熱門女人的活法讀后感大全（15篇）

讀后感是對(duì)作品中人物、情節(jié)、主題等方面的分析和評(píng)論。那么我們?cè)鯓訉懸黄猩疃群蛦l(fā)性的讀后感呢？如何將自己的思考與所讀內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，給予獨(dú)到的觀點(diǎn)和分析呢？為了更好地理解書中的內(nèi)涵和價(jià)值，以下是小編為大家搜集整理的精選讀后感，歡迎大家閱讀。

女人的活法讀后感篇一

想變成人的猴子成功變成人了嗎？這一次又會(huì)有什么驚險(xiǎn)刺激的故事？笑貓?jiān)谶@一本書里擁有了秘密山洞。一個(gè)個(gè)好玩驚險(xiǎn)感動(dòng)的故事，一直在這個(gè)美麗的夏天感動(dòng)著我。猴子最終回了它該去的地方。

?想變成人的猴子》這本書講的是。原來(lái)，猴子的家在大山里，有一天，它出去找東西吃，突然天上掉下來(lái)一根香蕉，它是多么想再掉一根呀。果然，又掉了一根，可它吃了這一根后就不省人事了。

醒后，耍猴人就教它做一些動(dòng)作，做不好就用香煙頭燙，它身上的幾塊毛都燙沒(méi)了。有一天馬小跳和朋友們發(fā)現(xiàn)了這只可憐的猴子。他們想盡辦法，終于救出了這只猴子，把他藏在神秘山洞里，和笑貓住在一起。有一天下暴雨，暴雨淹沒(méi)了山洞，笑貓和猴子就一起到馬小跳家里面去。猴子看到馬小跳的生活很羨慕，所以很想變成人。他一會(huì)兒學(xué)著馬天笑先生的樣子在跑步機(jī)上跑步，一會(huì)兒又學(xué)著馬小跳的'樣子坐在沙發(fā)上翹著二郞腿讀書，可是怎么也變不成人。猴子看到人們都有自己的房間，自己也想要有個(gè)房間，就跑到冰箱里住了進(jìn)去，結(jié)果差點(diǎn)被凍死。猴子因?yàn)橄胱兂扇?，鬧出了很多的笑話，也闖了不少禍。后來(lái)馬小跳一家把猴子送到了深山老林里，因?yàn)槟抢锊攀撬嬲募遥男腋Ｉ钤谏掷铩?/p>

這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。它告訴我雖然動(dòng)物變不成人，但是動(dòng)物和人之間可以成為好朋友，人類應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，不能虐待它們。我要向馬小跳他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)動(dòng)物、敢于和壞人作斗爭(zhēng)的精神。

女人的活法讀后感篇二

最近幾年，一些西方學(xué)者對(duì)于中國(guó)近代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了與傳統(tǒng)觀點(diǎn)截然相反的評(píng)價(jià)，其中經(jīng)典的代表就是弗蘭克的《白銀資本》。出于對(duì)弗蘭克此番評(píng)價(jià)的好奇以及對(duì)中國(guó)近代歷史的興趣，我翻開了《白銀資本》這本書。在閱讀作者文字，認(rèn)識(shí)作者思想的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)《白銀資本》確實(shí)是弗蘭克向當(dāng)今學(xué)術(shù)界扔下的一枚“重磅炸彈”。無(wú)論是語(yǔ)言風(fēng)格還是理論假設(shè)，都是對(duì)主流的大膽顛覆。

《白銀資本》用大量的歷史資料和篇幅來(lái)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：中國(guó)在14―1800年期間，對(duì)外貿(mào)易大量出超，白銀作為貿(mào)易順差流入中國(guó)，并以此為依據(jù)推出了一個(gè)獨(dú)創(chuàng)性的見解，即當(dāng)時(shí)中國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)體系的中心，而西方只是中國(guó)的邊緣地帶?！栋足y資本》摒棄了被西方奉為圣經(jīng)的“歐洲中心論”，提出來(lái)“亞洲中心論”，甚至是“中國(guó)中心論”。雖然弗蘭克在書中極力避免出現(xiàn)諸如此類的名詞，但仔細(xì)閱讀可以發(fā)現(xiàn)，這種思想貫穿全書。

雖然弗蘭克這一獨(dú)創(chuàng)推論既沒(méi)有實(shí)證基礎(chǔ)也缺少邏輯依據(jù)，甚至對(duì)許多理論著作和歷史資料斷章取義用來(lái)支撐自己的理論框架，但在書中我還是看到了一些承襲傳統(tǒng)理論的思想，并在有些方面給我們提供了有益啟示。比如，弗蘭克借用法國(guó)年鑒學(xué)派長(zhǎng)時(shí)段和大范圍的研究方法、康德拉捷耶夫的經(jīng)濟(jì)周期分析法以及馬克思的資本積累理論來(lái)架構(gòu)他的整體主義研究，將長(zhǎng)時(shí)段大范圍的研究方法應(yīng)用于1400年―1800年以及大航海時(shí)代之前的亞洲，尤其是中國(guó)和印度，這成為弗蘭克在時(shí)間和空間上的突破。還把150年至300年的長(zhǎng)周期繼續(xù)擴(kuò)大為500年的“特長(zhǎng)周期”，并據(jù)此預(yù)言了亞洲的再次興起。同時(shí)，弗蘭克認(rèn)可馬克思主義的理論范式，他認(rèn)為過(guò)去和現(xiàn)在都混合著各種生產(chǎn)關(guān)系，并不存在生產(chǎn)方式依次轉(zhuǎn)換的線形圖式，于是用“積累方式”這一概念取代了“生產(chǎn)方式”。因?yàn)樵谑澜珞w系中，生產(chǎn)只是通向目的的手段，而這個(gè)目的就是消費(fèi)和積累。再比如，弗蘭克提出中國(guó)的農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)曾經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時(shí)代世界許多地方（包括歐洲）都難以企及的程度；明清時(shí)期中國(guó)區(qū)域間的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易（特別是在亞洲地區(qū)）也有一定程度的發(fā)展，其水平并不比當(dāng)期歐洲低等論點(diǎn)，也具有一定合理性，這讓我們看到在東方?jīng)]落的時(shí)期還有些許光芒閃耀。

《白銀資本》確實(shí)是一部具有爭(zhēng)議的作品，拋開一切好與壞的評(píng)價(jià)，我們可以從中想到很多。研讀歷史不是為了爭(zhēng)論到底是東方還是西方領(lǐng)導(dǎo)世界，而是要以史為鏡、以史為鑒，尋求對(duì)當(dāng)下、對(duì)未來(lái)有利的東西。任何國(guó)家、地區(qū)都不能代表整個(gè)人類的發(fā)展，作用在特定時(shí)期、特定地區(qū)的制度或規(guī)律也無(wú)法應(yīng)用于全世界。我們必須看到自身的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)，看清自己未來(lái)的發(fā)展方向，才能不斷調(diào)整我們的制度，找出適合自身發(fā)展的路徑，站在全局的高度分析問(wèn)題，取其精華，去其糟粕，才能真正實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，中國(guó)崛起。

