有力量的菩薩，就是我們的手腦。
29：懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
30：有錢的人更有錢，這往往是一種必然。
31：再牛掰的夢想，也經(jīng)不住你一如既往如每天吃飯般的堅(jiān)持。沒有人的命運(yùn)是盤注定會輸?shù)钠?，用有限的人生活出最大的格局。只要?jiān)信，我們一定可以!
32：通過辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
33：年輕時(shí)躺在玫瑰上，年老時(shí)就會躺在荊棘上。
34：機(jī)會總在懷疑猶豫中產(chǎn)生 在叫好后悔中結(jié)束
35：那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
36：任何一次對自己的原諒，都會導(dǎo)致下一次更大的錯(cuò)誤。
37：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
38：專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低。不要因?yàn)槟愕膶W(xué)校、學(xué)歷或?qū)I(yè)而沾沾自喜，也不要因?yàn)槟愕膶W(xué)校專業(yè)冷門不好而自卑，要記得，學(xué)歷學(xué)位不是最重要的。
39：人，記事不能記仇，記事可以增長知識;記仇可以增加煩惱。
40：才能是來自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。
41：哪怕是最沒有希望的事情，只要堅(jiān)持去做，到最后就會擁有希望。
42：誰不向前看，誰就會面臨許多困難。
43：真正的勇敢包括兩個(gè)方面：一是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的;二是害怕應(yīng)該害怕的東西。
44：人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人;一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。
45：快樂要理解分享，能力加倍的快樂。這也是三峽在線之所以總是在"清點(diǎn)生活，分享經(jīng)典"的理由。
46：凡事回歸原點(diǎn)，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人，放下架子，謙虛，能力提升方可最大化!
47：要得到別人贊嘆，就得先贊嘆別人。
48：雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
49：人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
50：幻想的路總是為有信念的人準(zhǔn)備著。
關(guān)于工作總結(jié)的名言 60句好詞、好句51：窮人由于缺乏教育，使得人窮的同時(shí)，不僅志窮還有著更多的智窮。
52：不要總是要求別人給我什么，要想我能為別人做什么。
53：含淚播種的人一定能含笑收獲。
54：對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
55：船停在港灣是最安全的，但這不是造船的目的;人待在家里最舒服，但這不是做人的目的;只有不斷自我挑戰(zhàn)，自我突破，一 定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
56：生活中若沒有朋友，就像生涯中沒有陽光一樣。
57：偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
58：生活是一件平常的事情，哪有那么多傳奇。
59：生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗(yàn)。
有關(guān)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的名言
善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的名言
關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的名言
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的名言
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十六
為客觀總結(jié)一季度工作成績，查找差距，明確后段工作目標(biāo)，5月5日，黃材水庫灌區(qū)管理局一季度工作講評會在局機(jī)關(guān)會議室召開。局班子成員及全體中層骨干參加了會議。
此次講評會由辦公室和計(jì)生辦共同組織。會上，各單位負(fù)責(zé)人就本單位一季度工作情況進(jìn)行了匯報(bào)，深入剖析了目前工作中存在的問題，明確了下階段努力方向。辦公室結(jié)合局年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)及各單位工作情況，對一季度工作作了客觀、公正的講評，提出了許多合理化的建議。各線分管領(lǐng)導(dǎo)就本線工作作了簡要總結(jié)，對后段工作提出了要求。局黨委書記饒世坤、局長譚強(qiáng)斌分別作總結(jié)講話。
饒書記指出：一季度工作有進(jìn)步、有特色、有亮點(diǎn)。各單位緊緊抓住項(xiàng)目爭資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、計(jì)生、防汛等重點(diǎn)工作不放松，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績。項(xiàng)目爭資有新平臺。各單位充分利用項(xiàng)目為平臺，積極向外爭資，謀求更加長遠(yuǎn)的發(fā)展、更加有力的支撐;產(chǎn)業(yè)發(fā)展有新起色。各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)得到穩(wěn)步推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)鏈不斷擴(kuò)張，成效更加顯著;隊(duì)伍管理有新動作。人事和分配制度的改革進(jìn)一步完善，各項(xiàng)管理制度不斷健全。人事科、計(jì)生辦有針對性的舉行了兩期培訓(xùn)班，提高了業(yè)務(wù)水平，提升了工作能力;計(jì)生工作有新措施。計(jì)生工作抓得扎實(shí)、做得細(xì)致，各二級單位從思想上重視，從行動上落實(shí)，開創(chuàng)了計(jì)生工作新局面。