總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來新的思考方式。
開放日心得篇一
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費(fèi)心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào)，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的.！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂??！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì)，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長深受感動(dòng)。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng)！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
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開放日心得篇二
班級開放日是學(xué)校為家長提供的了解孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)成果的重要機(jī)會(huì)。近日，本人參加了學(xué)校舉行的班級開放日活動(dòng)，并與其他家長進(jìn)行了熱烈的交流。通過這次開放日，我深刻地體會(huì)到了家校合作的重要性，也對學(xué)校教育模式和教學(xué)效果有了更深的了解。
第二段：家校合作加深了了解
班級開放日可以說是家校合作的一個(gè)重要體現(xiàn)。通過這種形式，家長可以親自到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境中去，看到孩子一日的學(xué)習(xí)情況。與此同時(shí)，家長們也可以與老師進(jìn)行面對面的交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。正是通過這次開放日，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)水平，并可以有針對性地幫助孩子面對學(xué)習(xí)上的困難。
第三段：教育模式的改變
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育模式與我在學(xué)生時(shí)代所受到的教育有了很大的不同。學(xué)校提倡學(xué)生的主動(dòng)思維和探究式學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。教師不再是傳統(tǒng)意義上的講授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者。這種改變讓我感受到了教育的進(jìn)步和學(xué)習(xí)方式的多元化。而在與老師的交流中，我也認(rèn)識到了自己在教育孩子方面的不足之處，意識到要與時(shí)俱進(jìn)，更新自己的教育觀念和方法。
第四段：教學(xué)效果和孩子的進(jìn)步
在觀摩學(xué)校的教學(xué)過程中，我目睹了孩子們的積極參與和樂于合作的情景。他們在老師的引導(dǎo)下，能夠主動(dòng)提出問題，分組合作解決問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，并在實(shí)踐中得到真知的體驗(yàn)。這種培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的教學(xué)模式，讓我大為贊賞。通過這次開放日，我也看到了孩子的進(jìn)步和成長，這種進(jìn)步不僅僅是知識和技能上的進(jìn)步，更是素質(zhì)和意識上的提升。
第五段：總結(jié)與展望
通過班級開放日的參觀與交流，我認(rèn)識到家校合作對于孩子的成長至關(guān)重要。只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，這次體驗(yàn)也讓我更加深入地了解了現(xiàn)代教育模式和教育理念的變革，讓我更新了對教育的認(rèn)知。我將努力改變自己的教育方式，并與學(xué)校和教師共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果和個(gè)人發(fā)展。
開放日心得篇三
孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過的開不開心？對于幼兒園的認(rèn)知除了每天電子屏上的菜單，就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機(jī)會(huì)。感謝中班的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)體會(huì)孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
4月27日早上，和孩子一起來到中班教室，孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來，那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個(gè)老師都仔細(xì)觀察孩子，要求孩子用手指指著課本上的字讀，這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認(rèn)識一些字。
老師工作認(rèn)真仔細(xì)，尤其是關(guān)系到孩子安全的問題。早上來幼兒園的時(shí)候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只好把打膠槍帶到幼兒園，放在教室的門口。沒想到一會(huì)班主任呂老師就把打膠槍拿進(jìn)來放到小朋友接觸不到的地方。因?yàn)榇蚰z槍是金屬的，小朋友看見玩耍會(huì)傷到自己或其他小朋友。雖說只是這么一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但是讓我感到非常感動(dòng)和欣慰，老師的心無時(shí)無刻不在關(guān)心著孩子的安全問題，任何安全隱患都能及時(shí)排除，注意到每一個(gè)小細(xì)節(jié)：從桌子的棱角到玩具架、書架的高度，以及衛(wèi)生間的防滑墊等，無一不看出老師的精心布置，從各個(gè)角度為孩子考慮。
早閱讀結(jié)束后在白老師的看護(hù)下，每個(gè)小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習(xí)慣和平時(shí)老師花耐心和精力對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開的。沒有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲，孩子們隨著老師的手勢做出各種動(dòng)作，真的非?？蓯?。
我給孩子講了《動(dòng)物尾巴的功能》，看著孩子們積極的思考，踴躍的回答問題，感到非常的快樂，他們就像一群可愛的精靈，眼睛清澈明亮，心靈高貴純潔，和他們在一起，自己都感覺年輕了許多。
喝奶的時(shí)間到了，老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個(gè)小朋友的手中，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格差異，有的孩子將奶袋弄破了，牛奶也撒出來了，老師連忙將剩余的奶倒到杯子里，收拾干凈。當(dāng)時(shí)感覺孩子還小，隨時(shí)都有可能發(fā)生突發(fā)事件，老師每時(shí)每刻都必須打起十二分的精力，付出耐心和愛心。
林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事，孩子們聽得津津有味，猜謎語環(huán)節(jié)時(shí)，我看到每個(gè)小朋友都積極動(dòng)腦，大聲說出自己想的答案，這次說的不對的也不氣餒，下一個(gè)謎語依舊踴躍回答，這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個(gè)做家長的都小小慚愧了一下。
早操時(shí)間到了，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，音樂響起來，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動(dòng)作，喊出嘹亮的口號，即訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時(shí)又提高了孩子們的身體素質(zhì)。
接下來是好玩的唱歌做游戲時(shí)間。老師教孩子們唱的《種葵花》，看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戲的時(shí)候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂的笑容，這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個(gè)表演機(jī)會(huì)，更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對音樂游戲的興趣。
然后是戶外游戲時(shí)間，今天的游戲是跳圈比賽，老師將孩子們分成四個(gè)組進(jìn)行比賽，孩子們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人的小臉上都紅撲撲的，洋溢著快樂的微笑，相對于快樂，名詞倒顯得不那么重要了，重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。老師也積極參與進(jìn)來，拉近了與孩子的關(guān)系。