女人的活法讀后感篇三

《女人的資本》一書被評(píng)為“女性必讀的三十部經(jīng)典”之一，這幾天比較無(wú)聊我也這次有幸參與“讀一本好書”活動(dòng)，我選折了這本經(jīng)典之作。這本女性勵(lì)志書籍開篇就表達(dá)了女性的觀點(diǎn)，女性比男性不同的優(yōu)勢(shì)，就是女性成功的獨(dú)具資本。這種獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)來(lái)自女性自身的強(qiáng)大的內(nèi)在潛能和人格魅力。這本書從生存、智慧、心態(tài)、品味四個(gè)方面一一做了分析，女性在社會(huì)、職場(chǎng)、家庭遇到的任何問(wèn)題都能從這本書中找到對(duì)應(yīng)的答案，有些還十分翔實(shí)，比如針對(duì)女性的心理品質(zhì)、完善個(gè)性、職場(chǎng)自我訓(xùn)練、成功心理動(dòng)員、愛情激活素、交際裝扮等方面進(jìn)行了歸納總結(jié)，每個(gè)問(wèn)題都有簡(jiǎn)潔明了的.答案。作者并沒(méi)有高深的見解和晦澀的理論，只是通過(guò)描述一些簡(jiǎn)潔生動(dòng)的事例，講解自己貼身貼心的感悟，闡述女性應(yīng)該怎樣挖掘、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，擁有美麗優(yōu)雅的外表，溫柔知禮的氣質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)自信的精神，樂(lè)觀向上的態(tài)度，不辜負(fù)上天賜予的女性特質(zhì)，讓女性在生活、工作、婚姻中立于不敗之地。這本書最大的特點(diǎn)是通過(guò)講述小故事悟出大道理，而且道理十分簡(jiǎn)單，比喻十分貼切，舉例十分形象，讓人感同身受。

提到大智慧，我認(rèn)為作為一名女性尤其要拋棄小女人的思想軌道，要站在一種大社會(huì)的角度，形成一種大智慧的思維方式，讓智慧的光芒散發(fā)在生活的角角落落，讓智慧造就魅力人生。下面歸納說(shuō)一下讀這本書的幾點(diǎn)體會(huì)。

學(xué)習(xí)dd散發(fā)智慧的光芒。學(xué)習(xí)可以修身養(yǎng)性，可以增智怡情。法國(guó)哲學(xué)家巴羅深有體會(huì)地說(shuō)：“一個(gè)愛讀書的人，他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的導(dǎo)師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)幽婉的安慰者”，這道出了讀書的真諦。學(xué)習(xí)還決定了一個(gè)人的視野、才能和氣質(zhì)。氣質(zhì)是舉手投足間不經(jīng)意流露的吸引力、感染力，但氣質(zhì)必須有一定的知識(shí)積累，必須有一定的閱歷積淀。我以前很喜歡這樣的書，讀了許多富有人生哲理、揭示生活真諦、認(rèn)知人性美丑的書籍，象大江健三郎《死者的奢華》也讀得津津有味。這些書豐富了我對(duì)生命價(jià)值和內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，思想變得深遠(yuǎn)，精神世界變得充實(shí)，考慮問(wèn)題更加成熟理性。當(dāng)今世界是信息時(shí)代，不學(xué)習(xí)便會(huì)落后，今后我要努力改變?yōu)橄麡O讀書找借口的態(tài)度，克服自身惰性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種生活方式，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，達(dá)到眼界寬、思路寬、胸襟寬的目的。

女人的活法讀后感篇四

這本書告訴我們要了解同一個(gè)時(shí)候全世界各地在發(fā)生什么，這些事情又怎么串聯(lián)起來(lái)，要有一個(gè)更長(zhǎng)的世界史的眼光看這個(gè)世界。一千年甚至五千年來(lái)世界各地的交互移動(dòng)，交互貿(mào)易買賣之間產(chǎn)生了什么樣的效果跟變化。你要解釋西班牙為什么衰弱，不是因?yàn)槲靼嘌廊藨辛?，西班牙腐敗了，西班牙?dāng)時(shí)的國(guó)王的經(jīng)濟(jì)政策錯(cuò)誤了，而是因?yàn)橹袊?guó)這里有一些變化，全世界的經(jīng)濟(jì)也有一些變化，使得它不得不衰敗。

世界風(fēng)云變幻的環(huán)境中就像一個(gè)舞臺(tái)，而我們每一個(gè)人在里面扮演一個(gè)角色，它真正發(fā)揮影響歷史的作用是微乎其微的。沒(méi)錯(cuò)，個(gè)人是有選擇，個(gè)人是有能力，領(lǐng)導(dǎo)人也是有他的選擇空間，一個(gè)國(guó)家的制度該怎么走，經(jīng)濟(jì)政策該怎么走也真的會(huì)起到影響。但是問(wèn)題在于，是什么樣的環(huán)境讓你做出這樣的選擇呢？當(dāng)我要做這個(gè)選擇的時(shí)候，我手上有什么選項(xiàng)可以供我挑選呢？這些是外在的環(huán)境決定的，而這些外在的環(huán)境又決定于一個(gè)更廣泛、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的一個(gè)大的全球背景，這樣的一個(gè)全球眼光恰恰能夠突破我們從小從歷史課本里面學(xué)到的一種單純的從一個(gè)國(guó)別史，一個(gè)國(guó)家單獨(dú)發(fā)展的歷史來(lái)看一個(gè)國(guó)家的一個(gè)狹隘的偏見。

女人的活法讀后感篇五

?人的教育》這是一本著名的監(jiān)獄著作。書的作者是福祿培爾，他是德國(guó)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，也是近代學(xué)前教育理論的奠基人，他被稱作“幼兒教育之父”?！度说慕逃肥且徊糠赫搩和瘯r(shí)期學(xué)前和學(xué)校教育的著作。在書中，福祿培爾提倡教育要順應(yīng)兒童的天性，反對(duì)壓制兒童的發(fā)展和強(qiáng)制性教育，重視兒童積極活動(dòng)和發(fā)展兒童個(gè)性，還強(qiáng)調(diào)早期教育的重要意義，主張人的一切發(fā)展階段教育的連續(xù)性等。

福祿培爾教育理論體系的一條重要原則是教育要順應(yīng)自然。他主張讓兒童在最早期的時(shí)候就不受干擾地自然的發(fā)展。因此，“教育、訓(xùn)練和全部教學(xué)與其是絕對(duì)的、指示性的，不如更應(yīng)當(dāng)是容忍的、順應(yīng)的，因?yàn)樵诩兇獠捎们耙环N教育方式下，人類那種完美的發(fā)展、穩(wěn)步或持久的前進(jìn)將會(huì)喪失?！备５撆酄柲昧松磉叺男∈聢@丁修剪葡萄園這件事來(lái)當(dāng)做例子：“葡萄藤應(yīng)該定期被修剪，但是修剪了之后不會(huì)給葡萄藤帶來(lái)葡萄，不管出自多么良好的意圖，如果園丁在工作中不是十分耐心地、小心的順應(yīng)植物本性的話，葡萄藤可能由于修剪而被徹底毀滅，至少它的肥力和結(jié)果能力被破壞。”這句話很值得我們?nèi)ド钏嫉?。?dāng)一名教育工作者，我們教育學(xué)生就好比是園丁在修剪葡萄藤，一定要去順兒童的天性，細(xì)心耐心的指導(dǎo)學(xué)生，不能強(qiáng)制性的教育和壓制孩子！對(duì)于這一點(diǎn)，作者還看到了兒童的個(gè)性發(fā)展，一定要去順應(yīng)兒童的天性，耐心的指導(dǎo)學(xué)生，不能強(qiáng)制性地教育壓制學(xué)生。因此在以后的教學(xué)過(guò)程中我們要注意這一點(diǎn)。和讓兒童不受干擾地自然發(fā)展的主張一致，福祿培爾也重視兒童個(gè)性的發(fā)展；“在作為人類一員和上帝兒女的每一個(gè)人身上包含并體現(xiàn)整個(gè)人性，但他在每個(gè)人身上是以完全固有的、特殊的、個(gè)人的、獨(dú)一無(wú)二的方式被表現(xiàn)、被塑造的……”對(duì)于這一點(diǎn)我想也就是我們?cè)诮逃齼和瘯r(shí)，一定要尊重他們的個(gè)性發(fā)展，做到以人為本因材施教，保護(hù)好兒童做事的積極性并予以肯定和支持，尊重兒童正確的觀點(diǎn)，從而促進(jìn)他們更好地發(fā)展。

