通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上教學(xué)成為教育領(lǐng)域的一大趨勢(shì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，線上教學(xué)更是成為了學(xué)校繼續(xù)教育的重要手段。為了進(jìn)一步了解線上教學(xué)的實(shí)際情況，我們采訪了一位校長(zhǎng)，聽(tīng)取了他的心得和體會(huì)。
首先，我們了解到，線上教學(xué)在這位校長(zhǎng)看來(lái)，并不是簡(jiǎn)單的照搬線下教學(xué)的方式和內(nèi)容，而是需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。校長(zhǎng)指出，線上課堂的特點(diǎn)決定了線上教學(xué)需要更靈活的教學(xué)方式和策略，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地參與其中。在線上教學(xué)中，師生之間的互動(dòng)更需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)現(xiàn)，這要求教師們掌握一定的技術(shù)知識(shí)，提升自己的教學(xué)水平。
其次，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，線上教學(xué)可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，各地學(xué)?？梢赃M(jìn)行知識(shí)的互通。同時(shí)，線上教學(xué)也可以更好地滿足學(xué)生個(gè)體化學(xué)習(xí)的需求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和水平給予精準(zhǔn)的指導(dǎo)。然而，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)，比如學(xué)生易分散注意力，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，對(duì)于理解和掌握知識(shí)的效果可能不如線下教學(xué)。校長(zhǎng)表示，應(yīng)該充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)找到解決線上教學(xué)中存在的問(wèn)題的辦法。
第三，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)中家長(zhǎng)的重要作用。他認(rèn)為，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，他們應(yīng)該積極參與學(xué)校的線上教學(xué)活動(dòng)。校長(zhǎng)提到，學(xué)校會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也應(yīng)該配合學(xué)校的工作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，校長(zhǎng)還鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師進(jìn)行積極的溝通，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，保持學(xué)習(xí)的連貫性。
第四，校長(zhǎng)談到了線上教學(xué)對(duì)教師的要求。他認(rèn)為，教師需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提升線上教學(xué)的水平。校長(zhǎng)提到，學(xué)校會(huì)組織線上教學(xué)培訓(xùn)，幫助教師掌握線上教學(xué)的技巧和方法。此外，教師還需要具備良好的溝通能力和耐心，通過(guò)線上平臺(tái)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，教師們應(yīng)該與同行進(jìn)行交流和分享，共同提高線上教學(xué)的能力。
最后，校長(zhǎng)談到了未來(lái)線上教學(xué)的發(fā)展方向。他表示，線上教學(xué)將逐漸成為學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校將加大對(duì)線上教學(xué)的支持和投入。校長(zhǎng)認(rèn)為，未來(lái)線上教學(xué)將更加智能化，通過(guò)人工智能技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的精準(zhǔn)分析和評(píng)估，為教學(xué)提供更科學(xué)的指導(dǎo)。同時(shí)，校長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了線下教學(xué)的重要性，他認(rèn)為線上教學(xué)和線下教學(xué)應(yīng)該相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)這次校長(zhǎng)訪談，我們深入了解了線上教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。線上教學(xué)作為一種新的教育方式，既有著諸多優(yōu)勢(shì)，也面臨著一些挑戰(zhàn)。在未來(lái)的發(fā)展中，學(xué)校和教師應(yīng)積極探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。最終，我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，線上教學(xué)將為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇二
在過(guò)去的兩年間，全球爆發(fā)了新冠疫情，讓各企事業(yè)單位摸到了無(wú)比困難的一年。特別是教育行業(yè)，校園關(guān)閉，面對(duì)面的教學(xué)暫時(shí)無(wú)法進(jìn)行。然而，在這個(gè)時(shí)候，線上教學(xué)迅速崛起，成為了教育界的新寵。如何開(kāi)展線上教學(xué)，如何保證教學(xué)質(zhì)量，如何維護(hù)學(xué)生和教師的積極性，這些問(wèn)題成為了每個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)需要面對(duì)的難題。為了了解校長(zhǎng)們對(duì)線上教學(xué)的心得和體會(huì)，我特意采訪了幾位校長(zhǎng)進(jìn)行交流。
第二段：適應(yīng)新形勢(shì)。
面對(duì)線上教學(xué)，校長(zhǎng)們普遍表示，在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這一新形勢(shì)是不容易的。他們需要制定新的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)教師使用線上教學(xué)工具，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，解決他們?cè)谑褂镁€上教學(xué)平臺(tái)方面的困惑。同時(shí)，校長(zhǎng)們還需要督促教師深入了解各類線上教學(xué)工具的使用方法，并及時(shí)為教師提供技術(shù)支持，確保教師能夠順利進(jìn)行線上教學(xué)。
第三段：傳授知識(shí)和方法。
校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了傳授知識(shí)和方法的重要性。他們認(rèn)為，學(xué)校不僅需要提供線上教學(xué)工具的培訓(xùn)，還要向教師傳授線上教學(xué)的理念和方法。校長(zhǎng)們表示，在線上教學(xué)中，互動(dòng)性是一個(gè)重要的關(guān)鍵詞。他們鼓勵(lì)教師通過(guò)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)、作業(yè)和討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。另外，校長(zhǎng)們還認(rèn)為，線上教學(xué)也需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第四段：建設(shè)監(jiān)控機(jī)制。
雖然線上教學(xué)提供了許多便利，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。校長(zhǎng)們表示，線上教學(xué)需要建設(shè)完善的監(jiān)控機(jī)制，確保學(xué)生按時(shí)上網(wǎng)課，并保證教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)符合教育法規(guī)。校長(zhǎng)們倡導(dǎo)使用在線教育平臺(tái)的監(jiān)控功能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問(wèn)題。他們還強(qiáng)調(diào)了與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密合作，通過(guò)家長(zhǎng)的監(jiān)督和參與，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。
第五段：支持教師成長(zhǎng)。