午飯時(shí)間到了，因?yàn)橛變簣@食堂是封閉式管理，外人不得入內(nèi)，所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來，結(jié)果比我們想象的要多：三個(gè)桶，一大托盤洗好的餐具，還有一大盆饅頭，真不知道平時(shí)兩個(gè)老師是怎么拿的（還有一個(gè)老師需要留在教室看著孩子）?；氐浇淌遥蜷_一看，飯菜很豐盛：地三鮮，水晶丸子，紫米饅頭，玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具，端飯菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老師道謝，才開始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯，并且沒有吃飽的都會(huì)舉手給老師要，飯菜也都是吃的干干凈凈，可以體會(huì)出老師平時(shí)對孩子生活細(xì)節(jié)中的教育，才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。
接下來就是飯后散步和午睡時(shí)間了。為了不打擾孩子的休息，我們就戀戀不舍得離開了幼兒園。
這次開放日老師并沒有刻意的提前去做什么安排，讓我真真實(shí)實(shí)的感受到平時(shí)孩子在幼兒園的一種生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子們過得充實(shí)而快樂，生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙，也很辛苦，教室的場地有限，當(dāng)做游戲的時(shí)候需要把床疊著放，桌子搬到后面去，給孩子留出較大的活動(dòng)空間，當(dāng)吃午飯的時(shí)候又需要把桌子搬回來，午休的時(shí)候又需要把床鋪開來。活動(dòng)學(xué)習(xí)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開老師的關(guān)心與呵護(hù)，她們都很愛孩子，努力為孩子們做到最好，很感謝老師的辛勤付出。
我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動(dòng)非常有意義，我們零距離感受孩子在園學(xué)習(xí)生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強(qiáng)老師、家長、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。
衷心祝愿：孩子們成長快樂！祝每一位老師都萬事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！
開放日心得篇四
4月17日星期四，是小學(xué)的一年級家長開放日。雖然兒子上學(xué)后，我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會(huì)，已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等。但對于真正走進(jìn)學(xué)校的教室，和老師孩子一起體會(huì)課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
早晨7:30，兒子就催著我來到學(xué)校。此時(shí)一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下，同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進(jìn)入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時(shí)代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊(duì)列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程。
二）在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點(diǎn)枯躁乏味?？偪吹嚼蠋熢谥v臺前很認(rèn)真，不停地灌輸著書本知識，但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術(shù)課，二是陳老師的數(shù)學(xué)課，她們從孩子們的興趣點(diǎn)入手，教學(xué)在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術(shù)課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下，學(xué)生們變得思維活躍，一個(gè)個(gè)成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學(xué)氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時(shí)也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃、綠”信號燈的變化，從動(dòng)作中體驗(yàn)“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認(rèn)知，真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會(huì)有回報(bào)的。
三）通過“家長開放日”，讓家長們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動(dòng)。家長們可以近距離相互接觸。同時(shí)，有機(jī)會(huì)與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。這在家長和學(xué)校之間架起了一座橋梁，為家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高？上課時(shí)舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象?，F(xiàn)在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進(jìn)步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實(shí)——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊(duì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展，以及上月成功舉辦的班級親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進(jìn)行了家委會(huì)的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會(huì)圓滿出爐。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學(xué)校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
開放日心得篇五
開放日參觀是一種非常有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解自己所報(bào)考的大學(xué)或?qū)I(yè)，并深入了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。近日，我參觀了一所大學(xué)的開放日活動(dòng)，這次參觀給我留下了深刻而寶貴的印象。以下是我對此次開放日參觀心得的體會(huì)。
第一段：印象深刻的導(dǎo)覽員
這次開放日活動(dòng)的導(dǎo)覽員給我留下了深刻的印象。他們熱情、細(xì)致，對學(xué)校的各個(gè)方面了如指掌，并能很好地傳達(dá)給我們。導(dǎo)覽員不僅回答了我們的問題，還分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和為何選擇這所學(xué)校的原因。他們的熱情和專業(yè)知識激發(fā)了我對該校的興趣，也為我選擇大學(xué)提供了寶貴的參考。
第二段：多樣化的課程與實(shí)踐機(jī)會(huì)
通過參觀學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，我了解到該校提供了豐富多樣的課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了各類社團(tuán)和實(shí)踐項(xiàng)目，如志愿者服務(wù)、科研項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。這些機(jī)會(huì)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，還加強(qiáng)了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力。
第三段：先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施
參觀學(xué)校的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室，我被他們的設(shè)施和技術(shù)所震撼。教室里設(shè)備齊全，有現(xiàn)代化的投影儀和互動(dòng)白板，可以提高學(xué)生對課程的理解和參與度。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備先進(jìn)，滿足了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和科研的需求。這些設(shè)施的現(xiàn)代化和先進(jìn)性給我留下了深刻的印象，并給我信心，相信我在這個(gè)學(xué)校獲得的教育將是全面、先進(jìn)且實(shí)用的。
第四段：和善友好的學(xué)生