在肯定成績的同時(shí)，饒書記指出了當(dāng)前工作中存在的問題：一是發(fā)展不平衡。單位與單位之間、機(jī)關(guān)與二級單位之間、經(jīng)濟(jì)工作與業(yè)務(wù)工作之間，發(fā)展有失協(xié)調(diào);二是懂管理、會技術(shù)的人才嚴(yán)重缺失。他強(qiáng)調(diào)，今后一段時(shí)間，要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng);要想方設(shè)法加大項(xiàng)目推進(jìn)力度;要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)管理，從管理上做文章，出效益;要強(qiáng)化防汛抗旱責(zé)任，以“防汛無小事、責(zé)任大于天”的思想，加強(qiáng)防汛工作的督查與落實(shí)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人，措施到位。
在饒書記全面總結(jié)的'基礎(chǔ)上，局長譚強(qiáng)斌作了重要講話。他指出，一季度工作取得了四大成效。一是思路更加清晰。年初局目標(biāo)任務(wù)下達(dá)后，各單位能進(jìn)一步理清思路，明確方向，落實(shí)責(zé)任，為全年工作起好了步、開好了局;二是功能更加優(yōu)化。針對局發(fā)展實(shí)情和工作需要，今年對相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了撤并，職能進(jìn)行了調(diào)整，各科室、單位功能更加優(yōu)化;三是職責(zé)更加強(qiáng)化。隨著法人制管理的不斷深化，各項(xiàng)制度的建立健全，各項(xiàng)措施、責(zé)任的落實(shí)，各單位，尤其是各法人單位的職責(zé)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，工作責(zé)任感也得到進(jìn)一步加強(qiáng);四是成效更加明顯。主要表現(xiàn)在管理更加精細(xì)、規(guī)范，人員素質(zhì)、工作能力大步提升，項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，爭資平臺不斷拓展。
就后段工作，譚局長強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)要求：一是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入主汛期，各單位在抓好經(jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，要集中精力抓好防汛抗旱工作，要建立健全首長負(fù)責(zé)制。要加強(qiáng)防汛值守與排查工作，各樞紐部位要明確責(zé)任人;二是要搶抓機(jī)遇，抓好項(xiàng)目的對接。要利用有效黃金時(shí)間，抓好項(xiàng)目運(yùn)作，積極尋找項(xiàng)目信息，突破項(xiàng)目發(fā)展瓶頸。三是要突出抓好管理工作。一方面要重點(diǎn)解決目前工作中存在的問題，另一方面要抓好項(xiàng)目發(fā)展的創(chuàng)新工作。要通過宣傳推介來樹典型，立榜樣，促進(jìn)工作上臺階、上水平。最后，他要求全體中層骨干要講學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng);要自覺肩負(fù)起責(zé)任，做個(gè)有責(zé)任心、有自覺性的好干部;要自覺維護(hù)單位形象，維護(hù)單位團(tuán)結(jié)，不利于單位的事不做，不利于單位的話不說，要凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，推進(jìn)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。
為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作整體水平，區(qū)人口計(jì)生局結(jié)合責(zé)任目標(biāo)考核中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真查找不足，并于1月24日，及時(shí)組織各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)分管領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)生站(所)的全體人員在區(qū)政府第二會議室召開工作總結(jié)會。
根據(jù)年終考核情況，各考核組分別對責(zé)任目標(biāo)完成情況，計(jì)劃生育避孕藥具規(guī)范管理情況等工作中取得的成績、存在的問題和不足分別進(jìn)行通報(bào);區(qū)人口計(jì)生局長對2007年工作作全面總結(jié)，認(rèn)真分析全區(qū)人口計(jì)生工作形勢，對取得的成績給予充分的肯定，對存在問題提出具體整改措施。同時(shí)，為鼓勵(lì)先進(jìn)，會上，對工作積極，成績突出的30名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，根據(jù)年終考核結(jié)果，對計(jì)劃生育避孕藥具管理工作較好的螞蟻堆鄉(xiāng)、忙畔街道計(jì)生工作站給予綜合評定為二等獎，對計(jì)生站站長、避孕藥具管理人員各獎勵(lì)300元的獎勵(lì)。
(區(qū)人口計(jì)生局 周正仙)
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十七
經(jīng)過千百年時(shí)間淘洗而流傳下來的一些膾炙人口的文言作品，是中華民族文化遺產(chǎn)中的精華，表現(xiàn)在這些作品中的先哲們的崇高理想、美好情操，是我們民族引以自豪的精神財(cái)富;這些作品千錘百煉的語言，斐然可觀的文采，匠心經(jīng)營的章法，也都足以垂范后世，成為我們?nèi)≈槐M的寶藏。
中學(xué)生作為正在接受中等教育的現(xiàn)代人，適量多讀一些古代的詩文佳作，培養(yǎng)一點(diǎn)閱讀淺近文言文的能力，對他們提高文化素養(yǎng)、提高理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，是十分必要的。
解構(gòu)或者解讀傳統(tǒng)文化于今天仍然是必要的，因?yàn)閭鹘y(tǒng)智慧的繼承要建立在對文言的正確解讀上。
掌握文言文物理結(jié)構(gòu)，對現(xiàn)代漢語的理解會比較精深，對新漢語的構(gòu)造將有“法”可依。
