在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】一
星期二下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了流動(dòng)科技館。隨著老師的引導(dǎo)我們來(lái)到了"球幕電影".里面黑黑的，老師給我們播放了《恐龍滅絕之謎》。
恐龍生活在一個(gè)美好的家園，那里有花有草，脖子比樹還高的恐龍從水里探出頭來(lái)，蝴蝶從它旁邊飛過(guò)；翼龍從空中飛來(lái)，兩只翅膀又寬又大；兩只三角龍看著自己的蛋，因?yàn)閷殞氁錾?；一只霸王龍張著血盆大口向三角龍飛奔而來(lái)。我們正為三角龍的命運(yùn)擔(dān)心的時(shí)候，忽然有一件意想不到的事發(fā)生了，有一顆小行星正在以飛快的速度撞向地球，四面八方著起了火，沒有一只恐龍?zhí)舆^(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。
我們又來(lái)到了機(jī)器人館，機(jī)器人"小優(yōu)"為我們表演了搖頭、轉(zhuǎn)圈，念古詩(shī)……，紅色的機(jī)器人轉(zhuǎn)圈、跳舞；磁力球互相發(fā)生電，能把娃娃頭發(fā)吸起來(lái)，記憶磁鐵加熱可以打開、合上、變長(zhǎng)、變短。
我們下樓玩兒了游戲機(jī)，它有各種各樣的功能，能看電視、開燈，開冰箱等等。
科技館里的每件展品都讓我驚奇，通過(guò)這次參觀，我深切感受到中國(guó)科技的飛速發(fā)展，作為一名小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)要為中國(guó)科技發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】二
紀(jì)錄片《圓明園》觀后感
圓明園是人盡皆知的一座皇家園林，對(duì)于她曾經(jīng)有過(guò)的輝煌的藝術(shù)成就，我們雖然不曾親見卻也是從來(lái)不吝溢美之詞的，然則我們又都大概知道如今的圓明園是怎樣的一番景象，英法聯(lián)軍的野蠻行徑無(wú)情地摧毀了這件人類文明不可多得的藝術(shù)瑰寶。圓明園的興衰是一個(gè)縮影，而英法聯(lián)軍給她畫上的這個(gè)句號(hào)仿佛早已注定。
紀(jì)錄片《圓明園》中給我印象最深刻的是其間穿插的多次在圓明園現(xiàn)時(shí)的廢墟景象與效果復(fù)原圖之間的切換，讓人頓覺滄海桑田，深深地感受到歷史洪流之無(wú)情、盛世之無(wú)常。雷家負(fù)責(zé)建造的這座園林，當(dāng)時(shí)可謂是集我中華文化與建筑藝術(shù)之大成，以我國(guó)南方的眾多風(fēng)景為藍(lán)本，又化入幾多中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)歌、繪畫、神話傳說(shuō)，宛如仙境自是相當(dāng)足信。想來(lái)那時(shí)候中國(guó)特色的木制結(jié)構(gòu)也比如今的鋼筋混凝土溫軟不少，比歐洲那些象征著皇權(quán)、教權(quán)永恒壓迫的石頭建筑結(jié)構(gòu)更是親近太多。
乾隆時(shí)期的大清朝GDP冠絕全球，國(guó)庫(kù)富得流油，藝術(shù)上的造詣也是讓人嘆為觀止，既然沒有向外擴(kuò)張的意圖，修建這么一座奢華的皇家園林昭告大清之強(qiáng)盛實(shí)在是義不容辭之舉。然則，1860年英法聯(lián)軍的長(zhǎng)驅(qū)直入讓這一切最終復(fù)歸瓦礫，經(jīng)濟(jì)如此繁榮的大清朝何以如此不堪一擊，其中一個(gè)比較重要的因素是大清朝在軍備上的劣勢(shì)。想來(lái)也奇怪，火藥好歹也是我國(guó)堂堂四大發(fā)明之一，不知怎么到了最后還是英國(guó)人和法國(guó)人擁有了比我們更為先進(jìn)的熱兵器，究其原因恐怕是大清領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)意識(shí)的欠缺，沒有富有預(yù)見性地搞好國(guó)防建設(shè)。而根據(jù)紀(jì)錄片中所述，英法聯(lián)軍打入圓明園時(shí)，發(fā)現(xiàn)園中已然藏有英國(guó)特使馬嘎爾尼贈(zèng)送的先進(jìn)武器，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)大清早就已經(jīng)知道了外國(guó)的軍備水平，但即便是如此，皇帝們卻并沒有想到過(guò)這樣的武器可以被用來(lái)對(duì)自己實(shí)施侵略，于是清朝軍隊(duì)的武器裝備便還停留在兩個(gè)世紀(jì)以前的水平，我不禁要感到清朝統(tǒng)治者淳樸天真的可愛了。
時(shí)至今日，欲立于世界民族之林，必先強(qiáng)國(guó)防，已是人人都知道的真理了，朝鮮的“先軍政治”便是其中代表。核武器的出現(xiàn)讓人心惶惶，而就實(shí)際情況來(lái)看，即便不使用核武器，擁有現(xiàn)代武器的發(fā)達(dá)國(guó)家可以肆意敲打任一一個(gè)不聽話的落后國(guó)家，于是那些預(yù)感到可能會(huì)被敲打的國(guó)家要想在各方面獨(dú)立，發(fā)現(xiàn)眼前的路只有建立核威懾一途，于是人心越發(fā)惶惶。隨著人類的科技發(fā)展，人類到底在不在進(jìn)步也成為一個(gè)值得討論的問(wèn)題，階級(jí)沒有消除，還更有愈演愈烈的架勢(shì)，最要命的是，現(xiàn)在的人們還學(xué)會(huì)了偽善，深藏其后的是多數(shù)人的暴政和霸權(quán)主義，城市面無(wú)表情化，文化庸俗化，人類的生命在現(xiàn)代科技的裹挾下失去活力，在現(xiàn)代武器的精確制導(dǎo)下愈顯脆弱，一顆原子彈就足以讓數(shù)萬(wàn)條鮮活的生命在瞬間蒸發(fā)，還有能源問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題，恐怖主義，我們仿佛生活在一個(gè)最糟糕的時(shí)代，不禁要開始懷念那逝去的吟詩(shī)作對(duì)、刀耕火種的年代。英法聯(lián)軍妄圖用燒毀圓明園來(lái)顯示自己的勝利，這個(gè)想法是多么的可笑：靠武力從來(lái)不能夠真正地征服什么。英法聯(lián)軍所作所為的唯一意義在于，它告訴我們，隨著科技的發(fā)展，人類掌握了更強(qiáng)大的力量，人性的陰暗面也就更多地被展現(xiàn)出來(lái)，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，是一個(gè)可以赤裸裸將欲望述諸武力而置文明于不顧的時(shí)代。
紀(jì)錄片里提到，在當(dāng)時(shí)清朝，皇家子弟上午學(xué)習(xí)滿文、蒙文、漢學(xué)，這些都是人類文明中創(chuàng)造的最精華最美好的部分，而下午的軍事訓(xùn)練則是古老的騎馬和射箭，是滿族人的傳統(tǒng)，是大地的意義，雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上基本是無(wú)法與新式武器相抗衡的，但無(wú)疑比扣扣扳機(jī)更能體現(xiàn)生命的活力。工業(yè)革命之后，人類文明向前飛速發(fā)展，甚至到了飄飄然的程度，而尼采教育我們要回到大地。離開大地，意味著我們?cè)谑ヒ环N品質(zhì)，失去一種心態(tài)，失去一份鄉(xiāng)愁，失去創(chuàng)造美的能力?？茖W(xué)技術(shù)在我看來(lái)確實(shí)不過(guò)是奇技淫巧，只是為了滿足欲望制造舒適，卻從來(lái)不曾帶來(lái)內(nèi)心的平靜，而藝術(shù)才是人類真正的創(chuàng)造，是人類文明中最美好的部分。
荷爾德林說(shuō)，人要詩(shī)意地棲居在大地之上，而圓明園在物質(zhì)上、在精神上都可以說(shuō)是一處詩(shī)意的棲居了，是人類最美好的部分，而英法聯(lián)軍的暴行無(wú)疑是人類最陰暗的部分，在那三天三夜的大火中，美好的部分被證明是脆弱的、是可以被無(wú)情地摧毀的，人的陰暗的部分終究戰(zhàn)勝了美好的部分。圓明園的殘?jiān)珨啾?，也許是一個(gè)民族的恥辱，又仿佛昭示著人類的未來(lái)。
紀(jì)錄片《圓明園》觀后感
圓明園，始建于1709年，毀于1860年10月18日，象征著一個(gè)古老東方帝國(guó)的繁榮昌盛，見證了一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)文明被先進(jìn)的工業(yè)文明無(wú)情踐踏的歷史!