校長(zhǎng)的角色不僅僅是管理學(xué)校，還要支持教師的成長(zhǎng)。在線上教學(xué)中，教師需要不斷更新知識(shí)和技能，提高自己的線上教學(xué)能力。校長(zhǎng)們表示，學(xué)校應(yīng)該提供專門(mén)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師掌握線上教學(xué)的先進(jìn)技術(shù)和方法。同時(shí)，校長(zhǎng)們還建議教師之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)這次校長(zhǎng)訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到了線上教學(xué)的重要性和復(fù)雜性。校長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)線上教學(xué)時(shí)，需要適應(yīng)新形勢(shì)，傳授知識(shí)和方法，建設(shè)監(jiān)控機(jī)制，支持教師成長(zhǎng)。他們不僅是學(xué)校的管理者，更是推動(dòng)教育進(jìn)步的引領(lǐng)者。通過(guò)校長(zhǎng)們的努力，線上教學(xué)能夠順利進(jìn)行，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇三
通過(guò)采訪，我知道了1964年，我姥爺加入了中國(guó)共產(chǎn)黨、入了伍，是工程兵，去過(guò)越南修公路，駐扎過(guò)湖北、內(nèi)蒙古。
其中，最令我難忘的是我姥爺去越南修路。1965年，我姥爺去支修廣西靖西縣到越南河內(nèi)的公路。我當(dāng)時(shí)問(wèn)姥爺修路累不累，姥爺說(shuō)：“修路是累，但是一想到是為人民的利益做貢獻(xiàn)，是完成黨交給我的任務(wù)，我的精神面貌就非常好，在我們這些人中，都是帶著五個(gè)偉大去的：偉大的領(lǐng)袖、偉大的黨、偉大的人民、偉大的軍隊(duì)、偉大的祖國(guó)。之所以我們不怕吃苦、不怕勞累，是因?yàn)槲覀儙П碇鍌€(gè)偉大去的?！?/p>
要說(shuō)到為人民服務(wù)，就要不怕吃苦、不怕勞累。我想，我是很怕吃苦的，那是什么力量來(lái)驅(qū)使他們不怕吃苦呢?還是一顆為人民服務(wù)的心呀!共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神是多么令人敬佩呀!
有多少駐扎在邊防的戰(zhàn)士保衛(wèi)著祖國(guó)，有多少解放軍在為了保護(hù)祖國(guó)此時(shí)在烈日下艱苦地訓(xùn)練，有多少干部為人民的利益工作而舍去了自己休息的時(shí)間啊!有很多很多。
在采訪時(shí)，姥爺還說(shuō)過(guò)，當(dāng)共產(chǎn)黨員就要起帶頭做用，這句話一點(diǎn)也不假。做什么都要搶著干，做在前頭，給年紀(jì)小的同志作榜樣、助人為樂(lè)不正是共產(chǎn)黨員那良好的做風(fēng)嗎?雷鋒不就是一個(gè)很好的例子嗎?他助人為樂(lè)，不怕辛苦，又工作認(rèn)真，他的事跡我們都知道，而且現(xiàn)在我們都號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，他這就是給我們帶頭、告訴我們一個(gè)中國(guó)的共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。
共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)、給群眾帶好頭、助人為樂(lè)的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里，而每位共產(chǎn)黨員愛(ài)黨、忠于黨的信念也同樣令我敬佩，通過(guò)這次采訪，我明白了這些。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇四
熱動(dòng)1202班
飛學(xué)士 學(xué)號(hào)：2021202129072 此次的對(duì)陳先生的人物訪談，我擔(dān)任的是人物采訪。這次訪談對(duì)我有著極大的影響，是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，更讓我對(duì)鍋爐行業(yè)甚至能源企業(yè)有了更多的了解，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受。
我上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程；也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是熱能與動(dòng)力專業(yè)，如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下
總結(jié)
：（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。 中國(guó)的能源產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，能源技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。能源行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
（二）
要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。若想做，就會(huì)去找方法，若不想做，只會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，鍛煉技能，考驗(yàn)專業(yè)知識(shí)，訓(xùn)練勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷一將是受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
（三）要學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，就采訪中，陳先生提到的繪圖等都要用到電腦軟件，傳統(tǒng)手工繪圖已經(jīng)跟不上時(shí)代的前進(jìn)了。陳先生是特別注重這些能力的。英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就得學(xué)好英語(yǔ)。這次活動(dòng)也讓我深刻體會(huì)到自己的不足，特別有幾個(gè)大問(wèn)題：
（一）缺少獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立執(zhí)行的能力
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
（三）不夠重視專業(yè)的重要性
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
結(jié)束了和陳先生的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我們的未來(lái)都會(huì)很美。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇五
看我們這一代：樂(lè)觀+主動(dòng)
有人說(shuō)我們這一代是最艱難的一代，學(xué)姐并不認(rèn)同。
在學(xué)姐他們那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有訂單班，工作是要自己找的。當(dāng)然比起現(xiàn)在找工作當(dāng)時(shí)還是相對(duì)容易的。不過(guò)，在找工作的時(shí)候，這才是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。因此凡事都會(huì)有兩重性。在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵(lì)。失敗并不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。
學(xué)姐對(duì)我們這一代充滿著期待，她認(rèn)為年輕人還有很長(zhǎng)的資本。也許一開(kāi)始沒(méi)有機(jī)會(huì)，但經(jīng)過(guò)磨煉，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)。有人輕易地放棄自己，那是他們的個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)的全部。社會(huì)有陰暗面很正常，但不要太極端?？赡芾弦惠叺娜苏J(rèn)為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對(duì)的思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會(huì)去接納我們呢？
學(xué)姐的看法十分獨(dú)特，要主動(dòng)地融入社會(huì)而不是讓社會(huì)去適應(yīng)自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會(huì)的關(guān)系。自己有什么特長(zhǎng)，本領(lǐng)，自己的身體素質(zhì)，動(dòng)手能力等等，并不是每個(gè)人都可以成為劉翔，但每個(gè)人都是獨(dú)特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關(guān)鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學(xué)會(huì)改變。學(xué)姐看來(lái)，首先要做到的就是與社會(huì)和諧。強(qiáng)調(diào)個(gè)性與社會(huì)對(duì)抗并不是好的出路，與社會(huì)合拍地尋找機(jī)遇才可以走的更遠(yuǎn)。
我們又接著聊到了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，大學(xué)生一定要在校園里學(xué)出真本事，到了社會(huì)才能有所作為。
綜述：此次校友尋訪活動(dòng)增強(qiáng)了隊(duì)員們對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成才。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀校友的尋訪，讓隊(duì)員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫(xiě)作、采訪、交際能力等綜合素質(zhì)，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，對(duì)我們這群正處在象牙塔里的大學(xué)生具有很強(qiáng)的借鑒和指導(dǎo)意義---要在大學(xué)里好好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，增強(qiáng)知識(shí)面，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，從而更好地提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇六
