最優(yōu)開放日活動策劃方案（案例17篇）

方案的成功與否還需要不斷地評估和調整，根據實際情況進行相應的改進和修正。在制定方案時，需要對現有資源進行充分的利用和配置，以實現最佳的效益。制定方案是一個逐步完善和調整的過程，這些范文可以幫助你更好地規(guī)劃和實施方案。

開放日活動策劃方案篇一

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

一、家長開放日的活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），于下周一發(fā)給家長。

2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

3、最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

開放日活動策劃方案篇二

一、指導思想：全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構建智慧堂，提升學生的核心素養(yǎng)。

二、活動目的：

1、為進一步樹立“以教學為中心，向堂要質量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學設計，優(yōu)化堂教學策略，提高堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

3、增加學校之間的溝通、聯系，增進學校之間的學習、交流。

三、活動主題：

構建智慧堂，培育核心素養(yǎng)。

智慧堂要求教師在堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學生學會發(fā)現學習、合作學習、自主學習。

20__年9月公布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現為“人底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發(fā)展。

四、活動范圍：

所有年級、所有學科、班會。

五、活動時間：

20__年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。

六、推薦安排：

__

七、推薦要求：

1、語數英三科，其中2節(jié)為某一年級同異構，其他年級各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開或專題講座。

3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。

八、校園環(huán)境：

1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環(huán)境（總務處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。

3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生明禮儀。

4、電工（總務處）：指路牌、標語。

5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務處：

(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《__一中科研》，印制堂評價表，跟進評工作。

九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在堂中應用等方面有亮點、創(chuàng)新。

（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的準備情況，悉心指導。

（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《__一中教師工作證》（教務處制作、派發(fā)，用完送還教務處）。

（4）開放日當天第五節(jié)的評環(huán)節(jié)要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

（3）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發(fā)放堂評價表、下后收取，并統(tǒng)計好聽老師的人數，做好拍照和總結工作。

（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調學生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

十、主辦分工：

1、周謹：總策劃。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

、黃祖慶：出版《__一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印制堂評價表，跟進評工作。

、陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印、寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）

6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

十一、前期工作：（科組長）

1、各科組長根據開計劃，落實上推薦老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報林笑韻老師。

3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請上老師自行跟級長商量調；有2節(jié)以上公開的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。

5、科組展板（寬：9，高：149）：我校20__年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

開放日活動策劃方案篇三

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于x月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

一、活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

把握今天，創(chuàng)造明天

三、活動及班級安排

1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、半日

活動方案

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5、教育活動效果好，達到教學目的。

開放日活動策劃方案篇四

家長開放日活動是以幼兒園為核心的家園合作活動，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長開放日注重為每位家長提供觀察和討論孩子成長問題的機會，滿足家長的參與愿望，體會互動的感受。在家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應是一種互動互助的關系。家長是幼兒園教育工作的參與者、評價者，而幼兒園也應為家長搭建平臺、提供支持、給予指導，共同關注幼兒的成長，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎。

活動目的

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學習活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規(guī)則。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。

4.學會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。

半日活動流程：

一、晨間活動：(8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等

目標：

1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標：

1、幼兒能根據音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干、牛奶www..com

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動目標：

1、學唱歌曲并參與表演。

2、練習手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂

3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團結合作的重要。

活動準備：

各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動過程：

1、摸摸小動物：

摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

2、螞蟻運糧食。

“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

4、學習歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”

“我們試一試加上動作好嗎?”

5、發(fā)現大面包

“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”

6、想出好辦法

引導幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”

8、總結。

9、活動結束。

五、喝水、入廁(10:10——10:20)

六、親子游戲(10：20——11:00)

(一)請跟我來

1、游戲對象：幼兒及其父母。

2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關系。3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。

4、游戲方法：首先請父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場地中慢慢走，父母隨時提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。

(二)小雞出殼

1、游戲對象：幼兒及其父母。

2、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

3、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。

5、比賽結束后，幼兒把報紙?zhí)自谏砩?，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。

互動關鍵：

1.發(fā)出邀請：在開放日前向家長張貼活動海報或發(fā)出邀請函，寫清活動的目的和意義，活動的時間、地點、注意事項及家長的觀摩要求。

2.友情展示：開放日前在活動室設置展板，幫助家長了解幼兒園一日活動安排是符合幼兒年齡特點，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。