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)被打開國(guó)門，擁有浩蕩五千年輝煌歷史的中華民族便遭遇了前所未有的屈辱：1842年英國(guó)割占香港島，1849年葡萄牙強(qiáng)占澳門，1858年~1881年，沙俄強(qiáng)占中華領(lǐng)土150多萬(wàn)平方公里，1895年甲午戰(zhàn)敗，兩億兩白銀和臺(tái)灣島及附屬島嶼賠給日本人，1898年，德國(guó)人拿走山東膠州灣，俄國(guó)人占了遼東半島各大港口，英國(guó)人控制了長(zhǎng)江流域，1899年法國(guó)人控制兩廣和云南，日本也把福建作為勢(shì)力范圍，1901年的《辛丑條約》則完全把大清政府變?yōu)榱酥趁窨堋６潭?0年間，一個(gè)龐大的帝國(guó)分離崩析，到處被插滿了殖民者們的軍旗!租界橫行，教會(huì)霸道，洋人巧取豪奪。在外國(guó)侵略者的壓迫和蹂躪下，中國(guó)幾乎已經(jīng)沒有獨(dú)立的領(lǐng)土和主權(quán)而言。日本和俄國(guó)為爭(zhēng)奪在中國(guó)東北的權(quán)益而在中國(guó)的土地上大打出手，而清廷竟宣布完全保持中立!
“四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州!”這是一段極其不堪回首的歷史，每念于此，未嘗不痛心疾首，然則痛既痛矣，若不能從悲痛和屈辱中汲取教訓(xùn)，迎接我們的將是更深遠(yuǎn)的悲痛和屈辱。
從1840年國(guó)門洞開到1911年的武昌首義，到1949年的日出東方，再到2012年的今天，歷史這條大河已經(jīng)晝夜不停地流淌了近三個(gè)甲子，172年間中華大地風(fēng)云激蕩，乾坤數(shù)次扭轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，就讓我們循著歷史的足跡逆流而上，拂去歷史表面厚厚的塵埃，去翻開那些泛黃腐爛的典籍，期待自己粗鄙的目光能有所發(fā)現(xiàn)。
早在五六千年前，在黃河流域和長(zhǎng)江流域便出現(xiàn)了早期的文明社會(huì)的要素，如城市，墓葬，農(nóng)業(yè)和家畜飼養(yǎng)等。四千多年前，是傳說(shuō)中的炎黃，堯舜禹的時(shí)代，公元前21世紀(jì)開始，啟建立了中國(guó)第一個(gè)王朝，之后歷經(jīng)商，西周和春秋戰(zhàn)國(guó)之后秦王一統(tǒng)天下，從此中國(guó)拉開了封建王朝的序幕。此后，中國(guó)分分合合，王朝更替，古老的地本文明——農(nóng)業(yè)文明一步步走向繁榮，直到最終的沒落。
中國(guó)的封建社會(huì)在大清康乾盛世的時(shí)候達(dá)到了頂峰，同時(shí)意味著皇權(quán)的力量也達(dá)到了頂峰，然而此時(shí)自大的中國(guó)皇帝們卻不知道“西方蠻夷”們卻早在明朝中后葉便開始了對(duì)東方文明的大幅度追趕，此時(shí)的帝國(guó)已經(jīng)大大落在了被視為野蠻民族的后面!
