學習經(jīng)驗的總結對于提高學習效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應該及時總結學習的經(jīng)驗和教訓。宏觀和微觀的角度結合，可以讓總結更全面、準確。以下是一些值得嘗試的閱讀方法，歡迎大家參考借鑒。
訪談式教學體會篇一
今年寒假，我有幸參與了學院組織的校友采訪活動。在分好小組并參加了訪談培訓之后，我們就開始準備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪提綱?我們不忽略每一個細節(jié)，力求準備得最充分。
幾天后，我們與本組的采訪對象取得了聯(lián)系，并初步確定了采訪時間。并最終于2月15日，懷揣著激動而忐忑的心情踏上了采訪的旅程。激動是由于我有機會向已經(jīng)離開學校進入社會的前輩取經(jīng)，而忐忑則是出于不知如何與有著年齡和閱歷差異的校友們交流。在一番周折之后，我到達了我們與校友趙陽先生約好的飯店。約在飯店而不是趙先生的工作地點是趙先生考慮他的工作地點沈北新區(qū)離沈陽市內(nèi)較遠，不太方便我和我的同伴，由此也看出了趙先生的體貼照顧。見到學長之后，他對我們相當熱情，那種親切感將我們之前的不安與忐忑完全融化，這也深刻體會到母校所給予我們的堅固聯(lián)結。即使學長已經(jīng)離開了母校，可他和我們都在同樣的校園里度過最珍貴的青春，彼此之間有著更多的親切和溫暖。
從與學長的交流中，我們了解到了另一個大學畢業(yè)生的去向——選調(diào)生。不同于公務員，選調(diào)生是通過大學四年的積累而爭取的，不僅僅靠考試通過就行。學長在選調(diào)成功之后被分配到沈北新區(qū)土地辦公室，為農(nóng)民服務，頗有‘大學生村官’的風范。學長告訴我們，做任何事情都要踏踏實實，“機會是給有準備的人的”，只有平時勤勤懇懇的工作來積累更多的經(jīng)驗才能做到厚積薄發(fā)，而如果選擇從政就一定要不斷培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，不然你就不會有更好的發(fā)展。同樣的，在企業(yè)工作也一定要多跟前輩學習不懂的就要多請教，有工作不能逃避要主動爭取，要相信任何一個交給你做的工作都會從中得到鍛煉。
其次我認識到了一些基礎技能的重要性，比如英語、基礎的office辦公軟件等等。還有我們所學的基礎專業(yè)課，像是管理學和經(jīng)濟學，原來這些都能在以后的工作中得到很好的應用，希望以后自己在工作中不要有‘書到用時方恨少’的感慨吧。同時我們還要多在大學期間積累社會經(jīng)驗或者多爭取一些鍛煉機會，比如社團和學生會，也許在以后找工作的過程中都能不知覺中體現(xiàn)出優(yōu)勢。
真的不一定能承受的了這其中的艱辛或者挑戰(zhàn)吧。還是踏踏實實的務實工作比較實際，也許創(chuàng)業(yè)真的只是一些少數(shù)人才能承受的大任務。
在這次尋訪校友活動中，我收獲了很多，同時也有很多的感觸。我學會了如何和陌生人拉近距離，學會了如何鼓勵自己更好的完成計劃，我一定要將這次學到的東西運用到以后的.學習工作中去。而且我對于自己所學的管理專業(yè)以及個人發(fā)展的前景也有了一些明確的認識，有了學長的指點，對于以后的路，相信我也有了一些自己的方向。對于我而言，學長取得的驕人的成績是我的榜樣，也是我今后奮斗的方向，我想我今后會更加努力學習，認真實踐，積極做好準備，端正態(tài)度努力成為一個有用的人，一個具備相當素質(zhì)能力的人，一個具有黃牛精神勤勤懇懇的人，一個熱愛本職工作和學習的人!
同時，這次與學長的交談中，我也越發(fā)感受到校友間誠摯的情誼，即使素昧平生，只因我們是帶著母校的關懷而來，身上同樣有著樸實無華、堅韌頑強、勤勤懇懇的精神，學長便對我們坦誠相待、關懷備至。
在此真誠地祝愿學哥學姐們順利建成!!