在參觀的路上，我偶遇了一位正在該校就讀的學(xué)生。他主動(dòng)向我介紹了學(xué)校的食堂和各類社團(tuán)活動(dòng)，并鼓勵(lì)我積極參與。他分享了他與老師和同學(xué)之間的良好互動(dòng)和友誼，并表達(dá)了他在這里的成長和發(fā)展。與他的交流讓我感受到學(xué)生在這所學(xué)校的幸福感和成就感，也加深了我對這所學(xué)校的好感。
第五段：深思與決策
這次開放日活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對這所學(xué)校的興趣。通過參觀和交流，我了解到這所學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)際能力培養(yǎng)，同時(shí)具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和友好的學(xué)術(shù)氛圍。這次參觀讓我更加明確了我對這個(gè)專業(yè)和學(xué)校的選擇，我決定努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)入這所學(xué)校并實(shí)現(xiàn)我的學(xué)業(yè)目標(biāo)。
總結(jié)：
通過參觀這所大學(xué)的開放日活動(dòng)，我不僅了解到了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，還感受到了學(xué)生們的熱情和友善。這次參觀對我未來的大學(xué)選擇起到了積極的影響，也讓我做出了決策。我相信，通過選擇這所大學(xué)，我將能夠獲得更好的教育和機(jī)會(huì)，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開放日心得篇六
周五下午第二節(jié)是二（3）班沈老師的語文課。沈老師精彩的語文課聽過不少，但今天的這堂語文課卻別有一番味道，因?yàn)榻裉焓俏乙砸粋€(gè)學(xué)生家長的身份在聽課哪！坐在教室里，看著班里的孩子各個(gè)坐姿端正，在座的每個(gè)家長都一邊認(rèn)真地聽課，一邊默默地關(guān)注著自己的孩子，這樣的課堂讓我感到既親切又感動(dòng)。我感動(dòng)于老師的投入，感動(dòng)于孩子的專心，更感動(dòng)于家長的認(rèn)真。
一節(jié)課下來，我不但領(lǐng)略了沈老師精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且真切地感受到孩子在老師的關(guān)心教育下，在課堂上的精彩表現(xiàn)和茁壯成長。在此要真心感謝二（3）班所有兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的老師們，為了每一個(gè)孩子的健康成長，你們辛苦了！
開放日心得篇七
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費(fèi)心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào)，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂??！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì)，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長深受感動(dòng)。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng)！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
開放日心得篇八
小學(xué)開放日被定義為可以邀請家長或家長代表參觀其孩子所在的學(xué)?；虬嗉墸⒘私鈱W(xué)生在學(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)狀況。這個(gè)活動(dòng)通常會(huì)在學(xué)期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或年底進(jìn)行，目的是為了增強(qiáng)家校合作關(guān)系，讓家長更好的了解自己的孩子正在經(jīng)歷什么。
二、學(xué)校的組織：關(guān)于小學(xué)開放日主要分為兩個(gè)部分
學(xué)校會(huì)根據(jù)不同的年級和科目，安排不同的課程和活動(dòng)。首先會(huì)有一個(gè)簡短的開幕式，介紹了學(xué)校的概況和基本情況。然后會(huì)有參觀校園的環(huán)節(jié)，學(xué)校將會(huì)引導(dǎo)家長參觀不同的教室，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來是學(xué)生的展示課活動(dòng)，家長可以進(jìn)入教室觀看孩子們自己的展示，了解孩子們的學(xué)習(xí)成果。
三、家長的了解：多了解孩子的生活和需求
通過開放日，家長們可以對孩子們的課程和學(xué)習(xí)進(jìn)展有更深入的了解，例如了解孩子們正在學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，對孩子們的學(xué)習(xí)成績有個(gè)基本了解，還能看到孩子們是如何在課堂里表現(xiàn)和與教師和同學(xué)交流的。另外，家長可以從教師那里咨詢?nèi)绾未龠M(jìn)孩子的全面發(fā)展，以及如何幫助他們在學(xué)校中更好地適應(yīng)和學(xué)習(xí)。
四、家庭學(xué)校合作：促進(jìn)家校之間的緊密關(guān)系
在開放日上，家長和教師可以進(jìn)行交流，讓教師更加了解家長們對孩子們學(xué)習(xí)的期望和需求，并讓家長們了解教師在教育孩子們方面面臨的各種挑戰(zhàn)和難題。這樣做，可以促進(jìn)家庭學(xué)校之間的關(guān)系，增加彼此之間的信任和了解，從而在孩子們的成長過程中形成一個(gè)良好的合作關(guān)系。同樣地，家長們會(huì)更了解學(xué)校，更了解學(xué)校的教學(xué)理念，更能幫助孩子在學(xué)校呈顯著的成長。
五、感想：小學(xué)開放日的價(jià)值
總的來說，學(xué)校開放日是一個(gè)非常重要的家庭學(xué)校探訪。它不僅僅是孩子和教師，也不僅僅是家長和學(xué)校之間的交流，而是一種全面的互動(dòng)，并將教育看作孩子共同成長的過程。讓家長了解孩子們在學(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)情況，并通過與學(xué)校老師的合作，促進(jìn)孩子們的成長和學(xué)習(xí)。對于促進(jìn)家校之間的緊密關(guān)系，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人格養(yǎng)成都有著重要的作用。
開放日心得篇九
第一段：引言（約150字）
最近，我參觀了一所大學(xué)的開放日。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我更深入了解該校的教育理念、學(xué)習(xí)環(huán)境和課程設(shè)置。在參觀過程中，我所收獲的不僅僅是了解，更重要的是對大學(xué)學(xué)習(xí)的憧憬和熱愛。通過這次開放日的參觀，我對大學(xué)生活有了更真實(shí)的認(rèn)識，并進(jìn)一步明確了自己的目標(biāo)與規(guī)劃。
第二段：學(xué)術(shù)氛圍與文化環(huán)境（約250字）
這所大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍非常濃厚，教職員工對學(xué)術(shù)研究非常專注和深入。在參觀期間，我有機(jī)會(huì)參觀了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)樓，對學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和科研條件有了更直觀的認(rèn)識。此外，該校也非常注重學(xué)生的文化素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)豐富多樣，學(xué)生可以通過參加社團(tuán)、俱樂部等活動(dòng)增強(qiáng)自己的綜合能力。這種學(xué)術(shù)氛圍和文化環(huán)境讓我對該校的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待。
第三段：專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)模式（約250字）
在參觀過程中，我詳細(xì)了解了該校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式。該校提供了多元化的專業(yè)選擇，包括理工科、社科、文科等各個(gè)領(lǐng)域。這種全面而豐富的專業(yè)設(shè)置為學(xué)生提供了更多選擇和發(fā)展空間。與此同時(shí)，該校的培養(yǎng)模式也非常注重實(shí)踐和創(chuàng)新。學(xué)生在學(xué)校期間可以通過實(shí)習(xí)、實(shí)踐等方式將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決，提高自己的應(yīng)用能力。這種培養(yǎng)模式讓我感到非常欣喜，因?yàn)樗衔覍Υ髮W(xué)學(xué)習(xí)的期待。
第四段：師資與學(xué)生支持（約250字）