英國(guó)著名學(xué)者李約瑟在其巨著《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中這樣寫道：“認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代航運(yùn)，現(xiàn)代石油工業(yè)，現(xiàn)代天文臺(tái)，現(xiàn)代音樂(lè)，還有十進(jìn)制數(shù)學(xué)，紙幣，雨傘，釣竿繞線輪，獨(dú)輪車，多級(jí)火箭，槍炮，水雷，毒氣，降落傘，熱氣球，載人飛行，白蘭地，威士忌，象棋，印刷術(shù)，甚至蒸汽機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，全部源于中國(guó)，讓中國(guó)人和西方人同樣感到驚異。
如果沒有從中國(guó)引進(jìn)船尾舵，羅盤，多重桅桿等改進(jìn)的航海和導(dǎo)航技術(shù)，就不會(huì)有歐洲人那些偉大的探險(xiǎn)航行，哥倫布不可能遠(yuǎn)航到美洲，歐洲人也不可能建立那些殖民帝國(guó)。
如果沒有從中國(guó)引進(jìn)馬鐙，使騎手能安然地坐在馬上，中世紀(jì)的騎士們就不可能身披閃亮的盔甲去援救那些落難少女，也就不會(huì)有“騎士時(shí)代”。如果沒有從中國(guó)引進(jìn)槍炮和火藥，也就不可能有子彈透過(guò)騎士的盔甲將他們射落馬下，從而結(jié)束騎士時(shí)代。
如果沒有從中國(guó)引進(jìn)紙和印刷術(shù)，歐洲繼續(xù)用手抄書的時(shí)間可能要長(zhǎng)很多，識(shí)字將不會(huì)這么普及，歐洲文藝復(fù)興，宗教改革，啟蒙運(yùn)動(dòng)三大思想文化運(yùn)動(dòng)直接得益于造紙術(shù)和印刷術(shù)的引進(jìn)。
奠定了產(chǎn)業(yè)革命基礎(chǔ)的`歐洲農(nóng)業(yè)革命，只是由于引進(jìn)了中國(guó)的思想和發(fā)明才得以實(shí)現(xiàn)。分行耕種，強(qiáng)化除草，“現(xiàn)代”條播機(jī)，鐵犁，將犁起的土翻轉(zhuǎn)的犁壁，以及有效的挽具，全部是從中國(guó)引進(jìn)的。在胸帶挽具和頸圈挽具來(lái)到之前，西方人是用繞在馬喉部的皮帶來(lái)勒他們的馬的。盡管古代意大利生產(chǎn)的谷物有余，但是因?yàn)槿鄙贊M意的挽具而無(wú)法從陸路運(yùn)送糧食到羅馬。羅馬是靠海運(yùn)從埃及等地得到糧食的。至于播種方法，在中國(guó)人的條播思想引起歐洲人的注意之前，歐洲每年要浪費(fèi)一半的谷種。歐洲整個(gè)歷史上不知有多少百萬(wàn)的農(nóng)民用極其可憐的犁來(lái)耕地，累斷了脊背，拖垮了精神，兒中國(guó)人已經(jīng)享用了2000年比較省力的耕作方法。的確，直到兩個(gè)世紀(jì)之前，與中國(guó)相比，西方在農(nóng)業(yè)方面是如此落后，以至于與中國(guó)這個(gè)發(fā)達(dá)世界相比，西方就是個(gè)不發(fā)達(dá)世界?，F(xiàn)在形勢(shì)倒過(guò)來(lái)了，然而有多久呢?而且西方今天豐衣足食的能力完全受惠于兩個(gè)世紀(jì)前對(duì)中國(guó)發(fā)明的采用，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是多么令人不安啊。”
然而，然而就是如此輝煌燦爛的豐富多彩的文明，卻在近代被西方文明迎頭趕上并超越，然后遭遇浩劫，令人扼腕嘆息!
近代中國(guó)為何走向衰落?為何沒有借助高度發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力一躍成為稱霸世界的超級(jí)帝國(guó)?相反卻固步自封，畏縮不前而遭人欺凌?原因自然是多方面的，正是由于各種錯(cuò)綜復(fù)雜的原因，造成了近代中國(guó)的屈辱歷史。
首先也就是在教科書中提到最多的封建統(tǒng)治的影響。中國(guó)的文明根深蒂固，中國(guó)的帝國(guó)組織滲透很廣，決不允許這些發(fā)明破壞傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗，如康熙皇帝自己非常喜愛自然科學(xué)，卻不允許民間研究。于是，印刷術(shù)用于傳播古老的觀念，而不是新思想;火藥加強(qiáng)了皇帝的統(tǒng)治和節(jié)日的喜慶氛圍，而沒有加固正在出現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的地位。指南針最多支持鄭和用于宣揚(yáng)國(guó)威的遠(yuǎn)航，而沒有像西方人那樣用于世界范圍的探險(xiǎn)，貿(mào)易和帝國(guó)的建立，而且鄭和之后不久，政府就宣布了海禁政策，隔斷了中國(guó)與外國(guó)的海上貿(mào)易，中國(guó)陷入閉塞。
第二，中國(guó)的科舉制度也阻礙了中國(guó)科技的發(fā)展。為了鞏固自己的統(tǒng)治，中國(guó)的官僚們創(chuàng)造性的舉辦科舉，以此來(lái)拉攏杰出的人才來(lái)為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，也在客觀上消除了他們反抗的隱患。從科舉制度本身上講，它是一種合理的制度，以至于今天我們參加的種種考試也屬于科舉的演化，但是關(guān)鍵在于科舉考試的內(nèi)容只是限于四書五經(jīng)之類，無(wú)半點(diǎn)科學(xué)與技術(shù)。在此大環(huán)境下英杰們紛紛狂讀圣人經(jīng)典，學(xué)而優(yōu)則仕成了他們的第一追求，而不是像西方那樣去科研。更可悲的是明清之后，八股橫行，大眾的思想也因此受到嚴(yán)重的束縛。林毅夫就認(rèn)為，中國(guó)古代沒有一個(gè)像樣的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制導(dǎo)致了中國(guó)的落后。于此相反，現(xiàn)代科技的起源地英國(guó)卻是世界上最早建立有效產(chǎn)權(quán)制度的國(guó)家率先建立了鼓勵(lì)創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)明的專利保護(hù)制度。1624 年英國(guó)頒布的《安娜法》,就是全世界第一部專利保護(hù)法。隨著《安娜法》的頒布,科技發(fā)明開始大量涌現(xiàn),英國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng),那些發(fā)明家也因此從自己的發(fā)明成果中得到巨大的物質(zhì)利益。產(chǎn)權(quán)制度在社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中之所以有如此大的威力,是因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)制度的演變具有既改變收入分配,又改變資源使用效率的潛在可能性,從而能影響人類選擇行為的功能。與之對(duì)比，在中國(guó)古代，從事與技術(shù)研究的都是工匠，他們不具備科學(xué)研究的條件社會(huì)地位很低，經(jīng)常被那些具備科學(xué)研究條件的文人們所鄙視。而這也更加劇了中國(guó)社會(huì)上的重技輕科，因?yàn)楣そ硞儧]有足夠的收入來(lái)保證他們從事科學(xué)研究。因此，現(xiàn)代的科學(xué)與技術(shù)很難在中國(guó)古代得到良好的發(fā)展。