訪談式教學體會篇二
在過去的兩年間，全球爆發(fā)了新冠疫情，讓各企事業(yè)單位摸到了無比困難的一年。特別是教育行業(yè)，校園關閉，面對面的教學暫時無法進行。然而，在這個時候，線上教學迅速崛起，成為了教育界的新寵。如何開展線上教學，如何保證教學質(zhì)量，如何維護學生和教師的積極性，這些問題成為了每個學校校長需要面對的難題。為了了解校長們對線上教學的心得和體會，我特意采訪了幾位校長進行交流。
第二段：適應新形勢。
面對線上教學，校長們普遍表示，在短時間內(nèi)適應這一新形勢是不容易的。他們需要制定新的教學計劃，培訓教師使用線上教學工具，并與學生家長進行溝通，解決他們在使用線上教學平臺方面的困惑。同時，校長們還需要督促教師深入了解各類線上教學工具的使用方法，并及時為教師提供技術支持，確保教師能夠順利進行線上教學。
第三段：傳授知識和方法。
校長們強調(diào)了傳授知識和方法的重要性。他們認為，學校不僅需要提供線上教學工具的培訓，還要向教師傳授線上教學的理念和方法。校長們表示，在線上教學中，互動性是一個重要的關鍵詞。他們鼓勵教師通過設置互動環(huán)節(jié)、作業(yè)和討論等方式，增強學生之間的互動，提高學生的學習興趣和參與度。另外，校長們還認為，線上教學也需要更加注重學生的個體差異，通過個性化的教學方式，滿足不同學生的學習需求。
第四段：建設監(jiān)控機制。
雖然線上教學提供了許多便利，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。校長們表示，線上教學需要建設完善的監(jiān)控機制，確保學生按時上網(wǎng)課，并保證教師和學生的教學活動符合教育法規(guī)。校長們倡導使用在線教育平臺的監(jiān)控功能，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學中的問題。他們還強調(diào)了與學生家長的緊密合作，通過家長的監(jiān)督和參與，共同維護良好的學習秩序。
第五段：支持教師成長。
校長的角色不僅僅是管理學校，還要支持教師的成長。在線上教學中，教師需要不斷更新知識和技能，提高自己的線上教學能力。校長們表示，學校應該提供專門的培訓和學習機會，幫助教師掌握線上教學的先進技術和方法。同時，校長們還建議教師之間進行經(jīng)驗交流，互相學習，共同進步。
總結：
通過這次校長訪談，我深刻認識到了線上教學的重要性和復雜性。校長們在面對線上教學時，需要適應新形勢，傳授知識和方法，建設監(jiān)控機制，支持教師成長。他們不僅是學校的管理者，更是推動教育進步的引領者。通過校長們的努力，線上教學能夠順利進行，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
訪談式教學體會篇三
通過采訪，我知道了1964年，我姥爺加入了中國共產(chǎn)黨、入了伍，是工程兵，去過越南修公路，駐扎過湖北、內(nèi)蒙古。
其中，最令我難忘的是我姥爺去越南修路。1965年，我姥爺去支修廣西靖西縣到越南河內(nèi)的公路。我當時問姥爺修路累不累，姥爺說：“修路是累，但是一想到是為人民的利益做貢獻，是完成黨交給我的任務，我的精神面貌就非常好，在我們這些人中，都是帶著五個偉大去的：偉大的領袖、偉大的黨、偉大的人民、偉大的軍隊、偉大的祖國。之所以我們不怕吃苦、不怕勞累，是因為我們帶表著五個偉大去的?！?/p>
要說到為人民服務，就要不怕吃苦、不怕勞累。我想，我是很怕吃苦的，那是什么力量來驅使他們不怕吃苦呢?還是一顆為人民服務的心呀!共產(chǎn)黨員無私奉獻的大無畏精神是多么令人敬佩呀!
有多少駐扎在邊防的戰(zhàn)士保衛(wèi)著祖國，有多少解放軍在為了保護祖國此時在烈日下艱苦地訓練，有多少干部為人民的利益工作而舍去了自己休息的時間啊!有很多很多。
在采訪時，姥爺還說過，當共產(chǎn)黨員就要起帶頭做用，這句話一點也不假。做什么都要搶著干，做在前頭，給年紀小的同志作榜樣、助人為樂不正是共產(chǎn)黨員那良好的做風嗎?雷鋒不就是一個很好的例子嗎?他助人為樂，不怕辛苦，又工作認真，他的事跡我們都知道，而且現(xiàn)在我們都號召“向雷鋒同志學習”，他這就是給我們帶頭、告訴我們一個中國的共產(chǎn)黨員應該做的。
共產(chǎn)黨員為人民服務、給群眾帶好頭、助人為樂的精神會永遠刻在我的心里，而每位共產(chǎn)黨員愛黨、忠于黨的信念也同樣令我敬佩，通過這次采訪，我明白了這些。
訪談式教學體會篇四
第一段：引言（大約200字）。
最近，我參加了一場特殊的教學體驗——訪談式教學。這種教學方法不同于傳統(tǒng)的單向教學，而是通過互動的探討、討論和提問來促進學生的思維和學習。在這篇文章中，我將分享我個人對訪談式教學的心得體會，并探討它帶來的益處和挑戰(zhàn)。
第二段：訪談式教學的益處（大約300字）。
首先，訪談式教學能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力。相比于傳統(tǒng)的被動接收知識，學生在訪談式教學中可以積極參與和表達自己的觀點，從而更加投入學習。其次，訪談式教學能夠培養(yǎng)學生的批判思維和解決問題的能力。在訪談過程中，學生需要思考和回答老師或同學的問題，這鼓勵他們主動思考并找出解決問題的方法。此外，訪談式教學也能夠提高學生的表達能力和溝通能力。通過與他人互動交流，學生的語言表達和溝通技巧得到了鍛煉和提高。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)（大約300字）。
盡管訪談式教學有很多益處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，訪談式教學需要教師有豐富的專業(yè)知識和深入的思考。教師需要提出有針對性的問題和準備相關案例，以引導學生思考。其次，訪談式教學需要較大的課堂時間。相比于直接講授知識，訪談式教學需要更多的時間用于學生的討論和思考。最后，訪談式教學可能會面臨學生參與度不高的問題。有些學生可能不夠積極主動，缺乏發(fā)言的勇氣。
第四段：改進策略（大約200字）。
