總結(jié)是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一種必要步驟，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫總結(jié)之前，我們可以先梳理出要總結(jié)的事項(xiàng)，列出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。閱讀這些范文，我們可以從中獲取到一些寫作靈感和創(chuàng)意。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇一
2。政治上：加強(qiáng)與世界各國(guó)的交往，為改革和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造和平穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境;
3。文化上：加強(qiáng)對(duì)外科技、教育、文化的交流。
【相關(guān)閱讀】
對(duì)外開放：一方面是指國(guó)家用心主動(dòng)地?cái)U(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往;另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)投資場(chǎng)所的保護(hù)政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)。實(shí)行對(duì)外開放，一個(gè)關(guān)鍵是要正確地對(duì)待資本主義社會(huì)創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。對(duì)外開放是中國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。
實(shí)行原因
開放大學(xué)工作總結(jié)篇二
踏入_學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年半了?；叵雱倎?lái)之時(shí)心中多少有些忐忑，如今經(jīng)過(guò)了一年半來(lái)的歷練，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名新教師，為了使學(xué)生學(xué)有所得，從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作，大量查閱相關(guān)知識(shí)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，向?qū)W生傳授更多的有用知識(shí)。在課堂上，通過(guò)各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，達(dá)到知識(shí)的靈活運(yùn)用。課下及時(shí)批改作業(yè)，并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行講解，以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的正確掌握。新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著?，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，能夠主動(dòng)配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面
(一)準(zhǔn)備工作
學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了兩本教材，對(duì)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
(二)精心研讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。
備課既要備教材，又要備學(xué)生。在備課過(guò)程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)，真正做到因材施教。要了解學(xué)生，首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來(lái)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)比較薄弱，但是實(shí)踐動(dòng)手能力卻比較強(qiáng)，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才，再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點(diǎn)——實(shí)用性強(qiáng)。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活中的實(shí)例或典型的案例，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí)，另一方面讓學(xué)生了解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這樣學(xué)生既易于接收知識(shí)，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，增加師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問(wèn)，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué)，還可以活躍課堂?！皩W(xué)起于思，思源于凝”，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，引發(fā)思考，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。
(三)主動(dòng)創(chuàng)新，樂觀教學(xué)，塑造人格魅力
教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對(duì)知識(shí)的理解往往“有接觸，沒感觸;有廣度，沒深度;有他見，沒己見;有理論，沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識(shí)點(diǎn)后，能夠以通俗易懂的語(yǔ)言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿進(jìn)入課堂。在上《_》、《_》這兩門課時(shí)，因?yàn)槭嵌嗝襟w上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外，還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友，行動(dòng)上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠(chéng)的情感交流和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，定會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
三、紀(jì)律方面
本人長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)格遵守_學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按時(shí)上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)，并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、改進(jìn)不足
作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來(lái)說(shuō)，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：
1、有效利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。
(1)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，將難以理解的東西用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講解。
(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。總之，通過(guò)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇三
1、對(duì)外開放不是權(quán)宜之計(jì)，將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
2、對(duì)外開放打開國(guó)門，要有很大的勇氣。
3、我們一定要堅(jiān)持對(duì)外開放的正確方針，再也不能走閉關(guān)鎖國(guó)的老路。
4、隨著對(duì)外開放的深入，我們需要學(xué)習(xí)很多對(duì)外禮節(jié)。
5、我們堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開放政策,在平等互利的基礎(chǔ)上積極擴(kuò)大對(duì)外交流。