第三，長(zhǎng)久以來(lái)，在中國(guó)占主導(dǎo)地位的是一直是儒家文化，雖然期間佛道兩家也對(duì)中國(guó)文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但是不足以撼動(dòng)儒家的正統(tǒng)地位。而儒家文化強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、知行合一,而不務(wù)虛玄、無(wú)用的學(xué)問(wèn)。這種腳踏實(shí)地、注重實(shí)效的治學(xué)理念固然有其明智的一面,一定程度上促進(jìn)了中華文明的發(fā)展，但也不乏急功近利、目光短淺的局限。在中國(guó)古代官本位的思想下，最有用的就是可用來(lái)考取功名的四書五經(jīng)，因此沒有人會(huì)去研究科學(xué);而知行合一往往會(huì)限制科學(xué)的發(fā)展，使人們更加偏向于實(shí)用化的技術(shù)。儒家講究等級(jí)觀念，它一方面限制了中國(guó)民主的發(fā)展，而民主的環(huán)境才能最大程度上激發(fā)出人們的創(chuàng)造性;另一方面，等級(jí)觀念也造就了中國(guó)的官場(chǎng)文化，形成了著名的官本位，于是乎中國(guó)的杰出人才大都熱衷于考取功名，好光耀門楣，而那些一直在從事技術(shù)活動(dòng)的工匠們則處于朝不保夕的地步。儒家的中庸之道對(duì)于中國(guó)人探索自然也是大大不利。楊振寧指出:“中國(guó)哲學(xué)里的中庸之道我認(rèn)為對(duì)科學(xué)是不利的。歐幾里得的精神之一是打破砂鍋問(wèn)到底,中庸之道與這種精神是相背的?！盵9]最根本的是，儒家思想強(qiáng)調(diào)“自省”，主張人應(yīng)該反省自身，而不是去探索外物，它使中國(guó)人在根本上喪失了探索外界科學(xué)與技術(shù)的欲望。正如馮友蘭所說(shuō)那樣，中國(guó)人從自身來(lái)說(shuō)不需要科學(xué)。
第四，中國(guó)的地理環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較優(yōu)良的。在此孕育下的華夏文明形成了自己的農(nóng)耕生活。古代的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是自己自足的，大家對(duì)商品交換的需求較少，因此導(dǎo)致中國(guó)形成了重農(nóng)輕商思想。歷史已經(jīng)表明，商業(yè)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)科技的發(fā)展。更根本的是，在這種中國(guó)特色的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，我們形成了燦爛的中國(guó)文化，其中包括我們所熟知的儒家，道家，墨家等。只是可惜在深受中國(guó)地理?xiàng)l件影響的發(fā)展下，我們選擇了天人合一，順從自然，而不像西方人那樣去逐步地嘗試改變自然。另外，中國(guó)作為一個(gè)傳統(tǒng)的內(nèi)陸國(guó)，農(nóng)業(yè)用的是灌溉體系，也需要一套官僚制度來(lái)加以保障，且思想容易僵化，也不利于科學(xué)的發(fā)展。
第五，中國(guó)古代沒有普遍設(shè)立科學(xué)技術(shù)方面獨(dú)立的學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)，科學(xué)知識(shí)不能積累和系統(tǒng)化，并且上升為理論并廣泛傳播?？茖W(xué)知識(shí)如天文知識(shí)只為統(tǒng)治者服務(wù)，而諸多發(fā)明只是父子相傳，不能形成社會(huì)共有的科學(xué)知識(shí)。社會(huì)不重視科技，認(rèn)為是雕蟲小技，不屑于學(xué)習(xí)。不僅科學(xué)知識(shí)不能普及，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神也不能蔚然成風(fēng)。何況，古代中國(guó)的許多發(fā)明創(chuàng)造只是技術(shù)成果，而不等于古代的中國(guó)社會(huì)具備了科學(xué)的環(huán)境，即具備主動(dòng)調(diào)節(jié)和實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)明的健全機(jī)制與文化環(huán)境。一般地說(shuō)，在古代中國(guó)作出某種技術(shù)創(chuàng)造只需專門科研人員對(duì)理論性知識(shí)的收集、分析與沉思，只需日常生活中的經(jīng)驗(yàn)積累;并且一種技術(shù)發(fā)明均由發(fā)明者個(gè)體即可完成，它是發(fā)明者將自己的經(jīng)驗(yàn)與其相關(guān)的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組合而成的結(jié)果。而歐洲卻因新型學(xué)校的出現(xiàn)而形成了主要表現(xiàn)為數(shù)學(xué)化、邏輯化、理論化的環(huán)境。這種環(huán)境對(duì)科學(xué)的發(fā)展所具有的促進(jìn)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上述中國(guó)所特有的環(huán)境。
第六，思維方式方面的差異。中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)于客觀世界的理解和規(guī)定，表現(xiàn)為整體性的傾向。整體性思維方式是中國(guó)傳統(tǒng)思維方式最顯著特點(diǎn)之一。中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)傾向于把客觀世界規(guī)定為一個(gè)無(wú)限的、發(fā)展的、和諧的有機(jī)整體，強(qiáng)調(diào)事物的相互聯(lián)系、特定結(jié)構(gòu)及其連接方式和整體功能。這種思維特征在具體內(nèi)容上表現(xiàn)為“天人合一”、“萬(wàn)物一體”的宇宙觀。中國(guó)古代哲學(xué)對(duì)于客觀世界的規(guī)定但很少有人像西方人那樣對(duì)事物采取分析的方式，而在觀念內(nèi)容上大多傾向于把對(duì)象理解為具有連續(xù)性結(jié)構(gòu)的有機(jī)整體。中國(guó)傳統(tǒng)系統(tǒng)整體觀突出的長(zhǎng)處是比較接近于辨證思維原則和系統(tǒng)論的整體性原則。這種缺陷的特質(zhì)在于，中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)在發(fā)展了設(shè)立在整體性原則基礎(chǔ)上的有機(jī)宇宙觀的同時(shí)，卻不可避免地忽視了分析的方法，沒有感覺到對(duì)宇宙進(jìn)行精密的邏輯說(shuō)明的必要。而這一點(diǎn)，恰恰是近代科學(xué)產(chǎn)生所必須的環(huán)節(jié)和條件。中國(guó)古代知識(shí)分子對(duì)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)有深入的研究，發(fā)展了辯證的整體思維方式，善于對(duì)政治和軍事等復(fù)雜問(wèn)題作綜合的判斷，但不善于作定量的數(shù)學(xué)分析和形式邏輯的推理，沒有發(fā)展公理式的幾何和嚴(yán)格的現(xiàn)代數(shù)學(xué)，也不從事條件能控制的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、對(duì)自然界進(jìn)行系統(tǒng)的觀測(cè)，因而對(duì)自然界的了解缺乏有科學(xué)根據(jù)的事實(shí)作為立論的依據(jù)。
第七，在西方理論大發(fā)展的同時(shí)，中國(guó)明朝士大夫階層已經(jīng)開始全面系統(tǒng)的接納和研究西學(xué)，并有自己獨(dú)到的見解，而西方雖然是西學(xué)的發(fā)祥地，但教會(huì)對(duì)思想的禁錮與明朝政府對(duì)科技發(fā)展的大力支持形成鮮明對(duì)比。
可惜在1634年《崇禎歷書》修編完畢以后，至明朝滅亡的1644年的10年間，兵禍戰(zhàn)亂橫行、天災(zāi)人禍結(jié)為于一體，之后滿族入關(guān)。中國(guó)的知識(shí)分子們哪里還有什么心思“科技革命”，有志氣的投身反清復(fù)明，而又大多死于非命，清朝入關(guān)以后為了鞏固統(tǒng)治，又大興文字獄，殘酷迫害明朝士大夫階層。.............