3.特別提醒：由于家長第一次參加開放日活動，個別幼兒很可能出現哭鬧現象，所以要提醒家長事先做好心理準備，活動中不要隨意走動和照相。

4.現場強調：在家長進入活動現場時，教師要向所有家長介紹當天活動的具體內容，并讓家長了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長在幼兒活動時盡量不打擾他們，而應觀察教師如何引導，觀察幼兒如何在集體中學習。

戶外拓展活動方案

開放日活動方案大全

開放日活動策劃方案篇五

1.向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

2.利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

組長：楊曉艷

副組長：路連剛白麗君

組員：張美榮張梅李潔許進

20xx.5.24(早8：00——11:30)

每班五名家長

各班教室操場三樓會議室

禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統(tǒng)一，穿比賽服，舉班牌。(7:30到校；安排學生穿好服裝；提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室)

交流會場布置：美術組老師負責。(擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取；白板主題裝飾等)

影像資料：蔡瑾灝老師(制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放；將三樓會議室的設備提前調試好；下載頒獎音樂；制作簽到表，每年級一張；當日的影像資料，歸類存檔)

1.8:00---8:40進教室聽課(科目有語文、數學)教導處負責。(教導處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅)

2.8:50---9:30三樓會議室進行讀書交流每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎上選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間大隊部負責(稿件的整理，定稿；喜報，書籍的頒發(fā))

3.9:35---10:00課間操展示展示內容為陽光體育大課間活動及行為習慣養(yǎng)成教育活動展示(路隊、集會靜悄悄活動校園內無紙屑活動紳士淑女活動)體育組負責(關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好)

4.10:10---11:20校外輔導員講座內容為：家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)

5.問卷調查書記負責(家長開放日反饋表)

開放日活動策劃方案篇六

一、活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己

二、活動內容：

（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡

1、目的：

（1）探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

（2）體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

（3）發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

3、進程：

（1）激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

（2）探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展示作品

幼兒制作，教師指導，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的.話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

（二）活動二名稱：展示

1、活動目的：

（1）通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

（2）培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

（3）培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現自己。

2、活動過程：

（1）幼兒展示韻律操

（2）展示集體舞《種太陽》

（3）邀請家長一起跳舞

開放日活動策劃方案篇七

1、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

2、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等

5月27日上午8：00——11：00

1、晨間接待，分區(qū)活動（圖書、積木、涂色）

2、幼兒早餐活動（督促幼兒吃完，飯后擦嘴）

3、餐后活動（手指游戲：包餃子、五個手指頭、點豆豆）

4、早操（鼓勵幼兒積極參與）

5、飲水活動

6、六一班級聯歡活動：

(1)律動：解放軍律動、豬八戒吃西瓜

（2-）兒歌：蝴蝶穿花衣、我是一個大蘋果、布娃娃等

（4）家長幼兒同臺故事表演

（5）親子同樂活動：搬豆豆

（此游戲分16個家庭一組，本班共兩組。游戲規(guī)則、方法詳見本班教室門外通知或本班網站里的班級公告）

7、頒發(fā)獎品

8、全體師生、家長一起歌表演

9、結束活動。（教師小結）

開放日活動策劃方案篇八

一、活動目的：

1、向各位家長展示開學以來幼兒的成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；

2、增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

二、活動時間：

20__年x月__日

三、活動地點：

鎮(zhèn)中心幼兒園園內

四、活動要求：

1、家長按時來園；

2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

4、參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。

五、活動準備：

2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；

4、按時完成展板制作；

5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

6、展示現場布置；

7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

六、人員安排：

1、策劃、總體負責：

2、現場布置：

3、后勤保障：

4、簽到表、標識牌制作：

5、門口接待：

七、活動流程：

1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；

2、活動簽到；

3、保教主任致歡迎詞；

4、解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；

5、家長與老師進行溝通交流；

6、家長向我園提出合理化建議；

7、活動結束。

開放日活動策劃方案篇九

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

xxx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8:00——8:15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：

培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8:15——8:30早餐活動

1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00——10:00蒙氏活動

活動目標：

培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的"請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10:00——-10:30數學：三以內的數量