第一段：介紹訪談式教學(xué)的背景和目的（200字）。
訪談式教學(xué)起源于美國(guó)，是一種以探究式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的教育方法。它通過(guò)開(kāi)展對(duì)話和討論來(lái)推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。與傳統(tǒng)的講授式教學(xué)相比，訪談式教學(xué)更注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，使他們成為學(xué)習(xí)過(guò)程的主人。目的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：探討訪談式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和益處（200字）。
訪談式教學(xué)的一大優(yōu)點(diǎn)是可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)與學(xué)生的對(duì)話，教師可以更好地理解學(xué)生的需求和興趣，從而根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，訪談式教學(xué)也有助于促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。此外，學(xué)生在訪談中扮演了主動(dòng)的角色，可以更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：分享我的訪談式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（200字）。
在我的訪談式教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試了以下幾個(gè)方面。首先，我著重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。在訪談過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并尋找答案，同時(shí)通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的理解和掌握程度。其次，我注重給予學(xué)生反饋和激勵(lì)。我在訪談結(jié)束后會(huì)向?qū)W生提供具體的反饋，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的進(jìn)步，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。最后，我重視學(xué)生的參與和合作。我鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的合作和溝通技巧。
第四段：訪談式教學(xué)的挑戰(zhàn)和解決辦法（200字）。
盡管訪談式教學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，在訪談過(guò)程中，有些學(xué)生可能會(huì)感到不舒服或羞怯。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了逐漸引導(dǎo)的方法，先從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，慢慢提高難度，給學(xué)生足夠的時(shí)間準(zhǔn)備答案。此外，時(shí)間的限制也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了充分利用時(shí)間，我通常會(huì)提前制定一個(gè)訪談?dòng)?jì)劃，并對(duì)每個(gè)問(wèn)題的答案做了解，確保訪談的高效進(jìn)行。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
通過(guò)實(shí)踐，我深深體會(huì)到訪談式教學(xué)的價(jià)值和意義。它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還可以培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力和合作精神。然而，訪談式教學(xué)也需要教師具備良好的組織和引導(dǎo)能力，并且需要適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。我相信，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)探索和提升訪談式教學(xué)的方法和效果，讓學(xué)生在更具體，更合理的環(huán)境下接觸到知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
結(jié)語(yǔ)：訪談式教學(xué)是一種有效的教育方法，通過(guò)與學(xué)生的對(duì)話和交流，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)合適的引導(dǎo)和準(zhǔn)備，訪談式教學(xué)可以取得良好的效果。希望我的心得體會(huì)能對(duì)教育實(shí)踐有所啟發(fā)，推動(dòng)教育改革和學(xué)生的全面發(fā)展。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的文明進(jìn)步、知識(shí)的普及，教師這個(gè)職業(yè)變得越來(lái)越重要，教師的社會(huì)地位也得到了極大的提高。尊重知識(shí)、尊重人才、尊重發(fā)明和創(chuàng)造，教師是知識(shí)的傳授者，人生的導(dǎo)師。正如韓愈所說(shuō)：“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也?！边@是對(duì)老師經(jīng)典詮釋。通過(guò)對(duì)中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院謝榮娥老師的訪談，我明確了自己教師的職業(yè)方向，對(duì)于這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識(shí)到自己不足的地方并加以改正，制定自己人生職業(yè)規(guī)劃并且付諸于實(shí)踐。
二、訪談過(guò)程
20xx年12月2日星期一晚上，通過(guò)問(wèn)答的形式進(jìn)行訪談。問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，比如：為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要具備什么素質(zhì)?這個(gè)行業(yè)就業(yè)情況???通過(guò)這些問(wèn)題我初步了解教師這個(gè)職業(yè)的基本情況，需要具備什么樣的條件，就業(yè)形勢(shì)如何。擇業(yè)最為重要的是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡做的事情，根據(jù)自己的實(shí)際情況去擇業(yè)。興趣要與社會(huì)相適應(yīng)，我們要雙向雙向選擇。當(dāng)一個(gè)人民教師需是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備高尚的品德。需要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)，具備良好的普通話話水平。具有堅(jiān)實(shí)專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，還要有耐心、熱心、恒心、責(zé)任心。真正的為學(xué)生著想，為學(xué)生排憂解難，幫助困難的學(xué)生。無(wú)私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和愛(ài)心。三遲講臺(tái)、一本書(shū)、一支筆、一份課件，講述知識(shí)和學(xué)問(wèn)、做人的道理、人生的故事，默默地奉獻(xiàn)自己的青春熱血給自己的學(xué)生。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”。沒(méi)有老師燈下，辛勤的批改作業(yè)，開(kāi)導(dǎo)、幫助困難的學(xué)生，怎有來(lái)年花園里的沁人心脾的芳香。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的但是又是偉大的，平凡的人教授平凡的知識(shí)，卻創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。 教師這個(gè)職業(yè)是我所喜歡的，我愿意傳遞愛(ài)和正能量，幫助、開(kāi)導(dǎo)、教育孩子們。
三、心得體會(huì)