清朝比西方教會(huì)統(tǒng)治時(shí)期還黑暗，西方針對(duì)個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行思想禁錮，伽利略也不過(guò)是被判終身監(jiān)禁，而清朝的文字獄卻是斟字酌句的對(duì)明朝士大夫階層進(jìn)行慘毒無(wú)以的滅門迫害，這種殘酷的殺戮和思想禁錮使中國(guó)最終失去了和西方同步的機(jī)會(huì)，以至于清朝初期就開始了嚴(yán)重的倒退，甚至將許多明朝已經(jīng)取得的成果都喪失掉了，中后期更是一塌糊涂。
此外，中國(guó)的社會(huì)精英們大都不重視數(shù)學(xué)化或定量化的描述，只是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，太過(guò)于重視實(shí)用功效，缺少邏輯思維。中國(guó)也可是說(shuō)是技術(shù)大大領(lǐng)先，科學(xué)并沒有領(lǐng)先多少。
以上便是我對(duì)中國(guó)近代衰落的看法，以史為鏡，可以知興替，只有深刻的反思?xì)v史，才能在未來(lái)少犯錯(cuò)誤，才能實(shí)現(xiàn)我中華文明的真正復(fù)興!
紀(jì)錄片《圓明園》觀后感
在當(dāng)代影視鑒賞課上看了《圓明園》這部讓人嘆為觀止、引以為傲,又憤恨不已、怒聲一片的經(jīng)典影片。
看了后，心情久久不能平靜。這樣的文章開頭似乎過(guò)于平淡呆板，但不如此卻不足以表達(dá)我內(nèi)心的情感?？催^(guò)之后，我立刻就得出了這樣一個(gè)結(jié)論：毀了吧，還是毀了好，如此完美的東西根本就不是人間所應(yīng)該擁有的，它只屬于天國(guó)!
我們且先不論圓明園的歷史背景以及是否奢華。如果有人能重建圓明園的話，我相信只有上帝能夠辦到。美，無(wú)須用如何華麗精致的字眼，當(dāng)你被無(wú)法用語(yǔ)言描述的景色震撼的時(shí)候，你能想到的也許就是這一個(gè)美字，甚至你雖然想到了，卻無(wú)法發(fā)出聲音。當(dāng)人的某種情感達(dá)到極限的時(shí)候，越是簡(jiǎn)單原始的字眼，越能表達(dá)人的內(nèi)心真實(shí)。無(wú)論恢宏壯麗、清新淡雅、金碧輝煌、山明水秀，還是人文之極、自然之天成，到了圓明園這兒都只能歸結(jié)為一個(gè)字：美!
除了美，圓明園的規(guī)模之大，組建筑之多，都足夠使人瞠目結(jié)舌。建筑式樣之繁復(fù)多變，簡(jiǎn)直已非人力所及。人的想象力真是恐怖的東西，怪不得上帝要把具有好奇心的人類趕出伊甸園。你可以試想一下，600個(gè)足球場(chǎng)一個(gè)挨一個(gè)的拼接起來(lái)是什么概念，在這片土地之上幾乎囊括了世界上所有的美景，人工的，自然的，東方的，西方的，甚至是穿越時(shí)空縱貫古今的，但并無(wú)些許的雜亂，而是如此的和諧，仿佛那片土地天生便是如此。集所有想象力、建筑智慧、詩(shī)意與藝術(shù)和龐大的物質(zhì)財(cái)富于一體，世界上確實(shí)曾經(jīng)真有這么一個(gè)地方，它的名字便是圓明園。當(dāng)兩個(gè)強(qiáng)盜扔下火把的那一刻起，就注定再也不會(huì)有如圓明園這樣的東西出現(xiàn)在人世之間。
影片中有一個(gè)溫馨而動(dòng)人的場(chǎng)面，在牡丹園中，富貴的皇家牡丹爭(zhēng)相競(jìng)艷，康熙、雍正、乾隆祖孫三代暢游于其中，其樂(lè)融融。讓更多的人相信，康熙是因?yàn)樘矏勐斆骰顫姷那《鴤魑挥谟赫Ｈ绻覀兿嘈胚@樣一個(gè)說(shuō)法，那么正在來(lái)臨的大清帝國(guó)的盛世便有了一個(gè)完美的開頭。而這片牡丹所在的園子便成了歷史的功臣，當(dāng)然它扮演的更大角色應(yīng)是歷史的見證者，正如它的一生所走過(guò)的那樣。只不過(guò)它當(dāng)時(shí)還只是皇四子胤禎的別園，自然也還不叫圓明園。
我一直搞不明白，康熙皇帝是如此的喜愛自然科學(xué)，以致意大利傳教士郎世寧便投其所好進(jìn)獻(xiàn)了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡以求得到皇帝的接見，卻為什么他的后世子孫卻如此的不好此道，以致使帝國(guó)失去了一個(gè)繼續(xù)引領(lǐng)風(fēng)騷的絕佳契機(jī)。雍正登上皇位之后，不知是出于感思親情還是攀比好勝之心，開始大肆擴(kuò)建圓明園。加上乾隆的長(zhǎng)期建設(shè)，以致在半個(gè)世紀(jì)之后，圓明園成為世界上最大、最奢華、最完美的皇家園林，其實(shí)亦可稱之為桃源仙境、紫宮天府。世界上最勤奮的皇帝非雍正莫屬，在他統(tǒng)治帝國(guó)的十三年間，平均每天休息不到四個(gè)小時(shí)，為大清盛世奠定了深厚的基礎(chǔ)。在乾隆繼位之后，他擁有世界上三分之一的人口，世界上三分之一的財(cái)富。國(guó)庫(kù)中的銀兩多得以致于影響了市面上正常的貨幣流通。圓明園便是在這樣一個(gè)鼎盛的時(shí)代逐漸完成。乾隆聽說(shuō)法國(guó)的水法享譽(yù)歐洲，便吩咐傳教士們?cè)趫A明園中修建了一個(gè)更大規(guī)模的水法，一個(gè)中西合璧的水法。在徹底平定了回部準(zhǔn)格爾貴族的叛亂之后，乾隆便為來(lái)自維族的愛妃修建了富麗堂皇的伊斯蘭式建筑，以慰其思鄉(xiāng)之情。當(dāng)一個(gè)男人可以用世界上三分之一的財(cái)富來(lái)取悅一個(gè)真正愛著的女人的時(shí)候，不知羨煞天下多少女子，郁悶死天下多少男子。
歷史的真相，往往被繁華所遮掩。大水法建成三年之后的一件小事，便已預(yù)示著帝國(guó)的最終命運(yùn)。乾隆皇帝下令廢棄大水法的機(jī)械提水裝置，而改用人工提水。歷史與文化的慣性竟然如此不可阻擋，連一個(gè)小小的噴泉裝置也保不住。也許這樣一個(gè)龐大的帝國(guó)在現(xiàn)代文明面前一旦失去了強(qiáng)有力的掌舵者便會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的沉沒。更為讓人深思的是，英使馬噶爾尼送來(lái)了最好的大炮和槍械，但他們?cè)诮锹浞忾]的房間里一睡便是五十年。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)，清軍用的仍然是二百年前的大炮，清軍勇士們?nèi)匀辉谟脩?zhàn)馬和彎刀沖鋒。雖然他們的勇氣讓英法帶兵的將軍們感到震撼，但結(jié)果卻是英法聯(lián)軍以五人的微小代價(jià)擊敗了帝國(guó)三萬(wàn)大軍。誰(shuí)都沒有想到，奇技淫巧竟有如此的威力，不知逃亡途中的咸豐皇帝作何感想。如果說(shuō)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還沒有讓帝國(guó)真正嘗到教訓(xùn)的話，那么這一次，便是對(duì)皇室信息的毀滅性打擊。