10:30——11:00英語活動

11:00——11:40戶外活動

開放日活動策劃方案篇十

為辦好我區(qū)20xx年職業(yè)教育活動周，確保20xx年職業(yè)教育活動周廣西啟動儀式能夠切實有效實施，特制訂如下方案。

（一）時間：20xx年5月8日上午9：00—12：00。

（二）啟動儀式地點：柳州國際會展中心。

（一）行政部門領導：自治區(qū)領導，教育廳領導，自治區(qū)人力資源和社會保障廳領導；柳州市領導，柳州市教育局、市文化新聞廣播電視局、市人力資源和社會保障局、市發(fā)展和改革委員會、市工業(yè)和信息化委員會、市科技局、市財政局領導、市總工會、柳東新區(qū)管委會等單位領導。

（二）行業(yè)、企業(yè)代表：上汽通用五菱、柳工、東風柳汽、南寧鐵路局、柳州城軌集團等20家企業(yè)代表。

（三)參展參演單位：各設區(qū)市教育局、各職業(yè)院校(含技工學校）。

（四）學生、家長代表：初、高中和職業(yè)院校學生、家長代表。

(一)9:00—9:10 領導致辭。

(二)9:10—9:20宣布廣西20xx年職業(yè)教育活動周活動啟動，各類媒體同步啟動宣傳報道。

(三)9:20—9:50代表嘉賓參觀活動現場。

(四)10:00—12:00出席活動代表嘉賓前往柳州職教園參觀。

(五)9:20—11:30職業(yè)教育成果主題展示、舞臺展演。

（一）主題展示。主題展示分為四個區(qū)10個展位。一區(qū)主題為職教支撐產業(yè)發(fā)展，設置現代服務業(yè)、智能制造、現代農業(yè)等3個展位；二區(qū)主題為職業(yè)教育服務社會，設置國際交流合作、民族文化傳承與創(chuàng)新、職教扶貧富民等3個展位；三區(qū)主題為產教融合，設置現代學徒制、職教集團、行業(yè)參與職教發(fā)展等3個展位；四區(qū)主題為社區(qū)教育，設置1個展位，主要展示各市開展社區(qū)教育工作的成果。每個展位均安排1—2項體驗活動。

（二）舞臺展演。展演分為三個篇章，每個篇章時長為30分鐘。第一篇為“產教融合助力產業(yè)轉型發(fā)展”，主要內容為汽車、機械制造、農業(yè)等專業(yè)學生的技術技能現場表演；第二篇為“多彩民族文化傳承與發(fā)展”，主要內容為扎染、傳統(tǒng)建筑文化、書法及外國留學生歌舞等表演性強的節(jié)目；第三篇為“職業(yè)教育讓生活更美好”，主要內容為醫(yī)療、空乘、服裝、茶藝、寵物美容等生活服務類專業(yè)的技能展示和表演。

主題展示區(qū)于5月7日開始對社會開放，5月8日結束。

（一）宣傳形式。本屆活動啟動儀式采取傳統(tǒng)媒體和新媒體相結合，前期預熱和會期集中宣傳相呼應，廣度推送和深度報道兼顧的全過程推廣、全方位宣傳。既有傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播、報刊等媒體對活動進行前、中、后期的宣傳報道，也有相關教育微信公眾號、手機app等新媒體的推送宣傳。

（二）宣傳內容。全國、全區(qū)職業(yè)教育政策、貫通職業(yè)教育、產教融合、職教扶貧富民；職校學生成長成才優(yōu)秀典型展播；技能大賽、文明風采，中、高職國家發(fā)展改革示范院校及自治區(qū)示范特色項目建設、民族文化傳承基地建設等。

（三）現場宣傳。一是現場發(fā)放活動周宣傳圖冊及活動指南，主要介紹廣西職業(yè)教育發(fā)展成果。二是現場制作觀展簽名卡，在活動現場入口設立觀展簽到處，參展和觀展嘉賓在簽到時，現場制作印具有紀念意義的個人活動周簽名參觀證卡片。三是現場媒體報道，邀請廣西電視臺等媒體記者在現場采訪報道；特邀請廣西日報等權威媒體編發(fā)評論報道。

（一）責任分工。啟動儀式由自治區(qū)教育廳主辦和指導，柳州市教育局牽頭承辦，相關職業(yè)院校參與。教育廳職成處負責制定方案和統(tǒng)籌協調資源，柳州市教育局負責制定啟動儀式的具體實施方案，落實現場啟動儀式的各項具體工作，組織各單位報送材料和協調布展工作。各設區(qū)市教育局按要求報送材料并指導所轄學校參加啟動儀式。各職業(yè)院校負責按活動要求報名和參展。