在開放日的參觀中，我還有機(jī)會(huì)與一些教師和學(xué)生代表進(jìn)行了交流。他們給予了我很多建議和指導(dǎo)，讓我更深入地了解了該校的師資力量和學(xué)生支持體系。該校的教師都非常有經(jīng)驗(yàn)，具有國內(nèi)外知名高校的背景和工作經(jīng)歷。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維，為學(xué)生的成長提供了很多支持和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)有學(xué)生輔導(dǎo)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供全方位的幫助和服務(wù)。這種強(qiáng)大的師資力量和完備的學(xué)生支持體系讓我對該校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展保持了充分的信心。
第五段：憧憬與規(guī)劃（約300字）
通過這次開放日的參觀，我真切地感受到了大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和魅力。我對大學(xué)生活的憧憬更加強(qiáng)烈了，對未來的規(guī)劃也更加明確了。我決心努力學(xué)習(xí)，爭取考入這所大學(xué)，在這里追尋知識，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我希望能夠在這樣的學(xué)術(shù)氛圍和文化環(huán)境中不斷成長、進(jìn)步。同時(shí)，我也將充分利用學(xué)校提供的優(yōu)秀師資力量和完備的學(xué)生支持體系，充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過努力和奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）
通過參觀這所大學(xué)的開放日，我對大學(xué)學(xué)習(xí)有了更深入的了解，明確了自己的目標(biāo)與規(guī)劃。學(xué)術(shù)氛圍與文化環(huán)境、專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)模式、師資與學(xué)生支持等方面的優(yōu)勢讓我對這所大學(xué)充滿了信心。我期待未來能夠努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入理想的大學(xué)，追逐自己的夢想。
開放日心得篇十
此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(dòng)（以前僅在小班開展），涉及三個(gè)年級共10個(gè)班，有93位家長參會(huì)，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長會(huì)上認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會(huì)家長的高度評價(jià)。
在家長反饋表中，很多家長寫到“對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動(dòng)很有必要（94%以上）。”“老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！”、“家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量?！?、“老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長?！保?01班）、“老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個(gè)！”（403班）
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點(diǎn)突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
開放日心得篇十一
孩子升入小學(xué)一年級已經(jīng)兩個(gè)多月，對于自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。20xx年11月5日，我作為一年級學(xué)生的家長應(yīng)班主任武老師的邀請，有幸走進(jìn)一（6）班，零距離了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)及老師的教學(xué)情況，這次的活動(dòng)就我感受頗深，受益匪淺。
早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動(dòng)聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)這所蓬勃發(fā)展的學(xué)校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，我們五位家長和孩子們開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)是語文老師的語文課，武老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學(xué)上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達(dá)能力，同時(shí)，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。然后老師復(fù)習(xí)了前幾課的生字認(rèn)讀情況，孩子們開火車比賽認(rèn)讀，此時(shí)的課堂與其說是課堂，不如說成是賽場，孩子們認(rèn)真地聽讀其他孩子的發(fā)言，小眼睛專注地凝視著大屏，生怕自己漏掉一個(gè)生字，當(dāng)其他孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，孩子們更是屏住呼吸，積極地舉起了小手要幫助同學(xué)糾正讀錯(cuò)的字音……時(shí)間不知不覺地過去了，我由衷地感受到了武老師深厚的語文教學(xué)功底和高超的教學(xué)技藝。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，杜躍老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習(xí)題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在講解的過程中，杜老師及時(shí)利用ppt動(dòng)畫效果演示，讓習(xí)題變得更加生動(dòng)易懂，孩子們的思維一下子被激活，一個(gè)個(gè)小手舉得老高，課堂氣氛異?；钴S。課堂上，杜老師又讓孩子們做了一些同類題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，課件圖文并茂，教學(xué)過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調(diào)動(dòng)起來，孩子們爭先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動(dòng)地想?yún)⑴c到課堂學(xué)習(xí)中的一種欲望。
轉(zhuǎn)眼到了大課間時(shí)間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊(duì)伍來到學(xué)校后操場舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。升旗時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經(jīng)在孩子的心中默默地生根發(fā)芽，我也相信，隨著時(shí)間的推移，孩子們會(huì)對愛國主義這個(gè)抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實(shí)用的教學(xué)方法，特別是針對習(xí)慣和能力的培養(yǎng)方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個(gè)很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會(huì)到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進(jìn)了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，既增進(jìn)了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，作為家長的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來！
開放日心得篇十二
今天參加幼兒園的家長開放日，讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去，后來老師教小朋友念弟子規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。
講故事活動(dòng)過程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個(gè)秘密朋友為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動(dòng)，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時(shí)有些害羞，不積極參與活動(dòng)，在老師的幫助下才融入到一起。小朋友玩得好開心，活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回。
在做早操時(shí)，看著她跟著老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。 在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過走秀來展示自己的成果，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺想展示自己的成果。
教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序。