英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園之后，上萬(wàn)人進(jìn)行了兩天公開的大搶劫，充分暴露了人性的弱點(diǎn)與卑劣。能拿走的全拿走，不能拿走的全砸爛。為了公平起見，將軍們號(hào)召士兵保持紳士風(fēng)度，把文物財(cái)寶重新上繳然后進(jìn)行了三天的公開拍賣，。最終每個(gè)普通士兵平均得到了大約4磅重黃金的獎(jiǎng)賞。格蘭特將軍于額爾金勛爵商議，為了徹底打擊清廷信心，以便在條約談判中取得最大的利益，決定徹底毀掉圓明園。并借此向世人宣告，他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)北京，他們是勝利者，以免他們的偉大功勛被后人所遺忘。三千五百名士兵開始有組織的有條不紊的焚燒圓明園，海淀一帶的其他幾座皇家園林也隨之焚滅。當(dāng)聯(lián)軍把大炮架在安定門城門之上對(duì)準(zhǔn)紫禁城的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果已可想而知。
圓明園見證了大清帝國(guó)的繁盛與衰敗。清帝國(guó)的命運(yùn)已不僅僅是其自身的命運(yùn)，而是代表著更為宏觀更為深層的整個(gè)中華古代文明的命運(yùn)。從大秦帝國(guó)到大清帝國(guó)，2000年的時(shí)光，是如此的漫長(zhǎng)，雖飽經(jīng)風(fēng)霜曾屹立不倒;卻又是如此的短暫，在三槍兩炮聲中大廈傾頹。秦和清的發(fā)音如此相近，如果我是一個(gè)宿命論者，只好承認(rèn)，該結(jié)束了?？蓤A明園何罪，竟離此劫，永不超生。
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】三
今天，我和老師同學(xué)們興高采烈地去科技館參觀。
到了科技館，我迫不及待沖了進(jìn)去。一進(jìn)大門，我目瞪口呆?？萍拣^有很多好玩的，看得我眼花繚亂。有方形自行車，模擬建筑工地，模擬地震逃生，建防震房子，水上樂(lè)園其中最讓我難忘的就是建防震房子。
這個(gè)模擬建房與眾不同。首先同學(xué)們可以分成兩組，自行商量怎樣搭房子才能更牢固，然后搭好房子在開啟地震模式看看誰(shuí)的房子先倒塌。我和組里同學(xué)商量，認(rèn)為地基基礎(chǔ)牢固才能抗震，于是我們用磚頭模擬加大地基深度寬度，然后在向上建，上面打起來(lái)也注意平整。完成后，大家開始比試。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論著，為雙方搭的房子評(píng)論著，猜測(cè)著誰(shuí)能贏。于是，我說(shuō)開始了，就按開始按鈕，選擇弱檔，這時(shí)微小的地震開始了。只見雙方房子晃動(dòng)一下，沒事。接著，又按了中檔，模擬地震級(jí)數(shù)更高了。這時(shí)只見同學(xué)們?yōu)殡p方相互加油，還有喝倒彩的，聲音此起彼伏，好不熱鬧。地震級(jí)別變高了，雙方的房子雖然沒有倒下，但對(duì)方的房子已經(jīng)出現(xiàn)裂痕了。當(dāng)我再按強(qiáng)檔按鈕時(shí)，只聽砰的一聲，震耳欲聾，對(duì)方的房子轟然倒塌！而我方基礎(chǔ)牢固，所以安然無(wú)恙！我們勝利了！太有趣了！
科技館真是又有趣又收獲知識(shí)的好地方！
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】四
“哇，好多人啊!”這是我聽到人們?cè)诳萍拣^發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來(lái)到第一層。第一層是機(jī)械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來(lái)到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
后來(lái)，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無(wú)窮”。從鏡中可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去，見一個(gè)個(gè)從里面出來(lái)的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣?我走了進(jìn)去，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的`牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對(duì)面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說(shuō)明。但是還沒看見幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見對(duì)面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說(shuō)明。
終于明白了：這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國(guó)古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識(shí)，過(guò)去我覺得不可能有的東西，不可能實(shí)現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國(guó)的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】五
今天下午，我么全班去硒都小學(xué)參觀流動(dòng)科技館展覽。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，我也很激動(dòng)，不知會(huì)有那些有趣的東西。
我們走了一會(huì)兒就到了，我一進(jìn)入科技館的大門，就被眼前的景象震驚了——太神秘了！我覺得最奇怪的就是那個(gè)“球幕影院”了。它非常大，比兩頭大象加起來(lái)還大。它是一個(gè)半球形的，灰色，還是個(gè)充氣的！這時(shí)，球幕影院里會(huì)放些什么影片就成了大家熱議的話題。有的說(shuō)會(huì)放恐怖片，有的說(shuō)會(huì)放喜劇，還有的說(shuō)回放動(dòng)畫……大家七嘴八舌的議論著。半晌，曾老師說(shuō)：“可以了，大家進(jìn)去吧。”話音一落，我們一個(gè)二個(gè)擠了進(jìn)去，隨便找了一個(gè)地方坐下去，開始看電影。這部電影的名字叫：恐龍滅絕之謎。電影剛剛開始，就有一只兇猛的大恐龍張著血盆大口向我們沖過(guò)來(lái)。膽子小的同學(xué)開始尖叫，膽子大的也不敢直視大恐龍。接著，影片像我們介紹了：翼龍、腕龍、長(zhǎng)頸龍和馬門溪龍?？删驮谶@時(shí)，鏡頭突然轉(zhuǎn)向了外太空。怎么回事？原來(lái)是一顆小行星就要撞上地球了！這顆小行星撞上地球后產(chǎn)生相當(dāng)于十萬(wàn)枚原子彈的力量，恐龍就這樣從地球上消失了。