20xx年的暑假，我踏上支教之路，去真正體會(huì)怎樣做好一個(gè)老師。冒著炎熱的酷暑，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，我毅然選擇了支教。用我所學(xué)，去陪伴留守的孩子們，和他們一起度過(guò)一個(gè)歡快的暑假。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，面對(duì)著二十幾個(gè)不同年齡的學(xué)生的時(shí)候，我慌了，我能夠教他們什么呢?我要怎樣上課他們才會(huì)喜歡呢?一連串的問(wèn)號(hào)在心中翻騰，不知所措。最后還是鼓起勇氣，用生動(dòng)的ppt展示了安全、衛(wèi)生、法律等基本的常識(shí)。上課還是得到了大多數(shù)學(xué)生的喜歡。特別是在吉他課上，給他們帶去外面世界動(dòng)聽(tīng)的歌聲。當(dāng)看到孩子一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我被打動(dòng)了。明白了作為一個(gè)老師你的一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)都將會(huì)深深的影響著孩子們。家訪的過(guò)程，我們收獲了很多，也了解了孩子們的基本情況。一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子中，有著動(dòng)人的故事，他們的行為表現(xiàn)與家庭、社會(huì)、自身性格有關(guān)，我想我不枉此行。教師不為什么，只是為了孩子們的未來(lái)，健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)自己，讓他們享受著童年的快樂(lè)，青春的奔放，快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。
通過(guò)親身實(shí)踐和面談采訪，懂得了教師這個(gè)職業(yè)的真正意義和使命，也使我更加堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)。我會(huì)改進(jìn)自己的不足，積累自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的普通話水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，大三參加全國(guó)教師資格考試。為將來(lái)，從事人民教師這個(gè)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，傳道解惑，一切為學(xué)生著想。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇八
2011年4月19日晚六點(diǎn)，黑龍江大學(xué)第十屆女生文化節(jié)成功女性系列講座——對(duì)話女主播，于三號(hào)樓地下報(bào)告廳成功舉行。本次講座邀請(qǐng)到的嘉賓有：黑龍江電視臺(tái)《本山快樂(lè)營(yíng)》主持人王培培，哈爾濱電視臺(tái)《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。
她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學(xué)子。一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為黑龍江大學(xué)的在校學(xué)生帶來(lái)了心靈的洗禮。
熒幕上，她們是成熟穩(wěn)重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學(xué)姐，時(shí)光荏苒，大浪淘沙，經(jīng)歷了殘酷考驗(yàn)的她們變得成熟而優(yōu)雅，今天她們攜手走進(jìn)黑大，講述她們臺(tái)前幕后的精彩生活。校廣播臺(tái)組織全體臺(tái)員參加了這次講座。
講座中，三位精明干練的女主播，向同學(xué)們敘述了自己從校園到社會(huì)的歷程和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到她們的校園生活時(shí)，三個(gè)人都用“精彩”“充實(shí)”來(lái)形容。作為參與講座的廣播臺(tái)成員，我們?cè)隈雎?tīng)她們故事的同時(shí)，也深深感受到作為校園傳媒人的責(zé)任感。王培培說(shuō)到，“在工作過(guò)程中，始終保持一個(gè)緊張的狀態(tài)，保持新鮮感，利用每一次機(jī)會(huì)歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對(duì)工作的熱情?！弊鳛榇┧笤谛@的新聞人，每次采訪，寫(xiě)稿，放音，都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們也是在不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷嘗試、突破、創(chuàng)新。她們談起在工作崗位時(shí)的喜與憂，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有牢騷，更多的是對(duì)這份工作的執(zhí)著。賈琳說(shuō)“只要有夢(mèng)想，追夢(mèng)的過(guò)程就不痛苦”這讓我們堅(jiān)定了對(duì)于“傳媒”的赤子之心。每一個(gè)在廣播臺(tái)工作的臺(tái)員，都深切的熱愛(ài)著這里。雖然有過(guò)艱辛，有過(guò)抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅(jiān)定的站在這方熱土之上。在主持人問(wèn)道，以前的主持經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在工作的幫助時(shí)，孫科毫無(wú)保留的說(shuō)，比起現(xiàn)在的工作，她更喜歡校園的主持。她說(shuō)“在學(xué)校主持晚會(huì)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下熱情的觀眾更有成就感”，同時(shí)她也鼓勵(lì)大家積極參與此類活動(dòng)，不要害怕碰壁，成長(zhǎng)不分大小，只要有進(jìn)步就是成長(zhǎng)。有過(guò)主持經(jīng)歷的臺(tái)員說(shuō)，學(xué)姐們的故事讓自己面對(duì)挫折時(shí)能更好的調(diào)整心態(tài)，所有的收獲都是辛勤付出得來(lái)的。在聽(tīng)過(guò)王培培五年的記者生涯故事后，一位臺(tái)員表示，自己從不知道記者的責(zé)任是如此重大，一個(gè)報(bào)道有時(shí)就會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注。雖然現(xiàn)在只是在校園內(nèi)采訪、播報(bào)校園新聞，但我們也該把自己份內(nèi)的工作做好，成為合格的校園新聞人。
聽(tīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的訪談后，臺(tái)員們對(duì)自己的工作都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，三位美女主播風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，為整場(chǎng)訪談增色不少。臺(tái)員們紛紛表示，會(huì)以她們?yōu)槟繕?biāo)，珍惜在廣播臺(tái)的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)奮斗。
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì) 校有線廣播臺(tái)
校有線廣播臺(tái)新聞中心記者：劉陽(yáng)子 項(xiàng)茜雯
編輯：王忠強(qiáng)
訪談式教學(xué)體會(huì)篇九
訪談式教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教育方式，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。在參與一次訪談式教學(xué)之后，我深刻地體會(huì)到了這種教學(xué)方式的獨(dú)特魅力和價(jià)值。在這篇文章中，我將從課堂氛圍、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生評(píng)價(jià)以及個(gè)人改變等方面來(lái)展開(kāi)訪談式教學(xué)心得的分享。
首先，在這次訪談式教學(xué)中，我深深地感受到了一種積極向上的課堂氛圍。通過(guò)老師和學(xué)生的對(duì)話交流，課堂充滿了活力和探究的氣氛。當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生們都積極舉手回答，或者組成小組進(jìn)行討論。學(xué)生們之間的互動(dòng)也很頻繁，大家都在彼此的啟發(fā)和激勵(lì)下迅速成長(zhǎng)。這種積極的課堂氛圍激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱情，也讓我更加渴望掌握更多的知識(shí)。
其次，在師生互動(dòng)方面，我覺(jué)得訪談式教學(xué)給了學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中。在這次訪談式教學(xué)中，老師不再是傳統(tǒng)的單向灌輸式教學(xué)，而是以學(xué)生的思維為導(dǎo)向，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)與對(duì)話。老師的提問(wèn)方式也更加靈活多樣，通過(guò)讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的思維和聯(lián)想能力。在這種互動(dòng)的教學(xué)方式下，我覺(jué)得自己獲得了更多的知識(shí)，也提高了表達(dá)能力和思維能力。
第三，訪談式教學(xué)還帶來(lái)了顯著的學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是枯燥的，學(xué)生很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的疲倦感。但在訪談式教學(xué)中，學(xué)生可以主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)思考和回答問(wèn)題，鞏固了自己所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，訪談式教學(xué)也激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主思考的能力。在這次訪談式教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，他們對(duì)知識(shí)的掌握和理解也更加深入和全面。