在書中提到福祿培爾認(rèn)為，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)的話，兒童學(xué)校教育的主要時(shí)期是學(xué)生期，他將帶著信仰和信念、預(yù)感和期望去感受著他的另一個(gè)外部世界。因此，教育是把兒童作為一個(gè)人，不僅交給他學(xué)習(xí)的對(duì)象本身，而且教給他學(xué)習(xí)的對(duì)象有感知識(shí)。通過(guò)十幾年的教學(xué)探索和反思我也深深地感到，師道之尊，可以使學(xué)生仿之、效之，但絕不是不可超越之。教師本身不是全部知識(shí)、全部真理的化身，那么，就應(yīng)該做到放下架子，蹲下身子，與學(xué)生一起去探求真理，發(fā)現(xiàn)真理，開創(chuàng)教師和學(xué)生真正平等的對(duì)話平臺(tái)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該尋找一種能和學(xué)生談話的輕松，態(tài)度的平等親切，心靈的坦誠(chéng)和諧。語(yǔ)文這門學(xué)科絕對(duì)不是只依靠教師就能學(xué)好，而是需要學(xué)生自己從鮮活的文字中感悟到自己獨(dú)特的情感，從平凡的生活中去感悟到高尚的情操，從一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案中體會(huì)一次次獨(dú)立思考。教師要永遠(yuǎn)相信自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的一樣多。對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)能使教師和學(xué)生成為終生追求真善美的友人和伙伴，教師和學(xué)生在語(yǔ)文課堂上一起幸福成長(zhǎng)，這樣才是真正的教育和理想的學(xué)習(xí)。

努力讓學(xué)生找到自己是好學(xué)生的感覺--我不斷地這樣提醒我自己：“如果每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己，都找到自己是一個(gè)好學(xué)生的感覺，都有了自信和創(chuàng)造的尊嚴(yán)，他們獲得的是終身享用不盡的真正財(cái)富?！?/p>

女人的活法讀后感篇六

最近讀了一本《女人的資本》，此書被評(píng)為“女性必讀的三十部經(jīng)典”之一，也算是一本女性勵(lì)志書籍，這本書從生存、智慧、心態(tài)、品味四個(gè)方面一一做了分析，女性在社會(huì)、職場(chǎng)、家庭遇到的任何問(wèn)題都能從這本書中找到對(duì)應(yīng)的答案。作者并沒(méi)有高深的見解和晦澀的理論，只是通過(guò)描述一些簡(jiǎn)潔生動(dòng)的事例，講解自己貼身貼心的感悟，闡述女性應(yīng)該怎樣挖掘、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，擁有美麗優(yōu)雅的外表，溫柔知禮的氣質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)自信的精神，樂(lè)觀向上的態(tài)度，讓女性在生活、工作、婚姻中立于不敗之地。

從這本書中我得到的最大啟示是女性要做到完美、成功，必須懂得運(yùn)用智慧，智慧是女性成功利用自身潛能的強(qiáng)大保障，也是女性培養(yǎng)人格魅力的強(qiáng)大保障。其實(shí)智慧就是一種生活態(tài)度，女性應(yīng)該清楚地知道自己需要什么和不需要什么，需要的如何努力爭(zhēng)取，不需要的如何放棄，在這種明智的取舍中讓自己更好的生存!

作者同時(shí)強(qiáng)調(diào)我們?cè)谑裁礃拥那闆r下都不能放棄學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)習(xí)決定了一個(gè)人的視野、才能和氣質(zhì)。氣質(zhì)是舉手投足間不經(jīng)意流露的吸引力、感染力，但氣質(zhì)必須有一定的知識(shí)積累，必須有一定的閱歷積淀。

工作能更好的體現(xiàn)智慧和女性的價(jià)值，《女人的資本》在生存篇中運(yùn)用大量篇幅介紹女性在職場(chǎng)中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)女性的獨(dú)特魅力，以取得事業(yè)上的成功。作者提出這樣一句口號(hào)“不做女強(qiáng)人，但要做生活的強(qiáng)者?！蔽沂仲澩苏f(shuō)法。工作其實(shí)就是一種人生經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)了，奮斗了，就會(huì)有收獲。結(jié)合自已認(rèn)識(shí)到;我一直把工作當(dāng)作人生價(jià)值的體現(xiàn)，當(dāng)作一種精神追求，當(dāng)作贏得別人尊重的途徑，當(dāng)作展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

女人可以不美麗，但不能不智慧。惟有智慧能讓我們自尊自強(qiáng)，惟有智慧能使美麗有質(zhì)的內(nèi)涵?！杜说馁Y本》推薦給所有“美麗”的女人!

女人的活法讀后感篇七

?教育：讓人成為人》這本書，里面的內(nèi)容確實(shí)是太深?yuàn)W了，看起來(lái)挺費(fèi)勁的。只有這題目讓我還有所感悟。一看到題目我就想到我們現(xiàn)在的學(xué)生一個(gè)個(gè)在家被家人們的愛包圍著，他們不懂得自己要有責(zé)任感、自己要自立、自己要樂(lè)于奉獻(xiàn)、自己要胸懷大志……，怎樣讓這樣一群小皇帝、小公主認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，讓他們成為大寫的人。我覺得作為一名教師，我們都應(yīng)肩負(fù)起神圣的職責(zé)，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)大寫的人。那么，如何將這些大道理深入淺出地告訴學(xué)生、并不斷地內(nèi)化為學(xué)生自己的言行素質(zhì)呢？我認(rèn)為，首先從“人”字的寫法理解“大寫的人”就是脊梁挺直、堂堂正正。然后是著重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣成就大寫之人。我覺得最重要的事教給孩子怎樣做人？首先要做一個(gè)品德高尚，永駐愛心的人。那這種愛心如何培養(yǎng)呢？我覺得應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)：

1、在日常生活中培養(yǎng)孩子的愛心

許多教師認(rèn)為現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，身上承載了太多的愛但又缺乏愛心，事實(shí)上，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，重要的不是評(píng)價(jià)孩子的愛心，而是在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子的愛心，從而放大并培養(yǎng)孩子的愛心。在日常生活中，教師要抓住一切可能的機(jī)會(huì)挖掘可以進(jìn)行愛心教育的資源，并不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行教育。如給生病在家的小朋友以打電話問(wèn)候、親自看望等方式對(duì)他們進(jìn)行愛的教育等，使孩子感受到幫助別人的快樂(lè)；新生入學(xué)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生幫助照顧安慰；扶起摔倒的小朋友，和新同學(xué)一起做游戲；在潛移默化的滲透中逐漸萌發(fā)愛心，體驗(yàn)奉獻(xiàn)愛心帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。