電影結(jié)束后，我們又去觀看了機(jī)器人表演。
第一個(gè)機(jī)器人叫“小優(yōu)”。它即會(huì)唱歌又會(huì)跳舞。它隨著音樂(lè)跳起了輕快的舞蹈?！靶?yōu)”的表演結(jié)束后，同學(xué)們贊嘆連連。接下來(lái)是小型仿人機(jī)器人的表演。它的本領(lǐng)可大了，會(huì)倒立、雄鷹展翅、金雞獨(dú)立，它還會(huì)調(diào)機(jī)器舞呢！它的表演結(jié)束后，同學(xué)們更是對(duì)它的表演贊不絕口。
看完了表演，我們又去玩了一些機(jī)器和模型。我玩了：聲駐波、對(duì)稱臉型、光的路徑……玩完之后，我們依依不舍的離開了。
這次的參觀讓我了解了不少的知識(shí)，祖國(guó)的科技真發(fā)達(dá)，我真高興！
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】六
暑假前老師給了我兩張圓明園國(guó)寶參觀門票，我可興奮了。焦急的等待著這一天的到來(lái)。
這一天終于來(lái)了！我懷著激動(dòng)的心情，隨媽媽一起來(lái)到了文化中心——圓明園暨南北朝石刻佛像展示館。首先，我看到的是牛首銅像，它的兩只牛角高高舉起，眼睛里充滿疑問(wèn)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“嗯？這是哪兒？”在它的旁邊是虎首，它的兩只眼睛瞪得大大的，好像要吃掉我似的，真是兇狠威武哦。接下來(lái)，我又看到了憨態(tài)可掬的豬首和活潑可愛的猴首。這四件獸首顏色深沉，鑄工精整，展現(xiàn)了極高的工藝水準(zhǔn)，是融匯東西方文化的藝術(shù)珍品。聽媽媽說(shuō)：“圓明園獸首原是園內(nèi)海晏堂前的水利鐘構(gòu)件，由歐洲傳教士郎世寧設(shè)計(jì)，中國(guó)宮廷匠師鑄造與請(qǐng)乾隆年間。在海晏堂前的大型噴泉池兩旁，呈八字形排列各六個(gè)石座，每一個(gè)石座上都雕刻一尊手持玉上，身著袍服的獸首人身像，獸首銅質(zhì)，人身石質(zhì)，與真人相仿，形神兼?zhèn)?。它們按子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬十二生肖規(guī)律交錯(cuò)排列。這些動(dòng)物銅像口中輪流噴出一個(gè)時(shí)辰水柱，即子時(shí)鼠首銅像口中噴出水柱；丑時(shí)牛首銅像口中噴出水柱……但當(dāng)中午12點(diǎn)整時(shí)，除馬首繼續(xù)噴出水柱，其它11個(gè)獸首會(huì)一齊噴射水柱，剎那間場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。后來(lái)八國(guó)聯(lián)軍在圓明園內(nèi)燒殺搶奪，吧能搶走的搶走，不能搶走的砸壞，砸不壞的燒掉，所以現(xiàn)在的圓明園成了殘?jiān)珨啾?！”聽了媽媽的話，我非常氣憤！我明白了落后就要挨打的道理。那時(shí)候，好多珍稀之寶，流落海外，這四件獸首有的在國(guó)內(nèi)找到，有的則是愛國(guó)志士從國(guó)外買回來(lái)后捐給國(guó)家的。
我為這段難以忘懷的歷史感到遺憾，但又會(huì)為現(xiàn)在祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大而自豪。我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛添磚加瓦，為祖國(guó)的繁榮盡自己的一份微薄之力！
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】七
這個(gè)星期，我看了一部數(shù)字紀(jì)錄片，它的名字叫作《圓明園》?！秷A明園》講述了18世紀(jì)，大清帝國(guó)由興到衰，圓明園毀滅的過(guò)程?？滴?，雍正和乾隆創(chuàng)造了清朝空前的盛世，但是，正是這巨大的財(cái)富讓后任帝王放松了警惕，豪華的圓明園在英法聯(lián)軍的炮火下化為灰燼。
最讓我有感想的片段是：1840年，英國(guó)向我國(guó)發(fā)動(dòng)了第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府派出了三萬(wàn)人馬和英軍抵抗，英軍只有八千人。清軍的武器仍是200多年前的刀劍，鳥槍抬銃。而英軍的武器卻是那時(shí)最先進(jìn)的來(lái)復(fù)槍和連發(fā)槍。盡管如此，清軍士兵仍然浴血奮戰(zhàn)，就像一名英國(guó)軍官說(shuō)的一樣：雖然清軍的武器很落后，但是他們的勇氣令人尊敬。與此同時(shí)，咸豐皇帝卻十分懦弱，(lz13)優(yōu)柔寡斷，沒有在戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)指揮戰(zhàn)斗，而是逃亡避暑山莊，在那里吸鴉片，由妃子伺候著沐浴。
這兩個(gè)片段鮮明的比較，讓我十分憤怒。我覺得，身為大清帝國(guó)的元首，咸豐有這個(gè)職責(zé)和義務(wù)在戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)指揮戰(zhàn)斗，鼓舞士氣?？赡懿还芩鍪裁?，都無(wú)法改變包括他在內(nèi)的前幾代皇帝保守和自大讓帝國(guó)落后的局面，無(wú)法改變一場(chǎng)早已注定要失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是如果他首先當(dāng)了逃兵，他就沒有盡到一個(gè)國(guó)家元首應(yīng)盡的職責(zé)。在這樣的皇帝統(tǒng)治下的大清帝國(guó)，就注定要?dú)纭?/p>
《圓明園》是我國(guó)首部大型史詩(shī)性數(shù)字紀(jì)錄片。它記錄了雍正的努力和志向以及乾隆的自大和對(duì)西方工業(yè)革命的不屑一顧。《圓明園》讓我看到了意大利傳教士郎世寧和法國(guó)傳教士王至誠(chéng)，他們都想讓中國(guó)皇帝看到科學(xué)的力量，但都沒有成功。因此，他們只能為皇帝服務(wù)。
在康熙和雍正創(chuàng)造的巨大財(cái)富下，圓明園怎樣會(huì)被毀滅呢?因?yàn)榛实鄣谋Ｊ睾妥源笮Q食了大清帝國(guó)?；实壅J(rèn)為清朝是天朝，堅(jiān)不可摧。因此，他們沒有與西方交流，根本不明白農(nóng)業(yè)禮貌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，騎兵時(shí)代也一去不復(fù)返。盡管英國(guó)特使送給了清朝大炮和槍支，但是皇帝卻沒有想到去改善清軍落后的武器。中國(guó)的皇帝把錢都花在了享樂(lè)上，沒有花在教育和國(guó)防上。因此，圓明園會(huì)在地球上消失。
《圓明園》是一部屈辱史，它使我深思!