第四，學(xué)生對(duì)訪談式教學(xué)普遍持有積極的評(píng)價(jià)。在這次訪談式教學(xué)之后，我進(jìn)行了一次學(xué)生滿意度調(diào)查，結(jié)果顯示大部分學(xué)生認(rèn)為這種教學(xué)方式富有啟發(fā)性和趣味性。他們表示自己通過(guò)互動(dòng)交流的方式更容易理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，并且覺(jué)得自己的思維能力得到了鍛煉和提高。一些學(xué)生還表示希望以后能夠多參與這種訪談式教學(xué)的課堂，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方式更有趣和有效。
最后，在個(gè)人改變方面，我也深刻地感受到了訪談式教學(xué)對(duì)我的影響。在以往的教學(xué)中，我更多地扮演著知識(shí)傳授者的角色，而這次訪談式教學(xué)讓我更多地成為了學(xué)生的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我更加注重激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。這種轉(zhuǎn)變讓我更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓我對(duì)教育有了更加全面和深刻的理解。
總而言之，訪談式教學(xué)是一種高效而又富有活力的教學(xué)方式。它通過(guò)豐富的課堂氛圍、積極的師生互動(dòng)、顯著的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的積極評(píng)價(jià)，帶來(lái)了許多積極的變化。我相信，在今后的教育實(shí)踐中，訪談式教學(xué)將會(huì)得到更多教師和學(xué)生的認(rèn)可和推廣，為我們的教育事業(yè)帶來(lái)更多的活力和創(chuàng)新。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，線上教學(xué)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題。在線上教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課，不再受限于傳統(tǒng)教室的時(shí)間和空間。然而，線上教學(xué)也面臨著很多挑戰(zhàn)和困惑。為了了解線上教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和挑戰(zhàn)，我特意進(jìn)行了一次線上教學(xué)校長(zhǎng)訪談。在訪談過(guò)程中，我不僅聽(tīng)取了校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，也對(duì)于線上教學(xué)未來(lái)的發(fā)展和優(yōu)化提出了自己的建議。
首先，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇。他表示，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更大的自主學(xué)習(xí)空間和時(shí)間靈活性。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)需求，在線上平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)論是白天還是夜晚，無(wú)論是在家還是在學(xué)校，都能夠進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。此外，線上教學(xué)還打破了傳統(tǒng)面授的地理和時(shí)間限制，讓學(xué)生能夠接觸到更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和師資力量。這對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)和發(fā)展中國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要，有助于提高他們的教育水平和機(jī)會(huì)。
然而，校長(zhǎng)也提到了在線教育面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，技術(shù)保障是線上教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)校需要投入大量的資金和人力資源來(lái)建設(shè)和維護(hù)線上教學(xué)平臺(tái)，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。同時(shí)，學(xué)校還需要培訓(xùn)師資力量，提高他們的線上教學(xué)能力，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。其次，線上教學(xué)需要學(xué)生具備一定的自學(xué)和自律能力。相比傳統(tǒng)面授教育，線上教學(xué)更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和自我管理能力。這意味著學(xué)生需要有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并保持高度的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在訪談的過(guò)程中，我提出了一些建議，以進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。首先，學(xué)校應(yīng)該注重教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)和完善，確保學(xué)生和教師能夠順利使用和操作。同時(shí)，學(xué)校還可以利用人工智能技術(shù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和反饋，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和支持，提高他們的線上教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。這可以通過(guò)開(kāi)展線上教學(xué)培訓(xùn)課程、分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，以及舉辦線上教學(xué)案例展示等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。最后，學(xué)校還可以積極與其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)合作，共享優(yōu)質(zhì)的教育資源和師資力量，提高整體教育水平和效果。
通過(guò)這次線上教學(xué)校長(zhǎng)訪談，我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)在教育領(lǐng)域的重要性和潛力。雖然線上教學(xué)面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但通過(guò)持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們可以充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高教育的質(zhì)量和公平性。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也需要加強(qiáng)合作和交流，共同推動(dòng)線上教學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，線上教學(xué)校長(zhǎng)訪談讓我對(duì)線上教學(xué)有了更全面和深入的了解。我學(xué)到了線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和機(jī)遇，也了解了線上教學(xué)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)訪談，我還提出了一些優(yōu)化線上教學(xué)的建議和思考。相信通過(guò)大家的共同努力，線上教學(xué)會(huì)在未來(lái)迎來(lái)更廣闊的發(fā)展前景，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十一
從電視里面所講述的是一個(gè)公安局的所長(zhǎng)和指導(dǎo)員的不道德行為。
路政稽查要對(duì)全縣的民用車(chē)作一次檢查，恰恰就把公安局指導(dǎo)員_的車(chē)(這輛車(chē)民用繳養(yǎng)路費(fèi)，還是冒用其他車(chē)輛的牌照)擋下了，這個(gè)指導(dǎo)員就下來(lái)斷吼到：“我看哪個(gè)敢查我的車(chē)，我就弄死他。”這樣霸氣的話他也說(shuō)得出，這些話是得到當(dāng)時(shí)溆浦圍觀居民的證實(shí)了的。之后稽查人員要檢查他的車(chē)，令人沒(méi)有想到的是，他們居然打了起來(lái)，當(dāng)然稽查人員還是把那個(gè)很?chē)虖埖闹笇?dǎo)員的車(chē)擋下來(lái)了，再之后到了晚上，出現(xiàn)了驚人的一幕，路口到處都是警察，看到路政稽查的車(chē)和人就揪下來(lái)，甚至打他們，在路政稽查的大院里更是上演了百姓們僅有在電視里才能看到的一切：警察拿著槍和警棍沖至稽查大院，看人就打。
在之后的詢問(wèn)中，大家都明白，他們?cè)诒犞劬φf(shuō)瞎話，也許我們不明白，在我們這個(gè)多創(chuàng)傷的祖國(guó)身上到底還有許多這樣的.“膿瘡”，反正，我看了以后真的很難過(guò)，這樣的人居然也是指導(dǎo)員和所長(zhǎng)，我覺(jué)得他們那樣的事情應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)厲的處罰，這樣的人居然能為老百姓工作，看了這期《焦點(diǎn)訪談》的人的心境應(yīng)當(dāng)和我是一樣的吧!