2、在教學(xué)中培養(yǎng)孩子的愛心

學(xué)校生活是豐富多彩的，但是有時(shí)我們老師僅僅注重了對(duì)孩子的知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，卻忽略了教學(xué)活動(dòng)本身對(duì)培養(yǎng)孩子愛心的重要作用，失去了教育的良好契機(jī)。比如讓孩子互相扮演不同的角色進(jìn)行交流和交往,在活動(dòng)中互相關(guān)心,互相幫助,喚起其具體的情緒情感，既能體驗(yàn)到游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，又能得到愛的教育。在語(yǔ)文課中，我引用兒童文學(xué)故事對(duì)孩子進(jìn)行感化教育，通過(guò)教師的講述、提問(wèn)和師生共同參與討論，讓孩子理解和接受。如《孔融讓梨》、《游子吟》等課文，讓孩子以作品中的形象為榜樣，從中也讓孩子識(shí)別父母、長(zhǎng)輩的愛心和撫養(yǎng)的艱難，工作的辛苦，教孩子要體諒并幫助父母作一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)親人、同伴給予關(guān)愛。

3、和家長(zhǎng)一道培育孩子的愛心

家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到孩子，在他們心中留下深刻的印象，因此不能忽視家庭教育的影響。現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍更重視知識(shí)技能教育，而忽視對(duì)孩子進(jìn)行品德愛心的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)怕孩子吃虧，受人欺，對(duì)孩子消極引導(dǎo)，如“他打你，你就打他”；有部分家長(zhǎng)自身缺乏同情心，給孩子負(fù)面影響；又有部分家長(zhǎng)只知道給孩子愛，而不教孩子如何去關(guān)愛和幫助別人。這些因素造成了大多數(shù)孩子在關(guān)愛方面表現(xiàn)較差。因此，我們是指導(dǎo)，要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，引起家長(zhǎng)高度重視，使他們認(rèn)識(shí)到要注意自己的言行，充分發(fā)揮榜樣的作用。同時(shí)要注意隨時(shí)利用身邊的小事對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，只重視知識(shí)教育和智力開發(fā)是不行的，要對(duì)孩子進(jìn)行良好的社會(huì)性教育，使他們從小善良，對(duì)人關(guān)心、體貼。這樣不僅能使孩子終身受益，而且有助于家庭生活幸福，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

總之，讓愛在孩子心田發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，為寫好大寫的人的捺打下基礎(chǔ)，這也為他們將來(lái)成為有愛心的品德高尚的社會(huì)成員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女人的活法讀后感篇八

《男人的一半是女人》是張賢亮系列中篇小說(shuō)《唯物論啟示錄》第二部，發(fā)表于80年代中期。作品寫了性意識(shí)，在當(dāng)時(shí)引起文壇的轟動(dòng)。

小說(shuō)的主人公章永u，是一個(gè)崇拜唯物主義的學(xué)者，因長(zhǎng)期被作為專政的對(duì)象，在勞改農(nóng)場(chǎng)過(guò)著低下的生活，而他的精精神神追求卻是高尚的。這種社會(huì)地位低下與高尚精神追求的矛盾，使他作為社會(huì)人的自卑感日益嚴(yán)加重，造成社會(huì)性（包括人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值觀念等）的喪失；同時(shí)，又使他作為自然人的男性本能（性功能）也喪失。在他刑滿釋放，恢復(fù)公民權(quán)利后，他的心態(tài)仍未能恢復(fù)其社會(huì)性，。黃香久向他提出愛情和性要求時(shí)，他也無(wú)能力接受。一次，村子里遇上了洪水，防洪堤缺了一個(gè)洞，危在旦夕章永u奮不顧身，跳進(jìn)水里堵住洞口，保住了大堤，使全村老少轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)章永u出水上堤時(shí)群眾歡呼雀躍，此時(shí)他才感到自己作為社會(huì)人的.自身價(jià)值，所苦苦追求的唯物主義和高尚心靈，此時(shí)才感到與自己的社會(huì)地位和價(jià)值是一致的。也正因?yàn)槿绱?，?dāng)黃香久以女性的身體溫存他冰冷的身驅(qū)時(shí)，他也恢復(fù)了作為男性自然人的本性，恢復(fù)既有社會(huì)性又有自然性的完整人。章永u恢復(fù)本性后，卻悄然離開了黃香久和鄉(xiāng)村父老，又繼續(xù)去追求新的“唯物論者啟示“。

小說(shuō)著力從人性上找出造成人的精神扭曲和變態(tài)的原因，提出如何對(duì)待精神追求與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的距離和矛盾的問(wèn)題，有警覺的意義。

女人的活法讀后感篇九

第二是關(guān)心

女人的關(guān)心是世界上最容易讓人感動(dòng)的事情之一，甭管她來(lái)自母親、妻子、情人還是同事。

你輕柔的一句關(guān)懷話，有時(shí)候能讓被你關(guān)心的人記一輩子，信不信由你！

第三是鎮(zhèn)定

女人天生不是鎮(zhèn)定的動(dòng)物，遇見什么都會(huì)大呼小叫。下回再想發(fā)出尖叫的時(shí)候，你就馬上給自己一個(gè)巴掌，習(xí)慣了你就長(zhǎng)記性了，時(shí)間再長(zhǎng)了，鎮(zhèn)定自然就產(chǎn)生了。到那時(shí)候，哪怕你嚇得喘不過(guò)氣來(lái)，別人也只當(dāng)你勝似閑庭信步，都佩服你臨危不懼的膽略，而覺得你本就是個(gè)與眾不同的領(lǐng)袖人才。

第四是文靜

你要像個(gè)假小子一樣，成天在辦公室里摔門撞桌子，誰(shuí)能放心交代給你什么事？你當(dāng)然也不能像舊社會(huì)的無(wú)聊婦女那樣?xùn)|家長(zhǎng)西家短地傳話，你要做得起碼像半個(gè)淑女，學(xué)會(huì)用微笑來(lái)回答或中斷你認(rèn)為會(huì)影響集體團(tuán)結(jié)的問(wèn)題和話題。

第五是正統(tǒng)

你多愛笑不要緊，但你必須要做個(gè)正統(tǒng)的不判逆的女性，在所有人的心目中，受過(guò)正統(tǒng)教育的女性不輕浮，不會(huì)讓辦公室成為風(fēng)月場(chǎng)，大家知道你會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地做事做人，不會(huì)擔(dān)心你把辦公室的小青年帶“壞”了。

第六是自信

你應(yīng)該懂得辦公室不是男人的天下，你也應(yīng)該知道你的權(quán)利和男同事是平等的，你更應(yīng)該了解自己的能力不次于任何人，所以，你完全可以用充滿自信的目光看待每一件事每一個(gè)人。

第七是健康

現(xiàn)在誰(shuí)還喜歡像林黛玉那樣的病美人？再說(shuō)了，在工作場(chǎng)合，你成天一副痛苦相，別人看著也難受，還覺得你矯情，你不是給自己為難嗎？其實(shí)，還有一種公用的最美麗的武器，那就是：快樂(lè)！快樂(lè)的含義無(wú)須多說(shuō)，因?yàn)槟忝靼祝鞓?lè)是你從事所有事業(yè)的基礎(chǔ)。水是最柔弱的東西，但是滴水可以穿石；現(xiàn)代女性，就像是水，可柔可剛。

[關(guān)于女人職場(chǎng)資本大排行]