為了克服上述挑戰(zhàn)，教師可以采取一些措施來改進訪談式教學。首先，教師應該選擇合適的訪談話題和案例，能夠引起學生興趣和思考。其次，教師可以組織小組討論，激發(fā)學生之間的合作和互動，增加學生的參與度。最后，教師可以在訪談開始前給學生一些時間準備，這樣可以增加學生的自信心和思考深度。
第五段：結語（大約200字）。
綜上所述，訪談式教學是一種能夠激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)批判思維能力的有效教學方法。盡管存在一些挑戰(zhàn)，教師可以通過選擇合適的話題和案例、組織小組討論以及給學生充分準備時間等策略來改進訪談式教學的效果。我個人在經(jīng)歷訪談式教學后，對自己的學習方式和思維方式有了更深層次的認識，我相信這種教學方法將在未來的教育中發(fā)揮更大的作用。
訪談式教學體會篇五
第一段：介紹訪談式教學的背景和目的（200字）。
訪談式教學起源于美國，是一種以探究式學習為基礎的教育方法。它通過開展對話和討論來推動學生的學習，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。與傳統(tǒng)的講授式教學相比，訪談式教學更注重學生的參與和互動，使他們成為學習過程的主人。目的是培養(yǎng)學生的自主學習能力和終身學習習慣。
第二段：探討訪談式教學的優(yōu)點和益處（200字）。
訪談式教學的一大優(yōu)點是可以激發(fā)學生的學習興趣。通過與學生的對話，教師可以更好地理解學生的需求和興趣，從而根據(jù)學生的個性化需求來制定教學計劃。同時，訪談式教學也有助于促進學生之間的合作和溝通，培養(yǎng)他們的團隊精神和社交能力。此外，學生在訪談中扮演了主動的角色，可以更好地理解和記憶所學的知識，提高學習效果。
第三段：分享我的訪談式教學經(jīng)驗（200字）。
在我的訪談式教學實踐中，我嘗試了以下幾個方面。首先，我著重培養(yǎng)學生的問題解決能力。在訪談過程中，我鼓勵學生提出問題并尋找答案，同時通過提出問題來檢驗學生的理解和掌握程度。其次，我注重給予學生反饋和激勵。我在訪談結束后會向學生提供具體的反饋，鼓勵他們在學習中的進步，并指導他們?nèi)绾胃倪M。最后，我重視學生的參與和合作。我鼓勵學生互相交流和分享自己的觀點，培養(yǎng)他們的合作和溝通技巧。
第四段：訪談式教學的挑戰(zhàn)和解決辦法（200字）。
盡管訪談式教學有許多優(yōu)點，但也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，在訪談過程中，有些學生可能會感到不舒服或羞怯。為了解決這個問題，我采取了逐漸引導的方法，先從簡單的問題開始，慢慢提高難度，給學生足夠的時間準備答案。此外，時間的限制也是一個挑戰(zhàn)。為了充分利用時間，我通常會提前制定一個訪談計劃，并對每個問題的答案做了解，確保訪談的高效進行。
第五段：總結并展望（200字）。
通過實踐，我深深體會到訪談式教學的價值和意義。它不僅可以提高學生的學習興趣和主動性，還可以培養(yǎng)他們的解決問題的能力和合作精神。然而，訪談式教學也需要教師具備良好的組織和引導能力，并且需要適應每個學生的個性化需求。我相信，在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)探索和提升訪談式教學的方法和效果，讓學生在更具體，更合理的環(huán)境下接觸到知識，提高學習效果。
結語：訪談式教學是一種有效的教育方法，通過與學生的對話和交流，培養(yǎng)學生的主動學習能力和解決問題的能力。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但通過合適的引導和準備，訪談式教學可以取得良好的效果。希望我的心得體會能對教育實踐有所啟發(fā)，推動教育改革和學生的全面發(fā)展。
訪談式教學體會篇六
看我們這一代：樂觀+主動
有人說我們這一代是最艱難的一代，學姐并不認同。
在學姐他們那個時候還沒有訂單班，工作是要自己找的。當然比起現(xiàn)在找工作當時還是相對容易的。不過，在找工作的時候，這才是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。因此凡事都會有兩重性。在競爭社會中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵。失敗并不是結束，而是另一個開始。
學姐對我們這一代充滿著期待，她認為年輕人還有很長的資本。也許一開始沒有機會，但經(jīng)過磨煉，就一定會有機會。有人輕易地放棄自己，那是他們的個人問題，不是社會的全部。社會有陰暗面很正常，但不要太極端。可能老一輩的人認為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對的思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會去接納我們呢？
學姐的看法十分獨特，要主動地融入社會而不是讓社會去適應自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會的關系。自己有什么特長，本領，自己的身體素質(zhì)，動手能力等等，并不是每個人都可以成為劉翔，但每個人都是獨特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學會改變。學姐看來，首先要做到的就是與社會和諧。強調(diào)個性與社會對抗并不是好的出路，與社會合拍地尋找機遇才可以走的更遠。
我們又接著聊到了大學生就業(yè)問題，學長說：現(xiàn)在的就業(yè)形勢比較嚴峻，大學生一定要在校園里學出真本事，到了社會才能有所作為。