當(dāng)然，我說(shuō)的不是很全面，公安局的很多惡劣行徑我是沒(méi)有說(shuō)完的，反正看了這節(jié)目的人應(yīng)當(dāng)明白，在我們當(dāng)今社會(huì)上，居然有這樣的不道德的公安和什么指導(dǎo)員，大家想想，我們的國(guó)家會(huì)興旺嗎?我真的期望國(guó)家能把那群害群之馬趕出去，并給予嚴(yán)厲的懲罰，這樣才能更好得建設(shè)國(guó)家。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十二
最近，我校組織了關(guān)于x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”專題座談會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人也觀看了x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”專題視頻。學(xué)習(xí)和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對(duì)辦事群眾愛(ài)理不理，上班時(shí)間凈干些與工作無(wú)關(guān)的事，我的心中就已經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護(hù)照的，來(lái)回已經(jīng)跑了5趟了，而這個(gè)辦事人員竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當(dāng)成了權(quán)利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時(shí)也很佩服小伙子的耐心，覺(jué)得如果換成自己，估計(jì)早都和她吵起來(lái)了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對(duì)的是家長(zhǎng)和孩子，自己的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。根據(jù)自身工作進(jìn)行了自我檢查、自我反省，認(rèn)真對(duì)照檢查自身過(guò)去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時(shí)刻牢記黨章，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，全心全意的為人民服務(wù)。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個(gè)好心情，讓他們開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，高高興興回。
首先，要接待好家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)疑難解釋，與家長(zhǎng)多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠(chéng)懇接待，盡可能方便家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)少跑路，少抱怨。
其次，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。為家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難題。尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，工作中不亂收費(fèi)，不亂體罰學(xué)生，打罵學(xué)生。
最后，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)決克服“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的.現(xiàn)象，把家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)親人，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，解答他們的問(wèn)題，不踢皮球、不推責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務(wù)”!
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十三
一次偶然的機(jī)會(huì)，我們小組成員認(rèn)識(shí)了在武大電子商務(wù)專業(yè)讀研究生的倪學(xué)長(zhǎng)。倪學(xué)長(zhǎng)是通過(guò)自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借著這次就業(yè)指導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行的訪談，給了我很深的感觸。
一、要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
二、要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
三、要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!
四、要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。
結(jié)束了和學(xué)長(zhǎng)的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我們的未來(lái)都會(huì)很美好。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十四
最近我有幸采訪了一位模范人物，他是一個(gè)擺脫貧困、奮斗出色的企業(yè)家。在訪談過(guò)程中，我深深地感受到了他的自信、思維和領(lǐng)導(dǎo)力。不僅如此，我也認(rèn)為這次訪談讓我更加深刻地了解了他的個(gè)人成長(zhǎng)歷程，醞釀了我對(duì)于人性的思考和認(rèn)識(shí)。這次訪談對(duì)于我而言是一個(gè)切實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也是一次思想提升的好機(jī)會(huì)。
第二段：訪談的重要性
訪談是一項(xiàng)非常有價(jià)值和重要的工作，它不僅能夠了解和了解訪問(wèn)對(duì)象的生活和工作，而且能夠引導(dǎo)我們思考自己的成長(zhǎng)歷程和追求。這次訪談讓我深深意識(shí)到，一個(gè)人即使是出身貧寒也能經(jīng)歷一系列的努力和奮斗而獲得成功，反之亦然。
第三段：準(zhǔn)備工作
在訪談前，我要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。首先，我需要對(duì)訪問(wèn)對(duì)象進(jìn)行詳盡的調(diào)查和了解，以便更好的引導(dǎo)對(duì)話和獲取信息。其次，我要準(zhǔn)備好相關(guān)的問(wèn)題，以便及時(shí)和精準(zhǔn)的引導(dǎo)對(duì)話。最后，我還要適當(dāng)?shù)氖煜みM(jìn)入訪談的場(chǎng)景、氣氛和環(huán)境，以便能夠更加自然和舒適的展開(kāi)訪談。
第四段：提問(wèn)技巧
在訪問(wèn)期間，我盡量使用開(kāi)放性問(wèn)題，有意深入到具體的細(xì)節(jié)中去，這樣能夠更好地引導(dǎo)談話和提取重要信息。同時(shí)，我也使用了適當(dāng)?shù)姆磫?wèn)、轉(zhuǎn)換和澄清技巧，以確保訪談的連貫性和完整性。實(shí)際上，在訪談中，并不是問(wèn)題那么重要，而是你如何聆聽(tīng)和判斷。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次訪談對(duì)于我而言是一次非常有價(jià)值、豐富和有意義的經(jīng)驗(yàn)，我在過(guò)程中不僅收獲了許多關(guān)于工作和成長(zhǎng)的啟示，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對(duì)于人性和思想的認(rèn)知。好訪談需要充分的準(zhǔn)備、自信且具有一定的獨(dú)創(chuàng)性，在引導(dǎo)對(duì)話和提取信息的過(guò)程中需要靈活應(yīng)對(duì)，最終達(dá)到一個(gè)整體的、連貫的、喜人的效果。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十五