6、對(duì)外開放不要依靠外國(guó)人,我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則。
7、我們對(duì)外開放要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,不能步人后塵。
8、在國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻形勢(shì)下,小平同志當(dāng)機(jī)立斷,做出了對(duì)外開放的決定。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇四
選項(xiàng)b、只對(duì)發(fā)展中國(guó)家開放
選項(xiàng)c、對(duì)世界所有類型的國(guó)家開放
答案：
c、對(duì)世界所有類型的國(guó)家開放
解析：
我國(guó)的對(duì)外開放是對(duì)世界所有類型的國(guó)家開放，不僅僅對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家，而且也對(duì)發(fā)展中國(guó)家，對(duì)原蘇聯(lián)東歐地區(qū)的國(guó)家開放。
【相關(guān)題目】
開放大學(xué)工作總結(jié)篇五
1。實(shí)行對(duì)外開放是總結(jié)國(guó)內(nèi)外歷史經(jīng)驗(yàn)的必然結(jié)果。
2。實(shí)行對(duì)外開放是社會(huì)化大生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)生活國(guó)際化的客觀要求。
3。實(shí)行對(duì)外開放也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。
4。實(shí)行對(duì)外開放是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然條件。
5。無(wú)論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，都務(wù)必把自我融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。
6。中國(guó)的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對(duì)外開放，貼合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選取。
基本資料
※大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，個(gè)性是發(fā)展出口貿(mào)易
※用心引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，個(gè)性是有助于企業(yè)技術(shù)改造的適用的先進(jìn)技術(shù)
※用心開展對(duì)外承包工程與勞務(wù)合作
※發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助與多種形式的互利合作
※設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和開放沿海城市，以帶動(dòng)內(nèi)地開放
基本原則
對(duì)外開放是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。為了正確地堅(jiān)持這一國(guó)策，務(wù)必個(gè)性注意掌握開放的原則。
實(shí)行對(duì)外開放，一個(gè)關(guān)鍵是要正確地對(duì)待資本主義社會(huì)創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。鄧小平明確表示：“我們要有計(jì)劃、有原則地引進(jìn)技術(shù)和其他對(duì)我們有益的東西，但是我們決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)資本主義制度，決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)各種丑惡頹廢的東西。對(duì)外開放務(wù)必堅(jiān)持社會(huì)主義原則，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，反對(duì)走資本主義道路。既不能因噎廢食，對(duì)國(guó)外的東西一概加以拒斥，從而放慢對(duì)外開放的步伐，也不能對(duì)國(guó)外的東西不加批判地全盤理解，甚至以各種形式主張全盤西化。”
我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終要堅(jiān)持的原則是獨(dú)立自主、自力更生。
基本經(jīng)驗(yàn)
第一、堅(jiān)持市場(chǎng)取向改革，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力。市場(chǎng)化改革主要是市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，但市場(chǎng)失靈領(lǐng)域要由政府依法監(jiān)管或者帶給公共產(chǎn)品和服務(wù)，這是中國(guó)改革開放的一條最重要的基本經(jīng)驗(yàn)，屬改革方向問(wèn)題。
第二、堅(jiān)持既用心又穩(wěn)步地推進(jìn)改革，不斷克服經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出的體制障礙。
第三、改革開放互相促進(jìn)，以開放促改革。
第四、改革是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展是改革的直接動(dòng)因。
第五、改革發(fā)展穩(wěn)定良性互動(dòng)，以改革促進(jìn)發(fā)展和促進(jìn)穩(wěn)定，在穩(wěn)定中推進(jìn)改革和發(fā)展。要處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，這是中國(guó)改革成功十分重要的經(jīng)驗(yàn)。
好處
經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，是我國(guó)對(duì)外開放的重大舉措，對(duì)吸收外資、引進(jìn)技術(shù)、發(fā)展生產(chǎn)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革起到了重大的作用，有力的推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
為什么說(shuō)對(duì)外開放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策？
（1）當(dāng)今的世界是開放的世界。20世紀(jì)中葉以來(lái)，由于科學(xué)技術(shù)革命的突飛猛進(jìn)，帶動(dòng)了整個(gè)世界和各國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的巨大變動(dòng)，極大地改變了世界面貌和人類生活狀況，現(xiàn)代生產(chǎn)力的社會(huì)化、國(guó)際化程度更加提高，世界經(jīng)濟(jì)一體化的`趨勢(shì)更加明顯，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系更加密切，世界各國(guó)之間的互相開放、互相依存程度更加增強(qiáng)。據(jù)此，鄧小平在1984年就指出：“此刻的世界是開放的世界”?；ハ嚅_放，不僅僅是發(fā)展中國(guó)家的需要，也是世界發(fā)展的大趨勢(shì)。從當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展水平來(lái)看，生產(chǎn)的社會(huì)化和國(guó)際化程度在近幾十年中空前提高，國(guó)際分工有了長(zhǎng)足發(fā)展，許多產(chǎn)品都是國(guó)際分工合作的產(chǎn)物；從科學(xué)技術(shù)的研究、運(yùn)用和發(fā)展來(lái)看，國(guó)際合作成果與互惠步伐加快，動(dòng)用世界范圍的人力、財(cái)力和物力，通力合作，共同攻關(guān)，日益明顯；從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向來(lái)看，開放化與一體化已經(jīng)成為世界潮流，統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展成為世界市場(chǎng)；在當(dāng)代，任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，都務(wù)必?cái)U(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)國(guó)際交往。中國(guó)的對(duì)外開放政策，就是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國(guó)際形勢(shì)發(fā)展科學(xué)觀察和概括的結(jié)果。