閱讀文言文，感受的是一種極為明晰的思路。
七年級時(shí)將文言文歸類于不同的主體單元，其目的也是希望教師在課堂教學(xué)中能更多的關(guān)注文言文的“文”，經(jīng)過一年的文言文訓(xùn)練后，學(xué)生從八年級起，能自覺地利用自身的文言文認(rèn)知水平，集中精力學(xué)習(xí)一批文言文精品，為日后的文言文閱讀奠定良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。
依此，文言文的教學(xué)在各個(gè)學(xué)斷，應(yīng)該有不同的側(cè)重，必須依據(jù)學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行行之有效的設(shè)計(jì)，才能滿足《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。”和“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！钡男抡n改要求。
因此在七年級培養(yǎng)學(xué)生文言語感，形成文言文思維意識便是重點(diǎn)，而在八年級，則需強(qiáng)化學(xué)生文言文思維能力，在夯實(shí)雙基的前提下，開始鑒賞。
到了九年級就需要學(xué)生能看出文言文文本后面所蘊(yùn)含的道理和文化了。
初中三年，每段各有任務(wù)，如果沒有教師這種教學(xué)的連續(xù)性，則學(xué)生的文言文認(rèn)知水平始終會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
現(xiàn)代文能夠以細(xì)致的描寫在學(xué)生腦海中建立起具體可感的想象空間;而文言文言簡意賅、語義古今不同的特性決定了它很難直接給學(xué)生以可感的形象，因此也就更需要學(xué)生發(fā)揮主動性，反復(fù)理解、品讀語言，在腦海中展開想象。
一旦學(xué)生養(yǎng)成品味文言文語句，透過文字想象故事、體會感情的習(xí)慣和能力，字詞的落實(shí)效率也會隨之大幅提高。
在文言文教學(xué)中，字詞句的落實(shí)往往是教學(xué)的重點(diǎn)。
但過于強(qiáng)調(diào)字詞句落實(shí)，容易導(dǎo)致學(xué)生對文言文產(chǎn)生厭煩情緒，我們有責(zé)任讓學(xué)生在快樂的品讀、想象、創(chuàng)作中，不知不覺地落實(shí)字詞，又深入地體會到文言文本身的美麗。
更進(jìn)一步地，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)文言文時(shí)反復(fù)品味文字、展開想象，完成對文言文的精讀。
總結(jié)起來，在初中語文文言文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要做到：
1、有意識多增加誦讀、背誦的環(huán)節(jié)。
2、一定要清楚教材中的常用文言詞和語，在做文本閱讀時(shí)適時(shí)考察學(xué)生掌握程度，夯實(shí)文言文閱讀的基礎(chǔ)。
3、恰當(dāng)?shù)氖褂冒孜臄嗑?，有效地提高中學(xué)生的文言字、詞、語、句以及文學(xué)、文化方面的.知識。
4、以文代言，在設(shè)計(jì)中盡量以樣本的形式出現(xiàn)，設(shè)計(jì)中要明晰文本究竟在哪里“導(dǎo)”、“導(dǎo)”什么，在什么地方“點(diǎn)撥”、“點(diǎn)撥”什么，在什么地方“引導(dǎo)”，在什么地方“發(fā)現(xiàn)”。
使文言文教學(xué)文本滋陰學(xué)生的心靈高度。
以上四點(diǎn)總結(jié)起來，就是傳承和引導(dǎo)。
文言文教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解內(nèi)容。
注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位(義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)〈2011版〉)。
因此，教好文言文是我們都很關(guān)心的問題。
在近幾年的教學(xué)工作中我有一些粗淺的文言文教學(xué)方面的體會大家分享。
之一：要轉(zhuǎn)變觀念。
文言文教學(xué)基本上是文學(xué)教學(xué)。
歷來選入教材的文言文，絕大多數(shù)是文學(xué)作品或者是取其具有文學(xué)性而入選的其他作品。
《桃花源記》、《醉翁亭記》、《岳陽樓記》等等是不折不扣的文藝散文。
《與朱元思書》是所謂‘應(yīng)用文’的一種書信，然而選入語文教材并不是用它教給學(xué)生怎樣寫信……只是由于吳均的信寫得富有很強(qiáng)的感染力，富春江美景躍然紙上。
因此，在文言文教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)側(cè)重于朗讀、欣賞、體味文中之情，想象文中之景，感悟文中之道，享受文中之“雅”，進(jìn)行審美教育。
之二：要走出誤區(qū)。
誤區(qū)之一：文言文教學(xué)目標(biāo)單一，即著眼于字、詞、句的解釋和翻譯。
雖然對字、詞、句的準(zhǔn)確理解是文言文教學(xué)的基礎(chǔ)，也是文言文教學(xué)中極為重要的目標(biāo)之一，但僅此一個(gè)目標(biāo)就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
因?yàn)檫€得全面學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，正確評價(jià)作品，即在掌握字面意義的基礎(chǔ)上，理解思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)表現(xiàn)形式，使學(xué)生從中受到教育熏陶，學(xué)到語言表達(dá)技巧，提高讀寫能力。
此外，還要結(jié)合課文內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)芈?lián)系學(xué)生思想生活實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育。
比如教《愛蓮說》，教育學(xué)生學(xué)做“君子”，學(xué)習(xí)潔身自好、端莊正直、不攀富貴的君子品格。
教《岳陽樓記》，啟發(fā)學(xué)生效法“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，熱愛祖國，報(bào)效人民。
誤區(qū)之二：文言文教學(xué)方法單一。
一般文言文教學(xué)都是教師一講到底，一灌到底，似乎學(xué)生只需記憶就行了。