最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星，都得到了表揚(yáng)，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個(gè)小星星，這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。
此次的“家長開放日”活動(dòng)結(jié)束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強(qiáng)溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。
開放日心得篇十三
今年我們公司舉辦了一次企業(yè)開放日活動(dòng)，邀請了員工家屬和客戶代表等來參觀我們的企業(yè)。在這次活動(dòng)中，我們感受到了企業(yè)開放日所帶來的積極影響和價(jià)值，也學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：認(rèn)識企業(yè)開放日的重要性
企業(yè)開放日是企業(yè)向外界展示自身形象的好機(jī)會(huì)，能讓客戶更加了解企業(yè)的經(jīng)營理念和產(chǎn)品服務(wù)，引領(lǐng)消費(fèi)者判斷產(chǎn)品質(zhì)量和市場價(jià)值。同時(shí)，對于企業(yè)內(nèi)部人員，企業(yè)開放日也是一次加深認(rèn)識并增加企業(yè)凝聚力的機(jī)會(huì)，讓員工能夠更好地融入企業(yè)大家庭。
第三段：企業(yè)開放日的組織方式
企業(yè)開放日不是一場簡單的參觀和展示，還需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和組織。我們公司在這方面的準(zhǔn)備工作做得非常充分。我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃表，并提前進(jìn)行了分工，合理安排時(shí)間和場地布置。同時(shí)，我們還邀請了專業(yè)人員來對開放日進(jìn)行指導(dǎo)，讓整個(gè)活動(dòng)更加專業(yè)且富有效果。
第四段：企業(yè)開放日所帶來的收益和啟示
企業(yè)開放日不僅僅是展示自身形象的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也是企業(yè)自身的一次學(xué)習(xí)和改進(jìn)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們成功地展示了企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，向外界展示了我們的實(shí)力和價(jià)值。同時(shí)，我們也收到了許多客戶及員工的寶貴反饋和建議，并根據(jù)這些反饋和建議進(jìn)行了一些改進(jìn)和調(diào)整。我們的企業(yè)課堂，員工宣傳、科技展等項(xiàng)目得到了許多人的認(rèn)可，我們也學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)并吸收了諸多創(chuàng)新點(diǎn)，為我們今后的企業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次企業(yè)開放日活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識到企業(yè)開放日所帶來的價(jià)值及意義。同時(shí)我們也了解到，在開放日的組織過程中，需要做充分準(zhǔn)備，提高活動(dòng)的專業(yè)化水平，從而更好地展示企業(yè)的形象和價(jià)值。我們相信，在未來的發(fā)展中，我們的企業(yè)會(huì)更加大力地推進(jìn)企業(yè)開放日活動(dòng)，并使企業(yè)開放日成為企業(yè)內(nèi)部和外部人員的精神福利，同時(shí)更加地提升了企業(yè)自身的發(fā)展水平和人才吸引力。
開放日心得篇十四
家長開放日心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的家長開放日心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【家長開放日心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
20__年4月27日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長開放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng)，前次是第一學(xué)期，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的。回顧當(dāng)天的活動(dòng)，我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂：
一、活動(dòng)流程當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩游戲。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn)，孩子們在自己的位臵上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完后，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們在室內(nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做游戲”。再次，我們家長和小朋友來到操場，鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，又讓小朋友身心放松，確為一舉兩得。最后，家長和孩子一起去操場“吹泡泡”編兒歌，孩子們可開心了。
二、感受與體會(huì)。
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事。
在這次家長開放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的，因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢€是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”。且在栩栩成長日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動(dòng)，讓我徹底放心了，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑、爬、鍛煉身體，小動(dòng)作：細(xì)心、觀察，他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西，且小朋友們在學(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長很激動(dòng)、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈。
我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說：“李心安…”,這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會(huì)和同學(xué)一起玩，很開心，很快樂。獨(dú)生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人后面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性。
我們雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識、素質(zhì)、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准?，老師和家長的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次公開課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學(xué)理念，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性。
在選幼兒園時(shí)，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好，小朋友是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識了音符，“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到，我們只能做配合學(xué)校教育的家長，要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后我們在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會(huì)放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，家長要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò)。
(六)上幼兒園的初級目標(biāo)。
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，形成好的生活規(guī)律，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。現(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近，作為父母，真的很開心。最后我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力，多多引導(dǎo)、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來越棒!