綜述：此次校友尋訪活動增強了隊員們對學校的歸屬感、自豪感和責任感，激勵學生努力學習，立志成才。同時對優(yōu)秀校友的尋訪，讓隊員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫作、采訪、交際能力等綜合素質(zhì)，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗，對我們這群正處在象牙塔里的大學生具有很強的借鑒和指導意義---要在大學里好好地規(guī)劃學習和職業(yè)生涯，增強知識面，加強專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，從而更好地提高就業(yè)的競爭力。
訪談式教學體會篇七
最近，我校組織了關于x月x日中央電視臺《焦點訪談》播出了關于“門難進、臉難看、事難辦”專題座談會學習活動。本人也觀看了x月x日中央電視臺《焦點訪談》播出了關于“門難進、臉難看、事難辦”專題視頻。學習和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對辦事群眾愛理不理，上班時間凈干些與工作無關的事，我的心中就已經(jīng)對她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護照的，來回已經(jīng)跑了5趟了，而這個辦事人員竟然沒有一點兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當成了權利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時也很佩服小伙子的耐心，覺得如果換成自己，估計早都和她吵起來了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對的是家長和孩子，自己的一言一行都會影響到學生和家長的利益。根據(jù)自身工作進行了自我檢查、自我反省，認真對照檢查自身過去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時刻牢記黨章，堅決遵守黨的紀律，全心全意的為人民服務。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個好心情，讓他們開開心心來，高高興興回。
首先，要接待好家長，為家長疑難解釋，與家長多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠懇接待，盡可能方便家長，讓家長少跑路，少抱怨。
其次，想學生之所想，急學生之所急。為家長和學生辦實事、做好事、解難題。尊重學生，體諒學生，工作中不亂收費，不亂體罰學生，打罵學生。
最后，在實際工作中，要堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的.現(xiàn)象，把家長和學生當親人，耐心傾聽他們的心聲，解答他們的問題，不踢皮球、不推責任，勇于負責、敢于擔當。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務”!
訪談式教學體會篇八
最近，我校組織了關于x月x日中央電視臺《焦點訪談》播出了關于“門難進、臉難看、事難辦”專題座談會學習活動。本人也觀看了x月x日中央電視臺《焦點訪談》播出了關于“門難進、臉難看、事難辦”專題視頻。學習和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對辦事群眾愛理不理，上班時間凈干些與工作無關的事，我的心中就已經(jīng)對她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護照的，來回已經(jīng)跑了5趟了，而這個辦事人員竟然沒有一點兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當成了權利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時也很佩服小伙子的耐心，覺得如果換成自己，估計早都和她吵起來了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對的是家長和孩子，自己的一言一行都會影響到學生和家長的利益。根據(jù)自身工作進行了自我檢查、自我反省，認真對照檢查自身過去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時刻牢記黨章，堅決遵守黨的紀律，全心全意的為人民服務。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個好心情，讓他們開開心心來，高高興興回。
首先，要接待好家長，為家長疑難解釋，與家長多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠懇接待，盡可能方便家長，讓家長少跑路，少抱怨。
其次，想學生之所想，急學生之所急。為家長和學生辦實事、做好事、解難題。尊重學生，體諒學生，工作中不亂收費，不亂體罰學生，打罵學生。
最后，在實際工作中，要堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，把家長和學生當親人，耐心傾聽他們的心聲，解答他們的問題，不踢皮球、不推責任，勇于負責、敢于擔當。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務”!
訪談式教學體會篇九
一次偶然的機會，我們小組成員認識了在武大電子商務專業(yè)讀研究生的倪學長。倪學長是通過自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借著這次就業(yè)指導課的機會，對學長進行的訪談，給了我很深的感觸。
一、要重視和精通自己的專業(yè)知識。
我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
二、要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關系網(wǎng)絡。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
三、要積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!