我們對學(xué)生的能力估計(jì)太低了，文言文教學(xué)不是外語教學(xué)，仍是母語教學(xué)，不是從零開始，因?yàn)椤艾F(xiàn)代漢語是古代漢語的繼承和發(fā)展，現(xiàn)代漢語的詞匯、句法和修辭手段都不可割裂和古代文學(xué)語言的血緣關(guān)系……學(xué)生閱讀文言文雖然有一定的語言障礙，但絕不像學(xué)習(xí)外國語那樣毫無根基?！?錢夢龍《文言文教學(xué)改革芻議》)事實(shí)上一些淺顯的文言文，如果注釋充分的話，學(xué)生在閱讀上不會和對現(xiàn)代文的理解有什么很大的差距。
之三：要講究方法。
正確的方法，是成功的一半。
為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的興趣與能力，我們必須靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，促使知識類化。
文言文教學(xué)要充分運(yùn)用誦讀法、比較法、歸納法等多種教學(xué)方法，尤其是要加強(qiáng)誦讀法。
誦讀法是日漸被現(xiàn)代語文教育者注意的傳統(tǒng)教學(xué)法。
大聲朗讀，口熟而成誦是文言文教學(xué)的特殊要求。
通過朗讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語感。
而文言文比現(xiàn)代文講究韻律，帶有明顯的聲音美，學(xué)生也愿意讀。
在朗讀中，教師要教給學(xué)生朗讀的方法，包括朗讀的節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速，能更好地朗讀課外作品，從而形成能力。
總而言之，文言文教學(xué)是語文教學(xué)中的一個(gè)特殊的部分，這個(gè)特殊就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，走出誤區(qū)，積極探索，勇于改革，從而教好學(xué)生吸收文言文的精華，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和審美能力。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十八
2、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m
4、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>
5、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)
6、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭
8、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省?！?/p>
12、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道。——狄更斯
13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>
15、要想了解自己，最好問問別人?！毡?/p>
16、自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方?！∶乐?/p>
19、自知之明是最難得的知識。——西班牙
20、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤?！芏鱽?/p>
21、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思?！踹x
22、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)?！毡?/p>
24、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>
26、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>
28、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！旯?/p>
1.經(jīng)驗(yàn)豐富的永遠(yuǎn)是實(shí)踐者跟傾聽者?！著?/p>
2.當(dāng)你擁有了足夠的專業(yè)知識，才能夠有鎮(zhèn)人的說服力。——林鴻
6.想成為一個(gè)成功的銷售員，誠信是第一，擁有足夠?qū)I(yè)的知識才是關(guān)鍵?！著?/p>
7.“命運(yùn)”是自己創(chuàng)造的，而不是上帝給的，“科學(xué)”的客觀性告知我們世界是規(guī)律性的，人的一舉一動都是有規(guī)律的在創(chuàng)造自己的命運(yùn)，而不是無濟(jì)于事等待著上帝的安排。相信命運(yùn)的人是一種不思進(jìn)取的貪腐思想，而相信科學(xué)的人才能夠奮發(fā)圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)!
萬事貴在思想和堅(jiān)持，思想決定一個(gè)人的成敗?！著?/p>
8.多與各類有經(jīng)驗(yàn)者交談，才是強(qiáng)大完善自己的最佳途徑?！著?/p>
13.成為一個(gè)不被淘汰的引領(lǐng)者，當(dāng)一個(gè)遙遙領(lǐng)先的主宰者!——林鴻
18.會讀書的人不一定有用，能夠利用的人一定有用!——林鴻
20.能利用科學(xué)和哲學(xué)去看待問題，處理問題才是最完美的智慧與邏輯!——林鴻
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇十九
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，但時(shí)間短，只有16周。5月22號全縣統(tǒng)考，對于我來說是個(gè)壓力。盡管如此，我提醒自己，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，高效工作，提高課堂教學(xué)效率。課下，當(dāng)天的作業(yè)力爭當(dāng)天批完。本學(xué)期學(xué)生共寫了六篇作文，我都是全批全改。每當(dāng)看到學(xué)生拿到作文本后急切看教師批語的時(shí)候，我就感覺很滿足。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《河北教育》、《優(yōu)秀論文集》、《高效課堂22條》等書籍雜志。還積極聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作及班主任工作，并且教三乙班的科學(xué)。六年級我已教了三年半，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，除了下功夫備課，批改作業(yè)外，工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的`照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。