（2）中國(guó)的發(fā)展離不開世界。早在1984年10月，鄧小平明確地指出：“關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)是不能成功的，中國(guó)的發(fā)展離不開世界?！彼麖?qiáng)調(diào)指出：對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)搞活，對(duì)外經(jīng)濟(jì)開放，不是短期的政策，而是長(zhǎng)期的政策，即使是變，也只能變得更加開放。對(duì)外開放，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，是鄧小平和中國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史性選取。
第一、實(shí)行對(duì)外開放政策，是科學(xué)總結(jié)我國(guó)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的必然結(jié)果。我國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期停滯落后，一個(gè)重要的原因就是閉關(guān)自守。歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)說(shuō)明，不開放不行。
第二、實(shí)行對(duì)外開放政策，是追隨世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的客觀選取。在當(dāng)代，世界最新通訊技術(shù)的運(yùn)用和現(xiàn)代交通工具的變革，使各種交往手段越來(lái)越現(xiàn)代化，國(guó)際經(jīng)濟(jì)生活的時(shí)空大大縮短，使國(guó)際交往互惠更加便利；資源、勞力、技術(shù)、資金、信息等生產(chǎn)要素普遍納入經(jīng)濟(jì)生活國(guó)際化的洪流之中，生產(chǎn)、流通和消費(fèi)領(lǐng)域的社會(huì)化、國(guó)際化、一體化普遍要求各國(guó)打開國(guó)門，采取更加開放的政策。世界市場(chǎng)的擴(kuò)大，要求各國(guó)實(shí)行開放政策，既發(fā)展自我，也推動(dòng)全世界的發(fā)展。
第三、實(shí)行對(duì)外開放政策，是加速我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)，在推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)革命，趕上世界新技術(shù)革命，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的過(guò)程中，面臨著諸如資金短缺、技術(shù)落后、管理經(jīng)驗(yàn)不足、生產(chǎn)效益不佳等困難。這些困難如果得不到克服，已經(jīng)確定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)就有流產(chǎn)的危險(xiǎn)。而要盡快妥善地解決現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的困難和矛盾，一個(gè)不可缺少的條件就是實(shí)行對(duì)外開放，參與國(guó)際分工與合作，發(fā)展對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。實(shí)行對(duì)外開放，是保證中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的一個(gè)極其重要的條件。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇六
對(duì)外開放：一方面是指國(guó)家積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往;另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)投資場(chǎng)所的保護(hù)政策，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)。實(shí)行對(duì)外開放，一個(gè)關(guān)鍵是要正確地對(duì)待資本主義社會(huì)創(chuàng)造的現(xiàn)代文明成果。對(duì)外開放是中國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。
大力發(fā)展和不斷加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流，積極參與國(guó)際交換和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，以生產(chǎn)和交換的國(guó)際化取代閉關(guān)自守和自給自足，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的變革，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由封閉型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康快速的發(fā)展。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇七
福州第十五中學(xué) 林 玲
在這融融春意、生機(jī)盎然的三月,我校舉辦了一年一度的教學(xué)開放周。開設(shè)公開課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平。教師們圍繞“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”課題優(yōu)化課堂教學(xué),突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。因此整個(gè)教學(xué)過(guò)程都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。
本次區(qū)級(jí)開放周歷時(shí)一周時(shí)間，共開放了35節(jié)實(shí)況課，其中分校開放了8節(jié)， 參與聽課的教師達(dá)700多人次。
一、我校本次教學(xué)開放周有以下6大特點(diǎn)和6大亮點(diǎn)：
特點(diǎn)之一：為了展示見習(xí)期教師來(lái)我校半年多來(lái)在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，見習(xí)期教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)，占本次開課教師1／3。另外有一部分開課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺(tái)。
特點(diǎn)之二：為了穩(wěn)步推進(jìn)高中課改，也為了推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，真正踐行新課程理念，高一和高二共有14位教師開課。
特點(diǎn)之三: 常態(tài)課多，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生的風(fēng)貌。
現(xiàn)同伴互助的良好氛圍。
特點(diǎn)之五：本次公開課我們邀請(qǐng)了五所對(duì)口小學(xué)的教師們前來(lái)聽評(píng)課，目的是為了更好地關(guān)注中小學(xué)教學(xué)銜接，使小學(xué)教師對(duì)中學(xué)教學(xué)進(jìn)一步了解，并提出建議。
特點(diǎn)之六：所有學(xué)科在課后，按照初高中分設(shè)評(píng)課點(diǎn)，由教研組長(zhǎng)召集，開課教師敘述教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思等，然后由聽課教師對(duì)公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有的評(píng)課場(chǎng)面非常熱烈。
亮點(diǎn)之一：“十七大精神”進(jìn)課堂。以《為十七大喝彩》、《政府的責(zé)任》、《關(guān)注民生》《感受生活新變化》《增加財(cái)產(chǎn)性收入》等課題，有5位政治老師開設(shè)“十七大” 進(jìn)課堂專題教學(xué)觀摩課，反響熱烈。
亮點(diǎn)之二：郭榕進(jìn)校長(zhǎng)親自舉辦了一節(jié)公開課，在學(xué)校教師隊(duì)伍中樹立了領(lǐng)頭羊的旗幟，也為本校中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶了個(gè)好頭，許多教師聆聽了他的課，領(lǐng)略了特級(jí)教師的風(fēng)采。他用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生感受“十七大”給老百姓帶來(lái)的實(shí)惠；從學(xué)生關(guān)心的事入手，根據(jù)教學(xué)實(shí)情，引導(dǎo)學(xué)生感知黨和政府為教育、為學(xué)校、為學(xué)生所做的實(shí)事、好事，關(guān)注民生；為學(xué)生了解“十七大”和“兩會(huì)”精神取得了很好的教育效果。他駕馭課堂的自如讓聽課者嘆服，引得聽課教師的喝彩，“校長(zhǎng)的公開課”在學(xué)校教師中擊起了浪花，成為本次教學(xué)開放周一大亮點(diǎn)。 亮點(diǎn)之三：3月初剛成立的臺(tái)江區(qū)學(xué)科中心組的專家顧問(wèn)以及中心組成員們?cè)诒敬谓虒W(xué)開放周中就開始起引領(lǐng)的作用，如程剛校長(zhǎng)，王一平老師都在百忙中抽空親臨學(xué)校聽課并做詳盡的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，給授課教師和所有其他教師以極大的啟發(fā)。另外福州市英語(yǔ)學(xué)科市中心組成員、格致中學(xué)的特級(jí)教師林慧琴老師以及福州三中、市英語(yǔ)學(xué)科名師林青橋老師等也都蒞臨學(xué)校聽評(píng)課，使我校教師收益匪淺。本區(qū)的許多來(lái)自各校的學(xué)科中心組成員更是積極聽評(píng)課，認(rèn)真履行著中心組成員的職責(zé)。總之，我們本次教學(xué)開放周充分體現(xiàn)了“同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思”的校本教研的特色。