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】八
11月25日下午，我來(lái)到蕭山區(qū)消防大隊(duì)，參加小記者活動(dòng)。一走進(jìn)消防大隊(duì)，就看見一輛輛排列整齊的消防車，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣。消防員叔叔詳細(xì)的給我們講解每一輛車的作用，還給我們展示了車?yán)锏难b備，真是讓我大開眼見。
講解完消防車，突然火警警燈亮了起來(lái)，就聽到消防員叔叔讓我們靠到一邊，真的發(fā)生火災(zāi)了。我心想：不知道哪里著火了？火勢(shì)大不大？……消防員們快速穿好所有裝備，拉響警鈴，只見3輛消防車很快消失在我們的眼前，速度可真快啊！消防員叔叔告訴我們，白天他們接警后45秒就要出發(fā)，晚上是1分鐘就必須出發(fā)，真是爭(zhēng)分奪秒??！
這次活動(dòng)，我最喜歡的環(huán)節(jié)是體驗(yàn)水槍。我們排著整齊的隊(duì)伍，消防員叔叔把水管接好，首先給我們示范水槍的使用，原來(lái)水槍可以發(fā)出兩種不同的形狀：直線型和打傘型。然后我們5個(gè)人一組，體驗(yàn)打水槍，我一個(gè)人根本拿不動(dòng)水槍，必須要和小伙伴們一起合作，才能把水槍抬起來(lái)，水槍射出去的距離很長(zhǎng)，不一會(huì)兒，眼前就像下過(guò)一場(chǎng)大雨一樣，到處都是水了。之前總以為澆水槍很容易，其實(shí)也是有很多要求的，原來(lái)熊熊大火就是這樣被撲滅的。
小記者的活動(dòng)真是讓我增長(zhǎng)見識(shí)，期待著下一次活動(dòng)！
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】九
【第一篇】
星期日天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)我們參觀了猴園。
到了猴園同學(xué)們迫不及待的沖向猴山，我們看見了許多小猴子在山上蹦來(lái)蹦去，山頂上的猴子正在津津有味的吃著蘋果說(shuō)真甜呀，還有一只小猴子依偎在媽媽懷里，媽媽正在給它撓癢癢，有只小猴子倒掛在樹上說(shuō)你們看我多厲害呀，要拜我為師么
有只小猴把香蕉吃完把皮當(dāng)帽子，他還以為很聰明呢， 還有一只小小猴聽見了同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論它們，它不好意思的臉紅了。
該回家了，同學(xué)們依依不舍的離開了猴園。
【第二篇】
有一天，老師帶我們一起去動(dòng)物園。
我們來(lái)到了猴園，猴園又大又圓，里面有青草，還有一塊巨大的石頭。巨石上爬著許多猴子，它們各自玩耍著。有的在吃蘋果，有的在玩倒掛，還有的在望著我們，就像西游記里的花果山。旁邊的叔叔阿姨們連忙拿起照相機(jī)拍照。
突然，一只猴子跳了過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)猴子的屁股是紅的，猴子的臉也是紅的，全身上下長(zhǎng)滿了灰色的毛，特別是它還長(zhǎng)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，十分可愛。
我真想抱一只小猴子回家和我做伴。
【第三篇】
一走進(jìn)動(dòng)物園大門,同學(xué)們就 迫不及待地向猴山跑去.瞧!一只猴子坐在山頂正在吃觀眾給它的香蕉,它下邊的那只小猴正在向山頂跑去,好象要去搶那只小猴的香蕉.山腳下有一只小猴子正抓著頭皮好象在想他們?yōu)槭裁床唤o我香蕉呢?往左邊看,有一只調(diào)皮的猴子,它把尾巴掛在樹上當(dāng)秋千玩.再往下邊看,有兩只母猴正在給小猴講"龜兔賽跑 "的故事,逗得大家捧腹大笑.
時(shí)間過(guò)得可真快呀!不一會(huì)兒就快到中午了.同學(xué)門依依不舍地走出了猴園 .
【第四篇】
今天，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到動(dòng)物園游玩。
動(dòng)物園真大!動(dòng)物真多呀!有威猛的百獸之王獅子，有兇猛的老虎，還有美麗的孔雀、可愛的熊貓。。。。。。但是最有趣的是居住在猴山上的一群活潑可愛的小猴了。他們有棕色的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，他們有的站著，有的蹲著，還有的在山上自由自在地爬來(lái)爬去。。。。。。他們的尾巴翹著，好象一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)一樣在問(wèn)我們：你們是誰(shuí)呀?你們從哪里來(lái)呀?他們都瞪大眼睛，對(duì)著我們吱吱地叫喚，有的還對(duì)著我們使勁做鬼臉呢!快看，那邊的一只猴子正用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴吊在樹上蕩秋千呢!咦，你們看，猴子的屁股都是紅彤彤的，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我們要離開動(dòng)物園離開小猴子了，可我真的很喜歡小猴子，要是我能把它帶回家就好了!
參觀圓明園遺址觀后感【通用10篇】一十零
科技館我已去過(guò)很多次了，里面的展品我都很熟悉，但這是我第一次與同學(xué)們一起去，感覺收獲的更多了。
走進(jìn)科技館的大門，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由于參觀人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個(gè)巨大的山洞映入眼簾，里面有著蜉蝣，永生蜥等動(dòng)物的化石。走過(guò)山洞，一個(gè)原始森林的景象又進(jìn)入我們的視野，長(zhǎng)耳鸮、猞猁這些動(dòng)物的標(biāo)本都很漂亮。看完了這些，我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂(lè)園等展區(qū)。
到了二樓，我們就進(jìn)入了影子的世界。這個(gè)展區(qū)是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎么變成自行車與鋼琴了？這是因?yàn)楣馍涞借F絲上之后，鐵絲的倒影射到了墻上，通過(guò)藝術(shù)家的調(diào)整才映出圖案的。再走一會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)用紙拼成的旋轉(zhuǎn)人頭。你仔細(xì)地看一看，他的嘴好像在動(dòng)呢。這是因?yàn)樾D(zhuǎn)人頭是由開口的與不開口的紙疊加，并且快速運(yùn)動(dòng)而形成的圖像。當(dāng)燈光照到開口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話，影子就是閉著嘴的。
最后，我們游覽了一樓，一樓在同學(xué)的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學(xué)們開始自由活動(dòng)了。大多數(shù)同學(xué)去玩滾球去了。滾球?qū)嶋H上是大家一起分工合作，利用一些簡(jiǎn)單的機(jī)械原理來(lái)使一個(gè)球順利的前進(jìn)。到這里，同學(xué)們，都在搶位置，我來(lái)晚了，已沒有我的地方了。等有的同學(xué)走了，我才占到了位置，玩了很長(zhǎng)時(shí)間才走。
這次活動(dòng)讓我們同學(xué)豐富了科學(xué)知識(shí)，這可能就是最適合我們的：邊學(xué)邊玩。
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