于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。
對于三乙班的科學(xué)課，我有點(diǎn)頭疼。這個(gè)班52個(gè)人，后進(jìn)生也不少。有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是不能按時(shí)完成作業(yè)。我多次督促，但效果并不好。不過學(xué)生上課的興趣濃厚，課前做準(zhǔn)備比上學(xué)期好，上課效果較好。復(fù)習(xí)期間，時(shí)間太短，為了高效復(fù)習(xí)，我定了好幾套方案，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在反思中改過。最令我高興的是，最后兩節(jié)復(fù)習(xí)課，為了照顧中下等學(xué)生，我從書上精選了22道填空題，挨個(gè)提問。結(jié)果考試時(shí)命中率60%，這就是高效。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、周會、語文課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老幼、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長xxx峰和駢永林。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿先進(jìn)班的目標(biāo)，各負(fù)其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期共獲得8次先進(jìn)班的稱號。這個(gè)班本學(xué)期生水痘的有5個(gè)，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)。他們病愈后，我馬上組織學(xué)生給他們補(bǔ)課。最后，開了一次成功的畢業(yè)聯(lián)歡會，邀請了所有教過他們的老師，給同學(xué)們的小學(xué)生活畫了一個(gè)圓滿的句號。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到堂堂清、日日清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教師，我會繼續(xù)努力，爭取做的更好。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇二十
工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
按范圍可分為個(gè)人總結(jié)、黨支部(小組)總結(jié)、單位總結(jié)等;按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
工作總結(jié)可不拘泥于格式和框框，但以下內(nèi)容是必須包括的：
(1)標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。
單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。
公文式標(biāo)題：單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。
如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。
雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
(2)基本情況。
應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價(jià)等內(nèi)容。
它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顧。
要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。
特別是對步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對取得的成效要表達(dá)得形象、生動。
在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(4)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。
一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。
使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
(5)結(jié)語部分。
主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。
寫得長了，反而沖淡了主題。
(6)總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：
(1)總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。
另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。
但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。
為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。
(2)總結(jié)必須實(shí)事求是。
事實(shí)要準(zhǔn)確，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞。
(3)總結(jié)的觀點(diǎn)要正確。
一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。
觀點(diǎn)正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。
同時(shí)還要注意，光有正確的觀點(diǎn)還不夠，還需要有能夠說明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。