本土文化，包括福州方言。課堂上飛揚(yáng)著教育者在新課改中的創(chuàng)意。
亮點(diǎn)之五： 教學(xué)開放周不但邀請(qǐng)了聯(lián)辦校一級(jí)達(dá)標(biāo)校2中和二級(jí)達(dá)標(biāo)校11中的教師們蒞臨聽評(píng)課，11中在分校任教的吳習(xí)羽老師也舉辦了一節(jié)英語(yǔ)公開課。另外，邀請(qǐng)了永泰縣我校教師支教的偏遠(yuǎn)校教師們前來(lái)聽評(píng)課，通過(guò)這種互動(dòng)的校際交流，形成了教學(xué)輻射的關(guān)系鏈，使教學(xué)開放意義達(dá)到了良好的態(tài)勢(shì)。 亮點(diǎn)之六：臺(tái)江區(qū)教育局以及臺(tái)江區(qū)進(jìn)修校為我校本次的公開周給予了大力的支持、關(guān)心和協(xié)助，使開放周得以順利進(jìn)行。教育局分管領(lǐng)導(dǎo)吳予副局長(zhǎng)、基教科陳秉玲科長(zhǎng)，進(jìn)修校的蘭孝誠(chéng)校長(zhǎng)、楊慶副校長(zhǎng)以及區(qū)教研員等都親臨學(xué)校聽評(píng)課。 二、教學(xué)開放周體現(xiàn)的主要優(yōu)點(diǎn)：
1、突出了符合新課改理念的本?？傉n題“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”的教學(xué)原則，也就是在課堂上體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改理念。
2、課堂上基本能體現(xiàn)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作研討的氣氛。
3、教師注重運(yùn)用多種教學(xué)手段和方式來(lái)貫徹教學(xué)三維目標(biāo)——如自己制作課件，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
4、教學(xué)內(nèi)容貼近生活，回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。
5、體現(xiàn)了各組教師在教研、課改中，相互團(tuán)結(jié)、合作的良好精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)開放周的不足與反思
不足：
1、新課程改革要求課堂必須成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)交流平臺(tái)，讓知識(shí)在互動(dòng)交流中不斷生成。新課程下的教學(xué)應(yīng)還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂；積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新貌。但在這次活動(dòng)中，個(gè)別教師不能完善地解決在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給學(xué)生足夠時(shí)間讓其思考，開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)等問(wèn)題，學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
師的研究性學(xué)習(xí)展示課完全可以與另一位地理教師的研究性學(xué)習(xí)展示課合并為一節(jié)相關(guān)聯(lián)的大課題，將會(huì)是一節(jié)非常完善的課題，因?yàn)樗齻兯O(shè)計(jì)的課題有著同工異曲的功效，整合將會(huì)使學(xué)生的探究得以更高的提升，時(shí)間也可以節(jié)省，學(xué)生在探究過(guò)程中觸類旁通，整合可以使探究效果更完美，有事半功倍的效果。
3．存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問(wèn)題，缺乏講、練、評(píng)的比例和深度廣度的把握問(wèn)題。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。爭(zhēng)取在下次教學(xué)開放活動(dòng)中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。
2、充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽課制度化。
3、關(guān)愛學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
4、教師們的教學(xué)開放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點(diǎn)更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動(dòng)性發(fā)揮更好。
四、結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”。舉辦本次教學(xué)開放周營(yíng)造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們會(huì)很好地對(duì)教學(xué)開放周中來(lái)賓們的評(píng)議和反饋意見進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教師們?cè)诮逃?xùn)中進(jìn)步，在成績(jī)里發(fā)展創(chuàng)新。
最后我要說(shuō)，感謝開課教師們，感謝你們的辛勤工作！感謝各處室的工作人
員！感謝所有來(lái)賓們，感謝你們?cè)诎倜χ械轿倚?lái)送來(lái)寶貴的指導(dǎo)意見和建議！
2015年3月25日星期二
常袋中學(xué)學(xué)校開放周（日）工作總結(jié)
根據(jù)上級(jí)文件精神，以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，我校于5月13日——5月17日舉行了“學(xué)校開放周”活動(dòng)。一周以來(lái)，為開展好學(xué)校開放日活動(dòng)作了大量的工作，學(xué)校辦公室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工到人。制定了開放日活動(dòng)方案，召開了班主任會(huì)議。對(duì)該項(xiàng)工作作了具體安排。5月17日，開放日活動(dòng)期間，各校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與，與家長(zhǎng)平等交流，虛心聽取了各位家長(zhǎng)所提出的每一項(xiàng)意見和建議，對(duì)于能當(dāng)面解決的問(wèn)題，給予及時(shí)解決?；顒?dòng)后收集整理資料，排查問(wèn)題、落實(shí)整改措施?；顒?dòng)開展得十分順利，就本次活動(dòng)作一下總結(jié):
一、展示校園文化，營(yíng)造和諧氛圍
1、17日上午，彩旗飄揚(yáng)，懸掛了“辦人民滿意教育”“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會(huì)各界關(guān)心支持教育”等橫幅，為活動(dòng)增添了濃厚氣氛，教師硬筆字、粉筆字、宣傳欄、學(xué)校成果展等更是吸引了家長(zhǎng)的眼光，在辦公室家長(zhǎng)翻看學(xué)生作業(yè)和任課老師親切交談，看到孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)的臉上露出了欣慰的笑容。
2、為迎接本次活動(dòng)，各班都開展了“班級(jí)文化建設(shè)”比如“評(píng)優(yōu)作業(yè)”、“書法剪紙作品展示”等。讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校里能夠健康、快樂、全面的發(fā)展。
堂上，家長(zhǎng)看到孩子們積極踴躍的回答老師的問(wèn)題、看到教師認(rèn)真的態(tài)度，個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異常活躍。贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
二、教師家長(zhǎng)互動(dòng)，填寫評(píng)議問(wèn)卷
1、為了使活動(dòng)順利地舉行，活動(dòng)前夕，學(xué)校都制定了活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長(zhǎng)的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會(huì)中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。