女人的活法讀后感篇十

最近受到負(fù)面影響比較嚴(yán)重，總是情緒低落，做什么事情明顯的感到?jīng)]有精神，只是為了應(yīng)付才去做的。這時(shí)，在自己所存的書庫(kù)中找出這本《情緒資本》，通讀一遍，本希望找到打開自己情緒低谷的鑰匙，最后卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)本書不僅僅針對(duì)的是個(gè)人，主要是從企業(yè)方面來(lái)講述情緒所發(fā)揮的作用。怪不得古人總是說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“開卷有益”、“學(xué)富五車、才高八斗”，原來(lái)讀書(只要不是教唆犯錯(cuò)的)還是多多益善的呀！

一、本書所拋出的的企業(yè)定義如下：它是一個(gè)小型社會(huì)，是人的集合；它的所有要素，包括產(chǎn)品、服務(wù)、品牌，都與情緒交織著存在，而它的性格也是員工智力和情緒所創(chuàng)造的。因此，情緒資本還包括了員工對(duì)企業(yè)品牌的反應(yīng)，以及他們對(duì)企業(yè)整體感覺。

二、企業(yè)的性格，主要是由其員工與股東的情緒、感受和特點(diǎn)所組成的。下面通過(guò)表格列出存在企業(yè)中的動(dòng)力與負(fù)面的幾種情緒：

以上提到的各類情緒，不管是有利的還是有害的`，在日常工作中都是非常常見的，而且負(fù)責(zé)情緒帶來(lái)的后果越來(lái)越被企業(yè)所重視，并推出各種積極的活動(dòng)來(lái)盡量降低對(duì)企業(yè)的影響，但個(gè)人認(rèn)為，要改觀最主要還是從個(gè)人的觀念入手，只有每個(gè)人的觀念都是正面的了，才能帶動(dòng)自己及周圍的同事一起用積極健康的心態(tài)來(lái)做人、做事。

三、組成與要素

1、情緒資本的組成有兩方面：

a、外在情緒資本-存在于顧客和股東的內(nèi)心

b、內(nèi)在情緒資本-存在于企業(yè)員工的內(nèi)心

2、情緒資本四要素：

a、外在企業(yè)性格

卓越的商譽(yù)不是一部分員工在某一階段偶爾發(fā)揮其優(yōu)秀的性格所造成的，而是建立

在每一個(gè)員工前后一致的表現(xiàn)與行動(dòng)上的。

b、外在品牌性格

品牌來(lái)源于情緒上的吸引與心理上的信賴，是情緒資本的產(chǎn)物。

c、內(nèi)在品牌性格

d、內(nèi)在企業(yè)性格

說(shuō)到情緒資本對(duì)企業(yè)的影響，還有一點(diǎn)感觸，那就是也剛聽了一段一直很受大眾歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)家o咸平關(guān)于打廣告的評(píng)論，他提出為什么一些國(guó)外的企業(yè)在中國(guó)做廣告時(shí)不去找中國(guó)本土的廣告公司，還舍近求遠(yuǎn)的去找國(guó)外的公司來(lái)制作費(fèi)用昂貴的廣告呢?那就要回頭來(lái)看看國(guó)產(chǎn)廣告的水平究竟在哪里，o教授提到了兩個(gè)典型的廣告：一個(gè)是恒源祥的-看后讓人有砸電視機(jī)的沖動(dòng)、一個(gè)臺(tái)灣人的電視推銷廣告-方式很俗但吸引人的眼球，確實(shí)是讓人看過(guò)后能記得住該產(chǎn)品；然后是舉出優(yōu)秀的企業(yè)所作的廣告：耐克、李寧、阿迪達(dá)斯--它們不僅讓人記住廣告還讓人對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量等其它方面深信不疑。通過(guò)對(duì)比，不難從廣告中看出，企業(yè)所崇尚的理念、追求的境界到底差別在哪里。

女人的活法讀后感篇十一

“花樣女人”，從微妙的漢語(yǔ)運(yùn)用與排列來(lái)說(shuō)，可以有兩個(gè)含義:一是花像女人，二是女人像花。把女人比作花，把花比作女人，這不算新奇，不但從模樣上去比，更從內(nèi)心上去比，這樣，《花樣女人》便成了一部非常有趣的書。

這部書的法文名原意即“富有生氣的花”，或“活靈活現(xiàn)的花”，是l9世紀(jì)插圖畫家j·j·格蘭維爾的傳世之作，出版于他逝世那年。

格蘭維爾(1803年--l847年)出身于藝術(shù)世家，青年時(shí)為幾家諷刺刊物畫漫畫。七月王朝(l830年--l848年)路易·菲利普統(tǒng)治時(shí)期，巴黎報(bào)刊的漫畫極盡譏諷揶揄之能事，杜米埃、喬阿諾見弟、莫尼族都是那個(gè)時(shí)代的名家。

格蘭維爾以其版畫集《白日變形記》(l829年)而聞名。這是一冊(cè)針對(duì)巴黎風(fēng)情的社會(huì)諷刺畫，動(dòng)物穿了人的服裝，扮演入世中的各種角色，刻畫入微，使格蘭維爾置身于19世紀(jì)大插圖畫家的行列。他還模仿巴爾扎克《人間喜劇》創(chuàng)作了一組風(fēng)俗畫《動(dòng)物的私生活與公開生活》。出版社有一個(gè)插圖委員會(huì)，為巴爾扎克、繆塞、朱爾雅南、夏爾諾迪埃等人的作品做插圖，而《動(dòng)物的'私生活與公開生活》則與此相反，以圖像為主，再配以文字。

l844年，格蘭維爾發(fā)表《另一個(gè)世界》，引起波德萊爾的注意，不久又獲得超現(xiàn)實(shí)主義者的青睞，作為他們學(xué)派的一部樣板作品。其中一章篇名為“花的節(jié)日”，從動(dòng)物變形到了植物變形，用一名批評(píng)家的話來(lái)說(shuō)，從“人·動(dòng)物變化”過(guò)渡到“人·植物變化”。這也是格蘭維爾最后創(chuàng)作《花樣女人》的思路的全過(guò)程?！痘优恕愤€是秉承作者的一貫做法，就是格蘭維爾畫圖，再由作家撰文。這次由塔克西爾·德洛爾、阿爾方斯·卡爾、弗里克斯伯爵三位作家執(zhí)筆。書中收錄了法國(guó)庭院培育的各種花木，外國(guó)的奇花異卉，以及野地上的花草。

以往，格蘭維爾在漫畫中表現(xiàn)的是尖刻的嘲諷、巴爾扎克式的現(xiàn)實(shí)主義，在《花樣女人》中則是溫柔雅致的詩(shī)意。他運(yùn)用細(xì)膩的觀察和豐富的想象，用花去顯示女性的思想感情，去挖掘前人忽視的花的情愫，開拓了一個(gè)新世界。

格蘭維爾并不追求科學(xué)的精密，他是藝術(shù)家，不是生物學(xué)家，只是在巴黎植物園里研究花草的習(xí)性，賦予花草奇幻的闡述，他要求文字也沿著這條思路去表現(xiàn)花草的精神。這三位作家的文字的確也擺脫了生物學(xué)家正襟危坐的態(tài)度，枯燥無(wú)味的說(shuō)明，精妙處獨(dú)具匠心，稚拙時(shí)確也反映了19世紀(jì)法國(guó)人的社會(huì)觀。