（二）參展項目申報。參展項目的確定采取自愿申報與定向邀請相結合的方式。學校或單位自愿報名，承辦方遴選確定，也可由承辦方根據布展需要，直接邀請學校或有關單位參加。

國家級示范中職、高職院校必須申報2個或以上的項目參加主題展示。自治區(qū)示范校必須申報1個項目參加主題展示。行指委必須申報至少1個項目參加主題展示。各設區(qū)市必須申報至少1個項目參加社區(qū)教育主題展示。各職業(yè)院校根據實際情況依照現場舞臺展演的主題內容報送節(jié)目，每個展演節(jié)目最長不超過8分鐘。

申報參展參演的學校或單位于4月27日前將《20xx年職業(yè)教育活動周啟動儀式主題展示申請表》（附件1）、《20xx年職業(yè)教育活動周啟動儀式舞臺展演申請表》（附件2），發(fā)送至。

（三)布展要求。參展學?；騿挝挥?月5日入場布展，5月6日下午xx時前完成布展。展位眉頭(含學校名稱和活動logo）由組委會統(tǒng)一設計、印制和布展，展位的設計和布展由參展學校自行完成。特殊裝備或產品需要特殊展位的，以及職業(yè)院校展示作品有電源、水源、桌椅套數等相關方面有特殊需要的，在申請展位時須備注說明，由活動組委會統(tǒng)一調劑。

（四）聯系人及聯系方式：

開放日活動策劃方案篇十一

一、家長開放日目標：

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：20__年__月__日

三、活動地點：各班教室

四、開放內容：半日班級活動

五、活動要求與建議：

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）

6、認真收取家長填寫的家長開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7、咨詢、個別指導（園長辦公室）

8、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。

9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的`活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于x月x日前上交。

