在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的尊重作文【精選4篇】，歡迎閱讀與收藏。
尊重作文【精選4篇】一
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
也許，這就是對(duì)手吧!
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒有先下手為強(qiáng)啊!他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得!
現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢?
對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒有對(duì)手，沒有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎?
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸?，因?yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!
尊重作文【精選4篇】二
朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熓怯篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩(shī)人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩(shī)人，也沒有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂。教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，學(xué)校以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為學(xué)子，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。例如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！
尊重作文【精選4篇】三
談尊重
我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？
當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？
當(dāng)聽到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？
當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。
尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。
尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫”的人；尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪涞臅r(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。
尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗o我們光明與溫暖；尊重大地，因?yàn)樗o了我們“落腳點(diǎn)”；尊重地球，因?yàn)樗o了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源；尊重大樹，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG；尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺永_紛。
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
談尊重
在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會(huì)被別人尊重，這是理所當(dāng)然的事啦！
當(dāng)你把別人伴倒時(shí)，不好意思的對(duì)他連忙說(shuō)一句：“對(duì)不起，我不是故意的”，我想當(dāng)他聽到你這句真心實(shí)意的歉意時(shí)，一定會(huì)對(duì)你說(shuō)一句：“沒有關(guān)系”。
當(dāng)我們要借別人東西時(shí)，一定要經(jīng)過別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會(huì)把人家急得焦頭爛耳，所以，無(wú)論要借別人的什么東西，一定要經(jīng)過別人的同意，因?yàn)檫@是最起碼的尊重。
當(dāng)你掉東西時(shí)，一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時(shí)，幫你撿東西時(shí)，當(dāng)他遞過來(lái)給你時(shí)，你千萬(wàn)不要忘記說(shuō)聲：“謝謝你”。再簡(jiǎn)單不過的三個(gè)字，從嘴中說(shuō)出來(lái)毫不費(fèi)力的三個(gè)字，當(dāng)是你真心實(shí)意的說(shuō)這句話時(shí)，你心中就會(huì)很快樂，感覺到一個(gè)人在真心實(shí)意的幫助你。
當(dāng)我們?cè)诠卉嚿峡匆娎蠣敔?，老奶奶或者孕婦時(shí)，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來(lái)坐”。當(dāng)他們聽到這句話時(shí)，心里很高興，并會(huì)說(shuō)：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當(dāng)你聽到這句話的時(shí)候，心里甜滋滋的，想著：原來(lái)幫助別人是這么快樂??！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。
當(dāng)我們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因?yàn)槲覀円米鹄蠍塾住．?dāng)你讓了老人時(shí)，他肯定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，小朋友”?？窗?，你的一句話，一個(gè)動(dòng)作，可以得到這么多人的尊重，多好啊！