幼兒園這學(xué)期的家長開放日在20__年歲末召開了。這次的主題為“爸爸和我”。
活動(dòng)中作為家長的我們充分了解孩子在園情況，包括有各種各樣的晨間活動(dòng)，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)以及非常貼心的親子活動(dòng)等等。這次活動(dòng)與以往不同的是有許多爸爸來參加，讓爸爸們參與到孩子的生活學(xué)習(xí)中，讓爸爸們?nèi)媪私庾约汉⒆拥姆椒矫婷?。活?dòng)后，李凌飛的爸爸知道了李凌飛已經(jīng)長大了，不在是他印象中“什么事情都要大人幫忙，遇到事情只知道哭”的小孩。孩子生活上已經(jīng)完全能夠自理，在幼兒園能夠積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，性格也變得越來越開朗。活動(dòng)后爸爸也才發(fā)現(xiàn)自己對兒子不夠關(guān)心，不知道李凌飛愛吃什么，喜歡玩什么，好朋友是誰，相反李凌飛對爸爸卻了如指掌，知道爸爸的口頭禪，知道爸爸最了不起的事情，這些都讓爸爸感到有些慚愧。
這次活動(dòng)給我們家長啟發(fā)也很大，知道教育孩子不光是媽媽的責(zé)任，爸爸在孩子的心目中分量更大“爸爸是孩子心目中的榜樣”。媽媽對孩子的愛是母愛似水，爸爸對孩子的愛卻是父愛如山，媽媽的愛替代不了爸爸的愛。媽媽對孩子的教育細(xì)致入微，而爸爸對孩子的教育卻是粗獷豪放，這兩種愛必須相輔相成才能造就孩子完美的人生“孩子在媽媽的照顧下變得認(rèn)真細(xì)心，在爸爸的教育下變得大氣得體”。這次開放日的活動(dòng)不光讓我們父母覺得孩子長大了，而且讓我們知道我們也要成熟，父母對于孩子同樣重要，在日后的生活我們要共同承擔(dān)孩子的未來。
在新的一年到來之時(shí)，我們對李凌飛的寄語：祝愿李凌飛健健康康，每天快快樂樂，在爸爸媽媽的照顧和老師的淳淳教導(dǎo)下茁壯成長，成為真正的小男子漢!加油!加油!
今天參加幼兒園的家長開放日，讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗(yàn)過程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動(dòng)中一下融入了進(jìn)去，后來老師教小朋友念弟子規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的用心。
講故事活動(dòng)過程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個(gè)秘密朋友為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動(dòng)，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時(shí)有些害羞，不積極參與活動(dòng)，在老師的幫助下才融入到一起。小朋友玩得好開心，活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回。
在做早操時(shí)，看著她跟著老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過走秀來展示自己的成果，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺想展示自己的成果。
教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序。
最后每一個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星，都得到了表揚(yáng)，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個(gè)小星星，這可是榮譽(yù)啊!看到女兒從一個(gè)懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。
此次的“家長開放日”活動(dòng)結(jié)束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強(qiáng)溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。
開放日心得篇十五
中班的孩子們在以往只能在幼兒園內(nèi)和老師、小朋友們進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)，他們很少有機(jī)會(huì)與家長們共同參與到幼兒園的活動(dòng)中來。為了提高家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解和參與度，我們幼兒園舉辦了一次中班開放日活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我作為一名家長，自愿參與了其中，并且深深地體會(huì)到了這個(gè)活動(dòng)的意義和價(jià)值。
首先，中班開放日活動(dòng)為我提供了與孩子們近距離接觸的機(jī)會(huì)。在以往的時(shí)間里，我只能通過老師的口述和照片來了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。而這次活動(dòng)，我不僅看到了孩子們在課堂上的表現(xiàn)，還親自參與了一些活動(dòng)，與孩子們進(jìn)行了互動(dòng)。我看到孩子們在老師的指導(dǎo)下積極參與各種活動(dòng)，看到他們展示自己的才藝和創(chuàng)造力，這給我留下了深刻的印象。
其次，中班開放日活動(dòng)增強(qiáng)了我與孩子們的親子關(guān)系。在活動(dòng)中，我和孩子們共同完成了一些任務(wù)，例如繪畫、手工制作等。通過與孩子們一起合作，我更加了解了他們的興趣愛好和特點(diǎn)，也更加明確了我作為家長應(yīng)該在哪些方面給予他們支持和幫助。這次活動(dòng)讓我們的關(guān)系更加親密，使我能夠更好地理解孩子們的需求并與他們溝通。
此外，中班開放日活動(dòng)還讓我了解了幼兒園教育的特點(diǎn)和方法。在活動(dòng)中，我看到老師們采用了很多有趣的教學(xué)方法，例如游戲、故事講解等，來吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也更加明確了幼兒園的教育目標(biāo)和培養(yǎng)方向，明白了幼兒園注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、合作精神和創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。這讓我對幼兒園教育充滿了信心，也更加愿意支持和配合幼兒園的工作。
最后，中班開放日活動(dòng)還給我提供了與其他家長交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我跟其他家長們分享了對孩子學(xué)習(xí)情況的了解和個(gè)人心得。我們彼此交流了對孩子教育的看法和方法，相互取長補(bǔ)短。這次交流讓我收獲頗多，不僅學(xué)到了其他家長的教育經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了一些新朋友。通過與其他家長的交流，我們更加明確了作為家長應(yīng)該扮演的角色，也更加明白了家長和幼兒園之間的合作非常重要。