四、要積極培養(yǎng)自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。
結束了和學長的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我們的未來都會很美好。
訪談式教學體會篇十
為了深入學習和了解，我特意采訪了我們村的一名老師，是我家的一個鄰居，我一直叫他張大爺，他在我們村的小學教書，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，今年69歲了。
他說，改革開放30多年來，國家經(jīng)濟發(fā)展，國力日益強盛。特別是近20xx年來，民生極大改善，群眾幸福指數(shù)不斷提高。同時，基層老黨員也期待國家能繼續(xù)改革創(chuàng)新，加強黨在基層的影響力。工作中，他見證了老百姓社會保障水平的提高?！?0xx年我下崗時，沒有任何醫(yī)療保障?，F(xiàn)在人人都有，沒有單位的居民也有，特別是年紀大的，更能體會到醫(yī)保的好處。新農(nóng)保的政策更好。這幾項保險逐步與國際接軌。我感覺，老百姓的基本需求，吃飯、看病、就業(yè)基本都解決了?！闭劦竭@時，張大爺?shù)哪樕下冻隽诵牢康谋砬椤?/p>
他說，這些年黨在惠民方面做了許多實事好事，但黨的基層政權建設還有待加強。他說：“基礎不牢，地動山搖。希望后國家政策向基層傾斜，特別是對社區(qū)的職能應該進一步明確和加強，讓閑下來的老黨員有事做?！睉訌娀鶎咏M織建設，加強對基層黨員干部管理，讓他們發(fā)揮黨員作用。他認為，如今基層黨員作用發(fā)揮不明顯，甚至看不出與普通民眾有什么區(qū)別。希望能采取切實可行的舉措，把基層黨員的作用發(fā)揮出來，進一步密切基層黨員和廣大人民群眾的關系，這樣才能確保長治久安。
采訪老黨員心得體會暑假期間，我和幾位朋友來到老人中心，目的是來看望這里的退休老黨員。
我們來到這里的時候快十點多了，老黨員們看到我們的到來都非常高興，熱烈歡迎我們的到來。
我們雖然很累吧，但還是認真地傾聽老黨員給我們講他們當年的故事，我們認真的傾聽，短短一個小時，老黨員們字字如磯，“堅定信念、踏實認真、鍥而不舍、追求卓越”，深刻地讓青年團員們感受到了他們對于黨，對于祖國的深切情感以及對于自身使命的偉大責任感。離開的時候，我們依依不舍，老黨員們真情的話語依然回響在耳畔，我們要做的，從現(xiàn)在起，做好每一件事，走好每一步。
當問老黨員入黨經(jīng)歷的時候，他的話又再一次讓我們感受到了質(zhì)樸與真實的力量。老人回憶說，當時入黨確確實實是因為周圍的一些黨員身上的優(yōu)秀品質(zhì)感染并激發(fā)了他。生活與學習中與黨員室友不經(jīng)意間的交談，讓他感受到了黨組織的先進思想與積極上進的信念。他向往這樣的組織，更期望通過自己的身體力行，言傳身教，讓這樣的精神得以延續(xù)。對如今青年人在入黨時存在一些動機不純的問題，老人寬厚的表示畢竟入黨動機是一個不斷端正的過程。他鼓勵青年人應該抱著一種追求上進的政治熱情，來加入黨的組織。并在入了黨以后，通過黨內(nèi)的教育，不斷的提高對黨的認識。只有通過不斷的學習，不斷的完善，才能使我們的黨后繼有人。雖然沒有豪言壯語，如慈父般真情的言語讓在場的我們感受到了一位老黨員的殷切期望。
傾聽完老黨員們的故事，我們也將結束我們這次活動，最后我們合影留作紀念。這次活動讓我感受到老黨員、老革命者對黨的接班人的關愛與期盼，鼓勵每一名學生黨員都奮力前行，盡力為黨、為人民、為身邊的同學發(fā)揮黨員的作用和價值，也引導著其他積極向黨組織靠攏的同學融入到黨員為他人服務的建設隊伍中來!
最后，老黨員張大爺語重心長地說，你們年輕人作為黨未來的接班人，作為祖國未來的希望，要把長期參加學習作為一種任務，把提高素制裁能力作為一種責任，把取得實際效果作為衡量目標，加強理論學習，研究思考，黨性修養(yǎng)，實踐鍛煉，長大后不管在社會的哪個崗位，哪個角落，貢獻出自己的力量。經(jīng)過這次的采訪，讓我對黨的認識更深了一層次。我了解了許多有關黨的知識，使我對黨的了解又加深了一步，在采訪中，我了解了許多老黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，面對學習，生活中的種種困難，只有發(fā)揚黨員們的優(yōu)秀品質(zhì)才能克服，作為新一代的我們，要不斷發(fā)揚老一輩的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自己的素質(zhì)，將黨員精神發(fā)揚光大。我了解到了作為一名黨員應具備的品質(zhì)與情操，因此對共產(chǎn)黨更是信仰與崇敬，作為一名合格的黨員。
訪談式教學體會篇十一
訪談是一種收集信息的方式，也是人們了解他人思想和經(jīng)歷的途徑之一。而作為一種專業(yè)的信息采集方法，訪談需要主持人有著一定的技巧和心得。在我多次參與訪談并擔任主持人的過程中，我積累了一些訪談的心得體會。以下是我對于訪談的一些感悟。
首先，進行訪談前應做好充分的準備工作。一場成功的訪談須要事先了解被訪者和主題的背景，并準備相關的問題和資料。只有對被訪者有一定的了解，才能提出具有針對性的問題，使得訪談內(nèi)容更有深度和價值。在準備訪談問題時，應注意問題的開放性和連貫性。開放性問題可以激發(fā)被訪者的思考和回答，而連貫性問題則能使訪談內(nèi)容更加緊湊和流暢。