(4)寫總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動、活潑。
總結(jié)是概括實(shí)踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。
總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。
寫總結(jié)切忌年年老一套。
(5)要總結(jié)出規(guī)律性的東西。
對大量材料，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點(diǎn)、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢。
寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：
(1)必須掌握大量的第一手材料。
要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。
(2)要善于作認(rèn)真的分析與研究。
對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
(3)要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。
調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。
要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。
不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。
(4)調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。
要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明規(guī)律，說明政策。
還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。
關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫法，由于調(diào)查的'對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。
否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動作用。
文字要樸實(shí)、簡明。
整理先進(jìn)典型材料，主要是通過實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說話。
這就要求在語言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語。
不要過多選用做修飾成分或言過其實(shí)的形容詞。
不要講空話、套話，硬拉架子做文章。
話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。
有高中生問，怎么能夠成為學(xué)霸。
老師說，學(xué)霸之所以是學(xué)霸，并不是在考場上，而是在平時(shí)的細(xì)節(jié)上。
學(xué)霸們重視哪些細(xì)節(jié)呢?其實(shí)內(nèi)容有很多，個(gè)人的看法是：
1.規(guī)劃好時(shí)間，并努力去執(zhí)行。
你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計(jì)劃呢?不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上只是在被動的敷衍學(xué)校老師，試問，這樣怎么能學(xué)好呢?哪些學(xué)霸們，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚;同學(xué)們在這個(gè)方面要向他們學(xué)習(xí)。
2.夯實(shí)基礎(chǔ)，多復(fù)習(xí)基礎(chǔ)考點(diǎn)。
任何難題都是由最基本的知識點(diǎn)聯(lián)系到一起的，這些考點(diǎn)通過具體題意相互交織起來，增加了試題的分析難度，讓很多學(xué)生畏首畏尾。
高考狀元和學(xué)霸們在分析學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，總說打好基礎(chǔ);越是成績好的學(xué)生越是重視基礎(chǔ)。
很多學(xué)生考不好物理，本質(zhì)上還是基礎(chǔ)不牢固。
我們不妨思考下：高中物理真的那么難嗎?真的怎么下功夫都學(xué)不明白?絕對不是。
大部分的中等生考不好的主因，并不是學(xué)不會，而是學(xué)會的內(nèi)容記不住。
物理知識點(diǎn)考點(diǎn)太抽象，內(nèi)容太多，任務(wù)重時(shí)間緊，學(xué)校講的太快，學(xué)了后面就容易忘了前面。
前程老師針對這一學(xué)習(xí)問題，整理了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以重要考點(diǎn)提問的方式幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)考點(diǎn)。
這些問題，囊括了高中物理的所有核心內(nèi)容，包括重要概念，物理公式，實(shí)驗(yàn)原理和操作，還有解題思路的梳理。
怎么利用這套系統(tǒng)呢?舉個(gè)例子來說明。
比如，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)《磁場》了，要用到圓周運(yùn)動等很多高一下學(xué)期內(nèi)容，如果前面的這些知識點(diǎn)都模糊了，可以點(diǎn)擊高一下學(xué)期的知識點(diǎn)問答，就像老師提問你問題，你來回答一樣，專門去復(fù)習(xí)下這部分內(nèi)容。
物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)除了重要知識點(diǎn)的分析外，還有很多常見題型解題思路的梳理，很多混淆的概念都做了對比，以及一些常考常用的物理公式的使用前提。
這些內(nèi)容課本上是沒有的，要想考試考高分，是一定要掌握住的。
課前的三分鐘，上廁所的時(shí)候，等車的時(shí)間，這些時(shí)間同學(xué)們都可以利用起來。
上天很公平，每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，只要你多去留意利用，每天多學(xué)一會兒，高中三年都積累起來，你能比別人多學(xué)多少東西啊!