我曾經(jīng)有幸參加一場(chǎng)針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的訪談節(jié)目，這次經(jīng)歷給了我許多深刻的體會(huì)和啟示。訪談是一種通過(guò)對(duì)話與交流來(lái)探討問(wèn)題的方式，能夠?yàn)槿藗兲峁┬碌囊暯呛退伎肌Ｔ谶@篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及對(duì)訪談的理解和期待。
第一段：介紹訪談背景和目的（200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，信息高速流動(dòng)，各種觀點(diǎn)和聲音充斥著我們的生活。訪談作為一種媒體傳播形式，通過(guò)對(duì)特定話題進(jìn)行深入了解和探討，可以給人們提供一個(gè)更全面的視角。本次訪談的主題是關(guān)于青少年成長(zhǎng)的問(wèn)題，旨在挖掘和探索青少年心理健康、教育壓力和未來(lái)發(fā)展等方面的話題。
第二段：對(duì)訪談形式的思考和感悟（200字）。
在參加訪談的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到訪談是一種集思廣益的方式。不同的嘉賓和主持人從不同角度出發(fā)，分享他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這種開(kāi)放的討論方式能夠激發(fā)更多的想法和深度探討，并在爭(zhēng)論中形成更加客觀的觀點(diǎn)。而我們作為觀眾，能夠通過(guò)觀察和傾聽(tīng)的方式，從中獲得啟發(fā)和思考，進(jìn)一步拓寬我們的思維邊界。
第三段：對(duì)訪談內(nèi)容的思考和感悟（300字）。
在訪談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題確實(shí)值得深入探討，比如青少年教育壓力和心理健康問(wèn)題。這也讓我意識(shí)到，社會(huì)對(duì)于這些問(wèn)題的關(guān)注和重視是非常必要的。我們應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注青少年的身心健康，減輕他們的壓力，并為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。此外，訪談也讓我認(rèn)識(shí)到了許多問(wèn)題的復(fù)雜性和多面性，一個(gè)問(wèn)題可能涉及到眾多層面，我們需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和解決。
第四段：對(duì)訪談效果的思考和期待（300字）。
通過(guò)這次訪談，我也更加明白了媒體的力量和責(zé)任。媒體不僅僅是傳遞信息的工具，更是引導(dǎo)和影響社會(huì)輿論的重要力量。因此，我希望媒體能夠在訪談中給予不同聲音更多的機(jī)會(huì)，充分展現(xiàn)不同觀點(diǎn)的多樣性，在討論和辯論中推動(dòng)問(wèn)題的解決。此外，媒體也應(yīng)該更加負(fù)責(zé)任地傳遞信息，準(zhǔn)確反映事件的真實(shí)情況，避免歪曲和誤導(dǎo)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，這次訪談給予我很多深思和啟發(fā)。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)，我可以學(xué)到很多東西，同時(shí)也能夠反思自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。訪談是一種非常有價(jià)值和有意義的交流方式，能夠促使人們更深入地思考問(wèn)題并找尋解決方案。我希望未來(lái)能夠參與更多這樣的訪談，不斷拓寬自己的視野，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息流通的加速，訪談已經(jīng)成為了人們獲取信息、了解事實(shí)和觀點(diǎn)的重要途徑之一。我有幸參與了一次訪談活動(dòng)，并在此次活動(dòng)中獲得了一些寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及對(duì)訪談活動(dòng)的思考和感悟。
第二段：活動(dòng)背景。
這次訪談活動(dòng)是由我們學(xué)校舉辦的，旨在為我們提供一個(gè)和成功人士交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們邀請(qǐng)了一位成功的企業(yè)家來(lái)我們學(xué)校，他分享了他的創(chuàng)業(yè)故事和心路歷程。在訪談中，我與他進(jìn)行了面對(duì)面的交流，他充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的言辭讓我受益匪淺。
第三段：體會(huì)一。
通過(guò)這次訪談，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。在訪談中，我不僅僅是作為一個(gè)聽(tīng)眾或者觀眾存在，我還能夠與訪談對(duì)象進(jìn)行真正的對(duì)話。當(dāng)我提出問(wèn)題并且主動(dòng)傾聽(tīng)他的回答時(shí)，我能夠深入了解他的觀點(diǎn)和思路。而且，在與他的交流中，我自己也不斷思考問(wèn)題并提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)這種互動(dòng)，在我和訪談對(duì)象之間建立了一種深入的溝通，我得以真正地理解他的意圖和觀點(diǎn)。
第四段：體會(huì)二。
此外，這次訪談也讓我體會(huì)到了面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。作為一個(gè)學(xué)生，我常常會(huì)面臨選擇的困難和挑戰(zhàn)。而成功的企業(yè)家在訪談中分享了他創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所遇到的困難，并提供了解決問(wèn)題的思考方式。通過(guò)他的經(jīng)歷，我意識(shí)到在面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該積極尋求解決問(wèn)題的辦法，而不是退縮或抱怨。只有以積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次訪談活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了溝通和面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力提高自己的溝通能力，與他人保持良好的交流，并且在面對(duì)困難時(shí)保持積極的態(tài)度。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。最后，我要感謝這次訪談活動(dòng)給了我一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝那位成功企業(yè)家的分享和鼓勵(lì)。訪談的力量是巨大的，我相信它將在我的人生中發(fā)揮著重要的作用。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十七
觀看了上海電視臺(tái)主持人駱新對(duì)于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時(shí)令人意猶未盡，于老師字字句句都說(shuō)出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說(shuō)她在第二師范學(xué)校任教時(shí)，第一次走上講臺(tái)非常緊張，組長(zhǎng)徐老師來(lái)聽(tīng)她上課。課后，徐老師對(duì)于漪說(shuō)：“你雖然在教學(xué)上有許多優(yōu)點(diǎn)，但語(yǔ)文教學(xué)的'這扇大門(mén)在哪里，你還不知道呢！”聽(tīng)了這話，于漪老師覺(jué)得像五雷轟頂：作為一名語(yǔ)文教師，門(mén)還沒(méi)找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個(gè)信念：我不僅要找到語(yǔ)文教學(xué)的大門(mén)，而且要登堂入室。于老師也確實(shí)做到了?，F(xiàn)在正是實(shí)行新教材進(jìn)行課堂改革，因此對(duì)于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語(yǔ)文教學(xué)的大門(mén)，不光自己進(jìn)入還要將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)去。