2、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，深入班級(jí)，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為家長(zhǎng)座談會(huì)營(yíng)造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就孩子在校情況，進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通交流，解答家長(zhǎng)提出的咨詢或疑難困惑的問(wèn)題，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)所提出的意見和建議并及時(shí)做好記錄。
4、向家長(zhǎng)講解并發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢家長(zhǎng)的意見或建議。
三、收集整理資料，做好總結(jié)整改
1、整理家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校工作調(diào)查表，匯總家長(zhǎng)所提出的意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及意見，能立即解決的立即解決，不能立即解決的給家長(zhǎng)一個(gè)明確交代。收集與活動(dòng)有關(guān)資料，做好歸檔。
2、召開全體教師會(huì)議，研究討論如何解決現(xiàn)有存在的問(wèn)題 。做好整改。
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于2015年4月20日-4月24日組織了教育教學(xué)開放周活動(dòng)。在全校教師的.認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放周活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：
一、展示活動(dòng)，精彩紛呈。
分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開放周活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心。
二、意見反饋，情真意切。
總之本次開放周活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目
的，對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究，找到解決辦法，及時(shí)在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋。開放周活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
新城學(xué)校
四（2）班
馬河鄉(xiāng)楊喜小學(xué)
馬河鄉(xiāng)楊喜小學(xué)
二〇一二年五月十八日
感受教育，展現(xiàn)風(fēng)采
——學(xué)校開放教學(xué)周活動(dòng)工作總結(jié)
為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革的發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式探究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)的能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了在社會(huì)中更好地樹立起我校良好的教育形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大教師“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育事業(yè)的良好氛圍。我們學(xué)校根據(jù)縣教育局的工作安排，從5月16日~20日舉辦了“教育開放周” 活動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：
一、基本情況
邯鄲縣第十二中學(xué)是我縣規(guī)劃的東南片標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)，處于河沙鎮(zhèn)的中心地帶。占地面積33570平方米，約50.35畝，建筑面積7000平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生327名，教職工55名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量提供師資基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)開展情況
求全體教師開放課堂，聽推門課。
（2）、5月17日加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出學(xué)校書法文化特色。學(xué)校的墨香書法、社線條的運(yùn)動(dòng)、指尖藝術(shù)、放飛夢(mèng)想合唱團(tuán)、夢(mèng)想nba等各個(gè)社團(tuán)分別按照各自的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)開展了活動(dòng)，并有效收集了師生的文化作品。
（3）、5月18------19日邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)開展了學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)議由李同海書記主持，校長(zhǎng)王運(yùn)學(xué)發(fā)表了講話，會(huì)上不僅使家長(zhǎng)意識(shí)到家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)王校長(zhǎng)還對(duì)近期學(xué)校積極實(shí)施高效課堂活動(dòng)的情況和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果對(duì)與會(huì)代表作了匯報(bào)。會(huì)后各學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際結(jié)合班主任和各任課教師進(jìn)行了更深入的了解，對(duì)學(xué)校的行為給予了肯定，并就進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作提出了意見和建議。
（4）、5月20日邀請(qǐng)了縣政協(xié)付主席、教育局李局長(zhǎng)等縣局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、“野草書畫社”社長(zhǎng)冀學(xué)武等學(xué)會(huì)名流到等親歷現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，并在會(huì)議上提出了建議和意見。
三、活動(dòng)開展形式
1、我們?cè)凇敖逃_放周” 活動(dòng)期間，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂（聽課6節(jié)），所有的作課教師都精心準(zhǔn)備，利用先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，得到學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。家長(zhǎng)還走進(jìn)各室，參觀了解學(xué)校的育人環(huán)境，了解學(xué)校教學(xué)輔助設(shè)備情況。家長(zhǎng)還參加了學(xué)校組織的反饋?zhàn)剷?huì)。
2、通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就近期的教育教學(xué)工作及以后的教
育教學(xué)目標(biāo)對(duì)與會(huì)代表作了匯報(bào)。各學(xué)生家長(zhǎng)還結(jié)合班主任和各任課教師進(jìn)行了更深入的了解，對(duì)學(xué)校的行為給予了肯定，并就進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作提出了意見和建議。
3、開展了以“家校共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)” 為主題，召
開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)和交流不僅使家長(zhǎng)意識(shí)到家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育提出了諸多合理合理化建議。
四、到校人員對(duì)學(xué)校的建議和期望
1、學(xué)校與學(xué)校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)、交流、提高，更要與其他學(xué)校特別是名校，包括邯鄲市內(nèi)的先進(jìn)學(xué)校保持緊密聯(lián)系，開闊教師的視野。