總的來說，中班開放日活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我更加了解了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況，增強(qiáng)了與孩子們的親子關(guān)系，對幼兒園的教育理念和方法有了更深入的了解，也結(jié)識了一些新朋友。我深深感受到了家長和幼兒園合作的重要性，也更加明確了作為家長應(yīng)該如何支持和配合孩子的教育工作。我相信，通過家庭和幼兒園的共同努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兇蛳聢?jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓他們健康快樂地成長。
開放日心得篇十六
近年來，越來越多的國家都開始舉辦軍事開放日活動(dòng)，以便公眾更加深入了解軍隊(duì)的建設(shè)和軍事力量。我有幸參加了一次軍事開放日活動(dòng)，并且深受啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，我親眼目睹了軍事設(shè)備的飛速發(fā)展，感受到了軍人的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)精神，也對國家的安全意識有了更加清晰的認(rèn)識。下面，我將詳細(xì)介紹我的體會(huì)和感受。
首先，軍事開放日給我留下了深刻的印象。在活動(dòng)現(xiàn)場，我看到了多型號的戰(zhàn)機(jī)和艦艇，造型獨(dú)特，極具震撼力。通過親眼目睹這些先進(jìn)的軍事裝備，我不禁驚嘆科技的進(jìn)步和國家的實(shí)力。軍事開放日也讓我重新認(rèn)識到國家的安全是建立在軍隊(duì)的強(qiáng)大和國防力量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。只有我們擁有強(qiáng)大的軍事力量，才能確保國家的繁榮和人民的安居樂業(yè)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該為國家的安全負(fù)責(zé)，為軍隊(duì)的建設(shè)提供支持。
其次，軍事開放日讓我深深體會(huì)到軍人的堅(jiān)守精神和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的態(tài)度。在我觀看軍部隊(duì)演示時(shí)，我看到了軍人們連續(xù)不斷地訓(xùn)練，保持著高度的警惕性和精確度。他們堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，為了能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)國家和人民的安全。這讓我深受感動(dòng)，也意識到作為一個(gè)普通人，我們應(yīng)該向軍人們學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)精神。只有我們每個(gè)人都能夠在自己的崗位上做到盡心盡責(zé)，才能為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，軍事開放日還讓我對國家的安全意識有了更加清晰的認(rèn)識。通過了解軍事裝備和部隊(duì)訓(xùn)練，我明白了國家安全是不可動(dòng)搖的核心利益，也是國家繁榮發(fā)展的重要保障。在國家安全方面，每一個(gè)公民都有義務(wù)為國家的安全負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該更加明確地認(rèn)識到維護(hù)國家安全的重要性，增強(qiáng)國家榮譽(yù)感和自豪感，推動(dòng)國家建設(shè)和發(fā)展。
最后，軍事開放日進(jìn)一步加深了我對軍事科學(xué)的興趣。通過觀看軍事設(shè)備和系統(tǒng)的演示，我更加了解了軍事技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。我也意識到，只有掌握了先進(jìn)的軍事科學(xué)，才能夠有能力保衛(wèi)國家和人民的安全。因此，我決定在學(xué)科選擇和個(gè)人發(fā)展上，更加聚焦于軍事科學(xué)領(lǐng)域，為國家的軍事建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
總的來說，參加軍事開放日活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過這次活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識到國家安全的重要性，了解了軍事科學(xué)的發(fā)展趨勢，也對軍人的堅(jiān)守精神深感敬佩。我相信，只有每一個(gè)公民都能夠?yàn)閲业陌踩?fù)責(zé)，為軍事建設(shè)提供支持，我們國家才能更加強(qiáng)盛。讓我們攜手共建，為國家的安全和發(fā)展努力奮斗！
開放日心得篇十七
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動(dòng)，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：
一、孩子入園后的成長與變化。
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識。
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì)處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望。
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們在每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
開放日心得篇十八
今天大寶學(xué)校舉行一年級第一次家長開放日活動(dòng)，之前接到通知時(shí)，算算日期，我應(yīng)該是上班的，就計(jì)劃讓外公參加的，因?yàn)榻憬丬嚻睕]買到，晚兩天過來，正好今天自己請假帶二寶，所以想自己參加一下。但這兩天天氣有點(diǎn)涼，學(xué)校也不讓抱寶寶進(jìn)來，昨天晚上想想還是不折騰二寶了，計(jì)劃還是讓外公進(jìn)來參加一下。早上外公說要么他來抱二寶，讓我自己進(jìn)來看看大寶學(xué)習(xí)，我想了一下，平時(shí)上班也沒時(shí)間過來，有機(jī)會(huì)進(jìn)來看看大寶在校學(xué)習(xí)情況，機(jī)會(huì)也很難得，就臨時(shí)收拾了一下抱二寶一起來學(xué)校，到校門口把二寶交給外公在外面等，就帶著大寶進(jìn)來了。
因?yàn)榕R時(shí)決定過來，收拾二寶的東西耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，到教室大家已經(jīng)開始早讀了，應(yīng)該是大寶第一次遲到吧。他有點(diǎn)不開心了，站在教室門口不進(jìn)去，我有點(diǎn)著急，說再進(jìn)去就遲到了，他說已經(jīng)遲到了，我說遲到也要進(jìn)去啊，他還是不動(dòng)，我想用激將法激他一下說，不進(jìn)去那我們就回去吧，本來以為他們會(huì)進(jìn)去，結(jié)果他卻點(diǎn)點(diǎn)頭，同意回家，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)奔潰了。說半天沒用，就是站在門口不進(jìn)去，真有點(diǎn)想發(fā)火了，想想一定不能當(dāng)著那么多家長和同學(xué)的面發(fā)貨，還是忍住了，最后用眼神求助班主任老師，老師領(lǐng)著他才進(jìn)去。