生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記?。鹤鹬厮司褪亲鹬刈约骸?/p>
談尊重
我們之中，可能有許多家長(zhǎng)會(huì)查看孩子的手機(jī)短信、電腦聊天記錄、抽屜、書包等，也許這樣做都是為了孩子好，但是這樣孩子們就不會(huì)撒謊或隱瞞在學(xué)校、生活中發(fā)生的事情了嗎？這樣的話，那就錯(cuò)了。記得有一次，我在報(bào)紙上看見一條消息：一個(gè)女孩，因?yàn)樗龐寢屧跈z查她的抽屜時(shí)看見了一封一位男同學(xué)給她寫的信，一封異性同學(xué)寫的信在家長(zhǎng)眼里就是所謂的“情書”，就是這樣，那個(gè)女孩把她的媽媽告上了法院。從這件事情上可以看出，我們孩子也是有隱私的。大的方面來(lái)講，孩子的隱私也是隱私，侵犯他人隱私就是犯法；小的方面來(lái)講，孩子得不到尊重，她又怎么能學(xué)會(huì)去尊重別人。
除了家長(zhǎng)，我們也因該尊重同學(xué)的隱私，不因該沒有經(jīng)過同學(xué)的同意就去翻同學(xué)的書包和文具盒，這樣也是侵犯他人隱私。就是在前不久，在我們學(xué)校就發(fā)生了這樣一件是：在六年級(jí)的某個(gè)班，一個(gè)男生沒經(jīng)過他人的同意就去打開了一位女生的文具盒，看見里面有一張紙條，便打開來(lái)看。這張紙條是那位女生寫給一位男生的一封充滿愛慕的信，那位男生就拿著紙條在班上大聲地讀起來(lái)，那位女生進(jìn)來(lái)，恰巧聽見了，把那位男生告上了法院，賠償了8千多元。特別是女同學(xué)，所以，大家以后說(shuō)話、做事都要考慮后果，不要莽撞行事。
只要大家記住，尊重別人的隱私就是尊重自己。！
談尊重
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
我聽別人給我講過這樣一個(gè)故事。我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，周恩來(lái)總理是尊重他人的典范。他時(shí)時(shí)刻刻尊重他人，尊重他人的人格。
一次，因?yàn)樗人?，理發(fā)師一不小心在他臉上劃了一個(gè)小口子，他不但沒有責(zé)怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒和你打招呼?！安⑶覟榱俗尷戆l(fā)師免去這種不安的心情還留下他吃飯。
周恩來(lái)總理這種尊重他人的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
人無(wú)完人，人的一生是充滿挫折的，失敗的。只要有自尊的人才能戰(zhàn)勝挫折，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝挫折和失敗，享受成功的喜悅。相反，喪失自尊得人，自輕自賤，甚至自暴自棄。當(dāng)代著名作家文學(xué)家嚴(yán)文井，年輕時(shí)曾經(jīng)報(bào)考過4所大學(xué)，4次落榜。但是，他沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤。強(qiáng)烈的自尊心使他鼓足勇氣，利用在北京圖書館當(dāng)小職員的機(jī)會(huì)，刻苦練習(xí)寫作。他雖然沒有考取北京大學(xué)清華大學(xué)，但他的作品在北京的報(bào)刊發(fā)表后，北京大學(xué)清華大學(xué)的學(xué)生們都很羨慕他，清華大學(xué)還請(qǐng)他去開座談會(huì)。最終他成為當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家。
自尊可以產(chǎn)生巨大的力量，使人不斷進(jìn)取。這種力量是一種強(qiáng)大的力量，約束力，潛力。一個(gè)只要有自卑，就會(huì)努力上進(jìn)，提高自己各方面的素質(zhì)和水平。
尊重他人會(huì)贏得尊重，尊重自己也會(huì)贏得尊重，同學(xué)們知道該怎么做了吧！
談尊重
我是甜甜，今天你給我寫了一封信《尊重他人的人，才能得到他人的尊重》我收到了，你說(shuō)了尊重別人的人能得到別人的尊重，還能提高自己的人格魅力。和朋友相處就像照鏡子一樣，如果希望別人對(duì)自己笑，你就必須現(xiàn)對(duì)別人笑，尊重別人，才能得到別人的尊重！你也說(shuō)了尊重別人的方法有很多，涉及的層面也很廣。比如，與別人談話是要有耐心、不要隨便指出別人的缺點(diǎn)、要為他人著想等等。尊重別人的人，能交到更多的朋友。
謝謝您爸爸，您告訴我這么多知識(shí)！
尊重作文【精選4篇】四
尊重生命
???? 在三亞檳榔谷一條小路的角落，一個(gè)小阿姨在招攬照相生意。她給游人提供的照相“道具”一只一尺來(lái)高又瘦又小的小獼猴。我也好奇地湊過去，想拍一張抱小猴子的照片。
???? 小阿姨讓我坐在她預(yù)備的一張椅子上，讓我戴上一副棉手套（估計(jì)是怕猴子抓傷人的胳膊），然后把小猴子放到了我的手上。這時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，小猴的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，拴鐵鏈的項(xiàng)圈緊緊地卡著他那細(xì)弱的脖子，他的眼中滿是驚恐，盡管小阿姨不停地用黃瓜條、蘋果塊、香蕉段引誘他坐穩(wěn)在我的手上，可他都不屑一顧地把這些美味丟到地上，并伺機(jī)逃跑。最后，小阿姨拿出來(lái)一段玉米棒放到小猴手里，他才勉強(qiáng)配合著讓我照了一張相。
???? 照片上的我，表情怪異，似笑似哭，難看極了。
???? 只有我自己知道，我是在心疼，心疼那可憐的小猴子。他那么小，可每天都要被他的“主人”強(qiáng)迫著在他毫不熟悉的人的手上傳來(lái)遞去，他內(nèi)心的驚恐每天要重復(fù)無(wú)數(shù)次，這對(duì)他小小的心靈是不是一份摧殘？那緊緊勒住他脖子的項(xiàng)圈會(huì)不會(huì)在他“主人”的牽拉時(shí)弄痛了他？
???? 我問小阿姨，他那么不愿意做這個(gè)事，為什么不放了他？她笑笑沒理我。
我暗暗發(fā)誓，我再也不拿小動(dòng)物照相了。畢竟他們?nèi)跣〉纳仓档米鹬亍?/p>
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