2、建議學(xué)校在校園文化建設(shè)方面能夠取得更大進(jìn)步。在現(xiàn)有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分利用河沙鎮(zhèn)野草書畫社對(duì)學(xué)校的實(shí)際影響，激發(fā)學(xué)生書法、繪畫、創(chuàng)作詩(shī)、詞、小品文的積極性，收集編輯后統(tǒng)一印發(fā)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)放，做好學(xué)校的文化宣傳工作。
針對(duì)提出的建議和意見，學(xué)校已記錄在案，責(zé)成各科室和任課教師抓緊落實(shí)，為全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
五、活動(dòng)效果
1、舉辦本次教學(xué)開放 周營(yíng)造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平
臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流 中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們會(huì)很好地對(duì) 教學(xué)開放周中來(lái)賓們的評(píng)議和反饋意見進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教 師們?cè)诮逃?xùn)中反思進(jìn)步，在成績(jī)里發(fā)展創(chuàng)新。
2、當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中 進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”。
3、通過(guò)開展“教育開放周”活動(dòng)，廣泛征求了廣大群眾和學(xué)生的意見和建議，耐心聽取了社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學(xué)校與社會(huì)的距離，使社會(huì)更好地了解了學(xué)校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學(xué)校的工作。使我們學(xué)校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時(shí)改進(jìn)了學(xué)校的工作，為辦好教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇八
b．我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期基本國(guó)策
c．只對(duì)少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家開放
d．吸收國(guó)外所有經(jīng)驗(yàn)
答案：b
【相關(guān)閱讀】
對(duì)外開放是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的'基本國(guó)策。為了正確地堅(jiān)持這一國(guó)策，務(wù)必個(gè)性注意掌握開放的原則。
實(shí)行對(duì)外開放，一個(gè)關(guān)鍵是要正確地對(duì)待資本主義社會(huì)創(chuàng)造的現(xiàn)代禮貌成果。鄧小平明確表示：“我們要有計(jì)劃、有原則地引進(jìn)技術(shù)和其他對(duì)我們有益的東西，但是我們決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)資本主義制度，決不學(xué)習(xí)和引進(jìn)各種丑惡頹廢的東西。對(duì)外開放務(wù)必堅(jiān)持社會(huì)主義原則，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，反對(duì)走資本主義道路。既不能因噎廢食，對(duì)國(guó)外的東西一概加以拒斥，從而放慢對(duì)外開放的步伐，也不能對(duì)國(guó)外的東西不加批判地全盤理解，甚至以各種形式主張全盤西化?！?/p>
我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終要堅(jiān)持的原則是獨(dú)立自主、自力更生。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇九
__年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：
一、政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
二、教學(xué)和科研方面
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面
作為市場(chǎng)營(yíng)銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括_屆市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
開放大學(xué)工作總結(jié)篇十
為了讓家長(zhǎng)近距離的接觸在園生活的`孩子，了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此家長(zhǎng)開放日活動(dòng)成為絕佳的平臺(tái)。
本次活動(dòng)我們向家長(zhǎng)展示了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)《可愛的蠶寶寶》和音樂《王老先生有塊地》。在活動(dòng)中，讓我深深地體會(huì)到孩子們的愛面子，基本上孩子們表現(xiàn)得都很棒，認(rèn)真地學(xué)著，在快樂的游戲中鞏固著并開動(dòng)起自己的小腦筋，訴說(shuō)著他們自己的想法及觀點(diǎn)，特別是科學(xué)活動(dòng)《可愛的蠶寶寶》中，孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的認(rèn)真，他們對(duì)蠶寶寶的強(qiáng)烈好奇，深深得打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)。在音樂活動(dòng)中，孩子們也充分感受到了音樂帶給他們的快樂，更是很好地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)編能力。
通過(guò)今天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提。
在展示經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的表現(xiàn)比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的表現(xiàn)不太滿意。
在最后的戶外活動(dòng)中，我們的游戲“運(yùn)球比賽”吸引了家長(zhǎng)的參與，雖然游戲有一定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)則進(jìn)行，而是讓孩子放手去表現(xiàn)，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來(lái)的樂趣，讓孩子體驗(yàn)到了快樂。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長(zhǎng)都會(huì)朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇十一
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，6月9日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)，我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、家長(zhǎng)出席情況我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長(zhǎng)前來(lái)參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)要上班沒時(shí)間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個(gè)小朋友鄭潤(rùn)康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始，一直到中午11：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《我也想飛》，手工活動(dòng)《龍舟》，還積極參與戶外親子活動(dòng)《貼人》。在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)自主幫助孩子較多，使孩子在活動(dòng)中缺乏觀察和動(dòng)腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的.機(jī)會(huì)，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)；還有的家長(zhǎng)提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，提出開辦興趣班的要求，也有家長(zhǎng)要求我們老師要公平一致地對(duì)待孩子，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無(wú)盡的快樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功！