課堂究竟是誰(shuí)的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過(guò)去認(rèn)為教師只要講深講透，學(xué)生自然就會(huì)了。實(shí)踐證明，這是極大的誤解。教不等于學(xué)，教過(guò)不等于學(xué)會(huì)，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時(shí)間和空間，機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練充斥課堂，學(xué)生被動(dòng)接受，主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生。
教師人格魅力的構(gòu)成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識(shí)、能方面尤應(yīng)自覺(jué)鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩(shī)外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也?！奔?lì)自己和要求自己。她常說(shuō)，教師一定要勤學(xué)好問(wèn)，拓寬自己的知識(shí)面，要緊跟時(shí)代步伐，不斷地吸收新知識(shí)，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的言行對(duì)他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十八
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差。
再加上身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)是在家的，一種自卑的感覺(jué)就會(huì)就此衍生出來(lái)。這樣的自卑也會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)以及性格造成極大的影響。
因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與x班同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一情況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況，專門(mén)拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周?chē)姆磻?yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。
由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。
作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。
比如：我利用寫(xiě)信的方式，讓所有的同學(xué)都寫(xiě)一封給父母親的信，往往寫(xiě)得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改浮?/p>
而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。班同學(xué)也相處融洽，形成了一個(gè)和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
我知道我的能力也是有限的，但是我還是希望盡我微薄的力量，能為這些想要愛(ài)的孩子們做些什么?？赡茏龅貌欢啵沁@都是我能做的。
訪談式教學(xué)體會(huì)篇十九
訪談是一種收集信息的方式，也是人們了解他人思想和經(jīng)歷的途徑之一。而作為一種專業(yè)的信息采集方法，訪談需要主持人有著一定的技巧和心得。在我多次參與訪談并擔(dān)任主持人的過(guò)程中，我積累了一些訪談的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于訪談的一些感悟。
首先，進(jìn)行訪談前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。一場(chǎng)成功的訪談須要事先了解被訪者和主題的背景，并準(zhǔn)備相關(guān)的問(wèn)題和資料。只有對(duì)被訪者有一定的了解，才能提出具有針對(duì)性的問(wèn)題，使得訪談內(nèi)容更有深度和價(jià)值。在準(zhǔn)備訪談問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和連貫性。開(kāi)放性問(wèn)題可以激發(fā)被訪者的思考和回答，而連貫性問(wèn)題則能使訪談內(nèi)容更加緊湊和流暢。
其次，訪談過(guò)程中應(yīng)注重傾聽(tīng)和溝通。作為一名主持人，傾聽(tīng)是非常重要的能力。在訪談中，我們不僅要聽(tīng)取被訪者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還要對(duì)其回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯?wèn)和引導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能更好地理解被訪者的意思，并從中挖掘出更多有價(jià)值的信息。此外，良好的溝通技巧也是進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。我們應(yīng)確保自己的問(wèn)題清晰明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并以友善的姿態(tài)與被訪者交流，使得雙方能夠順暢地進(jìn)行對(duì)話。
第三，保持客觀和中立的立場(chǎng)。在進(jìn)行訪談時(shí)，我們要避免陷入個(gè)人主觀想法的影響，盡量保持客觀和中立的立場(chǎng)。不論我們是否同意被訪者的觀點(diǎn)，都應(yīng)尊重其表達(dá)，并盡量避免對(duì)其進(jìn)行直接的評(píng)價(jià)和評(píng)論。這樣做有助于建立一個(gè)公正和開(kāi)放的訪談環(huán)境，使被訪者更愿意坦誠(chéng)地表達(dá)自己的看法和體驗(yàn)。
第四，注意言行舉止的專業(yè)性和禮貌性。作為一名主持人，我們要時(shí)刻保持良好的形象和舉止。在訪談中，我們應(yīng)盡量避免任何冒犯性的言論和行為，保持一個(gè)專業(yè)和禮貌的態(tài)度。要注重語(yǔ)言的文明和謙虛，不以言辱人，不以色壓人，以良好的素質(zhì)給被訪者留下良好的印象。
最后，及時(shí)總結(jié)和反思。每次訪談結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，借此提升自己的訪談技巧和能力。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的緊張或不熟悉而犯一些錯(cuò)誤，但只要不斷總結(jié)和反思，我們就能不斷提高，并取得更好的表現(xiàn)。
總之，訪談是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的任務(wù)，通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸積累了一些心得體會(huì)。充分的準(zhǔn)備工作、傾聽(tīng)和溝通、客觀和中立、專業(yè)和禮貌以及及時(shí)總結(jié)和反思，都是進(jìn)行訪談時(shí)需要著重注意的方面。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在訪談中更加出色地發(fā)揮自己的角色，并取得更好的效果。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6453547.html】