阿爾方斯·卡爾是小說(shuō)家、記者和園藝愛好者，他留下一句名言:“愈變愈是這么一回事。”他說(shuō)有三種愛花的方式：一種是生物學(xué)家的愛好，他們把花壓扁，干燥，埋入他們稱為標(biāo)本集的墳?zāi)估?，最后用一種誰(shuí)也看不懂的文字起個(gè)怪名，寫上墓志銘一一說(shuō)明；一種是收藏家的愛好，他們只關(guān)心稀有品種，收藏不是為了觀賞和嗅聞，而是向人炫耀，他們愛的是其他人看不到的花。第三種是普通人的愛好，他們?cè)诙碌脑绯?，驀然發(fā)現(xiàn)草叢中開的第一朵報(bào)春花，欣喜萬(wàn)分，把它看作是春天的第一個(gè)微笑。他們愛花只因?yàn)樗腔?，有美麗的顏色與幽雅的香味，以及人們?yōu)榛ǜ冻龅男量唷?/p>

他們能看到人間的珠寶都只是對(duì)花草的模仿，鉆石是晶瑩純潔的露水，花朵是香氣撲鼻的活寶石……花兒懷著一顆忠誠(chéng)的心，在灼熱的陽(yáng)光下萎靡，在強(qiáng)勁的秋風(fēng)中凋零，但是你可以相信明年某月某日，它們會(huì)回到原來(lái)的地方，再向你露出美麗芬芳的微笑。

女人的活法讀后感篇十二

于是。愛就偽裝成恨，換一種方式去愛著那些、或者給過(guò)我們傷害的人。

《面包樹上的女人》 一開始就讓人痛徹心扉。 我忘了，遺憾讓人美麗，讓人銘刻的卻是撕心裂肺。

我試著問(wèn)自己，如果我是程韻，我會(huì)愛上林方文嗎？也許會(huì)，程韻第一眼愛上的是他的才情，而不是他的身形。

我知道，心里應(yīng)該并沒(méi)有這么一個(gè)人，可是又有誰(shuí)知道呢，我從來(lái)就不懂我自己的心。

就好像費(fèi)安娜畫廊盡頭的那幅畫，程韻第一眼就明白那人是誰(shuí)，她說(shuō)，那是因?yàn)閼偃说闹庇X?？墒俏矣X得，那不是。那只是一個(gè)女人的`自卑心，打第一眼起，她就希望那幅畫里不是他，不是他，不是他?？汕∏?，越往哪里想，那影象就越清晰。愛上林方文，會(huì)很辛苦。 他永遠(yuǎn)站在角落，看著女人痛苦，要女人付出。卻在女人想要放棄的時(shí)候給她一根稻草，對(duì)她說(shuō)我好掛念你，給她一首歌，讓她痛哭流涕。他的心里永遠(yuǎn)裝著另一個(gè)故事，另一段痛，或者說(shuō)，另一個(gè)受傷的自己。

讓人心慰的是，“我愛你”最終還是從林方文的口中說(shuō)出了。

女人都是這樣，害怕這樣，除非，有一個(gè)男人會(huì)真的想好好待你。

可惜，這只是除非。 但我知道，如果我是程韻，一樣會(huì)變得荒唐，甚至更無(wú)法自持。

如果不是 那便不是愛情。

因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)，你未曾愛上他，所以你理智。

而如果瘋狂了，是否就是遭遇了愛情？ 我不知道。

女人的活法讀后感篇十三

剛剛看完張小嫻的《面包樹上的女人》。

本來(lái)是沒(méi)有必要寫這本書的。因?yàn)檫^(guò)不了多久會(huì)像其他很多書一樣。

讓我失去一切印象的。

但是之前的糾結(jié)讓我對(duì)這本書有了很多的想法。

早就聽說(shuō)張小嫻被評(píng)為小安妮寶貝。但是一直沒(méi)有去特意看過(guò)他的文字。

偶爾一次機(jī)會(huì)看到了他的短篇。覺得很有趣。一連好幾天看了他根本短篇。

然后向一個(gè)朋友推薦。朋友說(shuō)看過(guò)他的《面包樹上的女人》沒(méi)啥大印象。

所以我就一直在糾結(jié)是否要看看這本張小嫻的成名作呢。

括?。寒?dāng)時(shí)剛剛購(gòu)置了三本新書。

那三本書一直擺在床頭，有兩本每天晚上翻兩頁(yè)。我認(rèn)為這兩本書的確適合慢慢品味。因?yàn)橐槐臼窃?shī)集，一本是關(guān)于行走與旅行的。還有一本上下班路上，或者上班清晨的早上瞅瞅。因?yàn)槭且槐局v述項(xiàng)目管理的書。休假日絕對(duì)不看?。?/p>

所以進(jìn)來(lái)一直沒(méi)有看小說(shuō)。心里癢癢的。違背了自己“寧缺毋濫”的原則，抓來(lái)這本糾結(jié)老久的書讀起來(lái)。

兩天斷斷續(xù)續(xù)的讀。沒(méi)有投入太多感情，也沒(méi)有為此書思索太多。只是一味的看故事情節(jié)。

整本書貫穿的年數(shù)太多多長(zhǎng)，讓人有種穿梭在時(shí)空隧道一樣，貌似什么都沒(méi)有發(fā)生一年就這么過(guò)去了。

講述了三個(gè)女孩子從青蔥歲月到花樣年華直到奔三年齡。作者極力描寫三個(gè)女人在彼此面前的真本性，但是我還是看不到深厚的友情。然而這本講述愛情的長(zhǎng)篇，卻讓我覺得愛情輕浮。

也許作者只是想表達(dá)歲月匆匆。。。

總之這不是我喜歡的一本書。

女人的活法讀后感篇十四

第一章）回顧前人理論。

這本書的很多篇幅用來(lái)描述14到1800年的、世界各地之間的國(guó)際貿(mào)易體系，剩下的篇幅則用來(lái)對(duì)這樣一個(gè)體系的某些方面做具體分析。這個(gè)問(wèn)題顯然不會(huì)被之前的歷史學(xué)研究者們給漏掉，于是第一章便用來(lái)回顧和分析早致斯密的大量世界各地的研究者們關(guān)于這個(gè)問(wèn)題、或其中某個(gè)片段的理論。

按作者所說(shuō)，之前的各種理論有各種各樣的問(wèn)題，比如：

“八卦”，比如各種依賴于人種優(yōu)越性學(xué)說(shuō)；

...

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在研究世界歷史時(shí)缺少“世界視野”。當(dāng)然，這種“缺少”可能還有不少研究者以外的因素，在史料或前人的研究成果積累到一定程度之前，只有好的研究態(tài)度仍然可能造出一棟空中樓閣。這一點(diǎn)可以從作者對(duì)自己之前研究成果的分析里看出點(diǎn)東西來(lái)。

此章還略為介紹了下之后章節(jié)的內(nèi)容等。

第二章）全球貿(mào)易流程。

造船業(yè)本身是東方貿(mào)易的重要產(chǎn)業(yè)；

“生態(tài)帝國(guó)主義”，也就是說(shuō)大規(guī)模蔓延的瘟疫的受害方，往往是相對(duì)封閉的一方；

等等。

作為總結(jié)，作者似乎把這個(gè)時(shí)期的貿(mào)易活動(dòng)描述成同心圓結(jié)構(gòu)。中國(guó)地區(qū)是一些廣受歡迎的商品的生產(chǎn)中心，中國(guó)朝貢體系中的國(guó)家與中國(guó)直接進(jìn)行貿(mào)易，南亞中亞等各有地區(qū)市場(chǎng)同時(shí)也做轉(zhuǎn)口貿(mào)易，非洲的貿(mào)易相對(duì)簡(jiǎn)單和孤立些，歐洲則用美洲得來(lái)的貴金屬參與上述的貿(mào)易圈。