其次，訪談過程中應注重傾聽和溝通。作為一名主持人，傾聽是非常重要的能力。在訪談中，我們不僅要聽取被訪者的觀點和見解，還要對其回答進行適當?shù)淖穯柡鸵龑АＭㄟ^傾聽，我們能更好地理解被訪者的意思，并從中挖掘出更多有價值的信息。此外，良好的溝通技巧也是進行訪談的關鍵。我們應確保自己的問題清晰明了，用簡潔的語言表達出來，并以友善的姿態(tài)與被訪者交流，使得雙方能夠順暢地進行對話。
第三，保持客觀和中立的立場。在進行訪談時，我們要避免陷入個人主觀想法的影響，盡量保持客觀和中立的立場。不論我們是否同意被訪者的觀點，都應尊重其表達，并盡量避免對其進行直接的評價和評論。這樣做有助于建立一個公正和開放的訪談環(huán)境，使被訪者更愿意坦誠地表達自己的看法和體驗。
第四，注意言行舉止的專業(yè)性和禮貌性。作為一名主持人，我們要時刻保持良好的形象和舉止。在訪談中，我們應盡量避免任何冒犯性的言論和行為，保持一個專業(yè)和禮貌的態(tài)度。要注重語言的文明和謙虛，不以言辱人，不以色壓人，以良好的素質(zhì)給被訪者留下良好的印象。
最后，及時總結和反思。每次訪談結束后，我們要及時總結和反思自己的表現(xiàn)。思考自己的優(yōu)點和不足之處，借此提升自己的訪談技巧和能力。有時候，我們可能會因為一時的緊張或不熟悉而犯一些錯誤，但只要不斷總結和反思，我們就能不斷提高，并取得更好的表現(xiàn)。
總之，訪談是一項需要經(jīng)驗和技巧的任務，通過多次的實踐和總結，我逐漸積累了一些心得體會。充分的準備工作、傾聽和溝通、客觀和中立、專業(yè)和禮貌以及及時總結和反思，都是進行訪談時需要著重注意的方面。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能在訪談中更加出色地發(fā)揮自己的角色，并取得更好的效果。
訪談式教學體會篇十二
訪談是一種很有趣的交流方式，通過與他人的對話，我們可以深入了解他們的生活和觀點。在過去的幾個月里，我有幸進行了一系列的訪談，與不同的人們交流并聽取他們的故事。在這個過程中，我從訪談中學到了很多東西，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我意識到在訪談中保持開放心態(tài)是非常重要的。每個人都有自己的經(jīng)歷和見解，尊重他人的觀點可以更好地與對方交流。一次我采訪了一位對環(huán)保非常關注的青年，他提出了一些觀點和想法。雖然有些觀點和我的不同，但我沒有直接反駁他，而是用問題引導他闡述具體的理由。通過不斷地傾聽和追問，我深入了解了他的思考方式，也明白了他對環(huán)保的熱情與初衷。
其次，我學到了在訪談中提問的技巧是至關重要的。一個好的問題可以引導訪談者更好地表達自己的想法，并從中收獲更多信息。在一次采訪中，我問了一位老師有關她對于教育的看法。起初，她的回答比較簡單，但我繼續(xù)追問，詢問她對于學生教育環(huán)境的憂慮和改善方法，她逐漸展開了話匣子，深情地談到了她對學生成長的希望和為此做出的努力。通過這個案例，我明白了如何通過提問引導對方探索問題的深層次。
此外，我認識到在訪談中，建立良好的溝通和信任關系是非常重要的。對方只有在信任你的情況下才會更加坦誠地交流，分享自己的想法和經(jīng)歷。在一次與一位音樂家的訪談中，他對我說他曾經(jīng)有一段時間不再創(chuàng)作音樂，我詢問了他的感受和原因，他向我坦白了自己的內(nèi)心掙扎和困惑。通過這次訪談，我意識到分享自己的經(jīng)歷和情感，以及對對方經(jīng)歷的尊重，都是建立信任關系的重要因素。
最后，我從訪談中體會到自己的成長和提升。每次訪談都是一次新的挑戰(zhàn)和學習的機會。通過與不同的人交流，我拓寬了自己的視野，了解了多種觀點和經(jīng)驗。我還發(fā)現(xiàn)，與他人的交流可以激發(fā)自己新的思考和啟發(fā)。在一次采訪中，一個小商販向我講述了他創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他的堅持和努力讓我深受鼓舞，我開始反思自己的目標和奮斗的動力。
總的來說，訪談體會給了我很多啟示和收獲。通過保持開放心態(tài)、提問技巧和建立信任關系，我能夠更好地與他人交流，并深入了解他們的生活和觀點。此外，每次訪談也是一次個人成長和提升的機會。我希望通過將這些心得應用到未來的訪談中，能夠獲得更多的經(jīng)驗和成就。
訪談式教學體會篇十三
最近我有幸采訪了一位模范人物，他是一個擺脫貧困、奮斗出色的企業(yè)家。在訪談過程中，我深深地感受到了他的自信、思維和領導力。不僅如此，我也認為這次訪談讓我更加深刻地了解了他的個人成長歷程，醞釀了我對于人性的思考和認識。這次訪談對于我而言是一個切實的學習體驗，也是一次思想提升的好機會。
第二段：訪談的重要性
訪談是一項非常有價值和重要的工作，它不僅能夠了解和了解訪問對象的生活和工作，而且能夠引導我們思考自己的成長歷程和追求。這次訪談讓我深深意識到，一個人即使是出身貧寒也能經(jīng)歷一系列的努力和奮斗而獲得成功，反之亦然。
第三段：準備工作