開放大學(xué)工作總結(jié)篇十二
為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解教師，了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的合理化建議，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校和班級(jí)管理的積極性，搭建家長(zhǎng)與學(xué)校友誼的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力，我們學(xué)校四年級(jí)于9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，涉及三個(gè)年級(jí)共12個(gè)班，我們四年級(jí)大約有150位家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，9位老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校召開了專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)做好了宣傳、動(dòng)員工作，精心挑選的部分家長(zhǎng)在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到、聽課、觀看大課間活動(dòng)、填寫問(wèn)卷調(diào)查表）。
家長(zhǎng)聽課是此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與授課的老師對(duì)此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了參會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)中，我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)給學(xué)生們教學(xué)了《數(shù)字編碼》這堂課。教學(xué)中我充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景。因此，課前我布置學(xué)生通過(guò)各種方式搜集家人的身份證號(hào)碼；課中，要求學(xué)生根據(jù)了解到的有關(guān)身份證的知識(shí)進(jìn)行判斷和運(yùn)用。這種生活化的情境，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。本堂課的教學(xué)中，我倡導(dǎo)卓越課堂的教學(xué)理念，讓學(xué)生采用了自主探究法和合作討論法，從封閉式走向開放式，以充分暴露思維過(guò)程、發(fā)展思維能力為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問(wèn)題——解決問(wèn)題——實(shí)踐應(yīng)用——拓展延伸”的學(xué)習(xí)過(guò)程，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新課程理念。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我把合作討論作為課堂教學(xué)的主線。如：讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號(hào)碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規(guī)律；學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)的討論和完善；課后實(shí)踐作業(yè)的完成等。讓學(xué)生在自主交流、合作討論中學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、欣賞他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們深有體會(huì)。
許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益。有家長(zhǎng)很有感觸地談到“從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。”、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任。”部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題。如“課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，不愛舉手，回答問(wèn)題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問(wèn)題”等。同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為“作為家長(zhǎng)沒盡到責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為?！?/p>
通過(guò)這次開放日，家長(zhǎng)、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的充分肯定，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。
開放大學(xué)工作總結(jié)篇十三
首先，感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動(dòng)，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對(duì)我們家長(zhǎng)啟發(fā)也很大。我也深深體會(huì)到，每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個(gè)幼兒園老師真的不容易。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。8:00室內(nèi)活動(dòng)正式開始，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中，書聲瑯瑯，整齊有序，家長(zhǎng)們都樂得合不攏嘴。8:30開始室外活動(dòng)，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊(duì)，隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操，扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語(yǔ)言豐富，聲情并茂，整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了?？吹胶⒆觽兡樕系男θ荩椭浪麄兪悄敲吹拈_心快樂，作為家長(zhǎng)的我們是真的安心放心。室外活動(dòng)結(jié)束后，回到教室，上廁所、洗手。然后王老師開始教唱兒歌，教學(xué)生動(dòng)活潑、與孩子愉快互動(dòng)，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的童音，看著他們隨著老師的手勢(shì)做出相應(yīng)的動(dòng)作，每個(gè)家長(zhǎng)臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊(duì)開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣，心里感到莫大的欣慰。接下來(lái)是室外游戲時(shí)間，為了便于開展游戲活動(dòng)，老師將班里的寶寶分成了兩組，隨后兩組交換。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，既能按老師的要求有序地玩游戲，又得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué)，在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)，在笑聲中增能力，各個(gè)都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后，孩子們回到教室，休息片刻，在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的注意，孩子們積極開動(dòng)小腦筋，踴躍的發(fā)言，老師不時(shí)穿插一些提問(wèn)，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后，由家長(zhǎng)和孩子們共同完成手工制作。
半天的時(shí)間過(guò)得很快，帶給我們家長(zhǎng)和寶寶的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時(shí)也感受到兩位老師的細(xì)心、愛心和耐心，把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心。
這一次的家長(zhǎng)開放日，為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的!