這里，作者側(cè)重的是各地區(qū)之間的相互貿(mào)易，或者作為這些過(guò)程附屬的對(duì)外口岸和內(nèi)陸生產(chǎn)基地之間的貿(mào)易，各地區(qū)的內(nèi)部貿(mào)易似乎很少提到，可能是因?yàn)楹椭黝}無(wú)關(guān)。此外，作者之所以把各地的貿(mào)易聯(lián)系在一起，似乎是因?yàn)閮牲c(diǎn)：各地的同類產(chǎn)品之間有競(jìng)爭(zhēng)；各地進(jìn)口出口的貨物包括制成品，也有原材料。

第三章）白銀推動(dòng)貿(mào)易。

眾所周知，一般等價(jià)物促進(jìn)商品交換。作者在第二章中提到，1400年后的一百多年，是世界范圍貿(mào)易快速貨幣化的時(shí)期。這和歐洲殖民者首次將美洲納入世界貿(mào)易體系有關(guān)。之前的.時(shí)代里，世界各地的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如作者在最后所總結(jié)的，達(dá)到了某種平衡，歐洲對(duì)美洲的控制則是在這個(gè)平衡/飽和之后的一個(gè)持續(xù)的改變因素。其后果，包括各地通過(guò)貿(mào)易獲得資本用于更大規(guī)模的商業(yè)生產(chǎn)，物價(jià)變化，人口增加，信貸發(fā)展等。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是世界各地都開始“用錢做生意”。

第四章）經(jīng)濟(jì)體系的比較。

之前的章節(jié)不斷重復(fù)的主題之一是東洲主導(dǎo)世界。從這一章開始，作者把論述內(nèi)容從“怎么樣”變成“為什么”，第一步便是比較東西方的各方面的情況以試圖找出差別或反駁之前理論所推崇的、事實(shí)上按作者觀點(diǎn)并不存在差別。

首先作者總結(jié)了一下1400年-1800年這個(gè)發(fā)展過(guò)程的結(jié)果，即十八世紀(jì)末世界各地的基本經(jīng)濟(jì)狀況。結(jié)論是到此時(shí)為止，從各種史料看，東西方之間沒(méi)有巨大差距。當(dāng)然，這里說(shuō)的是某個(gè)時(shí)間段的狀態(tài)，而不是發(fā)展趨勢(shì)。后者作者作為本書的結(jié)論寫到了第六章。

經(jīng)過(guò)上面的史料比較，作者引出了這樣一個(gè)話題：東西方如果發(fā)展的結(jié)果無(wú)差別，那么是否說(shuō)明其各種社會(huì)特征也無(wú)差別？這里作者比較了東西方的主要技術(shù)成果。

最后一節(jié)比較的是東西方金融制度。

當(dāng)然，說(shuō)是“比較”，作者實(shí)際上偏重于介紹東方各地區(qū)的情況。同時(shí)，這一節(jié)的目的是為了反駁“不存在”，所以作者有時(shí)只是簡(jiǎn)單的列舉些說(shuō)明“存在”的前人研究成果、數(shù)據(jù)、引文等。

第五章）應(yīng)當(dāng)橫向整合。

感覺這一章是過(guò)渡性的。開篇引用了約瑟夫*弗來(lái)徹的觀點(diǎn)“近代早期世界各地的平行現(xiàn)象，可能意味著其背后有共同的規(guī)律在起作用”。這里所說(shuō)的平行現(xiàn)象似乎就是所謂的“十七世紀(jì)危機(jī)”。

具體的說(shuō)，在十七世紀(jì)，我國(guó)發(fā)生了明、清交替，英國(guó)發(fā)生了革命，葡萄牙獨(dú)立，一些歐洲和亞洲國(guó)家開始走下坡路。但是也有很多例外。作者的結(jié)論是，不存在普遍的、長(zhǎng)時(shí)間的十七世紀(jì)危機(jī)，但是當(dāng)時(shí)確實(shí)發(fā)生了一些事情導(dǎo)致世界各地的不同國(guó)家同時(shí)出現(xiàn)了類似的問(wèn)題。

作者所說(shuō)的“一些事情”是白銀供應(yīng)的變化。作者引用了斯密的說(shuō)法為左證之一：“礦山不斷發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致的貴金屬供應(yīng)量增長(zhǎng)停止，白銀等在1936年前后開始更加值錢”。同時(shí)作者也提到，貴金屬貨幣供應(yīng)問(wèn)題只是導(dǎo)致各國(guó)不同狀況的因素之一，其它如氣候、政府財(cái)政狀況、社會(huì)各界的對(duì)策等也是不可忽視的因素。

第六章）西方如何勝出。

首先，作為對(duì)之前章節(jié)的總結(jié)，作者說(shuō)到，“東方衰落，然后西方興起”。這之間誰(shuí)先誰(shuí)后會(huì)引出二種說(shuō)法：西方打壓了東方vs東方給西方讓出了位置。作者應(yīng)該是贊同后者的，但是他也說(shuō)到二者同屬于一個(gè)密切相關(guān)的世界經(jīng)濟(jì)體系里，二不是互相孤立的。

然后，作為對(duì)全書的總結(jié)，作者提出了一個(gè)基于人口vs土地關(guān)系的解釋。這可以說(shuō)是全書核心吧，下面仔細(xì)說(shuō)一下：

機(jī)器化大工業(yè)是很晚的事情，大約在十九世紀(jì)開始才大行其道吧。也就是說(shuō)，之前的時(shí)代，社會(huì)生產(chǎn)力表現(xiàn)為各種形式的勞動(dòng)密集型生產(chǎn)方式。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是能養(yǎng)活的人越多，國(guó)力便越強(qiáng)。――當(dāng)然，古代不存在什么把汽車流水線改個(gè)摸組就能沖壓出廉價(jià)步槍的情況，所以社會(huì)生產(chǎn)力從一種產(chǎn)品轉(zhuǎn)到另一種產(chǎn)品上比今天困難得多。于是生產(chǎn)力強(qiáng)卻打不起仗的情況也隨時(shí)都是。

人力即國(guó)力，這個(gè)說(shuō)法很粗糙。因?yàn)榧词乖诠糯?，勞?dòng)也是很有技術(shù)含量的事情，這個(gè)大約可以從我國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)上看出點(diǎn)端倪：首先是種子幾百年一變，然后是產(chǎn)量、耕作制度、水利工程設(shè)計(jì)建造技術(shù)，晚到近代早期還有商業(yè)作物混作制度和產(chǎn)品初級(jí)機(jī)械加工技術(shù)（哦...簡(jiǎn)單的說(shuō)就是黃道婆等的技術(shù)革新）。此外，讓所有的人力能夠充分發(fā)揮，各種社會(huì)組織制度也有不小的作用。

但是撇開這些零碎不談，最重要的因素還是人力。這可以從相反的角度來(lái)看：碰上天災(zāi)人禍，人口銳減，社會(huì)生產(chǎn)力必定大打折扣。書中提到的例子是明清交替時(shí)中國(guó)地區(qū)外貿(mào)的國(guó)際地位的變化。