在訪談前，我要花費相當?shù)臅r間來準備。首先，我需要對訪問對象進行詳盡的調(diào)查和了解，以便更好的引導對話和獲取信息。其次，我要準備好相關的問題，以便及時和精準的引導對話。最后，我還要適當?shù)氖煜みM入訪談的場景、氣氛和環(huán)境，以便能夠更加自然和舒適的展開訪談。
第四段：提問技巧
在訪問期間，我盡量使用開放性問題，有意深入到具體的細節(jié)中去，這樣能夠更好地引導談話和提取重要信息。同時，我也使用了適當?shù)姆磫枴⑥D換和澄清技巧，以確保訪談的連貫性和完整性。實際上，在訪談中，并不是問題那么重要，而是你如何聆聽和判斷。
第五段：總結
總的來說，這次訪談對于我而言是一次非常有價值、豐富和有意義的經(jīng)驗，我在過程中不僅收獲了許多關于工作和成長的啟示，同時也進一步加深了對于人性和思想的認知。好訪談需要充分的準備、自信且具有一定的獨創(chuàng)性，在引導對話和提取信息的過程中需要靈活應對，最終達到一個整體的、連貫的、喜人的效果。
訪談式教學體會篇十四
我曾經(jīng)有幸參加一場針對社會熱點問題的訪談節(jié)目，這次經(jīng)歷給了我許多深刻的體會和啟示。訪談是一種通過對話與交流來探討問題的方式，能夠為人們提供新的視角和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及對訪談的理解和期待。
第一段：介紹訪談背景和目的（200字）。
在當今社會，信息高速流動，各種觀點和聲音充斥著我們的生活。訪談作為一種媒體傳播形式，通過對特定話題進行深入了解和探討，可以給人們提供一個更全面的視角。本次訪談的主題是關于青少年成長的問題，旨在挖掘和探索青少年心理健康、教育壓力和未來發(fā)展等方面的話題。
第二段：對訪談形式的思考和感悟（200字）。
在參加訪談的過程中，我深刻體會到訪談是一種集思廣益的方式。不同的嘉賓和主持人從不同角度出發(fā)，分享他們的見解和經(jīng)驗。這種開放的討論方式能夠激發(fā)更多的想法和深度探討，并在爭論中形成更加客觀的觀點。而我們作為觀眾，能夠通過觀察和傾聽的方式，從中獲得啟發(fā)和思考，進一步拓寬我們的思維邊界。
第三段：對訪談內(nèi)容的思考和感悟（300字）。
在訪談的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些問題確實值得深入探討，比如青少年教育壓力和心理健康問題。這也讓我意識到，社會對于這些問題的關注和重視是非常必要的。我們應當共同關注青少年的身心健康，減輕他們的壓力，并為他們提供更好的成長環(huán)境。此外，訪談也讓我認識到了許多問題的復雜性和多面性，一個問題可能涉及到眾多層面，我們需要從多個角度進行思考和解決。
第四段：對訪談效果的思考和期待（300字）。
通過這次訪談，我也更加明白了媒體的力量和責任。媒體不僅僅是傳遞信息的工具，更是引導和影響社會輿論的重要力量。因此，我希望媒體能夠在訪談中給予不同聲音更多的機會，充分展現(xiàn)不同觀點的多樣性，在討論和辯論中推動問題的解決。此外，媒體也應該更加負責任地傳遞信息，準確反映事件的真實情況，避免歪曲和誤導。
第五段：總結（200字）。
總的來說，這次訪談給予我很多深思和啟發(fā)。通過觀察和傾聽，我可以學到很多東西，同時也能夠反思自己的觀點和態(tài)度。訪談是一種非常有價值和有意義的交流方式，能夠促使人們更深入地思考問題并找尋解決方案。我希望未來能夠參與更多這樣的訪談，不斷拓寬自己的視野，為社會發(fā)展貢獻力量。
訪談式教學體會篇十五
還記得第一次知道抗日戰(zhàn)爭是在爺爺?shù)恼f書里，《雞毛信》里聰明機智不怕犧牲的海娃，《放牛少年王二小》里被頌揚的王二小，還有那調(diào)皮機靈幫助敵后武工隊狠狠教訓敵人的小兵張嘎。
遙想七十年前，中華民族那積貧積弱的時代，日本人的鐵蹄肆意踐踏我國大好河山，置我同胞于苦難，喪心病狂的殺戮掠奪，對中國人民犯下了令人發(fā)指的滔天大罪，是堅忍勇敢又帶有滿腔熱血的戰(zhàn)士們保衛(wèi)了我們的國家，守衛(wèi)我國國土。
為響應我國“抗戰(zhàn)勝利70周年”的號召，浙江師范大學夏風甬月實踐隊在寧波當?shù)貙ふ以鴧⑴c戰(zhàn)爭的老兵。在詢問眾多熱心村民和人脈廣泛的老村長后，在村委會的聯(lián)系安排下，老兵俞南成驅車前來，親切熱情地與隊員們打招呼。
從隊員的采訪中，了解到老兵俞南成曾經(jīng)參加過越南戰(zhàn)爭。在21歲時，由于家庭條件不好，又恰好處于戰(zhàn)爭時期，俞南成毅然決然地投身戰(zhàn)爭，保家衛(wèi)國。一開始，他在野戰(zhàn)部隊呆了一年多，繼而轉到鐵道部隊當游擊隊，一干就是四年。而令余南成最難忘的，是他在當兵第三年時，成功打下了敵方的戰(zhàn)斗機。似乎又看到冒著黑煙的飛機在眼前垂直墜落，俞南成老爺爺?shù)募贡澄⑽⑼χ?。那段?jīng)歷在他心中留下了難以磨滅的光輝印記，從他的眼神中，隊員看到了驕傲與自豪。
談起軍中生活，無疑是艱苦甚至是難熬的。戰(zhàn)爭時，住宿在山上，菜只能夠每周一次送上山，而當時的保存技術差，天氣稍微潮濕，菜就爛掉了。為此，山上的人自己養(yǎng)豬，放牛。每年的5月份到11月份，是越南的暴雨季節(jié)，條件便愈發(fā)的艱苦。說到這，老人欣慰地感嘆，能在和平年代，在家中享受政府的優(yōu)待，享受兒女繞膝，真的很幸福。