最后，再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動(dòng)，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長(zhǎng)!
開放大學(xué)工作總結(jié)篇十四
這學(xué)期的家長(zhǎng)開放日由于各種原因，推遲到今天才進(jìn)行完畢。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)各方面都有了明顯的進(jìn)步，今天的家長(zhǎng)也得到了見證，但還是有個(gè)別的幼兒沒有良好的習(xí)慣，活動(dòng)時(shí)精力不集中，喜歡動(dòng)身邊的同伴，家長(zhǎng)也看在眼里，也知道自己寶貝存在的缺點(diǎn)，與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也很夠配合。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長(zhǎng)，快樂生活一起攜手共進(jìn)。
今天我的活動(dòng)是手工“太陽(yáng)花”，之所以選擇這個(gè)活動(dòng)，我覺得這個(gè)活動(dòng)比較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，中班孩子動(dòng)手能力漸漸的趨于完善，完美的表現(xiàn)一件作品也有了一定的水準(zhǔn)。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，所以起名為——“太陽(yáng)花”。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，在操作中還慘有數(shù)學(xué)知識(shí)，一舉兩得，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，我選擇了這個(gè)活動(dòng)，目的在于可以讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的動(dòng)手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)。
活動(dòng)目標(biāo)有三點(diǎn)：
1.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及操作能力。
2.指導(dǎo)幼兒按規(guī)律排序給紙杯剪“花瓣”，并知道總數(shù)。
3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)，發(fā)展幼兒的審美能力。
在活動(dòng)中我為幼兒準(zhǔn)備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫一幅。這些都是孩子平時(shí)常用到的工具。
首先：我以謎語(yǔ)的方式引題（高高個(gè)兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，接的果實(shí)數(shù)不清。）孩子們很聰明，有很多孩子都知道是“向日葵”或說(shuō)“太陽(yáng)花”。問(wèn)：為什么向日葵又叫太陽(yáng)花？孩子們有的說(shuō)到了它喜歡圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，有的說(shuō)它有向光性，有的說(shuō)它像太陽(yáng)，所以叫太陽(yáng)花。
對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)能懂這些足以了，真為孩子們開心。一個(gè)個(gè)小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。為了讓他們有充分的想象力，我沒有過(guò)多地去講解，而是簡(jiǎn)單地告訴了他們基本的過(guò)程，孩子們高興地在家長(zhǎng)的幫助下開始動(dòng)手操作了。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動(dòng)手的很少，都是家長(zhǎng)在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動(dòng)手操作著，家長(zhǎng)在一旁看著，這樣的家長(zhǎng)是明智的。但有的孩子操作方法出現(xiàn)了問(wèn)題，給杯子涂色時(shí)沒有規(guī)律，而是這一下，那一下。不是從上而下或從下而上一筆刷過(guò)，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。還有在剪的環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子們有的是隨意剪的，沒有規(guī)律可言，而有的則是家長(zhǎng)在剪，孩子在則成了欣賞者。家長(zhǎng)的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點(diǎn)，幫一時(shí)卻幫不了一世，孩子將面對(duì)的是自己，他們的路要靠自己來(lái)行走，家長(zhǎng)們是代步不了的，你的鞋印永遠(yuǎn)和孩子的不會(huì)吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個(gè)腳印，這個(gè)腳印踩下去就會(huì)有很深的痕跡，這樣他們的未來(lái)才會(huì)更加的有收獲。但孩子們的作品還是不錯(cuò)的，雖然有些欠缺，但目標(biāo)基本完成了，孩子們也很快樂，拿著自己的作品開心的跳著，看著孩子笑瞇瞇的小臉 ，活動(dòng)也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活動(dòng)中不斷地改進(jìn)，為了孩子而快樂工作著----加油！
開放大學(xué)工作總結(jié)篇十五
我校于20xx年9月13日下午舉行了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在商世更校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在高艷榮校長(zhǎng)組織下，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的.住宿環(huán)境和就餐情況。家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下來(lái)參加開放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作，也借此機(jī)會(huì)來(lái)促進(jìn)學(xué)校各方面工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
(一)親歷孩子的課間眼保健操活動(dòng)。家長(zhǎng)進(jìn)教室后正趕上學(xué)校下午大課間，正是孩子們做眼保健操的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么認(rèn)真，全然沒有察覺家長(zhǎng)們已經(jīng)靜靜的坐在教室后面，悄然來(lái)到了孩子們的身邊。
(二)進(jìn)教室聽課。全校三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班全部開放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
(三)參觀學(xué)生宿舍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園，走進(jìn)宿舍。地面整潔，被褥干凈整齊。孩子們的自理能力、獨(dú)立生活的能力都得到了很好的鍛煉。
(四)實(shí)地查看學(xué)生晚飯就餐情況。
(五)向各位家長(zhǎng)代表講解并發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的意見或建議。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。我們會(huì)逐條梳理，一一整改落到實(shí)處。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4223822.html】