如果“人力重要”的說(shuō)法成立，那么顯然可由此搞出個(gè)評(píng)價(jià)社會(huì)生產(chǎn)力狀況的指標(biāo)。書中提出的是人口/土地比例。個(gè)人覺得這里的土地應(yīng)該是在說(shuō)可養(yǎng)活人口的土地，比如牧場(chǎng)、耕地、沙漠中的綠洲等等。同時(shí)這個(gè)說(shuō)法似乎也有些可商榷之處，比如土地產(chǎn)出不同地區(qū)、時(shí)代是不同的――當(dāng)然，按書中所說(shuō)這也可以解釋成一個(gè)相對(duì)封閉的社會(huì)內(nèi)部對(duì)人口壓力所表現(xiàn)出的適應(yīng)過(guò)程，即人口/土地比例還是最基本的因素。此外，書中還提到了人口結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，即在中國(guó)地區(qū)適齡勞動(dòng)力的比例可能還要更小些。也就是說(shuō)各種修正因素本身也相互抵消，合作用如何在下看不清楚。

按書中所表達(dá)的意思，人口/土地比例實(shí)際上反映了社會(huì)所能養(yǎng)活的生產(chǎn)力的規(guī)模。那么這樣一個(gè)數(shù)據(jù)如何反映出生產(chǎn)力狀況呢？由于老祖宗時(shí)的各種主觀客觀因素，我們有了養(yǎng)活一大家子人的實(shí)能力。這人一多，就有人可以不忙著土里刨食混日子；就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)被天災(zāi)傾城、被人禍滅國(guó)；上一輩人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨ｋU(xiǎn)的傳到下一輩而不斷檔。如是千年傳承，人多一點(diǎn)、書多一點(diǎn)、地方多一點(diǎn)、點(diǎn)子多一點(diǎn)，就都是自然而然的。而如上所說(shuō)，機(jī)器大工業(yè)時(shí)代之前，一個(gè)有大量人口能安穩(wěn)生活并從事勞動(dòng)的國(guó)家/地區(qū)，絕對(duì)能做出很多東西，尤其是當(dāng)?shù)啬軘鄶嗬m(xù)續(xù)維持個(gè)幾百上千年大致和平的社會(huì)環(huán)境的時(shí)候。

女人的活法讀后感篇十五

其實(shí)我并不是特別喜歡去閱讀外國(guó)的譯本，總覺得作者要表達(dá)的情感與譯者翻譯出來(lái)的是兩種感覺和氛圍，希望在未來(lái)的某一天自已能夠去直接閱讀英文版的書籍，不用再看譯本，可以去理解作者最直接的用詞，體會(huì)到?jīng)]有經(jīng)過(guò)別人思想改造的感觸；亦或者說(shuō)外國(guó)人的名字實(shí)在是太難記住了，老是要用a,b,c,d,e來(lái)代替，人物和事件老是混搭。與其說(shuō)，這本書是看完的，倒不如說(shuō)是在app上聽完的，可能是聽覺比較敏感吧，聽與看是兩種感官，可能與我而言，聽會(huì)要更適合我，閉著眼躺在床上可以去想象畫面，在腦子里建造一個(gè)自己的場(chǎng)景。更加切身體會(huì)到這樣一份苦澀而又真摯的愛情；體會(huì)到13歲女孩將最美好的自已全部送給一個(gè)男人的熱情。

茨威格的這本書與杜拉斯的《情人》而言，兩本書各有風(fēng)味，但我會(huì)更喜歡茨威格筆下的13歲少女吧。十三歲的年紀(jì)，因?yàn)檫@個(gè)陌生男子的到來(lái)，改變了她的一生。在世界上沒(méi)有什么東西可以比得上一個(gè)孩子暗自擁有的不被人所覺察的愛情，因?yàn)檫@種愛情不抱希望，不求回報(bào)，低聲下氣，曲意逢迎，委身屈從，熱情奔放，這和一個(gè)成年女人的那種欲火熾烈、不知不覺中貪求無(wú)饜的愛情截然不同。只有孤獨(dú)的人才能把全部熱情集聚起來(lái)，而其他的人在社交活動(dòng)中早已濫用了自己的感情，和人親切交往中早已把感情消磨殆盡。但孩子的愛是純凈的，是全部的。

這個(gè)房子以前的房客是一個(gè)脾氣暴躁的酒鬼，新搬來(lái)的房客是一名作家，一個(gè)外顯溫柔的男性。因?yàn)閺膭e人那兒聽到些許信息，她便對(duì)這個(gè)他好奇起來(lái)，好奇他的所有，也正是由于這種好奇，第一面產(chǎn)生的感情也就愈發(fā)重要。對(duì)于一些女孩子而言，一眼真的便是一生。這并非執(zhí)念，也不是瘋狂著魔，而是真真實(shí)實(shí)的個(gè)人情感。她不管你是真實(shí)的還是虛幻的，就好比是溺水時(shí)的人，緊緊的攥著一根稻草，即便知道抓住了也是生機(jī)渺茫，但還是想要去試一試，還是想要去撞一撞南墻。所以她繼父要搬家時(shí)，她肆意阻止，母親還以為是舍不得，但其實(shí)是不想要離開你，即便是每天遠(yuǎn)遠(yuǎn)看你一眼，對(duì)于她而言，也值得快樂(lè)好久了。

在心里，因?yàn)閻郏栽敢夥艞壝篮蒙詈湍阍谝黄?；因?yàn)閻郏栽敢夂湍惴趴v一晚又一晚，即便在你心里我和其他女子并沒(méi)有什么區(qū)別；因?yàn)閻?，所以愿意每年生日，送一株白玫瑰給你；因?yàn)閻?，所以愿意生下你的兒子，能讓我在每一個(gè)沒(méi)有你的夜晚有所慰藉。所以，把原本可能動(dòng)蕩不安的感情，以及羞澀而又熾熱真摯的心靈，全部奉獻(xiàn)給你。那我該怎么對(duì)你說(shuō)才好呢？該怎樣來(lái)組織我的語(yǔ)言呢？大概沒(méi)有詞匯了吧，任何比喻都不足以形容對(duì)你的感情。作家r是我生命的全部，生活中的一切也只有與你產(chǎn)生聯(lián)系時(shí)才有意義。而你什么也不知道，我也不想讓你知道。當(dāng)她的孩子死去時(shí)，便覺得是失去了一切。所以寫下：現(xiàn)在我在這個(gè)世界上只有你，只有你一個(gè)人，而你對(duì)我一無(wú)所知，你正在尋歡作樂(lè)，什么也不知道，或者正在跟人家嬉笑調(diào)情。我只有你，但你從來(lái)也沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)我，而我卻始終愛著你。我們常聽人談?wù)搻矍?，在小說(shuō)里也常讀到愛情，有好的有不好的，有些人玩弄愛情，就像擺弄一個(gè)玩具，夸耀自己戀愛的經(jīng)歷，就像男孩抽了第一支香煙而洋洋得意。

她傾注一生從不要求回報(bào)，可悲的是她死后他才明白一切，我又慶幸她明白了這一切。她獨(dú)自撫養(yǎng)他們的'兒子，把他看作他的再生，孩子意外離開后，她也變成一個(gè)人。從他那里，她什么也沒(méi)有。只有少女時(shí)期才有這樣不加掩飾不求回報(bào)的情感嗎？大多數(shù)時(shí)候，我們常被虛幻的東西打動(dòng)，想念不確定的人。大多感覺算不上感情，但我們喜歡那樣的感覺。我有時(shí)候會(huì)想著最真的感情應(yīng)該是什么樣子的，這本書里面展現(xiàn)出來(lái)最真的感情常常只是一個(gè)人的事情，最好的是生活在自我對(duì)愛的幻覺中吧，沒(méi)有什么能夠驗(yàn)證。但是愛情是不能被假設(shè)的，也不是虛的。

如果我愛你，我也會(huì)定會(huì)像如此般熱情真摯，但不會(huì)像這樣默默守護(hù)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6418711.html】