進(jìn)去后老師收昨天發(fā)的一張調(diào)查表，別的同學(xué)都交了，我看半天也沒看到他到底拿了沒有，有些家長一直在外面催他們拿表格出來，我也想催他的，想想還是算了，讓他自己處理吧，真沒交放學(xué)再說吧，今天能催一次，明天不進(jìn)來也不可能再催他哈。
早讀完該坐早操了，我看大家都呼啦啦地跑出去準(zhǔn)備做操了，就剩下三個(gè)小朋友還在教室，其中就有我們家一枚。我還在納悶，為什么他們不出來呢，難道他們平時(shí)不用做早操的為什么呢我朝他揮揮手，示意他出來，結(jié)果他就朝我搖搖頭，我更是悶了，啥情況哈，難道他們幾個(gè)平時(shí)真的不用早操終于，等到快開始早操了，他們幾個(gè)才恍然大悟似的跑出來。（晚上回家我問他為什么那么晚才出去做操，他說還以為大家是課間出去上廁所，不知道原來是做操去了，還真是暈了。）。
接下來的英語課也是一樣，老師讓大家拿出昨天回去畫的畫，結(jié)果大部分同學(xué)都拿出來了，他就是不拿，早上在家還讓我?guī)退胚M(jìn)書包的，結(jié)果用的時(shí)候還是不知道拿出來，我也是無語了，很想進(jìn)去提醒他拿出來，仍然忍住了，想著晚上回去再聊吧。（晚上一聊，才知道因?yàn)榭吹絼e人的畫都涂了顏色，他自己的沒涂色不好意思拿出來，唉，也是個(gè)死要面子的人）。
看了半天，越看越著急，還好回答問題倒還算蠻積極，英語課也好，語文課也罷，會(huì)的看他都能積極舉手的，不過應(yīng)該是這個(gè)年齡段的娃都是比較自信的吧，老師一提問，都是一堆人把手舉得高高的。
上午最后一節(jié)是體育課，本來以為體育課么，比較輕松，沒啥不放心的了，剛好老爹打電話說二寶醒了，我就出去給二寶喂奶，喂完再進(jìn)去，體育課基本快下課才進(jìn)去，結(jié)果那么熱的天氣，他盡不知道脫外套，一節(jié)課跑跳下來唉，里面衣服都濕完了，真是無語。
短短半天的公開課，真是看的我揪心，但是一直在緊記老師的教誨，不能發(fā)火，不能把負(fù)面的情緒帶給孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的有點(diǎn)，不斷地調(diào)整自己，要好好溝通，要好好溝通，還好，終于做到一整天沒有發(fā)火，但基本也快了，家庭教育學(xué)習(xí)的路上，還需繼續(xù)修行哈！
不過，回頭想想，雖然猶豫過幾次，今天還是比較慶幸，最后自己還是來參加他的第一次開放日活動(dòng)了。孩子的活動(dòng)，以后盡量還是要自己參加，不管上班也好，帶二寶也罷，哪怕讓他爸爸請假，也要盡可能參加他的學(xué)?；顒?dòng)了。因?yàn)樵谏险n的過程中，當(dāng)大家的家人都圍在教室周圍時(shí)，每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)時(shí)不時(shí)地回頭搜尋一下自己的家人，偶爾有幾次，我換了一下位置，當(dāng)他第一時(shí)間沒有看到媽媽時(shí)，可以看出小臉上有些許的不快，不知道媽媽去哪里了回去了當(dāng)他來回搜尋最后找到媽媽時(shí)，燦爛的`笑容頓時(shí)浮現(xiàn)，那個(gè)笑容代表的是發(fā)自內(nèi)心的開心，為了這個(gè)笑容，也不該錯(cuò)過這樣的親子活動(dòng)！
開放日心得篇十九
12月2日上午，我有幸參加了___縣教學(xué)開放日暨小學(xué)課堂教學(xué)策略的探究課題研討安排在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的活動(dòng)。聽了兩節(jié)五年級數(shù)學(xué)公開課和一個(gè)教學(xué)片段，分別是陳洪老師上的，平行四邊形的面積、___老師上的，三角形的面積、和___老師上的、三角形的面積、片段教學(xué)，最后是林勛老師的精彩點(diǎn)評。收獲很多，現(xiàn)結(jié)合自己日常的教學(xué)體會(huì)談幾點(diǎn)自己的看法。
五年級多邊形的面積這一單元是在學(xué)生掌握了這些圖形的特征以及長方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它們是進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓面積和立體圖形表面積的基礎(chǔ)。在教學(xué)中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
1、要重視學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，不管是平行四邊形還是三角形的面積公式的推導(dǎo)都是建立在學(xué)生數(shù)、剪、拼、擺的操作活動(dòng)之上的，所以操作是本單元教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中既要做好引導(dǎo)，又要注意不能包辦代替，要讓學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行操作，以利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。
2、在引導(dǎo)學(xué)生探究的過程中要滲透轉(zhuǎn)化思想，轉(zhuǎn)化是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的一種重要思想方法，本單元中面積公式的推導(dǎo)都采用了轉(zhuǎn)化的方法，在學(xué)生具體操作中，老師可以一方面啟發(fā)學(xué)生設(shè)法把所研究的圖形轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會(huì)計(jì)算面積的圖形，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法；另一方面引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后的圖形之間有什么聯(lián)系，從而找到面積的計(jì)算方法，切忌由老師直接演示講給學(xué)生聽，同時(shí)利用討論和交流等形式，要求學(xué)生把自己操作轉(zhuǎn)化推導(dǎo)的過程敘述出來，以發(fā)展學(xué)生的思維和表達(dá)能力。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識和能力，運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)面積計(jì)算公式可以有多種途徑和方法，[為您編輯]在具體教學(xué)中不要把學(xué)生的.思維限制在一種固定或簡單的途徑或方法上，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從不同的途徑和方法角度去思考和探究解決問題。
相對而言，在聽的三節(jié)課中，我個(gè)人比較欣賞___老師的上課風(fēng)格和本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。原因如下：
1、老師語言簡練又有激情，能有效組織引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)；
3、對教材內(nèi)容挖掘得比較深，可以預(yù)見學(xué)生上完課后肯定對本節(jié)課的知識都掌握得相當(dāng)不錯(cuò)，而且為后續(xù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)也奠定了很好的基礎(chǔ)。
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