3.總結(jié)物理模型，歸納解題思路。
學(xué)霸們都是做題狂，不過他們的題海戰(zhàn)術(shù)對你來說并不可取，題你是做不完的，可很多題都有相通、相似的分析思路與解題方法，我們要去總結(jié)這些模型，尋找這些解題規(guī)律。
多研究一些物理模型，理清難題的分析思路，也是提高做題速度的捷徑。
4.課堂45分鐘是學(xué)好物理的關(guān)鍵。
課堂聽課是獲取知識的最佳途徑，你認(rèn)真聽，收獲匪夷。
課堂一分鐘，課下一小時(shí)。
物理老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，當(dāng)然，內(nèi)容也是。
很多中等生腦子很聰明，但是考不了高分，為什么?原因就在這里，考試的范圍和重點(diǎn)大家都知道，可是一些細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵，而老師在講題過程中恰恰提到了很多細(xì)微的知識點(diǎn)，你不認(rèn)真聽就會遺漏很多。
那些學(xué)霸學(xué)神們聽課都很認(rèn)真，很多內(nèi)容他們甚至都提前學(xué)了，不過他們還是跟著老師的思路，因?yàn)樵俑蠋熯^一遍，也是學(xué)習(xí)的過程，能夠讓自己對這些內(nèi)容更扎實(shí)。
在高中階段考試很多，難免有幾次發(fā)揮不好的時(shí)候，遇到挫折時(shí)，同學(xué)們要把這些挫折轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)夢想的力量，當(dāng)做理想對自己的考驗(yàn)。
物理學(xué)史上的偉人，如伽利略、牛頓、普朗克、愛因斯坦、麥克斯韋等，他們中的哪一個(gè)不曾遇到挫折，他們之所以成功，能為物理的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，很大的一方面是因?yàn)樗麄冇杏龅嚼щy的時(shí)候永遠(yuǎn)是想辦法克服，知難而上。
積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)篇二十一
在這次感恩節(jié)中，對于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點(diǎn)。
1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節(jié)當(dāng)天寫的，可收件人卻不能當(dāng)天收獲感恩，對于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，就更不快捷了。
2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。
3.明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學(xué)生有點(diǎn)被動，會覺得像在完成任務(wù)，其次，明信片的種類有點(diǎn)單一。
4.產(chǎn)生學(xué)生間的交流，影響感恩的真切性。有的學(xué)生會集體寫明信片，同時(shí)產(chǎn)生好奇心去看別人寫的內(nèi)容，從而導(dǎo)致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫。
5.設(shè)立的地點(diǎn)單一。就一個(gè)地方，涉及面不廣。
6.想感恩較多了人不發(fā)滿足。每個(gè)人的卡片有限，可能會使有的學(xué)生帶來遺憾。
7.感恩信息的交流方面無法實(shí)現(xiàn)。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。
以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好?？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學(xué)校更精彩……
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7499774.html】