開放日活動策劃方案篇十二

為了拉近家園之間的距離，讓家長們對孩子在幼兒園的一日活動有所了解，特開展這次家長開放展示活動。

1、家長開放是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過展示活動更好地了解家l。

8 ：15-8：55 接待幼兒、家長

家長簽到

9 ：00-9：30 幼兒早操

9 ：30-9：40 入廁、飲水

（一）語言

渴望美餐 放棄美餐 五顏六色 紅紅的臉頰 萬里長城 幸福成長

高高興興 許許多多 千姿百態(tài) 又紅又青 目瞪口呆 小魚呀小魚

（二）幼兒朗誦兒歌、詩歌

1、老師的眼睛

2、媽媽的心

3、媽媽和娃娃

4、星星旅行團

5.一問一答：

師：嘿！嘿！公共汽車怎么開？

幼：（嘿！嘿！公共汽車快快開！）

師：為什么開？

幼：（送叔叔阿姨去上班）

師：嘿！嘿！什么樣的鮮花盛開了？

幼：（嘿！嘿！千姿百態(tài)的鮮花盛開了！

嘿！嘿！美麗的鮮花盛開了！

嘿！嘿！紅艷艷的鮮花盛開了！

嘿！嘿!五顏六色的鮮花盛開了）

6、太陽是什么顏色

7、晚風藏在花叢里

8、秋天的雨

9、問答歌

10、你別問我這是為什么

11、請幼兒講故事、小貓種魚

（三）社會：

1、北京是我們祖國的（首都），熱愛北京嗎？

2、我們祖國是多民族國家，有多少個民族？（56）我們是什么族？（漢族）

元旦節(jié)是幾月幾日？（一月一日）

端陽節(jié)是幾月幾日？（五月初五）

清明節(jié)是幾月幾日？（四月五日）

中秋節(jié)是幾月幾日？（八月十五）

勞動節(jié)是幾月幾日？ （五月一日）

兒童節(jié)是幾月幾日？ （六月一日）

國慶節(jié)是幾月幾日？ （十月一日）

（四）健康

1、危險來了小朋友們怕不怕？應該怎么辦？（遇到危險要勇敢、自信）

2、遇到地震發(fā)生該怎么辦？（聽從指揮，不驚慌，不擁擠，有序撤離）

4、遇到火災該怎么辦？（首先報警，再打119，然后想辦法自救逃生）

5、我們腦細胞用來干什么？（思考問題）

6、小朋友生過病嗎？怎么避免不生??？（天天鍛煉，不挑食，多吃蔬菜水果肉類、）

7、換牙時我們應該注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的東西。早晚要刷牙。）

兒歌：

小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，

里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，

滿嘴小牙白花花 。

一．按從遠到近的順序在圓圈里填上數字為圖片編號。

二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂紅色，少的涂黃色，一樣多的不涂

一．分清左右，請給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色，右邊的翅膀涂上黃色

二．比較輕重，輕的在圈里涂黃色，重的在圈里畫紅色。

五，比比書的厚薄，猜猜各有多少頁寫在（）里，給最厚的書涂上紅色，最薄的涂上黃色。

開放日活動策劃方案篇十三

小一班全體家長和幼兒

小一班教室

１．通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學習實況，根據班級幼兒的實際情況，引導家長（從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注）

２．通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現與上學期比較發(fā)現幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備。凳子準備，道具準備

（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）

活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續(xù)地拍球。

（二）晨間談話：8：30~8：40生活活動

活動目標：對晨間活動進行簡單的小結，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。

（三）早點8：40~8：50喝豆?jié){、點心

活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。

（四）早操：8：50~9：10

活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態(tài)和老師一起做早操

（五）教學活動：

活動1： 9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）

活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。

（六）自主生活活動：9：35~9：9：50

活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學系褲子并能主動到老師地方進行整理。

（七）活動2： 9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）

活動目標：學習用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。

（八）戶外活動：10：10~10：45分（體育游戲：大風吹）

活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。

（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）

活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內容。

（十）午餐：11：00~11：30

活動目標：幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。

開放日活動策劃方案篇十四

目標：

1、主動、熱情的接待幼兒和家長，關注幼兒的來園情緒。

2、指導幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

目標：

1、喜歡戶外活動，積極探索各種器械的玩法。

2、提高幼兒大肌肉群的發(fā)展。

目標：

1、養(yǎng)成幼兒吃點心前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、能愉快安靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子放到桶里。

目標：

1、愿意跟著老師一起隨音樂做早操。

2、上下樓梯時，能不推不擠。

目標：

1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現象，探索顏色變化的規(guī)律。

2、嘗試大膽的探索，并把自己的探索結果記錄在記錄表上。

目標：

1、能根據自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的衛(wèi)生習慣。

目標：

1、、培養(yǎng)親子之間的合作能力及積極參與活動的'激情。

2、讓幼兒感受和體驗同爸爸媽媽一起游戲的樂趣，增進親子間的情感交流。

準備：紙杯、乒乓板、平衡木

玩法：把隊伍分成六隊，分別為一個幼兒一位家長排列，三組三組進行接力比賽。每組拿一個裝滿水的紙杯，以幼兒開始，幼兒拿著裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地點返回把紙杯放在家長的乒乓板上，家長也照樣走一圈回來給第三個幼兒，游戲繼續(xù)進行直到最后一個完成任務。

提示：接力的時候不能把水溢出外面。

活動目標：

1、能大膽在集體面前表達自己的想法和感受。

2、認真傾聽同伴的講述，并給予鼓勵。

活動目標：

1、能獨立進餐，愿意并喜歡吃各種食物。

2、學習并逐步養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。

開放日活動策劃方案篇十五

一、活動目的：

2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

3、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；

4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、總體要求

開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

四、具體安排：

（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活動內容

參觀校園、教室布置；

深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

（三）活動程序：

（1）文明禮儀隊迎送家長。

（2）家長自由參觀校園。（小記者做向導）

（3）班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協助）。

（4）家長聽課，參與教學活動。（時間：8：00——11：50）

（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統(tǒng)計工作。

（四）上課安排（共10節(jié)）

除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的`準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現新課標的理念，體現創(chuàng)新精神，教學中發(fā)揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