最后，老兵俞南成詢問了夏風甬月實踐隊在這里的經(jīng)歷，當?shù)弥獙嵺`隊在艱難的條件下依舊開設了暑期假日培訓班后，老人心中萬分感慨，他感謝隊員們來到這里體驗困苦的生活并為徐洋村的發(fā)展做出努力。他熱情地與夏風甬月的隊員以及隊旗合影。隊員們也從老人的經(jīng)歷中學到了不少可貴的精神，大家相信，老兵俞南成在戰(zhàn)爭中所做的貢獻一定會為他帶來無數(shù)的好運。
聽著旁邊學堂里的讀書聲，老兵俞南成和隊員們對徐洋村的未來充滿了信心。
訪談式教學體會篇十六
近日，筆者獲得了訪談模范人物的機會，深入探討了他們的壯舉和背后的故事。在這個過程中，我從中體會到了訪談的重要性和技巧，下面將分享我訪談心得體會。
第一次見到模范人物，我還有點緊張，但很快他平易近人的態(tài)度和談吐，讓我很快就放下了心理包袱。在訪談中，我們從他的成長經(jīng)歷、事業(yè)爬升以及人生信仰等不同角度進行了提問，他也非常耐心地回答了我們的問題。通過這樣深度的交流，我深刻領會到了訪談的核心——溝通。
溝通是訪談最重要的環(huán)節(jié)，是進行該過程的關鍵。只有建立良好的人際關系，雙方才能真實交流，彼此理解。在訪談中，我們既要積極發(fā)問，又要仔細聽取，并且需要掌握時機，把握好訪談的節(jié)奏，從而讓整個訪談的氣氛更加輕松愉悅。
除了溝通，訪談中還需要有一定的結構和線索。每個問題之間應該有聯(lián)系，并且緊密契合。面對模范人物，我要考慮他們的經(jīng)歷和職業(yè)生涯，從中找到問題的共性，從而引出更深層次有價值的答案。這樣，我們才能在訪談中突破模范人物的表面信息，發(fā)掘他們的精髓和深層次的個人經(jīng)驗。
同時，訪談中還需要考慮語言措辭。作為面向大眾的場合，我的言語表達要簡單明了、通俗易懂。避免使用專業(yè)術語或較為生僻的詞語，從而讓訪談更加親民化，易于閱讀。
最后，訪談結束后，我還要思考如何利用訪談內(nèi)容，分享模范人物的思想和經(jīng)驗。除了在報紙、雜志等媒體上發(fā)表訪談文章外，我還可以將訪談內(nèi)容制作成視頻、播客等形式的多媒體途徑，輕松地向更多的受眾展示和推廣。
總之，訪談是一個有趣而挑戰(zhàn)性的過程，它不僅能讓我們了解到更多背后故事和秘密，更能讓我們與不同領域、不同層次的人交流，從而讓我們更加開闊視野，增長知識。我會不斷提升自己的訪談技巧，讓自己能夠更好地理解和了解周圍的世界，創(chuàng)作出更多有價值的作品。
訪談式教學體會篇十七
觀看了上海電視臺主持人駱新對于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時令人意猶未盡，于老師字字句句都說出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說她在第二師范學校任教時，第一次走上講臺非常緊張，組長徐老師來聽她上課。課后，徐老師對于漪說：“你雖然在教學上有許多優(yōu)點，但語文教學的'這扇大門在哪里，你還不知道呢！”聽了這話，于漪老師覺得像五雷轟頂：作為一名語文教師，門還沒找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個信念：我不僅要找到語文教學的大門，而且要登堂入室。于老師也確實做到了?，F(xiàn)在正是實行新教材進行課堂改革，因此對于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語文教學的大門，不光自己進入還要將學生領進去。
課堂究竟是誰的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過去認為教師只要講深講透，學生自然就會了。實踐證明，這是極大的誤解。教不等于學，教過不等于學會，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時間和空間，機械重復的訓練充斥課堂，學生被動接受，主動性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學生無動于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關鍵。將課堂還給學生，讓學生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導、點撥學生。
教師人格魅力的構成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質(zhì)、風度、知識、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識、能方面尤應自覺鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也。”激勵自己和要求自己。她常說，教師一定要勤學好問，拓寬自己的知識面，要緊跟時代步伐，不斷地吸收新知識，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導學生健康成長。教師是學生的領路人，教師的言行對他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關心每個學生，熱愛每個學生。
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