教導處（教研組）：

1.制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

2.發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。

3.檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

4.回收家長意見反饋表（__），反饋意見統(tǒng)計(__)。

德育處：

1.5月27日組織一次全校大掃除。

2.組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。

后勤處：

1.制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。

2.做好學校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

3.準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

4.負責安排聽課教室的凳子。

各科組：

1、語文、數學、英語科組展示學生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。

2、綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

3、語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

4、組織本科組教師集體備課，充分體現集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

辦公室：

搞好辦公室衛(wèi)生和內物整理。

正副班主任：

1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。

2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

3.規(guī)范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。

任課教師：

1.所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質課，體現新課標理念，切忌擺花架子。

2.所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

4.本期繼續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放日，應該把這些常規(guī)工作做得更好。

小記者：

做好宣傳報道和采訪工作。

五、人員安排：

保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

紀律、衛(wèi)生：__

文明禮儀隊：__

聽課椅安排：__

負責發(fā)水、家長簽到：__

宣傳標語、攝影：__

開放日活動策劃方案篇十六

面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態(tài)課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養(yǎng)。

1、為進一步樹立“以教學為中心，向課堂要質量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

3、增加學校之間的.溝通、聯系，增進學校之間的學習、交流。

構建智慧課堂，培育核心素養(yǎng)。

智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學生學會發(fā)現學習、合作學習、自主學習。

9月公布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現為“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發(fā)展。

所有年級、所有學科、班會。

11月9日（第11周星期三）上午第3、4節(jié)。

1、語數英三科，其中2節(jié)為某一年級同課異構，其他年級各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開課或專題講座。

3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。

4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課——集體備課、研討教案——科組公開課試講——科組集體評課——修改后上課。

1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環(huán)境（總務處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦課的教室門口放25張）。

3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生文明禮儀。

4、電工（總務處）：指路牌、標語。

5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務處：

(1)印、寄邀請函（含推薦課表）、總課程表（含隨堂課）。

(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽課教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、課程表、礦泉水。

7、教研處：出版《中科研》，印制課堂評價表，跟進評課工作。

（1）有推薦課的教師要認真準備，各備課組長要充分發(fā)揮本備課組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在課堂中應用等方面有亮點、創(chuàng)新。

（2）科組長、備課組長要全程跟蹤推薦課的準備情況，悉心指導。

（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦課的備課組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務處制作、派發(fā)，用完送還教務處）。

（4）開放日當天第五節(jié)的評課環(huán)節(jié)要求科組長、備課組長、上推薦課的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

（5）要及時收取外校教師評課表。評課表由每個科組長組織人員發(fā)放課堂評價表、下課后收取，并統(tǒng)計好聽課老師的人數，做好拍照和總結工作。

（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、文字規(guī)范；要求每個教室注意留出位置方便聽課教師使用，特別是有推薦課的班級；班主任強調學生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上課。

（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

1、周謹：總策劃。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

3、黃祖慶：出版《xx一中科研》（第10周完成）

4、魏庭韶：印制課堂評價表，跟進評課工作。

5、陳文政：推薦課的落實，總課程表（含隨堂課），印、寄邀請函（含推薦課表），制作電子邀請函等。（第10周完成）

6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、課程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

1、各科組長根據開課計劃，落實上推薦課老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦課老師的課題、時間（第3節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報林笑韻老師。

3、如果上課時間有問題，即原課不在第11周星期三第3、4節(jié)，請上課老師自行跟級長商量調課；有2節(jié)以上公開課的科組把第3節(jié)和第4節(jié)的課程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦課的老師一起磨課，做好充分準備。

5、科組展板（寬：95cm，高：149cm）：我校3個先進科組（語文、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖文并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

教務處

20__-9-19

開放日活動策劃方案篇十七

：小一班全體家長和幼兒

點：小一班教室

１、通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學習實況，根據班級幼兒的實際情況,引導家長(從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注）

２、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現與上學期比較發(fā)現幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備.凳子準備，道具準備

（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）

活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續(xù)地拍球。

（二）晨間談話:8:30~8:40生活活動

活動目標：對晨間活動進行簡單的小結，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。

（三）早點8:40~8:50喝豆?jié){、點心

活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。

（四）早操:8:50~9：10

活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態(tài)和老師一起做早操

（五）教學活動：

活動1：9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）

活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。

（六）自主生活活動：9：35~9：9：50

活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學系褲子并能主動到老師地方進行整理。

（七）活動2：9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）

活動目標：學習用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。

(八)戶外活動：10：10~10：45分(體育游戲：大風吹)

活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。

（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）

活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內容。

（十）午餐：11：00~11：30

活動目標：幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。

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